心得體會是一個人對所學和所思的自我總結，可以幫助我們更好地吸收和應用知識。在下面的范文中，我們可以看到不同人對同一件事的心得體會，希望能給大家帶來一些啟示。

會計電算化心得體會（精選21篇）篇一

兩周的實訓在今天畫上了圓滿的句號。實訓讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結合，在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識并加以綜合提高，學會將知識應用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。

我們以abc公司為實訓資料，通過用友軟件建立一套系統管理，對總賬系統、固定資產系統、工資管理系統以及其他子系統有了一個比較全面的認識。之前的《會計電算化》課程都是跟著老師一步一個腳印地做，會與不會連自己都評判不了，而這次實訓則截然不同。打開《會計電算化實訓教程》，目錄的上篇就是用友軟件的的實訓部分，也就是我們要求實訓的內容。總觀目錄，其內容分為十六個部分，如管理系統、基礎設置、總賬初始化、憑證處理等。憑著這些文字及其解釋，我們開始了自己的工作。

不做不知道，一做嚇一跳。單槍匹馬上陣還真是為難，錯誤百出。

首先，是會計科目。開始時根據資料增加和修改會計科目，等到填制憑證時才發現要新增會計科目，更換操作員再進入“基礎數據”，然后更改。增加的明細科目，會把總賬科目的金額過渡到明細科目中。

第二，在錄入憑證時，有的關系到應付賬款、應付票據、應收賬款、應收票據的會計科目的使用，則會出現該“科目系統受控不能應用”。這時我們應該調出會計科目然后找到該科目修改此科目把受控系統去掉，這時就能使用了。出納簽字時沒有符合條件的憑證，憑證審核后，進行出納簽字時出現了“沒有符合條件的憑證”，原來是因為在定義憑證時沒有設置該項內容。

第三，輸入銀行對賬單時，日期不是超出范圍就不符合要求，經過老師指點才發現，進入時沒有選對日期，所以銀行對賬單總是出問題。最后，在生成報表時遇到的問題更多，很多數都不平，我們只好逐筆查找錯誤并對正明細賬，發現確實錯了后不得不進行反記賬、取消審核取、消出納簽字進行修改。然后再出納簽字、審核、記賬。再查看報表中的數據是否正確。

“實踐是檢驗真理的唯一標準”。通過自身實踐，重新過濾了一遍所學知識，讓我學到了很多在課堂上根本不會體驗到的知識。并且，經過自己的研究和老師的指導后，也打開了視野，增長了見識，收獲頗豐。同時對于一向都比較粗心的我來說，也更深刻的認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。

總之，此次實訓，我深刻體會到了跟緊科技步伐的重要性。作為新一代會計人員，不僅要求手工記賬，還要求掌握會計電算化，并能很好地運用到實際工作中。實訓培養了我們分析經濟業務，并根據經濟業務進行會計電算化制單、記賬、成本核算、報賬的能力；提高了我們電算化會計實務處理能力；加強了我們的分析經濟業務并進行正確核算、成本計算等實際會計操作能力。使我們真正具備會計崗位所應具備的分析、判斷和操作能力，為走上工作崗位打下堅實的基礎。

兩個星期的實踐周，一個星期三次課，上完課窩宿舍開電腦做賬。說實話，確實很無聊。不過時間過的也快，實踐周也快結束了。上完這次課，只剩星期五的一次課就可以開始我們期盼已久的暑假了。

通過這次的實踐周，在老師的教導之下，我們把之前學過的，但是掌握不是很牢固的中級財務會計又復習了一遍。對于那些學過的資產，負債，所有者權益等等的內容，也有了進一步的認識。那么心里也就踏實了些許。這次的實踐周也讓我們更加熟練了所謂的會計電算化的一些相關的操作。電算化看似簡單，但是對于已經過了從業資格證考試的自己，也是具有一點挑戰性的，挫折不斷。對著答案，卻不知道自己哪里做錯了。心里那個郁悶啊。

隨著電腦的普及應用，對于一個會計人員來說學會如何熟練的運用電腦做賬，對自己未來工作成敗是十分緊要的。因此，我認為，學校開展的實踐周模擬做賬的教學是具有一定的必要性的。對我們自身的發展也是有一定作用的。

但是盡管如此，實踐周，也讓人抱怨不斷。炎熱的夏天，頭頂著大太陽，走去遙遠的教室上課。對于女孩子來說，確實比較難熬。不過，艱苦的.日子總算要到頭了。大家已經進入了倒計時的日子。實踐周，再苦，再累，也是一種磨練，一種考驗。因此，革命尚未結束，同志仍需努力。

隨著會計制度的日趨完善，社會對會計人員的高度重視和嚴格要求，我們作為未來社會的會計專業人員，為了順應社會的要求，加強社會競爭力，也應該嚴于自身的素質，培養較強的會計工作的操作能力。于是，這個學期老師給我們安排了三周的實習時間，我有幸進入永康麥特爾金屬制品有限公司財務部開始自己的實習生活。現在該公司已呆了將近21天的時間，在這短暫的期間，在指導老師的帶領下，逐漸對公司的業務操作流程有了一定的認識和掌握。

實習剛開始的第一個星期，帶我的郎經理給了我一大堆會計憑證，整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦。梁啟超說過：凡職業都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發生。因此，我也靜下心來看每一筆憑證。郎經理還告訴我說做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸！

看了一個星期的會計憑證后，我開始負責做會計憑證，我覺得其實會計憑證的填制并不難，難的是分清哪些原始憑證，就是各種各樣五花八門的發票。在做了上月份的會計憑證后，感覺計算的工作量非常的大，數據也不像我們平常做的作業那樣一般都是整數，有些程序上面也和我們學的有差別，在實際做帳的時候是要經過一定的歸類的，有時候一大串應付帳款下來，要讓它借貸平衡都可以讓我查一個下午，這也讓我體會到了做為財會人員仔細是多么的重要。學習完制作憑證，學習編制報表，實習單位全部使用的是會計電算化，使用的是銀色新中大軟件，于是在朗經理身邊也學了不少會計電算化的內容。如如何建賬，制憑證，審核，出報表等一系列流程。很遺憾的是一個月的實習很快就結束了，好多東西我還沒有學到，比如做所得稅報表，填總分類等。

在實習期間也讓我知道了一些書本上學不到的東西，例如說增值稅專用發票不像我們通常的保留兩位小數而是需要保留6位小數。這是我從來不知道的。因為我實習的公司是對外貿易的，一些電動工具及配件都是銷往國外的。剛好國家在上月份出臺了新政策降低了出口退稅的百分比，這使我們公司遭受到沉重的打擊，甚至有些定單已經是虧本經營了。這一事件我感受到了國家政策與一個企業的發展是息息相關的。做為我們財會專業人員的工作范圍不僅僅是記帳，算帳，報帳，那么簡單，了解國家的政策趨向也是非常重要和有必要的工作之一。這可以使企業避免一些不必要的損失和掙取更大的收益。

這次實習是有益的，它讓我知道自己在什么方面有欠缺，還需要加強，使我在以后大二，大三的學習更加有目標，也為我以后踏入社會工作準備了很多良好的知識與經驗。

三天的實訓是在我們充實、奮斗的過程中完成的，記得實訓的開始是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措。實訓的內容主要有：

1、系統管理和基礎設置。

2、總賬系統。

3、工資管理系統。

4、固定資產系統。

5、應收和應付款管理系統。

6、總賬期末業務處理。

此次實訓讓我感受到平時學習的理論知識與實際操作相結合。許多課本沒有提及的題目我就感覺到自己的無知，浪費了比較多的時間去解決。這一點是我必須在以后的學習中加以改進的地方，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。另外一點，也是必不可少的部分，就是同學之間的互相幫助。所謂”當局者迷，旁觀者清”，有些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，偏偏對賬的時候就是有錯誤，讓其同學幫忙看了一下，發現其實是個很小的錯誤。

所以說，相互幫助是很重要的一點。這在以后的工作或生活中也是很關鍵的。俗話說：“要想為事業多添一把火，自己就得多添一捆材”。我深深體會到了積累知識的重要，認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。

看到會計電算化的重要性與便捷性，一旦熟練掌握了會計的電算化技術，從而極大地節約了人力，提高了企業會計部門的工作效率。

總的來說這次實訓是很好的，為我以后的學習做了引導，點明了方向。受益匪淺。

實習圓滿結束了，我們都很高興和不舍。經過我們小組三人的實踐和努力學習，在同事師傅們的指導和幫助下，對公司的概況和財務機構有了一定的了解，對公司的財務管理及內部制度有了初步的認識，在與其他會計人員交談過程中學到了許多難能可貴經驗和知識。通過這次實踐，使我對會計實務有了了解，也為我今后的順利工作打下了良好的基礎。

我們實習的單位是鐵通太原分公司，我們小組三人在這個單位元旦假日前實習了會計電算化，我們通過實習了解到，中國—集團有限公司太原分公司，是從事固定電信服務，國有及國有控股企業。執行新企業會計制度，采用的核算方法是成本法，報表類型是單戶表，經營形式是國有獨資，新報因素是連續上報，屬于大型經營規模的公司。依托——各類固定電信網絡與設施，主要經營國內、國際語音、數據、圖象及多媒體通信與信息服務，以及相關的系統集成、技術開發等業務。財務部門崗位設置是，總管會計負責人一名，總會計師一名，會計機構負責人一名，會計人員三名。

我們小組觀看了專家們的實際操作賬務處理程序，填制憑證，和審核憑證。從事會計工作四人，分別接到不同的營業廳的帳，然后核算無誤后，錄入電腦。然后又由會計機構負責人審核。我們也試著做了做公司的業務。

特別是目前的就業形勢下所反映的高級技工的工作機會要遠遠大于大學生，就是因為他們的動手能力很強。而我們大學生卻很難在畢業后就找到合適的工作，因為我們根本不知道工作的流程。我們對審核原始憑證后編制記賬憑證。我根據原始憑證所必需的要素認認真真審核了原始憑證后，進入久其會計的錄入記帳憑證的界面，先按此筆業務錄入簡明而清楚的摘要，然后按會計分錄選會計科目，并在相應的會計科目的借方和貸方錄入金額，最后在檢查各個要素準確無誤后，按下保存并打印出記帳憑證和相應的原始憑證釘在一起。剛開始我制作的速度比較慢，而且在宋師傅審核憑證時能發現一些錯誤的憑證。

我們在旁學習師傅們是如何對這些各營業廳交來的帳做處理。我們對審核原始憑證后編制記賬憑證。我根據原始憑證所必需的要素認認真真審核了原始憑證后，錄入記帳憑證，先按此筆業務錄入簡明而清楚的摘要，然后按會計分錄選會計科目，并在相應的會計科目的借方和貸方錄入金額，最后在檢查各個要素準確無誤后，按下保存并打印出記帳憑證和相應的原始憑證釘在一起。剛開始我制作的速度比較慢，而且在宋師傅審核憑證時能發現一些錯誤的憑證。

我們這次的實習很成功，相信以后我們一定會學的更好。我們認真的完成每一天的任務，將實習中發現的問題與專家進行溝通，認真聽取專家的指導意見，提升自己的實際工作能力和理論指導實踐的能力。下周的財務管理也是在這里實習，對于我們來說兩個星期的相處，讓我們很投緣，也很舍不得，這次很好的實習學習機會，讓我們對會計工作和財務管理有了不同于往常的概念，相信以后我們小組的成員無論是在擔任會計工作還是繼續學習，都會取得好的成績。

會計電算化心得體會（精選21篇）篇二

第一段：引言（200字）。

隨著計算機技術的日益發展，電算化已經成為了現代會計工作中不可或缺的一部分。在會計電算化操作中，合理利用計算機技術能夠幫助我們提高工作效率、減少出錯率、加強信息管理、提高信息披露質量等。從很多角度來看，會計電算化已經成為現代會計工作的標配。在我進行會計電算化操作的過程中，我也有了不少心得體會，今天我要分享一下我在會計電算化操作中獲得的經驗。

第二段：技術應用（200字）。

在會計工作中，電算化技術可以用來進行簿記賬簿處理、制單處理、匯總計算、財務分析、預算編制等工作。為了更好地實施會計電算化，我們需要對計算機技術的應用有一定了解。在實際操作中，我發現，充分利用電子表格及數據庫工具的功能可以對信息管理中許多工作實現自動化，有效提高工作效率，也減少了錯誤的發生。

第三段：細節把控（200字）。

在會計電算化的處理過程中，對于每一項業務來說，細節把握都非常重要。操作時一定要注意輸入數據的準確性及格式的統一性，并及時及時進行審核。對于與數據一致性等重要問題，我們必須給予十分的關注，確保每一筆會計記錄的正確性。同時，為了保證數據質量，我們還需要注意數據的備份，以防數據的丟失，給工作帶來不必要的麻煩。

第四段：配合協作（200字）。

在實際操作中，配合協作同樣非常重要。對于會計電算化操作，可能涉及不同部門或較為復雜的業務，一個人應付可能會有各種限制和不足，因此需要協同配合進行操作。在此過程中，不僅要識別工作分工，明確責任，還需要同步溝通，及時反饋信息，排除錯誤和不必要的誤解。在操作過程中我深刻認識到，有效的配合和協作可以更好的實現會計電算化操作，減少錯誤和誤操作，提高工作效率，有利于更好的完成任務。

第五段：總結（200字）。

在實踐中，我了解了會計電算化的重要性和主要應用范圍，也在自己的實踐中得出了許多經驗。總結來看，要想在會計電算化操作中得到優秀的處理效果，我們需要熟練掌握相關技術，并且需要注重細節把握、注重配合協作，在操作中做到嚴謹、耐心、負責，更好的完成會計工作。在未來的工作中，我會更加注重實踐掌握，不斷優化操作技能，為公司的財務工作提供更加優質的服務。

會計電算化心得體會（精選21篇）篇三

時候是要經過一定的歸類的,有時候一大串應付帳款下來,要讓它借貸平衡都可以讓我查一個下午,這也讓我體會到了做為財會人員仔細是多么的重要.

學習完制作憑證，學習編制報表，實習單位全部使用的是會計電算化，使用的是銀色新中大軟件，于是在朗經理身邊也學了不少會計電算化的內容。如如何建賬，制憑證，審核，出報表等一系列流程。。很遺憾的是一個月的實習很快就結束了，好多東西我還沒有學到，比如做所得稅報表，填總分類等.

在實習期間也讓我知道了一些書本上學不到的東西,例如說增值稅專用發票不像我們通常的保留兩位小數而是需要保留6位小數.這是我從來不知道的.因為我實習的公司是對外貿易的,一些電動工具及配件都是銷往國外的.剛好國家在上月份出臺了新政策降低了出口退稅的百分比,這使我們公司遭受到沉重的打擊,甚至有些定單已經是虧本經營了.這一事件我感受到了國家政策與一個企業的發展是息息相關的.做為我們財會專業人員的工作范圍不僅僅是記帳,算帳,報帳,那么簡單,了解國家的政策趨向也是非常重要和有必要的工作之一.這可以使企業避免一些不必要的損失和掙取更大的收益.

會計電算化心得體會（精選21篇）篇四

會計電算化是現代會計工作中必不可少的一部分，作為一位會計人員，我在工作中也深刻地感受到了電算化帶來的便利性。在我從事會計工作的幾年時間里，不斷在不斷學習探索中積累了一些心得和體會。下面我將結合自己的實踐經驗，分享一些關于會計電算化操作的心得體會。

第二段：堅持規范化操作。

在會計電算化工作中，規范化操作是非常重要的。我們應遵循相關會計法規和政策的要求，建立一整套操作流程，嚴格按照流程進行操作，確保會計處理的合規性和準確性。我們還應該熟悉常用的會計軟件和操作規程，提高操作熟練度，并及時更新會計軟件和規程，避免錯誤和漏洞發生。

第三段：高效地利用會計軟件。

會計軟件是會計電算化工作的重要工具，高效地利用會計軟件可以提高工作的效率和準確性。我們應該熟練掌握會計軟件的功能和使用方法，例如，財務報表生成、現金流量表編制、固定資產管理等功能，從而提高工作科技化和自動化水平。在高效利用會計軟件的同時，也應對軟件進行及時維護和升級，保證軟件的穩定性和安全性。

第四段：加強核算管理。

會計電算化工作不只是操作，更需要加強核算管理。在操作流程中，我們應該嚴格把控賬務信息錄入、合理安排賬務分類、建立準確合理的核算制度和方法等。需要加強核算管理，以充分保證信息的真實性、準確性、及時性、完整性、合規性和可靠性，防止數據出現錯誤、丟失和泄露等意外情況。同時，對會計科目進行審批和審核，確保信息流程的順暢和安全。

第五段：及時記錄資料檔案。

在會計電算化工作中，我們還需要及時記錄資料檔案。我們應盡可能全面、詳細地記錄會計工作過程和結果，將所有的文件、單據和憑證歸檔儲存好，以便后續查閱和審計。同時，在儲存過程中，要注意合適的存儲環境和條件，以充分保護文件的安全和保存，確保信息資料的完整性和可靠性。

結尾。

會計電算化操作不僅是工作的一部分，也是我們的技能和素質的體現。在實踐中，我們應更好地學習和探索，不斷提升操作能力和管理能力。希望以上心得體會，對同行有所幫助。

會計電算化心得體會（精選21篇）篇五

上班的天指導老師先耐心地向我介紹了公司的基本業務、會計科目的設置以及各類科目的具體核算內容，然后又向我講解了作為會計人員上崗所要具備的一些基本知識要領，對我所提出的疑難困惑，他有問必答，尤其是會計的一些基本操作，他都給予了細心的指導，我在心里想，能遇上這么好的指導老師真是我的幸運。雖然實習不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺得自己過得很充實，覺得收獲也不小。在他的幫助下，我迅速的適應了這里的工作環境，并開始嘗試獨立做一些事情。

經過一段時間的學習后，指導我的老師就開始叫我看她們以往所制的會計憑證和附在會計憑證上的原始憑證。由于以前在學校做過會計憑證的手工模擬，所以對于會計憑證不是太陌生，因此以為憑著記憶加上學校里所學過的理論對于區區會計憑證完全可以熟練掌握。但也就是這種浮躁的態度讓我忽視了會計分錄，以至于后來指導老師讓我嘗試制單的時候感覺到有些困難。于是我只能加班補課了，把公司日常較多使用的會計業務認真讀透。畢竟會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行帳單，匯票，發票聯等就要靠實習時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是認識就行了，還要把所有的單據按月按日分門別類，并把每筆業務的單據整理好，用圖釘裝訂好，才能為編制會計憑證做好準備。

在接下來的日子里，我所作的工作就是一邊學習公司的業務處理，一邊試著自己處理業務。做過會計模擬實習的人都知道，填制好憑證之后就進入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象小學生都會做的事，可重復量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，不像在學校，錯了還可以用刀片把它刮掉，在公司里，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。比如說：1.寫錯數字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章子，這樣才能作廢。而我們以前在學校模擬實習時，只要用紅筆劃掉，在寫上“作廢”兩字就可以了。2.寫錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。3.對于數字的書寫也有嚴格的要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記帳時要清楚每一明細分錄及總帳名稱，而不能亂寫，否則總帳的借貸雙方就不能結平了。

所有的帳都記好了，接下來就結帳，每一帳頁要結一次，每個月也要結一次，所謂月清月結就是這個意思，結帳最麻煩的就是結算期間費用和稅費了，按計算機都按到手酸，而且一不小心就會出錯，要復查好幾次才行。一開始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就簡單了，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數據，好在指導老師教我先用鉛筆寫數據，否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子。除了編制記帳憑證，指導老師很有耐心地給我講解了每一種原始憑證的樣式和填寫方式以及用途。

從制單到記帳的整個過程基本上了解了后，就要認真結合書本的知識總結一下手工做帳到底是怎么一回事。扎實的專業知識是你提高工作水平的堅實基礎.在學校學習專業知識時,可能感覺枯燥無味,但當你工作以后,你才會發現專業知識是多么的重要.期間我經歷了許多充實的工作，雖然很多看起來是小事，微不足道，但從中可以學到的東西不是三言兩語可以說得清的。在工作中遇到一些新情況時，指導老師總是主動向我說明，使我很快就融入了這個新環境。使我在這短短的3個月時間里，我學到了很多東西，不僅有學習方面的，更學到了很多做人的道理，對我來說受益非淺。做為一個剛踏入社會的年輕人來說，什么都不懂，沒有任何社會經驗。會計行業的特殊性我只能參加財務部門中較為簡單的工作，如出納及幫助會計進行帳目的核對等工作。雖然工作不難，時間也不長，但我仍十分珍惜我的次真正意義上的企業實習經驗，從中也學到了許多學校里無法學到的東西并增長了一定的社會經驗。

在這實習期間，開始的時候我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，粗心、以致于登賬登得錯漏百出。后來經過指導老師耐心的指導下，我開始對那些枯燥無味的賬目和數字感興趣起來。我發現只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸!這次會計實習中，我可謂受益非淺。

會計電算化心得體會（精選21篇）篇六

電算化會計操作是指將傳統紙質會計操作轉化為以電子信息技術為基礎進行的會計操作。隨著科技的迅猛發展，電算化會計操作已經成為現代會計工作中不可或缺的一部分。在多年的實踐中，我深深感受到電算化會計操作給我們帶來的便利和效益。以下是我對電算化會計操作的一些心得體會。

首先，電算化會計操作提高了會計工作的效率和準確度。在傳統的紙質會計操作中，會計人員需要手動錄入和計算大量的數據，容易出現漏錄、錯錄等錯誤。而電算化會計操作則通過計算機軟件，能夠快速錄入和處理大量數據，大大減少了人工操作的時間和錯誤的機會。同時，電算化會計操作還可以通過應用各種輔助功能，如數據自動更新、自動計算等，提高了數據處理的準確度。

其次，電算化會計操作提供了更好的數據分析和決策支持。電算化會計軟件具備強大的數據分析和報表生成功能，可以根據需要，自動生成各種明細賬、總賬、報表等。會計人員可以通過這些報表及時了解和分析財務狀況，加深對企業運營情況的理解，為企業的決策提供依據。同時，電算化會計操作還可以利用數據挖掘、智能分析等技術，從大量數據中挖掘出有價值的信息，幫助企業進行更精準的決策。

再次，電算化會計操作提高了會計工作的規范性和規模化。電算化會計操作通過建立標準化的會計流程和操作規范，提高了會計工作的規范性，減少了錯誤和違規操作的可能性。與此同時，電算化會計操作還可以適應不同規模企業的需要。無論是中小企業還是大型企業，都可以通過選擇適合自己規模的會計軟件，進行規模化的會計操作。這為企業的發展和擴張提供了強大的支持。

第四，電算化會計操作實現了會計信息的共享和協同。傳統的紙質會計操作中，各個部門的會計工作相對獨立，會計信息無法共享和協同，容易導致信息不一致和相互之間的斷層。而電算化會計操作則打破了信息孤島，通過企業內部網絡，實現了會計信息的共享和協同。各個部門的會計人員可以實時共享數據，進行協同操作，確保了會計信息的一致性和流暢性，提高了工作效率。

最后，電算化會計操作促進了會計人員的專業能力提升。電算化會計操作不僅要求會計人員掌握會計專業知識，還需要具備良好的信息技術和數據分析能力。在電算化會計操作的實踐中，會計人員不斷積累了豐富的經驗和技能，提高了自身的專業素養和能力水平。同時，電算化會計操作也為會計人員提供了更廣闊的發展空間和機會，讓他們能夠更好地適應和應對未來的變化和挑戰。

總而言之，電算化會計操作為會計工作帶來了很多的便利和效益。通過提高會計工作的效率和準確度，提供更好的數據分析和決策支持，實現會計信息的共享和協同，促進會計人員的專業能力提升，電算化會計操作正在推動會計工作的現代化和智能化。在未來的發展中，我相信電算化會計操作將會發揮更重要的作用，為企業的發展和進步提供有力的支持。

會計電算化心得體會（精選21篇）篇七

做實訓是為了讓我們對平時學習的'理論知識與實際操作相結合，在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識并加以綜合提高，學會將知識應用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下，我認為只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。

半年的手工實訓和半年的電算化實訓是在我們充實、奮斗的過程中完成。

的，記得實訓開始時是那樣的茫然、忙碌和疲憊，甚至是不知所措，因為我們的自學能力和結合能力沒有很快的結合與適應，只能依靠老師的引導和幫助，現在的我們可以稱得上是一個基本會計人員了。學校實訓的目的就是要加強我們能力培養和職業道德意識的提高，實訓就是我們適應社會工作的墊腳石!

在實訓的過程中，我深深感覺到自身所學知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所現在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學習中加以改進的地方，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。

就是有錯誤，讓其同學幫忙看了一下，發現其實是個很小的錯誤。所以說，相互幫助是很重要的一點。這在以后的工作或生活中也很關鍵的。俗話說：“要想為事業多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性。在這當中我們遇到了不少難題，但是經過我們大家的討論和老師細心的一一指導，問題得到了解決。一年的實訓結束了，收獲頗豐，同時也更深刻的認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。社會是不要一個一無是處的人，所以我們要更多更快從一個學生向工作者轉變，總的來說我對這次實習還是比較滿意的，它使我學到了很多東西，為我以后的學習做了引導，點明了方向，我相信在不遠的未來定會有屬于我們自己的一片美好的天空!

會計電算化心得體會（精選21篇）篇八

半年的會計模擬實驗已接近尾聲。回顧這半年，我感觸很大。通過這套會計模擬實驗，不僅鍛煉了我們處理會計業務的能力，使我們比較系統地學習了企業會計核算的基本程序和具體操作方法，而且加強了我們對基本理論的理解，基本方法的應用，達到理論知識與實務的統一。同時也培養了我們嚴謹的工作態度和敬業精神。為我們畢業生走上工作崗位后，縮短適應期，并勝任工作能力，打下扎實的基礎。

雖然我們都已有三年的專業知識理論的學習時間，有關會計的專業基礎知識與基本理論，我們都有一定程度的掌握。但這些都也是只是紙上談兵，是空洞的，虛幻的，我們也是無從下手，一竅不通。通過本學期的實驗課程我們將這些理論性極強的東西搬上操作臺，通過實際操作，使我們掌握填制和審核原始憑證，記賬憑證，登記賬簿，編制會計報表的全部會計工作的技能和方法，從而對企業的會計核算全過程有一個比較系統，完整地認識，最終達到對會計理論和方法融會貫通的目的下面就簡單的敘述下實驗課程的一些具體的體會!

一、編制記賬憑證。

參考材料。

二、登記帳簿。

登記，把會計科目的借方和貸方額加總起來。登記總帳的工作直接影響到編制報表，所以一定要認真仔細。

三、

結帳。

所謂結帳，是在把一定時期內發生的全部經濟業務登記入帳的基礎上，按規定的方法將各種帳簿的記錄進行小結，計算并記錄本期發生額和期末發生額。做結帳工作相對簡單一些，總帳和明細帳的月末和年末的結帳模式基本是一樣的，在月末的時候都要在摘要欄填明“本月合計”的字樣并在下面通欄畫單橫紅線。在年末的時候，都要在摘要欄注明“本年合計”的字樣并在下面通欄畫雙橫紅線。年度終了時，要在摘要欄內注明“結轉下年”字樣并將余額結出來。

四、編制會計報表。

會計工作的最后一個環節就是編制會計報表，會計報表包括資產負債表、利潤表、現金流量表以及相關附表。

他們都是依靠總帳和明細帳匯總出來的，里面的各種指標都反映企業的經營情況。只要按照《中級財務會計》上的方法就可以計算出各種數據。其中資產負債表是根據“資產=負債+所有者權益”這一等式，按照一定的分類標準和順序編制的。所以在計算出所有的數據后如果總后資產合計不等于負債所有者權益的合計，那么報表中就有數據錯誤，就要進行檢驗。

報表工作完成后，會計工作就基本上完成了，但是還參考材料。

要對記帳憑證和明細帳進行裝訂。裝訂其實是很有意思的工作，在你裝的時候你會感覺自己仿佛真的是一名會計從業人員，這其中的激動是難以用言語表達的，只有親身體驗過的人才明白這當中的快樂。

總的來說，會計工作是一環緊扣一環，環環相扣的，原始憑證的審核直接影響到記帳憑證登記工作的完成，記帳憑證的登記直接影響到登記總帳工作的完成，而總帳的登記直接影響到編制會計報表，會計工作的任何環節出現了問題都會影響到會計工作的順利完成。所以對會計人員來說認真細致的工作態度是會計工作的基本要求，每個敬業愛崗的會計人員都應養成一個良好的工作習慣，防止會計工作出現錯誤。

本學期的實驗課程也為即將可能從事的會計工作打下堅實的基礎，一年后走出財大的校門，成為一名名副其實的財會專業人才，在大浪淘沙中讓自己能夠找到自己屹立之地!本人在本次的實驗課程中感覺是是受益非淺，體會良多。

在此，也要感謝袁園老師對我們實驗課程的悉心指導!

這次上機實習的主要內容是財務軟件u8的使用。實習的主要任務是掌握用友erp-u8財務軟件各板塊理論的學習和對它的實際操作與運用，同時完成每日的實習日記并完成實習報告。實習的主要地點是第二教學樓3樓計算機房，我們的帶隊老師是王老師。我們小組有李清月，王霜霜，郝健秀，趙宇，我們分別擔當財務總監，庫存會計主管，出納，等職位!

納管理和賬簿管理。掌握了使用總賬進行轉賬和對賬的功能，能夠使用數據生成報表。此外，還對工資管理系統和固定資產管理系統的相關操作進行了深入的學習。總之，通過對用友軟件的學習基本上掌握了財務軟件的操作流程及方法。

在實習中我發現了實用財務軟件的許多優點：從編制原始憑證、記賬憑證到登帳、結賬、編制報表(去年全程都是我是和搭檔手工完成，處理一些數據的時候出現了很多的差錯，尤其是犯了如：金額寫錯、錯行，借貸不平衡，憑證錯亂、丟失等許多低級的錯誤)，而電算化則不同，數據一旦進入系統，記賬、對帳、匯總編制報表等過程都是在一系列的設置成的體系中進行的;對于電算化中數據的使用與保存，只要通過賬套的輸出和導入功能便可簡便的實現了。另外，電算化中對于憑證、賬簿、報表的收集匯總、歸類查詢都是很方便的。會計電算化，提高了會計工作質量，減輕了會計人員的負擔，提高了會計工作的效率，促進了會計工作的規范化。為更好地發揮會計職能作用，實現會計工作現代化奠定了良好的基礎。總之，電算化給我的印象就是：省時間，省人力、省材料，方便易行!。

了企業及會計人員的得力的助手。

經過了幾周的實習過程，我們順利的完成了實習的任務。用友u8的學習對我們即將畢業的財務管理學生從事會計工作打下了良好的基礎，希望以后有機會還能更深入的學習這方面的內容。最后，我想對一直陪伴著我們的老師們說一句：謝謝，老師您辛苦了!

參考材料。

會計電算化心得體會（精選21篇）篇九

做實訓是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結合，在理論和實訓。

教學。

基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識并加以綜合提高，學會將知識應用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。

會計是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監督，旨在提高經濟效益的一種核算手段，它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。針對于此，通過對會計學等科目的學習，可以說對會計已經是耳目能熟了，所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下，認為只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。

兩周的實訓是在我們充實、奮斗的過程中完成的，記得實訓的開始是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措，因為我們的自學能力和結合能力沒有很快的結合與適應，只能依靠老師的引導和幫助，現在的我們可以稱得上是一個基本會計人員了。學校實訓的目的就是要加強我們能力培養和職業道德意識的提高，實訓就是我們適應社會工作的墊腳石!

(一)此次實習，我們每天必須在機房上機作賬，我們要一直面對枯燥無味的數字，肯定會心生厭煩。但是過會計電算化上機操作實習，我們也充分的了解了電算化操作要求和會計應用步驟方法，提高了電算化會計實務處理能力，加強理論聯系實際能力。同時也在實習過程中發現了一系列這樣或那樣的問題，并尋求到解決的方法。

首先，會計科目，開始時根據資料增加和修改會計科目，等到填制憑證時才發現要新增會計科目，更換操作員再進入“基礎數據”，然后更改。增加的明細科目，會把總賬科目的金額過渡到明細科目中。

第二，在錄入憑證時，有的關系到應付賬款、應付票據、應收賬款、應收票據的會計科目的使用，則會出現該“科目系統受控不能應用”。這時我們應該調出會計科目然后找到該科目修改此科目把受控系統去掉，這時就能使用了。出納簽字時沒有符合條件的憑證，憑證審核后，進行出納簽字時出現了“沒有符合條件的憑證”，原來是因為在定義憑證時沒有設置該項內容。

第三，輸入銀行對賬單時，日期不是超出范圍就不符合要求，經過老師指點發現，進入時沒有選對日期，所以銀行對賬單總是出問題。

最后，在生成報表時遇到的問題更多，很多數都不平，我們只好逐筆查找錯誤并對正明細賬，發現確實錯了后不得不進行反記賬、取消審核取、消出納簽字進行修改。然后再出納簽字、審核、記賬。再查看報表中的數據是否正確了。

通過手工實習，讓我感覺手工做賬太煩瑣。所有的賬表都要自己編制，不像電算化報表根據公式自己出數。手工做賬不能馬虎，一點點錯就要改好多。即將畢業的我們，再經歷這次實習后，對以后實際工作又有了新的認識。會計手工做賬是一個很煩瑣的工作，現在經濟發展的速度很快我們可以利用計算機來做賬。這也是我們最后一次在學校實習了，我們大家都很珍惜這個機會。

(二)本次實習是我們大學期間的第一次上機實習，也是我們最后一次校內實習，實習主要通過計算機錄入來進行處理，提高學生的動手能力，把用友軟件的理論知識和實際操作結合起來，進一步提高學生的專業能力，為以后就業做好準備。通過這次實習,我不僅熟悉了會計電算化制度及運用的整個流程,也能夠更加了解用友財務軟件,更好地進行實際操作，對整個企業的預算制度及預算過程也有了更加理性的認識。

在實訓的過程中，我深深感覺到自身所學知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所現在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學習中加以改進的地方，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。另外一點，也是在每次實訓中必不可少的部分，就是同學之間的互相幫助。所謂”當局者迷，旁觀者清”。些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，偏偏對賬的時候就是有錯誤，讓其同學幫忙看了一下，發現其實是個很小的錯誤。所以說，相互幫助是很重要的一點。這在以后的工作或生活中也很關鍵的。俗話說：“要想為事業多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性。在這當中我們遇到了不少難題，但是經過我們大家的討論和老師細心的一一指導，問題得到了解決。兩天的實訓結束了，收獲頗豐，同時也更深刻的認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。社會是不要一個一無是處的人，所以我們要更多更快從一個學生向工作者轉變，總的來說我對這次實習還是比較滿意的，它使我學到了很多東西，為我以后的學習做了引導，點明了方向，我相信在不遠的未來定會有屬于我們自己的一片美好的天空。

更多文章。

會計電算化心得體會（精選21篇）篇十

及建議在新的世紀里，網絡技術的飛速發展，電子商務的廣泛興起，正使計算機在財會工作領域里的運用向著更高層次推進，尤其是在我國加入wto以后，我們又面臨經濟全球化的嚴峻挑戰，這不僅要求財會的專門人員掌握會計電算化的基本理論與技能，而且對其他經濟管理人員來說，也應了解會計電算化知識財會作為企業各業務狀況的最終賬面體現，越來越被企業所有者重視。

如何將企業現有的經營數據提取出來，為企業管理者提供及時有效的決策等信息，是每一名財會人員的職責使命，借助計算機技術實現財會數據的記錄，統計和分析，成為實現這一手段的有效途徑。為此，我們今年開設會計電算化課程和現在的實習過程。從這以學習過程我受益匪淺。我認為作為會計一員，尤其是在科技日新月異的當今，掌握會計電算化變得尤為重要。傳統的手工記賬遠遠不能滿足時代的需求，學好會計，掌握會計電算化知識，已經在自己的人生中變得至關重要。作為會計人員應該努力去把它學好，跟緊時代的步伐。

這次學習過程我們用的是財務軟件是用友erp-u8(8.11版)而實習給的資料是erp-u8(8.61版)，導致學習資料和軟件不匹配，給我們帶來不少麻煩。為此我花了大量時間在網上搜了一下，下載了不少用友u8，結果由于未安裝sql-sever導致用友erp-u8無法正常運行。最后我裝了一個8.22版的和講課過程的教材是一樣的，以備練習之用。不管是那個版本，只要是u8版，不會有大的改變，只是最新版本較之其他的比較完善罷了，其實上賬務處理基本相同，不論學那個都一樣。這次實習我們分別練習總賬模塊、固定資產、薪酬模塊、應收/付系統，把總賬作為練習的重點，其余作為選做的內容。在固定資產和薪酬我們做了不多的原因，由于時間所限。

總賬是我們學習的重點，分為四個步驟：第一天，即6.18號，主要是建賬和系統初始化過程。第二天，進行所有憑證的輸入并記賬。第三天是最頭痛的事，期末處理包括自動轉賬、對賬、結賬。在一開始我就不太會，后來才和手工會計聯系起來了，原來這么簡單，就是這么個過程呀!自動轉賬要把進項稅和銷項稅的差額計入未交增值稅明細上，生成機制憑證、審核、記賬，再進入期間損益結轉，生成機制憑證、審核、記賬，然后再進入自動轉賬，計提所得稅并結轉所得稅生成機制憑證、審核、記賬，然后再進入自動轉賬，結轉本年利潤到未分配利潤當中，生成機制憑證、審核、記賬。這一過程不能一次進行，否則會發生錯誤。

這一過程得不斷的制單、審核、記賬，容易出現錯誤并且各步有關聯，不能顛倒。第四天，是會計報表的編制，主要包括資產負債表和利潤表。這一過程我出現過一個問題，就是應收/付賬款的數字無法錄入，查賬發現都對著，而試算平衡也平衡，找老師求助無果。最后自己研究是由于前期系統初始化時，把應收、預收、應付、預付單獨部門核算了，導致數字無法錄入，最后解決了這個問題。在這四天當中，第二天、第三天比較麻煩，由于自己的粗心、不認真，前期憑證輸入時間、金額出錯，由于已記賬，其中用過反記賬{ctrl+h}，在結賬菜單的期末中，然后憑證菜單會出現系統隱藏的一個項目。后來我又用到反結賬，主要是出于好奇心，想玩玩，在期末處理上，“crtl+shift+f1”。這些操作都是不允許的，破壞內部控制。最后兩天，我們練習了固定資產和薪金管理，由于系統出現故障，導致我們沒能很好的完成選作內容。

對于本次學習，我覺得老師做的很好，每天都按時到機房，耐心解答我們同學的提問，和我們同學一同離開而付出了很多寶貴的時間，在此我表示由衷的感謝。唯一不足的一點，可能是我們同學反映最多的問題，機房的軟件跟不上形勢，然后就是有些機子出現故障，浪費了我們不少時間，希望老師能向學校建議，購買正版財務軟件并及時更新，保證機房機子的有效利用。

會計電算化心得體會（精選21篇）篇十一

隨著科學技術的發展和人類社會的進步，電子計算機技術已被廣泛地應用于國民經濟的各行業、各部門，并開始進入家庭。會計電算化作為實現會計工作現代化的有效手段和途徑，越來越受到人們的重視。為此，山西省水利廳“九五”會計工作規劃要求廳直單位在20__________年前全部實現會計電算化。目前，廳直單位中已有部分單位的電算化工作通過了財政部門的驗收，甩脫了手工記帳，其它單位也準備在1999年采用計算機記帳。省水文水資源勘測局于1998年6月初開始使用商業財務軟件，經過6個月的手工與計算機并行階段，于1998年12月初通過了省財政廳會計電算化考核驗收。在會計工作從手工核算向電算化過渡期間，有許多問題要注意解決。筆者現就會計電算化工作中手工與計算機并行期間應注意的一些問題，談幾點體會。

1會計軟件初始化工作要準備充分、細致、全面。

會計軟件初始化是整個會計電算化軟件運行的基礎，因此事先對科目設置、代碼設計、數據轉換的方案要進行充分討論、修改和完善，如完成初始化之后，再對某些不妥之處進行改動則將比較困難。單位會計人員如果對計算機操作不太熟練，建議先進行帳務處理初始化工作，帳務處理程序運行2～3個月之后，再進行報表程序處理，這樣就能做到循序漸進，穩步推進工作。

2帳務處理中基礎數據的輸入最好從年初開始。

帳務處理中基礎數據的輸入從年初開始，既可與手工記帳時間一致，方便核對，同時由于年初會計數據較少(只有上年結轉數)，可以減少初始化工作量，便于會計人員逐漸熟練掌握軟件操作程序，避免和減少錯誤發生。

3記帳憑證的填制要求規范、明確。

記帳憑證的填制包括憑證編號、憑證摘要、憑證內容等方面。在手工記帳時，憑證由于受規格限制一般只反映一、二級科目，并根據經濟業務的內容在最基本的明細科目中反映，而在計算機錄入憑證時，則要求反映到最基本一級的會計科目。如果是采用手工制單錄入憑證，并且錄入人員與手工記帳人員不是同一個人時，容易出現記帳憑證填寫不規范，從而造成手工與計算機記帳明細科目不一致的情況。所以，在手工制單時，應注意將會計科目反映到最基本的明細科目上。

4要進行認真細致的帳戶核對。

憑證錄入、審核后，先不要急于過帳，可利用財務軟件的模擬記帳功能先對手工記帳與計算機記帳的有關(或主要的)明細帳戶進行核對。過帳前發現錄入錯誤并及時進行修改憑證是允許的，目的在于盡量減少手工記帳與計算機記帳不一致的現象發生。但在過帳之后，就只能填制更正憑證進行改錯。

5計算機操作應注意會計數據的安全性、保密性。

要及時備份會計數據資料，定期對計算機進行維護，保證會計資料的安全、完整、可靠。會計數據資料有一定保密性，所以要嚴格控制上機人員;上機操作人員不得在微機上操作與工作無關的內容，以防止計算機感染病毒，破壞數據資料;要定期對計算機進行病毒檢測，一旦發現有病毒時，應及時進行處理，以確保數據運行環境安全可靠。

另外，需要指出的是，目前通過財政部驗收的商業財務軟件很多，功能差別不大，一般情況下都能滿足工作需要。單位在選擇會計軟件時除了看軟件性能、了解商家實力之外，更要對商家提供的售后服務進行比較，一定要選擇負責軟件維護的人員素質高、服務態度好的公司，以保證單位順利完成計算機記帳工作。同時，還要考慮到為今后軟件的進一步開發和產品的升級換代打好基礎。

會計電算化心得體會（精選21篇）篇十二

兩周的學習在今天畫上了圓滿的句號。學習讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結合，在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識并加以綜合提高，學會將知識應用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。

我們以abc公司為實訓資料，通過用友軟件建立一套系統管理，對總賬系統、固定資產系統、工資管理系統以及其他子系統有了一個比較全面的認識。之前的《會計電算化》課程都是跟著老師一步一個腳印地做，會與不會連自己都評判不了，而這次實訓則截然不同。打開《會計電算化實訓教程》，目錄的上篇就是用友軟件的的實訓部分，也就是我們要求實訓的內容。總觀目錄，其內容分為十六個部分，如管理系統、基礎設置、總賬初始化、憑證處理等。憑著這些文字及其解釋，我們開始了自己的工作。

不做不知道，一做嚇一跳。單槍匹馬上陣還真是為難，錯誤百出。首先，是會計科目。開始時根據資料增加和修改會計科目，等到填制憑證時才發現要新增會計科目，更換操作員再進入“基礎數據”，然后更改。增加的明細科目，會把總賬科目的金額過渡到明細科目中。第二，在錄入憑證時，有的關系到應付賬款、應付票據、應收賬款、應收票據的會計科目的使用，則會出現該“科目系統受控不能應用”。這時我們應該調出會計科目然后找到該科目修改此科目把受控系統去掉，這時就能使用了。出納簽字時沒有符合條件的憑證，憑證審核后，進行出納簽字時出現了“沒有符合條件的憑證”，原來是因為在定義憑證時沒有設置該項內容。第三，輸入銀行對賬單時，日期不是超出范圍就不符合要求，經過老師指點才發現，進入時沒有選對日期，所以銀行對賬單總是出問題。最后，在生成報表時遇到的問題更多，很多數都不平，我們只好逐筆查找錯誤并對正明細賬，發現確實錯了后不得不進行反記賬、取消審核取、消出納簽字進行修改。然后再出納簽字、審核、記賬。再查看報表中的數據是否正確。

“實踐是檢驗真理的唯一標準”。通過自身實踐，重新過濾了一遍所學知識，讓我學到了很多在課堂上根本不會體驗到的知識。并且，經過自己的研究和老師的指導后，也打開了視野，增長了見識,收獲頗豐。同時對于一向都比較粗心的我來說，也更深刻的認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。

總之，此次學習，我深刻體會到了跟緊科技步伐的重要性。作為新一代會計人員，不僅要求手工記賬，還要求掌握會計電算化，并能很好地運用到實際工作中。此次學習培養了我們分析經濟業務，并根據經濟業務進行會計電算化制單、記賬、成本核算、報賬的能力;提高了我們電算化會計實務處理能力;加強了我們的分析經濟業務并進行正確核算、成本計算等實際會計操作能力。使我們真正具備會計崗位所應具備的分析、判斷和操作能力，為走上工作崗位打下堅實的基礎。

會計電算化心得體會（精選21篇）篇十三

會計電算化是需要大家注意的一個問題。當我們提到會計電算化時，通常會想到數字化財務記錄，數字化審計和實時財務報告。在這種情況下，數字技術的發展和計算機網絡的廣泛應用使現代會計越來越少依賴人工計算，而是將其轉換為電子計算。會計電算化的應用,既能提高信息處理速度,幫助采取合理的決策,更能極大提升工作效率。

會計電算化的主要優勢是信息的準確性和及時性。會計電算化的流程是通過數字記錄進行操作，在處理記錄的過程中，自然會減少記錄的錯誤機會，同時也會提高記錄的準確性。此外，電算化技術還能夠提高處理效率，減少了人力資源的損耗，使企事業單位獲得了良好的財務報告及預算規劃能力。

當今社會信息技術的飛速發展，電算化越來越被廣泛應用在企業會計制度中。比如,在會計電算化中,主要通過采用關系型數據庫來維護各種與財務有關的信息,如財務報表,現金流量表等。

同時，電算化可以輕松地進行大量數據的處理和分析。大量數據的處理需要復雜的算法和數據邏輯，利用計算機的計算能力和數據處理速度，存檔、查詢、分類、比對、計算等工作可以一步到位，為工作提供高效性和便利性。

第四段：面臨的挑戰和解決方案。

隨著推進會計電算化進程，會計領域面臨的挑戰也越來越明顯。一個重要的挑戰是數據的穩定性、保密性和安全性問題。在企業的財務問題中，一旦涉及到數據泄漏、數據安全、安全風險等問題，就會對企業的經濟成本和形象帶來巨大的后果。為了解決這些問題，企業需要做好充分的系統規劃和管理，包括建立完備的系統安全防范機制等問題解決方案。

第五段：總結。

綜上所述，電算化在會計領域中具有很多優點。但是，也要充分認識到會計電算化的挑戰和解決帶來的好處。實現會計電算化進程的關鍵是建立完備的數據管理體系和安全策略，確保企業的財務信息的安全和服務。隨著數字技術的進一步發展和應用，會計電算化將在未來發揮越來越重要的作用。對這一問題，我們需要保持關注，并不斷積累相關經驗和不斷學習。同時，還需要進一步研究和推進會計電算化技術的發展，以更好地滿足企業的信息需求。

會計電算化心得體會（精選21篇）篇十四

會計電算化是近年來計算機技術應用于會計領域的新興技術，也是目前全球范圍內應用最廣泛的會計信息系統，它的出現和廣泛應用，改變了傳統會計工作方式，促進了會計職業的快速崛起。在今天這樣瞬息萬變的時代，會計人員必須掌握這一重要技能，擁有會計電算化的實際操作能力，才能更好地適應市場變化和應對挑戰。

第二段：技能要求。

在會計電算化潮流下，本領域的從業者需要具備以下技能：

1.必須掌握計算機基礎知識，掌握鍵盤、鼠標等基本操作。

2.具備各種會計軟件的操作技能——這些軟件具有每日會計工作所需的各種報表、匯總和管理功能。

3.對數據庫的基本知識的掌握——這對于理解會計電算化的關鍵數據進行管理和檢查是至關重要的。

4.了解自動化報表的設計和開發——這對于設計和開發自動化的財務報表和管理信息系統是必要的。

第三段：歷練經驗。

在實踐中，還有以下幾點經驗需要注意：

1.需要建立嚴謹的財務數據錄入機制，防止疏漏，讓數據更加準確。

2.需要提高數據分析能力和把握數據核心價值的能力，從而抓住一些掌握核心技能，更加靈活的運用財務信息。

3.需要不斷熟悉和掌握不同財務軟件的特點，因為每個軟件都有自己的優點和缺點。

4.需要根據業務流程和公司的要求來錄入，審核，統計和分析數據，從而制定完善的管理制度。

第四段：鍛煉方式。

對于新手來說，可以通過以下方式來提高會計電算化能力：

1.組織參加職業/行業培訓，掌握核心知識和經驗；參加外部證書考試，獲得行業認可。

2.關注行業發展、技術變化和新產品推出，及時學習和掌握。

3.對于不熟悉的軟件或操作，在最初學習時，可以詳細地研究軟件的使用說明和使用示例，理解其基本業務流程，然后再實際操作。需要耐心地進行反復實踐和整合。

4.要多借鑒和學習他人的實踐經驗，復盤自己的工作經歷，及時儲備并整理自己的技能和認識，形成自己的電算化業務思路及完善自己的能力。

第五段：總結。

會計電算化作為財務數據處理和管理的重要驅動力，不僅可以幫助企業提高經濟效益、提高工作效率，還能在信息化大環境下保持企業競爭優勢，更快地獲取商業機會。因此，對于會計人員而言，掌握好會計電算化必將成為必修課中的一項重要內容，需要加強新技能的學習和不斷鞏固運用。只有不斷錘煉自己的技能，才能更好地勝任工作職責，不斷提升自我價值。

會計電算化心得體會（精選21篇）篇十五

再來上班之前，心里沒底，一想到可以上班了，感到既新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學校看不到、學不到的東西，緊張的則是萬一做不好工作而受到批評該怎么辦。在這次實習中，本公司讓一為財務老師指導我實習，期間我努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合。在實習中我遵守了工作紀律，不遲到，不早退，認真完成領導交辦的工作。

上班的第一天指導老師先耐心地向我介紹了公司的基本業務、會計科目的設置以及各類科目的具體核算內容，然后又向我講解了作為會計人員上崗所要具備的一些基本知識要領，對我所提出的疑難困惑，他有問必答，尤其是會計的一些基本操作，他都給予了細心的指導，我在心里想，能遇上這么好的指導老師真是我的幸運。雖然實習不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺得自己過得很充實，覺得收獲也不小。在他的幫助下，我迅速的適應了這里的工作環境，并開始嘗試獨立做一些事情。

經過一段時間的學習后，指導我的老師就開始叫我看她們以往所制的會計憑證和附在會計憑證上的原始憑證。由于以前在學校做過會計憑證的手工模擬，所以對于會計憑證不是太陌生，因此以為憑著記憶加上學校里所學過的理論對于區區會計憑證完全可以熟練掌握。但也就是這種浮躁的態度讓我忽視了會計分錄，以至于后來指導老師讓我嘗試制單的時候感覺到有些困難。于是我只能加班補課了，把公司日常較多使用的會計業務認真讀透。畢竟會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行帳單，匯票，發票聯等就要靠實習時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是認識就行了，還要把所有的單據按月按日分門別類，并把每筆業務的單據整理好，用圖釘裝訂好，才能為編制會計憑證做好準備。

在接下來的日子里，我所作的工作就是一邊學習公司的業務處理，一邊試著自己處理業務。做過會計模擬實習的人都知道，填制好憑證之后就進入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象小學生都會做的事，可重復量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，不像在學校，錯了還可以用刀片把它刮掉，在公司里，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。

比如說：

1、寫錯數字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章子，這樣才能作廢。而我們以前在學校模擬實習時，只要用紅筆劃掉，在寫上“作廢”兩字就可以了。

2、寫錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。

3、對于數字的書寫也有嚴格的要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記帳時要清楚每一明細分錄及總帳名稱，而不能亂寫，否則總帳的借貸雙方就不能結平了。

所有的帳都記好了，接下來就結帳，每一帳頁要結一次，每個月也要結一次，所謂月清月結就是這個意思，結帳最麻煩的就是結算期間費用和稅費了，按計算機都按到手酸，而且一不小心就會出錯，要復查好幾次才行。一開始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就簡單了，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數據，好在指導老師教我先用鉛筆寫數據，否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子。除了編制記帳憑證，指導老師很有耐心地給我講解了每一種原始憑證的樣式和填寫方式以及用途。

從制單到記帳的整個過程基本上了解了后，就要認真結合書本的知識總結一下手工做帳到底是怎么一回事。扎實的專業知識是你提高工作水平的堅實基礎。在學校學習專業知識時，可能感覺枯燥無味，但當你工作以后，你才會發現專業知識是多么的重要。期間我經歷了許多充實的工作，雖然很多看起來是小事，微不足道，但從中可以學到的東西不是三言兩語可以說得清的。

在工作中遇到一些新情況時，指導老師總是主動向我說明，使我很快就融入了這個新環境。使我在這短短的3個月時間里，我學到了很多東西，不僅有學習方面的，更學到了很多做人的道理，對我來說受益匪淺。做為一個剛踏入社會的年輕人來說，什么都不懂，沒有任何社會經驗。會計行業的特殊性我只能參加財務部門中較為簡單的工作，如出納及幫助會計進行帳目的核對等工作。雖然工作不難，時間也不長，但我仍十分珍惜我的第一次真正意義上的企業實踐經驗，從中也學到了許多學校里無法學到的東西并增長了一定的社會經驗。

在這實習期間，開始的時候我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，粗心、以致于登賬登得錯漏百出。后來經過指導老師耐心的指導下，我開始對那些枯燥無味的賬目和數字感興趣起來。我發現只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸！這次會計實習中，我可謂受益匪淺。

會計電算化心得體會（精選21篇）篇十六

兩周的實訓是在我們充實、奮斗的過程中完成的，記得實訓的開始是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措，因為我們的自學能力和結合能力沒有很快的結合與適應，只能依靠老師的引導和幫助，現在的我們可以稱得上是一個基本會計人員了。學校實訓的目的就是要加強我們能力培養和職業道德意識的提高，實訓就是我們適應社會工作的墊腳石！

此次實習，我們每天必須在機房上機作賬，我們要一直面對枯燥無味的數字，肯定會心生厭煩。但是過會計電算化上機操作實習，我們也充分的了解了電算化操作要求和會計應用步驟方法，提高了電算化會計實務處理能力，加強理論聯系實際能力。同時也在實習過程中發現了一系列這樣或那樣的問題，并尋求到解決的方法。

會計科目，開始時根據資料增加和修改會計科目，等到填制憑證時才發現要新增會計科目，更換操作員再進入“基礎數據”，然后更改。增加的明細科目，會把總賬科目的金額過渡到明細科目中。

在錄入憑證時，有的關系到應付賬款、應付票據、應收賬款、應收票據的會計科目的使用，則會出現該“科目系統受控不能應用”。這時我們應該調出會計科目然后找到該科目修改此科目把受控系統去掉，這時就能使用了。出納簽字時沒有符合條件的憑證，憑證審核后，進行出納簽字時出現了“沒有符合條件的憑證”，原來是因為在定義憑證時沒有設置該項內容。

輸入銀行對賬單時，日期不是超出范圍就不符合要求，經過老師指點發現，進入時沒有選對日期，所以銀行對賬單總是出問題。在生成報表時遇到的問題更多，很多數都不平，我們只好逐筆查找錯誤并對正明細賬，發現確實錯了后不得不進行反記賬、取消審核取、消出納簽字進行修改。然后再出納簽字、審核、記賬。再查看報表中的數據是否正確了。

通過實習，讓我感覺手工做賬太煩瑣。所有的賬表都要自己編制，不像電算化報表根據公式自己出數。手工做賬不能馬虎，一點點錯就要改好多。即將畢業的我們，再經歷這次實習后，對以后實際工作又有了新的認識。會計手工做賬是一個很煩瑣的工作，現在經濟發展的速度很快我們可以利用計算機來做賬。這也是我們最后一次在學校實習了，我們大家都很珍惜這個機會。

會計電算化心得體會（精選21篇）篇十七

我來到金成學院做財會工作已有整整八年。近幾年財稅部門要求都使用財會軟件，報稅也使用稅務軟件進行，網上報稅信息化、網絡化，會計電算化帶給財會人員的好處，我是深有體會，它提高了財會人員的工作效率和準確率。我也一直想把會計電算化的操作技術介紹給已經在做今后想加入財會隊伍的學員們。

通過學院的培養和自己的努力，近幾年我也獲得了會計專業的大專文憑，又考出了教師資格證書。為了讓更多的學員能通過會計電算化的考證，三年前我接受了學院的《會計電算化》的教學任務，將自己從事的財會工作中使用電算化的實際操作經驗，并根據《電算化》教學大綱，為同學們進行《會計電算化》的考前培訓。三年多來，我教過了十多個《電算化》班，學員超過600人，學員考試的成績均高于上海市財政局的平均合格率。為了能讓同學們在考試中取得好成績，我理論結合實踐，認真教學，學員們碰到各種困難，我都耐心地給予指導，一遍不懂二遍、三遍，直到學員點頭為止，同時在教學中我也總結出一套《會計電算化》的教學方法：

許多學員在學習會計電算化之前，一般都是先學的會計實務和法規，特別是一些年齡偏大點的學員，由于平時使用電腦的機會較少，對學習會計電算化知識產生畏俱情緒，針對這種情況，首先對學員進行一些計算機知識的初步介紹，使他們認識計算機，故我利用前幾次課的教導，讓他們初步掌握計算機的操作技能，甚至可以說進行電腦知識的掃盲，使他們消除對電腦的恐懼。

教學中我堅持循序漸進，不能一下子要求他們學得太多、太深。因為學員對財會軟件的學習有逐步適應的過程，為此我要求盡量做到當天的教學任務當天完成，當天的例題當天解決，不拖到下一次去做。并在課堂上檢查每個學員操作的情況，發現操作中有誤及時指導。

因大多數學員都是邊工作邊學習，有時往往也會因工作累、業務忙而漏課，對于這部分學員，往往會在前一次課時做好統計，并預告他們下次上課的內容，讓他們自己回去先預習，若有何問題，電話聯系，實在不行，下次上課帶著問題來，以確保缺課的學員能及時跟上。再者，有些學員的接受能力也較弱，往往當堂課講了以后會操作了，但下次來上課又不會了。故有時在課間，也會對他們進行一下測驗，考考練機的時間及對各種碰到的問題的解決能力等。

其實學電算化關鍵一點就是要多練，雖說教材每年有一些增改，但要考的課外的補充知識部分卻越來越多，往往每次考試都有新的題型出現，不管怎樣，回去認真復習，熟練掌握，考試應該不成問題，關鍵在于持之以恒。印象最深的是上屆的張雪鋒同學，相對來說，她的年齡也偏大，操作也較慢，電腦不太熟練，但她真的很好學，不恥下問，上課非常認真，平時也經常能接到她打電話來問問題，這次她竟然能考到123分的好成績。她告訴我她的上崗證也是這么考出來的。所以說年齡大、文化層次相對較低、計算機操作不熟練等學習上的問題，通過自己的努力能克服，而關鍵的問題是自己對自己要有信心，有了信心才會有動力。

相信學員們都能夠考出理想的成績。

會計電算化心得體會（精選21篇）篇十八

本文目錄。

做實訓是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結合，在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識并加以綜合提高，學會將知識應用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。

會計是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監督，旨在提高經濟效益的一種核算手段，它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。針對于此，通過對會計學等科目的學習，可以說對會計已經是耳目能熟了，所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下，認為只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。

兩周的實訓是在我們充實、奮斗的過程中完成的，記得實訓的開始是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措，因為我們的自學能力和結合能力沒有很快的結合與適應，只能依靠老師的引導和幫助，現在的我們可以稱得上是一個基本會計人員了。學校實訓的目的就是要加強我們能力培養和職業道德意識的提高，實訓就是我們適應社會工作的墊腳石!

(一)此次實習，我們每天必須在機房上機作賬，我們要一直面對枯燥無味的數，肯定會心生厭煩。但是過會計電算化上機操作實習，我們也充分的了解了電算化操作要求和會計應用步驟方法，提高了電算化會計實務處理能力，加強理論聯系實際能力。同時也在實習過程中發現了一系列這樣或那樣的問題，并尋求到解決的方法。

首先，會計科目，開始時根據資料增加和修改會計科目，等到填制憑證時才發現要新增會計科目，更換操作員再進入“基礎數據”，然后更改。增加的明細科目，會把總賬科目的金額過渡到明細科目中。

第二，在錄入憑證時，有的關系到應付賬款、應付票據、應收賬款、應收票據的會計科目的使用，則會出現該“科目系統受控不能應用”。這時我們應該調出會計科目然后找到該科目修改此科目把受控系統去掉，這時就能使用了。出納簽時沒有符合條件的憑證，憑證審核后，進行出納簽時出現了“沒有符合條件的憑證”，原來是因為在定義憑證時沒有設置該項內容。

第三，輸入銀行對賬單時，日期不是超出范圍就不符合要求，經過老師指點發現，進入時沒有選對日期，所以銀行對賬單總是出問題。

最后，在生成報表時遇到的問題更多，很多數都不平，我們只好逐筆查找錯誤并對正明細賬，發現確實錯了后不得不進行反記賬、取消審核取、消出納簽進行修改。然后再出納簽、審核、記賬。再查看報表中的數據是否正確了。

通過手工實習，讓我感覺手工做賬太煩瑣。所有的賬表都要自己編制，不像電算化報表根據公式自己出數。手工做賬不能馬虎，一點點錯就要改好多。即將畢業的我們，再經歷這次實習后，對以后實際工作又有了新的認識。會計手工做賬是一個很煩瑣的工作，現在經濟發展的速度很快我們可以利用計算機來做賬。這也是我們最后一次在學校實習了，我們大家都很珍惜這個機會。

(二)本次實習是我們大學期間的第一次上機實習，也是我們最后一次校內實習，實習主要通過計算機錄入來進行處理，提高學生的動手能力，把用友軟件的理論知識和實際操作結合起來，進一步提高學生的專業能力，為以后就業做好準備。通過這次實習,我不僅熟悉了會計電算化制度及運用的整個流程,也能夠更加了解用友財務軟件,更好地進行實際操作，對整個企業的預算制度及預算過程也有了更加理性的認識。

在實訓的過程中，我深深感覺到自身所學知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所現在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學習中加以改進的地方，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。另外一點，也是在每次實訓中必不可少的部分，就是同學之間的互相幫助。所謂”當局者迷，旁觀者清”。些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，偏偏對賬的時候就是有錯誤，讓其同學幫忙看了一下，發現其實是個很小的錯誤。所以說，相互幫助是很重要的一點。這在以后的工作或生活中也很關鍵的。俗話說：“要想為事業多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性。在這當中我們遇到了不少難題，但是經過我們大家的討論和老師細心的一一指導，問題得到了解決。兩天的實訓結束了，收獲頗豐，同時也更深刻的認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。社會是不要一個一無是處的人，所以我們要更多更快從一個學生向工作者轉變，總的來說我對這次實習還是比較滿意的，它使我學到了很多東西，為我以后的學習做了引導，點明了方向，我相信在不遠的未來定會有屬于我們自己的一片美好的天空。

返回目錄。

通過本次實習，使我們熟練掌握在手工和計算機兩種工作環境下進行會計核算，模擬真實的經濟業務為會計主體服務。培養我們分析經濟業務，并根據經濟業務進行手工和會計電算化制單、記賬、成本核算、報賬的能力。通過實習，進一步提高我們的手工和電算化會計實務處理能力。通過實習，培養我們的分析經濟業務并進行正確核算、成本計算等實際會計操作能力。使我們真正具備會計崗位所應具備的分析、判斷和操作能力。

(一)此次實習，我們每天必須在機房上機作賬，我們要一直面對枯燥無味的數，肯定會心生厭煩。但是過會計電算化上機操作實習，我們也充分的了解了電算化操作要求和會計應用步驟方法，提高了電算化會計實務處理能力，加強理論聯系實際能力。同時也在實習過程中發現了一系列這樣或那樣的問題，并尋求到解決的方法。

首先，會計科目，開始時根據資料增加和修改會計科目，等到填制憑證時才發現要新增會計科目，更換操作員再進入“基礎數據”，然后更改。增加的明細科目，會把總賬科目的金額過渡到明細科目中。

第二，在錄入憑證時，有的關系到應付賬款、應付票據、應收賬款、應收票據的會計科目的使用，則會出現該“科目系統受控不能應用”。這時我們應該調出會計科目然后找到該科目修改此科目把受控系統去掉，這時就能使用了。出納簽時沒有符合條件的憑證，憑證審核后，進行出納簽時出現了“沒有符合條件的憑證”，原來是因為在定義憑證時沒有設置該項內容。

第三，輸入銀行對賬單時，日期不是超出范圍就不符合要求，經過老師指點發現，進入時沒有選對日期，所以銀行對賬單總是出問題。

最后，在生成報表時遇到的問題更多，很多數都不平，我們只好逐筆查找錯誤并對正明細賬，發現確實錯了后不得不進行反記賬、取消審核取、消出納簽進行修改。然后再出納簽、審核、記賬。再查看報表中的數據是否正確了。

通過手工實習，讓我感覺手工做賬太煩瑣。所有的賬表都要自己編制，不像電算化報表根據公式自己出數。手工做賬不能馬虎，一點點錯就要改好多。即將畢業的我們，再經歷這次實習后，對以后實際工作又有了新的認識。會計手工做賬是一個很煩瑣的工作，現在經濟發展的速度很快我們可以利用計算機來做賬。這也是我們最后一次在學校實習了，我們大家都很珍惜這個機會。

(二)本次實習是我們大學期間的第一次上機實習，也是我們最后一次校內實習，實習主要通過計算機錄入來進行處理，提高學生的動手能力，把用友軟件的理論知識和實際操作結合起來，進一步提高學生的專業能力，為以后就業做好準備。通過這次實習,我不僅熟悉了會計電算化制度及運用的整個流程,也能夠更加了解用友財務軟件,更好地進行實際操作，對整個企業的預算制度及預算過程也有了更加理性的認識。

返回目錄。

一、要做好管理基礎工作，尤其是會計基礎工作。

管理基礎主要指有一套比較全面、規范的管理制度和方法，以及較完整的規范化的數據；會計基礎工作主要指會計制度是否健全，核算規程是否規范，基礎數據是否準確、完整等，這是搞好電算化工作的重要保證。因為計算機處理會計業務，必須是事先設置好的處理方法，因而要求會計數據輸入、業務處理及有關制度都必須規范化、標準化，才能使電算化會計信息系統順利進行。沒有很好的基礎工作，電算化會計信息系統無法處理無規律、不規范的會計數據，電算化工作的開展將遇到重重困難。

二、要有嚴格的內部控制程序、要加強會計信息系統的安全性、保密性。

電算化會計雖然以計算機為計算工具，但其整個信息處理過程仍表現為計算機與人工的結合。計算機對數據（信息）的處理是通過程序來進行的，系統內部控制方式均要求程序化。比如，對操作權限的限制有密碼程序，驗證借貸金額是否平衡有校驗程序等。同時，由于數據處理的人機結合和系統內部控制方式程序化，使得系統控制復雜化。其控制點由手工會計對人的控制轉到對人和機器兩方面的控制，控制的內容涉及人員分工、職能分離和計算機軟、硬件的維護，以及會計信息和會計檔案的保存和保管。

三、要提高會計人員計算機操作業務素質。

目前，不少單位的電算化人員是由過去的會計、出納等經過短期培訓而來，他們在使用微機處理業務的過程中往往很多是除了開機使用財務軟件之外，對微機的軟硬件知識了解甚少，一旦微機出現故障或與平常見到的界面不同時，就束手無策，即使廠家在安裝會計軟件時都作了系統的培訓，但一些從未接觸過計算機的會計人員入門還是很慢，而且在上機時經常出現誤操作，一旦出錯，可能就會使自己很長時間的工作成果付諸東流，使系統數據丟失，嚴重的導致系統崩潰，這種低素質的會計人員是不能勝任會計電算化工作的。會計電算化促進會計工作職能的轉變，引起會計人員知識結構的變化和會計人員素質的提高。電算化會計使會計工作效率的提高和會計人員勞動強度的降低。從而，引起會計人員知識結構的變化和素質的提高。電算化會計需要復合型的人才，要提高會計人員計算機業務素質，必須大力加強人才培訓的力度。

四、備份的重要性及檔案管理工作。

為了更有效地做好電算化會計檔案管理工作，我們必須根據電算化會計檔案的特點，分別做好會計檔案的收集、保存、利用等方面的工作。要加強磁介質載體檔案的管理。為確保檔案的真實性和可靠性，實行紙質檔案和新型載體檔案雙套保管，并逐漸向完全保管新型磁介質載體過渡。

（二）電算化會計檔案的管理與保存。由于電算化會計檔案是存儲在磁性介質或光盤上的，根據這些信息載體的物理特性，在形成這些檔案時應準備雙份即采用“ab備份法”進行數據的備份，并且每份上要注明形成檔案時的時間與操作員姓名，存放在兩個不同的地點，以防止地震或火災等意外情況引起整個會計電算化系統的毀滅與系統的不可恢復性。在保存這些檔案時應遠離磁場，注意防潮、防塵等。對采用磁性介質保存的檔案，還應定期進行檢查、復制，防止由于磁性介質的損壞而使會計檔案丟失，造成無法挽救的損失。

會計電算化心得體會（精選21篇）篇十九

會計電算化是一門實踐性很強的學科，經過兩年半的專業學習后，在掌握了一定的會計基礎知識的前提下，為了進一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機地結合起來。本人于___年1月4日起在___省建設工程總公司___公司進行了專業實習，以下是我在實習中的一些心得和體會。特寫下這篇實習報告!

再來上班之前，心里沒底，一想到可以上班了，感到既新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學校看不到、學不到的東西，緊張的則是萬一做不好工作而受到批評該怎么辦。在這次實習中，本公司讓一為財務老師指導我實習，期間我努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合。在實習中我遵守了工作紀律，不遲到，不早退，認真完成領導交辦的工作。

上班的第一天指導老師先耐心地向我介紹了公司的基本業務、會計科目的設置以及各類科目的具體核算內容，然后又向我講解了作為會計人員上崗所要具備的一些基本知識要領，對我所提出的疑難困惑，他有問必答，尤其是會計的一些基本操作，他都給予了細心的指導，我在心里想，能遇上這么好的指導老師真是我的幸運。雖然實習不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺得自己過得很充實，覺得收獲也不小。在他的幫助下，我迅速的適應了這里的工作環境，并開始嘗試獨立做一些事情。

經過一段時間的學習后，指導我的老師就開始叫我看她們以往所制的會計憑證和附在會計憑證上的原始憑證。由于以前在學校做過會計憑證的手工模擬，所以對于會計憑證不是太陌生，因此以為憑著記憶加上學校里所學過的理論對于區區會計憑證完全可以熟練掌握。但也就是這種浮躁的態度讓我忽視了會計分錄，以至于后來指導老師讓我嘗試制單的時候感覺到有些困難。于是我只能加班補課了，把公司日常較多使用的會計業務認真讀透。畢竟會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行帳單，匯票，發票聯等就要靠實習時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是認識就行了，還要把所有的單據按月按日分門別類，并把每筆業務的單據整理好，用圖釘裝訂好，才能為編制會計憑證做好準備。

在接下來的日子里，我所作的工作就是一邊學習公司的業務處理，一邊試著自己處理業務。做過會計模擬實習的人都知道，填制好憑證之后就進入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象小學生都會做的事，可重復量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，不像在學校，錯了還可以用刀片把它刮掉，在公司里，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。

比如說：

1、寫錯數字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章子，這樣才能作廢。而我們以前在學校模擬實習時，只要用紅筆劃掉，在寫上“作廢”兩字就可以了。

2、寫錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。

3、對于數字的書寫也有嚴格的要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記帳時要清楚每一明細分錄及總帳名稱，而不能亂寫，否則總帳的借貸雙方就不能結平了。

所有的'帳都記好了，接下來就結帳，每一帳頁要結一次，每個月也要結一次，所謂月清月結就是這個意思，結帳最麻煩的就是結算期間費用和稅費了，按計算機都按到手酸，而且一不小心就會出錯，要復查好幾次才行。一開始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就簡單了，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數據，好在指導老師教我先用鉛筆寫數據，否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子。除了編制記帳憑證，指導老師很有耐心地給我講解了每一種原始憑證的樣式和填寫方式以及用途。

從制單到記帳的整個過程基本上了解了后，就要認真結合書本的知識總結一下手工做帳到底是怎么一回事。扎實的專業知識是你提高工作水平的堅實基礎。在學校學習專業知識時，可能感覺枯燥無味，但當你工作以后，你才會發現專業知識是多么的重要。期間我經歷了許多充實的工作，雖然很多看起來是小事，微不足道，但從中可以學到的東西不是三言兩語可以說得清的。

在工作中遇到一些新情況時，指導老師總是主動向我說明，使我很快就融入了這個新環境。使我在這短短的3個月時間里，我學到了很多東西，不僅有學習方面的，更學到了很多做人的道理，對我來說受益非淺。做為一個剛踏入社會的年輕人來說，什么都不懂，沒有任何社會經驗。會計行業的特殊性我只能參加財務部門中較為簡單的工作，如出納及幫助會計進行帳目的核對等工作。雖然工作不難，時間也不長，但我仍十分珍惜我的第一次真正意義上的企業實踐經驗，從中也學到了許多學校里無法學到的東西并增長了一定的社會經驗。

在這實習期間，開始的時候我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，粗心、以致于登賬登得錯漏百出。后來經過指導老師耐心的指導下，我開始對那些枯燥無味的賬目和數字感興趣起來。我發現只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸!這次會計實習中，我可謂受益非淺。

會計電算化心得體會（精選21篇）篇二十

通過會計電算化的學習，我想談談自己的學習收獲和遇到的問題以及一些建議。首先接觸會計電算化就是要以系統管理員的身份注冊進入系統管理，我們不知原因的在用戶名里輸入了一個所謂admin的英文，密碼為空，點擊確定就可以進入用友會計軟件系統。后來知道了admin是系統管理員，它與帳套主管是不同的，比如：要以系統管理員的身份進行帳套備份，而要以帳套主管的身份才能進行帳套修改。有時感覺學習的這些東西好空洞，能有啥用處呢？直到有一天我改變了這種看法。事情是這樣的：我把一件重要的東西弄掉了，我記不得是在哪弄掉的，唯一的一個方法就是看學校大門口的監控錄像，看看我逛街回來時手上是否還拿著那件東西，如果沒拿，說明逛街的時候就已經把它弄掉了。那時管理監控錄像的叔叔不在，我把事情告訴了另一個值班的叔叔，得到他的通融，我可以看前一天晚上的監控錄像，也就是我東西掉的那晚。問題來了，我只能自己倒騰電腦找那段錄像，可我根本沒接觸過監控錄像，怎么用？我打開界面，它就出現了跟我學習的會計點算化以系統管理員的身份進入系統管理差不多的一個界面。我想，毀，這得要密碼，該怎么辦？難道我看不成了，得等到明天問那個管理監控錄像的叔叔，不要吧。我冷靜了一下，管它三七二十一，我想到了電算化，就在用戶名里面輸了admin，密碼空著，點確定。奇跡出現了，成功進入系統，這為我后面的進一步摸索找錄像打下了基礎。

我學會了增加操作員，設置操作員權限；知道了怎樣建立帳套，設置一些主要的基礎檔案；知道了怎樣引入帳套，怎樣啟用帳套，再以什么樣的身份進入總賬管理系統或固定資產管理系統等等。上機做實驗，發現了，每個實驗都要一絲不茍的完成，比如說，你期初余額表都沒有輸入完全，你到后面對什么進行試算平衡？如果輸入錯誤，會導致試算不平衡。還有，如果前面一些該輸入的東西沒有輸入，后面就沒有資料可供你調用了。

在會計電算化實施過程當中，使用的財務軟件必須符合國家統一的會計制度規定，保證會計資料質量和財務工作正常進行。高校要重視財務軟件的選購問題，選擇適用于財務管理需要的會計核算軟件，一方面進行大量的市場調研和測試，選擇能滿足高校內部管理需要的、適合本校的財務軟件；另一方面，高校應將應用商品化財務軟件與自主開發相結合。通常的商品化軟件總是只能反映某一類用戶共同的需求，而不能充分照顧到每一個用戶的具體情況。為了提高財務工作的效率，有實力的高校應將商品化財務軟件和自主開發結合起來，利用本校的計算機技術力量，對商品化財務軟件未能提供的功能加以補充，對其不完善的功能加以完善，服務于高校管理需要。另外，從網絡技術角度出發，著眼于今后軟件的升級換代和功能的全面提升，應充分考慮到網絡安全、第三方接口輸入輸出的全面開放、大型數據庫技術等內容，讓財務系統走上信息系統的高速公路。

1、加強會計基礎管理工作。會計電算化要向規范化、標準化的方向發展，就必須加強高校會計電算化的基礎工作，引進先進的電算化管理理念，改進高校會計工作傳統的管理模式。隨著會計電算化工作的進一步深入，與計算機應用相適應的管理制度建設將與軟件的應用并駕齊驅，會計電算化系統必須有一套與之緊密結合的組織措施，形成全面的會計電算化制度體系，才能充分發揮其效用，為進一步編制財務報告提供可靠的依據。要完善電算化管理制度體系，包括高校會計人員上機操作規定、系統維護規定、檔案管理規定等等，做到有章可循，更好地對會計日常事務進行處理，保證會計信息和財務管理的安全、可靠，為高校的發展提供財務管理保障。2、重視復合型人才的培養。高校要加強復合型財務人才的培養，使財務人員既掌握扎實的會計理論知識技能，還對計算機知識有深刻的了解，快速、周到、全面地掌握會計電算化的系統知識、能處理計算機一般性故障，培養出對會計電算化接受能力強、既懂會計知識又有一定計算機水平的復合型人才。高校應時刻關注會計電算化的發展，培訓會計電算化骨干力量，對在職財務人員進行培訓，更新知識結構，為社會輸送新的血液，提高財務人員的會計電算化管理和應用水平，加快會計電算化進程。

3、做好會計數據的安全保密工作。高校要加強會計電算化安全防范意識，把數據安全問題放在工作首位，在思想上高度重視，建立多級備份機制。對于財務數據應定期進行備份，要按照“積極預防、及時發現、快速反應、確保恢復”的要求做好數據備份工作，備份數據要保存在安全可靠的多個存儲介質上，必要時使用壓縮軟件、加密軟件對備份數據壓縮、加密。定期將必要的備份數據刻錄到光盤中，重要的數據最好制作兩個以上拷貝且存放在不同的地點，保證數據在損壞后可以及時恢復。同時，對計算機操作系統制定合理的數據訪問的用戶賬號、權限設置、密碼，保證數據的安全。提醒用戶不使用簡單的密碼，并定期修改密碼，防止泄漏賬號及密碼。網絡系統軟件、數據庫管理系統軟件、財務軟件本身有安全漏洞，要及時安裝發布的補丁程序或升級，提高整個系統的安全性，更好地保證數據的安全。

實現電算化后，對會計檔案管理技術也提出了新的要求，為了更有效地做好電算化會計檔案管理工作，必須建章定制，制訂一系列管理辦法：

1、建立完善的會計檔案保存制度。實行會計電算化后的會計檔案以計算機打印的書面形式保存，保存方法按《會計檔案管理辦法》的規定執行。

2、妥善保管存有會計信息的磁性（光）介質或其他介質載體。如規定存有會計數據的磁盤應存放在防潮防磁的房間內等。

3、建立完善的會計檔案工作日常檢查制度。高校財務領導應定期地對電算化會計檔案工作進行實地檢查，加大監督力度，促進高校會計檔案管理水平的提高。

4、建立完善的電算化會計檔案調閱與使用權限制度。各高校應嚴格會計檔案調閱的審批程序和規章流程，嚴禁隨意拷貝、復制，隨意調閱會計檔案，加強會計檔案的安全性與保密性。

5、報廢的計算機應將其硬盤徹底格式化，以防數據泄密。

1、實施組織機構控制。加強高校財務管理內部控制制度建設，將會計系統中不相容的職責進行分離，即在財務人員之間進行分工，并制定相應的制度與之配套，設立一種相互稽核、相互監督和相互制約的機制來防止舞弊，保障會計信息的真實、可靠。組織機構的設置必須貫徹業務審核與計算機操作相分離、數據輸入輸出與數據審核相分離、系統維護人員與計算機操作人員相分離、系統數據文件的保管與計算機相分離的原則。

2、強化內部財務監督。通過內部監督可以了解現有的一些內控措施是否有效。在會計電算化運行過程中，審計人員對業務處理等進行評價和檢驗，有利于監測財務軟件的可靠性，提高財務核算質量和管理水平，科學規范的管理制度是會計電算化安全之本。重視內部監督，定期進行內部審計是規范和完善會計電算化管理，促進高校自我監控、自我發展和完善的較好措施。

會計屬于上層建筑，它隨著客觀經濟環境的變化不斷發展和完善。高校會計領域在網絡環境下發生了深刻的變革，會計社會環境和會計信息使用者對信息需求的變化呼吁會計革命，互聯網的快速發展為高校會計電算化向網絡化方向的發展提供了保證。因此，必須重新構建現代會計模型，將現代會計與信息技術相統一，構成未來的會計信息系統。會計信息化更強調會計輸出結果的增值性，在完善財務會計信息化的同時，側重于財務信息使用者的需求。實現會計信息化改革目標，高校將通過互聯網和校內局域網建立一個相對快捷開放、實時方便的信息交流系統，為財務部門和校內其他部門之間，高校與外界之間保證暢通的信息交流提供便利，會計電算化向會計信息化發展將給高校財務工作帶來一次質的飛躍。

會計電算化心得體會（精選21篇）篇二十一

本次實習是以《會計綜合模擬實驗》書為指導，以《宏達股份有限公司》數據為基礎，讓我們了解到金蝶軟件的基本結構及基本操作流程，同時掌握其主要模塊的初始化設置與基本的操作方法，以便將來更好、更快地適應社會工作崗位的工作需要。金蝶軟件是一個較為規范的管理軟件，學習與掌握它也可為將來學習與掌握其他類型的財務軟件打下良好的基礎。

會計是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監督，旨在提高經濟效益的一種核算手段，它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。會計專業作為一門應用性很強的學科和一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。針對于此，通過對會計學的學習，可以說對會計已經是耳目能熟了，所有有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬到實際上去應用，那我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下，我認為只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。

本次實習主要通過計算機錄入來進行處理，提高我們的動手能力，把金蝶軟件的理論知識和實際操作結合起來，進一步提高學生的專業能力，為以后就業做好準備。通過這次實習，我不僅熟悉了會計電算化制度及運用的整個流程,也更加了解了金蝶財務軟件，更好地進行了實際操作，對整個企業的預算制度及預算過程也有了更加理性的認識。

在實訓的過程中，我深深感覺到自身所學知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖然現在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學習中加以改進的地方，同時也要督促自己在學習的'過程中不斷的完善自我。另外一點，也是在每次實訓中必不可少的部分，就是同學之間的互相幫助。所謂“當局者迷，旁觀者清”。有些東西感覺自己做的時候明明沒什么錯誤，偏偏在對賬的時候就是有錯誤，讓其他同學幫忙看一下之后，發現其實是個很小的錯誤。所以說，相互幫助是很重要的，這在以后的工作或生活中也是很重要的。

此次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性。在這當中我們遇到了不少難題，但是經過我們大家的討論和老師細心地一一指導，問題得到了解決。幾個星期的實訓結束了，收獲頗豐，它使我學到了很多東西，尤其是會計專業，畢竟會計吃的是經驗飯，只有多做帳，才能熟能生巧，才能游刃有余。我深刻理解了什么是會計，會計不僅僅是一份職業，更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價值的詮釋。同時我也認識到要做一名合格的會計工作者并非我以前想象的那么容易，最重要的還是要細致嚴謹。社會是不會要一個一無是處的人，所以我們要更多更快得從一個學生向工作者轉變。