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中班健康蔬菜寶寶我愛(ài)你教案(匯總17篇)

時(shí)間:2025-07-23 作者:翰墨

中班教案是教師掌握教學(xué)進(jìn)度的重要依據(jù),它能夠幫助教師合理安排教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間,確保教學(xué)任務(wù)的完成。小編整理的中班教案范文,著重展示了教師如何培養(yǎng)幼兒的綜合素養(yǎng)。

中班健康蔬菜寶寶我愛(ài)你教案(匯總17篇)篇一

1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合實(shí)際,正確選用顏色給蔬菜涂上漂亮的顏色、繼續(xù)學(xué)習(xí)水粉顏料涂色的技能。

2、培養(yǎng)幼兒手的控制能力及對(duì)色彩的興趣。

每人一份繪畫材料、蔬菜圖片若干。

一、以蔬菜媽媽做客的形式導(dǎo)入活動(dòng)。

1、今天有一些蔬菜媽媽來(lái)做客,請(qǐng)你猜猜是誰(shuí)?(教師逐一出示圖片,讓幼兒個(gè)別講述、有大白菜、胡蘿卜、茄子、西紅柿)。

2、這些蔬菜都穿著什么顏色的衣服?

(1)大白菜穿著綠油油的綠衣服、

(2)紫紫的茄子穿著紫色的衣服、

(3)胡蘿卜穿著橘黃色的衣服、

(4)西紅柿穿著大紅色的衣服。

二、提出活動(dòng)要求。

1、這些蔬菜媽媽還有許多寶寶沒(méi)穿衣服,請(qǐng)小朋友幫蔬菜寶寶來(lái)穿衣服好嗎?怎么給蔬菜寶寶穿衣服呢?寶寶和媽媽的衣服要一樣,穿的衣服要漂亮能順著一個(gè)方向涂不留小白點(diǎn)。

2、給大白菜涂顏色的時(shí)候大白菜的梗不能涂綠色,只有葉子菜是綠色的(老師邊說(shuō)邊示范涂色。)。

3、胡蘿卜的葉子也不能涂橘黃色、(老師示范涂色)。

4、西紅柿上面的小蓋子也不能涂上大紅色、(老師示范涂色)。

5、茄子的蓋子要涂綠色,不是紫色、(老師示范涂色。)。

三、幼兒作畫教師巡回指導(dǎo),注意糾正幼兒的握筆姿勢(shì),引導(dǎo)能力弱的孩子選擇好顏色再涂。

幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問(wèn)題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)、我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

中班健康蔬菜寶寶我愛(ài)你教案(匯總17篇)篇二

情感:愿意將自己做的蔬菜沙拉與大家分享,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

重點(diǎn):知道蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,會(huì)自己動(dòng)手做蔬菜沙拉。

難點(diǎn):體驗(yàn)與人分享的快樂(lè),養(yǎng)成愛(ài)吃蔬菜的好習(xí)慣。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:對(duì)蔬菜有一定認(rèn)識(shí);

物質(zhì)準(zhǔn)備:動(dòng)畫片、蔬菜的圖片、各種蔬菜(青菜、西蘭花、番茄、黃瓜等)、沙拉醬、小刀等。

(1)實(shí)物情境導(dǎo)入,激發(fā)興趣

教師通過(guò)手指游戲《咕嚕咕嚕錘》,引出實(shí)物蔬菜寶寶(黃瓜、番茄、青菜),激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

附:《咕嚕咕嚕錘》

咕嚕咕嚕錘,咕嚕咕嚕叉,咕嚕咕嚕一個(gè)變成三,三變五,五變八,變呀變呀變……

(2)播放動(dòng)畫片,提問(wèn)討論思考

播放小兔和小狗的動(dòng)畫片,提問(wèn):動(dòng)畫片中有哪些小動(dòng)物呢?為什么小兔身體很好,不生病呢?為什么小狗長(zhǎng)的胖,還經(jīng)常生病呢?引導(dǎo)幼兒思考。

集體討論:怎么樣才能像小兔一樣身體好,不生病呢?

教師小結(jié):要像小兔一樣多吃蔬菜,不能像小狗一樣只吃肉,否則容易發(fā)胖,容易生病。

(3)觀看蔬菜圖片,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)蔬菜

教師出示蔬菜(青菜、西蘭花、番茄、黃瓜)的圖片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出蔬菜的名稱,及營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

(4)操作游戲《蔬菜沙拉好好吃》,教師巡回指導(dǎo)

教師組織幼兒按順序排隊(duì)去之前準(zhǔn)備好的蔬菜小超市,制作蔬菜沙拉。教師講解切蔬菜的安全注意事項(xiàng),及沙拉醬的用法用量。

(5)互相分享品嘗蔬菜沙拉,體驗(yàn)成功的快樂(lè)

幼兒伴隨著優(yōu)美的音樂(lè),品嘗蔬菜沙拉,自然愉快的結(jié)束活動(dòng)。

去美工區(qū)畫一畫自己喜歡的蔬菜寶寶。

中班健康蔬菜寶寶我愛(ài)你教案(匯總17篇)篇三

2、愿意吃胡蘿卜、芹菜、香菇等蔬菜,養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好飲食習(xí)慣。

1、準(zhǔn)備多種常見(jiàn)蔬菜:芹菜、土豆、冬瓜、蘿卜、甘藍(lán)等。

2、多種常見(jiàn)的蔬菜、水果圖片。

活動(dòng)過(guò)程:

1、引發(fā)興趣,組織教學(xué),

2、了解四種特殊味道蔬菜的名稱。

(1)今天,們請(qǐng)來(lái)了幾位小客人,這些小客人經(jīng)常在們的飯桌上出現(xiàn),來(lái)看看它們是誰(shuí)?

(2)依次出現(xiàn):蘿卜,芹菜,香菇和蒜頭等蔬菜,啟發(fā)幼兒與蔬菜寶寶互相問(wèn)好。

3、讓幼兒了解四種蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

小結(jié):們知道了這些蔬菜有許多營(yíng)養(yǎng),經(jīng)常吃,對(duì)們的身體有好處。

4、分類練習(xí):

出示蔬菜、水果圖片,引導(dǎo)幼兒從中選擇出蔬菜。

5、蔬菜變變變:

展示圖片:引導(dǎo)幼兒觀察蔬菜變身后的樣子:油菜、黃瓜、花菜、圓椒、藕、西紅柿。5。有特殊味道的菜還有很多,如洋蔥、香菜、豆腐等。教師可根據(jù)實(shí)際情況加以選擇介紹。(視時(shí)間而定)。

中班健康蔬菜寶寶我愛(ài)你教案(匯總17篇)篇四

尊敬的各位評(píng)委老師,大家好(鞠躬),我是應(yīng)聘幼兒園教師的3號(hào)考生,今天我試講的題目是:中班健康活動(dòng)《蔬菜王國(guó)》,下面開始我的試講。

哈嘍,小朋友們,大家好,很開心又見(jiàn)到小朋友們啦,小朋友們先來(lái)和老師做一個(gè)有趣的手指游戲《咕嚕咕嚕錘》吧,開始,咕嚕咕嚕錘,咕嚕咕嚕叉,咕嚕咕嚕一個(gè)變成三,三變五,五變八,變呀變呀變不見(jiàn)!小朋友們,猜猜老師會(huì)給你們變出什么呀,我看到小朋友們都搖搖頭不知道,那仔細(xì)看嘍,巴拉巴拉變,看老師給你們變出了好多蔬菜寶寶,有西紅柿寶寶,黃瓜寶寶,還有我們的青菜寶寶。那小朋友們平時(shí)有吃過(guò)這些蔬菜嗎?嗯,我看到有的小朋友搖搖頭,有的小朋友點(diǎn)點(diǎn)頭,看來(lái)我們有的小朋友吃過(guò),有的小朋友沒(méi)有吃過(guò)。

沒(méi)關(guān)系,老師知道小朋友們最喜歡看動(dòng)畫片兒了,那我們現(xiàn)在一起來(lái)看一下動(dòng)畫片兒當(dāng)中的小動(dòng)物發(fā)生了一些什么事兒吧,小朋友們豎起小耳朵,睜大小眼睛,仔細(xì)看哦,好啦,小朋友們,動(dòng)畫片兒看完了,有誰(shuí)可以告訴老師動(dòng)畫片當(dāng)中有哪些小動(dòng)物呢?好,請(qǐng)這個(gè)戴帽子的小女孩兒你來(lái)說(shuō)一下,她說(shuō)呀,動(dòng)畫片兒當(dāng)中有小兔和小狗兒,對(duì)啦,看來(lái)這位小朋友有認(rèn)真的在看動(dòng)畫片兒,那么老師還有兩個(gè)問(wèn)題問(wèn)一下你們,第一個(gè)問(wèn)題是,為什么動(dòng)畫片兒當(dāng)中的小兔身體很好,不生病呢?請(qǐng)小朋友積極舉手回答哦,好,我請(qǐng)這邊小手舉的最高的小朋友,你來(lái)說(shuō)一下,你說(shuō)呀,小兔特別喜歡吃蔬菜。,所以他身體特別好,不生病。說(shuō)得非常好,老師把大拇哥送給你!第二個(gè)問(wèn)題是動(dòng)畫片兒當(dāng)中的小狗,為什么長(zhǎng)得胖,經(jīng)常生病呢,也請(qǐng)小朋友積極的來(lái)回答老師的問(wèn)題哦,好,小朋友們都很積極,我請(qǐng)這邊靠窗戶穿著藍(lán)色上衣的小朋友,你來(lái)說(shuō)一下,哦,老師聽(tīng)到他說(shuō)呀,小狗每天都吃很多的肉骨頭,不喜歡吃蔬菜,所以他長(zhǎng)得很胖,而且還經(jīng)常生病,說(shuō)的非常好,老師把掌聲送給你。

看來(lái)呀,小朋友們都在認(rèn)真的觀看動(dòng)畫片兒吶,那小朋友們討論一下,怎么樣才能像小兔一樣,身體好,不生病呢,小朋友們討論兩分鐘,之后老師請(qǐng)小朋友告訴老師她的想法。好啦,時(shí)間到了,我請(qǐng)小手舉的最認(rèn)真的這個(gè)小朋友,來(lái)說(shuō)一下,哦,你說(shuō)呀,我們要像小兔一樣多吃蔬菜,每天都要吃蔬菜,不能像小狗兒一樣,只吃肉和肉骨頭,要不然呢,就容易長(zhǎng)胖,還容易生病,非常的棒,老師要表?yè)P(yáng)一下你,左邊一朵小紅花呀,右邊一朵小紅花呀,獎(jiǎng)給小朋友頂呱呱。所以小朋友們要記得哦,要像小兔一樣多吃蔬菜,不能挑食,這樣我們才能身體好,不生病。

那么接下來(lái)呢,老師給你們準(zhǔn)備了一些蔬菜寶寶的圖片,我們一起來(lái)看一下,第一張圖片,寶寶有誰(shuí)認(rèn)識(shí)呀,我聽(tīng)到有小朋友說(shuō)是青菜寶寶,還有呢,還有西紅柿,還有黃瓜,還有西蘭花,太棒了,小朋友們都說(shuō)的對(duì),聲音也很響亮,老師要表?yè)P(yáng)一下你們,金咕嚕棒,銀咕嚕棒,小朋友們最最棒!那有誰(shuí)知道這些蔬菜寶寶的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,吃了會(huì)對(duì)我們身體有什么好處呢,小朋友們可以動(dòng)動(dòng)小腦筋想一下哦,好,我看這邊有小朋友舉手了,那請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一下,哦,他說(shuō)呀,吃了這些蔬菜寶寶,可以預(yù)防疾病,皮膚也特別的好。不錯(cuò),難怪你身體這么健康,皮膚也這么好呢,原來(lái)呀,你是吃了很多蔬菜。那么我們其他的小朋友也要向這位小朋友學(xué)習(xí)喲。還有沒(méi)有小朋友來(lái)說(shuō)一下其他蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,好,我現(xiàn)在請(qǐng)老師旁邊兒的這位小朋友,你來(lái)說(shuō)一下,嗯,你說(shuō)黃瓜,它有多種微量元素和維生素,吃了我們就不會(huì)營(yíng)養(yǎng)不良啦,哇,你真像一個(gè)營(yíng)養(yǎng)小專家,老師把大拇哥送給你,那小朋友們知不知道西紅柿有什么營(yíng)養(yǎng)價(jià)值呢,好,請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一下哦,你說(shuō)呀,西紅柿可以預(yù)防感冒,還可以保護(hù)我們的血管兒,哇!你知道的可真多,我們所有小朋友的把掌聲送給這幾位小朋友。

現(xiàn)在呢,小朋友們都了解了我們的蔬菜以及它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,接下來(lái)我們來(lái)一起玩一個(gè)游戲 《蔬菜沙拉好好吃》,那么老師在蔬菜小超市里給小朋友們準(zhǔn)備了很多蔬菜寶寶,小朋友們要有序排隊(duì)去蔬菜小超市制作蔬菜沙拉,不過(guò)在制作蔬菜沙拉之前呢,老師要給你們講一下規(guī)則,第一,用刀子的時(shí)候一定要注意安全,不能弄傷自己的手或者是其他小朋友的手,如果有的蔬菜不會(huì)切,可以請(qǐng)老師來(lái)幫忙,第二,沙拉醬一定不能弄多了,弄多了就不好吃了,也不能浪費(fèi)我們的蔬菜寶寶,不能撒到地上了,否則蔬菜寶寶會(huì)很傷心的,第三,我們制作蔬菜沙拉的時(shí)候,不能走出我們的蔬菜小超市,只能在蔬菜小超市里進(jìn)行,制作完成之后呢,我會(huì)請(qǐng)小朋友們互相來(lái)品嘗一下其他人做的蔬菜沙拉,看誰(shuí)做的最好吃。好啦,現(xiàn)在呢,小朋友們可以排隊(duì)去小超市制作蔬菜沙拉啦。

哇哦,我看到小朋友們都挑選了很多蔬菜寶寶,都準(zhǔn)備開始制作沙拉啦,小朋友們都非常的認(rèn)真,用刀子的時(shí)候也非常的`小心,沒(méi)有弄傷自己和他人。也沒(méi)有把蔬菜和沙拉弄到地上,你們都是最棒的乖寶寶,咦,老師看到有的小朋友不會(huì)切黃瓜,好,那老師來(lái)幫你吧,好了,切好了,再加上一些沙拉醬,哇哦,小朋友們的蔬菜沙拉都做好了,那我們伴隨著音樂(lè)一起來(lái)品嘗一下其他人做的蔬菜沙拉吧,小朋友們的蔬菜沙拉看著都特別好吃,老師忍不住也想來(lái)品嘗一下,小朋友們做的蔬菜沙拉,可真好吃,好好吃呀,老師吃了好多呢,小朋友們也吃了很多,都吃的特別的開心吶,那小朋友們?cè)谝院蟪燥埖倪^(guò)程當(dāng)中,也要多吃蔬菜,不能挑食哦,這樣我們就可以長(zhǎng)得高高的,身體棒棒的,好啦,小朋友們的蔬菜沙拉都吃完了,吃完之后呀,去我們的美工區(qū)去畫一畫我們自己喜歡的蔬菜寶寶吧。

以上是我試講的全部?jī)?nèi)容,感謝各位考官聆聽(tīng),你們辛苦啦!

中班健康蔬菜寶寶我愛(ài)你教案(匯總17篇)篇五

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道吃胡蘿卜、芹菜、青椒等蔬菜有利于身體健康。

2、喜歡吃蔬菜,逐步養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

活動(dòng)重難點(diǎn)重難點(diǎn):

引導(dǎo)幼兒知道多吃蔬菜有利于身體健康,幫助幼兒逐步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

活動(dòng)過(guò)程:

1.品嘗蔬菜沙拉,喚醒經(jīng)驗(yàn)教師以角色身份引入情境重點(diǎn)提問(wèn):你剛才吃的是什么蔬菜?

不喜歡吃的蔬菜我們要不要吃呢?

2.教師介紹三種蔬菜與幼兒健康的關(guān)系教師以蔬菜口吻引導(dǎo)幼兒了解:(教案:)吃青椒會(huì)使小朋友皮膚變白;吃胡蘿卜會(huì)使你的眼睛更明亮;吃芹菜大便會(huì)很通暢。

3.出示圖片,利用新經(jīng)驗(yàn),解決幼兒生活中的問(wèn)題針對(duì)出現(xiàn)的圖片引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論。

重點(diǎn)提問(wèn):看一看他怎么了?說(shuō)一說(shuō)他需要吃哪些蔬菜?

4.再次品嘗沙拉,鞏固新經(jīng)驗(yàn)教師:其實(shí)蔬菜王國(guó)里還有很多種蔬菜,都對(duì)我們的身體有益,我們要多吃各種蔬菜,請(qǐng)你們?cè)偃L一嘗剛才沒(méi)有嘗到的蔬菜吧。

5.延伸活動(dòng)在日常進(jìn)餐中,向幼兒生動(dòng)、準(zhǔn)確地介紹各種飯菜的名稱及與自身健康的關(guān)系,關(guān)注幼兒進(jìn)餐情況,針對(duì)幼兒不喜歡的蔬菜進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

與家長(zhǎng)溝通幼兒在家的進(jìn)餐情況,鼓勵(lì)幼兒不挑食。

中班健康蔬菜寶寶我愛(ài)你教案(匯總17篇)篇六

1.讓幼兒懂得常吃零食會(huì)影響正餐進(jìn)食量,妨礙身體吸收全部的營(yíng)養(yǎng),影響成長(zhǎng)。

2.進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。

3.初步了解健康的小常識(shí)。

4.知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

5.了解吃飯對(duì)身體健康的影響,能按時(shí)吃飯,不挑食。

讓幼兒懂得吃零食會(huì)影響身體成長(zhǎng)和養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

錄像帶,幼兒操作材料"我不吃零食"(一)、(二)。

一、幼兒看錄像,回答問(wèn)題。

1.文文在家里喜歡吃什么?(零食:xx蝦條、xx餅、xx圈)。

2.文文到了吃飯時(shí)間想不想吃飯?為什么?(肚子不餓、不想吃;零食吃得太多)。

3.到了晚上睡覺(jué)的時(shí)候,文文怎么了?(餓了,但過(guò)了吃飯的時(shí)間,只好有吃零食)。

4.文文長(zhǎng)得高不高?結(jié)不結(jié)實(shí)?(不高、不結(jié)實(shí))。

5.醫(yī)生要文文多吃什么?不能吃什么?(多吃飯和菜,不要吃零食)。

二、讓幼兒看操作材料,連貫地講述2-3遍。

三、對(duì)幼兒的回答和講述進(jìn)行總結(jié)。

有些孩子喜歡吃零食,到了吃飯的時(shí)候,肚子卻不餓,有營(yíng)養(yǎng)的飯和菜吃不下去。等過(guò)了吃飯的時(shí)間,肚子幼兒餓了,只好再吃零食。經(jīng)常這樣,身體就不能很好的吸收營(yíng)養(yǎng),長(zhǎng)不高,長(zhǎng)不結(jié)實(shí),還很容易生病。

商店里賣的那些小包裝食品,價(jià)錢很貴,但不一定有營(yíng)養(yǎng)。小朋友們正在長(zhǎng)身體,最需要的是由營(yíng)養(yǎng)的飯和菜。如果我們每頓都能好好吃,一定長(zhǎng)得結(jié)實(shí),變得聰明、少生病,所以最后不要吃零食。

四、幼兒討論。

如果爸爸媽媽還沒(méi)做好飯菜,小朋友肚子餓了,怎么辦?(可先吃一兩塊餅干,但不能多吃;或在大人允許下先吃某一樣菜;或幫大人做一些力所能及的事-抹桌子、端飯菜、理筷子)。

在活動(dòng)中,孩子們都深有體會(huì):大膽地說(shuō)自己吃零食過(guò)多的危害。陳薇羽還說(shuō)吃零食她把牙齒給吃壞了;王鑫說(shuō)吃了零食他飯都不想吃了;劉欣愉說(shuō)他吃了零食晚上肚子痛;還有的孩子也大膽地說(shuō)了一下自己吃零食帶來(lái)的危害。因此,活動(dòng)下來(lái),孩子們對(duì)吃零食有了新的認(rèn)識(shí),知道要一日三餐正常飲食,多吃零食對(duì)健康有害,影響身體成長(zhǎng),而且不能挑食,不偏食的良好習(xí)慣。

中班健康蔬菜寶寶我愛(ài)你教案(匯總17篇)篇七

1.大膽與同伴交流自己知道的蔬菜。

2.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的蔬菜,感知蔬菜的不同特征。

3.嘗試對(duì)常見(jiàn)蔬菜進(jìn)行分類。

4.嘗試用繪畫、折、剪貼等方式表現(xiàn)自己喜歡的蔬菜。

5.知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

備常見(jiàn)的蔬菜實(shí)物若干。創(chuàng)設(shè)"菜園里"的背景圖。提供各種美工材料。

一、談話激趣。

我們每天都需要吃蔬菜,你知道哪些蔬菜?

二、同伴交流。

引導(dǎo)幼兒用自己帶來(lái)的蔬菜圖片,結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn),與同伴交流自己知道哪些蔬菜,他們分別長(zhǎng)得什么樣子,比一比,看誰(shuí)知道的蔬菜。

三、認(rèn)識(shí)蔬菜。

教師展示各種蔬菜實(shí)物,引導(dǎo)幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)、它們的形狀、顏色、味道等。

四、美工創(chuàng)作。

提供各種美工材料,鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用繪畫、折、剪貼等方式表現(xiàn)自己喜歡的蔬菜。

由于課前有請(qǐng)家長(zhǎng)配合做好經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備,也由于這個(gè)活動(dòng)課比較貼進(jìn)幼兒生活,蔬菜在每個(gè)季節(jié)都是隨處可見(jiàn),而且種類非常多,是孩子們?cè)谌粘I钪薪?jīng)常接觸的一種,所以這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)并不難,班上的孩子都能說(shuō)出幾種常見(jiàn)的蔬菜名稱,有的孩子認(rèn)識(shí)的'還不少,但是對(duì)各種蔬菜的特點(diǎn)描述的時(shí)候不能有效的組織語(yǔ)言完整的表達(dá),只能簡(jiǎn)單的說(shuō)出各種蔬菜的顏色。

中班健康蔬菜寶寶我愛(ài)你教案(匯總17篇)篇八

1.了解幾種常見(jiàn)的蔬菜及種子。

2.嘗試對(duì)蔬菜種子進(jìn)行比較、歸類。

3.學(xué)習(xí)用完整的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。

(一)西紅柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽的蔬菜。

(二)準(zhǔn)備教師、家長(zhǎng)、幼兒共同收集的蔬菜種子。

(三)準(zhǔn)備可讓幼兒畫蔬菜圖標(biāo)的小快紙張和水彩筆。

(一)說(shuō)蔬菜比賽:教室里擺放西紅柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽蔬菜實(shí)物若干份。要求幼兒用完整語(yǔ)言說(shuō)出這些蔬菜的顏色、形狀和名稱、說(shuō)對(duì)的小組領(lǐng)走一份蔬菜。

(二)觀察蔬菜:

1.引導(dǎo)幼兒把領(lǐng)回的蔬菜切開,看看橫切面是什么樣的,縱切面又是什么樣的。

2.請(qǐng)幼兒把蔬菜籽剝下來(lái)了,放在盤子里,看看這些蔬菜的種子是什么樣的。

(三)認(rèn)識(shí)種子:看一看帶來(lái)的蔬菜種子標(biāo)本是什么樣的,像什么;摸一摸,并說(shuō)一說(shuō)有什么感覺(jué)。

(四)種子分類:

1.請(qǐng)幼兒制作蔬菜小標(biāo)簽,貼在塑料袋上,制成種子標(biāo)本。

(五)活動(dòng)延伸:

將學(xué)習(xí)包《主題活動(dòng)、蔬菜拼圖》中的圖片放到操作區(qū)讓幼兒操作。

本活動(dòng)中,幼兒已積累了一些對(duì)蔬菜認(rèn)識(shí)的經(jīng)驗(yàn),因此孩子們都能說(shuō)出常見(jiàn)的蔬菜,通過(guò)觀察蔬菜的形,了解其名稱和特征,教學(xué)中,我采用了圖片和蔬菜結(jié)合的方式,讓小朋友更直觀、更真實(shí)的觀察蔬菜,并讓他們運(yùn)用自己已有的經(jīng)驗(yàn)講一講,擴(kuò)展對(duì)蔬菜的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。對(duì)顆粒較大的菜籽認(rèn)識(shí)較清晰如:南瓜、蒜、小青豆等,對(duì)哪些形狀、顏色都差不多的菜籽孩子們要分他們辨別難度較大,所以我只挑選一些較大顆粒的菜籽讓幼兒分類。活動(dòng)結(jié)束后我?guī)в變簩⑿〔俗逊N在花盆里放在植物角,供幼兒觀察。

本活動(dòng)中幼兒已積累了一些對(duì)蔬菜認(rèn)識(shí)的經(jīng)驗(yàn),因此孩子們都能說(shuō)出常見(jiàn)的'蔬菜,通過(guò)觀察蔬菜的形,了解其名稱和特征,教學(xué)中,我采用了圖片和蔬菜結(jié)合的方式,讓小朋友更直觀、更真實(shí)的觀察蔬菜,并讓他們運(yùn)用自己已有的經(jīng)驗(yàn)講一講,擴(kuò)展對(duì)蔬菜的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。對(duì)顆粒較大的菜籽認(rèn)識(shí)較清晰如:南瓜、蒜、小青豆等,對(duì)哪些形狀、顏色都差不多的菜籽孩子們要分他們辨別難度較大,所以我只挑選一些較大顆粒的菜籽讓幼兒分類。活動(dòng)結(jié)束后我?guī)в變簩⑿〔俗逊N在花盆里放在植物角,供幼兒觀察。

中班健康蔬菜寶寶我愛(ài)你教案(匯總17篇)篇九

1、運(yùn)用各種感官,鞏固對(duì)各種蔬菜的認(rèn)識(shí)。

2、喜歡與人交流自己認(rèn)識(shí)的蔬菜。

3、激發(fā)愛(ài)吃蔬菜的情感。

1、各類蔬菜實(shí)物:茄子、西紅柿、青菜、花菜、黃瓜、蘑菇、蓮藕、馬鈴薯、玉米

2、蔬菜寶寶圖片(蔬菜被遮住大部分,只露出一角)

3、事先做好的蔬菜食物(西紅柿炒蛋、炒青菜、涼拌黃瓜、蘑菇炒肉)

4、幼兒對(duì)常見(jiàn)的蔬菜已有一定的認(rèn)知。

1、參觀菜市場(chǎng)

(1)師:今天游老師帶你們到菜市場(chǎng)去逛一逛,請(qǐng)你們看一看菜市場(chǎng)里都有什么菜,摸一摸這些菜有什么感覺(jué),聞一聞這些有什么味道,邊看邊和你旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)。

請(qǐng)小朋友帶上你最喜歡的蔬菜到位置上坐好。

(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)自己買了什么菜。(教師有針對(duì)性地選幾個(gè)買了不同蔬菜的幼兒來(lái)說(shuō),并引導(dǎo)幼兒比較這些蔬菜的差別。)

師:請(qǐng)你和你旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)你喜歡的菜是什么樣子的,和別人的菜比起來(lái)有什么不一樣的地方。

小結(jié):茄子是長(zhǎng)長(zhǎng)的,彎彎的,它的顏色是紫色的,摸上去滑滑的。西紅柿是圓圓的,它的顏色是紅色的,摸上去也是光滑的。青菜的菜葉是綠色的,菜幫子是白色的。花菜像一朵花一樣,它的顏色是白色的。黃瓜長(zhǎng)長(zhǎng)的,它的顏色是綠色的,身上長(zhǎng)了一個(gè)一個(gè)的小疙瘩,摸上去刺刺的。

2、按顏色將蔬菜進(jìn)行分類

師:你的蔬菜是什么顏色的,就把它放到什么顏色的小旗后的盤子里。

小結(jié):原來(lái)蔬菜是各種各樣的,不僅顏色不一樣,有紅的,有白的,有綠的,還有紫色的。它們的.形狀也不一樣,有長(zhǎng)長(zhǎng)的,彎彎的,還有圓圓的,有的像傘,有的像花。

3、看圖猜蔬菜寶寶

師:今天蔬菜寶寶還要和小朋友們玩?zhèn)€捉迷藏的游戲,他們只露出了一點(diǎn)點(diǎn)的小臉蛋,

請(qǐng)你們猜猜它們都是誰(shuí)?

4、說(shuō)說(shuō)蔬菜的營(yíng)養(yǎng)。

5、嘗嘗蔬菜制品

小結(jié):蔬菜都很有營(yíng)養(yǎng),小朋友們要多吃蔬菜,不挑食,這樣才能讓自己的身體健康,長(zhǎng)高,長(zhǎng)壯。

中班健康蔬菜寶寶我愛(ài)你教案(匯總17篇)篇十

設(shè)計(jì)思路:

在秋天這一豐收的季節(jié)里,我們開展了《香香的蔬菜》這一小主題,讓孩子充分感受了蔬菜的多種多樣,并以多媒體課件為載體,以動(dòng)畫形象的蔬菜寶寶給孩子直觀形象的感受,通過(guò)生動(dòng)形象的蔬菜寶寶吸引孩子們,讓孩子們與課件中的蔬菜寶寶產(chǎn)生互動(dòng),進(jìn)而引發(fā)他們發(fā)現(xiàn)蔬菜原來(lái)是如此豐富多彩,如此令人入迷,與自己的生活有如此密切的關(guān)系。讓孩子在欣賞的過(guò)程中,自發(fā)生成裝扮蔬菜寶寶的愿望。在看看、聞聞、做做、嘗嘗中,讓孩子們一起經(jīng)歷一個(gè)令人興奮、愉悅的主動(dòng)學(xué)習(xí)的歷程。

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道幾種常見(jiàn)蔬菜的名稱與外形特征。

2、感受蔬菜的多種多樣。

4、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

5、初步了解健康的小常識(shí)。

活動(dòng)重難點(diǎn):

活動(dòng)準(zhǔn)備:

青菜寶寶過(guò)生日的課件、幼兒收集的各種蔬菜、剪好的五官以及各種裝飾材料;蔬菜蛋糕1個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、討論。

你是怎么過(guò)生日的?(朋友來(lái)祝賀)。

二、課件“青菜娃娃過(guò)生日”

“我是青菜娃娃,今天,我特別高興,因?yàn)榻裉焓俏业纳眨业萌?zhǔn)備準(zhǔn)備,等會(huì)兒有許多的朋友都要來(lái)為我慶祝生日。”(青菜娃娃)。

“青菜娃娃在家嗎?”“誰(shuí)呀?”“我是紫紫的茄子寶寶。”“請(qǐng)進(jìn)。”

“青菜娃娃在家嗎?”“誰(shuí)呀?”“我是紅紅的、小白兔最愛(ài)吃的蔬菜寶寶,請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)?”“我是紅紅的、小白兔最愛(ài)吃的寶寶。”“請(qǐng)進(jìn)。”“青菜娃娃在家嗎?”“誰(shuí)呀?”“請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí),我是胖胖、綠綠的的蔬菜寶寶,?”“我是燈籠辣椒。”“請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)。”三個(gè)寶寶走到青菜娃娃面前:“青菜寶寶,祝你生日快樂(lè)。”青菜寶寶“謝謝,請(qǐng)坐請(qǐng)坐。”

三、說(shuō)說(shuō)我知道的蔬菜。

剛才有哪些蔬菜寶寶來(lái)給青菜寶寶過(guò)生日了?那你們說(shuō)說(shuō),還有哪些蔬菜也要來(lái)給青菜寶寶過(guò)生日呢,快把它們請(qǐng)出來(lái)。(幼兒用一句話來(lái)介紹自己帶來(lái)的蔬菜。)。

四、打扮蔬菜。

那我們把蔬菜寶寶打扮得漂漂亮亮的,和青菜寶寶一起過(guò)生日,好不好?

幼兒用各種材料裝扮蔬菜寶寶。

五、給“青菜娃娃”慶祝生日。

1、“祝青菜寶寶生日快樂(lè)。”

2、我們給青菜寶寶送上一首好聽(tīng)的歌。

3、一起分享蔬菜蛋糕。

中班健康蔬菜寶寶我愛(ài)你教案(匯總17篇)篇十一

蔬菜寶寶(中班日常生活區(qū),娃娃家,科學(xué)區(qū))。

活動(dòng)目標(biāo)。

1、認(rèn)識(shí)各種蔬菜,辨識(shí)不同蔬菜的形狀和顏色。

2、知道蔬菜有營(yíng)養(yǎng),喜歡吃蔬菜。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

自制蔬菜6種,相對(duì)應(yīng)的蔬菜圖片6張,盤子6個(gè),玩具炒鍋1個(gè),鏟子1個(gè),夾子1個(gè)。

操作要點(diǎn)。

1、從托盤中夾出一種蔬菜,用鏟子在炒鍋里翻炒。

2、炒熟后用夾子夾出,盛放在與圖片對(duì)應(yīng)的盤子里。

3、依此法操作其他蔬菜。

4、引導(dǎo)幼兒相互交流做菜感受。

指導(dǎo)建議。

1、根據(jù)班級(jí)開展的主題活動(dòng),投放相應(yīng)的蔬菜圖片。

2、真實(shí)的蔬菜,學(xué)習(xí)蔬菜印畫,當(dāng)掌握拓印技能后,還可以讓幼兒想象添畫。

3、組織幼兒收拾好活動(dòng)材料。(幼兒教育)。

中班健康蔬菜寶寶我愛(ài)你教案(匯總17篇)篇十二

2、嘗試對(duì)蔬菜種子進(jìn)行比較、歸類。

3、學(xué)習(xí)用完整的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。

(一)西紅柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽的蔬菜。

(二)準(zhǔn)備教師、家長(zhǎng)、幼兒共同收集的蔬菜種子。

(三)準(zhǔn)備可讓幼兒畫蔬菜圖標(biāo)的小快紙張和水彩筆。

(一)說(shuō)蔬菜比賽:教室里擺放西紅柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽蔬菜實(shí)物若干份。要求幼兒用完整語(yǔ)言說(shuō)出這些蔬菜的顏色、形狀和名稱、說(shuō)對(duì)的小組領(lǐng)走一份蔬菜。

(二)觀察蔬菜:

1、引導(dǎo)幼兒把領(lǐng)回的蔬菜切開,看看橫切面是什么樣的,縱切面又是什么樣的。

2、請(qǐng)幼兒把蔬菜籽剝下來(lái)了,放在盤子里,看看這些蔬菜的種子是什么樣的。

(三)認(rèn)識(shí)種子:看一看帶來(lái)的蔬菜種子標(biāo)本是什么樣的,像什么;摸一摸,并說(shuō)一說(shuō)有什么感覺(jué)。

(四)種子分類:

1、請(qǐng)幼兒制作蔬菜小標(biāo)簽,貼在塑料袋上,制成種子標(biāo)本。

(五)活動(dòng)延伸:

將學(xué)習(xí)包《主題活動(dòng)、蔬菜拼圖》中的圖片放到操作區(qū)讓幼兒操作。

本活動(dòng)中 幼兒已積累了一些對(duì)蔬菜認(rèn)識(shí)的經(jīng)驗(yàn),因此孩子們都能說(shuō)出常見(jiàn)的蔬菜,通過(guò)觀察蔬菜的形,了解其名稱和特征,教學(xué)中,我采用了圖片和蔬菜結(jié)合的方式,讓小朋友更直觀、更真實(shí)的觀察蔬菜,并讓他們運(yùn)用自己已有的經(jīng)驗(yàn)講一講,擴(kuò)展對(duì)蔬菜的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。對(duì)顆粒較大的菜籽認(rèn)識(shí)較清晰如:南瓜、蒜、小青豆等,對(duì)哪些形狀、顏色都差不多的菜籽孩子們要分他們辨別難度較大,所以我只挑選一些較大顆粒的菜籽讓幼兒分類。活動(dòng)結(jié)束后我?guī)в變簩⑿〔俗逊N在花盆里放在植物角,供幼兒觀察。

中班健康蔬菜寶寶我愛(ài)你教案(匯總17篇)篇十三

1、通過(guò)蔬菜寶寶故事讓幼兒了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值以及多吃蔬菜的好處。

2、蔬菜寶寶通過(guò)操作、品嘗蔬菜、回憶自己吃過(guò)的蔬菜的各種做法。體驗(yàn)和蔬菜做朋友的樂(lè)趣。

3、通過(guò)蔬菜寶寶活動(dòng)幼兒能夠喜歡上吃蔬菜。

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景。

因本班孩子出現(xiàn)挑食的現(xiàn)象,每次吃紅蘿卜、芹菜等蔬菜時(shí)明顯的很多孩子就吃的很少。甚至有幼兒會(huì)用嘔吐來(lái)告訴老師不喜歡吃這個(gè)蔬菜。為了讓幼兒多吃蔬菜;了解多吃蔬菜的好處;了解吃蔬菜的好處。我在班上開展了一節(jié)健康活動(dòng)《蔬菜寶寶》。

師:今天,田老師請(qǐng)來(lái)了一位小客人“小兔”

師:小兔的表情怎么樣了?

師:你覺(jué)得小兔遇到了什么事情所以會(huì)哭呢?

幼兒說(shuō)一說(shuō)。

師:到底是怎么回事兒呢?我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

(故事:小兔和小動(dòng)物們要到海上旅行,帶了很多的零食。有一天,發(fā)現(xiàn)牙齒流血了。貓醫(yī)生開了很多的藥:蔬菜。)。

牙齒流血時(shí)師:小兔原來(lái)是因?yàn)檠例X流血,所以哭了。

師:小動(dòng)物們的牙齒為什么會(huì)流血了呢?我們繼續(xù)往下聽(tīng)。

說(shuō)著貓醫(yī)生端來(lái)了一大筐的藥說(shuō):你們身體所需要的營(yíng)養(yǎng)都藏在這些藥里。小動(dòng)物們走近一看,原來(lái)是各種各樣的蔬菜。

師:我們一起來(lái)看一看都有什么蔬菜。

(1)胡蘿卜。

師:你們認(rèn)識(shí)嗎?你吃過(guò)嗎?你是怎么吃的?

師:胡蘿卜有很多的吃法。做熟了之后吃的話豐富的營(yíng)養(yǎng)就更容易被我們吸收。

師:胡蘿卜營(yíng)養(yǎng)非常的豐富,還有一個(gè)小名,胡蘿卜又被叫做小人參。

拿打開的胡蘿卜師:胡蘿卜里面含有胡蘿卜素和豐富的維生素。多吃胡蘿卜對(duì)我們的眼睛非常的好,可以讓我們的眼睛變得更明亮。

(2)西紅柿。

師:看一看,田老師把它打開了小朋友們看一看,師捏一捏幼兒看一看里面有很多的水分。

師:剛剛小朋友都說(shuō)吃過(guò)西紅柿,那你是怎能么吃的?

番茄炒雞蛋。

師:我們來(lái)看一看芹菜是由莖和葉子組成的,我們把芹菜的'莖打開來(lái)小朋友們看一看,有長(zhǎng)長(zhǎng)的像線一樣的東西,這個(gè)東西叫做粗纖維。這個(gè)粗纖維可以幫助我們清理腸胃,幫助小朋友們解便便。

師:小朋友們的椅子下面也有一段芹菜你來(lái)找一找粗纖維。

師:我們知道了蔬菜的營(yíng)養(yǎng),你現(xiàn)在把你知道的蔬菜的營(yíng)養(yǎng)告訴你旁邊的小朋友。一起說(shuō)一說(shuō)。教師和幼兒一起討論。

師:你還吃過(guò)什么蔬菜?幼兒說(shuō)一個(gè),教師出示一個(gè)。

師:這些蔬菜你們都愛(ài)吃嗎?

師:我們小朋友們知道了這么多蔬菜的營(yíng)養(yǎng),也不知道小動(dòng)物們?cè)趺礃恿耍?/p>

故事:小動(dòng)物們帶著這些蔬菜到了船上,每天吃蔬菜。小動(dòng)物的病都好了。他們高高興興的又繼續(xù)的去旅行了。

師:蔬菜把小動(dòng)物們的病都治好了。

教學(xué)反思。

活動(dòng)的開始部分我出示哭的小兔,引導(dǎo)幼兒討論為什么會(huì)哭呢?調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。講故事引導(dǎo)幼兒共同探討是因?yàn)槌粤颂嗟牧闶逞例X流血。從而把幼兒的目光轉(zhuǎn)向蔬菜。蔬菜,孩子們都有所了解。他們有經(jīng)驗(yàn),有話可說(shuō)、愿說(shuō)。所以,活動(dòng)的內(nèi)容能吸引孩子。

活動(dòng)中我運(yùn)用觀察法、討論法、講解法、幼兒的實(shí)踐操作等手段讓幼兒在認(rèn)知及能力方面有所提高。讓幼兒認(rèn)識(shí)到要多吃蔬菜及蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。運(yùn)用這些手段符合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)。在內(nèi)容安排上,我注意從日常生活經(jīng)驗(yàn)入手,引導(dǎo)幼兒去感知新的經(jīng)驗(yàn)、獲得新的知識(shí)。

本節(jié)課的不足之處是:

1、在介紹西紅柿和胡蘿卜的時(shí)候應(yīng)該有讓幼兒觀察切開之后是什么樣的。在上課的過(guò)程中我沒(méi)有出示。

2、在引導(dǎo)幼兒討論完蔬菜之后,應(yīng)該把故事講完:小動(dòng)物們吃了蔬菜之后病都好了。而在上課的過(guò)程中我沒(méi)有交代故事的結(jié)尾。

3、大部分時(shí)間都是我在說(shuō),我在演。沒(méi)有讓幼兒充分得到展示的機(jī)會(huì)。

小百科:據(jù)國(guó)際物質(zhì)糧農(nóng)組織1990年統(tǒng)計(jì),人體必需的vc的90%、va的60%來(lái)自蔬菜。此外,蔬菜中還有多種多樣的植物化學(xué)物質(zhì),是人們公認(rèn)的對(duì)健康有效的成分,目前果蔬中的營(yíng)養(yǎng)素可以有效預(yù)防慢性、退行性疾病的多種物質(zhì),正在被人們研究發(fā)現(xiàn)。

中班健康蔬菜寶寶我愛(ài)你教案(匯總17篇)篇十四

1、了解幾種常見(jiàn)的蔬菜及種子。

2、嘗試對(duì)蔬菜種子進(jìn)行比較、歸類。

3、學(xué)習(xí)用完整的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。

4、對(duì)蔬菜有濃厚的興趣,熱愛(ài)生活樂(lè)于探索。

5、初步了解蔬菜的小常識(shí)。

1、西紅柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽的蔬菜。

2、準(zhǔn)備教師、家長(zhǎng)、幼兒共同收集的蔬菜種子。

3、準(zhǔn)備可讓幼兒畫蔬菜圖標(biāo)的小快紙張和水彩筆。

一、說(shuō)蔬菜比賽。

教室里擺放西紅柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽蔬菜實(shí)物若干份。要求幼兒用完整語(yǔ)言說(shuō)出這些蔬菜的顏色、形狀和名稱、說(shuō)對(duì)的小組領(lǐng)走一份蔬菜。

二、觀察蔬菜。

1、引導(dǎo)幼兒把領(lǐng)回的'蔬菜切開,看看橫切面是什么樣的,縱切面又是什么樣的。

2、請(qǐng)幼兒把蔬菜籽剝下來(lái)了,放在盤子里,看看這些蔬菜的種子是什么樣的。

三、認(rèn)識(shí)種子。

看一看帶來(lái)的蔬菜種子標(biāo)本是什么樣的,像什么;摸一摸,并說(shuō)一說(shuō)有什么感覺(jué)。

四、種子分類。

1、請(qǐng)幼兒制作蔬菜小標(biāo)簽,貼在塑料袋上,制成種子標(biāo)本。

將學(xué)習(xí)包《主題活動(dòng)、蔬菜拼圖》中的圖片放到操作區(qū)讓幼兒操作。

本活動(dòng)中幼兒已積累了一些對(duì)蔬菜認(rèn)識(shí)的經(jīng)驗(yàn),因此孩子們都能說(shuō)出常見(jiàn)的蔬菜,通過(guò)觀察蔬菜的形,了解其名稱和特征,教學(xué)中,我采用了圖片和蔬菜結(jié)合的方式,讓小朋友更直觀、更真實(shí)的觀察蔬菜,并讓他們運(yùn)用自己已有的經(jīng)驗(yàn)講一講,擴(kuò)展對(duì)蔬菜的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。對(duì)顆粒較大的菜籽認(rèn)識(shí)較清晰如:南瓜、蒜、小青豆等,對(duì)哪些形狀、顏色都差不多的菜籽孩子們要分他們辨別難度較大,所以我只挑選一些較大顆粒的菜籽讓幼兒分類。活動(dòng)結(jié)束后我?guī)в變簩⑿〔俗逊N在花盆里放在植物角,供幼兒觀察。

小百科:蔬菜是指可以做菜、烹飪成為食品的一類植物或菌類,蔬菜是人們?nèi)粘o嬍持斜夭豢缮俚氖澄镏弧J卟丝商峁┤梭w所必需的多種維生素和礦物質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

中班健康蔬菜寶寶我愛(ài)你教案(匯總17篇)篇十五

1.正確感知和判斷序數(shù),了解7以內(nèi)數(shù)的順序。

2.學(xué)習(xí)按一定的規(guī)律排列7以內(nèi)數(shù)的順序,能正確運(yùn)用序數(shù)詞清楚地表述排列的順序。

3.在游戲中激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。

1.一列7個(gè)車廂的`火車,7個(gè)動(dòng)物,1—7的數(shù)卡。

2.紅、黃、藍(lán)三種顏色的小卡片各7張,分別標(biāo)有1-7的數(shù)字,數(shù)量與幼兒人數(shù)相同,放置在活動(dòng)室四周的桌子上。

3.幼兒椅子上分別貼有紅、黃、藍(lán)三個(gè)顏色標(biāo)記,紅、黃、藍(lán)三種顏色的火車頭標(biāo)記。

4.錄有《開火車》音樂(lè)。

1.小朋友,你們坐過(guò)火車嗎?(坐過(guò))。

火車是什么樣子的?(有一節(jié)一節(jié)車廂的)。

2.今天森林里也開來(lái)了一列火車(出示火車),瞧,這列火車有幾個(gè)車廂呀?(幼兒回答)。

那我們從火車頭開始一起來(lái)數(shù)一數(shù)(1-7)這列火車一共有7個(gè)車廂。

3.語(yǔ)氣神秘狀:車廂里坐著誰(shuí)呀?(打開第3節(jié)車廂)是誰(shuí)呀?(小兔子)小兔子坐在第幾節(jié)車廂(幼兒回答第3節(jié))你是怎么知道的?(請(qǐng)幼兒上來(lái)數(shù)一數(shù))從火車頭開始數(shù)1、2、3,所以小兔子坐在第三節(jié)車廂。請(qǐng)你給這節(jié)車廂找個(gè)數(shù)字朋友(幼兒找到數(shù)字3,貼在車輪上)。

4.(老師指著第七節(jié)車廂問(wèn))誰(shuí)知道這是第幾節(jié)車廂?(幼兒回答第七節(jié))(幼兒貼上7),那我們一起看看第七節(jié)車廂里坐的是誰(shuí)(小老鼠)。

5.那這節(jié)車廂里坐的是誰(shuí)呢?(教師打開第二節(jié)車廂),小狐貍坐在第幾節(jié)車廂?(第二節(jié)車廂)誰(shuí)來(lái)給這節(jié)車廂貼上數(shù)字朋友。

6.那這節(jié)車廂里坐的是誰(shuí)呢?(教師打開第六節(jié)車廂)(幼兒回答后請(qǐng)他打開車廂,看到是小鳥。

7.(老師打開第四節(jié)車廂)這是誰(shuí)呀(小狗)小狗坐在第幾節(jié)車廂(第四節(jié))誰(shuí)來(lái)找這節(jié)車廂的數(shù)字朋友?(同樣說(shuō)第一節(jié)車廂)。

8.我們一起說(shuō)說(shuō)這是第幾節(jié)車廂,(第五節(jié))老師把數(shù)字貼上去,哇,第五節(jié)車廂里坐的是小雞。

1.按顏色標(biāo)記分類:“小動(dòng)物們坐著火車真高興呀,你們也想來(lái)坐火車嗎?(想)那我們就來(lái)玩一個(gè)開火車游戲。

看這是紅色火車頭,這是綠色火車頭,這是黃色火車頭(教師邊說(shuō)邊把標(biāo)記放在指定位置),請(qǐng)小朋友看著椅子后面的顏色標(biāo)記排成三列火車。準(zhǔn)備好了嗎?呀,火車開來(lái)了(音樂(lè)聲中幼兒搬好椅子排成3條,坐在位置上)。火車排好了嗎?你們是什么火車(分別問(wèn)三隊(duì))?請(qǐng)你數(shù)一數(shù),你的椅子是第幾節(jié)車廂?***,你的椅子是第幾節(jié)車廂?(第五節(jié))是嗎?我們和他一起來(lái)數(shù)一數(shù)。從火車頭開始1、2、3、4、5,他的椅子是第五節(jié)車廂。

現(xiàn)在我們可以開火車了,聽(tīng),火車出發(fā)了!(幼兒在座位上邊唱歌邊做開火車動(dòng)作)。

中班健康蔬菜寶寶我愛(ài)你教案(匯總17篇)篇十六

1、鞏固對(duì)常見(jiàn)蔬菜食用部位的了解。

2、樂(lè)意與同伴交流自己知道的蔬菜營(yíng)養(yǎng)。

3、能夠用幾種分類規(guī)則對(duì)蔬菜進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。

4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開朗的性格。

5、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。

1、幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)了幾種常見(jiàn)的蔬菜。

2、每組3-7種蔬菜,如:白菜、豌豆、黃瓜、絲瓜、馬鈴薯、西紅柿等。

(一)小組討論。

1、介紹幾種常見(jiàn)的蔬菜的營(yíng)養(yǎng)的知識(shí)。

(二)集體分享。

1、組織幼兒交流小組討論的結(jié)果:這是什么蔬菜?什么顏色?我們吃它們的什么部位?

2、提問(wèn):你知道這些蔬菜有什么營(yíng)養(yǎng)?

3、小結(jié):蔬菜中含有大量水分、多種礦物質(zhì)、維生素和食物纖維等。這些都是我們身體所需要的營(yíng)養(yǎng),因此小朋友們要多吃蔬菜。

(三)整理蔬菜。

1、出示分類筐,引導(dǎo)幼兒討論:要整理桌子上的蔬菜,要怎么整理?

2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)討論的分類規(guī)則將蔬菜整理到不同的框子中。

3、組織幼兒互相檢查討論分類是否正確。

班上的孩子都能說(shuō)出幾種常見(jiàn)的蔬菜名稱,有的孩子認(rèn)識(shí)的還不少,在活動(dòng)中我通過(guò)讓孩子觀察觸摸實(shí)物蔬菜讓孩子觀察里面,并通過(guò)讓孩子聞出味道,梓軒小朋友說(shuō):洋蔥的味道不好聞,我不喜歡吃洋蔥;西紅柿有維生素,我喜歡吃;于是就組織孩子說(shuō)說(shuō)喜歡吃的蔬菜及都知道蔬菜都有哪些營(yíng)養(yǎng),但是他們對(duì)蔬菜的營(yíng)養(yǎng)及對(duì)我們身體的好處還不是很了解,只是很籠統(tǒng)的回答蔬菜含有維生素,蔬菜所含的營(yíng)養(yǎng)成分對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)確實(shí)難度很大,別說(shuō)孩子,連我們老師都很難掌握,它是一個(gè)比較抽象的概念。

本文擴(kuò)展閱讀:蔬菜是指可以做菜、烹飪成為食品的一類植物或菌類,蔬菜是人們?nèi)粘o嬍持斜夭豢缮俚氖澄镏弧J卟丝商峁┤梭w所必需的`多種維生素和礦物質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。據(jù)國(guó)際物質(zhì)糧農(nóng)組織1990年統(tǒng)計(jì),人體必需的維生素c的90%、維生素a的60%來(lái)自蔬菜。此外,蔬菜中還有多種多樣的植物化學(xué)物質(zhì),是人們公認(rèn)的對(duì)健康有效的成分,目前果蔬中的營(yíng)養(yǎng)素可以有效預(yù)防慢性、退行性疾病的多種物質(zhì),正在被人們研究發(fā)現(xiàn)。

中班健康蔬菜寶寶我愛(ài)你教案(匯總17篇)篇十七

活動(dòng)目標(biāo):

1、幼兒認(rèn)識(shí)一定數(shù)量的蔬菜,能正確叫出它們的名字。

2、幼兒用完整的語(yǔ)句回答(如:這是青菜)。

3、通過(guò)觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、各式蔬菜(胡蘿卜,卷心菜,青菜,冬瓜,番茄,黃瓜,絲瓜等)。

2、早晨來(lái)園時(shí)各區(qū)角零星擺放著許多蔬菜,且本月主題活動(dòng)為“好吃的東西”

活動(dòng)過(guò)程:

1、指導(dǎo)語(yǔ):小朋友,今天我們的房間里有許多蔬菜寶寶,我們?nèi)グ阉麄冋襾?lái)和我們一起做游戲好不好?“幼兒在各處尋找出蔬菜后一起圍坐一圈。

2、指導(dǎo)語(yǔ):小朋友們這些寶寶都叫什么名字啊?

先讓幼兒自己報(bào)出蔬菜的名字,如果有不認(rèn)識(shí)的蔬菜,老師可以根據(jù)它的特征告訴菜名。如,這個(gè)蔬菜寶寶穿著橘黃的衣服,梳著綠辮子,它叫胡蘿卜。

3、由教師說(shuō)出蔬菜特征。幼兒回答是什么蔬菜之后取蔬菜交給老師,并大聲報(bào)出菜名,如,有個(gè)蔬菜寶寶十分害羞,它說(shuō)我穿綠色連衣裙,我的身材很苗條,但我的皮膚不好,長(zhǎng)滿了小豆豆……它是誰(shuí)呀?由幼兒根據(jù)特征找出黃瓜后,大聲說(shuō)出”這是黃瓜!“注意:在游戲過(guò)程中,老師是挨個(gè)讓幼兒去找蔬菜而不是一擁而上。

教學(xué)反思:

通過(guò)主題活動(dòng)中的師生、生生的互動(dòng),孩子們的熱情很高,都積極地動(dòng)腦、動(dòng)手,在與同伴和老師的交流中,各種能力都得到了提高,從而認(rèn)識(shí)了各種蔬菜,了解了蔬菜的營(yíng)養(yǎng),產(chǎn)生了愛(ài)吃蔬菜的情感。在逛蔬菜超市的活動(dòng)中,幼兒的興趣很濃,一邊看,一邊高興地談?wù)摚谥庇^的觀察,動(dòng)手摸、玩的過(guò)程中獲得了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)了情感體驗(yàn),但是由于活動(dòng)場(chǎng)所過(guò)小,幼兒有些擁擠,影響了觀察和交流的效果,活動(dòng)場(chǎng)所再大些會(huì)更好。

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幼兒園大班是幫助孩子們發(fā)展獨(dú)立自主和解決問(wèn)題能力的階段。接下來(lái)是一些幼兒園大班總結(jié)的范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和參考。1.引導(dǎo)幼兒按照"……是……
編寫教學(xué)工作計(jì)劃需要考慮學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生特點(diǎn)、教材要求等多方面因素。教學(xué)工作計(jì)劃范文10:關(guān)注學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提升。二、初讀課文1.學(xué)
大班教案的編寫需要參考教材和幼兒學(xué)習(xí)目標(biāo),保證教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和有效性。為了幫助教師更好地撰寫大班教案,小編整理了一些典型范文,供大家參考。1、讓幼兒了解各種小
教案能夠幫助教師系統(tǒng)準(zhǔn)備教學(xué),使教學(xué)過(guò)程更加有序、高效,并確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。以下是小編為廣大教師精心準(zhǔn)備的一些四年級(jí)教案樣本,希望能夠給大家提供一些參考。
通過(guò)寫自查報(bào)告,我們可以記錄下自己的成長(zhǎng)軌跡,以便今后回顧和參考。如果你對(duì)自己的自查報(bào)告沒(méi)有信心,不妨參考以下范文,或許能給你帶來(lái)一些靈感。---作責(zé)任。制定消
優(yōu)秀作文是思想火花的碰撞,是感悟人生的深度思考,是文字的魔力和靈魂的舞蹈。馬上就要展示給大家的是一些具有一定水平的優(yōu)秀作文,希翼大家會(huì)喜歡。在我的童年生活中,有
在寫工作總結(jié)時(shí),我們需要注意客觀、實(shí)事求是地總結(jié)自己的工作成果和不足。通過(guò)以下月工作總結(jié),我們可以看到不同職位的工作重點(diǎn)和策略。1基礎(chǔ)專項(xiàng)突破階段(第一輪復(fù)習(xí))
工作計(jì)劃范文可以幫助我們審視過(guò)去的工作計(jì)劃并提出改進(jìn)意見(jiàn)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些工作計(jì)劃范文,希望對(duì)大家有所幫助。為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)環(huán)境保護(hù)責(zé)任制,全面加強(qiáng)
優(yōu)秀作文需要有恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言運(yùn)用和精確的表達(dá),讓讀者能夠感受到你的思想和情感。希望大家能夠喜歡這些優(yōu)秀作文范文,從中汲取寫作的靈感和經(jīng)驗(yàn)。全縣廣大團(tuán)員青年、青年朋友
在設(shè)計(jì)活動(dòng)方案時(shí),我們需要考慮目標(biāo)、資源、時(shí)間等方面的因素。在下面的范文中,我們可以看到不同類型、不同規(guī)模的活動(dòng)方案,以供大家選擇參考。以聯(lián)絡(luò)開發(fā)商與業(yè)主、業(yè)主
在工作計(jì)劃書中,我們可以明確每個(gè)工作環(huán)節(jié)的責(zé)任和團(tuán)隊(duì)合作方式。下面是一些常見(jiàn)的工作計(jì)劃書寫作問(wèn)題和解決方法的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),請(qǐng)大家參考借鑒。工作總結(jié)應(yīng)形成每天一次的例
優(yōu)秀作文是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)估和概括的一種重要寫作形式,它可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。下面是一些名家名篇的摘抄,讓我們一起欣賞他們的精彩之處
教學(xué)計(jì)劃可以幫助教師衡量學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)提高。下面是一些針對(duì)不同學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)計(jì)劃案例,希望能夠提供一些思路和指導(dǎo)。
優(yōu)秀的作文能夠打動(dòng)讀者的心靈,讓人感受到文字的力量和美妙。在下面的優(yōu)秀作文范文中,我們可以看到不同風(fēng)格和主題的表達(dá)方式,或許會(huì)給您的寫作帶來(lái)一些新的思路。
優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的視角和獨(dú)到的見(jiàn)解,能夠給讀者帶來(lái)新的思考和啟示。下面是一些經(jīng)典作家的作品選段,一起來(lái)領(lǐng)略其中的魅力和智慧。又到了秋高氣爽的時(shí)候了,老師帶著我
寫培訓(xùn)心得體會(huì)能夠培養(yǎng)自己的觀察、思考和表達(dá)能力,提高綜合素質(zhì)。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)心得范文,供大家參考和借鑒。來(lái)自浙江大學(xué)心理與行為科學(xué)系副教授、博士生
轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào)可以幫助我們深入思考自己在這段時(shí)間內(nèi)的成長(zhǎng)和提升。以下是小編為大家收集的轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào)范文,供大家參考和借鑒。尊敬的黨組織:身為學(xué)院中文專業(yè)的新時(shí)代大
教學(xué)工作計(jì)劃需要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求靈活調(diào)整,以滿足學(xué)生個(gè)體化的學(xué)習(xí)要求。小編為大家整理了一些教學(xué)工作計(jì)劃范文中的關(guān)鍵問(wèn)題,希望對(duì)大家制定計(jì)劃時(shí)能夠有所思考和解
規(guī)章制度不僅可以減少工作爭(zhēng)議和糾紛的發(fā)生,還能提供公正的評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲機(jī)制。規(guī)章制度是我們組織的行為規(guī)范,以下是我們制定的規(guī)章制度,希望大家共同遵守。1、為了切實(shí)加
報(bào)告范文是在特定的場(chǎng)合中,對(duì)某個(gè)主題或者某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)描述和闡述的一種書面材料。范文中的寫作風(fēng)格和表達(dá)方式都值得我們學(xué)習(xí)和借鑒,以提升自己的寫作水平。
無(wú)論是個(gè)人的工作還是團(tuán)隊(duì)的工作,一個(gè)明確的工作方案都可以提高工作效率和質(zhì)量。以下是一些工作方案的實(shí)施經(jīng)驗(yàn)和總結(jié),希望能對(duì)大家的工作有所幫助。xx月xx號(hào)至xx月
通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)習(xí)到不同的寫作技巧和表達(dá)方式,從而提高自己的寫作水平。以下是一些來(lái)自優(yōu)秀作文集的片段,希望大家能從中受到啟發(fā)和指導(dǎo)。作為一名年輕的健
服務(wù)月是指在某一時(shí)間內(nèi),組織全體員工深入開展各項(xiàng)服務(wù)活動(dòng),提升服務(wù)質(zhì)量和水平。以下是一些關(guān)于服務(wù)月的成功經(jīng)驗(yàn)分享,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和指導(dǎo)。
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考。下面是小編為大家收集整理的一些優(yōu)秀作文范文,歡迎大家一起來(lái)學(xué)習(xí)和欣賞。記得有一次,媽媽給我買了
編寫工作計(jì)劃書需要我們綜合考慮各種工作因素和環(huán)境變化,合理安排時(shí)間和資源,使工作更加順利進(jìn)行。通過(guò)以下工作計(jì)劃書的范文,我們可以更加清晰地了解工作計(jì)劃書的寫作方
寫心得體會(huì)是對(duì)我們自己的一種負(fù)責(zé),也是對(duì)自己所從事的事業(yè)的一種尊重。下面是一些與大家共勉的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些積極的思考和行動(dòng)的動(dòng)力。
代理關(guān)系中,委托方必須信任代理人的能力和誠(chéng)信度,而代理人則需忠實(shí)履行委托方的意愿。以下是小編為大家準(zhǔn)備的代理相關(guān)資料和資源,希望能幫助到大家。今天媽媽買了一個(gè)照
在制定教學(xué)工作計(jì)劃時(shí),我們需要考慮學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn),確保教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和可操作性。這些教學(xué)工作計(jì)劃范文涵蓋了不同學(xué)科和年級(jí)的教學(xué)特點(diǎn),希望能為大家提供
優(yōu)秀作文應(yīng)該有適當(dāng)?shù)奈牟桑ㄟ^(guò)使用一些修辭和修辭性的語(yǔ)言,提升文章的文學(xué)價(jià)值和藝術(shù)感染力。請(qǐng)大家欣賞以下優(yōu)秀作文,讓我們一起提高語(yǔ)文寫作能力。你們知道那只有趣大
教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行全面評(píng)估和反思,不斷提高。下面是一些成功教師的教學(xué)工作計(jì)劃分享,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè),教材第69
報(bào)告范文是一種對(duì)某個(gè)特定主題或事件進(jìn)行詳細(xì)描述和分析的書面材料,它能夠提供全面的信息和有力的論據(jù)。以下報(bào)告范文展示了不同類型、不同主題的報(bào)告,希望能夠給大家提供
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