優(yōu)秀作文是一篇字字珠璣、深入人心的佳作，它能夠給讀者帶來啟發(fā)和思考。以上是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文范文，希望能對大家的寫作提供一些借鑒和思路。

當我面對鼓勵的時候范文（17篇）篇一

“沒關(guān)系，當你面對困難的時候，一定要多動動腦，想想辦法。就像你現(xiàn)在遇到了難題，就要多列列草稿。”媽媽和藹的對我說。對，面對困難的時候，一定要多動腦思考，我默默地想著。我連忙拿起筆，列起了草稿，我把老師在課堂上講的`方法都搬了出來，使出渾身解數(shù)與難題做著斗爭，我時而低著頭，靜靜思考，時而又拿起筆，列著草稿，時而又目不轉(zhuǎn)睛地盯著題目看。果然，功夫不負有心人，過了半個多小時，我終于解開了題目。

“耶！”我終于解開了題目！耶！”我激動得就像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，手舞足蹈，媽媽也在一旁笑著和我一起慶祝解開難題后的快樂！

平湖市實驗小學603班六年級:陳嘉年。

當我面對鼓勵的時候范文（17篇）篇二

母愛是一縷陽光，讓心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;母愛是一泓清泉，讓情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。

我小的時候，長得又丑又小。別人都說我是“丑小鴨”。一次一個老奶奶夸張說：“我這輩子也沒見過這么丑的人。”當時，聽了她的話我很傷心，眼淚直往下掉。媽媽安慰說：“不丑不丑，哪里長得丑了?”我止住了眼淚。

在我成長的旅途中，媽媽總是不斷地給我鼓勵。

我讀二年級的時候，因為那時年齡小，所以日記字數(shù)也就少，每次只有幾行。我看過表姐寫的日記，他寫的總是那么多，有好幾段里面，我非常羨慕。我也想寫一篇好長好長的日記，到媽媽面前去炫耀炫耀。我拿出作業(yè)紙，寫了起來。我想到什么就寫什么，也有隨便亂添幾個字。我費了很大的勁才把這篇很多字的日記寫完了。

我很高興，飛奔到媽媽面前把這篇日記拿給媽媽看。媽媽看了很久，然后微笑的問我：“這是什么?”

“日記呀!”我說，“媽媽，寫的怎么樣?”

媽媽撫摸著我的頭，說：“寫的這么多呀，真不錯!”

聽媽媽這么說，我高興極了，在床上又蹦又跳。

媽媽的話安慰了我的心，使我戰(zhàn)勝了自卑，激勵我不斷前進。

當我面對鼓勵的時候范文（17篇）篇三

生活在世界上，我們總有點害怕的東西，或許是人或許事情又或許是個動物，我們遇到我們害怕的東西的時候，不要逃避，因為戰(zhàn)勝恐懼最好的辦法就是面對恐懼。

我從小的開始就害怕小狗，無論多大多小、什么品種的我都害怕，以至于我去朋友家玩耍的時候要先問你家有沒有狗啊？那是在過年的時候，有一次和朋友拿著買的玩具槍到處跑到處玩，見到什么東西都要射擊一下，覺得十分的有趣，我們就這樣耀武揚威的走著。突然，我聽見狗叫的聲音，我立馬害怕了起來，朋友還安慰我說，你害怕什么我們手里面有槍啊，我聽了這話覺得有一點道理，就和朋友說那我們?nèi)テ圬撍伞Ｒ膊恢牢夷睦飦淼挠職猓斘覀兠鎸δ菞l狗的時候，因為手里有槍我也不怎么害怕了，我朝它開了一槍沒打著的結(jié)果它就瘋狂的追我們，我們跑的越快它就追的`越厲害，我都快跑哭了，就在這時后面?zhèn)鱽硪粋€聲音說著，你們不跑它就不會追了，我們停了下來，果然它也聽了下來，又是一個對立的局面，這一次換我追它了，它立馬落荒而逃。我覺得十分的有成就感，這一次沒有選擇逃避，而是選擇了主動出擊，我的恐懼最終被我打敗了。

自此以后，我就更加堅信，遇到自己害怕的東西的時候，逃避是沒有用的，我們要積極的面對并且主動出擊，這樣恐懼就會無處遁形，那么我們就會無所畏懼了。

當我面對鼓勵的時候范文（17篇）篇四

困難像彈簧，你弱它就強。每個人都有遇到困難的時候，但遇到困難并不可怕，因此，我們在困難面前不能退縮，而是要勇敢地去面對它，去克服它。

記得有一次，奧數(shù)老師發(fā)下來一張奧數(shù)考卷，我接過考卷，想：會不會有我不會做的題目呢？回到家，我翻開書包，找到了那張奧數(shù)考卷，我打開考卷，快速地瀏覽了一遍，好像沒有我不會做的題目。于是，我從文具盒里拿出一支鉛筆和一塊橡皮開始答題。

在答題的過程中，我十分認真，幾乎每到計算題都列了豎式。突然，有一道題目難住了我：有一個梯形，下底是上底的3倍，高是10厘米，如果上底增加6厘米，下底減去4厘米，則它變成一個長方形。求梯形的面積。我怎么想也想不出來。就在我發(fā)愁的時候，我想出了一個辦法，我從書包里拿出一張草稿紙，然后按照題目的意思畫了一張草圖，畫好后，我就一邊看著這張草圖，一邊想著解決這道題目的方法。可是，我想來想去就是不會做這道題目，這時，我想到老師說的'一句話：不懂就要問。于是，我就連忙站起來向爸爸那里跑去。

我的爸爸是一個對數(shù)學鉆研比較深的人。來到爸爸面前，我就給爸爸看那道我不會做的題目。爸爸看了幾遍題目，又想了幾下，終于把這道題算了出來，他對我說："上底比下底長4+6=10厘米，如果下底是a,上底是下底的3倍，也就是3a,3a-a=2a=10,a=5,所以下底是5厘米，上底是5+10=15厘米，所以梯形面積是：（上底+下底）/2x高=（5+15）/2x10=100平方厘米。我聽了，恍然大悟。"原來這道題目是這樣做的呀！"。

看來，遇到困難并不可怕，我們只要勇敢地去面對它，就一定能夠成功，一定能夠收獲勝利的果實。

當我面對鼓勵的時候范文（17篇）篇五

每個人都有自己的業(yè)余愛好，我也不例外。我的業(yè)余愛好是拉丁舞。

當班里的同學知道了我的業(yè)余愛好后，好多人都嘲笑我，那幾個討厭的男生還故意很大聲地說："哎呦呦，吳企鵝跳拉丁舞，那場面，我都不敢想......"。

他們諷刺我的時候，我雖然擺出若無其事的樣子，但是，我的心里還是很傷心的。從那時候起，我就發(fā)誓，哪天有機會，我一定要讓他們對我刮目相看！

后來，我跳舞比原來更努力了，就連每天晚上寫完作業(yè)的`那一點時間也不放過。直到有一天，班主任付老師告訴我們學校要舉行才藝大賽，音樂、舞蹈類的都能報名。我剛聽到，就毫不猶豫地報名了。

到了海選的那一天，我化好妝，早早地來到了學校。等人到齊了，老師把我們帶到音樂教室，一組一組地進去表演。后來，我被選上了，可老師說我一個人在舞臺上顯得太空，讓我找?guī)讉€人和我一起跳，我連忙把我的好朋友董星晨喊來和我一起表演。

盼著，盼著，終于盼到表演的那一天了。該我們上場了。我們昂起頭，面帶微笑地走上臺。動感的音樂，激情的舞步，使臺下沸騰起來。音樂一停，我們謝了一個禮，掌聲滔滔不絕。

演出很成功！那些男生不再叫我"吳企鵝"了，開始叫我"企鵝精"了。

同學們，不要因為別人的三言兩語就使自己頹廢，他們說你不行，你就非要行，要讓他們知道，你，才是最棒的！

當我面對鼓勵的時候范文（17篇）篇六

我，是一個平平淡炎的小男孩，和其他人一樣，吃飯，學習，睡覺。卻有一個不平凡的夢想，當一名作家!我的這個夢想，從某種意義上來理解是察覺代泛的，錯!我為了這個夢想每天都在努力。可成功的路上定會有坎坷，我的作文也曾被人恥笑過，但恥笑的背后，也有人時刻鼓勵著我。

是憂傷?是歡喜?

那是一個肆無忌憚的年紀，也是一個剛剛走上青春路的花季。

走得太快，難免會有石頭子什么的，磕磕絆絆，于是腳步變放慢了下來，閑暇的時候，總是上網(wǎng)找一些傷感的流行文字，或是那是很流行的火星文之類的發(fā)到空間去，讓里面的好友都能看的見，給個贊什么的來打發(fā)時間，亦或許看言情小說，聽流行音樂，也敢用五音不全的嗓子喊上一段《如果，這不是愛情》。

那時候，總是覺得世界太小，卻也有種看淡了，看輕了的時候，看似什么都懂了的年紀，其實在碌碌無為的忙了很久。

時間久了，步子放的更慢了，開始知道知道珍惜現(xiàn)在所擁有的了，原諒我曾經(jīng)的放肆無知吧。現(xiàn)在的把握希望沒有太晚。

而現(xiàn)在的我依然在路上，不過會時不時的駐足欣賞一下路邊的風景，或回頭看看自己的路走得好不好與對不對。

站在那里，你看，一朵看得出來曾經(jīng)多么艷麗的花在風中凋謝了，你聽，那是一種美的聲音，唱響了青春之曲。

當我面對鼓勵的時候范文（17篇）篇七

有時候，一個鼓勵的眼神，能使心灰意冷的'人重新振作起來；一個鼓勵的掌聲，能讓心靈受挫折的人恢復希望；一句鼓勵的話語，能讓落后的人前進……可見鼓勵的力量是多么強大。

我就親身經(jīng)歷過，親身感受到了那股強大的力量。

老師布置過后，我們便解散去練習了。我躺在草坪上，準備開始做。把手交叉放在腦后，起來的時候腿用力。我按照老師說的去做，剛起來一半時，我就用不上力倒下去了，試了一次又一次，可還是不行。

我又試了一次，還是不行，揚言要放棄了，心灰意冷的。坐在一旁，看同學們練，虞卓走了過來：“你怎么不練了？”我向虞卓說明了原因。沒想到虞卓卻說：“別垂頭喪氣的了，我也沒練成呢，一起練吧，相信你一定行的。”聽到這句話，我心里那顆枯萎的樹苗又重新充滿生機，恢復了信心。

之后，我和虞卓一起練了很長時間，互相指出錯誤的動作，不斷地進步。突然，我們練起來了，我和她別提心里有多高興了，想吃了蜜一樣甜。

我不得由衷地感嘆道：要不是虞卓的鼓勵，我還能練起來嗎？鼓勵的力量實在實在是太大了！

我面對鼓勵，練成了仰臥起坐。我們以后要多給別人鼓勵，他們一定會十分感激的！

老師給我的鼓勵作文

朋友的鼓勵作文八篇

媽媽的鼓勵作文六篇

當我面對鼓勵的時候范文（17篇）篇八

這時候，立在“優(yōu)秀學生”的講臺上，我忍不住淚如雨下，隨著著觀眾席雷鳴般的歡呼聲，我想到了那一個喚起我的老師……可鈴鈴上課，老師把名稱叫到講臺去拿的天考試試卷。老師讀到自己的名字時，略微地點點頭對于我笑容。心里疑慮：“我這個小學渣，老師為何對于我笑？”

回到到坐位上，開啟卷子，也是不過關(guān)的成績，加了評價語：“字寫的很用心，如果下一次能過就更強啦！”結(jié)尾又畫了一朵小紅書在我愣了一下，隨后掉轉(zhuǎn)頭，開心的嘴巴瘋狂上升雙眼也差點兒笑成兩條縫。回家了后，我一本正經(jīng)地對父母說：“我想認真學習，要奮斗！”母親從餐廳廚房探出頭，笑著說：哎呀，我女兒了解學了沒有？“有哪些刺激性？”“就不告訴你。”

講完我也逐漸做作業(yè)。從今以后，我每日努力完成工作，老師輕風一樣的笑容和鼓勵就在我的心里生根發(fā)芽，要我每日都是有充足的驅(qū)動力去學習，去奮斗不一會兒，第二次考試分數(shù)出來，收到卷子的我內(nèi)心出現(xiàn)特別興奮，想著此次會出現(xiàn)高分數(shù)發(fā)生和新的點評嗎？我小心地打開卷子，或是沒根據(jù)，猛然情緒落入了低谷。迷途地閱覽卷子，發(fā)覺卷子后邊也有評價！老師：看著你勤奮啦！重新開始吧，老師相信你能夠。

老師的鼓勵如同一場軍鼓在我的心里傳來：“我想繼續(xù)努力，擊敗一切艱難，我一定能！”我內(nèi)心那么想。是那樣，我一天比一天奮斗，老師的評價語和鼓勵也從沒缺陣那一年，我在一個一般的小學變成了班集體最前座的優(yōu)秀學生。

老師，感謝你們一再的鼓勵和適用使我像勇士一樣一往無前、一往無前、“像豪壯的英雄人物在長空遨游！感謝你喚起我這小苗，要我有著造就將來的無限潛能。

當我面對鼓勵的時候范文（17篇）篇九

困難，大家都遇到過吧?但是面對困難的時候，每個人的情況不一樣結(jié)果也不一樣。現(xiàn)在，說說吧。

那次，我讓媽媽帶我去學溜冰。

來到溜冰場，只見場上熱鬧非凡，好多小朋友像一只只小鳥在歡快地飛翔，我真是羨慕極了。迫不及待地換上溜冰鞋，誰知穿好鞋剛一站起來，就“咚”地摔倒了，我急忙用手撐著地面想爬起來，可腳剛一著地就滑了出去，再次摔倒了。再爬，腳還是滑出去，感覺腳底下像是涂了一層油，滑滑的怎么也用不上勁。我無可奈何地坐在地上，狼狽極了。媽媽見狀急忙過來，把我抱著扶起來，我坐在場邊的椅子上，不敢再隨便站起來。

媽媽問笑著問：“還學不學了?”我看看媽媽，再看看小朋友們自由自在的身影，我不服氣，我不信自己學不會!于是，我再次進入溜冰場，緊緊地抓住場邊的扶欄，小心翼翼地控制著自己的腳，努力不讓它滑出去，慢慢地我找到了一點感覺，終于學會了站立，雖然還不太穩(wěn)，但總算能站住了。接下來開始學滑行，我讓媽媽抓住我的手，慢慢地向前移，誰知腳剛一移動，竟又控制不住，重重地摔倒了，但我不放棄，爬起來再學!就這樣，我邊學邊摔，摔了不計其數(shù)，早已經(jīng)汗流浹背，但我仍一心一意地練習著，不知不覺地我終于可以一個人慢慢向前滑動了!我開心極了。

通過溜冰我懂得了，當面對困難的時候，只要知難而進、堅持不懈地努力，成功就一定屬于你!

當我面對鼓勵的時候范文（17篇）篇十

人的一生不可能總是一帆風順，事事順心。在這條漫長的旅途中，我們總難免會經(jīng)歷失敗，經(jīng)歷挫折，經(jīng)歷困難。只有經(jīng)歷失敗，經(jīng)歷挫折的人才能學會堅持，學會堅強，學會努力，才能經(jīng)受得起生活的考驗。

記得那是一次數(shù)學測試，同學們都做好了充足的準備，仿佛是勝券在握，當然，我也不例外。試卷一發(fā)下來，我就迫不及待地埋頭苦寫，很快我就做完了前面的題目，不禁心里暗暗高興：這次的試卷可真容易啊！我準能拿100分！

于是我就有些飄飄然起來。可好景不長，我剛做到后面的應用題，問題就接踵而來了，一道道難題圍得我喘不過氣來——盡管我已絞盡腦汁，但仍然怎么也想不出來。我冥思苦想，終于有了些頭緒。正當我要動筆寫時，下課鈴響了，收卷人毫不留情地將我的試卷收走了。我急得抓耳撓腮，汗流浹背，唉嘆自己這次一定會考砸。

結(jié)果，不言而喻，我只好低下頭，接受老師對我的批評了。直到現(xiàn)在，老師的那句“勝不驕，敗不餒！”我還銘記在心。于是，我立志一定要拿回100分！

“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來。”終于，經(jīng)過長時間的努力，我又拿回了100分，老師表揚我是個進步特別大的學生。通過這件事，我也明白了一個道理：“失敗乃成功之母。”一個人不經(jīng)歷失敗，不經(jīng)歷挫折，就學不會堅強，學不會堅持，學不會努力，那么這個人注定是個失敗者，他這一生也不會成功，也無緣成功。太陽正是因為永不放棄，才最終沖破地平線光耀萬里；小草正是因為永不放棄，才不計星星點點，最終綠滿大地。挫折只不過是人生漫長旅途中的一塊小小的拌腳石，摔倒后只要能堅強地爬起來，前途仍然是一片光明!

當我面對鼓勵的時候范文（17篇）篇十一

記得有一次，英語課上老師說：“我們要參加一個英語演講比賽，每人寫一份，交上來，選出2名好的同學去演講。

回到家，我開始了認真的準備。

第二次上課，我把演講稿交了上去。沒想到我竟然獲得了這次好機會。

到了演講那天，我有些緊張，但心里一直在安慰自己。“請3號同學上場。”呀！到我了，我走上臺，流暢的講了一個有趣的小故事，然后走下臺。我本以為自己能獲獎，但是我錯了。

評委們開始念成績了，“第一名，小a，96分，第二名，小b，93。5分……第五名，小e，90分。”沒有我，當我的眼淚要從眼睛里涌出來時，我突然想起媽媽對我說：“獲不了獎，還有下一次，一定不要氣餒。”我在心里反復對自己說：“沒關(guān)系，還有下一次，一定是沒有準備好，千萬不要氣餒，相信自己是最棒的。”

當我面對鼓勵的時候范文（17篇）篇十二

晚上，我靜靜地躺在床上，久久不能入睡。淚水悄悄的從眼角流了出來。白天試卷簽字的是一股腦涌上心頭。

“向快樂出發(fā)，世界那么大，任風吹雨打，夢總會到達。”早上我哼著小曲興高采烈地來到學校，今天就要發(fā)前天考的語文卷了。

到了學校，我迅速拿出課本，老師吩咐了幾個同學發(fā)試卷，當同學把試卷發(fā)到我面前時，我整個人都傻了，我居然只考了60多分，還在班上40多名，這怎么可能呢？我都快不相信自己的眼睛了。我仔細一看名字，是我，沒錯啊。我看完之后，如同晴天霹靂，讓我一下癱在了椅子上。過了許久，我用微微顫抖的手翻開試卷，一個個鮮紅的叉巴映入眼簾，我居然錯了這么多，怎么會這樣呢？讓我意想不到是短文閱讀扣了9分，更讓我不可思議的是作文扣了20分。這是從來沒有過的事啊，我的作文一向是不錯的，雖不說是出類拔萃，但也不至于這樣啊！于是我翻到了作文那一面，只見兩個大大的紅字——走題。唉！講明寫暑假，而我的作文卻寫的是中秋節(jié)。按公歷來說，中秋節(jié)是九月份，那時早已過完了暑假啊！

我看到我得了這么點分，深深地嘆了一口氣。到了放學的時間，緊接著就是家長的簽字了。怎么辦？這么點分怎么去讓媽媽簽字呢？唉！沒辦法，厚著臉皮給媽媽簽吧！我邊想便和我的昔日好友小萍和曼曼走在回家的路上。只見小萍也無精打采的，原來她也只考了60多分而已。唉，同是“天涯淪落人”啊！但曼曼卻滿臉笑容，原來她考了80多人啊！接著我環(huán)顧四周，看見路旁的草兒拉聳著頭，花兒都焉了，柳樹撐著它那彎曲的腰。就這樣，我邁著沉重的步子來到家里。外婆已經(jīng)準備好了美味佳肴，媽媽坐在家里等我，可我這樣的成績對得起她們嗎？我在飯桌上把卷子送到媽媽面前，媽媽看了看，不但沒生氣，還很平靜。難道媽媽早就知道了？不可能呀！飯局結(jié)束后，媽媽把我叫到房間里和我分析錯題，然后用筆簽了字說：“你的短文和作文不行，下次要努力呀！”聽完媽媽的話，我的心豁然開朗，下一次我一定不會讓媽媽失望的。

從這次挫折中，我知道了面對挫折不能灰心喪氣，而是要勇敢地面對它分析因果，爭取下次的成功。

當我面對鼓勵的時候范文（17篇）篇十三

上小學的時候，不知為什么，我對數(shù)學就是不感興趣，也許這是女孩子的通病吧。每次上數(shù)學課都有一種來電的感覺，只是電流太猛，把我點暈了，所以我學數(shù)學學得一塌糊涂。

那夜雖然有星光閃耀，月光相伴，可是我依然會無眠，漸漸的，我的眼睛模糊了，我似乎看見了屋角的蜘蛛在織網(wǎng)，失敗了再來一次，經(jīng)歷過無數(shù)次失敗，又無數(shù)次重新再來，是呀，走過炎熱的夏天，度過傷感的秋天，熬過冷酷的冬天，燦爛明媚的春天還會遠嗎？雖然我這次我失敗了，但它已成為歷史，我相信，只要我奮發(fā)向前，終究有一天，勝利會屬于我，面對挫折，我會勇往直前！

2下一頁。

@_@我是分割線@_@。

當我面對鼓勵的時候范文（17篇）篇十四

當我面對低分的時候，我不會去哭鬧，而是去冷靜地分析自己的不足。就算是優(yōu)等生，也會有“馬失前蹄”的時候。

前些日子，我們迎來了初一的.期末考試。那時的我信心十足，因為我在期末考了個不錯的成績。可是我在今天看到卷子的時候，我的心情一下子跌落到低谷。數(shù)學：117分；語文：108分；英語109.5分；政治：85分！

你一定會奇怪，這個成績不是還可以嗎？可是有許多人考得比我更好。那時的我，發(fā)瘋似的算著扣的分數(shù)，一心想著多找回點兒分數(shù)！

過了10分鐘左右，我開始安靜下來。可是我心里一直在想：我怎么回考這么低的分數(shù)呢？一定是老師批錯了，一定是！

可是老師點明了我的缺點：沒有上進心，上課愛說話，滿足于現(xiàn)狀！我聽了以后，才知道現(xiàn)在不是難過的時候，而是應該好好地利用這個假期去好好補習，并改正自身的不足。

面對低分的時候，我們不應該難過，也不要后悔，因為這已經(jīng)是過去時了。我們要做的，是好好努力，爭取做第一！

當我面對鼓勵的時候范文（17篇）篇十五

今天一打上課鈴兒張老師就走進教室對我們說：“這節(jié)課我們不往后學習課文來做一個小游戲。”聽完這句話，我們高興地歡呼起來，學著印第安人那樣怪叫。

張老師做了手勢，讓我們安靜下來，教室里立刻靜了下來，張老師便對我們說：“請大家把筆記本拿出來，翻到空白的一頁，寫上這世界上你最喜歡的五個人。”我有點為難了，這世界上有許多我喜歡的人，但從中選出五個我最喜歡的人，這還真有些難。思量了許久，我終于掏出筆記本，寫下了五個詞：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、朋友。寫好之后，我就抱著手坐端正，舉起手，表示我已經(jīng)寫好了。

過了一會兒，老師。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

當我面對鼓勵的時候范文（17篇）篇十六

俗話說得好：“失敗是成功之母。”失敗并不可怕，可怕的是失敗了而不進取，那你永遠是失敗者，永遠不會有通往成功的道路。在失敗面前，愛迪生永遠是我們最好的榜樣。

我現(xiàn)在已經(jīng)是中學生了，面對困難和失敗還是有點害怕。我每次在成功的路口錯過，都是因為失敗的阻攔；每一次遇見失敗我都會放棄，所以我到現(xiàn)在做事還是那么的害怕失敗。

開學后的第一次月考，我敗得一塌糊涂。面對同學們異樣的眼光，老師責備的表情，我傷心；尤其是我無言面對媽媽，她那么辛勞，整天起早貪黑，我就用這樣的成績報答她？我不敢回家；面對在學校工作的舅舅，我感到自己給他丟人，我再不敢到他辦公室閑玩販販販我該怎么辦，就這樣下去嗎，還是奮起直追？我告訴我自己，不能放棄，我要滿懷激情來迎接失敗，我開始積極準備下一次考試，我相信我能行。可是我錯了，我又一次失敗了，期中考試的成績還不如第一次月考，這沉重的打擊使我失去了信心與熱情，我舉手投降吧，我不是那塊料！我還是輕松愉快的度完我的初中生涯吧！別讓自己太累了，我努力了，但是沒有成效，這能怨我嗎？雖然我這樣安慰自己，但是我仍然不高興。

當我不開心時，我找朋友聊天，好朋友李笑告訴我：“不就是一次考試嗎，還能把你打趴下？你應該樂觀！”

當我不開心時，老師找我談心：“你應該吸取上次考試的教訓，尋找好的學習方法，靈活掌握知識，俗話說的好‘失敗是成功之母‘，沒有失敗哪有成功呢，努力吧，你會趕上去的。”

我沒有放棄，我堅持著，我堅信“陽光總在風雨后”，終于期末考試到了，我前進了十個名次，我進步了。

我戰(zhàn)勝了害怕與膽怯，我找到了戰(zhàn)勝它們的武器。

我想起了一本書中說的：即使頭頂有著密布的烏云，也享有陽光明媚的的心情。

我要帶著這樣的好心情走向未來。

當我面對鼓勵的時候范文（17篇）篇十七

有時候，一個鼓勵的，能使心灰意冷的人重新振作起來；一個鼓勵的'掌聲，能讓受挫折的人恢復希望；一句鼓勵的話語，能讓落后的人前進……可見鼓勵的力量是多么強大。

我就親身經(jīng)歷過，親身感受到了那股強大的力量。

老師布置過后，我們便解散去練習了。我躺在草坪上，準備開始做。把手交叉放在腦后，起來的時候腿用力。我按照老師說的去做，剛起來一半時，我就用不上力倒下去了，試了一次又一次，可還是不行。

我又試了一次，還是不行，揚言要了，心灰意冷的。坐在一旁，看們練，虞卓走了過來：“你怎么不練了？”我向虞卓說明了原因。沒想到虞卓卻說：“別垂頭喪氣的了，我也沒練成呢，一起練吧，相信你一定行的。”聽到這句話，我心里那顆枯萎的樹苗又重新充滿生機，恢復了信心。

之后，我和虞卓一起練了很長時間，互相指出錯誤的動作，不斷地進步。突然，我們練起來了，我和她別提心里有多高興了，想吃了蜜一樣甜。

我不得由衷地感嘆道：要不是虞卓的鼓勵，我還能練起來嗎？鼓勵的力量實在實在是太大了！

我面對鼓勵，練成了仰臥起坐。我們以后要多給別人鼓勵，他們一定會十分的！