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兩學一做學習發言材料范文（17篇）篇一

兩學一做學習教育是指學習黨章黨規、學習系列重要講話，做合格黨員。是黨中央為了響應時代號召，將從嚴治黨向基層延伸，深入貫徹落實三嚴三實等政策，保持發展黨的先進性純潔性，糾正黨內的不良風氣而提出的。

兩學一做學習教育有其時代的必然性，時代要求黨員充分發揮先鋒模范導向作用，在日常工作學習中勇于擔當作為，這需要黨章黨規做堅實后盾，所以全體黨員要認真學習黨章黨規，逐字逐句的閱讀理解，客觀全面的掌握黨的綱領，牢記黨的服務宗旨，時刻將群眾的利益放在第一位，牢記黨員的責任和義務。同時要與時俱進的學習新修訂的《中國共產黨廉潔自律條例》、《中國共產當紀律處分條例》，時刻按照條例約束自己，嚴格遵守條例內容。關于對改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的系列重要講話更要認真學習，還要結合馬克思主義觀點深入理解，認真落實，兩學同時抓，才能更好的提高黨員素質和保持黨性的純潔。

兩學一做的根本在于學，重點在于做，怎樣做一名優秀的黨員?首先要將所學運用到實際學習工作中，帶著問題去學，帶著方法去做，這樣才能想群眾之所想，急群眾之所急，真正做到為人民服務，把群眾利益放首位，才能更好的開展工作，贏得群眾的擁護和愛戴，尤其是基層的黨員干部，其次在與群眾打交道時更要注意語氣態度，不搞形式主義，不走過場，時刻規范自己的言行舉止，時刻將黨規黨章牢記于心，要從實際出發實實在在的為群眾解決問題，做好群眾的導向作用。引導廣大群眾正確的認識黨，了解黨，為黨的發展建設提供最強大最有力的支持。

全體黨員要在學中做，在做中學，兩者結合，才能將本次的學習教育發揮出最大的效果，才能使全體黨員不斷鞭策自己提升自己，更好的為人民服務，立足崗位，牢記使命，為全面建設小康社會添磚加瓦貢獻自己。

兩學一做學習發言材料范文（17篇）篇二

近日，中央辦公廳印發《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》并發出通知，對“。

”學習教育作出安排。這是新形勢下加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是協調推進“四個全面”戰略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。指出，“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。每個黨員都要堅持學做結合、以學促做，“學”得深入，“做”得扎實。作為一名調查工作者，要深刻領會“兩學一做”的深刻內涵和現實意義。

“兩學一做”，基礎在學。學習黨章黨規，重在明確基本標準、樹立行為規范；學習系列重要講話，重在加強理論武裝、統一思想行動。對一名共產黨員來說，自覺尊崇黨章、遵守黨規，學習領會黨的創新理論，是最基本的要求。開展學習教育，須堅持正面教育為主，引導黨員通讀熟讀黨章黨規，弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，把握共產黨員為人做事的基準和底線；引導黨員理解掌握系列重要講話的豐富內涵和核心要義，用以武裝頭腦、指導實踐、推動工作，為黨在思想上政治上行動上的團結統一夯實基礎。“兩學一做”具體落實到工作中，就是要認真學習理論、制度和方法，以扎實的工作方法和工作作風，深入實際，實事求是搞調查，搞準數據，切實反映民聲，不斷改革創新，更好地履行調查工作者的使命，努力推進調查工作，確保“兩學一做”教育活動在調查工作中落到實處。

“兩學一做”，關鍵在做，就是要做一名合格的共產黨員。黨員合格的標準，是具體的、歷史的。每當我們黨面臨新形勢新任務，都要提出合格共產黨員的標準問題。“兩學一做”學習教育，明確提出了共產黨員要做到“四講四有”。講政治、有信念，就要保持共產黨人的信仰，不忘初心，對黨忠誠，挺起理想信念的主心骨。講規矩、有紀律，就要增強組織觀念，服從組織決定，嚴守政治紀律和政治規矩。講道德、有品行，就要傳承黨的優良作風，踐行社會主義核心價值觀，情趣健康，道德高尚。講奉獻、有作為，就要牢記宗旨，干事創業，時時處處體現先進性。“四講四有”是著眼黨和國家事業的新發展對黨員提出的新要求，集中體現了黨章黨規、系列重要講話的基本精神。通過學習教育，使每個黨員增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇于擔當作為，在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下，都牢記黨員身份，發揮先鋒模范作用，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。作為一名工作者就是要自覺踐行，立足崗位、發揮專業特長，“做”出xx人的樣子，用行動體現xx人的信仰、信念和價值觀。在“十三五”規劃開局起步、決勝全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標中奮發有為、建功立業。

“兩學一做”具體體現在調查工作當中，就是要從實際出發謀劃事業和工作。面對新形勢、新任務，要進一步增強改革創新的機遇意識和憂患意識，不斷強化責任感和使命感，開拓進取，奮發有為，真正推動工作的不斷創新，才能起到工作為各級黨政領導決策的服好務，為企業和為社會公眾服好務。要拓展視野，努力使各項工作的決策體現科學性，把握規律性，富有實效性，調查工作者要經常深入基層，深入實際，在掌握實情的基礎上出主意，從分發揮服務社會的職能。

以知促行、知行合一，是馬克思主義認識論和實踐論的重要觀點。“學”是“做”的基礎，“做”是“學”的目的。每個黨員要把學和做統一起來，貫穿于“兩學一做”學習教育的全過程，統一于尊崇黨章、遵守黨規和用系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作的具體行動，在自己平凡的工作崗位上作出自己的一點積極貢獻。

兩學一做學習發言材料范文（17篇）篇三

大家好!

余秋雨說過，選擇你愛的事業，愛你選擇的事業，并用百倍的信心、勇氣和努力去澆灌，無論將來成功與否，你都能說：“我終身無悔”!今天，我在人生最美的時光里，選擇了農村工作作為自己的事業，我要說，這是青春最堅定的注腳;明天，我要為這項__，我要說，這是人生最無悔的選擇!

作為當代中國青年，作為年輕的大學生村官，我常常捫心自問，時代在進步，國家在發展，而我該如何實現自己的人生價值?兩年多前，站在人生的十字路口，正當我為人生的選擇而猶豫、彷徨時，在開發區徐莊社區的一段實習體驗給了我答案，看見社區干部們的表情，我感受到了他們扎根基層的篤定;見到他們流淌的汗水，我想象到了他們不畏繁瑣、耐住寂寞的辛勞;和他們同行，我明白了奔走于千家萬戶做每一件小事的意義……他們是群眾心中的支柱，是我們心中的榜樣!

基層工作小中見大，哪怕一個小小的啟發，都是我們全情投入的印證。猶記得社區舉辦“同迎新春，共創和諧”的大型廣場文藝演出，這是豐富群眾文化生活的一件實事，我欣然參與，在做前期方案和準備的時候，遇到了演出獎品經費何來的問題，社區自然可以出資購買，但我想到了大學期間組織活動時向外尋求贊助的方式，便建議和剛開業的便民超市進行合作，既為社區節省活動經費，也為便民超市做了一定宣傳，不失為一個雙贏之舉。這次經歷也告訴我，在今后工作中要放開手腳，勇于并善于發揮智慧。

今年4月以來，區委組織部、區委黨校為全體村官開設了內容豐富的綜合培訓班，使我們受益匪淺。公共禮儀、換屆選舉、公文寫作、創業培訓等課程都具有很強的指導性和針對性，讓我們可以在工作中即學即用，更是對自身修養的實實在在的積累和提高。兩次班級活動印象深刻，“萬人看相城”近距離體會相城十年巨變，更懂要用感恩之心回報社會，野外素質拓展的精心設計環節讓我們在不知不覺間體會到團隊協作、挑戰自我、創新思維的強大力量。

上周，我有幸去常熟市蔣巷村參觀學習，受到了很大的鼓舞和啟發。蔣巷村由一個貧窮落后的小村，發展成為了遠近聞名的全國文明村、生態村，昔日的“荒灘惡水”變成了“富甲一方”的“人間新天堂”。這得益于“天不能改，地一定要換”的雄心壯志，得益于常德盛書記四十三年來帶領廣大干部群眾開拓進取，艱苦創業的無私奉獻，得益于幾代“蔣巷人”勤奮勞動，___的豪邁征程。放眼今朝蔣巷美景，煥發往昔創業豪情，我更堅定了投身基層建設和踐行___的信念，堅定了奉獻“四城”的目標。作為一名大學生村官，我就要在這個平凡的崗位上發揮主觀能動性，牢固樹立服務意識，把分分秒秒的時間抓牢，把點點滴滴的小事做好，把簡單的事情辦成不簡單，把平凡的事情辦成不平凡。

這就是我們當代大學生村官鑄就的精神，這就是國家和人民賦予我們的使命和責任;這就是意氣風發、敢于拼搏的大學生村官——激揚青春，無悔今生!

兩學一做學習發言材料范文（17篇）篇四

”，關鍵在于找準切入點，持之以恒。本站小編為你整理了有關兩學一做。

發言稿。

材料，希望對你有幫助。

“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，依托“三會一課”等黨的組織生活制度，發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。各地區各部門各單位要結合實際確定學習方式，為基層留出空間。要緊緊圍繞黨的中心工作和全黨工作大局開展學習教育，堅持兩手抓，防止“兩張皮”。要進一步嚴密黨的組織體系、嚴肅黨的組織生活、嚴格黨員教育管理、嚴明黨建工作責任制，激勵基層黨組織和廣大黨員干事創業、開拓進取，為協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實五大發展理念提供堅強組織保證。

一、要認真貫徹黨的和xx屆三中、四中、五中全會精神及中央、省委、黃岡市委要求，把“兩學一做”(學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員)學習教育作為“首要政治任務”扎實抓緊抓好。

市委要帶頭學、經常學、做示范、作表率，深入學習黨章黨規，深入學習系列重要講話，堅持學習常態化、制度化，做到以上率下，推動學習教育向全市各級黨組織和全體黨員拓展。通過學習，更好地堅定理想信念，在思想上政治上行動上同以同志為的黨中央保持高度一致，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，落實主體責任，帶動全市廣大黨員進一步堅定信仰信念、強化政治意識、樹立清風正氣、勇于擔當作為，為加快推進“現代港城、創新強市、城鄉一體、生態武穴”建設、率先全面建成小康社會提供堅強的思想政治保證。

二、《黨章》是黨的基本法、總規矩，黨員、干部要把黨章作為加強黨性修養的必修課，自覺學黨章、守黨章、踐黨章、護黨章，按照黨的組織原則和黨內政治生活準則辦事;增強看齊意識，堅決貫徹黨的理論、路線、方針和政策。

三、黨規是對黨員行為的進一步規范和指引。加強黨性教育，要突出抓好《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》兩部新修訂的黨內法規的學習貫徹，守好政治紀律和政治規矩，不越雷池一步，不碰紅線一下，把“三嚴三實”要求體現到修身律己、干事創業、勇于擔當上來。

四、系列重要講話是中國特色社會主義理論體系的最新成果，是當代中國最鮮活的馬克思主義，也是廣大黨員、干部改造主觀世界和客觀世界的有力思想武器。黨員、干部要原原本本學原文，全面掌握講話的豐富內涵、精神實質和實踐要求，真學真信真懂真用。黨員、干部要煉就金剛不壞之身，必須用科學理論武裝頭腦。加強思想政治建設，必須強化理論武裝，豐富學習載體，創新學習形式，不斷深化系列重要講話的學習，以之武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

五、全市黨員、干部要加強主觀世界改造，明底線、知敬畏，主動在思想上劃出紅線、在行動上明確底線，做到見賢思齊，學習先進，深學細照篤行，不斷深刻反思，凈化心靈，提升境界;不斷整改自身存在的問題，自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高;切實增強實干意識，履職盡責、干事創業、勇于擔當、奮發有為，做新時期的合格黨員。

六、全市上下要迅速行動，掀起“兩學一做”學習教育熱潮，切實增強黨的意識、宗旨意識、大局意識、責任意識，緊盯黃岡率先、全省領先、全國創先的工作標準，大力弘揚勇于擔當的作風，大力倡導為勇于擔當者而擔當的精神，使全市廣大黨員干部始終堅持以加快武穴改革發展為己任，事不避難、勇于擔當，積極投身到“現代港城、創新強市、城鄉一體、生態武穴”建設事業中來，奮力當好新常態下的排頭兵，不斷開創武穴改革發展新局面。

按照部黨委專題民主生活會安排，根據開展“學黨章黨規、學習列講話，做合格黨員”學習教育對照檢查分析要求，我匯報三個方面問題：一是存在的主要問題及原因分析和整改措施，二是對班子其他成員的意見建議，三是對黨委班子建設和黨委工作的意見建議。

一、存在的主要問題及原因剖析和整改措施。

“兩學一做”學習教育開展以來，通過認真學習《黨章》、系列重要講話精神以及《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》等文件指示和。

規章制度。

聯系自身思想實際反思對照規章制度要求檢查總的感到自己在思想道德上嚴格要求在遵紀廉政上能夠自律在履行。

崗位職責。

上認真負責。但同時也感到，自己的一些思想和行為與新形勢、新任務要求還有較大差距。

一是理論學習不夠深入。突出表現在：對創新理論學習和理解。

(一)精神狀態與黨員干部要求還不夠適應。任中隊指導員以來，能與同志們團結共事，兢兢業業，保持了較好的精神狀態，較好地完成了各級首長交給的各項工作任務。但嚴格按照黨員干部的標準和要求來衡量，感到還有三個方面問題比較突出：一是學習不夠刻苦。學習的自覺性還不十分強，忙于事務性工作多，靜下心來學習理論、思考問題少，平時堅持得好一些，工作多、任務重的時候做得不好，學習也不夠系統，理論學習與實際工作有時結合不夠緊密，韌性鉆勁不足，有淺嘗輒止和半途而廢的現象。二是高標準的意識還不強。應該說自己對待工作是認真負責的，在工作任務繁重、頭緒多的情況下，有時有滿足于過得去、還行的現象。順利時熱情就高，遇到矛盾時熱情有所下降;心情舒暢時熱情比較高，遇有不順心的事時工作熱情或多或少受到一點影響。

(二)素質能力與黨員干部要求還不夠適應。工作中，我堅持把提高素質、增強本領作為十分緊迫的任務，特別是在中隊這個愛學習的班子里共事，在黨支部悉心幫帶下，自己理論水平、政策水平和實際工作能力有了一定提高。但嚴格對照黨員干部的標準，素質能力還有較大差距：一方面提高素質能力的緊迫感不夠強。坦白講，自己對提高自身能力素質是有危機感的，也下不不少功夫，日常工作也注意從書本、從他人和首長、工作實踐中汲取營養，增長才干。但因為恒心毅力不夠，深鉆細研、解剖麻雀勁頭時冷時熱，憑經驗抓工作，導致素質能力與科學發展觀不相適應。從整體情況看，自己與自己比有進步，但與別人比，感到差距還不小。另一方面基礎不夠牢實。對理論問題的內涵知之不全，學得不深、悟得不透，表現在實際工作中用理論指導實踐有時感到辦法不多，事后感到有所缺憾。雖然大多數時候能從全局謀事，但有時想問題、提建議，辦事情，對自己分管的工作想得更周全，辦得更縝密，對分管以外想得多，積極想辦法、出主意，有時感覺建議雖對上了路，但操作性還不太強。軍事知識學習鉆研不夠，軍事知識儲備不足，適應部隊正規化建設的能力還不強。

(三)工作方法與黨員干部要求還不夠適應。這半年以來，對分管工作的特點、規律和部隊教育管理有所理解和把握，但系統學習、研究和探索自己感覺還很不夠，運籌謀劃工作上，有時憑經驗、憑情緒，研究落實推動工作的招法還不多，有些熱點、敏感問題、難點問題的處理存在有想法、缺辦法的現象。新形勢下部隊管理工作出現了許多新情況新問題，對基層在貫徹落實條令條例中從嚴治軍和以人為本相結合出現的一些問題，自己平時有所思考，但往往思考多，自覺運用指導實踐少了一些。有時局限于某地某時抓管理，著眼大局統籌工作還不夠，站立點還不夠高。任務來得急時，計劃安排、組織指揮、部隊管理還缺乏精準性，個別時候有主次不明、輕重不清、緩急不當現象。

下功夫不夠;有時忙于事務性工作，往往“坐不下來，鉆不進去”，對工作實踐進行理性思考、理性總結不夠，存在重干輕學的現象;有時還“學歸學，用歸用”，不注重運用理論武器改造主觀世界，不善于把理論學習的成果轉化為工作的思路、辦法和措施，以致學用脫節。二是進取精神有所弱化。隨著軍齡和職務的晉升，思想上求穩，固守傳統和囿于經驗的時候更多，有時感到上面有首長，下面有中隊戰士，交任務多，自己動手有所減少，緊迫感不太強，自我加壓不夠經常，進取意識有所弱化，一如既往的艱苦奮斗和銳意攻堅的精神沒有一以貫之地堅持下來。

三是創新精神不夠強。由于有求穩思想，有時認為現在部隊事務繁雜，創新顧不過來，能按部就班就行了;有時存在滿足思想，認為現在部隊千頭萬緒，不出事就不錯了;有時存在畏難思想，認為制約部隊發展的因素多，創新意識不強，干工作思前想后、患得患失。

下一步措施：一是不斷提高黨政理論素養。黨的理論知識，更是部隊工作的指南，自覺把學習當作履行職責的內在動力，當作提升自己全面素質，加強理論素養的必修課，切實把學習當作工作來對待，使學習和工作相互滲透，學習中有工作問題，工作中也有學習成果的運用。利用一切可利用的時間學習，不斷改善知識結構，提升素質層次，增強推動工作落實的理論基礎，努力防止和克服“以干代學”、“重干輕學”的現象，保證在周而復始的良性循環過程中不斷獲得知識，提高全面素質，增強綜合能力。

二是不斷增強個人全面素質。堅持用黨的創新理論武裝頭腦，用理論上的清醒確保政治上的堅定，不斷增強政治素質。緊跟時代發展要求，用與時俱進的科學文化知識豐富自己，充實自己，開拓視野，并通過學習，掌握工作的方法論和辯證法，不斷增強科學文化素質。擺正位置，始終以老老實實、踏踏實實的思想作風不斷改進工作，既高標準高質量完成任務，又牢固樹立“基層在心中、服務是天職”的觀念。

三是不斷改進工作作風樹好形象。牢固樹立“基層至上，士兵第一”思想，堅持跟進指導，深入調查研究，切實摸清上情，吃透下情，及時發現問題，解決問題，努力做到了解情況到一線，發現問題到一線，解決問題到一線，檢驗成效到一線，處處率先垂范，事事躬身帶頭，增強責任意識，積極為黨支部分憂，真心實意為中隊戰士排憂解難，求真務實化解矛盾，以抓工作的高標準高質量形象，努力做到讓黨委機關放心，讓基層官兵滿意。

黨中央決定在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育，是推進全面從嚴治黨、不斷加強黨的自身建設的重要部署，是堅持思想建黨和制度治黨相結合、持續抓好思想政治建設的重要實踐，是深化黨內教育、全面推動管黨治黨向基層延伸的重要舉措。當前和今后一段時期，是全面落實中央興水惠民決策部署、加快推進水利改革發展的重要時期。開展“兩學一做”學習教育，就是要引導水利系統廣大黨員以學促做、知行合一，立足崗位、履職盡責，始終保持昂揚向上的干勁韌勁，不斷增強攻堅克難的意志品質，走在前列、干在實處，形成想作為、敢作為、善作為的良好風尚，在水利改革發展中發揮先鋒模范作用。水利系統各級黨組織要充分認識開展“兩學一做”學習教育的重大意義，以高度的政治責任、良好的精神狀態和扎實的工作作風，抓好水利部“兩學一做”學習教育工作。

確保學習教育取得實效，關鍵是要把重要指示和中央要求學習好、領會好、貫徹好。一要把握好“基礎在學、關鍵在做”的要求。深刻領會黨章黨規的內容要求和行為準則，深刻領悟系列重要講話貫穿的馬克思主義立場觀點方法，做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。二要把握好“帶著問題學、針對問題改”的要求。每個黨員干部都要結合自身實際，針對存在的問題，邊學邊改、即知即改、立行立改。各級黨組織要進一步補齊制度短板，真正使黨的組織生活、黨員教育管理嚴起來、實起來。三要把握好“區分層次、分類指導”的要求。普通黨員和黨員領導干部在學習重點上要各有側重，不同崗位的黨員干部有所區別，對黨員領導干部要求要更嚴更高一些。根據各類黨組織特點、不同領域情況、不同群體黨員，有針對性地提要求、定措施。四要把握好“抓在日常、嚴在經常”的要求。以黨支部為基本單位，明確支部開展學習教育的具體任務、方法載體、保障措施。以黨的組織生活為基本形式，切實落實好“三會一課”、組織生活會等制度。以落實黨員教育管理制度為基本依托，切實帶動好基層黨組織建設。

開展學習教育，要始終緊扣重點內容來謀劃設計、組織實施，確保取得實效。一要在學黨章黨規上下功夫。學黨章黨規，重在明確基本標準、樹立行為規范、嚴明紀律規矩。水利系統全體黨員要通讀熟讀黨章，通讀熟讀廉潔自律準則、紀律處分條例和黨員權利保障條例，進一步明確做合格黨員的標準。處級以上黨員領導干部還要掌握好與履職盡責緊密相關的規定和要求。同時，要用好正反兩方面典型，樹立崇高道德追求，強化紀律規矩意識。二要在學系列講話上下功夫。學習系列重要講話，重在加強理論武裝、統一思想行動、深學悟透篤行。水利系統全體黨員要深入學習領會系列重要講話的基本精神，學習領會黨中央治國理政新理念新思想新戰略的基本內容，理解掌握增強黨性修養、踐行宗旨觀念、涵養道德品格等基本要求。處級以上黨員領導干部要堅持讀原著、學原文、悟原理，在全面、深入、系統上下功夫。三要在做合格黨員上下功夫。爭做合格黨員，重在增強“四個意識”、勇于擔當作為、發揮模范作用。每一名黨員、干部都要以“四講四有”來衡量自己、檢視自己，把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，特別是在防汛抗洪緊要關頭、在水利建設管理第一線、在水資源節約保護最難處、在水利改革攻堅最前沿，敢于擔當、勇于負責，爭當標兵、爭作模范，用行動體現信仰信念的力量。

各級黨組織要認真抓好學習教育的主要措施，高質量推動學習教育扎實有效開展。一是圍繞專題學習討論。把個人自學與集中學習結合起來，引導黨員干部搞好個人自學，黨小組、黨支部要定期組織黨員集中學習，圍繞專題組織討論。各單位黨組(黨委)要以中心組等形式定期專題學習，開展交流研討。二是創新方式講好黨課。各級黨組織書記要帶頭講黨課，黨員領導干部要在所在黨支部講黨課、到聯系單位黨支部講黨課，邀請水利先進典型和模范人物講黨課，鼓勵普通黨員聯系實際講黨課。結合開展慶祝建黨95周年活動，集中安排一次黨課。三是召開黨支部專題組織生活會。要面向黨員和群眾廣泛征求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。要組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。四是組織黨員開展民主評議。要以黨支部為單位召開全體黨員會議，對照黨員標準，對黨員進行評議。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定評議等次。五是教育引導黨員立足崗位作貢獻。組織開展“立足崗位作貢獻，發揮作用作表率”討論，引導機關事業單位的黨員重點落實聯系服務群眾制度，引導水利國有企業、社團組織的黨員重點落實黨員示范崗、黨員責任區等制度，引導窗口服務單位的黨員重點落實黨員掛牌上崗、亮明身份等制度。六是堅持領導干部走在前作表率。各級領導班子和領導干部要帶頭學、帶頭做，黨員領導干部要嚴格執行雙重組織生活制度。要以“兩學一做”為主題高質量開好年度民主生活會。

組織開展“兩學一做”學習教育，是各級黨組織及其負責人的主體責任。各級黨組織要加強組織領導，周密安排部署，確保學習教育扎實有序推進。一要落實工作責任。各單位黨組織主要負責同志要擔負起第一責任人職責，各單位黨組(黨委)要制定具體實施方案，各黨支部要制定詳細的學習教育計劃。要把開展學習教育情況作為黨建工作述職評議考核的首要內容。二要加強組織準備。要按照中央以及水利部黨組《方案》要求，針對機關不同部門、不同性質企事業單位特別是水利科研院所、勘測設計單位黨務干部的需求和短板，加強黨建基本業務知識、業務技能培訓，幫助他們掌握開展學習教育的基本要求和方式方法，成為組織實施學習教育的“明白人”。三要創新學習形式。要結合本單位實際，創新形式、豐富載體，采取符合實際、管用有效的學習方式，滿足黨員多樣化的學習需求。要把“兩學一做”學習教育作為黨校學習的重要內容，納入黨校教學總體工作安排。四要嚴格督導把關。各單位黨組(黨委)要在抓好領導班子自身學習的同時，建立列席點評制度、隨機抽查制度、黨課審核制度，指導基層黨組織特別是黨支部落實學習要求。五要抓好宣傳引導。要充分運用門戶網站、報刊、雜志、手機報、簡報等多種媒體資源，開發制作形象直觀、豐富多樣的學習資源，加強輿論引導，營造良好氛圍。

當前，全國正在陸續進入汛期，受超強厄爾尼諾事件影響，今年氣象年景總體偏差，防汛抗旱防臺風形勢十分嚴峻。同時，落實五大發展理念、轉變治水管水方式，加快重大水利工程建設、提高民生水利發展水平，落實最嚴格水資源管理制度、推進水生態文明建設，深化水利改革攻堅、強化依法治水和科技興水等方面的任務都非常繁重。要堅持圍繞中心、服務大局，擺布好時間和精力，把學習教育與黨和國家的中心任務緊密結合起來，與貫徹落實中央興水惠民決策部署緊密結合起來，與完成本部門本單位的重點任務緊密結合起來，做到兩手抓、兩不誤，學習教育與水利工作有機融合、相互促進。

最后，各單位黨組(黨委)主要負責同志要擔負起第一責任人職責，迅速組織召開動員部署會，抓緊成立協調小組和工作機構，結合本單位實際制定具體可行的實施方案;要堅持從嚴督導、從實指導，認真落實列席點評、隨機抽查、審核把關等制度;要給基層黨組織結合實際開展學習教育留出空間，黨支部要制定詳細的學習教育計劃，黨支部書記要切實發揮關鍵作用，確保學習教育實現預期目標。

兩學一做學習發言材料范文（17篇）篇五

按照縣委安排，團縣委自月日至日在機關黨員干部中開展了以學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員為主要內容的兩學一做集中學習周活動。

精心組織，狠抓學習。團縣委根據工作要求堅持做到五個一，制定了詳細的計劃，按照計劃每天組織學習，兩名領導干部分別做了一次專題輔導，開辦學習專欄一次，每位黨員撰寫學習心得一篇。

2、學習系列講話精神，學習縣委李縣平書記、政府楊武民縣長重要講話和紀委左俊書記在全縣黨風廉政建設會議上的工作報告，認真貫徹講話精神并結合團縣委實際情況，開展大討論，擴大學習范圍，創新學習載體。

3、學習《談治國理政》，緊緊抓住青年要自覺踐行社會主義核心價值觀一文，深刻認識樹立正確的社會主義核心價值觀是適應新形勢、迎接新挑戰、完成新任務的迫切需要。

深入推進，嚴抓落實。團縣委領導高度重視學習成效，針對學習內容深入推進，層層落實。

2、開展三嚴三實專題教育學習回頭看，組織機關干部開展批評與自我批評，查找工作漏洞，彌補不足，完善內部考核制度，推動踐行三嚴三實要求制度化、常態化、長效化。

3、理清2020年工作思路，結合團縣委情況制定工作計劃，明確目標任務、工作措施、實施責任、完成時限。

全力以赴，爭創佳績。經過學習活動的開展，在團縣委領導班子的帶領下，全體黨員鈣足油滿，切實增強了工作的自覺能動性，統一思想、步調一致，把兩學一做集中學習成果與我縣中心工作相結合，以圍繞中心、服務大局為出發點，做好各項具體工作;因地制宜、結合實際，在服務黨政中心工作中擴大共青團的影響，轉變作風，在真抓實干中完善自我;進一步整合團內外資源，在基層組織隊伍建設、學校共青團工作、志愿者隊伍建設方面有新行動、年度工作完成方面有新動力，將人力、物力、財力向重點工作方面傾斜，形成重點工作與傳統工作齊頭并進、互相促進的工作格局，切實增強做好新形勢下黨的青年群眾工作的責任感、使命感、緊迫感、光榮感。

兩學一做學習發言材料范文（17篇）篇六

無論在哪里，只要需要號召，就離不開。

演講稿。

演講稿能激勵人們鼓舞人心如何寫好一篇演講稿想必是很多人頭疼的問題下面是的大學競選班委。

講話稿。

范文資料，歡迎閱讀。

親愛的同學們：

大家好，我是，今天，很榮幸走上講臺，和那么多樂意為班級作貢獻的同學一道，競選班干部職務。我競選的職務是學習委員。從小學至高中我曾多次擔任過班干;多年班干的職務給予我更多的是敢做敢為的闖勁，讓我減少的是畏首畏尾的私慮。我始終堅信一個以“奉獻，友愛，互助，進步”為宗旨的班干才是好班干。

當然，大學教育非同前面任何階段我們所接受的教育，作為學委首先應該明白，大學學習，不同于高中，高中學習，是為了高考，那只是一張試卷，而大學學習，是為了工作，為了生活，為了自己的終身幸福，所以，它要求我們學習了解生活中的各個層面。書本上的知識固然重要，但是，僅學好這些東西是遠遠不夠的。俗話說，藝不壓身。當我們通過閱讀、參加活動、與他人交流等各種方式不斷了解自己從未涉及過的未知領域時，我們的視野會變得更寬，思想也更為豁達，大學之大，意義不就再此嗎?所以，大學四年，在搞好專業學習的基礎上，我要廣泛學習，不斷接觸各種新事物來沖擊自己固有的思維，培養創新能力，提高自我核心競爭力，為未來的職業生涯打下堅實基礎!

蕭伯納有一句。

名言。

：“明白事理的人使自己適應社會，不明白事理的人，硬想要社會適應自己。”大學是一個文化交流、思想碰撞的大平臺，天南地北的英才都匯聚于此，我會不斷從與別人的交往中汲取經驗，不斷完善自己，做好與同學們的交流工作，做個好學委。

希望大家支持我。

尊敬的輔導員，親愛的同學們：

大家好，很榮幸能夠站在這里參加本次的學生干部競選活動，我要對給我支持和鼓勵的同學們表示由衷的感謝，謝謝你們!!讓我來介紹一下我自己。

我叫xxx，在本次競選中我要競選的是團支書。我本人性格很開朗，喜歡幫助別人，我堅信在給予別人的同時也是在給自己快樂。我的思想積極進取，我確信“他人能者吾能，他人不能著我亦能。”我對學生工作有一定的經驗，以往可以在大學生活中有用武之地，發揮自己的潛能。

現實的生活是充滿機遇和挑戰的，我立志做個強者，那么要成為強者，就要不斷在變化的環境中充實和改變自己，使自己不斷發展成為有用于社會的人才，我相信通過大學四年的鍛煉我可以變得羽翼更加豐滿。

作為一名團支書，我會要求我的工作高質量，高效率。同時貼近同學的生活與實際。我會制定相應的。

工作計劃。

做到事事有準備。我也會協調團委內外關系以便更好的為同學們服務。在適當的時候我可以根據大家的興趣愛好組織同學們開展必要的團內活動以豐富同學夢的課余生活。

希望我的存在可以讓大家的生活多彩，可以給同學們的能力提高帶來幫助。

真誠渴望同學們的支持與幫助，相信你的決定吧!!我就是你們明智的選擇!

今天，很榮幸走上講臺，和那么多樂意為班級作貢獻的同學一道，競選班干部職務。我想，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好班干部工作，來發揮我的長處幫助同學和x班集體共同努力進步。

我從小學到現在班干部一年沒拉下，但我一身干凈，沒有“官相官態”，“官腔官氣”;少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢做敢為的闖勁。

我想我該當個實干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾。工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個或那咯吱務“。

我相信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟的深厚友情，這次競選演講給我帶來的必定是下次的就職演說。我會在任何時候，任何情況下，都首先是“想同學們之所想，急同學們之所急。”我決不信奉“無過就是功”的信條，恰恰相反，我認為一個班干部“無功就是過”。因為本人平時與大家相處融洽，人際關系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。我將與風華正茂的同學們在一起，指點江山，發出我們青春的呼喊。當師生之間發生矛盾時，我一定明辨是非，敢于堅持原則。特別是當教師的說法或做法不盡正確時，我將敢于積極為同學們謀求正當的權益如果同學們對我不信任，隨時可以提出“不信任案”，對我進行彈劾。你們放心，彈劾我不會像彈劾克林頓那樣麻煩，我更不會死賴不走。

既然是花，我就要開放;既然是樹，我就要長成棟梁;既然是石頭，我就要去鋪出大路;既然是班干部，我就要成為一名出色的領航員!

流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優秀來自班干部的領導和全體同學的共同努力。

我自信在同學們的幫助下，我能勝任這項工作，正由于這種內驅力，當我走向這個講臺的時候，我感到信心百倍。

你們拿著選票的手還會猶豫嗎?謝謝大家的信任!

兩學一做學習發言材料范文（17篇）篇七

尊敬的領導：

你們好!

20____年9月我到村任職，時間飛逝，我從懵懂的學生變成了一個真的”村官”,近兩年的時間，我時刻保持虛心的心態，昂揚的斗志，扎根在____鎮____村，在那里我得到人生的歷練，收獲了成長。今天我在這里進行競職演說，我很榮幸，希望各位長輩能夠支持我。假如我能夠成為支委委員我將從以下幾個方面開展工作。

一、加強學習，提升思想認識。

我將完成由好高騖遠到腳踏實地的思想轉變。大學畢業后總以為自己什么都能干，甚至認為什么都比別人強。到村任職后，有很多大膽的想法總想去實施，后來才發現，自己是多么的幼稚。農村是一片廣闊的舞臺，很多人想在這里施展自己的才華，揮灑自己的青春，然而農村工作的復雜性，扼殺了多少青年人的夢想，很多人就在庸庸碌碌中度過了。作為大學生村官的我選擇了腳踏實地，書記時常告誡我，在農村工作要有耐心、有恒心、有信心。我時刻牢記于心，在思想上時刻警醒自己。

從腳踏實地到精益求精的能力轉變。在農村做好日常工作往往是不夠的，看似簡單的事情往往背后存在實際困難。在____村的點點滴滴的過程中，磨礪我精益求精的性格，提升了我的精益求精的能力。

二、扎實工作，提升工作能力。

土地整理項目中的小角色。百年難遇的土地整理項目落戶我們____村了，這對于我這個大學生村官來說既是機遇也是挑戰。書記在動員會上給我安排了任務，做好資料的收集與統計，同時協助書記做好一個片區的協調工作。這表明書記對我寄予了厚望，他希望我在這次土地整理過程中提升農村工作能力。土地整理項目前后持續了7個月，整個過程我全程參與，從開始的土地整理前期準備工作到后續工作，我一個不起眼的小角色，在默默的完成每項工作任務，前期收集各村民意見，白天我下到每家每戶，幫助他們丈量整理前土地面積，記錄他們提出的施工過程中應該注意的事項，虛心向他們學習經驗。晚上我將收集好的意見整理成文，填寫變更項目申請表，并送到各個標段的指揮部。雖然這些事情微不足道，但這正是我這個小角色每天的必修課。

在鎮黨建辦跟班學習。今年年初，我很榮幸被安排到鎮上黨建辦跟班學習，這正是體現的黨委政府對我們大學生村官的重視，在黨建辦我負責組織、人事方面工作，在業務方面我開始不熟悉，就不斷向前輩學習，虛心向他們請教。一年來，在組織工作方面，我認真做好了黨員發展過程中的資料收集、審核，嚴把黨員發展質量關，今年共發展黨員39個，轉正黨員47個。今年是基層組織建設年，我嚴格按照上級文件要求，制定一系列實施方案，組織開展各類活動。在日常的工作中，我兢兢業業做好每項工作，接待群眾熱心親切。

三、樹立目標，實現夢想。

兩年來的鍛煉，練就了我吃苦耐勞，堅持不懈的性格，今年組織能夠出臺大學生村官進支委這一政策，是組織對我們大學生村官的信任與關心，我將以此為契機，樹立遠大的人生目標，在____村這片廣闊的舞臺上，揮灑自己的青春，青春只有一次，現在的青春是用來奮斗的，將來的青春是用來回憶的。古人尚且能夠為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬事開太平，作為我們青年一代，我更應該樹立遠大的理想，并且朝著自己的理想不懈奮斗。要是有幸能成為支委委員，我將端正自己的態度，立足崗位，發揮特長，為我們____村新農村建設添磚加瓦。

兩學一做學習發言材料范文（17篇）篇八

日前，習近平對在全黨開展“兩學一做”學習教育作出重要指示，強調“兩學一做”學習教育是加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是協調推進“四個全面”戰略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。

學習黨章黨規是“兩學一做”的重要內容。黨的十八大以來，習近平總書記在各類公開會議上共計11次提及各級黨委政府要學習黨章，履行黨章賦予的職責。黨章是黨的總章程，集中體現了黨的性質和宗旨，是全黨必須共同遵守的根本行為規范。俗話說沒人規矩不成方圓，黨章就是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規矩。黨要管黨，從嚴治黨，各級黨委政府必須把學習黨章，爭強黨性黨員教育的首位。認真學習黨章，嚴格遵守黨章，也是全體黨員同志的應盡義務和莊嚴責任。學習黨章對內，能增強黨員自身的黨性修養，增強黨的創造力、凝聚力、戰斗力;對外，能增強與人民群眾的血肉聯系，樹立為人們服務的根本意識，進而帶領全國人們為全面建成小康社會、堅持和發展中國特色社會主義而共同奮斗。

既然學習黨章如此重要，那么要如何更加深入的學習黨章呢?

首先，要打破集中性學習模式，通過日常學習、專題培訓等形式，把黨章學習教育作為經常性、日常性工作來抓。把學習黨章不單單看作是一次專題學習教育活動，要深入到全體黨員的工作、生活方方面面，不能說活動結束就不用學習了，只有不斷的學習才能真正做到時刻以黨章規范自己的行為。而如何對黨員干部的日常黨章學習進行考核就需要各級黨委政府費心思量了。

其次，要打破黨章學習流行形式、浮于表面的現象。不少黨員干部的黨性修養比較淡薄，對于學習教育更是敷衍了之，寫學習心得，不是網上抄襲就是隨便摘抄一些經典語錄，沒有正真的用腦思考、用心體驗，這種學習沒有任何效果，更達不到我黨“兩學一做”的要求，既浪費了寶貴的組織學習資源，又浪費了個人的時間。要改變這種現狀，就要改變黨員干部對于學習的態度，不是被動的被安排學習，而是主要的要求學習，提升自己的黨性修養，要把學習黨章，深入骨髓。

以銅為鏡，可以正衣冠;以史為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失，以黨章為鏡，時時刻刻檢視自己的行為，是否合服一名中國共產黨員的標準，才能做到真正為民服務、才會被廣大人民群眾所信賴、擁護。

兩學一做學習發言材料范文（17篇）篇九

是新時期加強黨建的又一重要舉措。它吹響了新時期加強黨建的號角，推動從嚴治黨進入全面階段。下面就是本站小編給大家整理的兩學一做支委領導。

發言稿。

僅供參考。

“兩學一做”主題教育活動開展以來，鄉村兩級班子高度重視，結合“冬訓”工作，在全鄉黨員認真組織實施“五步并進”活動成效明顯，推動“兩學一做”學習教育活動不斷向縱深發展。現就活動開展情況作如下報告：

第一步：講“黨課”。充分利用春節前后外出務工和流動黨員大量返鄉的大好機會，結合黨員“冬訓”工作要求，重點對今年沒有參加學習教育的黨員進行大量集中“補課”。采取巡回宣講、專題研討、書記領學等多種方式，圍繞黨章、黨規、xx屆五中全會精神、系列講話、省市委決策部署、各項惠農政策、農村實用法律法規、精準扶貧精準脫貧的政策等內容，組織農村在家黨員、外出流動黨員、入黨積極分子和有入黨意愿的年輕群眾，采用靈活多變的方式在村部、農家院落、農家書屋、農民文化廣場等場所集中開展學習活動。鄉黨委書記精心準備專題，到每個村講了一堂黨課;鄉班子成員和科級干部每人聯系一個村，結合村情實際選好主題講黨課。以村為單元，制定詳細的《春節活動計劃安排表》8份，具體到村、到人、到每一天，對照落實。

第二步：走訪慰問困難黨員。開展“黨建扶貧送溫暖”春節慰問活動，在前期調查摸底的基礎上，進村入戶慰問建國前入黨老黨員、生活困難黨員和困難大學生村官共計51人，了解他們的生活、家庭及困難情況，給他們送去春節的問候和新年的祝福，每戶送慰問金500元，縣委組織部共發放慰問金2.5萬元，切實解決了他們的燃眉之急。

一、初五開展社火秧歌巡演，平均每村參與人數均在100人以上。至目前，全鄉每村安排各類活動均在6場次以上。

第四步：組織開展志愿服務活動。由鄉黨委牽頭，包村領導主抓，村黨支部具體承辦，開展“為黨員拜年”活動。組織雙聯扶貧駐村工作隊、大學生村官、年輕黨員共同參與，志愿上門入戶為生活特困黨員、孤寡老人送窗花、貼。

對聯。

掛燈籠，讓他們感受到黨的關懷和溫暖。

第五步：挖掘樹立先進典型。圍繞“學黨章強黨性”、參加春節期間系列黨建活動、黨員作用發揮等內容，以村級黨組織為單位，以黨員為對象，評選“黨員模范”，充分發揮黨員的帶頭模范作用。同時，邀請縣電視臺記者及時跟蹤報道他們服務廣大黨員和群眾的先進事跡，吸引更多的黨員向先進看齊。

“學黨章黨規，學系列講話，做合格黨員”，是新形勢下深化黨內教育，提升黨員素質的一次重大實踐。黨章黨規是黨內最嚴格的規矩戒條，系列講話是最先進的黨性認知，合格黨員是最基本的黨員標準。“兩學一做”就是要讓全體黨員重塑肌體、凈化思想，學與做環環相扣，用思想武器不斷武裝自己，用實踐活動不斷充實自己，用干事創業打造實干干部，用遵紀守法筑牢反腐鐵壁，持續不斷為作風建設提供正能量。近年來，黨員干部的雷人言行屢屢曝光于大眾視野，引起人們的一片吐槽質疑，不利于黨員干部良好形象在群眾中的樹立。究其根源，不難發現，雷人言行產生的原因一方面是黨員干部忽視學習，思想上理想信念動搖;另一方面是雖然參加了學習，但沒有身體力行，躬身實踐。在當前從嚴治黨的新常態下，“兩學一做”活動正是通過加強理論武裝、統一思想行動，切實解決“學不到位，做不到家”的問題。

當前，少數黨員在黨不言黨、不愛黨、不護黨、組織紀律散漫，不按黨的組織原則辦事等”;有的黨員干部“工作不作為、不善為，逃避責任，貪圖享受等”。實踐證明，這些黨員心存僥幸，視違紀為小節，漠視黨規黨紀，最終滑向犯罪的深淵。本人認為，黨中央之所以要在現在頒發這個重要文件、開展這個學習教育，完全是有的放矢的頂層設計，是基于黨員隊伍中存在不合格黨員的現狀的決策，是廣大黨員“生津提神”的“特效藥”。其實，我們黨內并不缺乏樂于奉獻基層的優秀干部，援藏干部孔繁森、扎根蘭考的焦裕祿，都是志愿服務的標兵。中國的發展，需要黨員干部保有一刻服務基層的赤誠之心，甘愿與寂寞孤獨為伍，不為外界的誘惑所動，用堅強的定力向志愿服務標兵看齊。

目前，反腐形勢依然嚴峻，上到中央下到村社，“老虎”“蒼蠅”依然頻現，說到底還是部分黨員干部紀律意識淡薄，為人做事既不懂法也不守法。強調指出，理想信念是共產黨人的精神之“鈣”，必須加強思想政治建設，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。黨員干部要自覺強化看齊意識，知曉黨規黨紀、敬畏黨規黨紀、嚴守黨規黨紀，讓黨規黨紀真正成為防止以權謀私的“緊箍咒”。全面依法治國，全面從嚴治黨，需要“兩學一做”提供保證。因此，我們要勤學《條例》《準則》，將其爛熟于胸，做到知行合一。在工作和生活中，不放過任何一絲學習的機會，將遵紀守法付諸于實踐，在實踐中讓遵紀守法得到升華。遵紀守法的底氣變得足了，干部隊伍才會變得更強，政治生態才會變得更清，才會引領人民群眾共同加入到遵紀守法的隊伍中，讓法治社會成為看得見摸得著的現實。學習教育深入推進。通過教育，不斷深入踐行“三嚴三實”要求，堅持自重、自省、自警、自勵，時時銘記、事事堅持、處處上心，不斷提高認識、提升境界，做到以知促行、知行合一，充分發揮先鋒模范作用。

“實干興邦，空談誤國”，唯有實實在在的真抓實干，國才會富民才會強。今年兩會，提出：為敢想的人“開綠燈”，為干事的人“兜住底”。釋放出不拘一格降人才的積極信號，決不允許占位不干事的人拖垮干部隊伍，大力提倡任用敢想敢為的實干型干部，為實干型的黨員干部吃下了一顆定心丸。眼下正值“十三五”的開局之年，打好基礎尤為關鍵。踐行“兩學一做”與干事創業密不可分，黨員干部要勤學善思善為，分析經濟形勢，把握發展命脈，在學習中融入實干之風，在實干中汲取學習的養分。用真抓實干筑牢“十三五”的根基，積極爭做干事創業先鋒，與人民群眾一道共創幸福中國。黨的xx屆五中全會提出的創新、協調、綠色、開放、共享五大發展理念，是“十三五”乃至更長時期我國發展思路、發展方向、發展著力點的集中體現。廣大黨員要與時俱進，以新的發展理念引領發展實踐，爭創落實和踐行五大發展理念的先行者。要向焦裕祿、楊善洲、高德榮等模范人物學習，從小事、細事做起，力所能及地為群眾辦實事、好事，做群眾的貼心人。圍繞黨的xx屆五中全會提出的創新、協調、綠色、開放、共享五大發展理念，不斷提升自已服務的能力和水平，立足崗位作貢獻，勇于擔當有作為，始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，在推動改革發展穩定上見實效，一心一意謀發展、真抓實干攻扶貧，讓更多的發展成果惠及廣大人民群眾，為守底線、走新路、奔小康作貢獻、出實力。

近日，中辦印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》。并強調“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，依托“三會一課”等黨的組織生活制度，發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。

“兩學一做”即“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育。村支委深入踐行“兩學一課”，對于推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決基層黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性具有重要意義。“兩學一做”對象是全體黨員，但是對于農村年輕黨員外出務工的人居多。中老年黨員文化受教育程度普遍較低。對于依托“三會一課”的“兩學一做”的教育內容就要做到“靈活多樣”，不能搞一刀切。

對于不同年齡段和受教育程度的基層黨員“兩學一做”學習教育要做到“因人制宜”。對于具有接受過初中以上文化教育的年輕黨員，要通過書籍材料及共產黨員網、手機報、電視欄目、微信易信和遠程教育平臺自學黨章黨規及系列講話，并在“三會一課”黨員活動中輪流講黨課。對于受教育程度較低的基層老黨員要通過聽黨課，觀看學習視頻等中老年黨員樂于接受的形式進行學習。并通過結合自己的基層工作及思想情況對照“兩學一做”講黨課。

對于外出務工及在村的基層黨員“兩學一做”學習教育要做到“因地制宜”。對于外出務工的基層黨員要通過微信平臺推送村委“三會一課”組織生活學習內容，通過發送短信方式，讓外出黨員學習了解，黨章黨規及系列講話基本內容。對于在村基層黨員要依托“三會一課“經常組織黨員在村委學習討論“兩學一做”。同時通過農家書屋為基層黨員提供自學“兩學一做”。

基層學習“兩學一做”只有結合基層實際根據不同農村黨員的特點，指定靈活多樣的學習方式并靈活運用新媒體、新陣地、新途徑。要全面學習“兩學一做”同時根據本村黨員情況又要有側重點。農村黨員學習只有結合實際，創新學習形式才能讓“兩學一做”在基層真正取得實效。

兩學一做學習發言材料范文（17篇）篇十

近日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平對在全黨開展“兩學一做”學習教育作出重要指示強調，“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做，各級黨組織要履行抓好“兩學一做”學習教育的主體責任，堅持區分層次，突出問題導向，確保取得實際成效。

思想政治建設不可能畢其功于一役。我們黨是按照列寧建黨思想建立起來的馬克思主義政黨，著重從思想上建黨是黨的建設的重要歷史經驗，也是區別于其他一切政黨最鮮明的特征。黨的十八大以來，我們黨先后開展了黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育，對于解決黨員干部特別是縣處級以上領導干部存在的突出問題、推進全面從嚴治黨起到了重要作用。

無數案例表明，黨員違紀甚至破法，根子在于理想信念動搖、宗旨意識淡漠、黨的領導弱化，管黨治黨失之于寬、松、軟。近期我們開展和部署“兩學一做”學習教育，引導黨員通讀熟讀黨章黨規，弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么;引導黨員理解掌握習近平總書記系列重要講話的豐富內涵和核心要義，就是要把握共產黨員為人做事的基準和底線，為黨在思想上政治上行動上的團結統一夯實基礎，推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展，從集中性教育向經常性教育延伸，堅定廣大黨員的馬克思主義立場，保證全黨始終在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，使我們黨始終成為有理想、有信念的馬克思主義政黨。

基礎在學，就是要做到學習黨章黨規，重在明確基本標準、樹立行為規范;學習習近平總書記系列重要講話，重在加強理論武裝、統一思想行動。開展學習教育，要把黨章黨規與習近平總書記系列重要講話貫通起來學習、統一起來領會，注意區分層次、區分對象，增強針對性和實效性。黨員領導干部要學得更多更深一些，深刻領會系列講話的豐富內涵和核心要義，深刻領會黨中央治國理政新理念新思想新戰略。要強化問題導向，帶著具體問題學，針對具體問題改，把解決問題貫穿學習教育全過程。要突出經常性教育特點，貫徹好“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等制度，發揮好黨支部在從嚴教育管理黨員中的應有作用。

關鍵在做，就是要堅持學用結合，突出問題導向，才能著力解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。堅持以學促做，引導廣大黨員增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，按照黨員標準嚴格要求自己，做合格共產黨員。各級黨委(黨組)要加強對學習教育的組織領導，推動領導機關、領導班子、領導干部走在前列、當好表率;堅持分類指導，具體化、精準化地抓好學習教育，調動好基層黨組織的主動性創造性;堅持把學習教育同做好改革發展穩定工作結合起來，做到兩手抓兩促進，進而讓廣大黨員領導干部做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。

“人無學，則不明理;人之有學，則有力。”今天我們開展的“兩學一做”學習教育活動，不僅是政黨鞏固之基，更是國家興盛之要。各級黨委要強化理論修養、道德修養、黨性修養，堅持區分層次，及時指導，一把鑰匙開一把鎖，防止走過場和形式主義，堅決把全面從嚴治黨落實到每一個支部，在突出問題導向的同時確保本次教育活動取得實際成效。

兩學一做學習發言材料范文（17篇）篇十一

近日，習近平總書記對開展“兩學一做”學習教育作出重要指示強調：基層是黨的執政之基、力量之源，開展“兩學一做”學習教育，要把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員。只有基層黨組織堅強有力，黨員發揮應有作用，黨的根基才能牢固，黨才能有戰斗力。

“兩學一做”，是繼黨的群眾路線專題教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育活動之后黨內思想教育更深層次的繼續，更是一種總結與升華。黨章黨規，有助于明確全體黨員行為規范，在行為層面做一名合格黨員;學習習近平總書記的系列重要講話，有助于全體黨員為完成好當前和未來的工作與目標提供思想“武器”，在思想層面做一名合格黨員。尤其是對基層黨組織，不落下一個黨員，不讓任何一個黨員“拖后腿”，這本身就是“兩學一做”向基層的延伸的題中之義。

部署“兩學一做”學習教育，一個根本要素就要推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展。就基層來講，黨的組織生活制度落實情況不好、黨的組織生活質量不高、組織生活受黨內權力影響較大、服務黨員做得很不到位等問題依然突出。有不少基層的黨組織存在著對黨章黨規不熟，對習近平總書記的講話理解的不夠透徹，對如何做一名合格的黨員，學得不深、做的不夠、想的不多，甚至對共產主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，由此而產生的精神空虛并進而推崇西方價值觀念，熱衷于組織和參加封建迷信活動等。這些不良現象，嚴重割裂了黨和人民之間的血肉聯系，破壞了黨在群眾心中的形象和地位。

基層是黨的執政之基、力量之源。黨的工作最堅實的力量支撐在基層，最突出的矛盾問題也在基層，必須把抓基層打基礎作為長遠之計和固本之舉。基層黨組織能夠在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，也就意味著我們黨就能夠成為一個有理想、有信念的馬克思主義政黨;基層的黨風政風變得風清氣正，人民群眾對我們的黨在就有了更多的期冀。習近平總書記的重要指示，讓我們我們清晰地認識到，認真落實“兩學一做”學習教育活動的各項任務，關鍵要看黨支部。

黨員，是黨的肌體細胞，只有黨員合格，黨的組織才堅強有力。這一次的“兩學一做”學習教育活動，就是要突出問題導向，學要帶著問題學，做要針對問題改，把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，用行動體現信仰信念的力量。通過堅持分類指導，具體化、精準化地抓好學習教育，調動好基層黨組織的主動性創造性要，把那些不合格基層黨組織整頓出來，進而制定、堅持和落實行之有效的制度。要針對新情況新問題嚴肅黨內政治生活，以改革創新精神補齊制度短板，真正使黨的組織生活、黨員教育管理嚴起來、實起來。

只有基層黨組織堅強有力，黨員發揮應有作用，黨的根基才能牢固，黨才能有戰斗力。各級黨組織書記要管好干部、帶好班子，也要管好黨員、帶好隊伍，掌握抓黨員隊伍建設的方法要求，真正敦促每一名黨員做實黨的建設根基、做好黨的政策之聲、做強黨的力量源泉。

兩學一做學習發言材料范文（17篇）篇十二

這次會議的主要任務是，學習貫徹國家主席關于“兩學一做”學習教育的重要指示和王學軍書記在全省“兩學一做”學習教育工作會議上的重要講話精神，對我市“兩學一做”學習教育工作進行動員部署。

下面，根據市委常委會研究，我講四點意見。

一、充分認識開展“兩學一做”學習教育的重大意義。

在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，是黨中央為深化黨內教育作出的又一重要部署。

今年以來，國家主席多次就“兩學一做”學習教育作出重要指示，充分反映了以國家主席為總書記的黨中央堅定不移推進全面從嚴治黨的堅定決心和政治定力，具有很強的思想性、政治性、指導性和針對性，為我們開展學習教育提供了根本遵循。

王學軍書記在全省“兩學一做”學習教育工作會議上的重要講話，對做好這項工作作了全面的部署，為我們指明了目標方向。

我們要充分認識到開展“兩學一做”學習教育，是推進黨的思想政治建設常態化的重大部署，是推進全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手，是推進黨的最新理論成果武裝全黨的重要任務，也是我市“奮力走在皖北振興前列”的重要保障。

省委王學軍書記在今年省人代會參加亳州代表團討論時，提出了“亳州要奮力走在皖北振興前列”的要求。

我市共有19萬名黨員，8418個基層黨組織，這是推進亳州跨越崛起的中堅力量。

近年來，面對宏觀經濟下行和自身產業結構性矛盾的雙重壓力，我市經濟社會保持了平穩健康較快發展勢頭，多數主要經濟指標增幅進入全省前列(去年在省統計局公布的24項主要經濟指標中，我市有20項指標增速居全省前8位，14項指標增速居全省前5位)，在澎湃的發展大潮中，各級黨組織作用得到充分發揮，廣大黨員干部宵旰圖治、奮發圖強。

當前，站在“十三五”開局的新起點上，我們要“奮力走在皖北振興前列”、全面建成小康社會，更加需要發揮好全市各級黨組織的先鋒隊作用，更加需要發揮好黨員干部的先鋒模范作用。

開展“兩學一做”學習教育，就是要進一步加強黨員隊伍建設，不斷強黨性、轉作風、提能力，把黨員的先鋒形象樹起來，更好地凝聚最廣大人民群眾的磅礴力量，不斷將亳州的各項事業推向前進。

全市各級黨組織一定要認真學習領會，充分認識開展“兩學一做”學習教育的重大意義，切實增強搞好學習教育的思想自覺和行動自覺。

二、準確把握開展“兩學一做”學習教育的目標要求。

國家主席重要指示、中央方案、學軍書記重要講話和省、市委方案，明確了這次學習教育的總體要求、目標任務、方法步驟，歸納起來就是，聚焦目標定位：“四個進一步”(進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟;進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向;進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律和政治規矩;進一步強化宗旨意識，勇于擔當作為，在生產工作學習和社會生活中起先鋒模范作用)。

突出問題導向：“五個著力解決”(著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，著力解決一些黨員精神不振的問題，著力解決一些黨員道德行為不端的問題)。

把握科學方法：“五個堅持”(堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦;堅持學用結合，知行合一;堅持問題導向，注重實效;堅持領導帶頭，以上率下;堅持從實際出發，分類指導)。

具體來說，要著力解決好以下五個方面的問題：

一要解決不像黨員的問題。

像黨員，就是要時刻保持黨的意識和黨員意識，學習黨的基本知識和理論，承認黨的綱領和章程，堅定道路自信、理論自信、制度自信，時時、處處、事事表現出共產黨員區別于一般群眾的思想特質。

像黨員，根本上解決的是黨員合格不合格的問題。

現實中，一些黨員理想信念模糊動搖，對共產主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，推崇西方價值觀念，精神空虛迷茫，熱衷于參加封建迷信活動;一些黨員黨的意識淡化，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨;一些黨員宗旨意識淡薄，利己主義嚴重，漠視群眾疾苦;一些黨員道德行為不端，違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德，情趣低俗，貪圖享樂，知行脫節，等等。

開展“兩學一做”學習教育，要重點瞄準這些問題，通過專題學習討論、黨課、培訓班、支部會等多種形式，認真學習黨章黨規黨紀，認真學習黨的理論路線方針政策，認真學習國家主席系列重要講話，進一步強化理論武裝，強化黨員意識，補精神之“鈣”、培思想之元，始終保持對黨絕對忠誠的政治品格。

二要解決不在組織的問題。

黨章第八條規定，每個黨員，不論職務高低，都必須編入黨的一個支部、小組或其他特定組織，參加黨的組織生活，接受黨內外群眾的監督。

黨員領導干部還必須參加黨委、黨組的民主生活會。

不允許有任何不參加黨的組織生活、不接受黨內外群眾監督的特殊黨員。

現實中，一些黨員組織紀律散漫，不按規定參加黨的組織生活，不按時繳納黨費;一些黨員轉出組織關系后，將組織關系介紹信自行留存，不及時辦理接轉手續，使自己游離于組織之外，成為“口袋黨員”。

從客觀上講，改革開放以來，經濟社會發展帶來的人員流動的頻繁，特別是農民工的增加，也給傳統的黨組織管理模式帶來了新挑戰。

開展“兩學一做”學習教育，要著力加強流動黨員、“口袋黨員”管理，加強對黨員領導干部的管理，落實“三會和一課”、雙重組織生活、民主評議黨員等制度。

各縣區委、鄉鎮(街道)黨委(黨工委)，要認真指導村(社區)黨組織積極探索“互聯網+黨建”，加強“網上黨支部”建設，推進網絡黨建工作常態化。

三要解決不守規矩的問題。

人不以規矩則廢，黨不以規矩則亂。

國家主席一再嚴肅地告誡全黨要講規矩，強調“自覺按原則、按規矩辦事”，“定了規矩就要照著辦”。

現實中，有的黨員干部講面子不講規矩，講關系不講原則，把制度、規定當作“稻草人”;有的全憑個人感情辦事，在制度面前搞例外、耍特權、做選擇、鉆空子，儼然把自己當成一名“特殊黨員”;有的不認真貫徹落實黨的路線方針政策，不認真貫徹落實中央和省委、市委決策部署，重大問題重要事項不請示不報告，有規不依、有令不行、有禁不止;有的組織紀律渙散，不如實報告個人重大事項，說話做事丟掉了黨員身份，當面一套、背后一套，表里不一。

有的黨員領導干部不講團結、沒有原則，會上不說、會后亂說，個別醞釀階段，跑風漏氣、討好賣乖;有的甚至口無遮攔、亂評妄議黨的大政方針;有的在原則問題上態度不鮮明，不敢較真碰硬，對社會不良思潮和“小道消息”辨識不清，不能堅決及時予以抵制和批評;有的律己不嚴、與民爭利，吃拿卡要、假公濟私、優親厚友，甚至頂風違紀、貪腐等等。

諸如此類，都是對紀律的嚴肅性認識不足、把講規矩當兒戲的.表現。

這不僅使個人形象受損，單位聲譽受害，而且敗壞了黨風、政風、社會風氣。

開展“兩學一做”學習教育，要著力解決黨員干部不守紀律、不守規矩的問題，教育引導廣大黨員干部學而知之講紀律、知行合一守規矩，樹牢政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅持正確的政治方向，堅定不移向黨中央看齊，向國家主席看齊，堅決維護黨中央權威，始終在思想上政治上行動上同黨中央、省委保持高度一致，做政治上的“明白人”。

四要解決不起作用的問題。

共產黨員的先鋒模范作用，是共產黨員在革命、建設和改革實踐中，為實現黨的綱領所起的帶頭作用和表率作用，是黨員干部密切聯系群眾和共產黨員先進性的集中體現。

黨章明確規定，共產黨員必須“貫徹執行黨的基本路線和各項方針政策，帶頭參加改革開放和社會主義現代化建設，帶動群眾為經濟發展和社會進步艱苦奮斗，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用”。

但在現實生活中：一些黨員精神不振，工作消極懈怠，只求過得去、不求過得硬;有的不完成黨組織分配的任務，甚至敷衍應付、逃避責任，起不到先鋒模范作用。

開展“兩學一做”學習教育，要教育引導每位黨員勇于擔當作為，充分履職盡責，特別是各級領導干部要加強自我反省、自我約束、自我凈化、自我提高，始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，在推動我市“奮力走在皖北振興前列”的實踐中建功立業。

五要解決基層黨組織軟弱渙散的問題。

黨的基層組織是黨聯系群眾的橋梁和紐帶，是黨的執政根基。

基礎不牢，地動山搖。

國家主席提出：“必須扎實做好抓基層、打基礎工作，使每一個基層黨組織都成為堅強戰斗堡壘。”近年來，我們持續開展軟弱渙散村黨組織治理整頓工作，不斷夯實了黨的組織基礎和工作基礎。

但對于取得的成績絕不能估計過高。

比如，有的行政村合并后，村黨組織形并神散，多年來仍是各吹各號、各唱各調;有的班子不團結，缺乏凝聚力戰斗力，甚至一盤散沙，形同虛設;有的黨組織長期不發展黨員，書記思想保守，服務意識淡漠，不能適應形勢的需要;有的村干部舉家搬遷城里，工作“走讀”;有的基層組織服務群眾能力弱，成效差，群眾意見大;有的放松對黨員的日常管理監督，落實“三會和一課”制度不嚴肅、不認真、不經常，組織關系管理、流動黨員管理薄弱。

軟弱渙散基層黨組織也不僅僅存在于村和社區一級，在非公企業、國有企業、事業單位甚至一些機關中，同樣存在。

開展“兩學一做”學習教育，要繼續從嚴從實抓好軟弱渙散基層黨組織整頓工作，持續加強基層服務型黨組織建設，健全組織體系，建強骨干隊伍，嚴肅組織制度，努力把基層黨組織建設成為推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的堅強戰斗堡壘。

對于問題特別突出的基層黨組織，要先整頓到位，再開展學習教育，使整頓轉化和學習教育相互促進。

三、堅持做到知行合一、推動工作。

抓好“兩學一做”學習教育，關鍵要知行合一、推動工作。

中央學習教育方案中明確要求：“要緊緊圍繞黨的中心工作和全黨工作大局開展學習教育，堅持兩手抓，防止‘兩張皮’。

”省委學軍書記指出：“學得怎么樣，做得是否合格，最終要體現在推動事業發展上來。

”我們要按照一心一意謀發展、聚精會神抓黨建的要求，堅持統籌兼顧，強化問題導向，把“兩學一做”與實際工作緊密結合，以“兩學一做”的實際成效推動工作中各類問題的解決，以問題解決的實際成果，檢驗“兩學一做”的實際成效。

市委研究決定，將人民群眾關心關注的熱點問題、社會各界反映強烈的焦點問題、當前工作中亟待解決的重點問題、制約亳州長遠發展的難點問題這“四個點問題”的解決，作為全市“兩學一做”的著力點，堅定堅決推動問題解決。

一段時間以來，市委、市政府專門組織各地各部門圍繞“四個點問題”，梳理建立了問題清單。

比如，接受省目標管理考核工作中存在問題，對我市穩增長等政策措施落實情況跟蹤審計中發現問題、中央預算內投資社會事業項目實施中存在問題、年度崗位責任目標工作中存在問題、脫貧攻堅工作中需解決的問題、秸稈禁燒工作中存在問題等30個問題。

建立問題清單這項工作，得到了市幾套班子、各位市領導同志的高度重視，各地各部門的積極參與和廣大人民群眾、企業和其他社會組織的擁護支持。

在問題的收集、整理中，各地各部門和廣大干部也進一步理清了思路，找準了目標，并通過建立“找、交、銷、查、考”工作機制，明確了責任，傳遞了壓力，初步推動了問題解決。

比如，網上辦事大廳辦理事項群眾滿意率達到99.9%。

但是在具體實踐中，仍有一些單位重視不夠、作風疲沓、責任不明確、追責不到位。

這些現象的存在，制約著全市“奮力走在皖北振興前列”目標的實現，影響了黨和政府在人民群眾中的良好形象。

解決這些問題，既是實現我市“奮力走在皖北振興前列”的現實需要、必然選擇，也是抓好“兩學一做”學習教育的應有之義。

市委決定，全市各級黨組織要充分發揮領導核心、政治核心和戰斗堡壘作用，特別是市委要履行好“保落實”的職責，動員組織全市各級黨組織和廣大黨員，特別是市直各黨委(黨組)、各縣區委、黨員領導干部，支持黨委政府及有關部門和涉及的有權解決這些問題的企事業單位積極主動開展工作，推動問題得到解決。

全市各級黨和國家機關中的黨的基層組織，要依據黨章規定，協助行政負責人改進工作，對包括行政負責人在內的每一名黨員進行監督。

廣大黨員要在其中，立足崗位，積極主動工作，在完成“四個點問題”任務中爭當先鋒模范。

一要強化宗旨意識。

近年來，我們堅持以人民為中心的發展思想，特別是通過開展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育，暢通群眾訴求渠道，大力實施民生工程，著力增進人民福祉，提升群眾滿意度。

但是，工作中仍有一些涉及群眾切身利益的突出問題沒能得到根本解決。

比如，群眾反映的路燈不亮、窨井蓋等公共設施損壞不能得到及時維修，看是小事，背后反映出我們干部的群眾觀念、宗旨意識樹得還不牢，黨員特別是黨員領導干部先進作用發揮得不夠、職責履行不夠等問題，黨組織的革命性、戰斗性還沒有得到充分發揮。

在“兩學一做”學習教育中，各級各部門和廣大黨員干部要進一步增強為民情懷，瞄準群眾反映熱點問題，分門別類、抓緊辦理，舉一反三、完善制度，切實解決群眾生產生活中的實際問題。

二要嚴守紀律規矩。

”工作中，有些干部不認真貫徹落實黨的路線方針政策，不認真執行中央、省委的部署要求。

在這個問題上，我市總體情況是好的，但也存在一些現象值得警惕，如任其發展，就會觸及紀律和規矩底線。

這些問題，表面看是不落實或落實不到位的問題，客觀上也有落實難的問題，但實質上是有些同志紀律意識、規矩意識需要進一步增強的問題。

在“兩學一做”學習教育中，要著力強化政治紀律教育，以中央、省和市重大決策部署的全面貫徹落實的實際行動，向中央看齊，向省委對標，向市委負責。

三要保持良好精神狀態。

我們梳理出來的“四個點問題”，有一些是長期得不到解決的“疑難雜癥”。

解決這些問題，需要廣大黨員干部保持良好精神狀態和良好的工作作風。

“四個點問題”的存在一方面是因為前期容易干的，都已經干了，剩下的都是非常難啃的“硬骨頭”;另一方面，反映出工作作風不細不實、大而化之，經不住較真、經不起檢驗;還說明我們黨員干部的精神狀態和工作作風需要再加強、再提高。

更何況，除了我們要對過去的問題陸續進行解決外，還要面對源源不斷出現的新情況、新問題和部署安排的新工作。

在“兩學一做”學習教育中，廣大黨員特別是領導干部要認真學習，要始終保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，立足自身崗位，解放思想、迎難而上、開拓創新，推動這些問題直至得到解決。

各級黨組織要教育引導廣大黨員，對工作任勞任怨、盡心竭力，善始善終、善作善成，以實際工作的推動，爭當“四個自覺”模范。

四要敢于擔當、勇于負責。

經濟社會發展、建設廉潔政治，都離不開良性互動的政商關系。

這次“兩學一做”學習教育中，我們特別把國家主席《在全國政協十二屆四次會議民建、工商聯界委員聯組會上的重要講話》這篇文章列入領導干部必學內容。

在這篇講話中，總書記提出了構建“親”“清”的新型政商關系的重要論述，對各級黨委政府特別是領導干部正確處理好與企業、企業家的關系，為企業排憂解難、推動經濟發展，具有十分重要的指導意義。

從我市實際來看，去年以來市委、市政府建立了“我要貸款”、企業上市掛牌、項目前期、在建項目、規上企業、限上商貿企業、規下工商業等7個“政企直通車”平臺，收集企業反映的各類問題，通過建賬、對賬、銷賬的流程，讓每項工作都有人提醒、有人督辦、有人落實。

比如，“政企直通車之規上工業平臺”，自今年1月12日運行以來，收到企業上報問題290個;市本級社會資本投資項目實施中存在問題清單，共8個問題。

這些問題，涉及規劃設計、污水管網、供電、供水、土地征遷等多個方面。

在解決這些問題過程中，我們的黨員干部如何既為企業服務，又做到堅持原則、不越底線，關鍵是要按照國家主席要求，踐行“親”“清”二字，構建新型政商關系。

在“兩學一做”學習教育中，各級領導干部要敢于擔當，堅持做到遇到問題不回避，遇到困難不躲避，遇到風險不逃避。

既要傾盡全力、盡其所能、依法依規幫助企業解決發展中的實際困難，又要做到清正廉潔、公私分明，嚴守黨的紀律和做人做事的底線。

五要加強領導班子建設。

推動“四個點問題”的解決，把中央、省委和市委的決策部署落實到基層，關鍵要有一支政治過硬、本領過硬、作風過硬、廉潔過硬的領導班子。

沒有廣大黨員干部的積極性和創造性，再好的政策措施也會落空。

我們必須按照中央、省委要求，采取有力措施，建立有效機制，激勵廣大干部勤政有為，讓各級領導班子和領導干部真正擔當起推動“四個點問題”解決的重任。

在馬棚里面發現不了千里馬，只有在賽場上比試，才能優劣分明。

干部素質好不好、能力行不行，要在“四個點問題”的解決中比一比、賽一賽才能見分曉。

要圍繞“四個點問題”解決，建立干部和黨員日常考核臺賬，對干部和黨員工作情況進行全程“跟蹤”。

在這個過程中，要嚴格落實《黨政領導干部選拔任用工作條例》《關于推進領導干部能上能下的若干規定》，根據工作實績論英雄，堅持以“好干部20字標準”為準繩，以干部的德才業績為依據，大膽使用那些有本事、敢擔當，善作為、勇負責，工作推進力度大、效果好的干部，及時調整不勝任現職的干部。

六要嚴肅責任追究。

近年來，市委、市政府一直把抓落實作為重中之重，力行“三嚴三實”，大興實干之風，有力推動了中央和省委決策部署的貫徹落實。

但仍有一些問題一再出現，遲遲得不到解決。

前不久，市長熱線工作交辦中，有兩處違法建設，屢次交辦給所在地政府，但制止乏力，最終造成違法狀態既成事實。

還有，在精準脫貧中，扶貧對象識別不精準、識別程序不嚴格、“四項清單”不精準、幫扶措施不具體、幫扶責任不落實，甚至發現有些駐村工作隊隊長“兩頭不見人”。

一些工作進展緩慢，一些任務落實不了，一些問題一而再、再而三地出現，根本在于責任追究不到位，甚至沒有責任追究。

有權必須擔責。

對這些問題，必須嚴格追究責任。

在“兩學一做”學習教育中，各級黨組織要嚴格依照黨章黨規黨紀，堅持有責必履、失職必問，對一些工作屢次交辦卻遲遲不能落實，甚至欺上瞞下的，要綜合運用紀律處分、組織處理等措施，該提醒的提醒，該教育的教育，該調整的調整，該處理的處理，用懲治的威懾力有效推進問題的解決，保障各項工作落實到位。

四、切實加強對“兩學一做”學習教育的組織領導。

兩學一做學習發言材料范文（17篇）篇十三

繼蘭州市檢察院機關召開“兩學一做”學習教育推進會后，5月16日，蘭州市檢察院機關黨委黨支部召開“兩學一做”學習討論會。討論會首先傳達學習了劉云山、趙樂際在“兩學一做”學習教育工作座談會上的講話、蘭州市檢察院“兩學一做”學習教育實施方案，重溫黨章黨規，并就落實蘭州市檢察院實施方案制定了具體措施。

會上蘭州市檢察院機關黨委黨支部書記張學祿帶頭發言，要求本支部黨員認真學習貫徹習近平總書記重要指示精神,積極把思想和行動統一到黨中央部署要求上來,深入扎實開展“兩學一做”學習教育,著力加強全體黨員的思想政治建設,堅持把全面從嚴治檢落到實處。要在“學”“做”“改”“促”四個重點上下功夫,落實各項要求,扎實推進“兩學一做”學習教育的深入開展。

牢牢把握“兩學一做”學習教育的重點,學黨章黨規,切實做到尊崇黨章、嚴守黨規;學系列講話,切實做到武裝頭腦、指導實踐;做合格黨員,切實做到知行合一、敢于擔當。同時指出這次活動由市院機關黨委牽頭，本支部黨員干部一定要率先垂范，走在前面、深學一層，講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、發揮好表率引領作用。

會上還對近期本支部全體黨員開展“兩好一學”工作提出三點要求，一要提高思想認識,切實增強自覺性,積極主動地投身于“兩學一做”學習教育。要通過學黨章黨規，學習總書記系列重要講話，真正從堅定理想信念、聽黨的話跟黨走的高度，充分認識抓好“兩學一做”學習教育的極端重要性，真正從思想上重視起來，通過學習強化思想理論武裝，筑牢思想建設根基，端正思想認識態度，學用結合，學以致用，真正使大家做到思想行動上高度自覺。二要把握基礎關鍵,切實突出針對性,全面扎實地開展好“兩學一做”學習教育。

明確學習的主要內容,把握學習的基本要求,豐富學習的方式方法。三要強化主體責任,切實保證實效性,精心周密地組織好“兩學一做”學習教育。機關黨委是機關黨建工作的首要職能部門，要把著力點聚焦到黨建工作上來，要堅持把管人、管思想、管作風統一起來，要把“兩學一做”作為今年黨建工作的主要抓手，與各黨支部配合好、協調好、落實好。

會上其他黨員干部也相互談自己的體會和認識，一致表示，以高度的政治責任感、良好的精神風貌和務實的工作作風,切實把學習教育活動組織好、落實好、開展好,發揮好共產黨員的先鋒模范作用，以“兩學一做”學習教育為契機，進一步提升黨章黨規意識，進一步強化黨性修養，有力推動蘭州市檢察院機關黨員干警的思想素質、業務能力、辦案水平有一個新的提升。

會上還對近期蘭州市檢察院機關開展“兩學一做”活動重點工作進行了安排部署，強調本支部所有黨員一定以高度責任感保障服務好此次活動，要以“重實績出實招見實效”為標桿，在“兩學一做”上“做文章”,在知行合一上“下功夫”,在“學”與“做”中提升親和、展示公信，要牢牢把握“學”這個基礎,緊緊圍繞“做”這個關鍵,切實把學習教育抓好、抓實。

近日，太原市國稅局直屬稅務分局召開“兩學一做”學習教育動員大會，會上對開展“兩學一做”學習教育作了動員部署，全體黨員共同學習了《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》，要求黨員干部做人做事要守住法律底線、紀律底線、政策底線、道德底線。

太原市國稅局直屬稅務分局主要以開展“四講四有”專題討論活動推進“兩學一做”學習教育。每個季度，黨支部以中心組理論學習的形式和黨員大會形式，結合“兩學”的具體內容和要求，圍繞一個專題進行交流研討，明確了以“講政治、有信念”為主要內容，圍繞如何確保政治合格，做到對黨忠誠，挺起理想信念的“主心骨”，做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨、在黨愛黨等開展交流研討;以“講規矩、有紀律”為主要內容，圍繞如何確保執行紀律合格，強化“四個意識”，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，增強組織觀念，服從組織決定，知敬畏、明底線、守規矩等開展交流研討;以“講道德、有品行”為主要內容，圍繞如何確保品德合格。

做到明大德、守公德、嚴私德，傳承黨的優良作風，弘揚中華傳統美德，踐行社會主義核心價值觀，堅守共產黨人的精神高地等開展交流研討;以“講奉獻、有作為”為主要內容，圍繞如何確保發揮作用合格，踐行黨的宗旨，保持為民本色，敢于擔當、勇于負責，在推進國稅事業發展中當標兵、作模范等開展交流研討。

為扎實開展好“兩學一做”學習教育活動，分局要求黨員干部要真正做到把共產黨員的牌子掛起來，把黨的形象樹起來，把黨的紀律嚴起來，并就學習教育活動的實施提出以下四點要求：一是堅持領導帶頭。領導干部率先垂范，積極參加支部組織活動，有機結合并同步推進學習教育、思想建設、業務工作。

二是堅持從嚴要求。以從嚴從實的作風開展學習教育，將“關鍵動作”抓細抓實抓到位，真正從思想上、工作上、作風上嚴起來、實起來。

三是要堅持問題導向。在學習教育開展過程中及時發現問題、找準問題、解決突出問題，對反映強烈的問題進行專項整治，以解決問題的成果來檢驗學習教育的成效。

四是要堅持轉變作風。堅持圍繞中心、服務大局，以“兩學一做”學習教育推動國稅各項工作，與鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動、學習討論落實活動和“三嚴三實”專題教育成果銜接起來，與實現“十三五”奮斗目標、做好改革發展穩定、落實好各項工作任務結合起來，與全面加強和改進黨的建設結合起來，尤其要把學習教育與打贏“營改增”攻堅戰、組織收入等工作結合起來，做到兩手抓、兩促進，避免“兩張皮”。

兩學一做學習發言材料范文（17篇）篇十四

為落實黨風廉政建設責任制要求，村認真籌備民主生活會，廣泛征求意見緊密聯系實際，深挖在政治上、思想上、工作和作風上存在的差距與不足。下面將我村村支兩委班子情況匯報如下：

一.存在的問題剖析。

1.政治思想工作還不夠到位。村支兩委重視政治思想工作還有待進一步加強，主要體現在：

一是對基層組織建設重視不夠。由于時間關系，村支兩委比較注重經濟建設和日常事務的處理，在基層組織建設方面投入的時間和精力都還不夠，還沒有完全建立健全基層組織建設的長效機制。并村之后，村上對組建設的力度有所減弱。當組級組織沒有暴露問題或問題處在萌芽階段時，不能主動與組聯系，主動做思想工作，沒有將矛盾解決在萌芽狀態中。

二是對組干部的思想動態掌握還不夠全面。對組干部的要求、教育抓得不夠緊，與組干部的聯系減少，村支兩委干部下組、下農戶的時間、次數減少。由于缺少溝通，村支兩委無法及時了解組干部的所想、所需，無法及時掌握基層的動向，組干部也無法透徹領會村委會的意圖，無法全面宣傳黨的路線方針政策。當出現突發事情時，村委會就有可能無法正確決策，從而使工作被動。如在處理復退軍人問題時，與基層缺少聯系，缺乏溝通，致使情況摸得不準，底子摸得不清。

三是對組干部的所思所想了解還不夠透徹。村支兩委沒有及時了解組干部生活、工作中的難處，沒有及時為組干部解決困難和問題，沒有充分關注組干部的思想動態，與組干部認真談心也比較少。對個別組干部存有成見。由于與組干部缺少溝通，村委會的一些激勵措施組干部無法理解，甚至誤解了村委會的初衷，認為村支兩委是在卡組上，為難組上，非但沒有收到效果，反而加深了村支兩委與個別一般組干部之間、組干部與組干部之間的矛盾，與黨委政府的良好初衷背道而馳，在組干部中造成了怕懶得的消極想法。

2.學習培訓還不夠重視。

對一些社會現象、經濟現象不能上升到理論高度。

二是村支兩委在培養組干部的能力、提高干部素質方面有待加強，沒有創造鍛煉組干部成才的機會，培養后備人才的長效機制還不夠完善。由于學習培訓不夠重視，組干部工作、處理突發問題的能力有欠缺，無法追求更高一個層次的目標，長此以往，干部積極性降低，爭先意識減弱，在工作中缺乏開拓創新精神。

3.整體功能發揮不夠。維漢村這些年來的工作，得到了上級和各村民小組的充分認可，但普遍認為村支部的潛能挖掘不夠，整體功能發揮不夠。體現在：

一是工作缺乏系統性和預見性。如企業發展過程中，雖然我村近年來在企業發展、招商引資中取得了一些成績，但與自身發展潛力比、與一些先進村比、與群眾期盼比還有差距。按照縣委縣政府南工北農的戰略思路，我們的反應還比較慢，還缺少系統的農業產業結構調整方案。今年全縣將兩河治理、環境保護放在了工作的重頭地位，我們雖然按要求完成了工作，但缺少工作特色。在農業產業結構調整過程中，聯系維漢實際，我們雖然已經找準了食用菌發展之路，但在后續發展過程中，我們還有用地難等瓶頸問題急需解決;在基礎設施建設中，特別是水利建設，一些偏遠、貧困山區水利還沒有完全得到有效建設。

二是工作在按職分工、科學協調和有效統一方面有欠缺。村支兩委是村組級工作中的佼佼者，都能獨擋一面。但在具體工作中，在科學協調、有效統一方面有所欠缺。年初分工安排考慮較多的是以職分工，但在實際工作中，往往因事安排人，這樣就難免出現少數村干部在同一時間內身肩數種重點、中心工作的現象，無法集中精力辦好事，無法深入基層，不能充分發揮能動性。

三是工作偏重于求穩，在創新、進取方面有差距。

4.團結協作有待加強。維漢村的村支兩委領導班子講團結、講原則在全鎮都小有名氣，正是黨委政府的團結才帶來了維漢村蓬勃發展的良好局面。班子成員之間要講團結，但不能是一團和氣，充當好好先生，如在制度執行方面，有應付現象;班子成員之間要講團結，但不能是表面團結，暗地里斗氣，更要注意協作，特別是當涉及到部門、站、辦、所等小集體利益和個人利益時，當涉及到分管工作時，有計較工作輕重的現象，導致辦與辦之間事情分得比較清，協作不夠。

5.工作作風不夠務實。

一是深解基層還不透。對基層群眾想什么、要什么、盼什么考慮得還不深，對離退休老同志、老黨員有什么想法、有什么要求了解還不夠，對剛加入黨組織的新黨員、剛進入干部隊伍的年輕干部要做什么、要幫什么想得還不透。下組入戶不夠深入，處理事情考慮欠妥，解決問題不夠徹底。

二是解決問題還不力。由于深入基層不夠，了解基層不多，長官意識又較濃，既怕惹麻煩，又怕失民意，加之無原則性的、隨意性的表態無法兌現，基層和群眾就會有看法，有意見，如此循環，黨群、干群關系就會受到影響，黨委政府的形象就會大打折扣，還會影響班子團結，破壞組織紀律，增加財政負擔。

6.廉潔勤政不夠到位。

聯系村的廉政建設中，督查不夠到位。

二、原因分析。

一是理論學習不經常，不深入。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想及中央省市縣的重要精神的理解不透徹，要么生搬硬套，缺少靈活性，要么斷章取義，缺乏原則性。對不少工作的領會、部署和落實沒有體現精髓和實際相結合。

二是思想解放不到位，有守舊自滿心理。對村內各項工作，認為這幾年來已取得了較好的成績，只愿意看到工作中的成績，不愿望看工作中的缺點和不足，只愿意聽到群眾的頌歌，不愿意聽到批評和指責。求穩怕落的心態較重，總怕因動作過大影響基層穩定，影響人民的生產生活，從而帶來不必要的損失。在工作中視野不夠開闊，措施不夠得力，步伐不夠堅定，滿足現狀、小進即滿、少思進取的作風對全鎮的經濟和社會事業的發展有影響。

三是工作作風漂浮，有自由主義思想。講待遇多于講奉獻，講感情多于講原則，講權利多于講服務，講成績多于講不足，講享受多于講奮斗，在工作中正氣不足，在生活中朝氣不足，增加了工作難度。

三.整改方向。

一是加強學習，制定完善系統的定期學習制度，提高村支兩委、組干部和黨員的素質。村支兩委成員每月集中學習一次，重點在理論、政策學習。組干部堅持每周一的學習例會。每年進行一至兩次黨員集中培訓，提高黨員的使命感和責任感，根據各組成部分實際和群眾需求，對維漢橋特色較濃的茶葉、蘑菇、楠竹栽培技術進行集中培訓。

二是加強作風建設，形成務實、勤政作風。一是要深入基層，村干部必須每周要安排時間到聯系組，有事幫群眾解決事情，有問題幫群眾解決具體問題，沒有事情時哪怕多與群眾溝通，提供一些信息，了解一些情況。二是要心系群眾，著實為群眾解決問題，要如實掌握各聯系組的具體情況，對聯系組的貧困人員、復退人員、老黨員、老干部、殘疾人員，包括綜治情況、計生情況等都要了如指掌。

三是加強團結協作，形成上下一股繩的工作氛圍。定期召開班子成員交心通氣會，開展批評與自我批評活動，化解班子成員中的矛盾，形成團結干事的工作氛圍。

四是挖掘潛能，充分發揮整體功能。摸清班子成員的性格特點和工作的長處和短處，在充分考慮本身職責的基礎上，揚長避短，充分調動班子成員的工作能動性、積極性，發揮班子成員的最佳工作能力，力爭實現1+12的整體工作效果。

五是加強制度建設，實行人性化、制度化管理。進一步完善制度，在原來以嚴為主的制度里面，加之人性化的因素，使制度更加完善，更加完美。目前，制度正在抓緊完善之中。

六是加強黨風廉政建設。倡導節約，控制在外用餐、在外文印次數。倡導修身，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，做好各項服務工作，全心全意為人民服務。

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兩學一做學習發言材料范文（17篇）篇十五

黨中央決定在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育，是推進全面從嚴治黨、不斷加強黨的自身建設的重要部署，是堅持思想建黨和制度治黨相結合、持續抓好思想政治建設的重要實踐，是深化黨內教育、全面推動管黨治黨向基層延伸的重要舉措。當前和今后一段時期，是全面落實中央興水惠民決策部署、加快推進水利改革發展的重要時期。

開展“兩學一做”學習教育，就是要引導水利系統廣大黨員以學促做、知行合一，立足崗位、履職盡責，始終保持昂揚向上的干勁韌勁，不斷增強攻堅克難的意志品質，走在前列、干在實處，形成想作為、敢作為、善作為的良好風尚，在水利改革發展中發揮先鋒模范作用。水利系統各級黨組織要充分認識開展“兩學一做”學習教育的重大意義，以高度的政治責任、良好的精神狀態和扎實的工作作風，抓好水利部“兩學一做”學習教育工作。

確保學習教育取得實效，關鍵是要把習近平總書記重要指示和中央要求學習好、領會好、貫徹好。

一要把握好“基礎在學、關鍵在做”的要求。深刻領會黨章黨規的內容要求和行為準則，深刻領悟習近平總書記系列重要講話貫穿的馬克思主義立場觀點方法，做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。

二要把握好“帶著問題學、針對問題改”的要求。每個黨員干部都要結合自身實際，針對存在的問題，邊學邊改、即知即改、立行立改。各級黨組織要進一步補齊制度短板，真正使黨的組織生活、黨員教育管理嚴起來、實起來。

三要把握好“區分層次、分類指導”的要求。普通黨員和黨員領導干部在學習重點上要各有側重，不同崗位的黨員干部有所區別，對黨員領導干部要求要更嚴更高一些。根據各類黨組織特點、不同領域情況、不同群體黨員，有針對性地提要求、定措施。

四要把握好“抓在日常、嚴在經常”的要求。以黨支部為基本單位，明確支部開展學習教育的具體任務、方法載體、保障措施。以黨的組織生活為基本形式，切實落實好“三會一課”、組織生活會等制度。以落實黨員教育管理制度為基本依托，切實帶動好基層黨組織建設。

開展學習教育，要始終緊扣重點內容來謀劃設計、組織實施，確保取得實效。

一要在學黨章黨規上下功夫。學黨章黨規，重在明確基本標準、樹立行為規范、嚴明紀律規矩。水利系統全體黨員要通讀熟讀黨章，通讀熟讀廉潔自律準則、紀律處分條例和黨員權利保障條例，進一步明確做合格黨員的標準。處級以上黨員領導干部還要掌握好與履職盡責緊密相關的規定和要求。同時，要用好正反兩方面典型，樹立崇高道德追求，強化紀律規矩意識。

二要在學系列講話上下功夫。學習習近平總書記系列重要講話，重在加強理論武裝、統一思想行動、深學悟透篤行。水利系統全體黨員要深入學習領會習近平總書記系列重要講話的基本精神，學習領會黨中央治國理政新理念新思想新戰略的基本內容，理解掌握增強黨性修養、踐行宗旨觀念、涵養道德品格等基本要求。處級以上黨員領導干部要堅持讀原著、學原文、悟原理，在全面、深入、系統上下功夫。

三要在做合格黨員上下功夫。爭做合格黨員，重在增強“四個意識”、勇于擔當作為、發揮模范作用。每一名黨員、干部都要以“四講四有”來衡量自己、檢視自己，把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，特別是在防汛抗洪緊要關頭、在水利建設管理第一線、在水資源節約保護最難處、在水利改革攻堅最前沿，敢于擔當、勇于負責，爭當標兵、爭作模范，用行動體現信仰信念的力量。

各級黨組織要認真抓好學習教育的主要措施，高質量推動學習教育扎實有效開展。

一是圍繞專題學習討論。把個人自學與集中學習結合起來，引導黨員干部搞好個人自學，黨小組、黨支部要定期組織黨員集中學習，圍繞專題組織討論。各單位黨組(黨委)要以中心組等形式定期專題學習，開展交流研討。

二是創新方式講好黨課。各級黨組織書記要帶頭講黨課，黨員領導干部要在所在黨支部講黨課、到聯系單位黨支部講黨課，邀請水利先進典型和模范人物講黨課，鼓勵普通黨員聯系實際講黨課。結合開展紀念建黨95周年活動，集中安排一次黨課。

三是召開黨支部專題組織生活會。要面向黨員和群眾廣泛征求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。要組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。

四是組織黨員開展民主評議。要以黨支部為單位召開全體黨員會議，對照黨員標準，對黨員進行評議。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定評議等次。

五是教育引導黨員立足崗位作貢獻。組織開展“立足崗位作貢獻，發揮作用作表率”討論，引導機關事業單位的黨員重點落實聯系服務群眾制度，引導水利國有企業、社團組織的黨員重點落實黨員示范崗、黨員責任區等制度，引導窗口服務單位的黨員重點落實黨員掛牌上崗、亮明身份等制度。

六是堅持領導干部走在前作表率。各級領導班子和領導干部要帶頭學、帶頭做，黨員領導干部要嚴格執行雙重組織生活制度。要以“兩學一做”為主題高質量開好年度民主生活會。

組織開展“兩學一做”學習教育，是各級黨組織及其負責人的主體責任。各級黨組織要加強組織領導，周密安排部署，確保學習教育扎實有序推進。

一要落實工作責任。各單位黨組織主要負責同志要擔負起第一責任人職責，各單位黨組(黨委)要制定具體實施方案，各黨支部要制定詳細的學習教育計劃。要把開展學習教育情況作為黨建工作述職評議考核的首要內容。

二要加強組織準備。要按照中央以及水利部黨組《方案》要求，針對機關不同部門、不同性質企事業單位特別是水利科研院所、勘測設計單位黨務干部的需求和短板，加強黨建基本業務知識、業務技能培訓，幫助他們掌握開展學習教育的基本要求和方式方法，成為組織實施學習教育的“明白人”。

三要創新學習形式。要結合本單位實際，創新形式、豐富載體，采取符合實際、管用有效的學習方式，滿足黨員多樣化的學習需求。要把“兩學一做”學習教育作為黨校學習的重要內容，納入黨校教學總體工作安排。

四要嚴格督導把關。各單位黨組(黨委)要在抓好領導班子自身學習的同時，建立列席點評制度、隨機抽查制度、黨課審核制度，指導基層黨組織特別是黨支部落實學習要求。

五要抓好宣傳引導。要充分運用門戶網站、報刊、雜志、手機報、簡報等多種媒體資源，開發制作形象直觀、豐富多樣的學習資源，加強輿論引導，營造良好氛圍。

當前，全國正在陸續進入汛期，受超強厄爾尼諾事件影響，今年氣象年景總體偏差，防汛抗旱防臺風形勢十分嚴峻。同時，落實五大發展理念、轉變治水管水方式，加快重大水利工程建設、提高民生水利發展水平，落實最嚴格水資源管理制度、推進水生態文明建設，深化水利改革攻堅、強化依法治水和科技興水等方面的任務都非常繁重。

要堅持圍繞中心、服務大局，擺布好時間和精力，把學習教育與黨和國家的中心任務緊密結合起來，與貫徹落實中央興水惠民決策部署緊密結合起來，與完成本部門本單位的重點任務緊密結合起來，做到兩手抓、兩不誤，學習教育與水利工作有機融合、相互促進。

最后，各單位黨組(黨委)主要負責同志要擔負起第一責任人職責，迅速組織召開動員部署會，抓緊成立協調小組和工作機構，結合本單位實際制定具體可行的實施方案;要堅持從嚴督導、從實指導，認真落實列席點評、隨機抽查、審核把關等制度;要給基層黨組織結合實際開展學習教育留出空間，黨支部要制定詳細的學習教育計劃，黨支部書記要切實發揮關鍵作用，確保學習教育實現預期目標。

兩學一做學習發言材料范文（17篇）篇十六

近日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平對在全黨開展“兩學一做”學習教育作出重要指示強調，“兩學一做”學習教育是加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是協調推進“四個全面”戰略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手，基礎在學，關鍵在做，各級黨組織要履行抓好“兩學一做”學習教育的主體責任，堅持區分層次，突出問題導向，確保取得實際成效。

“兩學一做”學習教育是加強黨的思想政治建設的一項重大部署，也是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。思想政治建設的主體是誰?從嚴治黨的主體是誰?無疑是各級黨組織和黨員，這也是“兩學一做”的主體。開展“兩學一做”要取得實際成效，關鍵在于抓實各級黨組織主體責任，調動各級黨員學習教育自覺性和主動性，通過“兩學一做”學習教育，強化各級黨組織特別是基層黨組織思想作風建設，提升各級黨員特別是基層黨員黨性修養、政治素養，切實的增強黨組織的凝聚力、戰斗力和向心力，為黨組織“強筋健骨”，旨在強枝固干，為黨鍛造堅強有力的黨組織和黨員隊伍，夯實黨的執政根基。

黨員是黨組織的細胞，只有細胞健康，黨的肌體才能健康、強壯;各級黨組織是黨的骨骼、筋脈，只有群眾的“主心骨”強健，黨的肌體才有活力。三年來的反腐和反“四風”充分驗證，腐敗和不正之風根緣于黨組織建設不力、黨員干部作風敗壞。開展“兩學一做”就是要在各級黨員特別是黨員干部樹立合格黨員標桿，增強政治底線意識，樹立先鋒模范黨員形象，增強大局意識、政治意識、看齊意識、核心意識，在學中檢視自己，將黨章黨規內化于合格黨員應當具備的品性和政治素養，在做中踐行合格黨員標準，彰顯信念的力量。

“兩學一做”為黨組織“強筋健骨”。一些黨員特別是黨員干部念了歪經、走了邪路，頂風違紀，肆意腐敗，莫不緣于對紀律規矩的漠視，甚至沒有黨組織的概念，感受不到黨組織的存在，長期缺乏黨組織生活和組織關心教育，成了“脫韁野馬”，日益疏離于黨組織，以致理想信仰信念漸失，規矩紀律意識全無，人生觀、世界觀、價值觀“跑偏”。說到底，這既緣于黨員自身墮落，又緣于組織監管無力、制度欠缺，更緣于黨組織主體責任不落實。解決這一問題的關鍵就在于抓實各級黨組織思想政治建設和制度建設，抓實各級黨員黨性教育，將紀律規矩植入黨員特別是黨員干部心中，從嚴整頓不合格黨組織，嚴肅黨內政治生活，補足黨員“精神之鈣”，使黨的組織生活、黨員教育管理嚴起來、實起來，為黨組織鍛造堅強有力的“鋼筋鐵骨”。

兩學一做學習發言材料范文（17篇）篇十七

作一簡要匯報。不到、不當之處敬請各位領導批評指正，我將虛心接受，并認真加以整改。

1.學習的自覺性不強。主要表現在：一是對“兩學一做”學習得不精不深。自活動開展以來，我雖然對有關習講話、黨章黨規的一些重要篇目都有所涉獵，但學習時缺乏深度思考。特別是自我學習缺少系統性、計劃性，缺少擠勁、鉆勁，學習的不夠深入、不夠細致、不夠全面，對講話、黨章黨規理解得不深不透。二是對供應體系理論知識的標準學習不夠深入全面，掌握不透徹，運用不夠熟練，僅僅是憑經驗工作，靠習慣辦事，對供應公司全局工作中的問題，有時還不太善于從理論高度進行分析研究，拿出的措施針對性不強。

2.工作作風不夠扎實，創新意識不強。主要表現在一是日常下基層、到現場，很多時候是進行常規工作調研，但帶著問題搞調研做得不夠，特別是對不同時期基層單位干部職工的思想狀況了解掌握不夠，這在征求意見的過程中員工群眾也予以反映，也是我下一步工作改正的重點。二是作風上剛性不夠，盡管自身理想信念堅定，但在工作中剛性還不夠。雖然對形式化的東西非常抵觸，也做了些“去形式化”的工作，但思想上還沒有樹立“零容忍”的態度，工作力度還有待提升。

3.超前謀劃意識不強。在煤炭行業經濟形勢下滑的大背景下，對隨之而來的一系列困難和問題估計還不夠充分、不夠全面，在謀劃應對危機的策略上還不夠超前。目前因經濟不景氣，歷史欠賬較多，出現了一些訴訟案件。這些案件都在積極協調處理中，總體還處于可控范疇，未發生系統性風險。

4.在廉潔自律上嚴格要求自己，但也有注意不夠的地方。在大的方面，能夠嚴格按照中央關于“黨員領導干部廉潔自律若干準則”要求自己，注重加強黨性修養，遵守《國有企業領導人員廉潔從業若干規定》和“七個不準”、中央八項規定的要求，遵守集團公司十條禁令、三條紅線的規定，做到警戒常記，警鐘常鳴，辦事做到公平、公正、公開，講黨性，講原則。但在日常生活中也存在著一些細節問題處理的不好，比如客戶來公司協調欠款問題，礙于情面，也為了推動工作，請客戶吃飯，雖然不違反規定，也影響不好。

二、產生問題的原因剖析。

一是思想認識有偏差，主要表現在一是認為公司是物資供應及貿易單位，情況特殊，政治工作只要圍繞經營中心開展就行了，對新形勢下加強政治工作的迫切性和重要性缺乏足夠的認識，不能很好地運用科學理論武裝頭腦，指導工作。二是認為只要抓好全局工作安排，保證工作順利進行，不致于偏離總的方向，并略有提高就行了，沒有靜下心來認真系統地去鉆研理論知識。

二是理論學習意識不夠，主觀原因在于自身缺乏系統學習，有的雖然學了，膚淺的很，理解不深刻，有時工作忙一點，也就把讀書學習放下了，有時偏重實用主義，而不會運用科學理論的立場、觀點和方法來具體研究、分析和解決工作中存在的問題。有時候還認為自己學習已抓得很緊，有自滿心理。沒有深刻認識到學無止境，沒有認識到只有不斷地學習，才能不斷提高，才能更好地把理論學習與解決實際問題相結合。有時候認為只要落實好集團公司的經營政策就可以了，在某種程度上存在安于現狀的思想觀念，探索工作新思路、新方法以及管理的新機制、新手段的理念創新略有不足，爭一流、創特色的意識還需進一步加強。

三是抓落實兌現不夠，認為工作只要安排下去就行了，落實不夠。工作有時憑主觀想象，憑一時的熱情，招數不多，創新不夠。在工作中接觸的問題很多，但是依靠公司自身也很難解決，致使自己常常感覺很矛盾，一方面，出于工作，非常希望能夠解決員工群眾在工作中遇到的實際問題，給員工群眾提供一個相對優越的工作、生活環境;另一方面，很多問題靠我們公司自身的力量無法解決，經常會產生畏難情緒。比較突出的是，目前因為整個公司資金緊張，許多客戶因為歷史欠賬問題，雖然訂貨了，遲遲不愿發貨，協調起來很困難，致使工作推動起來非常的被動。

三、今后的努力方向和改進措施。

一是進一步深入學習政治理論，增強黨性修養。好學才能上進，好學才有本領，只有真學真懂才能鍛造真修為。在政治理論學習上力戒蜻蜓點水，做到全面學習與深入學習相結合，政治理論與實際工作相結合，堅守共產黨人的精神追求，并實實在在體現到工作、生活中去，確保在立場上、思想上、行動上與黨中央、省委、集團公司黨委保持高度一致。

二是進一步堅持民主集中制，充分發揮班子集體領導作用。相信和依靠群眾，充分發揮班子和群眾的積極性是搞好一切工作的基礎。一是涉及“三重一大”等需要班子集中研究的問題，繼續堅持民主集中制好的做法，在研究討論問題時把自己當做班子中平等的一員，充分發揚民主，嚴格按照程序決策，按規矩辦事，注重聽取不同意見，不搞一言堂甚至家長制，同時支持班子成員在職責范圍內獨立負責的開展工作，最終形成集體的聲音，班子的步調;二是廣泛聽取群眾意見，關心職工的切身利益，貼近群眾心聲，特別是一些好的建議盡可能采納，把對上負責和對下負責統一起來，著力實現好、維護好、發展好員工的根本利益。

三是進一步深入倡導務實作風、率先垂范。在工作中繼續堅持求真務實的原則，多利用工作時間，深入基層、深入群眾、深入一線掌握第一手的資料，做到同干部群眾一起分析研究，帶著問題去思考，探討解決問題的措施和辦法，以嚴格的標準、扎實的作風，進一步出實策、鼓實勁、辦實事，統籌兼顧、超前謀劃，確保在新常態下帶領供應公司實現新發展。

四是進一步堅持廉潔奉公，提高自身修養。始終堅持用黨員領導干部的標準嚴格要求自己，時常對照黨章，對照《中國共產黨黨員領導干部廉潔從業若干準則》、《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》，時刻反省自己，警示自己，真正做到理想常在、信念常駐、宗旨不變，永葆共產黨員的政治本色。

以上是本人一些自我反思和學習體會，有些方面可能不夠全面，思想根源挖的也不夠深刻，真誠希望大家通過提意見，提建議，進行批評教育，使我思想上有明顯提高，政治上有明顯進步，作風上有明顯轉變，紀律上有明顯增強，力爭能夠成為一名合格的黨員領導干部。