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2023年玩具的教學反思(實用5篇)

時間:2025-07-19 作者:琉璃

范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編為大家收集的優秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

玩具的教學反思篇一

讀這篇課文就仿佛回到了童年,現在的孩子都已遠離這種快樂,這篇課文用生動淺顯的語言把學生引入了玩具和游戲的快樂當中,讓孩子體驗到農村孩子淳樸的玩法,體驗到他們的快樂。

教學中,我覺得有這幾個亮點:

1、生字教學較扎實。本課生字比較有特點,如“由、豐、式”等,教學中我鼓勵學生用多種方法去學習生字,比如猜字謎記憶,“一二三、豎中間,糧油堆成山。——豐”“田字上出頭——由”。

2、有感情的朗讀課文,引導學生結合插圖展開想象,體會農村孩子的快樂。教學2—5自然段時,讓學生選擇自己喜歡的自然段來學習,并說說為什么喜歡,然后再帶著自己的感情來讀課文,效果較好。課文插圖生動形象,對學生沒有玩過的、不理解的游戲,可以讓學生觀察課文中插圖來理解,比如:“打水漂”、 “編花環”、“做抄網”、等,可以通過觀察插圖來理解。“草垛、場院”等詞語也可以看課文插圖來學習。并引導學生展開充分的想象:“石塊在水面鉆進鉆出時像在干什么?”“在曲曲折折的地形中你和小伙伴怎樣玩打雪仗、捉迷藏?”在想像的過程中,學生可以真切的感受到文中孩子們的快樂。

3、積累詞語。語文學習重在語言積累,本文的動賓短語較多,教學中重點引導學生積累。如:“編花環、打水漂”等等,教學中我讓學生用連線的形式來積累這些詞語。

4、由說到寫,激發表達的熱情。學生交流:你喜歡哪些戶外游戲呢?交流時,我指導學生按一定的順學說,并引導說出游戲的要點,鼓勵學生把話說清楚,說完整。在此基礎上,讓學生進行小練筆——寫《我喜歡的游戲》,讓學生盡情的體會表達的快樂!

本課教學存在如下不足:

課后思考題的交流“你自己做過玩具嗎?你喜歡哪些戶外游戲呢?”,學生交流的還不夠充分,影響了寫的效果。

改進措施:以后教學中如果要讓學生進行練筆,教師事先要做好這些方面的預設和準備工作。

《我們的玩具和游戲》教學反思

我讓學生有感情的朗讀課文,引導學生結合插圖并聯系實際生活,體會農村孩子的快樂。教學2—5自然段時,讓學生選擇自己喜歡的自然段來學習,并說說為什么喜歡,然后再帶著自己的感情來讀課文,效果較好。課文插圖生動形象,“草垛、場院”等詞語也可以看課文插圖來學習。并引導學生:“石塊在水面鉆進鉆出時像在干什么?”“在曲曲折折的地形中你和小伙伴怎樣玩打雪仗、捉迷藏?”在聯系實際生活的過程中,學生可以真切的感受到農村孩子在大自然中生活的自由、自己動手的快樂!

《我們的玩具和游戲》教學反思——網絡教學

這堂課我使用了教室的多媒體,我利用學校現有的條件自己制作了一個簡易的多媒體平臺,通過《我們的玩具和游戲》一課的教學,使我深深體會到了網絡教學為新課改語文課堂注入的無限生機與活力,與此同時,也引發了本人對小學網絡語文教學的幾點思考:

首先,我認為教師必須正確、全面地認識網絡教學的概念,找準網絡教學與語文教學的最佳銜接點。因為網絡教學模式雖然是比較先進和科學的新型教學模式,但它并不是“靈丹妙藥”,并不適用于所有語文課文的教學,也絕不能完全替代傳統的課堂教學。像一些知識性強,需要學生廣泛搜集資料的常識性課文,就比較適用于網絡教學,如新教材中《太陽》、《車的世界》等科學知識性說明文。而一些寫景散文、詩歌或說理性較強的故事等(小學語文課本里有不少這樣的課文)就不一定都適合網絡教學,而更適合“點撥啟導,自主發展”式的教學模式,比如《春天的手》《手捧空花盆的孩子》等課文。總之,網絡教學模式的運用應當因“材”施教,根據教材內容的不同來選擇運用,并且不能因為重視了網絡的應用而忽視了語文的特點,把語文課上成電腦教育課或者自然課。只有這樣,才能更好地發揮網絡的優勢,提高教學質量,培養學生合作探究,自主發展的精神。

玩具的教學反思篇二

小班幼兒入園后,為了安撫孩子們的情緒,我收集了好多的玩具,創設了一個玩具區。隨著活動的開展,發現很多寶寶不能自覺地收拾玩具,總是由老師跟在后面收拾。為了讓幼兒養成自覺收拾玩具的好習慣,于是設計了本節課。

1 : 知道玩具是我們的好朋友,不僅能給我們帶來快樂,還能幫助我們學到本領。

2 : 教育幼兒,讓其知道要愛護玩具,玩過玩具后要把玩具放回原處,并擺放整齊。

3 : 在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

4 : 初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

5 : 探索、發現生活中的多樣性及特征。

重點: 知道玩具是我們的好朋友,不僅能給我們帶來快樂,還能幫助我們學到本領。

難點: 教育幼兒,讓其知道要愛護玩具,玩過玩具后要把玩具放回原處,并擺放整齊。

1 、 自制影像1個;

2 、各種玩具,布娃娃若干,玩具柜3張(上面貼有相應的標記)

3、 寶寶收拾玩具的教學碟1張

4、歌曲〈〈送玩具回家〉〉

一:小玩具,你為什么哭了?

(1)說一說玩具 師:小朋友們你們喜歡玩具嗎?(喜歡)為什么喜歡?(因為玩具好玩) 玩玩具時 ,你們的心情怎么樣?(很高興,很開心.....

(2)玩具哭了 師:聽,這是誰在哭呀?(哭聲響起)讓我們去看一看!(播放影像,玩具在哭) 是玩具哭了....師:原來是玩具寶寶在哭,請問它為什么在哭呀? (放得不好,亂七八糟的它們沒有家了) 我們一起來問問玩具寶寶吧! 齊問:玩具寶寶你為什么哭呀?(播放影像:玩具說話) 師:玩具的家在哪里?(柜子里) 我們一起叫小主人把玩具寶寶送回家吧.(播放影像:玩具回家)

(3)送玩具回家(要求送玩具回家要擺放整齊......)

二:玩具玩具我們一起玩

(2):幼兒玩玩具

(3):收拾玩具

(4):小結 寶貝們都很棒,已經把玩具放回原處,而且放得很整齊,玩具寶寶可喜歡你們啦,加油。

三:玩具玩具,在家我會收好你

(1)幼兒交流 師:你們家里有玩具嗎?(有)你們是怎樣收拾好玩具的?

(2)播放寶寶收拾玩具教學碟

(3)師小結

四:我們一起唱首歌 師:小朋友,我們都學會整理玩具了。老師把收拾整理玩具編成了一首好聽的歌曲我們一起看來唱吧。歌曲(送玩具回家)

(4)活動結束

本節課是針對剛入園不久的小班寶寶學習狀況和年齡特點,采用多種的教學方式,使幼兒在形式豐富的活動中愉快地學習;通過對寶寶收拾玩具的教學碟的觀看,留給寶寶深刻的印象,為寶寶們樹立了良好的學習榜樣。

玩具的教學反思篇三

《玩具柜臺前的孩子》是課標實驗教材二年級的一篇略讀課文。全文以對話的方式講述了一個關愛父母,關心他人的生動故事,內容貼近學生生活,容易引起學生情感上的共鳴。課文語言親切樸實,通俗易懂,人物形象鮮明,情節曲折,引人深思,是對學生進行思想教育,培養學生語文綜合素質的良好教材。

現代的家庭獨生子女居多,學生通過閱讀,在被故事情深深吸引的同時會不由自主地把自己與文聽小男孩進行對照,教學中應怎樣抓住略讀課文的教學規律,積極引導學生認真讀文,強調自讀自悟,讓學生在讀中體會、思考,在讀中受到關愛父母、關心他人的思想教育。

在新課程和新教材中均指出:把激發學生的學習積極性放在首位。要讓學生把學習當成一種享受,這樣,學生樂學,便會積極投入其中。于是,我努力創設了愉悅可持續型的氛圍,上課伊始,我首先與學生進行啟發談話:"同學們,你們喜歡玩具嗎?你最喜歡的玩具是什么?你是如何得到它的?如果你見到一件自己非常喜歡的玩具,你會怎樣做呢?"由學生的生活實際引出課文內容,激發學生的好奇心,和讀書的欲望。培養學生的語言表達和觀察思維能力。

學生是學習發展的主體,是探究者,體驗者,發現者。新課標積極倡導的自主、合作探究的學習方式,更有利于培養學生的自主學習能力、合作意識、創新意識以及實踐能力。我努力讓教學過程成為學生自主發現、自主探究的過程,成為共同交流、合作探究的過程。通過我的引導和啟發,讓學生有所發現和收獲,讓學生真正成為學習的`主人。

我運用直觀形象的課件,創設交朋友情境進行識字教學。先通過學生自主識字來培養他們的自主探究的能力,并全班交流識字方法,識字過程體現循序漸進,先認讀帶拼音的,再進入"詞語連線"的游戲中認讀不帶拼音的字,最后,由小老師帶讀有生字詞的長句鞏固識字教學,為閱讀課文打下基礎。本課的11個生字只有認讀的任務,所以這一環節是本課的一個著力點。鼓勵學生個性化的識字記字方法,對于學生自主識字能力的形成是一個有效地促進。

讓學生在輕松、寬松的氛圍中學習探究,體會了主動探究、合作探究的快樂。學生體驗了成功帶來的喜悅,同時識字能力進一步提高。

《語文課程標準》指出:閱讀是學生的個性化行為。可通過創設情境,激發閱讀興趣,引導學生自讀自悟,尊重獨特感受。整個讀書過程為弘揚學生個性,激發學生靈性服務。我努力將以上思想運用教學實踐中。

1、讀書方式多樣,激趣學文:課文教學中,我力求把讀放首位,通過自讀,評讀,比賽讀等方式,使學生喜歡讀書,并把課文讀準,讀流利,到有感情。

2、在讀中落實重點詞句,感悟課文內容,領悟文中蘊涵的深刻道理。如:讓學生自主讀第一節,啟發思考:這個孩子在玩具柜臺前想干什么?你讀懂了什么?有什么感受?說說自己的理由。并組織學生進行交流,相機指導有感情地朗讀。引導學生抓住關鍵詞語深入體會小男孩對玩具汽車的喜歡之情。從小男孩在玩具柜前的表現入手,抓住人物的外在表現,體會人物的內心世界,為理解下文小男孩的異常決定,體會人物的品質打下堅實基礎。自主討論的方式,同有感情地朗讀相結合,訓練了學生對語言文字的感受能力。在深入研讀課文后,分組研究討論:小男孩那樣喜歡小汽車,為什么不買一輛呢?結合課文內容,抓住"為什么喜歡卻不買"這個核心問題,統攝文章的主體部分。利用對話較多的行文特點,從讀中理解。學生在挖掘人物內心世界的過程中,避免了繁瑣的分析,提高了教學效益。同時強調自讀自悟,引發學生的想象人物的內心世界,訓練學生的思維能力,尊重學生的個性化理解,增強學生的感悟,豐富學生體驗,并從中受到人物優秀品質潛移默化的影響。

"教學是一門遺憾的藝術。"盡管我非常投入地走進課堂,但是細細回味課堂中的每一環節,許多疏漏和處理不當的地方便呈現出來。再回過頭來細細反思課堂:對學生實際估計不足、無法牢牢抓住學生、教學機智仍然欠缺等第。這使我深刻意識到教師的教學基本功,自身素質的高低,對語文課成敗關系重大。我應該感謝這次比賽,它使我擁有了一個新的教學生命,今后,我會沿著這條航線,在教改之路上,堅定不移地走下去!

玩具的教學反思篇四

二、?學習者分析

三、教學/學習目標及其對應的課程標準

1.?利用計算機網絡創設情境,使學生帶著盎然的情趣主動學習、主動發展。

四、?教學理念和教學方式

4)?通過及時評價和總體評價激勵和改進學生的學習動機。

四、?應用信息技術的依據或考慮

教學設計考慮:

五、?教學或活動過程

(一)教學準備階段

b)?學生在課前必須具備一定的計算機操作能力。(使用類似學習軟件的經驗。)

(二)整個教學過程設計

任務一:欣賞課文

說明:

[nextpage]任務二:朗讀課文

說明:

任務三:自主學習課文

1.?問題討論

2.?自主探究

說明:。

任務四:學習生字

1.?認識“生字朋友”

2.?生字小游戲:放飛氣球

說明:

任務五:鞏固深化

說明:

任務六:拓展延伸

1.?讀一讀

學生從桌面上點開“課后閱讀”,自讀動畫小詩《有趣的玩具》,感悟小詩的含義。

2.?總結延伸

說明:

六、?教學反思

最后,作為一名參與網絡資源開發應用研究課題的一線教師,我在具體執教的過程中,還深深感觸到目前適合小學語文新教材同步使用的精品軟件還太少,比如自己在教學《我們的玩具和游戲》一課時,課件制作就遇到了較大的困難,一是表現農村孩子春、夏、秋、冬玩耍場面的真實素材難以找到,只能仿照課文做成動畫。二是課件動畫的的制作又需要較高的專業水準,必須由專業教師幫助完成才行。這勢必會花費大量的人力、物力和時間,從而不同程度地影響到課題研究的進程。如這些方面都能夠得到順利解決的話,相信今后參與到此課題研究中來的教師還會更多。

玩具的教學反思篇五

讀這篇課文就仿佛回到了童年,現在的孩子都已遠離這種快樂,這篇課文用生動淺顯的語言把學生引入了玩具和游戲的快樂當中,讓孩子體驗到農村孩子淳樸的玩法,體驗到他們的快樂。

1、生字教學較扎實。本課生字比較有特點,如“由、豐、式”等,教學中我鼓勵學生用多種方法去學習生字,比如猜字謎記憶,“一二三、豎中間,糧油堆成山。——豐”“田字上出頭——由”。

2、有感情的朗讀課文,引導學生結合插圖展開想象,體會農村孩子的快樂。教學2—5自然段時,讓學生選擇自己喜歡的自然段來學習,并說說為什么喜歡,然后再帶著自己的感情來讀課文,效果較好。課文插圖生動形象,對學生沒有玩過的、不理解的游戲,可以讓學生觀察課文中插圖來理解,比如:“打水漂”、“編花環”、“做抄網”、等,可以通過觀察插圖來理解。“草垛、場院”等詞語也可以看課文插圖來學習。并引導學生展開充分的想象:“石塊在水面鉆進鉆出時像在干什么?”“在曲曲折折的地形中你和小伙伴怎樣玩打雪仗、捉迷藏?”在想像的過程中,學生可以真切的感受到文中孩子們的快樂。

3、積累詞語。語文學習重在語言積累,本文的動賓短語較多,教學中重點引導學生積累。如:“編花環、打水漂”等等,教學中我讓學生用連線的形式來積累這些詞語。

4、由說到寫,激發表達的熱情。學生交流:你喜歡哪些戶外游戲呢?交流時,我指導學生按一定的順學說,并引導說出游戲的要點,鼓勵學生把話說清楚,說完整。在此基礎上,讓學生進行小練筆——寫《我喜歡的游戲》,讓學生盡情的體會表達的快樂!

課后思考題的交流“你自己做過玩具嗎?你喜歡哪些戶外游戲呢?”,學生交流的還不夠充分,影響了寫的效果。

以后教學中如果要讓學生進行練筆,教師事先要做好這些方面的預設和準備工作。

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作為一名默默奉獻的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,借助教案可以讓教學工作更科學化。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下我給大家整理了一些優質的教案范文,希
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?以下是小
報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內容的真實和材料的客觀。報告書寫有哪些要求呢?我們怎
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是小編整理的優秀教案范文,歡
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優
作為一名教師,通常需要準備好一份教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是小編為大家帶來的優秀教案范文,希望大家可以
時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,寫一份計劃吧。通過制定計劃,我們可以更加有條理地進行工作和生活,提高效率和質量。下面是小編為大家帶來的
總結的內容必須要完全忠于自身的客觀實踐,其材料必須以客觀事實為依據,不允許東拼西湊,要真實、客觀地分析情況、總結經驗。總結書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
在現在社會,報告的用途越來越大,要注意報告在寫作時具有一定的格式。通過報告,人們可以獲取最新的信息,深入分析問題,并采取相應的行動。下面是小編為大家帶來的報告優
對某一單位、某一部門工作進行全面性總結,既反映工作的概況,取得的成績,存在的問題、缺點,也要寫經驗教訓和今后如何改進的意見等。怎樣寫總結才更能起到其作用呢?總結
作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。優秀的教案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是小編為大家帶來的優秀教案范文,希望大家
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優秀的范文,希望對大家有所幫助
無論是在個人生活中還是在組織管理中,方案都是一種重要的工具和方法,可以幫助我們更好地應對各種挑戰和問題,實現個人和組織的發展目標。通過制定方案,我們可以有計劃地
在結尾部分,可以表達對收信人的感謝或祝福,并留下自己的聯系方式。如何寫一封有效的條據書信,是我們每個人需要學習和掌握的技能。通過學習范例條據書信,我們可以更好地
讀書心得是對讀書過程中的困惑和疑問進行梳理和解答的一種方式,可以幫助我們更好地理解書中的內容。以下是一些成功的軍訓心得范文,希望可以給大家帶來一些啟示和靈感。
在現在社會,報告的用途越來越大,要注意報告在寫作時具有一定的格式。那么,報告到底怎么寫才合適呢?下面是我給大家整理的報告范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集
“報告”使用范圍很廣,按照上級部署或工作計劃,每完成一項任務,一般都要向上級寫報告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等,以
做任何工作都應改有個計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進,有條不紊。因此,我們應該充分認識到計劃的作用,并在日常生活中加以應用。下面是小編為大家帶來的計
作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編為大家收集的教案范文,僅供參考,大家一
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學習寫總結吧。總結怎么寫才能發揮
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優秀
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優質范文,僅供參考,大家一起來看看吧。婚
計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。什么樣的計劃才是有效的呢?以下我給大家整理了一些優質的計劃書范
我們在一些事情上受到啟發后,應該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養成良好的總結方法。優質的心得體會該怎么樣去寫呢?下面是小編幫大家整理的優秀心得體會范
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時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進入新的階段,為了今后更好的發展,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!計劃可以幫助我們明確目標,分析現狀,確定行動
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