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歷史學本科畢業論文開題報告篇一

目的：

視覺營銷的根本目的在于爭取目標顧客、擴大市場影響和突出品牌形象，因此，絕不能只滿足于熱熱鬧鬧的促銷宣傳和心血來潮的煽情手段。同企業的所有經營活動一樣，視覺營銷也必須堅持既定的理念和一貫的策略，并且在設計上予以充分體現。

意義：

視覺營銷并不是新的“武器”，而是一門被我們遺忘了的“武器”。作為一種直觀的營銷手段，它其實一直默默“呆”在每個終端的幕后臺角，人們對它的作用了解甚少，如同一個被“雪藏”的歌手。近幾年當我們重新審視和了解它的作用后，“視覺營銷”就開始從幕后走到了前臺。而其更大的意義是：商家們已經開始將作為一門獨立的學科，發掘它的潛在威力，同時在終端中進行系統的運用。

課題的主要任務；研究可能遇到的問題以及解決的方法和措施

研究主要任務：

1.論述服裝視覺營銷的含義和范疇。

2.針對一個服裝店而言，在色彩、造型、聲音這些相關的影響視覺注意力方面進行分析

3.服裝視覺營銷塑造消費者心中的形象。

4.整合視覺營銷，提升銷售業績。

可能遇到的問題：

1.現有資料和信息不足；

2.對現在服裝賣場中的視覺營銷的應用與服裝本身認識不足。

3.視覺營銷的應用于賣場銷售是否成功。

解決方法及措施：

積極到閱覽室，圖書館等有價值的位置查閱；學習研究，向指導老師請教；從自己實習單位的情況為起點，然后再到各大中小型服裝賣場中更好的了解服裝視覺營銷對服裝服裝賣場的影響狀態，從實際出發，慢慢學習服裝視覺營銷在賣場中的作用的認識和了解，逐漸完善課題。

眾所周知，人們所感受的外部信息有83%是通過視覺傳達到人們心智的。也就是說，視覺使人們接受外部信息的最重要和最主要的通道。現代營銷知識告訴我們，視覺營銷是作好營銷必不可少的營銷手段之一。

本文旨在從服裝賣場角度來闡述服裝視覺營銷的作用和影響。

正文：

1引言服裝視覺營銷概論

1.1服裝視覺營銷的概念

2視覺營銷在賣場中的具體應用

2.1服裝店鋪的整體色彩應用技巧

2.2服裝賣場的陳列設計

2.3服裝視覺營銷塑造消費者心中的形象

3視覺營銷的一些實例分析

3.1zara店鋪的空間設計與陳列形態

3.2森馬

3.3jackjones

4視覺營銷迎來了春天

4.1視覺陳列專家韓陽與《賣場陳列設計》

5整合視覺營銷，提升銷售業績

6結束語

7致謝

前期的文獻資料收集、調研、實習及設計條件準備情況

搜集關于服裝視覺營銷和陳列設計等的相關文獻資料。

參考文獻：

[1]馬賽。工業設計與展示設計。中國紡織出版社，

[2]毛春義。服裝展示。湖北美術出版社，xx

[3]杜異，傅祎。漢諾威世界博覽會設計，嶺南美術出版社，xx

[4]王春杰。世界展覽新設計。湖北美術出版社，xx

[5]賴濤。服裝設計基礎。高等教育出版社，xx

[6]韓陽。賣場陳列設計。中國紡織出版社，xx

[7]許亮。展示設計。湖南美術出版社，xx

[8]陸華祥等。最新展館展臺設計。上海人民美術出版社，xx

畢業設計主要工作的進度安排

1-4周搜集，查閱與課題有關的資料，進行畢業實習。

5-6周畢業作品服裝效果圖的設計、畢業作品結構圖

7-8周畢業作品服裝制作

9-10周服裝效果圖、結構圖及文字說明

15周論文的目錄、縮寫稿、中英文摘要、致謝

16周服裝動態展示設計

17周完成畢業設計的全部內容

畢業設計每周指導時間、地點安排及畢業設計紀律要求

每周指導時間：

每周一、周四下午在逸夫樓四樓，不早退；不遲到。

本科生畢業設計（論文）開題報告考核

一、導師對開題報告的評語：

指導教師**年**月**日

成績

二、開題報告答辯評語及成績：

答辯小組負責人**年**月**日

歷史學本科畢業論文開題報告篇二

歷史是記載和解釋一系列人類活動進程的歷史事件的一門學科，本文將介紹歷史本科畢業論文開題報告。

歷史本科畢業論文開題報告：

一、選題依據及研究意義

在當代，判例不是我國法律的淵源，但在司法實踐中，判例卻發揮著極其重要的作用。在社會迅速發展的過程中，新的法律問題層出不窮，成文法自身的缺陷也表現得比較明顯，對判例法進行研究具有極強的現實針對性。中國當代法制建設仍然受傳統法律文化的制約，而中國古代法律具有鮮明的判例法傳統。在這種背景下，考察中國古代法律的判例法特征，能夠為當代法制建設提供有益借鑒。

研究我國古代法律的判例法特征，可以更加清晰地了解中國古代法律形式的演變，深入了解我國古代判例存在的原因、條件及價值，進而加深對于中國古代法律的特征的認識，并進一步理解傳統法律文化對當代法制建設的影響，并從判例法角度為當代法制建設提供有益的借鑒。

二、選題研究現狀

我國法律史學界對中國古代法律的判例法特征的討論與研究是多角度的，學者主要從以下方面對該問題進行了論述：中國古代判例的存在形式、效力及發展演變情況;判例與制定法的關系;中國法律的判例法特征形成的原因;中國古代法律的判例法特征對當代法制建設的啟示。

總體上看，學術界就該問題進行專項研究的論著較少，往往是在論述其他相關問題時間接有所涉及;研究某一具體朝代中判例的論著比較多，從宏觀的角度把握中國古代法律判例法特征的論著比較少;雖然對中國法律的判例法特征形成的原因作了一定解釋，但切入點比較陳舊，原因分析比較膚淺;研究方法多拘泥于歷史分析法，缺乏將中國古代的判例與英美法系國家的判例進行比較性研究的成果;關于古代判例法對當代法制建設的影響也缺乏辯證的分析，也未能提出更多的建設性意見。

三、研究內容(包括基本思路、框架、主要研究方式、方法等)

1、基本思路

筆者將依據古籍資料，從中國古代法律中所存在的判例入手，闡述其發展歷程，分析出其存在原因，以及其在中國古代法律體系中的地位、作用及價值，進而總結出中國古代法律的判例法在其整個發展過程中所體現出的特征。而后聯系實際，結合我國最高人民法院判例在司法實踐中的作用，分析中國古代法律的判例法特征對當代法制建設的影響及啟示。

2、論文框架

本文將從四個方面進行論文寫作：第一部分分析我國古代法律中所判例的演變過程和存在原因;第二部分分析我國古代法律中判例法的地位與作用;第三部分總結我國古代法律判例法特征的表現;第四部分闡述古代法律的判例法傳統對我國當代法制建設的現實意義。

3、主要研究方式

本文采用層層遞進的方式進行研究，首先從制度層面著手，介紹我國古代法律中的判例，而后理性分析其存在原因，并深入闡述其地位與作用，在前文基礎上，歸納我國古代法律的判例法的特征，最后，結合現實，闡述古代法律的判例法的現實意義。

4、研究方法

(二)比較分析法。將中國古代法律中所存在的例與律進行比較，將中國古代法律中的例與普通法系中的例進行比較，通過比較，更清晰展示中國古代法律中判例法的特征。

四、論文提綱(含論文選題、論文主體框架)

淺析中國古代法律的判例法特征

一、中國古代法律中的判例

(一)中國古代法律中判例的發展歷程

從奴隸社會的法制入手，并從封建社會各朝代中擷取代表性法律形式，梳理出古代法律中判例法的演變情況，為后文的研究奠定基礎。

(二)判例在中國古代法律體系中長期存在的原因

從立法技術、立法機關與司法機關的關系、中國人的思維方式等角度入手，分析判例在中國古代法律體系中長期存在的原因。

二、中國古代法律的判例的地位與作用

(一)例在中國古代法律體系中的地位

主要從例與制定法的關系入手，分析判例在法律體系中的地位的變化情況。

(二)例在中國古代法律體系中的作用

在前文分析的基礎上，結合個案分析例在中國古代法律運行過程中所起的作用。

三、中國古代法律判例法特征的表現

(一)以例破律

從中國古代以例破律現象入手分析判例的法律效力。

(二)判例集匯編

從《折獄龜鑒》、《棠陰比事》、《名公書判清明集》等判例集匯編入手，分析統治者對判例效力的認識。

四、古代法律的判例法對我國當代法制建設的啟示

(一)“混合法”的法律發展趨勢

在前文研究的基礎上，分析在當代中國引入判例法的歷史基礎和可能性。

(二)正確處理判例與成文法的關系

結合中國古代以例破律的弊端，分析如何正確處理判例與成文法的關系。

歷史學本科畢業論文開題報告篇三

1．此報告應在指導教師指導下，由學生在畢業論文工作前期內完成，經指導教師簽署意見審查后生效。

3．開題報告中，首頁中“論文題目”、“姓名”、“專業”“指導教師”采用小三號加粗字體填寫，其余內容均采用五號宋體填寫。

4．有關年月日等日期的填寫，應當按照國標gb/t7408—94《數據元和交換格式、信息交換、日期和時間表示法》規定的要求，一律用阿拉伯數字書寫。如“xxx年9月26日”。

畢業論文開題報告

1．本課題的研究意義

2．本課題的創新點及解決方法

3．主要研究內容

指導教師意見：（對本課題的深度、廣度及工作量的意見）

指導教師：

年月日

歷史學本科畢業論文開題報告篇四

選題依據及研究意義

在當代，判例不是我國法律的淵源，但在司法實踐中，判例卻發揮著極其重要的作用。在社會迅速發展的過程中，新的法律問題層出不窮，成文法自身的缺陷也表現得比較明顯，對判例法進行研究具有極強的現實針對性。中國當代法制建設仍然受傳統法律文化的制約，而中國古代法律具有鮮明的判例法傳統。在這種背景下，考察中國古代法律的判例法特征，能夠為當代法制建設提供有益借鑒。

研究我國古代法律的判例法特征，可以更加清晰地了解中國古代法律形式的演變，深入了解我國古代判例存在的原因、條件及價值，進而加深對于中國古代法律的特征的認識，并進一步理解傳統法律文化對當代法制建設的影響，并從判例法角度為當代法制建設提供有益的借鑒。

選題研究現狀

我國法律史學界對中國古代法律的判例法特征的討論與研究是多角度的，學者主要從以下方面對該問題進行了論述：中國古代判例的存在形式、效力及發展演變情況;判例與制定法的關系;中國法律的判例法特征形成的原因;中國古代法律的判例法特征對當代法制建設的啟示。

總體上看，學術界就該問題進行專項研究的論著較少，往往是在論述其他相關問題時間接有所涉及;研究某一具體朝代中判例的論著比較多，從宏觀的角度把握中國古代法律判例法特征的論著比較少;雖然對中國法律的判例法特征形成的原因作了一定解釋，但切入點比較陳舊，原因分析比較膚淺;研究方法多拘泥于歷史分析法，缺乏將中國古代的判例與英美法系國家的判例進行比較性研究的成果;關于古代判例法對當代法制建設的影響也缺乏辯證的分析，也未能提出更多的建設性意見。

研究內容(包括基本思路、框架、主要研究方式、方法等)

一、基本思路

筆者將依據古籍資料，從中國古代法律中所存在的判例入手，闡述其發展歷程，分析出其存在原因，以及其在中國古代法律體系中的地位、作用及價值，進而總結出中國古代法律的判例法在其整個發展過程中所體現出的特征。而后聯系實際，結合我國最高人民法院判例在司法實踐中的作用，分析中國古代法律的判例法特征對當代法制建設的影響及啟示。

二、論文框架

本文將從四個方面進行論文寫作：

第一部分分析我國古代法律中所判例的演變過程和存在原因;

第二部分分析我國古代法律中判例法的地位與作用;

第三部分總結我國古代法律判例法特征的表現;

第四部分闡述古代法律的判例法傳統對我國當代法制建設的現實意義。

三、主要研究方式

本文采用層層遞進的方式進行研究，首先從制度層面著手，介紹我國古代法律中的判例，而后理性分析其存在原因，并深入闡述其地位與作用，在前文基礎上，歸納我國古代法律的判例法的特征，最后，結合現實，闡述古代法律的判例法的現實意義。

四、研究方法

(二)比較分析法。將中國古代法律中所存在的例與律進行比較，將中國古代法律中的例與普通法系中的例進行比較，通過比較，更清晰展示中國古代法律中判例法的特征。

論文提綱(含論文選題、論文主體框架)

淺析中國古代法律的判例法特征

一、中國古代法律中的判例

(一)中國古代法律中判例的發展歷程

從奴隸社會的法制入手，并從封建社會各朝代中擷取代表性法律形式，梳理出古代法律中判例法的演變情況，為后文的研究奠定基礎。

(二)判例在中國古代法律體系中長期存在的原因

從立法技術、立法機關與司法機關的關系、中國人的思維方式等角度入手，分析判例在中國古代法律體系中長期存在的原因。

二、中國古代法律的.判例的地位與作用

(一)例在中國古代法律體系中的地位

主要從例與制定法的關系入手，分析判例在法律體系中的地位的變化情況。

(二)例在中國古代法律體系中的作用

在前文分析的基礎上，結合個案分析例在中國古代法律運行過程中所起的作用。

三、中國古代法律判例法特征的表現

(一)以例破律

從中國古代以例破律現象入手分析判例的法律效力。

(二)判例集匯編

從《折獄龜鑒》、《棠陰比事》、《名公書判清明集》等判例集匯編入手，分析統治者對判例效力的認識。

四、古代法律的判例法對我國當代法制建設的啟示

(一)“混合法”的法律發展趨勢

在前文研究的基礎上，分析在當代中國引入判例法的歷史基礎和可能性。

(二)正確處理判例與成文法的關系

結合中國古代以例破律的弊端，分析如何正確處理判例與成文法的關系。

五、結語

×××××××××××××××××××××××××××××××××

論文主要參閱文獻

[1]張晉藩：《中華法制文明的演進》[m].北京。中國政法大學出版社，

[2]張晉藩：《中國法制通史》[m].北京。法律出版社，1999

[3]張晉藩：《中國法律的傳統與近代轉型》[m].北京。法律出版社，

研究進程安排(包括提綱、一稿、二稿、定稿起訖時間)

1、完成開題報告、文獻綜述2xxx.10.5-2xxx.10.25

2、完成一稿2xxx.10.26-2xxx.12.25

3、完成二稿2xxx.12.30-2xxx.2.25

4、完成三稿2xxx.2.27-2xxx.3.15

5、完成定稿2xxx.3.16-2xxx.3.22

【流行病與衛生統計學專業論文開題報告】

一、論文題目

來華醫學留學生臨床醫學實踐能力培養體系的效果分析

二、研究學科

公共衛生與預防醫學

三、研究現狀、成果

世界醫學教育聯合會(wfme)和紐約中華醫學基金會(cmb)為提高全球醫學教育質量分別制定了本科醫學教育國際標準和全球醫學教育最低基本要求。為促進中國醫學教育的國際化,提高醫學教育質量,規范醫學教育管理,我國于成立了“醫學教育標準課題組”進行研究思考我國醫學教育標準的問題。9月,教育部、衛生部聯合印發了《本科醫學教育標準——臨床醫學專業(試行)》國際和中國的醫學教育標準均定位于本科醫學教育,承認不同地區以及不同醫學院校之間的差異,同時又考慮了每所醫學院校在人才培養中根據院校實際情況必須達到的基本標準和應該達到的高質量標準。醫學教育的標準既規范了總的辦學宗旨和人才培養的過程,又強調了各人才培養環節中所應達到的質量及教育的結果,為我們找到了醫學教育人才培養質量國際化的參照標準,也為調整醫學本科人才培養的模式提出了新要求。對照醫學教育標準,通過分析中國高等醫學教育的現狀發現,我國高等醫學人才培養環節中與醫學教育標準的要求確實存在較大差距。其中突出表現在人才培養目標,教育指導思想,課程設置,教學方法、科學研究,職業態度、行為和醫學倫理等方面。

國內外醫學教育界已廣泛建立“臨床技能培訓中心”,訓練學生的臨床動手能力,但僅限于單一的臨床操作技能,還沒有成體系獨立的實踐教學為主體的課程。全世界都認識到醫學教育不僅是醫學知識的傳授,更強調臨床實踐能力和職業素質的培養我們培養的醫學生不能是只有醫學理論知識,面對患者時卻不知所措的醫生,而是應該使我們的醫學生在醫學院校畢業后就能夠掌握應對和處理病人的疾病的方法,有能力、會看病的合格醫生。國內外文獻報道在醫學教育中應用模擬教學綜合訓練,先通過模擬情景的學習,再接觸臨床真實病,使學生循序漸進地完成醫學的學習,實現從醫學生到“準醫生”的轉變^,實驗組學生測試成績和問卷結果均優于對照組,醫學模擬教學可以取得良好的效果?。國外文獻表明,模擬醫學教學還可以應用兒科高級生命體征支持的培訓家庭居民的醫療公共培訓_、急救生命支持訓練。我國的執業醫師法也不允許醫學生在未取得執業醫師資格的情況下進行各種醫療行為,因此在醫學院校內利用模擬醫學教學手段并積極幵設學生臨床實踐能力的培養的課程,讓學生在利用模擬醫學教學設施創建的真實的臨床環境和臨床情景中進行訓練在教學中,學生允許犯錯誤,在錯誤中不斷總結經驗教訓,逐漸積累各項臨床專業技能綜合國內外的研究,以醫學模擬教學為基礎的臨床實踐能力的培養是醫學教育改革的重要方向?,能夠培養醫學生的職業素質,也保護病人的醫療安全,有利于醫患關系的和諧和醫學教育的發展國內的臨床實踐教學剛剛起步,臨床操作規范不統一,沒有成系統的課程設置、教學大綱和教材。對于臨床實踐教學的評價也遠遠不足以改革現有的醫學教育模式,本課題以來華醫學留學生全英文醫學教育為平臺,創新開設了以模擬教學為基礎的臨床實踐教學的教學體系,并綜合客觀的評價該教學體系的教學效果。

天津醫科大學于成立國際醫學院,決定采用全英文授課方式進行留學生教學,經過長期的探索與研究,按照世界醫學教育聯合會推薦的《本科醫學教育國際標準》和國際醫學教育組織提出的《全球醫學教育最基本要求》,以我國臨床醫學專業本科教育為基礎,參照留學生來源國家醫學教育特點,創建了來華留學生臨床醫學專業全英文教學體系與質量保障體系,在制定留學生臨床醫學專業培養方案、編寫系統化全英文教材、加強師資隊伍建設和留學生精品課程建設等方面在國內西醫院校中率先研究、率先建立、率先實踐,并取得顯著成效。醫學理論教育從來沒有問題,但是醫學教育包括了醫學知識、臨床技能和職業素質并重的三個方面,傳統醫學教育重視理論知識的傳授,特別是在當前的醫療環境下,醫患關系緊張,患者的自我保護意識增強,臨床實踐教學資源短缺,醫學生在實習過程中得不到充分的臨床技能訓練。目前,國內大多數院校采用傳統的醫學教育模式,學生在醫學院學習期間只進行知識的傳授,沒有臨床實踐的機會。只有在臨床見習階段和最后一年的臨床實習時才能進入臨床,但是能夠提供給醫學生的臨床操作機會甚少,學生大多數時間是在醫院觀摩,臨床操作動手能力以及綜合臨床實踐能力得不到充分的訓練。

臨床醫學實踐能力的培養是醫學教育的核心,留學生的醫學教育質量直接關系到我國醫學教育在國際上的聲譽。提高學生的臨床實踐能力與職業素質,成為確保來華醫學留學教育穩定健康可持續發展的當務之急。

四、研究成果

,利用中央財政支持地方高校發展專項資金、教育部、天津市財政局的專項撥款及自籌資金共1700萬元,建立了全方位模擬臨床情景的教學設施——模擬醫院m錄1),全方位的模擬臨床的情景,醫學生能夠在校內完成臨床實踐能力的培養。

打破傳統醫學教育模式,創立了貫穿本科醫學教育始終(自入學至臨床實習前)的臨床醫學專業實踐能力培養的教學體系。定位于緊密聯系醫學理論的獨立實踐教學,創新設立臨床實驗課和實習前集中訓練等課程,幵發了全新的實踐教學大綱和教材等教學資源。學生走入醫學院的第一天幵始,循序漸進的接觸臨床實踐直至能夠完整實施醫療行為,將醫學職業素質教育自始至終融入課程內容,實現了從醫學生到臨床醫生的職業角色的順利轉換,使醫學生受益終身。該教學體系經教育部科技查新工作站查新后,國內外未見與本體系相同的報道。

本研究對臨床醫學專業實踐能力培養的教學體系進行評價。提出了醫學教育改革的方向,打破原有的教學方法與教學模式,將醫學生的實踐能力培養作為醫學教育的重點,提高醫學生的臨床動手操作能力以及醫學職業素質。

五、研究目的

本課題的研究目的是改革醫學教育模式,提高醫學生綜合臨床能力。針對當前我國高等醫學教育的現狀,在市場經濟、高校大規模擴招、法制社會建設、人們權利意識r益增強和信息化的新形勢下,臨床醫學實踐教學面臨著一些新的困境。探討新的醫療環境下醫學教育改革的新模式,以模擬醫學教育為依托,利用模擬醫學教學設施,構建創新型臨床實踐教學體系,培養醫學生的臨床能力,切實提高醫學生運用所學知識、解決實際問題的臨床實踐動手能力、專業能力、臨床思維、醫學職業道德和創新精神。探索臨床醫學實踐教學的新模式,利用高仿真的模擬醫學教學手段,創設真實的臨床環境、病例和情景,實施臨床動手操作技能教學和醫患溝通能力等醫學職業素質培養,提升醫學教育水平,培養合格的醫學人才,有效保護患者的醫療安全,更好的完成醫學教育的使命。

本課題以來華醫學留學生的醫學教育為平臺,按照臨床醫院的設置構建了全仿真的模擬醫院,以來華醫學留學全英文授課為平臺,創建集醫學知識、臨床技能和職業素質訓練為一體的模擬醫學教學體系,樹立以病人為中心的教學理念,運用模擬醫學教學的教學方法與教學羊段,提高醫學生的臨床綜合實踐能力。不斷反饋改進教學體系,解決臨床教學資源短缺的問題,讓醫學生熟練掌握所需的基本臨床技能和應用能力,學生通過臨床綜合能力測試,合格后進入臨床實習,有效地保護了患者的醫療安全,減小醫療事故的發生。改革醫學教育模式,培養有能力、會看病的高素質醫學人評價來華留學生臨床醫學實踐能力培養體系的應用效果,對該課程體系培養的醫學生與以往傳統的教學方法培養的醫學生的畢業考核成績、臨床教師對于實習學生的臨床能力的評價進行分析對比,評價模擬醫學臨床實踐教學應用于臨床各個學科的教學效果,收集學生和教師對于該教學體系的滿意度,不斷改進醫學教育中臨床實踐教學的教學體系,促進我國醫學教有事業的改革與發展。

六、研究對象

本研究基于留學生全英文授課的醫學教育平臺為試點,所有的課程均釆用全英文授課,我校招收的留學生生源國的官方語言大多為英語,學生對于英語授課的接受和理解沒有問題,19以來,經過長期的探索與研究,以我國臨床醫學專業本科教育為基礎,參照留學生來源國家醫學教育特點,建立來華留學生臨床醫學專業全英文教學體系與質量保障體系,能夠充分保證留學生全英文授課的醫學教育的質量。

201x年,天津醫科大學國際醫學院模擬醫院建成并投入使用,從級開始開設以模擬醫學為基礎的實踐能力訓練的教學。級136人(a組)在本課題研究期接受了“臨床實驗課”和“實習前集中訓練”兩個階段的實踐教學內容;2007級145名(b組)由于教學時間的限制,只增加了"實習前集中訓練”一個階段的實踐教學內容;對照組2006級留學生138名(c組)由于模擬醫院建成時已進入臨床實習階段未接受醫學模擬訓練。鑒于教學的要求,所選取的對象均為該年級學生全體,具有全面的代表性。

分析研究對象三個年級學生的基本信息,包括學生的入學年齡(指學生進入我校學習醫學的年齡)、國籍、官方語言、漢語水平等基本信息,用于評價不同年齡以及國籍、地區差異和學生的語言水平對于學習醫學的影響。收集三個年級的學生醫學基礎課程的成績,包括生理學、生物化學、病理學、藥理學、診斷學五門學科基礎醫學課的平均成績,用于學生五門基礎醫學理論成績評估學生進行臨床實踐教學前的基礎醫學知識水平。

七、論文提綱

中文摘要

abstract

前言

研究現狀、成果

研究目的、方法

1對象和方法

1.1研究對象

1.2研究方法

1.3統計方法

2結果

2.1學生基本信息統計2.2學生基礎醫學課程平均成績

2.3學生畢業考核成績

2.4畢業操作考核中不同學科的成績

2.5臨床教師對于學生臨床能力的評價

2.6學生對于模擬醫學實踐教學的滿意度調查

2.7教師對于模擬醫學實驗教學的滿意度調查

3討論

3.1本課題解決的主要問題

3.2臨床實踐教學的保障體系

3.3臨床實踐教學的評價體系

3.4臨床實踐教學的職業素質教育

3.5臨床實踐教學的創新點

3.6臨床實踐教學的拓展

3.7本研究的局限性和存在問題

結論

參考文獻

附錄

致謝

歷史學本科畢業論文開題報告篇五

一選題目的和意義：

(一)題目來源

在我國中部崛起的經濟發展戰略指導下，中部地區成為我國經濟發展的重要地區。中部六省位于中國內陸腹地，總面積102.8萬平方公里，占全國的10.7%;人口眾多，2006年底總人口3.53億，占全國的27.3%。這些省份自然、文化和旅游資源豐富，科教基礎較好，具有綜合區位優勢，是重要的農產品、能源、原材料和裝備制造基地，為全國經濟發展作出了重要貢獻。

目前，中部六省為加快經濟發展，都將旅游產業定為本省的支柱產業，使得旅游產業具有了重要的產業地位。中部地區歷史上是我國佛教、道教的主要活動地，有著眾多的宗教遺產，構成了豐富的宗教旅游資源。合理開發宗教旅游資源，發展宗教旅游是該地區旅游產業的重要發展方向。

(二)探究目的和意義

我國現代旅游業不斷發展壯大起來，而現代旅游的一個特點就是文化性強。隨著旅游的日益發展，人們的欣賞水平已不僅僅停留在原來的觀賞層面上了，人們更注重旅游產品的品味。宗教是人類文化的一個不可分割的組成部分，因此宗教旅游正迎合了現代旅游者的這種需求。宗教文化資源是我國豐富歷史遺產和文化瑰寶。開發及研究中部六省宗教旅游文化資源目的在于指導中部六省開發宗教文化旅游，完善中部六省旅游產品結構體系，并形成中部六省旅游鏈，促進中部地區經濟文化等綜合競爭力的提升，加強中東西部經濟文化交流，從而提升我國整理綜合實力。開發利用宗教文化資源有利于擴大中部六省之間的交流;有利于提高中部旅游的知名度;有利于豐富中部六省旅游產品種類;有利于構筑中部大旅游格局，提升中部六省的綜合競爭力，也是發掘中部歷史文化底蘊、展示中部六省優秀傳統文化內涵的有效途徑。可以說，宗教文化具有巨大的旅游價值，宗教文化是寶貴的旅游資源。

二主要研究內容

1、宗教旅游的基本概念

(1)宗教

(2)宗教旅游

(3)宗教旅游資源

2、中部宗教旅游資源開發現狀

(1)中部宗教旅游資源狀況

(2)宗教旅游資源開發現狀分析

3、中部宗教旅游資源開發現存問題

(1)各宗教文化景點間缺乏整體規劃

(2)宗教文化產品較為單一

(3)宗教旅游資源整體分布相對密集，但是局部分散

(4)宗教旅游資源主要停留在淺層次，缺乏深度開發

(5)旅游設施不完善

(6)對外宣傳不足，市場開拓乏力

(7)從業人員專業化程度不夠

4、中部六省宗教旅游資源深度開發的建議及對策(1)指導思想

(2)開發利用的基本原則

(3)深度開發中部六省宗教旅游資源的建議

5、總結

三完成論文(設計)的條件、方法及措施，包括實驗設計、調研計劃、資料收集、參考文獻等內容：

1、理論分析法：通過查閱大量圖書館、電子期刊、網絡等一切可以利用和參考的文獻資料，經過對文獻資料歸納、整理，分析比較各種學術觀點，并提出自己的一些見解，最大限度的提高論文的準確性、嚴謹性、客觀性和全面性。

2、理論與實踐相結合：分析目前我國宗教旅游資源開發模式，把實證分析和規范分析相結合，列出事實和依據，用真實案例來分析和證明論點。

3、與指導老師經常進行溝通與交流，保證論文的方向與質量。

四工作進度安排(時間、內容、步驟)

(一)準備階段

1.20xx年12月20日至20xx年2月24日，收集文獻資料，制定研究方案，為進班進行調查研究作好理論準備。確定論題，準備開題報告。

3.20xx年2月29日至20xx年3月15日，繼續做好觀察記錄工作。完成開題報告。

4.20xx年3月15日至20xx年4月1日，繼續做好觀察記錄工作，整理個案，為論文的寫作作好準備。

(二)寫作階段

1.20xx年4月1日至20xx年4月15日，整理資料和數據，撰寫論文初稿。

2.20xx年4月16日至20xx年4月30日，提交論文初稿，并根據指導老師意見修改論文初稿和二三稿。

3.20xx年5月1日至20xx年5月11日，論文定稿、打印、準備論文答辯

(三)答辯時間

20xx年5月12至20xx年5月18日，論文答辯，具體時間由系確定。