教案編寫(xiě)可以幫助教師有序地規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟,提高教學(xué)的效率和質(zhì)量。小班教案范文是教師提高教學(xué)質(zhì)量和效果的重要參考資料。
小班教案大力士爸爸范文(19篇)篇一
瞧著,貼吧中一只只活潑可愛(ài)的小兔子照片,我心中不禁癢癢起來(lái)。可是,我不敢和媽媽提想養(yǎng)兔子的事兒。
記得小時(shí)候養(yǎng)過(guò)兔子,總是養(yǎng)不活。干干凈凈的白兔子,剛來(lái)我們家就臭氣熏天,第二天美麗的“白天鵝”變成了“丑小鴨”,第三天,它就奄奄一息……這讓媽媽對(duì)兔子留下了陰影。
我常常要求好朋友聊關(guān)于兔子的事情,因?yàn)樗茵B(yǎng)了兔子。她們家的兔子是灰色的巨型花明兔,大的跟大貓似的,十分溫順,大大的黑眼睛里閃爍著星星般的光芒,水靈靈的,耳朵比一般兔子長(zhǎng)很多。毛絨絨的,就像是一個(gè)巨型玩偶;站在家門(mén)旁,客人一來(lái),瞧見(jiàn)一只這么大的兔子,肯定驚嘆不已,主人心中多有一絲炫耀。
好朋友得意地說(shuō):“兔子如果照料得好,氣味就不會(huì)很大。”瞧她說(shuō)的樣子,像世上只有她家的兔子最稀罕似的。
放學(xué)回家的路上,我看見(jiàn)了一輛熟悉的車子。呀,這是老爸的車子!我的心猶如小鹿般砰砰直跳。爸爸上班好久沒(méi)回家,這回兒這么早就來(lái)了,一定“葫蘆里有藥”。我歡跳又著急地回了家。
進(jìn)了家,鞋柜里果然放有爸爸的大鞋子,爸爸真的就在屋里呀。
我望了望四周,沒(méi)發(fā)現(xiàn)桌上有讓人流口水的食物,也沒(méi)有帶好玩的玩具。卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)粉色的籠子,放置在客廳的地板上,里面是一只拳頭大小的熊貓兔!
我一蹦三尺高,連忙大喊:“爸爸,爸爸?!卑职滞蝗宦朴频貜姆块g里走了出來(lái),一副喜悅的表情,咧開(kāi)嘴,笑著說(shuō)道:“路過(guò)花鳥(niǎo)市場(chǎng),看到了一窩熊貓兔。兔子又小又靈活,我就知道你一定喜歡。所以嘛,聰明絕頂?shù)睦习志唾I來(lái)啦!”我聽(tīng)了,連忙抱住爸爸,踮起腳尖,狠狠地親了爸爸一下。拉住他厚實(shí)的手:“爸爸!你可真是和我心有靈犀!我昨天晚上做夢(mèng)了,夢(mèng)見(jiàn)我得到了夢(mèng)寐以求的兔子,笑得都流口水了,醒來(lái)的時(shí)候,枕頭上還有口水的痕跡呢!”
爸爸聽(tīng)了哈哈大笑,一把抱起我這個(gè)似乎沒(méi)分量的寶貝女兒,轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈。媽媽也來(lái)湊熱鬧,得瑟地說(shuō):“好了,好了,等會(huì)把女兒摔壞了,真是的?!笨粗米痈蓛粲朱`敏,媽媽同意讓兔子加入我們的家庭。在我的精心照料下,我當(dāng)然成了兔子的第一監(jiān)督人,每天勤快地?fù)?dān)負(fù)起喂養(yǎng)它的重任。兔兔也沒(méi)有像以前養(yǎng)過(guò)的那樣“可悲”,反而健健康康呢。
這只兔子我格外珍愛(ài)它,誰(shuí)叫它是爸爸給我的禮物呀。就這樣,我光榮升級(jí)為“媽媽”,爸爸光榮升級(jí)為“外公”,媽媽光榮升級(jí)為“外婆”了。
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小班教案大力士爸爸范文(19篇)篇二
昨天寫(xiě)完作業(yè)我和爸爸在院子里踢足球,一開(kāi)始他把我踢了個(gè)3:0,他3我0,第二次我把他踢了個(gè)6:3,我6他3,我們一直踢下去,踢了一會(huì)兒,我朋友彭雨蘇來(lái)了,她也加入了我們,我們倆一隊(duì),她是守門(mén)員,我是前鋒,她守門(mén)守的很好,但是有些球也接不住。
時(shí)間過(guò)得好快呀,半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我該回家了,我們踢了個(gè)9:6,我們9爸爸6,我高高興興地回家了.
小班教案大力士爸爸范文(19篇)篇三
1.體驗(yàn)和爸爸在一起的愉快、甜蜜和安全感。
2.跟隨散文詩(shī)和爸爸一起做游戲,增進(jìn)父子間的親情。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.《大力士爸爸》教師教學(xué)資源、語(yǔ)言cd等。
2.盡量邀請(qǐng)幼兒爸爸來(lái)園參與活動(dòng),事先讓他們了解活動(dòng)的內(nèi)容。
3.水果圖片若干,掛在一根繩上,高度以家長(zhǎng)抱起幼兒能夠到為宜,小筐子6-8個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程。
1.引導(dǎo)幼兒?jiǎn)柡茫瑲g迎爸爸們來(lái)班上做客。
2.比一比,說(shuō)一說(shuō)。
(1)配合教師資源完整欣賞一遍。
(2)請(qǐng)來(lái)園的爸爸和幼兒逐句表演散文詩(shī)中的內(nèi)容,并請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)感受?!鞍职峙e起寶寶,寶寶像什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上,就像坐在什么上?騎到爸爸的脖子上有什么感覺(jué)?”
(3)你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?
(4)和爸爸一起看語(yǔ)言cd,加深對(duì)散文詩(shī)的理解,增進(jìn)父子間的感情。
4.和爸爸做游戲,體驗(yàn)和爸爸一起游戲的快樂(lè)。
(1)齊心協(xié)力向前行。
玩法:幼兒面對(duì)爸爸,脫掉鞋子站在爸爸雙腳上,雙手張開(kāi)握緊爸爸的雙手,一起向前行走,最先到達(dá)終點(diǎn)為勝。
小班教案大力士爸爸范文(19篇)篇四
活動(dòng)目的:
1、通過(guò)看圖,講“大狗熊和小兔子”的故事,培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)、理解與想象的能力。
2、學(xué)生準(zhǔn)備剪刀、膠水、紙張等工具和材料。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、教師在課前準(zhǔn)備幾件可以旋轉(zhuǎn)降落的小教具,用來(lái)引發(fā)學(xué)生的制作興趣。
2、學(xué)生準(zhǔn)備剪刀、膠水、紙張等工具和材料。
活動(dòng)內(nèi)容與方法:
一、基本活動(dòng):讀童話想問(wèn)題。
本活動(dòng)是一項(xiàng)包括看、講、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題以及設(shè)計(jì)制作的綜合實(shí)踐性活動(dòng),活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)候,教師可以問(wèn)問(wèn)同學(xué)們是否喜歡看卡通畫(huà),請(qǐng)大家仔細(xì)看看學(xué)生用書(shū)中的卡通畫(huà),組織同學(xué)們講“大狗熊和小兔子”的故事。當(dāng)兩三個(gè)同學(xué)講述后,教師再?gòu)?fù)述一次并講評(píng)。然后,提粗幾個(gè)問(wèn)題:小兔子真的比大狗熊力氣大嗎?為什么重的東西擲得遠(yuǎn),輕的東西反而投擲不遠(yuǎn)呢?是所有重的東西都投擲的很遠(yuǎn)嗎???通過(guò)研討童話中的問(wèn)題,引導(dǎo)同學(xué)們了解空氣阻力、物體的形狀、輕重,在投擲物體的時(shí)候多會(huì)起作用。因此,在研究問(wèn)題的時(shí)候,要從多個(gè)方面去考慮問(wèn)題,不能想當(dāng)然地說(shuō)重的東西一定投擲的很遠(yuǎn)??瓷先ズ孟裢米拥牧獯?,其實(shí)于大狗熊比賽投擲重的物體的時(shí)候就一定贏不了。擇業(yè)時(shí)基本活動(dòng)要解決的問(wèn)題。
二、拖延與延伸:做個(gè)紙片自己投擲。
學(xué)生要求在教室的指導(dǎo)下制作一塊長(zhǎng)條形的紙片。紙片投擲出去以后不是隨意飄落,而是有規(guī)律地尖頭朝下、旋轉(zhuǎn)落地。這種現(xiàn)象蘊(yùn)含著一定的自然科學(xué)道理:制片下邊折成多層的紙棍,紙條下都變細(xì)而且重量集中,使投擲出去的紙片像射箭一樣箭桿必然超前或朝下。同時(shí),由于紙片上方開(kāi)了一塊小縫,開(kāi)縫兩側(cè)的紙片向相反的方向彎曲形成兩個(gè)風(fēng)葉,從而使紙片前進(jìn)或者降落的時(shí)候,像風(fēng)車一樣圍繞中軸旋轉(zhuǎn);兩片風(fēng)葉的旋轉(zhuǎn)又加大了前進(jìn)的阻力,所以這塊小紙片就會(huì)像雞毛一樣投擲不遠(yuǎn)。
小班教案大力士爸爸范文(19篇)篇五
3.了解彼得爸爸的本領(lǐng)。
師:不過(guò),彼得爸爸除了有這些愛(ài)好之外,他還有許多的本領(lǐng),彼得也很聰明,把這些本領(lǐng)都藏進(jìn)了不同的動(dòng)物里,讓我們一起來(lái)了解下吧。
游戲一:翻翻樂(lè)。
游戲二:配對(duì)。
4.幽默的爸爸。
師:彼得的爸爸在干什么呢?你們的爸爸有沒(méi)有做過(guò)讓你開(kāi)心的事或者好笑的事?
5.勇敢的爸爸。
小班教案大力士爸爸范文(19篇)篇六
昨天中午吃完中飯,媽媽說(shuō)家里原來(lái)三條小金魚(yú)只剩下一條了,就讓爸爸帶著我來(lái)到丈八東路的花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)市場(chǎng)買魚(yú),到了我們?cè)瓉?lái)常去的那家商店,發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們買的品種沒(méi)有了。
爸爸讓我自己選其他的金魚(yú),我就四處看了一下,選擇了兩條蝶尾魚(yú)和一只我忘了名字大肚子金魚(yú),知道為什么叫蝶尾魚(yú)嗎?哈哈,是因?yàn)樗鼈兩眢w像蝴蝶一樣的五顏六色,而尾巴就像蝴蝶的翅膀一樣。
小班教案大力士爸爸范文(19篇)篇七
幼兒回答問(wèn)題,幫助幼兒了解父母的付出。
(二)學(xué)會(huì)感恩他人。
1、師:爸爸媽媽為小朋友們做的事實(shí)在是太多了!他們每天即要工作有要照顧你們,一定很累。可無(wú)論多辛苦,爸爸媽媽們都愿意為兒女付出一切,說(shuō)明爸爸媽媽很愛(ài)你們。小朋友們你們愛(ài)爸爸媽媽嗎?你們是怎樣對(duì)爸爸媽媽的呢?下面我們一起去劉暢下朋友家做客,看看她是怎么對(duì)自己的爸爸媽媽的。
2、情景表演。
生:媽媽我要吃飯。師:寶貝再等一會(huì),飯馬上就好。生:不行,我現(xiàn)在就要吃(生氣)。
暢暢小朋友媽媽白天上班已經(jīng)很累了,回到家都沒(méi)休息又在給你做飯,她那么辛苦你應(yīng)該學(xué)會(huì)體諒媽媽。小朋友們?cè)谀阋鷼馇?,可以想一想媽媽?duì)你好,說(shuō)一說(shuō)感謝媽媽的理由,說(shuō)完你會(huì)發(fā)現(xiàn)你就不想生氣了。
5、小結(jié):謝謝小朋友說(shuō)了那么多感謝爸媽的話。平時(shí)媽媽為你做飯,爸爸給你買新玩具是你們有說(shuō)過(guò)感謝爸爸媽媽的話嗎?我希望從今天起每個(gè)小朋友都要學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)感謝爸爸媽媽為我們做的每一件事。今天那么多的爸爸媽媽抽出時(shí)間來(lái)陪小朋友,我們一起來(lái)感謝他們好嗎,大家一起說(shuō):“謝謝爸爸媽媽,你們辛苦了!”
(三)情景互動(dòng),鞏固認(rèn)識(shí)。
一位教師扮演“媽媽”與幼兒互動(dòng)。(給媽媽倒水、換鞋子、掃地等)。
(四)總結(jié)爸爸媽媽愛(ài)我們,我們也愛(ài)爸爸媽媽。希望小朋友們要聽(tīng)媽媽的話,不讓媽媽操心。在幼兒園學(xué)很多本領(lǐng),讓媽媽放心?;氐郊液罂梢詭桶职謰寢尫謸?dān)一些家務(wù)事,比如說(shuō)擦桌子、掃地、洗自己的襪子呀,做這些事都能代表我們的孝心,也會(huì)讓爸爸媽媽很開(kāi)心。我相信你們一定會(huì)成為懂事、富有愛(ài)心和孝心的好寶寶。
小班教案大力士爸爸范文(19篇)篇八
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解媽媽的喜好和為自己付出的辛勞,感受媽媽對(duì)自己的愛(ài)。
2、嘗試關(guān)心媽媽們,用多種材料為媽媽制作手鐲。3、愿意和爸爸一起游戲,體驗(yàn)和爸爸一起愉快、甜蜜、安全的感覺(jué)。
活動(dòng)準(zhǔn)備1、為媽媽制作手鐲的材料。圖片,圖書(shū)。
活動(dòng)流程1、教師唱一唱歌曲《世上只有媽媽好》,引起孩子對(duì)媽媽的愛(ài)的情緒。
2、談話:孩子們你喜歡你的媽媽嗎?(幼兒發(fā)言),你喜歡你的媽媽什么地方?你為什么喜歡你的媽媽?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出:媽媽每天給家里人做飯,洗衣服,打掃衛(wèi)生,還要上班,每天都很辛苦)。
3、媽媽很辛苦,你應(yīng)該怎樣愛(ài)你的媽媽?
(1)媽媽平時(shí)是怎樣關(guān)心你的?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出:媽媽平時(shí)照顧自己吃飯,為自己洗衣服、洗澡,和自己一起玩耍、還幫助自己學(xué)習(xí)等)。
(2)你生病時(shí),媽媽是怎樣對(duì)待你的?
4、為了表達(dá)你對(duì)媽媽的愛(ài),我們來(lái)給媽媽制作一件禮物吧。
制作手鐲:拿好繩,一個(gè)一個(gè)穿起來(lái),可以不同顏色的珠子串在一起。
2、看圖片:小朋友的爸爸在和小朋友干什么?結(jié)合散文詩(shī)《我的爸爸》引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己和爸爸在家里做的游戲,爸爸的特點(diǎn),能理解爸爸的力氣很大。能給孩子們帶來(lái)安全感。
3、親情教育。我的創(chuàng)新:
小班教案大力士爸爸范文(19篇)篇九
活動(dòng)目標(biāo):
1、感知理解詩(shī)歌中“爸爸、媽媽和我”的相互關(guān)系,初步學(xué)習(xí)有感情地朗誦詩(shī)歌。
2、嘗試遷移日常生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行仿編活動(dòng),進(jìn)一步了解大自然中事物間的關(guān)聯(lián)。
3、體驗(yàn)仿編活動(dòng)帶來(lái)的成功感,增強(qiáng)詩(shī)歌仿編活動(dòng)的積極性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、黑板和粉筆。
2、幼兒用書(shū)、投影儀。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話活動(dòng)導(dǎo)入,引起興趣。
二、用投影儀放大幼兒用書(shū)畫(huà)面,學(xué)習(xí)詩(shī)歌。
1、教師指著第一幅畫(huà)面,提問(wèn):畫(huà)面上有什么?引導(dǎo)幼兒看圖欣賞第一段詩(shī)歌。在朗誦詩(shī)歌時(shí),教師采用等待、放慢速度以及指圖等暗示的方法,鼓勵(lì)幼兒參與到講述中來(lái)。例如:爸爸是(一座山),媽媽也是(一座山),我是(教師可用動(dòng)作暗示幼兒)山間的小溪/小河,在(手指兩座山)爸爸媽媽身邊(動(dòng)作暗示)流淌/流動(dòng)。
2、教師指著第二幅畫(huà)面,采用上述方法,鼓勵(lì)幼兒看圖學(xué)習(xí)詩(shī)歌的第二段。
3、師生共同學(xué)習(xí)詩(shī)歌,并有表情地完整朗誦。
三、引導(dǎo)幼兒按詩(shī)歌中的格式仿編部分內(nèi)容。
教師提問(wèn):
1、爸爸媽媽是一座山(一棵樹(shù)),和爸爸媽媽在一起你想當(dāng)什么?
2、爸爸、媽媽除了是一座山,一棵樹(shù),爸爸、媽媽還可以是什么?
教師鼓勵(lì)幼兒大膽地說(shuō)一說(shuō),教師對(duì)幼兒仿編的內(nèi)容用粉筆畫(huà)在黑板上,最后帶領(lǐng)幼兒念一念自己仿編的詩(shī)歌。
四、情景表演。
1、請(qǐng)部分幼兒分別扮演爸爸和媽媽,先表演詩(shī)歌內(nèi)容,再表演仿編的詩(shī)歌。
2、教師:我們大家來(lái)表演爸爸媽媽和我,誰(shuí)想做大山爸爸?誰(shuí)想做大山媽媽?誰(shuí)想做小溪孩子?表演的小朋友要有表情地朗誦詩(shī)歌,并做一做動(dòng)作。下面看表演的小朋友不僅要朗誦詩(shī)歌,還要看看他們誰(shuí)表演得最好。
五、音樂(lè)活動(dòng)《辦家家》。
教師:剛才,許多小朋友上來(lái)表演了爸爸和媽媽,你們想不想做爸爸、媽媽呢?好!下面,我們一起來(lái)表演“辦家家”。音樂(lè)起,師生一起表演唱《辦家家》。
小班教案大力士爸爸范文(19篇)篇十
一、和大手交朋友,調(diào)動(dòng)起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
今天老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)好朋友,看看它是誰(shuí)?(出示大手朋友)大手朋友想和小朋友的小手交個(gè)朋友,小朋友愿意和大手交朋友嗎?來(lái)用你的小手和大手對(duì)拍一下吧!(幼兒和大手對(duì)拍)。
二、介紹自己的爸爸。
2、看到大手朋友,小朋友想到了誰(shuí)的手?(鼓勵(lì)幼兒大膽想象)好多小朋友說(shuō)看到大手朋友,都想到了自己爸爸的手。小朋友都有一個(gè)爸爸,而每個(gè)小朋友的爸爸都是不一樣的。今天我們就請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的爸爸是什么樣子的?(引導(dǎo)幼兒從爸爸的姓名、工作、生活習(xí)慣等各方面介紹自己的爸爸)爸爸在家里經(jīng)常和小朋友做些什么事情?孩子們來(lái)學(xué)一學(xué)爸爸是怎樣走路的。
三、欣賞散文詩(shī)《我的爸爸》。
2、教師結(jié)合掛圖,聲情并茂地講述《我的爸爸》。
3、今天老師給小朋友請(qǐng)來(lái)了一位“爸爸”,我們請(qǐng)這位“爸爸”和孩子們來(lái)做一下剛才詩(shī)歌中的小游戲。(讓“爸爸”與幼兒玩一下開(kāi)飛機(jī),爬大山等動(dòng)作,讓孩子體驗(yàn)一下同爸爸游戲的快樂(lè)。)。
4、剛才爸爸和小朋友玩得真開(kāi)心,我們一起謝謝這位“爸爸”?,F(xiàn)在請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)自己的爸爸還有哪些本領(lǐng)?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己和爸爸在家里做的游戲,爸爸的特點(diǎn),回憶和爸爸在一起愉快、甜蜜、安全的感覺(jué)。)。
5、小朋友想一想,剛才這些游戲媽媽能和我們做嗎?為什么有些游戲只能爸爸做,而媽媽做不了?(讓幼兒知道爸爸的力氣很大)因?yàn)榘职值牧夂艽?,所以我們可以叫爸爸為大力士爸爸?;丶液?,叫一聲大力士爸爸,爸爸?huì)非常開(kāi)心的。
6、教師與幼兒一起打開(kāi)幼兒用書(shū),進(jìn)行講述,加深幼兒對(duì)散文詩(shī)的理解,幫助幼兒體會(huì)父子間互相關(guān)愛(ài)的情感。
四、結(jié)合散文詩(shī)《我的爸爸》磁帶,教師和幼兒逐句表演散文詩(shī)中的內(nèi)容,對(duì)幼兒的表演及時(shí)給予肯定、表?yè)P(yáng)。
小班教案大力士爸爸范文(19篇)篇十一
活動(dòng)目標(biāo):。
1、感知詩(shī)歌中對(duì)爸爸“呼?!钡男蜗竺枋?,豐富相應(yīng)的詞語(yǔ)如:“呼嚕”、“越來(lái)越粗”、“輕悠”。
2、了解畫(huà)面中爸爸睡覺(jué)與火車聲音高低的比較、對(duì)應(yīng),嘗試參與的內(nèi)容。
3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、根據(jù)幼兒用書(shū)畫(huà)面自制《爸爸的呼嚕》大書(shū)。
2、幼兒用書(shū):《爸爸的呼?!贰?/p>
3.、繪畫(huà)用具人手1套,白紙、糨糊。
活動(dòng)過(guò)程:
教師出示書(shū),引導(dǎo)幼兒觀看,并豐富詞匯“呼?!?/p>
3.教師通過(guò)慢讀,等待等方法引導(dǎo)幼兒參與閱讀詩(shī)歌.教師:爸爸累的時(shí)候,呼嚕越來(lái)越粗.就象_教師:爸爸不累的時(shí)候,呼嚕輕悠輕悠,就象。
4.引導(dǎo)幼兒制作圖書(shū),嘗試參與,完善圖書(shū)內(nèi)容.教師出示爸爸笑與不笑的形象圖兩張,引導(dǎo)幼兒仿編.
活動(dòng)延伸:
讓幼兒回家與父母交流,練習(xí)語(yǔ)言.
活動(dòng)反思:
活動(dòng)中通過(guò)學(xué)習(xí)爸爸的呼嚕,并用象聲詞發(fā)出呼嚕的聲音,讓幼兒更感興趣,幼兒學(xué)起來(lái)也容易記住,在不知不覺(jué)中知道自己身上的各個(gè)部位?;顒?dòng)中還讓幼兒學(xué)爸爸打呼嚕,并邊用嘴巴發(fā)出象聲詞。
小班教案大力士爸爸范文(19篇)篇十二
讓幼兒認(rèn)識(shí)他人,我覺(jué)得首先應(yīng)該從孩子身邊的人(爸爸媽媽)開(kāi)始。爸爸媽媽是孩子最親近的人,但孩子對(duì)爸爸媽媽的了解卻很少。讓孩子初步地了解爸爸媽媽的工作,了解爸爸媽媽工作的辛苦,是引發(fā)幼兒關(guān)心父母情感的基礎(chǔ)。另外,通過(guò)活動(dòng),引發(fā)了孩子關(guān)心愛(ài)護(hù)父母,不依賴父母,萌發(fā)了獨(dú)立活動(dòng)的意識(shí)。整個(gè)活動(dòng)孩子們的激情都比較高,很多小朋友都爭(zhēng)著回答問(wèn)題,孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力也得到了提高。
小班教案大力士爸爸范文(19篇)篇十三
1、培養(yǎng)幼兒的的獨(dú)立性,提高幼兒動(dòng)手能力。
2、增進(jìn)幼兒與父母間的情感與交流。
ppt、圖片。
1、欣賞課件《我愛(ài)爸爸》,感知話題。
(1)提問(wèn):你們看到了什么?聽(tīng)到了什么?心里有什么感覺(jué)?
(2)幼兒自主表達(dá)。
(1)教師:你的爸爸叫什么名字?你了解他們嗎?知道他們的一些什么情況呢?請(qǐng)和好朋友說(shuō)一說(shuō)。
(2)幼兒自由組合成小組,帶著各自的調(diào)查表,圍繞談話主題,向同伴介紹自己的父母:姓名、本領(lǐng)、愛(ài)好,喜歡吃的食物等。教師參與幼兒談話,引導(dǎo)幼兒圍繞主題輪流交談,別人講話時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)并給予及時(shí)回應(yīng),不隨意打斷別人。
(3)請(qǐng)幼兒在集體中介紹自己的父母。
3、拓展話題,夸夸自己的爸爸。
(1)請(qǐng)幼兒講講自己的爸爸起早貪黑,整天忙碌的典型事例(如工作、家務(wù)活等)。
(2)請(qǐng)幼兒講講爸爸是怎樣疼自己、愛(ài)自己的(引導(dǎo)幼兒從吃的、穿的、玩的,病了又是如何擔(dān)心、照顧等話題交談),幫助孩子了解父母對(duì)自己的愛(ài),體會(huì)溫馨的親情。
4、表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。
(1)激發(fā)幼兒愛(ài)爸爸的情感:小朋友,你們愛(ài)爸爸嗎?你會(huì)怎么表現(xiàn)你的愛(ài)呢?
(2)幼兒自主表達(dá),教師鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一句對(duì)爸爸表達(dá)愛(ài)意的話。
5、結(jié)束活動(dòng)。
教師:我們唱一首歌回家給爸爸聽(tīng)吧!說(shuō)出我們對(duì)爸爸的愛(ài),好嗎?
小班教案大力士爸爸范文(19篇)篇十四
本次活動(dòng)是結(jié)合我班正在進(jìn)行的課題《幼兒感恩教育實(shí)驗(yàn)研究》來(lái)開(kāi)展的。剛好趕在6月份“父親節(jié)”的時(shí)候,以往,我們總是過(guò)三八婦女節(jié)、母親節(jié),唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”父親都被我們遺忘了。結(jié)合父親節(jié)以及我們正在實(shí)施的課題,我設(shè)計(jì)了《爸爸,我愛(ài)你》這個(gè)主題活動(dòng)。通過(guò)我們活動(dòng)的開(kāi)展,可以讓孩子對(duì)父親有一個(gè)全面的了解,體驗(yàn)和爸爸在一起的愉快、安全和甜蜜的感覺(jué),并能大膽地在集體面前講述愛(ài)爸爸的理由,進(jìn)一步增進(jìn)父子之間的親情。
1、體驗(yàn)濃濃的親情,激發(fā)幼兒愛(ài)的情感,從而培養(yǎng)他們懂得尊敬、感激別人。
2、通過(guò)親子活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)愛(ài)爸爸,主動(dòng)關(guān)心感謝身邊的人。
3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
動(dòng)感影集、音樂(lè)、請(qǐng)各位幼兒的爸爸到場(chǎng)、襯衣。
一、兒歌導(dǎo)入。
師:今天,我們請(qǐng)爸爸來(lái)參加我們的活動(dòng),小朋友們高興嗎?那我們?yōu)槭裁匆?qǐng)爸爸來(lái)參加活動(dòng)呢?(引出父親節(jié))。
師:今天是爸爸的`節(jié)日,我們?cè)搶?duì)爸爸說(shuō)什么呢?我們?cè)鯓觼?lái)慶祝呢?現(xiàn)在,我們一起來(lái)給爸爸念一首兒歌吧!
爸爸好,爸爸好,爸爸的力氣真不小。
做得多,說(shuō)得少,臟活累活他全包。
爸爸好,爸爸好,爸爸的肚量真不小。
掙得多,花得少,剩菜剩飯他全包。
二、看動(dòng)感影集并進(jìn)行談話。
小朋友、家長(zhǎng)和老師一起坐下來(lái)一起觀看動(dòng)感影集,首先請(qǐng)幼兒談話。
1、你看見(jiàn)了什么?
2、說(shuō)說(shuō)你爸爸是什么樣的?
3、他是怎樣來(lái)照顧你、愛(ài)你的呢?
4、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己“愛(ài)爸爸”的表現(xiàn)。
請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)談話。
1、介紹一下自己如何培養(yǎng)孩子的。
三、給爸爸穿衣活動(dòng)。
師:爸爸為小朋友做了這么多,現(xiàn)在,讓我們來(lái)為爸爸做件事吧。每個(gè)為自己的爸爸穿上一件襯衣。
師:現(xiàn)在,爸爸們都穿上了孩子們給你穿上的衣服,心里感覺(jué)怎么樣呢?(請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)談?wù)勛约含F(xiàn)在的感想)。
師:現(xiàn)在,請(qǐng)我們小朋友在爸爸的耳邊給他說(shuō)一句甜甜話吧!
四、親子活動(dòng)結(jié)束。
親子游戲《三輪車》,由每位幼兒和爸爸一起完成。
教學(xué)反思:
本次活動(dòng)是圍繞我班課題《幼兒感恩教育實(shí)驗(yàn)研究》來(lái)開(kāi)展的。
整個(gè)活動(dòng)下來(lái)孩子們的興趣很濃厚,特別是孩子和家長(zhǎng)的互動(dòng)非常好。活動(dòng)過(guò)程中,家長(zhǎng)也非常配合能積極發(fā)言說(shuō)出自己對(duì)孩子的愛(ài)以及當(dāng)孩子為他們穿上衣服后心里的不同感受。通過(guò)為家長(zhǎng)傳衣服和對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)一句甜甜話等活動(dòng)表達(dá)了孩子對(duì)他們的愛(ài),也讓家長(zhǎng)感受到了孩子的成長(zhǎng)和對(duì)他們的愛(ài)。
但活動(dòng)中也存在一些不足之處,組織活動(dòng)的語(yǔ)言還不夠精煉,對(duì)幼兒的引導(dǎo)還可以再放開(kāi)些,應(yīng)給幼兒充分表達(dá)想像的機(jī)會(huì)。觀看圖片的時(shí)候,應(yīng)該引出有些孩子的父親在外地不能來(lái)參加活動(dòng),請(qǐng)幼兒對(duì)著爸爸的照片把祝福送給遠(yuǎn)方的爸爸。這一點(diǎn)在活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)沒(méi)有考慮周全。在今后的組織教學(xué)中還要不斷的改進(jìn)、提高。
小班教案大力士爸爸范文(19篇)篇十五
1、培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性,提高幼兒動(dòng)手能力。
2、增進(jìn)幼兒與父母間的情感與交流。
方便面盒子,調(diào)羹、各種食物(糖、花生、魚(yú)、蝦等)、餐巾紙、氣球傘。
1、交待游戲名稱,明確游戲角色。
“你們喜歡自己的.爸媽嗎?今天我們來(lái)玩一個(gè)做爸爸媽媽的游戲,誰(shuí)來(lái)做寶寶呢?(爸爸媽媽)做我們的寶寶好嗎?看看誰(shuí)最能干。
游戲:寶寶睡覺(jué)了。
2、寶寶起床了,爸爸媽媽去幫寶寶洗臉。
3、寶寶餓了,要吃飯了,爸爸媽媽要用勺子喂寶寶,分別喂糖果、花生、蔬菜,掉地的要撿起來(lái)繼續(xù),提醒幼兒邊喂邊說(shuō):“寶寶,××喂你吃××?!?/p>
4、聽(tīng)音樂(lè)帶寶寶散步。提出要求一定要帶好自己的寶寶。
小結(jié):今天寶寶真高興,每個(gè)爸爸媽媽都很能干,幫寶寶做了很多事,我們?yōu)樽约号呐氖郑淇渥约何艺姘簦?/p>
5、游戲:我們一起玩氣球傘。
小班教案大力士爸爸范文(19篇)篇十六
1、鞏固穿衣戴帽的技能。
2、知道冷暖要穿脫衣服。
1、娃娃若干個(gè)。
2、娃娃的'衣服,帽子等若干。
1、出示娃娃,激發(fā)幼兒操作欲望。
“瞧,今天老師戴來(lái)了誰(shuí)?”
2、幼兒辨認(rèn)提供的材料,并說(shuō)說(shuō)它們的名稱。
“看看老師這里的東西,他們都是什么?”“請(qǐng)小朋友來(lái)告訴老師它們各自的名字叫什么?”
3、幼兒操作。
(1)幼兒按要求給娃娃穿戴。
(2)可以以游戲的形式進(jìn)行,比一比誰(shuí)幫娃娃穿戴得又快又好。
(3)根據(jù)不同情境增減衣物。
幼兒根據(jù)要求(教師出示不同的情境提示),請(qǐng)自由討論該怎么辦?然后根據(jù)討論結(jié)果給娃娃增減衣物。
4、小結(jié):要根據(jù)天氣的冷暖增減衣物,出汗了要脫,冷了要穿。
小班教案大力士爸爸范文(19篇)篇十七
能對(duì)照照片認(rèn)真觀察爸爸的外形特征,細(xì)致畫(huà)出五官的特點(diǎn)。
能運(yùn)用色彩和點(diǎn)、線條、圖形等裝飾畫(huà)面。
物質(zhì)準(zhǔn)備。
(1)每個(gè)幼兒自帶的爸爸和的照片。
(2)水彩筆、油畫(huà)棒、線描筆、圖畫(huà)紙等。
1.引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)“我的帥氣爸爸”。
請(qǐng)幼兒拿著照片向同伴介紹自己的爸爸,重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)爸爸的臉型、發(fā)型、五官等的特征。談話引題:你們愛(ài)自己的爸爸嗎?和爸爸在一起玩開(kāi)心嗎?今天請(qǐng)小朋友來(lái)畫(huà)一畫(huà)自己的爸爸,看誰(shuí)畫(huà)得最好。
2.講解與示范。
出示一幼兒的爸爸和的照片,比較爸爸和的臉型、發(fā)型、穿著的異同,一邊比較一邊畫(huà)出來(lái)。
請(qǐng)部分幼兒上前畫(huà)一幅爸爸的發(fā)型,比較爸爸和發(fā)型的不同。
3.引導(dǎo)幼兒作畫(huà)。
鼓勵(lì)幼兒選擇喜歡的作畫(huà)材料。
向幼兒提出作畫(huà)要求,先畫(huà)爸爸的臉型,再畫(huà)發(fā)型的五官,對(duì)照照片,細(xì)致刻畫(huà)爸爸的五官有什么特別的地方,表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)。充分運(yùn)用色彩和點(diǎn)、線條、圖形等裝飾畫(huà)面,使畫(huà)面更加飽滿。
幼兒對(duì)照照片畫(huà)爸爸,教師觀察指導(dǎo),給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>
4.展示幼兒作品,開(kāi)展分享活動(dòng)。
引導(dǎo)幼兒將作品布置在“我的帥氣爸爸”展區(qū),互相欣賞、交流。
溫馨貼士:可用同樣的方式引導(dǎo)幼兒繪畫(huà)《我尊敬的爺爺奶奶》,表達(dá)自己對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)。
小班教案大力士爸爸范文(19篇)篇十八
1.觀察、表現(xiàn)爸爸的臉部特點(diǎn),嘗試人物圖片寫(xiě)生。
2.說(shuō)說(shuō)爸爸對(duì)自己的關(guān)愛(ài),表達(dá)如同朋友般的父子之情。
1.材料準(zhǔn)備:8開(kāi)正方形黃色印尼紙、水粉顏料、水粉筆、油畫(huà)棒。
2.幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:帶一張爸爸的照片,仔細(xì)觀察爸爸的特征。
3.教師自身經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:熟悉幾種眼睛、嘴巴、臉型和頭型的類型和表現(xiàn)方式。
1.談話導(dǎo)入。
幼兒自由舉例表述生活中的爸爸。
——有的爸爸戴眼鏡,有的爸爸胡子可多啦!有的胖乎乎的,有的長(zhǎng)得高高的。——原來(lái)每個(gè)爸爸都有自己的特征。
2.布置任務(wù)。
——爸爸關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們,又像好朋友一樣一起玩耍,真是好爸爸、帥爸爸!——我們今天給爸爸畫(huà)一幅肖像,作為送給爸爸的禮物。
3.幼兒作畫(huà)。
(1)觀察爸爸的臉部特征。
重點(diǎn):人物頭像畫(huà)大畫(huà)滿,觀察表現(xiàn)臉部的五官特征。
——爸爸的頭要畫(huà)得大大的。(一步巡視法并進(jìn)行手指引導(dǎo)示范,臉的輪廓要畫(huà)得長(zhǎng)一些。)。
——認(rèn)真觀察圖片,爸爸的眼睛長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的,還是圓圓的?
——仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn),眼睛當(dāng)中有黑色眼球,眼睛的外面有長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛?!彀驮诒亲拥南旅?,大家要看一眼,畫(huà)一筆,把看到的東西畫(huà)下來(lái)?!亲右?huà)得大大的,有兩個(gè)鼻孔。
——有的爸爸嘴巴是張開(kāi)的,露出了牙齒;有的爸爸在微笑,眼睛笑瞇瞇的?!^察一個(gè)爸爸戴了什么樣的眼鏡,透過(guò)鏡片也能夠看到爸爸的.眼睛。
——爸爸的發(fā)型是怎么樣的?是一根根豎起來(lái)的,還是卷卷地倒在一邊?——爸爸今天好像沒(méi)刮胡子,一個(gè)個(gè)小黑點(diǎn)就像臉上剛剛長(zhǎng)出來(lái)的胡子。——畫(huà)得不像沒(méi)關(guān)系,大家觀察仔細(xì)就可以了。
(2)添畫(huà)衣服和上半身。
——我們畫(huà)的爸爸今天穿了什么樣的衣服呢?
——格子襯衫、運(yùn)動(dòng)服,還是厚厚的棉襖?觀察一下自己手中的照片,給爸爸穿上漂亮的衣服。
——你要是想給爸爸換件新衣服,他肯定更高興了。
(3)涂色。
難點(diǎn):水粉淡彩涂色。
——有的爸爸頭發(fā)是深色的,黑眼珠是黑色的,別忘記留出眼白的位置?!械陌职诸^發(fā)是黃色的,或者有幾根白色的頭發(fā)。要認(rèn)真觀察。
4.作品評(píng)價(jià)。
——小朋友的爸爸真帥氣,各有各的特點(diǎn)。
——你的作品非常飽滿,爸爸看起來(lái)可精神了。
——你的細(xì)節(jié)添畫(huà)得非常仔細(xì),爸爸的胡子和睫毛都畫(huà)上了。
5.作品分享與解讀。
(1)請(qǐng)幼兒描述一下自己畫(huà)的爸爸有哪些特征,回憶平時(shí)跟爸爸相處的細(xì)節(jié)。
(2)幼兒帶領(lǐng)爸爸欣賞同伴的作品,看看別人的爸爸有哪些特征被表現(xiàn)出來(lái)了。
小班教案大力士爸爸范文(19篇)篇十九
1、復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)點(diǎn)卡,并能按順序給3以內(nèi)數(shù)量的點(diǎn)卡排序及匹配實(shí)物。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確整理操作材料。
教學(xué)具若干。
一、集體活動(dòng):給爸爸領(lǐng)帶排隊(duì)。
1、學(xué)習(xí)將點(diǎn)卡按數(shù)量從小到多的排列分別出示三張點(diǎn)卡,這張點(diǎn)卡上有幾個(gè)圓點(diǎn),請(qǐng)個(gè)別幼兒點(diǎn)數(shù)。出示標(biāo)記圖:誰(shuí)會(huì)在紅線上給領(lǐng)帶點(diǎn)卡排隊(duì),想想哪張點(diǎn)卡在最前面,哪張點(diǎn)卡跟在后面,邊排邊說(shuō):幾點(diǎn)的點(diǎn)卡請(qǐng)你排在最前面,幾點(diǎn)的'點(diǎn)卡請(qǐng)你跟在幾的點(diǎn)卡的后面。請(qǐng)個(gè)別幼兒在黑板上操作。
2、對(duì)應(yīng)匹配實(shí)物卡片:爸爸的圖書(shū)出示三張卡片,看看是什么?。每種有幾只,請(qǐng)個(gè)別幼兒點(diǎn)數(shù)驗(yàn)證。爸爸的書(shū)要和點(diǎn)卡做朋友,一本書(shū)和幾的點(diǎn)卡做朋友?請(qǐng)個(gè)別幼兒在黑板上操作,我們一起來(lái)檢查一下小動(dòng)物的朋友找的對(duì)不對(duì)。
二、小組活動(dòng):
1、給爸爸領(lǐng)帶點(diǎn)卡。
2、給爸爸送餅干。
3、擺書(shū)本。
三、活動(dòng)評(píng)價(jià)。
1、展示個(gè)別幼兒的作品,集體檢查卡片排列的順序和按量匹配的是否正確。
2、引導(dǎo)幼兒觀察材料的擺放的現(xiàn)狀,表?yè)P(yáng)整理的好的幼兒。