寫培訓(xùn)心得是對(duì)自己為何參加培訓(xùn)以及通過培訓(xùn)獲得了哪些啟示和收獲的一種深入思考和回顧。培訓(xùn)心得范文:培訓(xùn)中的案例分析給我提供了很好的思維模式和解決問題的方法。
素質(zhì)提升培訓(xùn)心得(專業(yè)22篇)篇一
近期,我參加了一次關(guān)于干部提升素質(zhì)的培訓(xùn),這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。通過專業(yè)的講座、實(shí)踐活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)合作,我深刻認(rèn)識(shí)到干部提升素質(zhì)的重要性,并獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先,這次培訓(xùn)讓我意識(shí)到干部不僅要有豐富的專業(yè)知識(shí),還要具備一定的軟實(shí)力。在現(xiàn)代社會(huì),干部需要承擔(dān)越來越復(fù)雜的工作任務(wù),不僅需要具備豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),還需要有良好的溝通能力、協(xié)調(diào)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。培訓(xùn)中,我們通過模擬演練、團(tuán)隊(duì)合作等活動(dòng),增強(qiáng)了自己的溝通協(xié)調(diào)能力,學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)成員合作,如何處理與他人的關(guān)系。這些軟實(shí)力的提升不僅能夠幫助我們更好地完成工作,還能夠提高我們的影響力和感召力,在團(tuán)隊(duì)中起到更好的領(lǐng)導(dǎo)作用。
其次,培訓(xùn)中的專業(yè)知識(shí)講座使我對(duì)干部所需的專業(yè)素養(yǎng)有了更深入的理解。在現(xiàn)代社會(huì),不同的崗位有不同的專業(yè)要求,干部必須具備豐富的專業(yè)知識(shí)和技能才能更好地勝任工作。培訓(xùn)中的專業(yè)知識(shí)講座讓我了解到自己在專業(yè)知識(shí)方面的不足,并且通過培訓(xùn)收集到了大量的實(shí)用資料和案例分析,使我在領(lǐng)域知識(shí)上得到了極大的豐富和提升。同時(shí),通過與其他干部的交流,我也獲得了來自其他領(lǐng)域的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),并學(xué)習(xí)到了很多寶貴的專業(yè)技能。這將有助于我更好地應(yīng)對(duì)工作中的各種挑戰(zhàn),并提高自己的工作效率和水平。
第三,培訓(xùn)中的實(shí)踐活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到知行合一的重要性。光靠理論知識(shí),難以真正提升我們的工作能力。培訓(xùn)中安排了一系列的實(shí)踐活動(dòng),讓我們將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去。通過實(shí)際操作,我們深刻意識(shí)到理論知識(shí)與實(shí)踐的差距,并有針對(duì)性地改進(jìn)和完善自己的工作方法。在實(shí)踐活動(dòng)中,我經(jīng)歷了失敗和挑戰(zhàn),但這些經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了自己提升素質(zhì)的決心。我相信只有真正落實(shí)到實(shí)踐中,才能夠真正提高自己的工作質(zhì)量和水平。
第四,培訓(xùn)中的團(tuán)隊(duì)合作給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)。在團(tuán)隊(duì)中,每個(gè)人都有自己的專長和特長。通過互相學(xué)習(xí)和協(xié)作,我們可以將各自的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致。在合作中,我了解到團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的,只有團(tuán)隊(duì)共同努力,才能夠取得更好的成果。培訓(xùn)中我們進(jìn)行了一次團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng),每個(gè)人都發(fā)揮了自己的能力,通過團(tuán)結(jié)合作解決了一系列復(fù)雜的問題。這次活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到,只有團(tuán)隊(duì)的力量才能戰(zhàn)勝一切困難,只有通過集體智慧和協(xié)作才能真正實(shí)現(xiàn)干部提升素質(zhì)的目標(biāo)。
最后,我深刻認(rèn)識(shí)到干部提升素質(zhì)永無止境。這次培訓(xùn)只是我提升素質(zhì)的一個(gè)起點(diǎn),我還需要不斷地學(xué)習(xí)和提升自己,才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和工作的需求。通過這次培訓(xùn),我找到了自身的不足和不足之處,并認(rèn)識(shí)到自己的提升空間。我要不斷加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí),提升自己的軟實(shí)力,與時(shí)俱進(jìn)地適應(yīng)社會(huì)的變化,為更好地履行干部的職責(zé)做好準(zhǔn)備。
通過這次培訓(xùn),我深刻認(rèn)識(shí)到干部提升素質(zhì)的重要性,并獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。這次培訓(xùn)不僅增強(qiáng)了我的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力,還讓我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性以及持續(xù)學(xué)習(xí)的必要性。我希望能將這些經(jīng)驗(yàn)和心得運(yùn)用到今后的工作中,不斷提升自己的工作質(zhì)量和能力。
素質(zhì)提升培訓(xùn)心得(專業(yè)22篇)篇二
通過這次學(xué)習(xí),我深深體會(huì)到,作為一名基層員工,我應(yīng)堅(jiān)守本職崗位,認(rèn)真做好本職工作,刻苦學(xué)習(xí),爭當(dāng)模范;作為一名采購業(yè)務(wù)人員,我應(yīng)一絲不茍的完成每個(gè)項(xiàng)目,以合規(guī)為底線,以優(yōu)質(zhì)為追求,加強(qiáng)采購業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),不斷的.提升自己的業(yè)務(wù)能力水平;作為一名共青團(tuán)員,我應(yīng)拒絕“躺平、看客、蠻干”心態(tài),拒絕妥協(xié),不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取,勇攀高峰。在未來的工作中,我會(huì)不斷前進(jìn),以奮斗刷新青春的意涵,投身公司“二次創(chuàng)業(yè)”,為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)青春力量。
素質(zhì)提升培訓(xùn)心得(專業(yè)22篇)篇三
20xx年8月14日——8月20日,我參加了xxx州中小學(xué)教師素質(zhì)提升培訓(xùn),本次培訓(xùn)開設(shè)的講座有《論文寫作的要求與規(guī)范》、《淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略的實(shí)踐與思考》、《多媒體與信息技術(shù)在小學(xué)文教學(xué)中的應(yīng)用》、《小學(xué)語文閱讀習(xí)作的實(shí)踐與思考》、《重構(gòu)小學(xué)語文教學(xué)內(nèi)容》等等。授課教師有學(xué)院教授、凱里地區(qū)幾所小學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師、州教科所的語文教研老師、在縣城任教的省級(jí)教學(xué)名師等,培訓(xùn)形式基本是講座,偶爾有經(jīng)驗(yàn)交流。現(xiàn)在談?wù)勥@次培訓(xùn)中姚源和老師的培訓(xùn)。
8月15日下午,我們?cè)?2205教室聽了三穗二小姚源和老師的《小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略的實(shí)踐與思考》專題講座。姚老師的講座比想象中好,實(shí)在、具體、清晰、易懂,內(nèi)容豐富而有條理,結(jié)合和貼近我們的教學(xué)工作實(shí)際,就好像是針對(duì)我們工作中的難題而專門進(jìn)行的指導(dǎo)一樣,對(duì)我們的教學(xué)工作有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。
姚老師所講的都是他在自己平時(shí)做課題時(shí)總結(jié)整理出來的經(jīng)驗(yàn)和案例,是他自己工作中的所作所為、所思所得,內(nèi)容真實(shí)具體,講解過程思路清晰,事例豐富,表達(dá)有序,理論與案例結(jié)合很好,語言頓挫得當(dāng),讓我們聽來清楚明白,深受觸動(dòng)。
姚源和老師講的《小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略的實(shí)踐與思考》對(duì)我啟發(fā)很大,他自創(chuàng)的“三步教學(xué)法”讓我眼前一亮,因?yàn)檫@一模式,不是整篇課文的教學(xué)結(jié)構(gòu),它只是一篇文章中某一內(nèi)容或段落的學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)圖,第一步:讀。這是三步教學(xué)法的第一步,此環(huán)節(jié)主要是以學(xué)生讀為主。第二步:寫。學(xué)生通過讀書后,初步感知了課文內(nèi)容,寫出自己的理解。第三步:讀。這與第一步的讀有區(qū)別。這里的讀,是學(xué)生在理解課文后,把自己的感情融入到課文內(nèi)容中來朗讀。通過三步學(xué)習(xí)法后,教師不要急于學(xué)習(xí)其他內(nèi)容,應(yīng)幫助學(xué)生將這一學(xué)習(xí)方法用自己的`語言總結(jié)出來,然后鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用這一學(xué)習(xí)方法去自主探究、合作交流來學(xué)習(xí)課文的其他內(nèi)容。這個(gè)過程就是以生為中心,合作、自主的學(xué)習(xí),既提高了課堂效率,又讓學(xué)生掌握了自主學(xué)的方法,讓他們用同校的方法學(xué)習(xí)其他片斷甚至是其他課文,做到群文閱讀的教學(xué)理念。
姚老師的一個(gè)講座觸動(dòng)了我們的心靈,撥動(dòng)了我們的那根懶惰之弦,當(dāng)然是因?yàn)樗闹v座如此貼合實(shí)際,讓我們聽得如沐甘露又時(shí)時(shí)反省。每個(gè)人的能力和所長不一樣也有限,也許我們無論怎樣努力都不可能跟上姚老師的步伐,做出他那樣的成績,但是我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦姓娴目梢栽偾趭^一點(diǎn)、再努力一點(diǎn),遇到問題多動(dòng)腦子去想對(duì)策、想方法,本著從學(xué)生的發(fā)展出發(fā),忘掉對(duì)得失利益的計(jì)較,對(duì)教育事業(yè)多一份執(zhí)著與熱愛,相信我們也能夠解決一些習(xí)作教學(xué)以及其他教育教學(xué)中的難題,從而在工作中少一點(diǎn)困惑,多一點(diǎn)成就。
回顧這一個(gè)星期的培訓(xùn),總的來講培訓(xùn)基地還是做了比較精心的安排,有始有終,內(nèi)容盡量結(jié)合我們的教育教學(xué)工作實(shí)際,也達(dá)到了一定效果。
素質(zhì)提升培訓(xùn)心得(專業(yè)22篇)篇四
共青團(tuán)始終秉承和發(fā)揚(yáng)“黨有號(hào)召、團(tuán)有行動(dòng)”的優(yōu)良傳統(tǒng),始終同根同脈連著黨、耿耿紅心向著黨。銳意進(jìn)取、勇當(dāng)先鋒既是青春的特質(zhì),也是共青團(tuán)始終不變的精神氣質(zhì)。時(shí)代各有不同,青春一脈相承。我國電力發(fā)展史就是一代代能源電力青年電力報(bào)國的創(chuàng)業(yè)史,在和大家一起學(xué)習(xí)的`過程中我深受鼓舞,心潮澎湃,中國大唐青年始終是自強(qiáng)不息、朝氣蓬勃的青年,我要將動(dòng)力轉(zhuǎn)化到實(shí)際工作中去,堅(jiān)定理想信念,有攻堅(jiān)克難的決心,積極響應(yīng)公司的各項(xiàng)攻堅(jiān)任務(wù),動(dòng)真碰硬,解決應(yīng)收賬款、專家咨詢費(fèi)問題,為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
素質(zhì)提升培訓(xùn)心得(專業(yè)22篇)篇五
堅(jiān)持品行并重,不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。共產(chǎn)黨員的黨性,既是一種品質(zhì),又是一種能力,還是一種行為,是品質(zhì)、能力、行為三者的統(tǒng)一。品質(zhì)上的先進(jìn)性,主要是指思想境界高、精神風(fēng)貌好、道德修養(yǎng)優(yōu)。一個(gè)人只有品質(zhì)優(yōu)秀、素質(zhì)優(yōu)良,才能是先進(jìn)的,才能成為人們學(xué)習(xí)效仿的榜樣。與品質(zhì)緊密相聯(lián)的是能力。能力既包括具有內(nèi)在傾向性的思維能力、評(píng)價(jià)能力、分析能力、綜合能力等,又包括具有外在傾向性的表達(dá)能力、組織能力、處事能力、工作能力等。能力是高是低,直接影響到黨員先進(jìn)性的保持和發(fā)揮。在品質(zhì)、能力的基礎(chǔ)上,行為是黨員先進(jìn)性的外在展示,是品質(zhì)、能力的現(xiàn)實(shí)實(shí)現(xiàn)。
國資戰(zhàn)線上的黨員干部要發(fā)揮模范帶頭作用,說到底主要是靠共產(chǎn)黨員的行為,即靠共產(chǎn)黨員的行動(dòng)實(shí)踐,靠共產(chǎn)黨員的工作實(shí)效。行為上的榜樣作用和模范帶動(dòng),是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的最好說明。這三者中,品質(zhì)是基礎(chǔ),能力是核心,行為是關(guān)鍵。因此,我們要在品質(zhì)、能力、行為的統(tǒng)一中,來把握和保持先進(jìn)性。
在品質(zhì)上堅(jiān)定信念、牢記宗旨,奠定先進(jìn)性的深厚基礎(chǔ);在能力上提高水平、爭取突出業(yè)績,確立先進(jìn)性的可靠依據(jù);在行為上謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗、清正廉潔,提供先進(jìn)性的有力保證。使共產(chǎn)黨員的內(nèi)在先進(jìn)性與外在先進(jìn)性有機(jī)結(jié)合,使共產(chǎn)黨員的靜態(tài)先進(jìn)性與動(dòng)態(tài)先進(jìn)性緊密相聯(lián),使共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性本質(zhì)與先進(jìn)性表現(xiàn)有機(jī)統(tǒng)一。
二、堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí),不斷增強(qiáng)理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)知識(shí)。勤奮學(xué)習(xí)是保持黨性的前提。在充滿挑戰(zhàn)的國資工作崗位上,加強(qiáng)學(xué)習(xí)比任何時(shí)候都顯得重要。我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員都要有學(xué)習(xí)的緊迫感,刻苦學(xué)習(xí)馬克思主義理論和相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)。通過學(xué)習(xí),掌握科學(xué)的理論和先進(jìn)的文化,把個(gè)人與黨和國家的前途命運(yùn)緊密相連,與國資監(jiān)管事業(yè)緊密相連,堅(jiān)定理想信念。
通過學(xué)習(xí),用優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡激勵(lì)自己,使自己的精神世界不斷升華,始終保持良好的精神狀態(tài)。通過學(xué)習(xí),及時(shí)掌握黨和國家的有關(guān)政策文件,深刻理解相關(guān)的工作要求,精通各項(xiàng)業(yè)務(wù)環(huán)節(jié),把文件內(nèi)容與工作實(shí)踐緊密結(jié)合起來,真正促進(jìn)工作。通過學(xué)習(xí),提高思想水平,不斷充實(shí)人生,迎接新挑戰(zhàn)。
三、堅(jiān)持開拓創(chuàng)新,不斷提高依法履行出資人職責(zé)能力和水平。開拓創(chuàng)新是保持黨性的不竭源泉,創(chuàng)新才能發(fā)展,守舊必然停滯。國資監(jiān)管是一項(xiàng)全新的事業(yè),要求我們堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的思想態(tài)度,大膽探索、不斷創(chuàng)新,不能因循守舊、計(jì)較個(gè)人得失;要求我們堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng),直面研究典型問題,從矛盾中找出解決問題的辦法和途徑。要通過開拓創(chuàng)新,提高實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的本領(lǐng),增強(qiáng)依法履行出資人職責(zé)的“五種能力”。
四、堅(jiān)持宗旨意識(shí),努力為企業(yè)和職工排憂解難。國資戰(zhàn)線上的黨員,既是國有資產(chǎn)出資人代表機(jī)構(gòu)的一員,也是國有企業(yè)的勤務(wù)員,是職工群眾的公仆。我們應(yīng)當(dāng)經(jīng)常深入企業(yè)、深入職工,傾聽群眾的呼聲,關(guān)心群眾的疾苦,體貼群眾的困難,凡事從群眾的利益出發(fā),把企業(yè)群眾擁護(hù)擁護(hù)、企業(yè)群眾贊成不贊成、企業(yè)群眾高興不高興、企業(yè)群眾答應(yīng)不答應(yīng),作為衡量我們工作做得好壞的一個(gè)根本尺度。要堅(jiān)決反對(duì)漠視群眾疾苦、當(dāng)官做老爺?shù)墓倭胖髁x作風(fēng),堅(jiān)持同貪圖享受、奢侈浪費(fèi)的消極腐敗行為作斗爭。
五、堅(jiān)持制度建設(shè),不斷增強(qiáng)基層黨組織戰(zhàn)斗力。黨員性不是一時(shí)一地一人的問題,而是一個(gè)長期的問題。引導(dǎo)黨員保持先進(jìn)性,應(yīng)當(dāng)立足制度、著眼長遠(yuǎn),積極探索建立永葆先進(jìn)性的長效機(jī)制。要建立健全相關(guān)的規(guī)章制度,努力構(gòu)建長效的黨員學(xué)習(xí)機(jī)制、黨員教育管理機(jī)制、黨員聯(lián)系群眾機(jī)制、黨內(nèi)民主參與機(jī)制和監(jiān)督懲治機(jī)制,利用制度建設(shè)的根本性、長期性、穩(wěn)定性,增強(qiáng)基層黨組織的戰(zhàn)斗力,形成“黨員受教育、永葆先進(jìn)性”的基礎(chǔ)保證。
六、堅(jiān)持清正廉潔,努力塑造國資監(jiān)管隊(duì)伍的良好形象。
增強(qiáng)黨員的黨性,起主導(dǎo)作用的是內(nèi)因,是黨員的主觀能動(dòng)性和自覺性。建立在黨性基礎(chǔ)上的嚴(yán)格自律,對(duì)每個(gè)黨員的進(jìn)步和提高起著決定性的作用,正所謂“物必自腐,而后蟲生”。我們每一個(gè)黨員都要著力加強(qiáng)自我教育、自我約束、自我改造,形成嚴(yán)格自律的主觀愿望和清正廉潔的內(nèi)在推動(dòng)力,時(shí)時(shí)做到自重、自省、自警、自勵(lì)。
總之,國資戰(zhàn)線上的廣大職工只有在國資監(jiān)管工作中堅(jiān)持以上六個(gè)方面,才能增強(qiáng)自己的黨性,出色的做好本職工作,實(shí)現(xiàn)國有資產(chǎn)保值增值,樹牢黨執(zhí)政興國的物質(zhì)基礎(chǔ)。
素質(zhì)提升培訓(xùn)心得(專業(yè)22篇)篇六
職業(yè)化是一種工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化,要求在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn),用合適的方式,說合適的話,做合適的事。職業(yè)化包括三方面的內(nèi)容:職業(yè)化素養(yǎng)、職業(yè)化行為規(guī)范、職業(yè)化技能。職業(yè)素養(yǎng)是職業(yè)化中最基本的內(nèi)容之一,它包含著職業(yè)道德、職業(yè)意識(shí)、職業(yè)心態(tài)三個(gè)方面的內(nèi)容。當(dāng)今,職業(yè)化是一個(gè)國家、一個(gè)組織乃至個(gè)人的第一競爭力。沒有職業(yè)化做基礎(chǔ),其他的能力都是空談。具備職業(yè)化的員工對(duì)一個(gè)公司發(fā)展極為重要,甚至關(guān)系到公司是否能長遠(yuǎn)發(fā)展,他將為公司發(fā)展壯大提供源源不斷的動(dòng)力,把企業(yè)不斷推向新的發(fā)展階段。將員工進(jìn)行職業(yè)化培訓(xùn),是企業(yè)發(fā)展的前提,企業(yè)沒有一批職業(yè)化的員工隊(duì)伍,很難在同行中找到立足點(diǎn)。
美國最著名的《哈佛商業(yè)評(píng)論》評(píng)出了9條職業(yè)人應(yīng)該遵循的職業(yè)道德:誠實(shí)、正直、守信、忠誠、公平、關(guān)心他人、尊重他人、追求卓越、承擔(dān)責(zé)任。這些都是最基本的職業(yè)化素養(yǎng)。一個(gè)職業(yè)化程度高的員工,他能在進(jìn)入某個(gè)行業(yè)、某個(gè)企業(yè)的較短時(shí)間內(nèi),嚴(yán)格按照行為規(guī)范來要求自己,能讀懂企業(yè),認(rèn)同公司,使自己的思想、語言、動(dòng)作符合自己的身份并且能很快地融入該環(huán)境中。職業(yè)素養(yǎng)在工作中體現(xiàn)為遵守公司的法律法規(guī),嚴(yán)格按照公司規(guī)章制度辦事,能完成公司下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),能較快的熟悉并掌握所從事工作的技能;在生活中,則體現(xiàn)在個(gè)人日常行為、生活規(guī)律中。
前不久,我們公司組織員工打掃現(xiàn)場中控室的衛(wèi)生,打掃結(jié)果是:衛(wèi)生打掃不徹底,而在干凈潔白的墻壁上留下了兩個(gè)腳印。通過這種行為,我們可以看出:
1、該員工沒有維護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí)。中控室是化工廠辦公的地方,不管在任何情況下,每個(gè)員工都有無條件的維護(hù)那里的衛(wèi)生,該員工沒有做到,反而破壞了那里的衛(wèi)生,如果該員工有維護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí),我相信他不會(huì)在墻上留下腳印的,有可能發(fā)現(xiàn)有腳印,還會(huì)試著去清除。
2、不尊重他人的勞動(dòng)果實(shí)。墻壁粉刷好,那是工人經(jīng)過好幾道工序辛辛苦苦才能做好的,他的這一腳,抹殺了工人的勞動(dòng)果實(shí),這是一種自我踐踏的表現(xiàn),是對(duì)自己人格的侮辱。
3、不敢承擔(dān)責(zé)任。該員工往墻上踢了一腳,這是人人反對(duì)的行為,按理說,應(yīng)該受到相應(yīng)的處罰,而該員工沒有勇氣承擔(dān)自己的行為所帶來的后果,而是選擇了沉默,這是一種令人討厭的沉默。
總的來說,這個(gè)員工的職業(yè)素養(yǎng)低,自己的行為沒有符合自己的身份,對(duì)自己的行為也沒有起碼的規(guī)范,這是一個(gè)職業(yè)素養(yǎng)不合格的員工。
職業(yè)素養(yǎng)對(duì)一個(gè)員工來說是非常重要的,它關(guān)系了員工未來的發(fā)展方向和空間,對(duì)員工的晉升起到重要的作用,在以后的工作和學(xué)習(xí)中,我會(huì)努力學(xué)習(xí)這方面的知識(shí),爭取做一名優(yōu)秀的員工。
素質(zhì)提升培訓(xùn)心得(專業(yè)22篇)篇七
首先,我要感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)的重視,為我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。其次,我要感謝凱里學(xué)院為我們請(qǐng)了當(dāng)?shù)啬敲炊嗟膶<液兔麕煟麄兙ぞI(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神令人感動(dòng)和敬佩,最后我要感謝學(xué)校給我這樣一個(gè)學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì),讓我接受了系統(tǒng)而豐富的知識(shí)。
這次培訓(xùn)活動(dòng),讓我得以與眾多數(shù)學(xué)專家面對(duì)面地座談,了解他們對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理解,學(xué)習(xí)他們的數(shù)學(xué)思想方法。在這里,我感受了名師的風(fēng)采,聆聽了精彩的講座,深入凱里五中觀摩了部分優(yōu)秀教師數(shù)學(xué)課,也更新了教學(xué)觀念,在這里,我的心靈得以凈化,人格得以升華。近一個(gè)月的學(xué)習(xí),一次次給我以心靈的震撼和啟迪,讓我不停的反思自己以前的教學(xué)生涯。下面簡單談?wù)勎疫@二十幾天的學(xué)習(xí)心得與體會(huì)。
這二十幾天我既聆聽了理論導(dǎo)師的精彩講座又體會(huì)到了名師的成長過程,數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院羅永超教授《數(shù)學(xué)新課程理念與創(chuàng)新》,市教研室教研員時(shí)玲的《初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)理論與實(shí)踐》;楊光文老師的《初中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建》等從理論上讓我對(duì)新課程課堂教學(xué)具有了新的認(rèn)識(shí),凱里五中推廣的貴師大呂傳漢教授創(chuàng)立的“創(chuàng)設(shè)問題情景”教學(xué)課改模式效果明顯。數(shù)學(xué)問題是數(shù)學(xué)教學(xué)的中心問題。創(chuàng)設(shè)“問題情景”是指能激起學(xué)生自主探究的數(shù)學(xué)問題,引導(dǎo)學(xué)生觀察、比較、分析、發(fā)現(xiàn)問題,并創(chuàng)造性地運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)去解決遇到的新問題。數(shù)學(xué)問題情景是學(xué)生鞏固知識(shí)、形成能力、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),溝通現(xiàn)實(shí)生活與學(xué)習(xí)的橋梁.創(chuàng)設(shè)問題情景有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性;有助于學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)內(nèi)在的規(guī)律性,使學(xué)生加深對(duì)概念的理解,對(duì)所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用自如。而一線名師丁光琴,韋黔湘等多位老師的成長經(jīng)歷,驗(yàn)證了“要給學(xué)生一滴水,教師就必須具備一桶水”這句話,韋老師把進(jìn)校成績才3分的一名學(xué)生提高到中考成績87分,真不愧為一位名師。雷燕老師教與學(xué)的雙邊活動(dòng)過程,許榮老師的課題活動(dòng),學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動(dòng)等讓我深受啟發(fā)。作為一名數(shù)學(xué)教師要有不斷的進(jìn)取鉆研精神,要不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí)不斷地充實(shí)學(xué)科知識(shí)。同時(shí)要善于積累和總結(jié),完成一個(gè)心理與知識(shí)的積淀,豐富自身的內(nèi)在修養(yǎng)。更重要的是多元化的教學(xué)方法,不能忽視學(xué)生的長期發(fā)展。
梁焰教授從我是怎樣成為教師的?回想一下你入職之出對(duì)教師的設(shè)想;我遇到的困難是什么?我的未來在何方?這樣四個(gè)方面展開精辟的講解與討論,幫助我們分析了學(xué)生的年齡特征和個(gè)體差異以及教師的職業(yè)倦臺(tái)和自我調(diào)節(jié)方式。學(xué)員間相互交流探討,抒發(fā)各自的觀點(diǎn),彼此取長補(bǔ)短,反思自己的不足。在很多問題上產(chǎn)生共鳴,特別是在構(gòu)建教學(xué)雙主體之間的尊重、信任、理解、平等、民主的師生關(guān)系。打破教師主導(dǎo)課堂的慣例,創(chuàng)造學(xué)生為主教師為輔的課堂模式,允許學(xué)生提出獨(dú)到的見解,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無拘無束的“心理自由”環(huán)境等等,大家意見一致,教師的愛體現(xiàn)在于教育上,對(duì)學(xué)生的尊重,期望,理解與寬容,即是一種情感。”教師不但要對(duì)學(xué)生有愛,而且要公正對(duì)學(xué)生,做到一視同仁,體諒寬容,提供機(jī)會(huì),老師對(duì)學(xué)生的愛是無私的,總之作為一名人民教師要不斷完善自我,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),對(duì)教學(xué)多做反思,堅(jiān)持每學(xué)期寫一次有效教學(xué)的小結(jié),提高自己的專業(yè)成長與職業(yè)道德修養(yǎng)。
課改雖然十年了,但是還處于探索階段,許多未知的`領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié)。雖然已經(jīng)基本確定了課堂教學(xué)的一般模式:問題情境——學(xué)生活動(dòng)——意義建構(gòu)——數(shù)學(xué)理論——數(shù)學(xué)運(yùn)用——總結(jié)反思;但是怎樣去創(chuàng)設(shè)情境,如何讓數(shù)學(xué)活動(dòng)不脫離教學(xué)實(shí)際,怎樣讓學(xué)生既喜歡數(shù)學(xué)課又喜歡數(shù)學(xué)這些將是我今后教學(xué)備課的重心,同時(shí)備學(xué)生也是必不可少的,專注每一個(gè)學(xué)生的非智力因素的培養(yǎng),在紀(jì)律和制度約束范圍內(nèi)給學(xué)生充分發(fā)展的空間。下半年的教學(xué)過程中我想先從作業(yè)布置開始改進(jìn),設(shè)計(jì)分層作業(yè),力爭做到作業(yè)不在多而在精,通過“精”來杜絕作業(yè)抄襲現(xiàn)象,提高作業(yè)效率。同時(shí)在今后的課堂教學(xué)中我將重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透,而不局限于單一解答方法的教學(xué),努力為學(xué)生創(chuàng)造出和諧寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。
努力提高課堂教學(xué)行為的有效性,向四十五分鐘要質(zhì)量的一劑良藥。我想如能真正做到這樣幾個(gè)反思,我也會(huì)取得很大進(jìn)步,很快成長起來的,這將是我一個(gè)追求。
總之,這次培訓(xùn)受益匪淺,通過老師們的“點(diǎn)化”和“引領(lǐng)”,使本人豁然開朗,同時(shí)也為我本人準(zhǔn)備成功“添了磚加了瓦”。
20**年10月30日。
素質(zhì)提升培訓(xùn)心得(專業(yè)22篇)篇八
xx年8月6日至xx日,我有幸參加“黔東南州xx年小學(xué)語文教師素質(zhì)提升”培訓(xùn)。經(jīng)過七天的學(xué)習(xí)下來,有充實(shí)、有快樂、也有疲憊和困惑;但最重要的是疲憊過后的充實(shí)感。我學(xué)到了很多讓我受益匪淺的東西。使我明白了作為一名教師,傳授知識(shí)不是單一的以灌輸為主,而是引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)現(xiàn)與探究中學(xué)習(xí)知識(shí)、構(gòu)建知識(shí)。
“法制與安全教育專題”的楊長泉老師幫助引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)了作為一名教師應(yīng)該明白的法律法規(guī),讓之前法律意識(shí)淡薄的我增強(qiáng)了依法治教的意識(shí),愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)的熱情更加強(qiáng)烈。
在這七天中,我們共聽了11位教授或骨干教師的課,每一堂課都非常精彩。從每一堂課中都能學(xué)到一些有價(jià)值的東西。特別是以下幾位老師的課使我印象非常深刻:
潘薪文校長的《小學(xué)生快樂作文》的講座,讓我明白了給予學(xué)生快樂,永遠(yuǎn)是我們作文教學(xué)的主旋律。首先,潘校長出示了一組農(nóng)村孩子快樂生活場景的圖片,從這圖片的畫面中,我是那么熟悉,同時(shí)也勾起了我對(duì)兒時(shí)諸多美好的回憶。確實(shí),我們經(jīng)常說,興趣是最好的老師。我們無論做什么事情,只要有了興趣,事情總是自然而然地很好完成。寫作文也一樣,提起筆心情是愉快的,寫的過程中是一種享受,這樣,作文自然就會(huì)寫得好。
聽了姚源和老師的《淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略的實(shí)踐與思考》后,我如沐春風(fēng),忽然變得神清氣爽。閱讀教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的重中之重,學(xué)生閱讀理解能力的提高,就是學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。在教學(xué)中,對(duì)于不同課文類型(精讀課文和略讀課文等)的教學(xué),我往往分不清什么樣的課文該選擇怎樣的教學(xué)方法,統(tǒng)統(tǒng)采取相同的教學(xué)方法,總是怕學(xué)生不會(huì),胡子眉毛一把抓,結(jié)果學(xué)生該掌握的沒有掌握,既浪費(fèi)時(shí)間,教學(xué)效果又欠佳。聽了姚源和老師的課后,我就像在黑暗中摸索的行人,忽然得到了一盞指路的明燈。特別是他提出的“三步教學(xué)法”,使我明白了怎樣才能更好地引導(dǎo)學(xué)生真正做到“有感情朗讀課文”;怎樣做才能使學(xué)生真正從“初步了解”到“深刻理解”,再到“情感的升華”。
除了聽了以上兩位專家的講座,我還聽了陳嬌老師的《怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生口語表達(dá)的積極性》、潘美蓮老師的《構(gòu)建觀課議課新理念》、楊文燕老師的《淺究課前預(yù)習(xí)的重要性及方法》、于月紅老師的《重拾小學(xué)語文教學(xué)》和《重構(gòu)小學(xué)語文教學(xué)內(nèi)容》、尹東海老師的《語文教學(xué)線性設(shè)計(jì)模式與文本開發(fā)》、楊勝珍老師的《教學(xué)反思與教學(xué)案例的撰寫》和傅安輝教授的《論文寫作的'要求和規(guī)范》,可以說每一堂課都給我留下很深的印象及給我很大的啟發(fā)。這樣的培訓(xùn),對(duì)我們邊遠(yuǎn)山區(qū)的農(nóng)村教師來說真的是太難得了。
經(jīng)過七天的學(xué)習(xí),我明白了生搬硬套的教學(xué)方法已經(jīng)不再實(shí)用,真正的語文教學(xué),教學(xué)目標(biāo)要著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),教學(xué)實(shí)施要關(guān)注每一位學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,教師應(yīng)該從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)向?qū)W生發(fā)展的促進(jìn)者。語文教學(xué)要生活化,陶行知先生說:“沒有生活做中心的教育是死教育,沒有生活做中心的學(xué)校是死學(xué)校,沒有生活做中心的書本是死書本。”是啊!語文是一門綜合性極強(qiáng)的學(xué)科,他源于生活,而更應(yīng)該超越生活。通過七天的高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),我體會(huì)到作為一名教師,所肩負(fù)的責(zé)任是培養(yǎng)一批在“德智體美勞”等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人,要讓學(xué)生全面發(fā)展,自己就先全部發(fā)展。自己要全面發(fā)展就應(yīng)該做到修優(yōu)美師德,做陽光教師的楷模。以快樂去快樂每一個(gè)學(xué)生,以陽光去陽光每一個(gè)學(xué)生,以品德去影響每一個(gè)學(xué)生。我相信,在我以后的教學(xué)實(shí)踐過程中,我會(huì)把自己這幾天的所學(xué)理念融入到教學(xué)實(shí)踐中,爭取做到把學(xué)生的全面發(fā)展作為教育永恒的主題。
素質(zhì)提升培訓(xùn)心得(專業(yè)22篇)篇九
首先感謝公司工會(huì)為我提供這樣一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),在坪山新區(qū)工會(huì)組織的二天學(xué)習(xí)中,我感到受益匪淺,認(rèn)識(shí)到自己以往工作中的不足之處,對(duì)班組工作有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。
這次培訓(xùn)的內(nèi)容主要有班組長的角色認(rèn)識(shí),創(chuàng)造良好的心態(tài),班組的.基礎(chǔ)管理,科學(xué)的工作方法,員工管理,以及交流溝通六個(gè)方面,培訓(xùn)采用了互動(dòng)的方式,其中有很多游戲,討論活動(dòng),通過游戲討論以及小組發(fā)言提高對(duì)班組管理的認(rèn)識(shí),在此次培訓(xùn)班組管理工作的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí):
二是班組長要有對(duì)企業(yè)的忠誠和高度的責(zé)任心,在工作中身先士卒勇于奉獻(xiàn),才能真正起到帶頭的作用。班組里員工的表現(xiàn)好壞,很大因素在于班組長是如何做、如何引導(dǎo)的。
在具體的引導(dǎo)員工中要有一定的方法。如在培訓(xùn)做榜樣的過程中按標(biāo)準(zhǔn)的方法引導(dǎo),口授——示范—試做—檢查——鼓勵(lì)。即做事之前在詳細(xì)說明做什么,為什么要做,如何做標(biāo)準(zhǔn)是什么,其次是你要先做一次給他看然后讓他自己試做,做完去確認(rèn)不行要鼓勵(lì)再努力好的再給予期望。這是一個(gè)基礎(chǔ)管理在教導(dǎo)員工的一個(gè)簡單基礎(chǔ)的步驟和方法,是非常有用的工具。
通過培訓(xùn)提高了自己日常管理能力,學(xué)我們每天提前做好工作計(jì)劃,班前會(huì)布置任務(wù),然后按照計(jì)劃去執(zhí)行,利用班后會(huì)總結(jié)當(dāng)天工作中的不足并及時(shí)進(jìn)行改進(jìn),這種方法叫pdca循環(huán)管理法,其實(shí)我們以前也基本上是這樣做的,只是對(duì)這種方法沒有一個(gè)科學(xué),正確的認(rèn)識(shí),實(shí)際操作中經(jīng)常出現(xiàn)疏漏,在工作中我們還要及時(shí)檢查員工是否標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè),對(duì)違章作業(yè)操作員及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo),作為班組長對(duì)各項(xiàng)工作是否嚴(yán)格要求,做到獎(jiǎng)罰分明,客觀公正,合理,多激勵(lì)和表揚(yáng)員工,根據(jù)每名員工的特長合理安排工作,最大限度地發(fā)揮員工潛能。
班組長是生產(chǎn)的組織領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者,也是直接生產(chǎn)者,他綜合素質(zhì)的高低,將影響班組管理的成敗。所以,班組長不僅要具備善于溝通、執(zhí)行力要強(qiáng)、具有影響力、關(guān)注細(xì)節(jié)、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)等管理能力,還要掌握足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能。同時(shí),班組長要明確自己在班組中的角色,對(duì)自己的定位要清楚,明白工作的主要職責(zé),了解上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的期望和班組員工對(duì)自己的期望。要能帶領(lǐng)班組成員,設(shè)定一個(gè)共同明確的目標(biāo),朝著這個(gè)目標(biāo)制定行動(dòng)方向,有計(jì)劃、有步驟的實(shí)施。
在今后的工作中,我將用所以學(xué)到的班組管理知識(shí)在工作去實(shí)踐,努力提高自身的綜合素質(zhì),以制度管人,轉(zhuǎn)變思想觀念,不斷創(chuàng)新工作,通過這次學(xué)習(xí),也使我對(duì)班組管理多了一份信心和決心,在以后的工作中會(huì)更得心應(yīng)手,更有力的承擔(dān)上級(jí)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。
素質(zhì)提升培訓(xùn)心得(專業(yè)22篇)篇十
聆聽高明嚴(yán)的講座,是我大開眼見,認(rèn)識(shí)到了我們課堂教學(xué)中從在許多不足之處,需要盡快補(bǔ)齊短板,把以下5個(gè)方面還給學(xué)生:。
(一)把時(shí)間權(quán)還給學(xué)生。
從固定時(shí)間走向長短課時(shí);從課堂是老師的時(shí)間走向師生共享的時(shí)間。
(二)把學(xué)習(xí)權(quán)還給學(xué)生。
從教為本走向?qū)W為本;從教會(huì)走向?qū)W會(huì),走向會(huì)學(xué)。
(三)把話語權(quán)還給學(xué)生。
課堂要會(huì)傾聽,還要會(huì)提問,會(huì)表達(dá),會(huì)分享。
(四)把探究權(quán)還給學(xué)生。
課堂需要間接經(jīng)驗(yàn),也需要直接經(jīng)驗(yàn),要從告知走向探取。
(五)把選擇權(quán)還給學(xué)生。
課堂要允許選擇課程,允許選擇難度,允許選擇師資,允許選擇時(shí)間。校園文化是一種學(xué)校所特有的精神環(huán)境和文化氣氛,是一種氣質(zhì)、內(nèi)涵,是一種積淀和文化的傳承。
學(xué)生在學(xué)校數(shù)年,終生難忘的可能不是數(shù)理化的具體知識(shí),而是文化給他打上的深深烙印。教育使命是影響生命的事業(yè),是塑造生命,促進(jìn)生命向上、向善發(fā)展的過程。教師做好自己就是最好的教育!每一個(gè)生命都有他自己的精彩!真正的教育質(zhì)量是生命的增量!理念不能僅僅寫在紙上,更要落實(shí)在行動(dòng)上。
事情首先是想出來的,然后才是做出來的。而歸根結(jié)底呢,事情還是靠我們做出來。有行動(dòng),才能有成就。用我們勤勞的雙手,為南梁的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己聰明的智慧。
素質(zhì)提升培訓(xùn)心得(專業(yè)22篇)篇十一
我有幸參加小學(xué)教師崗位素質(zhì)能力提升培訓(xùn)班。我們聽取了幾位教授、講師的報(bào)告,認(rèn)真研究了教育教學(xué)理論,接受了心理健康指導(dǎo),從理論上學(xué)習(xí)了教育科研方法,對(duì)我來說是受益匪淺的。
理論知識(shí),為已充電;時(shí)代在進(jìn)步,教育在發(fā)展,在新課程改革的當(dāng)今,更需要每一位教育工作者不斷進(jìn)行自我充電。我的工作必將比原本得心應(yīng)手些。
每一次的專題講座都是那么精彩!帶著教育教學(xué)實(shí)踐中的種種疑問,我走進(jìn)了培訓(xùn)課堂。課堂上,專家們的精彩講座一次次激起了我內(nèi)心的感應(yīng),更激起了我的反思。在這種理論和實(shí)踐的對(duì)話中,我收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。讓我進(jìn)一步體會(huì)到了課堂教學(xué)藝術(shù)的重要性。其中,教師的語言藝術(shù)尤其重要,語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視,因?yàn)樾W(xué)生天生活潑好動(dòng),需要有趣的東西來吸引他,帶有趣味性的語言更能吸引他的注意力,學(xué)生的注意力集中了,才能更好地進(jìn)行教育教學(xué)。課堂教學(xué)過程中的課堂提問藝術(shù)也至關(guān)重要。教學(xué)中不僅教師要善于提問,還要善于啟發(fā)學(xué)生自己提出問。
每一次的講座都是那么可貴!讓人耳目一新。這耳目一新并非在現(xiàn)代教育手段下的繽紛世界,而是在倡導(dǎo)課堂教學(xué)有效性下的真實(shí)、扎實(shí)、樸實(shí)的`課堂,時(shí)時(shí)處處滲透著教師的教育機(jī)智之強(qiáng),教師的教學(xué)基本功之扎實(shí)。因此本次課程改革不再將學(xué)生掌握系統(tǒng)知識(shí)放在首位,而是將學(xué)生價(jià)值觀和情感態(tài)度的培養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生關(guān)注和參與社會(huì)生活的熱情、培養(yǎng)學(xué)生具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感、形成樂觀向上的人生態(tài)度放在首位。同時(shí),還要培養(yǎng)學(xué)生感受、觀察、體驗(yàn)、參與社會(huì)生活的能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合運(yùn)用能力。以上目標(biāo)達(dá)到之后,知識(shí)的獲得將是很自然的事。這就要求教師在活動(dòng)設(shè)計(jì)的時(shí)候,注重學(xué)生的情感體驗(yàn),讓學(xué)生愛上這門課,產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)力和參與欲。在活動(dòng)中,讓學(xué)生自覺去獲取知識(shí)。在生活中,讓學(xué)生去鞏固知識(shí)。
聆聽了特級(jí)教師的講座,反思自己平時(shí)的課堂教學(xué),需要學(xué)習(xí)與改進(jìn)的地方實(shí)在是太多了。讓我從自身出發(fā),不斷地反思和總結(jié)。自我實(shí)踐,不斷提升。向書本請(qǐng)教,聽專家講座,聆聽名師的課堂,學(xué)習(xí)同伴的長處,這都是為自己的教育教學(xué)實(shí)踐水平的提高作好準(zhǔn)備。一切的學(xué)習(xí)都是為了自己的實(shí)踐,為了教育好我們新世紀(jì)的接班人,否則皆為空談。于是,在培訓(xùn)期間,我會(huì)用學(xué)到的東西來改進(jìn)我的教育教學(xué)。特別是一些教育教學(xué)的方法讓我在實(shí)踐中體驗(yàn)到了成功的喜悅。
素質(zhì)提升培訓(xùn)心得(專業(yè)22篇)篇十二
近日,我參加了一次關(guān)于干部提升素質(zhì)的培訓(xùn)班,這是一次獨(dú)特而珍貴的經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn),我對(duì)自己的職責(zé)認(rèn)識(shí)得更加明確,同時(shí)也學(xué)到了一些提升自身素質(zhì)的方法和技巧。在整個(gè)培訓(xùn)過程中,我經(jīng)歷了五個(gè)階段,分別是開拓視野、增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力、提升領(lǐng)導(dǎo)能力、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和推動(dòng)工作創(chuàng)新。這五個(gè)階段相互關(guān)聯(lián)、相互滲透,為我提供了一次全面而獨(dú)特的成長機(jī)會(huì)。
首先,通過培訓(xùn)我開闊了自己的視野。在培訓(xùn)中,我們參觀了一些成功企業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)場和管理模式,這讓我對(duì)現(xiàn)代管理理念有了更清晰的了解。我認(rèn)識(shí)到,作為干部要不斷開拓視野,與時(shí)俱進(jìn),緊跟社會(huì)發(fā)展的步伐。只有不斷學(xué)習(xí)借鑒成功企業(yè)的經(jīng)驗(yàn),才能在工作中擁有更大的創(chuàng)新潛力。
其次,我提高了自己的學(xué)習(xí)能力。在培訓(xùn)中,我們接受了專業(yè)的知識(shí)培訓(xùn),學(xué)習(xí)了一些管理理論和實(shí)踐方法。這為我提供了豐富的管理知識(shí)儲(chǔ)備,讓我能夠更加科學(xué)地分析和解決問題。而且,通過與其他干部的互動(dòng)交流,我也從他們身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗(yàn)。通過這次培訓(xùn),我明白了只有不斷學(xué)習(xí),才能保持良好的競爭力。
第三,我提升了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。在培訓(xùn)班中,我們接受了一系列關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的講座和實(shí)踐課程。通過這些教育,我了解到一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備的素質(zhì)和技能,比如溝通能力、決策能力、協(xié)調(diào)能力等。我也認(rèn)識(shí)到,作為干部,要時(shí)刻注意提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力,才能更好地帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走向成功。
第四,我加強(qiáng)了對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識(shí)。在培訓(xùn)中,我們進(jìn)行了一些團(tuán)隊(duì)合作的訓(xùn)練,這讓我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在團(tuán)隊(duì)中,每個(gè)人都扮演著重要的角色,只有相互配合,才能共同完成工作。通過和其他干部的合作,我也學(xué)到了如何正確地與他人進(jìn)行溝通和協(xié)作。只有團(tuán)隊(duì)協(xié)作,才能實(shí)現(xiàn)工作的最大效益。
最后,我認(rèn)識(shí)到推動(dòng)工作創(chuàng)新的重要性。在培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了一些關(guān)于創(chuàng)新的方法和技巧,比如創(chuàng)業(yè)思維、創(chuàng)新管理等。而且,我們還參與了一些創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng),通過實(shí)踐將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中。在這個(gè)過程中,我明確了創(chuàng)新對(duì)于工作的重要影響,只有不斷創(chuàng)新,才能在工作中保持競爭力。
通過這次干部提升素質(zhì)的培訓(xùn),我受益匪淺。我開拓了視野,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)能力,提升了領(lǐng)導(dǎo)能力,加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作,推動(dòng)了工作創(chuàng)新。這五個(gè)階段相輔相成,使我在工作中成長了許多。對(duì)于未來的工作,我更加自信和充實(shí),相信自己可以在其崗位上發(fā)揮更大的作用,成就出更為優(yōu)秀的業(yè)績。
素質(zhì)提升培訓(xùn)心得(專業(yè)22篇)篇十三
11月起至xx月中旬,我分四個(gè)階段參加了國培計(jì)劃(20xx)麻陽縣鄉(xiāng)村教師送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)活動(dòng)。經(jīng)過此次學(xué)習(xí)培訓(xùn),我受益匪淺。這次培訓(xùn)的內(nèi)容相當(dāng)豐富,活動(dòng)安排合理。在這里,讓我感受了名師的風(fēng)采,聆聽了精彩的專家講座,也更新了教學(xué)觀念。能擁有此次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),實(shí)在值得珍惜!非常感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們農(nóng)村教師的關(guān)愛,給我們創(chuàng)設(shè)了共同交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。現(xiàn)就將本次培訓(xùn)后的心得體會(huì)總結(jié)如下:
幾年的教學(xué)歷程,使我已經(jīng)慢慢感到迷茫,我已不知從什么時(shí)候開始,就老是愛抱怨現(xiàn)在的農(nóng)村學(xué)生難教難管,卻把教師的職業(yè)當(dāng)成了一種謀生的職業(yè)。通過培訓(xùn),讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。我知道了怎樣去定位、去思考、去摸索、去創(chuàng)新,以使我的課堂充滿激情,讓我的學(xué)生真正實(shí)現(xiàn)人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)。真正的讓每個(gè)學(xué)生都能多樣的、持續(xù)的發(fā)展;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神,在教學(xué)過程中,要優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍,給學(xué)生更多的時(shí)間和空間,讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題、研究問題并解決問題,從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神。同時(shí)要在教材的研究上多下功夫,在新課程改革的帶動(dòng)下,轉(zhuǎn)變教育思想,改變教學(xué)模式,實(shí)施主體性教學(xué),有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,努力成為一名新型的研究型教師。
想給學(xué)生一滴水,教師就必須具備一桶水。各位名師講的課就充分印證了這句話,他們用淵博的知識(shí)旁征博引給我們講述深?yuàn)W的理論知識(shí),講得通俗易懂,讓我們深受啟發(fā)。我們面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子,將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。各個(gè)方面的學(xué)習(xí),讓我更體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性,只有不斷的學(xué)習(xí),不斷的提升,不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。
我們上課的兩位老師各具特色,各有長處,雖然備課時(shí)間較短,但他們對(duì)教材的處理,教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都恰到好處,無可厚非,在教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)突破中各位老師也是方法各異,各有千秋,這些的種種設(shè)計(jì)都體現(xiàn)教師的聰明才智。如來至富洲學(xué)校的老師課堂讓人聽后心情感到很舒暢。他們?cè)谡n堂上妙語連珠,引導(dǎo)學(xué)生層層深入,把比較語文問題講的是深入淺出,他們的.風(fēng)采值得我們自我反思。
反思是教師的一塊“自留地”,只有不斷耕耘,才能檢討自己的教育理念與行為,不斷追問“我的教學(xué)有效嗎?”“我的教學(xué)能更有效嗎?”,不斷總結(jié)自己的工作得失,不斷深化自己的認(rèn)識(shí),不斷修正自己的策略,從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長。如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考,那他就不可能在原有的基礎(chǔ)上再有發(fā)展;教師專業(yè)發(fā)展所要求的大量知識(shí)和實(shí)踐智慧,只有靠教師自己在日常教學(xué)實(shí)踐中不斷反思、探索和創(chuàng)造才能獲得。
培訓(xùn)時(shí),名師們的講述,環(huán)節(jié)嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出,過渡自然,使我深受啟發(fā),用行動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,學(xué)生更樂意接受。
總之,雖然此次的培訓(xùn)才有幾天,但是我的收獲是多多的,回憶是美好的,效果是可喜的,今后我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),不斷地提高自己的專業(yè)素質(zhì)。
素質(zhì)提升培訓(xùn)心得(專業(yè)22篇)篇十四
作為一個(gè)電廠的職工,我很榮幸有機(jī)會(huì)參加了素質(zhì)提升培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)過程中,我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己在電廠工作中存在的不足,并且在老師的指導(dǎo)下,提高了自身素質(zhì)與處理問題的能力。
首先,在培訓(xùn)中老師講授了關(guān)于電廠運(yùn)營與安全管理知識(shí),這讓我重新認(rèn)識(shí)了電廠工作的重要性和復(fù)雜性。特別是老師強(qiáng)調(diào)了電廠的安全管理,教育我們必須對(duì)各種安全事故保持高度警惕,提升自身安全意識(shí),在工作中嚴(yán)格遵守電廠的安全制度。此外,老師還介紹了一些新的技術(shù)和方法,讓我們更深入的理解電廠的運(yùn)營管理,并能夠更好地解決問題。
其次,在培訓(xùn)過程中,老師注重訓(xùn)練我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通技巧。他們?yōu)槲覀兲峁┝嗽S多團(tuán)隊(duì)協(xié)作的案例,讓我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,并且身體力行地通過組織討論和團(tuán)隊(duì)競賽這些活動(dòng)的方式來培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。同時(shí),我們也學(xué)會(huì)了如何傾聽和表達(dá)自己的想法,積極與同事溝通合作,更好的完成任務(wù)。
最后,在素質(zhì)提升培訓(xùn)中,我還認(rèn)識(shí)到個(gè)人的職業(yè)發(fā)展路徑和個(gè)人提升的重要性。我們要根據(jù)電廠的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和自身的發(fā)展需求,制定職業(yè)規(guī)劃,不斷學(xué)習(xí)和提升自己的素質(zhì),才能有更好的職業(yè)前景和更充實(shí)的生活。
通過這次電廠素質(zhì)提升培訓(xùn),我不僅了解到了電廠運(yùn)營管理的重要性,也提升了自身的溝通協(xié)調(diào)能力,更重要的是,認(rèn)識(shí)到了個(gè)人職業(yè)發(fā)展與素質(zhì)提升的必要性。相信這些知識(shí)會(huì)幫助我在今后的工作和生活中更好地成長與發(fā)展。感謝電廠提供這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì),讓我們成為更好的職工。
素質(zhì)提升培訓(xùn)心得(專業(yè)22篇)篇十五
在我成長的過程中,我經(jīng)歷了許多挫折與困難,但一直都能夠得到身邊人的幫助與支持,其中就包括殘疾人聯(lián)合會(huì)。最近,我參加了殘疾人聯(lián)合會(huì)的素質(zhì)提升培訓(xùn),從中受益匪淺,現(xiàn)在分享一下我的心得體會(huì)。
首先,我深刻認(rèn)識(shí)到了殘疾人的困境。在素質(zhì)提升培訓(xùn)中,聽取了許多殘疾人的親身經(jīng)歷,他們?cè)谏睢⒐ぷ鳌W(xué)習(xí)中遇到的問題與困境。我想到自己曾經(jīng)有些抱怨和埋怨,但與他們所經(jīng)歷的困苦相比,我的問題顯得微不足道。與此同時(shí),我也看到了許多殘疾人通過自強(qiáng)不息、勇敢面對(duì)生活的例子,他們的勵(lì)志故事深深地打動(dòng)著我。
其次,我意識(shí)到了殘疾人同社會(huì)發(fā)展的重要性。培訓(xùn)中,講授了許多法律政策、社會(huì)福利政策等內(nèi)容,并且針對(duì)性強(qiáng)地探討了殘疾人身份認(rèn)定、殘疾人教育、殘疾人就業(yè)等實(shí)際問題,這些都讓我初步了解到了殘疾人的權(quán)利和護(hù)理政策,也更加了解了社會(huì)對(duì)殘疾人的關(guān)愛和支持。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到,殘疾人是社會(huì)的一份子,有著同社會(huì)發(fā)展的共同責(zé)任和義務(wù)。
最后,我還學(xué)到了一些技能。比如,殘疾人助行、心理輔導(dǎo)等。這些技能不僅可以幫助我更好地服務(wù)殘疾人,也對(duì)我今后的生活有著積極的影響。
總之,殘疾人聯(lián)合會(huì)的素質(zhì)提升培訓(xùn)讓我受益匪淺,深刻認(rèn)識(shí)到殘疾人的困境和重要性,同時(shí)學(xué)到了一些實(shí)用的技能。我相信,在我今后的生活中,這些經(jīng)歷和知識(shí)將為我走出成功之路提供有力的支持。
素質(zhì)提升培訓(xùn)心得(專業(yè)22篇)篇十六
素質(zhì)拓展,又稱拓展訓(xùn)練、外展訓(xùn)練,原意為一艘小船駛離平靜的港灣,義無反顧地投向未知的旅程,去迎接一次次挑戰(zhàn),去戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難。下面是本站帶來的素質(zhì)提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
希望對(duì)大家有幫助。
才會(huì)迸發(fā)出耀眼的光芒。因此,素質(zhì)拓展就應(yīng)運(yùn)而生了。而這學(xué)期,我有幸選到了素質(zhì)拓展課,經(jīng)過了將近一學(xué)期的素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng),我深切地體會(huì)到它給我們帶來的各項(xiàng)益處。
素質(zhì)拓展起源于國外風(fēng)行了幾十年的戶外體驗(yàn)式訓(xùn)練,通過設(shè)計(jì)獨(dú)特的富有思想性、
挑戰(zhàn)性和趣味性的戶外活動(dòng),培訓(xùn)人們積極進(jìn)取的人生態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神,
是一種現(xiàn)代人和現(xiàn)代組織全新的學(xué)習(xí)方法和訓(xùn)練方式。
素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)從本質(zhì)上講就是一種“體驗(yàn)式學(xué)習(xí)”。它是通過精心設(shè)計(jì)的水上、野外、場地等具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng),讓受訓(xùn)練者在掌握一定的遇險(xiǎn)生存技能的同時(shí),鍛煉其自身素質(zhì),開發(fā)其心智,培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)精神的一種體育活動(dòng)方式。
六個(gè)方面引導(dǎo)和幫助大學(xué)生完善智能結(jié)構(gòu)。
素質(zhì)拓展訓(xùn)練有助于推動(dòng)高校素質(zhì)教育體系的進(jìn)一步完善,有益于培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的管理協(xié)調(diào)能力、人際交往能力和社會(huì)適應(yīng)能力,這些都是課堂教學(xué)無法或不能很好完成的素質(zhì)教育內(nèi)容。素質(zhì)拓展訓(xùn)練可以彌補(bǔ)現(xiàn)代教育的不足和創(chuàng)新素質(zhì)教育的模式,真正把培養(yǎng)人才與素質(zhì)教育結(jié)合起來,把大學(xué)生的自我教育意識(shí)與自覺教育意識(shí)結(jié)合起來,把人文教育與文化教育結(jié)合起來,把課堂學(xué)習(xí)教育與社會(huì)實(shí)踐教育結(jié)合起來,使我們的素質(zhì)教育在知識(shí)、結(jié)構(gòu)、觀念、做法上均有一個(gè)質(zhì)的飛躍!
5月19-20日,我參加了公司組織的戶外素質(zhì)拓展訓(xùn)練。兩天的戶外素質(zhì)拓展訓(xùn)練中,雖然雨水不時(shí)地光顧我們,但同事們?cè)诖笞匀坏膽驯е校谳p松和諧的氣氛下,還是克服了雨水帶來的不便,盡情地享受著來自他人的關(guān)愛和鼓勵(lì),充分地體會(huì)來自——團(tuán)隊(duì)的力量!
這是我參加的第一次參加戶外拓展培訓(xùn),經(jīng)過訓(xùn)練,我更加深刻地感受到戶外素質(zhì)拓展與。
軍訓(xùn)。
的區(qū)別。軍訓(xùn)主要使受訓(xùn)者遵守紀(jì)律服從命令;戶外拓展則重于使學(xué)員了解團(tuán)隊(duì)合作的重要性;加強(qiáng)學(xué)員團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)感和歸宿感;清楚個(gè)人團(tuán)隊(duì)中在的定位與責(zé)任;掌握溝通技巧,提高溝通能力;加強(qiáng)競爭意識(shí),熔煉團(tuán)隊(duì)合作精神;加強(qiáng)自信心與掌握協(xié)調(diào)各種關(guān)系的能力;激發(fā)自身潛能,熱情投入團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練。
訓(xùn)練開始前先進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)建設(shè)。首先是大家分小組,給所在的小組命名、選隊(duì)長、隊(duì)秘、旗手,設(shè)計(jì)隊(duì)徽、隊(duì)訓(xùn)、創(chuàng)作隊(duì)歌。大家一起高聲回答“好”、“很好”、“非常好”,振興士氣,鼓舞斗志。團(tuán)隊(duì)熱身活動(dòng)加深了學(xué)員之間的相互了解,消除緊張,以便輕松愉悅的投入到各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)中去。
這次戶外拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目有“相依為命”、“真人cs”、“不倒森林”、“有軌電車”等等,都是以團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目為主。
19號(hào)上午,我們首先挑戰(zhàn)的項(xiàng)目是“相依為命”,――也就是兩個(gè)人站在兩條離地七八米高的鋼絲上,面對(duì)面互相支撐,在高空中行走一段距離。當(dāng)我站在那條鋼絲上時(shí),只覺得世界是空的,只剩那條鋼絲,風(fēng)刮著的聲音在耳邊呼嘯著,我的腿有些顫抖,手心濕漉漉地冒汗,盡管腰間拴著能承重三噸的安全保護(hù)繩,盡管我知道萬一失足也不會(huì)有危險(xiǎn),可是,我還是慌恐,沒有足夠的勇氣松開抓著鐵梯子的手……下面?zhèn)鱽黻?duì)友們的鼓勵(lì)聲,我們絕對(duì)不能給這個(gè)團(tuán)隊(duì)丟臉呀,我和我的搭檔互相鼓勵(lì)著、支撐著,緩慢的挪向終點(diǎn)。有風(fēng)吹過,鋼絲微微地晃動(dòng),像是召喚,又像示威。終于,我和我的搭檔成功的走到了終點(diǎn)!
當(dāng)我重新站在地面上時(shí),依然有些不敢相信,自己真的做到了嗎?高高的空中,鋼絲依然在輕輕地?fù)u擺。從這個(gè)單項(xiàng)訓(xùn)練的整個(gè)過程,我經(jīng)歷了恐慌——勇敢——?jiǎng)倮倪^程,成功后心里有說不出的高興。從此也可以看出,人的潛能是需要挖掘的,要?jiǎng)?chuàng)造條件,尋找機(jī)會(huì),你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的潛能真的是巨大的。這個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目告訴我們:挑戰(zhàn)自我,沒有不可能的事,不要輕易說“不”,要重新認(rèn)識(shí)自我,超越自我。
下午各隊(duì)進(jìn)行了“真人cs”訓(xùn)練,通過這個(gè)項(xiàng)目,使我在突破自我極限、打破舊的思維模式、樹立敢于迎接挑戰(zhàn)的信心與決心,磨煉意志,建立全局觀意識(shí)方面有了新的認(rèn)識(shí)和提高。
20號(hào)的團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目“有軌電車”使我感受最深。12名隊(duì)員兩腳分別踩著兩根長3.6米寬0.15米的木板,手提兩根與木板連接的繩子,按照教練的命令前進(jìn)或后退,十二名隊(duì)員同時(shí)站在木板鞋子上行走到達(dá)目的地,用時(shí)最少的隊(duì)獲勝。這個(gè)項(xiàng)目充分體現(xiàn)出隊(duì)友之間溝通的重要性,一個(gè)錯(cuò)誤的指令或者對(duì)指令的誤解都會(huì)出現(xiàn)失敗。要想很好的完成這個(gè)項(xiàng)目,必須明確團(tuán)隊(duì)目標(biāo),加強(qiáng)有效溝通與合作能力,體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的力量,感受個(gè)人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有賴于團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人發(fā)揮作用;個(gè)人在組織中起積極作用時(shí)也許不明顯,但一旦起破壞作用,對(duì)組織的危害就非常大,從而再引發(fā)大家思考什么才是真正的溝通。
兩天的素質(zhì)拓展結(jié)束了,那些別開生面而又有深刻內(nèi)涵的訓(xùn)練項(xiàng)目所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)卻是一筆永久的精神財(cái)富,戶外素質(zhì)拓展項(xiàng)目有效加強(qiáng)了同事們之間的溝通與合作,培養(yǎng)了大家相互間的信任和協(xié)作精神,提升了團(tuán)隊(duì)凝聚力。
再次感謝公司為我們提供的這次機(jī)會(huì),也感謝培訓(xùn)基地的教練們,總之這次素質(zhì)拓展訓(xùn)練給了我一次終身難忘的經(jīng)歷,我會(huì)深深體會(huì)在活動(dòng)中的每一點(diǎn)感想和活動(dòng)結(jié)束以后教練的點(diǎn)評(píng),回到工作崗位后系統(tǒng)、全面的了解和總結(jié)有價(jià)值的火花,并充實(shí)到自己的實(shí)際生活工作中去,讓它切實(shí)的指導(dǎo)自己的人生歷程,并一步步地把工作做的更好,為蓋世集團(tuán)的輝煌盡自己的最大力量!
前幾天,我應(yīng)我院具有“全國優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)的佟艷老師所托為我院知行社團(tuán)的理事會(huì)大約六十人做了一次團(tuán)隊(duì)素質(zhì)拓展訓(xùn)練,其實(shí)這次訓(xùn)練對(duì)我來說壓力非常大,以前都是別人訓(xùn)練我們,而現(xiàn)在恰恰相反,我在這次團(tuán)隊(duì)素質(zhì)拓展訓(xùn)練中充當(dāng)?shù)氖桥嘤?xùn)師的角色,面對(duì)這么多的隊(duì)員,看著他們一張張期待的笑臉,這也許是他們對(duì)我信任所表現(xiàn)出來的一種樂觀的情緒吧,這使我對(duì)自己更加有信心了。起初的時(shí)候我有點(diǎn)緊張,因?yàn)橹猩鐖F(tuán)是我院最大的社團(tuán),而社團(tuán)的創(chuàng)始人正是全國優(yōu)秀教師佟艷老師。我當(dāng)時(shí)緊張的原因只有一個(gè),就是怕自己辜負(fù)老師對(duì)自己的信任,但最后我還是鼓起勇氣,將同學(xué)們分成三個(gè)團(tuán)隊(duì)。從那次開始,我知道了什么叫做責(zé)任。
訓(xùn)練是我主要采取的是團(tuán)隊(duì)互動(dòng)式的游戲來增加團(tuán)隊(duì)的氣氛,目的就是讓同學(xué)們能夠感受的合作的快樂,能讓他們體會(huì)到合作重要性,并且讓他們知道,一個(gè)人要想成功必須要有合作精神不能脫離集體,本次訓(xùn)練主要有團(tuán)隊(duì)風(fēng)采展示、平地而起、無敵風(fēng)火輪、囚徒困境等游戲,通過這些游戲我看到了同學(xué)們跟以前不一樣了,他們每個(gè)人都參與了進(jìn)去,每個(gè)人都把自己的隊(duì)員當(dāng)做兄弟姐妹,在中途給他們休息時(shí)間的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)他們能夠自主的圍成一圈互相介紹自己,看著他們那種激情,我真的不忍心剝奪他們的自由時(shí)間,但是時(shí)間必定有限,我們緊接著就進(jìn)入感恩教育,這是本次拓展訓(xùn)練的最后一個(gè)環(huán)節(jié)也是最難忘的一個(gè)環(huán)節(jié),當(dāng)我提到父母的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)在場的隊(duì)員都流出了淚水,俗話說的好,淚水是出自內(nèi)心的感受,本次訓(xùn)練的目的已經(jīng)達(dá)到。訓(xùn)練結(jié)束后,我看到同學(xué)們的眼睛都哭紅了,我對(duì)他們說,現(xiàn)在我們唯一能做到的就是通過自己的努力去報(bào)答我們的父母,今天你們所流的淚水和汗水希望將會(huì)成為你們明天的輝煌!
素質(zhì)提升培訓(xùn)心得(專業(yè)22篇)篇十七
10月30日,公司組織了管理人員素養(yǎng)提升培訓(xùn),作為一名基層管理人員,我有幸參加了這次培訓(xùn),王軍老師的課內(nèi)涵深刻、實(shí)用性強(qiáng)。將現(xiàn)代管理理論與案例分析相結(jié)合,深入淺出、通過自己豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)及對(duì)現(xiàn)代管理的充分理解,完整地詮釋了作為一名管理人員應(yīng)該具備的素質(zhì)及心態(tài),令人受益匪淺。在以后的工作中,我要轉(zhuǎn)變思維模式,改進(jìn)工作方法。
二、對(duì)重要的事情,要有明確的目標(biāo)和實(shí)施計(jì)劃,還要有督促、檢查和考核。人往往是因?yàn)樽黾毙杞鉀Q的事情,而忽視了重要的事情,因?yàn)橹匾氖虑橥彩怯须y度的事情。試想如果我們有清晰的流程,有完善的管理制度,我們就會(huì)培養(yǎng)出訓(xùn)練有素的員工,員工就會(huì)培養(yǎng)起良好的習(xí)慣,就會(huì)逐漸具備好的職業(yè)素養(yǎng),而職業(yè)素養(yǎng)又是職業(yè)態(tài)度和職業(yè)技能的基礎(chǔ)。
素質(zhì)提升培訓(xùn)心得(專業(yè)22篇)篇十八
我國土局在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下,集中學(xué)習(xí)了胡-錦-濤視察保定重要講話、省委書記張?jiān)拼ㄔ谑∥邔昧稳珪?huì)上的講話、市委書記宋太平在市委九屆九次全會(huì)上的報(bào)告、縣委書記張浩在縣委十一屆六次全會(huì)上的報(bào)告以及最新的國土政策等內(nèi)容,以此作為“干部素質(zhì)提升年”學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。通過學(xué)習(xí),我充分認(rèn)識(shí)到了此次開展“干部素質(zhì)提升年”活動(dòng)的重要性和緊迫性,堅(jiān)定了自己的理想信念,使自己的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、文化素質(zhì)和調(diào)查研究的能力有了一定的提升。下面是我的一點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì),請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們多加指導(dǎo):
首先,胡-錦-濤來保定慰問看望基層干部群眾,同大家一起喜迎新春并考察指導(dǎo)工作,充分體現(xiàn)了胡-錦-濤以人為本、執(zhí)政為民的情懷和深入基層、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng),體現(xiàn)了對(duì)我市人民群眾的親切關(guān)懷,對(duì)我市各項(xiàng)工作都是極大的促進(jìn)。
的講話引領(lǐng)我們黨委、政府和廣大干部群眾從高度負(fù)責(zé)的態(tài)度扎實(shí)有效地做好各項(xiàng)工作,在工作中以科學(xué)發(fā)展為主題,以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展為主線,努力實(shí)現(xiàn)“”時(shí)期我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的良好開局。
通過學(xué)習(xí)省委書記張?jiān)拼ā⑹形瘯浰翁健⒖h委書記張浩的講話,我們要圍繞我局職能、結(jié)合國土衛(wèi)片執(zhí)法監(jiān)察現(xiàn)狀,以全縣土地清理工作為契機(jī),認(rèn)真做好今年工作,圍繞“既保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展、又在轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式上有新的突破”,認(rèn)真清理企業(yè)和個(gè)人非法占地建廠及建房,積極推進(jìn)對(duì)磚瓦窯的治理和復(fù)墾,掌握土地利用規(guī)劃修編變更內(nèi)容,既支持企業(yè)發(fā)展又堅(jiān)持保耕地的基本原則,努力做好工作。
通過以上學(xué)習(xí),我們一定要做到能擔(dān)當(dāng)重任,強(qiáng)素質(zhì);敢擔(dān)當(dāng),不懼風(fēng)險(xiǎn)。要認(rèn)真學(xué)習(xí),善于研究和謀劃,勇于負(fù)責(zé),并積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和工作,創(chuàng)先爭優(yōu),以實(shí)際行動(dòng)為我縣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出自,更是公司利益的直接創(chuàng)造者,明確了重要性,也使自己樹立一種強(qiáng)烈的責(zé)任感,在今后的生活中我會(huì)將學(xué)到的東西全部應(yīng)用到工作中。
通過這次系統(tǒng)培訓(xùn)及業(yè)余自學(xué),使我明白了公司為什么要求我們轉(zhuǎn)變思想觀念為什么要改革現(xiàn)有的經(jīng)營管理模式公司未來的發(fā)展目標(biāo)是什么將來我們會(huì)采取哪些營銷戰(zhàn)略等等。這些問題在我頭腦中打下了深刻的烙印,明確了自己以后工作需要改進(jìn)和加強(qiáng)的重點(diǎn),對(duì)于今后開展具體工作有了方向性輪廓,對(duì)于提升自身素質(zhì)有了根本性的規(guī)劃。
煙草行業(yè)正處于改革和調(diào)整的重要時(shí)期。新形勢(shì)下的新情況、新問題層出不窮,如何提高工作效能,開拓創(chuàng)新,轉(zhuǎn)變觀念,是專賣隊(duì)伍充分發(fā)揮專賣管理職能,依法行政,樹立良好形象的關(guān)鍵。加強(qiáng)專賣隊(duì)伍管理和建設(shè),對(duì)于推動(dòng)煙草行業(yè)的改革和發(fā)展,切實(shí)維護(hù)國家利益和消費(fèi)者利益具有重要意義。我們要在嚴(yán)厲制裁不法份子,始終保持打假、打私的高壓態(tài)勢(shì)的同時(shí),加大宣傳力度,營造實(shí)踐“兩個(gè)維護(hù)”的氛圍,形成人人敢于同危害國家利益和消費(fèi)者利益做斗爭的良好局面。
從表面上看,專管員的工作就是下去走訪檢查商戶,但實(shí)際上,它有著深層次的內(nèi)涵。“專管員”代表的是煙草公司,專管員表現(xiàn)出來的形象,就是煙草公司的形象;專管員表現(xiàn)出來的素質(zhì),就是煙草公司的素質(zhì),也是零售戶是否主動(dòng)積極與煙草公司合作、共同締造規(guī)范化卷煙市場的一個(gè)重要因素,是影響卷煙價(jià)值鏈上不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)。我認(rèn)為,專管員是零售戶利益的代言人,是提升客戶滿意度工作的直接責(zé)任人。
這次素質(zhì)年學(xué)習(xí)對(duì)于進(jìn)一步提高企業(yè)競爭實(shí)力,更好地服務(wù)于新一輪創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)的發(fā)展大局,全面提升職工整體素質(zhì)促進(jìn)企業(yè)健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展,加快構(gòu)建和-諧煙草,具有極為重要地現(xiàn)實(shí)意義。培育較強(qiáng)驅(qū)動(dòng)力的團(tuán)隊(duì)文化,培養(yǎng)職工增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,引導(dǎo)職工互相幫助,互相照顧,互相配合,為集體的目標(biāo)而共同努力。不論在何處,言談舉止都要為公司爭光添彩。提升企業(yè)整體形象,一起努力打造出“盤錦煙草“這個(gè)大品牌。
以上就是我在這次“素質(zhì)年”活動(dòng)中的主要理論收獲,在以后的工作當(dāng)中,我將把自己在培訓(xùn)中學(xué)到的理論知識(shí),切實(shí)融入到具體實(shí)際工作當(dāng)中,奮發(fā)進(jìn)去、開拓創(chuàng)新,努力促使自己的本職工作出現(xiàn)新局面,為煙草公司卷煙經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
素質(zhì)提升培訓(xùn)心得(專業(yè)22篇)篇十九
有幸參加了組織的教師培訓(xùn)。專家們的講座讓我茅塞頓開,對(duì)自己的角色有了更深的認(rèn)識(shí)。新時(shí)代賦于了教師更多的責(zé)任與意義。
(一)注重師德,言傳身教。師德是教師素質(zhì)的重要組成部分,集中體現(xiàn)為外在的對(duì)教育行為的導(dǎo)向作用與內(nèi)在的對(duì)學(xué)生的熏陶作用。所以每一位教師只有具有良好的師德,才能正確地引導(dǎo)學(xué)生,并在思想、道德、品質(zhì)、人格、行為、習(xí)慣等方面很好地感染學(xué)生,熏陶學(xué)生。常言道“學(xué)高為師,身正為范”,“身教重于言教”。品格要靠品格來塑造,習(xí)慣要靠習(xí)慣來養(yǎng)成,幸福要靠幸福才能贏得。教師本身就是一本書!教師不僅需要授業(yè),更需要用自己的行動(dòng)來塑造學(xué)生的靈魂,在教育工作過程中正確的'人生觀、世界觀,以高標(biāo)準(zhǔn)的師德來要求自己,完善自我,以完善的人格魅力影響每一位學(xué)生,關(guān)愛每一位學(xué)生。教會(huì)學(xué)生"學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)創(chuàng)造",使學(xué)生在人格健全的情況下健康快樂的成長。
(二)、博覽群書,執(zhí)著追求。新時(shí)期的教師要比其他任何一個(gè)行業(yè)的員工都更加堅(jiān)定終身學(xué)習(xí)的思想,且以行動(dòng)加以實(shí)現(xiàn)。知識(shí)不斷更新,社會(huì)飛速發(fā)展,教師,唯有以自己不斷的學(xué)習(xí)更新,充實(shí)自己的知識(shí)能力,才能無愧于神圣講臺(tái)。如果還用老一套的方法教育學(xué)生,顯然不能取得很好的教育教學(xué)效果。不要把教育家看得多么神秘,關(guān)鍵在于是否做一個(gè)有心人,是否執(zhí)著,是否有恒心。但如果你不讀《倫語》,不讀陶行知,不讀杜威,不讀蘇霍姆林斯基,恐怕很難成為教育家。任何一個(gè)教育家都不可能離開前代人的教育財(cái)富。朱永新教授說,做教師的應(yīng)該有三歷:學(xué)歷、經(jīng)歷和閱歷。我們要讓自己成為一個(gè)樂于探索知識(shí),懂得熱愛生活的人,才能更好地教育好學(xué)生。
(三)懂得等待,更懂關(guān)愛。教育的對(duì)象是形形色色的學(xué)生個(gè)體,他們總是有著這樣那樣的差距,每一個(gè)人都充滿個(gè)性。這就要求我們教師因材施教,實(shí)現(xiàn)教育分層。在教學(xué)中等一等,別急著去實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo),讓學(xué)生中的大多數(shù)跟上大部隊(duì)。有一則“空心菜的故事”。一個(gè)作家來到田間,看到滿地的白色小花,奇怪自己識(shí)花無數(shù)卻不知其名,于是問農(nóng)人。農(nóng)人答曰:空心菜。作家更是奇怪,空心菜早就認(rèn)識(shí),為何眼前之景截然不同。農(nóng)人回答,那是因?yàn)槠匠R姷降目招牟耍瑳]來得及開花就已被采摘,而自己的空心菜,不是為了吃,而是為了收籽,所以才能看到它開花的這一幕,作家這才明白。其實(shí)我們的教育又何嘗不曾遇過這樣的命運(yùn)呢?有時(shí)候,學(xué)生雖有花的基因,卻遭遇到菜的命運(yùn),不能不說這是教育的一個(gè)失敗。所以,等一等,也許精彩就在眼前;等一等,也許成功不會(huì)太遠(yuǎn)。
(四)享受教育,體悟幸福。不可否認(rèn),教師工作是一種需要較大付出的心智勞動(dòng)。同時(shí)實(shí)踐證明,在這一勞動(dòng)的過程中,是被動(dòng)地實(shí)施教育,還是主動(dòng)地實(shí)施教育,其教育結(jié)果會(huì)大不相同。我們要改變那種教師苦教、學(xué)生苦學(xué)的教育方式,使教育成為師生不斷探索新知、不斷追求成功、不斷感受欣喜的過程。在這一過程中,教師首先應(yīng)成為教育的享受者。李西貴教授提出“學(xué)生第二”的觀點(diǎn),意在讓更多的有識(shí)之士明白,教師的素質(zhì)是決定教育是否能取得成功的關(guān)鍵因素。在任何一個(gè)時(shí)代,所有的偉人都無法離開教師的培養(yǎng)與教導(dǎo)。我們更應(yīng)該讓大家體會(huì)到教育的樂趣,教師不僅要敬業(yè),更要樂業(yè)。不要總把我們比作蠟燭,照亮了別人,燃燒了自己。我們要做太陽,在溫暖萬物的同時(shí),又光輝自己。在無怨無悔為學(xué)生服務(wù)的同時(shí),也要讓自己愉快地工作,在培育學(xué)生成長的過程中充實(shí)自己的生命,在為學(xué)生謀求終生幸福的同時(shí)獲得自身的幸福,從而實(shí)現(xiàn)自己的人生追求。這精心教育學(xué)生的過程,其實(shí)也是我們自己追求成功、享受快樂、促使生命質(zhì)量升華的過程。
新時(shí)期的教師,面對(duì)社會(huì)的滾滾大潮,應(yīng)始終堅(jiān)守自己的信念,用行動(dòng)給少時(shí)的選擇一個(gè)滿意的答案。面對(duì)峻山秀水,憧憬自然之美;珍視善良友愛,體驗(yàn)人生之美;潛心教書育人,擔(dān)負(fù)責(zé)任之美;提升生命質(zhì)量,享受教育之美!
為培養(yǎng)新員工的團(tuán)隊(duì)精神,提高公司員工的素質(zhì),促進(jìn)人才交流,拓展訓(xùn)練為主要業(yè)務(wù)的新員工培訓(xùn)的新寵。中秋節(jié)過完,鐳激電子旗下的真人cs裝備基地周圍的山上,古木參天,聳入云霄,鳥語花香,沁人心脾。有趣的,顧名思義,是笑聲,歡呼的口號(hào),打破,我們所有的精英被分為4組,進(jìn)行各種項(xiàng)目的大峰,展開了一場大的力量和動(dòng)力的野外拓展訓(xùn)練。如果說,拓展培訓(xùn)也是一本書,然后在“網(wǎng)格”,“信任跌下來”,我最想看到的,最愿意完成或“信任走”項(xiàng)目!
通過野外拓展訓(xùn)練,不僅欣賞美麗的風(fēng)景,放松,更促進(jìn)同事之間的溝通和相互信任,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力,進(jìn)一步保持部團(tuán)結(jié)與合作,積極進(jìn)取的良好氛圍。同時(shí)也為領(lǐng)導(dǎo)的工作性質(zhì),體驗(yàn)自然的土地,體驗(yàn)人與自然和-諧;磨練意志和耐力,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。
一天的訓(xùn)練中,我們似乎已經(jīng)經(jīng)歷了終身。印象深刻,感情太多,最重要的是,我們已經(jīng)看到在厚厚的包裹下的脆弱而敏感的心,感受到最真實(shí)的自我!這是真的,讓我們的心靠得更近,我們交流,合作,交流更順暢,我們享受,快樂!
素質(zhì)提升培訓(xùn)心得(專業(yè)22篇)篇二十
今年3月,我有幸參加了省林業(yè)廳組織的辦公室業(yè)務(wù)培訓(xùn)班,短短兩天的培訓(xùn),我們認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了辦公室有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí),加深了對(duì)辦公室各項(xiàng)工作重要性的認(rèn)識(shí)。這兩天,我們來自幾個(gè)縣區(qū)的學(xué)員,互相關(guān)心、互相幫助、互相學(xué)習(xí),相互間增進(jìn)了了解,也建立了深厚的友誼。
加強(qiáng)修養(yǎng),提高接待水平,是辦公室人員的必備素質(zhì)。在培訓(xùn)期間,我們還學(xué)習(xí)了有關(guān)辦公室接待禮儀方印的知識(shí)。接待工作是機(jī)關(guān)辦公室工作中大量而經(jīng)常化的任務(wù),是一項(xiàng)嚴(yán)肅、細(xì)致而非常具體的工作。這就要求我們從事辦公室工作的同志不僅要誠懇、熱情、耐心、細(xì)致地搞好接待工作,更要注意自身的修養(yǎng),要充分體現(xiàn)優(yōu)雅得體的內(nèi)涵。俗話說得好:腹有詩書氣自華,內(nèi)在修養(yǎng)的提煉是提高職業(yè)禮儀的最根本的源泉。另外在接待工作中也要注意外表的塑造,給人以內(nèi)外皆美的印象。注意自己的儀態(tài),不僅是自我尊重和尊重他人的表現(xiàn),也能反映出我們辦公室人員的工作態(tài)度和精神風(fēng)貌。
增強(qiáng)能力,成為多印手,是辦公室人員的執(zhí)著追求。通過在培訓(xùn)中心的學(xué)習(xí),我深刻認(rèn)識(shí)到辦公室工作并不是一件簡單的事,它要求辦公室人員不僅要有激情和干勁,更要具備扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)和一些必須具備的能力,所以辦公室的每一個(gè)工作人員必須具備多方印的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),特別是要具備較強(qiáng)協(xié)調(diào)能力、文字能力、表達(dá)能力和處理復(fù)雜事件的能力。要在精通一、兩項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上,努力熟悉各方印的業(yè)務(wù),成為多面手,以適應(yīng)辦公室工作的要求。
短短的培訓(xùn)結(jié)束了,但我們學(xué)到的知識(shí)將使我們受益終生。在今后的工作中,我們更應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì),把自己工作做得更好。
時(shí)間如白駒過隙一般,轉(zhuǎn)眼之間為期15天的首屆吐哈油田公司辦公室主任培訓(xùn)班已步入尾聲,還沒來得及揮手,美麗迷人的蓉城已淡出我的眼簾,難忘的天府之都之行已劃上圓滿的句號(hào)。盤點(diǎn)此次學(xué)習(xí)培訓(xùn),總的體會(huì)就是收獲很大,感受頗深。此次培訓(xùn)是我們消防業(yè)務(wù)整合,專職消防隊(duì)伍整體劃轉(zhuǎn)油田公司后的首次參加培訓(xùn),作為綜合辦秘書的我能參加倍感榮幸,同時(shí),也非常珍惜這次的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。對(duì)于從未在大學(xué)升造的我來說,有幸聆聽專家教授的諄諄教誨,受益非淺。對(duì)于剛剛踏入油田公司大門的新員工,能和公司機(jī)關(guān)部門及二級(jí)單位辦公室的精英分子溝通交流,實(shí)屬慶幸。辦公室工作心得體會(huì)。在培訓(xùn)中,我切身感受到了公司高效快捷的體制,深刻體會(huì)了公司嚴(yán)格規(guī)范的管理,為我從思想上盡早融入油田公司這個(gè)大家庭,做好了鋪墊,開好了頭。我認(rèn)為此次培訓(xùn)主要有四大特點(diǎn),突出地表現(xiàn)在“實(shí)”、“新”、“嚴(yán)”、“活”四個(gè)字上,現(xiàn)將個(gè)人學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下,請(qǐng)批評(píng)指正。
一、在學(xué)習(xí)上突出了“實(shí)”字。
此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)非常注重學(xué)習(xí)效果,在培訓(xùn)前經(jīng)理辦就制訂詳細(xì)科學(xué)的培訓(xùn)計(jì)劃,把整個(gè)培訓(xùn)分成了四個(gè)階段,并分步驟進(jìn)行實(shí)施。為了給每個(gè)學(xué)員營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,把學(xué)習(xí)培訓(xùn)辦好、辦精,打造成一個(gè)精品,使學(xué)員能結(jié)合各自工作實(shí)實(shí)在在的掌握一些基本知識(shí)和技能,切實(shí)提高辦公室人員的綜合素質(zhì)。班主任可謂良苦用心,把教授的專題講座和知識(shí)傳授,選擇在了風(fēng)景優(yōu)美、空氣清新的山莊進(jìn)行授課,遠(yuǎn)離了城市的喧囂和繁蕪,使我們回歸自然,靜下心來踏踏踏實(shí)實(shí)的參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在授課內(nèi)容上,選擇了如何當(dāng)好辦公室主任,提高辦公室執(zhí)行力,商務(wù)禮儀、公文寫作、信息化管理和學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建這些與辦公室人員工作息息相關(guān)的知識(shí)進(jìn)行傳授。在授課講座中,邀請(qǐng)到了四川大學(xué)的資深教授和專家為學(xué)員講課,教授旁征博引,以身邊發(fā)生的事例為典范,充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性,在課堂上建立了互動(dòng)平臺(tái),學(xué)員們踴躍發(fā)言,認(rèn)真記錄,相信教授們淵博的知識(shí)、詼諧的語言給大家留下了深刻的影響。通過這半個(gè)月實(shí)實(shí)在在的培訓(xùn),使我切身體會(huì)到作為一名二級(jí)單位的秘書,自身在公文寫作、商務(wù)禮儀、事務(wù)處理等諸多方面存在的不足。在今后的工作中,吐哈油田公司辦公室主任培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)。我將俯下身子,加強(qiáng)學(xué)習(xí),踏實(shí)工作,努力提升自身素質(zhì),全力做好辦公室的各項(xiàng)工作。
二、在組織上突出一個(gè)“新”字。
創(chuàng)新是企業(yè)的靈魂,沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展。此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)最大的特點(diǎn)就是創(chuàng)新,通過在組織上不斷創(chuàng)新,極大激發(fā)了學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性,提高了培訓(xùn)質(zhì)量,取得了事半功倍的效果。這次培訓(xùn)得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,由經(jīng)理辦李主任親自帶隊(duì)參加,與我們33名學(xué)員一起同學(xué)習(xí)、同生活、同娛樂,為我們各位學(xué)員做出了表率。在培訓(xùn)中,為了培養(yǎng)辦公室人員團(tuán)隊(duì)精神,提高辦公室人員團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,把34名學(xué)員分成代號(hào)為猛虎和野狼的兩個(gè)團(tuán)隊(duì),在兩個(gè)團(tuán)隊(duì)之間開展了賽學(xué)習(xí)、比作風(fēng)、守紀(jì)律、樹形象的競賽活動(dòng)。優(yōu)良的作風(fēng)、良好的形象、嚴(yán)明的紀(jì)律受到了專家教授的一致好評(píng),對(duì)比一下。同時(shí)也樹立了吐哈油田公司辦公室人員的良好形象。
三、在管理上突出一個(gè)“嚴(yán)”字。
俗話說“沒有規(guī)矩沒有方圓”。為了強(qiáng)化此次培訓(xùn),加強(qiáng)管理,培訓(xùn)實(shí)行了半軍事化的管理,成了班委會(huì),健全了組織機(jī)構(gòu),制訂了培訓(xùn)期間學(xué)員管理規(guī)定和培訓(xùn)作息時(shí)間,要求學(xué)員嚴(yán)格遵守管理規(guī)定和作息時(shí)間,對(duì)于上課遲到、早退、無故不上課等違反規(guī)定的學(xué)員給予一定的經(jīng)濟(jì)處罰,確保了管理的嚴(yán)肅性。在培訓(xùn)期間,班委成員以身作則,各學(xué)員嚴(yán)格要求自己,確保了培訓(xùn)的正常進(jìn)行。通過這次嚴(yán)格的管理,為各位學(xué)員在今后的工作中,杜絕了懶散的作風(fēng),潛移默化地實(shí)現(xiàn)了從他律到自律的轉(zhuǎn)變,為全面完成工作任務(wù)提供了紀(jì)律保證。
四、在娛樂上突出了一個(gè)“活”字。
在抓好學(xué)習(xí)管理的同時(shí),利用業(yè)余時(shí)間開展形式多樣的文體娛樂活動(dòng),是此次培訓(xùn)的又一大特色。辦公室人員從事的工作一般是重腦力、輕體力,針對(duì)辦公室系統(tǒng)的這些工作特點(diǎn),適時(shí)開展了兩隊(duì)之間的籃球、乒乓球、爬山、跳繩、立定跳遠(yuǎn)等對(duì)抗性比賽,來強(qiáng)化全員的團(tuán)隊(duì)意識(shí),培養(yǎng)學(xué)員的進(jìn)取精神。在比賽中,大家是對(duì)手,是競爭者,互相較勁,互不相讓;在學(xué)習(xí)生活中,大家又是朋友,是同學(xué),互相幫助,相互照顧。通過開展形式多樣的文體娛樂活動(dòng),在寓教于樂中,增進(jìn)了各個(gè)學(xué)員之間的感情,為每個(gè)學(xué)員提供了展示自己才能的平臺(tái),挖掘了每個(gè)人的潛力,使每個(gè)人都能互相了解。并把提高競爭力、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)和精神,根植于每個(gè)學(xué)員的心中,使每個(gè)學(xué)員都能正確認(rèn)識(shí)自己,審視自己,適應(yīng)激烈競爭的社會(huì),團(tuán)結(jié)進(jìn)取,勇于拼搏,為公司的持續(xù)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
培訓(xùn)的時(shí)間雖然短暫,學(xué)到的知識(shí)盡管有限。但是,這次培訓(xùn)教給我們的學(xué)習(xí)方法和工作方式是我們?cè)诮窈蟮墓ぷ魃钪惺苤槐M的。古人云:“學(xué)無止境”。在今后的工作中,我將認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取,不斷提高個(gè)人的能力,克盡職守的干好本職工作,樹立辦公室人員新形象。
素質(zhì)提升培訓(xùn)心得(專業(yè)22篇)篇二十一
本次會(huì)議中有關(guān)“三查”的大學(xué)習(xí)大討論提到:查一查是否存在不能為、不愿為的“躺平”心態(tài),查一查是否存在擔(dān)當(dāng)不足的`“看客”心態(tài),查一查是否存在亂作為的“蠻干”心態(tài)。我個(gè)人認(rèn)為自身不存在上述問題,但是對(duì)待采購業(yè)務(wù)仍需要繼續(xù)保持認(rèn)真負(fù)責(zé)、虛心請(qǐng)教的態(tài)度,要防止日后態(tài)度松懈,并且要多學(xué)習(xí)新知識(shí),不斷提高自身競爭力。對(duì)于新能源工作,我也會(huì)緊盯自己負(fù)責(zé)的四個(gè)項(xiàng)目,若遇到問題,做好會(huì)記錄,及時(shí)匯報(bào)。在未來的我會(huì)更認(rèn)真對(duì)待工作、提升專業(yè)水平。
素質(zhì)提升培訓(xùn)心得(專業(yè)22篇)篇二十二
一代人有一代人的際遇,一代青年有一代青年的使命,現(xiàn)如今我們不需要像先輩那樣沖鋒陷陣、拋灑熱血,但要在工作中盡職盡責(zé),在財(cái)務(wù)工作中更需要認(rèn)真、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)。作為招標(biāo)公司團(tuán)委,我將繼續(xù)秉承和發(fā)揚(yáng)“黨有號(hào)召、團(tuán)有行動(dòng)”精神,黨旗所指就是團(tuán)旗所向。加強(qiáng)團(tuán)委建設(shè),積極參與青年精神素養(yǎng)提升工作,牢記初心使命、賡續(xù)新風(fēng)正氣、拼搏奮斗、勤學(xué)篤行。努力成為一個(gè)有志氣、有骨氣、有底氣新時(shí)代大唐青年。