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2023年申論中華文化 申論專題心得體會(huì)(通用5篇)

時(shí)間:2025-07-23 作者:念青松

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

申論中華文化篇一

申論是國家公務(wù)員考試的重要考試科目之一,也是考生們常常感到頭痛的一門考試。其中,申論專題也是其中的難點(diǎn)之一。從長期以來的申論教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來看,針對(duì)申論專題的學(xué)習(xí),相比于其他考試科目的復(fù)習(xí),要更加注重細(xì)節(jié)的掌握和深度的理解。在我參加國家公務(wù)員考試,并成功通過申論科目的過程中,我也有些深刻的收獲和心得,本文將結(jié)合自身經(jīng)歷,就申論專題的學(xué)習(xí)技巧、考試技巧和心態(tài)等方面進(jìn)行詳細(xì)的闡述。

一、 學(xué)習(xí)技巧篇

在申論專題的學(xué)習(xí)中,首先要掌握的就是學(xué)習(xí)技巧。要想取得好成績(jī),除了自身的基礎(chǔ)能力之外,還需要不斷地提高自身的學(xué)習(xí)方法和技巧。首先需要做到的是明確重點(diǎn)和難點(diǎn)所在。在打開題目后,我們要快速抓住題目要點(diǎn),重點(diǎn)分析問題,從而很好地把握題目的難易程度和重心。難點(diǎn)的分析需要從題目設(shè)置、材料解析、思路展開、論點(diǎn)方面著手分析,因此要多看樣題,多練手題。

其次,正確運(yùn)用案例和觀點(diǎn)。不少人在練習(xí)申論時(shí),會(huì)出現(xiàn)直奔題意而忽略解析材料的情況,雖然有時(shí)候會(huì)感覺是在偷懶省事,但是可能會(huì)導(dǎo)致很多細(xì)節(jié)疏漏和更有深度的難點(diǎn)難以把握。此外,還要注意正確解讀材料,與自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)結(jié)合,給出相應(yīng)的分析和判斷。同時(shí),練習(xí)申論的過程中,也要注意具有靈活的表達(dá)和吸引眼球的技巧,這也是非常重視的一點(diǎn)。

二、 考試技巧篇

考試技巧也是申論專題學(xué)習(xí)中必須非常重視的方面。申論是一門考察實(shí)際運(yùn)用能力的科目,在考試中,要想獲得高分,除了有高深的理論水平之外,還需要對(duì)考試環(huán)節(jié)有所了解,并合理運(yùn)用考試技巧。因?yàn)?,智商和能力可以保證我們?cè)诰毩?xí)中得到不錯(cuò)的成績(jī),但在考試中,考場(chǎng)心態(tài)、考試技巧、解題速度等方面也非常重要。在此,我結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)給大家一些建議:

第一,一定要合理規(guī)劃答題時(shí)間,推薦先快后慢的答題方式。大小難度題可以根據(jù)自己的情況,先把自己擅長的題目做完,最后再去解決其他難題,這樣可以保證時(shí)間充足。

第二,不要忽略答卷過程,考試可以留出時(shí)間對(duì)著卷子思考,答題的時(shí)態(tài)語態(tài)要有一定的規(guī)范性。另外,大家在答題時(shí)也應(yīng)該遵守字?jǐn)?shù)限制,多寫就容易無心插柳柳成蔭,寫作過度反而會(huì)降低分?jǐn)?shù)。

第三,一定要注意審題的嚴(yán)謹(jǐn)性和細(xì)心程度。有時(shí)候,我們?cè)诳荚嚂r(shí)可能會(huì)出現(xiàn)大意失控,漏掉題干中的一些重要概念而出現(xiàn)失誤。這時(shí)候,不妨把題目仔細(xì)地分條理地讀一遍。

三、 心態(tài)篇

在考試中,心態(tài)是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。事實(shí)上,高分不僅取決于智商和能力,更取決于自己的心理狀態(tài)。許多考生在考場(chǎng)上表現(xiàn)失態(tài),甚至拿到慘不忍睹的成績(jī),在其心態(tài)導(dǎo)致的大部分成績(jī)不理想的情況下。因此,要想在申論專題中取得好成績(jī),最重要的環(huán)節(jié)就是心態(tài),它像魔咒一樣能幫助我們沖刺準(zhǔn)確,克服挫折,并帶領(lǐng)我們邁上成功之路。

總之,心態(tài)的調(diào)節(jié)和掌握是必須要注意的一個(gè)方面,我們要在考試前,保持平穩(wěn)心態(tài),利用閑暇時(shí)間去做自己最想做的事情,這樣可以緩解情緒,幫助減輕心理壓力??荚囍校覀円潇o思考,并贏得自己的信任,在堅(jiān)定信念的同時(shí),聚集精神去拼搏到底。遠(yuǎn)離焦慮和崩潰,是我們成功的最后一步。

四、 練習(xí)篇

拋開其他因素的影響,練習(xí)申論練習(xí)對(duì)于提高考試成績(jī)的重要性不言自明。在練習(xí)過程中,要注意不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以便做到題目分類,對(duì)于模擬試題的創(chuàng)設(shè),可以多看看與當(dāng)年所出試題類似的題目,并結(jié)合自身經(jīng)歷具體的解析練習(xí),增強(qiáng)自己的思考能力和用語表達(dá)能力。練習(xí)中也一定要注意及時(shí)查漏補(bǔ)缺,并努力發(fā)現(xiàn)自己解題的疏漏之處,爭(zhēng)取在考試中改正。

五、 總結(jié)篇

總的來說,要想在申論專題中取得好成績(jī),需要具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)方案、精妙的考試技巧,良好的心態(tài)和扎實(shí)的練習(xí)舞臺(tái)。不僅要注意技能的掌握,還要在每一次嘗試中思考和總結(jié),才能徹底做到全面提高。這些學(xué)習(xí)策略和技巧可以在考試中起到指導(dǎo)作用,但同時(shí)也要根據(jù)自己的具體情況靈活應(yīng)用,并在實(shí)踐中不斷積累,通過不斷的摸索,才能更好的適應(yīng)考試環(huán)境,順利地拿到理想的分?jǐn)?shù)。

因此,我們?cè)趥淇忌暾搶n}的過程中不僅要有耐心和恒心,更要有創(chuàng)新意識(shí)和靈活應(yīng)變能力,磨礪目光和思索能力,我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,精益求精,準(zhǔn)確把握題意,發(fā)揮優(yōu)勢(shì),遇到挑戰(zhàn)時(shí),我們要有充足的準(zhǔn)備,敢于嘗試,超越自己。通過自己的不斷努力和實(shí)踐,相信最后我們一定能夠攀登成功的高峰。

申論中華文化篇二

《觀滄?!肥墙ò彩?207)九月曹操北征烏桓,消滅了袁紹殘留部隊(duì)勝利班師途中登臨碣石山時(shí)所作。這首四言詩借詩人登山望海所見到的自然景物,描繪了祖國河山的.雄偉壯麗,既刻劃了高山大海的動(dòng)人形象,更表達(dá)了詩人豪邁樂觀的進(jìn)取精神,是建安時(shí)代描寫自然景物的名篇,也是我國古典寫景詩中出現(xiàn)較早的名作之一。

觀滄海

東漢 (曹操)

東臨碣石,以觀滄海。

水何澹澹,山島竦峙。

樹木叢生,百草豐茂。

秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中;

星漢燦爛,若出其里。

幸甚至哉,歌以詠志

翻譯

登上高高的碣石山,來眺望蒼茫的大海。(東臨碣石,以觀滄海。)

水波洶涌澎湃,山島高高的挺立在水中。(水何澹澹,山島竦峙。)

山島上有叢生的樹木,各種各樣的奇花異草生長得很茂盛。(樹木叢生,百草豐茂。 )

吹起蕭瑟的秋風(fēng),水中涌起了水花波浪。(秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。)

太陽和月亮,好像在大海里升起。(日月之行,若出其中;)

銀河、太陽和月亮燦爛,好像出自大海里。( 星漢燦爛,若出其里。) (這里用了互文的手法)

慶幸得很,用這首詩歌來表達(dá)自己的感受。(幸甚至哉,歌以詠志。)

申論中華文化篇三

觀自在菩薩,行深般若波羅密多時(shí),

觀自在菩薩修習(xí)般若功夫,功行已達(dá)深久而純熟的地步,其大智如同明鏡,無一物不盡顯其中;其智光猶如太陽,無一物不能盡照。

照見五蘊(yùn)皆空,度一切苦厄。

所謂五蘊(yùn),亦即作為物質(zhì)的色境、隨境的感受、因感受而起的思念、內(nèi)心的意志取向以及針對(duì)世間所有萬物的認(rèn)知活動(dòng)和觀念,在般若智慧的觀照之下,無不顯現(xiàn)本有的空相。由于相空,從而除去了一切妄念;由于除去了妄念,從而不生煩惱,不起業(yè)惑,因而得以度脫一切災(zāi)難與苦厄。

舍利子!色不異空,空不異色。

舍利子啊!那作為物質(zhì)界的色本來就與空沒有什么區(qū)別,那作為世間一切存在的本來之相、作為存在之底蘊(yùn)的空也與任何物質(zhì)形式?jīng)]有什么不同。

(注:1.舍利子,又譯作舍利弗,人名,佛陀十大弟子之一。2.為了幫助理解,“色”可以理解為物質(zhì),“空”可以暫時(shí)粗淺的理解為“因緣和則有,因緣散則無的虛空狀態(tài)“。)

色即是空,空即是色。

其實(shí),從現(xiàn)象反映本質(zhì)的角度看,色就是空;從本質(zhì)依托現(xiàn)象的角度看,空則就是色。

受想行識(shí),亦復(fù)如是。

進(jìn)而可以說,五蘊(yùn)的其他四者,即色之外的感受、想念、意志和意識(shí),同那作為一切事物的本相之空也是這種關(guān)系。正所謂“五蘊(yùn)皆空”啊。

舍利子!是諸法空相,

舍利子!這世間的一切事物和現(xiàn)象皆稱為諸法。這一切法的本相便是空。

(注:佛經(jīng)中的”諸法“很多時(shí)候不是指的佛法,而是指宇宙中的一切有形無形的精神和物質(zhì)。)

不生不滅,不垢不凈,不增不減。

這空相既沒有生起,也沒有消滅;既沒有垢染,也沒有清凈;既不能有所增長,也不能有所減損。

是故,空中無色,

無受、想、行、識(shí);

并沒有感受、想念、意志和意識(shí);

無眼、耳、鼻、舌、身、意;

無色、聲、香、味、觸、法;

無眼界,乃至無意識(shí)界;

也沒有六種作為認(rèn)知官能的根器;沒有六種作為認(rèn)知對(duì)象的塵境;也沒有作為認(rèn)知所得的六種意識(shí)。這便是從眼界開始數(shù)下去,直到意識(shí)界才結(jié)束的十八界。

(注:十八界,即六根“眼、耳、鼻、舌、身、意”,六境“色、聲、香、味、觸、法”,六識(shí)“眼識(shí)、耳識(shí)、鼻識(shí)、舌識(shí)、身識(shí)、意識(shí)”。)

無無明,亦無無明盡,乃至無老死,亦無老死盡;

無苦、集、滅、道,無智亦無得,

不僅沒有十二因緣,也沒有認(rèn)識(shí)人生本質(zhì)、超越生命局限性的四圣諦,也即沒有知苦、斷集、修道、證滅的圣教實(shí)踐過程;沒有根本的般若智慧,也沒有憑籍此智慧要把握的任何東西。

以無所得故,菩提薩埵;

由于并不存在智慧要把握的對(duì)象真理,所以菩薩修行就要實(shí)證這一無所得的境地,這也就是依止般若波羅蜜多修行法門的本意。

依般若波羅密多故,心無罣礙;

因?yàn)橐乐拱闳舨_蜜多,無所不了,所以心中任運(yùn)自在,不再有牽掛滯礙,

無罣礙故,無有恐怖,遠(yuǎn)離顛倒夢(mèng)想,究竟涅槃。

所以不再有恐怖畏懼,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離棄了關(guān)于一切事物的顛倒想,離棄了關(guān)于眾生所處境地的幻想,達(dá)到了究竟的涅槃境地。

三世諸佛,依般若波羅密多故,得阿耨多羅三藐三菩提。

十方三世的所有佛世尊,也都是如此,因?yàn)橐乐沽税闳舨_蜜多的智慧法門,才得到無上正等正覺的。

故知,般若波羅密多是大神咒,是大明咒,是無上咒,是無等等咒,能除一切苦,真實(shí)不虛。

據(jù)此才說,般若波羅蜜多是神妙而不可思議的諸佛之母,是破除生死無明障礙的光明之師,是無以倫比的至尊至上的總持法門,它能解除世間一切眾生的苦難,它與作為一切諸法的真實(shí)而不虛妄的空相是不二而沒有分別的。

故說般若波羅密多咒,即說咒曰:揭帝,揭帝,波羅揭帝,波羅僧揭帝,菩提薩婆訶!

所以,在這里宣說般若波羅蜜多智慧度生死的總持法門,也就是宣說如下的咒語:揭諦,揭諦,波羅揭諦,波羅僧揭諦,菩提薩婆訶!

申論中華文化篇四

這是一首被譽(yù)為千古絕唱的長篇敘事詩,作于唐憲宗元和元年(806)十二月。白居易時(shí)年三十五歲,任??(今陜西周至)縣尉。一天,他與在當(dāng)?shù)亟Y(jié)識(shí)的秀才陳鴻、王質(zhì)夫同游仙游寺,談起五十多年前的天寶往事。唐玄宗與楊貴妃的愛情悲劇及相關(guān)遺聞傳說,讓三人不勝感慨。他們惟恐這一希代之事,與時(shí)消沒,不聞?dòng)谑溃踬|(zhì)夫遂提議,由擅長抒情的白居易為之作歌,由陳鴻為之寫傳奇小說《長恨歌傳》。于是,詩、傳一體,相得益彰。白居易由此被呼為“《長恨歌》主”。

【句解】

漢皇重色思傾國,御宇多年求不得

漢皇愛好美色,想得到絕代佳人,做皇帝統(tǒng)治天下多年,卻一直找不到最理想的美人。開篇兩句看似尋常,含量卻極大。作為一國之君,不“重德思賢才”,卻“重色思傾國”,能有什么好結(jié)果呢?只七個(gè)字,就揭示了故事的悲劇根源,確定了全詩情節(jié)發(fā)展方向?!皟A國”一詞,本來指能夠使全國人為之傾倒的美色。《漢書·孝武李夫人傳》載,李延年向漢武帝引薦李夫人時(shí),曾歌曰:“北方有佳人,絕世而獨(dú)立。一顧傾人城,再顧傾人國。寧不知傾城與傾國,佳人難再得?!钡谶@里,后人讀出了它的另一重意義:“思傾國,果傾國矣!”

“漢皇”,指漢武帝劉徹。唐人文學(xué)創(chuàng)作常以漢稱唐,這里借指唐玄宗李隆基。本詩寫唐明皇和楊貴妃的愛情故事,只開頭一句以漢代唐,其它地名人名大都是實(shí)的。

楊家有女初長成,養(yǎng)在深閨人未識(shí)

楊家有個(gè)女兒,剛剛出落成人,嬌養(yǎng)在深閨里,無人有幸相識(shí)。“楊家”,指蜀州司戶楊玄琰家。楊家有女,小名玉環(huán),蒲州永樂(今山西芮城)人,自幼由叔父楊玄?撫養(yǎng)。開元二十三年(735),楊玉環(huán)十七歲,被冊(cè)封為玄宗之子壽王李瑁之妃。二十二歲時(shí),玄宗欲納為妃,懾于公媳名分,將其度為女道士,住太真宮,道號(hào)太真。二十七歲,玄宗冊(cè)封她為貴妃。

白居易將楊玉環(huán)寫成以“處子”入后宮,有人以為這是“為尊者諱”。其實(shí)不然。白居易并非單純地批判李、楊的愛情,他是要讓他們的愛情建立在純潔真摯的基礎(chǔ)上,從而體會(huì)那一份由愛情毀滅愛情的無可奈何的感傷。

天生麗質(zhì)難自棄,一朝選在君王側(cè)

天然生成的美麗姿色,畢竟不能自甘埋沒;時(shí)機(jī)到來的那一天,她果然被選到君王身邊。此正白居易《昭君怨》“明妃風(fēng)貌最娉婷,合在椒房應(yīng)四星”之意。

回眸一笑百媚生,六宮粉黛無顏色

她回眸一笑,就生出百般嫵媚、千般嬌羞;相形之下,六宮中的美人全都黯然失色。這里,“一”和“百”形成映襯,又和“六宮”形成對(duì)比。只“一笑”,就能生“百媚”,見出楊妃的絕頂美艷與萬種風(fēng)情。從“一”到“百”,再到“六宮”,數(shù)位的遞升,展示了楊妃魅力的不可抗拒,為后文寫她受到獨(dú)寵作了鋪墊?!胺埙臁?,本為女性化妝用品,這里代指六宮中的女性。

春寒賜浴華清池,溫泉水滑洗凝脂

寒冷的初春,皇帝賜她到華清池沐浴,柔滑的溫泉水浸潤著她美玉似的肌膚。 “滑”,是華清宮水的特征,也是楊妃肌膚的特征,同時(shí)形象地呈現(xiàn)出晶瑩水珠與光潔皮膚互映的情狀?!澳?,出自《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·碩人》“膚如凝脂”。它傳達(dá)給人的感覺,一是白凈細(xì)嫩,二是光滑滋潤,三是清涼可人。楊妃“豐肉微骨”,“肌理細(xì)膩”,賜浴華清之時(shí)正值年輕,故以“凝脂”形容十分恰當(dāng)?!叭A清池”,在今陜西省臨潼縣南的驪山下。唐貞觀十八年(644)建湯泉宮,咸亨二年(671)改名溫泉宮,天寶六載(747)擴(kuò)建后改名華清宮。玄宗每年冬季和春初都要到此游樂。

侍兒扶起嬌無力,始是新承恩澤時(shí)

侍奉的宮女將貴妃扶起,她顯得嬌滴滴的,身軟無力;這正是她剛剛得到皇帝寵愛的時(shí)候。“恩澤”有兩意:一指皇帝寵幸,二指云雨歡會(huì)。寫云雨歡會(huì),不帶色情,而以含蓄麗辭狀之,是高明處。

云鬢花顏金步搖,芙蓉帳暖度春宵

她有云一般的鬢發(fā),花一樣的容貌,頭上裝飾著輕輕擺動(dòng)的金步搖。在溫暖的芙蓉帳里,她和皇帝歡度春宵。“云鬢”,形容女子鬢發(fā)輕盈飄逸?!敖鸩綋u”,古代貴族婦女的一種首飾。以金做成“山題”(山形的底座),用金銀絲屈曲制成花枝形狀,上面有金、銀、翡翠做的花、鳥、獸等裝飾,綴以珠玉,插在頭上,隨步而搖曳生姿,故曰“步搖”?!败饺貛ぁ?,繡著蓮花的華貴帳子。“芙蓉”即荷花。參以下文“芙蓉如面柳如眉”、白居易《上陽白發(fā)人》“臉?biāo)栖饺匦厮朴瘛?、《感鏡》“自從花顏去,秋水無芙蓉”、《簡(jiǎn)簡(jiǎn)吟》“色似芙蓉聲似玉”等詩,則知此處不單單寫帳,而有以帳上“芙蓉”與帳里“芙蓉”相比映之意。“暖”,非僅指“芙蓉帳暖”,也有暗喻李、楊愛歡愛纏綿之意?!岸却合敝按骸?,一方面照應(yīng)了前文中的“春寒”句,另一方面極言良宵之可貴。

春宵苦短日高起,從此君王不早朝

春宵是那樣的美好,只是苦于太短,干脆睡到太陽老高。從此以后,君王再也不上早朝聽政了。“春宵”承上,屬修辭上之頂真格,同時(shí)又開啟下文?!按合敝少F,正在其短,而李、楊魚水和諧,愛意正濃,尤覺“春宵”之短。這兩句不但寫李、楊歡情濃烈,亦含有貪愛怠政之意。因?yàn)槭ッ骶饔H躬政事,日夜操勞猶恐有失,決不會(huì)貪睡而“不早朝”。而沉溺于個(gè)人情欲之中的君主,無論其情欲是否合理,都終非“圣明天子事”。

承歡侍宴無閑暇,春從春游夜專夜

她享受著君王的恩寵,侍奉君王歡宴,沒有一絲空閑。春日之時(shí),隨從君王游賞,夜晚之時(shí),陪伴君王共枕?!俺袣g侍宴”,據(jù)《新唐書·楊貴妃傳》:“……太真得幸,善歌舞,邃曉音律。且智算警穎,迎意輒悟。帝大悅,遂專房宴?!薄耙箤R埂敝敢挂褂蓷铄蝗霜?dú)占侍寢之機(jī)。這兩句和上面其他幾句一起,概括李、楊纏綿情狀,將濃烈歡情與荒廢朝政融在一起。今日之沉緬美色,正是他日“長恨”的內(nèi)因。

后宮佳麗三千人,三千寵愛在一身

后宮中的美女有三千多人,但三千人的寵愛都集于她一身。一句之中,用大小迥異的兩個(gè)數(shù)字,形成對(duì)立之勢(shì),給詩句增添了表現(xiàn)力。前面“回眸”一聯(lián),采用的是遞升的夸張,此處用的則是遞減,充分寫出楊妃得寵之專、受寵之深。

金屋妝成嬌侍夜,玉樓宴罷醉和春

她在華美的房屋中梳好晚妝,更顯嬌艷,準(zhǔn)備著侍奉君王過夜;玉樓歡宴完畢,醉意中更洋溢著春情?!堕L恨歌》前半部分用了許多“春”字,這當(dāng)然并不意味著李、楊一系列的活動(dòng)只發(fā)生在春天,詩人只是利用了“春”這一原型意象而已。春天是萬物萌動(dòng)的季節(jié),是人的情欲勃發(fā)的季節(jié)。細(xì)細(xì)品味《長恨歌》前半部分,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),有“春”這一背景作襯托,李、楊的愛情就更加熱烈,更顯浪漫?!敖鹞荨?,指專為女性所修之華美房室。據(jù)《漢武故事》載,漢武帝年幼時(shí)曾說,如果能娶表妹阿嬌作妻子,就給她造一座金房子住。這里是指楊貴妃的住所?!坝駱恰保A貴的樓閣,《十洲記》:“昆侖有玉樓十二?!贝酥溉A貴的宮室。

姊妹弟兄皆列土,可憐光彩生門戶

憑借貴妃,楊氏一門兄弟姐妹個(gè)個(gè)拜爵封官,領(lǐng)了封地。真是令人羨慕呀,一家門戶盡生光彩。天寶四載,唐玄宗冊(cè)封楊玉環(huán)為貴妃后,追贈(zèng)其父楊玄琰為太尉、齊國公;叔楊玄?擢升光祿卿;宗兄楊?為鴻臚卿;楊?為侍御史;楊釗為右丞相,賜名國忠;母封涼國夫人;大姐、三姐、八姐封為韓、虢、秦三國夫人??芍^“一人得道,雞犬升天”。楊氏一門,出入宮廷,執(zhí)掌朝政,勢(shì)焰熏天?!傲型痢保戳淹?,封有爵位和食邑(分封土地)。“可憐”,可愛,值得羨慕。

遂令天下父母心,不重生男重生女

于是,使得天下的父母?jìng)兌几淖兞诵脑?,不重視生男孩只想生個(gè)千金。楊妃的得寵,居然改變了根深蒂固的重男輕女的觀念。白居易如此寫,目的很明確,仍是為了顯示李隆基對(duì)楊妃的寵愛之至,以及由此產(chǎn)生的社會(huì)影響。陳鴻《長恨歌傳》通行本云,當(dāng)時(shí)民謠有“生女勿悲酸,生男勿喜歡”,“男不封侯女作妃,看女卻為門上楣。”“楣”,門戶上的橫木,古時(shí)顯貴之家門戶高大,因以門楣稱門第。此句指楊家因生女而一門顯赫。

驪宮高處入青云,仙樂風(fēng)飄處處聞

驪山的華清宮,高高地聳入云霄;美妙動(dòng)聽的音樂,隨風(fēng)飄蕩,處處都能聽到。此處是寫音樂,更是寫李隆基與楊貴妃。因?yàn)樗麄兌级魳贰垡魳?,音樂的美妙與持續(xù)隱寓著李、楊愛情的濃烈與纏綿。而在這快活似神仙的背后,君王已忘了“人間”?!绑P宮”,驪山上的宮殿,即華清宮。

緩歌慢舞凝絲竹,盡日君王看不足

配合著管弦之樂,她輕歌曼舞。皇帝如醉如癡,整日整夜,看個(gè)不夠。據(jù)《舊唐書·楊貴妃傳》載:“太真姿質(zhì)豐艷,善歌舞,通音律?!薄敖z”,指弦樂器,“竹”,指管樂器。

歌舞絲竹在緩慢舒長的節(jié)拍下,漸趨于平穩(wěn),李楊長相廝守的愛情生活,也要就此在塵世間告終。

漁陽鼙鼓動(dòng)地來,驚破霓裳羽衣曲

突然間,漁陽叛亂的戰(zhàn)鼓驚天動(dòng)地而來,驚斷了宮中演奏的《霓裳羽衣曲》。至此,全詩的節(jié)奏和筆調(diào),頓時(shí)由纏綿婉轉(zhuǎn),變?yōu)閯沤】旖荨!皾O陽鼙鼓”句,指天寶十四載(755)十一月,安祿山起兵叛亂?!皾O陽”,郡名,轄今北京平谷區(qū)和河北薊縣等地,當(dāng)時(shí)屬于平盧、范陽、河?xùn)|三鎮(zhèn)節(jié)度使安祿山的轄區(qū)?!败惫摹?,古代騎兵用的小鼓,這里泛指戰(zhàn)場(chǎng)上的鼓聲。“破”,古樂舞曲中有“入破”,這里指破壞?!澳奚延鹨虑保拼笮臀枨!缎绿茣ざY樂志》載,開元年間,“河西節(jié)度使楊敬忠獻(xiàn)《霓裳羽衣曲》十二遍”,經(jīng)唐玄宗潤色并作歌辭。樂曲著意表現(xiàn)虛無縹緲的仙境和仙女形象,天寶后曲調(diào)失傳。

九重城闕煙塵生,千乘萬騎西南行

京城里到處升起了煙塵,成千上萬的車輛馬匹護(hù)衛(wèi)著皇帝逃往西南。“九重城闕”,九重門的京城,此指長安?!盁焿m生”,指發(fā)生戰(zhàn)事?!拔髂闲小?,指逃亡四川。天寶十五載(756)六月,安祿山破潼關(guān),逼近長安。玄宗帶領(lǐng)楊貴妃等,凌晨自延秋門出,隨從僅宰相楊國忠、韋見素、陳玄禮、內(nèi)侍高力士及太子等人;親王、妃主、皇孫以下,大都從之不及。可知這次逃亡極為倉促?!傲婌鑿恼?,千人而已”,情況本來十分狼狽,可是寫到詩里,就和歷史不一樣了。詩中用“千乘萬騎”,有“為尊者諱”之意。《傅雷家書》評(píng)價(jià)說:“寫帝王逃難自有帝王氣概?!?/p>

翠華搖搖行復(fù)止,西出都門百余里

皇帝的儀仗車駕飄飄搖搖,行進(jìn)中走走停停。從京城西門逃出,兩天才走了不過一百余里,來到馬嵬坡。安史叛軍眼看就要?dú)?,逃難入蜀的隊(duì)伍應(yīng)該是沒命地奔跑,為何行進(jìn)如此遲緩呢?這是因?yàn)椤扒С巳f騎”本不想追隨李、楊落荒而逃。這兩句反映出軍心不穩(wěn)、人心渙散,含蓄地烘托出兵變即將發(fā)生時(shí)的氣氛,預(yù)示著悲劇的高潮即將出現(xiàn)。“翠華”,皇帝儀仗隊(duì)上樹立的華蓋,以翠鳥之羽毛為飾,故名?!鞍儆嗬铩?,指馬嵬距長安一百多里。

六軍不發(fā)無奈何,宛轉(zhuǎn)蛾眉馬前死

護(hù)駕的六軍不肯前行,又有什么辦法呢?在凄楚纏綿之中,絕代美人楊貴妃就這樣被凄慘地勒死于馬前。“六軍”,周代制度,天子六軍,每軍一萬二千五百人,后泛稱皇帝的警衛(wèi)部隊(duì)?!巴疝D(zhuǎn)”,猶展轉(zhuǎn),形容美人臨死前哀怨凄楚纏綿的樣子。“蛾眉”,本指美女的眉毛,后借指美女,此處指楊貴妃。《資治通鑒》載,到馬嵬驛后,將士饑疲,多已憤怒。陳玄禮以禍由楊國忠起,要?dú)⒌羲?。正巧吐蕃使者二十余人攔住了楊國忠,訴說饑餓無食。楊國忠還沒來得及答復(fù),軍士就大呼:“楊國忠與胡虜謀反!”在逃跑中,楊國忠被軍士殺死。唐玄宗聽到喧嘩之聲,出門察看情由,并慰勞軍士,命令軍士收隊(duì),但軍士不肯響應(yīng)。唐玄宗派高力士問是怎么回事,陳玄禮回答說:“國忠謀反,貴妃不宜供奉,愿陛下割恩正法?!碧菩谡f:“貴妃深居,安知國忠反謀?”高力士回道:“貴妃誠無罪,然將士已殺國忠,而貴妃在陛下左右豈敢自安?愿陛下審思之,將士安則陛下安矣。”玄宗只好命高力士把貴妃帶到佛堂,將她勒殺。

“六軍不發(fā)”,要求處死楊貴妃,是憤于唐玄宗迷戀酒色,禍國殃民。詩句以替罪羊之死,委婉含蓄地抨擊了唐玄宗。

花鈿委地?zé)o人收,翠翹金雀玉搔頭

頭上的花鈿一件一件掉落地上,無人拾??;其中有珍貴的翠翅、金雀,還有玉搔頭?!盎ㄢ殹保媒鸫渲閷毜戎瞥傻幕ǘ湫问罪??!按渎N”,一種鍍成翠色的、像鳥兒翹著長尾樣的頭飾?!敖鹑浮?,指雀形的金釵。“玉搔頭”,指用玉制成的簪子。這些都是“花鈿”的具體種類。詩人一一細(xì)數(shù),寫香消玉殞之凄情慘狀,宛然如在目前。上文的“云鬢”句,雖然也是羅列靜態(tài)性名詞,但尾字“搖”卻多少使句子具有了一點(diǎn)動(dòng)感,這動(dòng)感與李楊熱烈的愛戀是映襯著的。而“翠翹”句同樣羅列靜態(tài)性名詞,全句無半分活力,這正與楊妃之慘死相宜,與“無人收”相呼應(yīng)。

君王掩面救不得,回看血淚相和流

一代君王,面對(duì)此狀,只能掩面痛哭,卻無法挽救;回頭眷顧,禁不住血淚交流。“救不得”,不是不想救,而是救不了,是無助與無奈。既曰“掩面”,又曰“回看”,豈不矛盾?其實(shí),“掩面”是不忍見其死,“回看”是不忍無情地離去。這里,一“血”一“淚”,一死一生,襯托出凄慘、痛苦、萬般無奈的情狀。

黃埃散漫風(fēng)蕭索,云??M紆登劍閣

秋風(fēng)瑟瑟,卷起漫天黃塵,君臣們歷盡艱辛,通過盤旋曲折、高入云宵的棧道,才抵達(dá)劍閣?!皠﹂w”,又稱劍門關(guān),在今四川劍閣縣東北大、小劍山之間,是由秦入蜀的要道。此地群山如劍,峭壁中斷處,兩山對(duì)峙如門。諸葛亮為蜀相時(shí),命人鑿石駕凌空棧道以通行。據(jù)歷史記載,玄宗幸蜀并不經(jīng)過劍門關(guān)。白居易如此虛構(gòu),意在借助劍門關(guān)的險(xiǎn)峻,渲染一種艱辛的氛圍。另外,入蜀之初在六月,七月即達(dá)成都,一路上的真實(shí)景況也不會(huì)“黃埃散漫風(fēng)蕭索”。秋天乃萬物凋零、生機(jī)消歇的季節(jié),是生命悲劇的季節(jié)。從春天到秋天,李、楊愛情也走向悲劇。白居易虛構(gòu)路途的險(xiǎn)峻、時(shí)景的蕭瑟,無非要與當(dāng)時(shí)動(dòng)蕩的時(shí)局,與玄宗衰颯的心境相配合。

峨嵋山下少人行,旌旗無光日色薄

峨嵋山下行人稀少,太陽暗淡無光,旌旗也失去色澤?!岸脶疑健?,今四川峨眉山。明皇逃蜀,并未經(jīng)過,這里也是泛用典故?!盁o光”與“薄”互文,渲染氣氛,以襯托人物的心境。

蜀江水碧蜀山青,圣主朝朝暮暮情

蜀江一片碧綠,蜀山一派青蔥,日日夜夜觸動(dòng)著君王的相思之情。上句寫連綿不斷的碧水青山,下句寫李隆基的內(nèi)心世界。以美麗的自然景色,反襯回腸蕩氣的相思之情?!俺耗骸保醚h(huán)往復(fù)的動(dòng)態(tài)變遷,襯托李隆基內(nèi)心的孤寂與苦悶。

行宮見月傷心色,夜雨聞鈴腸斷聲

在行宮里望月亮,是一片傷心之色;空山夜雨里,聽鈴鐺聲響,是令人斷腸的哀音。這兩句詩不直說唐明皇傷心斷腸,而以悲涼之景,烘托人物的痛苦悲情,曲盡其妙?!靶袑m”,皇帝外出時(shí)臨時(shí)居住的宮室?!耙褂曷勨彙?,棧道險(xiǎn)要處,要拉鐵索方能通過,上系鈴鐺,以便行人聞聲前后照應(yīng)。唐代鄭處誨《明皇雜錄》云:“明皇既幸蜀,西南行。初入斜谷,屬(遇)霖雨(連陰雨)涉旬,于棧道雨中聞鈴音與山相應(yīng)。上(明皇)既悼念貴妃,采其聲為《雨霖鈴》曲,以寄恨焉?!?/p>

天旋日轉(zhuǎn)回龍馭,到此躊躇不能去

戰(zhàn)亂平定后,時(shí)局好轉(zhuǎn),君王起駕回京,路經(jīng)賜死楊貴妃的馬嵬坡,徘徊留戀,不忍離去?!疤煨辙D(zhuǎn)”,暗指肅宗至德二年(757)九月,郭子儀軍收復(fù)長安,十二月唐玄宗回到長安。去時(shí)同車共載,返時(shí)人如黃鶴,再經(jīng)馬嵬,怎能不倍感傷情!“龍馭”,皇帝的車駕。

馬嵬坡下泥土中,不見玉顏空死處

馬嵬坡下,楊妃葬身之處,空有荒涼的泥土,再也見不到她美麗的容顏。據(jù)史載,唐玄宗由蜀返回長安,途經(jīng)馬嵬坡葬楊妃處,曾派人置棺改葬。挖開土冢,尸已腐爛,惟存所佩香囊。一個(gè)“空”字,蘊(yùn)含著唐玄宗悲哀、痛苦的回憶和無盡的思念之情?!榜R嵬坡”,在今陜西省興平市西,即“西出都門百余里”所指之地。

君臣相顧盡沾衣,東望都門信馬歸

君看著臣,臣望著君,傷心的眼淚,打濕了衣裳。向東遠(yuǎn)望長安城,放松馬繩,任它前行。馬嵬坡距長安百余里,東望是望不到的,此處只是說長安從心理上感覺已近。即將回到失而復(fù)得的京城,本該快馬加鞭,然而玄宗悵然若失,意趣全無,只因美人已去,其他一切似已無足輕重,正所謂“不愛江山愛美人”?!岸奸T”,都城之門,這里代指長安。

歸來池苑皆依舊,太液芙蓉未央柳。芙蓉如面柳如眉,對(duì)此如何不淚垂

回到宮中,水池庭苑依然如故;太液池的荷花、未央宮的楊柳,還是那樣?jì)擅膭?dòng)人。那荷花就像貴妃美麗的面容,柳葉就似她的雙眉,面對(duì)此景,叫人如何不傷心落淚?“太液”、“未央”,是對(duì)“池苑”的具體申說。“太液”,即太液池,在大明宮內(nèi)?!拔囱搿?,漢有未央宮。這里借指唐長安皇宮。

春風(fēng)桃李花開夜,秋雨梧桐葉落時(shí)

熬過了春風(fēng)拂面、桃李盛開的夜晚,卻難度秋風(fēng)秋雨吹打梧桐落葉的時(shí)日。上句呼應(yīng)前文“春從春游夜專夜”等句,暗示李、楊昔日形影相隨纏綿甜蜜的愛情;下句開啟下文“西宮南內(nèi)多秋草”等句,點(diǎn)出李隆基目前形影相吊思戀欲絕的處境。詩人以時(shí)光和景物烘托人物的思想感情,把秋天與春天進(jìn)行近距離地觀照、對(duì)比,使李、楊前后境遇的大起大落,更為鮮明地表現(xiàn)出來,給讀者以更強(qiáng)烈的心靈震撼。

西宮南內(nèi)多秋草,落葉滿階紅不掃

西宮、南內(nèi)到處都是枯黃的秋草;臺(tái)階上落滿了紅葉,無人清掃。這兩句用凄涼的氣氛、環(huán)境,烘托出李隆基居處的荒涼冷落和后期生活的痛苦孤獨(dú)、百無聊賴。其中所突出的衰草這一意象,和人物的心情是對(duì)應(yīng)的,同時(shí)暗示了被隔離的處境?!拔鲗m南內(nèi)”,皇帝居住的皇宮叫“大內(nèi)”,亦簡(jiǎn)稱“內(nèi)”。唐代以太極宮為西內(nèi),大明宮為東內(nèi),興慶宮為南內(nèi)。唐玄宗回京后,先住在南內(nèi)。唐肅宗上元元年(760),宦官李輔國挑撥玄宗和肅宗的父子關(guān)系,把玄宗遷到西內(nèi)的甘露殿,實(shí)際是幽禁。

梨園弟子白發(fā)新,椒房阿監(jiān)青娥老

當(dāng)年的梨園弟子新添了根根白發(fā),椒房的宮女太監(jiān)們一個(gè)個(gè)容顏衰老?!袄鎴@弟子”、“椒房阿監(jiān)”,都是承平時(shí)李、楊生活的見證人,而今都垂垂老矣。時(shí)間的流逝、人事的流轉(zhuǎn)、今昔變遷之慨,已意在言外?!袄鎴@”,唐玄宗時(shí)宮中教習(xí)音樂的機(jī)構(gòu)。開元二年,選坐部伎子弟三百,唐玄宗親自教法曲,號(hào)為“皇帝弟子”;因院所靠近禁苑的梨園,故又稱“梨園弟子”。“椒房”,后妃居住之所,以椒和泥涂壁,取其溫暖,兼辟除惡氣,使有香氣。后亦以“椒房”為后妃的代稱?!鞍⒈O(jiān)”,宮內(nèi)近侍之女官或太監(jiān)?!扒喽稹保贻p的宮女。

夕殿螢飛思悄然,孤燈挑盡未成眠

夜晚的宮殿中流螢亂飛,玄宗愁悶無語,悄然相思。一盞孤燈相伴,燈草挑盡,仍然輾轉(zhuǎn)難眠?!跋Α睘闀r(shí)間意象,黃昏之時(shí),最易引發(fā)人的思念與哀愁。“殿”為空間意象,其空曠又易引發(fā)人的孤獨(dú)之感。“螢”指螢火蟲,古人認(rèn)為螢火蟲是腐草所化,所聚之處多為荒蕪冷落之地。螢火蟲的微弱光亮與無邊的暮色形成強(qiáng)烈的對(duì)比,使本已空曠的大殿更覺昏暗。就在這一片昏暗中,惟有兩種光,一是孤燈,一是螢火蟲,更加烘托出凄涼的景象。“孤燈”,除了表示數(shù)量意義之外,還帶有一層情感色彩,實(shí)指孑然一身、形影相吊的玄宗。古時(shí)用燈草點(diǎn)油燈,過一會(huì)兒就要把燈草挑一下,讓它繼續(xù)燃燒。“挑盡”,是說夜已深了,燈草即將挑盡,它表示一種結(jié)果,也暗示一個(gè)過程,即一直挑至終了。

遲遲鐘鼓初長夜,耿耿星河欲曙天

總覺得長夜漫漫,鐘鼓遲遲不響,眼看著夜色一點(diǎn)點(diǎn)退去,天空漸漸露出曙光。上句照應(yīng)上文“夕殿”句,下句照應(yīng)“孤燈”句。一早一晚,暗示玄宗無時(shí)無刻不在思念楊妃。“鐘鼓”,報(bào)時(shí)的工具,所謂晨鐘暮鼓是也?!斑t遲”,是說時(shí)間遲緩,拖得很長,這是不眠人的自我感覺。“初長夜”,意為漫漫長夜剛剛開始?!肮⒐ⅰ?,明亮之意?!靶呛印?,銀河。銀河在即將天亮?xí)r愈顯明亮,這是不眠人所見。

鴛鴦瓦冷霜華重,翡翠衾寒誰與共

寒冷的鴛鴦瓦上,結(jié)了一層厚厚的白霜;冰涼的翡翠繡被,與誰共用?這兩句是形容玄宗失去貴妃后的孤獨(dú)、凄楚與悲傷?!傍x鴦瓦”,屋頂上的瓦一俯一仰,相合構(gòu)成一對(duì),如鴛鴦雙棲,故名?!棒浯漪馈?,布面繡著翡翠鳥的被子。鳥兒雌雄雙飛,是愛情的象征。白居易在作品后半部分往往明里暗里把李、楊境遇前后進(jìn)行對(duì)比。李、楊相親相愛之時(shí),“芙蓉帳暖度春宵”;愛情失落之后,“翡翠衾寒誰與共”。一“暖”一“寒”,是自然界變遷所致,更是人事變遷的結(jié)果。

悠悠生死別經(jīng)年,魂魄不曾來入夢(mèng)

生離死別已經(jīng)過了一年,楊妃的亡魂始終未曾進(jìn)入夢(mèng)中。思念到極處,在夢(mèng)中相見也可聊以慰藉,然而這樣的期待依然落空。此時(shí)的痛苦真是到了無以復(fù)加、難以忍受的地步。這兩句語調(diào)酸楚動(dòng)人,有濃重的抒情氣氛,為下文作好了鋪墊。“經(jīng)年”,唐玄宗于天寶十五載(756)六月離長安奔蜀,次年十二月回長安,歷經(jīng)一年半。

臨邛道士鴻都客,能以精誠致魂魄

有一位臨邛的道士客居長安,能用至誠招回死者的魂魄?!芭R邛”,今四川邛崍縣。司馬相如與卓文君相愛的故事就發(fā)生在這里。把道士說成是臨邛的,除四川為道教發(fā)祥地外,可能還以司馬相如與卓文君的愛情故事隱喻李楊故事?!傍櫠肌保瑬|漢都城洛陽的宮門名,這里借指長安。這兩句與上面兩句聯(lián)系緊密。前言生人不得見,期之以夢(mèng),而夢(mèng)中相逢的希冀也屬鏡中之花,事情至此依稀“山窮水復(fù)疑無路”,但接下來卻“柳暗花明又一村”。

為感君王展轉(zhuǎn)思,遂教方士殷勤覓

為太上皇苦苦思念貴妃、輾轉(zhuǎn)不眠之情而感動(dòng),于是命道士想方設(shè)法努力去尋找貴妃靈魂。“為感”、“遂教”之前省略了主語,至于是誰,不必細(xì)究?!罢罐D(zhuǎn)思”總結(jié)上文“黃埃”以下三十二句所寫李隆基思戀楊妃之狀。

排空馭氣奔如電,升天入地求之遍。上窮碧落下黃泉,兩處茫茫皆不見

道士騰云駕霧,疾馳如閃電,幾乎一切地方都尋找個(gè)遍。結(jié)果,上登九天,下入黃泉,兩下里渺茫迷離,全都找不見。這里是具體描寫“殷勤覓”的情狀。“下”之后承上省一“窮”字?!氨搪洹?,道家所稱東方第一層天,為碧霞滿空狀。這里泛指天上?!包S泉”,人死后埋葬的地穴,借指陰間?!皟商帯迸c“皆”、“茫茫”與“不見”相互作用,加強(qiáng)了否定與絕望的語氣。為表現(xiàn)道士行動(dòng)的積極緊張,詩人在前二句緊鑼密鼓地運(yùn)用了動(dòng)詞“排”、“馭”、“奔”和“升”、“入”、“求”。句式于整齊中求變化,顯得張弛有節(jié)、緩急有序。

忽聞海上有仙山,山在虛無縹緲間。樓閣玲瓏五云起,其中綽約多仙子

忽然聽說東海之上有座仙山,坐落在虛無縹緲的云海間。玲瓏的樓閣上,縈繞著五色祥瑞之云,樓里面住著風(fēng)姿綽約的天仙。在尋覓希望即將破滅之際,接以“忽聞”,使文章敘述陡起波瀾。而由“忽聞”轉(zhuǎn)入肯定性敘述,點(diǎn)逗出“仙山”后,復(fù)接以“虛無飄渺”之詞再作跌宕,然后正式推出具體實(shí)在的“玲瓏”、“樓閣”和“仙子”,使得詩意曲折有致,并伴隨著終有所得的驚喜。

中有一人字太真,雪膚花貌參差是

其中有一位仙女名叫太真,她雪一樣的肌膚,花一樣的容貌,看起來很像要尋找的貴妃。詩人寫楊妃的出現(xiàn),故意不下肯定語,而模糊言之。“太真”,楊玉環(huán)為道士時(shí)的道號(hào)。

金闕西廂叩玉扃,轉(zhuǎn)教小玉報(bào)雙成

輕輕叩響金色樓閣中西廂房的玉門,請(qǐng)求仙女小玉、雙成速去報(bào)知?!敖痍I”,黃金裝飾的宮殿門樓?!坝耢纭保袷龅拈T環(huán)。“小玉”,吳王夫差女?!半p成”,傳說中西王母的侍女。這里都是借指楊貴妃在仙山的侍女。

聞道漢家天子使,九華帳里夢(mèng)魂驚

聽說漢家天子派來了使者,九華帳里的她從夢(mèng)中猛然驚醒?!绑@”,既指楊妃由夢(mèng)而醒,也意味著方士的到來事出意外。“漢家”,代指唐朝。“九華帳”,繡飾華美的帳子。

攬衣推枕起徘徊,珠箔銀屏迤邐開

披起衣服,推開枕頭,走出床帷,激動(dòng)得來回走動(dòng)不停,一路上把珠簾銀屏層層打開。上句七字之中竟有四個(gè)動(dòng)詞,層次感很強(qiáng)地展示出楊妃接連不斷的行動(dòng),透露出她在仙界朝思暮想的殷切期待和由于消息突然傳來而表現(xiàn)出的驚喜,以及由驚喜帶來的不知所措,描寫逼真而傳神?!爸椴?,珠簾。“銀屏”,飾銀的屏風(fēng)?!板七姟?,接連不斷。

云髻半偏新睡覺,花冠不整下堂來

她發(fā)髻半偏,剛剛睡醒,等不及梳洗打扮,甚至顧不上扶正花冠,便急急忙忙走下堂來?!靶滤X”呼應(yīng)上文“九華帳里夢(mèng)魂驚”。“下堂來”呼應(yīng)上文“珠箔銀屏迤邐開”。

風(fēng)吹仙袂飄飄舉,猶似霓裳羽衣舞

楊貴妃站在仙山之上,清風(fēng)吹來,衣袖隨之輕輕飄起,就好像當(dāng)年曾為君王表演《霓裳羽衣舞》時(shí)一樣?jì)趁膭?dòng)人。詩人借助想象,讓楊貴妃的形象在仙境中再現(xiàn)。她風(fēng)采依舊,但已是亡魂,恒在的美麗,掩飾不住人世變遷的哀傷。

玉容寂寞淚闌干,梨花一枝春帶雨。

楊貴妃身居仙山蓬萊宮中,天長日久,生涯寂寞;聽到玄宗派遣使節(jié)到來,她如玉的容顏流滿了晶瑩的清淚,就好像一枝梨花帶著點(diǎn)點(diǎn)春雨。“玉容”應(yīng)以“梨花”,均有白皙之意。由于梨花色白且經(jīng)不住晚春風(fēng)雨,詩人往往用它象征不幸而哀傷的女性。“淚闌干”應(yīng)以“春帶雨”,寫楊妃珠淚潸然之貌。一句直接描繪,一句間接描繪,同一意象獲得了疊加的效果,二者融合成一個(gè)完整的形象。

含情凝睇謝君王,一別音容兩渺茫

她含情凝目,再三請(qǐng)道士轉(zhuǎn)謝君王,訴說著與玄宗一別以后音容渺茫的惆悵。“兩渺茫”,指李、楊兩地懸隔,空有相思而不得相見。“兩”與“一”相互映襯,分別加強(qiáng)“別”和“渺?!钡男Ч?。“一別”句以下數(shù)句,把敘述者(白居易)的敘述與故事中人物(貴妃)的敘述結(jié)合在一起,用雙聲更好地喚起讀者心理上的共鳴。

昭陽殿里恩愛絕,蓬萊宮中日月長

昭陽殿里的恩恩愛愛已經(jīng)斷絕,貴妃只能在蓬萊宮中苦度漫長的時(shí)光。上句對(duì)過去的愛情做了個(gè)總結(jié),“絕”字凝重而斷然;下句則一筆寫入無限的未來,“長”字悠遠(yuǎn)而凄然。愛情屬于短暫的過去,未來屬于無盡的孤寂?!罢殃柕睢?,漢成帝寵妃趙飛燕的寢宮,此借指楊貴妃住過的宮殿。“蓬萊”,傳說中的海上仙山,這里指貴妃在仙山的居所。

回頭下望人寰處,不見長安見塵霧

回頭下望人世間,只能望見塵霧,卻始終無法看到長安。此二句道出生死隔絕,為開啟下文著筆。長安既不得見,相會(huì)自然更無因緣,于是才有聊寄信物以表深情的描繪。

惟有拿出當(dāng)年與君王恩愛時(shí)所得的舊物略表深情,請(qǐng)求道士把這鈿盒、金釵帶回君王前。金釵被掰成兩股,鈿盒分作兩半,雙方各持一股、一扇。只要兩人同心,如金鈿一樣堅(jiān)貞,天上人間雖阻隔重重,總會(huì)有相聚的那一天。

不寫成“鈿盒”而用“鈿合”,也許還有相合、相會(huì)之意。以物之兩半相合喻夫妻合諧,或以兩半之分喻兩情懸隔,這種寫法由來已久。金釵、鈿盒原是完整的兩件東西,如今一分為二。一方面,如原文所言,是表示愛情的地久天長;但另一方面,意味著永無復(fù)合的可能。這也正象征李、楊再次結(jié)合的期望永無實(shí)現(xiàn)的可能。故具有反諷效果。

臨別時(shí)又反復(fù)多次委托道士把話兒捎去,其中的誓愿只有君妾兩人知道。有一年七月七日,在長生殿上,夜深人靜時(shí),兩人曾山盟海誓:在天上愿作相依雙飛的比翼鳥,在地上愿作相生相纏的連理枝。

“七月七日”,為牛郎織女一年一度相會(huì)之時(shí)?!伴L生殿”,在驪山華清宮集靈臺(tái)側(cè)近。不過,唐代也稱皇帝寢殿為長生殿,不必細(xì)究。這幾句寫得哀婉動(dòng)人,深情纏綿?!捌咴隆币韵铝洌瑸樽髡咛摂M之詞。陳寅恪《元白詩箋證稿·長恨歌》云:“長生殿七夕私誓之為后來增飾之物語,并非當(dāng)時(shí)真確之事實(shí)”,“玄宗臨幸溫湯必在冬季、春初寒冷之時(shí)節(jié)。今詳檢兩《唐書·玄宗紀(jì)》無一次于夏日炎暑時(shí)幸驪山?!薄氨纫眸B”,傳說中的鳥名,只有一目一翼,其名鶼鶼,雌雄并列,緊靠而飛。“連理枝”,兩棵樹枝干連生在一起。古人常用此二物比喻情侶相愛、永不分離。

天長地久有時(shí)盡,此恨綿綿無絕期

雖然天長地久,也會(huì)有窮盡時(shí),而這生離死別的綿綿長恨,卻永遠(yuǎn)不會(huì)有了結(jié)的時(shí)候。最后兩句以概括性的語言點(diǎn)明“長恨”,表現(xiàn)了唐玄宗對(duì)楊貴妃的愛情誓言不能實(shí)現(xiàn)的千古遺恨。這兩句常為后人引用?!独献印分^“天長地久,天地所以能長且久者,以其不自生,故能長生”,這里則反其意而用之。通過“盡”對(duì)“天長地久”的否定,極度夸張地寫出了“恨”之永。同時(shí),又通過“此恨綿綿無絕期”,顯示了“在天愿為比翼鳥,在地愿為連理枝”愿望的虛妄,加深了李、楊愛情的悲劇意義。其實(shí),愈是飽含淚水不懈地追求與思戀,其分離就愈具有悲劇意義,使人冥冥之中感受到的那一份無可奈何的心靈負(fù)荷就愈沉重,感傷的心靈就愈豐富。而李、楊永恒的分離與彼此痛苦的思戀,又把他們的悲劇放大了,使他們的愛情悲劇上升到了一個(gè)新的境界。

【全詩賞析】

這是一首著名的長篇敘事詩,以“長恨”為中心,生動(dòng)地描繪了唐玄宗、楊貴妃纏綿悱惻的愛情故事及悲劇結(jié)局。其中相當(dāng)復(fù)雜的情節(jié),只用精練的幾句話就交代過去,而著力在情的渲染。詩人從反思的角度寫出了造成悲劇的原因,但對(duì)悲劇中的主人公又寄予同情和惋惜。全詩寫得婉轉(zhuǎn)細(xì)膩,卻不失雍容華貴,沒有半點(diǎn)纖巧之病。明明是悲劇,卻又那樣超脫,實(shí)為浪漫與古典兼?zhèn)涞慕^妙典型。讀后令人蕩氣回腸,不愧為千古絕唱。

關(guān)于《長恨歌》的主題,歷來有爭(zhēng)論?;蛟慌小皾h皇重色”誤國;或云歌詠李楊愛情;或云二者兼有之。然而文學(xué)作品的價(jià)值并不止于“主題”。從作者創(chuàng)作意圖來看,《長恨歌》即“歌長恨”,歌詠愛的長恨。白居易自言“一篇長恨有風(fēng)情”(《編集拙詩成一十五卷因題末戲贈(zèng)元九李十二》),說明作者是為歌“風(fēng)情”而作此詩。詩分四段,先寫熱戀情景,突出楊氏之美和玄宗對(duì)她的迷戀,對(duì)玄宗因貪戀女色而誤國事有所譏諷。次寫兵變妃死,悲劇鑄成,玄宗腸斷。這是悲歡榮辱極端對(duì)比的寫法。再寫物是人非及刻骨銘心的無望思念。最后寫天人永隔之長恨。如此由樂而悲而思而恨,構(gòu)成全詩的感情脈絡(luò),其間因果關(guān)系密切而分明。

申論中華文化篇五

公考申論是大家考公務(wù)員時(shí)必須面對(duì)的考試。這一科目的重要性是不言而喻的,不僅是考試的重要環(huán)節(jié),對(duì)于今后的公務(wù)員工作也有著重要的作用。在我經(jīng)歷了公考申論的歷程后,我有了一些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)在就來分享一下我的心得體會(huì)。

第一段:了解考題,了解命題人的觀點(diǎn)

在公考申論考試中,命題人給出了一段文字材料和一個(gè)論述的目標(biāo)或命題,考生要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)對(duì)這段材料進(jìn)行獨(dú)立思考,然后構(gòu)思、組織文章??忌仨氁屑?xì)閱讀材料,摸清其中的論點(diǎn)和論據(jù),了解命題人的觀點(diǎn),然后采取適當(dāng)?shù)膶懽鞑呗?,合理地組織文章,以達(dá)到命題人所設(shè)定的命題目標(biāo)。

第二段:策略性地把握好時(shí)間

申論考試時(shí)間緊張,大家必須抓住每一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)。在考試中,第一時(shí)間要選出考試題目,選擇好后,要盡快確定文章的結(jié)構(gòu)和大體構(gòu)思,緊接著采用梳理法來整理自己的思路,快速地列出大綱。接下來是擴(kuò)展具體段落,組織好全文的框架,加以細(xì)化。

第三段:充分舉例,嚴(yán)謹(jǐn)論證

在文章中,要舉出具體的實(shí)例,通過實(shí)例進(jìn)行闡釋、論證,這樣能夠讓文章更加生動(dòng),充滿具體的情況。同時(shí),在論證時(shí)要注意,要嚴(yán)謹(jǐn),要有邏輯,要有條理。論證時(shí)不能玩忽職守,否則不能僅僅只是影響文章的質(zhì)量,更是影響整個(gè)考試結(jié)果。

第四段:文筆要流暢,應(yīng)敏銳把握語言的作用

公考申論的考試中,文筆是非常重要的。作為一名優(yōu)秀的公務(wù)員,文筆要求必須做到飽含思想、表達(dá)清晰、理性而不失熱情。同時(shí),我們?cè)谖恼轮袘?yīng)該敏銳地把握語言的作用,比如使用一些感性的例子、生動(dòng)的對(duì)比等,來激發(fā)讀者的興趣。

第五段:抓住實(shí)質(zhì),追求質(zhì)量

最后,核心要點(diǎn)就是抓住富有實(shí)質(zhì)的問題,向著實(shí)質(zhì)問題展開分析和討論。同樣,質(zhì)量也很重要,要注重實(shí)際效果,特別是在考試中,寫作的質(zhì)量與實(shí)際行政工作的質(zhì)量也是高度相關(guān)的。

總而言之,公考申論并不是糟糕,相反,只要在平時(shí)學(xué)習(xí)中夯實(shí)基礎(chǔ),并在考試中采用適當(dāng)?shù)牟呗?、技巧,就能夠在考試中取得良好成?jī)。我希望大家能夠通過我的一些心得體會(huì),更好地備戰(zhàn)申論考試。

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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我
作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?這里我給大家分享一些最新的教案范文,方便
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?以下是小編為大家
總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,寫得詳細(xì)、具體。什么樣的總結(jié)才
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎
報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。報(bào)告幫助人們了解特定問題或情
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。那么,報(bào)告到底怎么寫才合適呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望對(duì)大家有所幫
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。報(bào)告書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄獔?bào)告呢?下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)
在現(xiàn)實(shí)生活中,我們常常會(huì)面臨各種變化和不確定性。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對(duì)這些變化和不確定性,使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?以下是小編為大
光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績(jī)已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。通過制定計(jì)劃,我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活,提
作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,希望大家可
作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?這里我給大家分享一些最新的教案范文,方便大家學(xué)習(xí)。
總結(jié),是對(duì)前一階段工作的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的分析研究,借此上升到理論的高度,并從中提煉出有規(guī)律性的東西,從而提高認(rèn)識(shí),以正確的認(rèn)識(shí)來把握客觀事物,更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工
計(jì)劃是人們?cè)诿鎸?duì)各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時(shí),為了更好地組織和管理自己的時(shí)間、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文
“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,以
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。報(bào)告幫助人們了解特定問題或情況,并提供解決方案或建議。下面是小編幫大家整理的最
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面是我給
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?接下來小編就給大
“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒有掌握,哪能有“感”?讀得膚淺,當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真,才
計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)、分析現(xiàn)狀、確定行動(dòng)步驟,并在面對(duì)變化和不確定性時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,歡迎閱讀
“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,以
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,希
光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。計(jì)劃為我們提供了一個(gè)清晰的方向,幫助我們更好地組織和管理時(shí)間、資源和任務(wù)。以下我
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來越高,我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。報(bào)告書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄獔?bào)告呢?下面是小編幫大家整理的最新報(bào)
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來越高,報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大
報(bào)告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文
“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編精心整理的方案策劃范文,僅供參考,歡迎大
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。幼兒園大班社會(huì)教學(xué)反思
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。掌握?qǐng)?bào)告的寫作技巧和方法對(duì)于個(gè)人和組織來說都是至關(guān)重要的。下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文
方案在解決問題、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢?以下是我給大家收集整
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?以下是我為大家
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