優秀作文是一篇凝練、有條理、思想深刻的作品,它可以展現一個人的才華和思維能力。接下來,我選擇了一些優秀作文的片段,希望能夠給大家帶來一些啟迪和思考。
我來編童話小學三年級童話寓言(實用17篇)篇一
在一片美麗而又神秘的森林里,住著一位偉大的國王,他愛護樹木,愛護動物,森林里的動物們都很敬重他。
這個星期天是國王的生日,所有的動物都想送給國王一個特別的禮物,就連森林里的啄木鳥醫生也在絞盡腦汁地想著要送什么禮物給國王:“明天就是國王的生日了,到底要送什么禮物給尊敬的國王呢?”最后它決定自己親自動手做個蛋糕給國王。
說做就做,啄木鳥拎著購物袋向森林超市飛去。啄木鳥買了好多好多裝飾蛋糕的東西,它想要自己做的蛋糕美美的。材料準備充分,啄木鳥開始做蛋糕了,它一直忙活了一整夜,終于做出了讓自己滿意的蛋糕。
啄木鳥拎著自己做的蛋糕,心滿意足地向國王的城堡飛去。因為昨晚熬夜做蛋糕,啄木鳥飛著飛著,覺得有點困,困得都飛不動了,它決定停下來瞇一會。
啄木鳥把裝著蛋糕的包裹放好,爪子緊緊地抓著包裹,但是它太困了,很快就睡著了。
這時一只狡猾的狐貍從這里經過,它看到啄木鳥緊緊抓著的包裹,眼睛轱轆一轉,打起了壞主意,它用剪刀把包裹剪壞,一看里面是美味的蛋糕,饞得口水立馬流了出來。狐貍抱著蛋糕飛快地跑了。
啄木鳥醒來看到破了的包裹,發現給國王準備的蛋糕不見了,十分著急,傷心地哭了起來。這時一只樹葉精靈飛了過來,問道:“你怎么哭得這么傷心???”
啄木鳥抽泣著對樹葉精靈說:“我為國王做的蛋糕被別人偷走了。”只見樹葉精靈的魔法棒一揮,就變出了一個玫瑰花蛋糕,比啄木鳥做的蛋糕還是要精致漂亮。樹葉精靈對啄木鳥說:“快別傷心了,我聽說你是心地善良的啄木鳥,你曾經幫過很多大樹治好了病,所以這個好看的蛋糕你就拿去吧,送給國王?!?/p>
啄木鳥又驚又喜,激動地說:“謝謝你!樹葉精靈!”說完,它拿起蛋糕,飛往國王的城堡。
我來編童話小學三年級童話寓言(實用17篇)篇二
杰瑞已經三天沒有吃東西了,現在肚子餓的咕咕叫呢。突然洞里滾進來一瓶淡藍色藥水,杰瑞連忙把他給喝了,這時他突然感覺到身體有些異樣。低頭一看,身體消失了。同伴們也看不見他了。他突然意識到自己剛才喝下的是“隱形藥水”不過為了小命,他還是很謹慎的,準備到了晚上才出門。
終于到了晚上,杰瑞立即出發,一出門就看到飯桌上好多菜。有骨頭湯,紅燒肉等等,他立即爬到桌子上大吃特吃,吃了一些后跑到小主人的`床上舒舒服服地躺下,又把零食打開吃了個遍。就這么肆無忌憚的也沒有被發現。杰瑞想:是時候去找宿敵小花貓湯姆報仇了。
杰瑞發現湯姆在一張小毯子上睡著了。準備玩弄一下湯姆,吉瑞沖上去對著湯姆的尾巴狠狠的咬了一口,湯姆疼的哇哇直叫。杰瑞聽到叫聲連忙躲進洞里不敢出聲。過了一會,杰瑞突然想起來自己是隱身的呀,湯姆看不見自己。
看來老鼠怕貓這一點是刻骨銘心是條件反射的,不管用什么他提升老鼠的力量都沒有用,它還是怕貓。生活中就有一些這樣的人......
文檔為doc格式。
我來編童話小學三年級童話寓言(實用17篇)篇三
蒼蠅和螞蟻在爭辯誰更有價值?!鞍?,神,這應不應該?有自尊心竟糊涂到這種境地,”蒼蠅說道,“一只卑賤的爬蟲,還要與我蒼蠅相比。我進出王宮、參加宴會是常事,殺牛祭祖,我總嘗在人先。而你這個瘦弱可憐的家伙當時在哪里呢?你隨便拖點什么面包渣之類的東西回家就能對付著吃上三天。再者,小乖乖,請你告訴我,你在皇帝、國王或者美人的頭上停留過嗎?我可使皮膚白皙的美女更加潔白,例如一個男人傾倒的女子,她做美容術的最后化妝,就是貼上一點蠅痣,使臉龐更加美麗迷人。所以你不用嘮叨你的糧倉如何如何來煩我。”
“你到底是有完沒完?”這位善于治家的螞蟻反駁道,“不錯,你進出王宮,但大家都在罵你。你以為你搶先偷嘗獻給神的`祭品就是有面子?你這是玷污供品,傳播病菌。你停在國王或驢子頭上,這是事實,但我更清楚那莫名其妙地被打死,就是對你這種令人厭惡行為的懲罰。你還說一種裝飾能夠給人增添美感,這也是事實。你我皆為黑色,管那叫蠅痣也是能夠的,但這能算一個值得標榜的話題嗎?對你別再夸夸其談了,趕緊把這自命不凡的習氣改掉吧!當冬天到來之際,你就不會再有市場,你會挨餓、受凍、衰亡。而我呢,將安心地享受我的勞動果實,不用奔波,不遭風雨,無憂無慮幸福生活。我今天腳踏實地的勞作就是為了使我今后的日子幸福。要認清什么是光榮,什么是虛榮。得,我浪費了很多時光,該干活了。要知道,我的糧倉和廚房,空話是不能裝滿它的?!?/p>
我來編童話小學三年級童話寓言(實用17篇)篇四
從前,有三個非常要好的朋友,它們是香腸、小鳥和老鼠,它們住在一個大房子里,整天都是無憂無慮,每天都干著自己該干的活。很有規律,老鼠找柴火,小鳥來挑水,香腸來做飯。
有一天,老鼠不耐煩了,她說:“喂,我們換下工作吧!我來做飯,香腸找柴火,怎么樣!”它們聽了老鼠的`話,雖熱不想答應,但不想和老鼠的關系變得不好,所以,就勉強答應了老鼠的要求。
時間過得飛快,又是一天到來了,小鳥和老鼠等了很長的時間,香腸還是沒有回來,老鼠等不了了,于是便對要睡著了的小鳥說:“我們出去找找香腸吧,都多長時間,還沒有回來了!”小鳥慢悠悠地說:“唉呀,不用了!他出去過那么多次,還能找不到家?”于是,他倆又在家里等。等到了中午,他還是沒有回來,這時小鳥也等不及了,說:“出去找找吧!”說罷,便飛出去了,老鼠也緊隨其后,他們走了一會兒,便看見了小狗,他們對小狗說:“你看見一個香腸了嗎?”小狗驚奇地說:“那是你們的同伴呀!被我吃了!”他倆都是腦袋一震,便垂頭喪氣地回家了。回到家后,小鳥打水,掉進了水桶里面,被淹死了。老鼠做飯,掉進鍋里,被熱水燙死了。一個原本好好的家家,就這樣散了。
我來編童話小學三年級童話寓言(實用17篇)篇五
星期天,國王正在和小公主在河邊游玩,一個大臣說有一株牡丹在閃閃發光。國王去看了那株牡丹,果然異常美麗,于是國王讓人把它挖了出來,國王摸了摸它。可是牡丹扭動身子,結果一下子扎到了國王,國王昏倒在地,小公主看了大吃一驚,大臣把國王抬走了。
當國王醒來時,發現自己被一個彩色的光圈籠罩著,轉頭一看,原來是那朵自己刺傷自己的本站牡丹,國王看著感覺有魔法似的溫暖,一會兒,國王病好了,以前的壞毛病也都好了,身體更硬朗了起來。
小公主把那盆牡丹養在了宮殿里,它的味道好香,飄得好遠。于是國王下令,以后牡丹就是他們國家的國寶了。
我來編童話小學三年級童話寓言(實用17篇)篇六
成功之處:
要選擇自己最熟悉比較喜歡的動物來寫。還要非常了解這些動物的特點和生活習性。比如啄木鳥篤篤叫,吃蟲子;小鴨嘎嘎叫,喜歡捉魚;小兔跑得快,愛吃蘿卜青菜;小馬能干,能吃苦耐勞,任勞任怨;狐貍狡猾,詭計多端等。
二、把“物”人格化。
在我們的筆下。要把這些動物當著人來寫,會做事,會學習,會生活,會思考,會說話……例如:如果寫啄木鳥,既要寫啄木鳥給樹木捉蟲子的習性,又要讓啄木鳥有人的語言、想法、感情等等。
三、想象是關鍵。
想象是編好童話故事的關鍵。童話故事里的事情可以虛構,環境可以假設,情節可以離奇??梢詻_破時間、空間的限制,深入到人所不能達到的領域去。把動物看成像人那樣生活思維。
四、主題要鮮明。
每篇童話都要告訴別人,你想歌頌他什么,鞭撻他什么;你想表揚他什么,批評他什么。你想寫他誠實善良,助人為樂,寬容大度,勤勞勇敢,謙虛謹慎,文明有禮……還是寫他詭計多端,驕傲自大,自私小氣,懶惰貪玩,蠻橫無理……一定要表達一個鮮明的主題。讓人們從你的童話故事中受到教育。
《我來編童話》是統編教材三年級上冊第三單元的習作教學內容。本單元的課文都是童話故事,從讀童話到寫童話,教材編排體現了閱讀鋪路、由讀到寫的過程,也為三年級學生起步階段的習作降低了難度。雖然學習了一單元的童話故事,自己在課外也閱讀過不少故事,可真正讓孩子們自己動筆來創編故事還是有一定難度的。
我將本次習作的目標定為:1.讀詞語想畫面,在三組“人物”“時間”“地點”詞語中,選擇自己喜歡的幾個,也可以添加自己喜歡的角色,發揮想象,編一個童話故事。2.將自己創編的童話故事寫下來,寫完后小聲地讀一讀,修改通順,再與同學進行交流,感受創編童話故事的快樂。3.能嘗試運用改正、增補、刪除的修改符號自主修改習作,初步形成修改習作的意識。
本課的教學重點是選擇詞語想象畫面,創編童話故事。教學難點是能夠將童話故事編得具體、有趣。
教學共分為六大板塊:
第一板塊:我設計了一個“課前小游戲”,準備四組詞語卡片,讓學生隨機抽取,連成一句或幾句話。這樣,打開他們的思維,發揮他們的想象力,為接下來的選擇詞語編故事做好鋪墊。(這一環節不計在課堂40分鐘內)。
第二板塊:“情境導入,聊童話”。你讀過哪些童話故事?讓學生聊一聊故事中的哪些地方吸引了你,打動了你,作為本課導入時的談話內容,借以引出童話故事要敢于大膽想象。
第三板塊:“明確要求,講童話”。首先,出示課本上的三組詞語,讓學生找一找它們的規律;接著,讓學生想一想看到這些詞語,你的腦海中浮現出怎樣的畫面,把這些畫面變成語言,編一個有趣的童話故事;最后,指名說一說自己的故事,師生共同評價、修改。
第四板塊:“激發興趣,寫童話”。在這一板塊中,寫的時間盡量給的足夠,但也不排除有的學生故事沒有寫完,主要注重故事的內容。另外,還要提醒學生寫作的。
格式。
第五板塊:“自我修改,評童話”。首先,給出評價標準,師示范修改。這里要注意兩點:1.注意運用修改符號;2.給故事加上一個題目。其次,同桌互改、互評,感受分享習作的快樂。
第六板塊:“完成童話,編成集”。利用課下時間,把孩子創編的童話故事打印出來,編成“三(2)班故事集”,借以激發他們繼續創作的興趣。
這節課結束后,我自己也觀看了自己的教學視頻,發現了很多問題。首先,整節課的趣味性不足。童話就應該是好玩的、有趣的,但是在我的課堂上還是稍顯沉悶,沒有將學生的興趣帶動起來,沒有為學生營造一個“童話氛圍?!逼浯?,就是作前指導還不夠。因為,最開始我的設想是想讓孩子在寫的時候盡量能把故事寫得完整些,不然在評價的時候,如果孩子只寫了一個故事開頭,那故事的趣味性就出不來,這節課的難點就無法突破。這一點,我一直很糾結。所以,最后就是我選擇了要兼顧到寫作,因此,我把原定于2次的討論合并成了一次,在同桌討論后就直接進行寫作了?,F在想想,一次討論指導根本不行,因為一下子拋出“起因、經過、結果”對于中等以及偏下的學生來說,比較難,他沒有辦法掌握并運用好。如果換成同桌合作后再小組合作,經過兩次作前指導,孩子們可能會掌握得更好,寫出的故事更有趣。
我來編童話小學三年級童話寓言(實用17篇)篇七
小熊是個乖巧的孩子。每天,他都早早的來到學校,認真學習。每門課的成績都很不錯。
不過最近不知怎的`,小熊突然喜歡上吃學校外面小攤的油炸食品,他每天放學回家,總是左手一根香腸,右手一串羊肉。熊媽媽知道后,語重心長地對小熊說:“小熊,油炸食品固然好吃,但吃多了就會對身體造成傷害。你看你,飯量少了,身體卻變胖了?!毙⌒芤裁靼灼渲械牡览?,對媽媽說:“媽媽,我堅決改正?!?/p>
第二天放學后,小熊對學校前的小販沒有看一眼。第三天,小熊同樣如此。第四天放學時,一位小販有些等不及了,奇怪地對小熊說:“小熊,你這幾天怎么不來買了?”小熊堅決地說:“你們的食品太有害健康了,我一定不吃。”
“哎呀,不要緊,雖然多吃有害健康,但每天少吃一些,對身體不會有影響?!毙∝溦f。
有一天,正當小熊和往常一樣,準備再次去小販那里時,他卻看見了另一個場景:小販正用黑乎乎的手,把鍋里的油往泔水桶里倒??吹竭@,小熊不禁后悔起來,后悔自己相信了小販的話。
從此,小熊再也不吃不健康的食品了。
文檔為doc格式。
我來編童話小學三年級童話寓言(實用17篇)篇八
在一個山坡上生活著三只小白兔,他們是大白,白白和小白,他們都學會了種蘿卜。
不過大白和白白經常為了一些小事而爭吵,比如種了之后誰來澆水,施肥,誰去積肥等,因為沒法分工做,該澆水時沒人挑水,該施肥時肥料又少,該拔草時,沒即時拔草。結果,種出來的蘿卜大多是小小的,硬硬的,不好吃。
大白和白白都嚷著要分家,小白排行最小,兩個哥哥說什么,他就干什么。
有一天,三只小白兔決定分家,大白找來了牛大哥,牛大哥首先批評了三只小白兔一番,“你們三兄弟怎么就這么不和氣?大白怎么就不帶好頭呢?”他停了停,指著白白生氣地說,“白白,你也真是的,你怎么就不聽大哥的話呢?怎么就不好好管理蘿卜呢?”他看著在一旁一言不發的小白,摸摸他的頭,說:“還是小白懂事,你們叫他去干什么,他從來不敢惹你們生氣,但是他又能做多少呢?”
這時,大白和白白依然大吵起來,大白說:“白白每天晚上六點就睡,睡到中午十二點還不起床,我說他,他不聽。”
牛大哥沒辦法,只好給他們分家了。大白和白白都分到了一塊松軟的地,小白分到了兩塊地,而這兩塊地都是平時荒蕪最厲害的.地,大白和白白都樂呵呵地笑了,只有小白站在一旁又是悶悶不樂,他想:“大哥二哥的那些地,我不知下了多少心血呀!”
牛大哥好像看出了它的心思,安慰他說:“三兄弟數你最懂事了,你最勤勞,不管分到的地怎樣,相信你能種出好的蘿卜來?!?/p>
幾個月過去了,大白和白白因為劣性不改,地里還是雜草叢生,種出來的蘿卜還是小小的,自己還不夠吃;而小白還是那么勤勞,他的蘿卜又大又白嫩,除了自己吃,還挑了很多蘿卜跟山羊大哥換白菜吃,還送一些給大白、白白和其他鄰居呢。
大白和白白都感到無地自容,決定改掉了壞習慣專心種蘿卜。
牛大哥知道后,特地趕來三只小白兔祝賀,并說:“獲得豐收的不是地的好壞或多少,靠的是技術和勤勞?!?/p>
從此以后,大白和白白向小白學習,專心種蘿卜,也種出了滿地又大又白嫩的蘿卜。
我來編童話小學三年級童話寓言(實用17篇)篇九
從前,有一對好友,他們是鱸魚和山螺。
在一個晴空萬里的日子里,河水是那么的清亮,水清澈得象一面鏡子。可就在這時,突然聽到一陣喧鬧聲,原來是水族群要開一個演唱會。鱸魚和山螺也想參加,所以他們在家很用功地苦練。
表演結束后,各自回到家里。山螺忍不住問鱸魚:“鱸魚,今天我也唱得不錯呀,而且也很盡力。為什么大多數魚都只給你鼓掌呀?難道他們認為我表演得不好嗎?“鱸魚說:“我也不知道呀”對面的黃鱔聽見了他們倆的對話,于是箭一般地游過來對山螺說:“山螺,你的努力我已經看見了,不要這樣想,不需要去理會別人的眼光,只要自己曾經努力付出過,結果怎么樣不是最重要的,重要是好好做人才是你最大的成功?!鄙铰萋犃它S鱔的話,覺得很有道理。
于是,他再也不計較得失。每天高高興興地生活著。
我來編童話小學三年級童話寓言(實用17篇)篇十
郊外的花園里住著一朵美麗的玫瑰花,大家都贊美她,和她合照。
有一天,泥巴不小心沾到了玫瑰花的裙子上,玫瑰花很生氣,用厭惡的眼神望著泥巴,傲慢地說:“你這烏黑的東西,快給我滾開!人們只喜歡高貴的我,不喜歡丑陋的你!”泥巴說:“請你不要這么說,如果沒有我給你提供營養,你就活不成了!”玫瑰花充耳不聞,她跳出泥巴地,要去尋找新家。
玫瑰花走啊走,她看到了一間花店,里面播放著優美的音樂,干凈的櫥柜里擺放著各種各樣美麗的'花瓶。玫瑰花心想:??!這就是我想要的新家。這才符合我高貴的身份!玫瑰花迫不及待地跳進了一個花瓶里,她聽著音樂,跳著舞,非常開心。
可沒過幾天,玫瑰花枯萎了,店主毫不留情地把她扔到了垃圾桶。玫瑰花流著眼淚說:“要是有泥巴就好了,它能給我第二次生命……”
我來編童話小學三年級童話寓言(實用17篇)篇十一
很久以前,世上的各種顏色開始爭吵不休。他們都稱自己是最棒、最重要、最有用、最漂亮、人喜愛的色彩。
綠色說:“顯而易見,我是最重要的。我是生命和希望的象征。我是小草、樹木和葉子的顏色。要是沒有我,所有的動物就會死亡。放眼鄉郊,你會看到我是主色?!?/p>
藍色插嘴說:“你只考慮了陸地,還是想想天空和海洋吧!水才是生命的基本要素,云將水分從深海帶到天空。天空給了我們空間、平靜和寧謐。要是沒有我藍色的平靜,你們所有顏色都將什么也不是。”
黃色咯咯地笑道:“你們都太嚴肅啦!我給世界帶來了笑聲、歡樂和溫暖。太陽是黃色的,月亮是黃色的,繁星也是黃色的。每當你注視一朵向日葵花,你眼前的整個世界都在綻放微笑。要是沒有我,世界就沒有歡樂。”
橙色緊接著自吹自擂起來:“我是健康和力量的顏色。我可能很罕見,但我很珍貴,因為我滿足了人類的生存需求。我身上有最重要的維生素,想一想胡蘿卜、南瓜、橙子、芒果和木瓜就知道啦。我雖不是到處可見,但每當日升日落,我為天空上色時,人們看到我的美驚艷絕倫,根本想不起你們中的任何一個?!?/p>
紅色此時忍無可忍,喊道:“我是你們的統治者。我是血——生命的鮮血!我是危險和勇氣的顏色。我愿為理想而戰。我將狂熱注入血液。如果沒有我,地球會像月球一樣毫無生氣。我是激情與愛的顏色,是紅玫瑰、一品紅之色?!?/p>
紫色起身站直?!拔沂腔适液蜋嗔Φ念伾?、首領、主教總是很青睞我,因為我是權威和智慧的象征。人們從不質疑我!他們總是聽我的話,服從我的命令。”
最后,靛青色說話了,“你們想想我,我是沉默之色。你們很少注意我,但少了我,你們都會變得膚淺。我代表著思考與反省,暮色和深海。你們需要我來平衡色彩和對比反差,需要我來做禱告,獲得內心的平靜?!?/p>
就這樣,所有的顏色繼續自我吹捧,個個都對自己的優越性深信不疑,爭吵聲變得越來越大。突然,空中出現一道耀眼的閃電,接著雷聲轟鳴,隆隆作響。大雨開始毫不留情地傾盆而下,各種顏色恐懼地蜷縮在一起,彼此依偎,尋求安慰。
在一片喧鬧聲中,雨開口說話了:“你們這些愚蠢的顏色,相互爭斗,都想主導其他色彩。難道你們不知道每個顏色都有自己專屬的特殊意義,都是獨一無二、與眾不同的嗎?拉著彼此的手,到我這里來?!?/p>
按照雨的指示,七種顏色聚到一起,手拉著手。
雨繼續說道:“從現在開始,每當下雨時,你們每種顏色都要伸展身體橫跨于空中,形成一抹漂亮的色彩弧以提醒自己你們七色可以和平共處。”所以,每當一場大雨洗刷世界后,一道彩虹就會現于空中,提醒我們記得要彼此欣賞。
我來編童話小學三年級童話寓言(實用17篇)篇十二
有一天,森林國王說:“我們要舉行演唱會,要報名的'請去森林超市。”接著,啄木鳥也去報名了,后來,啄木鳥就向百靈鳥請教:“百靈鳥,求求你教我唄!”
“好啊,但是你要認真學哦!”
“沒問題?!?/p>
這時,蜜蜂飛了過來,說:“啄木鳥,大樹生病了,你得給大樹去看病?!薄爸懒耍懒?,過幾天再說?!弊哪绝B不耐煩地說。
比賽開始了,百靈鳥和啄木鳥一起唱歌,最后百靈鳥取得了冠軍。
從此以后,啄木鳥就一心一意地當醫生,再也不去想唱歌的事情了。
我來編童話小學三年級童話寓言(實用17篇)篇十三
小猴和小刺猬交上了朋友,他們在一起玩捉迷藏,玩得很開心。小刺猬不小心身體碰了一下小猴,小猴被尖利的刺刺得哇哇直叫。小猴生氣地說:“我們是朋友,你怎么可以刺我!”
小刺猬說:“都怪我不小心,對不起,請你原諒?!?/p>
小猴撫摸著被刺痛的地方,說:“你說‘對不起’就好了,我現在還痛得很呢,我不和你交朋友了!”
猴媽媽走過來,對小猴說:“誰都難免會犯錯誤,小刺猬有什么過錯,你應該原諒他才對。要記住,原諒別人是一種美德?!?/p>
小猴聽了猴媽媽的話,原諒了小刺猬,他們又在一起快樂地玩了起來。
一天,黃鼠狼竄入雞媽媽的家中,抓住一只小雞就走,被從外面回來的母雞發現了。母雞和黃鼠狼展開了搏斗,打成一團,難解難分。小猴走過去,把他們拉開,說:“原諒朋友是一種美德,你們誰也不要發火,不要打了?!?/p>
母雞對小猴說:“黃鼠狼要害我的孩子,叫我怎么不氣憤?”
小猴對母親說:“算了、算了,誰都難免會犯錯誤,就原諒他這一回吧!”
猴媽媽大步走過來,一把抓住黃鼠狼,把他拉到了黑狗警長面前,說:“要好好懲罰這個大壞蛋!”
小猴問媽媽:“你不是說原諒朋友是一種美德吧,為什么不能原諒黃鼠狼呢?”
猴媽媽對小猴說:“原諒朋友是一種美德不錯,但是原諒壞蛋卻是一種無知和愚蠢的行為啊!”
我來編童話小學三年級童話寓言(實用17篇)篇十四
在一片郁郁蔥蔥的森林里,居住著一只小甲蟲和一只大蜥蜴。小甲蟲雖然弱小,但他聰明伶俐。大蜥蜴雖然四肢強大,但他頭腦簡單。
大蜥蜴常常吃掉小甲蟲的親戚。就連小甲蟲的父母也被它吃掉了。于是無依無靠、孤苦伶仃的`小甲蟲決定要除掉這只興妖作亂的大蜥蜴,永絕后患。
雨后的一天,小甲蟲假裝落入一口井中,井中水面上有一根稻草浮在水面上,小甲蟲站在稻草上,假意大聲求救,被路過的大蜥蜴發現。大蜥蜴因為下雨,找不到食物,已經餓了一天了,看到小甲蟲,他大笑道:“啊,哈哈哈!我今天有小點心了!”“求求你救我上去吧!”小甲蟲假裝哭著說道。餓急了的大蜥蜴咣當一下跳入井中,撲向小甲蟲。誰知小甲蟲展開翅膀,輕而易舉地飛了上去。因為下雨,這口井四周的苔蘚都很滑,所以大蜥蜴根本爬不上去,最后只能被淹死了。
所以做任何事,不要只憑力氣,野蠻地去做。要謹慎智慧地思考,聰明地判斷,再勇敢地去做。這樣,弱者也能戰勝強者。
我來編童話小學三年級童話寓言(實用17篇)篇十五
從前有一棵種子,它一出世就很驕傲,覺得比誰都厲害。當它被種到地上的時候,一溜煙把樹根狠狠往下生,去找水源拼命地喝,又拼命地往上長,變成了一棵小樹。一只小鳥飛到它的樹干上休息,驕傲的`小樹很生氣地說:“你這種低等的動物,怎么可以站在我高貴的頭上呢!”小樹用力地搖擺著頭,想把小鳥趕走??墒切▲B賴著不走,對小樹解釋:“我是啄木鳥醫生,我是來幫你檢查身體的。你剛長出來,葉子非常嫩,怕小蟲來傷害你?!?/p>
小樹一聽更生氣了,說:“我還需要你這種低等生物來為我看???”啄木鳥一聲不響地走了,還不停地嘆氣。小樹的主人從門外走進來,拿著水壺想為小樹澆水,小樹看了看說:“你想干嗎?”主人說:“我想給你澆水啊,才能快快長大。”
小樹剛要休息,沒想到有人來打擾它,它很生氣地說:“走開,我現在很生氣,不需要你!走——開!”
主人也很生氣地說:“原來你也不那么感恩你的主人!”在小樹睡覺的時候,它感到腳底下很癢,就自言自語地問:“誰呀?”從土里傳來一個聲音說:“是我呀——蚯蚓!”小樹說:“你來干嗎呀?”“我是來幫你把土翻松軟??!蚯蚓說。
我來編童話小學三年級童話寓言(實用17篇)篇十六
猴子想蓋間新房搬回地面居住,過幾天安逸舒適的日子,免在森林中受那長年累月的上竄下跳之苦。于是它備齊木料工具,信心十足地動手建造起來。它根據自己的身高先做好了新房方形框架,并鋪上底板。
兔子連蹦帶跳地跑來提醒:“猴哥猴哥,這地面上危機四伏,切記不可放松警惕,新房四周要釘嚴密不留空隙,防止虎豹豺狼侵襲。”猴子想想安全的確是首要大事,于是在木框四周釘牢木板不露絲毫細縫。
公雞見狀上前幫忙設計:“猴哥猴哥,這新房上面要做個頂蓋,避免以后雨淋日曬?!焙镒佑X得十分在理,于是在框頂部釘上木板做成房頂。
烏龜也爬來熱心建議:“猴哥猴哥,記住底部要加上輪子,新房能自由移動,選擇風水好的地方居住,那樣舒服?!焙镒勇犃擞X得挺有新意,于是在底部安上四個輪子。
猴子對眾人們的建議不假思索地一一采納,“新房”做成后,一看卻傻了眼,這“新房”四四方方象個箱子,沒門沒窗的`連個透氣的地方都沒有,這“新房”怎么入住呀?猴子徒勞無功,只好垂頭喪氣地丟棄了“新房”,重新又回到樹上居住。
據說那“新房”后來被森林管理員保存,管理員在頂部打了個洞,每年召開森林選舉會議時將它作為流動票箱使用。
所以做事有主見仍至關重要。倘若只知虛心聽取他人的建言而毫無選擇的采納,那么,猴子蓋新房的結局是的借鑒。
我來編童話小學三年級童話寓言(實用17篇)篇十七
在一個風和日麗的早上,獅子媽媽正在吃早飯,忽然肚子好疼,他想是上不是要生寶寶呢?一下的時間小獅子就從獅子媽媽的肚子里出來了,獅子媽媽看到獅子寶寶身上有五顏六色的花紋就起名叫“五彩”媽媽很高興,寶寶平平安安生下來也美!
隨著時間一天天過去,獅子寶寶也長大了,可以自己玩耍、吃東西,獅子媽媽很幸福的笑了。
在一個清晨獅子媽媽對五彩說“家里食物不多了,媽媽需要出去找食物,我們的五彩也長大了可以幫媽媽把家看好嗎?”五彩聽了高興的說“好啊好??!媽媽放心我一定會把家看好”獅子媽媽放心的走了,五彩:媽媽把重要的任務交給我,我一定做好!
過了幾天都沒回來,五彩有些擔心了,在家門口不停地往遠出看,忽然看到地上有一封信,五彩趕緊打來看原來媽媽和老虎大王發生矛盾,在老虎大王家出不來了,五彩很著急,決定自己去救媽媽,他回到家里準備好食物和一些工具就上路了。
自此,獅子一家人幸福的生活在一起,老虎大王再不敢來找麻煩!
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。