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幼兒香蕉教案(熱門(mén)20篇)

時(shí)間:2025-07-24 作者:HT書(shū)生

教學(xué)工作計(jì)劃是教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)的重要依據(jù),有助于提高教學(xué)質(zhì)量和效率。通過(guò)閱讀這些教學(xué)工作計(jì)劃范文,可以讓教師更好地了解教學(xué)工作計(jì)劃的編寫(xiě)要點(diǎn)和注意事項(xiàng)。

幼兒香蕉教案(熱門(mén)20篇)篇一

和孩子玩一玩親子游戲,了解下孩子的幼兒園學(xué)習(xí)狀況,是真正實(shí)現(xiàn)家園共教的好方法,所以,當(dāng)孩子的幼兒園發(fā)出家長(zhǎng)邀請(qǐng)的時(shí)候,家長(zhǎng)們一定要積極配合。

游戲目的:

鍛煉孩子的平衡能力。

游戲準(zhǔn)備:

手絹、乒乓球若干、獎(jiǎng)品若干。

游戲過(guò)程:

1.給每個(gè)家長(zhǎng)和自己的孩子編成小組,并且給這些小組編號(hào);

2.給每個(gè)小組發(fā)放一條手絹;

3.給每個(gè)小組面前放置若干個(gè)乒乓球;

4.游戲開(kāi)始,家長(zhǎng)和孩子分別拿起手絹的'兩邊,將球放置在手絹上;

5.哨聲響起的時(shí)候,家長(zhǎng)和孩子共同將球運(yùn)到對(duì)面;

6.途中球掉落的時(shí)候,需要家長(zhǎng)和孩子重新返回;

7.同一時(shí)間內(nèi),看哪個(gè)小組運(yùn)球運(yùn)得多;

8.給運(yùn)球最多的小組發(fā)獎(jiǎng)。

溫馨提示:

上面的這個(gè)游戲充滿了歡樂(lè),孩子們可以體會(huì)和家長(zhǎng)一起游戲的樂(lè)趣,家長(zhǎng)們抓緊和自己的孩子行動(dòng)起來(lái)吧。

幼兒香蕉教案(熱門(mén)20篇)篇二

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)觀察各種蛋,讓學(xué)生知道除了雞、鴨、鳥(niǎo)會(huì)生蛋外,蛇、烏龜、壁虎也會(huì)生蛋。

2、知道蛋的大小的不同。

3、培養(yǎng)學(xué)生觀察、探索的興趣發(fā)展學(xué)生的思維。

4、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

5、對(duì)蛋有濃厚的興趣,熱愛(ài)生活樂(lè)于探索。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:回家練習(xí)打生雞蛋。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:每人一個(gè)熟雞蛋,一個(gè)生雞蛋,每桌一個(gè)生雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋;碟子若干;磁帶、錄音機(jī);一個(gè)箱子;多媒體課件。

活動(dòng)過(guò)程:

一、引入部分。

以孫悟空到班上作客,給我們小朋友送來(lái)一件禮物,引起學(xué)生興趣,并出示裝有禮物的箱子。

二、基本部分。

1、看孫悟空送給我們的第一件禮物是什么?(打開(kāi)一扇小門(mén)拿出小紅花)?l發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題最多,小紅花就獎(jiǎng)給?l。(調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性)。

2、第二件禮物是什么?從箱子里拿出一盒磁帶,讓小朋友閉上眼睛,聽(tīng)聽(tīng)里面說(shuō)了些什么:(各種動(dòng)物生蛋后洋洋自得唱歌的聲音,并說(shuō)把它們生的蛋送給小朋友),讓小朋友閉上眼睛,教師打開(kāi)遮住蛋的紙條。

3、學(xué)生觀察。

(1)教師:“這些蛋都一樣嗎?哪些地方不一樣?(讓學(xué)生用手掂一掂,引導(dǎo)他們說(shuō)出蛋的大小、重量不一樣,?色不一樣。)。

小結(jié):有的蛋大,份量重;有的蛋小,份量輕;有的蛋外殼是白色的,有的蛋的外殼有斑點(diǎn)。

(2)教師:“蛋是什么形狀的??jī)深^一樣大嗎?”

小結(jié):蛋是橢圓形的,放在桌上會(huì)滾動(dòng),蛋的一頭大,一頭小。

(3)教師:“小朋友用手摸摸,感覺(jué)怎么樣?”

小結(jié):蛋的表面很光滑。

4、猜猜第三件禮物是什么?老師從第三扇門(mén)中拿出三封信。拆開(kāi)第一封,有一個(gè)大問(wèn)號(hào),提出一個(gè)問(wèn)題:孫悟空問(wèn)小朋友知道雞蛋里面有什么?有什么辦法可以看到里面的東西?(敲碎蛋殼)。

(1)請(qǐng)小朋友把盤(pán)中的雞蛋打碎。教師講打蛋的方法,指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手打雞蛋。教師:“雞蛋里面有什么?蛋黃是什么?色?旁邊一些粘糊糊的透明的東西叫什么?蛋清煮熟后會(huì)變成白色。所以又叫蛋白。老師出示剝開(kāi)的熟雞蛋讓學(xué)生觀察蛋白。

(2)教師:是不是每種蛋都有蛋黃和蛋清?我們把盤(pán)中的蛋全部敲開(kāi)來(lái)看一看。

小結(jié):每種蛋外面都有很薄的蛋殼,里面都有蛋黃和蛋清。

(3)教師:每種蛋的蛋黃和蛋清是不是一樣的?

小結(jié):有的蛋黃大,有的蛋黃小,有的?色深,有的?色淺。

5、拆開(kāi)第二封信,是一個(gè)小月亮,月亮里面有一個(gè)問(wèn)題:蛋有什么用途?讓學(xué)生討論,然后出示畫(huà)片。教師趁機(jī)講蛋的營(yíng)養(yǎng)。

6、拆開(kāi)第三封信,是一顆小五星,后面也有一個(gè)問(wèn)題:你知道還有哪些動(dòng)物會(huì)生蛋:請(qǐng)學(xué)生討論回答,放映各種會(huì)生蛋的動(dòng)物圖片,鞏固學(xué)生印象。

7、教師“我們看看孫悟空送給我們最后一件禮物是什么?(教師拿出一大袋煮熟的雞蛋)孫悟空送給我們每個(gè)小朋友兩個(gè)雞蛋。”每位學(xué)生發(fā)一個(gè)。

(1)教師:“孫悟空說(shuō)只有一個(gè)蛋能吃,另一個(gè)是生蛋,小朋友想一想你有什么辦法能夠找出那只熟雞蛋?”讓學(xué)生自己動(dòng)手操作,教師講幾種小朋友沒(méi)有想到的鑒別生熟雞蛋的方法,并示范,再讓學(xué)生動(dòng)手操作,找出熟雞蛋。

(2)教師:“小朋友,孫悟空送給我們的雞蛋一定很好吃,又有營(yíng)養(yǎng),我們把它吃了吧。小朋友吃的時(shí)候看看熟雞蛋和我們碗里的生雞蛋有什么不同。”(放音樂(lè))學(xué)生吃雞蛋。

三、結(jié)束部分。

學(xué)生在音樂(lè)中吃雞蛋,以把生雞蛋送給雞媽媽結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)延伸:

1、美工:雞蛋娃娃,讓學(xué)生用蛋殼做不倒翁娃娃。

2、回家鑒別生熟雞蛋給爸爸媽媽看。

教學(xué)反思:

在這活動(dòng)過(guò)程中,看到孩子能夠與老師一起投入、互動(dòng)到活動(dòng)過(guò)程中。對(duì)老師來(lái)說(shuō),是成功的教學(xué),對(duì)孩子來(lái)說(shuō),是快樂(lè)學(xué)習(xí)和幸福成長(zhǎng)的方式!

可面對(duì)孩子純潔的心靈和一雙雙渴望求知的眼神。在這一瞬間,更加讓我感到自己作為一名幼兒教師的責(zé)任是什么!使命又是什么!更讓我明白要教給孩子一滴水,自己必須要有源源不斷的水!為了孩子的一切,為了一切的孩子,愿天下所有的幼兒教師都能夠做到每天與孩子共成長(zhǎng)!共進(jìn)步!共探索!從而擁有源源不斷的知識(shí)源泉!

幼兒香蕉教案(熱門(mén)20篇)篇三

和寶寶們一起玩玩親子游戲,對(duì)于他們來(lái)講,是多么美好的成長(zhǎng)體驗(yàn),所以,家長(zhǎng)們無(wú)論你們多么,當(dāng)孩子向你提出參加他們幼兒園的親子游戲時(shí),你一定要給孩子這個(gè)歡樂(lè)的'時(shí)間。

游戲準(zhǔn)備:

鐵絲、香蕉掛件、猴子頭套、紙板障礙。

游戲過(guò)程:

1.負(fù)責(zé)人將每個(gè)寶寶和自己的家長(zhǎng)進(jìn)行編號(hào),并且,發(fā)放游戲需要的東西;

2.家長(zhǎng)幫助寶寶戴上發(fā)好的猴子頭套;

3.游戲開(kāi)始,寶寶們出發(fā)去摘香蕉;

4.寶寶們?cè)诩议L(zhǎng)的指揮下,跨越紙板障礙,到達(dá)目的地;

5.每次每個(gè)寶寶只能摘一個(gè)香蕉,摘完之后原路返回;

6.同樣的方法,寶寶再次出發(fā)摘香蕉;

7.在規(guī)定時(shí)間內(nèi)容,哪個(gè)小組摘得香蕉最多,哪個(gè)小組就獲勝。

溫馨提示:

以上就是推薦給大家的精彩親子游戲,這個(gè)游戲充滿了歡樂(lè)性,同時(shí),也對(duì)于寶寶的身體靈活性有很強(qiáng)的要求,根據(jù)這個(gè)推薦,寶寶們和自己的家長(zhǎng)一起進(jìn)行有趣的親子游戲吧。

幼兒香蕉教案(熱門(mén)20篇)篇四

親子游戲是人們現(xiàn)在對(duì)孩子進(jìn)行親子教育的一個(gè)重要方面,它不僅會(huì)給孩子帶來(lái)很大的歡樂(lè),同時(shí),還會(huì)增強(qiáng)家長(zhǎng)和孩子之間的相互理解,對(duì)孩子的心理健康非常有益。

游戲名稱(chēng):

不斷前進(jìn)。

游戲準(zhǔn)備:

布條、障礙物、籃球。

游戲過(guò)程:

1.家長(zhǎng)將準(zhǔn)備好的障礙物均勻地布置在空曠的地面;

2.家長(zhǎng)將準(zhǔn)備好的籃球放置在一個(gè)目的地;

3.家長(zhǎng)用布條將自己和孩子的腳綁好;

4.家長(zhǎng)和孩子沒(méi)人只用一只腳,然后和自己的'家長(zhǎng)用胳膊扶持好,不斷前進(jìn);

6.跨越完所有的障礙物,到達(dá)目的地之后,取得籃球后往回折返;

7.返回出發(fā)地的最短時(shí)間就是家長(zhǎng)和孩子完成親子游戲的成績(jī)。

幼兒香蕉教案(熱門(mén)20篇)篇五

整個(gè)活動(dòng)中,幼兒的表現(xiàn)是愉悅的,主動(dòng)的。他們仔細(xì)的觀察著,積極的交流著,快樂(lè)的`品嘗著,“快樂(lè)教育”的原則在這一節(jié)課中得到了淋漓盡致的體現(xiàn),但是還存在一些不足,例如:在幼兒語(yǔ)言發(fā)展方面結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)應(yīng)該提出更高、更具體的要求,如引導(dǎo)幼兒說(shuō)一句完整話或者將幼兒說(shuō)的話編成一首優(yōu)美的兒歌,這樣才會(huì)幫助幼兒更完善的表達(dá)自己的想法;在結(jié)束部分分享時(shí)要引導(dǎo)幼兒邊感知邊交流。

在體驗(yàn)整體――部分――變小――沒(méi)有的漸變過(guò)程時(shí)教師應(yīng)再多加引導(dǎo);第三點(diǎn)就是沒(méi)有關(guān)注到個(gè)體,應(yīng)多鼓勵(lì)說(shuō)的少的幼兒。相信這節(jié)課經(jīng)過(guò)修改、提煉后一定會(huì)更成功。

幼兒香蕉教案(熱門(mén)20篇)篇六

設(shè)計(jì)思路:

幼兒喜歡模仿。我們班幼兒非常喜歡小動(dòng)物,在中班練習(xí)手膝著地爬時(shí)是模仿的小烏龜,活動(dòng)中就充滿了趣味性。手腳著地屈膝爬既是本次活動(dòng)的重點(diǎn)也是活動(dòng)的難點(diǎn)。為區(qū)別手腳著地爬的動(dòng)作,本次活動(dòng)將調(diào)皮的小猴子作為模仿對(duì)象,老師和幼兒化身為猴子?jì)寢尯秃镒訉殞殻孕『锖蛬寢屢黄鹩螒蛲嫠橹骶€,展開(kāi)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、練習(xí)手腳著地屈膝爬行及跑、跳等動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2、探索爬的不同方法,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造性。

3、培養(yǎng)幼兒的合作能力。

4、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂(lè)趣。

5、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),樂(lè)意與同伴一起游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已有手腳著地爬和縱跳的動(dòng)作基礎(chǔ)。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:小猴子胸貼,紅黃藍(lán)綠彩色貼片,墊子,懸掛幼兒自制紙制桃子,音樂(lè)碟。

活動(dòng)過(guò)程:

(一)、熱身運(yùn)動(dòng)。今天天氣真好,太陽(yáng)照得大地暖洋洋的,小猴和媽媽一起去做運(yùn)動(dòng)吧。(上肢,下肢,肩,腰、膝,腳部都要鍛煉到位,為下面的活動(dòng)做好身體準(zhǔn)備。)。

(二)、探索不同的爬行方法。

1、自由探索多種爬行方法,看哪個(gè)寶寶能想出和別人不一樣的爬行方法。

2、請(qǐng)幾只小猴示范,引導(dǎo)幼兒比一比那種爬行方法最快。

3、請(qǐng)幾名手腳著地屈膝爬行的.小猴再次示范,并說(shuō)說(shuō)自己是怎么爬的。

4、播放音樂(lè),幼兒爬行訓(xùn)練。

5、寶寶們本領(lǐng)可真大,累了吧,坐在墊子上休息一會(huì)兒吧。共同小結(jié)爬行動(dòng)作要領(lǐng),表?yè)P(yáng)爬行速度快,動(dòng)作準(zhǔn)確的小猴。

(三)、游戲:小猴摘桃。

1、幼兒分成兩組進(jìn)行比賽。

2、師:孩子們,你們看前面是一片桃林,你們想不想去摘桃吃呀?(采用激趣法,引起幼兒摘桃的愿望。)。

3、講解示范去摘桃的路線:寶寶們要一個(gè)跟一個(gè)出發(fā),爬過(guò)墊子,跑到桃林縱跳摘下桃子,再?gòu)膲|子旁的小路跑步返回,把桃子放進(jìn)筐子里,直到桃子摘完為止,摘得多的一組獲勝。

4、教師根據(jù)活動(dòng)情況進(jìn)行小結(jié),表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)按要求游戲,爬行速度快,大膽摘掛在高處的桃子而摘得多的幼兒。

(四)、放松活動(dòng)。

1、分享勞動(dòng)成果。

2、聽(tīng)音樂(lè),放松身體,互拍肩、背、胳膊、腰、腿,結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)反思:

在活動(dòng)中忽略了能力弱的幼兒的表現(xiàn),在下次活動(dòng)中注意幼兒的發(fā)展能力,及面向全體又個(gè)別對(duì)待。

幼兒香蕉教案(熱門(mén)20篇)篇七

游戲材料:

果汁,一個(gè)裝果汁的大瓶子,兩個(gè)大杯子,一個(gè)小杯子(兒童用)。

游戲過(guò)程:

1、家長(zhǎng)拿出一瓶果汁,請(qǐng)幼兒將它分給一家人喝。

2、家長(zhǎng)拿出一家人的杯子,家長(zhǎng)用大杯子,幼兒用小杯子,請(qǐng)幼兒將瓶子里的果汁倒到杯子里。

3、幼兒獨(dú)立操作,注意從大到小,增加難度。

4、倒好以后,請(qǐng)幼兒小心地把果汁端給家長(zhǎng)。

提示:當(dāng)幼兒不小心將果汁灑出來(lái)了,不要責(zé)怪幼兒,要繼續(xù)鼓勵(lì)他。

游戲二:大杯子小瓶子1。

游戲功能:

鍛煉手的控制力,發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維及專(zhuān)注力。

游戲材料:

一杯水,一個(gè)礦泉水瓶,一個(gè)保鮮袋,一把剪刀游戲過(guò)程:

1、家長(zhǎng)拿出游戲用的材料,一一介紹給幼兒。

2、家長(zhǎng)請(qǐng)幼兒將杯子里的水倒到礦泉水瓶里,倒的過(guò)程中不能灑出水來(lái)。

3、家長(zhǎng)提示幼兒可以借助提供的材料組合來(lái)幫助完成任務(wù)。

提示:杯子的口徑要稍稍大一點(diǎn),當(dāng)不借助工具時(shí),直接倒容易灑出來(lái)。這個(gè)游戲可以玩很多次,家長(zhǎng)可以引導(dǎo)幼兒嘗試多種道具,當(dāng)幼兒想拿身邊的其他材料幫助時(shí),也可以。

游戲三:大杯子小瓶子2。

游戲功能:鍛煉手的控制力,發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維及專(zhuān)注力。

游戲材料:

一杯水,一個(gè)礦泉水瓶,一把剪刀,一張硬殼紙,膠帶游戲過(guò)程:

1、家長(zhǎng)拿出游戲用的材料,一一介紹給幼兒。

2、家長(zhǎng)請(qǐng)幼兒將杯子里的水倒到礦泉水瓶里,倒的過(guò)程中不能灑出水來(lái)。

3、家長(zhǎng)提示幼兒可以借助提供的材料組合來(lái)幫助完成任務(wù)。

提示:杯子的口徑要稍稍大一點(diǎn),當(dāng)不借助工具時(shí),直接倒容易灑出來(lái)。這個(gè)游戲可以玩很多次,家長(zhǎng)可以引導(dǎo)幼兒嘗試多種道具,當(dāng)幼兒想拿身邊的其他材料幫助時(shí),也可以。

游戲四:倒豆子。

游戲功能:鍛煉手的控制力,發(fā)展幼兒的專(zhuān)注力。

游戲材料:

各種大小的容器(杯子、碗),豆子游戲過(guò)程:

1、家長(zhǎng)拿出口徑大小有差別的幾種容器。

2、家長(zhǎng)示范將豆子從口徑較大的容器倒到口徑較小的容器里。

3、幼兒獨(dú)立操作,注意容器的口徑從大到小,增加難度。

提示:當(dāng)幼兒不小心將豆子撒出來(lái)了,不要責(zé)怪幼兒,要繼續(xù)鼓勵(lì)他。

游戲五:運(yùn)大米。

游戲功能:

鍛煉手的控制力,發(fā)展幼兒的專(zhuān)注力。

游戲材料:

各種大小的容器(杯子、碗),大米游戲過(guò)程:

1、家長(zhǎng)拿出口徑大小有差別的5種容器,并標(biāo)上1、2、3、4、5,1號(hào)口徑最大,5號(hào)最小。

2、家長(zhǎng)示范將大米從口徑較大的1號(hào)容器倒到口徑較小2號(hào)容器里。

3、幼兒獨(dú)立操作,將大米從1號(hào)容器依次倒到5號(hào)容器中。

提示:當(dāng)幼兒不小心將大米撒出來(lái)了,不要責(zé)怪幼兒,要繼續(xù)鼓勵(lì)他。

游戲六:小小運(yùn)水工。

游戲功能:

鍛煉手的控制力,發(fā)展幼兒的專(zhuān)注力,增強(qiáng)合作意識(shí)。

游戲材料:

每組一個(gè)量杯,每組三個(gè)一樣大小的杯子游戲過(guò)程:

1、以家庭為單位來(lái)進(jìn)行游戲,每個(gè)家庭爸爸媽媽孩子都要參加。

2、每個(gè)人將滿滿一杯水倒到第二個(gè)杯子,再?gòu)牡诙€(gè)杯子倒到第三個(gè)杯子里,最后倒到量杯中。

3、最后比較量杯中水的多少,最多的獲勝。

提示:當(dāng)幼兒不小心將水灑出來(lái)了,不要責(zé)怪幼兒,要繼續(xù)鼓勵(lì)他。

幼兒香蕉教案(熱門(mén)20篇)篇八

說(shuō)到停電很多家長(zhǎng)朋友都覺(jué)得是個(gè)麻煩事兒,可是停電對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō),卻是一個(gè)無(wú)比新鮮的事兒。他們可以在黑暗或是燭光中體驗(yàn)一種新奇的感受和經(jīng)歷。趁著停電,各位家長(zhǎng)也可以和孩子們一起做做親子游戲。

1捉迷藏。

趁著黑暗的環(huán)境,捉迷藏當(dāng)然是最佳選擇了。不過(guò)在進(jìn)行游戲之前,得把游戲范圍中的一些障礙物拿走,并且將燭光放在高處安全的地方,避免讓孩子受傷。也不能突然抓住孩子,需要提前做一些聲響。讓準(zhǔn)備措施做好后,就可以開(kāi)始游戲了。這個(gè)游戲可以幫助幼兒訓(xùn)練自己的膽量以及在黑暗環(huán)境中的應(yīng)變能力。

2唱歌。

如果你的孩子還比較小,可以試著在黑暗中跟他一起唱歌。在黑暗的`環(huán)境里,一家人圍在一起,互相拉著手或是靠坐在一起。鼓勵(lì)孩子唱歌,然后家長(zhǎng)打著節(jié)拍。這樣不僅僅能培養(yǎng)孩子習(xí)慣黑暗,還能讓他們感受到家庭的溫暖。

3講故事。

在黑暗的環(huán)境里,選擇講故事也是一個(gè)非常不錯(cuò)的選擇。但千萬(wàn)不要選擇一些什么鬼故事。最好將故事選擇為勇敢而機(jī)智的。就算帶一些怪獸之類(lèi)的,最后結(jié)局也一定要光明和美好。這樣可以告訴孩子,就算在生活中遇到挫折和困難,只要堅(jiān)持和勇敢,最后都會(huì)走向光明!

也許很多孩子會(huì)怕黑,我們更應(yīng)該趁著停電,對(duì)孩子進(jìn)行教育。讓他們明白黑暗其實(shí)并不可怕,只要我們擁有一顆光明的心。早教是一個(gè)非常值得重視的問(wèn)題,所以各位家長(zhǎng)朋友應(yīng)該多多加油。

幼兒香蕉教案(熱門(mén)20篇)篇九

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)觀察了解各種車(chē)的車(chē)輪及其特征。

2、愿意表達(dá)自己的推測(cè)和猜想。

重點(diǎn)難點(diǎn):

觀察了解各種車(chē)的車(chē)輪及其特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

活動(dòng)過(guò)程:

一、組織教學(xué)。

二、請(qǐng)幼兒談?wù)撟约褐赖母鞣N車(chē)的車(chē)輪。

1、車(chē)輪是什么樣子的?

2、自行車(chē)有幾個(gè)車(chē)輪?小轎車(chē)呢?

3、車(chē)輪是干什么用的?

三、出示掛圖,請(qǐng)幼兒觀察并講述掛圖上各種車(chē)的車(chē)輪的樣子、數(shù)量及功能。

1、三輪車(chē)有幾個(gè)輪子?

2、挖土機(jī)的這個(gè)東西是輪子嗎?

3、自行車(chē)的輪子和翻斗車(chē)的輪子一樣嗎?哪里不一樣?

4、為什么這輛貨車(chē)需要這么多輪子呢?

四、給幼兒發(fā)放幼兒用書(shū),請(qǐng)幼兒討論車(chē)是否都有車(chē)輪?

1、所有的車(chē)都有車(chē)輪嗎?

2、哪些車(chē)沒(méi)有車(chē)輪?

五、小結(jié)。

活動(dòng)反思:

通過(guò)引導(dǎo)幼兒去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去主動(dòng)建構(gòu)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),經(jīng)過(guò)仔細(xì)地觀察,他們發(fā)現(xiàn)了有車(chē)輪的小車(chē)跑的快,發(fā)現(xiàn)了車(chē)輪的作用。他們的結(jié)論是:小車(chē)上有輪子,是輪子起的作用幫助了我們,給我們提供了方便。而且裝很重的東西的車(chē)子需要有很多輪子的幫助才可以。

幼兒香蕉教案(熱門(mén)20篇)篇十

游戲人數(shù):共18個(gè)家庭,每個(gè)家庭由3人組成,6個(gè)家庭為一組,共進(jìn)行3輪。

游戲玩法:游戲開(kāi)始,孩子站在終點(diǎn),爸爸和媽媽2人3足拿著娃娃從起點(diǎn)出發(fā)行進(jìn)至終點(diǎn),拿過(guò)孩子手中的氣球,不用手,用身體壓破氣球,氣球碎后孩子拿著娃娃從終點(diǎn)出發(fā),雙腳跳著回到起點(diǎn),最先到達(dá)者為勝者。

《小螞蟻》。

游戲人數(shù):共18個(gè)家庭,每個(gè)家庭由2人組成,6個(gè)家庭為一組,共進(jìn)行3輪。

游戲玩法:家長(zhǎng)和孩子在起點(diǎn)線后,手、膝著地,孩子在最前面,家長(zhǎng)抓住孩子的兩腳,一起爬行至終點(diǎn),然后再返回起點(diǎn),快者為勝。

《戴高帽》。

游戲人數(shù):共18個(gè)家庭,每個(gè)家庭由2人組成,6個(gè)家庭為一組,共進(jìn)行3輪。

游戲玩法:游戲開(kāi)始時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)背著孩子分散站在圓圈上,聽(tīng)到開(kāi)始的哨聲,便拿著大抱枕去碰別人的帽子,同時(shí)保護(hù)自己的帽子,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)帽子最后落下的家庭為勝。

《趕小豬》。

游戲人數(shù):共18個(gè)家庭,每個(gè)家庭由2人組成,6個(gè)家庭為一組,共進(jìn)行3輪。

游戲準(zhǔn)備:自制球棍12條,自制小豬6只,拱門(mén)6個(gè)。

游戲玩法:家長(zhǎng)和幼兒各拿一條棍子,從起點(diǎn)出發(fā),互相交替趕小球向前走。可以是寶寶把小豬趕給家長(zhǎng),家長(zhǎng)再把小豬趕給寶寶;也可以家長(zhǎng)、寶寶并列一起趕小豬向前走,以最快穿過(guò)拱門(mén),并返回起點(diǎn)的那組為勝。

《快樂(lè)抱抱抱》。

游戲人數(shù):共18個(gè)家庭,進(jìn)行一輪。

游戲玩法:游戲開(kāi)始時(shí),所有參加游戲的家長(zhǎng)和孩子一起圍成一個(gè)大圓圈,聽(tīng)音樂(lè)走,音樂(lè)一停,老師會(huì)說(shuō)一個(gè)數(shù)字,聽(tīng)到這個(gè)數(shù)字后,就請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子找到最近的家長(zhǎng)或小朋友抱在一起,沒(méi)有抱在一起的家長(zhǎng)或幼兒淘汰,游戲繼續(xù)進(jìn)行,留到最后的為獲勝者。

《兜兜水果》。

游戲人數(shù):共18個(gè)家庭,每個(gè)家庭由2人組成,6個(gè)家庭為一組,共進(jìn)行3輪。

游戲玩法:家長(zhǎng)抓住圍裙的兩個(gè)角成兜狀,站在孩子對(duì)面相應(yīng)的號(hào)碼上,孩子站在家長(zhǎng)對(duì)面相應(yīng)的號(hào)碼上,口令發(fā)出孩子跑到場(chǎng)地中央將將水果從筐子拿出,一次只能拿一個(gè),然后跑到相應(yīng)的'號(hào)碼牌上,將水果投向?qū)γ婕议L(zhǎng)的兜里,家長(zhǎng)可移動(dòng)兜兜來(lái)接水果,但不超過(guò)平行線,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)接的水果多的為勝。

幼兒香蕉教案(熱門(mén)20篇)篇十一

引導(dǎo)語(yǔ):教案是教師以課時(shí)為單位設(shè)計(jì)的具體教學(xué)方案。以下是百分網(wǎng)小編推薦給大家的幼兒園《吃香蕉》教案,歡迎閱讀!

 

1、在有趣的活動(dòng)中,學(xué)會(huì)“乖、扔、鼠”的正確發(fā)音。

2、培養(yǎng)良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣。

小豬、小老鼠吃香蕉的圖片各一張;實(shí)物香蕉一個(gè);紙簍。

 

一、進(jìn)行游戲,激發(fā)幼兒興趣。

1、“吃水果”游戲:請(qǐng)你跟我吃××!

2、剛才我們把香蕉吃完了,香蕉皮扔在哪里呢?

3、出示香蕉,小豬和小老鼠剛才也吃了香蕉,我們來(lái)看看它們是怎么樣吃香蕉的。

二、學(xué)習(xí)兒歌。

1、(出示圖一)圖片上有誰(shuí)?它在干什么?

2、小豬把香蕉皮扔到哪里去了?你是怎么看出來(lái)的?(認(rèn)識(shí)垃圾筒標(biāo)記)

我們把小豬吃香蕉的.樣子編成了一首兒歌。幼兒學(xué)念兒歌,老師注意幫助幼兒正音(乖、扔)。

3、(出示圖二)小老鼠和乖小豬吃香蕉的方法一樣嗎?它做得對(duì)嗎?為什么?(幼兒泛講) 教師小結(jié):對(duì),把香蕉皮扔在地上很不安全,也不衛(wèi)生。

4、我們?cè)倬幰欢涡±鲜蟪韵憬兜膬焊瑁膭?lì)發(fā)準(zhǔn)“鼠”的音。

小結(jié):我們要學(xué)乖小豬,在公共場(chǎng)所做個(gè)講衛(wèi)生的好寶寶。

幼兒香蕉教案(熱門(mén)20篇)篇十二

:通過(guò)前面大量的等分活動(dòng),學(xué)生積累了一定的經(jīng)驗(yàn),這里開(kāi)始用除法表示等分的過(guò)程,并介紹除法算式的讀法及各部分名稱(chēng)。

培養(yǎng)動(dòng)手操作、合作交流習(xí)慣。

小棒,記錄表。

小組合作交流:用小棒代替香蕉,分一分,看誰(shuí)分的方法多。

匯報(bào):分的方法。

認(rèn)識(shí)除法算式122=6和123=4,以及除法算式的讀法和各部分名稱(chēng)。建立除法算式與等分活動(dòng)之間的`聯(lián)系。

小朋友,真棒!已經(jīng)幫助小猴分了兩種方法,還有沒(méi)有其它分法呢?用除法表示出來(lái)。

師出示16個(gè)蘋(píng)果,學(xué)生用小棒代替蘋(píng)果分一分,并在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)分法。

用除法算式表示出來(lái)。讀除法算式,及各部分名稱(chēng)。

獨(dú)立思考:分一分或圈一圈,然后把分的過(guò)程用除法算式表示出來(lái),把算式讀給同桌聽(tīng)。

幼兒香蕉教案(熱門(mén)20篇)篇十三

活動(dòng)目標(biāo):

1、理解故事內(nèi)容,學(xué)說(shuō)短句:小鴨樂(lè)得呷呷叫:“小雞小雞你真好。”

2、能大膽地在集體面前發(fā)言。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、教具:圖片四張。

2、幼兒操作:小雞、香蕉圖片及小動(dòng)物圖片人手一份。

活動(dòng)過(guò)程:

一、出示香蕉:

1、小朋友,這是什么呀?你們喜歡吃香蕉嗎?香蕉是什么味道的呀?

2、看看,這香蕉象什么呀?(月亮、小船、小橋、翹翹板……)。

二、出示圖片:

1、有一天,天氣很好,小雞出來(lái)玩,在草地上撿到一個(gè)大香蕉。它會(huì)怎么樣呢?我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小雞是怎么說(shuō)的:嘰嘰嘰,好香啊,好甜啊,我請(qǐng)小鴨一起吃。

小雞要請(qǐng)誰(shuí)和它一起吃香蕉呀?它怎么說(shuō)的?我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。

于是,小雞就去找小鴨。

3、我們來(lái)看看小雞是怎么過(guò)河的呢!小雞把香蕉放在水里,成了一只香蕉船。小雞坐著香蕉船,穩(wěn)穩(wěn)地過(guò)了河。

4、走上岸,小雞抱起香蕉船,送給小鴨一起吃。

5、小雞請(qǐng)小鴨吃香蕉,小鴨心里怎樣?(高興、開(kāi)心)高興了會(huì)怎樣叫?(呷呷呷)它會(huì)對(duì)小雞說(shuō)什么呢?小鴨樂(lè)得呷呷叫,小雞小雞你真好!

誰(shuí)會(huì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)這句話?

6、瞧瞧,它們現(xiàn)在在干什么呀?吃完香蕉,小雞小鴨一起唱歌、跳舞、做游戲,玩得真開(kāi)心!

三、小雞撿到了一只大香蕉,會(huì)請(qǐng)小鴨一起吃。那它還會(huì)請(qǐng)哪些好朋友一起吃呢?(幼兒自由回答)。

教師示范:小雞請(qǐng)小羊吃香蕉,我就把小羊貼上去。小羊高興得怎樣叫?(咩咩咩)它會(huì)對(duì)小雞說(shuō)什么呢?(小羊樂(lè)得咩咩叫:“小雞小雞你真好。”)。

現(xiàn)在請(qǐng)小朋友幫小雞找一個(gè)好朋友一起來(lái)吃香蕉,找好了,貼貼好。想一想,這個(gè)好朋友會(huì)對(duì)小雞說(shuō)什么,請(qǐng)你學(xué)一學(xué)。

四、誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)聽(tīng)的?

小雞找到了一個(gè)大香蕉。嘰嘰嘰,好香啊,好甜啊,請(qǐng)小鴨和我一起嘗嘗吧!

走過(guò)草地,爬過(guò)小山,到了小河邊。小鴨住在河對(duì)岸,過(guò)不了河,怎么辦呢?小雞轉(zhuǎn)了個(gè)圈想一想:嘰嘰嘰,有了好辦法。小雞把香蕉放在水里,成了香蕉船。小雞坐上香蕉船,纏著歌兒過(guò)了河。走上岸,小雞抱起香蕉船,送給小鴨一起嘗。小鴨樂(lè)得呷呷叫:“好香啊,好甜啊,小雞,小雞,你真好!”

小雞和小鴨子一起唱歌,一起跳舞,它們可快活了。天黑了,小雞要回家了。“嘰嘰嘰,過(guò)不了河,這可怎么辦呢?”小鴨說(shuō):“呷呷呷,別著急,我來(lái)背你過(guò)河去!”

小鴨背小雞,嘩啦、嘩啦過(guò)了河。“再見(jiàn),再見(jiàn),小雞。”小鴨樂(lè)呵呵。

小班語(yǔ)言講述教案《香蕉船》學(xué)說(shuō)短句:小鴨樂(lè)得呷呷叫:“小雞小雞你真好。”

幼兒香蕉教案(熱門(mén)20篇)篇十四

1、學(xué)習(xí)有感情地朗誦兒歌。

2、能根據(jù)香蕉的外形特征,進(jìn)行簡(jiǎn)單的想象和表述。

3、知道香蕉對(duì)身體有益,要多吃水果。

4、樂(lè)意參加活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)中的快樂(lè)。

5、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察香蕉,積發(fā)幼兒的想象力。

1、香蕉實(shí)物,掛圖。

2、幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:對(duì)香蕉的外形、味道有初步的了解。

一、出示香蕉,激發(fā)興趣。

(導(dǎo)入活動(dòng)中以實(shí)物香蕉引起幼兒的興趣采用的是直觀導(dǎo)入法)。

二、感知兒歌的內(nèi)容。

1、觀察香蕉的外形特征,進(jìn)行大膽的想象和表述。

(1)師面帶微笑,輕輕地把香蕉呈現(xiàn)。(彎腰狀)啟發(fā):這樣看,像什么?

(2)師面帶神奇色,輕輕把香蕉呈現(xiàn)。(躺狀)這樣看,又像什么?

(3)師面帶驚訝色,輕輕地把香蕉呈現(xiàn)。(垂?fàn)睿﹩l(fā):這樣子看,又像什么?

2、回憶經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)感受提問(wèn):香蕉的味道怎么樣?吃到嘴里什么感覺(jué)?

三、幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

1、教師有感情地朗讀兒歌邊出示掛圖邊示范朗誦,讓幼兒初步理解兒歌的比喻手法,提問(wèn);兒歌里說(shuō)了什么?(理解作品的語(yǔ)言美)注意引導(dǎo)幼兒發(fā)準(zhǔn)"香蕉""船""海""魚(yú)"等音。

2、引導(dǎo)幼兒有感情地朗讀兒歌(深入理解兒歌內(nèi)容)啟發(fā):當(dāng)你讀到"真奇怪"時(shí)要用什么表情?語(yǔ)調(diào)是什么樣?當(dāng)你讀到"真痛快"時(shí)要用什么表情?語(yǔ)調(diào)是什么樣?(用不同的語(yǔ)調(diào)、不同的表情來(lái)理解體驗(yàn)兒歌的情感)。

3、小結(jié):香蕉不僅好吃,對(duì)人的身體健康也有益處。

幼兒以"香蕉"為主題自由繪畫(huà)《小香蕉》。

本次活動(dòng)內(nèi)容是中班語(yǔ)言領(lǐng)域內(nèi)容兒歌《小香蕉》,香蕉是幼兒再熟悉不過(guò)的水果了,我的引入是先出示實(shí)物香蕉,引導(dǎo)幼兒觀察香蕉的基本特征。當(dāng)我問(wèn)到"香蕉像什么?"大部分幼兒都能夠脫口而出說(shuō)"像月亮和小魚(yú)",還像小船,但由于幼兒剛?cè)雸@不久,所以大部分幼兒還不會(huì)用完整句:"彎彎的香蕉像xx"來(lái)表達(dá)。這一點(diǎn)是我在以后的教學(xué)中會(huì)注重幼兒語(yǔ)言能力的獲得!接下來(lái)當(dāng)幼兒已經(jīng)知道香蕉的特征之后,我就用好看的動(dòng)作和語(yǔ)言朗誦出兒歌,而且幼兒的.注重力都在老師表演上面,一雙雙眼睛很興奮的看著,幼兒還會(huì)跟著學(xué)習(xí),這就是我要達(dá)到的目的。在接下去的學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容中,幼兒的學(xué)習(xí)積極性非常高,都有開(kāi)口念兒歌,而且我運(yùn)用了比賽念,這個(gè)比賽很有意義,可以調(diào)動(dòng)孩子的積極性。

本次活動(dòng)我收獲最深的是教師的教態(tài)非常重要,夸張的動(dòng)作,豐富的表情,神秘的語(yǔ)言都可以調(diào)動(dòng)起中班孩子學(xué)習(xí)的積極性。因此,在以后的教學(xué)中,我將會(huì)運(yùn)用更多的教學(xué)方法,這樣才可以和幼兒一起快樂(lè)的學(xué)習(xí)!

整個(gè)活動(dòng)中,幼兒的表現(xiàn)是愉悅的、主動(dòng)的。他們仔細(xì)地觀察著,積極地交流著,"快樂(lè)教育"的原則在這一節(jié)課中得到了淋漓盡致的體現(xiàn),但是還存在一些不足,例如:在幼兒語(yǔ)言發(fā)展方面結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)應(yīng)該提出更高、更具體的要求,如將幼兒說(shuō)的話編成一首優(yōu)美的兒歌,這樣才會(huì)幫助幼兒更完整地表達(dá)自己的想法。

幼兒香蕉教案(熱門(mén)20篇)篇十五

1、通過(guò)觀察實(shí)物,圖片,感知香蕉的顏色,形狀,構(gòu)造,味道,科學(xué)食用方法,生長(zhǎng)地方,誰(shuí)栽培。

2、知道吃香蕉有利健康,吃時(shí)要適量,培養(yǎng)幼兒不吃獨(dú)食,愿意與他人分享。

3、發(fā)展幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力,在美術(shù)活動(dòng)中學(xué)習(xí)制作香蕉。

1、實(shí)物:一串香蕉,圖片,結(jié)香蕉的樹(shù)(香蕉園)。

2、彩色油泥和棕色,綠、黃紙。

1、出示香蕉園圖片,引起幼兒注意。

這些叫什么樹(shù)?(香蕉樹(shù))。

(一串串,一把把地)。

許多香蕉長(zhǎng)在一個(gè)把子上。

(1和許多)。

2、出示香蕉,這是從香蕉樹(shù)上摘下來(lái)的。

數(shù)數(shù)有幾根?

每人發(fā)1根香蕉,看一看,摸一摸,聞一聞。

提問(wèn):香蕉是什么顏色的?形狀是什么樣子的?象什么?

(彎彎的.象月亮)。

摸在手里怎么樣?知道怎么吃法嗎?

(請(qǐng)一位幼兒剝給大家看,老師示范正確的剝法,再請(qǐng)一位幼兒上來(lái)試試)然后請(qǐng)小朋友都練習(xí)剝香蕉,吃香蕉。

提問(wèn):香蕉肉吃到嘴里感覺(jué)怎么樣?

(滑滑的,甜甜的,涼涼的)。

一次能吃很多根嗎?

3、香蕉皮應(yīng)該放在哪里?

(在家,在幼兒園和在外)。

教育幼兒不亂扔亂拋,讓幼兒練習(xí)把香蕉皮丟到指定地方。

幼兒香蕉教案(熱門(mén)20篇)篇十六

水果是幼兒生活中常見(jiàn)的事物,它富有營(yíng)養(yǎng),又貼近幼兒的生活,可以給幼兒帶來(lái)豐富的感官之旅。本活動(dòng)我以香蕉為主體,它是水果中比較常見(jiàn)的一種,孩子對(duì)它有較豐富的'生活經(jīng)驗(yàn)。圍繞香蕉設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)很容易吸引幼兒的興趣。通過(guò)讓幼兒在活動(dòng)中對(duì)香蕉獨(dú)特外型進(jìn)行豐富的想象,并用語(yǔ)言和動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái),這非常符合幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。通過(guò)本活動(dòng),可以培養(yǎng)幼兒的想像力、創(chuàng)造力,又能提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,還能增強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)與環(huán)保意識(shí)。正如《綱要》中所述:“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展;既貼近幼兒的生活,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。

本活動(dòng)大致分為三大環(huán)節(jié)。開(kāi)始部分是為了引起幼兒對(duì)本次活動(dòng)的興趣。我出示一個(gè)方紙盒,用神秘的語(yǔ)氣提出問(wèn)題:“小朋友,這個(gè)盒子里面有一樣好吃的東西,它的樣子長(zhǎng)長(zhǎng)的、彎彎的,皮黃黃的,要?jiǎng)兤ず蟛拍艹裕銈儾虏率鞘裁矗俊焙⒆觽円宦?tīng),立馬精神起來(lái),炯炯有神的眼睛閃爍著光芒,小舌頭不禁舔了幾下。我在表述時(shí)語(yǔ)速放慢,咬字清晰,這樣才能引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)。在想象環(huán)節(jié),我設(shè)計(jì)香蕉有三種變化,在每種變化后,都要給孩子們充分的想象和表達(dá)時(shí)間。在最后一種變化(即香蕉豎起來(lái)),我加入了師生互動(dòng):“請(qǐng)你們跟老師一起打電話吧!”。此外,我還給了幼兒充分展示自我的機(jī)會(huì):“香蕉除了可以當(dāng)作電話外,還可以當(dāng)作什么?請(qǐng)你們每人拿一只香蕉,想一想、做一做動(dòng)作。”最后一環(huán)節(jié)是分享活動(dòng)。我鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手剝香蕉,看看剝開(kāi)后的香蕉像什么?幼兒嘗試自己剝開(kāi)香蕉皮,對(duì)動(dòng)手能力較差的、不會(huì)剝的幼兒,教師可以適當(dāng)?shù)亟o予幫助。然后我引導(dǎo)幼兒吃香蕉,在吃的過(guò)程中感知香蕉從整體到部分到?jīng)]有的漸變過(guò)程。最后教育幼兒把香蕉皮扔到垃圾桶里,培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。但是在感知香蕉漸變的過(guò)程中遇到了一點(diǎn)問(wèn)題。我咬了一小口香蕉,問(wèn)孩子們“香蕉變得怎么樣?”幼兒一下沒(méi)有方向,根本想不到香蕉變少了。課后通過(guò)跟聽(tīng)課老師的討論、反思,覺(jué)得應(yīng)該大大地咬一口香蕉,讓幼兒發(fā)現(xiàn)香蕉的明顯變化,從而讓幼兒更清晰地感知香蕉從完整到部分到?jīng)]有的漸變過(guò)程。

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幼兒香蕉教案(熱門(mén)20篇)篇十七

1、教材內(nèi)容分析:水果是幼兒生活中常見(jiàn)的事物,它富有營(yíng)養(yǎng),又貼近幼兒的生活,可以給幼兒帶來(lái)豐富的感官之旅。這個(gè)活動(dòng)我是以水果中的一種――香蕉為主體,之所以選它,因?yàn)樗撬?dāng)中比較常見(jiàn)的一種,孩子們又比較熟悉的,實(shí)物一出示,就很容易引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣,且融入游戲,又有幼兒親身體驗(yàn),讓幼兒在活動(dòng)中能用語(yǔ)言和動(dòng)作表現(xiàn)出香蕉的獨(dú)特外型、與眾不同的吃法及與眾不同的口味,這非常符合幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。正如《綱要》中所述:“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展;既貼近幼兒的生活,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。

2、幼兒現(xiàn)狀分析:小班幼兒年齡小,語(yǔ)言表達(dá)能力較差,動(dòng)手能力也較差,他們的思維仍帶有直覺(jué)行動(dòng)性,他們喜歡直觀的、真實(shí)存在的東西,需在親身體驗(yàn)、探索中去發(fā)現(xiàn)事物的特征。

3、目標(biāo)定位:活動(dòng)的目標(biāo),貫穿于一個(gè)教育活動(dòng)的始終,對(duì)活動(dòng)起著主導(dǎo)作用。

在生活中,小年齡的幼兒對(duì)吃的、玩的東西很感興趣。為此,我們常常以他們的興趣為出發(fā)點(diǎn),設(shè)計(jì)一些教學(xué)活動(dòng),巧妙地將教育目標(biāo)蘊(yùn)含其中,讓幼兒在生活化的活動(dòng)中獲得有益的發(fā)展。根據(jù)小班幼兒的這一年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況,我們確立了認(rèn)知、能力、情感等方面的目標(biāo),其中既有表達(dá)交流,又有親身體驗(yàn)的部分。目標(biāo)為:1)通過(guò)游戲形式引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象,并用語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)想象結(jié)果;2)發(fā)展幼兒的想象能力和表達(dá)能力;3)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力及初步的環(huán)保意識(shí)。

4、活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn):這個(gè)活動(dòng)是一個(gè)綜合活動(dòng),其滲透了語(yǔ)言領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域及社會(huì)、健康領(lǐng)域等方面的內(nèi)容,但活動(dòng)的`重點(diǎn)仍以語(yǔ)言領(lǐng)域的想象和表達(dá)為主,主要引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象,大膽運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)想象結(jié)果;難點(diǎn)在于引導(dǎo)幼兒在吃的過(guò)程中交流、感知香蕉從“整體――部分――沒(méi)有”的漸變過(guò)程。

對(duì)于突破重點(diǎn)所采用的方法:豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),以游戲的形式貫穿始終,引導(dǎo)幼兒輕松學(xué)習(xí);對(duì)于突破難點(diǎn)所采用的方法:注重多觀察多實(shí)踐,使幼兒在親身體驗(yàn)中感知事物的漸變過(guò)程5、活動(dòng)準(zhǔn)備:活動(dòng)準(zhǔn)備是為具體活動(dòng)目標(biāo)服務(wù)的,同時(shí)幼兒是通過(guò)與環(huán)境、材料的相互作用來(lái)獲得發(fā)展的。為使活動(dòng)呈現(xiàn)出趣味性、綜合性和實(shí)用性,寓教育于實(shí)際操作和游戲中,我做了以下準(zhǔn)備:1)香蕉若干(多于幼兒人數(shù));2)方紙盒一只,濕毛巾若干;3)幼兒分組呈半圓形分布做。

二、說(shuō)教法。

新《綱要》提出:創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的環(huán)境,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與探究活動(dòng),進(jìn)行嘗試,感受參與的樂(lè)趣,并能鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的想法和意見(jiàn)。因此,本活動(dòng)教師將充當(dāng)幼兒的支持者、合作者和引導(dǎo)者,根據(jù)小班幼兒思維的具體形象性特點(diǎn)始終貫穿直觀性原則,結(jié)合多種教法進(jìn)行活動(dòng)。

1、直觀法這里使用的是演示法,通過(guò)演示變換實(shí)物,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。香蕉有它獨(dú)特的外型特征,又好吃,又易剝,對(duì)小班幼兒來(lái)說(shuō),具有較強(qiáng)的吸引力,它特有的外型又能給孩子們不斷想象的空間;結(jié)合教師的變換操作及幼兒的親身體驗(yàn),動(dòng)靜結(jié)合,使教學(xué)成為有趣的活動(dòng),容易引起幼兒的興趣,集中幼兒的注意力,便于幼兒理解,易于記憶,從而是孩子們情緒高漲,興趣盎然。

2、談話法在活動(dòng)中適當(dāng)?shù)膯?wèn)題有助于活躍幼兒的思維,啟發(fā)學(xué)習(xí),有利于幼兒獲得新知識(shí)和發(fā)展智力,培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力和較好的語(yǔ)言習(xí)慣。

3、游戲法游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)我以一根游戲主線――“香蕉香蕉變變變”貫穿始終,給幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。既能更好地達(dá)到活動(dòng)目的,又能更好地激發(fā)出幼兒的豐富想象力,并幫助幼兒鞏固想象結(jié)果。

4、操作體驗(yàn)法它是幼兒建構(gòu)知識(shí)的基本方法,是指幼兒動(dòng)手操作,親身體驗(yàn),在與材料的相互作用過(guò)程中進(jìn)行探索學(xué)習(xí)。本次活動(dòng)安排了兩次操作體驗(yàn)活動(dòng):第一次是請(qǐng)幼兒拿香蕉想一想、做一做動(dòng)作,發(fā)揮幼兒想象力和創(chuàng)造力,主要是讓幼兒探索香蕉的外型特征,大膽運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)自己的想象結(jié)果;第二次是讓幼兒吃香蕉,幼兒在剝一剝、嘗一嘗、看一看,說(shuō)一說(shuō)中獲得感知,初步了解香蕉從“整體――部分――沒(méi)有”的漸變過(guò)程。

教學(xué)反思:

游戲是幼兒的生命,幼兒愛(ài)游戲,活動(dòng)中,幼兒情緒很高,他們?cè)谏鷦?dòng)、活潑、愉快的情緒中積極、主動(dòng)地進(jìn)行鍛煉,充分體現(xiàn)了幼兒是活動(dòng)的主體,活動(dòng)量適中,是一節(jié)成功的游戲教學(xué)課。

幼兒香蕉教案(熱門(mén)20篇)篇十八

作為一名老師,通常需要準(zhǔn)備好一份說(shuō)課稿,說(shuō)課稿可以幫助我們提高教學(xué)效果。說(shuō)課稿應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編收集整理的《香蕉香蕉變變變》幼兒園優(yōu)秀說(shuō)課稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

1、教材內(nèi)容分析:水果是幼兒生活中常見(jiàn)的事物,它富有營(yíng)養(yǎng),又貼近幼兒的生活,可以給幼兒帶來(lái)豐富的感官之旅。這個(gè)活動(dòng)我是以水果中的一種——香蕉為主體,之所以選它,因?yàn)樗撬?dāng)中比較常見(jiàn)的一種,孩子們又比較熟悉的,實(shí)物一出示,就很容易引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣,且融入游戲,又有幼兒親身體驗(yàn),讓幼兒在活動(dòng)中能用語(yǔ)言和動(dòng)作表現(xiàn)出香蕉的獨(dú)特外型、與眾不同的吃法及與眾不同的口味,這非常符合幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。正如《綱要》中所述:“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展;既貼近幼兒的.生活,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。

2、幼兒現(xiàn)狀分析:小班幼兒年齡小,語(yǔ)言表達(dá)能力較差,動(dòng)手能力也較差,他們的思維仍帶有直覺(jué)行動(dòng)性,他們喜歡直觀的、真實(shí)存在的東西,需在親身體驗(yàn)、探索中去發(fā)現(xiàn)事物的特征。

3、目標(biāo)定位:活動(dòng)的目標(biāo),貫穿于一個(gè)教育活動(dòng)的始終,對(duì)活動(dòng)起著主導(dǎo)作用。

在生活中,小年齡的幼兒對(duì)吃的、玩的東西很感興趣。為此,我們常常以他們的興趣為出發(fā)點(diǎn),設(shè)計(jì)一些教學(xué)活動(dòng),巧妙地將教育目標(biāo)蘊(yùn)含其中,讓幼兒在生活化的活動(dòng)中獲得有益的發(fā)展。根據(jù)小班幼兒的這一年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況,我們確立了認(rèn)知、能力、情感等方面的目標(biāo),其中既有表達(dá)交流,又有親身體驗(yàn)的部分。目標(biāo)為:1)通過(guò)游戲形式引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象,并用語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)想象結(jié)果;2)發(fā)展幼兒的想象能力和表達(dá)能力;3)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力及初步的環(huán)保意識(shí)。

4、活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn):這個(gè)活動(dòng)是一個(gè)綜合活動(dòng),其滲透了語(yǔ)言領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域及社會(huì)、健康領(lǐng)域等方面的內(nèi)容,但活動(dòng)的重點(diǎn)仍以語(yǔ)言領(lǐng)域的想象和表達(dá)為主,主要引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象,大膽運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)想象結(jié)果;難點(diǎn)在于引導(dǎo)幼兒在吃的過(guò)程中交流、感知香蕉從“整體——部分——沒(méi)有”的漸變過(guò)程。

5、活動(dòng)準(zhǔn)備:活動(dòng)準(zhǔn)備是為具體活動(dòng)目標(biāo)服務(wù)的,同時(shí)幼兒是通過(guò)與環(huán)境、材料的相互作用來(lái)獲得發(fā)展的。為使活動(dòng)呈現(xiàn)出趣味性、綜合性和實(shí)用性,寓教育于實(shí)際操作和游戲中,我做了以下準(zhǔn)備:1)香蕉若干(多于幼兒人數(shù));2)方紙盒一只,濕毛巾若干;3)幼兒分組呈半圓形分布做。

新《綱要》提出:創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的環(huán)境,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與探究活動(dòng),進(jìn)行嘗試,感受參與的樂(lè)趣,并能鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的想法和意見(jiàn)。因此,本活動(dòng)教師將充當(dāng)幼兒的支持者、合作者和引導(dǎo)者,根據(jù)小班幼兒思維的具體形象性特點(diǎn)始終貫穿直觀性原則,結(jié)合多種教法進(jìn)行活動(dòng)。

1、直觀法。

這里使用的是演示法,通過(guò)演示變換實(shí)物,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。香蕉有它獨(dú)特的外型特征,又好吃,又易剝,對(duì)小班幼兒來(lái)說(shuō),具有較強(qiáng)的吸引力,它特有的外型又能給孩子們不斷想象的空間;結(jié)合教師的變換操作及幼兒的親身體驗(yàn),動(dòng)靜結(jié)合,使教學(xué)成為有趣的活動(dòng),容易引起幼兒的興趣,集中幼兒的注意力,便于幼兒理解,易于記憶,從而是孩子們情緒高漲,興趣盎然。

2、談話法。

在活動(dòng)中適當(dāng)?shù)膯?wèn)題有助于活躍幼兒的思維,啟發(fā)學(xué)習(xí),有利于幼兒獲得新知識(shí)和發(fā)展智力,培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力和較好的語(yǔ)言習(xí)慣。

3、游戲法。

游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)我以一根游戲主線——“香蕉香蕉變變變”貫穿始終,給幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。既能更好地達(dá)到活動(dòng)目的,又能更好地激發(fā)出幼兒的豐富想象力,并幫助幼兒鞏固想象結(jié)果。

4、操作體驗(yàn)法。

它是幼兒建構(gòu)知識(shí)的基本方法,是指幼兒動(dòng)手操作,親身體驗(yàn),在與材料的相互作用過(guò)程中進(jìn)行探索學(xué)習(xí)。本次活動(dòng)安排了兩次操作體驗(yàn)活動(dòng):第一次是請(qǐng)幼兒拿香蕉想一想、做一做動(dòng)作,發(fā)揮幼兒想象力和創(chuàng)造力,主要是讓幼兒探索香蕉的外型特征,大膽運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)自己的想象結(jié)果;第二次是讓幼兒吃香蕉,幼兒在剝一剝、嘗一嘗、看一看,說(shuō)一說(shuō)中獲得感知,初步了解香蕉從“整體——部分——沒(méi)有”的漸變過(guò)程。

游戲是幼兒的生命,幼兒愛(ài)游戲,活動(dòng)中,幼兒情緒很高,他們?cè)谏鷦?dòng)、活潑、愉快的情緒中積極、主動(dòng)地進(jìn)行鍛煉,充分體現(xiàn)了幼兒是活動(dòng)的主體,活動(dòng)量適中,是一節(jié)成功的游戲教學(xué)課。

幼兒香蕉教案(熱門(mén)20篇)篇十九

教學(xué)目的:

讓學(xué)生學(xué)會(huì)用除法表示等分的過(guò)程,并介紹除法算式的讀法及各部分的名稱(chēng)。

教學(xué)重難點(diǎn):學(xué)生能夠?qū)W會(huì)用除法表示等分的過(guò)程。

教具:情景圖。

教學(xué)方法:引導(dǎo)法。

教學(xué)過(guò)程:

著重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和概括,建立除法算式與等分之間的聯(lián)系。

12÷2=6讀作12除以2等于6。

1、認(rèn)識(shí)除法算式中各部分的名稱(chēng)。

12÷3=4(根)。

被除除商。

除號(hào)數(shù)。

數(shù)

2、你還可以怎樣分?用除法算式表示。

讓學(xué)生邊分,邊列算式,后讀算式,分辨式中各部分名稱(chēng)。

三、練一練。

讓學(xué)生實(shí)際分一分,也可以圈一圈,把分的過(guò)程用除法式表示出來(lái)。

板書(shū)設(shè)計(jì):

分香蕉。

情景圖12÷2=6讀作12除以2等于6。

12÷3=4(根)。

被除數(shù)????除數(shù)????商。

幼兒香蕉教案(熱門(mén)20篇)篇二十

1、學(xué)習(xí)有感情地朗誦兒歌。

2、能根據(jù)香蕉的外形特征,進(jìn)行簡(jiǎn)單的想象和表述。

3、知道香蕉對(duì)身體有益,要多吃水果。

4、樂(lè)意參加活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)中的快樂(lè)。

5、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察香蕉,積發(fā)幼兒的想象力。

1、香蕉實(shí)物,掛圖。

2、幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:對(duì)香蕉的外形、味道有初步的了解。

一、出示香蕉,激發(fā)興趣。

(導(dǎo)入活動(dòng)中以實(shí)物香蕉引起幼兒的興趣采用的是直觀導(dǎo)入法)。

二、感知兒歌的內(nèi)容。

1、觀察香蕉的外形特征,進(jìn)行大膽的想象和表述。

(1)師面帶微笑,輕輕地把香蕉呈現(xiàn)。(彎腰狀)啟發(fā):這樣看,像什么?

(2)師面帶神奇色,輕輕把香蕉呈現(xiàn)。(躺狀)這樣看,又像什么?

(3)師面帶驚訝色,輕輕地把香蕉呈現(xiàn)。(垂?fàn)睿﹩l(fā):這樣子看,又像什么?

2、回憶經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)感受提問(wèn):香蕉的味道怎么樣?吃到嘴里什么感覺(jué)?

三、幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

1、教師有感情地朗讀兒歌邊出示掛圖邊示范朗誦,讓幼兒初步理解兒歌的比喻手法,提問(wèn);兒歌里說(shuō)了什么?(理解作品的語(yǔ)言美)注意引導(dǎo)幼兒發(fā)準(zhǔn)"香蕉""船""海""魚(yú)"等音。

2、引導(dǎo)幼兒有感情地朗讀兒歌(深入理解兒歌內(nèi)容)啟發(fā):當(dāng)你讀到"真奇怪"時(shí)要用什么表情?語(yǔ)調(diào)是什么樣?當(dāng)你讀到"真痛快"時(shí)要用什么表情?語(yǔ)調(diào)是什么樣?(用不同的語(yǔ)調(diào)、不同的表情來(lái)理解體驗(yàn)兒歌的情感)。

3、小結(jié):香蕉不僅好吃,對(duì)人的身體健康也有益處。

幼兒以"香蕉"為主題自由繪畫(huà)《小香蕉》。

本次活動(dòng)內(nèi)容是中班語(yǔ)言領(lǐng)域內(nèi)容兒歌《小香蕉》,香蕉是幼兒再熟悉不過(guò)的水果了,我的引入是先出示實(shí)物香蕉,引導(dǎo)幼兒觀察香蕉的基本特征。當(dāng)我問(wèn)到"香蕉像什么?"大部分幼兒都能夠脫口而出說(shuō)"像月亮和小魚(yú)",還像小船,但由于幼兒剛?cè)雸@不久,所以大部分幼兒還不會(huì)用完整句:"彎彎的香蕉像xx"來(lái)表達(dá)。這一點(diǎn)是我在以后的教學(xué)中會(huì)注重幼兒語(yǔ)言能力的獲得!接下來(lái)當(dāng)幼兒已經(jīng)知道香蕉的特征之后,我就用好看的動(dòng)作和語(yǔ)言朗誦出兒歌,而且幼兒的注重力都在老師表演上面,一雙雙眼睛很興奮的看著,幼兒還會(huì)跟著學(xué)習(xí),這就是我要達(dá)到的目的。在接下去的學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容中,幼兒的學(xué)習(xí)積極性非常高,都有開(kāi)口念兒歌,而且我運(yùn)用了比賽念,這個(gè)比賽很有意義,可以調(diào)動(dòng)孩子的積極性。

本次活動(dòng)我收獲最深的是教師的教態(tài)非常重要,夸張的'動(dòng)作,豐富的表情,神秘的語(yǔ)言都可以調(diào)動(dòng)起中班孩子學(xué)習(xí)的積極性。因此,在以后的教學(xué)中,我將會(huì)運(yùn)用更多的教學(xué)方法,這樣才可以和幼兒一起快樂(lè)的學(xué)習(xí)!

整個(gè)活動(dòng)中,幼兒的表現(xiàn)是愉悅的、主動(dòng)的。他們仔細(xì)地觀察著,積極地交流著,"快樂(lè)教育"的原則在這一節(jié)課中得到了淋漓盡致的體現(xiàn),但是還存在一些不足,例如:在幼兒語(yǔ)言發(fā)展方面結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)應(yīng)該提出更高、更具體的要求,如將幼兒說(shuō)的話編成一首優(yōu)美的兒歌,這樣才會(huì)幫助幼兒更完整地表達(dá)自己的想法。

小百科:香蕉芭蕉科芭蕉屬植物,又指其果實(shí),熱帶地區(qū)廣泛種植。

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優(yōu)秀作文要有豐富的內(nèi)容和獨(dú)特的表達(dá)方式,才能吸引讀者的眼球。下面是一篇從多個(gè)角度深入剖析問(wèn)題的優(yōu)秀作文,可以給大家提供一些思路和啟發(fā)。“多美的夜空啊!”小卿托著
優(yōu)秀作文是通過(guò)對(duì)細(xì)節(jié)的把握和獨(dú)特的觀察力展現(xiàn)出作者獨(dú)到的見(jiàn)解和思考,給讀者以思考和啟示。接下來(lái),我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文范文,相信它們能夠給我們提供一些靈感和
教學(xué)計(jì)劃要合理安排教學(xué)時(shí)間和進(jìn)度,確保學(xué)習(xí)任務(wù)的完成和復(fù)習(xí)復(fù)現(xiàn)的時(shí)間。請(qǐng)大家參考以下的教學(xué)計(jì)劃范文,結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行合理調(diào)整。教學(xué)要求:1、正確有感情朗讀
優(yōu)秀作文需要有清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯,讓讀者能夠明確地理解和接受作者的觀點(diǎn)。看過(guò)一些優(yōu)秀作文范文后,我對(duì)寫(xiě)作的技巧和表達(dá)方式有了更深入的理解。上個(gè)星期五下午,我和媽媽
編寫(xiě)小班教案需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī),以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。以下是小編整理的小班教案參考,適用于不同小班年級(jí)的教學(xué)。1.理解故事內(nèi)容,通過(guò)教師的講述體驗(yàn)故事
優(yōu)秀作文應(yīng)該注重形象的描繪和生動(dòng)的寫(xiě)作,使讀者產(chǎn)生身臨其境的感覺(jué)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和指導(dǎo)。在浩瀚的宇宙中,我是最美
學(xué)習(xí)心得的寫(xiě)作可以讓我們更有目標(biāo)地進(jìn)行學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率。以下是小編為大家精選的學(xué)習(xí)心得范文,希望能給大家一些靈感和參考。經(jīng)過(guò)對(duì)音樂(lè)課的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我回顧原來(lái)的教
教學(xué)工作計(jì)劃是在一學(xué)期或一學(xué)年內(nèi)對(duì)教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)進(jìn)行規(guī)劃和安排的重要工作。小編為大家整理了一些教學(xué)工作計(jì)劃范文,希望能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)工作提供一些參考和指導(dǎo)。
實(shí)習(xí)總結(jié)是對(duì)我在實(shí)習(xí)期間所參與的項(xiàng)目和任務(wù)的總結(jié)和概述。閱讀以下實(shí)習(xí)總結(jié)樣本,你會(huì)發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作實(shí)習(xí)總結(jié)并不是一件難事。自我記事開(kāi)始,我就是一名學(xué)生,而且在自己、家人
中班教案是中班教師根據(jù)學(xué)生認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)和教育目標(biāo),按照教學(xué)設(shè)計(jì)步驟精心編寫(xiě)的教學(xué)計(jì)劃,它可以指導(dǎo)教師教學(xué),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。中班教案反映了幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)
范本是一種寶貴的學(xué)習(xí)資源,通過(guò)對(duì)范本的研究,我們可以提高自己的寫(xiě)作水平。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的范文范本,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā),一起來(lái)看看吧。
教學(xué)工作計(jì)劃的制定需要綜合考慮教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),以及學(xué)生的實(shí)際需求和學(xué)習(xí)進(jìn)度。分享一些制定教學(xué)工作計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn)和技巧,希望能對(duì)廣大教師有所幫助。藉其深厚的人文素
作文是一種表達(dá)思想和感情的藝術(shù)形式,它可以讓我們展示自己的才華和創(chuàng)造力。閱讀一些優(yōu)秀作文的范本,有助于提高自己的寫(xiě)作水平和思辨能力。風(fēng)怒吼著掠過(guò)大地,膽小的人紛
幼兒園工作總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)教師在幼兒園中的工作內(nèi)容、教育教學(xué)活動(dòng)、園務(wù)管理等方面進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以幫助教師反思教育教學(xué)過(guò)程,促使提高工作效
個(gè)人簡(jiǎn)歷是求職過(guò)程中不可或缺的一環(huán),它可以幫助雇主了解求職者的背景和能力。看看別人成功求職的經(jīng)驗(yàn)和技巧,對(duì)于我們撰寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷也是有很大的啟發(fā)作用的。
受邀擔(dān)任本次活動(dòng)的主持人,我將盡全力給大家?guī)?lái)一場(chǎng)充滿歡樂(lè)與驚喜的活動(dòng)。如果您對(duì)主持會(huì)議有興趣,我們?yōu)槟扑]了一些相關(guān)的書(shū)籍和視頻資料。尊敬的各位家長(zhǎng),各位老師
通過(guò)個(gè)人總結(jié),我們可以回顧自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。接下來(lái),小編為大家整理了一些優(yōu)秀的個(gè)人總結(jié)范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):步入20
制定教學(xué)工作計(jì)劃時(shí),應(yīng)合理安排教學(xué)時(shí)間,確保每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都能得到充分的時(shí)間和關(guān)注。這些教學(xué)工作計(jì)劃范文并非固定不變的模板,而是給予我們啟示和思考,幫助教師更好地
開(kāi)學(xué)典禮是一個(gè)重要的社交場(chǎng)合,家長(zhǎng)和學(xué)校之間的交流與合作在此展開(kāi)。以下是一些學(xué)校組織的開(kāi)學(xué)典禮視頻和照片集錦,讓我們共同回顧這個(gè)美好的時(shí)刻。學(xué)校定于黨課”。現(xiàn)將
培訓(xùn)心得體會(huì)的撰寫(xiě)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,并找到解決問(wèn)題的方法和思路。培訓(xùn)心得體會(huì)范文10:通過(guò)培訓(xùn),我不僅提升了自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),還提高了個(gè)人的綜合能力和
教學(xué)工作計(jì)劃有利于教師與學(xué)校、家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通和合作。以下是經(jīng)過(guò)多位教育專(zhuān)家審核的教學(xué)工作計(jì)劃范文,值得教師深入研究和借鑒。[設(shè)計(jì)意圖]通過(guò)運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決
大學(xué)生入黨是擔(dān)負(fù)起為人民服務(wù)、為國(guó)家事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量的重要責(zé)任和使命。接下來(lái)是一些大學(xué)生如何籌備入黨的經(jīng)驗(yàn)分享,希望能幫助到正在準(zhǔn)備入黨的同學(xué)們。
優(yōu)秀作文是能夠通過(guò)精準(zhǔn)的語(yǔ)言表達(dá)和恰當(dāng)?shù)男揶o手法,使文章的思想更加準(zhǔn)確和深刻。接下來(lái)是小編為大家推薦的優(yōu)秀作文范文,希望大家能夠從中學(xué)到一些寫(xiě)作的技巧和經(jīng)驗(yàn)。
優(yōu)秀的作文需要作者有扎實(shí)的文學(xué)修養(yǎng)和良好的文字表達(dá)能力。小編整理了一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。清晨,伴著花香,踏著輕快的腳步,我獨(dú)自
教學(xué)工作總結(jié)可以幫助我們積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)教學(xué)方法。以下是一些關(guān)于教學(xué)工作總結(jié)的研究論文,希望能給大家提供一些理論和實(shí)踐的結(jié)合。本學(xué)期我擔(dān)任的是二年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)
通過(guò)質(zhì)量月,我們將加強(qiáng)對(duì)客戶(hù)需求和市場(chǎng)變化的了解,提供更好的產(chǎn)品。以下是小編為大家收集的質(zhì)量月總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。為全面貫徹落實(shí)《賀蘭縣委辦公室賀蘭縣人
教學(xué)工作計(jì)劃是教師指導(dǎo)教學(xué)和保證教學(xué)質(zhì)量的重要手段之一,它包含了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源等方面的內(nèi)容。教學(xué)工作計(jì)劃范文8:小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃,注
教案是教師在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)時(shí)制定的一份具體指導(dǎo)教學(xué)的文稿,我們應(yīng)該認(rèn)真準(zhǔn)備一份高質(zhì)量的教案。下面是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們分享的大班教案,希望能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)工作有所
優(yōu)秀作文要具備獨(dú)立思考和創(chuàng)新思維,能夠給讀者帶來(lái)新的見(jiàn)解。接下來(lái)是一些具有藝術(shù)特色和思想深度的優(yōu)秀作文,希望能夠引起大家的共鳴。20__年是一個(gè)特別的春節(jié),是一
學(xué)校是一個(gè)知識(shí)的海洋,每個(gè)人都能夠在這里找到自己感興趣的領(lǐng)域,不斷拓展自己的視野。學(xué)校總結(jié)是學(xué)生自我了解和提升的機(jī)會(huì),以下是一些范文供大家參考。11月7日,聊城
優(yōu)秀作文是在寫(xiě)作過(guò)程中經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲、修改和精煉,結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容豐富、語(yǔ)言準(zhǔn)確的一篇作品,它能夠吸引讀者的興趣,表達(dá)作者的思想和情感,展現(xiàn)作者的觀察力和思考能力。
作為公司員工,我們需要及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),以便進(jìn)一步提高工作效率。在下面的范文中,你可以發(fā)現(xiàn)一些行之有效的總結(jié)方法和技巧。乙方:_____________。
優(yōu)秀作文所具備的基本特點(diǎn)是內(nèi)容豐富,觀點(diǎn)明確,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。接下來(lái),小編為大家推薦幾篇優(yōu)秀作文,相信會(huì)給你們的寫(xiě)作帶來(lái)一些啟示。我的家鄉(xiāng)臨沂是個(gè)美麗的地方。她故有:
教學(xué)工作總結(jié)可以激發(fā)教師的創(chuàng)新思維,幫助教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出解決方案。以下是小編為大家精心收集的教學(xué)工作總結(jié)范文,希望能夠給廣大教師在寫(xiě)教學(xué)工作總結(jié)時(shí)提供一些啟示
學(xué)生演講稿是一種固定格式的書(shū)面材料,可以幫助我們更好地組織思路。接下來(lái),讓我們一起閱讀一些學(xué)生演講稿的案例,體會(huì)他們思想的深度和語(yǔ)言的魅力。尊敬的老師,親愛(ài)的同
中班教案是指中班教師在一段時(shí)間內(nèi)為孩子們?cè)O(shè)計(jì)的教學(xué)計(jì)劃和活動(dòng)安排。推薦給大家一些優(yōu)秀的中班教案范例,供參考使用,希望能對(duì)教師的教學(xué)工作有所幫助。1.初步感知春天
在述職報(bào)告中,我們需要客觀地評(píng)估自己的工作成果,并提出進(jìn)一步改進(jìn)的方向和建議。以下范文通過(guò)具體的案例和實(shí)例,展示了如何寫(xiě)好一份令人滿意的述職報(bào)告。為不斷增強(qiáng)自身
演講稿是一種通過(guò)演講形式來(lái)表達(dá)觀點(diǎn)和思想的一種書(shū)面材料,它具有很大的說(shuō)服力和影響力。小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀的演講稿范文,供大家參考和借鑒。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、
心得體會(huì)是在自己的學(xué)習(xí)、工作和生活中總結(jié)出來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。以下是一些精選的心得體會(huì)范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的參考。六年級(jí)讀書(shū)是關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn),下面是本站帶來(lái)的
大班教案的編寫(xiě)需要教師具備豐富的教育知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也要不斷學(xué)習(xí)和更新教學(xué)理念和方法。這些大班教案范文能夠幫助教師更好地理解和掌握各個(gè)學(xué)科的教學(xué)要點(diǎn)和難點(diǎn)。
租賃合同應(yīng)當(dāng)具備合法的內(nèi)容和形式,保障租賃雙方的合法權(quán)益。以下范文展示了租賃合同的內(nèi)容和結(jié)構(gòu),希望對(duì)出租方和承租方有所幫助。合同雙方當(dāng)事人:轉(zhuǎn)租方(甲方)。受轉(zhuǎn)
中班教案是教師掌握教學(xué)進(jìn)度的重要依據(jù),它能夠幫助教師合理安排教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間,確保教學(xué)任務(wù)的完成。小編整理的中班教案范文,著重展示了教師如何培養(yǎng)幼兒的綜合素養(yǎng)。
小班的孩子們可以透過(guò)游戲和活動(dòng),發(fā)展語(yǔ)言和動(dòng)手能力。以下是小編為大家整理的幼兒園小班總結(jié)經(jīng)驗(yàn),希望對(duì)大家有所啟發(fā)。活動(dòng)目標(biāo):1、初步認(rèn)識(shí)小手的名稱(chēng),知道自己的小
學(xué)習(xí)總結(jié)不僅可以提醒我們復(fù)習(xí)已學(xué)知識(shí),還能夠鞏固記憶,培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)能力。以下是一些經(jīng)典的學(xué)習(xí)總結(jié)范本,希望能為你提供一些參考。在20xx年9月到20xx年6月,
自我介紹通常包括姓名、年齡、職業(yè)、興趣愛(ài)好等基本信息。為了更好地幫助大家寫(xiě)自我介紹,我們整理了一些典型的范文,供大家參考。尊敬的各位評(píng)委老師:大家好!我叫xx,
幼兒園小班的教育評(píng)價(jià)主要以觀察記錄和家長(zhǎng)反饋為主,關(guān)注孩子的個(gè)體發(fā)展。以下是幼兒園小班課堂精彩瞬間的記錄,大家一起來(lái)回味一下。1、知道花草樹(shù)木是我們的好朋友,要
研究范文范本可以幫助我們掌握寫(xiě)作技巧,拓寬思路,豐富寫(xiě)作內(nèi)容。以下是小編為大家收集整理的總結(jié)范文,希望能給大家提供一些建議和思路。一、認(rèn)真勤懇地做好本職工作,愛(ài)
在編寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí),我們需要注意準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地描述自己的工作職責(zé)和所取得的成就。如果你對(duì)個(gè)人簡(jiǎn)歷的內(nèi)容和格式還有些疑惑,以下是一些示例供你參考。居住地:重慶。電話:
教學(xué)工作計(jì)劃的制定應(yīng)該注重科學(xué)性、合理性和靈活性,以適應(yīng)教學(xué)實(shí)際需求。了解一些教學(xué)工作計(jì)劃的優(yōu)秀案例和評(píng)價(jià)意見(jiàn),可以幫助我們更好地理解和運(yùn)用教學(xué)方法和教學(xué)策略。
工作計(jì)劃書(shū)能夠讓我們更有條理地安排工作,避免遺漏和混亂。小編整理了一些工作計(jì)劃書(shū)的注意事項(xiàng)和技巧,供大家參考和學(xué)習(xí)。****年新的一年,對(duì)剛成立二年多的**電氣
策劃方案是一個(gè)系統(tǒng)性的思考和安排過(guò)程,通過(guò)合理組織資源和活動(dòng),達(dá)到預(yù)期的效果。小編為大家收集了一些行業(yè)內(nèi)知名企業(yè)的策劃方案,供大家參考學(xué)習(xí)。1、活動(dòng)背景:又是一
知識(shí)點(diǎn)的選擇和組織是安全教案編寫(xiě)的重要環(huán)節(jié),需要結(jié)合實(shí)際情況和學(xué)生的需求來(lái)確定。這里收集了一些關(guān)于各類(lèi)安全問(wèn)題的教案例子,希望能夠給大家提供一些參考和啟示。
自我評(píng)價(jià)是一個(gè)反思的過(guò)程,通過(guò)回顧自己的表現(xiàn),我們可以更好地了解自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。閱讀自我評(píng)價(jià)范文可以拓寬我們的思路和視野,從而更好地書(shū)寫(xiě)自己的評(píng)價(jià)。
演講稿范文是演講的基礎(chǔ),它能夠幫助我們充分準(zhǔn)備并自信地面對(duì)觀眾,展現(xiàn)我們的演講技巧和才能。特別推薦的范文包括名人演講稿、畢業(yè)演講稿和工作報(bào)告等,涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域和
讀后感是讀者在閱讀一本書(shū)籍或文章后,對(duì)其中內(nèi)容的感受和思考的總結(jié)。通過(guò)閱讀別人的讀后感,我們可以窺探到不同人的思考和觀點(diǎn),以下是一些讀后感范文,供大家參考。
鑒賞文學(xué)作品的形象,就是把握文學(xué)作品刻畫(huà)的藝術(shù)形象的內(nèi)涵。藝術(shù)形象不僅指人物形象,還包括詩(shī)歌中的意象。鑒賞這些藝術(shù)形象的內(nèi)涵,就是要分析、判斷作品中包含的作者的
規(guī)章制度通常包括組織結(jié)構(gòu)、權(quán)責(zé)分配、行為規(guī)范、工作流程等內(nèi)容。以下是一些成功組織的規(guī)章制度案例,可以為我們提供啟示和借鑒。一、堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)和計(jì)劃生育法律法規(guī)
在現(xiàn)代社會(huì)的復(fù)雜環(huán)境中,規(guī)章制度的完善和執(zhí)行是保持組織穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看一些規(guī)章制度的注意事項(xiàng)和常見(jiàn)問(wèn)題,以及如何解決。為貫徹落實(shí)教育
優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的視角和深入的思考,我們要培養(yǎng)寫(xiě)作時(shí)的觀察力和思考能力。通過(guò)閱讀一些優(yōu)秀作文的例子,可以了解寫(xiě)作的一些技巧和方法。不知是冥冥中的注定,還是那次
通過(guò)寫(xiě)作,我們能夠不斷提升自己的表達(dá)能力和思維能力,從而寫(xiě)出更加優(yōu)秀的作文。我們來(lái)欣賞一下以下這些優(yōu)秀作文范文,相信能夠給我們寫(xiě)作提供一些思路和靈感。
教學(xué)工作計(jì)劃是對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行有序規(guī)劃和布置的重要文書(shū),它可以保證教學(xué)工作的有序進(jìn)行。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考。活動(dòng)目標(biāo):1、讓幼兒了解
活動(dòng)總結(jié)是我們對(duì)自己工作和學(xué)習(xí)成果的一種肯定和檢視,可以促使我們保持持續(xù)進(jìn)步的動(dòng)力。下面是小編整理的一些精選活動(dòng)總結(jié)范文,希望對(duì)大家在寫(xiě)作時(shí)有所幫助。
幼兒園大班是幫助孩子們發(fā)展獨(dú)立自主和解決問(wèn)題能力的階段。接下來(lái)是一些幼兒園大班總結(jié)的范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思路和參考。1.引導(dǎo)幼兒按照"……是……
編寫(xiě)教學(xué)工作計(jì)劃需要考慮學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生特點(diǎn)、教材要求等多方面因素。教學(xué)工作計(jì)劃范文10:關(guān)注學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提升。二、初讀課文1.學(xué)
大班教案的編寫(xiě)需要參考教材和幼兒學(xué)習(xí)目標(biāo),保證教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和有效性。為了幫助教師更好地撰寫(xiě)大班教案,小編整理了一些典型范文,供大家參考。1、讓幼兒了解各種小
教案能夠幫助教師系統(tǒng)準(zhǔn)備教學(xué),使教學(xué)過(guò)程更加有序、高效,并確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。以下是小編為廣大教師精心準(zhǔn)備的一些四年級(jí)教案樣本,希望能夠給大家提供一些參考。
通過(guò)寫(xiě)自查報(bào)告,我們可以記錄下自己的成長(zhǎng)軌跡,以便今后回顧和參考。如果你對(duì)自己的自查報(bào)告沒(méi)有信心,不妨參考以下范文,或許能給你帶來(lái)一些靈感。---作責(zé)任。制定消
優(yōu)秀作文是思想火花的碰撞,是感悟人生的深度思考,是文字的魔力和靈魂的舞蹈。馬上就要展示給大家的是一些具有一定水平的優(yōu)秀作文,希翼大家會(huì)喜歡。在我的童年生活中,有
心得體會(huì)是一個(gè)人對(duì)所學(xué)和所思的自我總結(jié),可以幫助我們更好地吸收和應(yīng)用知識(shí)。在下面的范文中,我們可以看到不同人對(duì)同一件事的心得體會(huì),希望能給大家?guī)?lái)一些啟示。
在寫(xiě)工作總結(jié)時(shí),我們需要注意客觀、實(shí)事求是地總結(jié)自己的工作成果和不足。通過(guò)以下月工作總結(jié),我們可以看到不同職位的工作重點(diǎn)和策略。1基礎(chǔ)專(zhuān)項(xiàng)突破階段(第一輪復(fù)習(xí))
優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)作品,它能夠引發(fā)讀者的共鳴并留下深刻印象。希望這些優(yōu)秀作文范文能夠給大家?guī)?lái)閱讀和寫(xiě)作的愉悅,讓我們一起追求寫(xiě)作的卓越。今天,陽(yáng)光明媚,我剛踏
工作計(jì)劃范文可以幫助我們審視過(guò)去的工作計(jì)劃并提出改進(jìn)意見(jiàn)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些工作計(jì)劃范文,希望對(duì)大家有所幫助。為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)環(huán)境保護(hù)責(zé)任制,全面加強(qiáng)
優(yōu)秀作文需要有恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言運(yùn)用和精確的表達(dá),讓讀者能夠感受到你的思想和情感。希望大家能夠喜歡這些優(yōu)秀作文范文,從中汲取寫(xiě)作的靈感和經(jīng)驗(yàn)。全縣廣大團(tuán)員青年、青年朋友
在設(shè)計(jì)活動(dòng)方案時(shí),我們需要考慮目標(biāo)、資源、時(shí)間等方面的因素。在下面的范文中,我們可以看到不同類(lèi)型、不同規(guī)模的活動(dòng)方案,以供大家選擇參考。以聯(lián)絡(luò)開(kāi)發(fā)商與業(yè)主、業(yè)主
在工作計(jì)劃書(shū)中,我們可以明確每個(gè)工作環(huán)節(jié)的責(zé)任和團(tuán)隊(duì)合作方式。下面是一些常見(jiàn)的工作計(jì)劃書(shū)寫(xiě)作問(wèn)題和解決方法的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),請(qǐng)大家參考借鑒。工作總結(jié)應(yīng)形成每天一次的例
優(yōu)秀作文是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)估和概括的一種重要寫(xiě)作形式,它可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。下面是一些名家名篇的摘抄,讓我們一起欣賞他們的精彩之處
教學(xué)計(jì)劃可以幫助教師衡量學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)提高。下面是一些針對(duì)不同學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)計(jì)劃案例,希望能夠提供一些思路和指導(dǎo)。
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