久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

最新開始和停止教案重難點 中班音樂教案及教學反思開始和停止(大全8篇)

時間:2025-07-24 作者:紫衣夢

作為一名專為他人授業解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是小編整理的優秀教案范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助。

開始和停止教案重難點篇一

活動目標:

1、通過耳朵對音樂開始、進行和停止的判別,再去指揮身體的運動,訓練幼兒的聽覺靈敏性、聽覺和運動覺協調反應能力。

2、養成聽音樂信號指揮自身活動的好習慣。

活動重難點:

聽音樂信號指揮自身活動

活動準備:

錄音機,磁帶,藤圈每人一個,沙錘、串鈴

活動過程:

一、師生問好

二、音樂欣賞

1、聽音樂《開始和停止》,引導幼兒發現音樂的特點:音樂反復地開始和突然停止。

2、發揮想象,讓幼兒說說在這首樂曲中,你想到什么、能干什么。

三、原地活動:

1、在《開始和停止》的音樂中,幼兒用拍手、跺腳捕捉音樂開始和停止的信號;

2、嘗試跟著音樂用各種有趣的聲音唱歌;

3、教師指揮,幼兒嘗試用沙錘和串鈴等樂器給音樂伴奏;

但一切有趣的行為都要聽音樂的指令:音樂開始,各種行為開始;音樂沒停,行為不能停;當音樂突然停止,各種行為要象急剎車一樣迅速停止并保持停止狀態等待音樂的再次開始。

四、更大范圍的活動:開車

五、結束:幼兒開汽車出活動室

活動反思:

音樂活動《開始與停止》旋律歡快、有趣。孩子們特別喜歡,參與度很高。活動中最主要的是要孩子們通過用耳朵仔細聽,聽音樂的開始、音樂的進行和音樂的.停止,提高了孩子們的聽覺反應,再用耳朵聽到的去指揮身體運動,從而讓孩子們學會了聽音樂信號指揮身體運動的好習慣!這次活動我最注重的是讓孩子們真正體驗音樂給他們帶來的快樂!盡情享受和同伴一起游戲的樂趣。我覺得這個目標我已達到,孩子們很享受。

開始和停止教案重難點篇二

語文課標《從現在開始》指出:口語交際是聽與說雙方互動的過程,教學活動主要在具體的交際情境中進行。口語交際是一種雙向互動的言語活動,教師應為學生提供雙向或多向互動條件或機會。我在上語文課標指出:口語交際是聽與說雙方互動的過程,教學活動主要在具體的交際情境中進行??谡Z交際是一種雙向互動的言語活動,教師應為學生提供雙向或多向互動條件或機會。我在上《從現在開始》這一課中,注重貫穿口語交際于課堂教學中。

口語交際是在特定的環境里產生的言語活動。這種言語、交際活動離開了“特定的環境”就無法進行。因此在學生初讀課文后設計了一個簡單的口語交際:學生自由讀課文后讓前后的同學互相說說你知道了什么?這是一個比較簡單的口語交際,主要讓學生全員參與。由于這是一個小小的交流,沒有提出太多的要求,只要學生想說就說。

在朗讀感悟部分,先讓學生找出貓頭鷹、袋鼠、猴子說的話,讓學生自己練讀,想想該怎么讀才能讀好。這為后面的說一說作基礎。說話要得體、大方還要學會傾聽這也是口語交際中的要求。在讓學生讀那句話之前,先說說你認為怎么讀?用句式:我認為———我覺得———來說說自己的理由,然后讀讀句子。其他同學則要認真聽別人說話,評一評那位同學讀得怎么樣,要求評價的同學要注意語言得體:應先評價別人的優點,再說說不足之處,最后有禮貌的提出自己的建議。由于上課時時間把握不好在進行這一環節時沒有讓學生有足夠的時間讓學生說一說,評一評,這是個不足之處。

口語交際能力的培養要從興趣、情感的激活入手,掃除心理障礙,培養學生的表現欲,讓學生敢于、樂于與人交際。因此課學上要建立平等、民主、和諧的師生關系,創設寬松、自由、信任的交際氛圍,學生的表達方式,多些表揚,少些批評,保護好學生的自尊心和自信心。在教學中我與學生融為一體,通過互動,讓學生感到老師正在和自己一起學習。在品讀重點句子時,用激勵性的語言鼓勵學生讀好句子。如:你喜歡讀哪句就讀哪句;你愿意試一試嗎?誰能比他讀得更好呢?等等。

一位學生在讀貓頭鷹說的話時聲音比較小,我就鼓勵他:你是只可愛的小貓頭鷹呢,如果讀大聲一些就是只“神氣”的貓頭鷹了,愿意再試一試嗎?學生就比較有信心地讀了第二次。有的學生說讀袋鼠說的話除了“激動”外還要讀出那種要“跳”的語氣。聽學生這么一說,我沒有作出任何評價,而是先讓那位學生根據自己的想法試著讀讀,結果學生讀得還真不錯,尊重學生的獨特感受是多么重要呀。在品讀句子時,聽到有些學生讀得比較精彩,我也參與到當中,讓學生給我一個機會讀一讀,學生一聽到老師也讀了就有了競爭的心里,句子越讀越好了。

口語交際訓練的根本目的就在于實際運用,而實際運用反過來又能促進學生合作、互動、溝通、交際能力的提高。課堂中的師生的對話、生與生之間的對話也是在進行口語交際。由于我的教學經驗不豐富,教學設計中內容沒有能在課堂上很好地體現出來,進行貫穿“口語交際”教學的目的也只是達到了一半。真是有想法可由于種種原因操作起來不是很順利。通過上這一節研究課,我覺得自己還須加倍努力,不斷學習,提高自己的教學水平。

開始和停止教案重難點篇三

《從現在開始》是二年級上冊第五單元的一篇童話故事。富有兒童情趣,語言活潑、情節耐人尋味。由于低年級的學生易接受形象的事物,在導入一環節我就讓孩子欣賞動畫,讓學生身臨其境去感受整篇課文。進而喚起了學生自己想讀書的欲望,讀書的積極性非常高。低年級生字教學是小學語文教學的一個重要組成部分。由于生字教學比較枯燥,再加上學生注意力易分散,我采用不同的形式來認讀生字。如:指名讀、小老師帶讀、開火車等多種方式。識字教學由字到詞,再由詞到重點句子,反復出現本課生字,讓學生首先在視覺上加深對生字的記憶。在朗讀句子環節,利用課件采用游戲的方法,你想讀哪句,哪句后面藏著一只可愛的小動物跟你交朋友。在記憶生字環節一改以往記憶方法,如:“期”今天星期幾,“慣”你養成了哪些好習慣。

根據教材特點和學生的年齡心理特點創設各種活潑、有趣的教學情境。如:角色扮演,通過活動讓學生去表達、感受、領悟,從而加深學生對課文的理解和運用。在教學時,我以重點詞語為抓手,比如在學習貓頭鷹時,抓住“神氣極了”一詞,來體會人物的心情,讓學生深入到文本中去,真正融入到文本的學習中,我緊扣“議論紛紛”和“叫苦連天”兩個詞,但并不是死板的進行詞語解釋,而是教師由“教師角色”轉換成“貓頭鷹”角色,學生由“學生角色”轉換成自己喜愛的動物王國里多種動物角色,拉近了學生與教師與教材間的距離。

這種生動有趣的教學方式,能點起學生主動參與欲望,如在理解“議論紛紛”一詞,老師說:“我就是貓頭鷹大王,從今天開始你們都要跟我一樣,白天休息,夜里做事?!比缓髥l他們說說聽了貓頭鷹的命令后有什么意見呢?把你們的意見告訴給前后左右的小伙伴們。孩子們就熱烈地討論起來,然后老師因勢利導,很自然地引出“剛才,大家你一言,我一語,討論地很熱烈,這就是———(議論紛紛)。老師接著隨機采訪森林的小動物:“小白兔,你這樣生活一個星期,有什么想說的嗎?斑馬,你呢?小動物們,你們習慣的方式是什么?小鹿,你說吧!小羊,你呢?”從而達到理解“叫苦連天”,由此一來,孩子的學習興趣也高了。

在理解詞語的基礎上抓住重點詞語段落朗讀,朗讀的形式不一:個別讀,齊讀,自由讀,引讀,表演讀,讀中讓學生學會欣賞。讓學生在充分的朗讀中深入文本,同時借助課件的直觀感受及語言描述的情境,引導學生想象童話中人物的神態、動作,比如,對“貓頭鷹想到自己成了萬獸之王,神氣極了,立刻下令:‘從現在開始,你們都要跟我一樣,白天休息,夜里睡覺?!边@句話的指導,先是讓生練讀,再是指導生讀貓頭鷹的“神氣”,最后是能適當運用動作等肢體語言表現出貓頭鷹的“神氣”。

在寫字的環節中,我采用了兩種不同的形式,一種是讓學生觀察四個左右結構的字,讓他們自己去發現在寫結構相同的字時還要注意的問題,使他們在寫字的同時鍛煉了分析字形的能力;另一種形式是范寫,本節課我范寫的字是“第”字,因為這個字下半部分的筆順較復雜,學生不易掌握。

課堂是生成的、是動態的。本節課還有許多不足之處:

1、描寫三個動物參加競選的過程大致相似,在教學時我采用的模式也大致一樣,可以先教學其中一種小動物參加競選的場面,然后其他的兩個場面可以放手讓孩子去學,去體驗,孩子的主動性就能得到發揮,學習的興趣也會更足,教學的效果就會不一樣。

2、雖然我意識到了“讀”在語文課堂中的重要性,也采用了不同方式進行朗讀,但我發現在課堂上還是沒有很到位地進行指導,學生的朗讀能力提升并不明顯。

3、這堂課的教學自己說的話過多,放得不夠開,沒有讓學生的主動性體現出來,這是自己在以后的教學中要改進的,對學生自主性學習的培養也是自己要在今后的教學中去加強的。

開始和停止教案重難點篇四

《從現在開始》這是一篇童話故事,趣味性很濃,表演性很強,而文字淺顯易懂,學生讀起來并不難。我主要是通過感悟語言文字和表演來理解猴子當選“萬獸之王”的原因,及其中告訴我們的道理,而這對學生來說有一定的困難。因此我在教學時,重點是學習貓頭鷹和猴子當大王的情景,通過讀大王的話,表演大王的動作、神情等,來品析動物的領導思想,這一點,我覺得在教學中充分體現出來了,也達到了我的預設目標;為了突出難點,我認為通過貓頭鷹、袋鼠和猴子當大王的情景的對比,領導意識的比較,孩子們很容易就理解到了猴子是因為懂得尊重別人,懂得為別人著想才成了“萬獸之王”,難點自然而然的就突破了。但也通過這節課的教學,我有很多感慨,現在就這節課談談我幾點不成熟的想法:

以“生字列車”、講故事設懸念、語言感染、模仿表演等豐富的形式給學生創設輕松愉快的學習氛圍。學生興趣很濃,積極主動的參與,氣氛活躍。

新一輪課程改革以來,新課標一直倡導以學定教,順學而導,順學而教。我想今天我這一堂課,正是真實課堂的展現,因為他讓我們看到了常態教學中的情景——當學生很積極很活躍時,學生抑制不住他的學習愿望、控制不住學習熱情時,我們老師是要硬拉回來還是順學而導,順學而教呢?我想不言而喻,肯定是后者。當一個又一個的學生喊著“我來!我要挑戰他!”眼睛里充滿渴求時,我選擇了“以學定教”,若此時以老師的預設目標為目的,勢必會扼殺學生學習語文的積極性,長此以往,可能導致學生厭學。

我們教學,尤其是小學語文教學,在于培養學生對語文的興趣,然后能自發的去學習。所以我們老師在課堂教學中的主導,不是死擰學生,而是在尊重學生的基礎上,順學而教,順學而導。例如:在學習“猴子當大王”時,我本意是抓“擔心”和“歡呼”深入主題,沒想到學生很快就理解了猴子當大王的原因和其中的道理,因為有了之前的扎實學習對比——“貓頭鷹和袋鼠當大王”,此時,我就沒有再過多的讀,而是通過表演來感受,我們已經看到了,學生的熱情很高。

1、學生懂得評價別人讀得有感情、讀出了神氣等等,那說明他自己已經掌握了讀書的一些方法。

2、收集資料。學生對于袋鼠等動物的許多知識,有的是課外收集的,有的是網上查閱的,有的是生活中積累的,而這些都是很常用且有效的學習方法。

3、當然自主、合作、探究這種最現代的學習方式更是離不開我們現在的教學。學生自讀、指名讀、小組交流、同桌指導、小組討論、對如何表演好的探究、對老師所提問題的探究等都是現代學習方式的體現。

對于“袋鼠當大王”的部分應是略學,但學生卻對有關袋鼠的知識了解甚多,而且不吐不快,可見學生對其是感興趣,去收集了資料,這是我始料未及的。我及時調整了教學策略,使學生不管在知識還是學習能力都有提高、有發展。我想它已經成為了我這節課教學中的生成性目標。

教學永遠是一門缺憾的藝術,正如“斷臂維納斯”、“傾斜的艾菲爾鐵塔”,,在教學中,總有許多意外,它值得我們教師去思考,去探索。因為“流暢并不等于成功,一波三折不意味著失敗”。

開始和停止教案重難點篇五

本篇課文寫的是小動物們競選“萬獸之王”的故事,課文生動有趣,深受學生的喜愛,整堂課下來,學生的學習興趣濃厚,意猶未盡。但我將自己本堂課的實際結合課前所備的學案進行反思,卻覺得本堂課并不理想,主要存在以下問題:

在課堂中,當我板貼動物圖,書寫動物的反應,有學生說老師貼錯了,我才發現當時廣告店幫我打印動物圖是順序已亂。但課前我卻沒發現這點,只是糾結于動物貼圖的大小,是否需要重新打印。此事告訴我,今后做事要細致到位。

在課堂中,引導學生學習生字詞時,我創設了“過關”的情境進行教學,在一定程度上激發了學生的學習興趣,調動了學生學習的積極性但由于我本人課堂語速本身較慢,再加上有些詞語的鞏固安排了兩次,量多了些。整個環節用了二十幾分鐘。在接下來的學習課文的環節中,學習時間就倉促了。在創設情境說話,理解“議論紛紛、叫苦連天”,就不深入,很多的環節就停留在走過場上了。

在教學過程預設時,我心里想的挺美的,預想著這將是一節生動有趣,學生又學得扎實的興趣盎然的語文課。但在實踐過程中,卻由于我調控課堂的種種原因,讓整堂課的效果大大折扣。

開始和停止教案重難點篇六

《從現在開始》是人教版實驗教科書第三冊中的一篇課文。這是個有趣的童話故事,在教學中,我注意創設情境,一抓重點詞句為主,一朗讀為橋梁,借助課文插圖,引導學生想象童話中角色的神態、動作、語言,在形象感知的基礎上進行練讀、演讀、悟讀,進而體會童話中角色的內心和作者的思想感情。在語文學習中體現重語感和情感的體驗教學。

在教學中,我注意引導學生抓住重點詞語來體會動物的內心。如:第一個上任的是貓頭鷹,我引導學生抓住貓頭鷹“神氣極了”的樣子和它說話時是“立刻”的速度之快,來體會此時貓頭鷹急與想做森林之王的心情。同時也引導學生抓住動物們的反映的詞語“議論紛紛”和“叫苦連天”,體會動物們的心情。然后再讓學生體驗朗讀,這樣學生能更好的理解課文內容。第二個上任的是袋鼠,學生就會抓住“激動”和大家“直搖頭”和“只好苦練跳的本領”。輪到猴子上任時抓住動物們擔心的心情和聽到猴子的話后歡呼的心情。通過體驗朗讀,也理解了新詞的意思。

1、體驗角色,激發學生 的朗讀興趣。

在閱讀教學中,注意創設一定的情境引導學生進入角色,朗讀課文,拉近了學生與老師,學生與教材的距離。這樣的活動能夠激發學生主動參與的欲望,提高他們自主交流的積極性。使學生在情感的驅動下,主動走進文本,從而體驗,在與童話中角色的對話中受到啟發,感悟出故事中蘊涵的道理。

2 、營造民主氛圍,重視學會上的自主體驗。

在語文教學中,只要為學生提供實踐的機會,讓每個學生參與到語文活動中去,讓他們自主的交流,自主的體驗,自主的表演,才能使學生的情感體驗隨不同層次的朗讀逐步深入,各種語文素養在不斷的提高。

3、注重朗讀的形式多樣化,讓學生在朗讀感悟。分角色朗讀最能體會角色的內心。課堂中堅持這樣的訓練能使學生樂學。

4、抓住重點詞句,培養語感,體驗情感。讓學生在閱讀中去理解詞語意思,讓他們學會積累和運用,是低年級魚肚教學的任務之一。因此,在教學中教師創設一定的情境讓學生去實踐,比教師枯燥的講解要好得多。

開始和停止教案重難點篇七

《從現在開始》是人教版第三冊第五單元的一篇課文,文章富有兒童情趣。故事情節雖然簡單,但卻蘊含著一個深刻的道理。讀過之后,除了讓人忍俊不禁之外,還能感受到濃郁的時代氣息?!跋嗷プ鹬?,是和諧相處的重要條件;以人為本,是現代社會生活的準則”。為此讓學生懂得別人的生活習慣,學會尊重別人就成為本課的教學難點。

為了能很好的突破這一難點,我沒有過多的講解和分析,而是讓學生通過多種形式的朗讀來理解、感悟文本。

首先,在復習生字、詞語之后,讓學生按要求自讀課文,理清課文脈落,整體感知課文。

其次,抓住重點詞、句,讓學生體會角色的心理,讀出人物的個性特點,從而達到正確、流利、有感情的朗讀。

再次,在熟讀課文之后,讓學生進行故事表演,進一步加深對課文內容的理解。

最后,通過創設情境,讓學生把自己感悟到的說出來進行集體交流,意在提高學生的口頭表達能力。

總之,我認為語文教學應該回歸教育的本質,唯有如此,才能把握語文的本質,才能彰先語文的本質。因此說語文教學就應該是簡單而又深刻,清晰而又豐富,獨特而又生機勃勃,質樸而又楚楚動人的。雖清淡如茶,卻又耐人尋味,只有和學生一起融入文中,感受、品味,才能獲得頓悟與積淀,才能獲得語文素養和人文素養!

開始和停止教案重難點篇八

《從現在開始》一課實驗教科書(人教版)第三冊,我們二年級組所執教的是第一課時。根據課程標準的理念、教材編寫的意圖以及學生發展的實際,確定以下教學目標:

1、學會本課的生字、新詞,能有感情的朗讀課文,注意句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。

2、理解課文內容,教會學生讀書的方法,體會課文蘊涵的情趣和道理。

3、培養學生“自主、合作、探究”的意識,尊重學生自己的學習方式和個性的思考與表達。

本課教材是一篇童話故事,講述的是:貓頭鷹和袋鼠,以自我為中心,不懂得尊重別人的生活習慣和生活方式,招致“民怨沸騰”;而小猴子卻讓大家按照自己習慣的方式過日子,受到人們的擁戴。讀著《從現在開始》,除了忍俊不禁之外,還感受到濃郁的現代氣息。現代社會的人們,在享受著高度的現代文明的同時,也受到自然和人為的各種限制。人們總在爭取自身的解放,追求自由的空間。在兒童幼小的心理,他們活潑好玩,無拘無束的成長,是他們追求的生活理想,然而面臨社會的壓力以及教師和家長的束縛,他們失去童年的樂趣,以及自我的個性。這篇課文就是讓學生懂得要尊重別人的生活習慣,要尊重別人,這是和諧相處的重要條件。

教學這篇課文,我們在把握語文基本訓練的同時,主要是培養學生自主、合作、探究的意識,通過“教”的方式引到學生“學”的方式,尊重學生個性的理解和感悟,通過情景的創設、朗讀的體驗,對話的交流,讓學生感受到生命的意義,熱愛生活,尊重他人。教學的難點在于,以學論教,順學而教,根據語文學科的基本性質,緊緊的把握好工具性與人文性的統一。

教學案例片段:

師:小朋友預習得可真好!這節課我們學習《從現在開始》這篇課文(板書課題)。通過預習,我們知道獅子大王想找一個動物接替他做“萬獸之王”了。獅子說:誰做的最好,誰就是森林里的新首領,那誰做的最好,誰成為了新首領,你們想知道嗎?(教師聲情并茂地講述課文)

(學生按自己的方式讀課文,學生邊讀邊畫,讀后,按四人一組,相互交流,合作探究,教師巡回指導,發現問題,及時解答。)

(新課程倡導以學生為主體,發揮學生學習的主動性、獨立性和創造性,但在操作的時候,關鍵在于教師主導作用的發揮,“教”的方式決定著“學”的方式,有什么樣的引導就有什么樣的教學,這是一個客觀存在的教學規律。這節課開始,我沒有完全地放任學生怎么學,而且通過我的引導把學生帶入課文的情境中。興趣是前提,問題是關鍵,方法是重點。所以我先激發興趣,提出問題,再利用自己的資源優勢,聲情并茂地講述故事,進而也喚起了學生自己想讀書的欲望。兒童讀書往往具有盲目性,抓不住重點和關鍵,所以教師提出讀書的要求以及方式的指導尤為重要。閱讀是教師、學生、文本的對話,在對話中教師要力求把教的方式轉化成學的方式。課堂關注的是學生怎么學的,根據學生的學情,教師順學而教,并靈活的改變教學策略,把握課堂教學的脈絡、節奏以及重點、難點、關鍵。這個環節是在學生自主學習的基礎上,讓學生展開交流活動的,學生怎么理解就怎么說,尊重學生的個性感受。教師不僅是個傾聽者,還是一個引導者,時時的評價與激勵學生發現文本的價值,產生真實的情感體驗。體驗的基本方式是朗讀,教師要引導怎么讀是關鍵,教師采取的策略是以學生自我嘗試在先,自我評價在先,在學生讀得不到位的時候,教師再做必要的范讀,這樣做是以情激情,層層深入。)

師:瞧你們神氣的樣子,小動物們喜歡貓頭鷹嗎?你是從哪些地方看出來的?

生:小動物不喜歡貓頭鷹,因為貓頭鷹讓大家聽了它的話都議論紛紛。

師:請看圖,你們看,這時小動物都開口說話了,它們在議論些什么呢?讓我們也來當小動物議論議論,開始吧!理解“議論紛紛”一詞(轉換角色生扮演小動物議論)

(變教教材為用教材,合理的開發課程資源,這是新課程提出的理念。課文中所描寫各種小動物的不同反應,引起了學生的共鳴,那么如何轉化成自己的體驗呢?我充分的利用書中的插圖,讓學生轉換角色,說自己想說的話。教學的空間開放了,學生的思維活躍了。學生在自由的議論中,產生了碰撞,解決了矛盾,升華了情感。學生自我的課程資源得到了最大的釋放。)

總之,這篇課文的教學,我們二年級組具有以下特點:

1.凸顯了學生在語文學習中的主體地位

我們設計本課時,注重從學生學習發展的內在需要出發,把課堂教學思想定位在“以生為本,順學而導,以學定教”。重視學生的情感體驗和親身體會。創設情境,引導學生對“議論紛紛”“叫苦連天”“喝彩”等詞的理解等。強調學生主動性地進行探究性學習,讓學生自我評價,互相評價,作業設計具有選擇性,為的就是在學習文本、明理導行的價值觀引導上和提高學生文化品位、審美情趣緊密相連。學生在民主、平等、和諧、充滿兒童情趣的課堂氛圍中自主、合作、快樂的探究,獲取新知,明白事理。如教師始終和學生一道與文本、作者進行平等的對話。

2.重視朗讀形式多樣化,強調在朗讀中感悟

課堂上,“讀”占鰲頭,學生采用不同方式進行朗讀:個別讀,齊讀,自由讀,引讀,表演讀,充分顧及學生朗讀的主動性,多樣性,獨特性。我充分利用教材資源,開發學生學習資源,讓文本的意義和作者的情感在朗讀中自行發現,自發建構起來。讀完之后說說為什么這樣讀,這樣讀有什么好處?說出朗讀后的個性化感悟、體驗和感受。以朗讀為主線,以實踐活動為輔助,引導學生聯系教材,聯系自己的生活經驗,讀活動物,以聲傳情,讓學生在朗讀中,體會角色的心理,讀出人物個性,初步培養學生的語感。如獅子大王的王者風范,貓頭鷹大王的神氣,袋鼠大王的激動,小猴大王的和氣、干脆、機靈等等。但也有讀得不夠好的地方,有但今后加強、改進。

3.強調識字的訓練,注重詞匯的積累。

課標明確提出:小學一、二年級要“多認少寫,識寫分開”。本課設計讓本課生字、生詞多次重現于學生面前,讓學生于重現中識字。并讓學生給會認的字組詞,從而豐富了學生的詞匯。

這節課,我們的教法科學,學生學的積極有趣,教學效率自然是事半功倍。以后我們的努力方向就是:把課堂還給學生,讓學生真正成為課堂的主人,教師少講達到不講。

猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望
報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內容的真實和材料的客觀。報告書寫有哪些要求呢?我們怎
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?以下是小
作為一名默默奉獻的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,借助教案可以讓教學工作更科學化。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下我給大家整理了一些優質的教案范文,希
當我們有一個明確的目標時,我們可以更好地了解自己想要達到的結果,并為之制定相應的計劃。什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編為大家收集的計劃范文,僅供參考,大家一
對某一單位、某一部門工作進行全面性總結,既反映工作的概況,取得的成績,存在的問題、缺點,也要寫經驗教訓和今后如何改進的意見等。總結怎么寫才能發揮它最大的作用呢?
報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內容的真實和材料的客觀。報告的格式和要求是什么樣的呢
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下
報告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。寫報告的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家整理的報告范
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?下面是小編為大家收集的優秀范文
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大
總結是對某種工作實施結果的總鑒定和總結論,是對以往工作實踐的一種理性認識??偨Y書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇總結呢?那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才
作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。寫教案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編整理的優秀教案范文,歡迎閱讀分
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。優秀的教案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以下是小編收集整
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一
在現在社會,報告的用途越來越大,要注意報告在寫作時具有一定的格式。報告書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇報告呢?下面我給大家整理了一些優秀的報告范文,希望能
當面臨一個復雜的問題時,我們需要制定一個詳細的方案來分析問題的根源,并提出解決方案。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的方案范文,歡迎大家分享閱
作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么教案應該怎么制定才合適呢?這里我給大家分享一些最新的教案范文,方便大家學習
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫,我們一起來
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優秀的范文,希望對大
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優質范文,僅供參考,
時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰,是時候開始寫計劃了。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢?下面是我給大家整理的計劃范文,歡迎大家閱讀分享借
“報告”使用范圍很廣,按照上級部署或工作計劃,每完成一項任務,一般都要向上級寫報告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等,以
當我們有一個明確的目標時,我們可以更好地了解自己想要達到的結果,并為之制定相應的計劃。那關于計劃格式是怎樣的呢?而個人計劃又該怎么寫呢?以下我給大家整理了一些優
隨著個人素質的提升,報告使用的頻率越來越高,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的報告嗎?下面是小編為大家帶來的報告優秀范文
總結的內容必須要完全忠于自身的客觀實踐,其材料必須以客觀事實為依據,不允許東拼西湊,要真實、客觀地分析情況、總結經驗。優秀的總結都具備一些什么特點呢?又該怎么寫
報告在傳達信息、分析問題和提出建議方面發揮著重要作用。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的報告嗎?以下是我為大家搜集的報告范文,僅供參考,一起來看看吧地理教育教
教學反思是教師們提高教學效果和教學質量的必備環節。以下是一些讀書心得的參考,供大家在寫作過程中借鑒和參考。自古教師職業在人們心目中的地位都是高尚而神圣的,通過這
制定計劃前,要分析研究工作現狀,充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,是依據什么來制定這個計劃的。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢?計劃應該怎么制定呢?下面是小編
當我們有一個明確的目標時,我們可以更好地了解自己想要達到的結果,并為之制定相應的計劃。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面是我給大家整理的計劃范文,歡迎大家閱
隨著社會一步步向前發展,報告不再是罕見的東西,多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。報告書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇報告呢?下面我就給大家講一講優秀的
報告在傳達信息、分析問題和提出建議方面發揮著重要作用。那么,報告到底怎么寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的最新報告范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。社區醫院實
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優質
計劃是人們在面對各種挑戰和任務時,為了更好地組織和管理自己的時間、資源和能力而制定的一種指導性工具。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢?計劃應該怎么制定呢?以下是小編
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進入新的階段,為了今后更好的發展,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!因此,我們應該充分認識到計劃的作用,并在日常
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望能夠
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。珍
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優質范文,僅供參考,大家一起來看看吧。幼兒貧困生補助申請
軍訓總結是對軍事素質和紀律訓練成果的體現,也是對軍事理論和戰術運用能力的檢驗和評估。以下是小編為大家準備的學期總結參考范文,希望對你的寫作有所幫助。
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優質范文,僅供參考
計劃是一種為了實現特定目標而制定的有條理的行動方案。那關于計劃格式是怎樣的呢?而個人計劃又該怎么寫呢?下面是我給大家整理的計劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大
做任何工作都應改有個計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進,有條不紊。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢?這里給大家分享一些最新的計劃書范文,方便大家學
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下
隨著社會不斷地進步,報告使用的頻率越來越高,報告具有語言陳述性的特點。那么什么樣的報告才是有效的呢?下面是小編為大家帶來的報告優秀范文,希望大家可以喜歡。幼兒園
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優
作為一名教師,通常需要準備好一份教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是小編為大家帶來的優秀教案范文,希望大家可以
時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,寫一份計劃吧。通過制定計劃,我們可以更加有條理地進行工作和生活,提高效率和質量。下面是小編為大家帶來的
總結的內容必須要完全忠于自身的客觀實踐,其材料必須以客觀事實為依據,不允許東拼西湊,要真實、客觀地分析情況、總結經驗??偨Y書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
在現在社會,報告的用途越來越大,要注意報告在寫作時具有一定的格式。通過報告,人們可以獲取最新的信息,深入分析問題,并采取相應的行動。下面是小編為大家帶來的報告優
對某一單位、某一部門工作進行全面性總結,既反映工作的概況,取得的成績,存在的問題、缺點,也要寫經驗教訓和今后如何改進的意見等。怎樣寫總結才更能起到其作用呢?總結
作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。優秀的教案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是小編為大家帶來的優秀教案范文,希望大家
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優秀的范文,希望對大家有所幫助
無論是在個人生活中還是在組織管理中,方案都是一種重要的工具和方法,可以幫助我們更好地應對各種挑戰和問題,實現個人和組織的發展目標。通過制定方案,我們可以有計劃地
在結尾部分,可以表達對收信人的感謝或祝福,并留下自己的聯系方式。如何寫一封有效的條據書信,是我們每個人需要學習和掌握的技能。通過學習范例條據書信,我們可以更好地
讀書心得是對讀書過程中的困惑和疑問進行梳理和解答的一種方式,可以幫助我們更好地理解書中的內容。以下是一些成功的軍訓心得范文,希望可以給大家帶來一些啟示和靈感。
在現在社會,報告的用途越來越大,要注意報告在寫作時具有一定的格式。那么,報告到底怎么寫才合適呢?下面是我給大家整理的報告范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集
“報告”使用范圍很廣,按照上級部署或工作計劃,每完成一項任務,一般都要向上級寫報告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等,以
做任何工作都應改有個計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進,有條不紊。因此,我們應該充分認識到計劃的作用,并在日常生活中加以應用。下面是小編為大家帶來的計
作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編為大家收集的教案范文,僅供參考,大家一
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學習寫總結吧??偨Y怎么寫才能發揮
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優秀
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優質范文,僅供參考,大家一起來看看吧?;?/div>
計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。什么樣的計劃才是有效的呢?以下我給大家整理了一些優質的計劃書范
我們在一些事情上受到啟發后,應該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養成良好的總結方法。優質的心得體會該怎么樣去寫呢?下面是小編幫大家整理的優秀心得體會范
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優
作為一名教師,通常需要準備好一份教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。教案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇教案呢?以下我給大家整理了一些優質的
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進入新的階段,為了今后更好的發展,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!計劃可以幫助我們明確目標,分析現狀,確定行動
在現代社會中,人們面臨著各種各樣的任務和目標,如學習、工作、生活等。為了更好地實現這些目標,我們需要制定計劃。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是我給大家整理的計
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優質范文,僅供參考,大家一起來看看吧。幼兒園有趣活動篇一
確定目標是置頂工作方案的重要環節。在公司計劃開展某項工作的時候,我們需要為領導提供多種工作方案。方案對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇方案。以下是小編精心
在現在社會,報告的用途越來越大,要注意報告在寫作時具有一定的格式。那么,報告到底怎么寫才合適呢?下面我給大家整理了一些優秀的報告范文,希望能夠幫助到大家,我們一
作為一名教師,通常需要準備好一份教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的教案范文,我們
隨著社會一步步向前發展,報告不再是罕見的東西,多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。那么什么樣的報告才是有效的呢?這里我整理了一些優秀的報告范文,希望對大家有所
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學習寫總結吧。大家想知道怎么樣才
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來小編就給
時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰,是時候開始寫計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下我給大家整理了一些優質的計劃書范文,希望對大家能夠有所
隨著個人素質的提升,報告使用的頻率越來越高,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。報告幫助人們了解特定問題或情況,并提供解決方案或建議。下面是小編幫大家整理的最
隨著個人素質的提升,報告使用的頻率越來越高,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么,報告到底怎么寫才合適呢?下面是我給大家整理的報告范文,歡迎大家閱讀分享借
計劃可以幫助我們明確目標、分析現狀、確定行動步驟,并在面對變化和不確定性時進行調整和修正。通過制定計劃,我們可以更加有條理地進行工作和生活,提高效率和質量。下面
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學習做個計劃吧。計劃可以幫助我們明確目標,分析現狀,確定行動步驟,并制定相應的時
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
計劃是一種為了實現特定目標而制定的有條理的行動方案。因此,我們應該充分認識到計劃的作用,并在日常生活中加以應用。這里給大家分享一些最新的計劃書范文,方便大家學習
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?以下是我
作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優質的教案呢?這里我給大家分享一些最新的教案范文,方便
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家
總結的選材不能求全貪多、主次不分,要根據實際情況和總結的目的,把那些既能顯示本單位、本地區特點,又有一定普遍性的材料作為重點選用,寫得詳細、具體。什么樣的總結才
主站蜘蛛池模板: 久久中文字幕不卡一二区 | 在线视频国产一区 | 亚洲第一色视频 | 美国三级日本三级久久99 | 国产精品无码人妻无码色情多人 | 无码日本亚洲一区久久精品 | 久久久久久久久久爱 | 亚洲美女视频 | 国产91福利在线精品剧情尤物 | 日韩男人的天堂 | 婷婷精品| 特级毛片s级全部免费 | 欧美激情亚洲激情 | 比比资源先锋影音网 | 久久人人爽人人爽 | 五月婷婷综合激情 | 久久日本精品在线热 | 五月婷婷六月天 | 午夜精品久久久久久久99热浪潮 | 明明电影高清在线观看 | 68久久久久欧美精品观看 | 一区免费看 | 国产高清在线精品免费 | 奇米在线播放 | 亚洲成a人片77777在线播放 | 国产亚洲精品久久久久久无码网站 | 欧美日韩乱 | 免费电影av | 婷婷午夜 | h视频在线免费 | 52avcom| 欧美高清3dfreexxxx性 | 亚洲欧美在线看 | 久久日韩精品中文字幕网 | 日本免费一区二区三区视频 | 亚洲精品久久午夜无码一区二区 | 久久不色 | 五月天婷婷在线视频 | 日本高清色www | 成人免费观看www视频 | 日本中文在线观看 |