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中班社會活動教案火車(熱門22篇)

時間:2025-07-26 作者:琉璃

中班教案是教師教學的一個重要環節,能夠幫助教師系統地組織和實施教學活動。通過參考這些中班教案范文,教師可以更好地了解中班教學的要求和目標。

中班社會活動教案火車(熱門22篇)篇一

1、學習看書和愛護書本的方法。

2、養成看書的正確姿勢和良好的習慣。

3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

4、發展幼兒思維和口語表達能力。

5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

教學掛圖36。

一、談話導入,

1、教師:小朋友們老師這兒有一些圖書,每個小朋友可以拿一本來看看。

2、幼兒自由看書,教師觀察幼兒看書時候的一些表現,如:坐姿、是否一頁一頁讀懂內容。

二、引導幼兒討論正確的看書方法。

1、教師:剛才我讓每個小朋友都看了一會書,誰來說說你剛才是怎么樣看書的?(請個別幼兒上前示范給大家看)。

2、教師:哦xx小朋友是這樣看書的,還有誰也來說說自己是怎么樣看書的'?

3、小朋友你們看懂了圖書的內容嗎?

教師:誰來說說你看的書講的是什么內容。

三、通過看大掛圖,讓每位小朋友了解看書和愛書的方法。

1、老師給小朋友帶來了一張掛圖,我們一起來看看圖中的小朋友是怎么樣看書的。

2、誰來說說圖中的小朋友是怎么看書和愛護書的。

3、哦,xx小朋友看到了他們是一頁一頁看的,還有的小朋友看到他們會用透明膠把破的書修好。

4、教師小結:我們在看書的時候,我們應該一頁一頁輕輕翻,書破了,我們要用透明膠把破的地方黏上,我們不能邊吃東西邊看書,也不能在樹上亂涂亂畫,看書的時候,眼睛要和書本保持一定的距離,看書看久了要轉動我們的眼珠,這樣我們的眼睛才不會疲勞。

5、現在請小朋友按照老師剛才教你們的方法來看書,看看哪些小朋友做得最好。

四、引導幼兒了解修補圖書的方法,并學習修補圖書。

2、讓幼兒討論修補和愛護書籍的方法。

3、教師小結:以后小朋友在看圖書的時候,發現圖書有破損的地方,小朋友就要及時把圖書修補好,這樣我們下次看圖書的時候,我們才能完整欣賞圖書中的內容。

根據本班幼兒的年齡特點、發展水平和《綱要》中教育活動內容的選擇中指出“既要貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,又有助于拓展幼兒的經驗和視野。”來設計本教學活動。

中班社會活動教案火車(熱門22篇)篇二

1、初步理解孝順的含義,懂得要用行動來孝順媽媽。

2、能積極大膽表達自己的想法,用多種方法表現自己孝順媽媽的方式。

3、樂意參與活動,體驗活動帶來的快樂。

1、繪本《感恩的笑臉》電子書。

2、孝親拼圖半成品3份。

3、ppt。

(一)欣賞故事,導入活動。

教師:讓我們一起來欣賞一個好聽的故事吧。

(二)了解故事,理解孝順。

1、欣賞故事前半段,了解媽媽的辛苦。

(1)提問:塔塔找到感恩的理由了嗎?他找到了哪些感恩的理由?

小結:我們應該感恩一切。

(2)提問:這些東西都是誰為塔塔準備的?

小結:媽媽要上班,回來后要做飯,還要為塔塔準備這些,真的很辛苦的。

2、欣賞故事后半段,懂得感恩媽媽。

提問:塔塔會怎么感恩媽媽?

小結:塔塔懂得了感恩,會分擔家務,真是個孝順的好孩子。

(三)討論孝順媽媽的行為。

1、結合孝順圖片,討論生活中可以為媽媽分擔什么?

2、師生共同討論孝順媽媽的行為。

小結:分擔家務也是孝順媽媽的行為。

3、拓展:還有誰也應該分擔家務?

小結:一家人應該相互關心、共同分擔家務,這樣才是幸福的一家人。

4、觀看情景表演,學習孝順媽媽的行為。

(2)提問:剛才這個小朋友做了哪些孝順的行為?

小結:看來你們都是孝順的好孩子。

(四)制作感恩拼圖。

1、幼兒根據場景繪畫孝順行為并拼圖。

2、交流感恩孝順拼圖。

小結:孝順媽媽不僅要會想、會說,更要會做,讓我們都做一個孝順媽媽的好孩子吧。

1、家園共育:在家中給孩子孝敬自己的機會,培養孝順的好品質。

2、區域活動:迷宮投入區域,讓幼兒在走迷宮中學習感恩孝親行為,增進孝敬父母長輩之情。

中班社會活動教案火車(熱門22篇)篇三

中班幼兒對新鮮事物表現出強烈的好奇心,凡事喜歡嘗試和探索,中班社會《小黑魚歷險記》就是把幼兒生活中常遇到的幾個關鍵性安全問題以“小黑魚歷險”的情境串聯,引發幼兒對生活中安全問題的思考。活動中我通過請幼兒觀察畫面思考、開展小小辯論會等策略,給幼兒提供一個輕松的語言環境,讓幼兒人人都能參與,表達自己的想法,提升幼兒的語言組織能力與表達能力,最后通過記錄的形式進行分組介紹,進一步提升語言表達能力,讓幼兒了解如何應對更多危險情境,提升安全意識和能力。

1.理解故事內容,知道遇到危險情況要積極分辨想辦法。

2.結合生活經驗,在討論操作中豐富保護自己的辦法,拓展安全經驗。

3.體會小黑魚不同情境下的心情變化,感受故事表達的勇敢、機智等行為品質。

1.改編的《小黑魚》故事情境ppt。

2.記錄材料每組1份。

一、在“小黑魚歷險”故事情境中,感受安全的重要性。

1.情境一:小黑魚逃走了——了解多種保護自己的方法。

出示圖一,認識故事主角小黑魚。

師:大海里,住著一群小魚,他們快樂的生活在一起,這些小魚有什么不一樣?

出示圖二,小紅魚被鯊魚吃掉,小黑魚逃走。

小結:聰明的小黑魚幸運地逃走,保護了自己,原來要反應快、本領強大才能讓自己安全。

2.情境二:又遇小紅魚,辯論小紅魚該不該出來——知道要根據情況想辦法。

出示圖三,又遇小紅魚,感受心理變化。聽一聽、學一學小黑魚說的話:小紅魚,小紅魚,出來一起玩游戲吧。

師:所有的好朋友都被鯊魚吃掉了,小黑魚感到很難過,他既害怕又孤獨,逃到了大海深處,突然,他又遇到了另一群小紅魚,他們全都躲在了石頭和水草里面,小黑魚非常開心,你們聽(播放聲音)。

結合圖三,討論小紅魚該不該出來。如果你是小紅魚,你會出來嗎?為什么?

師:你們覺得小紅魚會不會出去呢?請小朋友互相討論一下,進行小小辯論會。

小結:你們講的都很有道理,我們的生活中要根據實際情況來保護自己。

3.情境三:飄來香味,爭論吃不吃——了解不明食物不能吃。

出示圖4,討論吃不吃。請小朋友說說小黑魚要不要吃?為什么?

結合圖4小結:我們小朋友在生活中也要像小黑魚一樣遇到不明食物不能吃。

4.情境四:怎么進黑洞——懂得確保安全才能去游戲。

師:小黑魚繼續游啊游,眼前出現了一個大黑洞,大黑洞里可能會有什么呢?

出示圖5,討論怎么進黑洞。

師:小黑魚很想進去看一看,你們有什么好辦法能幫助他?

教師示范記錄幼兒表達的進黑洞方法。

(環節一,在小黑魚歷險的過程中,通過觀察、討論,體會小黑魚不同情境下的心情變化,感受故事表達的勇敢、機智等行為品質。并結合自己的生活實際,提升安全意識。)。

二、在討論記錄交流中,豐富保護自己的方法。

1.師:故事中的`小黑魚遇到了各種危險,那在我們生活當中會遇到哪些危險呢?

2.分組討論記錄安全問題,拓展安全經驗。

師:四個人為一組,根據圖片上的情境討論并做記錄。

3.展示作品,每組請一位小朋友來介紹一下他們的想法。

4.小結:生活中隨時都有可能出現各種危險,我們的好辦法還有很多很多,請你們回去和班里的小朋友一起互相交流其他的好方法。

(環節二:通過結合生活經驗,在討論操作中豐富保護自己的辦法,拓展安全經驗。)。

中班幼兒對新鮮事物表現出強烈的好奇心,凡事喜歡嘗試和探索,這次活動我把幼兒生活中常遇到的幾個關鍵性安全問題以“小黑魚歷險”的情境串聯,引發幼兒對生活中安全問題的思考。活動中我通過請幼兒觀察畫面思考、開展小小辯論會等策略,給幼兒提供一個輕松的語言環境,讓幼兒人人都能參與,表達自己的想法,活動中孩子們也積極動腦,想出了各種方法為小黑魚排憂解難,最后進行分組記錄,大部分幼兒都能把自己的想法和方法繪畫出來,有個別幼兒需要我去指導幫助,畫完后展示講解中進一步提升了幼兒的語言表達能力,讓幼兒了解如何應對更多危險情境,提升安全意識和能力。

中班社會活動教案火車(熱門22篇)篇四

1、初步了解各種小動物的特征,并運用各種材料將自己打扮成各種小動物。

2、鼓勵幼兒在游戲中大膽創造和表現,充分展現自我,感受做中玩,玩中樂的愉悅。

3、引導幼兒在活動中學會同伴間合作互助,相互交流,體驗游戲的快樂。

4、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

5、培養幼兒敏銳的觀察能力。

1、通過教室內的環境布置、父母提供的參觀條件,幼兒積累了有關常見小動物的基本特征和生活習性。

2、材料:廣告紙、舊衣服、包裝紙、雨披、樹枝、吸管、無用的長布、雪碧瓶的蓋子、軟泡、果凍殼、毛線、一次性杯子、頭箍、蛋糕盒、發夾、羊角球、獨木橋等;工具:剪刀、透明膠、雙面膠、強力膠。

3、環境:寬敞的活動室。

4、磁帶《快樂的動物園》,錄音機。

1、討論孩子們心目中“可愛的小動物”。

由于我們在前一階段進行了相關的主題活動,所以幼兒對小動物的印象極深。幼兒你一言我一語地發表自己的意見。

2、引導幼兒回想、討論各種小動物的特征,試想自己變成什么。

活動中幼兒紛紛發表意見大膽地暢所欲言。

3、幼兒自主選擇各種各樣材料,裝扮自己。

幼兒七嘴八舌地討論著:用毛線貼在白色衣服上可以當作綿羊身上的毛,在蛋糕盒上畫格子,就成了烏龜背上的殼了,果凍殼做梅花鹿的角……。

4、幼兒互相合作,互相幫助,教師以合作者、參與者、指導者的身份參與制作,為他們出謀劃策。

雖然幼兒是初次進行動物的裝扮活動,可由于他們已積累了豐富的知識經驗,在此使他們也有了充分展示的舞臺,就是利用一些廢舊物品來表現自己對動物的喜愛。

5、對于同伴的裝扮,進行彼此評價、相互欣賞。

波波通過裝扮儼然成了一個“孫悟空”,他先是拿一塊布圍在身上,再拿一個女小朋友的頭箍套在頭上,眨眼間一個猴子顯身了。

思思在一個雪碧瓶的蓋子上挖了兩個洞,然后裝在鼻子上,一個豬鼻子出現了。

樂樂拿了兩個一次性杯子,做成了山羊角。

欣欣用幾根吸管分別裝在臉上,裝作了一只小花貓。

貝貝用兩根開叉的樹枝貼在頭上,仿佛是一只梅花鹿的角。

……

幼兒在互相欣賞別人的作品后,歡快地唱起了歌曲:快樂的動物園。

6、布置運動會比賽場地,并介紹游戲規則。

幼兒分4組比賽,每組從第一位幼開始(即坐在羊角球上),高興地跳起來,手握緊手把向前跳動,穿越“山洞”,走過獨木橋,拿到水果后,按原路返回。

這時幼兒情緒高漲、積極求上進的心情頓時被調動起來。但隨著一聲“開始”,他們又紛紛投入到游戲中,緊接著的是一聲聲“加油!”、“加油!”。

7、幼兒進入游戲,教師作為裁判,指導幼兒游戲。

8、活動結束,引導幼兒收拾物品回家休息。

幼兒、教師一起拾的拾、背的背、抬的抬,將活動室場地收拾干凈。

喜歡小動物是每個處在學齡階段幼兒的共性,它們可愛、聽話、討人喜歡。而這一活動,正是在幼兒喜歡小動物的基礎上,開展的。原本在設計這一活動時,主要目的是讓幼兒在游戲中發揮想象、大膽創作,試著用各種材料裝扮自己。但在實際地操作活動中發現幼兒的想象力、創造力遠遠超出了我的設想。

如班里出現的兩頭小鹿,它們各有各的可愛,各有各的獨特之處。貝貝小朋友為了模仿真的梅花鹿,特意選了兩根開叉的樹枝,讓人從遠處一看就明白她扮的是梅花鹿。而希希小朋友所用的是兩個心形的果凍殼,我們得從他的頭頂上往下看,才能聯想到這是頭“小鹿”,用他的話說就是:我是頭小小鹿,角還沒長大呢!仔細想想,他說的還真有點道理。

波波小朋友也不差,他居然想到用女小朋友的頭箍(男孩子一般不愿意用女孩子的東西),再用一塊布將自己偽裝成“孫悟空”,他那大膽的創新和勇于創造的精神,被大伙兒一致認為是班里最可愛的小動物。

其余的小朋友在活動中也表現的不錯,充分發揮想象,動手動腦創作。最值得我欣慰的是本次活動中幼兒間團結互助的精神充分地體現出來了。他們不僅一改以往只顧自己的自私想法,主動去幫助他人,為別人取得榮譽而感到高心,真正實現了互幫互助。

而我在整個活動過程中,僅以合作者、參與者、指導者的身份參與其中,幫助幼兒,引導幼兒在原有知識的基礎上,以自己喜歡的方式動手操作,做中玩、玩中樂,注重了幼兒情感的交流,使整個幼兒真正地達到了教育目的。

中班社會活動教案火車(熱門22篇)篇五

1、萌發幼兒關心他人,愿為好朋友帶來快樂的美好情感。

2、發展觀察力和與人友好相處的能力。

3、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力

4、能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。

3、了解人的五官及其功用,學習使人情緒愉快的方法活動過程

引出快樂小熊"hello!大家好,我是快樂小熊,今天呀!我和馮老師一起來到這里,想和你們交朋友?高興的話就請來點掌聲!"

1、老師和幼兒一起做"指指鼻子,摸摸臉的游戲"請幼兒互相說一說眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵,它們都有哪些本領?讓幼兒自由討論。

2、請幼兒自由發言,并提問個別幼兒,并肯定全體幼兒的表現,初步了解人的面部長有五官,并了解其功用,并要時時刻刻保護它們。

1、"小朋友"用你的小眼睛看這里,這怎么有這么多的數字,還有圓點?激發幼兒好奇的心理,并引導幼兒愿意露出笑臉。

2、出示表情臉譜,"老師呀,還要給小朋友看一樣東西,這是表情臉譜,小朋友都甜甜的笑臉,因為它會給朋友帶快樂,那咱們就一起露出最甜的笑臉吧!"

3、出示課件(快樂的聚會),小動物們也喜歡甜甜的笑臉,那咱們一起來看看,小動物們是樣快樂的4、引導幼兒通過看小動物們的快樂聚會,能感受到小動物把快樂帶給了我們,要用笑臉對待朋友,笑臉代表著幸福和快樂!提問幼兒"假如您的好朋友生氣不高興了?你會用什么辦法讓她高興起來露出笑臉?"引導幼兒討論,并請幼兒發言,提問個別幼兒。給朋友唱歌、跳舞還給好朋友說好聽的甜甜話,讓朋友快樂,自己也就快樂了!

1、出示笑臉和哭臉,發展幼兒的觀察力。

2、送出小禮物!手拿鏡子做表情游戲,并讓幼兒自己動手畫出笑臉,裝飾"快樂樹"。

3、"快樂小熊"說要用笑臉、說甜甜話對待朋友,這樣大家就都快樂了。

歡送"快樂小熊"和幼兒一起唱、跳,抒發心中的快樂情感。

設置快樂樹的圖板,孩子們看到樹媽媽笑了,樹寶寶笑了,太陽公公也笑了,噍!孩子們高興的也笑了,這其中使孩子們感受到人與自然的和諧,要用笑去面對一切。

幼兒在與朋友相處的過程中,不免會出現爭吵,有些幼兒則會通過哭泣來尋找解決問題的方法,在日常生活的滲透教育中,我們也會告訴小朋友,哭泣是不能解決問題的,有什么問題說出來,老師和小朋友可以一起幫忙解決,會有一些效果。正好借助《哭哭臉和笑笑臉》這節教育活動,引導幼兒學會正確對待自己的情緒,知道在心情不好時,采取哪些措施可以使心情變好。

中班社會活動教案火車(熱門22篇)篇六

1、大組孩子討論活動當天用什么樣的話來激發游客為奧運加油簽名。

2、在大孩子討論中請中小組孩子做旁聽,激發中小組孩子邀請他人的愿望,并能從中獲得經驗。

3、讓大孩子帶領中小組的孩子到院子里練習邀請游人簽名的話,激發大孩子幫助小孩子的練習說話的愿望,提高中小組孩子的語言表達能力,建立自信心。為活動當天做準備。

請幼兒帶有關“奧運會”的`資料。

1、自由暢談向同伴介紹自己收集的有關奧運會的各種圖片及資料,幼兒自由暢談后并提問:

師問:小朋友誰能告訴我下周日我們要和爸爸媽媽參加什么活動?

幼答:“我的奧運,我快樂”的活動。

師問:哪個小朋友告訴大家當天都有哪些活動?

幼答:中小組小朋友以“我是奧運小使者”為主題,邀請游人在咱們準備的白布上簽名、留言。

2、討論活動當天用什么樣的話來激發游客為奧運加油簽名的愿望。

師問:請你們告訴我2008年奧運會口號是什么?

幼答:同一個世界,同一個夢想

師問:咱們班組織的“我的奧運,我快樂”的活動的口號是什么?

幼答:我是奧運小天使,我的奧運,我快樂!

分小組討論后結果:

幼答:要對游客說:“您好!”

幼答:對這樣有禮貌。

幼答:要說:“我們是奧運小天使,請您為我們簽名或留言。”

幼答:說小天使不好,應說小使者。

幼答:還要說:“我們一起為奧運會加加油吧。”

師說:你們說的都特好,如果能把它們合在一起說那就完整了。

幼答:讓我來試試。“我是奧運小使者,讓我們一起為奧運加油吧,您能為我們留言或簽名嗎?”

師說:非常棒。

3、請大孩子帶領中小組孩子去院子里練習邀請時說的話。

(孩子們自由組合。有兩人一組,三人一組,四人一組。)

(圖一)大孩子正在帶領小孩子練習邀請“游人”的話

(圖二)爺爺好,我是奧運小使者,讓我們一起為奧運加油吧,您能為我們簽名或留言嗎?(能)謝謝爺爺。

1、在讓大孩子帶領中小組孩子練習“邀請”游客的這一過程中大部分大孩子始終處于“樂教”“樂學”的狀態,大孩子用自己的方法,自己的語言、自己的智慧用心的教弟弟妹妹。雖然也有大孩子抱怨小孩子不過主動練習,但當提醒要有耐心時,還是能堅持到練習結束。

中班社會活動教案火車(熱門22篇)篇七

1、學習關心老人,幫助老人。

2、臨街圖片內容,學習按照一定的順序觀察圖片。

3、能有順序地描述人物,有層次地講述圖片內容。

1、幼兒與爺爺奶奶在一起的照片。

2、教學掛圖《幫助老奶奶》

1、出示照片,談話導入。

(2)教師傾聽幼兒的回答,及時小結。

2、幼兒觀察理解掛圖,重點理解爺爺奶奶需要我們什么樣的幫助。

(1)出示掛圖,幼兒觀察講述:這張圖片上有誰?他們在干什么?

(2)引導幼兒傾聽同伴講述,幫助其他幼兒補充。

(4)幼兒充分表達自己的想法后,教師及時小結。

3、情境扮演,鞏固想象。

(1)幼兒分組扮演爺爺奶奶和孫子孫女,選取買菜、散步等生活場景進行模擬。

(2)教師及時點評,鼓勵幼兒多幫助老人做力所能及的事情。

1、將圖片等材料放在語言區域內,供幼兒進一步講述。

2、建議家長設計調查表,記錄孩子子啊家幫助老人的情況,也可以請孩子運用繪畫方式表達、表現。

中班社會活動教案火車(熱門22篇)篇八

學習和好朋友相處的方法,體驗有朋友的快樂。

糖果炮。

教學圖片孩子照片。

師:今天我們來玩一個《找朋友》的游戲。

a、電腦屏滾動播放幼兒照片,邊播邊說兒歌“找啊找啊找朋友,找到一個好朋友”,說到“友”字時停在誰的照片上,請全班小朋友說出他的名字,并問“這是誰的好朋友?”

b、利用猜謎語的形式猜朋友,并出示照片。

師小結:我們每個人都有自己的好朋友,有的有一個好朋友,有的有好多個好朋友。

1、為什么你會和xx成為好朋友?(夸夸自己好朋友)。

2、你喜歡和好朋友在一起做什么事?

3、和好朋友在一起的時候,心情如何?

4、請你找到好朋友拉拉手,抱一抱,親一親……。

師小結:和好朋友在一起很開心、很愉快!

1、師:“可是有一只小狐貍卻高興不起來,到底為什么呢?”我們來聽一個故事。

利用教學圖片講述故事《糖果炮》的前半部分,請幼兒帶著問題安靜地傾聽。

2、提問:小狐貍怎么了?它為什么傷心?

幼兒自由回答。

如果你是這只小狐貍你會怎樣和動物們做朋友?

幼兒表達自己的觀點。

3、師:小狐貍知道自己做的不好,它想和小動物們稱為朋友,那它會怎么做呢?

4、揭曉答案,講述故事后半部分,并做小結:

原來要想和別人成為好朋友,就不能欺負朋友,嘲笑朋友,陷害朋友,應該去關心朋友,幫助朋友,與朋友友好相處才行。瞧!交到朋友的小狐貍多開心啊!

小朋友你們看,這是一棵朋友樹,大樹的樹干就是我們中三班,那小朋友就是這棵大樹上的樹葉,你看“朋友樹”的葉子多茂盛啊!這是因為他們這么多好朋友團結在一起,相親相愛不分離。但有時,風吹過來,樹葉也會互相碰撞,可是他們一點也不生氣。我們也要像小樹葉一樣,碰撞了也不生氣,要互相關心互相幫助,這樣才能是永久的朋友。

中班社會活動教案火車(熱門22篇)篇九

1.引導幼兒正確認識“黑”,并學習用各種方法克服怕黑的心理障礙。

2.鼓勵幼兒平時積極動腦,不膽怯,不退縮,勇于克服各種困難。

3.培養幼兒獨立入睡的好習慣,提高自理能力。

4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

5.探索、發現生活中的多樣性及特征。

1.將活動室一端用黑布、大型木板等布置成黑乎乎的山洞。

2.與幼兒人數相等的動物玩具,小貓頭飾若干,貓媽媽的胸飾一只。

3.音樂磁帶一盒。

4.課件動畫片《小兔迷路了》。

1.教師:“小貓們,今天媽媽帶你們到那邊森林里去玩,我們一邊唱歌一邊走吧!”(伴隨《找小貓》的音樂,幼兒做律動進入場景)。

2.教師:“草地上真舒服,小貓們和媽媽一起坐下來休息一會兒,媽媽給你們講一個故事。”

3.播放動畫片《小兔迷路了》:從前,有一只可愛的小兔跟著媽媽一起到森林里去采蘑菇,它看到美麗的鮮花,漂亮的蝴碟可開心了。它一會兒去聞聞鮮花,一會兒撲蝴蝶,結果找不著媽媽啦。走啊走,小兔來到一個山洞里,里面黑得什么也看不見,小兔害怕極了,太陽落山了,夜深了,小兔找不著媽媽多傷心呀,它大聲地哭起來:“媽媽,媽媽……”。

1.發現情況。

通過小動物的呼救聲及教師對黑洞內發生情況的描述,讓幼兒感知發生的事情,激起幼兒救小動物的欲望。

(1)(伴隨著音樂,以遠處傳來一陣陣小動物的呼救聲)。

教師:“咦,好象有什么人在哭,你們聽,是誰在喊救命?小貓們,你們千萬別動,媽媽去看看。

(2)教師慢慢走到山洞口,仔細往山洞里看,說:“呀,這里有個山洞,里面很黑,什么也看不見。對,聲音就是從這里發出來的。哎呀,這個洞口這么小,我鉆也鉆不進去,怎么辦呢?里面到底發生了什么事情?這黑洞洞的山洞里到底是誰在哭呀?小貓們,你們誰愿意幫媽媽進去看看。”

2.鼓勵幼兒克服怕黑心理,勇敢地鉆進山洞。

(2)交談,了解害怕的幼兒的心理狀況,教師對他們進行疏導。

討論:怎么樣才能讓自己不害怕呢?

歸納如下方法:

a.先站在洞口往里看一看,等自己的眼睛漸漸習慣了黑再慢慢走進去,一邊走,一邊摸,就不會摔跤,也不會害怕。

b.進去的時候想想高興的事,一邊走,一邊唱唱歌,就不會害怕。

c.你就想里面的小動物多可憐,我一定要幫助它,其它什么也別想,就不會害怕了。

d.里面雖然黑,但沒有什么可怕的東西,慢慢走,就不會出危險,這們也不會害怕。

(3)請愿意去救小動物的幼兒一個一個爬進山洞,每人只救一個小動物。

(4)教師對還不敢進去的幼兒再次進行疏導,啟發他們找上好朋友一同進去救小動物。

(5)請膽子特別小的.幼兒借助一些器具(如木棍、玩具刀、手電筒等)和好朋友一同進山洞。

(6)教師親親每一個救小動物的幼兒,夸獎他們是勇敢的孩子。

3.教師小結,結束活動。

(1)、教師幫助幼兒總結幼兒在活動中所嘗試的各種克服怕黑的方法,使幼兒明白我們無論遇到什么樣的困難,都會有很多克服困難的方法,鼓勵幼兒平時要積極動腦。

(2)、鼓勵幼兒努力養成自己獨睡的習慣。

教師:“今天,我們知道了,黑房間里并沒有什么可怕的東西,我們有各種方法戰勝黑暗。你們以后敢不敢一個人睡覺啦?敢的小朋友把手舉起來!”

(3)表揚敢于獨睡或已經養成獨睡習慣的幼兒,給每天獨睡的幼兒貼一朵小紅花。

活動與生活相互融會貫通,孩子不但對意思簡明易懂,也明白了在生活中該如何做,不過還得有家長平時在生活中多引導、教育,否則孩子在實際行動上并不是每一個人都會做到。

中班社會活動教案火車(熱門22篇)篇十

1、用簡單的花紋,色彩的搭配對稱裝飾。

2、感受瓷磚畫的美。

水彩筆、印有各種裝飾圖案的瓷磚若干。

一、談話

1、出示瓷磚:在我們家里什么地方貼有瓷磚?

2、我們還在什么地方看見過瓷磚呢?(引導幼兒說出馬路、商場等地方看見的瓷磚)

二、欣賞與討論

1、欣賞不同圖案的瓷磚

(1)這些瓷磚是什么形狀的?有幾個角?上面畫了些什么花紋?

(2)這些圖案是怎樣排列的?又是用什么顏色畫出來的?

2、討論裝飾瓷磚的方法。

(1)瓷磚的中心可以畫什么花紋?

(2)中心花紋是什么樣的?(引導幼兒討論畫中心花紋的順序)

(3)瓷磚的四角應該怎樣裝飾?

三、創作要求。

今天我們來做個小小的設計師,設計美麗的瓷磚來把我們的家、馬路等地

方裝扮的更漂亮。

四、幼兒裝飾瓷磚,教師巡回指導。

1、鼓勵幼兒大膽想象,畫出瓷磚的各種花紋。

2、運用間隔對稱的花紋。

五、布置瓷磚展覽會,互相欣賞。

中班社會活動教案認識白菜

1、通過摸、看、嘗等方法認識白菜,并能用語言描述其基本特征,培養幼兒語言表達能力,動手操作能力。

2、通過動手實踐,小組配合做手撕菜。

3、通過認識白菜,幫助幼兒了解家鄉的特產,培養幼兒熱愛家鄉的情感。

白菜、六個盤子(盆)、筷子、調味品、音樂、圖片、幼兒分成三組。

一、導入活動。

秋天到了,我們家地里的白菜都豐收了,快讓我們一起來拔白菜,拔白菜、抱白菜、裝白菜,看哪個小朋友拔的最多,小朋友們都累了,快讓我們找個坐位休息一下。(律動進入)

二、認識白菜。

1、我們剛剛收獲了這么多白菜,看看我們收獲的白菜是什么樣子的?看看誰觀察的最仔細。認識白菜的根、莖、葉的顏色、形狀。

2、讓我們把白菜一片一片扒下來,你會發現什么?白菜的顏色有什么變化?白菜的形狀有什么變化?白菜的顏色逐漸變淺,葉片越來越小,白菜的葉片緊緊的抱在了一起。引導幼兒逐步觀察。

讓我們帶著高興、收獲的喜悅跳起舞吧。(課間舞)

三、用途:

全國各地的人買了白菜后做出了什么美味菜肴?看圖片。問你們吃的菜中有哪些菜有白菜?那人們為什么這么喜歡吃白菜?原來白菜里有豐富的營養,有維生素、礦物質。可是我們班有幾個小朋友就不喜歡吃白菜,我相信從今天起她們就會很喜歡吃白菜。

四、實踐。

小朋友們,平時在家的時候是誰給我們做菜?今天讓我們自己也動手也給他們做一道菜好嗎?做菜注意事項:洗手、白菜洗干凈、撕時要均勻、撕好后放到調味盆里,用筷子輕輕的攪拌一下。為這道菜起名字并品嘗。

既然這道菜這么好吃,現在就讓我們把這道菜送給我們的爸爸、媽媽、客人老師、還有其他班的小朋友嘗一嘗,那就讓我們出發吧。

中班社會活動教案火車(熱門22篇)篇十一

1、尋找周圍的紅色,感受生活中紅色物品的豐富多樣。

2、整理自己收集的紅色物品,學習分類。

表格等。

一、紅色找到了

1、老師請大家去尋找生活中的紅色,現在把你的發現告訴大家吧。

2、請個別幼兒介紹自己找到的紅色物品。

二、紅色一家親

1、你知道它們為什么要放在四個地方嗎?

2、幼兒講述自己的發現,教師以分類的方式梳理幼兒的表達。

3、幼兒按“紅色一家子”的分類要求,繼續對剩下的紅色物品進行分類。

三、我們的紅色大書

1、引導幼兒把紅色的東西做成一本書。

2、引導幼兒討論,發現扁平狀的、紙制的、塑料袋狀的都可以粘貼到書里。

3、在白色大紙上分類粘貼紅色的物品,然后把它們裝訂成大書,并加上紅色封面紙,制作成“我們的紅色大書”。

4、師幼共同分享“紅色大書”。說說書中有哪些紅色的物品,感受紅色物品的豐富多樣。

中班社會活動教案火車(熱門22篇)篇十二

1、培養幼兒自己保護意識和安全意識。

2、發展幼兒細致觀察和認知的能力。

3、引導幼兒認識有關安全的標志,助幼兒掌握防火、防電等安全常識。

安全標志掛圖,幼兒園環境中張貼安全標志。

一、導入:師生談話,“小朋友見過哪些安全標志?”

二、展開:認識各種與幼兒相關的安全標志。

1、幼兒自由觀察,提問:你認識那種標志?這些標志有什么不同?

2、認識安全標志及作用。

(1)哪些是安全標志?請幼兒了解、認知。

(2)安全標志有哪些作用?為什么我們的生活中會有不同的安全標志?

3、請幼兒進行意愿畫,設計不同的安全標志。

要求:要有自己創造性的體現、注意繪畫的`姿勢。

4、參觀繪畫作品,教師幼兒共同講評。

從創造性和用途方面講評。

活動結束:

到幼兒園中找各種安全標志。

3、中班安全礁制作安全標志。

目的:

1、通過制作安全標志,粘貼安全標志,引導幼兒知道要保護自己身體的安全。

2、初步懂得避開危險物,不做危險動作。準備:安全標志一個、蠟筆、紙。

過程:

(一)講講:

1.出示安全標志。

a.小朋友,這是什么?

b.這是安全標志,有了這個標志,可以提醒家這個地方要小心.

c.這是警告標志,有了這個標志,代表這里有電,要小心!不要碰。

d.上個月,孫艷小朋友在廁所摔了一跤,如果,廁所里貼了這個安全標志,她肯定會小心的走上臺階,就不會摔跤了。

e.現在我們把這個標志貼在廁所門上,提醒家小心好不好?(請一幼兒去貼)。

f.我們教室里還有許多需要提醒的地方,家動動腦筋自己來做一個安全標志。

(二)做做:

1.幼兒設計制作,老師巡回指導,重點提醒園點在下方。

2.鼓勵幼兒制作與老師不同的安全標志。

3.助個別完成作品。

中班社會活動教案火車(熱門22篇)篇十三

1.根據已有生活經驗,合理推測畫面中人物的角色身份和行為。

2.仔細觀察畫面,大膽講述自己的想法。

ppt。

(出現公共汽車場景,播放汽車行駛的聲音)聽聽看看,一輛什么車開來了?(幼兒回答)其實呀它就是一輛公交車。你們乘過公交車嗎?你們乘著公交車去過哪里?誰來說說。有沒有去不一樣的地方?小結:是呀,公交車給我們帶來了許多方便。

(一)播放汽車到站了的聲音,觀看ppt,媽媽下車了。

1.誒,公交車怎么樣?到站了。我們看看誰下車了?她是誰呀?

3.你怎么知道這是菜場?(哦,有好多新鮮的魚;綠綠的青菜;菜場里的菜可多著呢,誰能一下子說好幾個的?蘿卜、黃瓜、西紅柿,土豆、毛豆、小豌豆;肉類、水產、豆制品的營養可好呢,點心、早飯)小結:菜場里的菜可真豐富呀。

4.媽媽看到這么多菜,她想干嘛呢?把菜買回家會做給誰吃呢?做一桌香噴噴的菜給家人吃是一件多么開心、幸福的事情呀。

小結:媽媽下車買了全家人都喜歡的菜。嘀嘀……坐好咯,車子又要開了,準備好哦。

(二)播放汽車到站了的聲音,觀看ppt,建筑工人下車了。

2.到了建筑工地誰會下車呢?我們來看一看,他們是誰?你從哪里看出來的?(戴著黃黃的安全帽的工人,手里拿著施工圖紙的。)工人是怎么造房子的?來做做看,搬磚頭、釘釘子、刷墻壁。

3.這么多的工人可能是在造什么呢?(娛樂場所、游樂場、醫療設施、住宅區、飯店、賓館)。

4.是呀,我們身邊這么多房子都是工人叔叔造出來的,你們有沒有什么話想對他們說的?

小結:你們都想感謝他們,表揚他們,對他們說一聲辛苦啦。公共汽車到站了,工人叔叔下車了,他們給我們造了各種各樣的房子。嘀嘀……怎么樣?我們的公交車又要出發啦。

(三)到游樂場的人下車了。

2.去玩的小朋友下車了,除了去玩的小朋友,想一想,還有誰也要在這站下車,你們知道嗎?還有很多人在游樂場里工作呢。有誰呀?(保安叔叔、清潔工、維修工、售貨員、維修員、檢票員)小結:公共汽車到站了,去游樂場玩的人還有游樂場的工作人員都下車了。有了這些工作人員我們才能在游樂場里玩的更開心、更安全。

(四)輸球的球隊下車了。

1.嘀嘀……公交車又要開啦。這次到了哪里呢?哇,到了哪里?是個球場,是個什么球場?這是一個棒球場。到了球場,有一支球隊下車了。這支球隊經常輸球,今天他們又要去參加比賽了。你有沒有什么好辦法讓他們充滿信心?鼓勵他們一下。給他們加加油!拍拍手。

2.那我們也來進行一個比賽吧,看,這是什么?幾個?請兩個孩子來比賽,看誰連續拍的多,誰就算贏,不能斷的哦,誰來?你們想為誰加油?比賽要開始咯,安靜。兩位選手準備好,預備,開始!

3.誰獲勝了呀?我來問問剛才比賽,心情怎么樣?聽到朋友們的加油聲怎么樣?小結:聽到別人為自己加油,心里會非常的開心。每個人都需要別人的鼓勵。

中班社會活動教案火車(熱門22篇)篇十四

1.理解故事,知道做事要有條理。

2.學習有條理地整理、保管物品,體驗整理物品帶來的樂趣。

1.設置娃娃家場景。

2.教室中設置場景(放亂的積木、手帕紙巾、小椅子等等)

3.娃娃一個。

1.小朋友,你們好,我是拉拉。(幼兒打招呼)

3.這是我的家,你們能夠幫助我一起找找我的衣服朋友嗎?(啟發幼兒在布置好的場景中尋找)找到以后對拉拉說:“拉拉,我找到了你的##”。拉拉說:“謝謝你。”

4.謝謝小朋友們,你們幫我找到了我的衣服朋友,可是我不會整理他們,你們有什么好的辦法嗎?(請幼兒來到上面,一邊說,一邊嘗試師范整理衣物鞋襪等)我們一起學一學。

1.我們的活動室里有沒有不聽話的朋友啊?(玩具、書、積木、空著的小椅子、脫下來的衣服、小手帕和紙巾等)

2.我們的活動室里有這么多不聽話的朋友,我們可以把他們放在哪里呢?

3.幼兒與教師共同交流討論。

(1)玩具放在柜子上,排好隊

(2)書,一本一本排好隊,插進書架。

(3)空著的小椅子可以放哪里?一個個排好隊放在墻邊。

(4)脫下來的外套衣服掛在換洗室的櫥里。

(5)積木放在小框里,排隊放在柜子上。

(6)有的小朋友沒有口袋,小手帕和紙巾總是握在手里面,該怎么辦?準備一個小籃筐,手帕紙巾放進去,有需要的時候再去拿。

1.接下來,我們一起動手整理一下。可以分小組整理,每組選擇一種物品。

2.你們都整理好了嗎?現在我們的活動室看上去又干凈又整潔。

中班社會活動教案火車(熱門22篇)篇十五

1.通過盤曲彎繞的大蛇與孩子嬉戲的情境,引發豐富生動的想像。

2.在想像的過程中,對蛇的身體彎曲易變的造型產生興趣。

了解蛇身體彎曲易變的特點。

緊扣活動主線,引發孩子豐富生動的想象。

仿生蛇的玩具若干;

掛圖、花蛇彎彎的圖片;

幼兒活動材料第三冊第26~29頁《花蛇彎彎》。

1.教師出示蛇的謎語“坐也臥,立也臥,行也臥,臥也臥”,請幼兒猜一種動物。

2.根據幼兒的回答,出示蛇的實物玩具。

3.師:這是一條小花蛇,今天它要到我們幼兒園和我們一起做游戲了。教師用花蛇的口吻和小朋友友好地打招呼,并引導幼兒和花蛇打招呼。

4.分發玩具蛇,讓孩子們自由地玩一玩、摸一摸,感受蛇會彎曲、可變形的特點。

5.出示花蛇彎彎的圖片。

師:今天,花蛇彎彎也來到我們幼兒園了,你想和它玩嗎?想和它怎么玩呢?(引導幼兒大膽想象并表述,教師根據幼兒的回答以簡筆畫記錄。)。

1.幼兒園的小朋友也很喜歡花蛇彎彎,聽聽看,他們在一起是怎么玩的呢?教師講述故事一遍。

2.花蛇彎彎和小朋友們怎么玩的呢?根據幼兒的回答出示相關的掛圖。

3.結合掛圖再次講述故事一遍。

6.那花蛇彎彎喜歡小朋友嗎?它是怎樣告訴小朋友它也愛他們的?

7.花蛇和小朋友一起踢足球,發生了什么有趣的事?

1.再次講述故事,幼兒閱讀幼兒活動材料第三冊第26~29頁《花蛇彎彎》,仔細觀察花蛇彎彎變成的各種物體、形狀、數字。

3.幼兒邊看掛圖,邊用手中的玩具蛇擺擺各種造型。

1.在美工區捏塑各種造型的花蛇彎彎。

2.嘗試用筆畫下花蛇彎彎的各種造型。

3.繼續和玩具蛇做朋友,玩一玩、擺一擺、描一描。

中班社會活動教案火車(熱門22篇)篇十六

1、了解“過年”的來歷,知道“過年”是我國的傳統節日。

2、學說簡單的祝福話和拜年動作。

3、感受“過年”的喜慶氣氛,激發過年的愿望。

了解“過年”的來歷,知道“過年”是我國的傳統節日。

“年的傳說”的故事課件;“人們過年”的課件。

1、談話,引出過年。

2、播放“人們過年”課件,了解人們是怎樣過年的。

“我們一起來看一看,過年了,人們是怎么慶祝的呢?”

3、小結:過年真熱鬧。

“過年真熱鬧啊,敲鑼打鼓放鞭炮,貼春聯,吃年糕,還能穿上新衣裳,一家人圍坐在一起吃年夜飯真開心呀。這可是我們中國的傳統節日哦。”

4、看“年的傳說”課件,了解過年的來歷。

(1)“可是,很久很久以前,人們可沒有過年這個習慣。每年的這個時候是人們最痛苦、最害怕的日子。你們知道為什么嗎?”請幼兒猜一猜,說一說。

(2)“到底是什么原因呢?我們來看一段有趣的動畫。”幼兒看課件前半部分,了解人們害怕的原因。

(3)看“原來人們是怕‘年’這個怪獸。小朋友們,你們快幫這些人想想辦法,怎么對付‘年’這個怪獸吧。”幼兒討論,發表意見與想法。

(4)繼續看課件,了解人們戰勝“年”的故事。

“大家想的辦法都不錯,但最后到底是誰的好辦法戰勝了‘年’呢?我們一起來繼續看下去,看看是誰幫助了這些人們?”

(5)“白胡子老爺爺是用什么辦法對付‘年’這個怪獸的呢?為什么他用這些辦法?”

(6)“怪獸‘年’最害怕紅色、燈光、響聲,所以白胡子老爺爺用穿紅衣服、貼紅對聯、放爆竹、點燈的方法來對付它。從此以后,每年過年的時候,人們都穿紅衣服,貼紅對聯、紅福字,放爆竹,掛燈籠,一家人團聚在一起守歲。過年的風俗就由此而來。”

5、引導幼兒討論過年時,人們要做些什么說些什么。

(1)提出問題,引導幼兒討論。

“除了這些風俗習慣,過年時,親戚朋友之間還要互相做什么事情?”

“拜年時要做什么動作?”

“拜年時要說些什么呢?”

(2)教師小結:

過年時,人們之間要互相拜年。拜年時要說一些吉祥的祝福的話,比如:見到爺爺奶奶要說“祝您身體健康”;見到叔叔阿姨可以說“恭喜發財”“祝您萬事如意”;見到小朋友可以說“祝你越來越漂亮越來越聰明”等等。

6、和幼兒一起玩游戲“恭喜恭喜”。

我們邊唱歌邊找朋友,當歌曲唱完后要向好朋友說一句吉祥祝福的話。

7、自然結束活動。

中班社會活動教案火車(熱門22篇)篇十七

1.積極參與大灰狼是否該救的討論,能大膽地與同伴進行辯論。

2.思考大灰狼該不該救的理由,能用語言清楚地表達自己的想法。

3.初步理解狼的行為習性和有關生態平衡的出淺知識。

教學掛圖《大灰狼該不該救》;教學cd《大灰狼該不該救》;閱讀材料2《大灰狼該不該救》。

1.情境導入。

(2)教師播放教學cd,幼兒帶著問題傾聽故事。

2.理解故事。

(2)教師再次播放教學cd,讓幼兒在對故事比較了解的基礎上,認真思考,并做出自己的判斷。

3.展開討論。

(1)幼兒自由結伴組成若干小組,圍繞問題暢談想法:要不要救老狼?為什么?

(2)幼兒分成"要救大灰狼"和"不救大灰狼"兩組,每組幼兒在組內闡述自己的觀點,教師參與兩組的討論,了解幼兒的想法。

(3)持不同意見的兩組,各自說出本組的意見。

(4)教師作為參與討論的一員,談自己的想法:狼是肉食動物,但我們不能因為狼吃小動物而隨便捕殺狼,這樣會造成自然界生物鏈的斷鏈和生態的不平衡。野生動物是人類的朋友,我們應該和它們和平相處。

1.活動中的討論環節,教師可將自己作為討論小組中的一員,與幼兒一起充分發表自己的看法。

2.在語言區提供閱讀材料2《大灰狼該不該救》,請幼兒自主閱讀并完成提示內容。

3.活動后,教師可以提供有關動物方面的百科全書請幼兒閱讀,使他們能從多方面了解動植物與人類之間的依存關系,了解隨意捕殺野生動物對生態環境會造成破壞,對人類的生存環境也會造成傷害,使幼兒對如何保護狼等肉食動物有新的認識。

中班社會活動教案火車(熱門22篇)篇十八

1、為自己是濟南人而感到高興和自豪。

2、迎亞足賽,展示自我。

3、知道今年我們濟南要承辦亞洲最高級的足球賽事,我們要做文明小市民。

4、初步培養幼兒有禮貌的行為。

5、培養幼兒敏銳的觀察能力。

搜集相關材料、圖片

2、向幼兒介紹濟南迎亞足賽,創文明城的做法:自上月濟南市啟動“迎亞足賽創文明城”主題行動以來,短短一個月,2600個馬路市場被清理,近萬處野廣告不見了蹤影,407條背街小巷變得干凈清潔。市民們高興地說,蓋大樓、修馬路是政績,整治背街小巷、改善居住環境也是政績。這樣的“創建”,老百姓得到了實惠,值!

濟南有關部門按照符合創建文明城市要求、當前群眾普遍關注、行動期限內經過努力能夠辦到、可以取得實實在在的效果這4項條件,確定了輿論宣傳行動、市民文明行動、道路暢通行動、環境保護行動、市政治理行動、綠化保潔行動、城市平安行動、“窗口”明亮行動、志愿服務行動、文明提升行動等10項行動計劃、70件實事,把完成時限、達到標準、責任單位和責任人全部向社會公開,接受群眾和社會監督。

4、講評:我們都是濟南人,為使人們對我們濟南有好的看法,我們小朋友從小就做一個文明的小市民。

本此活動,我根據幼兒年齡特點和學習規律,發展特點來設計的。活動中的亮點就是:我遵循了《綱要》中“既適合幼兒的現有水平,又有一定的挑戰性。既符合幼兒的現實需要,又有利于其長遠發展。既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,又有助于拓展幼兒的經驗和視野。”的原則和精神,滿足了孩子們多方面發展的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發展的經驗。當然,文明禮儀不是一朝一夕可以養成的,社會公德也不是一節課可以學會的,這需要我們老師,家長,整個社會,密切配合,共同完成。我就像是在孩子們心中種下一朵禮儀之花,我相信在不久的將來,經過我們的精心培育,這朵美麗的小花一定會開得更加美麗,更加絢爛。

中班社會活動教案火車(熱門22篇)篇十九

1、嘗試用語言“你好”及不同的肢體動作與他人招呼。

2、能大膽與他人打招呼。

3、感受交往的快樂。

4、初步培養幼兒有禮貌的行為。

5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

1、繪本大書《你好》。

2、活動前與其他班老師聯系,做好交往準備。

一、繪本閱讀。

1、出示繪本大書,引發興趣。

——教師:昨天,我們認識了一個甜嘴巴娃娃,她喜歡和別人打招呼,是個有禮貌的好娃娃。今天老師要給大家介紹一只甜嘴巴小熊,我們一起來看看它又是怎么樣變成甜嘴巴的!

2、集體閱讀繪本。

——教師講述繪本1-2頁,提問:畫面中有誰?它們在做什么?它們是怎么打招呼的?(小熊和小鳥,用你好來打招呼)。

——設疑閱讀繪本3-4頁。提問:猜猜小熊又遇見了誰?它會怎么做?怎么說?幼兒充分講述后,教師講述繪本3-4頁。

——自主閱讀5-10頁。請幼兒講述繪本5-10頁。重點學說:“你好”及小熊的動作和表情。

3、小結。

——教師:哇,原來這個繪本講述了小熊和別人打招呼的故事,它用了一句很好聽的話來打招呼的,是什么?(你好)。

二、討論:如何和他人打招呼。

1、教師提出任務。

2、討論:如何和他人打招呼。

——教師:老師還有些疑惑,想問問小朋友。你們想怎么樣和別人打招呼呢?除了說你好以外,還可以怎么樣打招呼呢?(擁抱、握手、拉手、親親等等)。

——幼兒自由說一說,教師給予積極地評價和肯定。

3、學說短句:你好,我叫xxx,你呢?

三、實踐:嗨,你好。

教師組織幼兒前往鄰班,鼓勵幼兒主動與其他小朋友打招呼。

——教師:嗯,小朋友們想到了那么多打招呼、交朋友的辦法。那我們就去xxx班試一試,看看你的方法管用嗎?你能用這個方法交到幾個朋友。

——鼓勵幼兒大膽用各種方法打招呼,并提醒幼兒不要忘記交換名字。

四、小結后結束。

教師:今天你用了什么好辦法與別人打招呼的?你交到好朋友了嗎?我們下次再去試一試吧!

教師在活動后,繼續帶幼兒去其他班,鼓勵幼兒友好與他人交往,并觀察孩子們的禮貌交往情況。

這個活動是我這個學期當中帶的比較滿意的活動之一了。主要存在的問題是沒有弄清楚繪本教學與一般語言活動的區別,沒有突出繪本教學的重點,沒有讓孩子很仔細地去觀察圖片,并讓孩子能從中發現什么。中間有一個環節是讓幼兒自己去找好朋友,并和自己的好朋友打招呼,但是我發現很多幼兒只掌握了招手這個打招呼的方式,幼兒對于其他各種的打招呼方式不能很好地掌握,我覺得在我講繪本的時候可能在一定程度上限制了孩子的思維,也缺乏讓孩子試一試的機會去切身體驗,所以導致活動的效果沒有很好的出來,但是整個活動下來還是比較順暢的。

中班社會活動教案火車(熱門22篇)篇二十

1.通過參觀使幼兒知道超市里的物品很齊全,并了解超市是方便人們購物的場所。

2.觀察、了解超市和人們生活的關系并嘗試購物,遵守購物規則。

3.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

4.發展幼兒思維和口語表達能力。

5.探索、發現生活中的多樣性及特征。

1.事先與附近超市進行聯系;

2.幼兒每人準備兩元零錢。

一.談話討論

1.去超市我需要購買些什么?列出小清單

2.在超市里我們怎樣去購買物品?在購物時需要注意什么?

提出注意事項:

1.仔細觀察、不隨意亂翻、亂擺,小心輕放各類物品。

2.不將未付款的物品帶出超市,在收銀臺結帳。

3.注意觀察標價,不超支。

觀察貨物的分類方式,學著迅速、準確找到自己需要的貨物。

二.去超市購物

1.幼兒參觀超市。

引導幼兒觀察商品的歸放排列、商品的標價、付款處。

2.嘗試購物。

(1)指導幼兒獨自或結伴購物。

(2)觀察幼兒購物時遇到的問題并協助解決。

(物品放置過高,超出購買范圍,提醒找零錢,拿好清單,排隊付款等)

三.延伸活動:

與家長聯系,到超市購物時可帶孩子一起去,一起選擇商品,一同付款。

社會課程以培養品德良好、樂于探究、熱愛生活為目標。基于這一點,我在這一課時的教學目標定位上也是綜合的。通過教學培養孩子合理消費、節約資源的良好習慣,學習選購商品的生活技能。讓孩子在與生活聯系的活動中體會成長的快樂。

中班社會活動教案火車(熱門22篇)篇二十一

1、了解一些在夏天時的避暑方法,并學會應用于生活。

2、在生活中,懂得如何保護自己。

3、感受夏天生活中的樂趣。

人和動物避暑的圖片若干、幼兒游泳的視頻、幼兒玩風扇的視頻、每人一把扇子。

師:現在是什么季節啊?

幼:夏天。

師:說說你在夏天時的一些感受。

幼:很熱,非常熱。

師:那我們在天氣很熱的時候,我們可以采取哪些方法來使自己涼快些呢?

幼:開風扇、吹空調、吃棒冰、游泳等等,自由討論。

1、引導幼兒觀察圖片中的人物和動物是怎么來避暑的。

提問:你在圖片中觀察到了什么?

幼兒回答。

在此環節,讓幼兒了解更多的避暑方法。

2、播放游泳視頻。

提問:視頻中的小朋友在游泳時,是不是少了什么東西?

幼觀察并討論:忘記穿游泳圈。

師:如果他沒有帶游泳圈的話可能會發生什么事情?

幼兒自由討論,教師進行總結。

在夏天外出游泳時,一定要有大人的陪護,并做好安全防護措施,避免發生危險。

3、播放玩風扇的視頻。

提問:視頻中的小朋友做了什么事情?

幼:他把手伸進風扇里了。

師:他這樣做的話,會發生什么事情?

幼兒討論。

總結:家里的電器不要隨便亂摸,如果有意外發生,后果很嚴重。

在夏天里,我們在玩的時候,一定要注意安全,在大人的陪伴下去玩游戲。今天我們學會的避暑方法,回去之后可以和大家來分享一下。

中班社會活動教案火車(熱門22篇)篇二十二

學習和好朋友相處的方法,體驗有朋友的快樂。

糖果炮

教學圖片孩子照片

一、導入部分

師:今天我們來玩一個《找朋友》的游戲。

二、游戲“找啊找啊找朋友”

a、電腦屏滾動播放幼兒照片,邊播邊說兒歌“找啊找啊找朋友,找到一個好朋友”,說到“友”字時停在誰的照片上,請全班小朋友說出他的名字,并問“這是誰的好朋友?”

b、利用猜謎語的形式猜朋友,并出示照片。

師小結:我們每個人都有自己的好朋友,有的有一個好朋友,有的有好多個好朋友。

三、說說和朋友在一起的樂趣

1、為什么你會和xx成為好朋友?(夸夸自己好朋友)

2、你喜歡和好朋友在一起做什么事?

3、和好朋友在一起的時候,心情如何?

4、請你找到好朋友拉拉手,抱一抱,親一親……

師小結:和好朋友在一起很開心、很愉快!

四、通過故事,討論和好朋友友好相處的方法。

1、師:“可是有一只小狐貍卻高興不起來,到底為什么呢?”我們來聽一個故事。

利用教學圖片講述故事《糖果炮》的前半部分,請幼兒帶著問題安靜地傾聽。

2、提問:小狐貍怎么了?它為什么傷心?

幼兒自由回答。

如果你是這只小狐貍你會怎樣和動物們做朋友?

幼兒表達自己的觀點。

3、師:小狐貍知道自己做的不好,它想和小動物們稱為朋友,那它會怎么做呢?

4、揭曉答案,講述故事后半部分,并做小結:

原來要想和別人成為好朋友,就不能欺負朋友,嘲笑朋友,陷害朋友,應該去關心朋友,幫助朋友,與朋友友好相處才行。瞧!交到朋友的小狐貍多開心啊!

四、 小結

小朋友你們看,這是一棵朋友樹,大樹的樹干就是我們中三班,那小朋友就是這棵大樹上的樹葉,你看“朋友樹”的葉子多茂盛啊!這是因為他們這么多好朋友團結在一起,相親相愛不分離。但有時,風吹過來,樹葉也會互相碰撞,可是他們一點也不生氣。我們也要像小樹葉一樣,碰撞了也不生氣,要互相關心互相幫助,這樣才能是永久的朋友。

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年終總結是一種自省和思考的過程,有利于個人成長和進步。下面是一些經過篩選的年終總結范文,希望對大家總結和寫作有所幫助。一、繼電保護定值整定工作(xxkv及以下)
每一次工作心得的寫作都是對自己工作的一個檢視,可以幫助我們取得更好的成績。以下這些工作心得范文涵蓋了各行各業的經驗和教訓,希望能夠為大家在工作中提供一些參考和借
工作計劃書的編寫需要充分考慮工作的實際情況和可行性,合理分配時間和資源,確保工作的順利進行。小編整理了一些常用的工作計劃書模板,希望對大家的工作有所幫助。
在合伙協議中,合作方可以明確投資比例、責任分工等合作細則。如果您對合伙協議的內容和格式有疑問,可以參考以下一些典型案例。合伙人本著公平、平等、互利的原則訂立合伙
入黨申請書是一個重要的個人介紹和表達對中國共產黨的信仰與承諾的渠道。下面是一些入黨申請書樣本的選段,希望對大家寫作時提供一些創意和靈感。敬愛的黨組織:我懷著無比
作文是語文學習中的重要環節,對學生成績的提升有著顯著的影響。小編為大家準備了一些風格各異、精彩紛呈的優秀作文,供大家參考和欣賞。我有一個漂亮、愛我的媽媽。她,一
實習心得體會的撰寫應注重客觀、真實、具體,要真實反映自己的實習經歷和感受。接下來是一些實習生們對自己實習經歷的總結和反思,希望能夠給大家帶來一些啟示和思考。
優秀作文不僅要考慮內容的深度和廣度,還要注重語言的準確性和表達的精練性。小編為大家精心收集的這些優秀作文,涵蓋了不同主題和風格,希望能夠讓大家有更多的選擇和借鑒
醫院工作計劃是為了明確醫院在一定時間內的發展目標和工作安排,是提高醫院整體運營效率的重要手段。想要了解醫院工作計劃的編寫技巧和步驟嗎?以下是小編為您整理的一些資
心得體會是我們經歷過成功和失敗后的一種深刻思考和領悟。下面是小編為大家準備的心得體會范文合集,希望可以給大家一些靈感和啟發。第一段:回顧過去的一年,對于全球范圍
黨員心得體會的寫作可以幫助黨員更好地發現和解決問題,提高工作效率和質量。接下來是一些黨員心得體會的實例,希望對大家寫作有所幫助。近日,我認真學習中國共產黨第十九
人力資源是指組織中的員工,包括招聘、培訓、激勵以及員工福利等方面的管理。以下是小編為大家整理的人力資源管理專家訪談,希望能夠為大家解答一些困惑。。簡歷編號:更新
競選過程中需要充分準備,包括制定競選策略、準備競選演講、爭取支持等。我們為您準備了一些競選市長的優秀候選人,他們的履歷和承諾都在這里了。老師們,同學們:這是我第
優秀作文應該在結構上合理、邏輯清晰,能夠給讀者帶來良好的閱讀體驗。請大家閱讀下面這篇優秀作文范文,希望能夠啟發大家的寫作創作和思考。今天,我和爸爸媽媽到水果市場
個人簡歷是求職過程中的重要工具,需要不斷完善和更新,以適應不同職位的要求。在下面,我們提供了一些精心策劃的個人簡歷樣本,希望對你的寫作有所啟發。姓名:國籍:中國
幼兒園教案的制定需要根據幼兒的身心發展特點和教學目標來確定,它是教師對教學活動進行合理安排和組織的依據。下面是一份精心制作的幼兒園教案,希望對教師的教學工作有所
優秀作文是對生活的感悟和思考,它可以讓人們更深入地了解自己和他人。小編為大家準備了一些優秀作文范文,希望能夠借鑒和吸收其中的優秀之處。我是一個活潑開朗的小男孩。
通過寫優秀作文,我們能夠更好地展示自己的思維能力和表達能力。這是一篇通過生動的語言和獨特的觀點展示出學生才華的優秀作文,讓我們一起來欣賞。您好!近年來,您的身體
團員要關心集體,樂于助人,善于團結他人,為共同的目標奮斗。小編為大家整理了一些團隊協作中的成功案例,希望能夠給大家提供一些思路和方法。敬愛的團總支:你好!___
每一篇優秀作文都是作者小心翼翼構思和打磨出來的,是他們內心世界的真實寫照。通過欣賞這些優秀作文范文,我們可以了解到一些優秀作文的寫作技巧和方法。一天,家里來了只
培訓心得是對培訓過程中遇到問題和困惑的解決思路和方法的總結。以下是小編為大家收集的培訓心得范文,供大家參考和借鑒。xx:第二天的培訓學習就是觀看影片,發現這個行
中班教案是教師在中班教學活動中使用的一種組織和規劃教學內容的工具。下面是一份中班教案集錦,希望能夠對中班教學提供一些參考。1、教幼兒有表情的演唱,唱準歌曲中的附
期末考試是對學生所學知識的一個系統性梳理和回顧,能夠幫助學生將零散的知識點整合起來,形成完整的知識結構。接下來是一些期末總結范文,供大家參考,希望對大家有所啟發
通過總結范文,我們可以認識到自己的長處和優點,進一步發揮自己的優勢。希望以下這些總結范文能夠為大家提供一些建議和思路,幫助你們寫出優秀的總結。當前學生主要的心理
作文是一種展示思想和表達能力的重要方式,我們應該努力寫出優秀的作文。通過學習優秀作文,我們能夠發現和提高自己的不足之處,使自己的作文更上一層樓。今天我被長江大酒
3.寫一篇優秀的作文需要有清晰的思路和有力的論據支撐。為了給大家提供更多的寫作素材和思路,小編為大家準備了一些優秀作文范文。今天早上,我站在陽臺上,看見一只小鳥
制定工作方案還可以幫助我們發現潛在的問題和風險,采取相應的措施進行預防和解決。以下是一些值得閱讀的工作方案范文,希望對大家的工作有所幫助。為開展好今年的“119
優秀作文能夠通過巧妙的結構和布局,使觀點和論述條理清晰,條條扣人心弦。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,供大家參考和學習。走進我們學校寬闊的大門,映入眼簾是壯
自查報告能夠幫助我們檢驗自己的目標完成情況,激勵我們不斷努力向前。下面是一些優秀的自查報告范文,它們展示了作者對自身工作和學習的認真總結和反思。辦公場所證明。我
實施方案的成功與否取決于其設計合理性、可操作性以及組織成員的積極參與程度。通過對實施方案的學習和研究,我們可以提高自己的思考能力和解決問題的能力。尊敬的領導:應
個人簡歷是用來向雇主展示自己的能力和經歷的重要工具,它可以讓雇主更好地了解自己。如果你正準備寫個人簡歷,不妨看看下面這些范文,或許能給你些啟示。尊敬的領導:您好
月工作總結是對過去一個月的工作成果、經驗和教訓進行歸納和總結,旨在提高工作效率和質量。想要寫一篇優秀的月工作總結?不妨看看下面這些范文,或許能幫到你。
作文是一種綜合能力的體現,而優秀作文則需要具備豐富的想象力和精準的表達技巧。以下是小編為大家搜集整理的一些優秀作文范文,希望能夠對大家的寫作有所啟發。
教師工作總結是對自己教師職業發展道路上的成果和不足進行回顧與評估的重要方式之一。在下面,小編為大家整理了一些教師工作總結的精華段落,供大家參考。我擔任了的是初二
優秀的作文是通過充分思考、深入研究而寫出的文學作品。以下是一些經典的優秀作文范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。他,被認為是叛逆的代名詞;他,被認為是無知、
每月一次的工作總結,是我們進步和成長的機會,它可以讓我們認識到自己的優點和不足,從而更好地發展自己。通過閱讀下面的月工作總結范文,我們可以更好地理解如何撰寫一份
優秀的作文不僅僅在詞句的運用上達到了爐火純青的境地,更重要的是思想的深度和觸動人心的力量。接下來是小編為大家整理的一些寫作經驗和技巧,希望能夠幫助大家提高寫作水
教學反思需要教師具備理性思維和客觀態度,對自己的教學進行全面而深入的分析和評估。教學反思是一個不斷提高的過程,以下是一些教師在反思中遇到的問題和解決方法,供大家
培訓計劃需要根據不同員工的特點和工作需要,定期進行調整和優化。培訓計劃范例中包含了培訓內容、目標、方式、評估等信息,可作為制定培訓計劃的參考。員工培訓工作和部門
在合作中,我們需要理解和尊重他人的意見和觀點,同時也要表達自己的想法和建議。隨后是一些團隊合作的經典案例,讓我們一起學習和思考。項目出資人(以下簡稱甲方)和項目
優秀作文通常表達了作者對于一個特定話題的深刻理解和獨到見解。接下來,我們將為大家展示一些優秀作文的范文,希望能夠激發大家的寫作靈感。它有一身雪白雪白的毛,從遠處
教學工作計劃是指在一段時間內對于教師教學活動進行規劃和安排的一種書面材料,它是教師專業發展和提高教學效果的重要手段。掌握教學工作計劃的編寫方法和技巧,可以幫助教
優秀作文要求作者在思考問題的同時,要有獨立的見解和深入的思考。不論是對于寫作技巧還是文學素養的追求,這些優秀作文都給予了我們很好的啟示和學習的動力。
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優秀作文是在充分挖掘和利用材料的基礎上,能夠使文章具有豐富的內涵和深度的思考。隨后,我將為大家介紹一些優秀作文的寫作技巧和注意事項,希望能夠幫助大家寫出更好的文
在這個特殊的時刻,我想向所有幫助過我的人表示最真摯的感謝,沒有你們的支持,我無法取得如此優秀的成績。接下來,我們一起來看看一些成功致謝的經典案例,也許能給大家帶
活動總結還可以為我們提供經驗和教訓,為今后的活動積累經驗。接下來,小編為大家推薦一些好用的活動總結范文,供大家參考和學習。20xx年11月18日,伴隨著冬天腳步
優秀作文具備獨特的立意和獨到的視角,能夠給人以啟發和思考。小編為大家整理了一些優秀作文的范文,大家一起來欣賞一下吧。我養過許多小動物,有胖嘟嘟的小倉鼠,有膽小的
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優秀作文需要注意邏輯性和表達的準確性,避免無關緊要的內容和語法錯誤的出現。希望這些優秀作文能夠激發大家寫作的熱情,提高自己的作文水平。俗話說得好,書是人類進步的
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通過閱讀優秀作文,我們可以學習到不同的寫作技巧和表達方式,從而提高自己的寫作水平。現在讓我們共同分享一些優秀作文的范文,相信能夠給大家帶來一些寫作的啟示和指導。
優秀作文的篇幅要適中,既能充分展開論述,又不至于啰嗦冗長。以下是小編為大家挑選的一些優秀作文,這些作品從不同角度和題材展示了作者的才華和思想。1、甜甜的微笑是火
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作文是一種情感的宣泄和思想的表達,優秀作文可以讓讀者感受到作者的情感和思考。接下來請欣賞一些優秀作文范文,希望能夠給大家帶來一些啟示和思考。人注定要贏得勝利的輝
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通過月工作總結,我們可以及時發現問題、總結經驗、提高工作效率。小編為大家整理了一些優秀的月工作總結范文,希望能給大家提供一些寫作的靈感。光陰似箭,歲月如梭,彈指
優秀作文是文字的舞臺,它能夠以獨特的角度和深刻的思考,給讀者帶來新的認識和體驗。小編為大家整理了一批優秀作文,希望能夠給大家以啟示和借鑒。蝴蝶泉公園是因蝴蝶泉而
困難是生活給予我們的一道試煉題,我們需要從中尋找解題的方法和答案。這里有一些勵志文章的精彩摘錄,您可以在閱讀中找到對自己有啟發和幫助的內容;敬愛的老師,親愛的同
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范文范本具有教育意義和啟發性,可以引導我們思考人生、價值觀等深層次的問題。以下是小編為大家整理的一些范文范本,希望能給大家在寫作方面提供一些幫助和參考。這些范文
優秀作文需要有嚴謹的邏輯和連貫的思路,使得文章具備自洽性和說服力。這里有一些優秀作文的范文,希望對大家的寫作有所幫助。利用假期,豆爸帶著豆豆,開啟了豆豆夢寐以求
編寫大班教案可以幫助教師更好地進行教學反思和教學改進。這些大班教案范文既注重幼兒的基礎知識和技能的培養,又兼顧幼兒的興趣開發和綜合能力的提升。作為一名老師,常
幼兒園中班是培養孩子獨立性和合作意識的關鍵時期,也是他們開始認知和探索世界的重要時期。小朋友們在幼兒園中班度過了快樂的時光,以下是他們的總結范文,一起來欣賞吧。
通過寫演講稿范文,可以幫助演講者更好地理解和掌握演講的主題和內容,提高演講的準備和執行能力。這些演講稿范文涵蓋了各個領域和主題,具有很高的思想性和藝術性。
優秀作文能夠表達作者真實的情感,傳遞真摯的情感給讀者,并引起讀者的共鳴。以下是一些作文大賽獲獎作品的分享,讓我們來欣賞一下吧。金秋時節,碩果累累,整個果園處處都
優秀作文具有一定的思想深度和藝術價值,值得細細品味。接下來是一些優秀作文的案例,希望能夠給大家帶來一些靈感和思考。有一天,小紅發現了這四只小燕子.燕媽媽外出覓食
培訓工作總結的目的是為了提高培訓質量,促使參訓人員更好地應用所學知識和技能。接下來是幾篇成功的培訓工作總結案例分享,希望可以給大家帶來一些靈感和啟發。
月工作總結也是一個機會,讓我們審視自己的目標和計劃,調整方向并制定新的工作計劃。下面是一些月工作總結的范文,僅供參考,請大家自行選擇適合自己的寫作風格和表達方式
幼兒園小班是學齡前兒童教育的第一個階段,是孩子步入學校生活的開端。幼兒園小班的教師在教學中積極探索創新,以下是一些他們的教學故事和心路歷程。學習畫圓,能用大圓小
安全演講稿旨在通過有針對性的演講內容和方法,讓聽眾加深對安全問題的了解,并提高安全意識和安全素養。歡迎大家閱讀以下的安全演講稿范文,借鑒其中的表達方式和組織結構
工作總結是一個思考和總結經驗的過程,能夠幫助我們提升自我和職業發展。小編搜集了一些豐富多樣的月工作總結報告,希望能夠對大家撰寫月工作總結有所啟發。大家好!很榮幸
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青春是我們奮斗的階段,正是因為年輕,我們才有無限的可能性。以下是一些青春志愿者活動和社會實踐的經驗分享,希望能夠給大家提供一些建議和指導。大家上午好!我是來自電
通過自我評價,我們可以更加客觀地看待自己的表現,不斷提高自己。小編為大家準備了一些自我評價的實用技巧,快來學習一下吧。我_共產主義青年團,因為我知道中國共產主義
讀后感是對讀書過程中所獲得的體驗和感悟進行回顧和總結的一種方式,有助于我們深化對作品的理解。以下是小編為大家整理的一些精心挑選的讀后感范文,希望能夠對大家的寫作
優秀作文是通過對所學知識的靈活運用和獨特思考,以文字為媒介進行表達和交流的一種方式。這里有一些優秀作家的作品,值得大家借鑒和學習其中的寫作技巧。“豆腐(豆腐)豆
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檢討書是一種自我糾正的方式,可以讓我們在犯錯后及時調整和改正。最后,讓我們共同欣賞一些非常出色的檢討書范文,它們將給我們寫作帶來新的啟發和思考。你好!今天,我懷
在編寫個人簡歷時,要注意簡潔明了,突出重點,突顯自己與職位要求的匹配度。如果你對個人簡歷的寫作還有疑問,以下是一些個人簡歷的樣例,供你參考借鑒。計算機信息與應用
讀后感是我們在閱讀一本書、一篇文章或者觀看一部電影后,對其中所表達思想和主題的個人感受和思考的總結。通過讀后感,我們可以更深入地理解作品內容,拓展自己的思維,同
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作文是我們展示自己語言表達能力和思維深度的窗口,寫好一篇優秀的作文可以提升我們的整體形象。這些優秀作文是作者用心之作,希望能夠給讀者帶來思考和啟示。
實習心得體會是對實習崗位的認識和理解的綜合性總結,對今后的職業發展起到指導和借鑒作用。下面是一些實習心得體會的范文,供大家參考,希望對大家在寫作中能夠起到一些啟
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