優(yōu)秀作文能夠吸引讀者，引發(fā)共鳴，甚至改變?nèi)藗兊挠^念和思想。接下來(lái)是小編為大家推薦的優(yōu)秀作文范文，希望大家能夠從中學(xué)到一些寫作的技巧和經(jīng)驗(yàn)。

一心不能二用（精選23篇）篇一

今天上作文課的時(shí)候，老師帶我們玩了游戲，游戲的名字叫方與圓，也就是左右手同時(shí)在白板上畫出方和圓。

游戲中讓我想起了前幾年的一件事。那一天晚上，我放學(xué)回家，爸爸媽媽都不在家，我就三心二意的寫起作業(yè)，在計(jì)算本上計(jì)算的題錯(cuò)了，謄抄在作業(yè)本上的答案當(dāng)然也錯(cuò)了。

爸爸媽媽回來(lái)以后，我已經(jīng)寫完了作業(yè)，爸爸給我檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)了我的作業(yè)只有一道題是對(duì)的，其它都錯(cuò)，又一看我謄抄的作業(yè)本，又是一大堆錯(cuò)的。

爸爸問(wèn)我干什么來(lái)著?我說(shuō)我一邊玩兒一邊寫作業(yè)。爸爸一聽(tīng)，一下子把我的這兩個(gè)本子都給撕了。幸好我還有第三個(gè)本子，要不明天就要被罰了。這回我認(rèn)認(rèn)真真的在那個(gè)本子上又寫了一遍作業(yè)，但寫完的時(shí)候已經(jīng)10點(diǎn)了。

今天這個(gè)游戲讓我懂得了一心不可二用，做事要一心一意的道理。

李老師一句話評(píng)語(yǔ)：

這是一篇出人意料的作文，看似旁白太多，實(shí)則都是鋪墊。

文/齊心莊小學(xué)四年級(jí)周子錕。

指導(dǎo)老師/李易萍。

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一心不能二用（精選23篇）篇二

“知了也睡了，安靜地睡了，在我心里面，寧?kù)o的夏天。伴隨著美妙的歌聲，我們結(jié)束了這次游戲“恐怖”竹子。這樣有趣的經(jīng)歷像沉郁的獨(dú)奏一樣，更加令人難忘。

葉老師在黑板上寫了幾個(gè)大字“恐怖”竹子，接著這樣說(shuō)。“這是我們今天的活動(dòng)游戲。一會(huì)兒大家圍著男人、女人兩圈，就這樣。”老師說(shuō)較量過(guò)。“一只手掌面對(duì)一個(gè)人的食指，另一只手的食指面對(duì)另一只。我讀短文的時(shí)候，你們聽(tīng)“竹子”的時(shí)候伸出手掌的手要想辦法抓住對(duì)方的食指，另一只手要警惕地避開(kāi)，抓到最多的人要表演節(jié)目。

游戲開(kāi)始了。我們圍繞著兩個(gè)大圈，做好規(guī)定手勢(shì)，聽(tīng)到那個(gè)“竹子”什么時(shí)候跳出來(lái)。只聽(tīng)老師離奇地說(shuō)。"我家門前的空地上種了幾棵竹子。"哎呀，真是師父不利。我想抓住，卻忘了我身邊要藏著什么憂患，被抓住了。我看著何雨煥得意洋洋的樣子，雙腳哆嗦著，嘴巴微微斜著，又在取得勝利。接著老師又讀了一系列關(guān)于“竹子”的內(nèi)容。“竹子。張大。”這些同學(xué)真的很警惕，只要聽(tīng)到這樣的“竹子”，就有很多人抓住或躲避。呵呵，早些時(shí)候我有先見(jiàn)之明，沒(méi)開(kāi)玩笑。但是我面對(duì)的是強(qiáng)手，怎么是憂患呢！這家伙總是盯著我看，我緊張得無(wú)法向陽(yáng)。說(shuō)要一心一意地工作，但這等于一心一意的反應(yīng)試驗(yàn)。現(xiàn)在的氣氛真的很“恐怖”。之后，我明顯感覺(jué)到何雨煥對(duì)我解除了攻擊，可能是她的對(duì)手konina太強(qiáng)了。所以我竭盡全力盯著張霓昂。“竹子，竹子，竹子，”霓虹真的不小心，一直被我抓住，我歡呼道霓虹也被我抓住了三次！哇，這是“最佳”成績(jī)，觀眾沸騰了。霓虹看著我皺著眉頭，繼續(xù)用手拽袖子，喲，又展開(kāi)了經(jīng)典動(dòng)作。我欣喜若狂。我最終“吹捧”了一個(gè)節(jié)目表演者。我心里瘋狂地印著雙手。

游戲結(jié)束了。“最佳”成績(jī)是三人。在老師的再三“脅迫”下，他們各自勉強(qiáng)地答應(yīng)了。看到第一個(gè)表演者張霓昂緊張，用古典動(dòng)作拉袖子的幫助下，暫時(shí)放松，演出順利結(jié)束后，張善信有史以來(lái)最無(wú)聊的美文接踵而至。緊接著，“歌王”董錦輝的《寧?kù)o的夏天》一舉成功，獲得了持續(xù)的掌聲。

在這次游戲中，我最感受到的是一心不二用！一心二用，做兩件事真的不容易。笑聲和歌聲交織在一起……。

一心不能二用（精選23篇）篇三

上課了，老師讓同學(xué)們每人拿出一張紙，同學(xué)們不知道老師狐貍賣的是什么藥。老師接著說(shuō)，讓同學(xué)們拿出了一支筆。

然后，老師說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們?cè)诎准埳袭嬌弦粋€(gè)正方形。”有的同學(xué)想：老師是不是瞧不起我們。有的同學(xué)說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的事情，我幼兒園就會(huì)了。”同學(xué)們不到五秒就畫好。

然后，老師說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們?cè)诎准埳袭嬕粋€(gè)圓。”同學(xué)們還是不到五秒就輕輕松松畫完了一個(gè)圓。

接著，老師讓同學(xué)們猜，接下來(lái)畫什么？有的.猜是三角形，有的猜是梯形，還有的猜是長(zhǎng)方形。老師都只是笑了一下，同學(xué)們十分疑惑，過(guò)了一會(huì)，老師說(shuō)：“請(qǐng)大家再拿出一支筆，左手畫方，右手畫圓，而且要同時(shí)進(jìn)行。先請(qǐng)兩位同學(xué)一男一女上臺(tái)來(lái)畫。”每個(gè)同學(xué)都自告奮勇，爭(zhēng)先恐后，老師百里挑二挑了一個(gè)男生和一個(gè)女生，他們都顯得很激動(dòng)，胸有成竹地走了上去，迫不及待地想要開(kāi)畫，可還不能畫，等到老師說(shuō)開(kāi)始，他們毫不猶豫的畫了起來(lái)。有一個(gè)人把正方形畫成杯子，把圓形畫成鴨蛋；另一個(gè)人把正方形畫成吐司面包，圓形被畫成了正方形，臺(tái)下的人都笑得直不起腰來(lái)了。

輪到我了，我信心百倍地上了講臺(tái)，剛想著把右手的圓圈畫得圓些，誰(shuí)知，左手也跟著畫弧線了。我連忙提醒自己左手畫直線，不知不覺(jué)中，右手也畫成了直線，哎！這雙手同時(shí)用，怎么就不聽(tīng)使喚了。畫的圓不像圓，方不成方，真是令我大失所望，又急又羞地望著老師，全班都捧腹大笑。

看似簡(jiǎn)單的畫方圓，同時(shí)進(jìn)行時(shí)，真是不容易，我終于明白了該看電視就看電視，該寫作業(yè)就寫作業(yè)，做事一心不能二用，不然就一件事都做不好。

一心不能二用（精選23篇）篇四

無(wú)論做什么事情，都要專注認(rèn)真的做好它，才能做得出色。

社會(huì)上，還存在著許許多多的做事情心不在焉的現(xiàn)象。例如，近些天來(lái)，我在家打開(kāi)電視機(jī)一看，又是酒駕。酒后駕駛是很嚴(yán)重的一個(gè)問(wèn)題。那次在電視上看到，有一個(gè)司機(jī)，喝得醉熏熏的，滿臉通紅，然后還很迷茫的開(kāi)著車，根本不知道回家的方向，正在這時(shí)，有一位行人路過(guò)這里，被他撞倒在地上。他仍然繼續(xù)開(kāi)著車，直到在前面，撞到了一棵大樹(shù)才停下來(lái)。

這告誡了人們做事必須全神貫注，不能心不在焉。如果像這樣，可能會(huì)帶來(lái)很嚴(yán)重的后果。酒駕一旦被查到，就會(huì)進(jìn)行罰款，所以要做到“喝酒不開(kāi)車和開(kāi)車不喝酒。”這樣在開(kāi)車的時(shí)候才會(huì)專心。無(wú)論什么事都要一心一意的去做好。

現(xiàn)在越來(lái)越多的學(xué)生對(duì)讀書都不怎么感興趣，上課都心不在焉的。以前我們班上有一位同學(xué)，他成績(jī)還算可以。在班上的排名也算不錯(cuò)。但是自從他迷上了玩手機(jī)，便使他開(kāi)始頹廢。上課的大部分時(shí)間都用于聽(tīng)歌玩游戲，不小心說(shuō)話說(shuō)得比較大聲，打擾到周圍同學(xué)上課。一直這樣下去，他的成績(jī)一直直線下降，排在很多人后面。這是因?yàn)樗牟辉谘稍斐傻模搅俗詈螅词顾胍獜浹a(bǔ)，又因?yàn)樗懊鏇](méi)有打好基礎(chǔ)，所以，即使他想補(bǔ)上也不可能了。

學(xué)習(xí)是現(xiàn)階段最基礎(chǔ)的事情，如果連現(xiàn)在學(xué)習(xí)這件事也做不好，怎能應(yīng)對(duì)后面種種的挑戰(zhàn)呢？我們要有“格物致知，誠(chéng)心正意”的精神，做事要一心一意。

現(xiàn)今，在這個(gè)社會(huì)上還有許多這樣的例子，心不在焉，很可能會(huì)導(dǎo)致你連一件小事都做不好。所以，讓我們一起專心起來(lái)，把每件事做得出色漂亮。

一心不能二用（精選23篇）篇五

一個(gè)人只有一顆心，一顆心只能愛(ài)著一個(gè)人。同樣的，一顆心卻不能二用。做任何事情都要一心一意。切勿三心二意。只有這樣，我們才會(huì)做得更好。只有這樣，我們才可以變得更完美。如果一心能夠二用，人們?yōu)楹芜€要那么的努力工作呢？真的才會(huì)換來(lái)所有，仔細(xì)才回做好任何事情。相信，未來(lái)的未來(lái)，以后的以后。我們才會(huì)更好。心只有仔細(xì)，卻不能頹廢。相信，只要自己用心去做，一定會(huì)更好！

認(rèn)真。

認(rèn)真對(duì)待事情時(shí)，一定要認(rèn)真做起，如果自己不認(rèn)真，卻總是馬馬虎虎，相信，我們總是會(huì)碰壁、公司卻總是嫌棄我們。的確，這樣的人，沒(méi)有人會(huì)錄用。現(xiàn)今社會(huì)，不是靠臉社會(huì)，不是長(zhǎng)得美就能夠輕易得到自己想要的一切。現(xiàn)今社會(huì)，是一個(gè)憑知識(shí)吃飯，憑技術(shù)吃飯。沒(méi)有哪一個(gè)公司去花錢買花瓶。所以，認(rèn)真起來(lái)，或許只有我們認(rèn)真了，努力了。將會(huì)是一個(gè)好的成長(zhǎng)！將會(huì)有一個(gè)好的收獲。改變未來(lái)，就要先改變現(xiàn)在！

努力。

一心不可二用，唯有真心才是屬于我們的。相信，只要我們?cè)Γ鸵欢〞?huì)有所回報(bào)！有所成就。抓住命運(yùn)的腳步，抓住時(shí)間的腳步。不斷努力，不斷付出。相信，未來(lái)是屬于我們的。一心一意。心想事成！但愿我們?cè)贿@世界溫柔相待愿我們一切安好！

一心一意，做好每一件事。相信自己！

一心不能二用（精選23篇）篇六

今天，我來(lái)到了，等待老師上課。

老師神神秘秘地拿出兩把白板筆在我們眼前晃了晃，弄得我們?nèi)齻€(gè)和尚——摸不著頭腦。老師壞笑著說(shuō)：“今天玩一個(gè)游戲。”“耶……”“耶……”我們歡呼道。班上頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，有的興奮地手舞足蹈；有的沉著地坐在椅子上好像在思考著什么；還有的圍成一個(gè)小圈議論老師拿出兩把白板筆是干什么的。聲音一浪比一浪高。老師清了清嗓子舉起了教鞭說(shuō)：“安靜一下，開(kāi)始宣布規(guī)則了。”

教室里頓時(shí)安靜，因?yàn)榇蠹以趺匆膊虏怀隼蠋熀J里到底賣的是什么藥？老師笑了笑說(shuō)：“這個(gè)游戲叫‘畫方圓’”。“哦……”一位同學(xué)恍然大悟說(shuō)：“那簡(jiǎn)單啊！就是畫一個(gè)圓，再畫一個(gè)正方形，這就是游戲規(guī)則。”我們驚訝得嘴巴可以塞下兩個(gè)雞蛋。

“現(xiàn)在我來(lái)找一個(gè)示范，張?jiān)苌稀薄＠蠋熣f(shuō)：“說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難。這個(gè)游戲可能會(huì)有百分之九十九的人失敗，也可能一個(gè)也不會(huì)成功。”張?jiān)平懿恍冶怀橹挟?dāng)示范。他走到講臺(tái)上早已一手汗冷汗了，他用顫抖的手接過(guò)兩把筆。“開(kāi)始！”老師一聲令下。元杰只好畫了起來(lái)，他汗如雨下。結(jié)果，他把正方形換成石頭，圓心畫成了人頭，我們哄堂大笑。

接著，老師又請(qǐng)了庭碩，結(jié)果他把正方形畫成了火箭蛋，圓形畫成水滴。教室里又是一陣哄笑。到我了，我緩緩地接過(guò)兩把白板筆。“開(kāi)始！”老師一聲令下。豆大般的汗從我頭上滴到了腳底。我拿起筆畫了起來(lái)，但我老是顧了那邊，忘了這邊。我畫了一個(gè)豎，但是右手的圓也是畫上的豎。“停！”老師喊到。我這“杰作”出來(lái)了，同學(xué)們笑得前俯后仰的。

就這樣游戲在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，我明白了，一心不能二用。

一心不能二用（精選23篇）篇七

一塊大大的黑板，兩只藍(lán)色的白板筆，三個(gè)傻傻的人，這是一個(gè)非常奇怪的游戲場(chǎng)景。

今天作文班老師讓我們兩只手同時(shí)畫一個(gè)圓和一個(gè)方，我看著幾位前輩一一殉職，不由得緊張了起來(lái)，我頭冒冷汗，四肢冰涼，頭皮發(fā)麻。

終于輪到我們?nèi)齻€(gè)人了，首先老師“采訪”了我們，問(wèn)：“你緊張嗎?”我回答：“當(dāng)，當(dāng)然。”老師又問(wèn)：“你沒(méi)有信心嗎?”我又回答：“當(dāng)，當(dāng)然。”

我們開(kāi)始畫了，我兩手各拿一支筆，畫了起來(lái)，心想：我有心理準(zhǔn)備，我不會(huì)畫的太丑的。邊想，我邊畫。我兩手發(fā)抖著，不顧一切的向黑板上亂涂亂畫。

我一手畫方一手畫圓，我兩只眼恨不能一個(gè)看方一個(gè)看圓，我恨媽媽沒(méi)給我多生兩只手。

我一畫：壞了，畫錯(cuò)了!我把方畫成了圓，圓畫成了方，方像馬桶蓋，圓像小土豆。我欲哭無(wú)淚，想：畫的好丑。

畫完了，我也要瘋了，我看了看旁邊的兩位，一個(gè)畫的七扭八歪，一個(gè)畫的橫七豎八，呵呵!

這件事讓我明白了一個(gè)道理：人，一心不可二用。

一心不能二用（精選23篇）篇八

清晨，蔚藍(lán)的天空漂浮著幾朵白云，太陽(yáng)公公給東方那幾朵白棉似的云彩披上了金色的衣裳，我坐在桌前，一面漫不經(jīng)心地翻開(kāi)數(shù)學(xué)作業(yè)本，一面“啪”的一聲打開(kāi)了收音機(jī)，收音機(jī)里立刻傳出婉轉(zhuǎn)、動(dòng)人的.歌聲。我一下子就被動(dòng)聽(tīng)的歌手吸引住了。

你說(shuō)怪不怪，平時(shí)做題又快又好的我，今天對(duì)這道題卻不知如何下筆。這時(shí)，那悠揚(yáng)的歌聲又悄悄跑進(jìn)了我的耳朵里。媽媽走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)作業(yè)本攤在桌子上，收音機(jī)播送優(yōu)美的音樂(lè)，就說(shuō)：“你聽(tīng)過(guò)《小貓釣魚》這個(gè)故事沒(méi)有？一心不可二用你知道嗎？你被歌聲吸引住了，哪有心思寫作業(yè)呢？你說(shuō)是不是？”

媽媽這一問(wèn)，我的臉一下子紅到耳根。回過(guò)神來(lái)的我趕快關(guān)了收音機(jī)，聚精會(huì)神地寫起作業(yè)來(lái)，不一會(huì)兒就寫出了這道題的正確答案。原來(lái)它是這樣的簡(jiǎn)單。我暗暗責(zé)怪自己：怎么剛才連這樣簡(jiǎn)單的題也算不出來(lái)呢？還是媽媽說(shuō)得對(duì)，一心不可二用呀！今后我要專心寫作業(yè)，決不分心！

一心不能二用（精選23篇）篇九

一心不能兩用是我們千古流傳的名言，可是我們做了一項(xiàng)推翻這句名言的實(shí)驗(yàn)，證明了“一心可以兩用”。

實(shí)驗(yàn)需要一位“志愿者”用腳指間夾住一枝粉筆，還得用手拿粉筆畫相同的東西（不能看腳在黑板上畫小花）。

只見(jiàn)，又上來(lái)了一位寫字健將。他卷起袖子，理直氣壯說(shuō)：“你們瞧著吧！”我們氣壞了像老虎盯兔子一樣盯著他······嘿！當(dāng)老師把這位高傲自滿的同學(xué)的“勝利品”公布了的時(shí)，那位本像那天鵝般的長(zhǎng)脖子一下變成了一只垂頭喪氣的大烏龜。老師也可以理所當(dāng)然地一刀切“/”了他的畫、可以用緊箍咒“o”圈起他的畫。

那幾位同學(xué)最后臉上掛著“彩”，手上拿著白旗回到了坐位。這次實(shí)驗(yàn)更加印證了這句話：一心不能兩用。

一心不能二用（精選23篇）篇十

清晨，蔚藍(lán)的天空漂浮著幾朵白云，太陽(yáng)公公給東方那幾朵白棉花似的云彩披上了金色的衣裳。我坐在書桌前，一面漫不經(jīng)心地打開(kāi)作業(yè)本，一面興致盎然地打開(kāi)電視，聽(tīng)電視里傳來(lái)的婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌聲。

你說(shuō)怪不怪，平時(shí)做作業(yè)很快的我，今天這題卻好象和我作對(duì)似的，怎么也做不出來(lái)，再加上那悠揚(yáng)的歌聲又悄悄地跑進(jìn)我的耳朵里，就更不知道如何下筆了。媽媽走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我的作業(yè)本攤在桌子上，電視機(jī)里也傳來(lái)優(yōu)美的歌聲，就說(shuō)：“你聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘小貓釣魚’的故事嗎？一心不可二用的，你知道嗎？你被歌聲吸引了，哪有心思寫作業(yè)呢？你說(shuō)是不是？”

媽媽這么一說(shuō)，我的臉一下。

一心不能二用（精選23篇）篇十一

一天，我放學(xué)回家,一邊玩，一邊在做作業(yè)。正好被奶奶看見(jiàn)，她走到我身旁，微笑著對(duì)我說(shuō)：“讓我們來(lái)做一項(xiàng)測(cè)試，你能同時(shí)一手畫圓、一手畫正方形嗎？”

我想：這有什么難的，不就是兩手同時(shí)畫么！于是就找出紙，拿出鉛筆畫了起來(lái)。可不知怎么搞的，畫出來(lái)的圖案，圓不像圓、方不像方。

我茫然地一抬頭，正好與奶奶注視我的眼神相遇。我恍然大悟，原來(lái)奶奶通過(guò)這一具體的事例讓我領(lǐng)悟：一心不能二用！

一心不能二用（精選23篇）篇十二

“你畫的是什么啊？”同學(xué)們大聲喊著，告訴你，我們正在“畫方圓”呢！

喻老師正教我們畫方圓，我用手在桌上“畫方圓”，我激動(dòng)地高高舉起手在空中也畫了一個(gè)方和圓，我覺(jué)得自己畫得非常好，得意洋洋地笑了笑。心想，這太簡(jiǎn)單了吧！

喻老師叫我前面的同學(xué)和2組的一個(gè)同學(xué)同時(shí)上臺(tái)“畫方圓”。我前面的同學(xué)先高高舉起手，然后胸有成竹地走上臺(tái)，他信心滿滿地畫了起來(lái)，我看見(jiàn)當(dāng)他在畫時(shí)，手在微微顫抖。這時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，仿佛同學(xué)們的心跳聲都聽(tīng)得見(jiàn)。他的方圓畫好了，我看了看，驚呆了！他畫的方就像一棵潔白的大板牙圓的像一個(gè)香噴噴的大餅，我看得直流口水。

終于到了我最期待的環(huán)節(jié)——同桌pk賽，而且還是自由組隊(duì)哩！我、樂(lè)宣志和許婧琪一組，許婧琪緊張地畫了起來(lái)，她畫得方像一塊磚，畫的圓像一顆大鴨蛋，她畫得太“好”了吧！樂(lè)宣志迫不及待地畫了方和圓，他畫的方也像一塊磚，可他畫的圓像一個(gè)大蘋果，看起來(lái)真香！他畫完后還說(shuō)：“我畫得太好了！天下第一！”我也畫出了方圓，我畫的方也像一塊磚，我畫的圓像一個(gè)大豆子。可真有趣！我覺(jué)得今天的作文課應(yīng)該叫“美食課”！

第二天，喻老師叫我們繼續(xù)“畫方圓”。今天的第一輪是小月和小瑞來(lái)pk，小月畫的方像一個(gè)拉開(kāi)的弓，畫出的圓像一個(gè)大雞蛋，看得我肚子咕咕叫。小瑞畫的方像一個(gè)被啃過(guò)的奶酪，圓的像一個(gè)面具，很有趣！最后在同學(xué)們的呼喊下，“喻皇大帝”上臺(tái)畫方圓，只見(jiàn)喻老師笑容滿面。這時(shí)，臺(tái)下的觀眾都是屏息凝神，靜靜觀察老師的方圓，覺(jué)得老師畫的.方圓會(huì)讓自己感到無(wú)比開(kāi)心，果然，喻老師畫完后，教室里的觀眾哄堂大笑、歡場(chǎng)雷動(dòng)、歡呼雀躍。甚至有人捧腹大笑，有人邊笑邊說(shuō)：“老師，你畫了一個(gè)雙胞胎嗎？哈哈哈，太好笑了……”只見(jiàn)畫的方像一個(gè)手提包，圓個(gè)小朋友的臉。

今天也太好玩了！如果天天這樣就好了。畫方圓可真有趣啊，也讓我明白了一心不可二用的道理。

丹丹，你的文章層次結(jié)構(gòu)清晰，從你的文章中老師都感受到了你們學(xué)習(xí)的快樂(lè)，尤其是你對(duì)方、圓的比喻讓老師都忍不住流口水啦！期待你更多優(yōu)秀的作品！

一心不能二用（精選23篇）篇十三

終于放寒假啦，擺脫了重大的學(xué)習(xí)壓力，可以找小伙伴兒玩了，我們這群小伙伴們最喜歡玩新鮮游戲，我們今天就玩了一個(gè)可能你聞所未聞的游戲。

這時(shí)，游戲大王曹逸銘神經(jīng)兮兮的對(duì)我們說(shuō)：“我們今天要玩的游戲就叫畫方圓。”我心想：這有什么好玩的，不叫畫方格和畫圓圈嗎？沒(méi)意思，一點(diǎn)都不新鮮。

曹逸銘見(jiàn)我們這樣不屑一故，忙說(shuō)：“你們不要以為很容易，這個(gè)游戲可是有難度的，要求兩只手同時(shí)畫，一只手畫圓，一只手畫方。”說(shuō)完，他拿起一張紙，放在桌前，抓起筆就畫起來(lái)，瞧他那一本正經(jīng)的樣，畫出來(lái)的東西卻圓不像圓，方不像方，看了他的示范我心想：有那么難嗎？看起來(lái)很容易啊。我們都躍躍欲試。

這時(shí)，曹逸銘拿來(lái)了一包野生魚尾，說(shuō)誰(shuí)要是贏了這包魚尾就歸誰(shuí)，吳東奏和肖語(yǔ)璇直流口水，虎視眈眈地看著桌子上的'魚尾，要知道魚尾可是又香又辣，可刺激了，我和舟舟不愛(ài)吃魚尾，可還是想嬴，可能是想證明自己心靈手巧吧！終于可以為搶魚尾而大顯身手了。我們開(kāi)始練習(xí)，我繃著臉，兩只眼睛緊緊盯著手里的筆，可大腦卻不聽(tīng)使喚，畫出來(lái)的東西亂七八糟，再看看別的小伙伴，也不例外，練得手心手背都是汗啦，可還是沒(méi)畫成，到嘴的魚尾又溜走了，我們只能眼巴巴的看著魚尾咽口水，也告訴了我們，一心不能二用。

游戲雖然結(jié)束了，但思考沒(méi)有結(jié)束，想想現(xiàn)在我還真有遇到過(guò)這種情況呢，上課時(shí)，老師在講課我卻在看課外書，寫作業(yè)時(shí)我看電視，要不被老師批評(píng)，要不被媽媽罵，到最后心情也很糟糕，真是一心不能二用啊！

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一心不能二用（精選23篇）篇十四

今天又是一個(gè)雨天。風(fēng)將灰色的雨幕斜掛起來(lái)，雨點(diǎn)落在了世間萬(wàn)物上。整個(gè)世界仿佛都是濕漉漉的。我坐在茶幾跟前畫起了畫。

我畫的是一把a(bǔ)k47步槍。我先把槍托畫好，再邊哼著小曲兒邊畫握把，接著畫扳機(jī)……正當(dāng)我開(kāi)始畫瞄準(zhǔn)鏡時(shí)，哥哥打開(kāi)了電視，調(diào)到了體育頻道。此時(shí)，正在電視上播出的是一場(chǎng)足球賽。電視里傳來(lái)了主裁判的吹哨聲，接著，又傳來(lái)了解說(shuō)員激動(dòng)的聲音。從中，我聽(tīng)到了這場(chǎng)比賽原來(lái)是利物浦和南安普頓的比賽。天哪，利物浦可是我和哥哥最喜歡的球隊(duì)啊！在一旁的哥哥盯著電視機(jī)屏幕盯得兩眼都發(fā)直。

我的`目光也很快被吸引了，可我又想努力克制自己不看電視，繼續(xù)畫槍的瞄準(zhǔn)鏡。但腦子里還想著剛才的畫面，綠色的草地，足球在空中劃過(guò)的弧線，進(jìn)球后的大聲吶喊……我的心撲通撲通地跳，眼睛一會(huì)兒看紙，一會(huì)兒看屏幕，畫也畫得心不在焉的。

傷心，難過(guò)，無(wú)奈。

這時(shí)候哥哥剛好把目光轉(zhuǎn)到我的圖畫上，他指著我的畫，哈哈大笑，說(shuō)：“你畫的是抽象畫嗎？”我看了看我的畫，確實(shí)挺抽象的。我想起了小貓釣魚的故事。是啊，我現(xiàn)在不就像是那只小貓嗎？看來(lái)這個(gè)童話不簡(jiǎn)單，背后蘊(yùn)含著深刻的意思啊！

這次經(jīng)歷使我體會(huì)到了一句話：“一心不可二用。”

一心不能二用（精選23篇）篇十五

最后，老師布置了第三道題：請(qǐng)你們同時(shí)用左手畫圓，右手畫正方形。聽(tīng)完題目后，課堂上馬上像炸開(kāi)了鍋一樣，大家都叫了起來(lái)”哇，這也太難了吧。“但是我還是雙手拿起鉛筆左右開(kāi)弓，試了幾次都沒(méi)成功。老師還讓我們每個(gè)人到黑板上畫了一次，結(jié)果都畫的亂七八糟的，有得像牙齒，有的像小橋，還有的像斧頭……真是五花八門,看到這些作品,大伙兒都笑痛了肚子。老師也親自在黑板上畫給我們看，我心里想老師肯定畫得很好。沒(méi)想到，最終老師畫出來(lái)的圖跟我們也差不多，歪七扭八的。

老師告訴我們?yōu)槭裁醋詈笠坏李}目沒(méi)有一個(gè)人能做好呢，原因就是因?yàn)橐恍亩昧耍赃B一個(gè)圖形也畫不好了。這件事告訴我們，做任何事情都要專心致志，不能一心二用，否則任何事情都沒(méi)法成功。

一心不能二用（精選23篇）篇十六

哈哈哈哈哈，你畫什么呀！方畫得像愛(ài)心，圓畫得像耗子，簡(jiǎn)直四不像！你才不像呢！方的邊都成了波浪紋呢！你它是五六七八九不像！你猜大家玩什么游戲玩得那麼興奮呢？沒(méi)有錯(cuò)，便是畫方圓！

教師開(kāi)動(dòng)了！只見(jiàn)她左一只筆，右一只筆地畫了起來(lái)，快速用筆尖在紙上畫了兩下，當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)大師畫好啦，可以看我暈，圓像青檸檬方像愛(ài)心，這還是哪些大師之作啊！

大家也來(lái)試試吧！教師話音剛落，我也開(kāi)動(dòng)起來(lái)，嘿，我不信能畫不太好！

我左拿一只筆右拿一只筆地開(kāi)動(dòng)了起來(lái)，開(kāi)始非常好，但是一到圓要拐彎的情況下，方也一起轉(zhuǎn)了起來(lái)，別別別方的斜角不清楚被哪些磨去了。

這一算作給搞壞了，哎，再次畫一個(gè)。我這次可汲取了工作經(jīng)驗(yàn)，方畫一點(diǎn)兒，圓再畫一點(diǎn)兒，忽然，同桌見(jiàn)到我繪畫的方式后，大吃一驚，她悄悄的對(duì)我說(shuō)：是同時(shí)進(jìn)行，并不是單管下！我的.臉一下子紅了。

大伙兒停了啊！來(lái)，有請(qǐng)楊玚上臺(tái)繪畫！楊玚信心滿滿地踏入了臺(tái)，她專心致志地畫著，只見(jiàn)她圓就要拐彎的情況下，忽然僵住了，方形的邊成了波浪線，圓的弧線卻成了平行線，只見(jiàn)她咬緊牙齒僵下手畫，哎呦！她畫得方并不是方，圓并不是圓，只是方圓大合體！哈哈哈哈！我們?cè)跉g笑聲中告一段落這次高興的手機(jī)游戲。

畫方圓幫我?guī)?lái)了歡樂(lè)，帶來(lái)了歡歌笑語(yǔ)，也幫我?guī)?lái)了一個(gè)大道理一心不能二用。

一心不能二用（精選23篇）篇十七

“誰(shuí)想玩？”老師神秘地問(wèn)，卻不告訴我們游戲的內(nèi)容，我和幾個(gè)大膽的同學(xué)忐忑不安地舉起了手。

一個(gè)同學(xué)自告奮勇地走上了講臺(tái)，老師讓他用左手畫一個(gè)圓。只見(jiàn)他臉上沒(méi)有任何表情，胸有成竹地畫了起來(lái)。一筆成功，真厲害。第二次，老師讓我們用右手想畫一個(gè)正方形，明思同學(xué)上去了，她剛一起筆，底下的同學(xué)們就一窩蜂說(shuō)炸開(kāi)了：“哎呀，歪了。”“要平行。”……明思擦了又擦，補(bǔ)了又補(bǔ)，最后，終于畫完了。

老師又加了難度――用左手畫圓，右手畫正方形，要同時(shí)收筆。林海寧先上去畫，畫完了，我覺(jué)的方和圓都不夠標(biāo)準(zhǔn)，我的喊聲最大，于是老師讓我也去一展身手。

我走了上去，心想這有什么難的，那還不是小菜一碟！哎，可是心急吃不了熱豆腐，我畫出來(lái)的同樣圓不是圓，反而是橢圓；正方形不方正，是長(zhǎng)方形。我剛一畫完，意見(jiàn)就多了：沒(méi)有同時(shí)收筆、畫錯(cuò)了……哎，真難過(guò)。

這個(gè)游戲真難，強(qiáng)加練習(xí)才可能完成。

一心不能二用（精選23篇）篇十八

叮咚，隨著清脆的鈴聲響起，班主任秦老師走進(jìn)了教室里。

“今天，我們來(lái)玩一個(gè)游戲，名字先保密。”秦老師莊嚴(yán)宣布。“誰(shuí)在黑板上寫一下自己的名字?”同學(xué)們一起舉手。“白宸宇，就你吧。”白宸宇挺胸抬頭，大步走進(jìn)“考場(chǎng)”。其實(shí)，每個(gè)人對(duì)自己的名字熟悉到不能熟悉的地步了，所以都放心地舉起了手，白宸宇工整地寫下了他的名字。

接下來(lái)，秦老師增加了難度：要求一邊寫字一邊用右腳畫圈。白宸宇依然面不改色心不慌，但可惜他不是神仙，顧手不顧腳，手在寫，腳畫三角，腳畫圓圈了，字又寫得歪歪曲曲，過(guò)了好久，才寫完自己的名字。我心頭一驚，本人字也不太好，會(huì)不會(huì)也向白宸宇一樣敗北?正在我思緒萬(wàn)千時(shí)，全場(chǎng)爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲，我抬頭一看：喔，原來(lái)是剛才躍躍欲試的“美字公”陸志昊啊!只見(jiàn)他拿起粉筆，要與黑板大戰(zhàn)三百回合的樣子。天哪，怎么會(huì)這樣，陸志昊這位頂級(jí)書法大師寫得比白宸宇還差，志字下面的心被寫成了個(gè)雞蛋，至于陸字右邊被寫成了數(shù)字7。

終于輪到我了，哎，人要臉，樹(shù)要皮，可千萬(wàn)別寫砸了啊!我走到黑板前，拿起粉筆就寫，想要快刀斬亂麻，可無(wú)疑于雪上加霜，平常聽(tīng)話的四肢抖來(lái)抖去，秦老師還對(duì)粉筆施了什么法術(shù)，讓我的城和弘像兩頭野牛一樣撞在了一起。寫完后，我灰頭土臉地走了下來(lái)。班級(jí)里沒(méi)人能幸免于難，像是被狗仔隊(duì)坑了一樣，個(gè)個(gè)面紅耳赤。

看來(lái)，一心不能二用，凡是做任何事情，都要一心一意，否則將一事無(wú)成。

一心不能二用（精選23篇）篇十九

今天上午媽媽上街買菜，并且交代我要把菜全部擇好。

我邊說(shuō)好好好，邊在客廳里擇起菜來(lái)。待媽媽一走，我便把家中的小白兔放了出來(lái)，讓它倆陪我玩，至于擇菜的事早被我仍在一邊了。

當(dāng)當(dāng)那響亮的鐘聲響了九下。我最喜歡的《奔跑吧兄弟》來(lái)了，我趕忙打開(kāi)電視機(jī)，津津有味的看著電視，在播廣告的時(shí)候，我突然想起了媽媽的交代――擇菜。怎么辦呀？是擇菜，還是看電視呢？對(duì)，有辦法了。常言說(shuō)，一心不能二用。今天我還偏要試試，我就不相信，我這么聰明能干，還不能一邊擇菜一邊看電視嗎？想到這兒，就把菜端到電視機(jī)前，拿起一棵就開(kāi)始擇。隨著撕名牌的進(jìn)行，把我的心也帶到了劇中。不知不覺(jué)就聽(tīng)見(jiàn)了身邊有咔嚓咔嚓的聲音，還伴隨著一股難聞的氣味。低頭一看，小兔子一邊吃菜一邊還拉了一堆小屎蛋兒，再一看盆子里的菜，已經(jīng)被兔子吃的光禿禿的。

我噙著眼淚，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：以后我再也不一心二用了。

一心不能二用（精選23篇）篇二十

“哈哈哈”，教室里傳來(lái)一陣陣歡笑聲。怎么一回事？原來(lái)我們正在玩“左手畫方，右手畫圓”的游戲呢！

一上課，老師就請(qǐng)應(yīng)馨澄回答問(wèn)題：“你能畫圓嗎？”

“能！”應(yīng)馨澄脫口而出。“好，請(qǐng)上臺(tái)畫一個(gè)。”應(yīng)馨澄聽(tīng)了這話，一愣，不解地看看張老師，這才慢吞吞地走上講臺(tái)，拿出桶中的粉筆，在黑板上慢慢地畫了一個(gè)圓圈。嘿，還挺標(biāo)準(zhǔn)的，臺(tái)下立刻議論紛紛：“徒手畫都這么標(biāo)準(zhǔn)，真牛！”“練過(guò)畫畫的吧？”“哇噻，好棒好棒啊！”教室里頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋。

“停！”大家被張老師這突如其來(lái)的聲音嚇壞了，連忙坐端正。

老師又請(qǐng)了曹瑞澤回答：“你會(huì)畫方嗎？”

“會(huì)呀！”曹瑞澤也不假思索地回答。

“很好，請(qǐng)上臺(tái)畫一個(gè)方。”

曹瑞澤可不像應(yīng)馨澄那樣，猶豫不決，而是快速走向講臺(tái)，拿起粉筆，一筆就畫出了標(biāo)準(zhǔn)的正方形。同學(xué)們又開(kāi)始議論起來(lái)。

“好了，看來(lái)畫方和畫圓都難不倒你們，現(xiàn)在我們挑戰(zhàn)難一點(diǎn)兒的任務(wù)。”張老師看著黑板上的畫，又發(fā)話了，“左手畫方，右手畫圓！”張老師頓了頓，又接下去說(shuō)，“誰(shuí)敢來(lái)挑戰(zhàn)一下？”一向文靜的.應(yīng)馨澄率先舉起來(lái)手來(lái)。

“好，請(qǐng)你上來(lái)挑戰(zhàn)一下。”

應(yīng)馨澄剛跑上去，又下來(lái)了，看來(lái)是臨場(chǎng)害怕了。看到此景，張老師馬上擺擺手：“還是算了！”同學(xué)一聽(tīng)，可不高興了。這么好玩的游戲怎么能算了呢，個(gè)個(gè)躍躍欲試。施杰涵、林宣智、我同時(shí)站了起來(lái)。結(jié)果卻是林宣智勉強(qiáng)過(guò)關(guān)，我和施杰涵的畫則完全成了“四不像”。

“算了吧，你們不行！”老師連連搖頭。“我來(lái)畫！”“我來(lái)畫！”同學(xué)們可不想認(rèn)輸。老師只得讓我們?cè)囋嚒＝Y(jié)果當(dāng)然是可想而知，全軍覆沒(méi)。看著不服氣的我們，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“今天做這件事的意義，就是讓你們認(rèn)識(shí)到你們經(jīng)常犯的毛病，好好想想是什么？”

我靜靜地思考著，明白了張老師的良苦用心，原來(lái)她是想通過(guò)這個(gè)小游戲告訴我們一個(gè)道理：一手畫方，一手畫圓，就不能專注地去完成每一件事，看來(lái)不管做什么都不能一心不能二用啊！

一心不能二用（精選23篇）篇二十一

“哈哈哈，你畫什么呀！方畫得像愛(ài)心，圓畫得像老鼠，真是四不像！”“你才不像呢！方的邊都成了波浪呢！你這是五六七八九不像！”……你猜我們玩什么游戲玩得那么激動(dòng)呢？沒(méi)錯(cuò)，就是“畫方圓”！

老師一走進(jìn)來(lái)就對(duì)我們說(shuō)：“嘿！看好了！我左右開(kāi)弓，左畫方右畫圓！大師之作，誰(shuí)想要啊？”

老師開(kāi)動(dòng)了！只見(jiàn)她左一只筆，右一只筆地畫了起來(lái)，迅速地用筆尖在紙上畫了幾下，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)——大師畫好了，請(qǐng)看———”我暈，圓像檸檬方像愛(ài)心，這還是什么大師之作啊！

“你們也來(lái)試試吧！”老師話音剛落，我就開(kāi)動(dòng)起來(lái)，嘿，我就不信能畫不好！

我左拿一只筆右拿一只筆地開(kāi)動(dòng)了起來(lái)，開(kāi)頭不錯(cuò)，可是一到圓要轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，方也一起轉(zhuǎn)了起來(lái)，“別別別……”方的直角不知道被什么磨平了。

這個(gè)算是給搞壞了，哎，重新畫一個(gè)。我這回可吸取了經(jīng)驗(yàn)，方畫一點(diǎn)兒，圓再畫一點(diǎn)兒，突然，同桌看到我畫畫的方法后，大吃一驚，她悄悄對(duì)我說(shuō)：“是雙管齊下，不是單管下！”我的'臉一下子紅了。

“大家停了啊！來(lái)，有請(qǐng)楊玚上臺(tái)作畫！”楊玚信心滿滿地走上了臺(tái)，她全神貫注地畫著，只見(jiàn)她圓正要轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，突然僵住了，正方形的邊成了波浪線，圓的弧線卻成了直線，只見(jiàn)她咬緊牙齒僵著手畫，哎呦！她畫得方不是方，圓不是圓，而是方圓大合體！“哈哈哈哈！”我們?cè)跉g笑聲中結(jié)束了這場(chǎng)開(kāi)心的游戲。

“畫方圓”給我?guī)?lái)了快樂(lè)，帶來(lái)了歡笑，也給我?guī)?lái)了一個(gè)道理——一心不可二用。

一心不能二用（精選23篇）篇二十二

清晨蔚藍(lán)的天空飄浮著幾朵白云，太陽(yáng)公公給東方那幾朵白棉似的云彩披上了金色的'衣裳。我坐在桌前，一面漫不經(jīng)心的翻開(kāi)作業(yè)本，一面“啪”的一聲打開(kāi)了收音機(jī)，收音機(jī)里立刻傳來(lái)婉轉(zhuǎn)、動(dòng)人的歌聲。

你說(shuō)怪不怪，平時(shí)做題又快又好的我，今天對(duì)這道題卻不知如何下筆。這時(shí)，那悠揚(yáng)的音樂(lè)又悄悄地跑進(jìn)我的這耳朵里。我從書包里抓起一大疊草稿紙，“不對(duì)”，一張草稿紙進(jìn)了垃圾桶。接下來(lái)，兩張、三張、四張……實(shí)在不行了，我把媽媽叫了進(jìn)房間來(lái)。媽媽一進(jìn)門就聽(tīng)見(jiàn)從收音機(jī)里傳來(lái)的歌聲，看見(jiàn)作業(yè)本攤在桌上，就說(shuō)：“曉楠，你聽(tīng)過(guò)《小貓釣魚》的故事嗎？你知不知道一心不能二用？你聽(tīng)著音樂(lè)，哪有心思做作業(yè)！”

媽媽這一問(wèn)，我的臉一下紅到了耳根子。趕快關(guān)了收音機(jī)，聚精會(huì)神的寫作業(yè)，不一會(huì)兒，就算出了這道題的正確答案。原來(lái)，這道題這么簡(jiǎn)單。我暗暗責(zé)備自己：連真么簡(jiǎn)單的題都算不會(huì)，還是媽媽說(shuō)的對(duì)，一心不能二用。

一心不能二用（精選23篇）篇二十三

心想：這有啥難的，小菜一碟！

游戲開(kāi)始了，李老師笑瞇瞇的請(qǐng)小宋和小周去黑板上畫，小周不假思索，一揮而就畫的圓不像圓，方不像方，同學(xué)們哄堂大笑，他羞的趕緊把自己畫了“四不像”給擦了。再看看小宋，她慢慢吞吞的`邊看邊畫可惜她顧此失彼，畫的圓像壓過(guò)的乒乓球，方的不知像什么？老師讓我們自己試一試，我一手拿一支筆，學(xué)著小宋的方法，慢慢的畫，可畫出來(lái)的東西一點(diǎn)都不像，手一點(diǎn)都不聽(tīng)使喚，筆在紙上直打滑，把圓畫的像朵花，方像一個(gè)小梯形真難看，我也趕忙把畫出來(lái)的東西擦掉了。從這個(gè)游戲中我得到了一個(gè)啟示，那就是做事不能一心二用。這還讓我吃過(guò)一次虧，有一次，媽媽給我買了一本我最喜歡的小說(shuō)書，我隨身帶著，有一次我在路上邊走邊看，入了迷，幸好身旁同學(xué)喊我，不然就撞到電線桿上了，經(jīng)常這樣還落了個(gè)近視眼，唉!下回再不能一心二用了。