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幼兒園小班科學教案青菜奶奶過生日大全(18篇)

時間:2025-07-12 作者:琴心月

幼兒園小班是孩子們融入社會的第一步,它為他們的未來奠定了堅實的基礎。小編整理了一些幼兒園小班總結的范文,供大家參考學習。

幼兒園小班科學教案青菜奶奶過生日大全(18篇)篇一

活動目標:

1、感知物體的形狀,顏色,觸感,學習將物體按某一特征來進行排列。

2、學習按物點數,知道茄子西紅柿黃瓜蘿卜等是屬于蔬菜。

3、體驗活動的快樂,懂得與同伴分享。

活動準備:

1、新鮮蔬菜若干:各種蘿卜6只,長短不一的黃瓜5根,大小不一的番茄4只,粗細長短不一的茄子3根,青菜1棵,蔬菜分別放在小布袋里;相應的蔬菜圖片。

2、用硬紙做一個青菜老人。

3、一個生日蛋糕。

活動過程:

一、引題:出示青菜奶奶的圖片,引起幼兒的興趣提出活動要求:桌上呀有個小布袋,等會請你挑個位置坐下來,坐下來以后先不能動小布袋,耳朵聽到了嗎?小朋友的耳朵真靈,耳朵一靈寶寶就聰明了。

1、現在,張老師給你們看看,這是什么?

2、你們看這是青菜奶奶還是青菜寶寶?你是從哪里看出來的?(額頭)都有皺紋,所以你認為是青菜奶奶。

3、還有從哪里看出來?(眼鏡)。

二、摸一摸今天青菜奶奶要過生日了,她請了許多小客人。小客人就在小布袋,我們摸一摸,聞一聞,猜一猜青菜奶奶請了哪些小客人。

1、先摸一摸,聞一聞,猜一猜是什么?

2、我們打開來看看到底是什么小客人?

3、摸上去有什么感覺?還有摸上去什么感覺?

三、排排隊這些小客人呀,我們都要帶到青菜奶奶家去。他們去的時候讓他們排排隊好嗎?這樣顯得更有禮貌對吧。

1、西紅柿先來排排隊。你們想怎么排?從大到小或從小到大排?

2、黃瓜來排,你想怎么排?

四、點點數原來青菜奶奶想請西紅柿寶寶,茄子寶寶參加她的生日。

1、我們一起數數西紅柿寶寶有幾個?(6個)我們用數字把它記錄下來。

3、蘿卜有幾個呀,一起數一數(4個)我們用數字把它記錄下來。

4、茄子有幾個,一起數一數(3個)我們用數字把它記錄下來。

5、青菜有幾棵呀?(1棵)1你們會些嗎?我們一起寫一寫(徒手)教師小結:青菜,西紅柿……把他們合起來(用勾線比圈起來),有一個共同的名字叫“蔬菜”(出示字卡)一起讀讀。

五、敲敲門青菜奶奶呀,年紀大了,她的眼睛看不清,耳朵也不太好了。所以你跑到青菜奶奶家門口,一定要先敲敲門,然后響亮的告訴她你是誰,否則她不開門的。

2、誰先想去?好你先來,敲敲門,老師把青菜奶奶遮住自己的臉,你是什么蔬菜寶寶呀?你是什么形狀的呀?哦,請進請進。

3、還有誰也要去的?敲敲門,你是什么蔬菜寶寶呀?你是什么形狀的呀?哦,請進請進4、還有誰想來呀?敲敲門,請蔬菜寶寶一起來吧。你們是誰呀?我是xxx,xxx寶寶……請進請進。

六、過生日青菜奶奶要過生日啦,過生日要吃什么的?(教師去蛋糕)時真的還是假的呀,請幼兒猜測一下。

1、吃蛋糕之前要唱什么的《生日歌》那我們一起唱吧:祝你生日快樂……。

2、張老師唱的歌和你們不一樣,我是特意唱給蔬菜奶奶聽的,聽聽哪里不一樣?

教師小結:

對,繼續切,切到每個小朋友都有的吃才行,對不對?好的東西要大家分享。我們還是回教室切吧,讓教室里的小朋友也來分享我們的快樂。

活動延伸:

蛋糕分享。

教學反思:

這個活動以青菜奶奶過生日為主要情節,引出整個活動。一開始是請出青菜奶奶的客人,通過摸一摸、聞一聞、猜一猜,認識幾種常見蔬菜,接下來是是排隊,引導幼兒學會按照數量的多少排序,最后是通過為青菜奶奶過生日、唱生日快樂歌、分吃生日蛋糕,讓孩子學會關愛他人,樂意和別人分享快樂。

幼兒園小班科學教案青菜奶奶過生日大全(18篇)篇二

1、使小朋友們知道青菜的名稱,顏色,是哪里來的。

2、教育小朋友們愛吃青菜,知道吃了青菜身體好。、

3、讓小朋友們知道青菜要先折去邊上的黃葉、爛葉,再用清水洗干凈,然后在鍋里炒熟才能吃,讓小朋友們學會珍惜別人的勞動成果。

4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

5、初步了解青菜的小常識。

教學重點、難點。

教學重點:讓小朋友們知道青菜的名稱、顏色,教育他們要愛吃青菜,。

教學難點:讓小朋友們知道青菜含有豐富的維生素和礦物質,知道吃了青菜身體好。

活動準備。

1、ppt課件。2、幾顆青菜、裝菜的盆子。

活動過程。

一、ppt課件出示長在地里的青菜,市場上賣的青菜,用青菜做的各種不同的菜。

二、出示幾顆青菜,讓小朋友們仔細觀察,青菜的顏色、外形。

師問:這是什么菜啊?(青菜)。

青菜是什么顏色的?(綠色的)。

青菜是什么樣子的?(一片一片的)。

青菜是哪里來的?(農民伯伯種出來的)。

師小結:對了,青菜是綠色的,一片一片的,是農民伯伯辛辛苦苦種出來的。青菜的營養很好,我們小朋友們吃了身體會長得棒棒的。那小朋友們你們想吃青菜嗎?(想吃)。

三、那我們現在就動手做青菜吃好嗎?

1、和小朋友們一起去除青菜的黃葉、爛葉。

2、和小朋友們一起用清水把青菜洗干凈。

3、請幾個小朋友和生活老師一起把洗好的青菜送到廚房請叔叔阿姨炒。

4、端來炒熟的青菜請小朋友們品嘗。

5、表揚愛吃青菜的小朋友,不是很喜歡吃青菜的小朋友們老師及時鼓勵他們要多吃青菜,這樣身體才會長得更好。更何況這些青菜是農民伯伯辛辛苦苦種出來的,再經過廚房叔叔阿姨的辛勤勞動才做出來的.,我們小朋友們可不能浪費,要珍惜他們的勞動成果哦!

四、老師教小朋友們兒歌《青菜》,以進一步鞏固對青菜的感知。

小青菜,營養好.

葉兒綠,根兒白.

能燒湯,能做菜,。

香脆可口寶寶愛。

五、課堂延伸。

回家給爸爸媽媽背誦兒歌《青菜》。

教學反思。

在備課前我就了解到營養特別豐富的青菜小朋友們大多不喜歡吃,所以早就想到找一個機會讓小朋友們更多的了解青菜,讓他們都喜歡吃。所以我覺得這節課活動內容的安排還是挺實用的,并且事先也做了充分的準備,幼兒通過ppt初步感知了青菜,進而再仔細觀察蔬菜的顏色、樣子,再了解青菜的整個烹飪過程,然后品嘗,最后還通過兒歌進一步鞏固對青菜的了解。這個過程符合幼兒的認知特點。

在整個活動過程中,幼兒都積極的參與,特別是幫青菜去除黃葉、爛葉,洗青菜,送到廚房,品嘗青菜這四個環節,幼兒都非常積極的參與,當炒好的青菜端來讓小朋友們品嘗的時候,小朋友就會覺得好吃極了,并且老師趁此機會再次告訴小朋友們(特別是還是不喜歡吃青菜的小朋友):一定要多吃青菜,這樣身體才會長得更好。看看那些愛吃青菜的小朋友們,他們的身體多好,一個比一個漂亮呢,要想像他們一樣漂亮可要多吃青菜哦!于是所有的小朋友們都爭先恐后的吃起來。通過這個活動,幼兒對青菜有了更多的了解,也鍛煉了他們動手參與的能力。整個活動過程效果是明顯的,教學目標也基本都完成。所以我覺得這是一堂成功的課。

如果讓我重新上這堂課,我會再多多的準備青菜,讓每一個小朋友都摸一摸,再仔細觀察青菜的顏色、樣子,然后去除黃葉爛葉,洗干凈,然后帶著小朋友一起把青菜送到廚房并且觀看叔叔阿姨烹飪青菜的過程,再一起品嘗。這樣讓每一個小朋友親身感受到青菜是怎樣做出來的,這樣吃在嘴里的青菜才更有滋味!

幼兒園小班科學教案青菜奶奶過生日大全(18篇)篇三

1、認識常見蔬菜,能簡單描述它們的顏色、形狀等特征,并知道他們的名稱。

2、感知5以內的數量,并根據蔬菜的大小、長短進行簡單排序。

3、引導幼兒認真傾聽同伴講述。

【活動準備】。

1、新鮮蔬菜若干:各種蘿卜五只,長短不一的黃瓜四根,大小不一的番茄三只,粗細長短不一的茄子二根,青菜一棵,蔬菜分別放在小布袋里;相應的蔬菜圖片。

2、用硬紙做一個青菜老人。

【活動過程】。

一、“青菜奶奶過生日”情境導入,激發幼兒興趣。

教師出示圖片青菜提問:

“這是誰?”“這是青菜奶奶還是青菜寶寶?”

“你從哪里看出來的?”“青菜奶奶要過生日啦!她要請客,誰想去呢?”

“青菜奶奶還請了一些客人,它們呀都躲在神奇的大口袋里呢,猜猜看會是誰呀?”

二、認識蔬菜并簡單描述顏色及特征。

師:“寶寶們現在把小手伸進布袋里,把小客人請出來吧,看看是什么?”

幼兒觀察、交流。

1、觀察各種蔬菜,知道蔬菜的名稱。

師:“寶寶,你手上的小客人是誰呀?”“它是什么樣子的?”

逐一認識茄子、西紅柿、黃瓜。

2、區分蘿卜,豐富孩子知識面。

師:“**,你的小客人都是誰呀?”“你們的小客人都是蘿卜呀?那讓我們一起看看都有哪些蘿卜吧!”

小結:蘿卜有長的有圓的,還有不同的顏色:紅色、白色、紅色就是紅蘿卜,白色就是白蘿卜。還有綠色和橘黃色,它們的名字也叫綠蘿卜和橘色蘿卜嗎?呵呵,是青蘿卜和胡蘿卜!”

三、“小客人”來排隊。

1、根據蔬菜的大小、長短進行簡單排序。

師:“今天,青菜奶奶請的客人可真多呀!有蘿卜、西紅柿、黃瓜、茄子等。我們把“小客人”放在一起,排好隊一起去青菜奶奶的家吧,那怎么排呢?”

引導幼兒從大到小或從高到矮排序,感知事物具有多元化的,可以用很多方法排序。

2、感知5以內的數量。

師:“好,隊伍已經排好了。我們一起來數一數每種都有幾個小客人吧!

幼兒數數,教師記錄。

3、知道所有小客人加上青菜奶奶合在一起,有一個共同的名字,叫蔬菜。(出示漢字“蔬菜”)。

四、“去青菜奶奶家”鞏固對蔬菜的認識。

1、交代任務。

師:“青菜奶奶年紀大了,視力不好,她看不清你是誰?寶寶們可要聲音大一點告訴青菜奶奶你們帶的蔬菜是誰哦!”

師:青菜奶奶家到了。誰先去敲敲門?

五、和青菜奶奶過生日,為青菜奶奶唱生日歌。自然結束。

【活動反思】。

整個活動順利結束了,整體來看基本上按照我預設的環節一步一步的完成。我的這一節活動目標設置符合小班幼兒年齡特點,結合幼兒園品牌活動之一《智慧探索之旅》活動,讓幼兒探索在前、總結在后,層層遞進,基本達到目標。另外在我的整個活動中不僅僅局限在科學,其中讓幼兒在輕松愉快的狀態下學習排序點數,是一節偏向于數學領域的整合課程。孩子的思維是多元化的,在環節的設計上,讓幼兒用多種方式進行排序,很多孩子能說出從小到大、從高到矮、從長到短排列,這里我引導幼兒說出從胖到瘦排列,自然完成我的教學難點,整個活動幼兒都非常投入,很感興趣。不足的是在活動的最后環節中可以適當加深難度,多提供一些蔬菜或出示一兩個孩子平時不太熟悉的蔬菜例如苦瓜等擴寬幼兒的知識面,將我的這一節活動進行升華!

幼兒園小班科學教案青菜奶奶過生日大全(18篇)篇四

活動目標:

1、知道幾種常見蔬菜的名稱與外形特征。

2、感受蔬菜的多種多樣。

3、培養孩子不挑食,喜歡吃蔬菜。

教學重點、難點:

讓幼兒認識蔬菜的形狀及顏色。

活動準備:

1、新鮮蔬菜若干:各種蘿卜3只,長短不一的黃瓜3根,大小不一的番茄3只。

2、用硬紙做一個青菜老人。

3、道具:小火車。神秘寶箱。

活動過程:

一、開始部分。

(1)師:今天老師帶來了一位神秘的蔬菜好朋友,你們猜猜他會是誰?(幼兒猜測)。

(2)原來是青菜奶奶。“今天是我的生日,我邀請了許多蔬菜寶寶和你們一起來過生日。”

二、基本部分。

1、原來青菜奶奶今天過生日了,她想請我們和蔬菜寶寶一起去,你們覺得哪些蔬菜寶寶會和我們一起去呢?(說一說自己知道的蔬菜)。

2、你們認識這么多的蔬菜寶寶哪!我的神奇百寶箱里也藏了一個蔬菜寶寶,我們來摸摸看,是誰和我們一起去青菜奶奶的家呢?(請一名幼兒上來摸一摸)。

(1)它是什么形狀的?捏一捏有什么感覺?你猜它是什么蔬菜?

(2)再請一名幼兒摸一摸:你來猜猜看是什么蔬菜寶寶?他是什么樣的?

3、我們來看看到底是什么?(西紅柿)。

簡單講解:圓圓的,紅色的,軟軟的。

4、讓不同幼兒依次摸出寶箱里的蔬菜寶寶。簡單講述。

三、蔬菜寶寶上火車。

1、這些蔬菜寶寶我們都要請去青菜奶奶的家里過生日,可是青菜奶奶的家有點遠,我們需要開火車去。

2、(出示道具火車)這輛小火車有點不一樣,你發現他有什么不一樣的地方?

(1)一個是圓圓的車廂,一個是長長的車廂。

(2)再次鞏固蔬菜寶寶的外形特征。

(3)請個別幼兒上來送蔬菜寶寶上車廂。(作簡要點評。)。

3、火車馬上要開啦,先請圓圓的蔬菜寶寶坐進圓圓的車廂,再請長長的蔬菜寶寶坐進長長的車廂。

(1)分別讓兩個幼兒先來送蔬菜寶寶進車廂。

(2)第三次教師故意放錯車廂,讓幼兒上來改正。

(3)把所有的蔬菜寶寶都送進車廂。

四、結束部分。

我們的蔬菜寶寶都坐上了小火車,現在火車要出發去青菜奶奶的家里啦,我們也趕緊開起小火車去給青菜奶奶過生日好嗎?跟客人老師說再見!

幼兒園小班科學教案青菜奶奶過生日大全(18篇)篇五

教師:把你布袋里的小客人請出來,看看它是什么樣子的?(摸上去滑滑的,粗糙的,紅的,圓的等)小結:今天青菜奶奶請的客人有蘿卜寶寶、番茄寶寶、黃瓜寶寶、茄子寶寶。(邊說邊出示相對應的蔬菜圖片)這些寶寶有的是長長的,有的圓圓的,有的紅的,有的是綠的......

2.“小客人”來排隊。

(二)、去青菜奶奶家。

青菜奶奶耳朵不好,怎么辦?(我們說的響一點)好,我們去青菜奶奶家了。青菜奶奶家到了,誰先去敲敲門?(教師扮演青菜奶奶)。

教師:青菜奶奶請我們吃蛋糕啦,我們為青菜奶奶唱生日歌。(孩子唱生日歌)老師的生日歌和你們的有些不一樣。(將青菜奶奶唱進生日歌里)。

2.分生日蛋糕。

3.一起吃蛋糕教師:看看你的朋友有蛋糕嗎?

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幼兒園小班科學教案青菜奶奶過生日大全(18篇)篇六

活動目標:

1、認識各種蔬菜,感受蔬菜的長短、大小、粗細等形狀特征,并能根據蔬菜的特征進行分類。

2、學會關愛他人,樂意和別人分享快樂。

活動準備:

1、新鮮蔬菜若干:各種蘿卜5只,長短不一的黃瓜5根,大小不一的番茄5只,粗細長短不一的茄子5根,青椒5個;各種蔬菜一樣放在小布袋里;幼兒人手一個蔬菜;相應的蔬菜圖片。

2、用硬紙做一個青菜奶奶。

3、用蔬菜做的食品。

活動過程:

一、青菜奶奶的客人。

(1)(出示紙制青菜)師問:這是誰?(青菜)。

(3)師:請你把小布袋里的小客人請出來,看看它是誰?(蘿卜、黃瓜、番茄、茄子、青椒)。

二、介紹青菜奶奶的客人。

(1)師:這些小客人呢,老師們都不熟悉,想請小朋友來給我介紹一下?(后面的桌子上也有青菜奶奶請的小客人,等會兒請小朋友自己挑選一個,仔細的看看、摸摸、聞聞,看看它是什么樣子的,然后給我們大家介紹一下)。

(2)幼兒人手一份蔬菜,通過看看、摸摸、聞聞,探索蔬菜的一些特征。

(3)幼兒講述各種蔬菜的特征。(我的茄子寶寶是紫色的,摸上去滑滑的;我的黃瓜寶寶是綠色的,長長的,毛毛的;我的番茄寶寶是紅紅的,圓圓的,滑滑的;我的蘿卜寶寶是白色的;我的蘿卜寶寶是橘色的;我的青椒寶寶是綠色的等等)。

(4)小結:今天,青菜奶奶請的客人有蘿卜寶寶、番茄寶寶、黃瓜寶寶、茄子寶寶。(邊說邊出示相對應的蔬菜圖片)這些寶寶有的是長長的,有的是圓圓的,有的是紅的,有的是綠的,有的是紫的,還有的是白白的,有的摸上去很光滑,有的有點粗糙。這些寶寶和青菜奶奶合在一起,有一個共同的名字,叫蔬菜,蔬菜的營養可多啦。

三、送“小客人”回家。

(1)師:蔬菜寶寶出來很久了,要回家了。小朋友,你們愿意送它們回家嗎?

(2)送蔬菜寶寶回家:小朋友有自己的家,蔬菜寶寶也有自己的家,根據老師描述的特征,幼兒對各種蔬菜進行分類。

四、拓展師:除了這些蔬菜寶寶,你還知道其它的蔬菜寶寶嗎?它們是什么樣子的?

五、蔬菜品嘗會。

(1)師:小朋友喜歡吃蔬菜嗎?(蔬菜里的營養可多啦)。

(2)師:蔬菜奶奶過生日,她把這些蔬菜做成了一道道美味可口的菜,想請小朋友來品嘗一下。

(3)師:你吃的是什么呀?是什么味道的啊?

(4)師:我們把剩下的讓班里其他的小朋友去品嘗一下,好嗎?(幼兒排好隊伍回教室)。

活動反思:

活動一開始,出示青菜奶奶圖片,通過猜一猜的方式引出各種蔬菜,有了第一課時的經驗,這里沒有把所有的蔬菜放在大布袋里,每種蔬菜只選了一樣,所以這里節省了不少時間,這一環節主要讓孩子認識各種蔬菜,并能說出它們的名字,這些常見的蔬菜幼兒都認識,都能說出名字;第二環節介紹小客人,是讓幼兒通過看看、摸摸、聞聞等方式,讓孩子通過各種感官感知認識各種蔬菜,感受蔬菜的長短、大小、粗細等形狀特征,并能說出蔬菜的這些特征,對于蔬菜的顏色特征,幼兒都能說出來,長長的、粗粗的、細細的、滑滑的幼兒也都會形容,粗糙的,幼兒只會用毛毛的來形容;第三環節送小客人回家,主要是鞏固幼兒對蔬菜特征的認識,這一環出現的問題是,幼兒不知道胡蘿卜和白蘿卜是不是“住在一起”的,于是我跟他們說,雖然它們顏色不一樣,但是它們都是蘿卜;下面是拓展環節,拓展幼兒對其它一些蔬菜的認識;最后一環節是蔬菜品嘗會,我特意把黃瓜、蘿卜、番茄做成了酸的、咸的和甜的,通過品嘗,讓幼兒說說自己吃的是什么,是什么味道的,還有就是通過品嘗,讓幼兒學會關愛他人,樂意和別人分享快樂。

幼兒園小班科學教案青菜奶奶過生日大全(18篇)篇七

活動目標:

1、認識各種蔬菜,感受蔬菜的長短、大小、粗細等形狀特征,并在此基礎上進行排序。

2、學會關愛他人,樂意和別人分享快樂。

活動準備:

1、新鮮蔬菜若干:各種蘿卜5只,長短不一的黃瓜4根,大小不一的番茄3只,粗細長短不一的茄子2根,青椒1只,蔬菜分別放在小布袋里;相應的蔬菜圖片,數字卡片:1-5。

2、用硬紙做一個青菜老人。

活動過程:

一、青菜奶奶的客人。

(1)出示紙制青菜。

(4)引導幼兒聞一聞、摸一摸、猜一猜。

(5)師:請你把布袋里的小客人請出來,看看它是什么樣子的?

(6)小結:今天,青菜奶奶請的客人有蘿卜寶寶、番茄寶寶、黃瓜寶寶、茄子寶寶。(邊說邊出示相對應的蔬菜圖片)這些寶寶有的是長長的.,有的是圓圓的,有的是紅的,有的是綠的,有的是紫的,還有的是白白的,有的摸上去很光滑,有的有點粗糙。這些寶寶和青菜奶奶合在一起,有一個共同的名字,叫蔬菜,蔬菜的營養可多啦。

2、“小客人”來排隊。

(3)引導幼兒用不同的方法排隊。

2、師:好,我們去青菜奶奶家了。

3、師:青菜奶奶家到了,誰先去敲敲門?

(教師扮青菜奶奶:誰呀?你是什么樣的黃瓜寶寶?好,請進請進。)三、和青菜奶奶過生日1、為青菜奶奶唱生日歌。

師:青菜奶奶請我們吃蛋糕啦,我們為青菜奶奶唱生日歌。(在青菜奶奶家坐下,孩子唱《生日歌》)2、分生日蛋糕。

師:青菜奶奶的蛋糕誰想吃?一個蛋糕給誰吃?老師來分蛋糕,我們這里有15個寶寶,加上老師和青菜奶奶一共是17個人,那我們應該把蛋糕分成幾塊?(17塊)3、吃蛋糕。

(1)師:第一塊蛋糕給誰吃?

(2)提醒幼兒關注他人:看看你的朋友有蛋糕了嗎?

活動反思:

這個活動以青菜奶奶過生日為主要情節,引出整個活動。一開始是請出青菜奶奶的客人,通過摸一摸、聞一聞、猜一猜,認識幾種常見蔬菜,接下來是是排隊,引導幼兒學會按照數量的多少排序,最后是通過為青菜奶奶過生日、唱生日快樂歌、分吃生日蛋糕,讓孩子學會關愛他人,樂意和別人分享快樂。

幼兒園小班科學教案青菜奶奶過生日大全(18篇)篇八

一、引題(出示青菜奶奶的圖片,引起幼兒的興趣)師:"小朋友們,你們瞧,這是?是青菜奶奶還是青菜寶寶呀?"幼:"青菜奶奶。"師:"你是從哪里看出來,她是青菜奶奶呀?"幼:"她帶著眼鏡。她臉上有皺紋。"師:"今天青菜奶奶要過生日了,她想請很多寶寶一起和她過生日,誰想去?"師:"青菜奶奶還要你們帶一樣東西去,帶一個小袋子里的寶寶去。你們先來猜猜看,你的袋子里都是什么寶寶"幼:"茄子寶寶,西紅柿寶寶,球寶寶,棒子寶寶……"師:"好,那我們一起打開來看看,看看到底是什么寶寶。"。

二、引導幼兒觀察手上的蔬菜寶寶師:"你們手上的都是什么寶寶呀?它們長的都是什么樣子的呀?"(形狀:圓圓的,長長的。顏色:紅色,橘黃色,紫色,綠色)幼:"我的是圓圓的。我的是長長的。"師:"那你們來摸摸看,你們的寶寶是摸起來是什么感覺的呀?誰摸起來是光光的,滑滑的?請你把手舉起來""誰摸起來是光光的,是粗糙的?也把手舉起來。"。

三、排排隊師:"這些寶寶呀都是要帶到青菜奶奶家去的,可是呀,這么多寶寶出去呀肯定會走丟的,怎么辦呢?想想看,我們小三班平時出去玩的時候都是要怎么樣的呀?"幼:"搭火車、排排隊。"師:"好,那我們就給它們來排排隊。要怎么排呢,我們先給西紅柿排排隊好不好。這里的西紅柿呀,有的大,有的小,怎么排呢"(引導幼兒從大到小進行排列)。

四、點點數師:"好,下面我們來看看,這里分別有西紅柿寶寶,茄子寶寶,黃瓜寶寶,胡蘿卜寶寶,它們都有幾個呢?我們一起來數數看好不好?好,我們一起來把它寫下來。西紅柿有幾個,黃瓜有幾根,茄子有幾個。青菜奶奶有幾個呀?誰會寫1?"師:"好,青菜奶奶還有這么多的寶寶呀他們合起來,合在一起有一個共同的名字,有一個大家都可以叫的名字,是什么?叫做蔬菜。"。

五、敲敲門師:"現在小班的寶寶們要帶好這些蔬菜寶寶一起去青菜奶奶家過生日了,可是呀青菜奶奶年紀大了,眼睛啊看不清楚了,所以到了青菜奶奶的家門口敲敲門,奶奶看不清楚,那我們要怎么樣呢?要告訴她。但是呀,奶奶年紀大了,耳朵也不太好了,所以我們告訴她的時候也要大聲的說,好不好?誰想去?好那我們要來敲敲門拉。"師(扮演青菜奶奶):"你是誰呀?你是什么樣子的西紅柿寶寶呀?"幼:"我是圓圓的(紅紅的)西紅柿寶寶!"。

六、和青菜奶奶過生日師:"我們一起為青菜奶奶過生日吧。"。

1、為青菜奶奶唱生日歌師:青菜奶奶請我們吃蛋糕啦,我們為青菜奶奶唱生日歌吧。

孩子唱《生日歌》。

2、分生日蛋糕。

師:青菜奶奶的蛋糕誰想吃?一個蛋糕給誰吃?引導幼兒說出蛋糕要分著吃。

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幼兒園小班科學教案青菜奶奶過生日大全(18篇)篇九

1.感知常見蔬菜的外形特征,并知道他們的名稱。

2.引導幼兒認真傾聽同伴的講述。

1.活動重點:幼兒能認真安靜地傾聽同伴的講述。

2.活動難點:能正確的說出蔬菜的外形特征。

1.新鮮蔬菜若干:各種蘿卜5只,長短不一的黃瓜4根,大小不一樣的番茄3只,粗細長短不一的茄子2根,青菜一棵,蔬菜分別放在小布袋里;相應的蔬菜圖片。

2.用硬紙做一個青菜老人。

3.一個生日蛋糕。

教師:(出示紙質青菜)這是什么?這是青菜奶奶還是青菜寶寶?你從哪里看出來的?

教師:把你布袋里的小客人請出來,看看它是什么樣子的?(摸上去滑滑的,粗糙的,紅的,圓的等)小結:今天青菜奶奶請的客人有蘿卜寶寶、番茄寶寶、黃瓜寶寶、茄子寶寶。(邊說邊出示相對應的蔬菜圖片)這些寶寶有的是長長的,有的圓圓的,有的紅的,有的是綠的.....

2.“小客人”來排隊。

(二)、去青菜奶奶家。

青菜奶奶耳朵不好,怎么辦?(我們說的響一點)好,我們去青菜奶奶家了。青菜奶奶家到了,誰先去敲敲門?(教師扮演青菜奶奶)(三)、和青菜奶奶過生日。

教師:青菜奶奶請我們吃蛋糕啦,我們為青菜奶奶唱生日歌。(孩子唱生日歌)老師的生日歌和你們的有些不一樣。(將青菜奶奶唱進生日歌里)2.分生日蛋糕。

3.一起吃蛋糕教師:看看你的朋友有蛋糕嗎?

幼兒園小班科學教案青菜奶奶過生日大全(18篇)篇十

活動目標:

1、感知物體的形狀,顏色,觸感,學習將物體按某一特征來進行排列。

2、學習按物點數,知道茄子西紅柿黃瓜蘿卜等是屬于蔬菜。

3、在給青菜奶奶過生日吃蛋糕時,體會與同伴分享的快樂。

活動準備:

茄子、西紅柿、胡蘿卜、黃瓜若干根,青菜奶奶的圖片一張蔬菜分別放在小布袋里;相應的蔬菜圖片。

生日蛋糕圖片。

活動過程:

一、引題(出示青菜奶奶的圖片,引起幼兒的興趣)師:“小朋友們,你們瞧,這是?是青菜奶奶還是青菜寶寶呀?”幼:“青菜奶奶。”師:“你是從哪里看出來,她是青菜奶奶呀?”幼:“她帶著眼鏡。她臉上有皺紋。”師:“今天青菜奶奶要過生日了,她想請很多寶寶一起和她過生日,誰想去?”師:“青菜奶奶還要你們帶一樣東西去,帶一個小袋子里的寶寶去。你們先來猜猜看,你的袋子里都是什么寶寶”幼:“茄子寶寶,西紅柿寶寶,球寶寶,棒子寶寶……”師:“好,那我們一起打開來看看,看看到底是什么寶寶。”

二、引導幼兒觀察手上的蔬菜寶寶師:“你們手上的都是什么寶寶呀?它們長的都是什么樣子的呀?”(形狀:圓圓的,長長的。顏色:紅色,橘黃色,紫色,綠色)幼:“我的是圓圓的。我的是長長的。”師:“那你們來摸摸看,你們的寶寶是摸起來是什么感覺的呀?誰摸起來是光光的,滑滑的?請你把手舉起來”“誰摸起來是光光的,是粗糙的`?也把手舉起來。”

三、排排隊師:“這些寶寶呀都是要帶到青菜奶奶家去的,可是呀,這么多寶寶出去呀肯定會走丟的,怎么辦呢?想想看,我們小三班平時出去玩的時候都是要怎么樣的呀?”幼:“搭火車、排排隊。”師:“好,那我們就給它們來排排隊。要怎么排呢,我們先給西紅柿排排隊好不好。這里的西紅柿呀,有的大,有的小,怎么排呢”(引導幼兒從大到小進行排列)。

四、點點數師:“好,下面我們來看看,這里分別有西紅柿寶寶,茄子寶寶,黃瓜寶寶,胡蘿卜寶寶,它們都有幾個呢?我們一起來數數看好不好?好,我們一起來把它寫下來。西紅柿有幾個,黃瓜有幾根,茄子有幾個。青菜奶奶有幾個呀?誰會寫1?”師:“好,青菜奶奶還有這么多的寶寶呀他們合起來,合在一起有一個共同的名字,有一個大家都可以叫的名字,是什么?叫做蔬菜。”

五、敲敲門師:“現在小班的寶寶們要帶好這些蔬菜寶寶一起去青菜奶奶家過生日了,可是呀青菜奶奶年紀大了,眼睛啊看不清楚了,所以到了青菜奶奶的家門口敲敲門,奶奶看不清楚,那我們要怎么樣呢?要告訴她。但是呀,奶奶年紀大了,耳朵也不太好了,所以我們告訴她的時候也要大聲的說,好不好?誰想去?好那我們要來敲敲門拉。”師(扮演青菜奶奶):“你是誰呀?你是什么樣子的西紅柿寶寶呀?”幼:“我是圓圓的(紅紅的)西紅柿寶寶!”

六、和青菜奶奶過生日師:“我們一起為青菜奶奶過生日吧。”

1、為青菜奶奶唱生日歌師:青菜奶奶請我們吃蛋糕啦,我們為青菜奶奶唱生日歌吧。

孩子唱《生日歌》。

2、分生日蛋糕。

師:青菜奶奶的蛋糕誰想吃?一個蛋糕給誰吃?引導幼兒說出蛋糕要分著吃。

幼兒園小班科學教案青菜奶奶過生日大全(18篇)篇十一

活動名稱:

活動目標:

1、感知物體的形狀,顏色,觸感,學習將物體按某一特征來進行排列。

2、學習按物點數,知道茄子西紅柿黃瓜蘿卜等是屬于蔬菜。

3、在給青菜奶奶過生日吃蛋糕時,體會與同伴分享的快樂。

4、培養幼兒觀察能力及動手操作能力。

5、能在情景中,通過實驗完成對簡單科學現象的探索和認知,樂于用自己的語言表達所發現的結果。

活動準備:

茄子、西紅柿、胡蘿卜、黃瓜若干根,青菜奶奶的圖片一張蔬菜分別放在小布袋里;相應的蔬菜圖片。

生日蛋糕圖片。

活動過程:

一、引題(出示青菜奶奶的圖片,引起幼兒的興趣)師:“小朋友們,你們瞧,這是?是青菜奶奶還是青菜寶寶呀?”幼:“青菜奶奶。”師:“你是從哪里看出來,她是青菜奶奶呀?”幼:“她帶著眼鏡。她臉上有皺紋。”師:“今天青菜奶奶要過生日了,她想請很多寶寶一起和她過生日,誰想去?”師:“青菜奶奶還要你們帶一樣東西去,帶一個小袋子里的寶寶去。你們先來猜猜看,你的袋子里都是什么寶寶”幼:“茄子寶寶,西紅柿寶寶,球寶寶,棒子寶寶……”師:“好,那我們一起打開來看看,看看到底是什么寶寶。”

二、引導幼兒觀察手上的蔬菜寶寶師:“你們手上的都是什么寶寶呀?它們長的都是什么樣子的呀?”(形狀:圓圓的,長長的。顏色:紅色,橘黃色,紫色,綠色)幼:“我的是圓圓的。我的是長長的。”師:“那你們來摸摸看,你們的寶寶是摸起來是什么感覺的呀?誰摸起來是光光的,滑滑的?請你把手舉起來”“誰摸起來是光光的,是粗糙的?也把手舉起來。”

三、排排隊師:“這些寶寶呀都是要帶到青菜奶奶家去的,可是呀,這么多寶寶出去呀肯定會走丟的,怎么辦呢?想想看,我們小三班平時出去玩的時候都是要怎么樣的呀?”幼:“搭火車、排排隊。”師:“好,那我們就給它們來排排隊。要怎么排呢,我們先給西紅柿排排隊好不好。這里的西紅柿呀,有的大,有的小,怎么排呢”(引導幼兒從大到小進行排列)。

四、點點數師:“好,下面我們來看看,這里分別有西紅柿寶寶,茄子寶寶,黃瓜寶寶,胡蘿卜寶寶,它們都有幾個呢?我們一起來數數看好不好?好,我們一起來把它寫下來。西紅柿有幾個,黃瓜有幾根,茄子有幾個。青菜奶奶有幾個呀?誰會寫1?”師:“好,青菜奶奶還有這么多的寶寶呀他們合起來,合在一起有一個共同的名字,有一個大家都可以叫的名字,是什么?叫做蔬菜。”

五、敲敲門師:“現在小班的寶寶們要帶好這些蔬菜寶寶一起去青菜奶奶家過生日了,可是呀青菜奶奶年紀大了,眼睛啊看不清楚了,所以到了青菜奶奶的家門口敲敲門,奶奶看不清楚,那我們要怎么樣呢?要告訴她。但是呀,奶奶年紀大了,耳朵也不太好了,所以我們告訴她的時候也要大聲的說,好不好?誰想去?好那我們要來敲敲門拉。”師(扮演青菜奶奶):“你是誰呀?你是什么樣子的西紅柿寶寶呀?”幼:“我是圓圓的(紅紅的)西紅柿寶寶!”

六、和青菜奶奶過生日師:“我們一起為青菜奶奶過生日吧。”

1、為青菜奶奶唱生日歌師:青菜奶奶請我們吃蛋糕啦,我們為青菜奶奶唱生日歌吧。

孩子唱《生日歌》。

2、分生日蛋糕。

師:青菜奶奶的蛋糕誰想吃?一個蛋糕給誰吃?引導幼兒說出蛋糕要分著吃。

教學反思:

這個活動以青菜奶奶過生日為主要情節,引出整個活動。一開始是請出青菜奶奶的客人,通過摸一摸、聞一聞、猜一猜,認識幾種常見蔬菜,接下來是是排隊,引導幼兒學會按照數量的多少排序,最后是通過為青菜奶奶過生日、唱生日快樂歌、分吃生日蛋糕,讓孩子學會關愛他人,樂意和別人分享快樂。幼兒的回答是各抒己見,但是沒有幼兒能回答出要每人一份,這里對幼兒來說難度也很大;總之,整個活動下來,覺得自己準備的很不充分。由于要上的是科學課,很多老教師聽下來覺得很亂,不像科學課,所以給我提出了很多寶貴的意見,于是我對這一節課進行了修改。

幼兒園小班科學教案青菜奶奶過生日大全(18篇)篇十二

1、認識各種蔬菜,感受蔬菜的長短、大小、粗細等形狀特征,并在此基礎上進行排序。

2、學會關愛他人,樂意和別人分享快樂。

1、新鮮蔬菜若干:各種蘿卜5只,長短不一的黃瓜4根,大小不一的番茄3只,粗細長短不一的茄子2根,青椒1只,蔬菜分別放在小布袋里;相應的蔬菜圖片,數字卡片:1-5。

2、用硬紙做一個青菜老人。

(1)出示紙制青菜。

(2)師:這是什么?(青菜)這是青菜奶奶還是青菜寶寶?(青菜奶奶)你從哪里看出來的?(戴著老花眼鏡、有皺紋)。

(4)引導幼兒聞一聞、摸一摸、猜一猜。

(5)師:請你把布袋里的小客人請出來,看看它是什么樣子的?

(6)小結:今天,青菜奶奶請的客人有蘿卜寶寶、番茄寶寶、黃瓜寶寶、茄子寶寶。(邊說邊出示相對應的蔬菜圖片)這些寶寶有的是長長的,有的是圓圓的,有的是紅的,有的是綠的,有的是紫的,還有的是白白的,有的摸上去很光滑,有的有點粗糙。這些寶寶和青菜奶奶合在一起,有一個共同的名字,叫蔬菜,蔬菜的營養可多啦。

2、"小客人"來排隊。

(3)引導幼兒用不同的方法排隊。

二、去青菜奶奶家。

2、師:好,我們去青菜奶奶家了。

3、師:青菜奶奶家到了,誰先去敲敲門?

(教師扮青菜奶奶:誰呀?你是什么樣的黃瓜寶寶?好,請進請進。)。

三、

師:青菜奶奶請我們吃蛋糕啦,我們為青菜奶奶唱生日歌。(在青菜奶奶家坐下,孩子唱《生日歌》)。

2、分生日蛋糕。

師:青菜奶奶的蛋糕誰想吃?一個蛋糕給誰吃?"。

"老師來分蛋糕,我們這里有15個寶寶,加上老師和青菜奶奶一共是17個人,那我們應該把蛋糕分成幾塊?(17塊)。

3、吃蛋糕。

(1)師:第一塊蛋糕給誰吃?

(2)提醒幼兒關注他人:看看你的朋友有蛋糕了嗎?

這個活動以青菜奶奶過生日為主要情節,引出整個活動。一開始是請出青菜奶奶的客人,通過摸一摸、聞一聞、猜一猜,認識幾種常見蔬菜,接下來是是排隊,引導幼兒學會按照數量的多少排序,最后是通過為青菜奶奶過生日、唱生日快樂歌、分吃生日蛋糕,讓孩子學會關愛他人,樂意和別人分享快樂。

活動的難度是感受蔬菜的形狀、顏色等特征并按數量的多少排序。活動第一環節,讓幼兒通過猜一猜的方式請出青菜奶奶的客人,由于要把所有的蔬菜(20多個)都摸出來,所以這一環節的時間沒有掌握好,用時太多;第二環節是小客人排隊去青菜奶奶家,主要是讓幼兒根據各種蔬菜的多少來排序,這一環節通過上課時幼兒的表現,發現對于小班的幼兒來說難度有點高;下面一環節是通過敲門到青菜奶奶請你進去,只要是讓幼兒說出各種蔬菜的特征,這一環節幼兒表現的都不錯,都能說出蔬菜的一些主要特征;最后一環節唱生日歌、分蛋糕和吃蛋糕,在這里我稍稍做了改動,問幼兒生日時除了唱生日歌以外,還要做什么,幼兒回答吃蛋糕,因為沒有蛋糕,所以讓幼兒吃蛋糕要怎么分時,幼兒的回答是各抒己見,但是沒有幼兒能回答出要每人一份,這里對幼兒來說難度也很大;總之,整個活動下來,覺得自己準備的很不充分。由于要上的是科學課,很多老教師聽下來覺得很亂,不像科學課,所以給我提出了很多寶貴的意見,于是我對這一節課進行了修改。

幼兒園小班科學教案青菜奶奶過生日大全(18篇)篇十三

1、認識各種蔬菜,感受蔬菜的長短、大小、粗細等形狀特征,并在此基礎上進行排序。

2、學會關愛他人,樂意和別人分享快樂。

3、培養幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

5、激發幼兒對科學活動的興趣。

1、新鮮蔬菜若干:各種蘿卜5只,長短不一的黃瓜4根,大小不一的番茄3只,粗細長短不一的茄子2根,青椒1只,蔬菜分別放在小布袋里;相應的蔬菜圖片,數字卡片:1—5。

2、用硬紙做一個青菜老人。

一、青菜奶奶的客人。

1、青菜奶奶要過生日。

(1)出示紙制青菜。

(4)引導幼兒聞一聞、摸一摸、猜一猜。

(5)師:請你把布袋里的小客人請出來,看看它是什么樣子的?

(6)小結:今天,青菜奶奶請的客人有蘿卜寶寶、番茄寶寶、黃瓜寶寶、茄子寶寶。(邊說邊出示相對應的蔬菜圖片)這些寶寶有的是長長的,有的是圓圓的,有的是紅的,有的是綠的,有的是紫的,還有的是白白的,有的摸上去很光滑,有的有點粗糙。這些寶寶和青菜奶奶合在一起,有一個共同的名字,叫蔬菜,蔬菜的營養可多啦。

2、"小客人"來排隊。

(3)引導幼兒用不同的方法排隊。

二、去青菜奶奶家

2、師:好,我們去青菜奶奶家了。

3、師:青菜奶奶家到了,誰先去敲敲門?

(教師扮青菜奶奶:誰呀?你是什么樣的黃瓜寶寶?好,請進請進。)

三、和青菜奶奶過生日

1、為青菜奶奶唱生日歌。

師:青菜奶奶請我們吃蛋糕啦,我們為青菜奶奶唱生日歌。(在青菜奶奶家坐下,孩子唱《生日歌》)

2、分生日蛋糕。

師:青菜奶奶的蛋糕誰想吃?一個蛋糕給誰吃?老師來分蛋糕,我們這里有15個寶寶,加上老師和青菜奶奶一共是17個人,那我們應該把蛋糕分成幾塊?(17塊)

3、吃蛋糕。

(1)師:第一塊蛋糕給誰吃?

(2)提醒幼兒關注他人:看看你的朋友有蛋糕了嗎?

這個活動以青菜奶奶過生日為主要情節,引出整個活動。一開始是請出青菜奶奶的客人,通過摸一摸、聞一聞、猜一猜,認識幾種常見蔬菜,接下來是是排隊,引導幼兒學會按照數量的多少排序,最后是通過為青菜奶奶過生日、唱生日快樂歌、分吃生日蛋糕,讓孩子學會關愛他人,樂意和別人分享快樂。

活動的難度是感受蔬菜的形狀、顏色等特征并按數量的多少排序。活動第一環節,讓幼兒通過猜一猜的方式請出青菜奶奶的客人,由于要把所有的蔬菜(20多個)都摸出來,所以這一環節的時間沒有掌握好,用時太多;第二環節是小客人排隊去青菜奶奶家,主要是讓幼兒根據各種蔬菜的多少來排序,這一環節通過上課時幼兒的表現,發現對于小班的幼兒來說難度有點高;下面一環節是通過敲門到青菜奶奶請你進去,只要是讓幼兒說出各種蔬菜的特征,這一環節幼兒表現的都不錯,都能說出蔬菜的一些主要特征;最后一環節唱生日歌、分蛋糕和吃蛋糕,在這里我稍稍做了改動,問幼兒生日時除了唱生日歌以外,還要做什么,幼兒回答吃蛋糕,因為沒有蛋糕,所以讓幼兒吃蛋糕要怎么分時,幼兒的回答是各抒己見,但是沒有幼兒能回答出要每人一份,這里對幼兒來說難度也很大;總之,整個活動下來,覺得自己準備的很不充分。由于要上的是科學課,很多老教師聽下來覺得很亂,不像科學課,所以給我提出了很多寶貴的意見,于是我對這一節課進行了修改。

幼兒園小班科學教案青菜奶奶過生日大全(18篇)篇十四

活動目標:

1、感知物體的形狀,顏色,觸感,學習將物體按某一特征來進行排列。

2、學習按物點數,知道茄子西紅柿黃瓜蘿卜等是屬于蔬菜。

3、能在集體面前大膽發言,積極想象,提高語言表達能力。

4、能認真傾聽同伴發言,且能獨立地進行操作活動。

活動準備:

茄子、西紅柿、胡蘿卜、黃瓜若干根,青菜奶奶的圖片一張蔬菜分別放在小布袋里;相應的蔬菜圖片。

生日蛋糕圖片。

活動過程:

一、引題(出示青菜奶奶的圖片,引起幼兒的興趣)師:

“小朋友們,你們瞧,這是?是青菜奶奶還是青菜寶寶呀?”幼:“青菜奶奶。”師:“你是從哪里看出來,她是青菜奶奶呀?”幼:“她帶著眼鏡。她臉上有皺紋。”師:“今天青菜奶奶要過生日了,她想請很多寶寶一起和她過生日,誰想去?”師:“青菜奶奶還要你們帶一樣東西去,帶一個小袋子里的寶寶去。你們先來猜猜看,你的袋子里都是什么寶寶”幼:“茄子寶寶,西紅柿寶寶,球寶寶,棒子寶寶。”師:“好,那我們一起打開來看看,看看到底是什么寶寶。”

二、引導幼兒觀察手上的蔬菜寶寶師:

“你們手上的都是什么寶寶呀?它們長的都是什么樣子的呀?”(形狀:圓圓的,長長的。顏色:紅色,橘黃色,紫色,綠色)幼:“我的是圓圓的。我的是長長的。”師:“那你們來摸摸看,你們的寶寶是摸起來是什么感覺的呀?誰摸起來是光光的,滑滑的?請你把手舉起來”“誰摸起來是光光的,是粗糙的?也把手舉起來。”

三、排排隊師:

“這些寶寶呀都是要帶到青菜奶奶家去的,可是呀,這么多寶寶出去呀肯定會走丟的,怎么辦呢?想想看,我們小三班平時出去玩的時候都是要怎么樣的呀?”幼:“搭火車、排排隊。”師:“好,那我們就給它們來排排隊。要怎么排呢,我們先給西紅柿排排隊好不好。這里的西紅柿呀,有的大,有的小,怎么排呢”(引導幼兒從大到小進行排列)。

四、點點數師:

“好,下面我們來看看,這里分別有西紅柿寶寶,茄子寶寶,黃瓜寶寶,胡蘿卜寶寶,它們都有幾個呢?我們一起來數數看好不好?好,我們一起來把它寫下來。西紅柿有幾個,黃瓜有幾根,茄子有幾個。青菜奶奶有幾個呀?誰會寫1”師:“好,青菜奶奶還有這么多的'寶寶呀他們合起來,合在一起有一個共同的名字,有一個大家都可以叫的名字,是什么?叫做蔬菜。”

五、敲敲門師:

“現在小班的寶寶們要帶好這些蔬菜寶寶一起去青菜奶奶家過生日了,可是呀青菜奶奶年紀大了,眼睛啊看不清楚了,所以到了青菜奶奶的家門口敲敲門,奶奶看不清楚,那我們要怎么樣呢?要告訴她。但是呀,奶奶年紀大了,耳朵也不太好了,所以我們告訴她的時候也要大聲的說,好不好?誰想去?好那我們要來敲敲門拉。”師(扮演青菜奶奶):“你是誰呀?你是什么樣子的西紅柿寶寶呀?”幼:“我是圓圓的(紅紅的)西紅柿寶寶!”

1、為青菜奶奶唱生日歌師:青菜奶奶請我們吃蛋糕啦,我們為青菜奶奶唱生日歌吧。

孩子唱《生日歌》。

2、分生日蛋糕。

師:青菜奶奶的蛋糕誰想吃?一個蛋糕給誰吃?引導幼兒說出蛋糕要分著吃。

活動反思:

這個活動以青菜奶奶過生日為主要情節,引出整個活動。一開始是請出青菜奶奶的客人,通過摸一摸、聞一聞、猜一猜,認識幾種常見蔬菜,接下來是是排隊,引導幼兒學會按照數量的多少排序,最后是通過為青菜奶奶過生日、唱生日快樂歌、分吃生日蛋糕,讓孩子學會關愛他人,樂意和別人分享快樂。幼兒的回答是各抒己見,但是沒有幼兒能回答出要每人一份,這里對幼兒來說難度也很大;總之,整個活動下來,覺得自己準備的很不充分。由于要上的是科學課,很多老教師聽下來覺得很亂,不像科學課,所以給我提出了很多寶貴的意見,于是我對這一節課進行了修改。

幼兒園小班科學教案青菜奶奶過生日大全(18篇)篇十五

目標:

1.幼兒能夠用壓、捏的方法制作青菜,表現出青菜的基本特征。

2.知道青菜是一種有營養的蔬菜,并喜歡吃青菜。

準備:

面泥、剪刀若干、范例照片。

過程:

一、談話導入。

提問:你們吃過青菜嗎?青菜是什么樣子的?

小結:青菜是由白色的菜白和綠色的菜葉組成的。

提問:你們喜歡青菜嗎?為什么?

小結:原來青菜是非常有營養的蔬菜,多吃青菜,能讓我們的身體變得健康。

二、集體示范。

過渡:今天我們就一起來做做好吃又有營養的青菜。(出示步驟圖)。

1.觀看圖片,說說青菜的制作方法。

2.提問:怎么讓青菜的葉子變薄薄的呢?

小結:要想讓青菜的葉子變薄,教師就要將綠色的團用力往下壓,壓得越薄越好。

提問:菜根和葉子是怎么聯結起來的?

小結:將菜白疊在菜葉上,然后握住菜白部分向中間捏攏。

三、幼兒制作。

重點指導觀察:幼兒壓和捏的方法。

四、交流講評。

提問:你最喜歡哪個朋友做的青菜?為什么?

小結:一顆好的青菜有薄薄、綠綠的葉子和白白的菜根,吃這樣的青菜能讓我們的身體變得更健康。

幼兒園小班科學教案青菜奶奶過生日大全(18篇)篇十六

1、認識各種蔬菜,感受蔬菜的長短、大小、粗細等形狀特征,并在此基礎上進行排序。

2、學會關愛他人,樂意和別人分享快樂。

3、嘗試用線條記錄實驗結果,并能用恰當的詞匯進行描述。

4、對xx有濃厚的興趣,熱愛生活樂于探索。

1、新鮮蔬菜若干:各種蘿卜5只,長短不一的黃瓜4根,大小不一的番茄3只,粗細長短不一的茄子2根,青椒1只,蔬菜分別放在小布袋里;相應的蔬菜圖片,數字卡片:1-5。

2、用硬紙做一個青菜老人。

(1)出示紙制青菜。

(4)引導幼兒聞一聞、摸一摸、猜一猜。

(5)師:請你把布袋里的小客人請出來,看看它是什么樣子的?

(6)小結:今天,青菜奶奶請的客人有蘿卜寶寶、番茄寶寶、黃瓜寶寶、茄子寶寶。(邊說邊出示相對應的蔬菜圖片)這些寶寶有的是長長的,有的是圓圓的,有的是紅的,有的是綠的,有的是紫的,還有的是白白的,有的摸上去很光滑,有的有點粗糙。這些寶寶和青菜奶奶合在一起,有一個共同的名字,叫蔬菜,蔬菜的營養可多啦。

2、“小客人”來排隊。

(3)引導幼兒用不同的方法排隊。

2、師:好,我們去青菜奶奶家了。

3、師:青菜奶奶家到了,誰先去敲敲門?

(教師扮青菜奶奶:誰呀?你是什么樣的黃瓜寶寶?好,請進請進。)三、和青菜奶奶過生日1、為青菜奶奶唱生日歌。

師:青菜奶奶請我們吃蛋糕啦,我們為青菜奶奶唱生日歌。(在青菜奶奶家坐下,孩子唱《生日歌》)2、分生日蛋糕。

師:青菜奶奶的蛋糕誰想吃?一個蛋糕給誰吃?老師來分蛋糕,我們這里有15個寶寶,加上老師和青菜奶奶一共是17個人,那我們應該把蛋糕分成幾塊?(17塊)3、吃蛋糕。

(1)師:第一塊蛋糕給誰吃?

(2)提醒幼兒關注他人:看看你的朋友有蛋糕了嗎?

這個活動以青菜奶奶過生日為主要情節,引出整個活動。一開始是請出青菜奶奶的客人,通過摸一摸、聞一聞、猜一猜,認識幾種常見蔬菜,接下來是是排隊,引導幼兒學會按照數量的多少排序,最后是通過為青菜奶奶過生日、唱生日快樂歌、分吃生日蛋糕,讓孩子學會關愛他人,樂意和別人分享快樂。

活動的難度是感受蔬菜的形狀、顏色等特征并按數量的多少排序。活動第一環節,讓幼兒通過猜一猜的方式請出青菜奶奶的客人,由于要把所有的蔬菜(20多個)都摸出來,所以這一環節的時間沒有掌握好,用時太多;第二環節是小客人排隊去青菜奶奶家,主要是讓幼兒根據各種蔬菜的多少來排序,這一環節通過上課時幼兒的表現,發現對于小班的幼兒來說難度有點高;下面一環節是通過敲門到青菜奶奶請你進去,只要是讓幼兒說出各種蔬菜的特征,這一環節幼兒表現的都不錯,都能說出蔬菜的一些主要特征;最后一環節唱生日歌、分蛋糕和吃蛋糕,在這里我稍稍做了改動,問幼兒生日時除了唱生日歌以外,還要做什么,幼兒回答吃蛋糕,因為沒有蛋糕,所以讓幼兒吃蛋糕要怎么分時,幼兒的回答是各抒己見,但是沒有幼兒能回答出要每人一份,這里對幼兒來說難度也很大;總之,整個活動下來,覺得自己準備的很不充分。由于要上的是科學課,很多老教師聽下來覺得很亂,不像科學課,所以給我提出了很多寶貴的意見,于是我對這一節課進行了修改。

文檔為doc格式。

幼兒園小班科學教案青菜奶奶過生日大全(18篇)篇十七

活動名稱:

活動目標:

1、感知物體的形狀,顏色,觸感,學習將物體按某一特征來進行排列。

2、學習按物點數,知道茄子西紅柿黃瓜蘿卜等是屬于蔬菜。

3、在給青菜奶奶過生日吃蛋糕時,體會與同伴分享的快樂。

4、培養幼兒觀察能力及動手操作能力。

5、能在情景中,通過實驗完成對簡單科學現象的探索和認知,樂于用自己的語言表達所發現的結果。

活動準備:

茄子、西紅柿、胡蘿卜、黃瓜若干根,青菜奶奶的圖片一張蔬菜分別放在小布袋里;相應的蔬菜圖片。

生日蛋糕圖片。

活動過程:

一、引題(出示青菜奶奶的圖片,引起幼兒的興趣)師:“小朋友們,你們瞧,這是?是青菜奶奶還是青菜寶寶呀?”幼:“青菜奶奶。”師:“你是從哪里看出來,她是青菜奶奶呀?”幼:“她帶著眼鏡。她臉上有皺紋。”師:“今天青菜奶奶要過生日了,她想請很多寶寶一起和她過生日,誰想去?”師:“青菜奶奶還要你們帶一樣東西去,帶一個小袋子里的寶寶去。你們先來猜猜看,你的袋子里都是什么寶寶”幼:“茄子寶寶,西紅柿寶寶,球寶寶,棒子寶寶……”師:“好,那我們一起打開來看看,看看到底是什么寶寶。”

二、引導幼兒觀察手上的蔬菜寶寶師:“你們手上的都是什么寶寶呀?它們長的都是什么樣子的呀?”(形狀:圓圓的,長長的。顏色:紅色,橘黃色,紫色,綠色)幼:“我的是圓圓的。我的是長長的。”師:“那你們來摸摸看,你們的寶寶是摸起來是什么感覺的呀?誰摸起來是光光的,滑滑的?請你把手舉起來”“誰摸起來是光光的,是粗糙的?也把手舉起來。”

三、排排隊師:“這些寶寶呀都是要帶到青菜奶奶家去的,可是呀,這么多寶寶出去呀肯定會走丟的,怎么辦呢?想想看,我們小三班平時出去玩的時候都是要怎么樣的呀?”幼:“搭火車、排排隊。”師:“好,那我們就給它們來排排隊。要怎么排呢,我們先給西紅柿排排隊好不好。這里的西紅柿呀,有的大,有的小,怎么排呢”(引導幼兒從大到小進行排列)。

四、點點數師:“好,下面我們來看看,這里分別有西紅柿寶寶,茄子寶寶,黃瓜寶寶,胡蘿卜寶寶,它們都有幾個呢?我們一起來數數看好不好?好,我們一起來把它寫下來。西紅柿有幾個,黃瓜有幾根,茄子有幾個。青菜奶奶有幾個呀?誰會寫1?”師:“好,青菜奶奶還有這么多的寶寶呀他們合起來,合在一起有一個共同的名字,有一個大家都可以叫的名字,是什么?叫做蔬菜。”

五、敲敲門師:“現在小班的寶寶們要帶好這些蔬菜寶寶一起去青菜奶奶家過生日了,可是呀青菜奶奶年紀大了,眼睛啊看不清楚了,所以到了青菜奶奶的家門口敲敲門,奶奶看不清楚,那我們要怎么樣呢?要告訴她。但是呀,奶奶年紀大了,耳朵也不太好了,所以我們告訴她的時候也要大聲的說,好不好?誰想去?好那我們要來敲敲門拉。”師(扮演青菜奶奶):“你是誰呀?你是什么樣子的西紅柿寶寶呀?”幼:“我是圓圓的(紅紅的)西紅柿寶寶!”

六、和青菜奶奶過生日師:“我們一起為青菜奶奶過生日吧。”

1、為青菜奶奶唱生日歌師:青菜奶奶請我們吃蛋糕啦,我們為青菜奶奶唱生日歌吧。

孩子唱《生日歌》。

2、分生日蛋糕。

師:青菜奶奶的蛋糕誰想吃?一個蛋糕給誰吃?引導幼兒說出蛋糕要分著吃。

幼兒園小班科學教案青菜奶奶過生日大全(18篇)篇十八

設計評析:

由于小班幼兒的思維仍然處于直覺行動階段,所以他們常常停留于游戲的表面,而忽略了實驗內在的教育價值。本設計創設的情境容易引起幼兒的興趣,教師的引導給了幼兒積極、大膽參與和猜想、假設的空間。

小班幼兒記錄的意識還未建立,記錄能力相對較弱。設計中提供的記錄表提供了可以參考的支架。

鼓勵學生尊重與傾聽他人的觀點,幫助他們學會互相學習。

活動設計背景。

北方的冬天,到處充滿著寒意。盡管北風呼呼地吹著,也擋不住小朋友們對冬天的熱情,堆雪人、打雪仗、拉冰車等等,玩的不亦樂乎。這節課的設計是讓孩子們更深刻的理解“冬季”這個季節。探索“冰”的奧秘。

活動目標。

1、知道冰的變化,會用不同的方法感知冰的特征,有積極探索冰的興趣。

2、培養幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

教學重點、難點。

知道冰的變化,會用不同的方法感知冰的特征,激發幼兒參與活動的興趣。

活動準備。

若干干凈的冰塊、不同形狀的容器、裝飾物品:彩色顏料,毛線繩。

活動過程。

1、幼兒了解水會結冰,激發幼兒探索的興趣。

2、幼兒自選容器玩冰,探索冰的特征。

3、做實驗,引導幼兒觀察冰塊的變化。

4、教師與幼兒合作制作冰燈。

5、分組討論,教師總結。

教學反思。

本次活動為孩子們提供了足夠的活動空間,孩子們在活動中的積極性都很高。孩子們親眼見證了水結成冰,冰化成水的過程。激發了孩子們的求職欲望。

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讀書心得是對思想碰撞和情感傾瀉的記錄,也是對自我成長和進步的見證。接下來,我們將為大家介紹幾篇讀書心得,希望能給大家帶來思考的靈感。讀書,是一種美好享受。書的意
心得體會是我們思考和反思的結果,它可以讓我們更加理解自己的優點和不足,從而不斷提升自己。以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大家參考和借鑒。思政作為大學生必修
心得體會是對自己經歷的反思和思考,能夠幫助我們更好地認識自己和改進自己。接下來,我們一起來看看小編為大家準備的一些心得體會范文,供大家參考。第一段:引言(200
優秀作文能夠體現作者對所寫主題的深入理解和獨特見解,讓讀者眼前一亮。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,供大家參考學習。秋天來了,大漠的胡楊樹掛滿金黃的葉子,愈
優秀作文是語文學習的目標之一,我們都希望通過努力實現這個目標。閱讀一些優秀作文的范本,有助于提高自己的寫作水平和思辨能力。天空中也許有一位畫家吧,每天描繪著日升
優秀作文應該有獨特的視角和創新的思維,能夠給讀者帶來新的觀點和新的思考方式。下面是一些來自中國文學名家的優秀作文摘抄,讓我們一起欣賞一下。我會向全世界的人呼吁:
培訓心得是一種反思和回顧的過程,通過寫下自己的感受和思考,可以更好地鞏固所學,提高學習效果。在這里,我們整理了一些經典的培訓心得范文,與大家分享。兩個月前,我還
范文范本可以幫助我們學習優秀的寫作范例,提高作文水平。這里小編為大家整理了一些值得一讀的總結范文,希望可以給大家提供一些寫作的啟發和指導。大學英語四、六級考試改
安全演講稿的撰寫需要充分了解各類安全事故,并結合實際案例進行分析和總結。下面是一些精選的安全演講稿范文,希望能夠幫助大家寫出更出色的演講稿。各位領導、司機師傅們
小班教案是教師為小班學生設計的一份教學計劃書,旨在指導教師開展教學活動。面對不斷變化的小班教學要求,教師需要不斷探索和創新,不斷改進教學方法和教學效果。
事跡材料作為記錄和傳承的一種形式,可以使得優秀的經驗和智慧得以廣泛傳播和應用。以下是小編為大家收集的事跡材料范文,僅供參考,希望能給大家提供些許靈感。
在買賣中,買方扮演著需求方的角色,而賣方則提供商品或服務。以下是一些專家對買賣行為的研究和分析,供你參考和借鑒。甲方(賣車方):乙方(買車方):根據《中華人民共
在撰寫演講稿范文時,可以借助一些專業的寫作工具,如演講稿模板、演講稿分段法等,以提高撰寫效率和質量。小編為大家整理了一些值得借鑒的演講稿范文,希望能夠對你的演講
活動方案的編寫需要考慮參與人員的特點、時間和資源的合理利用,以及風險的預測和應對措施的制定。活動方案七:主題為“心理健康”,旨在關注和關愛參與者的心理健康和心理
公司的成功與團隊合作、創新能力和市場競爭力密切相關。以下是小編為大家整理的一些成功公司的經營案例,供大家參考學習。諸城外貿有限公司是一家擁有2.6萬名干部職工、
學習心得是對學習方法和策略的反思和總結,為今后的學習提供指導和借鑒。如果你正在寫學習心得,不妨參考一下以下范文,或許能給你一些寫作思路。20_年全國道德模范頒獎
在撰寫發言稿時,我們可以通過引用名人名言、列舉事實數據、運用比喻等修辭手法來增強語言的說服力和感染力。在這里,我們為大家整理了一些發言稿范文,希望能夠給大家寫作
各位親愛的嘉賓和朋友們,大家好!我很榮幸能夠擔任今天這個重要活動的主持人。接下來是一些關于總結寫作的參考范文,希望能夠對大家的寫作有所幫助。女士們、先生們,新聞
小班教案的設計應充分考慮小班學生的特點,注重情感與認知的協同發展。小班教案的成功案例可以幫助教師更好地理解和運用教學理論和方法。教案中對每個課題或每個課時的教學
優秀作文是對學生在語文學習中所表現出的較好的寫作能力的總結和概括。這里為大家推薦一些優秀作文的片段,希望能夠激發大家的寫作熱情。燕子去了,有在來的時候;楊柳枯了
編寫中班教案需要我們對學生的學情和教材內容有一個全面的了解和把握。在編寫中班教案時,我們可以參考一些成功的教學案例,吸取它們的經驗和教學策略。活動目標:1.畫出
在學校里,我們度過了一段美好的青春時光,留下了無數珍貴的回憶。總結范文中展示了學生們在學校里取得的成績和成長,是很好的學習和借鑒材料。我的校園座落在魯山路中段。
調研報告可以為企事業單位提供科學依據,對于市場調研、產品開發等具有重要的參考價值。請大家關注以下調研報告的內容,希望能夠對大家的研究或實踐有所幫助。
公司的管理層需要具備良好的領導能力和決策能力,以引領公司走向繁榮與發展。在下面這些公司業績管理方面的文章中,可以看到一些企業如何通過管理手段提升自身的競爭力。
培訓心得體會是對培訓內容和講師授課方式的一種評估和反饋,可以促進培訓的不斷改進和提升。想了解一些培訓心得體會的寫作技巧和注意事項嗎?那就不妨參考一下以下的范文。
編寫創業計劃可以讓創業者更好地理清思路,明確每個階段的任務和要求。以下是小編為大家準備的幾份精選創業計劃,希望能對大家的創業規劃有所幫助。新員工培訓計劃書如何寫
家長會是家校合作的重要形式,旨在共同探討孩子的教育問題,共同制定孩子的成長方案。接下來是一些家長會的實例,供大家了解家長會的形式和內容。尊敬的各位家長:下午好!
通過制定教學工作計劃,可以合理安排課程進度,提高教學效果。下面是一些教學工作計劃的實施心得和教學經驗,希望能對大家的教學工作有所啟發。漫漫人生路,其實關鍵的只
優秀作文是對文化底蘊和素質教育的一種體現,它具有啟迪智慧、陶冶情操的作用。通過閱讀這些優秀作文范文,我相信你會受到很多啟發和思考。試著一個人去爬山,讓自己和自然
教學工作計劃的制定和執行需要教師與學校、家長等多方面的合作和支持,共同努力促進學生的全面發展。下面是一些以往優秀教師的教學工作計劃,希望能夠給大家帶來一些借鑒和
寫培訓心得體會可以加深對培訓主題的理解和認識,提升自己的思考能力。以下是小編為大家收集的優秀培訓心得體會范文,希望能給大家提供一些啟發和參考。在我剛開始進入職場
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優秀作文能夠通過文字表達出豐富多樣的情感,引起讀者共鳴。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文,供大家閱讀和欣賞。同學們,今天我們來畫天空的顏色。請大家拿出手中
優秀作文是字里行間流淌著思想火花,給人以啟示和思考。這些優秀作文展示了作者深刻的思考和敏銳的觀察力,引起了廣大讀者的強烈共鳴。經過一節課的陽光分座,我有了一個新
心得體會是我們在成長過程中的重要財富,通過總結它們,我們可以更好地認識自己,指導未來的行動。以下是一些實際案例的心得體會,希望能夠給大家提供一些實用的指導和建議
一份好的匯報材料應該具備邏輯性強、重點突出、簡明扼要的特點。在這里,小編為大家精選了一些經典的匯報材料,希望能夠為大家提供一些思路和方法。社區黨支部按照市委的統
通過發言稿的撰寫,我們能夠更好地展示自己的思考能力和溝通技巧,提高與他人的交流水平。讓我們一起來看看下面這些精彩的發言稿,或許可以激發你的靈感。市教培院的領導、
在參加社團活動或社交聚會時,通過自我介紹可以找到與你有共同興趣的人,建立友誼。在以下的自我介紹范文中,你可以找到一些與你類似的特點和經歷。在校期間,我努力攻讀。
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通過班級活動,同學們可以更好地認識彼此,增進友誼,建立起和諧的班級氛圍。小編整理了一些精美的班級活動總結,希望能給大家提供一些寫作的思路和靈感。根據學校提出的“
思想匯報要求我們站在道德的高度來審視自己,發現存在的問題并積極改正。下面是一些優秀學生的思想匯報,讓我們一起來欣賞和學習他們的經驗。敬愛的黨組織:李天保老師主講
在寫作更多申請書時,我們需要注意語言的準確性、結構的合理性和內容的完整性,以使申請書更具說服力。請大家參考以下申請書范文,了解如何寫出出色的申請書。
軍訓心得體會是對軍訓期間所遇到的人與事的思考和感悟,對我們的成長和自我提升起到積極作用。以下是小編為大家準備的一些優秀軍訓心得體會,供大家分享和學習。
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教師演講稿的語言表達要清晰簡潔,結構要合理有序,使得學生能夠更好地理解和吸收知識。如果您需要一些關于教師演講稿的范文和案例,以下是一些值得閱讀的資源,希望對您有
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民主生活會是充分發揮黨員積極性、廣泛匯聚各方智慧的重要平臺。為了幫助大家更好地開展民主生活會工作,小編特地整理了一些相關的參考文獻。大家上午好!下面,按照公司黨
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心得體會是個人對于某個問題、經歷或者感受的主觀認識和體驗的總結,它能夠反映出個人的思考和成長。每一次經歷都值得我們進行反思和總結,從中獲得更多的啟示和改進的方向
教師的師德師風關乎教師的職業發展和社會認可,是教師贏得學生和家長信任的重要因素。在下面的師德師風總結范文中,我們可以看到教師們對自身師德師風的深入思考和總結。
優秀作文要有自己的觀點和見解,并能夠用具體的例子和論據進行支撐。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,供大家參考學習。那是一個寒冷冬天的星期日。那年我才十歲,上小
教學工作計劃能夠促進學生自主學習和能力培養,提高學生的學習興趣和主動性。通過學習優秀的教學工作計劃范文,可以幫助教師們提升教學設計的水平和質量。教學目的:2、對
機關單位是國家行政機關的重要組成部分,承擔著行政管理的職責和任務。以下是小編為機關單位整理的總結范文,特別針對工作中常見的問題和解決方法進行了總結。
心得體會是對個人經歷和感悟進行總結和概括的一種文字表達方式。下面是一些領導者的心得體會,讓我們一起來看看他們對領導力的思考和認識。_年以后,張桂梅離開大理喜洲,
調查報告的撰寫需要遵循一定的規范和邏輯,以確保其結果的準確性和有效性。下面是一些優秀的調查報告范文,您可以借鑒其中的寫作方法和結構。本文目錄。本次調查以小學的農
心得體會不僅是對經驗的回顧,更是對自身思維和行動方式的深入剖析。【示例文本九】通過參加競賽,我克服了自己的壓力和緊張情緒,取得了出色的成績,并提升了自信心。
合同協議是法律關系的載體,它具有法律約束力,雙方必須履行合同中所規定的義務。如果您需要撰寫一份完整的合同協議,不妨參考下面的范文。轉讓方(甲方):受讓方(乙方)
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演講稿一般包括開頭、正文和結尾三個部分,每個部分都需要有自己獨特的特點和功能。演講稿范文的分享和交流可以促進我們在寫作和演講方面的共同進步。尊敬的老師,同學們:
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愛黨是一種堅定的思想信仰和價值觀念,是對中國共產黨的高度認同和信賴。大家一起來看看小編為您帶來的一系列愛黨實踐經驗分享。身在崗位,就該愛崗,身在黨位,就該愛黨,
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主持詞需要能夠平衡不同意見,尊重每一個發言者的觀點,并讓每個人都有機會表達自己的看法。我們也邀請了一些行業領導人參加,分享他們的成功經驗。a:春日春風春浩蕩,在
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運動會是一種集體競技活動,旨在促進身體健康和團隊合作精神。為了保障運動會的成功舉辦,我們總結了一些關鍵點和注意事項,希望能對大家有所幫助。在這陽光明媚,丹桂飄
主持詞需要能夠平衡不同意見,尊重每一個發言者的觀點,并讓每個人都有機會表達自己的看法。以上是小編整理的一些關于主持詞的技巧和范例,希望對大家有所幫助。
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作文是語言的表達形式之一,通過寫作可以提高自己的語文素養。小編為大家搜集了一些優秀作文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和思路。同學們,老師們:上午好!“燕子來
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優秀作文充滿了力量和靈感,能夠激發讀者的興趣和創造力。對比不同的優秀作文,可以了解到不同的寫作風格和技巧。我的爸爸很普通,普通的不能再普通,但我卻覺得他它多么可
通過寫心得體會,我們可以更好地理清自己的思路和認識到自己的不足。下面是一些精選的心得體會段落,希望能夠啟發大家的寫作創造力和思維深度。這次企業管理培訓,我有幸參
在學校里,學生們通過學習各種知識和技能,提高自己的素質和能力。以下是小編為大家收集的學校總結范文,希望能夠給大家一些寫作上的啟發和參考。一天即將完結,相信你會領
幼兒園工作總結是對自己工作成效的一種總結和評價,有助于不斷完善自己的工作方式和方法。在下面的范文中,我們可以看到一個幼兒園工作總結的典型結構和寫作風格。
汽車的產生和發展,為人們的生活帶來了巨大的便利和效益。想了解一些汽車購買的技巧和經驗?以下總結范文或許能幫到您。出租方:(甲方)承租方:(乙方)根據法律條文
領導講話稿的語氣要求緩和而穩定,可以適度使用修辭手法和感嘆句等,提升表達的藝術性。以下是一些優秀領導的講話稿范文,希望可以為大家提供一些寫作上的靈感。
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