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演講稿讀書(shū)改變?nèi)松ňx14篇)

時(shí)間:2025-07-24 作者:筆塵

人生是一次次的成長(zhǎng)和蛻變,我們需要不斷學(xué)習(xí)和自我提升,讓自己變得更好。小編為大家精心收集了一些精彩的人生總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。

演講稿讀書(shū)改變?nèi)松ňx14篇)篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:。

大家好。

我是xxx,今天,我為大家演講的題目是為理想插上翅膀。

理想是柴,她孕育著成功的火種;理想是火,她能點(diǎn)燃希望之燈;理想是燈,她能照亮前方的路。理想是路,她的遠(yuǎn)方連接著成功。理想是跌倒時(shí)重新爬起來(lái)的倔強(qiáng),理想是寒夜里前行的勇氣,理想是困境中不屈不撓的執(zhí)著。

所有人都知道在宮鎖心玉當(dāng)中因飾演洛晴川而一炮走紅的楊冪。大家只看到了她成功時(shí)的風(fēng)光,很少有人了解她幕后的辛酸與堅(jiān)強(qiáng)。拍戲時(shí),因背不下來(lái)臺(tái)詞,而被導(dǎo)演打過(guò)耳光;因?yàn)槟樞筒环蟿∏橐蠖蔚袅怂念w食牙。無(wú)論有多痛苦,楊冪都堅(jiān)強(qiáng)的挺了過(guò)來(lái),因?yàn)椋鞘撬闹械睦硐胫敢宦非靶小?/p>

理想就是一座山峰,要想登頂,我們就要辛苦的爬行,一旦成功了,會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小的滋味就會(huì)悠然而生。此時(shí),我們就是勝利者。但是,實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程是十分艱難的,要知道“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。只有經(jīng)得住考驗(yàn),才能夠?qū)崿F(xiàn)理想。古語(yǔ)有云:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。說(shuō)的也正是這個(gè)道理。”

理想對(duì)于一個(gè)人的成功,起著至關(guān)重要的作用,囊螢映雪的車(chē)胤若是沒(méi)有理想,也就不會(huì)成為一代思想家;被元軍俘虜?shù)奈奶煜槿羰菦](méi)有理想,也就不會(huì)有:“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”這樣的千古名句流傳至今。越王勾踐若是沒(méi)有理想,春秋時(shí)期也就少了一位梟雄。

人生擁有理想這盞燈,處處都是光明。生活因理想而變得多姿多彩。再黑、再遠(yuǎn)、再艱難的路,我們都不會(huì)膽怯、不會(huì)退縮、勇敢前行。

如果沒(méi)有理想,生活就沒(méi)有了色彩。如果沒(méi)有理想,生命之花就會(huì)凋謝。如果沒(méi)有理想,生存就失去了意義。

失去理想的人,就如沒(méi)有舵的船,隨波逐流,飄飄蕩蕩,永遠(yuǎn)也不能抵達(dá)光輝的彼岸。

理想點(diǎn)亮人生,必定不是一帆風(fēng)順的。孤獨(dú)、寂寞、挫折、打擊更是常伴你左右。

讓我們點(diǎn)燃理想之燈吧,驅(qū)走黑暗,迎接屬于我們的光明。

演講稿讀書(shū)改變?nèi)松ňx14篇)篇二

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。

讀書(shū),是一種享受生活的藝術(shù)。當(dāng)你枯燥煩悶時(shí),讀書(shū)能使你心情愉悅;當(dāng)你迷茫惆悵時(shí),讀書(shū)能平靜你的心,讓你看清前路;當(dāng)你心情愉快時(shí),讀書(shū)能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物,讓你更加享受生活。讀書(shū)是一種最美麗的享受。“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。”。

讀書(shū),是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程,“玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義。”一本書(shū)有一個(gè)故事,一個(gè)故事敘述一段人生,一段人生折射一個(gè)世界,“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”說(shuō)的正是這個(gè)道理讀書(shū)是快樂(lè)的。

讀書(shū),是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒(méi)有書(shū)的人生就像空心的竹子一樣,空洞無(wú)物。書(shū)本是甜的,要讓甜蜜充滿(mǎn)人生就要讀書(shū)。

讀書(shū),是一本人生最難得的存折,一點(diǎn)一滴地積累,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人,“貧者因書(shū)而富、富者因書(shū)而貴”。

讀書(shū),是一種快樂(lè)的人生,讀書(shū),我感覺(jué)我的語(yǔ)言是潤(rùn)浪的,心情是透明的,思維是活躍的,整個(gè)人是輕松的。我感覺(jué)我是一股清新的空氣我們每個(gè)人都有過(guò)。每當(dāng)我輕輕地捧起一本書(shū),嗅著撲鼻而來(lái)的書(shū)香,它的芬芳;比青草更清幽,比果香更沁人心脾,令人心曠神怡。

讀書(shū),是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸,讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟的,讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗,讀巴金的文章使人感到未來(lái)的希望。每一本書(shū)都是一個(gè)朋友,教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松Wx書(shū)是人生的一門(mén)最不缺少的功課,閱讀書(shū)籍,感悟人生,助我們走好人生的每一步。

作為學(xué)生的我們,無(wú)論你再忙、再累,千萬(wàn)不要放松自己的讀書(shū)。讀書(shū)是一種勞動(dòng),勞動(dòng)創(chuàng)造幸福。要讀好書(shū),我們必須像牛,辛勤耕耘;像馬,默默出力;我們無(wú)法選擇自己的過(guò)往,但我們可以選擇讀書(shū),用自己的知識(shí),為中華民族未來(lái)的大廈添磚加瓦。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。我們要讀書(shū),就必須記取“艱難困苦,玉汝于成”,要吃苦、要耐勞,所謂青燈黃衫、秉燭夜讀,懸梁刺股、鑿壁偷光,古人讀書(shū)的精神,值得我們發(fā)揚(yáng)光大。

熱愛(ài)讀書(shū)吧!讓我們“為中華之崛起而讀書(shū)”。把讀書(shū)當(dāng)作一次次新的耕耘和播種,讓迷人的濃濃書(shū)香洋溢我們的校園,讓讀書(shū)伴隨著我們進(jìn)步的每個(gè)腳印,矢志不渝、堅(jiān)持不懈地一路走過(guò),走向自信,走向充實(shí),走向成功,走向美好未來(lái)!

熱愛(ài)讀書(shū)吧!

此致

敬禮!

演講人:xxx。

20xx年x月x日。

演講稿讀書(shū)改變?nèi)松ňx14篇)篇三

閱讀能提高自身的修養(yǎng),讓自己的心靈得到凈化。下面是本站小編為你整理的幾篇讀書(shū)改變?nèi)松摹?/p>

演講稿。

希望能幫到你喲。

各位同學(xué),各位朋友:。

大家晚上好,非常高興能在這里認(rèn)識(shí)大家。和的大家一起來(lái)分享這個(gè)演講,首先要感謝我們的學(xué)校給我這次機(jī)會(huì),感謝大家給我的支持,我想把最熱烈的掌聲送給我們的學(xué)校,送給大家。。我叫,來(lái)自,今天我要跟大家分享的主題是“讀書(shū)改變?nèi)松薄?/p>

人生好比一次長(zhǎng)長(zhǎng)的旅行,在旅途中有快樂(lè)有煩惱,也有很多思想。曾經(jīng)有人把這一切記下來(lái)編成了書(shū)。讀書(shū)就是讀許許多多的書(shū),許許多多的人生。生命雖短,卻要面臨那么多的挑戰(zhàn)、進(jìn)行那么多的嘗試,這力量從哪里來(lái)?就是讀書(shū)。

小時(shí)侯,在一本書(shū)中我看到這樣一句話:“人的一生沒(méi)有書(shū)會(huì)非常痛苦”,我當(dāng)時(shí),并不懂這話的意思,只想讀不讀書(shū)沒(méi)什么用,把課本里的知識(shí)學(xué)到就滿(mǎn)足了,其實(shí)這些還不夠。因?yàn)槲乙郧翱磿?shū)的時(shí)候,只是讀那滿(mǎn)頁(yè)的文字,我還沒(méi)有能力透過(guò)文字的柵欄,看到作者的身影。而現(xiàn)在當(dāng)我重新去讀小時(shí)侯的那些書(shū)刊的時(shí)候,就看到了一個(gè)個(gè)不同的、可敬又可愛(ài)的身影,是他們陪伴了我的童年,我會(huì)一生想念他們。

現(xiàn)在終于明白“人的一生沒(méi)有書(shū)是很苦的”這句話的含義。我還可以這樣說(shuō):“一個(gè)人的有生之年如果沒(méi)有書(shū),那么他就永遠(yuǎn)不明白什么是人生。”

謝謝大家我的演講完了...

同學(xué)們!在祖國(guó)和平的藍(lán)天下,在我們美麗的校園中,我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,能心無(wú)旁騖,日以繼夜地遨游學(xué)海,向書(shū)山攀登。我們成了新一代讀書(shū)人,志存高遠(yuǎn),只爭(zhēng)朝夕,我們要在學(xué)好課本知識(shí)后,博覽群書(shū),在書(shū)中讀李白的瀟灑,讀蘇軾的豪放,思索魯迅的冷峻深邃,感味冰心的意切情長(zhǎng)。歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō):“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。”

我們又何嘗不是呢?讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣,最恒久的動(dòng)力;讀書(shū)帶給我們心靈的和平,精神的慰籍。朋友可能離去,書(shū)卻是最忠誠(chéng)的伙伴,時(shí)光不斷流逝,閱讀卻讓我們永葆青春!不僅如此,讀書(shū)使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流,依他們的指引,歷史的大門(mén)為我們洞開(kāi),未來(lái)為我們展現(xiàn)理想的藍(lán)圖。

有人說(shuō):“讀書(shū)足以怡情,足以博彩,足以長(zhǎng)才”使人開(kāi)茅塞,除鄙見(jiàn),得新知,養(yǎng)性靈。因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的世界,書(shū)中有著永世不朽的精神,雖然滄海桑田,物換星移,但書(shū)籍永遠(yuǎn)是新的。所以,熱愛(ài)讀書(shū)吧!像饑餓的人撲到面包上那樣,熱愛(ài)讀書(shū),閱讀撼人心弦的高貴作品,親灸偉大性靈的教化,吸收超越生老病死的智慧精華,讓目光投向更廣闊的時(shí)空,讓心靈溝通過(guò)去和未來(lái),已知和未知。

世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò):“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)。”這是一句至理。

名言。

讀一本好書(shū),可以使心靈充實(shí),使之明辨是非,使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書(shū),則使人心胸狹窄,使人不知羞恥,使人自私殘暴。

父親和水手們聽(tīng)了,都驚奇得睜圓了眼睛。長(zhǎng)大后,羅蒙諾索夫成了俄國(guó)著名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家。他的科學(xué)研究范圍很廣,涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域。在科學(xué)研究的同時(shí),他又進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)造和語(yǔ)言學(xué)、歷史學(xué)研究,給后人留下了很多有價(jià)值的作品。

只要是好書(shū),就開(kāi)卷有益;只有博覽群書(shū),才能使我們的知識(shí)淵博;只有與書(shū)作伴,思想才不貧窮、不孤獨(dú),身心才能得到陶冶,生活才能充滿(mǎn)情趣。

“半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)。”同學(xué)們,讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯,成為知識(shí)的富翁,精神的巨人,成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。

各位同學(xué),各位朋友:。

大家晚上好,非常高興能在這里認(rèn)識(shí)大家。和的大家一起來(lái)分享這個(gè)演講,首先要感謝我們的學(xué)校給我這次機(jī)會(huì),感謝大家給我的支持,我想把最熱烈的掌聲送給我們的學(xué)校,送給大家。。我叫,來(lái)自,今天我要跟大家分享的主題是“讀書(shū)改變?nèi)松薄?/p>

人生好比一次長(zhǎng)長(zhǎng)的旅行,在旅途中有快樂(lè)有煩惱,也有很多思想。曾經(jīng)有人把這一切記下來(lái)編成了書(shū)。讀書(shū)就是讀許許多多的書(shū),許許多多的人生。生命雖短,卻要面臨那么多的挑戰(zhàn)、進(jìn)行那么多的嘗試,這力量從哪里來(lái)?就是讀書(shū)。

小時(shí)侯,在一本書(shū)中我看到這樣一句話:“人的一生沒(méi)有書(shū)會(huì)非常痛苦”,我當(dāng)時(shí),并不懂這話的意思,只想讀不讀書(shū)沒(méi)什么用,把課本里的知識(shí)學(xué)到就滿(mǎn)足了,其實(shí)這些還不夠。因?yàn)槲乙郧翱磿?shū)的時(shí)候,只是讀那滿(mǎn)頁(yè)的文字,我還沒(méi)有能力透過(guò)文字的柵欄,看到作者的身影。而現(xiàn)在當(dāng)我重新去讀小時(shí)侯的那些書(shū)刊的時(shí)候,就看到了一個(gè)個(gè)不同的、可敬又可愛(ài)的身影,是他們陪伴了我的童年,我會(huì)一生想念他們。

現(xiàn)在終于明白“人的一生沒(méi)有書(shū)是很苦的”這句話的含義。我還可以這樣說(shuō):“一個(gè)人的有生之年如果沒(méi)有書(shū),那么他就永遠(yuǎn)不明白什么是人生。”

謝謝大家我的演講完了...

演講稿讀書(shū)改變?nèi)松ňx14篇)篇四

各位我最尊敬的朋友們:

你們好嗎?

曾采訪各個(gè)年齡段的朋友,答案是不同的。中學(xué)生說(shuō):最好不用考試就能讀自己想讀的大學(xué),讀書(shū)沒(méi)什么意思,太累太苦;大學(xué)生說(shuō):大學(xué)不知學(xué)些什么,趕快畢業(yè)吧,這樣我就能自己賺錢(qián),想怎么花就怎么花,用不著每次都得找借口向父母要錢(qián);剛工作的朋友說(shuō):最好每天醒過(guò)來(lái)張開(kāi)口袋,人民幣就會(huì)從天下掉下業(yè)并掉進(jìn)自己的口袋,這樣生活多輕松啊;沒(méi)結(jié)婚的朋友說(shuō):趕快找個(gè)伴吧,每天都有無(wú)限的溫柔,還有個(gè)依靠,可以?xún)A述傾述;結(jié)過(guò)婚的朋友說(shuō):

天哪,早知如此就不結(jié)婚了,一個(gè)人多好啊,自由自在,拜托,趕快離開(kāi)我吧;工作多年后的朋友說(shuō):原創(chuàng):多希望現(xiàn)在退休了,每天打打太極拳,玩玩麻將多愜意啊;六、七十歲的老人說(shuō):多想回到學(xué)校去讀書(shū)啊,那童真的時(shí)代,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,書(shū)聲朗朗。每個(gè)年齡階段的人都想過(guò)另一個(gè)年齡階段的生活,卻無(wú)法滿(mǎn)足。

人們普遍向上帝抱怨:自己活得太累太苦。于是上帝把人群召集在一起,告訴大家:痛苦就象包袱,現(xiàn)在你們把你們最大的痛苦說(shuō)出來(lái),把包袱放下試試。每個(gè)人都說(shuō)出了最痛苦的一件事,都發(fā)現(xiàn)對(duì)方比自己還殘,自己好象不是最命苦的。

上帝問(wèn)大家:你們?cè)敢庀嗷ソ粨Q你們的包袱嗎?人群中沒(méi)有人相應(yīng),大家默默地背上自己的包袱走了。

這世界每天在變,我們得學(xué)會(huì)在動(dòng)態(tài)中尋找平衡。

我們不斷地在大腦中輸入什么信號(hào),大腦中將出現(xiàn)什么信號(hào),于是產(chǎn)生不一樣的結(jié)果。如果你老想著失敗,累,不可能,那么你就會(huì)認(rèn)為自己會(huì)失敗,會(huì)很累,很多事都辦不到,于是就沒(méi)有勇氣去面對(duì),整天精神萎糜不振。如果你能不斷地暗示自己:太棒了,我愿意接受挑戰(zhàn),這是對(duì)我最大的考驗(yàn),我將戰(zhàn)勝它,生活真好,陽(yáng)光燦爛。那么你將精神抖擻,勇敢去面對(duì)一切并勝出。

試試看吧,當(dāng)你覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)意思時(shí),到操場(chǎng)上大聲地喊:讀書(shū)太好了,沒(méi)有比讀書(shū)更有意思的事了。只要你用心地喊,你立刻會(huì)精神百倍。

大腦中經(jīng)常想著什么就會(huì)出現(xiàn)什么。以前有錯(cuò)誤的教育方法叫疲勞法、惡心法。比如你睡不著,大人讓你數(shù)綿羊,從一開(kāi)始,我試過(guò)數(shù)到一千只還很清醒,因?yàn)槲业拇竽X中只有綿羊,而不是夢(mèng)。對(duì)戒煙,有人讓你一次抽個(gè)夠,讓自己抽不到不想抽就成功了,事實(shí)上過(guò)兩天馬上又抽了,還有人告訴自己:這是我最后一根煙了,可以總也戒不成。因?yàn)樗诖竽X中始終輸入煙這個(gè)眼,整天念著它,于是被它奴役。只有轉(zhuǎn)移注意力,在大腦中輸入其它更有意義的事去代替它才能成功。

生活中時(shí)時(shí)有困難在等著我們,這是讓我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),如果大家把注意力盯在困難上,那將寸步難行,只有始終盯著前進(jìn)的方向才能前進(jìn)。如果你玩過(guò)卡丁車(chē)你就知道了,彎道很多,引誘你撞上去,如果你盯著彎道的話?cǎi)R上就撞上去了,方法只有一個(gè):眼睛始終盯著可以通行的道路,那么就不在會(huì)撞上彎道了。如果大家不信的話,等會(huì)你們每個(gè)人騎上一輛自行車(chē),盯著前面一顆樹(shù),告訴自己:我千萬(wàn)不能撞上去,我千萬(wàn)不能撞上去,念到第十遍時(shí)不由自主地就撞上那顆樹(shù)了,為什么。

于是培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣首先在大腦中不斷地輸入:讀書(shū)太好了,我非常喜歡讀書(shū)。每當(dāng)不想讀書(shū)的信號(hào)出現(xiàn)時(shí)就立刻暗示自己。久而久之就成為一種習(xí)慣本能了,于是學(xué)習(xí)的興趣就自然而然地產(chǎn)生了。

人的一生就是發(fā)現(xiàn)自己的一生,通過(guò)生活學(xué)習(xí)工作去發(fā)現(xiàn)自己,生活學(xué)習(xí)工作只是為發(fā)現(xiàn)自己提供一個(gè)平臺(tái)。人生在不同的階段得做不同的事,在你們這個(gè)階段就是通過(guò)學(xué)習(xí)去發(fā)現(xiàn)自己。要培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣得給自己定個(gè)目標(biāo),人因?yàn)橛辛四繕?biāo)才有了動(dòng)力。你可以把你最想上的大學(xué)寫(xiě)在筆記本上,最好有空去參觀一下,拍張照片回來(lái),把它貼在你最顯眼的地方,每天看看它,仿佛它在向你招手,歡迎你的到來(lái)。這樣你就有動(dòng)力了,就有目標(biāo)了,就會(huì)為之而奮斗。這世界沒(méi)有懶人,只有沒(méi)有目標(biāo)的人。我們也可以稱(chēng)之為美好的希望,人是為希望而活的。

一個(gè)孩子。你學(xué)會(huì)了思考,學(xué)會(huì)了提問(wèn),學(xué)會(huì)了自己解決問(wèn)題,你的成就感肯定很強(qiáng)。人類(lèi)的潛能不能得以開(kāi)發(fā)是因?yàn)槿藳](méi)有受到真正的尊重,沒(méi)有被周?chē)娜速p識(shí)。原創(chuàng):

學(xué)會(huì)用心讀書(shū)而不是用單純地用嘴讀書(shū)。用心了才能理解,理解了才會(huì)運(yùn)用。

我們得讓周?chē)娜硕汲蔀槲覀兊膱F(tuán)隊(duì),因?yàn)槲覀儠?huì)受周?chē)h(huán)境的影響。其實(shí)很簡(jiǎn)單,只要我們學(xué)會(huì)欣賞,真誠(chéng)地贊美周?chē)拿恳粋€(gè)人,那么他們也會(huì)同樣地欣賞贊美我們的,于是人的潛能就能無(wú)限地被開(kāi)發(fā)出來(lái),我們將生活在良好的氛圍中,社會(huì)的文明指日可待。

用感恩地心去感謝父母無(wú)私地付出,用感謝的心去感謝老師不悔地教育,用感恩的心去感謝同學(xué)對(duì)我們的關(guān)心和幫助。

演講稿讀書(shū)改變?nèi)松ňx14篇)篇五

縱觀歷史的發(fā)展,可以發(fā)現(xiàn)無(wú)論哪個(gè)時(shí)代,都離不了書(shū)。書(shū)是知識(shí)的載體,是人類(lèi)文明得以傳播的重要媒介。數(shù)不盡的英雄豪杰、文人墨客,將自己的人生閱歷和精妙的思維,用變幻無(wú)窮的文字勾勒出無(wú)數(shù)部絕妙而充滿(mǎn)無(wú)限神韻的人生畫(huà)卷。

無(wú)數(shù)的名人故事、歷史事實(shí)證明了這個(gè)顛簸不破的真理:讀書(shū)能改變我們的人生,古今中外,概莫能外。

《毛澤東的少年時(shí)代》以第一人稱(chēng)講述了他少年時(shí)代的讀書(shū)故事——讀書(shū)豐富了他少年時(shí)代的心胸,開(kāi)闊了他的視野,逐漸熔鑄了他獨(dú)特的個(gè)性與思想。

讀書(shū),讓少年毛澤東在生活中很快的感到了知識(shí)的實(shí)用性。“我剛識(shí)了幾個(gè)字,父親就讓我開(kāi)始給家里記賬”,因?yàn)樽x書(shū),所以識(shí)字;因?yàn)樽R(shí)字,所以在生活中就有了很多用處。記賬,也許是少年毛澤東讀書(shū)之后的第一次最原始或者說(shuō)最簡(jiǎn)單的實(shí)踐活動(dòng)。

讀書(shū),給少年毛澤東增長(zhǎng)了思辨的智慧。不斷的讀書(shū)學(xué)習(xí),使少年毛澤東“發(fā)現(xiàn)了一個(gè)同父親辯論的有效的方法,那就是用他自己的方法,引經(jīng)據(jù)典地來(lái)駁他”。“父親喜歡責(zé)備”他“不孝和懶惰”,他“就引用經(jīng)書(shū)上長(zhǎng)者必須仁慈的話來(lái)回敬。”讀書(shū)幫助了辯論,辯論促進(jìn)了思考,思考提升了認(rèn)識(shí)。父親的“嚴(yán)厲態(tài)度大概對(duì)我也有好處。這使我干活非常勤快,使我仔細(xì)記賬”。

讀書(shū),讓少年毛澤東對(duì)書(shū)逐漸有了自己不同于常人的個(gè)性認(rèn)識(shí)。“我熟讀經(jīng)書(shū),可是不喜歡它們。我愛(ài)看的是中國(guó)舊小說(shuō),《精忠傳》、《水滸傳》、《隋唐》、《三國(guó)》和《西游記》……”正是這些書(shū),給了少年毛澤東最為直接最為深刻接受最快的影響。也正是這些書(shū),在他成年以后思考天下的時(shí)候,給了他最為直接的受益,當(dāng)他拿起槍桿子,帶領(lǐng)窮苦百姓鬧革命,秋收起義,上井岡山,五次反圍剿等等,哪一次沒(méi)有他讀書(shū)思考的影子呢?個(gè)性的思考給予他讀書(shū)個(gè)性的選擇,個(gè)性的選擇給予他讀書(shū)個(gè)性的深邃。

讀書(shū),讓少年毛澤東開(kāi)始思考現(xiàn)實(shí)。他還是繼續(xù)讀書(shū),如饑如渴地閱讀凡是他能夠找到的一切書(shū)籍。一本叫做《盛世危言》的書(shū)讓少年毛澤東真正考試思考當(dāng)時(shí)的社會(huì),“老派改良主義者”的理論,“激起”他“想要恢復(fù)學(xué)業(yè)的厚望”,他“到一個(gè)失業(yè)的法科學(xué)生家里,在那里讀了半年書(shū)。讀了更多的經(jīng)書(shū),也讀了許多時(shí)論和一些新書(shū)。”這些書(shū)籍,不斷更新著少年毛澤東追求改變社會(huì)的思想。“嚴(yán)重的饑荒”年發(fā)生的事,給他留下了深刻的印象,他深感不平。因?yàn)樽x書(shū),他有了自己對(duì)現(xiàn)實(shí)獨(dú)特的見(jiàn)解;獨(dú)特的見(jiàn)解,使他逐漸產(chǎn)生了改變現(xiàn)實(shí)的最初愿望和設(shè)想。

讀書(shū),讓少年毛澤東產(chǎn)生了一個(gè)崇高的精神境界,有了一定的政治覺(jué)悟。在讀了一本關(guān)于瓜分中國(guó)的小冊(cè)子以后,對(duì)國(guó)家的前途感到沮喪,開(kāi)始意識(shí)到,國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)。讀書(shū),讓他走進(jìn)了一個(gè)嶄新的世界,他要走進(jìn)“非常新式的學(xué)堂”,學(xué)習(xí)自然科學(xué)和西學(xué)的新學(xué)科。從此,少年毛澤東在思想上逐漸成熟起來(lái)。改變天下,成了他一生不變的追求,而讀書(shū),也伴其一生。

讀書(shū)真真正正地改變了毛澤東的人生。不斷的讀書(shū)學(xué)習(xí),讓二十世紀(jì)的中國(guó),誕生了這位改變了舊中國(guó)現(xiàn)實(shí)的偉人。厚厚的五卷本《毛澤東選集》就是他讀書(shū)一生的結(jié)晶。

偉人改變?nèi)松瑥淖x書(shū)開(kāi)始。作為一名新時(shí)代的年輕人更應(yīng)該多讀書(shū)。雖然多讀書(shū)不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但能改變?nèi)松暮穸取?/p>

演講稿讀書(shū)改變?nèi)松ňx14篇)篇六

古今中外歷史事實(shí)告訴我們,以德治國(guó)必先以德從政,以德從政務(wù)必修身律己,修身律己旨在執(zhí)政為民。崇高的道德理想信念給人以鼓舞,純潔的道德情操給人以理智,正確的道德規(guī)范給人以準(zhǔn)繩,高尚的道德素質(zhì)能更好地約束自己做到謹(jǐn)慎用權(quán),守住防線,修正自我,廉潔從政。《廉政鏡鑒叢書(shū)》能給人教益,啟人思考,助人修德。

在叢書(shū)中,我看到了像安徽省原副省長(zhǎng)王懷忠等一些國(guó)家高級(jí)干部,由人民的公仆最終淪為人民唾棄的對(duì)象,是跌倒在一個(gè)“貪”字上。這個(gè)“貪”字究竟給他們帶來(lái)了什么?這個(gè)“貪”字,毀了家庭的團(tuán)圓;這個(gè)“貪”字,毀掉了事業(yè)前程;這個(gè)“貪”字,讓他們從此身陷囹圄之內(nèi);這個(gè)“貪”字,使他們褻瀆了我們偉大的黨德。一失足成千古恨,從今后是千夫所指,萬(wàn)人唾棄。

可是不能因?yàn)橛羞@些人的存在,我們便喪失信心。同時(shí)我也在焦裕祿、孔繁森、鄭培民、任長(zhǎng)霞、宋魚(yú)水和李友星等當(dāng)代優(yōu)秀共產(chǎn)黨人的身上,看到了他們堅(jiān)定的理想信念和忘我的工作熱情,特別是他們對(duì)黨的那顆忠誠(chéng)的心和對(duì)人民的那種熾熱感情,感天動(dòng)地。

讓老百姓打心眼里面佩服的黨的好干部孔繁森,為了黨的事業(yè)兩度進(jìn)藏工作歷時(shí)十載。在他逝世之后,人們發(fā)現(xiàn)他身上只有8.6元,清點(diǎn)他的遺物,值不了500元,他的家庭還欠債19000元。他把節(jié)省下來(lái)的完全屬于自己的那部分錢(qián)和物,幾乎全部捐獻(xiàn)給了藏族同胞。當(dāng)錢(qián)仍不夠用時(shí),他甚至不惜賣(mài)血來(lái)補(bǔ)貼救助藏族孤兒。孔繁森以他的黨性修養(yǎng)和人格力量在人們心目中構(gòu)筑起一座豐碑。

象這樣的黨員干部,雖然生活清貧,但精神上是充實(shí)的,情感上是富足的。當(dāng)我們看到任長(zhǎng)霞殉職后老百姓手捧一碗清水對(duì)山懷人,看到六合區(qū)竹鎮(zhèn)大泉村黨支部書(shū)記李元龍積勞成疾患胃癌病逝后,全村老少上千人自發(fā)為他送行,你還能說(shuō)他們清貧嗎?這樣的情感、這樣的愛(ài)意,有什么物質(zhì)利益可以交換得來(lái)?他們是人民心中的豐碑、是我們黨的豐碑,他們鑄造著最強(qiáng)勁的黨魂。

讀了《廉政鏡鑒叢書(shū)》后,既讓我學(xué)習(xí)到了切實(shí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,忠實(shí)體現(xiàn)“權(quán)為民所用,情為民所系,利為民所謀”要求的典型模范,并以他們?yōu)殓R,對(duì)照自己的思想、道德和工作實(shí)際,可以“照出”自己的不足和差距,進(jìn)而加以改進(jìn)和提高,也從對(duì)書(shū)中收錄的近年來(lái)查處黨員干部違紀(jì)違法案件進(jìn)行剖析與點(diǎn)評(píng)中得到了教育,借以警戒。作為一名共產(chǎn)黨員,在今后我要做好以下幾方面:

1、進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念,增強(qiáng)宗旨意識(shí)。作為一個(gè)共產(chǎn)黨員,應(yīng)該時(shí)刻把堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念放在首位,把它作為自己的立身之本,奮斗的動(dòng)力和行為的座標(biāo),做到立黨為公,甘于奉獻(xiàn)。要做到個(gè)人利益服從黨和人民的利益,使自己的一言一行符合黨的要求,時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員,在實(shí)際工作中、社會(huì)生活中樹(shù)立黨員的良好形象。

2、不斷學(xué)習(xí),努力改造世界觀。高尚的人格,美好的操守,堅(jiān)定的信念,淵博的知識(shí),都不是天生的,任何一種道德觀念和道德行為的產(chǎn)生形成都有其歷史、經(jīng)濟(jì)、思想基礎(chǔ),都是以相應(yīng)的理論為基石的,是一種過(guò)程的積累,是理論與實(shí)踐相結(jié)合的結(jié)果。因此,要切實(shí)把理論學(xué)習(xí)作為第一需要,在認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)黨的歷史、中國(guó)歷史、世界歷史、學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、科技知識(shí)、文化知識(shí)、法律知識(shí)以及其他一切有益文明成果。消除厭學(xué)心理,放下私心雜念,切實(shí)轉(zhuǎn)變要我學(xué)為我要學(xué),并把理論學(xué)習(xí)與實(shí)際結(jié)合起來(lái),樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和社會(huì)主義榮辱觀,堅(jiān)定對(duì)改革開(kāi)放的信心。

3、樹(shù)立無(wú)私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神,保持黨員的良好形象。要樹(shù)立為黨為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,把個(gè)人的追求融入黨的事業(yè),堅(jiān)持黨的利益第一,人民的利益第一,國(guó)家的利益第一,為黨和人民的事業(yè)甘愿奉獻(xiàn)畢生精力,努力做一個(gè)無(wú)愧于黨、無(wú)愧于人民的人。要在生活上艱苦樸素,勤儉節(jié)約,不奢侈浪費(fèi),不追求享受;在思想上自覺(jué)抵制腐朽思想文化和生活方式的影響;在工作上發(fā)揮與時(shí)俱進(jìn)的精神,吃苦耐勞、不畏艱難、克己奉公,有一份光發(fā)一份熱,決不安于現(xiàn)狀,起到黨員的先鋒模范作用,在平凡的工作中留下一串堅(jiān)定的腳印。

反腐倡廉不是個(gè)新名詞,我們?cè)诜锤@條路上已經(jīng)走了很久。無(wú)論歷史的教訓(xùn)還是今天的事實(shí)都告訴我們:貪者恥、廉者榮;貪者滅形滅神,廉者樹(shù)人樹(shù)魂。在經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展的今天,我們共產(chǎn)黨人要記住自己對(duì)黨、對(duì)人民的諾言,以自己的決心、毅力、人格為黨旗添彩。

演講稿讀書(shū)改變?nèi)松ňx14篇)篇七

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

我演講的題目是:《讀書(shū)是一門(mén)學(xué)問(wèn)》

人的生命是有限的,那么怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)而富有呢?答案很簡(jiǎn)單,那就是讀書(shū)。人生是一個(gè)積累的過(guò)程,可行萬(wàn)里路,也可讀萬(wàn)卷書(shū),但是:讀書(shū),也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。

首先:我們要明確讀書(shū)是好的。

因?yàn)樽x書(shū)可以讓我們明白真善美的世界,讓我們漸漸地高尚起來(lái)純潔起來(lái)內(nèi)心更堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。

歌德說(shuō)過(guò):"讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話。"讀書(shū)使我們可以從智者的叮嚀中頓悟人生的真諦,從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷,從英雄故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)幒土α颗c意志!

然后:是要我們多讀書(shū)。

我們從小就知道"書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉",多讀書(shū)可以讓我們更加謙卑與睿智。

可以使人遠(yuǎn)離孤獨(dú),提升思想的境界,有時(shí)候當(dāng)你書(shū),讀得越多越覺(jué)得自己不知道的東西也越多時(shí),請(qǐng)不要悲觀,反而我要恭喜你,因?yàn)檫@是境界的提升,是眼界的開(kāi)拓,是質(zhì)的飛躍,這讓我們懂得更謙虛地看待世界!

最后一個(gè)是:讀好書(shū),會(huì)讀書(shū)。

首先我們讀書(shū)應(yīng)該學(xué)會(huì)選擇。我爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò):讀得一本好書(shū),那就是一位良師,一位益友

當(dāng)前時(shí)代的步伐在加快,對(duì)于讀書(shū)更多的人開(kāi)始選擇了另一種態(tài)度,閱讀也變得越來(lái)越簡(jiǎn)單隨意,看時(shí)一目十行,看后過(guò)目即忘--這就是人們常說(shuō)的"淺閱讀"。隨著傳播媒介的改變,閱讀習(xí)慣也隨之改變,這無(wú)可厚非。但是,如果你一天看五六本書(shū)籍,卻流于表面,沒(méi)有深入的去讀,還不如我一周看一本書(shū),更值得!而這就是深閱讀的魅力所在。是用心的,深入的去理解一本書(shū),去了解作者,去解讀他的思想進(jìn)而化為己用。而這,才更具有傳承知識(shí)的意義。

談到會(huì)讀書(shū),閱讀之深淺,就并非小事了。往小里說(shuō),涉及個(gè)人生活方式,往大處講,涉及社會(huì)風(fēng)尚和全民族的文化傾向,甚至是知識(shí)的傳承與發(fā)展,都與此息息相關(guān)。所以科技的發(fā)達(dá),資訊的浩繁,生活的重壓都不能也不應(yīng)該成為我們遠(yuǎn)離深閱讀的借口。

再者,讀書(shū)是一種閑情時(shí)光的享受,是心靈的放空,靈魂的洗禮。本就不在乎讀的內(nèi)容多與少,而在于內(nèi)心的感受和思想境界上的理解與超脫。超然物外,在精神上達(dá)到天人合一的境界。從而使內(nèi)心感到愉悅,這不正是讀書(shū)的魅力么。

所以,在我看來(lái)閱讀,是一種積極的態(tài)度,更是一門(mén)高深的藝術(shù)。愛(ài)讀書(shū),讀好書(shū),閱讀我們永不放棄。

謝謝大家!

演講稿讀書(shū)改變?nèi)松ňx14篇)篇八

首先,請(qǐng)?jiān)试S我向書(shū)致謝,感謝它偉大的凝聚力讓我們?nèi)绱酥嗟膼?ài)書(shū)之人齊聚一堂,讓我們有機(jī)會(huì)交流心得感想。

書(shū)?何謂書(shū)?在我看來(lái),它不僅是知識(shí)的載體,更是永存的寶藏,縱觀歷史長(zhǎng)河,誰(shuí)人真正不朽?在歲月之輪前,能夠幸免的怕也只有那散發(fā)著油墨香氣的書(shū)卷。

張張白紙序列,浸透著無(wú)數(shù)人的心血與辛酸;點(diǎn)點(diǎn)鉛字匯集,講述著萬(wàn)千事的底蘊(yùn)和哲理。

正如冰與火之歌所說(shuō),讀書(shū)的人可以經(jīng)歷千萬(wàn)種人生,而不讀書(shū)的人只有一次。讀一段美文,如飲佳茗,可以久久回味;讀一部好書(shū),醍醐灌頂,足能參透人生。

因此,我愛(ài)上了讀書(shū)。

現(xiàn)年我已是十歲又三,不敢妄稱(chēng)讀書(shū)破萬(wàn)卷,但也算是匆忙中閱過(guò)成百上千本書(shū)了,但令人羞愧的是竟還沒(méi)與書(shū)發(fā)生過(guò)任何可令人津津樂(lè)道的小故事,不禁汗顏。不過(guò)如莊子所言:君子之交淡如水。我與書(shū)之間,大概也就是這樣的情感吧。

我讀書(shū)往往信馬由韁,不拘成法,凡能讀書(shū)之處,皆持書(shū)苦讀,許是這份愛(ài)書(shū)之情連上天都打動(dòng)了吧,讓我心靈的窗戶(hù)至今沒(méi)有掛上窗簾,每讀至精彩之處,常常捶胸頓首曰:“此等文章竟也能出自凡人筆下!可我為何寫(xiě)不出來(lái)!”然后掩卷長(zhǎng)思,將此書(shū)精華一一吸取榨干,熟記于心。此等事情雖說(shuō)來(lái)慚愧,有辱書(shū)生斯文,但這也是我讀書(shū)惟一的法門(mén)了吧。

至于推薦好書(shū),私以為,每人都各有所愛(ài),各有自己心目中的好書(shū),不過(guò),我還是想介紹兩本我所珍愛(ài)的藏書(shū),柴靜所著的《看見(jiàn)》,路遙所著的《平凡的世界》,這兩本書(shū)皆描盡眾生百態(tài),用最為真實(shí)的筆法勾勒出當(dāng)代中國(guó)的人間生活,不嬌柔做作,不扭曲事實(shí),直觸每一處光輝與傷口。尤其是《平凡的世界》一書(shū),雖然此書(shū)與我之間有時(shí)代不同這一代溝,但仍沒(méi)能阻止我對(duì)這本書(shū)的熱愛(ài)。三部曲讀完之時(shí),我不禁對(duì)我的人生、對(duì)我自身所處的這一平凡的世界,有了嶄新而深刻的思考。我愛(ài)讀書(shū),不為功名利祿,只為與書(shū)相處時(shí)的那一份恬靜的與世無(wú)爭(zhēng)。

演講稿讀書(shū)改變?nèi)松ňx14篇)篇九

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人生好比一次長(zhǎng)長(zhǎng)的旅行,在旅途中有快樂(lè)有煩惱,也有很多思想。曾經(jīng)有人把這一切記下來(lái)編成了書(shū)。讀書(shū)就是讀許許多多的書(shū),許許多多的人生。生命雖短,卻要面臨那么多的挑戰(zhàn)、進(jìn)行那么多的嘗試,這力量從哪里來(lái)?就是讀書(shū)。

正所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,小時(shí)侯,在一本書(shū)中我看到這樣一句話:人的一生沒(méi)有書(shū)會(huì)非常痛苦,我當(dāng)時(shí),并不懂這話的意思,只想讀不讀書(shū)沒(méi)什么用,把課本里的知識(shí)學(xué)到就滿(mǎn)足了,其實(shí)這些還不夠。因?yàn)槲乙郧翱磿?shū)的時(shí)候,只是讀那滿(mǎn)頁(yè)的文字,我還沒(méi)有能力透過(guò)文字的柵欄,看到作者的身影。而現(xiàn)在當(dāng)我重新去讀小時(shí)侯的那些書(shū)刊的時(shí)候,就看到了一個(gè)個(gè)不同的、可敬又可愛(ài)的身影,是他們陪伴了我的童年,我會(huì)一生想念他們。

讀書(shū),充實(shí)了生活,拓寬了視野。從書(shū)中懂得了知識(shí),從書(shū)中了解了如何全面的評(píng)價(jià)歷史,如何客觀認(rèn)識(shí)自我。從書(shū)中能夠吸收豐富的營(yíng)養(yǎng),積累大量的寫(xiě)作材料,可以使我受益非淺。這使我深深感悟到:書(shū)多么繁華,是多少敏感的心靈在喜怒哀樂(lè)中碰撞出來(lái)的火花,書(shū)是多少深思的頭腦對(duì)社會(huì),對(duì)人生反復(fù)思索的結(jié)晶。

孔子說(shuō):“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂(lè)乎!”說(shuō)的是學(xué)習(xí)的快樂(lè)。明代顧憲成的名聯(lián):“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲,聲聲入耳;家事國(guó)事天下事,事事關(guān)心”,將讀書(shū)當(dāng)作賞心樂(lè)事來(lái)欣賞,其中滋味,又?jǐn)喾且话銣\人所可知。時(shí)下,大家都知道現(xiàn)在有句比較時(shí)行的話叫做“終生學(xué)習(xí)”。人生七十古來(lái)稀,真正用于讀書(shū)的時(shí)間就更是少之又少了。不要以為生命的資本可以肆意揮灑,蒼老可是眨眼間就會(huì)降臨的。只有勇敢地邁出腳步,將所學(xué)所想化為所用,你的讀書(shū)才可謂之成功。

我現(xiàn)在終于明白“人的一生沒(méi)有書(shū)是很苦的”這句話的含義。我還可以這樣說(shuō):“一個(gè)人的有生之年如果沒(méi)有書(shū),那么他就永遠(yuǎn)不明白什么是人生。

余秋雨說(shuō)過(guò),生命的質(zhì)量需要用閱讀來(lái)鍛鑄。

“如果有人讓我當(dāng)最偉大的國(guó)王,一輩子住在宮殿里,有花園、佳肴、美酒、大馬車(chē)、華麗的衣服和成百的仆人,條件是不允許我讀書(shū),那么我決不當(dāng)國(guó)王,我寧愿做一個(gè)窮人,住在藏書(shū)很多的樓閣里,也不能當(dāng)一個(gè)不能讀書(shū)的國(guó)王。”這是著名歷史學(xué)家麥考萊曾給一個(gè)小女孩寫(xiě)信中提到的。

麥考萊寧愿做讀書(shū)的窮人,也不愿做不讀書(shū)的富有國(guó)王,可見(jiàn)閱讀對(duì)他而言的重要性。如果他沒(méi)有在仔細(xì)考察歷史古跡的同時(shí)飽覽歷史巨作,能了解歷史嗎?能更好地發(fā)現(xiàn)文物古跡嗎?能成為著名的歷史學(xué)家嗎?顯然閱讀對(duì)他產(chǎn)生了深刻的影響,同時(shí)也改變了他的人生。

被稱(chēng)為“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”的曠世之作《史記》,可以“究天人之際,通古今之變,成一家之言。”其作者司馬遷歷盡人生滄桑,身處逆境,卻堅(jiān)持大量地閱讀優(yōu)秀文章,是閱讀使他讀懂了六國(guó)的興衰,讀懂了文人墨客的不懈追求,讀出了“人固有一死,或輕于鴻毛,或重于泰山”的人生哲理。司馬遷讀清了歷史的面貌,改變了自己的人生。李白不是天生的“詩(shī)仙”,他在閱讀中感慨道:“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”;“詩(shī)圣”杜甫也在閱讀中深有體會(huì)“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,從一定程度上來(lái)說(shuō)是閱讀成就了偉大的人。

演講稿讀書(shū)改變?nèi)松ňx14篇)篇十

在今天,學(xué)習(xí)不是學(xué)生的專(zhuān)利,而是所有人在這個(gè)社會(huì)所必須具備的行動(dòng)。學(xué)校學(xué)習(xí)是一定時(shí)期的集中批量基礎(chǔ)成長(zhǎng)過(guò)程,是一個(gè)人獲得可以工作生活的基本動(dòng)力的過(guò)程。而工作中的學(xué)習(xí),則是貫穿生命過(guò)程的“實(shí)踐、學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐”動(dòng)力增強(qiáng)的反復(fù)獲得動(dòng)力的充電過(guò)程。用能的轉(zhuǎn)化和守恒的觀點(diǎn)來(lái)看,學(xué)校學(xué)習(xí)是獲得短期的能量,而要持續(xù)的運(yùn)動(dòng)下去,就必須有新的能量進(jìn)入到我們的頭腦系統(tǒng)。否則,就意味著運(yùn)動(dòng)和大腦活動(dòng)的能量短缺。造成呆滯和程序的紊亂。學(xué)習(xí)就象我們要吃飯、要呼吸、要睡覺(jué)一樣重要。

學(xué)習(xí)這個(gè)補(bǔ)充大腦動(dòng)力的過(guò)程,可以打通思路,開(kāi)闊視野;可以喚醒我們內(nèi)心童年時(shí)期播下的種子;可以讓我們靜靜地反思自己的成功失敗;可以呼喚我們教師的良知。是學(xué)習(xí)讓孫明霞這位1983年山東師大生物系畢業(yè),現(xiàn)為山東泰安市泰山學(xué)院附屬中學(xué)的生物教師,成長(zhǎng)為山東省教學(xué)能手,被選拔參加了在北京師范大學(xué)舉行、由教育部舉辦的“骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)”,并獲得“論文答辯一等獎(jiǎng)”和“優(yōu)秀學(xué)員”稱(chēng)號(hào)。也就是在這次培訓(xùn)后,其對(duì)教育教學(xué)有了許多新的認(rèn)識(shí)和思考。她華東師大研究生課程進(jìn)修班結(jié)業(yè)。現(xiàn)在是大夏書(shū)系《教師月刊》特約編輯、萬(wàn)千教育簽約作者。

2、工作中學(xué)習(xí)促進(jìn)我們教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

教師專(zhuān)業(yè)的化內(nèi)涵是極其豐富的。它至少包括對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)、對(duì)教育教學(xué)的態(tài)度等教育情意的內(nèi)容,還包括對(duì)教育教學(xué)的理解、對(duì)教育規(guī)律的把握、對(duì)兒童心理特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律的了解、對(duì)教學(xué)資源的整合和利用、對(duì)課堂教學(xué)的有效調(diào)控與駕馭、對(duì)各種應(yīng)急事件的處理、對(duì)所教學(xué)科內(nèi)涵和外延的把握等等。

孫老師告戒大家,通過(guò)學(xué)習(xí),提高我們自身專(zhuān)業(yè)化水平,一定不能窄化為只是為了獲取教學(xué)技巧、提高教學(xué)成績(jī),而是要提升教師自身的整體素質(zhì),包括教育教學(xué)理論水平的提升、學(xué)科教學(xué)知識(shí)的豐富和教學(xué)技能的提高,以及和學(xué)生溝通的能力的提高、處理各種教育教學(xué)事件的智慧的獲得,不斷挖掘并發(fā)展自身的潛能,在幫助學(xué)生成長(zhǎng)中獲得成長(zhǎng)。

更為重要的是,教師的工作是富有創(chuàng)造性的、服務(wù)于成長(zhǎng)中的人的工作,固步自封、周而復(fù)始的重復(fù),絕對(duì)不能滿(mǎn)足學(xué)生成長(zhǎng)的需要,所以必須不斷學(xué)習(xí)、提高和自我更新。學(xué)習(xí)是回歸學(xué)生的生活方式,學(xué)習(xí)是體驗(yàn)著學(xué)生的感受,學(xué)習(xí)是你自己的自覺(jué)行為、主動(dòng)的選擇。

3、工作中學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇。

簡(jiǎn)單講,在自己專(zhuān)業(yè)化的成長(zhǎng)歷程中,我們需要什么樣的能量,就應(yīng)該向頭腦里充進(jìn)什么樣的能量。

(1)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,豐富自己的頭腦。“先進(jìn)理論”不是“新鮮理論”,而是能夠揭示教育的本質(zhì)和規(guī)律的知識(shí)和知識(shí)體系。諸如孔子在兩千多年前提出的“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”、“不憤不啟,不悱不發(fā)”的觀點(diǎn),又如陶行知的“生活即教育”、“教學(xué)做合一”的生活教育理論等等。理論的重要價(jià)值就在于給人以精神和氣質(zhì)的熏陶,智慧和思維的啟迪,思想和理念的提升。“拒絕理論,就是拒絕進(jìn)步,實(shí)踐就只能在低層次上重復(fù)”。

(2)學(xué)習(xí)可以學(xué)習(xí)專(zhuān)家、學(xué)習(xí)名校、學(xué)習(xí)當(dāng)今國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀教師的思想和方法,改善自己的教育教學(xué)行為。優(yōu)秀教師之所以?xún)?yōu)秀,就因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)期觀察學(xué)生、研究教育,積累了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積淀了深厚的專(zhuān)業(yè)功底。很多一線教師的教育隨筆,發(fā)現(xiàn)其中很多情景就發(fā)生在自己的課堂中,這也給了我很多借鑒的機(jī)會(huì)。但是最不要忽視的學(xué)習(xí),也是更重要的學(xué)習(xí),是向我們的同行、向我們的教育對(duì)象、工作對(duì)象學(xué)習(xí),他們是我們智慧的源泉,產(chǎn)生火花的火石。我們不需要詆毀,不需要相傾,而需要欣賞。需要一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的'團(tuán)隊(duì)。做到:了解同事,以溝通團(tuán)隊(duì)。理解同事,以融入團(tuán)隊(duì)。尊重同事,以營(yíng)養(yǎng)團(tuán)隊(duì)。寬容同事,以善待團(tuán)隊(duì)。欣賞同事,以激活團(tuán)隊(duì)。

(3)學(xué)習(xí)經(jīng)典、學(xué)習(xí)哲理,要善于在茫茫書(shū)海中選擇優(yōu)秀的、經(jīng)典的的書(shū)籍作為自己的精神食糧,還要善于在蕓蕓眾生中選擇善良的、博學(xué)的、熱情的人作為自己的榜樣或伙伴。

4、運(yùn)用合理的學(xué)習(xí)方式。

(1)讀書(shū)是學(xué)習(xí)的最好方式。主要是因?yàn)檫@種方式不受時(shí)間地點(diǎn)器材的影響。常常聽(tīng)到我們教師說(shuō),每天忙于備課批作業(yè)應(yīng)付檢查,沒(méi)有時(shí)間坐下來(lái)靜心讀書(shū)。仔細(xì)想想,讀書(shū)其實(shí)不是非要有專(zhuān)門(mén)的時(shí)間不可。辦公桌上,也可以放自己喜歡的教育圖書(shū),課間或備課累了的時(shí)候,可以隨意翻翻,說(shuō)不定某句話或某個(gè)案例能一下子給你靈感或啟發(fā)。學(xué)習(xí)不必功利,學(xué)習(xí)只是成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程。可能你看或者學(xué)的內(nèi)容跟你所教的學(xué)科、所從事的職業(yè)毫無(wú)關(guān)系,但能涵養(yǎng)你的精神,豐富你的內(nèi)心世界,完善你的人格魅力——那是一種無(wú)形的力量,會(huì)在暗中引領(lǐng)你更好地從事教育教學(xué)工作,讓你知道該成為一個(gè)怎樣的教師、怎樣的人。這樣的知識(shí),看似“無(wú)用”,卻是“大用”。學(xué)習(xí)不是為了近期要獲得什么榮譽(yù)來(lái)做樣子,而是為自己的工作準(zhǔn)備、為自己的快樂(lè)生活尋找理由。

(2)思考應(yīng)該是和讀書(shū)、實(shí)踐同步的學(xué)習(xí)方式。除了讀書(shū),思考也是重要的學(xué)習(xí)方式。一個(gè)不會(huì)思考的教師只能始終在低水平上徘徊,只有思考才能有所改進(jìn)、不斷改進(jìn),這也就是我們倡導(dǎo)的的教育教學(xué)反思,它是一個(gè)積極的思維活動(dòng)過(guò)程和行為改進(jìn)過(guò)程。時(shí)下,很多教師都在主動(dòng)或被動(dòng)地進(jìn)行教育教學(xué)反思,但有的不知道哪些事件是需要反思的,認(rèn)為自己的實(shí)踐沒(méi)有多少價(jià)值,對(duì)周?chē)l(fā)生的教育現(xiàn)象習(xí)以為常;有的反思的范圍局限于自己的一節(jié)課程,一個(gè)習(xí)題,而缺少對(duì)整個(gè)教育的反思,缺少對(duì)成功經(jīng)驗(yàn)的思考;有的不懂得深入分析得失,不會(huì)提煉總結(jié);也有的只是把反思當(dāng)作必須完成的任務(wù)。要想讓學(xué)習(xí)變得有效,教師必須結(jié)合自己的實(shí)踐進(jìn)行反思,反思自己的教育教學(xué)行為,反思自己的教育教學(xué)過(guò)程,反思自己的成敗得失,在孫明霞老師的成長(zhǎng)經(jīng)歷中,反思具有實(shí)在的具體形式,那就是反思不能只是用腦袋想一想,而是要善于觀察和記錄。記錄的過(guò)程就是一個(gè)不斷思考、不斷提升的過(guò)程。起初,孫老師不曾想過(guò)要把自己的課堂打造成什么樣子的,只是希望通過(guò)記錄自己的課堂去發(fā)現(xiàn)課堂中有價(jià)值的東西和不足之處,進(jìn)而改善課堂,提高課堂教學(xué)效果。但當(dāng)她一節(jié)課一節(jié)課的記錄,逐漸發(fā)現(xiàn)了她課堂的特點(diǎn),她也在用心的記錄中認(rèn)真回顧自己的教學(xué)行為,回顧與學(xué)生交流的過(guò)程,設(shè)想著更好的問(wèn)題解決措施,由此促使自己更用心地對(duì)待每一節(jié)課的設(shè)計(jì),逐漸總結(jié)出屬于自己的課堂教學(xué)基本要素,并由此提出了“每堂課都要給學(xué)生帶去一份驚喜,讓學(xué)生對(duì)自己的課堂充滿(mǎn)期待”的目標(biāo)。所以,由此來(lái)看,教師的思考除了是一種學(xué)習(xí)外,它也是成長(zhǎng)的重要路徑。這個(gè)過(guò)程中,我們不難發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)可以改變?nèi)松瑢W(xué)習(xí)可以感受到無(wú)窮的樂(lè)趣,學(xué)習(xí)結(jié)果讓我們?nèi)w老師更有自信,不是面對(duì)學(xué)生的時(shí)候說(shuō)學(xué)習(xí)是多么重要,做學(xué)習(xí)的倡導(dǎo)者,我們同時(shí)已經(jīng)做了學(xué)習(xí)的實(shí)踐者。

(3)善于和人交流、分享也是有效的學(xué)習(xí)方式。我們要求學(xué)生小組合作,交流溝通,我們認(rèn)為這種方式很好,那我們就應(yīng)該首先采用,學(xué)校這幾年來(lái)的師德論壇、班主任論壇、教師論壇、青年教師聯(lián)合會(huì)等都是在搭建交流和分享平臺(tái)的。所以作為我們每個(gè)個(gè)體,可以利用學(xué)校或者是網(wǎng)絡(luò)中淘到的機(jī)會(huì)走出去和名師交流,當(dāng)然也要抓住機(jī)會(huì)和身邊的優(yōu)秀同行交流、研討。只有廣泛的交流、分享,才能讓自己的視野不斷開(kāi)闊,也才能不斷萌生各種教育智慧,提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

所以說(shuō),思考是學(xué)習(xí),交流是學(xué)習(xí),實(shí)踐更是學(xué)習(xí)。曾有一位教師朋友孫明霞老師的博客上留言:“你能在你教育思想的指引下為我們一線教師做點(diǎn)實(shí)事嗎?如寫(xiě)寫(xiě)學(xué)案,制制課件,搜集整理一下每年的中考試題,指導(dǎo)一線教師搞好中考復(fù)習(xí)等。我們需要的是實(shí)實(shí)在在的幫助,而不只是教育思想的升華……”她說(shuō)這讓她哭笑不得,于是就寫(xiě)了篇《餓到只認(rèn)燒餅》回應(yīng)他:“寫(xiě)教案學(xué)案、制作課件、編制試題等本是教師的基本功,這些能力都沒(méi)有還怎么做教師?”“街頭遇到一個(gè)饑餓的人給他買(mǎi)兩個(gè)燒餅吃,那是實(shí)實(shí)在在的幫助。但這樣的幫助只是解決了他一頓飯,下一頓飯?jiān)趺崔k?”進(jìn)而她對(duì)這位朋友提出:“自身素質(zhì)與能力的提高是關(guān)鍵,切莫‘只認(rèn)燒餅’。”同樣,我們年輕教師需要從模仿、借鑒開(kāi)始,可以通過(guò)讀書(shū)或跟著有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)如何備課、上課、布置作業(yè)、開(kāi)班會(huì)、處理班級(jí)問(wèn)題等,這些就需要實(shí)用知識(shí)的支持,它可以讓年輕教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作,但不能滿(mǎn)足于此。我們應(yīng)該利用我們的優(yōu)勢(shì),接受新東西(理念)快、計(jì)算機(jī)水平高、研究課題思路清晰、年輕精力旺盛等,跨過(guò)老教師徘徊、彷徨的階段,來(lái)發(fā)現(xiàn)自我、規(guī)劃自己、成就自我,早日成為學(xué)生愛(ài)戴和敬仰的教師,早成芝罘名師、煙臺(tái)名師、齊魯名師、全國(guó)名師,今天這已經(jīng)不是口號(hào),因?yàn)閲?guó)家和各級(jí)教育行政部門(mén)已經(jīng)給大家構(gòu)筑了平臺(tái),給我們所有人機(jī)會(huì),也期待著大家成名成家,做最好的自我。

人生的意義就在攀越之中,能爬多高并不重要,我們無(wú)法選擇起點(diǎn),也無(wú)法選擇終點(diǎn),唯一能夠把握并且能夠把握的,就是現(xiàn)在。讓我們保持健康的、積極向上的精神狀態(tài),和學(xué)生一起去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想吧!

演講稿讀書(shū)改變?nèi)松ňx14篇)篇十一

正所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,小時(shí)侯,在一本書(shū)中我看到這樣一句話:人的一生沒(méi)有書(shū)會(huì)非常痛苦,我當(dāng)時(shí),并不懂這話的意思,只想讀不讀書(shū)沒(méi)什么用,把課本里的知識(shí)學(xué)到就滿(mǎn)足了,其實(shí)這些還不夠。因?yàn)槲乙郧翱磿?shū)的時(shí)候,只是讀那滿(mǎn)頁(yè)的文字,我還沒(méi)有能力透過(guò)文字的柵欄,看到作者的身影。而現(xiàn)在當(dāng)我重新去讀小時(shí)侯的那些書(shū)刊的時(shí)候,就看到了一個(gè)個(gè)不同的、可敬又可愛(ài)的身影,是他們陪伴了我的童年,我會(huì)一生想念他們。

讀書(shū),充實(shí)了生活,拓寬了視野。從書(shū)中懂得了知識(shí),從書(shū)中了解了如何全面的評(píng)價(jià)歷史,如何客觀認(rèn)識(shí)自我。從書(shū)中能夠吸收豐富的營(yíng)養(yǎng),積累大量的寫(xiě)作材料,可以使我受益非淺。這使我深深感悟到:書(shū)多么繁華,是多少敏感的心靈在喜怒哀樂(lè)中碰撞出來(lái)的火花,書(shū)是多少深思的頭腦對(duì)社會(huì),對(duì)人生反復(fù)思索的結(jié)晶。

孔子說(shuō):“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂(lè)乎!”說(shuō)的是學(xué)習(xí)的快樂(lè)。明代顧憲成的名聯(lián):“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲,聲聲入耳;家事國(guó)事天下事,事事關(guān)心”,將讀書(shū)當(dāng)作賞心樂(lè)事來(lái)欣賞,其中滋味,又?jǐn)喾且话銣\人所可知。時(shí)下,大家都知道現(xiàn)在有句比較時(shí)行的話叫做“終生學(xué)習(xí)”。人生七十古來(lái)稀,真正用于讀書(shū)的時(shí)間就更是少之又少了。不要以為生命的資本可以肆意揮灑,蒼老可是眨眼間就會(huì)降臨的。只有勇敢地邁出腳步,將所學(xué)所想化為所用,你的讀書(shū)才可謂之成功。

我現(xiàn)在終于明白“人的一生沒(méi)有書(shū)是很苦的”這句話的含義。我還可以這樣說(shuō):“一個(gè)人的有生之年如果沒(méi)有書(shū),那么他就永遠(yuǎn)不明白什么是人生。

余秋雨說(shuō)過(guò),生命的質(zhì)量需要用閱讀來(lái)鍛鑄。

“如果有人讓我當(dāng)最偉大的國(guó)王,一輩子住在宮殿里,有花園、佳肴、美酒、大馬車(chē)、華麗的衣服和成百的仆人,條件是不允許我讀書(shū),那么我決不??當(dāng)國(guó)王,我寧愿做一個(gè)窮人,住在藏書(shū)很多的樓閣里,也不能當(dāng)一個(gè)不能讀書(shū)的國(guó)王。”這是著名歷史學(xué)家麥考萊曾給一個(gè)小女孩寫(xiě)信中提到的。

麥考萊寧愿做讀書(shū)的窮人,也不愿做不讀書(shū)的富有國(guó)王,可見(jiàn)閱讀對(duì)他而言的重要性。如果他沒(méi)有在仔細(xì)考察歷史古跡的同時(shí)飽覽歷史巨作,能了解歷史嗎?能更好地發(fā)現(xiàn)文物古跡嗎?能成為著名的歷史學(xué)家嗎?顯然閱讀對(duì)他產(chǎn)生了深刻的影響,同時(shí)也改變了他的人生。

被稱(chēng)為“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”的曠世之作《史記》,可以“究天人之際,通古今之變,成一家之言。”其作者司馬遷歷盡人生滄桑,身處逆境,卻堅(jiān)持大量地閱讀優(yōu)秀文章,是閱讀使他讀懂了六國(guó)的興衰,讀懂了文人墨客的不懈追求,讀出了“人固有一死,或輕于鴻毛,或重于泰山”的人生哲理。司馬遷讀清了歷史的面貌,改變了自己的人生。李白不是天生的“詩(shī)仙”,他在閱讀中感慨道:“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”;“詩(shī)圣”杜甫也在閱讀中深有體會(huì)“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,從一定程度上來(lái)說(shuō)是閱讀成就了偉大的人。

演講稿讀書(shū)改變?nèi)松ňx14篇)篇十二

同學(xué)們:

人生雖有許多選擇,但是出生地域、家庭和父母卻別無(wú)選擇,一些出生于特殊地域,優(yōu)越的家庭條件和良好的教育環(huán)境,將給予其人生成功的一半,但是對(duì)于出生于流沙河,青山橋等經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)的你,沒(méi)有幸運(yùn)陽(yáng)光的照射,也沒(méi)有上蒼的特別關(guān)照,但你擁有了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)后,你可以依靠讀書(shū)改變命運(yùn)。

同學(xué)們,你具有常人一樣的才智和力量,雖然生無(wú)法選擇,你可以選擇勤奮成熟的汗水,堅(jiān)韌不拔的毅力,萬(wàn)難不屈的精神,去孜孜不倦地讀書(shū),用知識(shí)和能力去挑戰(zhàn)命運(yùn),改變自己的人生。現(xiàn)代社會(huì)是充滿(mǎn)機(jī)遇和挑戰(zhàn)的,一個(gè)人如果擁有一種社會(huì)需要的才能和特長(zhǎng),不管他處在什么環(huán)境,什么角落,有一天終會(huì)被發(fā)現(xiàn)。讀書(shū)改變命運(yùn),閱讀滋養(yǎng)心靈。崇拜別人,不如塑造自己。

孟子說(shuō)過(guò):“天將降大運(yùn)于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚”才華是刀刃,刻苦是磨石刀,古今中外,凡立志成材的人,都必須面對(duì)種種考驗(yàn),其中很多人求索一生,最終才取得成功,試想一下,如果沒(méi)有居里夫人在十分簡(jiǎn)陋的工棚中艱苦卓絕的實(shí)干,哪有鐳的發(fā)現(xiàn)?如果沒(méi)有達(dá)爾文二十七年的心血和汗水,哪有他的《物種起源》?人的一生是短暫的,成功和失敗僅僅是暫時(shí)的,唯有執(zhí)著的追求才是永恒的。

同學(xué)們,只要你們懷著滿(mǎn)腔的激情,在人生的征途上不停地奮斗,雖然一次次耕耘有可能化為泡影,一次次沖擊有可能伴隨著失敗,然而不停地學(xué),不懈地進(jìn)取,以堅(jiān)強(qiáng)的信念點(diǎn)燃生命之火,總能走出寂寞的寒夜,曲曲折折的經(jīng)歷,會(huì)鑄就你勇往直前的秉性,能將磨難化為動(dòng)力,以勤奮讀書(shū)改變命運(yùn),用刻苦實(shí)干成就事業(yè),總能將生命豐盈而充實(shí),使人生絢麗多彩!

后記:水滴石穿修學(xué)業(yè),不枉十載寒窗苦。鍥而不舍迎高考,奮戰(zhàn)一年躍龍門(mén)。

xx年xx月xx日

演講稿讀書(shū)改變?nèi)松ňx14篇)篇十三

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

古代詩(shī)人杜甫曾說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!”到了現(xiàn)在,我才真正明白了這句話的含義。書(shū),能吸引住我的心?不知從何時(shí)開(kāi)始,我迷上了閱讀,一本厚厚的書(shū),我一天就能看完,有了第一次,就會(huì)有第二次,第三次,第四次?那是一次星期五,我一個(gè)人去梅尼書(shū)城看書(shū),我眼睛突然一亮,拿出了一本叫《絕境狼王》的書(shū),開(kāi)始閱讀了,當(dāng)讀到了里面的主人公掉到了翻滾的河水里掙扎時(shí),我真是感覺(jué)自己親眼所見(jiàn),于是,我一個(gè)不小心就掉進(jìn)了故事的海洋,那些文字魚(yú)兒在我身邊游來(lái)游去,伴我度過(guò)了整個(gè)下午的時(shí)光。

它們游成了一句句通順的話,它們游成了一篇篇刺激的故事,它們游成了一本本有趣的好書(shū)!故事中的人頑強(qiáng)不屈的精神,我非常佩服。他們總是能在黑暗中遇見(jiàn)星光,能在困難中看見(jiàn)希望,能在成長(zhǎng)的旅途中堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,不知不覺(jué)間,時(shí)間到了,我要回家了,可是,我又一次讓老爸的錢(qián)袋變癟了——我買(mǎi)下了那本書(shū)。

閱讀不僅僅能給你帶來(lái)快樂(lè),更能讓你的'知識(shí)水平提高,還會(huì)讓你更善于寫(xiě)作。自從迷上了閱讀,我的日記和作文中感到疲憊的時(shí)候,我告訴自己:讀書(shū)不積累就像一個(gè)人。

進(jìn)了寶山,卻空手而回。漸漸的,我得出結(jié)論,讀書(shū)要積累,要思考,要有選擇性。

我愛(ài)看書(shū)。書(shū)籍是知識(shí)的寶庫(kù),開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的生活。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,它幫助我進(jìn)步和進(jìn)步。書(shū)籍是幸福的源泉。是她給我?guī)?lái)了快樂(lè)和滿(mǎn)足。讀書(shū),多好!

我的演講結(jié)束了,謝謝。

演講稿讀書(shū)改變?nèi)松ňx14篇)篇十四

大家好!

再有100天,我們將迎來(lái)20__年高考,這是我們?nèi)松忻媾R的第一次重大考驗(yàn)。如果將十年寒窗,比作萬(wàn)米長(zhǎng)跑,現(xiàn)在我們還剩下最后的100米。這是挑戰(zhàn)自我,挑戰(zhàn)人生,挑戰(zhàn)極限的一段關(guān)鍵里程!一百天,可以突飛猛進(jìn);一百天,可以創(chuàng)造奇跡;一百天,可以鑄就輝煌;一百天,可以贏得一生!

高考,是決定我們青春夢(mèng)想能否實(shí)現(xiàn)的天門(mén)關(guān);高考,是展現(xiàn)我們實(shí)力的大龍門(mén);高考是知識(shí)、心理、體能的較量;高考是智力、毅力、實(shí)力的比拼。12年的寒窗苦讀,12年的含辛茹苦,都將在最后的高考中接受檢驗(yàn)。12年,為了鑄造智慧的利劍,我們揮灑了多少汗水,付出了多少心血。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,現(xiàn)在,距離決戰(zhàn)的時(shí)刻僅僅剩下100天,是為寶劍淬火加鋒、一展亮劍風(fēng)采的時(shí)刻了。

我們的目標(biāo)是什么?二戰(zhàn)時(shí)期英國(guó)的首相丘吉爾,用充滿(mǎn)激情的聲音告訴我們:是勝利!不管多么困難也要爭(zhēng)取勝利,不管多么危險(xiǎn)也要奪得勝利,不管多么恐懼也要抓住勝利。因?yàn)闆](méi)有勝利,便不能生存!

在這一百天,我們要有“我能成功,我必成功”的堅(jiān)定信心。美國(guó)作家愛(ài)默生說(shuō):“自信是成功的第一秘決。”中國(guó)也有一句格言:“思其敗則必?cái)。计潆y則必難。信其行則可行,信其成則可成”。面對(duì)高考這嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),我們要克服自卑、畏難的心理。“定局論”必須拋棄,高考才是定局;“悲觀論”必須否定,要敢于后來(lái)居上。

在這一百天,我們要有“高考未了,奮斗不息”的頑強(qiáng)意志。高考仍然是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋,競(jìng)爭(zhēng)仍然十分激烈。只有基礎(chǔ)扎實(shí),知識(shí)全面,能力過(guò)硬的強(qiáng)者才能捷足先登。在這一百天,練習(xí)的難度將進(jìn)一步加大,知識(shí)的容量將進(jìn)一步擴(kuò)充,考試的次數(shù)將更加頻繁,我們只能靠頑強(qiáng)的意志,來(lái)應(yīng)對(duì)磨煉和壓力。不管遇到什么困難,不管遭受什么挫折,不管每次考試,成績(jī)是優(yōu)是劣,我們都要以積極的態(tài)度正確對(duì)待。要從困難中獲得動(dòng)力,從挫折中取得經(jīng)驗(yàn),從失誤中找準(zhǔn)方向。

在這一百天,我們要有“戰(zhàn)勝自己,超越自己”的拼搏精神。是雄鷹就應(yīng)該搏擊長(zhǎng)空,是海燕就應(yīng)該勇斗風(fēng)雨。拼搏,意味著這100天我們必須聚精會(huì)神聽(tīng)好每一堂課,在老師的指導(dǎo)下,夯實(shí)基礎(chǔ);拼搏,意味著這100天我們必須一絲不茍做好每一份試卷,在老師的講評(píng)中,提升能力。

十年寒窗,三年風(fēng)雨,一百天是新的起點(diǎn),一百天是新的征程。沒(méi)有汗水的揮灑,怎能收獲成功的喜悅?播撒了夢(mèng)想的種子,就要用心血去澆灌。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,理想與奮斗齊飛。

只有輪回的四季,沒(méi)有輪回的人生。我們深信:在未來(lái)的一百天,受太陽(yáng)之光華,承天地之靈氣,沐春風(fēng)之快意,強(qiáng)者必將脫穎而出。

最可愛(ài)的,不是春天微微的清風(fēng),而是從新綠中看到的希望;最美麗的,不是夏日閃耀的陽(yáng)光,而是歷經(jīng)風(fēng)雨后勝利的微笑。

為了報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,為了鑄就學(xué)校明天的輝煌,為了實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想,在這最后沖刺的100天,我們決心做到:珍惜100天,拼搏100天,奮斗100天!讓青春在奮斗中飛揚(yáng)!

在此,我代表全體同學(xué)向各位老師表示衷心的感謝。

謝謝大家!

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專(zhuān)業(yè)的更多申請(qǐng)書(shū)能夠?yàn)樯暾?qǐng)者創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),使他們與其他候選人相比更有吸引力。申請(qǐng)書(shū)的寫(xiě)作需要在語(yǔ)言、邏輯和表達(dá)等方面精益求精,以下是一些優(yōu)秀案例的展示。
通過(guò)教師心得體會(huì),我發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)過(guò)程中的不足和不足之處,為自己的進(jìn)一步成長(zhǎng)和提高指出了方向。以下是小編整理的一些教師心得體會(huì)參考文獻(xiàn),供大家閱讀和學(xué)習(xí)。
總結(jié)是一個(gè)不斷進(jìn)步的過(guò)程,每次總結(jié)都可以讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。以下是小編為大家收集的個(gè)人總結(jié)范文,希望能為大家提供一些參考和借鑒的思路。
發(fā)言稿的撰寫(xiě)還需要注意發(fā)言場(chǎng)合和環(huán)境的特殊要求,避免過(guò)于泛泛而談或過(guò)于具體,以適應(yīng)不同的講演場(chǎng)合。這些發(fā)言稿涵蓋了不同的主題和領(lǐng)域,希望能夠滿(mǎn)足不同人群的需求。
范本是指在某一領(lǐng)域內(nèi)具有典型或典范作用的樣本或樣式。以下是一些范文范本,它們涉及各個(gè)領(lǐng)域和主題,希望能夠給大家提供一些靈感和啟發(fā)。好像剛進(jìn)大學(xué)的喜悅還在眼前,現(xiàn)
合同協(xié)議的有效性需要符合法律的規(guī)定,特別是合同的內(nèi)容不能違反法律法規(guī)的強(qiáng)制性規(guī)定。合同協(xié)議的范例可以幫助我們更好地理解合同的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,以及合同寫(xiě)作的技巧。
運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的一項(xiàng)重要活動(dòng),對(duì)于同學(xué)們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作思路和參考
編寫(xiě)工作計(jì)劃書(shū)可以促使我們思考工作目標(biāo)和需求,制定明確的計(jì)劃和落實(shí)措施,以更好地推動(dòng)工作發(fā)展和業(yè)績(jī)提升。如果你還不知道如何編寫(xiě)工作計(jì)劃書(shū),不妨看看以下小編為大家
在教學(xué)工作計(jì)劃的編寫(xiě)過(guò)程中,教師需要與同事們進(jìn)行交流和討論,共同提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)工作計(jì)劃的范文十:教學(xué)工作計(jì)劃的制定充分考慮了個(gè)別學(xué)生的差異化需求,使得每個(gè)學(xué)
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正工作中的錯(cuò)誤和不足,從而減少重復(fù)和浪費(fèi)的發(fā)生。如果你還在為寫(xiě)月工作總結(jié)而犯愁,不妨看看下面的范文,或許可以給你一些幫助和借
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以及時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃,并制定下一個(gè)月的工作目標(biāo)。下面是小編為大家整理的一些月工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所啟發(fā)。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和
合同協(xié)議是交易過(guò)程中必不可缺的法律文件,體現(xiàn)了雙方的意愿和約定。下面是一些常用的合同協(xié)議模板,可供大家根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行修改和使用。委托方:(以下簡(jiǎn)稱(chēng)甲方)。受托
更多申請(qǐng)書(shū)是一種重要的書(shū)面材料,用于申請(qǐng)各類(lèi)學(xué)校、獎(jiǎng)學(xué)金、工作崗位等。在閱讀申請(qǐng)書(shū)范文時(shí),我們可以思考為什么這篇申請(qǐng)書(shū)能夠成功,從中分析出一些寫(xiě)作上的亮點(diǎn)和技巧
勞務(wù)業(yè)的發(fā)展需要政府、企業(yè)和個(gè)人共同努力,建立和完善相應(yīng)的法律法規(guī)和制度。以下是小編為大家整理的勞務(wù)交易范例,希望能對(duì)大家有所幫助。乙方:____。地址:身份證
師德師風(fēng)的標(biāo)志是自律,教師要嚴(yán)格遵守職業(yè)道德和工作紀(jì)律,自覺(jué)踐行師德師風(fēng)的要求。在師德師風(fēng)的指引下,教育工作者才能更好地履行職責(zé)和使命。一、活動(dòng)時(shí)間:20xx年
演講是一種培養(yǎng)中學(xué)生口頭表達(dá)能力的有效途徑,我們應(yīng)該多為他們提供演講的機(jī)會(huì)。想要寫(xiě)一篇出色的中學(xué)生演講稿,可以從以下這些范文中找到一些靈感。愛(ài)的同學(xué)們:大家好!
心得體會(huì)是一個(gè)提升學(xué)習(xí)和工作效果的有效方法,幫助我們不斷從經(jīng)驗(yàn)中汲取營(yíng)養(yǎng),進(jìn)步和成長(zhǎng)。在這里,我分享一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。10月28日至31
黨員思想?yún)R報(bào)是黨員對(duì)自己在工作學(xué)習(xí)中的思想、教訓(xùn)或者認(rèn)識(shí)等進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料。以下是小編整理的一些黨員思想?yún)R報(bào)范文,供大家參考借鑒。敬愛(ài)的黨組織:通過(guò)
思想?yún)R報(bào)的寫(xiě)作需要真實(shí)和深思熟慮,它不僅是對(duì)自己的交代,更是對(duì)他人的負(fù)責(zé)。現(xiàn)在,就讓我們一起來(lái)閱讀一些精心挑選的思想?yún)R報(bào)模板,一起學(xué)習(xí)和進(jìn)步吧。(一)協(xié)助抓好黨
我們每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì),可以通過(guò)書(shū)寫(xiě)和分享來(lái)交流和溝通。以下是一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒。這些范文覆蓋了不同領(lǐng)域和經(jīng)歷,通過(guò)閱讀這些范文,可
工作計(jì)劃表是一種規(guī)劃和安排工作任務(wù)的重要工具,它可以幫助我們合理分配時(shí)間和資源,提高工作效率。以下是一些實(shí)用的工作計(jì)劃表范例,可以幫助大家更好地理解和應(yīng)用工作計(jì)
畢業(yè)生們需要有良好的職業(yè)道德和職業(yè)操守,做到誠(chéng)實(shí)守信、正直廉潔。以下是小編為畢業(yè)生們整理的面試技巧,希望對(duì)大家的求職之路有所幫助。畢業(yè)生自我鑒定由本站會(huì)員“芳彤
工作報(bào)告不僅僅是一份簡(jiǎn)單的總結(jié),更是一個(gè)機(jī)會(huì),讓我們反思自己的工作方式和效果,為日后的工作做好準(zhǔn)備。以下是小編為大家收集的工作報(bào)告范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
讀后感是讀者讀完一本書(shū)后,根據(jù)對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解和感受,對(duì)思想、情感和體會(huì)進(jìn)行整理和表達(dá)的一種文學(xué)篇章。以下是一些讀者們分享的讀后感,希望能給大家?guī)?lái)不同的思考和
通過(guò)演講稿范文的撰寫(xiě),演講者可以更充分地準(zhǔn)備演講內(nèi)容,避免遺漏關(guān)鍵信息或遺忘要點(diǎn)。演講稿范文中的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,結(jié)構(gòu)清晰,表達(dá)深入淺出,值得借鑒和學(xué)習(xí)。
中班是幼兒園中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),對(duì)于兒童的成長(zhǎng)十分關(guān)鍵。以下是小編為大家收集的幼兒園中班總結(jié)樣文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒,寫(xiě)出更出色的總結(jié)。
發(fā)言稿的內(nèi)容應(yīng)該圍繞主題展開(kāi),并且要有適當(dāng)?shù)囊煤桶咐С郑栽黾友葜v的可信度和說(shuō)服力。發(fā)言是一種交流和互動(dòng)的方式,通過(guò)閱讀這些范文,你可以提高自己的表達(dá)能力和
標(biāo)語(yǔ)的設(shè)計(jì)要追求簡(jiǎn)潔明了,讓人們能夠一目了然地理解其意義。下面是一些成功企業(yè)所用過(guò)的廣告標(biāo)語(yǔ),讓我們來(lái)看看它們的巧妙之處。1.腳踏實(shí)地搞復(fù)習(xí),胸有成竹迎挑戰(zhàn)。2
國(guó)旗下是每個(gè)人的家園,它鼓舞著我們奮發(fā)向前,不斷追求卓越。以下是一些國(guó)旗下的經(jīng)典圖片,讓我們一同感受?chē)?guó)旗的莊嚴(yán)和力量。大家好!我是大四班的陸志遠(yuǎn)。今天由我來(lái)進(jìn)行
心得體會(huì)的寫(xiě)作可以提高我們的思維能力和表達(dá)能力,讓我們更加清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。《滿(mǎn)江紅》是我國(guó)古代
幼兒園工作計(jì)劃還需要關(guān)注家庭教育和社會(huì)教育的銜接,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。幼兒園工作計(jì)劃是教師工作的重要組成部分,下面是一些幼兒園工作計(jì)劃范文,希望可以給大家提供一些
發(fā)言稿是我們展示自己思想和觀點(diǎn)的重要工具,它可以幫助我們更好地與他人進(jìn)行溝通和交流。接下來(lái)是一些精心準(zhǔn)備的發(fā)言稿樣本,希望能夠給大家提供一些靈感和借鑒。
發(fā)言稿應(yīng)該遵循邏輯結(jié)構(gòu),分清引言、主體和結(jié)尾三個(gè)部分,使整篇演講有條不紊地展開(kāi)。通過(guò)閱讀這些發(fā)言稿范文,我們可以了解一些成功的發(fā)言案例,從而更好地應(yīng)用到自己的發(fā)
思想是人類(lèi)思維活動(dòng)的產(chǎn)物,是人類(lèi)文明發(fā)展的基石之一。思想是影響人類(lèi)行為和決策的動(dòng)力,直接關(guān)系到人的思維方式和價(jià)值觀念。思想的形成需要實(shí)踐的積累和理論的指導(dǎo),思想
在重要場(chǎng)合發(fā)言,我們經(jīng)常需要準(zhǔn)備一份發(fā)言稿,以保證自己的演講清晰有序。發(fā)言稿的寫(xiě)作需要不斷的練習(xí)和演練,只有不斷地實(shí)踐才能使我們的發(fā)言水平和演講技巧得到提高。
在面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)上崗的情況下,我們應(yīng)該如何提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力呢?小編整理了一些優(yōu)秀的競(jìng)爭(zhēng)上崗總結(jié)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些幫助和借鑒。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好!我參加
崗位職責(zé)的落實(shí)需要各級(jí)管理者的指導(dǎo)和監(jiān)督,以確保工作的順利進(jìn)行。客服崗位職責(zé)范文,幫助您了解客服崗位職責(zé)對(duì)客戶(hù)滿(mǎn)意度的影響。。乙方:為了進(jìn)一步強(qiáng)化安全生產(chǎn)責(zé)任,
通過(guò)裝修可以展現(xiàn)個(gè)人的生活態(tài)度和品味,給人留下深刻的印象。裝修是指對(duì)建筑物或室內(nèi)空間進(jìn)行美化和改善的過(guò)程,在裝修過(guò)程中,我們需要考慮到空間布局、材料選購(gòu)、色彩搭
三分鐘內(nèi),我們可以完成一項(xiàng)小任務(wù)或者解決一個(gè)小問(wèn)題。每一篇總結(jié)范文都有其獨(dú)特之處,希望大家可以從中找到適合自己的寫(xiě)作思路。敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好!
月工作總結(jié)是我們對(duì)自己工作的一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度,也是對(duì)職業(yè)發(fā)展的一種關(guān)注和思考。這些月工作總結(jié)范文涵蓋了不同行業(yè)和崗位的工作情境,可以讓你從多個(gè)角度思考和撰寫(xiě)自己
心得體會(huì)是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要來(lái)源,值得我們重視和珍惜。如果你對(duì)心得體會(huì)寫(xiě)作感到困惑,不妨參考以下的范文,或許能幫助你理清思路。xx職中召開(kāi)黨委(擴(kuò)大)會(huì)議和全
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