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小班清明節(jié)教案及反思(匯總13篇)

時間:2025-07-15 作者:筆舞

在編制小班教案時,需要綜合運用多種教學(xué)方法,以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和潛力。教案范例中的教學(xué)活動和教學(xué)資源可以為教師提供寶貴的借鑒和借鑒。

小班清明節(jié)教案及反思(匯總13篇)篇一

1、了解清明節(jié)的來歷,知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗,樂于參與清明節(jié)的活動。

2、初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系,懷念先祖、尊重長輩等。

3、敬仰懷念烈士,懂得珍惜今天的幸福生活。

課前與家長聯(lián)系好參與本活動,ppt課件,實物:各種圖案的彩蛋、每幼兒一個熟雞蛋,彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等。

1、用古詩導(dǎo)入活動內(nèi)容:清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂,借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。(清明)

小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月5日清明節(jié))

2、教師講述清明節(jié)的由來。

3、課件:邊放課件教師邊講述,讓幼兒了解烈士的先進光榮事跡。

(1)出示人民英雄紀念碑的課件同時播放毛主席樹立紀念碑的錄音,教師講述:毛主席為了讓后人永遠記住、永遠懷念這些英雄,決定于1949年9月30日在天安門廣場前樹立《人民英雄紀念碑》。

(2)現(xiàn)代英雄:抗洪救災(zāi)、搶險救火、保衛(wèi)國家生命財產(chǎn)等等許多現(xiàn)代英雄也獻出了生命。

5、觀看課件:老師帶孩子們掃墓的畫面。

6、放哀樂、人民英雄紀念碑畫面,請家長與幼兒起立,向英雄們行禮、默哀,表示懷念。

7、與幼兒交談:清明節(jié)有那些習(xí)俗?

運動習(xí)俗:踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等。

飲食習(xí)俗:吃冷食、吃雞蛋等。

8、出示彩蛋請幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同?用什么制作的?

9、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣。

10、幼兒與家長共同制作彩蛋(方法形式不限,畫畫、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動物等)。

11、幼兒到臺前展示自己的作品,并用完整的語言講述自己的作品。

12、玩雞蛋:請幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾、轉(zhuǎn)、拋、立、碰雞蛋等),幼兒比賽看誰的玩法多。

小班清明節(jié)教案及反思(匯總13篇)篇二

1、了解清明節(jié)的習(xí)俗,懂得用文明的方式表達對親人的思念。

2、了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系,懷念先祖,尊重長輩。

3、知道4月5日是清明節(jié),愿意參與清明節(jié)的活動。

4、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全,增強自我保護的意識。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

1、掃墓圖片(獻花、植樹、送食)2、清明節(jié)的課件

二、介紹清明節(jié)師:清明節(jié)是個什么樣的節(jié)日,在這個節(jié)日里,人們都干些什么呢?小朋友都有自己的爺爺奶奶,那你爺爺?shù)臓敔斈銈円娺^嗎,他們都去哪里了?(去世了)。他們?nèi)ナ酪院螅藗兎浅O肽钏麄儯驮诿磕甑那迕鞴?jié)去墓地看他們,所以呀,清明節(jié)就是去拜祭死去的親人,表達對他們的思念。

三、清明節(jié)掃墓到了清明節(jié)呀,人們就要去拜祭死去的親人,你們知道怎樣拜祭嗎?(引導(dǎo)幼兒說出一些拜祭的方式,如,送花)現(xiàn)在,讓我們一起來看一看現(xiàn)在的人們是怎樣拜祭死去的親人,表達對他們的思念的。1、播放圖片2、幼兒講述3、教師小結(jié)(人們把最美的花獻給親人,有的給他們敬酒,還有的通過植樹,表達對他們的思念,告訴他們你很想念他們)

四、清明節(jié)的習(xí)俗通過播放課件,了解一些清明節(jié)的習(xí)俗。

在設(shè)計這節(jié)活動時,我一直在考慮用不用告訴幼兒一些如今不文明的一些祭奠方式。但經(jīng)過和大家的討論研究,一致認為小班幼兒很多的都沒經(jīng)歷過掃墓,并不知道那些不文明的行為,我們應(yīng)當(dāng)還給幼兒一個純凈的心靈,不該知道的就不要讓他們知道。在整個活動中,我以談話法為主要活動方法,通過幼兒的討論、已有的社會經(jīng)驗及觀看視頻,從而使幼兒了解清明節(jié)的習(xí)俗和表達對親人思念的方法。每個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,幼兒興趣很高,回答問題也很積極。但是有不足的地方就是在播放清明節(jié)習(xí)俗課間的時候沒有對一些習(xí)俗進行簡單的講述,只是一遍而過,效果不太明顯,幼兒記憶不深刻。再來,如果時間充裕,可以自制簡單的花朵,風(fēng)箏等,既環(huán)保,又可以加深記憶,提高幼兒的動手能力。

小班清明節(jié)教案及反思(匯總13篇)篇三

了解清明節(jié)的習(xí)俗,懂得用文明的方式表達對親人的思念。

掃墓圖片(獻花、植樹、送食)。

小朋友知道春天是什么樣子的嗎?(桃花開了,小草發(fā)芽了,小動物也出來曬太陽了,還有輕輕的風(fēng))。

師:在這個美麗的節(jié)日里,有一個特別重要的節(jié)日,你們知道是什么嗎?

師:清明節(jié)是個什么樣的節(jié)日,在這個節(jié)日里,人們都干些什么呢?小朋友都有自己的爺爺奶奶,那你爺爺?shù)臓敔斈銈円娺^嗎,他們都去哪里了?(去世了)。他們?nèi)ナ酪院螅藗兎浅O肽钏麄儯驮诿磕甑那迕鞴?jié)去墓地看他們,所以呀,清明節(jié)就是去拜祭死去的親人,表達對他們的思念。

到了清明節(jié)呀,人們就要去拜祭死去的親人,你們知道怎樣拜祭嗎?(引導(dǎo)幼兒說出一些拜祭的方式,如,送花)。

現(xiàn)在,讓我們一起來看一看現(xiàn)在的人們是怎樣拜祭死去的親人,表達對他們的思念的。

1、播放圖片。

2、幼兒講述。

3、教師小結(jié)(人們把最美的花獻給親人,有的給他們敬酒,還有的通過植樹,表達對他們的思念,告訴他們你很想念他們)。

通過播放課件,了解一些清明節(jié)的習(xí)俗。

在設(shè)計這節(jié)活動時,我一直在考慮用不用告訴幼兒一些如今不文明的一些祭奠方式。但經(jīng)過和大家的討論研究,一致認為小班幼兒很多的都沒經(jīng)歷過掃墓,并不知道那些不文明的行為,我們應(yīng)當(dāng)還給幼兒一個純凈的心靈,不該知道的就不要讓他們知道。在整個活動中,我以談話法為主要活動方法,通過幼兒的討論、已有的社會經(jīng)驗及觀看視頻,從而使幼兒了解清明節(jié)的習(xí)俗和表達對親人思念的方法。每個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,幼兒興趣很高,回答問題也很積極。但是有不足的地方就是在播放清明節(jié)習(xí)俗課間的時候沒有對一些習(xí)俗進行簡單的講述,只是一遍而過,效果不太明顯,幼兒記憶不深刻。再來,如果時間充裕,可以自制單的花朵,風(fēng)箏等,既環(huán)保,又可以加深記憶,提高幼兒的動手能力。

小班清明節(jié)教案及反思(匯總13篇)篇四

活動目標(biāo):了解清明節(jié)的'習(xí)俗,懂得用文明的方式表達對親人的思念。

活動準(zhǔn)備:掃墓圖片(獻花、植樹、送食)

清明節(jié)的課件

活動過程:

一、談話導(dǎo)入:

小朋友知道春天是什么樣子的嗎?(桃花開了,小草發(fā)芽了,小動物也出來曬太陽了,還有輕輕的風(fēng))

師:在這個美麗的節(jié)日里,有一個特別重要的節(jié)日,你們知道是什么嗎?

二、介紹清明節(jié)

明節(jié)就是去拜祭死去的親人,表達對他們的思念。

三、清明節(jié)掃墓

到了清明節(jié)呀,人們就要去拜祭死去的親人,你們知道怎樣拜祭嗎?(引導(dǎo)幼兒說出一些拜祭的方式,如,送花)

現(xiàn)在,讓我們一起來看一看現(xiàn)在的人們是怎樣拜祭死去的親人,表達對他們的思念的。

1、播放圖片

2、幼兒講述

們)

四、清明節(jié)的習(xí)俗

通過播放課件,了解一些清明節(jié)的習(xí)俗。

五、小結(jié),結(jié)束

活動反思:

單的花朵,風(fēng)箏等,既環(huán)保,又可以加深記憶,提高幼兒的動手能力。

小班清明節(jié)教案及反思(匯總13篇)篇五

1、認識自己的五官、身體的主要部位和性別,了解自我,形成初步的自我保護意識。

2、樂意用語言、音樂、美術(shù)等手段表達自己的感受和需要。

3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

1、創(chuàng)設(shè)一個“家”的墻飾。

2、在墻上張貼一幅男孩像和一幅女孩像。

3、在各個活動去提供相應(yīng)的材料,觀察幼兒的關(guān)注點,了解幼兒對自我認識的現(xiàn)有水平,并以此作為進一步提供材料的依據(jù)。

語言類:有關(guān)人體知識的圖片和書籍。

音樂類:各種打擊樂器及幼兒熟悉的歌曲磁帶。

角色區(qū):繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的角色意識,能夠按照分配的角色進行游戲,產(chǎn)生游戲的角色語言;學(xué)習(xí)整理各個區(qū)域的材料。

1、家長十分自然地向孩子介紹性別的特征。

2、議家長在日常生活中有意識地培養(yǎng)幼兒地自我保護意識和愛清潔、講衛(wèi)生地習(xí)慣。

3、盡可能讓幼兒利用各種感官感知事物的屬性(視覺、嗅覺、觸覺、聽覺等)

幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

小班清明節(jié)教案及反思(匯總13篇)篇六

了解清明節(jié)的習(xí)俗,懂得用文明的方式表達對親人的思念。

活動準(zhǔn)備:

掃墓圖片(獻花、植樹、送食)

清明節(jié)的課件

一、談話導(dǎo)入:

小朋友知道春天是什么樣子的嗎?(桃花開了,小草發(fā)芽了,小動物也出來曬太陽了,還有輕輕的風(fēng))

師:在這個美麗的節(jié)日里,有一個特別重要的節(jié)日,你們知道是什么嗎?

二、介紹清明節(jié)

明節(jié)就是去拜祭死去的親人,表達對他們的思念。

三、清明節(jié)掃墓

到了清明節(jié)呀,人們就要去拜祭死去的親人,你們知道怎樣拜祭嗎?(引導(dǎo)幼兒說出一些拜祭的方式,如,送花)

現(xiàn)在,讓我們一起來看一看現(xiàn)在的人們是怎樣拜祭死去的親人,表達對他們的思念的。

1、播放圖片

2、幼兒講述

3、教師小結(jié)(人們把最美的花獻給親人,有的給他們敬酒,還有的通過植樹,表達對他們的思念,告訴他們你很想念他們)

四、清明節(jié)的習(xí)俗

通過播放課件,了解一些清明節(jié)的習(xí)俗。

五、小結(jié),結(jié)束

活動反思:

在設(shè)計這節(jié)活動時,我一直在考慮用不用告訴幼兒一些如今不文明的一些祭奠方式。但經(jīng)過和大家的討論研究,一致認為小班幼兒很多的都沒經(jīng)歷過掃墓,并不知道那些不文明的行為,我們應(yīng)當(dāng)還給幼兒一個純凈的心靈,不該知道的就不要讓他們知道。在整個活動中,我以談話法為主要活動方法,通過幼兒的討論、已有的社會經(jīng)驗及觀看視頻,從而使幼兒了解清明節(jié)的習(xí)俗和表達對親人思念的方法。每個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,幼兒興趣很高,回答問題也很積極。但是有不足的地方就是在播放清明節(jié)習(xí)俗課間的時候沒有對一些習(xí)俗進行簡單的講述,只是一遍而過,效果不太明顯,幼兒記憶不深刻。再來,如果時間充裕,可以自制簡單的花朵,風(fēng)箏等,既環(huán)保,又可以加深記憶,提高幼兒的動手能力。

小班清明節(jié)教案及反思(匯總13篇)篇七

1、認識自己的五官、身體的主要部位和性別,了解自我,形成初步的自我保護意識。

2、樂意用語言、音樂、美術(shù)等手段表達自己的感受和需要。

3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

1、創(chuàng)設(shè)一個“家”的墻飾。

2、在墻上張貼一幅男孩像和一幅女孩像。

3、在各個活動去提供相應(yīng)的材料,觀察幼兒的關(guān)注點,了解幼兒對自我認識的現(xiàn)有水平,并以此作為進一步提供材料的依據(jù)。

科學(xué)類:鏡子、紙、筆;軟、硬的材料,光滑、粗糙的材料;裝有不同的材料的響罐;裝有不同氣味物品的廣口瓶。

語言類:有關(guān)人體知識的圖片和書籍。

音樂類:各種打擊樂器及幼兒熟悉的歌曲磁帶。

角色區(qū):繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的角色意識,能夠按照分配的角色進行游戲,產(chǎn)生游戲的角色語言;學(xué)習(xí)整理各個區(qū)域的材料。

1、家長十分自然地向孩子介紹性別的特征。

2、議家長在日常生活中有意識地培養(yǎng)幼兒地自我保護意識和愛清潔、講衛(wèi)生地習(xí)慣。

3、盡可能讓幼兒利用各種感官感知事物的屬性(視覺、嗅覺、觸覺、聽覺等)

幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

小班清明節(jié)教案及反思(匯總13篇)篇八

1、感受大自然的美景,發(fā)現(xiàn)春天到來時,花草、樹木以及動物的變化。

2、體驗春游的樂趣。

活動組織—可以和班內(nèi)的其他家庭共同組織增加活動的樂趣。(3-5個家庭為宜)。

活動場地—針對小班幼兒年齡小、運動量小的特點,選擇比較近的公園、農(nóng)田或采摘園。(活動時間以半天為宜)。

生活用品—穿舒適的運動衣、運動鞋、給幼兒準(zhǔn)備一個雙肩背的包(內(nèi)裝少量水、面包、紙巾)、照相機、醫(yī)用包。

1、提前選定活動地點,提前一天和幼兒商量活動是所需的日用品并共同準(zhǔn)備。

2、活動前和幼兒制定一些活動時應(yīng)該注意的事項。如:跟隨大人不亂跑、不采摘花草(采摘園除外)、和朋友之間不打鬧......

3、和孩子沐浴著陽光、親吻著暖風(fēng),在田野里跑一跑、低下頭聞聞花香、拍一些大自然的照片、累了在田埂上休息一下,孩子們在與花花草草的親密接觸中,感受春天在這兒!

4、休息時間爸爸媽媽還可以和孩子做游戲,如:擊鼓傳花、山上有個木頭人等。親子郊游不僅讓孩子們感到快樂,增長了知識,同時大人們也仿佛回到了久違的童年。

在《我和春天有個約會》這一實踐活動中,學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)能力和團結(jié)協(xié)作精神得到了很好的培養(yǎng)。促進了學(xué)生學(xué)習(xí)觀念和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。學(xué)生們在活動中自由地表達了對春天的喜愛之情。他們走出課堂,走進春天,加深了對“春”的體驗,并通過兩個月的觀察活動感受了春天的變化,大自然的神奇,感受到植物在春天的生機勃勃。學(xué)生們還提出了“我們要像春天的植物一樣生活”珍惜生命、珍惜時間、茁壯成長、用心生活的美好倡議!作為指導(dǎo)教師的我真切地感受到了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,盡管不算完美,但縱觀這個綜合實踐過程,學(xué)生的知識不再局限于一本書,一門學(xué)問,而是綜合運用語文、美術(shù)、信息技術(shù)、人文地理、藝術(shù)表演等各種知識,大膽探索,從而使學(xué)生的個性得到展示,素養(yǎng)得到提高,有關(guān)知識得到延伸,創(chuàng)新精神、問題意識漸顯端倪;實踐使學(xué)生體驗到了科學(xué)研究的一般方法、步驟,為進一步進行探究積累了經(jīng)驗,活動中學(xué)生的主體性明顯體現(xiàn)出來,合作意識增強,共同的目標(biāo),使每個學(xué)生都發(fā)揮了自己的特長,陶醉于其中,學(xué)會了傾聽,學(xué)會了探究,學(xué)會了分享。

然而,綜合實踐活動畢竟是一門新型的課程,需要任課教師有良好的個人綜合素質(zhì),更高的教學(xué)水平,靈活多變的教育機智,就這次主題活動來說,實施過程中也還有許多問題需要進一步去摸索,如活動整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計還不夠緊湊,學(xué)生研究的問題過于淺顯,深度不夠;應(yīng)當(dāng)注意活動過程中資料的整理與保留;對活動不感興趣的同學(xué),要特別對待等問題都是以后活動中的教訓(xùn)。另外,活動如何延續(xù)是擺在所有綜合實踐課老師面前的一大難題,所以我設(shè)計了一個延續(xù)性課題,用一年的時間深化次課題,在度過每一個季節(jié)時搜集該季節(jié)的有關(guān)資料開展相應(yīng)的綜合實踐活動。

今后,我將在綜合實踐教學(xué)中繼續(xù)努力,不斷探索,不斷進步!加強理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),真正轉(zhuǎn)變理念,迎接新的挑戰(zhàn),實現(xiàn)新的飛躍!

小班清明節(jié)教案及反思(匯總13篇)篇九

1、通過欣賞古詩《清明》,感受其古詩內(nèi)的基本內(nèi)容,初步理解古詩的內(nèi)容,想象故事內(nèi)描寫的畫面。

2、激發(fā)幼兒對本次清明節(jié)活動的參與興趣和學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)幼兒對吟誦古詩的興趣。

3、通過學(xué)習(xí)古詩《清明》,了解清明節(jié)的習(xí)俗以及清明節(jié)的日期等。

1、古詩《清明》

2、清明節(jié)ppt

3、與清明節(jié)相關(guān)的資料和圖片

1、教師播放ppt,出示第一張圖片,引導(dǎo)幼兒觀察圖片,并講述一下在圖片中你看到的景象。

(1)教師問:剛才我們欣賞的圖片中有發(fā)生了什么事情呢?

(3)幼兒答:看到了一個小女孩和一個老人家,他們在問路在說話,此時天上這下這雨。

2、教師播放古詩《清明》的相關(guān)圖片,引發(fā)幼兒聯(lián)想季節(jié),引出本次的主題,清明節(jié)。

(1)春天到了,四處一篇綠色生機,花兒開了小鳥在唱著歌,而在春天還有一個重要的'節(jié)日,那就是清明節(jié)。

(2)小朋友們你們知道人們在清明節(jié)這一天要干什么嗎?

3、在清明節(jié)這一天人們會取掃墓、踏青,在古時候詩人杜甫還寫了一首關(guān)于清明節(jié)的古詩,我們一起來看看吧!

(1)教師播放古詩《清明》,幼兒安靜觀看。

(2)老師邊播放古詩,一邊講解古詩中的人物和景象,引發(fā)幼兒的回憶。

(3)教師朗誦故事并給幼兒講解其中的內(nèi)容和理解。

4、教師帶幼兒一起學(xué)習(xí)古詩,從故事中了解清明節(jié)的相關(guān)習(xí)俗。

(1)教師有表情的,生動的有節(jié)奏的給幼兒朗誦一遍故事。

(2)教師朗誦第二遍,幼兒可以小聲跟讀。

(3)教師朗誦第三遍,請幼兒跟著老師一起朗誦。

請小朋友回家之后將今天學(xué)習(xí)的故事朗誦給自己的爸爸媽媽聽。

清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。

借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。

小班清明節(jié)教案及反思(匯總13篇)篇十

春天在哪里?春天在小朋友的眼睛里。清明節(jié),又叫踏青節(jié)(春游)。四月清明,春回大地,自然界到處呈現(xiàn)一派生機勃勃的景象,正是郊游的大好時光。

1、感受大自然的美景,發(fā)現(xiàn)春天到來時,花草、樹木以及動物的變化。

2、體驗春游的樂趣。

活動組織--可以和班內(nèi)的其他家庭共同組織增加活動的樂趣。(3-5個家庭為宜)

活動場地--針對小班幼兒年齡小、運動量小的特點,選擇比較近的公園、農(nóng)田或采摘園。(活動時間以半天為宜)

生活用品--穿舒適的運動衣、運動鞋、給幼兒準(zhǔn)備一個雙肩背的包(內(nèi)裝少量水、面包、紙巾)、照相機、醫(yī)用包。

1、提前選定活動地點,提前一天和幼兒商量活動是所需的日用品并共同準(zhǔn)備。

2、活動前和幼兒制定一些活動時應(yīng)該注意的事項。如:跟隨大人不亂跑、不采摘花草(采摘園除外)、和朋友之間不打鬧。

3、和孩子沐浴著陽光、親吻著暖風(fēng),在田野里跑一跑、低下頭聞聞花香、拍一些大自然的照片、累了在田埂上休息一下,孩子們在與花花草草的親密接觸中,感受春天在這兒!

4、休息時間爸爸媽媽還可以和孩子做游戲,如:擊鼓傳花、山上有個木頭人等。親子郊游不僅讓孩子們感到快樂,增長了知識,同時大人們也仿佛回到了久違的童年。

在《我和春天有個約會》這一實踐活動中,學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)能力和團結(jié)協(xié)作精神得到了很好的培養(yǎng)。促進了學(xué)生學(xué)習(xí)觀念和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。學(xué)生們在活動中自由地表達了對春天的喜愛之情。他們走出課堂,走進春天,加深了對“春”的體驗,并通過兩個月的觀察活動感受了春天的變化,大自然的神奇,感受到植物在春天的生機勃勃。學(xué)生們還提出了“我們要像春天的植物一樣生活”珍惜生命、珍惜時間、茁壯成長、用心生活的美好倡議!作為指導(dǎo)教師的我真切地感受到了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,盡管不算完美,但縱觀這個綜合實踐過程,學(xué)生的知識不再局限于一本書,一門學(xué)問,而是綜合運用語文、美術(shù)、信息技術(shù)、人文地理、藝術(shù)表演等各種知識,大膽探索,從而使學(xué)生的個性得到展示,素養(yǎng)得到提高,有關(guān)知識得到延伸,創(chuàng)新精神、問題意識漸顯端倪;實踐使學(xué)生體驗到了科學(xué)研究的一般方法、步驟,為進一步進行探究積累了經(jīng)驗,活動中學(xué)生的主體性明顯體現(xiàn)出來,合作意識增強,共同的目標(biāo),使每個學(xué)生都發(fā)揮了自己的特長,陶醉于其中,學(xué)會了傾聽,學(xué)會了探究,學(xué)會了分享。

然而,綜合實踐活動畢竟是一門新型的課程,需要任課教師有良好的個人綜合素質(zhì),更高的教學(xué)水平,靈活多變的教育機智,就這次主題活動來說,實施過程中也還有許多問題需要進一步去摸索,如活動整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計還不夠緊湊,學(xué)生研究的問題過于淺顯,深度不夠;應(yīng)當(dāng)注意活動過程中資料的整理與保留;對活動不感興趣的同學(xué),要特別對待等問題都是以后活動中的教訓(xùn)。另外,活動如何延續(xù)是擺在所有綜合實踐課老師面前的一大難題,所以我設(shè)計了一個延續(xù)性課題,用一年的時間深化次課題,在度過每一個季節(jié)時搜集該季節(jié)的有關(guān)資料開展相應(yīng)的綜合實踐活動。

今后,我將在綜合實踐教學(xué)中繼續(xù)努力,不斷探索,不斷進步!加強理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),真正轉(zhuǎn)變理念,迎接新的挑戰(zhàn),實現(xiàn)新的飛躍!

小班清明節(jié)教案及反思(匯總13篇)篇十一

我的敘事:

一、談話導(dǎo)入:

小朋友知道春天是什么樣子的嗎?(桃花開了,小草發(fā)芽了,小動物也出來曬太陽了,還有輕輕的風(fēng))

師:在這個美麗的節(jié)日里,有一個特別重要的節(jié)日,你們知道是什么嗎?

二、介紹清明節(jié)

明節(jié)就是去拜祭死去的親人,表達對他們的思念。

三、清明節(jié)掃墓

到了清明節(jié)呀,人們就要去拜祭死去的親人,你們知道怎樣拜祭嗎?(引導(dǎo)幼兒說出一些拜祭的方式,如,送花)

現(xiàn)在,讓我們一起來看一看現(xiàn)在的人們是怎樣拜祭死去的親人,表達對他們的思念的。

1、播放圖片

2、幼兒講述

們)

四、清明節(jié)的習(xí)俗

通過播放課件,了解一些清明節(jié)的習(xí)俗。

五、小結(jié),結(jié)束

活動反思:

單的花朵,風(fēng)箏等,既環(huán)保,又可以加深記憶,提高幼兒的動手能力。

原文來自媽咪愛嬰網(wǎng)(清明節(jié)欄目)-原文出處:http://

注:查看本文相關(guān)詳情請搜索進入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索小班清明節(jié)活動反思。

小班清明節(jié)教案及反思(匯總13篇)篇十二

清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,清明來到,萬物凋零的寒冬就過去了,風(fēng)和日麗的春天真正地開始了。在清明節(jié)期間,組織幼兒系列教育活動,目的是讓幼兒通過向革命烈士致敬默哀或掃墓等活動追念革命烈士的高貴品質(zhì),樹立繼承先烈遺志、認真學(xué)習(xí)、長大建設(shè)祖國的理想。

1、了解清明節(jié)的習(xí)俗,懂得用文明的方式表達對親人的思念。

2、通過活動,對清明節(jié)有印象。

掃墓圖片(獻花、植樹、送食)

一、通過談話導(dǎo)入活動

小朋友知道春天是什么樣子的嗎?(桃花開了,小草發(fā)芽了,小動物也出來曬太陽了,還有輕輕的風(fēng))

師:在這個美麗的節(jié)日里,有一個特別重要的節(jié)日,你們知道是什么嗎?

二、介紹清明節(jié)

師:清明節(jié)是個什么樣的節(jié)日,在這個節(jié)日里,人們都干些什么呢?小朋友都有自己的爺爺奶奶,那你爺爺?shù)臓敔斈銈円娺^嗎,他們都去哪里了?(去世了)。他們?nèi)ナ酪院螅藗兎浅O肽钏麄儯驮诿磕甑那迕鞴?jié)去墓地看他們,所以呀,清明節(jié)就是去拜祭死去的親人,表達對他們的思念。

三、清明節(jié)掃墓

師:到了清明節(jié)呀,人們就要去拜祭死去的親人,你們知道怎樣拜祭嗎?(引導(dǎo)幼兒說出一些拜祭的方式,如,送花)

師:現(xiàn)在,讓我們一起來看一看現(xiàn)在的人們是怎樣拜祭死去的親人,表達對他們的思念的。

(1)播放圖片

(2)幼兒講述

(3)教師小結(jié)(人們把最美的花獻給親人,有的給他們敬酒,還有的通過植樹,表達對他們的思念,告訴他們你很想念他們)

四、清明節(jié)的習(xí)俗

教師講解一些清明節(jié)的習(xí)俗。

五、小結(jié),結(jié)束活動

小班清明節(jié)教案及反思(匯總13篇)篇十三

1、認識自己的五官、身體的主要部位和性別,了解自我,形成初步的自我保護意識。

2、樂意用語言、音樂、美術(shù)等手段表達自己的感受和需要。

3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

1、創(chuàng)設(shè)一個“家”的墻飾。

2、在墻上張貼一幅男孩像和一幅女孩像。

3、在各個活動去提供相應(yīng)的材料,觀察幼兒的關(guān)注點,了解幼兒對自我認識的現(xiàn)有水平,并以此作為進一步提供材料的依據(jù)。

科學(xué)類:鏡子、紙、筆;軟、硬的材料,光滑、粗糙的材料;裝有不同的材料的響罐;裝有不同氣味物品的廣口瓶。

語言類:有關(guān)人體知識的圖片和書籍。

音樂類:各種打擊樂器及幼兒熟悉的歌曲磁帶。

角色區(qū):繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的角色意識,能夠按照分配的角色進行游戲,產(chǎn)生游戲的角色語言;學(xué)習(xí)整理各個區(qū)域的.材料。

家長工作:

1、家長十分自然地向孩子介紹性別的特征。

2、議家長在日常生活中有意識地培養(yǎng)幼兒地自我保護意識和愛清潔、講衛(wèi)生地習(xí)慣。

3、盡可能讓幼兒利用各種感官感知事物的屬性(視覺、嗅覺、觸覺、聽覺等)

教學(xué)反思:

幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

本文擴展閱讀:自己釋義自身、本身。出自《南史·隱逸傳下·陶弘景》:"初,弘景母夢青龍無尾,自己升天。" [唐]蔣貽恭《詠蝦蟆》:"坐臥兼行總一般,向人努眼太無端,欲知自己形骸小,試就蹄涔照影看。" [明]李贄《雜說》:"奪他人之酒杯,澆自己之壘塊。"

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消費者在購銷中需要根據(jù)個人需求選擇合適的商品,并通過購買來滿足自己的需求和提升生活品質(zhì)。良好的購銷管理不僅能提高企業(yè)的銷售額,還能增強企業(yè)的品牌形象和市場競爭力
個人簡歷還可以突出應(yīng)聘者的創(chuàng)新能力和解決問題的能力,從而讓招聘者對其潛力和才智產(chǎn)生興趣。閱讀這些個人簡歷范文,你可以學(xué)習(xí)到一些編寫技巧和方法,提高自己的簡歷寫作
工作計劃書可以幫助我們合理分配工作時間和資源,提前預(yù)測可能遇到的問題,并采取相應(yīng)的解決措施。工作計劃書的范文中包含了詳細的目標(biāo)和任務(wù),以及合理的時間安排和資源分
心得體會是對過去一段時間的回顧,并從中汲取教訓(xùn)和啟示。如果你對寫心得體會感到困惑,不妨閱讀一些范文,從中汲取經(jīng)驗和靈感。第一段:引言(約200字)。自小到大,我
活動方案的制定需要綜合考慮各方面的因素,合理安排活動中的各個環(huán)節(jié)。以下是小編為大家收集的活動方案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。在幼兒園老師要培養(yǎng)幼兒的健康意
在新的半年開始前,我們應(yīng)該先對前半年的工作和成果進行總結(jié)。請大家一起來欣賞一下小編為大家整理的下半年總結(jié)范文,相信可以給大家提供一些參考和思路。以公司下發(fā)的《*
通過學(xué)習(xí)和分析演講稿范文,我們可以提高自己的演講能力和表達能力。面對不同的演講場合和目的,以下的演講稿范文可以提供一些參考和借鑒的思路。尊敬的老師、同學(xué)們:大家
活動總結(jié)可以加深對活動內(nèi)容和流程的理解,讓我們更好地把握活動的重點和關(guān)鍵。以下是小編為大家收集的活動總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。1、結(jié)合主題“媽媽,我永遠愛您”
對于提高學(xué)習(xí)效果,我建議制定合理的學(xué)習(xí)計劃,并堅持執(zhí)行。閱讀這些范文可以幫助我們拓寬視野,培養(yǎng)獨立思考和提出意見建議的能力。親愛的老師和同學(xué)們:校園是我們學(xué)習(xí)生
通過寫培訓(xùn)心得體會,我們可以更好地鞏固所學(xué)知識,并反思自己的不足之處。這些培訓(xùn)心得體會范文是多位參加過培訓(xùn)的學(xué)員親身經(jīng)歷的真實寫照,希望對大家有所幫助。
個人總結(jié)是一種自我成長的機會,可以幫助我們不斷提高自己的能力和素質(zhì)。希望以下的個人總結(jié)范文可以給大家提供一些寫作的思路和技巧。work是一個漢語單詞,由動詞和名
競聘是一個機會,也是一個挑戰(zhàn),我們需要充滿自信去爭取。競聘是一種通過比較、評估和選擇,確定最適合崗位要求的人員的過程。在競聘中,如何展示自己的獨特優(yōu)勢是一個需要
檢討書并不是一種自責(zé)和自罰,而是對自己的一種負責(zé)和成長的表現(xiàn)。請大家看看以下的檢討書案例,或許可以給你一些新的啟示。尊敬的老師:您好!宿舍是我們應(yīng)該休息的地方,
心得體會不僅是對過去的總結(jié),更是對將來的規(guī)劃和改進的思考。下面是一些優(yōu)秀的心得體會范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。不可否認,西方引導(dǎo)的近代
優(yōu)秀學(xué)生善于利用各種學(xué)習(xí)資源和工具,他們能夠靈活運用各種學(xué)習(xí)方法和技巧來提高學(xué)習(xí)效果。下面是一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)心得,希望可以給大家一些啟示和指導(dǎo)。老師,親愛的同
轉(zhuǎn)專業(yè)申請書的成功與否,往往決定了申請者能否獲得轉(zhuǎn)專業(yè)的機會。轉(zhuǎn)專業(yè)申請書是一份需要反復(fù)推敲和修改的文件,以下是一些轉(zhuǎn)專業(yè)申請書范文,為你提供一些寫作思路和參考
事跡材料是對過去一段時間內(nèi)個人或團體發(fā)展變化的客觀記錄,可以幫助我們評估自己的進步和不足。以下是一些優(yōu)秀的事跡材料樣例,希望對大家的寫作有所啟發(fā)和幫助。
軍訓(xùn)心得體會是書寫我們對軍事素養(yǎng)和軍人品質(zhì)的思考和認識,它能夠引導(dǎo)我們更好地投身國防建設(shè)。以下是小編為大家整理的軍訓(xùn)心得體會范文,僅供參考,請大家根據(jù)自身情況進
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