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師德師風教育活動月方案(匯總18篇)

時間:2025-07-12 作者:GZ才子

師德師風的標志是自律,教師要嚴格遵守職業(yè)道德和工作紀律,自覺踐行師德師風的要求。在師德師風的指引下,教育工作者才能更好地履行職責和使命。

師德師風教育活動月方案(匯總18篇)篇一

一、活動時間:

20xx年xx月xx日17:30――18:30

二、活動地點:

幼兒園多媒體

三、參加人員:

幼兒園全體教師

四、人員安排:

1、活動主持:張娜

2、活動評委:梁燕(園長)王蕊(保教主任)劉永和(家長學校校長)李雁雁(后勤主任)

五、演講內容及要求:

1、圍繞以“師德師風”為主題,充分展現在工作或生活體現師德。

2、主題鮮明,內容豐富,結構清晰,事例生動感人,能引起觀眾的共鳴。

3、語言:使用普通話,語言準確,發(fā)音清晰,聲音悅耳。

4、技巧:演講自然,感情真摯,以理服人,以情動人。

5、時間:3――5分鐘,不少于2分30秒。

六、獎勵辦法:

教師:一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。

保育員:一等獎1名,二等1名。

七、頒獎程序

一輪:頒發(fā)保育員:二、一等獎

二輪:頒發(fā)教師:三、二、一等獎。

師德師風教育活動月方案(匯總18篇)篇二

習文學區(qū)2018年師德師風教育活動月實施方案為進一步加強我學區(qū)師德師風建設,提升全體教師道德自省、自警和自律能力,確保全體教師以全新精神面貌投入新學年的教育教學工作,持續(xù)為提升教育質量提供有力支持,根據市、縣師德師風教育活動月相關文件和會議精神,結合我學區(qū)實際。特制訂本實施方案。

一、目的要求。

通過集中教師開展一個月的教育活動,繼續(xù)深入學習領會黨的十九大精神,加強教師對推進“五位一體”和“四個全面”主題實踐活動相關文件精神的學習領會,提升教師的師德認識,堅持以為人民服務為中心的發(fā)展思想,為新學期教育教學工作順利高效開展提供扎實的作風保障。

二、活動安排。

(一)活動時間:2018年5月2日-31日。

(二)具體安排。

第一環(huán)節(jié)(5月2至7日):理論學習,提升認識。組織全員集中學習,通過集中學習、領導輔導、舉辦講座等方式,組織全體教師認真學習和重溫黨的十九大會議精神、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《貴州教師誓詞》、《貴州教師自律歌》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》、《教師“十個不”的承諾》、《教師十嚴格十不準》、《中小學教師師德師風監(jiān)測等三個制度的通知》等涉及教師的法規(guī)和師德規(guī)范、制度,崗位指南,“四有”“三者”好老師及“三嚴三實”等具體內容,進一步明確教師教書育人的根本職責和道德底線,提升全體教師對各種教育教學行為的鑒別能力,在教師中形成正確的師德輿論標準。

第二環(huán)節(jié)(5月7至25日):開展討論,對照檢查。組織教師集中開展討論、開展師德自評互評、查擺問題,自行反省反思、廣泛征求意見,對照教育法律法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范及制度,對照當前師德師風表現出來的一些不良行為,認真查找自己過去在師德師風上存在的問題和有不良傾向的問題,積極反思造成問題的根源和因素,擬寫個人師德師風對照檢查材料。

當前存在的不良師德問題和現象如下:

1.工作學習松散、懈怠、態(tài)度消極、得過且過;2.上課遲到、下課拖堂;

3.課業(yè)負擔過重,作業(yè)批改隨意,甚至組織學生為自己批改作業(yè),自己當“甩手老板”;

8.批評學生用語尖刻、生硬冷漠;

15.趣味低級,缺乏高雅生活方式和情操;

16.教學中傳播攻擊國家領導人、國家政治制度的負面信息;

17.不能自律,以工作之便違法謀利;18.其他違背中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的行為。

第三環(huán)節(jié)(5月26日至30日):公開承諾、接受監(jiān)督。各學校校長組織教師集中開展多種形式討論、開展師德自評互評、查擺問題,自行反省反思、廣泛征求意見,對照教育法律法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范及制度,對照當前師德師風表現出來的一些不良行為,認真查找自己過去在師德師風上存在的問題和有不良傾向的問題,積極反思造成問題的根源和因素,寫出個人對照檢查材料和師德師風心得體會。(不得下載,統(tǒng)一用a4紙手寫)交學校存檔。

同時,由學校校長和教師簽訂本學年師德師風建設管理責任書,教師簽訂個人師德公開承諾書,并在學校公示欄公開教師個人師德師風承諾內容,同時公布學校和教育主管部門的師德監(jiān)督舉報電話,接受全體學生、家長和社會的監(jiān)督。

1.每位教師完成一篇師德教育周活動總結或心得(要求:統(tǒng)一用a4紙手寫),由學校檢查后集中收集。

師德師風教育活動月方案(匯總18篇)篇三

為進一步加強教師職業(yè)道德建設,迎接學校教學評估的熱情,營造良好師德師風氛圍,提升教師隊伍整體素質,提高教學質量,經研究決定,現組織開展以“鑄師魂、樹新風”為主題的師德師風演講比賽活動。為確?;顒禹樌麑嵤?,特制定本方案:

二、活動目的。

通過活動開展,大力弘揚我校教師“愛崗敬業(yè)、無私奉獻”的職業(yè)情操和“教書育人、為人師表”的精神風貌。積極營造師德師風建設良好氛圍,進一步推動我校教學評估檢查的熱情,提高教師隊伍整體素質和師德修養(yǎng),促進我校教育事業(yè)均衡、健康發(fā)展。

三、演講主題。

“鑄師魂樹新風”

四、時間安排。

1、預賽:11月30日之前(各分工會分別舉行,選送1-2名優(yōu)秀選手參加決賽,決賽選手需提前三天將演講稿紙質檔送至組織單位備案,電子檔請發(fā)至郵箱:xx)。

2、決賽:12月中旬。

五、活動地點。

圖書館報告廳。

六、參加對象。

xx_學院全體教師。

七、演講要求。

1.演講稿題目自擬,文體不限,緊扣《鑄師魂樹新風》這一主題。

2.緊密聯系自身實際,寫自己親身經歷事件,深入挖掘自己或同事的亮點和閃光點,充分展現教師在工作中的愛崗敬業(yè)、無私奉獻、開拓創(chuàng)新、為人師表的師德風范,弘揚師德建設的.重要性。

3.文字流暢,中心突出,內容充實,富有時代氣息和現實意義。

4.演講時間為4~5分鐘,最好能脫稿演講,演講時可使用音響、音像等多媒體手段,結構緊湊完整,教師按抽簽順序上場。

八、評分細則。

(一)個人獎項。

1.評分方法:比賽評分采取百分制,評委現場打分,評委總分的平均值為選手最后得分。

2.評分標準:

(1)演講內容(30分)。

要求:主題鮮明、深刻,內容充實具體、調理清楚,邏輯嚴密,結構精巧,富有啟發(fā)性。

(2)語言表達(30分)。

要求:脫稿演講,普通話標準、發(fā)音清晰、表達流暢、聲情并茂,語言貼切、生動。

(3)表情儀態(tài)(10分)。

要求:感情充沛,精神飽滿,服飾整潔、樸素,儀態(tài)端莊、自然大方。

(4)演講效果(20分)。

要求:生動感人,具有感染力,產生良好的影響。

(5)時間掌握(10分)。

要求:不足時或超時,酌情減分。

(二)優(yōu)秀組織獎。

要求:(1)充分發(fā)動,全員參與,在本分工會積極開展比賽;。

(2)本分工會選手在決賽中成績優(yōu)異,表現突出;。

(3)按要求積極組織本分工會人員及時參加決賽并組織好拉拉隊。

九、評委安排。

xxxx。

十、獎項設置。

1、個人獎項:一等獎1名二等獎2名三等獎3名。

2、優(yōu)秀組織獎:3個。

師德師風教育活動月方案(匯總18篇)篇四

為了促進教育教學工作健康蓬勃發(fā)展,造就一支道德高尚、業(yè)務精良、適應全面推進素質教育需要的教師隊伍,依我校實際的情況,決定在“三八”婦女節(jié)開展全校教職工“師德師風演講”比賽活動。旨在培養(yǎng)教師良好師德風尚,推進師資隊伍建設,營造良好的師德氛圍,提高教師的思想道德素養(yǎng)和敬業(yè)奉獻精神?,F將活動的有關事項安排如下:

一、主題內容:

本次演講活動以“學習王新法,做人民滿意教師”為主題,以自己或身邊先進教師的典型事跡為題材,題目自擬。

二、參賽對象、活動時間及地點:

1.對象:全體在職教師

2.時間:xx年3月8日

3.地點:學校多媒體室

三、參賽辦法及比賽方式:

1.參賽辦法:所有教師每人寫一篇演講稿,于xx年3月5日前送到工會小組審閱。工會將組織人員進行初選。初選后的人員參加決賽。

2.比賽方式:學校召開全體教職工大會聽取教師的演講,評委現場評判打分。

四、活動要求:

1.本次比賽的類別為事跡演講。內容必須原創(chuàng),演講者可以講自己的事跡,也可講身邊優(yōu)秀教師的事跡。

2.參賽教師圍繞“弘揚高尚師德,做人民滿意教師”主題自擬題目,撰寫演講文稿。演講稿要求主題鮮明、深刻,內容充實、具體,條理清晰,邏輯嚴密,結構精巧,富有啟發(fā)性,有較強的感染力和號召力。

3.演講時間3至5分鐘,教師按抽簽順序上場,演講時可以借助多媒體設備,最好能脫稿演講。

五、演講評分規(guī)則:

(一)評分方法:比賽采取10分制,評委現場打分,按照去掉一個最高分和一個最低分后,以平均分作為最后成績。

(二)評分標準:

1、演講內容(3分)

要求:主題突出,觀點鮮明,立意深刻,充實生動,情理交融,邏輯嚴密。2分

緊扣工作實際,富有鮮明的時代感。1分

2、演講能力(4分)

(2)節(jié)奏優(yōu)美,富有感情,肢體語言使用恰當。1.5分

(3)演講時間不少于5分種,不高于10分鐘。0.5分

3、形象風度(2分)

(1)上、下場致敬、答謝0.5分

(2)儀表端莊大方,服裝得體,舉止從容,表情親切自然,精神飽滿。1.5分

4、演講效果(1分)

要求:聽眾反應好,具有感染力,產生良好的影響。

六、獎項設置:

從參加決賽的選手中評出一等獎3名,二等獎2名。獲獎者在師德考核中一等獎加5分;二等獎加3分加分。

六、比賽評委:

組長:覃佐中

組員:溫超君、伍香珍、唐匯波、覃正陽、韓先國

統(tǒng)分:溫超君

七、獎金設置:

一等獎每人400元,二等獎每人300元。共需資金1800元。

師德師風教育活動月方案(匯總18篇)篇五

以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心,以提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水平為重點,以解決教師隊伍中的突出問題為關鍵,引導廣大教育工作者嚴格遵守師德規(guī)范,大力弘揚高尚師德,切實提高師德素養(yǎng),努力造就一支讓人民滿意的教師隊伍。

二、主要目標。

通過師德師風教育活動,全力打造一支隊伍:品德高尚、作風過硬、業(yè)務精湛的教師隊伍;致力促進兩個轉變:師德師風向更好的方面轉變,行風、校風向更好的方面轉變;著力解決“三大問題”:有償家教、以教謀私、體罰學生;努力實現“四個提升”;在教師政治素質和師德素養(yǎng)上有新的提升,在服務社會、服務家長、服務學生上有新的提升,在樹立教師良好形象上有新的提升,在推進學校各項工作和教育教學質量上有新的提升。

三、參加對象。

全鎮(zhèn)小學在職教師。

四、方法步驟。

(一)宣傳學習階段(20--年1月-2月)。

主要任務與要求:

3、召開師德師風建設年動員大會,大力宣傳,營造氛圍。

4、各校成立師德師風建設領導小組和辦公室,制定“師德師風建設年”活動實施細則,明確活動任務,出臺相關制度。

5、認真組織好相關學習。組織教職員工學習教育法律法規(guī)和有關師德師風建設的文件;收聽、觀看優(yōu)秀教師先進事跡報告和有關師德建設影片;舉行學習心得交流活動;開展“為人師表”、“做人民滿意教師”大討論;進行師德師風知識測試。同時,每位教師在學習階段要認真學好一本教育專著。學習內容要充實,學習形式靈活多樣,務求實效。第四小學組織全鎮(zhèn)教師的學習,絕不能走過場。要求每一位教師寫學習心得體會文章不少于2篇,每篇字數不少于600字。

(二)自查自評階段(3月-4月)。

主要任務與要求:

1、對照《定南縣中小學教師基本要求》和《定南縣中小學領導班子集體自評提綱》(見附件一、附件二),自查自糾,自我評價。

2、在自查自糾的基礎上,教師找出個人在師德師風方面存在的問題、不足與差距,對存在問題的具體表現、危害和產生的原因,進行剖析,寫出“個人師德素質分析材料”,以文字形式明確整改措施。班子集體查擺問題,屬于集體的,班子集體提出整改措施;屬于個人的,班子督促,由個人提出整改措施。

3、自評階段結束時,將個人的分析材料和整改措施以及自我評價表交學校師德建設辦公室,學校師德建設辦公室對每個人上交的材料進行審查并整理歸檔備查。

(三)民主評議階段(5月-6月)。

主要任務與要求:在教師個人自評的基礎上,每位教職員工進行學生評價、學校綜合評價,確定等次(評價表見附件三)。

1、各校組織學生和班子成員對教師進行評價,對課任教師師德表現進行評議。

2、各校依據評議的結果和教師自評等情況,以及其他綜合因素,確定每一位教師的師德表現等次,在一定范圍內公布。

3、為確保學生對教師評價的信息客觀公正、真實可信,操作的形式應根據需要靈活決定。第四小學應結合本鎮(zhèn)實際,集思廣益,在實施細則中予以明確,指導各小學的評價工作。

4、對教輔和工勤人員的評價,要結合工作實際,在評價內容上,作適當的調整或刪減,力求評價具有針對性和可比性。

(四)整改提高階段(9月-11月)。

主要任務與要求:

1、對存在的問題,要依據教職工個人和班子集體的整改措施,限期整改,全員互相監(jiān)督。學校要與教職工簽訂承諾書(見附件四)。

2、對合格等次的,要及時鞏固,加強教育,幫助提高;對基本合格的,要采取個人談話和組織關心等方式,防止滑坡;對不合格的,要批評教育,教師個人寫出深刻反思和整改措施,由學校班子成員一對一幫助整改。對于個別反面典型學校要形成文字材料上報第四小學師德建設辦公室,當年不予評優(yōu)評先、晉級晉職,其表現作為教師聘任和調動、調整的依據之一。對師德表現等次評定為優(yōu)秀的,個人表現突出,事跡特別典型的,整理成優(yōu)秀典型材料,反饋到第四小學師德建設辦公室,以便籌備鎮(zhèn)師德報告會。

(五)總結表彰階段(12月)。

主要任務與要求:

1、建立師德檔案;。

2、評選表彰師德師風建設先進集體和先進個人。

3、師德師風建設先進典型報告會和先進經驗的交流。

4、總結師德師風的相關經驗教訓,以利于師德師風建設成果的鞏固與提高,逐漸形成師德師風建設常抓常治態(tài)勢。

五、有關要求。

(一)加強組織領導。為加強對全鎮(zhèn)“師德師風建設年”活動的領導,第四小學成立全鎮(zhèn)小學師德師風建設年活動領導小組,其組成人員如下:

組長。

副組長。

成員。

領導小組下設辦公室,辦公室設在第四小學教導處,由z同志兼辦公室主任,負責日常工作。

各校要成立學校師德師風建設領導小組,下設辦公室,指定專人負責日常工作。

(二)抓實階段任務。每一階段的任務必須按照方案認真組織實施。宣傳要到位,做到人人知曉;學習要扎實,要有學習筆記和心得體會文章;自查自糾要徹底,不能走過場;師德評價要嚴謹,要實事求是,客觀公正。

(三)建立長效機制。各校要建立健全師德師風考核獎懲制度,實行師德“一票否決制”(凡存有嚴重師德問題的,實行“一票否決”,一律視為“不合格”。

師德師風教育活動月方案(匯總18篇)篇六

為切實提升我縣廣大中小學教師師德師風水平和業(yè)務素質,加快我縣教育的改革和發(fā)展,xxx年繼續(xù)在全縣中小學開展師德師風教育月活動,特制定方案如下:

“沒有教師生命質量的提升,就很難有高質量的教育”(當代教育家葉瀾)。通過本次師德教育活動,使全縣教育工作者充分認識到教師是教育之本,只有幸福的教師才能成就幸福的教育。因此要高度重視教師隊伍建設,通過教師個人努力、互幫互助和組織關懷,不斷改善教師生存和工作環(huán)境,努力營造積極、和諧的校園氛圍,提升教師幸福指數,逐步讓廣大教師內心充滿陽光,工作充滿激情,促使廣大教師進一步堅定教育理想,強化自身修養(yǎng),規(guī)范從教行為,實現“幸福生活、快樂工作”,最終實現辦幸福教育和人民滿意教育的目的。

3月8日—4月9日。

此次主題教育活動分“讀書體悟”、“制度規(guī)范”、“活動促進”、“典型帶動”、“整體提升”五個階段進行。

(一)讀書體悟。

讀書是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。各校要堅持開展各種形式的教師讀書活動,鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書、讀好書。活動月期間,全縣中小學校要開展一次教師全員參與的讀書活動,通過讀書體悟師德的時代要求,特別是要引導教師通過進一步強化正確的“人生觀”、“價值觀”、“幸福觀”,進一步明確“教師的價值在于為社會、為學生做了多少,而不在于索取了多少”,“教師的幸福在于通過自己的努力培養(yǎng)更多的人才”等。學校要以教育有關法律法規(guī)、教育經典著作、各類修身名著為主要內容,購買一定數量圖書,并利用專門時間組織全體教師開展一次讀書活動,要求每位教師在活動月末撰寫一篇讀書心得,學校要對優(yōu)秀的讀書心得進行評選表彰,并擇優(yōu)上報市教育局參與評選。

(二)制度規(guī)范。

各校要根據本次活動要求,結合本校實際,建立和完善以下工作制度,提升教師幸福指數。

1、建立教師定期體檢制度,讓教師健健康康工作。

良好的身體是做好工作的基礎。各中小學校要建立教師定期體檢制度,便于教師及時掌握和調整好身體狀況。經費困難的農村學??刹扇》制诜峙绞竭M行體檢,逐步實現教師至少每兩年體檢一次。

2、建立教師心理干預制度,讓教師心靈充滿陽光。

據國家中小學心理健康教育課題組對14個地區(qū)168所中小學的2292名教師進行了抽樣檢測,發(fā)現有一些教師存在不同程度的心理問題。專家們分析中小學教師產生心理障礙的主要原因是工和繁重,壓力過大。因此,各校必須關注教師的心理狀態(tài),重視教師的需要,提高科學管理的藝術,減少教師不必要的工作負擔,積極創(chuàng)造“以人為本”的工作環(huán)境,包括建立民主寬檢的管理環(huán)境,創(chuàng)造和諧融洽的人際關系,設立豐富充實的物質環(huán)境等。開設教師心理健康講座等方式對教師的心理進行疏導,逐步使教師的心理更加健康陽光。

3、堅持教師定期培訓制度,加快教師專業(yè)發(fā)展。

培訓是提升教師素質、增強工作信心、強化職業(yè)認同、提高教學質量的最有效措施之一。各學校要堅持按教育行政部門規(guī)定的要求組織教師參加繼續(xù)教育和業(yè)務培訓,每位教師每5年完成一次輪訓。同時,積極創(chuàng)造條件,采取“走出去、引進來”、校本教研、青藍工程等方式幫助教師提高自身素質。

4、堅持扶危幫困工作制度,讓教師感受組織的溫暖。

各校要建立扶危幫困制度,對工作、生活存在客觀困難的教師要特別對待,真心幫扶,盡可能幫助教師解決后顧之憂,在教師節(jié)等重要節(jié)日要走訪慰問困難教師和離退休教師,讓教師充分感受到組織的關懷和溫暖,進一步激發(fā)廣大教師的工作積極性。

5、堅持教師從教“八不準”制度,促使教師從教行為更加規(guī)范。

去年,市教育局下發(fā)了《xxx市中小學教師職業(yè)道德“八不準”》(見附件二),各學校要根據自身師德建設實際,切實抓好制度的落實,對體罰學生、搞有償家教、私自辦班、向學生推銷教輔資料等違反“八不準”現象的要作為重點加以規(guī)范和改進。

(三)活動促進。

1、在學校領導中開展一次“走進教師心靈”的走訪談話活動。

活動月期間,要求每位校領導至少家訪(或談心)10位教師,對學校教師人數較少的,要力爭溝通到每一位教師。通過家訪談心,掌握教師的思想動態(tài),融洽干群關系,增強隊伍凝聚力。對談話中教師反映的意見要認真對待,分析改進,對教師反映的困難要盡可能幫助解決,開展爭做“關愛教師的好領導好干部”系列活動。

2、在教師中開展“我為學校獻一策”活動。

為充分營造民主治校氛圍,增強教師主人翁意識,給每一位教師參與治校的機會,要求每位教師向學校提出一條發(fā)展性建議,建議可以是改善教育教學管理方面,也可以是教師隊伍建設方面,內容不限。學校班子要認真梳理教師的建議,對有代表性的合理化建議,要在全校教職工大會上予以公開回復,并在工作實際中落實。同時,對在本次活動中好的發(fā)展建議進行評選表彰,并形成工作制度,鼓勵教師主動參與治校。

3、開展一次以“和諧團隊”為內容的教師集體活動。

各學校在活動月期間,要結合本校實際和春季特點,開展一次以“和諧團隊”為主題的集體戶外活動,要求學校全體教師參與,形式內容不限,努力營造和諧的校園氛圍。

(四)典型帶動。

活動月期間,教育局將重點開展五項表彰工作(具體評選辦法另行下發(fā)),樹立一批師德高尚的教師和集體典型,通過這些先進典型影響帶動廣大教師修養(yǎng)師德。教育局將在xxx年教師節(jié)期間對先進典型予以表彰,五項表彰分別是:

1、10個師德先進集體;。

3、10名關愛教師好校長;。

(五)整改提升。

活動月末,各校在關注教師發(fā)展、提升教師幸福指數的同時,要組織教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《xxx市中小學教師從教誓詞》(見附件一)、《xxx市中小學教師職業(yè)道德“八不準”》(見附件二)的要求和本地本校的師德典型的先進事跡,對自身在師德建設上存在的問題進行深刻反思和整改,寫出整改意見書,存入個人師德檔案,在年底師德考核中進行對照考核。要通過師德行為對照整改促進師德素養(yǎng)的提升,優(yōu)化學校師德水平。

1、為加強本次師德教育活動月的領導,教育局成立師德師風建設工作領導小組,教育局長趙大剛同志任組長,其他局領導任副組長,局機關各股室負責人為成員。領導小組下設辦公室,辦公室設教育局人事股,負責師德師風教育活動月的日常工作。各校也要成立師德建設領導小組,主要領導要親自抓。工作中要精心組織、周密安排,在3月8日之前要上報工作方案,要求方案中明確完成各段工作任務時間截點,于4月10日上報總結材料。

2、實行局機關干部師德師風建設掛職點負責制,局領導和股長分片掛點學校,參與并指導各校的師德師風建設活動(具體活動見附件三)。

3、建立實行師德師風考評制和責任追究制。各校要建立教師師德師風考評制度,每年定期對教師師德狀況進行考評,考評結果納入師德師風檔案,并與教師的年度考核、績效工資、評優(yōu)評先、職稱評聘掛鉤,推動我縣教師隊伍建設。同時,要嚴格執(zhí)行師德師風責任追究制,對違反師德規(guī)范的人和事要嚴格按規(guī)定予以教育、批評或處分。對師德師風存在嚴重問題并造成重大影響的學校,年終目標管理考評實行一票否決。

師德師風教育活動月方案(匯總18篇)篇七

為深入貫徹落實____市20____年教育工作要點有關要求,進一步加強____區(qū)教師隊伍師德建設,全面提升______教師師德素養(yǎng),增強教師教書育人的榮譽感和責任感,特制定本方案。

一、指導思想。

認真貫徹教育部、省教育廳及____市教育局有關工作精神,以提高教師思想素質、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點,弘揚高尚師德,力行師德規(guī)范,強化師德教育,不斷提高教師的思想政治素質和職業(yè)道德水平。在______教育系統(tǒng)形成愛崗敬業(yè)、關愛學生、爭當先進、積極向上的工作氛圍,努力打造一支師德高尚、業(yè)務精良的教師隊伍。

二、工作目標。

將師德建設工作作為20____年______教師教育工作的重中之重來抓,繼續(xù)以各項活動為載體,開展豐富多彩的師德主題教育活動,進一步增強教師的職業(yè)榮譽感、歷史使命感和社會責任感;全面加強師德考核,完善師德監(jiān)管考核機制,實行師德考核一票否決制;規(guī)范師德投訴管理辦法,加大嚴重違反教師職業(yè)道德現象查處力度,有效遏制教師體罰學生、有償補課現象;著力提高教師立德樹人的能力水平。

三、工作任務。

(一)建立“鑄師魂、進萬家”家訪活動管理長效機制。

認真按照《____市教育局關于印發(fā)“鑄師魂、進萬家”家訪的通知》__號)及《____市教育局關于進一步加強“鑄師魂,進萬家”家訪活動的通知》有關要求,進一步完善管理組織,落實家訪活動報備、回訪、考核獎懲和宣傳等管理制度。將家訪活動納入到教師的年度師德考核和師德師風先進校評選當中,并做好家訪活動的抽查、表彰及總結工作。

按照《____市教育局關于在全市教育系統(tǒng)開展學習“身邊的張麗莉”,做人民滿意教師師德主題教育活動的通知》有關要求,認真做好師德征文、演講比賽,師德先進個人、標兵及學校評選等師德主題教育活動,并深度挖掘身邊“張麗莉”式優(yōu)秀教師先進人物,廣泛宣揚先進人物的感人事跡,弘揚師德大愛,轉變廣大教師工作作風,樹立他們愛崗敬業(yè),甘于奉獻,一切為了學生、為了一切學生的事業(yè)觀、價值觀,營造出一個“美麗校園”、“清新校園”。

(三)進一步加強職業(yè)道德考核工作管理。

職業(yè)道德考核工作是______師德建設工作的重要組成部分,是一項完善師德監(jiān)督機制,考量教師師德素養(yǎng),確保教師嚴格按照行業(yè)準則施教的制度保障。職業(yè)道德考核工作開展的好壞將直接影響到______師德建設工作的成效與否。20____年,____區(qū)教文體局將嚴格按照《____市教育局關于印發(fā)____市中初等學校、幼兒園教師職業(yè)道德考核辦法的通知》有關要求,進一步落實______年度職業(yè)道德考核各項任務和考核目標,加強對各單位職業(yè)道德考核工作落實情況的督察,并把年度職業(yè)道德考核工作作為對各單位年度考核的重要依據,實行職業(yè)道德考核一票否決制。

(四)健全機制,規(guī)范和加強師德投訴管理。

一是進一步暢通投訴渠道,通過網絡電話、書信等形式受理各項師德投訴,規(guī)范師德投訴管理機制;二是建立師德投訴責任制,各單位一把手要擔任師德投訴問題第一責任人;三是完善投訴管理程序,建立師德投訴反饋機制,做到三日內必回復,出現問題必追究;四是建立師德投訴通報制度,對于一經查實的師德投訴問題,將對教師本人和所在單位予以通報批評。

四、有關要求。

教師師德素養(yǎng)的高低和教書育人的水平直接關系到廣大青少年的健康成長,進一步加強和改進教師師德建設工作,對于培養(yǎng)廣大教師忠誠教育事業(yè)、履行教書育人的神圣職責,樹立正確的職業(yè)道德觀意義重大。

師德師風教育活動月方案(匯總18篇)篇八

“尊重學生,待生如友”這一主題,采取多種形式,豐富活動內涵,以師德促師能,以師能顯師德,切實提高教育效果。

開展“尊重學生,待生如友”為主題的師德教育活動,有利于建立一種師生平等的新型師生關系,有利于培養(yǎng)學生的民主意識和健全人格,發(fā)展民主教育,有利于引導教師在愛學生的同時更加尊重學生。要通過本次師德教育活動,促使我校教師充分認識到學生既是教育的對象,也是教育的主體,他擁有和教師同等的獨立人格,在教育過程中,教師應發(fā)自內心把學生當成自己的朋友一樣去尊重,充分尊重學生的人格、情感、思想、個性、差異、人權、創(chuàng)造力等,做學生的良師益友,努力把學生培養(yǎng)成為一個具有民主意識、健全人格的合格人才。學校教師應該把尊重學生做為檢驗師德的試金石,不斷修養(yǎng)師德,完善自我,做一名優(yōu)秀的人民教師。

xxxxxx

1、開一次活動動員大會

學校要充分認識此次主題教育的重要意義,認真研究制定工作方案,組織全校教師開展一次活動動員大會,廣泛宣傳,充分動員,采取切實有效措施,使全體教師積極參與到此次主題教育中來。

2、開展一次讀書學習活動

讀書是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。學校要認真組織好教師讀書學習活動,鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書、讀好書。學校要利用專門時間組織全體教師開展一次讀書活動,并開展形式多樣的讀書交流和競賽活動。通過讀書體悟師德的時代要求,特別要引導教師通過讀書進一步強化正確的“教育觀”、“師生觀”,進一步明確“師生平等”、“教學相長”、“教師的威信取決于他的人格魅力和學識,不取決于其教師的身份”等觀念,同時養(yǎng)成終身學習的良好習慣。

3、開展一次教師主題演講比賽

為濃厚師德建設氛圍,活動月期間,學校將組織開展一次以“尊重學生,待生如友”為主題的教師演講比賽,對表現優(yōu)秀的選手進行表彰,并把優(yōu)秀選手推薦到縣局參賽。

4、撰寫一份師德反思材料

也要找出差距與不足,并制定切實可行的改進措施。

5、開展一次“我和學生成朋友”實踐體驗活動

在深刻反思的基礎上,學校要開展一次“我和學生成朋友”實踐體驗活動。要求所有教師自主強化“尊重學生,待生如友”的意識,主動和任教學生特別是后進生交流,事事處處從學生的特點和發(fā)展著想,把學生作為自己的朋友一樣對待和尊重,在交往中充分尊重學生的人格、自尊心、個性、情感等,潛心研究學生的性格、習慣、興趣、愛好、短長、潛能和心理狀態(tài)、家庭狀況以及缺失的成因,作出客觀公正的評估,并引導他們實現自我,真正成為學生的良師益友。

1、為加強本次師德教育活動月的領導,學校成立了師德師風建設工作領導小組,校長張仲應同志任組長,其他校領導任副組長,校各處室負責人為成員。領導小組下設辦公室,負責師德師風教育活動月的日常工作。

2、在自查與反思的基礎上,組織大家對學校師德師風現象進行分析,總結教訓,做好整改提高工作。

3、教師通過自查與反思,肯定成績,明確不足,并制定切實可行的改進計劃和措施,并填入教師個人師德檔案。師德師風的鑒定結果作為教師職稱評聘,評優(yōu)評先,年終考核等主要認定依據之一。

民滿意的教育。

師德師風教育活動月方案(匯總18篇)篇九

師德師風教育活動的主題為“愛崗敬業(yè),潛心育人”。各年級組要緊扣并突出這一主題,強化教師的學習意識、服務意識、創(chuàng)新意識,引導和激勵廣大教師爭做優(yōu)秀人民教師。

二、活動目標。

1、提升師德水準。各年級組要抓實師德師風教育活動各項活動,形成長效機制,通過師德專項考核,變師德的他律意識為教師自律意識。

2、創(chuàng)新工作方法。要通過抓師德教育,規(guī)范教師行為,不斷創(chuàng)新工作方法,使教師樹立正確的人生觀、價值觀、人才觀、質量觀,增強職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感,真正做到靜下心來教書,潛下心來育人,形成人人愛崗敬業(yè),在教育教學工作中創(chuàng)先爭優(yōu),個個爭做人民滿意教師。

三、活動內容。

1、學習討論階段。

學校還要將學習活動與區(qū)教育局開展的“解放思想、擴大開放、跨越發(fā)展”大討論活動有機結合起來,組織廣大教職工邊學習、邊反思,增強自我約束意識,通過演講會、讀書報告會、辯論會等多種形式不斷深化討論。通過學習活動,使廣大教師人人愛學習,爭做學習型教師;愛崗位,爭做教育改革的先鋒;愛學生,爭做人民滿意教師。

2、自我反思階段。

各年級組要在深入開展學習的基礎上,根據《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《東寶區(qū)教師職業(yè)道德十條禁令》深入開展對照檢查活動。學校集體將開展“四查”:一查是否建立師德師風建設工作組織機構;二查是否將師德教育納入學校議事日程,做到常態(tài)化;三查是否建立健全師德師風建設各項規(guī)章制度;四查是否將師德考核同教師績效考核掛鉤。教職工個人要開展“八查”:一查是否牢固樹立忠誠教育事業(yè)的信念和育人為本、德育為先的思想;二查教育行為是否規(guī)范,是否做到八個精心(精心制定學期(學段)教育教學計劃、精心開發(fā)課程資源、精心備課、精心上課、精心批改、精心組織考試與評價、精心指導學生課外學習與生活、精心進行教育教學反思等);三查有無譏諷、歧視、侮辱學生及家長、體罰或變相體罰學生行為;四查有無違背教育規(guī)律加重學生課業(yè)負擔行為,有無從事各種有償補習活動或組織動員學生接受有償補習行為;五查有無向學生推銷教輔資料及其他用品,索要或接受學生、家長財物,以及其他以教謀私的行為;六查有無在教學科研工作中弄虛作假,抄襲剽竊等違背教育科研規(guī)范,侵占他人成果不良行為;七查有無在招生、考試等工作中搞不正之風和違紀違法行為;八查有無其他違法違紀和違反社會公德的行為。

學校班子成員要帶頭查找自己的問題,在個人自查的基礎上找出學校帶共性的問題,并從世界觀、人生觀、價值觀上深刻反思,尋找根源。學校要認真組織召開生活會,開展批評和自我批評,在此基礎上,各年級組長要與每個教職工交心談心,了解教師的思想狀態(tài)和心理情況,進行溝通。同時,對個別問題突出的要進行誡勉談話。

3、社會評教階段。

4、整改落實階段。

四、活動要求。

1、加強領導,形成合力。加強師德師風教育是學校落實科學發(fā)展觀,提高教職工素質,辦人民滿意教育的重要舉措。各年級組務必要高度重視師德師風教育活動,切實抓好落實工作。全校師德師風教育活動在校委會的領導下進行,各年級組組長是師德師風教育的第一責任人。學校蹲點領導及科室負責人負責對各組師德師風教育指導督辦。學校將成立師德師風教育月活動領導小組,周密安排,明確職責,形成齊抓共管的工作格局,確保師德師風教育各項活動順利開展。

2、制定方案,落實責任。學校將根據區(qū)教育局師德師風教育活動方案制定好活動方案,下發(fā)到年級組,上傳到學校網站,并上報教育局。

3、豐富內容,確保實效。學校師德師風教育活動內容力求突出師德教育的時代性、針對性、實效性,切實落實師德教育“八個一”精品工程:即每個教師上好一堂精品課;閱讀一本教育理論書籍;至少到三名學生家家訪;上交一篇教學設計;撰寫一篇課堂觀察小結;撰寫一份教學反思錄;至少幫扶一名學困生(或留守學生或單親家庭學生或問題學生等);參加一項健康活動。

4、廣泛宣傳,營造氛圍。學校將充分利用校內外宣傳媒體和陣地,大張旗鼓地宣傳本次師德師風教育活動的主題、要求和目的,廣泛宣傳在活動中涌現出的教師愛崗敬業(yè)、潛心育人、淡泊名利、為人師表的師德典型,及時總結推廣活動中好的做法和經驗,推動活動深入開展,努力形成學校重視師德、教師注重師表、家長學生尊重教師的良好氛圍。

師德師風教育活動月方案(匯總18篇)篇十

為了切實加強教師職業(yè)道德教育建設,樹立良好的師德師風,建立一支“社會信任、家長滿意、學生崇敬、師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力”的高素質教師隊伍。根據縣局引發(fā)的《淳化縣中小學教師師德師風建設三年鞏固行為計劃》及其他上級文件精神,結合我校工作實際,經學校研究,決定開展“關愛學生,愛崗敬業(yè)”師德師風主題教育。特制定此方案,請全體教師遵照執(zhí)行,確?;顒邮盏綄嵭?。

一、指導思想。

以“黨的十八屆三中全會”重要思想為指導,以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育工作全局,以“明師道,育師德,樹師表,揚師風、鑄師魂”為核心,牢固樹立“為社會服務、為家長服務、為學生服務”的意識,做到“知學生事、幫學生困、解學生憂、暖學生心”。全面提升教師素養(yǎng),做人民滿意的教師。

二、組織領導。

為了確?!瓣P愛學生,愛崗敬業(yè)”師德師風主題教育扎實有效開展,學校成立“關愛學生,愛崗敬業(yè)”師德師風主題教育領導小組。

組長:王兵武(陳濤)副組長:黨思雅魚克昌。

成員:王克敏任富強郭建鋒左限制領導小組下設辦公室,趙祥任辦公室主任,王訓負責具體辦公。

三、活動目標。

以“關愛學生,愛崗敬業(yè)”為主題,通過師德師風教育活動,使教師樹立“五種師德精神和五心意識”,恪守“依法執(zhí)教”的師德底線,努力打造一支生活正派、情趣健康、追求高尚、德才兼?zhèn)涞慕處熽犖?。(“五種師德精神”即一是要大力弘揚富有愛心的“園丁”精神。二是要大力弘揚以校為家的“主人翁”精神。三是要大力弘揚甘于奉獻的“燭光”精神。四是要大力弘揚勇于進取的“爬坡”精神。五是要大力弘揚開拓創(chuàng)新的“沖浪”精神;“五心意識”即給工作一個忠心,給社會一個關心,給學生一個愛心,給家長一個放心,給同事一個誠心。)。

四、活動方法及步驟。

(一)宣傳發(fā)動階段(5月)。

組織召開“關愛學生,愛崗敬業(yè)”師德師風主題教育動員大會,校長與教師簽訂師德師風承諾書。要精心制作“教師格言”、“教師忌語”等大型標語懸掛在校園、辦公室等場所。開展問卷調查。通過廣播、電視、黑板報、標語、展板、簡報、學習手冊等形式進行宣傳營造良好氛圍。

(二)學習階段(6—8月)。

以“學”養(yǎng)德。要組織廣大教師認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《中小學生傷害事故處理辦法》、《公民道德建設實施綱要》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》以及縣教育局印發(fā)的《關于規(guī)范中小學教師從業(yè)行為的有關規(guī)定》、《教育系統(tǒng)工作人員行為禁令》、《關于加強師德師風建設禁止有償家教的通知》等法律法規(guī),利用政治學習、業(yè)務學習、讀書活動進行師德滲透,從而增強廣大教師的法制觀念,提高廣大教師的職業(yè)道德素質,使教師能自覺用職業(yè)道德規(guī)范、指導自己的思想和行為。

在學習過程中,教師必須做到“四有”即有學習計劃,有學習筆記(每個教師的學習筆記不少于5000字),有學習體會(每個教師結合學習內容寫1篇以上學習。

心得體會。

),有師德建設征文或教師銘言誓詞。

(二)自查自糾階段(8月—9月)。

以“查”明德。在繼續(xù)深入學習的基礎上,對照新時期中小學教師的師德規(guī)范要求進行自查自糾,主要檢查理想信念是否堅定,教育理念是否先進,服務觀念是否牢固,教學行為是否規(guī)范。具體從以下幾個方面進行自查:

1、是否平等對待每一個學生,不歧視后進生;是否存在體罰或語言行為傷害學生;

2、是否能根據學生特點,做到深鉆教材,因材施教;

3、是否規(guī)范學校的一切收費行為,是否存在教師有償家教;

4、是否對留守學生、品困生、學困生、貧困生進行過家訪,真情真心奉獻過;

5、是否經常學習,掌握現代教育理念和現代教育手段,能否運用多媒體進行教學;

6、是否向學生強訂或推銷教輔資料;

8、是否上班時上網聊天、玩游戲、炒股;

9、是否上課時接打手機、會客、抽煙、打瞌睡、坐著上課;

10、是否參與封建迷信、涉黃、涉賭等非法活動。

校委班子成員帶頭查找自己的問題,并從世界觀、人生觀、價值觀上深刻反思,尋找根源,開好班子成員及教師民主生活會,相互查找問題,共同提高。找具有不良苗頭或存在一定問題的教師談話,限期整改。教師個人要對照以上問題,人人寫出反思材料,并擬訂整改的目標和措施,確?;顒尤〉脤嵭?。

(三)評教整改階段(9—10月)。

以“評”促德。本著“有則改之,無則加勉”的原則,提高認識,加強自查自糾。學校制定切實可行的《鐵王中學教師職業(yè)道德考評細則》,以專項督查、民意測評、調查問卷等方式認真做好學生、家長和社會對學校教師的評價工作。聘請師德監(jiān)督員進行師德專項督察,及時了解教師師德狀況,聽取他們對如何抓好師德建設的意見和建議,通過多個環(huán)節(jié)工作,促進教風、學風、校風根本好轉。

學校將師德考評結果作為對教師進行獎懲、培訓、聘任的依據。對于師德考評為“優(yōu)秀”的教師,在評先評優(yōu)、職務評聘、培訓學習等方面優(yōu)先推薦;師德考評等級未達到“優(yōu)秀”的教師,不得參加各級“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“骨干教師”及“學科帶頭人”等各種表彰獎勵及評選活動。師德考評未達到“合格”以上者,見習者不得轉正定級,專業(yè)技術人員職務考評直接確定為不合格,當年年度考核定為不合格。

(四)評估獎勵階段(2015年1月)。

以“獎”樹德。各學校結合教師自查自糾、社會評價的情況,認真總結、樹立、宣傳身邊典型,激勵廣大教師愛崗敬業(yè),關愛學生,廉潔從教,掀起“學先進,比先進,趕先進”的熱潮,把學習先進人物收獲和熱情化作教師的修身立德、勤奮工作的強大動力,促進學校各項工作的開展。

1、師德專項考核工作。制定師德考核細則,成立考核領導小組,對每個教師進行嚴格考評并對考核結果進行公布,記入教師師德檔案。

2、德育先進工作者、師德標兵評比推優(yōu)工作。通過師德專項考核,將考核優(yōu)秀的同志分校級、鄉(xiāng)級、縣級推薦進行表彰。以此掀起教職工向先進人物學習的高潮,樹立良好的校風、教風和學風。

五、活動措施。

1、強化領導。師德師風教育活動領導小組,要周密安排,明確職責,形成齊抓共管的工作格局,確保本次教育活動順利開展。學校黨支部、政教處、教導處、共青團等組織要根據各自職能開展群眾性的師德師風建設活動,如知識競賽、演講比賽、征文競賽活動等。

2、強化管理。為了保證本次師德師風教育活動扎實有效開展,制定獎懲制度,建立師德檔案記載,嚴格按照師德考評細則,設立師德建設舉報箱,聘請部分家長為師德師風監(jiān)督員,鼓勵學生、家長和社會對學校師德建設進行監(jiān)督。

3、大力宣傳。本次活動將在學校公布欄通報活動開展情況。

4、責任追究。實行師德師風責任追究制。在本次活動中,對工作消極、態(tài)度不端正、各種檔案資料不齊全、任務不能完成,測評活動滿意率達不到80%的教師,在師德年度考核中視為基本合格或不合格,對違反師德規(guī)范的教師,予以通報批評,情節(jié)嚴懲的上報上級處理。

鐵王中學。

2014年5月28日。

師德師風教育活動月方案(匯總18篇)篇十一

為切實提升我縣廣大中小學教師師德師風水平和業(yè)務素質,加快我縣教育的改革和發(fā)展,xxx年繼續(xù)在全縣中小學開展師德師風教育月活動,特制定方案如下:

本次師德師風教育活動月的主題為“幸福的教師,幸福的教育”。

“沒有教師生命質量的提升,就很難有高質量的教育”(當代教育家葉瀾)。通過本次師德教育活動,使全縣教育工作者充分認識到教師是教育之本,只有幸福的教師才能成就幸福的教育。因此要高度重視教師隊伍建設,通過教師個人努力、互幫互助和組織關懷,不斷改善教師生存和工作環(huán)境,努力營造積極、和諧的校園氛圍,提升教師幸福指數,逐步讓廣大教師內心充滿陽光,工作充滿激情,促使廣大教師進一步堅定教育理想,強化自身修養(yǎng),規(guī)范從教行為,實現“幸福生活、快樂工作”,最終實現辦幸福教育和人民滿意教育的目的。

3月8日—4月9日。

此次主題教育活動分“讀書體悟”、“制度規(guī)范”、“活動促進”、“典型帶動”、“整體提升”五個階段進行。

(一)讀書體悟

讀書是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。各校要堅持開展各種形式的教師讀書活動,鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書、讀好書?;顒釉缕陂g,全縣中小學校要開展一次教師全員參與的讀書活動,通過讀書體悟師德的時代要求,特別是要引導教師通過進一步強化正確的“人生觀”、“價值觀”、“幸福觀”,進一步明確“教師的價值在于為社會、為學生做了多少,而不在于索取了多少”,“教師的幸福在于通過自己的努力培養(yǎng)更多的人才”等。學校要以教育有關法律法規(guī)、教育經典著作、各類修身名著為主要內容,購買一定數量圖書,并利用專門時間組織全體教師開展一次讀書活動,要求每位教師在活動月末撰寫一篇讀書心得,學校要對優(yōu)秀的讀書心得進行評選表彰,并擇優(yōu)上報市教育局參與評選。

(二)制度規(guī)范

各校要根據本次活動要求,結合本校實際,建立和完善以下工作制度,提升教師幸福指數。

1、建立教師定期體檢制度,讓教師健健康康工作。

良好的身體是做好工作的基礎。各中小學校要建立教師定期體檢制度,便于教師及時掌握和調整好身體狀況。經費困難的農村學??刹扇》制诜峙绞竭M行體檢,逐步實現教師至少每兩年體檢一次。

2、建立教師心理干預制度,讓教師心靈充滿陽光。

據國家中小學心理健康教育課題組對14個地區(qū)168所中小學的2292名教師進行了抽樣檢測,發(fā)現有一些教師存在不同程度的心理問題。專家們分析中小學教師產生心理障礙的主要原因是工和繁重,壓力過大。因此,各校必須關注教師的心理狀態(tài),重視教師的需要,提高科學管理的藝術,減少教師不必要的工作負擔,積極創(chuàng)造“以人為本”的工作環(huán)境,包括建立民主寬檢的管理環(huán)境,創(chuàng)造和諧融洽的人際關系,設立豐富充實的物質環(huán)境等。開設教師心理健康講座等方式對教師的心理進行疏導,逐步使教師的心理更加健康陽光。

3、堅持教師定期培訓制度,加快教師專業(yè)發(fā)展。

培訓是提升教師素質、增強工作信心、強化職業(yè)認同、提高教學質量的最有效措施之一。各學校要堅持按教育行政部門規(guī)定的要求組織教師參加繼續(xù)教育和業(yè)務培訓,每位教師每5年完成一次輪訓。同時,積極創(chuàng)造條件,采取“走出去、引進來”、校本教研、青藍工程等方式幫助教師提高自身素質。

4、堅持扶危幫困工作制度,讓教師感受組織的溫暖。

各校要建立扶危幫困制度,對工作、生活存在客觀困難的教師要特別對待,真心幫扶,盡可能幫助教師解決后顧之憂,在教師節(jié)等重要節(jié)日要走訪慰問困難教師和離退休教師,讓教師充分感受到組織的關懷和溫暖,進一步激發(fā)廣大教師的工作積極性。

5、堅持教師從教“八不準”制度,促使教師從教行為更加規(guī)范。

去年,市教育局下發(fā)了《xxx市中小學教師職業(yè)道德“八不準”》(見附件二),各學校要根據自身師德建設實際,切實抓好制度的落實,對體罰學生、搞有償家教、私自辦班、向學生推銷教輔資料等違反“八不準”現象的要作為重點加以規(guī)范和改進。

(三)活動促進

1、在學校領導中開展一次“走進教師心靈”的走訪談話活動。

活動月期間,要求每位校領導至少家訪(或談心)10位教師,對學校教師人數較少的,要力爭溝通到每一位教師。通過家訪談心,掌握教師的思想動態(tài),融洽干群關系,增強隊伍凝聚力。對談話中教師反映的意見要認真對待,分析改進,對教師反映的困難要盡可能幫助解決,開展爭做“關愛教師的好領導好干部”系列活動。

2、在教師中開展“我為學校獻一策”活動。

為充分營造民主治校氛圍,增強教師主人翁意識,給每一位教師參與治校的機會,要求每位教師向學校提出一條發(fā)展性建議,建議可以是改善教育教學管理方面,也可以是教師隊伍建設方面,內容不限。學校班子要認真梳理教師的建議,對有代表性的合理化建議,要在全校教職工大會上予以公開回復,并在工作實際中落實。同時,對在本次活動中好的發(fā)展建議進行評選表彰,并形成工作制度,鼓勵教師主動參與治校。

3、開展一次以“和諧團隊”為內容的教師集體活動。

各學校在活動月期間,要結合本校實際和春季特點,開展一次以“和諧團隊”為主題的集體戶外活動,要求學校全體教師參與,形式內容不限,努力營造和諧的校園氛圍。

(四)典型帶動

活動月期間,教育局將重點開展五項表彰工作(具體評選辦法另行下發(fā)),樹立一批師德高尚的教師和集體典型,通過這些先進典型影響帶動廣大教師修養(yǎng)師德。教育局將在xxx年教師節(jié)期間對先進典型予以表彰,五項表彰分別是:

1、10個師德先進集體;

2、10名師德師風標兵;

3、10名關愛教師好校長;

5、5個師德師風教育活動組織獎。

(五)整改提升

活動月末,各校在關注教師發(fā)展、提升教師幸福指數的同時,要組織教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《xxx市中小學教師從教誓詞》(見附件一)、《xxx市中小學教師職業(yè)道德“八不準”》(見附件二)的要求和本地本校的師德典型的先進事跡,對自身在師德建設上存在的問題進行深刻反思和整改,寫出整改意見書,存入個人師德檔案,在年底師德考核中進行對照考核。要通過師德行為對照整改促進師德素養(yǎng)的提升,優(yōu)化學校師德水平。

1、為加強本次師德教育活動月的領導,教育局成立師德師風建設工作領導小組,教育局長趙大剛同志任組長,其他局領導任副組長,局機關各股室負責人為成員。領導小組下設辦公室,辦公室設教育局人事股,負責師德師風教育活動月的日常工作。各校也要成立師德建設領導小組,主要領導要親自抓。工作中要精心組織、周密安排,在3月8日之前要上報工作方案,要求方案中明確完成各段工作任務時間截點,于4月10日上報總結材料。

2、實行局機關干部師德師風建設掛職點負責制,局領導和股長分片掛點學校,參與并指導各校的師德師風建設活動(具體活動見附件三)。

3、建立實行師德師風考評制和責任追究制。各校要建立教師師德師風考評制度,每年定期對教師師德狀況進行考評,考評結果納入師德師風檔案,并與教師的年度考核、績效工資、評優(yōu)評先、職稱評聘掛鉤,推動我縣教師隊伍建設。同時,要嚴格執(zhí)行師德師風責任追究制,對違反師德規(guī)范的人和事要嚴格按規(guī)定予以教育、批評或處分。對師德師風存在嚴重問題并造成重大影響的學校,年終目標管理考評實行一票否決。

4、為加強工作交流,各??蓪⒈敬谓逃顒佑嘘P信息通過電子政務系統(tǒng)及時上報,在xxx縣教育網和xxx教育網上刊登。

5、各校要充分利用本次師德師風教育活動月契機,本著與時俱進的要求,拓寬工作思路,創(chuàng)新工作方法,積極探索師德師風教育的新途徑、新舉措,不斷提升廣大教師的職業(yè)道德水平和教育教學能力,為優(yōu)化我市教師隊伍,推動我縣教育工作新發(fā)展作出更大貢獻。

師德師風教育活動月方案(匯總18篇)篇十二

為切實加強我縣師德師風建設,加快依法治教、依法執(zhí)教進程,形成以身垂范、以德施教的良好風尚。根據全力鍛造德高業(yè)精、人民滿意教師隊伍的需要,縣教育局決定,開展“立師德、鑄師魂”師德主題教育實踐活動,并于“七一”前夕在縣花城廣場舉行啟動儀式。具體活動方案如下:

以“服務教育科學發(fā)展,提高教書育人質量”為主線,以“做人民滿意教師,辦人民滿意教育”為宗旨,以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準則,以提高教師職業(yè)道德為重點,以解決教師隊伍中的突出問題為關鍵,引導教師嚴格遵守師德規(guī)范,大力弘揚高尚師德,以高尚的品格塑造人,以淵博的學識培養(yǎng)人,向全社會展示人民教師良好形象,用教師自己的行為和作為來營造全社會良好的尊師重教氛圍。

以“立師德、鑄師魂”為主線,積極倡導為學校爭光,做一個守師德的教師。為學生服務,做一個有愛心的教師。為教育奠基,做一個高素質的教師。并圍繞“守師德、有愛心、高素質”工作目標,開展“三拒絕、三結對、三提高”主題教育實踐活動。

圍繞“守師德”,開展拒絕有償家教、拒絕謝師宴、拒絕三拒絕活動。

圍繞“有愛心”,開展與問題學生結對、與學困特困生結對、與留守家庭學生結對三結對活動。

圍繞“高素質”,開展讀書交流、境界提高,校本培訓、業(yè)務提高,德藝雙馨、素質提高三提高活動。

主題教育實踐活動在暑期前啟動,暑期是重點,并覆蓋至全學年。

1、統(tǒng)一思想。

各鎮(zhèn)、各學校要根據縣局統(tǒng)一部署,召開全體教職工大會,學習、貫徹有關會議精神及文件要求,廣泛宣傳發(fā)動,做好教師的思想政治工作,運用各種方法提高教師的思想認識,消除僥幸心理和抵觸情緒,使全縣廣大教育工作者充分認識師德失范行為的不良影響,充分認識“立師德、鑄師魂”師德主題教育實踐活動的重要性、必要性和緊迫性。

2、強化組織。

一是要加強教育。要組織教師重溫《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《寶應縣中小學教師愛生敬業(yè)“十不準”》、縣教育局《關于加強師德師風建設,禁止有償家教、體罰和變相體罰學生的暫行辦法》等,做到教育在前,提醒在先。

二是要立體監(jiān)督。要建立起組織、社會、家長、學校多方參與的監(jiān)督體系。學校要公布舉報電話,縣局將進一步完善觀察制度,設立固定觀察點和流動觀察點,聘請行風觀察員,組織開展觀察及飛檢活動。

三是要嚴肅查處。各學校要發(fā)揮督查小組的作用,搜集典型,及時發(fā)現、糾正存在問題。縣局將進一步建立和完善發(fā)現一起、調查一起、處理一起、通報一起的師德師風查處機制,提高警示效果,發(fā)揮震懾作用。

3、落實責任。

“立師德、鑄師魂”師德主題教育實踐活動責任主體在學校,校長是活動的第一責任人。學校要成立以校長為組長的活動領導小組,做到職責明確,任務落實,精心組織,周密安排,形成統(tǒng)一領導、分工負責、齊抓共管的工作格局??h將統(tǒng)一制作、印發(fā)監(jiān)督卡。監(jiān)督卡人手一份,時刻提醒,警鐘長鳴。各單位要在師德主題教育實踐活動全過程中將教育與防范相結合,將樹立正面典型與反面警示相結合,要將治標與治本相結合,努力探索師德主題教育實踐活動的新途徑、新方法,努力提高主題教育實踐活動的實效。

師德師風教育活動月方案(匯總18篇)篇十三

時光飛逝,如梭之日,辛苦的工作已經告一段落了,回顧這段時間,我們的工作能力、經驗都有所成長,這時候,最關鍵的工作總結怎么能落下!想必許多人都在為如何寫好工作總結而煩惱吧,以下是小編精心整理的師德師風教育活動月工作總結,希望能夠幫助到大家。

為進一步加強我校教師隊伍建設,提高教師職業(yè)道德素養(yǎng),促進我校進一步發(fā)展和提升,根據區(qū)教育局關于開展20xx年“師德師風教育宣傳月”通知精神,結合我校的實際,在全校范圍內組織開展師德師風教育月活動,取得了顯著成績,現就活動開展情況總結如下:

在區(qū)教育局下達了“師德師風教育月”活動通知后,我校隨即召開了領導班子會,對我校教師的基本情況進行了分析,確定了師德教育月的重點和辦法,對于我校師德師風教育月活動作了全面部署。

1、成立校長為組長,全體行政干部和教研組長為成員的“師德師風教育月” 活動領導小組。

2、迅速組織發(fā)動。根據我校《師德師風教育月活動的工作安排》,組織全體教師參加了師德師風動員會;會上校長除了傳達上級文件精神,還結合身邊及師德方面的先進事跡從思想深處到教學實踐,使廣大教師都受到了很大的啟發(fā),在教師中產生了很深的影響。

為了使教師們深刻認識到師德的重要性,本次活動采用集中學習和分散學習相結合:一是例會集中學,二是平時自覺學。學校充分利用周二的例會時間,每周進行一次理論學習,并以教研組為單位展開形式多樣的小組學習和交流討論。通過材料學習與本職工作相結合;學習與實踐相結合等方式,對各類文件、學習材料進行了全面學習。學校還通過教師qq群向教師下發(fā)了師德學習材料,內容包括:《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關于進一步加強和改進師德建設的意見》等相關政策法規(guī)。并明確了學習要求:認真學習,做好筆記,深刻領會,并能結合自己的工作實際談體會,談感想。全校教師通過不間斷的學習,知道什么樣的教師才是適應時代發(fā)展的合格教師。如今,我校老師們愛崗敬業(yè)、團結協(xié)作、遵紀守法、樂于奉獻蔚然成風,廣大教師用他們過硬的自身修養(yǎng)展示了新時代教師的師德風尚。

為進一步提高我校教師的師德師風建設,學校積極為教師創(chuàng)設有效載體,開展豐富多彩的活動,從多方面多角度挖掘身邊的典型,以點帶面,放大亮點效應,蘊養(yǎng)校園里良好師德師風的濃郁底蘊。

1、深入師生和家長,促進師德建設。以慶祝第34個教師節(jié)為契機,召開部分教師、學生、家長座談會。通過面對面座談及問卷活動等一系列活動,使學生、家長和教師的交流更加的透明,促進師德建設工作的進一步提高。

2、樹立師德典范,發(fā)揮示范作用。我校結合上級的“優(yōu)秀教師”、 “優(yōu)秀班主任”、“師德標兵”“先進教育工作者”等評選活動于9月7日舉行了學校層面的慶祝教師節(jié)頒獎大會,對在上年度獲得先進榮譽的教師代表進行表彰以給老師們樹立了榜樣,從而在校內掀起比、學、趕、超的熱潮,有力地推動了本次師德師風建設活動。

3、根據教師在師德師風學習的體會,結合平時的工作實際,全體教師向學校遞交了師德承諾書。學校將各人的承諾在宣傳櫥窗內向學生、家長和社會公示,鞭策教師改進工作作風,激勵教師在日常工作中、學習生活中不斷完善自己、提高自己。

師德師風教育是一個長期的`工作,它關系到學校的校風、教風和學風,關系到學校的持續(xù)發(fā)展、關系到學生的成長與成才,因此,這項工作要常抓不懈。下一階段,我們將繼續(xù)立足實際、大膽創(chuàng)新,積極探索師德建設工作的新路子:

一是認真總結表彰本次師德教育活動中涌現的師德標兵,做好典型引路和示范作用。繼續(xù)組織教育學習,進一步提高思想認識,尤其是對師德師風教育的再學習、再認識。

二是繼續(xù)鞏固教育成果。要在堅持和發(fā)展已經建立的各項制度、方法措施的基礎上,進一步完善師德建設工作體系,使師德建設工作更加人性化、科學化,充分調動廣大教師修養(yǎng)師德的積極性,增強廣大教師修養(yǎng)師德的主體意識,變他律為自律,形成師德師風建設的長效機制,不斷提升我校教師整體師德水平。

三是繼續(xù)營造良好宣傳輿論氛圍。大力宣傳表彰師德標兵的先進事跡,嚴肅查處違反教師職業(yè)道德的不良行為。在全校上下形成“弘揚高尚師德光榮,違背職業(yè)道德可恥”的輿論氛圍,努力帶出一批“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的教師隊伍。

師德師風教育活動月方案(匯總18篇)篇十四

為加強專題教育學習活動的組織領導,全面推進法紀和師德師風建設的順利進行,學校必須成立以校長為組長、以副校長為副組長,以學校中下層領導為成員的“立師德,鑄師魂,樹新風”師德主題學習活動領導小組,統(tǒng)一領導師德師風建設工作,并對領導小組成員各自職責做出了明確的分工,做到任務到人、責任到人。領導小組的成立,為全面完成法紀和師德教育活動各項工作任務奠定堅實的組織保障。

組織機構首先召開好領導小組會議,安排學校程序和學習內容。把《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《南部縣教師“十條禁令”》做重點理論學習;將新時代教師的新要求、新理念、新思維貫穿其中,讓教師開闊視野;結合身邊先進典型事跡激勵影響教師;開好動員、表彰、總結等各類會議。使本次專題會具有階段性、延展性、終身性的目的,達到教育力。

首先召開好學習活動動員大會,對本次師德主題學習教育活動做整體安排,明確了會議紀律要求和目標。校長動員報告,對我校個別教職工在法紀和師德師風方面存在政治意識、大局意識不強,滿足現狀,工作缺乏研究探索,教育管理學生方法簡單,體罰或變相體罰學生,組織紀律淡漠、法制意識淡漠,不能正確對待組織和他人等多個方面的突出問題進行了重點指出,并對本次活動的開展提出了明確要求,為整個師德學習教育活動的順利開展奠定堅實的思想基礎。

其次學校領導及管理層堅持帶頭學習,率先垂范,以身作則。能做到先學一步,多學一點,深學一點;集中精力,聚精會神,保證學習時間,保證學習質量;能深入教職員工,帶頭發(fā)言,帶頭評議,帶頭剖析自身在法紀和師德師風方面存在的突出問題,帶頭整改等,以榜樣示范作用帶動了整個師德學習教育的順利開展。

再次是開展好教師談感受和體會,了解教師的真實情況,為今后決策打下基礎,也是聯通與教師溝通的橋梁,給組織提供了更多參考信息。

最后就是落實外面名師請進來與學校的名師互相交流與提高的活動,達到傳承引領作用,使學習活動既提高師德修養(yǎng)又提高個人業(yè)務素質的雙重實效。

通過本次集中專題學習和自我反思,目的是使我校教師的師德水平明顯提高,教育教學能力得到增強,取得良好的效果。

1、教師職業(yè)道德明顯提高

通過對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》等的學習和討論,教師們進一步明白了自己教書育人的職責,應當遵循的職業(yè)道德規(guī)范,明白良好的師德形象是樹立良好校風的基礎,是促進學校發(fā)展的前提,解決思想上的問題。

2、教學能力逐步得到改善

通過專題學習和討論,更新了教師的教學觀念,豐富了教師的教學手段,進一步提高了教師的教學能力。在每位教職工心目中樹立起發(fā)展意識,競爭意識,創(chuàng)新意識,大局意識,憂患意識,質量意識。讓教師面對新形式,教育思想得到解放,教育素質得到提高,教學視野得到開闊,學習成效顯著。為培養(yǎng)一支優(yōu)秀的教師隊伍奠定基礎。

師德師風教育活動月方案(匯總18篇)篇十五

方案。

為了進一步加強師德師風建設,樹立教育形象,增強教師的責任感、使命感,提高教師隊伍的整體素質和職業(yè)道德水平,促進教育事業(yè)穩(wěn)步、健康發(fā)展。結合縣教育和科學技術局《關于“依法從教、敬業(yè)愛崗”師德師風專題教育活動方案的通知》,根據我校的實際,特制定師德師風專題教育活動方案:

一、指導思想。

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,認真貫徹落實全國、省、市教育工作會議精神和中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,全面提高教育。

教學。

質量,切實加強師德師風建設,規(guī)范教師職業(yè)行為,引導廣大教師做為人師表的典范、關愛學生的良師、敬業(yè)愛崗的楷模、教育教學的行家,推進我校教育又好又快發(fā)展。

二、活動內容。

“依法從教、敬業(yè)愛崗”師德師風專題教育活動分宣傳學習、調查清理、自糾承諾和。

總結。

表彰四個階段。

1、宣傳學習階段(4月)。

各校要立足實際,制定“依法從教、敬業(yè)愛崗”師德師風專題教育活動工作方案,召開教職工全員參與的動員會,深入宣傳開展師德師風建設的重要性、必要性和緊迫性,營造良好的活動氛圍。

組織教師采取集中學習和分散自學相結合的方式,認真開展學習。必學內容為:《縣教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》,《教師法》,《教師職業(yè)資格條例》,《教師職業(yè)道德規(guī)范》,《教師全員聘任辦法》,《績效考核與績效工資分配實施辦法》,《教學行為若干規(guī)定(常規(guī)管理50條)》。學習期間,每位教職工要認真作筆記,同時必須撰寫不少于1000字的學習心得2篇(每篇記規(guī)范性學時2個)。學習結束時由本??楅]卷考試,考試未達80分者,學校利用周末進行集中補課,直到考試合格為止(考試合格記規(guī)范性學時2個)。

2、調查清理階段(5月)。

根據相關政策法規(guī),認真清理在校教師的違規(guī)執(zhí)教行為。一是清理師德師風專題教育活動學習不達標情況;二是清理在職教師中教師資格不合格情況;三是清理教師在編不在崗情況;四是清理工作中政令不暢、陽奉陰違的情況;五是清理教職工有償補課、有償兼職情況;六是清理體罰和變相體罰以及猥褻學生情況;七是清理教師缺乏敬業(yè)精神,工作散漫,敷衍塞責的情況;八是清理政治觀念淡漠,不注重政治、理論、業(yè)務學習的情況。在進行清查的基礎上認真審查匯總,于5月30日前將以上八個方面的情況書面報縣專題教育活動領導小組辦公室。

3、自糾承諾階段(6月)。

根據清理出的問題,結合實際制定整改達標規(guī)劃和年度計劃,采取溝通交流、批評教育、警示談話、組織處理等方式,幫助問題教師糾正違規(guī)行為。

4、總結表彰階段(7—9月)。

在期末評選出“師德師風標兵”,報上級主管部門。

三、

活動要求。

1、高度重視,加強領導。我校成立以校長任組長,班子成員任副組長,中心校班主任及村校負責人為成員的師德師風專題教育活動領導小組。領導小組下設辦公室,由原辦公室主任負責活動的安排、組織和協(xié)調工作。

我校將把此活動作為年度目標考核、年末績效考核的重要內容。

2、扎實開展,取得實效。根據本校的客觀實際,要在師德師風專題教育活動“實”字上下功夫,要在“新”字上求突破。各階段都要擬定規(guī)劃,明確目標,研究措施。

3、加強檢查,定期通報。我校將對教師每一個階段活動開展情況至少進行一次檢查,對開展好的要進行表揚,對開展不好的要進行通報批評。

二o一二年四月十三日。

師德師風教育活動月方案(匯總18篇)篇十六

為進一步深入貫徹落實教育部以及縣教育局的號召《關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》和《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》激發(fā)我校教師愛崗敬業(yè)的熱情,全面提高我校教師隊伍職業(yè)道德素質,努力辦人民滿意教育。根據臨高縣教育局關于開展師德師風建設的文件精神,結合我校實際,現制定如下實施方案。

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導,結合我校開展黨的群眾路線教育為契機,利用臨高思源實驗學校幫扶管理我校的大好時機,以創(chuàng)辦人民滿意教育,爭當人民滿意教師為目標;以“愛崗敬業(yè)、為人師表”為核心;以提高教師隊伍思想政治素質和職業(yè)道德水準為重點;以解決我校教師在師德方面存在的問題為突破口,深入開展師德師風建設,以倡導文明執(zhí)教、提升辦學質量為主要內容,切實加強我校的教師隊伍建設,著力塑造教師隊伍的良好形象,辦人民滿意教育。

1.通過組織學習《關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和《教育法》等政策法規(guī),促進廣大教師轉變教育觀念,做到以人為本,依法從教,提高教師政治思想素質和職業(yè)道德水平。

2.通過開展師德師風建設活動,建立和完善我校的師德師風長效機制。

3.通過組織學習20xx“最美鄉(xiāng)村教師”,學習師德標兵的先進事跡,增強廣大教師的事業(yè)心、責任感,使教師熱愛學生,愛崗敬業(yè),嚴謹治學,團結協(xié)作,廉潔從教,為人師表。

4.通過師德師風教育活動,進一步促進學校師德教育的建章立制和規(guī)范辦學管理,使我校師德師風建設健康持續(xù)發(fā)展。

三、加強領導,成立多文中學師德師風領導小組

組長:馬德xx

副組長:吳xx

成員:各班主任

辦公室主任:陳xx(兼)

第一階段:宣傳發(fā)動階段(6月21日)

1、健全完善組織機構。成立多文中學師德師風建設領導小組。

2、制定多文中學師德師風建設活動實施方案。

3、召開全校師德師風建設動員大會,傳達學習臨高縣教育局有關會議和文件精神,由吳多寧副校長作動員講話并進行工作部署。

4、利用校園廣播、張貼標語和掛宣傳橫幅等營造輿論氛圍,提高每一位教師對加強師德師風建設的緊迫性和必要性的認識,明確活動的指導思想、方法步驟、具體要求,進一步統(tǒng)一思想和行動。

第二階段:學習教育階段(6月26日---9月30日)

1、召開我校師德師風建設年工作動員大會。

2、利用每兩周一次的工作例會,組織教職工深入學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和海南省中小學教師“十不準”等教育政策法規(guī)。

3、學習20xx年“最美鄉(xiāng)村教師”典型事跡。

4、學習海南省教育系統(tǒng)作風建設,要求每位教師按《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己。

5、簽定《多文中學師德師風建設承諾書》。

6、每次學習都要撰寫個人師德師風心得體會筆記。

第三階段查擺剖析階段(20xx年10月8日---10月30日)

1、自我剖析。在學習教育的基礎上,組織全體教師對照有關法律法規(guī)以及師德師風建設的具體要求,重點查找存在的問題,并剖析思想根源,自查自糾從如下進行:一是思想方面有沒有違背教育方針、政策,散布傳播有害學生身心健康的思想言論;有沒有只顧個人得失,不顧全大局,或只教書不育人的思想。二是有沒有育人意識淡泊,對學生缺少關愛,對學生的錯誤言論和不良行為不聞不問,把教書育人的天職置之腦后的師德缺失問題;三是有沒有敷衍塞責、馬虎從教,不備課,不批改作業(yè),上班炒股、上網聊天等行為,有沒有拒不接受學校正常工作安排,消極怠工,甚至擅自脫崗的行為;三是有沒有課堂敷衍了事,課后“開小灶”的有償家教問題,有沒有向學生推銷教輔資料,接受或索要學生、家長財物等以教謀私的行為。撰寫個人師德師風自我剖析和整改材料(不少于1500字),并于12月10日之前上交到學校師德師風建設領導小組辦公室。

第四階段:整改提高階段及評價考核(20xx年11月1日---11月31日)

1、自覺接受社會和群眾的監(jiān)督,設立多文中學師德師風建設意見箱,公布我校師德師風建設熱線電話;xx。

2、強化監(jiān)督評議。學校將創(chuàng)新工作方法,定期邀請師德師風監(jiān)督員、學生家長和其他人士對學校的師德師風進行監(jiān)督。認真聽取各方面的意見和建議,積極改進工作,全面提高師德師風建設水平。

3、開展“四評”活動。組織好學生評教師、教師互評、教師評校長、家長評學?;顒?。讓全體教師的工作作風、師德師風、教育教學質量自覺接受社會和學生家長的監(jiān)督和評議,并公開評議結果。

第五階段:總結表彰階段(20xx年12月1日---12月20日)

1、建立健全師德師風檔案制度。學校為每位教師建立師德檔案。定期把師德師風考評結果記入教師個人師德檔案,除向人個反饋外,并以適當的方式在全校公布??荚u結果要與學校評先評優(yōu)、教師職稱評聘、獎勵性績效工資分配掛鉤,并實行師德“一票否決”。

2、以第xx個教師節(jié)為契機,評選并表彰我校的“師德標兵”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”并上報予以表彰。

3、學校建立師德師風建設問責制度,依據程序和法規(guī),按照情節(jié)對確有違反師德行為的教師進行問責。對工作不得力,整改不到位,處理不及時,群眾反映較多、意見較大的,情節(jié)嚴重的,將追究教師責任,嚴肅處理。

4、進行一次師德師風學習考試,針對本年度我校組織開展學的一系列法律法規(guī),對全體教職工進行考試,進一步了解教職工學法、知法、用法、守法的意識,對優(yōu)秀者進行通報表揚??荚嚥缓细裾哌M行補課補考。

學校認真總結開展活動以來的成功經驗并建立師德師風建設長效機制。通過定期考核,定期聽取意見,定期分析情況,及時掌握和了解師德師風中存在的問題,認真分析問題的原因,采取措施,將問題解決在萌芽狀態(tài),做到師德師風學習教育活動常抓不懈。

師德師風教育活動月方案(匯總18篇)篇十七

9月初各校分別召開了師德師風建設年動員會,會上簽訂了師德承諾書,進行了莊嚴的宣誓活動,洪亮而神圣的誓言拉開了恒山區(qū)師德師風建設年活動的序幕。有8所學校的啟動儀式在市教育網上上傳。結合市局文件精神和本校師德師風方案,各校已經扎實有序的展開了活動,并取得了一定的成效。

做好第一階段的全員學習,各校有計劃有步驟地開展教師的學習教育活動。1.明確學習內容。組織教師學習了《中華人民共和國教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《雞西市中小學教師“十不準”》、等法律法規(guī);深入學習了教育學、心理學、新課程改革、教育科研等方面的教育教學理論。柳毛中心校編寫《柳毛中心校教師師德學習手冊》,將柳毛中心校教師誓詞、師德三字歌、教師110個好習慣、教師文明用語、柳毛中心學校教師道德考評細則編入其中,使教師做到入耳、入腦、入心,并落實在行動上。2.明確學習形式,采用集中學習、小組學習和自學相結合,講課輔導與集體討論交流相結合的學習方式,教師積極撰寫學習心得,師德案例,師德小故事等文章,各校利用教師例會組織教師學習討論,引導教師正確的理解教師的職業(yè)內涵。要求教師邊學習邊對照自身的教育教學行為,找出自身存在的問題,以利于在下一階段得以改進。

紅旗小學校努力為教師創(chuàng)造良好學習環(huán)境,將教師閱覽室設為“師德師風學習研討室”,在室內放置大量的學習材料,如師德師風教育方面的書籍、案例集、教育法律法規(guī)讀本、中國教育報、人民教育等書刊雜志,充實教師個人學習的內容。在學習過程中教師積極撰寫學習心得,反思師德案例,自編師德名言警句。

實驗小學結合本校的讀書月活動,提出讓教師多讀書,讀好書。要求每位教師至少讀一本教育理論叢書,進行“好書推薦”。每天晨會,由一名教師向全體教師推薦一本自己閱讀過的書目,介紹書里的主要內容、對自己的幫助、教育意義、感想等。通過好書推薦,教師之間可以相互借閱自己喜歡的、適合自己讀的書,實現知識的有效積累,提升自己的教育理論和實踐水平,也使教師在讀書中品味人生,品味教育的真諦。

博才中學組織了全體教師觀看省中小學教師師德——《做人民滿意的教師》。觀看結束后,全體教師結合學校實際進行了廣泛深入的討論,一致認為,要想成為一名優(yōu)秀的教師,不僅要提高自身的業(yè)務素質,更要有愛心、恒心和事業(yè)心。

張新小學的孫赫楠老師的師德事跡曾多次在市新聞媒體有過宣傳報道,為了有效發(fā)揮先進典型的示范和引領作用。學校以師德師本站風建設年為契機號召全體教師學習身邊的典型,利用典型事例帶動全體教師爭做有奉獻精神、有工作熱情、有創(chuàng)新能力、有職業(yè)操守的新時代教師。

通過學習,對教師進行了一次深入的職業(yè)道德教育,提高了教師的育人水平,使教師端正了教育思想,能以嶄新的精神風貌全身心地投入到教育教學工作中去。

各校聯系自己實際,將師德師風建設與學校管理和教育教學相結合,開展了形式多樣的各種活動,引導廣大教師嚴格遵守師德規(guī)范,弘揚新時期師德師風,做一個具有品德高尚、作風過硬、業(yè)務精湛的教育工作者。

4月23日恒山小學開展了做“三愛、四有”教師主題。圍繞“優(yōu)秀教師的110個好習慣”為切入點展開,教師們暢所欲言,從教育、教學、學習、生活、行為、思維六個板塊闡明了自己的鮮明觀點。教師體驗到讀書的收獲和喜悅,由此推動了教育教學思想的轉變,促進了教育教學水平的提高。

小恒山中學借師德師風教育活動這個契機,把師德教育與教育教學活動緊密結合起來,在全體教師中認真開展教學“五認真”工作和“九個一”活動(“五認真”工作即:認真?zhèn)湔n、認真研究、認真檢查、認真指導、認真總結;“九個一”活動即:讀好一本教育理論專著、練好一手“三筆”字、講好一口普通話、設計好一份教案、上好一堂公開課、掌握好一項技能、帶好一個班級、輔導好一個課外興趣小組、寫好一篇教育科研論文)。學校還為教師提供施展才華的舞臺,定期開展教學基本功大賽,如三筆字書寫展評、普通話演講比賽、計算機操作比賽等,讓所有教師各顯其能,各領風騷。除此之外師德考核已被學校納入了教師日常考核之中,每月一小結,每學期一總結,每年度一評先,使師德教育經?;⑾到y(tǒng)化。4月14日下午利用師德師風集體培訓時間,支部書記李世紅為還為全校教師進行了一次《怎么樣成為幸福的教師》的心理輔導講座。從教師自身的人生軌跡剖析幸福的感覺,從中找到了成為幸福教師的秘訣,教師們緩解了工作壓力,放松了身心,學會了從自己的職業(yè)優(yōu)勢中尋找人生的樂趣,學會了做一個懂得如何創(chuàng)造幸福生活的人,更學會了怎樣去培養(yǎng)一個擁有幸福感得學生。

為進一步加強教師語言基本功訓練,展示師德建設、潛能生轉化工作中的優(yōu)秀經驗,為老師搭建交流學習的平臺,紅旗中心小學于4月12日開展了“花開的聲音”——講講我們的教育故事活動。本次活動以團隊的形式講述發(fā)生在教師自己身邊的德育故事、教育故事或教學故事。一個個真實而感人的故事,激情而富有感染的力的誦讀,串起了學生與教師共同成長的故事,讓教師感受到教育是詩意的,仿佛陽光中燦爛綻放的花兒一樣,充滿生機與希望。

二道河子小學為每位教師成立了師德檔案。師德檔案共設置了八篇主題:個人信息、成長目標、計劃與總結、師德警句、師德科研、累累碩果、七彩人生、工作回音,檔案內容豐富、形式活潑新穎,激發(fā)了教師“三愛”、“四有”的激情。資料建設規(guī)范,成為師德師風建設活動一道靚麗風景線。

實驗小學師德檔案共分四個部分:一是“學習篇”,內容包括教師個人的學習計劃、學習材料、學習心得等;二是“反思篇”,內容包括教師平時工作中的教育教學反思、自我反思、整改措施等;三是“師愛篇”,寫一些教育教學中的師德案例、教育隨筆等裝入師德檔案,記錄教師的愛心育人的過程和點滴事例;四是“成長篇”,記錄教師在師德方面的榮譽、師德總結、教師自評、教師互評、師德考核結果等。通過建立師德檔案,詳細記錄每位教師在師德師風及育人方面的成長和改進,不斷提高教師的職業(yè)素養(yǎng)、道德素養(yǎng)、綜合素質等以促進教師的成長。

紅旗中心小學結合教育活動每一階段的內容,設計了自己的師德師風檔案。檔案由四個篇章組成:一是“愛與責任篇”,包括“師德師風建設年”活動主題、教師的自然狀況、喜愛的師德名言、紅旗中心小學教師誓詞、師德師風承諾書、對本站于承諾我想說等內容;二是“書林漫步篇”,包括教師個人學習計劃、集體學習筆記、小組合作交流筆記、個人自學筆記等內容;三是“真情隨想篇”,包括師德案例、教育教學反思、教育隨筆等內容;四是“內觀自省篇”,包括教師在師德方面自我反思、整改措施、師德總結、教師自評、教師互評、師德考核結果等內容。

在建立師德師風檔案的過程中,各校還把檔案的建立過程作為一項對教師的師德教育活動,如在每一篇章的設立中,都配以激勵的語句和優(yōu)美的圖畫。為了便于教師的積累和整理,又將師德檔案的不同篇章用不同顏色的紙張整理,細節(jié)的努力,使師德檔案不但能積累資料,起到學習教育的目的,還能給人整齊規(guī)范、賞心悅目的感覺。

為了促進交流,教育局師德師風建設年領導小組創(chuàng)辦了恒山區(qū)教育局師德師風建設年活動簡報共18期,創(chuàng)建了師德師風建設活動的公開郵箱,將各校先進的師德師風事跡、優(yōu)秀的做法和開展的各項活動中郵箱中公布,以便相互借鑒。目前二道河子小學出簡報6期,恒山小學出簡報4期,博才中心出簡報4期,小恒山中學出簡報7期。其中全區(qū)關于師德師風建設年工作在市局信息網上共上傳19份。

通過第一階段的動員學習,使全區(qū)教師從思想上真正認識到依法執(zhí)教、為人師表的重要性,進一步轉變了教育觀念,為創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信的師生關系,構建穩(wěn)定、和諧的學校育人環(huán)境起到了積極的作用。

做好各階段的銜接工作

教育局將在5月上旬召開師德師風建設年活動學習動員階段的總結會和師德師風建設年活動查擺剖析階段的動員會。會上將展出各校在師德師風建設年活動第一階段的開展情況和活動成果,并對下一階段工作進行部署。在鞏固前段成果的基礎上,進一步采取措施,宣傳發(fā)動,使師德師風建設逐漸走向經?;?、制度化、規(guī)范化軌道。

2.采取多種形式征求意見。在教師中認真開展“三對照、三剖析、三查看”活動,在教師自查的基礎上,通過召開學生座談會、家長座談會,發(fā)放征求意見表、設立師德信箱、公開校長網絡郵箱,公開師德監(jiān)督電話,定期向學生、家長和社會征詢意見。并將意見和建議分類整理匯總后,如實向全體教職工反饋。

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3.開展民主評議。各校召開由家長代表、學生代表參加的民主評議會議,對學校的師德師風建設及每位教師的師德表現進行評議;召開全體教師評議會議,每位教師作師德師風自我剖析報告,分析查找差距和不足,進一步統(tǒng)一思想,提高認識。最后進行師德師風民主測評。

4.發(fā)現和挖掘典型。開展“我的師德感言”征文、師德案例征集、師德演講比賽等活動,發(fā)現和挖掘各校師德高尚、愛崗敬業(yè)、無私奉獻、關心愛護學生等方面的人和事,認真總結其先進事跡和成功經驗,評選師德標兵,樹立本站師德典型,推動教育教學工作全面提升。

“好風憑借力,送我上云天”,恒山區(qū)教育局將借著師德師風建設年活動這一東風,不斷更新教職工的教育理念,提高教育教學質量,改進教育教學方法,提升管理水平,增強教師愛崗敬業(yè)的責任心和事業(yè)心,立志創(chuàng)辦恒山人民滿意的教育。

師德師風教育活動月方案(匯總18篇)篇十八

為深入貫徹落實上級精神,進一步增強廣大教職工依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、為人師表的自覺性,努力樹立人民教師良好形象,經校委會研究,決定在全校教職工中深入開展師德師風集中教育整頓活動?,F制定如下實施方案。

本次師德師風教育整頓活動以學習實踐科學發(fā)展觀為動力,以提高教職工思想政治素質和職業(yè)道德水平為重點,以解決存在的突出問題為關鍵,通過師德師風學習教育整頓活動,切實提高我校教職工師德素養(yǎng),營造文明、和諧、健康的教書育人環(huán)境,努力建設一支政治堅定、思想過硬、業(yè)務精良、依法執(zhí)教、品德高尚的教師隊伍,在全社會樹立教師的崇高形象。

1、提高教職工的思想道德素質。組織教職工認真學習政治理論,牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,增強明辨是非的能力,自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的侵襲;教育教職工擁護共產黨的領導,擁護縣委、縣政府的決策,遵守法律法規(guī)和工作紀律,恪守教師職業(yè)道德規(guī)范,做教書育人的表率;陶冶不計名利、甘為人梯,充滿愛心、忠誠事業(yè),努力鉆研、學為人師,以身作則、行為世范的師德品質。

2、切實解決存在的突出問題。切實解決學校領導班子和教師隊伍中存在的“懶、散、庸、差”主要問題?!皯小痹陬I導班子中表現為忽視學習,脫離教學,不深入教學一線,重安排輕落實;在教師中表現為紀律渙散、不思進取、備課敷衍,工作拖拉,拈輕怕重?!吧ⅰ痹陬I導班子中表現為凝聚力不強,管理松散,作風漂浮,示范作用差;在教師中表現為自由散漫,紀律松弛,挑撥是非,無所事事,以非法方式表達訴求?!坝埂痹陬I導班子中表現為滿足現狀,因循守舊,碌碌無為;在教師中表現為得過且過,思想消沉,業(yè)務不精,能力不強?!安睢痹陬I導班子中表現為管理無序,鋪張浪費,自律不嚴;在教師中表現為衣著打扮不得體,言行不文明,教育學生方法簡單粗暴,對待家長缺乏尊重理解,接收學生家長財物,參與賭博等情趣低下的活動,學生和家長滿意度低。

3、構建師德師風和教師公眾形象建設長效機制。推進師德師風和師表形象建設的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新,建立和完善師德師風管理、監(jiān)督、考評各項機制和教師公眾形象準則,將師德師風和師表形象建設提高到一個新的水平。

1、堅持解放思想。以解放思想為先導,引導教職工更新觀念、轉變思路、陶冶高尚情操,緊密結合當前形勢,對師德師風建設的重要性進行再認識,再提高,形成新共識。

2、突出實踐特色。緊密結合師德建設實際和教職工思想實際,確定活動載體,把政治理論學習和師德建設統(tǒng)一起來,把思想修養(yǎng)和行為養(yǎng)成結合起來,把師德建設同提高學校整體形象結合起來,強化師德實踐。

3、面向服務對象。充分發(fā)揚民主,吸收服務對象參與,認真聽取服務對象意見建議,虛心學習,真誠接受監(jiān)督,把群眾滿意度作為評價活動成效的重要依據。

4、正面教育為主。引導教職工認真領會開展師德師風整頓活動的現實意義,總結在學校師德建設和教師個人在師德修養(yǎng)方面的經驗教訓,實事求是查找影響和制約師德建設和師德修養(yǎng)方面群眾反映強烈的突出問題,深刻剖析產生問題的根源,進一步明確努力方向。

為倡導廣大教師“弘揚高尚師德,展現從教風采,彰顯育人魅力”,進一步增強教師愛崗敬業(yè)精神,塑造教師為人師表形象,濃厚教師教書育人氛圍,確保讓學生成才,讓家長放心,讓社會滿意。

師德師風整頓活動分四個階段進行。

準備階段(4月):4月下旬召開動員大會,制定活動實施方案。

第一階段:學習教育階段(4月——5月)

第一環(huán)節(jié):理論學習。結合學習實踐科學發(fā)展觀和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動,組織教職工認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)文獻。組織觀看師德教育、師德師風建設先進個人典型事跡光盤。開展遵紀守法、依法執(zhí)教專項教育和警示教育,不斷加大宣傳教育力度,使教職工明確掌握教師職業(yè)的基本規(guī)定和要求,自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范。本環(huán)節(jié),學校將按時向縣局上報一篇師德師風建設調研文章,每位教職工要撰寫一篇師德學習心得體會。

第二環(huán)節(jié):思想大討論

組織教職工對照黨和國家對師德師風建設的基本要求,開展以下內容的師德師風大討論:

1、怎樣做新時期師德高尚的人民教師;

2、教師如何做到正人先正已;

3、現代教師應具備什么樣的內在素質和外在形象;

4、如何處理個人、學校的關系;

5、打造和諧團隊,構建和諧校園;

6、教師個人言行對教師形象、學校形象的影響;

7、如何建立師德建設的長效機制。

通過討論,全面總結近幾年來我校教職工在依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、團結協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等方面的情況,重點從世界觀、人生觀、價值觀上剖析存在問題的思想根源,著力解決我校教職工存在的錯誤思想和認識誤區(qū),形成共識,從而推進師德師風建設和諧發(fā)展。

第二階段:分析檢查(2014年6月——8月)

第一環(huán)節(jié):廣泛征求意見。通過領導點、自己找、群眾提等多種方式征集意見和查擺不足。一是開好班子會。圍繞加強師德師風建設這一主題,深入查找班子和班子成員在師德師風建設、師德修養(yǎng)方面存在的突出問題,深刻分析原因,開展批評與自我批評。二是開好全體教職工會。堅持正面教育為主,重在總結經驗教訓、提高思想認識。三是廣泛征求意見,采取開設網上專欄、發(fā)放征求意見表和調查問卷、設立意見箱、召開座談會、個別談心等形式,廣泛征求教職工、家長、學生和社會各界對學校師德師風建設的意見。

第二環(huán)節(jié):形成分析檢查報告。在認真查找學校領導班子在師德師風和自身形象建設方面存在的問題、教師隊伍中普遍存在的傾向性問題、影響教師公眾形象、損害學校聲譽的難點問題、極個別教師師德失范的重大問題的基礎上形成學校師德師風分析檢查報告。分析檢查報告要突出檢查分析問題、理清師德建設思路、明確改進措施。一是學校師德師風分析檢查報告要在班子成員的全程參與下認真撰寫,分析檢查報告初稿形成后,要召開全體教職工會議討論,進一步聽取各方面意見,反復修改完善,最后邀請熟悉情況的家長代表、學生代表和社區(qū)代表提出建議和批評意見,然后上報縣局。二是教師個人師德師風分析檢查報告撰寫完成后,要在教師、家長代表、學生代表參與的會議上征求意見,進行完善后歸入教師個人檔案。

第三階段:整改落實階段(2014年9月至11月)

第一環(huán)節(jié):制定整改落實方案。以分析檢查報告為主要依據,針對查擺出來的突出問題和需要完善的制度,按照輕重緩急和難易程度,抓好“四明確一承諾”,即:明確整改落實項目,明確整改落實目標和時限要求,明確整改落實具體措施,明確相關領導、部門責任,公布整改落實方案,向社會公開承諾。同時,整改落實情況及時向社會通報,接受監(jiān)督。

第二環(huán)節(jié):集中解決突出問題。對歸納整理的問題,要分類進行處理,屬于學校的,學校要制定整改方案,通過建章立制,提出解決辦法和整改后達到的目標。屬于教職工個人的,學校要一一反饋到教職工本人,并督促教職工落實好整改措施,幫助指導教職工限期整改存在的問題;對屢教不改,無動于衷的,要進行批評教育,情節(jié)嚴重的將據實上報。

第三環(huán)節(jié):建章立制。把解決突出問題和創(chuàng)新體制機制結合起來。學校在完善各項規(guī)章制度的基礎上,重點建立師德師風和教師公眾形象建設長效機制,完善考核制度,將考核結果與教職工職稱晉升、評優(yōu)樹模、績效工資掛鉤,使師德和師表評價真正成為衡量教職工工作的重要指標。要建立和完善師德師風和教職工公眾形象建設監(jiān)督機制和責任追究制度,采取面向社會公開舉報電話、設立舉報的信箱等措施,自覺接受學生、家長和社會各方面的監(jiān)督,不斷鞏固和提高我校師德師風和教師公眾形象建設的成果。

第四階段:檢查驗收階段(2014年12月)

第一環(huán)節(jié):滿意度測評。一是領導班子層面:學校將通過召開座談會、發(fā)放征求意見表等形式對班子成員師德師風教育整頓進行滿意度測評。二是教職工層面:組織一次師德師風建設相關法律法規(guī)、師德案例分析的統(tǒng)一考試,進行一次由教師、學生、家長和社區(qū)代表參加的教師個人師德師風的民主測評,并將考試和測評情況作為年終考核、績效工資發(fā)放、評優(yōu)選模的重要依據。對考試和測評不合格的教師要在全體教職工會上說明原因,承諾整改時限和目標。

第二環(huán)節(jié):評優(yōu)樹模。對整頓活動全面總結,評選推薦師德師風標兵,學校將予以表彰。

l、加強領導。學校成立師德師風教育整頓活動領導小組(另文通知),負責全校整頓活動的組織協(xié)調。學校主要負責人要切實履行第一責任人的職責,成立活動領導小組,制定活動實施方案,帶頭宣講輔導師德師風建設法律法規(guī)和理論文章,扎實推動整頓活動有序開展。

2、精心組織。要正確認識和處理師德師風教育整頓活動與搞好當前各項工作的關系,圍繞中心、服務大局、合理安排、統(tǒng)籌兼顧,確保兩手抓、兩不誤、兩促進。黨員教師要充分發(fā)揮政治核心作用和先鋒模范作用,引導廣大教職工切實提高職業(yè)道德素質,要發(fā)揮工會、共青團、教職工代表大會在師德師風教育活動中的積極作用,努力形成統(tǒng)一領導、分工負責、協(xié)調一致、齊抓共管的工作格局。

強化輿論引導。要高度重視教育整頓活動的宣傳工作,充分利用網站、學習園地、宣傳欄、標語等形式,大力宣傳師德師風建設的先進典型、先進經驗和活動成效,努力營造濃厚的活動輿論氛圍。加強信息反饋,及時向縣局教育整頓領導小組辦公室和指導組報告階段工作總結、工作經驗、先進典型、創(chuàng)新措施和遇到的突出問題。

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教學工作計劃是教師教學過程中的“路線圖”,能夠指導教師按照既定目標有序地進行教學活動。教學工作計劃是在每個學期開始前制定的,用于規(guī)劃和安排教師的教學任務和目標。
通過總結心得體會,我們可以更好地認識自己、改進自己。接下來是一些經典的心得體會范文,希望可以給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?、教師要依據課程計劃、新課程標準和學校工
國旗下是一種象征著國家獨立和團結的標志,它承載著國家的尊嚴和榮譽感。接下來,小編為大家介紹一些在國旗下曾經發(fā)生過的感人瞬間。敬愛的老師、親愛的同學們:早上好!如
個人總結是對個人在一段時間內的工作、學習和成長進行總結和歸納,以便更好地了解自己的優(yōu)勢和不足。以下是一些個人總結的精選范文,它們從不同的角度和層面對個人成長和經
在填寫低保申請書時,我們需要提供詳細的個人信息和家庭經濟情況,以便政府做出合理的判斷和援助。低保申請書是一種向政府申請救助的書面材料,可以幫助困難群眾獲得基本生
就職不僅僅是為了謀得一份工作,更是為了實現自身的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展。以下是小編為大家準備的就職技巧總結,希望能夠對你有所啟發(fā)和幫助。首先感謝局領導和全體教職工對我的
教學計劃需要充分考慮學生的個體差異,制定個性化的學習目標和教學策略。接下來,我們?yōu)槟故疽恍┙涍^驗證的教學計劃,希望能對您的教學工作有所幫助。1、本人擔任八年級
計劃書既可以是個人制定的,也可以是團隊或組織等集體制定的,目的是為了提高工作效率和實現共同目標。在下面的范文中,你可以發(fā)現一些常見的計劃書寫作誤區(qū)和改進方法。
寫心得體會是對自己經驗的一種整理和總結,可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展。小編精選了一些熱門話題的心得體會范文,讓我們一起來探索這些話題的內涵和價值。
演講稿是一種需要用優(yōu)美的語言和聲音來打動觀眾的文學作品,它可以幫助我們提高口才和溝通能力。以下是一些成功演講者的精彩演講片段,大家可以借鑒其中的表達方式和手法。
教學工作計劃需要及時調整和完善,以適應教學實際情況的變化。小編為大家整理了一些教學工作計劃的范文,希望能對你們的教學工作有所幫助和啟發(fā)。了解課文結構及所表達的思
在開學典禮上,學校通常會邀請領導、教師和嘉賓發(fā)表演講,為學生們送上祝福和勉勵。在下面的范文中,我們可以看到各種不同風格和角度的開學典禮總結,值得借鑒和學習。
心得體會是在一段時間內對自己的學習、工作、生活等方面的感悟和總結。以下是小編為大家精心挑選的一些心得體會范文,希望能給大家提供一些寫作的靈感和參考。當然,每個人
讀后感不只是簡單羅列書中的情節(jié)和看法,更是表達我們對書籍內涵的深入思考。以下是一些讀者對不同類型作品的讀后感,從不同的角度出發(fā),對作品進行了獨到的解讀和評價。
大班教案是教師根據學科教學要求和學生實際情況,結合教學目標和教學資源而編寫的教學計劃和指南。大班教案是指適用于大班幼兒園課程教學的教學指導材料,在大班教案中,教
范文范本可以幫助我們更好地掌握寫作技巧,提高自己的寫作水平。以下是一些范本作品的精彩摘錄,希望能夠為大家提供一些寫作上的靈感和思考。1、安全用電:我們在使用各種
團員是愛崗敬業(yè)、勇于擔當、樂于奉獻的青春力量,他們通過自己的努力和奮斗為國家的繁榮做出積極貢獻。下面是一些團員的先進事跡和表彰名單,他們用實際行動踐行團員的職責
幼兒園中班注重培養(yǎng)孩子的社交能力和自理能力,為他們提供適應學習和生活的基礎。幼兒園中班的學習素材和資料,為孩子們提供了多種選擇和學習資源。1、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識
軍訓心得體會是書寫我們對軍事素養(yǎng)和軍人品質的思考和認識,它能夠引導我們更好地投身國防建設。以下是小編為大家整理的軍訓心得體會范文,僅供參考,請大家根據自身情況進
事跡材料是對過去一段時間內個人或團體發(fā)展變化的客觀記錄,可以幫助我們評估自己的進步和不足。以下是一些優(yōu)秀的事跡材料樣例,希望對大家的寫作有所啟發(fā)和幫助。
轉專業(yè)申請書的成功與否,往往決定了申請者能否獲得轉專業(yè)的機會。轉專業(yè)申請書是一份需要反復推敲和修改的文件,以下是一些轉專業(yè)申請書范文,為你提供一些寫作思路和參考
優(yōu)秀學生善于利用各種學習資源和工具,他們能夠靈活運用各種學習方法和技巧來提高學習效果。下面是一些優(yōu)秀學生的學習心得,希望可以給大家一些啟示和指導。老師,親愛的同
心得體會不僅是對過去的總結,更是對將來的規(guī)劃和改進的思考。下面是一些優(yōu)秀的心得體會范文,供大家參考和學習,希望能夠對大家的寫作有所啟發(fā)。不可否認,西方引導的近代
演講是一種培養(yǎng)中學生口頭表達能力的有效途徑,我們應該多為他們提供演講的機會。想要寫一篇出色的中學生演講稿,可以從以下這些范文中找到一些靈感。愛的同學們:大家好!
心得體會是一個提升學習和工作效果的有效方法,幫助我們不斷從經驗中汲取營養(yǎng),進步和成長。在這里,我分享一些優(yōu)秀心得體會范文,希望對大家有所啟發(fā)。10月28日至31
黨員思想匯報是黨員對自己在工作學習中的思想、教訓或者認識等進行總結和概括的一種書面材料。以下是小編整理的一些黨員思想匯報范文,供大家參考借鑒。敬愛的黨組織:通過
思想匯報的寫作需要真實和深思熟慮,它不僅是對自己的交代,更是對他人的負責?,F在,就讓我們一起來閱讀一些精心挑選的思想匯報模板,一起學習和進步吧。(一)協(xié)助抓好黨
我們每個人都有自己獨特的心得體會,可以通過書寫和分享來交流和溝通。以下是一些優(yōu)秀心得體會范文,供大家參考借鑒。這些范文覆蓋了不同領域和經歷,通過閱讀這些范文,可
工作計劃表是一種規(guī)劃和安排工作任務的重要工具,它可以幫助我們合理分配時間和資源,提高工作效率。以下是一些實用的工作計劃表范例,可以幫助大家更好地理解和應用工作計
畢業(yè)生們需要有良好的職業(yè)道德和職業(yè)操守,做到誠實守信、正直廉潔。以下是小編為畢業(yè)生們整理的面試技巧,希望對大家的求職之路有所幫助。畢業(yè)生自我鑒定由本站會員“芳彤
工作報告不僅僅是一份簡單的總結,更是一個機會,讓我們反思自己的工作方式和效果,為日后的工作做好準備。以下是小編為大家收集的工作報告范文,供大家參考和學習。
讀后感是讀者讀完一本書后,根據對書中內容的理解和感受,對思想、情感和體會進行整理和表達的一種文學篇章。以下是一些讀者們分享的讀后感,希望能給大家?guī)聿煌乃伎己?/div>
通過演講稿范文的撰寫,演講者可以更充分地準備演講內容,避免遺漏關鍵信息或遺忘要點。演講稿范文中的語言簡潔明了,結構清晰,表達深入淺出,值得借鑒和學習。
中班是幼兒園中的一個重要環(huán)節(jié),對于兒童的成長十分關鍵。以下是小編為大家收集的幼兒園中班總結樣文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒,寫出更出色的總結。
發(fā)言稿的內容應該圍繞主題展開,并且要有適當的引用和案例支持,以增加演講的可信度和說服力。發(fā)言是一種交流和互動的方式,通過閱讀這些范文,你可以提高自己的表達能力和
標語的設計要追求簡潔明了,讓人們能夠一目了然地理解其意義。下面是一些成功企業(yè)所用過的廣告標語,讓我們來看看它們的巧妙之處。1.腳踏實地搞復習,胸有成竹迎挑戰(zhàn)。2
國旗下是每個人的家園,它鼓舞著我們奮發(fā)向前,不斷追求卓越。以下是一些國旗下的經典圖片,讓我們一同感受國旗的莊嚴和力量。大家好!我是大四班的陸志遠。今天由我來進行
心得體會的寫作可以提高我們的思維能力和表達能力,讓我們更加清晰地表達自己的觀點和體會。以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大家參考和學習。《滿江紅》是我國古代
發(fā)言稿是我們展示自己思想和觀點的重要工具,它可以幫助我們更好地與他人進行溝通和交流。接下來是一些精心準備的發(fā)言稿樣本,希望能夠給大家提供一些靈感和借鑒。
發(fā)言稿應該遵循邏輯結構,分清引言、主體和結尾三個部分,使整篇演講有條不紊地展開。通過閱讀這些發(fā)言稿范文,我們可以了解一些成功的發(fā)言案例,從而更好地應用到自己的發(fā)
思想是人類思維活動的產物,是人類文明發(fā)展的基石之一。思想是影響人類行為和決策的動力,直接關系到人的思維方式和價值觀念。思想的形成需要實踐的積累和理論的指導,思想
在重要場合發(fā)言,我們經常需要準備一份發(fā)言稿,以保證自己的演講清晰有序。發(fā)言稿的寫作需要不斷的練習和演練,只有不斷地實踐才能使我們的發(fā)言水平和演講技巧得到提高。
在面對競爭上崗的情況下,我們應該如何提升自己的競爭力呢?小編整理了一些優(yōu)秀的競爭上崗總結范文,希望能給大家?guī)硪恍椭徒梃b。尊敬的各位領導、老師大家好!我參加
崗位職責的落實需要各級管理者的指導和監(jiān)督,以確保工作的順利進行??头徫宦氊煼段?,幫助您了解客服崗位職責對客戶滿意度的影響。。乙方:為了進一步強化安全生產責任,
通過裝修可以展現個人的生活態(tài)度和品味,給人留下深刻的印象。裝修是指對建筑物或室內空間進行美化和改善的過程,在裝修過程中,我們需要考慮到空間布局、材料選購、色彩搭
三分鐘內,我們可以完成一項小任務或者解決一個小問題。每一篇總結范文都有其獨特之處,希望大家可以從中找到適合自己的寫作思路。敬愛的老師、親愛的同學們:大家早上好!
月工作總結是我們對自己工作的一種負責任的態(tài)度,也是對職業(yè)發(fā)展的一種關注和思考。這些月工作總結范文涵蓋了不同行業(yè)和崗位的工作情境,可以讓你從多個角度思考和撰寫自己
心得體會是我們學習和成長的重要來源,值得我們重視和珍惜。如果你對心得體會寫作感到困惑,不妨參考以下的范文,或許能幫助你理清思路。xx職中召開黨委(擴大)會議和全
在教學反思中,教師可以深入分析自己的教學方法和策略的有效性。在教學反思的過程中,教師可以通過交流和互動來分享自己的經驗和教學心得,共同進步。釣魚的啟示是小學五年
通過總結培訓心得體會,我們可以發(fā)現自身在學習中的不足和問題,并尋找解決方法。下面是一些經驗豐富的人士寫的培訓心得,大家可以借鑒一下。“人間最美四月天,不負春光與
會計職業(yè)發(fā)展前景廣闊,不僅可以在企業(yè)從事財務管理和決策工作,還可以在會計師事務所、銀行、證券公司等機構從事審計、投資和金融工作。我們可以從這些會計總結范文中汲取
社團活動可以激發(fā)學生的創(chuàng)造力和想象力,培養(yǎng)他們的個人特長。以下是小編為大家搜集整理的社團活動總結范文,希望能夠對大家的寫作有所幫助和啟發(fā)。4月16日,20xx級
心得體會是對過去一段時間內個人經歷和感受的總結,它能夠幫助我們回顧并總結自己的成長和收獲。這里是小編為大家收集的心得體會范文,希望可以給大家在寫作上提供一些建議
建筑的材料和結構選擇對其性能和壽命有著重要影響,因此建筑師需要不斷創(chuàng)新和研究新的技術和材料。這是一些優(yōu)秀的建筑項目范例,它們在設計和實踐中體現了創(chuàng)新和藝術的結合
在日常學習和工作生活中,我們應該時刻保持心得體會的意識,及時總結自己的經驗。下面是一些寫心得體會的范例,你可以從中獲取寫作的靈感和思路。教師補課后,心得體會是很
寫培訓心得體會可以將所學知識與自身實際經驗相結合,形成更深層次的思考和認識。小編整理了幾篇培訓心得體會的范文,供大家參考,期待大家的進一步交流和討論。
通過寫述職報告,可以客觀地評價自己在工作中的表現,發(fā)現存在的問題并尋求改進的方法和途徑。以下是一些經典的述職報告范文,希望對大家有所啟發(fā)和幫助。尊敬的各位領導、
經驗材料是我們寶貴的財富,通過總結和分享,我們可以讓自己和他人少走彎路,更快地取得成功。這些范文中的經驗和教訓是作者在長期的實踐中總結和歸納出來的,具有一定的可
它是夫妻雙方通過法律程序解除婚姻關系的一種法律表達方式。想要寫一份完美的離婚申請書嗎?請看下面由專業(yè)律師提供的范文。原告:____________姓名:____
技術工作總結是技術人員不斷進步和成長的重要手段之一,可以幫助我們發(fā)現自身的不足并通過學習和提升來解決。以上是小編為大家整理的一些技術工作總結的注意事項,希望能對
幼兒園教案涵蓋的內容包括語言、數學、美術、音樂等多個學科。以下是一些經驗豐富的幼兒園教師整理的教案范本,希望能給大家提供幫助。1、知識目標:了解校園欺凌的成因及
實習報告的撰寫可以讓我進一步了解企事業(yè)單位的工作環(huán)境和組織運行機制,為自己未來的就業(yè)做好準備。最后,給大家提供一些建議和經驗,希望大家在撰寫實習報告時能夠取得更
發(fā)言稿是在公共場合進行演講時所依據的文字材料,它可以使我們的演講更加準確、有說服力。請大家關注以下發(fā)言稿范文,它們有助于我們更好地理解如何寫好一份發(fā)言稿。
教學計劃的編寫要圍繞教學目標展開,明確教學重點和難點。以下是一些優(yōu)秀教師編寫的精彩教學計劃,希望能給大家提供一些啟示。貫徹、落實《音樂課程標準》的精神和各項要求
我經過深思熟慮,認為轉專業(yè)能夠更好地發(fā)揮我的優(yōu)勢和潛力。通過閱讀轉專業(yè)申請書范文,我們可以了解到其他申請者的轉專業(yè)動機和理由。設施得到了很大改善,在新的一年里,
教學工作計劃是教師科學教學的基礎,對于提高教學質量和教學水平至關重要。以下是一些成功教師的教學工作計劃,希望對大家的教學有所幫助。1、練習夾球跳,增強學生腿部力
通知是一種用于傳達信息、傳遞重要事項的官方文書,它具有明確的目的和特定的受眾。通知是一種用來傳達信息、安排事務的書面形式,它能夠準確、迅速地讓人們了解到相關情況
我通過總結自己的心得體會,發(fā)現了自己在學習和工作中的成長和進步,也看到了自己的不足之處。小編為大家準備了一些精選的心得體會,歡迎大家一起學習和分享。
規(guī)章制度的建立應當注重民主參與,廣泛征求組織成員的意見和建議。以下是小編為大家收集的規(guī)章制度范文,供大家參考和借鑒。1.目。的:項目部及現場人員及項目部財產安全
心得體會是對自己經歷的事情進行總結和梳理的一種方式,它可以幫助我們更好地理解和應對類似的情況。如果你正在寫心得體會,不妨參考一下以下的范文,或許能夠獲得一些新的
廣播稿是一種通過廣播媒體傳遞重要信息、宣傳活動或表達觀點的一種文本形式。親愛的聽眾朋友們,大家好!今天我想和大家聊一聊如何保持良好的心態(tài)。在生活中,我們時常會遇
通過撰寫檢討書,我們可以深入思考自己的行為和思維方式,從而更好地認識自我并提升自我。以下是一些成功人士的檢討書范文,通過閱讀可以對自己的寫作提供啟示和借鑒。
讀后感不僅僅是書中情節(jié)的簡單再現,更是一種思想和感情的匯集。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀讀后感范文,供大家參考和借鑒。動物的生存與發(fā)展最容易刺破人類文化的外殼
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