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中學(xué)地震應(yīng)急演練方案(實用18篇)

時間:2025-07-24 作者:雅蕊

地震是一種自然現(xiàn)象,指地殼在一定的地點和時間發(fā)生的震動。以下是一些地震科普資料和教育活動,可以幫助我們提高地震防災(zāi)意識和知識:(接下來列舉資料和活動)

中學(xué)地震應(yīng)急演練方案(實用18篇)篇一

時間:xxxx年4月22日9:3010:30。

人數(shù):全體幼兒和教職工。

地點:幼兒園內(nèi)。

內(nèi)容:地震、火災(zāi)報警及教室遇到地震、火災(zāi)時的安全疏散。

組長:林青。

副組長:陳惠云。

組員:各班班主任及配班教師。

1、準(zhǔn)備警報聲;

2、各班教師組成二組:負(fù)責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育;

3、師生事先熟悉園內(nèi)安全通道、安全出口等處,下樓梯方法、順序、路線;

4、幼兒園樓道安全疏散示意圖。

5、滅火器、濕毛巾每人一份。

1、一樓為先二樓為后,靠近樓梯班級為先遠(yuǎn)離樓梯班級為后;

2、聽見演習(xí)警報后,帶班教師應(yīng)立即停止一切活動,與配班教師以最快速度有序地組織和帶領(lǐng)幼兒按逃生路線疏散、逃離。

要求:

(2)教師引導(dǎo)幼兒逃生時,教育幼兒不搶道、不驚慌;(3)教師要組織幼兒有序撤離,帶班老師前、配班老師后。

不許漏下一名幼兒。

(4)地震警報后老師有序帶領(lǐng)幼兒拿起書包護(hù)頭蹲下。

2、重點危險地帶專人把守(樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處)班級人員分工明確(隊伍前、中、后位置安排到位)。

3、集中大操場。

要求:各班清點并報告人數(shù),組織幼兒有序排隊。

4、演習(xí)結(jié)束。

中學(xué)地震應(yīng)急演練方案(實用18篇)篇二

時間:20xx年xx月xx日。

人數(shù):xxx。

地點:xxx。

內(nèi)容:地震、火災(zāi)報警及教室遇到地震、火災(zāi)時的安全疏散。

組長:xxx。

副組長:xxx。

組員:xxx。

1、準(zhǔn)備警報聲;

2、各班教師組成x組:負(fù)責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育;

3、師生事先熟悉園內(nèi)安全通道、安全出口等處,下樓梯方法、順序、路線;

4、幼兒園樓道安全疏散示意圖。

5、滅火器、濕毛巾每人一份。

1、一樓為先二樓為后,靠近樓梯班級為先遠(yuǎn)離樓梯班級為后;

2、聽見演習(xí)警報后,帶班教師應(yīng)立即停止一切活動,與配班教師以最快速度有序地組織和帶領(lǐng)幼兒按逃生路線疏散、逃離。

要求:

(2)教師引導(dǎo)幼兒逃生時,教育幼兒不搶道、不驚慌;

(3)教師要組織幼兒有序撤離,帶班老師前、配班老師后。

不許漏下一名幼兒。

(4)地震警報后老師有序帶領(lǐng)幼兒拿起書包護(hù)頭蹲下。

2、重點危險地帶專人把守(樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處)班級人員分工明確(隊伍前、中、后位置安排到位)。

3、集中大操場。

4、演習(xí)結(jié)束。

要求:各班清點并報告人數(shù),組織幼兒有序排隊。

中學(xué)地震應(yīng)急演練方案(實用18篇)篇三

總指揮:

副總指揮:縣公安消防大隊。

宣傳報道組:縣應(yīng)急辦。

信息聯(lián)絡(luò)組:縣地震局。

疏散引導(dǎo)組:縣應(yīng)急辦、縣安監(jiān)局、縣公安消防大隊、縣地震局。

(一號樓)。

一號樓大門口引導(dǎo)員:縣地震局負(fù)責(zé)安排一號樓二樓樓梯口引導(dǎo)員:由縣辦公室安排一號樓三樓樓梯口引導(dǎo)員:由縣政府辦公室安排一號樓四樓樓梯口引導(dǎo)員:由縣委辦公室安排一號樓五樓樓梯口引導(dǎo)員:由縣辦公室安排(二號樓)。

二號樓大門口引導(dǎo)員:縣委政法委負(fù)責(zé)安排二號樓二樓樓梯口引導(dǎo)員:縣委組織部負(fù)責(zé)安排二號樓三樓樓梯口引導(dǎo)員:縣扶貧開發(fā)局負(fù)責(zé)安排二號樓四樓樓梯口引導(dǎo)員:縣機(jī)要局負(fù)責(zé)安排(三號樓)。

三號樓大門口引導(dǎo)員:由縣人社局安排。

三號樓二樓樓梯口引導(dǎo)員:由縣國土局負(fù)責(zé)安排三號樓三樓樓梯口引導(dǎo)員:由縣交通局負(fù)責(zé)安排三號樓四樓樓梯口引導(dǎo)員:由縣審計局負(fù)責(zé)安排(四號樓)。

四號樓大門口引導(dǎo)員:由縣殘聯(lián)負(fù)責(zé)安排四號樓二樓樓梯口引導(dǎo)員:由團(tuán)縣委負(fù)責(zé)安排四號樓三樓樓梯口引導(dǎo)員:由縣委宣傳部負(fù)責(zé)安排四號樓四樓樓梯口引導(dǎo)員:由縣委統(tǒng)戰(zhàn)部負(fù)責(zé)安排(五號樓)。

五號樓大門口引導(dǎo)員:由縣市場監(jiān)督管理局負(fù)責(zé)安排。

(一)總指揮宣布演練活動開始。

(二)縣消防大隊發(fā)出地震警報信號。

(三)全體干部職工立即停止手頭工作,迅速抱頭、躲避在各自的辦公桌旁或辦公室承重墻旁,并盡可能用其他物品保護(hù)頭部。演練時間為1分鐘。(躲避的姿勢:將一只胳膊彎起來保護(hù)眼睛不受傷害,另一只手用力抓緊桌腿;在墻角躲避時,把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己)。

(四)1分鐘后,信號員發(fā)出解除地震警報信號。

(五)各引導(dǎo)員組織干部職工有秩序地進(jìn)行緊急疏散。

信號員發(fā)出解除地震警報信號后,干部職工在疏散。

2.到達(dá)指定疏散區(qū)域后,各部門立即清點人員和受傷人員情況,并向信息聯(lián)絡(luò)組報告,信息聯(lián)絡(luò)組負(fù)責(zé)向總指揮報告。

(六)由總指揮宣布演練結(jié)束。

(一)演練前要分析應(yīng)急避險的環(huán)境條件,講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求,以及各單位疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,同時強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

(二)演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的安全地帶進(jìn)行實地仔細(xì)檢查,對存在問題及時進(jìn)行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。

(三)演練過程中,上下樓梯要安全有序,避免造成傷害。各樓引導(dǎo)員按時到位,指揮員積極積極有序地疏散參練干部職工。

中學(xué)地震應(yīng)急演練方案(實用18篇)篇四

1、避險區(qū):洗手間、衛(wèi)生間、每間房靠內(nèi)的墻角為緊急避險區(qū)。

2、安全區(qū):辦公樓前廣場的空曠區(qū)域。

3、疏散路線:先低層后高層,貼樓梯快速撤離。

(一)演練地點、內(nèi)容與范圍。

(二)演練程序。

1、演練組長發(fā)出演練啟動指令。

2、信號源發(fā)出“地震警報”第一聲信號。

3、進(jìn)入緊急避險狀態(tài),全體人員就地避震(約1分鐘)。

4、約1分鐘后,信號源發(fā)出第二聲警報信號,所有人員做好疏散準(zhǔn)備。

8、領(lǐng)導(dǎo)組組長指示發(fā)布演練結(jié)束指令,全體人員有序返回工作崗位。

(三)演練要求及注意事項。

(四)演練結(jié)束。

中學(xué)地震應(yīng)急演練方案(實用18篇)篇五

進(jìn)一步提高全校師生的防震減災(zāi)意識,更好地展示平師附小學(xué)生等弱勢群體的防震減災(zāi)工作成果,特安排學(xué)校進(jìn)行地震應(yīng)急模擬演練。為使演練順利進(jìn)行,制定如下實施方案:

按照《平師附小破壞性地震應(yīng)急預(yù)案》中地震應(yīng)急機(jī)構(gòu)安排,成立演練指揮部,成員如下:

總指揮:

指揮:

指揮部下設(shè)3個小組:

1、疏散組。

組長:朱建平。

組員:各年級辦公室主任及各班班主任和部分教師。

職責(zé):在現(xiàn)場指揮下堅守崗位,依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線、順序有秩序地進(jìn)行疏散全體師生到安全地帶,疏散過程中,避免擁擠踩踏,以保證全體師生快速、安全地撤離現(xiàn)場。

2、醫(yī)療救助組。

組長:孫國賓。

組員:崔曉云、各科任教師。

職責(zé):準(zhǔn)備醫(yī)療器械和藥品,負(fù)責(zé)將傷員運送到指定安全區(qū)并進(jìn)行簡單救治。

后送往就近醫(yī)院進(jìn)行救治。

3、安全保障組。

組長:林常青。

組員:后勤老師及體育教師。

職責(zé):負(fù)責(zé)維持操場內(nèi)學(xué)生秩序,了解校內(nèi)各區(qū)域的情況,加強(qiáng)巡視。

4、攝影組:周云。

疏散演練:一、四年級師生從教學(xué)樓分別疏散到前后操場。

1、底樓一年級四個班級往前操場空地。一(1)一(2)依次從東側(cè)往校門口疏散,一(4)從西側(cè)經(jīng)小路往校門口疏散,一(3)根據(jù)情況往東或往西側(cè)疏散。

2、三樓的四(1)、四(2)兩個班從三樓向東至東梯下來經(jīng)廁所走廊往后操場。

3、四樓的四(3)、四(4)兩個班從西梯下來向北經(jīng)過后花園至后操場。

4、其他各班待疏散完畢后再集中后操場。

注意:具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況,聽從疏散指揮教師的指揮。

演練開始啟動方式:聽打雷聲為信號。接著聽總指揮的口令。

疏散任務(wù)由疏散組負(fù)責(zé)。

1、打雷聲響后,意為此時感知地震發(fā)生,學(xué)生就地躲避,將身體縮成一個球,用手護(hù)住頭和胸,躲在課桌底下,靠外墻的學(xué)生盡量往里靠。疏散組人員應(yīng)及時趕到現(xiàn)場指定地點。

2、第二次打雷聲響后,學(xué)生頭頂書本開始疏散。班主任和疏散組人員組織疏散學(xué)生以防出現(xiàn)混亂。

負(fù)責(zé)樓內(nèi)疏散的老師位置安排如下:

現(xiàn)場老師可根據(jù)實際情況調(diào)整疏散順序。

3、場內(nèi)巡視:各樓梯口的老師檢察教室。各班主任清點人數(shù)后向辦公室主任報告人數(shù),再由各辦公室主任向總揮校長報告人數(shù)。

4、教室內(nèi)學(xué)生疏散安排如下:

每班分兩路縱隊從正門出下樓梯。在撤離途中,如出現(xiàn)擁擠摔倒,后面學(xué)生及樓梯口應(yīng)立即大聲喊“停”,同時停止不動,各班老師招呼本班學(xué)生停下,等險情排除后,再招呼順序撤出。

中學(xué)地震應(yīng)急演練方案(實用18篇)篇六

地震是一種突發(fā)性強(qiáng)、破壞性大的自然災(zāi)害。汶川特大地震、青海玉樹地震以及日本大地震造成的巨大人員傷亡和財產(chǎn)損失,給我們敲響了進(jìn)一步做好防震減災(zāi)工作的警鐘。堅持在社區(qū)、學(xué)校等人員密集場所經(jīng)常性開展緊急避險和疏散演練,對于提升應(yīng)對地震的反應(yīng)能力和處置能力,提高廣大干部群眾的自救互救能力,減少地震等災(zāi)害造成的損失,保護(hù)人民群眾生命財產(chǎn)安全,具有十分重要的意義。

xx社區(qū)也以縣人防辦警報為信號,組織轄區(qū)居民進(jìn)行地震緊急避險和人員疏散演練。

2012年5月11日9時00分,舉行地震緊急避險和應(yīng)急疏散演練。

xx社區(qū)的干部、xx花園的居民、消防人員以及小區(qū)物業(yè)人員。

(一)演練信號。社區(qū)地震應(yīng)急演練活動以縣人防辦警報為信號。

(二)演練準(zhǔn)備。

1、防空警報鳴放公告。為避免防空警報鳴放引起不必要的轄區(qū)恐慌,保持社區(qū)正常的生活和工作秩序,維護(hù)社區(qū)安定。xx社區(qū)在5月10日發(fā)布《防空警報鳴放公告》,張貼與xx花園小區(qū)門口,努力使警報鳴放工作家喻戶曉,人人皆知。

2、成立演練領(lǐng)導(dǎo)小組。社區(qū)成立地震應(yīng)急演練小組,強(qiáng)化組織機(jī)構(gòu),明確職責(zé),確保演練安全、有序進(jìn)行。

3、確定疏散場地、線路圖。選擇xx花園的小廣場,此處空曠開闊、遠(yuǎn)離建筑物,并按人員所在的位置繪制行動路線,將行動路線細(xì)心講解給全體成員,讓大家熟知路線圖。

4、疏散順序:按照人員所在的位置和人數(shù)的多少,結(jié)合疏散目的地的距離,編制撤退順序圖,并宣傳到全體參加演練的對象,讓大家熟知行動方向和路線,準(zhǔn)確把握撤退順序,避免擁擠。

(三)加強(qiáng)宣傳教育。社區(qū)利用各種形式強(qiáng)化防震減災(zāi)知識宣傳教育,確保每位參加演練的人員掌握避震疏散常識、自救互救常識和緊急救護(hù)、消防安全常識,并在顯眼位置設(shè)置疏散指示標(biāo)志,讓每位參加人員明確疏散路線,做好演練充分準(zhǔn)備。

書記指揮參演人員按照疏散方案迅速有序疏散,防止相互推擠、踩踏。

(二)清點人數(shù)。全體人員疏散到目的地后,由社區(qū)負(fù)責(zé)人整合隊伍,清點人數(shù),并向演練指揮部辦公室報告演練疏散情況。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化責(zé)任。為確保本次演練活動順利開展,成立以社區(qū)書記為領(lǐng)導(dǎo),其他社區(qū)干部為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)本次演練活動的組織、協(xié)調(diào)工作。

2、正面引導(dǎo),強(qiáng)化宣傳。這次地震應(yīng)急演練是對各部門(單位)快速反應(yīng)能力、組織協(xié)調(diào)能力、自救互救能力的一次檢驗,也是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的集中體現(xiàn)。各部門(單位)要做好正面宣傳教育,正確引導(dǎo)群眾,避免發(fā)生地震誤傳。

3、聽從指揮,確保安全。各參演單位聽從指揮,按各自確定的疏散通道、疏散路線快速、有序地撤離,做好演練各環(huán)節(jié)之間的銜接,特別是疏散指令的銜接,確保疏散有序,防止發(fā)生人為事故。

xx社區(qū)居委會。

20xx年5月14日。

中學(xué)地震應(yīng)急演練方案(實用18篇)篇七

三、主要職責(zé):

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化工作職責(zé),加強(qiáng)對防震減災(zāi)工作的研究,完善各項應(yīng)急預(yù)案制度和制定各項應(yīng)對措施。

2、充分利用各種渠道對全校師生進(jìn)行防震減災(zāi)知識的宣傳教育,不斷提高師生地震減災(zāi)意識和基本技能。

3、利用班隊會課、國旗下的講話和班級黑板報宣傳防震減災(zāi)知識。

4、地震發(fā)生時有秩序地做好人員疏散工作。重點做好教室出口的疏導(dǎo)工作。

5、地震發(fā)生時,在領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一指揮下迅速參加搶險自救工作。

四、地震減災(zāi)的準(zhǔn)備:

1、學(xué)校24小時有人護(hù)校。

2、學(xué)校對校區(qū)教室等進(jìn)行全面檢查,對滅火器材進(jìn)行一次大檢查。

3、加強(qiáng)對師生進(jìn)行防震減災(zāi)宣傳教育,加強(qiáng)對師生防震減災(zāi)知識普及和技能教育。增強(qiáng)師生防震減災(zāi)意識。切實做好思想穩(wěn)定工作。

4、加強(qiáng)值班工作,保證通信暢通,及時掌握各種情況。

五、地震發(fā)生時應(yīng)急行動。

地震發(fā)生時,一般伴有隆隆的地聲、地光及地面振動,從地震發(fā)生到房屋倒塌有幾秒到十幾秒的時間,此時要教育學(xué)生一定要沉著冷靜,不要恐懼慌亂,更不要無目的地亂跑,必須在學(xué)校地震應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下開展應(yīng)急避險。

1、震時室內(nèi)、外避險。

聽到地震警報后,處于教學(xué)的師生立即停止教學(xué)活動,教師告訴學(xué)生不要慌亂,并指揮學(xué)生將身體盡量縮成一團(tuán),迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下,靠外墻的學(xué)生盡量往里靠。在操場或教室其他地方的師生,應(yīng)該到室外合適的地方(如:空曠場地或到疏散區(qū))去躲避,原地不動蹲下,雙手保護(hù)頭部。注意避開高大建筑物或危險物(如圍墻、電線桿等),千萬不要回到教室去。

2、緊急疏散避險。

等到主震結(jié)束后,為了防止有較大的余震發(fā)生,應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散,到安全的地方去躲避余震。疏散路線要根據(jù)各自實際情況預(yù)先設(shè)定。集中地應(yīng)選擇堅實、平坦的開闊地,如操場。

用廣播發(fā)布疏散信號,停電時用喊話器發(fā)布疏散信號,全體師生聽到疏散的信號后,立即按預(yù)定的路線有秩序地進(jìn)行疏散。

(1)要有順序地疏散,從就近樓梯下樓,下樓時要走樓梯內(nèi)彎,不準(zhǔn)在樓梯或走廊內(nèi)互相擁擠,避免跌倒。

(2)相關(guān)老師應(yīng)指揮學(xué)生有秩序地疏散,學(xué)生和疏散人員要聽從指揮有序疏散。

六、震后應(yīng)急行動。

1、無論是否有預(yù)報、警報,當(dāng)發(fā)生破壞性地震后,學(xué)校防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組人員立即趕赴學(xué)校,在本校集結(jié)待命。

2、各負(fù)責(zé)人在校長統(tǒng)一組織指揮下,迅速組織本級搶險救災(zāi)。

(1)迅速發(fā)出緊急警報,組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的所有人員撤離。

(2)迅速關(guān)閉、切斷輸電、供水系統(tǒng)(應(yīng)急照明系統(tǒng)除外)和各種明火,防止震后滋生其它災(zāi)害。

(3)迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護(hù)工作,及時將受傷人員轉(zhuǎn)移到附近救護(hù)站搶救。

(4)加強(qiáng)對重要設(shè)備、重要物品的救護(hù)和保護(hù),加強(qiáng)校園24小時值班、值勤和巡邏,防止各類犯罪活動。

中學(xué)地震應(yīng)急演練方案(實用18篇)篇八

為保證我校地震應(yīng)急工作高效、有序地進(jìn)行,保護(hù)人民生命和財產(chǎn)的安全,限度地減輕地震災(zāi)害,根據(jù)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、《國家預(yù)防地震應(yīng)急預(yù)案》和市《預(yù)防地震應(yīng)急預(yù)案》,結(jié)合我校防震減災(zāi)工作實際,特制定本預(yù)案。

一、抗震減災(zāi)應(yīng)急機(jī)構(gòu)的組成和職責(zé)。

(一)抗震減災(zāi)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長:

成員:

(二)應(yīng)急機(jī)構(gòu)的職責(zé)。

1、組長職責(zé)。

地震發(fā)生后,領(lǐng)導(dǎo)地震應(yīng)急工作,統(tǒng)一組織、指揮協(xié)調(diào)抗震減災(zāi)搶險的緊急救援工作。負(fù)責(zé)與現(xiàn)場抗震救災(zāi)指揮部和縣直各有關(guān)部門應(yīng)急機(jī)構(gòu)保持系。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組成員職責(zé)。

(1)迅速了解、收集和匯總震情、災(zāi)情,及時向教育局抗震減災(zāi)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組報告并及時與縣直各有關(guān)部門應(yīng)急機(jī)構(gòu)保持聯(lián)系。

(2)協(xié)助市地震觀場工作組加強(qiáng)余震監(jiān)視和震情分析會商。

(3)組織震害損失調(diào)查和快速評估,開展地震考察、宏觀異常調(diào)查,了解和匯總應(yīng)急工作情況。

(4)負(fù)責(zé)報送地震新聞宣傳報道。

(5)負(fù)責(zé)處理領(lǐng)導(dǎo)小組日常事務(wù),辦理抗震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它事項。

二、應(yīng)急通信保障。

(一)應(yīng)急通信保障是應(yīng)急預(yù)案實施的重要條件,一旦發(fā)生地震,應(yīng)急通信設(shè)備必須保持暢通無阻。

(二)要優(yōu)先保證重要用戶、重點用戶以及生命工程用戶的通信。

三、對學(xué)生進(jìn)行抗震常識教育。

1、避震要點。

震時是跑還是躲,我國多數(shù)專家認(rèn)為:震時就近躲避,震后迅速撤離到安全地方,是應(yīng)急避震較好的辦法。避震應(yīng)選擇室內(nèi)結(jié)實、能掩護(hù)身體的物體下(旁)、易于形成三角空間的地方,開間小、有支撐的地方,室處開闊、安全的地方。

2、身體應(yīng)采取的姿勢。

伏而待定,蹲下或坐下,盡量蜷曲身體,降低身體重心。抓住桌腿等牢固的物體。保護(hù)頭頸、眼睛,掩住口鼻。避開人流,不要亂擠亂擁,不要隨便點明火,因為空氣中可能有易燃易爆氣體。

3、教學(xué)樓避震。

正在上課時,要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場或室外時,可原地不動蹲下,雙手保護(hù)頭部注意避開高大建筑物或危險物。不要回到教室去。震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。千萬不要跳樓!不要站在窗外!不要到陽臺上去!必要時應(yīng)在室外上課。

四、校抗震救災(zāi)應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組開展以下工作。

1、召開校防抗震救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組工作會議,通報震情趨勢,部署緊急避險和搶險救災(zāi)工作。

2、隨時了解、掌握地震動態(tài)并及時向?qū)W校抗震救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組各應(yīng)急工作組通報。

3、檢查學(xué)校各部門、各應(yīng)急救援工作組的應(yīng)急措施和防震減災(zāi)準(zhǔn)備工作的落實情況。

4、督促校重點部位和易發(fā)生次生災(zāi)害的部位,采取緊急措施和特殊保護(hù)措施,檢查消防設(shè)施。

5、根據(jù)上級指揮機(jī)構(gòu)發(fā)布的地震動態(tài)宣布臨震應(yīng)急期的起止時間,根據(jù)震情發(fā)展趨勢決定師生避震疏散時間及范圍。

6、強(qiáng)化地震知識的宣傳教育,防止地震信息誤傳和謠傳,穩(wěn)定社會秩序。

五、震時應(yīng)急反應(yīng)。

破壞性地震發(fā)生后,學(xué)校地震應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組自動轉(zhuǎn)為學(xué)校抗震救災(zāi)指揮部,統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)師生疏散、搶險救援等應(yīng)急處置工作。

1、應(yīng)急指揮。學(xué)校抗震救災(zāi)指揮部立即部署、協(xié)調(diào)和開展應(yīng)急救援和救護(hù)工作。保持學(xué)校與政府抗震救災(zāi)指揮部、教育部門、地震部門的通信聯(lián)系,向有關(guān)部門了解地震震級、發(fā)生時間和震中位置、震情趨勢等情況。保證24小時通信暢通。

2、人員疏散。應(yīng)急疏散組應(yīng)立即按照應(yīng)急預(yù)案和人員疏散、轉(zhuǎn)移方案,組織師生疏散、轉(zhuǎn)移至安全區(qū)域。在疏散、轉(zhuǎn)移時,應(yīng)采取必要的防護(hù)、救護(hù)措施。

3、搶救傷員。搶險救災(zāi)組應(yīng)立即組織開展自救互救,搶救被埋壓人員;組織校區(qū)內(nèi)搜救工作,對需要救治的傷病員組織現(xiàn)場搶救,并幫助其迅速脫離危險環(huán)境。協(xié)助專業(yè)救援隊搜救被埋人員。協(xié)助衛(wèi)生醫(yī)療救護(hù)隊搶救傷病員、開展校區(qū)疾病預(yù)防和水源衛(wèi)生監(jiān)控等工作。

4、搶排險情。搶險救災(zāi)組對震后破壞的供排水、供電、校內(nèi)道路、基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行搶排險,盡快恢復(fù)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施功能;協(xié)助公安、消防部隊撲滅火災(zāi)和保護(hù)校內(nèi)重點文檔資料、重要設(shè)施。

5、安全保衛(wèi)。安全保衛(wèi)組盡快組織人力,加強(qiáng)治安管理和安全保衛(wèi)工作,維護(hù)校園秩序,配合公安部門預(yù)防和打擊各類違法犯罪活動,保證搶險救災(zāi)工作順利進(jìn)行。加強(qiáng)對學(xué)校公共財產(chǎn)、救濟(jì)物品集散點、重點實驗室的警戒。

6、信息收集。學(xué)校在開展救援工作的同時,立即將傷病員數(shù)量、救治情況、救援力量以及建筑物倒塌、震災(zāi)損失的初步估計等情況報告市教育局。

7、應(yīng)急響應(yīng)終止。學(xué)校的地震災(zāi)害救援工作完成,傷病員在醫(yī)療機(jī)構(gòu)得到救治,師生情緒穩(wěn)定,并得到妥善安置,學(xué)校及時恢復(fù)正常的教學(xué)秩序,經(jīng)批準(zhǔn)可宣布地震應(yīng)急響應(yīng)終止。

中學(xué)地震應(yīng)急演練方案(實用18篇)篇九

地震應(yīng)急避險和疏散演練的目的是提升學(xué)校地震應(yīng)急避險和應(yīng)急疏散演練的組織和管理水平,強(qiáng)化師生安全意識和地震應(yīng)急避險和疏散能力,培養(yǎng)學(xué)生終身受益的地震應(yīng)急行為習(xí)慣。

(一)必須演練科目。

(二)附加演練科目。

1.人員搜救;。

2.醫(yī)療救護(hù);。

3.火災(zāi)處置;。

4.危險化學(xué)品處置;。

5.衛(wèi)生防疫;。

6.改用備用路線疏散。

根據(jù)演練需要,一般每次選擇0-3個附加演練科目。

1.學(xué)生上課時間發(fā)生有感地震;。

2.寄宿制學(xué)校可以設(shè)置學(xué)生在宿舍休息時間發(fā)生有感地震。

(一)演練指揮人員可以使用下列指令語下達(dá)地震應(yīng)急避險和應(yīng)急疏散演練指令:

1.地震應(yīng)急避險演練指令語:現(xiàn)在發(fā)生地震,實施應(yīng)急避險。

(二)幼兒園和小學(xué)低年級學(xué)生可以結(jié)合低齡學(xué)童的語言習(xí)慣下達(dá)指令語:

如“地震了,請小朋友把頭保護(hù)好,然后蹲在桌子(床)邊”;“地震結(jié)束了,請小朋友用自己的小枕頭頂在頭上到門外排隊,老師帶你們到操場集合。”

(一)設(shè)立演練組織機(jī)構(gòu)。

1.學(xué)校按照《指南》要求,結(jié)合本校實際,設(shè)立演練指揮部(領(lǐng)導(dǎo)小組)。

2.演練指揮部(領(lǐng)導(dǎo)小組)下設(shè)工作小組。

(二)演練指揮部職責(zé)。

3.執(zhí)行上級有關(guān)指示和命令;。

4.合理劃定學(xué)校及周邊應(yīng)急疏散場地(避險場所)、疏散通道;明確應(yīng)急疏散信號方式;教育學(xué)生熟悉和掌握應(yīng)急疏散的流程和紀(jì)律。

(三)組織協(xié)調(diào)組職責(zé)。

1.制定演練工作方案和工作流程圖;。

2.協(xié)助總指揮協(xié)調(diào)演練過程;。

3.編制學(xué)校應(yīng)急疏散路線圖、班級應(yīng)急疏散路線方案等;。

4.校內(nèi)信息匯總傳遞和對外聯(lián)絡(luò);。

5.組織張貼疏散路線圖和疏散標(biāo)識;。

6.組織開展疏散演練質(zhì)量自測自評工作;。

7.負(fù)責(zé)演練考評和總結(jié)工作。

(四)宣傳教育組職責(zé)。

1.負(fù)責(zé)安排演練前的宣傳教育和培訓(xùn);。

2.負(fù)責(zé)演練過程的攝影、計時、記錄等。

(五)疏散引導(dǎo)組職責(zé)。

1.組織、引導(dǎo)師生進(jìn)行安全有序地疏散;。

2.及時扶助摔倒和受傷師生;。

3.及時報告疏散過程中的重大險情;。

4.疏散完成后協(xié)助其他各組工作。

(六)搶險救護(hù)組職責(zé)。

1.演練前檢查師生健康狀況;。

2.組織搶救事故遇險師生;。

3.撥打120急救電話,將受傷師生運送到安全區(qū)域,在專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達(dá)之前,進(jìn)行臨時救治和必要的心理疏導(dǎo)。

(七)后勤保障組職責(zé)。

1.制作準(zhǔn)備疏散路線圖和疏散標(biāo)識;。

2.布設(shè)演練場地,對集結(jié)場地進(jìn)行區(qū)域劃分和設(shè)置疏散標(biāo)識;。

3.負(fù)責(zé)治安及警戒工作,維護(hù)演練秩序,保障演練安全;。

4.負(fù)責(zé)通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的準(zhǔn)備;。

5.負(fù)責(zé)演練信號音源的采集與發(fā)布;。

6.演練結(jié)束后檢查、恢復(fù)學(xué)校水電、通訊等后勤保障設(shè)施。

(一)避險科目。

1.總指揮宣布演練開始,廣播響起:“現(xiàn)在地震來襲,實施緊急避險”,同時避險警報信號(電鈴聲、警報聲、哨聲等)響起,長鳴60秒。

2.聽到信號后,在教室、實驗室、宿舍的教職工應(yīng)第一時間通知學(xué)生地震來襲,進(jìn)行避震。在實驗室等地點的教職工應(yīng)迅速關(guān)閉火源、電源、氣源等,處理好易燃、易爆、易起化學(xué)反應(yīng)的物品等。

3.師生避險要求:保持鎮(zhèn)靜,頭腦清醒;就近蹲或趴在課桌、實驗臺、床鋪的下面、旁邊或承重墻的墻根、墻角,同時抓緊結(jié)實物體;用手或其它柔軟物品等保護(hù)好頭部,盡量蜷曲身體,降低身體重心,縮小面積,不要靠近窗口,避開燈扇,避免被砸;視情況就近關(guān)閉火源、電源等。避險動作原則上在12秒內(nèi)完成。

(二)疏散科目。

1.地震暫停后,需要進(jìn)行疏散時,廣播響起:“現(xiàn)在緊急避險結(jié)束,全體師生立即疏散”,同時,疏散警報信號(電鈴聲、警報聲、哨聲等)長鳴,長鳴60秒,停30秒,反復(fù)兩遍為一個周期,時間共3分鐘。

2.在教室、實驗室、宿舍等地點的教職工立即告知學(xué)生“按照疏散路線,快速疏散”,組織學(xué)生從前后門有序進(jìn)行疏散,并且根據(jù)教室、實驗室、宿舍等的位置,按照不同樓層,就近從疏散樓梯向下疏散。

3.學(xué)生立即向避險場所疏散,要求:沉著冷靜,服從指揮;所有學(xué)生應(yīng)做到快速、貓腰、護(hù)頭,不擁擠,不推搡他人,不起哄,不高聲喧嘩,不爭先恐后,不拉手搭肩,不嬉戲打鬧,不彎腰拾物,不逆流而行;在擁擠的.人群中,注意雙肘撐開平放胸前,形成一定空間保證呼吸;當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人摔倒了,馬上要停下腳步,同時大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近;當(dāng)自己摔倒時,應(yīng)盡快爬起;當(dāng)被踩踏時,要兩手十指交叉相扣、護(hù)住后腦和頸部,兩肘向前,護(hù)住雙側(cè)太陽穴,雙膝盡量前屈,護(hù)住胸腔和腹腔的重要臟器。

4.疏散引導(dǎo)組在第一時間趕到指定位置(樓梯口、轉(zhuǎn)角處、樓門口等)引導(dǎo)疏散,指揮學(xué)生保持秩序,控制速度,逐次疏散。同時視實際情況可喊“大家注意腳下,防止滑倒;保持秩序,不要擁擠;注意保護(hù)頭部,小心墜物;有人摔倒了,大家小心;不要向回跑、不要撿東西”等提示語。幫助有困難的人員疏散。如出現(xiàn)擁擠摔倒等突發(fā)情況,負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)的老師應(yīng)立即向指揮部報告,等險情排除后,再組織學(xué)生有序撤出。待學(xué)生疏散完畢后,方可撤離。組織協(xié)調(diào)組做好演練指揮、協(xié)調(diào)等工作;宣傳報道組做好演練的記錄(攝像、攝影等)和計時等工作;后勤保障組做好報警等工作;搶險救護(hù)組做好傷員救治等工作。

5.學(xué)生疏散到避險場所后,應(yīng)按照班級形成隊列在指定位置站好,避免混亂。班主任或負(fù)責(zé)統(tǒng)計的人員進(jìn)行班級、年級人員統(tǒng)計;搶險救護(hù)組檢查學(xué)生身體、心理狀況,進(jìn)行臨時救治、心理疏導(dǎo);后勤保障組檢查學(xué)校各項設(shè)施、物資等。完成后,各小組負(fù)責(zé)人及時向總指揮報告,并根據(jù)總指揮的指令采取下一步行動。

6.總指揮宣布演練結(jié)束。

1.總指揮對演練進(jìn)行現(xiàn)場總結(jié)講評,內(nèi)容主要包括演練組織情況,演練目標(biāo)及效果,演練中暴露的問題及解決辦法等。

2.結(jié)合演練的主題和目的,可適當(dāng)開展相應(yīng)的安全教育。

3.對演練場地進(jìn)行清理恢復(fù),回收整理演練物資裝備。

4.對演練進(jìn)行總結(jié)評估,各部門和有關(guān)人員通過訪談、填寫評價表、提交報告等方式,進(jìn)行總結(jié)評估。有條件的學(xué)校可建立獨立評價機(jī)制,聘請相關(guān)人員為整個演練進(jìn)行測評。

5.將演練文字及視頻資料進(jìn)行整理、保存。

中學(xué)地震應(yīng)急演練方案(實用18篇)篇十

為了使我校在重大危險源及地震、暴雨、洪水、雷電、大風(fēng)、火災(zāi)、地震等災(zāi)害發(fā)生時,將傷害減少到最低,使全體師生對防災(zāi)知識的理解從理性到感性,切實掌握災(zāi)害應(yīng)急的技能,能迅速地撤離教學(xué)樓,減少傷亡。根據(jù)縣安委會相關(guān)要求,決定在安全生產(chǎn)月的下旬6月xx日――6月30日開展安全應(yīng)急演練,具體安排如下:

1、6月xx日星期一升國旗時,召開演練前動員大會。

2、6月xx日星期一各班開一節(jié)安全班會。

3、6月16日星期二辦一期安全黑板報。

4、6月19日星期五進(jìn)行一次安全知識競賽。

5、6月19日星期五安排一次緊急疏散演練。

一、演練目的。

通過應(yīng)急演練,使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉震后我校緊急疏散的'程序和線路,確保在地震來臨時,我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德,提高下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、演練安排。

1、內(nèi)容:

(2)緊急疏散演練。

(3)自救互救演練。

2、對象:全體師生。

3、時間:20xx年6月19日下午4時。

三、演練準(zhǔn)備。

1、演練前召開動員大會,讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法,分析我校應(yīng)急避震的環(huán)境條件,闡述地震應(yīng)急演練的重要意義,講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求,以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,同時強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處進(jìn)行實地仔細(xì)檢查,對存在問題及時進(jìn)行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。

四、演練要求。

1、不要驚慌,聽從指揮,服從安排。

2、保持安靜,動作敏捷、規(guī)范,嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散,不得串線。

4、統(tǒng)一穿著校服。

五、演練程序。

(一)啟動程序:各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,各位同學(xué),地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始,請大家做好準(zhǔn)備,各就各位。請班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)。

1、信號員發(fā)出“地震警報”信號(三響短促哨聲,下同)。

2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課,轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人,立即告知學(xué)生“地震來了,不要慌”,并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下或課桌旁,盡量蜷曲身體,降低身體重心,并盡可能用書包保護(hù)頭部;最后一排靠里4個同學(xué)面向墻,蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。

3、1分鐘后,信號員發(fā)出解除“地震警報”信號(一聲長哨)。

4、學(xué)生復(fù)位,老師告知學(xué)生,地震已過,現(xiàn)在撤離教室,進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

(三)緊急疏散演練。

1、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離,并按照預(yù)定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點整隊。

2、演練各班撤離路線如下:樓梯下樓到小操場集中,并蹲下。

我校于6月19日下午嚴(yán)格按照預(yù)案進(jìn)行了此次防震演練,廣大師生成功的進(jìn)行了疏散,全部及時撤離到了操場,未發(fā)生任何安全事故。師生們的安全意識進(jìn)一步得到了提高,進(jìn)一步熟悉了逃生技能。今后,我校將繼續(xù)做好安全疏散演練工作,確保師生安全。

中學(xué)地震應(yīng)急演練方案(實用18篇)篇十一

為了使學(xué)生了解防震、疏散等應(yīng)急避險知識,掌握應(yīng)對危險發(fā)生時采取的防護(hù)措施和方法,最大限度地降低危險帶來的損失,從而提高學(xué)生緊急避險、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。

1.組織學(xué)生學(xué)習(xí)防震避震教育有關(guān)內(nèi)容,提高學(xué)生對防震避震方面的認(rèn)識。

2.讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的方法。

3.讓學(xué)生熟悉震后疏散的集中地點和途經(jīng)的路線。

1.演練包括應(yīng)急和疏散兩個內(nèi)容:當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時,先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后,再進(jìn)行疏散,到預(yù)定地點(操場)集中,以防余震發(fā)生。

2.警報聲信號。

應(yīng)急避震和疏散以警報聲為啟動信號。

地震發(fā)生的信號:警報聲響起,代表發(fā)生地震,同學(xué)們進(jìn)行應(yīng)急避震。

地震發(fā)生后,組織疏散的信號:再次響起警報聲。代表主震結(jié)束,同學(xué)們進(jìn)行疏散,距發(fā)生地震約2分鐘后。

聽到警報聲及廣播后按預(yù)訂方案進(jìn)行演練,全過程要求在3分鐘內(nèi)完成。

3.演練時間。

20xx年4月29日10:30。

有計劃的開展。教師及管理人員在演練中起著重要的作用,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要預(yù)先做好部署,做好分工,親臨指揮,既要確保演練順利進(jìn)行,通過演練來提高學(xué)生的自救互救能力,使學(xué)生得到鍛煉,也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。

各負(fù)責(zé)人分工表:

全面負(fù)責(zé):

總指揮:

1.明確職責(zé),負(fù)起責(zé)任,演練開始前在到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位,每個疏散路線、每個拐彎處,都要有人負(fù)責(zé)。

2.要嚴(yán)肅,要當(dāng)作是真的地震發(fā)生,而不是一種游戲。

3.及時糾正學(xué)生不正當(dāng)?shù)膭幼鳌?/p>

4.當(dāng)意外事故發(fā)生時,要及時作出處理。

5.集合后及時清點人數(shù)。

從你意識到這是一次地震,到地震結(jié)束,一般只有十幾秒鐘的時間,很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘,趕緊躲到最近的安全地方,躲避到地面停止搖動,再也沒有東西落下來為止。

當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號后,學(xué)生們立即開始演練,應(yīng)該做到:

1.要保護(hù)鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點,千萬不要匆忙逃離房屋。

2.在室內(nèi)的學(xué)生,應(yīng)立即就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量小,躲到桌下或墻角,以保護(hù)身體被砸,但不要靠近窗口。

3.躲避的姿勢:將一個胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時,可以拿枕頭或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。

4.臥倒或蹲下時,也可以采用以下姿勢:臉朝下,頭近墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。

5.在走廊的'同學(xué),也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點,就近躲避,臥倒或蹲下,用雙手保護(hù)頭部,不要站在窗前。

6.在專用處室、洗手間的同學(xué),也要采取應(yīng)變措施,就近躲避。

7.在室外的同學(xué),應(yīng)跑到空曠的地方,要用雙手放在頭上,防止被砸,要避開建筑物和電線。

8.老師在按預(yù)先的分工,迅速到每個教室檢查避震的情況,發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的,要及時糾正。

等到主震結(jié)束后,為了防止有較大的余震發(fā)生,應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散,到安全的地方(操場)去躲避余震,疏散的集中地選擇堅實、平坦的開闊地,遠(yuǎn)離高大建筑物的場地。

當(dāng)聽到疏散的信號后,按預(yù)定的路線和集中地,有秩序地進(jìn)行疏散。

1.各班集合地點:操場。

2.各班疏散順序:

北側(cè)平房:一年級——二年級——三年級——四年按秩序疏散。

南側(cè)平房:五年級——六年級可同時疏散。

3.各班在疏散時首先有指定同學(xué)開好門,并用手扶住門,直到最后一個同學(xué)出去。各班在疏散時,全體同學(xué)應(yīng)保持絕對安靜,以便聽從逃生組長及老師的指揮。各逃生組長平時要熟記“逃生指揮口令”,在組織本組逃生時反復(fù)強(qiáng)調(diào)口令,做到口齒清楚,果斷有力,組長應(yīng)在本組的最后撤退。為防止共振,疏散時全體同學(xué)應(yīng)散步快速通行。

要有順序地疏散,在逃生時,不準(zhǔn)學(xué)生在教室內(nèi)或門口處互相擁擠,避免跌倒。疏散隊伍分兩隊,一隊靠教室南側(cè)墻出教室門,一隊由北側(cè)過道出教室門。負(fù)責(zé)老師應(yīng)站在中間指揮學(xué)生有秩序疏散。

疏散過程中,要迅速、要排隊有秩序前進(jìn),不要慌亂奔跑,不要爭先恐后。

4.各班學(xué)生到達(dá)操場后,聽從場地負(fù)責(zé)人安排,以班為單位集隊,各班應(yīng)立即清點人數(shù),并向總指揮報告。學(xué)生要蹲下,保護(hù)頭部。

當(dāng)各班到達(dá)集中地點,經(jīng)查實人數(shù)無誤后,宣布演練結(jié)束,教師及時總結(jié)經(jīng)驗,不斷提高學(xué)生應(yīng)急避震的效果。

中學(xué)地震應(yīng)急演練方案(實用18篇)篇十二

為保證地震應(yīng)急工作高效有序的進(jìn)行,迅速全面地做好各項抗震救災(zāi)準(zhǔn)備,以及在破壞性地震發(fā)生后,高效、有序地開展應(yīng)急自救工作,以最快速度恢復(fù)醫(yī)療工作正常開展,最大限度減少地震災(zāi)害,減少人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失,根據(jù)《國家地震應(yīng)急預(yù)案》等,結(jié)合我院實際情況,制定本預(yù)案。

一、組職機(jī)構(gòu)及職責(zé)。

組長:院長、黨委書記。

副組長:院領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員。

成員:各科室主任、護(hù)士長。

(二)領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé):

1、召開小組會議,通報震情,部署防震減災(zāi)和搶險救災(zāi)工作。

2、負(fù)責(zé)保持與上級部門和地方政府抗震救災(zāi)指揮部的聯(lián)絡(luò)。

掌握地震動態(tài),隨時向上級部門報告災(zāi)情動態(tài)和防震減災(zāi)措施。

3、根據(jù)上級指示宣布臨震應(yīng)急期的起止時間,并根據(jù)災(zāi)情發(fā)展趨勢,決定院內(nèi)群眾避震時間和范圍。

4、檢查各科室應(yīng)急反應(yīng)措施的落實情況。

5、強(qiáng)化地震應(yīng)急減災(zāi)知識教育,引導(dǎo)輿論,防止地震謠傳,穩(wěn)定秩序,組織全院做好地震應(yīng)急期的各項準(zhǔn)備工作。

6、組織醫(yī)院職工迅速做好防震準(zhǔn)備,以及病人的疏散、安置工作和搶救傷員工作。

7、組織震災(zāi)損失調(diào)查和快速評估、了解、匯報各科室應(yīng)急工作情況。

白天聯(lián)系醫(yī)院辦公室電話:8632__。

夜間直接撥打院總值班電話:8632__。

(三)其它應(yīng)急工作小組:

1、醫(yī)療救護(hù)和衛(wèi)生防疫小組,由醫(yī)務(wù)處、防疫科牽頭組成。負(fù)責(zé)開展住院患者及震后傷員的醫(yī)療救護(hù)和衛(wèi)生防疫工作,并配合治安保衛(wèi)小組做好人員疏散。

2、治安保衛(wèi)、消防小組,由安保處牽頭組成。負(fù)責(zé)消防器材集中管理及調(diào)配、維護(hù)院內(nèi)秩序等,并牽頭組織人員疏散和搶救被埋壓人員工作。

3、能源供應(yīng)保障小組,由后勤處牽頭組成。負(fù)責(zé)啟動應(yīng)急供電或照明設(shè)備、關(guān)閉供氣總開關(guān)、搶修院內(nèi)供電供水系統(tǒng)。

4、物資供應(yīng)小組,由后勤處牽頭組成。負(fù)責(zé)抗震救災(zāi)物資的儲備、收集、調(diào)配。

5、交通運輸小組,由辦公室牽頭組成。負(fù)責(zé)調(diào)配救護(hù)車等醫(yī)院車輛。保障病人的轉(zhuǎn)運、分流。

6、通訊保障小組,由辦公室牽頭組成。負(fù)責(zé)院內(nèi)各種通訊設(shè)備聯(lián)絡(luò)通暢。

7、保衛(wèi)現(xiàn)金小組,由財務(wù)科牽頭組成。負(fù)責(zé)財務(wù)部門現(xiàn)金保護(hù)。

各小組組長分別由相關(guān)科室負(fù)責(zé)人擔(dān)任。

二、震后應(yīng)急對策。

(一)應(yīng)急指揮。地震發(fā)生后,防震抗災(zāi)小組及其成員立即進(jìn)入指揮一線,了解震情和災(zāi)情,啟動抗震救災(zāi)指揮系統(tǒng),以及醫(yī)院突發(fā)事件、災(zāi)害事故應(yīng)急預(yù)案。各工作小組立即進(jìn)入各自崗位,啟動應(yīng)急方案,完成各自任務(wù)。醫(yī)院抗震救災(zāi)指揮部立即召集會議,部署、協(xié)調(diào)和開展相應(yīng)的應(yīng)急救援和救護(hù)工作。落實參加醫(yī)療救護(hù)工作的人員,開展現(xiàn)場急救、傷員護(hù)送工作。立即優(yōu)先確定指揮部專用車輛,保證用車。并根據(jù)需要隨時增加交通車輛。保持醫(yī)院與上級部門及地方政府抗震救災(zāi)指揮部的通信聯(lián)系,向有關(guān)部門了解地震震級、發(fā)生時間和震中位置、震情趨勢等情況。保證24小時通信暢通。組建專家組并立即開展救助活動,確定救治方案,負(fù)責(zé)咨詢建議、技術(shù)指導(dǎo)等。

(二)人員疏散、轉(zhuǎn)移。按照疏散路線,組織醫(yī)務(wù)人員和患者疏散和轉(zhuǎn)移。對于能夠自主行動的患者,要求按確定的路線疏散、轉(zhuǎn)移,必要時還要幫助其他患者的疏散、轉(zhuǎn)移。對于不能自主行動或者由于病情嚴(yán)重不能移動的患者,分別按應(yīng)急預(yù)案和病區(qū)人員疏散、轉(zhuǎn)移方案規(guī)定要求,由醫(yī)務(wù)人員負(fù)責(zé)疏散、轉(zhuǎn)移。在疏散、轉(zhuǎn)移時,應(yīng)采取必要的防護(hù)、救護(hù)措施。醫(yī)院樓前停車場為人員疏散后的集中區(qū)域。

(三)搶救和搶險。醫(yī)務(wù)人員應(yīng)立即對需要救治的傷病員組織現(xiàn)場搶救,并幫助其迅速脫離危險環(huán)境。在專業(yè)搶險隊伍和人員未到之前,在疏散、轉(zhuǎn)移人員和搶救傷病員的同時,組織人員在確保自身安全的情況下控制被壓埋人員險情。(四)檢傷分類。醫(yī)院要明確劃分危險區(qū)域、安全區(qū)域和搶救區(qū)域。發(fā)生地震災(zāi)害后,將疏散、轉(zhuǎn)移出的患者安置在搶救區(qū)域,其他人員安置在安全區(qū)域。醫(yī)院急救人員對搶救區(qū)域的傷病員立即組織搶救,并安排專業(yè)人員對傷病員進(jìn)行檢傷分類,即按輕、重、危重、死亡分類,分別以不同顏色的傷病員卡做出標(biāo)志,置于傷病員的明顯部位,便于醫(yī)療救護(hù)人員辨認(rèn)并采取相應(yīng)的急救措施。

(六)信息收集、反饋。醫(yī)院在開展救援工作的同時,立即將傷病員數(shù)量、分流情況、救治情況、救援力量以及本醫(yī)院建筑物倒塌、震災(zāi)損失的初步估計等情況報告當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門。

(七)應(yīng)急響應(yīng)終止。傷病員在醫(yī)院得到救治,醫(yī)療衛(wèi)生救援及防疫工作完成后,經(jīng)當(dāng)?shù)乜拐鹁葹?zāi)指揮機(jī)構(gòu)批準(zhǔn),可宣布地震應(yīng)急響應(yīng)終止。

中學(xué)地震應(yīng)急演練方案(實用18篇)篇十三

為了更好地貫徹落實《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、《破壞性地震應(yīng)急條例》,保證地震應(yīng)急工作高效有序地進(jìn)行,“提升基層應(yīng)急能力,筑牢防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)的人民防線”。值此第十三個全國防災(zāi)減災(zāi)日來臨之際,我校決定組織防震應(yīng)急疏散演練,特制定此地震應(yīng)急演練方案。

一、指導(dǎo)思想和目的。

堅持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,通過地震應(yīng)急演練,進(jìn)一步增強(qiáng)我校全體師生的防震減災(zāi)意識,掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉地震發(fā)生時緊急疏散的程序、方式、路線和安全避險區(qū)域,培養(yǎng)自我保護(hù)、自救互救、團(tuán)隊協(xié)作的基本能力,確保在地震來臨時我校地震應(yīng)急預(yù)案能夠快速啟動,各項工作能夠快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地保護(hù)全體師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。

二、演練時間:

20_年5月12日下午2:40開始。

三、演練內(nèi)容:

四、演練準(zhǔn)備。

1、首先使全體師生明確防震應(yīng)急疏散演練的任務(wù)和注意事項。

2、演練前班主任動員,讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法,講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求,以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,同時強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

3、演練前對撤離路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實地仔細(xì)檢查,對存在問題及時進(jìn)行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。

4、組成相關(guān)工作小組,確定人員,明確職責(zé)。

五、演練要求。

1、沉著冷靜,嚴(yán)肅有序,服從指揮。

2、保持安靜,動作敏捷、規(guī)范,嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、嚴(yán)格按規(guī)定線路疏散,不得串線,不得搶先。

4、各班級要嚴(yán)密組織,認(rèn)真對待,堅決避免擁擠踩踏事故的發(fā)生。

六、演練組織:

七、演練過程:

1、學(xué)校成立民校長為總指揮的逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組,確立了“安全第一,確保有序;責(zé)任明確,落實細(xì)節(jié)”的演練原則。

2、演練前,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實際,預(yù)先制訂了嚴(yán)密、確實可行的逃生演練方案。

3、下午2:40分,各班同時開展防震避險主題班會,各班主任到班里進(jìn)行宣傳并組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域,撤離過程中要低身、護(hù)頭、小步、快走,為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。

4、2:50分,疏散演練總指揮校長通過廣播發(fā)出指令:“全體師生注意,__中學(xué)疏散演練開始。”

5、隨后兩聲急促的鈴聲響起,注:第一次響鈴后班主任老師要組織學(xué)生蹲在桌下,第二次響鈴后班主任老師緊急組織學(xué)生有秩序地向樓下疏散,各分片指揮立即組織學(xué)生向安全區(qū)疏散。按預(yù)案的要求,九年級2、3、4班從西樓梯口下樓,1、5、6班從東樓梯口下。南教學(xué)樓各班:八年級1、2、3班及七年級1、2、3和8班共7個班從東樓梯口下,八年級4、5、6及七年級4、5、6和7班共7個班從西樓梯口下。

6、各樓層樓梯口負(fù)責(zé)安全的老師要迅速到位,組織學(xué)生下樓。

7、學(xué)生安全撤離教學(xué)樓,到安全區(qū)集合,樓層負(fù)責(zé)學(xué)生疏散的老師幫助受傷學(xué)生迅速撤離教學(xué)樓,其他老師檢查完各教室后也撤離教學(xué)樓。

8、學(xué)生撤離到指定區(qū)域后,各班班主任立即清點人數(shù),并向區(qū)指揮匯報班級人員情況。

七、要領(lǐng)。

1、下樓梯要先下后上,先東邊后西邊。

2、學(xué)生一律要頭頂書包或課本,鞠腰快走。

3、樓梯口老師要組織有序,重點防擁擠,防跌倒發(fā)生踩踏。

八、說明:演練方案根據(jù)天氣情況確定具體時間。

中學(xué)地震應(yīng)急演練方案(實用18篇)篇十四

地震是一種突發(fā)性強(qiáng)、破壞性大的自然災(zāi)害。汶川特大地震、青海玉樹地震以及日本大地震造成的巨大人員傷亡和財產(chǎn)損失,給我們敲響了進(jìn)一步做好防震減災(zāi)工作的警鐘。堅持在社區(qū)、學(xué)校等人員密集場所經(jīng)常性開展緊急避險和疏散演練,對于提升應(yīng)對地震的反應(yīng)能力和處置能力,提高廣大干部群眾的自救互救能力,減少地震等災(zāi)害造成的損失,保護(hù)人民群眾生命財產(chǎn)安全,具有十分重要的意義。

二、演練內(nèi)容。

__社區(qū)也以縣人防辦警報為信號,組織轄區(qū)居民進(jìn)行地震緊急避險和人員疏散演練。

三、演練時間。

20__年5月11日9時00分,舉行地震緊急避險和應(yīng)急疏散演練。

四、參加范圍。

__社區(qū)的干部、__花園的居民、消防人員以及小區(qū)物業(yè)人員。

(二)演練準(zhǔn)備。

1、防空警報鳴放公告。為避免防空警報鳴放引起不必要的轄區(qū)恐慌,保持社區(qū)正常的生活和工作秩序,維護(hù)社區(qū)安定。__社區(qū)在5月10日發(fā)布《防空警報鳴放公告》,張貼與__花園小區(qū)門口,努力使警報鳴放工作家喻戶曉,人人皆知。

2、成立演練領(lǐng)導(dǎo)小組。社區(qū)成立地震應(yīng)急演練小組,強(qiáng)化組織機(jī)構(gòu),明確職責(zé),確保演練安全、有序進(jìn)行。

3、確定疏散場地、線路圖。選擇__花園的小廣場,此處空曠開闊、遠(yuǎn)離建筑物,并按人員所在的位置繪制行動路線,將行動路線細(xì)心講解給全體成員,讓大家熟知路線圖。

4、疏散順序:按照人員所在的位置和人數(shù)的多少,結(jié)合疏散目的地的距離,編制撤退順序圖,并宣傳到全體參加演練的對象,讓大家熟知行動方向和路線,準(zhǔn)確把握撤退順序,避免擁擠。

(三)加強(qiáng)宣傳教育。社區(qū)利用各種形式強(qiáng)化防震減災(zāi)知識宣傳教育,確保每位參加演練的人員掌握避震疏散常識、自救互救常識和緊急救護(hù)、消防安全常識,并在顯眼位置設(shè)置疏散指示標(biāo)志,讓每位參加人員明確疏散路線,做好演練充分準(zhǔn)備。

六、演練程序。

書記指揮參演人員按照疏散方案迅速有序疏散,防止相互推擠、踩踏。

(二)清點人數(shù)。全體人員疏散到目的地后,由社區(qū)負(fù)責(zé)人整合隊伍,清點人數(shù),并向演練指揮部辦公室報告演練疏散情況。

七、演練要求。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化責(zé)任。為確保本次演練活動順利開展,成立以社區(qū)書記為領(lǐng)導(dǎo),其他社區(qū)干部為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)本次演練活動的組織、協(xié)調(diào)工作。

2、正面引導(dǎo),強(qiáng)化宣傳。這次地震應(yīng)急演練是對各部門(單位)快速反應(yīng)能力、組織協(xié)調(diào)能力、自救互救能力的一次檢驗。各部門(單位)要做好正面宣傳教育,正確引導(dǎo)群眾,避免發(fā)生地震誤傳。

3、聽從指揮,確保安全。各參演單位聽從指揮,按各自確定的疏散通道、疏散路線快速、有序地撤離,做好演練各環(huán)節(jié)之間的銜接,特別是疏散指令的銜接,確保疏散有序,防止發(fā)生人為事故。

中學(xué)地震應(yīng)急演練方案(實用18篇)篇十五

組長:副組長:成員:。

(1)指揮組與向上級匯報組:校長及校委會。

(2)疏散組:教導(dǎo)處。

二、緊急疏散原則。

指揮得力、謹(jǐn)慎從容、全體動員、保護(hù)師生、減少損失。

(一)緊急避震。

1、要保持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措,盡快躲避到安全地點,千萬不要匆忙逃離教室。

2、在教室內(nèi)的學(xué)生,應(yīng)立即就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量小,躲到桌下或墻角,以保護(hù)身體被砸,但不要崇訴離著,聽到第一聲鐘響,要訊速在桌下抱頭或用書包躲避。

3、躲避的姿勢:將一個胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時,把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己,可以拿枕頭或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時,也可以采用以下姿勢:臉朝下,頭近墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。

5、在走廊的同學(xué),也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點,就近躲避,臥倒或蹲下,用雙手保護(hù)頭部不要站在窗口邊。

6、在教室外的同學(xué),應(yīng)跑到空曠的地方,要用雙手放在頭上,防止被砸,要避開建筑物和電線。

7、老師要按預(yù)先的分工,迅速到每個教室檢查避震的情況,發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的,要及時糾正。

(二)緊急疏散:根據(jù)學(xué)校各年級所處位置及學(xué)生年齡特點,緊急疏散的具體要求是:

應(yīng),學(xué)校再次吹響哨聲,各班級應(yīng)馬上按照學(xué)校規(guī)定的緊急疏散路線快速,有序地撤離教學(xué)樓。

2、撤離順序:前后樓各按預(yù)設(shè)好的路線撤離。

在撤離時給學(xué)生講清楚,地要時第一不能跳樓,第二不能一套蜂似地往外擠,應(yīng)在老師的帶領(lǐng)下,全班同學(xué)一齊行動,把桌椅擺放得有利于避震;與外墻和窗戶操持一定的'距離,避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人:避開室內(nèi)的號掛物;留一定的誦道,便干惡時緊急撤離;把年小體弱或殘疾的同學(xué)安排在方便避震或撤離的地方,震后有秩序的撤離。

要求:。

1、做到不驚慌,采取就近避險。

2、必須按疏散線路疏散,下樓時各班成兩路縱隊下樓,以免碰撞、擁擠、踩傷。疏散時要按指定路線,不要擁擠。

3、遇到災(zāi)情,千萬不要跳樓。

4、當(dāng)常教師負(fù)責(zé)指控學(xué)生疏散,不得拍離崗位,有秩序?qū)W(xué)生撤離到操堂。

5、樓梯口要有教師指揮。

樓梯口具體負(fù)責(zé)疏散教師:后勒組教師各班班主任,教師負(fù)責(zé)自己班級。

6、疏散過程中,以雙手護(hù)頭或書包、書本護(hù)頭,以防被砸。

7、疏散過程中,要訊速,要排隊有秩序前進(jìn),不要慌亂奔跑,不要爭先恐后。

8、疏散途中不能穿過建筑物,要盡量避開建筑物和電線。

9、各班學(xué)生到達(dá)集中地后,學(xué)生要蹲下,保護(hù)頭部,等到地震結(jié)束后,以班為單位集合,各班應(yīng)立即清點人數(shù),并向校長報告。到達(dá)集中地后,要蹲下,清點人數(shù)。

(三)自救互救。

疏散后,各工作小組履行自己的職責(zé),進(jìn)行震后的自救工作。

(一)災(zāi)情速報。

災(zāi)情速報對象:災(zāi)情內(nèi)容向?qū)W區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)匯報。震后,每天要進(jìn)行零匯報。

(二)災(zāi)情速報的內(nèi)容包括:震感、人口傷亡、經(jīng)濟(jì)損失、社會影響等情況。

(三)速報程序:。

1、發(fā)生有感地震或破壞性地震后,在20分鐘內(nèi)向教育局領(lǐng)導(dǎo)報告。

2、學(xué)校應(yīng)急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組立即啟動相應(yīng)的地震應(yīng)急預(yù)案,在1小時內(nèi)了解下列情況:。

(1)影響范圍:指地震造成有感程度和破壞范圍。

(2)人口影響:指人員傷亡情況。

(3)經(jīng)濟(jì)影響:指地震對建(構(gòu))筑物、重要設(shè)施、設(shè)備的損壞與破壞等情況,對學(xué)校財產(chǎn)的損失等。

3、地震災(zāi)情的速報實行統(tǒng)一指揮、分級管理、專人負(fù)責(zé)和按程序速報的原則。

四、其他。

本實施細(xì)則依據(jù)干(國家地震應(yīng)急預(yù)案)。自預(yù)案啟動時同時實行,望各涉及人員及全體教師認(rèn)真履行。

中學(xué)地震應(yīng)急演練方案(實用18篇)篇十六

總指揮:蔣樹財。

副總指揮:倉洋嘉措、才文桑周。

信號發(fā)布組:縣公安消防大隊。

宣傳報道組:縣應(yīng)急辦。

信息聯(lián)絡(luò)組:縣地震局。

疏散引導(dǎo)組:縣應(yīng)急辦、縣安監(jiān)局、縣公安消防大隊、縣地震局。

(一號樓)。

一號樓大門口引導(dǎo)員:縣地震局負(fù)責(zé)安排。

一號樓二樓樓梯口引導(dǎo)員:由縣人大辦公室安排一號樓三樓樓梯口引導(dǎo)員:由縣政府辦公室安排一號樓四樓樓梯口引導(dǎo)員:由縣委辦公室安排一號樓五樓樓梯口引導(dǎo)員:由縣政協(xié)辦公室安排(二號樓)。

二號樓大門口引導(dǎo)員:縣委政法委負(fù)責(zé)安排二號樓二樓樓梯口引導(dǎo)員:縣委組織部負(fù)責(zé)安排二號樓三樓樓梯口引導(dǎo)員:縣扶貧開發(fā)局負(fù)責(zé)安排二號樓四樓樓梯口引導(dǎo)員:縣機(jī)要局負(fù)責(zé)安排(三號樓)。

三號樓大門口引導(dǎo)員:由縣人社局安排三號樓二樓樓梯口引導(dǎo)員:由縣國土局負(fù)責(zé)安排三號樓三樓樓梯口引導(dǎo)員:由縣交通局負(fù)責(zé)安排三號樓四樓樓梯口引導(dǎo)員:由縣審計局負(fù)責(zé)安排(四號樓)。

四號樓大門口引導(dǎo)員:由縣殘聯(lián)負(fù)責(zé)安排四號樓二樓樓梯口引導(dǎo)員:由團(tuán)縣委負(fù)責(zé)安排四號樓三樓樓梯口引導(dǎo)員:由縣委宣傳部負(fù)責(zé)安排四號樓四樓樓梯口引導(dǎo)員:由縣委統(tǒng)戰(zhàn)部負(fù)責(zé)安排(五號樓)。

(一)總指揮宣布演練活動開始。

(二)縣公安消防大隊發(fā)出地震警報信號。

(三)全體干部職工立即停止手頭工作,迅速抱頭、躲避在各自的辦公桌旁或辦公室承重墻旁,并盡可能用其他物品保護(hù)頭部。演練時間為1分鐘。(躲避的姿勢:將一只胳膊彎起來保護(hù)眼睛不受傷害,另一只手用力抓緊桌腿;在墻角躲避時,把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己)。

(四)1分鐘后,信號員發(fā)出解除地震警報信號。

(五)各引導(dǎo)員組織干部職工有秩序地進(jìn)行緊急疏散。

1.信號員發(fā)出解除地震警報信號后,干部職工在疏散引導(dǎo)員的帶領(lǐng)下有秩序地從樓梯向下撤離,并按照預(yù)定的疏散路線,迅速撤離到指定的地點蹲下;2.到達(dá)指定疏散區(qū)域后,各部門立即清點人員和受傷人員情況,并向信息聯(lián)絡(luò)組報告,信息聯(lián)絡(luò)組負(fù)責(zé)向總指揮報告。

(六)由總指揮宣布演練結(jié)束。

(一)演練前要分析應(yīng)急避險的`環(huán)境條件,講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求,以及各單位疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,同時強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

(二)演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的安全地帶進(jìn)行實地仔細(xì)檢查,對存在問題及時進(jìn)行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。

中學(xué)地震應(yīng)急演練方案(實用18篇)篇十七

為了更好地貫徹落實《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、《破壞性地震應(yīng)急條例》和《山西省防震減災(zāi)條例》,保證地震應(yīng)急工作高效有序地進(jìn)行,提高應(yīng)急反應(yīng)能力,根據(jù)學(xué)院的方案,特制定我系地震應(yīng)急演練方案。

堅持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,通過地震應(yīng)急演練,進(jìn)一步增強(qiáng)師生的防震減災(zāi)意識,掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉地震發(fā)生時緊急疏散的程序、方式、路線和安全避險區(qū)域,培養(yǎng)自我保護(hù)、自救互救、團(tuán)隊協(xié)作的基本能力,確保在地震來臨時我系地震應(yīng)急預(yù)案能夠快速啟動,各項工作能夠快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地保護(hù)全系師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。

(一)系應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)、指揮組機(jī)構(gòu)。

組長:劉xx趙xx。

副組長:劉xx耿xx。

成員:郝xx賀xx王xx學(xué)生各班班主任。

辦公室:領(lǐng)導(dǎo)組辦公室設(shè)在綜合辦公室,郝瑞剛兼辦公室主任。

(二)系應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)、指揮組職責(zé)。

1、負(fù)責(zé)制定、落實系防震抗震宣傳教育方案和計劃。

4、負(fù)責(zé)對地震逃生演練的組織、指揮、協(xié)調(diào)及各項工作的檢查、指導(dǎo)。

5、負(fù)責(zé)地震逃生演練后對各項工作的總結(jié)及逃生方案的修改、完善。

6、負(fù)責(zé)與上級部門、專業(yè)部門及友鄰單位的聯(lián)系與溝通,邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家指導(dǎo),演練方案和總結(jié)的上報、歸檔等。

(三)系應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)、指揮組分工。

1、總指揮:劉xx趙xx。

全面負(fù)責(zé)系《地震應(yīng)急演練方案》的組織、指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督等,保證演練的安全、有序、真實、有效。

2、宣傳、教育、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組組長:劉xx。

對系教職工和學(xué)生進(jìn)行防震抗震知識教育培訓(xùn),向院、系領(lǐng)導(dǎo)組報告演練準(zhǔn)備和進(jìn)行情況,協(xié)調(diào)演練中的各項事宜。

3、職工工作組組長:郝xx。

參照學(xué)院《地震應(yīng)急演練方案》中職工工作組的職責(zé),負(fù)責(zé)做好教職工地震應(yīng)急演練的組織、動員、實施和總結(jié)工作。

4、教學(xué)工作組組長:耿xx。

參照學(xué)院《地震應(yīng)急演練方案》中教學(xué)工作組職責(zé),負(fù)責(zé)做好本單位實驗室、代課老師地震應(yīng)急演練的組織、動員、實施和總結(jié)工作。

5、學(xué)生工作組組長:賀xx。

參照學(xué)院《地震應(yīng)急演練方案》中學(xué)生工作組的職責(zé),負(fù)責(zé)做好本單位學(xué)生地震應(yīng)急演練的組織、動員、實施和總結(jié)工作。

(一)避險區(qū):

東區(qū):

1號:19#公寓往東25米以外的草坪內(nèi)。

2號:距離16#公寓和18#公寓各25米以外的籃球場內(nèi)。

3號:主樓東面、主干道以南的空地。

4號:主樓前廣場以南的花園內(nèi)。

5號:主樓后往北距主樓50米以外、23#和24#公寓往東25米以外的區(qū)域。

西區(qū):

6號:中心花園內(nèi)距四周道路10米以外的區(qū)域。

7號:3#-4#樓之間距四周建筑物各15米以外的區(qū)域。

8號:7#公寓南、12#公寓西、食堂北各20米以外,茶爐房東10米以外的區(qū)域。

9號:理化樓西和8#公寓南各15米以外、圖書館輔樓和公寓服務(wù)中心庫房北10米以外的區(qū)域。

家屬區(qū):

各家內(nèi)洗手間、衛(wèi)生間、廚房(在陽臺的除外)、每間房靠內(nèi)的墻角為緊急避險區(qū),東西兩條路距前后樓各10米以外的路段為臨時避險區(qū)域(安全路段)。

(二)安全區(qū):

東區(qū):體育場跑道以內(nèi)的部分。

西區(qū):中心花園內(nèi)距四周道路10米以外的區(qū)域。

4、領(lǐng)導(dǎo)組在演練開始前要認(rèn)真查看路線和現(xiàn)場,清除一切雜物,保證暢通與安全。

5、第三聲警報后疏散開始,要迅速打開出口大門,確保疏散人流安全疏散;各教室離電源開關(guān)最近的學(xué)生要自覺關(guān)閉教室電源,離前后門最近的學(xué)生要負(fù)責(zé)打開教室門并看護(hù)好,嚴(yán)防疏散時教室門突然關(guān)閉。

6、疏散結(jié)束后,領(lǐng)導(dǎo)組指揮已疏散到避險區(qū)域的教職工和學(xué)生迅速、有序地進(jìn)入安全區(qū)域,防止二次災(zāi)害的危險,并做好人員登記、統(tǒng)計工作。

中學(xué)地震應(yīng)急演練方案(實用18篇)篇十八

時間:20xx年4月15日下午5時整。

地點:xxx小學(xué)校園,實地演練。

安全、有序、快速撤離教室,緊急、有效救援滯留人員,確保師生生命安全。

成立應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)緊急疏散過程的`領(lǐng)導(dǎo)、組織和協(xié)調(diào)工作。

組長:xxx(校長)。

副組長:xxx(德育后勤副校長)、xxx(教學(xué)副校長)。

成員:xxx(德育主任)、xxx(總務(wù)主任)、xxx(教務(wù)主任)、xxx(教務(wù)副主任)、xxx(大隊輔導(dǎo)員)。

應(yīng)急疏散過程中,全體教職工的首要任務(wù)是組織指揮學(xué)生從地震現(xiàn)場緊急撤離到安全地帶。其它相應(yīng)事項待全體師生安全撤離后再依照各組織系統(tǒng)職能開展。

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組成員具體崗位職責(zé)。

主任在三樓走廊左側(cè)負(fù)責(zé)指揮學(xué)生疏散;

副校長在三樓走廊右側(cè)負(fù)責(zé)指揮學(xué)生疏散;

主任在二樓走廊左側(cè)負(fù)責(zé)指揮學(xué)生疏散;

主任在二樓走廊右側(cè)負(fù)責(zé)指揮學(xué)生疏散;

校長在教學(xué)樓背后負(fù)責(zé)指揮學(xué)生疏散;

主任在教學(xué)樓前面負(fù)責(zé)指揮學(xué)生疏散;

副校長和xxx老師在操場負(fù)責(zé)指揮學(xué)生集合。

(二)教職工具體崗位職責(zé)。

1.演練開始時,班級學(xué)生疏散工作由當(dāng)堂教師負(fù)責(zé)組織,無課的班主任應(yīng)及時趕往教室與當(dāng)堂教師配合組織學(xué)生疏散。

2.無課的非班主任教師及教輔、工勤人員按以下指定地點負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生疏散線路,維持疏散秩序:

一樓樓梯口責(zé)任人:xxx(左);xxx(右)。

二樓樓梯口責(zé)任人:xxx(左);xxx(右)。

三樓樓梯口責(zé)任人:xxx(左)xxx(右)。

教學(xué)樓后面責(zé)任人:xxx。

教學(xué)樓前面責(zé)任人:xxx。

3.攝像:xxx。

4.計時:xxx。

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護(hù)士在醫(yī)療過程中扮演著病人的守護(hù)者和支持者的角色,為他們提供溫暖和關(guān)懷。在這里,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些經(jīng)典的護(hù)士總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。不知不覺我們已在產(chǎn)科呆
通過寫培訓(xùn)心得體會,我們可以更好地鞏固所學(xué)知識,并反思自己的不足之處。這些培訓(xùn)心得體會范文是多位參加過培訓(xùn)的學(xué)員親身經(jīng)歷的真實寫照,希望對大家有所幫助。
個人總結(jié)是一種自我成長的機(jī)會,可以幫助我們不斷提高自己的能力和素質(zhì)。希望以下的個人總結(jié)范文可以給大家提供一些寫作的思路和技巧。work是一個漢語單詞,由動詞和名
競聘是一個機(jī)會,也是一個挑戰(zhàn),我們需要充滿自信去爭取。競聘是一種通過比較、評估和選擇,確定最適合崗位要求的人員的過程。在競聘中,如何展示自己的獨特優(yōu)勢是一個需要
檢討書并不是一種自責(zé)和自罰,而是對自己的一種負(fù)責(zé)和成長的表現(xiàn)。請大家看看以下的檢討書案例,或許可以給你一些新的啟示。尊敬的老師:您好!宿舍是我們應(yīng)該休息的地方,
心得體會不僅是對過去的總結(jié),更是對將來的規(guī)劃和改進(jìn)的思考。下面是一些優(yōu)秀的心得體會范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。不可否認(rèn),西方引導(dǎo)的近代
優(yōu)秀學(xué)生善于利用各種學(xué)習(xí)資源和工具,他們能夠靈活運用各種學(xué)習(xí)方法和技巧來提高學(xué)習(xí)效果。下面是一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)心得,希望可以給大家一些啟示和指導(dǎo)。老師,親愛的同
轉(zhuǎn)專業(yè)申請書的成功與否,往往決定了申請者能否獲得轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會。轉(zhuǎn)專業(yè)申請書是一份需要反復(fù)推敲和修改的文件,以下是一些轉(zhuǎn)專業(yè)申請書范文,為你提供一些寫作思路和參考
事跡材料是對過去一段時間內(nèi)個人或團(tuán)體發(fā)展變化的客觀記錄,可以幫助我們評估自己的進(jìn)步和不足。以下是一些優(yōu)秀的事跡材料樣例,希望對大家的寫作有所啟發(fā)和幫助。
軍訓(xùn)心得體會是書寫我們對軍事素養(yǎng)和軍人品質(zhì)的思考和認(rèn)識,它能夠引導(dǎo)我們更好地投身國防建設(shè)。以下是小編為大家整理的軍訓(xùn)心得體會范文,僅供參考,請大家根據(jù)自身情況進(jìn)
幼兒園中班注重培養(yǎng)孩子的社交能力和自理能力,為他們提供適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ)。幼兒園中班的學(xué)習(xí)素材和資料,為孩子們提供了多種選擇和學(xué)習(xí)資源。1、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識
團(tuán)員是愛崗敬業(yè)、勇于擔(dān)當(dāng)、樂于奉獻(xiàn)的青春力量,他們通過自己的努力和奮斗為國家的繁榮做出積極貢獻(xiàn)。下面是一些團(tuán)員的先進(jìn)事跡和表彰名單,他們用實際行動踐行團(tuán)員的職責(zé)
范文范本可以幫助我們更好地掌握寫作技巧,提高自己的寫作水平。以下是一些范本作品的精彩摘錄,希望能夠為大家提供一些寫作上的靈感和思考。1、安全用電:我們在使用各種
大班教案是教師根據(jù)學(xué)科教學(xué)要求和學(xué)生實際情況,結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)資源而編寫的教學(xué)計劃和指南。大班教案是指適用于大班幼兒園課程教學(xué)的教學(xué)指導(dǎo)材料,在大班教案中,教
讀后感不只是簡單羅列書中的情節(jié)和看法,更是表達(dá)我們對書籍內(nèi)涵的深入思考。以下是一些讀者對不同類型作品的讀后感,從不同的角度出發(fā),對作品進(jìn)行了獨到的解讀和評價。
心得體會是在一段時間內(nèi)對自己的學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的感悟和總結(jié)。以下是小編為大家精心挑選的一些心得體會范文,希望能給大家提供一些寫作的靈感和參考。當(dāng)然,每個人
在開學(xué)典禮上,學(xué)校通常會邀請領(lǐng)導(dǎo)、教師和嘉賓發(fā)表演講,為學(xué)生們送上祝福和勉勵。在下面的范文中,我們可以看到各種不同風(fēng)格和角度的開學(xué)典禮總結(jié),值得借鑒和學(xué)習(xí)。
教學(xué)工作計劃需要及時調(diào)整和完善,以適應(yīng)教學(xué)實際情況的變化。小編為大家整理了一些教學(xué)工作計劃的范文,希望能對你們的教學(xué)工作有所幫助和啟發(fā)。了解課文結(jié)構(gòu)及所表達(dá)的思
演講稿是一種需要用優(yōu)美的語言和聲音來打動觀眾的文學(xué)作品,它可以幫助我們提高口才和溝通能力。以下是一些成功演講者的精彩演講片段,大家可以借鑒其中的表達(dá)方式和手法。
寫心得體會是對自己經(jīng)驗的一種整理和總結(jié),可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展。小編精選了一些熱門話題的心得體會范文,讓我們一起來探索這些話題的內(nèi)涵和價值。
計劃書既可以是個人制定的,也可以是團(tuán)隊或組織等集體制定的,目的是為了提高工作效率和實現(xiàn)共同目標(biāo)。在下面的范文中,你可以發(fā)現(xiàn)一些常見的計劃書寫作誤區(qū)和改進(jìn)方法。
教學(xué)計劃需要充分考慮學(xué)生的個體差異,制定個性化的學(xué)習(xí)目標(biāo)和教學(xué)策略。接下來,我們?yōu)槟故疽恍┙?jīng)過驗證的教學(xué)計劃,希望能對您的教學(xué)工作有所幫助。1、本人擔(dān)任八年級
就職不僅僅是為了謀得一份工作,更是為了實現(xiàn)自身的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展。以下是小編為大家準(zhǔn)備的就職技巧總結(jié),希望能夠?qū)δ阌兴鶈l(fā)和幫助。首先感謝局領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工對我的
在填寫低保申請書時,我們需要提供詳細(xì)的個人信息和家庭經(jīng)濟(jì)情況,以便政府做出合理的判斷和援助。低保申請書是一種向政府申請救助的書面材料,可以幫助困難群眾獲得基本生
個人總結(jié)是對個人在一段時間內(nèi)的工作、學(xué)習(xí)和成長進(jìn)行總結(jié)和歸納,以便更好地了解自己的優(yōu)勢和不足。以下是一些個人總結(jié)的精選范文,它們從不同的角度和層面對個人成長和經(jīng)
國旗下是一種象征著國家獨立和團(tuán)結(jié)的標(biāo)志,它承載著國家的尊嚴(yán)和榮譽(yù)感。接下來,小編為大家介紹一些在國旗下曾經(jīng)發(fā)生過的感人瞬間。敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:早上好!如
通過總結(jié)心得體會,我們可以更好地認(rèn)識自己、改進(jìn)自己。接下來是一些經(jīng)典的心得體會范文,希望可以給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?、教師要依據(jù)課程計劃、新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校工
教學(xué)工作計劃是教師教學(xué)過程中的“路線圖”,能夠指導(dǎo)教師按照既定目標(biāo)有序地進(jìn)行教學(xué)活動。教學(xué)工作計劃是在每個學(xué)期開始前制定的,用于規(guī)劃和安排教師的教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)。
畢業(yè)典禮上,學(xué)生們能夠為自己的付出感到自豪,并且展示他們在學(xué)術(shù)、藝術(shù)、運動等方面的成就。接下來,讓我們一起來看看一些畢業(yè)典禮總結(jié)的范文,相信每篇都能給大家?guī)硭?/div>
通過寫心得體會,我們可以了解自己在學(xué)習(xí)或工作中的優(yōu)勢和劣勢,然后制定改進(jìn)計劃,提高自我。接下來,我們將分享一些成功的心得體會范文,希望能給大家?guī)韼椭?/div>
每次經(jīng)歷都值得我們用心去總結(jié),這樣才能更好地吸取教訓(xùn),不斷提高自己。在這段時間的學(xué)習(xí)中,我深刻體會到了努力和堅持的重要性。通過不懈的努力,我取得了很大的進(jìn)步,這
人生是一次次的成長和蛻變,我們需要不斷學(xué)習(xí)和自我提升,讓自己變得更好。小編為大家精心收集了一些精彩的人生總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同
4、社會實踐報告需要對所參與的活動進(jìn)行詳細(xì)的描述,包括實踐的目的、過程和結(jié)果等內(nèi)容。以下是一些經(jīng)典的社會實踐報告范文,對于初次寫作的同學(xué)來說,是很好的參考材料。
心得體會是我們在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的經(jīng)驗總結(jié)和思考。以下的心得體會范文包含了各種不同領(lǐng)域和主題的思考和總結(jié)。在經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)后,我對毛澤東思想多少了一些
檢討書可以使我們深入剖析問題根源,從而找到解決問題的有效方法。在下面提供的范文中,我們可以看到作者對過去行為的反思和對未來的改進(jìn)計劃的描述。老師:自己發(fā)現(xiàn)自己錯
廣播稿在寫作過程中需要注意語言簡潔明了,以便聽眾能夠輕松理解。在創(chuàng)作廣播稿時,大家可以參考以下這些精選范文,獲取一些靈感。合:尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,大家下午
自查報告是對自己學(xué)習(xí)進(jìn)程的回顧,通過對過去一段時間的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查和總結(jié),我們可以找出學(xué)習(xí)的短板并加以改進(jìn)。閱讀以下的自查報告范文,或許能給你一些想法和寫作思
通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的寫作技巧和方法,我們可以不斷提高自己的作文水平。總結(jié)一下,以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。假如我會變,我要變成一個法力
年終總結(jié)是為了對自己的一年工作進(jìn)行盤點,為新的一年制定更明確的工作目標(biāo)。如果你對如何寫一篇完美的年終總結(jié)感到困惑,不妨參考以下小編為大家整理的范文,相信會有所幫
通過寫培訓(xùn)心得,我們可以對所學(xué)知識和技能進(jìn)行進(jìn)一步的理解和消化。培訓(xùn)心得范文的閱讀可以幫助我們加深對培訓(xùn)主題和目標(biāo)的理解,從而更好地撰寫自己的心得。
計劃書可以用于各個領(lǐng)域,如企業(yè)管理、項目管理、學(xué)術(shù)研究等,它是實現(xiàn)目標(biāo)的重要工具和指南。以下是小編為大家精選的計劃書范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。1.及時補(bǔ)充物資儲備
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