優(yōu)秀作文不僅要考慮內(nèi)容的深度和廣度，還要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的精練性。小編為大家精心收集的這些優(yōu)秀作文，涵蓋了不同主題和風(fēng)格，希望能夠讓大家有更多的選擇和借鑒的余地。

一去二三里四年級(jí)（專業(yè)19篇）篇一

記得上二年級(jí)的時(shí)候，我們?yōu)槎酄?zhēng)了光，因?yàn)槲覀儗W(xué)校比賽唱歌，我們班得了全校二等獎(jiǎng)。

對(duì)于這次比賽，老師也很重視，由于參賽人員有限，經(jīng)過(guò)老師認(rèn)真篩選，最后確定了20人參加這次唱歌比賽，我也有幸被挑選。這次排練的節(jié)目是《初升的太陽(yáng)》，為了拿到好成績(jī)，老師領(lǐng)著我們一天排練三次。這個(gè)星期六，我一看日歷，下周一就要比賽了，我必須再抓緊練習(xí)，雖說(shuō)是合唱，我也不能因?yàn)槲覀€(gè)人的不佳表現(xiàn)而拖班集體的后腿。

轉(zhuǎn)眼間，比賽日期已到，上臺(tái)前，老師對(duì)我們說(shuō)：到了舞臺(tái)上不要緊張，要放松，重在參與嘛。終于輪到我們班上場(chǎng)了，我還是很緊張，這時(shí)我又想到老師安慰我們的`那句話，于是我深深地吸了一口氣，心情平靜了很多，整個(gè)身體也漸漸地放松了。比賽時(shí)，我們班發(fā)揮了超常水平。比賽在緊張而又漫長(zhǎng)的期待中結(jié)束了，主持人開(kāi)始宣布結(jié)果，我好激動(dòng)，當(dāng)讀到二三班獲得二等獎(jiǎng)時(shí)，我們?nèi)喽几吲d地歡呼起來(lái)，同學(xué)們相互擁抱，相互祝賀，老師也投給了我們贊許的眼光。

此次唱歌比賽取得的成績(jī)，與我班同學(xué)和老師的努力是分不開(kāi)的，我非常高興，也很自豪，為我自己，也為我們這個(gè)班喝彩。

一去二三里四年級(jí)（專業(yè)19篇）篇二

第一件事：

在寒假里,我發(fā)生了很多趣事。而且還和堂哥兄弟去歡樂(lè)谷。

當(dāng)天，9：00就去歡樂(lè)谷買票。我們一起進(jìn)去看看歡樂(lè)谷現(xiàn)在改變了多少，歡樂(lè)谷現(xiàn)在是非常受歡迎，我們一進(jìn)去那里人山人海，想找人那簡(jiǎn)直就是大海撈針。

我們一起去坐完美風(fēng)暴，大家在上面。那艘像船的機(jī)器把我們停在半空中，沒(méi)有幾秒有轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，那種感覺(jué)只有一個(gè)字可以形容就是爽!

這種感覺(jué)是我從來(lái)都沒(méi)有嘗試過(guò)的。

第二件事：

我還去了光明農(nóng)場(chǎng)，那里有草莓地瓜......那不只有吃的，還有玩的，那里可以滑草蹦極騎三輪車射箭摸魚劃船，好多好玩的東西呢。

我和阿姨的女兒和兒子一起進(jìn)光明農(nóng)場(chǎng)的游樂(lè)場(chǎng)。

我們進(jìn)去一開(kāi)始就去蹦極，阿姨的兒子在蹦極的時(shí)候總是想要翻跟頭，總是翻不過(guò)去，在下面鬧了好大的一個(gè)笑話。

他的妹妹上去沒(méi)過(guò)多久就叫得很大聲，別人都在下面笑話她。我去的時(shí)候沒(méi)有叫，只在那里沒(méi)過(guò)多久知道自己撐不住了，就叫一聲停。

我們玩完蹦極就去滑草。我們穿好滑草鞋走到上坡。她的哥哥從上面滑下來(lái)，滑沒(méi)有多久就摔下來(lái)了還翻了幾個(gè)跟頭，他的妹妹也是這種結(jié)果，我就不同了，我句從上面滑下來(lái)險(xiǎn)些摔下來(lái)，再滑多幾次就學(xué)會(huì)了。

這個(gè)寒假真愉快!

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一去二三里四年級(jí)（專業(yè)19篇）篇三

星期天下午，我和弟弟還有幾個(gè)朋友坐在草坪上，不知道玩什么。小強(qiáng)突然站起來(lái)說(shuō)：“不如我們玩一二三木頭人吧。”我們連連點(diǎn)頭說(shuō)：“好，好！”

這個(gè)游戲規(guī)則是：一個(gè)人當(dāng)“逗笑人”，其余的人當(dāng)“木頭人。當(dāng)“逗笑人”說(shuō)口令（一二三木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)，誰(shuí)動(dòng)誰(shuí)輸）時(shí)，“木頭人”要擺動(dòng)作，當(dāng)口令結(jié)束，木頭人就不能動(dòng)了，如果誰(shuí)動(dòng)了，誰(shuí)被淘汰。

這一輪是小剛當(dāng)“逗笑人”，我們是“木頭人”，當(dāng)小剛的口令開(kāi)始時(shí)，我們手舞足蹈地?cái)[起來(lái)動(dòng)作。口令結(jié)束后，我們都像被孫悟空“定”住了一樣，一動(dòng)不動(dòng)的。

小紅左手叉腰，右手指著前方，像是正在跟誰(shuí)吵架似的；小強(qiáng)雙手握拳，一前一后放在胸前，隨時(shí)等待揮出去；弟弟四腳朝地，像一只大烏龜，看到他這個(gè)模樣，我忍不住想笑，一想，不能笑，笑了就輸了。于是，我忍住不笑，可心里一直在偷偷的笑。

這時(shí)“逗笑人”小剛朝小明的方向走去，只見(jiàn)小明半蹲著，小剛就沖著小明的臉張大嘴巴，吐了吐舌頭，又翻了個(gè)白眼。小明面無(wú)表情，把小剛當(dāng)空氣一樣。小剛又轉(zhuǎn)身拍拍自己的屁股，回頭看了看小明，小明依然無(wú)動(dòng)于衷。小剛又扭了扭自己的屁股，左扭扭，右扭扭，“噗”小明笑了出來(lái)。我們也被小剛的表演逗笑了。就這樣，“木頭人”輸了，“逗笑人”小剛贏了！

做“木頭人”真不容易，不過(guò)我卻喜歡做木頭人，因?yàn)樽瞿绢^人可以考驗(yàn)我們的毅力。

一去二三里四年級(jí)（專業(yè)19篇）篇四

“1、2、3！木頭人！”第二節(jié)課剛開(kāi)始，陳老師說(shuō)要跟我們一起玩木頭人游戲。

游戲的規(guī)則是要一個(gè)逗笑人來(lái)逗大家笑，如果誰(shuí)笑了或者動(dòng)了就出局，木頭人要擺一個(gè)好玩的造型，但不能捂住眼睛，總之跟眼睛有關(guān)的動(dòng)作都不能做。木頭人限時(shí)一分鐘，我覺(jué)得這個(gè)游戲有點(diǎn)難度，但是我有信心，我要堅(jiān)持住，因?yàn)檫€有驚喜獎(jiǎng)勵(lì)。

老師選出了朱諾j同學(xué)來(lái)當(dāng)逗笑人，逗笑人來(lái)表演的時(shí)候便使出了必殺技，他砰的一下跪了下來(lái)，說(shuō)了一聲“我的命怎么這么慘啊！”他這么一說(shuō)教室里哄堂大笑。哎呀，我有點(diǎn)害怕了，怕我會(huì)忍不住的大笑。

游戲正式開(kāi)始了，我們唱著好聽(tīng)的兒歌“我們都是木頭人，不能說(shuō)不能笑，我們都是木頭人，看誰(shuí)做得最最好！”我們堅(jiān)持了20秒，這時(shí)我看見(jiàn)有人豎著手指，還有人瞄著嘴巴。“朱朱”上場(chǎng)了，他一上場(chǎng)，咦？他瞬間消失了嗎？“咚咚咚”，是誰(shuí)？哦，原來(lái)是小朱朱在使勁撞墻，撞疼了，他又跑到了后面。啊，他要跳樓嗎？呀，他怎么在后面撞了？哎呀，我忍不住笑了起來(lái)，我坐了下去，只聽(tīng)見(jiàn)前面的小菜同學(xué)哈哈大笑，他笑完，課堂里鴉雀無(wú)聲，可是我還在笑，因?yàn)槲艺娴娜滩蛔×恕Ｗ詈笾挥邪藗€(gè)同學(xué)贏了，我輸了。

一轉(zhuǎn)眼要下課了，我們依依不舍地結(jié)束了木頭人游戲，真是百玩不厭的木頭人啊！

一去二三里四年級(jí)（專業(yè)19篇）篇五

從小到大我們玩過(guò)的游戲多如繁星，但其中有一顆異常閃亮，那就是“一二三木頭人”。

玩這個(gè)游戲，要選一個(gè)領(lǐng)頭人站在終點(diǎn)，其他人從起點(diǎn)出發(fā)，當(dāng)領(lǐng)頭人口中念完“一二三木頭人”再回頭看的時(shí)候，誰(shuí)動(dòng)了誰(shuí)就出局，直到全部出局或者有一個(gè)人摸到了領(lǐng)頭人的肩膀，游戲結(jié)束。

游戲即將開(kāi)始了，小明當(dāng)領(lǐng)頭人，我們另外五個(gè)人在起點(diǎn)也已準(zhǔn)備就緒。

“一二三木頭人！”隨著小明一聲令下，我們前進(jìn)的腳步停住了。小明回頭的那一瞬間，所有人都已經(jīng)變成了“木頭人”，一動(dòng)不動(dòng)。小明誰(shuí)也沒(méi)抓到，內(nèi)心表示不服，我們就再給了他一次機(jī)會(huì)。我剛向前邁了半步，就聽(tīng)到小明大聲喊“一二三木頭人！”他這次回頭的速度比上一次快多了，小紅和小亮抬起的腳還沒(méi)來(lái)得及放下，便被回頭的小明給抓到了。他們兩個(gè)只好垂頭喪氣地下場(chǎng)，在一旁繼續(xù)觀戰(zhàn)。

又經(jīng)過(guò)幾輪游戲，其他幾人都陸續(xù)下場(chǎng)了，領(lǐng)頭人也被逗得哈哈大笑。而我呢，每當(dāng)領(lǐng)頭人回頭的時(shí)候，都能保持紋絲不動(dòng)，也因此獲得了“超級(jí)木頭人”的稱號(hào)。

正因?yàn)檫@次獲得的“小小成就”，這個(gè)游戲也成了我藏在心底最亮的那顆星。

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一去二三里四年級(jí)（專業(yè)19篇）篇六

仁川鎮(zhèn)中心小學(xué)——是我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的搖籃。仁川鎮(zhèn)中心小學(xué)——是一座歷史悠久、風(fēng)景優(yōu)美的學(xué)校。哦，我愛(ài)我的母校。

當(dāng)你高高興興地走進(jìn)校園時(shí)，首先映入眼簾的是一幢名叫慶同樓的教學(xué)樓，是一個(gè)香港愛(ài)國(guó)人士投資而建的。我們的校園生活非常活潑緊張，同時(shí)也豐富多彩，令人著迷。

我清清楚楚地記得在二年級(jí)時(shí)，就迷上了繪畫。有一節(jié)繪畫課總讓我忘不了。這是一次別有一番風(fēng)味的室外繪畫課，我們來(lái)到了升旗臺(tái)下，四個(gè)一堆，五個(gè)一群地圍在一起畫自己感興趣的物品。雖然畫得不太像，但是同學(xué)們看著自己第一次室外寫生“作品”都特別地開(kāi)心、快樂(lè)。

歲歲月月，朝朝暮暮。春夏秋冬，四季輪回。剎那間，我已成為六年級(jí)的學(xué)生了。在2015的教師節(jié)，我和班隊(duì)干部為老師們組織了一臺(tái)節(jié)目。首先，我們唱起了“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪，水面倒映著美麗的白帆，四周環(huán)繞著綠樹(shù)紅墻。”聽(tīng)著熟悉的旋律，老師們都露出了會(huì)心的微笑。接著，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地上臺(tái)表演了小品、相聲、講故事等節(jié)目。每一個(gè)節(jié)目都表達(dá)了同學(xué)們對(duì)老師的敬意。

我還清清楚楚的記著前不久的又一次表演至今還令我難忘。有一天，我正在教室里做作業(yè)，突然，老師叫我和幾個(gè)同學(xué)一起去參加“高升暢想”朗誦排練。剛開(kāi)始我們都記得不熟，排練時(shí)還有點(diǎn)丑態(tài)百出。但經(jīng)過(guò)幾天的排練，我們都把這些內(nèi)容和動(dòng)作記得滾瓜爛熟了。到了正式表演的時(shí)候，舞臺(tái)上響起了我們幾十個(gè)同學(xué)整齊的聲音：“金色的九月金菊怒放，新興的校園新星閃亮。”精彩的表演贏得了同學(xué)們雷鳴般的掌聲。通過(guò)這次的表演，又讓我明白了臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功的道理。哦，我們校園的生活的的確確是多姿多彩。我愛(ài)仁川鎮(zhèn)中心小學(xué)的美麗的校園，更愛(ài)豐富多彩的校園生活。

一去二三里四年級(jí)（專業(yè)19篇）篇七

“一二三，木頭人，不許動(dòng)，誰(shuí)動(dòng)誰(shuí)算輸”。是誰(shuí)在說(shuō)話?原來(lái)是我和小伙伴們?cè)谕婺绢^人游戲呢!

游戲規(guī)則是這樣的：一個(gè)人站在遠(yuǎn)處做領(lǐng)頭人，其余的人從起點(diǎn)出發(fā)，領(lǐng)頭人背對(duì)大家數(shù)“一二三，木頭人”時(shí)，大家要快速向領(lǐng)頭人靠近。當(dāng)領(lǐng)頭人回頭的時(shí)候，大家就不能動(dòng)了。如果誰(shuí)前進(jìn)的時(shí)候被領(lǐng)頭人發(fā)現(xiàn)就會(huì)被罰退回起點(diǎn)。在前進(jìn)中誰(shuí)先碰到領(lǐng)頭人，就可以和領(lǐng)頭人互換角色。

首先我當(dāng)領(lǐng)頭人，“一……二……三……”我慢悠悠地?cái)?shù)著，并用耳朵仔細(xì)地聽(tīng)，他們跑得像風(fēng)一樣快。嘿嘿!就是這個(gè)時(shí)候，我猛地一回頭，結(jié)果他們都沒(méi)有來(lái)得及“剎車”，都被退回了起點(diǎn)，他們氣得直跺腳。接著，新一輪的游戲開(kāi)始了，這一次，他們改變了策略。不管我數(shù)得有多慢，他們都一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，我恨不得豎起耳朵“接受信號(hào)”。我回頭幾次，他們都像雕像一樣一動(dòng)不動(dòng)。但是他們卻一次次離我更近了。“糟了，我要被抓住了!”我心里嘀咕著。果然，在我數(shù)完正要回頭的一瞬間，一只手悄然搭在我肩上，是楊爍。只見(jiàn)他露出潔白的牙齒狡黠一笑，似乎在說(shuō)：“哼哼，叫你剛才使陰招，聰明反被聰明誤了吧!”

這回輪到楊爍做領(lǐng)頭人了。他和我做法截然不同，他數(shù)得很快，回頭的頻率很高，我們有時(shí)只能動(dòng)幾小步，這可把我們急得抓耳撓腮。正當(dāng)楊爍的“一”剛出口，只見(jiàn)銘銘迅速邁出左腿，一個(gè)健步跨到楊爍身后，伸出右手搭在了他的肩膀上。一句完整話都沒(méi)說(shuō)完的楊爍回頭呆看著銘銘，再也沒(méi)有了先前的得意。“果然不愧為我們班的大長(zhǎng)腿!”我們說(shuō)完都哈哈大笑起來(lái)。

小小游戲都需膽大心細(xì)，生活中我們面對(duì)其他事情就更要如此啦!

一去二三里四年級(jí)（專業(yè)19篇）篇八

本次活動(dòng)選自幼兒園學(xué)前班主題式課程《誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友》分主題“數(shù)字王國(guó)里的兄弟們”中的綜合活動(dòng)《一去二三里》。

這是一首古詩(shī)，這首古詩(shī)將從一到十表示數(shù)目的10個(gè)漢字同小路、炊煙、村子、門前、鮮花等巧妙地編織在一起，構(gòu)成了一幅寧?kù)o而幽遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村美景。這首古詩(shī)排列整齊，描繪的景物錯(cuò)落有致，10個(gè)數(shù)字按照從小到大的順序自然和諧地融于小山村的美妙意境之中。其中包含語(yǔ)言、社會(huì)、藝術(shù)、科學(xué)等多項(xiàng)領(lǐng)域，不僅可以激發(fā)幼兒熱愛(ài)自然的情感，而且能引發(fā)幼兒感受環(huán)境、生活中的美，從而滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的生活中獲得有益于身心健康發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)目標(biāo)。

二、理解、感受古詩(shī)《一去二三里》描寫的美好意境，激發(fā)熱愛(ài)大自然的情感。

根據(jù)教材和本班幼兒的實(shí)際情況，本活動(dòng)中的欣賞、學(xué)習(xí)朗誦古詩(shī)《一去二三里》是重點(diǎn)，理解、感受古詩(shī)《一去二三里》詩(shī)中的意境是難點(diǎn)。

教學(xué)準(zhǔn)備。

三、視頻圖片一套。

活動(dòng)過(guò)程。

一、談話。

1.教師：小朋友，你們會(huì)數(shù)數(shù)嗎？我們先來(lái)個(gè)數(shù)數(shù)比賽吧。從一數(shù)到十看誰(shuí)數(shù)得準(zhǔn)。

教師：真厲害！小朋友你們知道嗎，在我國(guó)的古代有一位詩(shī)人，他把這十個(gè)數(shù)字寫在一首詩(shī)里，想知道他是怎樣寫的嗎？那好，今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)這首古詩(shī)吧，名字就叫《一去二三里》。

2.討論。

小朋友，你們聽(tīng)到了什么？請(qǐng)你把聽(tīng)到的說(shuō)出來(lái)。

1.圖文結(jié)合，理解古詩(shī)描寫的美好意境。

播放電視圖片，教師為幼兒講解古詩(shī)《一去二三里》的意思，幫助幼兒學(xué)習(xí)古詩(shī)。“一去二三里”，意思就是說(shuō)詩(shī)人從別處走來(lái)，走了很遠(yuǎn)大概是二三里路，“煙村四五家”，看見(jiàn)一個(gè)小山村，炊煙裊裊，住著四五戶人家，“門前六七樹(shù)”就是這些人家的門前長(zhǎng)著一些樹(shù)木，“八九十枝花”說(shuō)的是路邊、房前屋后都盛開(kāi)著各種美麗的花。

2.結(jié)合課本圖片，講解古詩(shī)《一去二三里》的詩(shī)意。

幼兒翻看幼兒用書《一去二三里》，教師把古詩(shī)編成故事講給幼兒聽(tīng)，進(jìn)一步幫助幼兒理解詩(shī)意。

兩個(gè)數(shù)字小兄弟，從家里出來(lái)去山上放牛（或者是騎著牛去游玩），走了大概二三里的路，看見(jiàn)一個(gè)美麗的小村子，村里住著四五戶人家，正遇上做飯時(shí)間，可以看見(jiàn)裊裊炊煙，家家門前都有六七棵樹(shù)，村子里還傳來(lái)了雞、鴨、牛、羊、狗的叫聲和小朋友們的嬉笑聲，走近一看，房前屋后還有路邊開(kāi)滿了各種美麗的花，蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓在花叢中飛舞，眼前的一切就像是一幅美麗的圖畫。啊！這個(gè)小村子真的是太美了！

1.教師朗誦古詩(shī)《一去二三里》，幼兒手指字跟著老師一起輕聲朗誦。

2.幼兒集體朗讀古詩(shī)《一去二三里》3——4遍。教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒讀準(zhǔn)字音。

3.分組學(xué)習(xí)朗讀古詩(shī)《一去二三里》，在用感情朗讀的同時(shí)再次感受古詩(shī)所表現(xiàn)的意境美。

四、在歡快的樂(lè)曲聲中結(jié)束本活動(dòng)。

文檔為doc格式。

一去二三里四年級(jí)（專業(yè)19篇）篇九

第一件事：

在寒假里,我發(fā)生了很多趣事。而且還和堂哥兄弟去歡樂(lè)谷。

當(dāng)天，9：00就去歡樂(lè)谷買票。我們一起進(jìn)去看看歡樂(lè)谷現(xiàn)在改變了多少，歡樂(lè)谷現(xiàn)在是非常受歡迎，我們一進(jìn)去那里人山人海，想找人那簡(jiǎn)直就是大海撈針。

我們一起去坐完美風(fēng)暴，大家在上面。那艘像船的機(jī)器把我們停在半空中，沒(méi)有幾秒有轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，那種感覺(jué)只有一個(gè)字可以形容就是爽！

這種感覺(jué)是我從來(lái)都沒(méi)有嘗試過(guò)的。

第二件事：

我還去了光明農(nóng)場(chǎng)，那里有草莓地瓜......那不只有吃的，還有玩的，那里可以滑草蹦極騎三輪車射箭摸魚劃船，好多好玩的東西呢。

我和阿姨的女兒和兒子一起進(jìn)光明農(nóng)場(chǎng)的游樂(lè)場(chǎng)。

我們進(jìn)去一開(kāi)始就去蹦極，阿姨的`兒子在蹦極的時(shí)候總是想要翻跟頭，總是翻不過(guò)去，在下面鬧了好大的一個(gè)笑話。

他的妹妹上去沒(méi)過(guò)多久就叫得很大聲，別人都在下面笑話她。我去的時(shí)候沒(méi)有叫，只在那里沒(méi)過(guò)多久知道自己撐不住了，就叫一聲停。

我們玩完蹦極就去滑草。我們穿好滑草鞋走到上坡。她的哥哥從上面滑下來(lái)，滑沒(méi)有多久就摔下來(lái)了還翻了幾個(gè)跟頭，他的妹妹也是這種結(jié)果，我就不同了，我句從上面滑下來(lái)險(xiǎn)些摔下來(lái)，再滑多幾次就學(xué)會(huì)了。

這個(gè)寒假真愉快！

一去二三里四年級(jí)（專業(yè)19篇）篇十

木頭人的游戲規(guī)則是：口令結(jié)束后，保持一個(gè)姿勢(shì)不動(dòng)，不能動(dòng)，不能笑，更不能說(shuō)話，一旦有人動(dòng)了，就讓他表演節(jié)目。

老師笑瞇瞇地說(shuō)：“大家演木頭人演得這么好，那么，如果有人來(lái)逗你，你能忍住嗎？”老師請(qǐng)王田陽(yáng)做木頭人，王鵬做逗笑人，一場(chǎng)好戲就要開(kāi)始了。老師說(shuō)：“一二三，木頭人”！王田陽(yáng)立馬定位。王鵬去撓王田陽(yáng)的癢癢，可王田陽(yáng)卻紋絲不動(dòng)，王鵬又握緊拳頭，左一拳，右一拳，可王田陽(yáng)還是一動(dòng)不動(dòng)。最終，王田陽(yáng)勝利了，王鵬無(wú)可奈何地走回了座位。

這個(gè)游戲真有趣！

一去二三里四年級(jí)（專業(yè)19篇）篇十一

大俗過(guò)也大雅過(guò)，興高采烈的成功過(guò)也，痛徹心扉的失敗過(guò)也，喝過(guò)咖啡也品過(guò)濃茶，轉(zhuǎn)眼間，16個(gè)歲月匆匆而逝，在時(shí)間中漸走漸遠(yuǎn)，漸漸迷失從前的自己，幸運(yùn)的是感謝你們一直陪在我身邊，在我失敗后，成功時(shí)永遠(yuǎn)給予我最溫暖的笑容。

不知為什么這年的冬天來(lái)的特別早，那似鵝毛的大雪紛紛飛舞，打個(gè)旋落在地上最后消失不見(jiàn)。我拖著疲憊的身子從辦公室出來(lái)，數(shù)學(xué)怎么不及格，不及格這句話總是盤旋在我耳邊，我心不在焉的走著全然沒(méi)看到前面有個(gè)人，和他的背部來(lái)了個(gè)親密接觸，抬頭一看數(shù)學(xué)課代表，問(wèn)我怎么了，我嘆了口氣沒(méi)回答他繼續(xù)走去。一整天我都神游天外，全然不知老師在講什么，同桌見(jiàn)我心不在焉，便于我講起他的經(jīng)歷來(lái)，他以前學(xué)習(xí)也并不好甚至考過(guò)倒數(shù)，遭受過(guò)很多人嘲笑，但正是因?yàn)檫@些經(jīng)歷。失敗讓他磨練了毅力也考到今天的年級(jí)20多名，我的心頓時(shí)開(kāi)朗了一點(diǎn)兒。

第二天上數(shù)學(xué)課同桌主動(dòng)幫助我講解數(shù)學(xué)題，下課后數(shù)學(xué)課代表也來(lái)幫助我，我的心里劃過(guò)一絲暖流。

“你有錢嗎？你有錢嗎？”我不厭其煩的重復(fù)這句話。我這個(gè)大馬虎玩的忘記帶飯費(fèi)了。此時(shí)我正在課堂飛奔著，額頭上沁出了一層密密的汗珠，一張張錢遞給我，五元、十元、二十元。終于夠了。我長(zhǎng)出一口氣，這時(shí)我眼前遞來(lái)一張手絹，她指了指我的頭，我連忙說(shuō)聲謝謝。看著這零零散散的錢不知說(shuō)什么，很想笑又想哭，我的心添加了一份友誼之情，很暖很暖。

我們一起唱著時(shí)間煮雨，歌頌我們生生不息的友誼。

你曾說(shuō)過(guò)不分離，要一直一直在一起，就算與時(shí)間為敵，就算與全世界背離。

一去二三里四年級(jí)（專業(yè)19篇）篇十二

第一課《一去二三里》是一首饒有趣味的童謠，它向我們呈現(xiàn)了一幅美麗的山村風(fēng)景，巧妙地把一到十的數(shù)字鑲嵌其中。在教學(xué)時(shí)，我首先引導(dǎo)孩子們觀察課本插圖，說(shuō)說(shuō)插圖里都畫了些什么，然后引出課題《一去二三里》，接著請(qǐng)他們讀一讀童謠，用鉛筆圈出本課的生字。因?yàn)橐坏绞@十個(gè)數(shù)字大部分孩子都已經(jīng)認(rèn)識(shí)了，因此教起來(lái)沒(méi)有耗費(fèi)太多的時(shí)間，比較順利。而就童謠本身來(lái)說(shuō)，我發(fā)現(xiàn)很多孩子都已經(jīng)能背誦，但存在朗讀拖沓的現(xiàn)象。針對(duì)這一問(wèn)題，我及時(shí)進(jìn)行了糾正，不過(guò)效果不是很好。看來(lái)，這是一項(xiàng)需要時(shí)間慢慢來(lái)的工作。就整篇課文來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為難點(diǎn)在于字的書寫。孩子們第一次真正意義上的書寫是從這節(jié)課開(kāi)始的'。在認(rèn)識(shí)了田字格之后，我指導(dǎo)孩子們觀察字在田字格中的位置是怎么樣的，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，并告訴他們字不要寫得“頂天立地”。我發(fā)現(xiàn)大部分孩子對(duì)寫字還是很有興趣的，一筆一劃寫得可認(rèn)真的。有的孩子認(rèn)為自己字寫得不夠好，就一直擦，直到寫得自己滿意了為止。對(duì)這樣的孩子，我及時(shí)進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，同時(shí)告訴他們一筆一劃看清楚，找準(zhǔn)位置再寫，這樣就不會(huì)不停地返工了,《一去二三里》這節(jié)識(shí)字課就這樣上完了。從整體來(lái)所，條理比較明晰，結(jié)構(gòu)也相對(duì)較為完整，但是我也發(fā)現(xiàn)了自己存在的很多不足，最大的不足就是教學(xué)過(guò)程中情景的引入做得還是不到位，比如在介紹課文時(shí)，可以講一個(gè)小故事，讓孩子們把注意力轉(zhuǎn)移到課文中，而不是單純地為識(shí)字而識(shí)字。“繪聲繪色”地上好一堂課，是我努力的方向和目標(biāo)。

一去二三里四年級(jí)（專業(yè)19篇）篇十三

尊敬的：

我告訴自己，放下一些東西，全力去追尋我的夢(mèng)想，成功的人，一生都在做一件事!他們的執(zhí)著令他們成功。人生要有取舍!舍不得放下一些東西，我就得不到一些東西!

我告訴自己，如果我今天偷懶，寶貴的一天就會(huì)過(guò)去，我生命里的這美好的一天再也無(wú)法找回!我會(huì)失去很多的機(jī)會(huì)，該做的事沒(méi)做，該說(shuō)的話沒(méi)說(shuō)，該拜訪的客戶每拜訪!成功是靠一點(diǎn)一點(diǎn)積累的，失敗也是如此!人生要把握住今天，今天是昨天的延續(xù)，是明天的基礎(chǔ)!

我告訴自己，每個(gè)男人都應(yīng)該背負(fù)家的重?fù)?dān)，我不要試圖去逃避，逃避是沒(méi)用的，要勇敢起來(lái)!人生總是會(huì)遇到各種各樣的痛苦，但請(qǐng)不要將痛苦延續(xù)，與其痛苦的逃避著，讓痛苦一天天的撕裂自己，不如讓痛苦一次來(lái)臨!也許從此以后，我就會(huì)有免疫力!

我告訴自己，昨日的輝煌，已經(jīng)成為過(guò)去，一切都是零，我要從零開(kāi)始，唯有我不停的去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，方能證明的我的存在!人生就像時(shí)鐘，開(kāi)始了，就不會(huì)停止，直到我人生的終點(diǎn)!所以，我要在這有限的百年，去證明，這個(gè)世界我曾經(jīng)來(lái)過(guò)，并且活的充實(shí)，我無(wú)怨無(wú)悔!

我告訴自己，每天的清晨，我有兩個(gè)選擇面對(duì)這一天，一個(gè)是快樂(lè)，一個(gè)是悲觀!我要選擇快樂(lè)!因?yàn)榭鞓?lè)會(huì)給我無(wú)窮的動(dòng)力，給我力量，給我信仰，讓我去面對(duì)這獨(dú)一無(wú)二的今天!而悲傷只會(huì)給我消極的情緒，讓我看到了寒冷，讓我感到痛苦，讓我感到失望，我會(huì)失去這美好的今天!人生是有昨天，今天，明天組成的，昨天已經(jīng)過(guò)去，明天還沒(méi)有到來(lái)，只有今天，是我能把握的，我要快樂(lè)的去工作，快樂(lè)的去生活!選擇快樂(lè)的今天，我的人生就會(huì)快樂(lè)的一生!

我告訴自己，身上背負(fù)著親人，朋友，愛(ài)人的希望，你的每一步，都包含親人的關(guān)懷，朋友的祝福，愛(ài)人的擔(dān)心，請(qǐng)小心的去呵護(hù)這些，他們是你前進(jìn)的動(dòng)力，是你在這個(gè)世界，得到最真的東西!無(wú)論我處于什么樣的位置，請(qǐng)告訴這些人，我時(shí)刻的掛記著你們!

我告訴自己，總是聽(tīng)到父輩們說(shuō)，這個(gè)世界多么的復(fù)雜，多么的爾虞我詐!但，我從不懷疑，這個(gè)世界還有美好的一面!所以，我要真誠(chéng)的對(duì)待每個(gè)人，無(wú)論我曾經(jīng)得到過(guò)刻骨銘心的傷害!我要一諾千金，無(wú)論我曾經(jīng)處于被騙的一無(wú)所有的境地!我相信，那是少數(shù)的!我要用我的愛(ài)，去愛(ài)每個(gè)人，去理解每個(gè)人!然后帶著愛(ài)，繼續(xù)去追尋自己的夢(mèng)想!就好像我從未受過(guò)傷!

我告訴自己，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)相差太遠(yuǎn)，而縮短他們之間距離的唯一方法：就是拼搏，拼搏，在拼搏!

我告訴自己，閉上眼睛，我可以擁有整個(gè)世界，但是睜開(kāi)眼睛，還要面對(duì)現(xiàn)實(shí)!

我告訴自己，我一定要做到這些!

我告訴自己，等這些做到了，我就成功了!

我告訴自己，成功的路在腳下。

所以，勇敢的邁開(kāi)腳步吧!

謝謝大家!

一去二三里四年級(jí)（專業(yè)19篇）篇十四

今天，我們玩了”木頭人“的游戲，規(guī)則是：一些人當(dāng)木頭人，一些人當(dāng)逗笑人。看誰(shuí)能把”木頭人“逗笑。

老師一聲令下：“開(kāi)始！”教室里就炸開(kāi)了鍋，像鴨子塘一樣沸騰起來(lái)。有的逗笑人做鬼臉，有的逗笑人張牙舞爪，像螃蟹一樣亂撓；還有的木頭人"呢，做出一副槍戰(zhàn)的樣子，腿微微彎曲，像一位鋼鐵戰(zhàn)士，保衛(wèi)著自己的祖國(guó)，看！那個(gè)“木頭人”躺在椅子上，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，在裝死呢！

我真怕跟同桌玩，因?yàn)椋坏粫?huì)玩，而且還不遵守老師說(shuō)的游戲規(guī)則。她的手胡亂地抓著，像一只瘋狂的老虎，四處亂抓；她的腳也胡亂的踢著，活像一條八爪魚。一會(huì)兒，手里又拿著一個(gè)鉛筆盒，猛烈地敲打著可憐的桌子，發(fā)出震耳欲聾的響聲，”砰砰砰“的，像放鞭炮一樣，我剛想站起來(lái)制止她，可轉(zhuǎn)念一想，如果一動(dòng)不就輸了嗎？那不正合她意了，我強(qiáng)忍住了欲望的身體，任她拿著鉛筆盒在那里胡亂的舞蹈的，弄得我的褲腳也跟著東搖西晃起來(lái)，我也不動(dòng)搖。

突然，“砰”，”啊，我的鼻子！"疼得我大叫一聲跳了起來(lái)，原來(lái)，同桌拿著的鉛筆盒敲到了我的鼻子上！哎！我退出了游戲。

瞧，那是誰(shuí)在裝睡？是邱新雨！只見(jiàn)他躺在椅子上，緊緊閉著雙眼，耳朵里塞著紙團(tuán)，‘任爾東西南北風(fēng)“，也不睜眼看一下。我想：他一定什么也看不見(jiàn)，只能聽(tīng)見(jiàn)我們微弱的吵鬧聲.

原來(lái)，玩游戲也需要技巧啊!

我真喜歡"木頭人"的游戲，老師，我們能再玩一次嗎？

一去二三里四年級(jí)（專業(yè)19篇）篇十五

“叮叮”下課鈴聲響了，同學(xué)們一窩蜂似的沖出教室，我也不例外，拉著可可、瀟瀟、小任來(lái)到走廊玩一二三木頭人的游戲。

在游戲開(kāi)始之前，我們規(guī)定了游戲規(guī)則：用黑白配的方法決定誰(shuí)去前面喊“一二三木頭人”，剩下的人站在同一起跑線上，去一步步接近前面喊的人。如果下面的人在前面的人喊話之后被發(fā)現(xiàn)在動(dòng)，就要當(dāng)下一個(gè)喊“一二三木頭人”的人。途中，如果有人摸到了前面喊話人的肩膀，還沒(méi)有被抓回到起點(diǎn)就勝利，若被抓住，喊話的人勝利次數(shù)多的獲得最終的勝利。

我、可可、瀟瀟、小任都贊同這個(gè)規(guī)則，誰(shuí)會(huì)勝利呢？想著都覺(jué)得好興奮。

“黑－白－配！”哈，我不知道這么順利，首先就淘汰了我，之后又淘汰了瀟瀟，然后是小任。喊話的人是可可。可可像只落單的羊，一臉茫然的看著前方，撓著頭假假地笑著。我們看著她呆呆的模樣，哈哈大笑，做著各種鬼臉，說(shuō)到：“我很強(qiáng)的，小心你整個(gè)課間都站在一個(gè)地方，希望好運(yùn)降臨幫助一下你。”

可可站到一個(gè)方格里，我們也統(tǒng)一站在離她很遠(yuǎn)的一條線上，各個(gè)有著勢(shì)在必得的架勢(shì)。

可可把手舉起來(lái)，擺出一二三的數(shù)字停頓了一下。我趁著機(jī)會(huì)大步流星向她奔去。她猛地一回頭大喊：“木頭人！”小伙伴們一個(gè)急剎車，有的用手捂住臉，有的單腿站立，雙臂伸開(kāi)，但我穩(wěn)如泰山，扶著墻壁，五官跟著搶戲。我們擺出的千奇百怪的姿勢(shì)讓我在心里不由得暗暗發(fā)笑。瀟瀟腳下一滑，正好被在“掃描戰(zhàn)場(chǎng)”的可可發(fā)現(xiàn)了。“誰(shuí)說(shuō)我不行的？瀟瀟，你來(lái)！”可可得意洋洋地說(shuō)。

瀟瀟看見(jiàn)我們不動(dòng)，無(wú)奈把頭轉(zhuǎn)了過(guò)去。“一二三木頭－”。她拉長(zhǎng)聲音，讓我和可可毫無(wú)戒備地沖向她。小任見(jiàn)我們離瀟瀟不遠(yuǎn)的時(shí)候急了，小跑過(guò)來(lái)路程過(guò)半，離瀟瀟差之毫厘。“人……！”瀟瀟一下把拖長(zhǎng)的聲音收住，小任身材小巧，在前1秒用手拍了一下她的肩膀迅速向回跑，不料被我伸出的腳絆了一下。在瀟瀟的手要碰到小任時(shí)，小任一躍，讓她撲了個(gè)空。我驚訝地站起身，卻忘了自己還在當(dāng)木頭人，瀟瀟看見(jiàn)了把我拉到前面。我毫無(wú)防備地?cái)∠玛噥?lái)。

我不情愿地走進(jìn)小方格，托著下巴，心想：有什么好法子對(duì)付他們呢？我大手一揮喊開(kāi)始。也許是因?yàn)槲冶容^矮的身高讓她們放松了警惕。她們不慌不忙地走個(gè)過(guò)半路程停下來(lái)，見(jiàn)我還沒(méi)有喊，走到我身后輕輕動(dòng)一下我的肩膀。我一個(gè)轉(zhuǎn)身，給他們來(lái)了個(gè)一網(wǎng)打盡。

不錯(cuò)，我沾沾自喜，我真厲害！最終我摘取了勝利的果實(shí)。上課了，同學(xué)們又是一窩蜂地?cái)D進(jìn)教室。

一去二三里四年級(jí)（專業(yè)19篇）篇十六

廣濟(jì)中心401班是個(gè)快樂(lè)的大家庭，在這個(gè)集體里有拼搏，有關(guān)愛(ài)；有堅(jiān)持，更有收獲。

以往的運(yùn)動(dòng)會(huì)都是班里幾個(gè)體育好的同學(xué)在拼搏，大多數(shù)人只有在旁邊加油的份兒。今年我們?cè)黾恿思w表演項(xiàng)目———呼啦圈，參加表演的同學(xué)雖然都有一定的基礎(chǔ)，但集體表演的難度還是增加了很多。為了保證演出質(zhì)量，大家很早就開(kāi)始利用課余時(shí)間練習(xí)，辛苦的訓(xùn)練使得大伙兒個(gè)個(gè)腰酸背痛，個(gè)別還在身體上留下了呼啦圈撞擊的淤青。

表演的時(shí)間到了，我們站在太陽(yáng)直射的場(chǎng)地中，很快就汗流浹背。呼啦圈滾過(guò)的衣服粘在身上黏糊糊的'，腰酸背痛的感覺(jué)更加強(qiáng)烈，動(dòng)作也開(kāi)始變形。但我們咬著牙努力地旋轉(zhuǎn)，為了班級(jí)的榮譽(yù)，不斷向極限挑戰(zhàn)。許多天來(lái)的練習(xí)和最后的堅(jiān)持終于收到了豐碩的成果，看臺(tái)上的同學(xué)用熱烈的掌聲表達(dá)了對(duì)我們多日來(lái)辛苦的肯定。大家伙兒雖然累得快虛脫了，但心里感覺(jué)像灌了蜜一樣，甜滋滋的。

我愛(ài)401班，我愛(ài)這個(gè)大家庭。

一去二三里四年級(jí)（專業(yè)19篇）篇十七

同學(xué)們，老師們：

大家好!

我今天演講的題目是“紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利80周年”。

光陰荏苒，一晃80年過(guò)去了，80年前的長(zhǎng)征，紅軍表現(xiàn)的英勇是史無(wú)前例的。長(zhǎng)征是中國(guó)革命史上一副無(wú)比壯麗的歷史畫卷;是人類軍事史上一個(gè)空前的奇跡;是中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大壯舉;是一部氣吞山河的英雄史詩(shī)。

1934年10月16日傍晚，八萬(wàn)中央紅軍由于第五次反圍剿的失敗而被迫突圍西行，開(kāi)始了“萬(wàn)水千山只等閑”的長(zhǎng)征.從瑞金出發(fā)到會(huì)師結(jié)束在這歷時(shí)兩年零五天的長(zhǎng)征中演繹著一個(gè)又一個(gè)的感人故事，其中我最了解的一個(gè)是《金色的魚鉤》。1945年秋天，紅軍進(jìn)入了草地。由于三個(gè)小同志得了腸胃病的關(guān)系，所以指導(dǎo)員就讓炊事班長(zhǎng)照顧他們。三個(gè)病號(hào)一天只走了二十里路，到了宿營(yíng)地，班長(zhǎng)就到處挖草根，和著青稞面給他們做飯。不到半個(gè)月，青稞面全吃光了。饑餓威脅著他們。雖然班長(zhǎng)到處找野草、挖樹(shù)根，可光吃這些怎么能吃飽呢?班長(zhǎng)眼看著他們瘦了下去，整夜整夜的合不攏眼。有一天，班長(zhǎng)在河邊洗衣服，忽然看見(jiàn)了一條魚躍出水面，他急忙找出一根縫衣針，彎成了個(gè)鉤，讓三個(gè)同志吃上了新鮮的魚，喝上了魚湯。可有一位小同志注意到在他們吃魚的時(shí)候，班長(zhǎng)從來(lái)不吃東西。后來(lái)，這位小同志發(fā)現(xiàn)班長(zhǎng)在吃他們吃剩下的魚骨，眼淚就禁不住流了下來(lái)。

眼看就要走出草地了，班長(zhǎng)卻餓暈過(guò)去了，三個(gè)小同志急忙去釣魚、做湯，可班長(zhǎng)還是為了他們而犧牲了。長(zhǎng)征中，這樣的事情幾乎天天都有，然而隊(duì)伍每天都在頑強(qiáng)地向前，向前……它們感動(dòng)著我們，激勵(lì)著我們。同學(xué)們，當(dāng)你沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，失去自我的時(shí)候;當(dāng)你留連于武打小說(shuō)，不思進(jìn)取的時(shí)候;當(dāng)你吃著肯德基，喝著沃爾瑪，為超女瘋狂的時(shí)候……想一想長(zhǎng)征吧，想一想80年前的那些為革命無(wú)私奉獻(xiàn)的革命先烈!

少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。在新世紀(jì)，在我們學(xué)生中，這些“長(zhǎng)征精神”，需要在學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)，在校園中發(fā)揚(yáng)，在做人處事中發(fā)揚(yáng)，在一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)道路上發(fā)揚(yáng)，在為祖國(guó)的建設(shè)中發(fā)揚(yáng)。我們要將這些精神融入到自己的血液中，讓這些瑰寶，成為生命中的一部分，使自己成為一個(gè)合格的接班者。接過(guò)長(zhǎng)征精神的光輝旗幟，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量!這也是一次充滿艱辛的長(zhǎng)征，這是時(shí)代賦予我們青少年的新的長(zhǎng)征!

我的演講結(jié)束了，謝謝大家!

一去二三里四年級(jí)（專業(yè)19篇）篇十八

滿族過(guò)五月端五是為了忻福禳災(zāi)。相傳很久以前，天帝派人下凡體察民情。五月初五，天帝的使臣扮成賣油翁吆喝道：“一葫蘆二斤，二葫蘆三斤。”大家爭(zhēng)先搶購(gòu)，只有一個(gè)老頭不僅不買，還告訴老翁賬算錯(cuò)了。等油賣完，者翁尾隨那個(gè)不買油的老頭，說(shuō)：“你是好人，今天晚上瘟神降瘟災(zāi)，你在自己房檐上插上艾蒿，可以躲過(guò)瘟災(zāi)。”老頭聽(tīng)后就挨家挨戶告訴所有的人，家家插上艾蒿，瘟神無(wú)法降瘟災(zāi)，人們都得救了。五月端五滿族講究房檐上插艾蒿以防病，還講究到郊外踏露水，據(jù)說(shuō)用這天的露水洗臉、頭和服，可以避免生瘡癤、鬧眼病。

水族有吃素的習(xí)俗。據(jù)傳水族的遠(yuǎn)祖從江西遷到貴州三都地區(qū)，在此開(kāi)荒種地，創(chuàng)家立業(yè)。某一年的秋后，遠(yuǎn)祖的四個(gè)兒子來(lái)探望，遠(yuǎn)祖上樓取肉款待他們時(shí)，不慎失足墜樓而身亡。自此以后，水族從端節(jié)的第一天開(kāi)始，只準(zhǔn)吃素，直至端節(jié)結(jié)束后才能吃葷。

納西族每年農(nóng)歷五月初五日清晨，家家要吃糖棗糯米飯，喝雄黃酒。門前插白篙、三根葛蒲及兩根大麥穗。長(zhǎng)輩要給十五歲以下的孩子繞扎五色棉線，稱“續(xù)命線”。男孩繞左腕，女孩繞右骯。續(xù)命線需戴一月的時(shí)間，等到六月二十七日火把節(jié)最后一天才解下燒掉。節(jié)日里，集市上還擺設(shè)藥攤，出售各類名貴藥材。婦女們則繡織小香包、小錢包、布娃娃、扇套、筆套等手工藝品。

傣族民間節(jié)日。流行于今云南省紅河哈尼族彝族自治州部分地區(qū)。夏歷五月初五日舉行。節(jié)日里，未婚青年男女身著盛裝，在村邊樹(shù)下圍成一圈唱情歌。然后，小伙子把粽包擲給自己所看中的姑娘，若姑娘也有意，就拾起粽包，雙雙到附近僻靜處談情說(shuō)愛(ài)，至日落西天時(shí)才離去。

藏族傳統(tǒng)節(jié)日。流行于甘肅與四川交界的博峪一帶。時(shí)在農(nóng)歷五月初五,“六·一”樂(lè)翻天，節(jié)期兩天。也叫。女兒節(jié)。俗傳很久以前當(dāng)?shù)鼗氖徱黄且晃簧徶ス媚锝虝?huì)了人們種地，教會(huì)了人們采花治病。后來(lái)，蓮芝姑娘在五月初五上山采花時(shí)失足摔死。人們?yōu)榱思o(jì)念她，就逐漸形成了采花節(jié)。采花節(jié)的主要活動(dòng)是搶水、采花和祝福。節(jié)日的早晨，人們要搶泉水洗身、飲用，俗說(shuō)這一天太陽(yáng)未照的泉水洗浴可以得到吉祥、飲用可祛除疾病。接著，青年男女身著盛裝，帶上美味佳肴，到四十里外的阿里坎山上去采花。出發(fā)時(shí)，全村男女老幼歡歌送行，采花者則表達(dá)采花的決心和愿望。到達(dá)采花坪，姑娘采花，小伙砍柴、支鍋、搭棚，傍晚開(kāi)始歌舞，直到半夜方休。第二天返回村寨時(shí)，姑娘頭上插鮮花、戴花環(huán)，背滿筐鮮花草藥。到村口時(shí)，全村齊聚村頭，鳴槍致意，送酒送饃，祝賀采花青年歸來(lái);采花姑娘則向各戶贈(zèng)送禮物(蔥花稠香柏)，并祝福。

1、送香囊?guī)Ш砂灾茙捉雉兆樱腥说缴嚼锊闪税~，買了瓶雄黃酒，加上內(nèi)心深處的幾許關(guān)懷，作為禮物送給你，祝愿端午節(jié)快樂(lè)！

2、端午節(jié)想你是最快樂(lè)的事；見(jiàn)你是最開(kāi)心的事；愛(ài)你是我永遠(yuǎn)要做的事；把你放在心上是我一直在做的事；不外，騙你是剛剛發(fā)生的事。祝愿端午節(jié)快樂(lè)幸福。

3、綠綠粽葉裹吉祥，填滿真誠(chéng)情意長(zhǎng)，清清江水龍舟蕩，淡淡黃酒解煩憂，端午節(jié)日又來(lái)到，幸福快樂(lè)繞身旁。祝愿端午節(jié)快樂(lè)開(kāi)心，萬(wàn)事吉祥。

4、月鶯歌燕舞日，又到粽味飄香時(shí)！片片葦葉片片情，天天擁有好心情！幾枚紅棗幾顆心，讓你開(kāi)心又順心！快樂(lè)有如粒粒米。

5、今天是端午節(jié)，送你只香甜粽子：以芬芳的祝福為葉，以寬厚的包容為米，以溫柔的叮嚀做餡，再用友情的絲線纏繞，愿你品嘗出人生的美好和！

6、端午節(jié)了，送你只香甜粽子：以芬芳的祝福為葉，以寬厚的包容為米，以溫柔的叮嚀做餡，再用友情的絲線纏繞，愿你品嘗出人生的美好和這五月五的情懷！

7、端午節(jié)我忙，對(duì)你我卻不忘；端午節(jié)我累，但你卻在我心內(nèi)！吃著粽子我會(huì)想你，想你這個(gè)好朋友！不用粽子來(lái)表達(dá)，只用短信來(lái)問(wèn)候，祝愿端午節(jié)快樂(lè)！

8、雖然忙碌，真友誼永遠(yuǎn)不會(huì)遺忘；雖然分隔，好情誼永遠(yuǎn)不會(huì)冷落；雖然只是一條短信，但希望給你帶去熟悉的溫馨。端午節(jié)就到，真誠(chéng)的祝愿：端午節(jié)快樂(lè)！

9、五月初五是端午，粽葉飄香鼻尖傳；片片蘆葦片片情，點(diǎn)點(diǎn)紅豆寄情誼；粒粒紅棗心歡喜，滴滴雄黃吉祥意；年年歲歲端午節(jié)，分分秒秒幸福時(shí)。

10、五色新絲纏角粽；棕葉包著朋友情，友善關(guān)愛(ài)粽是情；門邊插上艾葉香，平安健康永一生。祝愿端午節(jié)快樂(lè)！

11、給回憶永不褪去的色彩、給思念自由飛翔的翅膀、給幸福永恒不朽的生命、給生活輕松燦爛的微笑、給你我所有的祝福，祝愿端午節(jié)快樂(lè)！

12、無(wú)論你已經(jīng)收到多少問(wèn)候，我仍然為您獻(xiàn)上我的誠(chéng)摯祝福；無(wú)論你正在擁抱多少快樂(lè)，我依然為您默默祈禱！祝愿端午節(jié)快樂(lè)，幸福永遠(yuǎn)！

13、端午即到，來(lái)個(gè)素描：喝一口雄黃酒，一步三搖；看一場(chǎng)浪漫劇，一飽三倒；打一回小麻將，一圈三自摸；收一條小問(wèn)候，一讀三聲笑。呵呵，端午美不死你！

14、好酒清清淡淡，越久越醇；朋友簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，越久越真；好緣份久久長(zhǎng)長(zhǎng)，地老天荒；真誠(chéng)友誼甜甜蜜蜜，叫人終身難忘。祝愿端午節(jié)快樂(lè)！

15、幾把相思米，一撮牽掛豆，兩顆深情棗，包成了一個(gè)大大的粽子，送給你，愿端午節(jié)里，開(kāi)心‘粽’是圍你左右，幸福‘粽’是伴你身邊，端午快樂(lè)！

16、我用一縷春風(fēng)的清新，兩滴夏雨的舒暢，三片艾葉的清香，四個(gè)紅棗的甜蜜，包了一個(gè)端午粽，愿你吃過(guò)后，煩惱不留，事業(yè)起飛，八面玲瓏，成功九拿十穩(wěn)。

17、相逢是首悠揚(yáng)的歌，相識(shí)是壺醇香的酒，相處是那南飛的雁，相知是那古老的'藤。親愛(ài)的朋友，祝愿你端午節(jié)快樂(lè)！百事可樂(lè)，幸福一生！

18、端午佳節(jié)妙，為你包個(gè)粽子把吉祥送到，加上紅蜜棗，盼你幸福早早到；放進(jìn)長(zhǎng)生果，愿你長(zhǎng)命百歲活到老；撒上白糯米，望你百事件件好；包上鮮竹葉，祝愿你身心清爽健康繞！

19、我用一份健康的綠豆，一份開(kāi)心的花生，一份美麗的紅豆，包成一個(gè)開(kāi)心的粽子送給你，端午節(jié)快樂(lè)，幸福安康！

20、端午節(jié)到了，想為你加油吧，油價(jià)漲了，太貴；想為你給力吧，力氣小了，太費(fèi)；還是提前祝你開(kāi)心吧，開(kāi)心開(kāi)薪，快樂(lè)成功都加倍，幸福生活更陶醉。端午快樂(lè)！

一去二三里四年級(jí)（專業(yè)19篇）篇十九

大家知道元旦手抄報(bào)怎么做嗎?元旦是慶賀新年的開(kāi)始，歡度元旦可說(shuō)是世界各國(guó)各地區(qū)的元旦節(jié)的習(xí)俗，在我國(guó)元旦節(jié)還列入了法定假日。下面是小編給大家?guī)?lái)的一二三四年級(jí)元旦手抄報(bào)內(nèi)容(大全)，以供大家參考!

每年的1月1日為元旦，是新年的開(kāi)始。“元旦”是合成詞，按單個(gè)字來(lái)講，“旦”字是以圓圓的太陽(yáng)來(lái)表示的.“日”下面的“一”字表示地平線，意為太陽(yáng)從地平線上冉冉升起.象征著新生，是一種對(duì)冉冉升起希望的寄托。

小孩子新年要吃冰糖葫蘆，象征著新的一年紅紅火火。文俗方面：扭秧歌、踩高蹺，東北二人轉(zhuǎn)，都會(huì)在廟會(huì)上接連表演。天津剪窗花，貼對(duì)聯(lián)，文娛活動(dòng)應(yīng)接不暇。山東在元旦這一天學(xué)生向孔子神像拈香祭拜，以期待來(lái)年金榜題名。

元旦歷來(lái)指的是農(nóng)(夏、陰)歷正月初一。“元旦”的“元”，指開(kāi)始，是第一的意思，元旦凡數(shù)之始稱為“元”;“旦”，象形字，上面的“日”代表太陽(yáng)，下面的“一”代表地平線。“旦”即太陽(yáng)從地平線上冉冉升起，象征一日的開(kāi)始。

人們把“元”和“旦”兩個(gè)字結(jié)合起來(lái)，就引申為新年開(kāi)始的第一天。元旦又稱“三元”，即歲之元、月之元、時(shí)之元。

元旦，即世界多數(shù)國(guó)家通稱的“新年”，是公歷新一年的第一天。元，謂“首”;旦，謂“日”;“元旦”意即“首日”。“元旦”一詞最早出現(xiàn)于《晉書》，但其含義已經(jīng)沿用4000多年。

中國(guó)古代曾以臘月、十月等的月首為元旦，漢武帝起為農(nóng)歷1月1日，1949年中華人民共和國(guó)亦以公歷1月1日為元旦，因此元旦在中國(guó)也被稱為“陽(yáng)歷年”。

元旦節(jié)的習(xí)俗有吃餃子，吃年糕，賞花燈和祭祖，還有就是放鞭炮，當(dāng)然現(xiàn)在很多地區(qū)為了保護(hù)環(huán)境已經(jīng)明文禁止燃放煙花爆竹，重點(diǎn)是團(tuán)圓。

元旦節(jié)的習(xí)俗還有南北的劃分，北方人流行吃餃子，南方人流行吃年糕，每到元旦佳節(jié)，北方人都會(huì)吃餃子，元旦節(jié)吃餃子的習(xí)俗，興盛于明清時(shí)期，《曲沃縣志》記載:“二日制扁食包金，邀婿爭(zhēng)福。

元旦節(jié)吃餃子的花樣多種多樣，餃子的餡料有豬肉餡、魚肉餡、三鮮餡、韭菜餡、牛肉餡、羊肉餡、香菇餡、番茄雞蛋餡等，還有冠頂餃、蝴蝶餃、金魚餃、花邊餃等多種多樣的形態(tài)。

元旦吃年糕盛行于明清時(shí)代，南方地區(qū)十分盛行，明末《帝京景物略》卷二中有記載，“夙興盥激，吃棗糕，日年年糕”。

年糕和"年年高"諧音，有很好的寓意，也寄托著人們很好的希望，有詩(shī)稱年糕:“年糕寓意稍云深，白色如銀黃色金。年歲盼高時(shí)時(shí)利，虔誠(chéng)默祝望財(cái)臨。”

年糕早期用來(lái)祭祀神靈及供奉祖先，之后漸漸的發(fā)展成家喻戶曉的美味。

1、《守歲》。

唐·杜甫。

守歲阿戎家，椒盤已頌花。

盍簪喧櫪馬，列炬散林鴉。

四十明朝過(guò)，飛騰暮景斜。

誰(shuí)能更拘束?爛醉是生涯。

2、《元旦》。

唐·成文斡。

戴星先捧祝堯觴，鏡里堪驚兩鬢霜。

好是燈前偷失笑，屠蘇應(yīng)不得先嘗。

3、《元日》。

宋·王安石。

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。

千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。