英語是一門以交際為目的的語言，通過學(xué)習(xí)英語我們可以更好地與他人交流和溝通。掌握了一些英語總結(jié)的寫作技巧后，寫作起來就更加得心應(yīng)手了。
高考英語題目及答案預(yù)測（通用17篇）篇一
有的省市直接把書寫是否工整，卷面是否清晰好看列入評分標(biāo)準(zhǔn)中。而且即使評分標(biāo)準(zhǔn)中沒有這一項，書寫工整，卷面整潔的作文總是會給閱卷者良好的第一印象，在此基礎(chǔ)上，以一顆愉悅的心審讀你的文章，又有亮點出現(xiàn)，想不給高分都難。
書寫小技巧，如果某一行最后一個單詞寫不下，不寫空的'較大不好看，可以用連詞符號“-“連接單詞從音節(jié)出分開，這樣卷面更好看。
2、內(nèi)容充實具體不跑題。
如果是給內(nèi)容的作文，一定要把要求的內(nèi)容寫全。不能光用些套句，沒有自己區(qū)別與別人的思想（這是寫作更高的要求），做到內(nèi)容具體不空洞。不能偏離主題。
高考英語題目及答案預(yù)測（通用17篇）篇二
〔預(yù)測1〕請以“敬畏生命”為題，寫一篇文章。
〔預(yù)測2〕請以“我改變了_______的色彩”為題寫一篇作文。寫作時先把題目補充完整橫線上可以填“困難”“挫折”“性格”“友情”……，再按要求作文。
〔預(yù)測3〕王羲之學(xué)“書”，在廣袤平原中感受“橫”的舒展，在深山古藤上感受“豎”的堅韌。觀察、體驗，他的書法已不再是簡單的筆畫與結(jié)構(gòu)。孔子學(xué)琴，在反復(fù)彈奏中思考樂曲的奧妙，在樂聲中領(lǐng)悟曲作者高尚的追求。思考、領(lǐng)悟，他的思想在音樂中升華。李時珍學(xué)醫(yī)，在質(zhì)疑聲中研讀前人書典，在遍嘗百草中驗證真?zhèn)巍Ｙ|(zhì)疑、實踐，他的仁心已超越醫(yī)術(shù)本身……學(xué)習(xí)方式是多種多樣的，學(xué)習(xí)內(nèi)容是豐富多彩的，學(xué)習(xí)是充滿智慧的!以上材料引起你哪些回憶?引發(fā)了你哪些思考?請自擬問題、自選文體寫一篇不少于600字的文章。
主題二、自然景物。
〔預(yù)測4〕“雨露滋潤禾苗壯”，植物生長離不開水分滋養(yǎng)，你的生命之樹也離不開“雨露”的滋養(yǎng)，你的“雨露”也會讓其他花朵綻放。請你以“雨露”為題目，寫一篇文章。
〔預(yù)測5〕走過了春和秋，走在陽光路上，花兒用笑臉告訴我，天空好晴朗;走過了風(fēng)和雨，走在陽光路上，鴿子用哨音告訴我，幸福在前方。多少追夢的身影，奔跑著擁抱希望。陽光路上無限風(fēng)光，陽光路上幸福成長，陽光路上前程寬廣。請以“陽光路上”為題，寫一篇文章。
〔預(yù)測6〕羅丹說：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”請用你的慧眼去發(fā)現(xiàn)美，用你的心靈去感悟美，用你的妙筆去描繪美。請以“最美”為題寫一篇文章。
主題情感體驗。
〔預(yù)測7〕成長中的你，見過了許多的人，經(jīng)歷了許多的事，有許多想說而未說出的話。請你在橫線上填上適當(dāng)?shù)姆Q謂如：爸爸、媽媽、老師、同學(xué)、朋友等，以“，我想對你說”為題寫一篇文章。
〔預(yù)測8〕擁抱，對我們來說是那樣熟悉，她曾經(jīng)伴隨著我們生命的成長，我們在一個個擁抱中漸漸長大;擁抱，有時又是那樣陌生，離我們仿佛很遙遠。擁抱，她無言，然而我們從中可以讀到溫暖，讀到希望，讀到歉疚，讀到包容……太多太多的內(nèi)涵，都需要我們用心去體會。請以“擁抱”為題寫一篇文章。
〔預(yù)測9〕樓上樓下，對門隔壁，前村后院，這些相鄰的人不可避免地分享著我們的生活，或多或少地構(gòu)成我們的生活。能在回不了家時有個暫時歇腳的地方，能在困難時聽到一句安慰的話，攀住一雙溫暖的手，這便是友鄰相伴的幸運。
請以“友鄰相伴”為話題寫一篇作文。
一、不問收獲、但問耕耘。
進入高三以后，有兩種狀態(tài)是常見的，也是我們最需要警惕的，一就是根本就緊張不起來，進入不了狀態(tài)，這樣導(dǎo)致的就是學(xué)習(xí)效率很低，學(xué)習(xí)成績下滑或處于低迷狀態(tài);二就是緊張過度，老是擔(dān)心最后的結(jié)果，但是沒有行動，不能靜下心來學(xué)習(xí)，永遠被現(xiàn)實和想象中的結(jié)果困擾著，最后成績也是不斷下滑。
在人生的過程中，在現(xiàn)實操作中我們應(yīng)該把目標(biāo)分解，給自己設(shè)計發(fā)展的階梯，按部就班的完成我們該完成的任務(wù)，這樣說來高三應(yīng)該“活在當(dāng)下”，走好每一步，也就是說認(rèn)真對待每一個月、每一個星期、每一天，上好每一節(jié)課，做好每一道題，認(rèn)真對待每一次考試……(做好每一個“一”)，每一步都走好了，最后一定能取得好的成績。
二、夯實基礎(chǔ)、揚長補短。
我們一直強調(diào)要落實基礎(chǔ)，對于高考來說，基礎(chǔ)知識多牢都不為過，借用一句廣告詞，沒有最扎實、只有更扎實。
學(xué)科發(fā)展一定要均衡，要有優(yōu)勢科目，但絕對不能有劣勢科目。在第一輪復(fù)習(xí)的時候除了把優(yōu)勢學(xué)科學(xué)得更好之外，更主要的任務(wù)是把劣勢學(xué)科給補上來，有的學(xué)生總是說自己不適合學(xué)哪個學(xué)科，我看不是，第一是心里暗示的結(jié)果，仗還沒打呢就認(rèn)輸了可不最后就得輸;還有就是對自己太溫柔了，得狠一點，只要狠下決心猛下功夫，成績就能上去，想做就能做好。
三、計劃性、條理性。
對于高三的復(fù)習(xí)來說特別忌諱打無準(zhǔn)備之仗，不能無計劃做事情，腳踏西瓜皮溜到哪兒算哪兒就好比是無頭的蒼蠅瞎撞。計劃的制定要科學(xué)、實際、有效，要符合高三的規(guī)律和特征，也得符合自己的基本情況。
計劃再好也只是計劃，不落實沒有實際價值，執(zhí)行力非常關(guān)鍵。做口頭上的巨人很容易，但是做行動上的巨人太難了。高三的計劃要做到宏觀和微觀的辨證統(tǒng)一，既要有大計劃，每一個階段都有計劃，同時也要把任務(wù)分化到每一個星期每一天，小計劃的學(xué)習(xí)內(nèi)容要具體到位，而且爭取每個星期和每個階段結(jié)束后都有，從計劃的可行性、執(zhí)行力、效率和效果等多個角度分析，為下一階段提出可操作性的措施。
四、從容應(yīng)對備考。
對于高三來說，考試是一個常態(tài)，提醒大家對待考試要有從容的心態(tài)，不要總是充滿焦慮。對此有幾點對同學(xué)們的建議。第一，不要過于在意與他人的競爭，競爭意識和憂患意識是必須有的，但是我們不能被別人牽著鼻子走，同學(xué)之間可以相互激勵，我們應(yīng)該和同學(xué)多交流，取他人之長為我所用，但更重要的還是認(rèn)真做好自己的復(fù)習(xí)。第二，如果出現(xiàn)情緒波動這是很正常的，但是要及時調(diào)整，爭取整體上做到保持積極、樂觀、自信的心態(tài)，始終做到目標(biāo)明確、思路清晰，始終充滿信心的按照計劃穩(wěn)步推進。
如何復(fù)習(xí)語文。
1、課后復(fù)習(xí)法：所謂課后復(fù)習(xí)法就是我們剛聽完老師的講課之后，利用下課的10分鐘來消化和吸收剛剛講過的知識，因為老師剛講完，所以對知識的理解和記憶都達到了巔峰的狀態(tài)，此時我們只要稍加的復(fù)習(xí)鞏固，就能牢牢的記住所學(xué)知識。
2、睡前復(fù)習(xí)法：心理學(xué)家研究表明人在一天中早晨醒來和晚上臨睡前記東西的效果最好。早晨可能大家沒有時間，但是晚上一定有，既然我們錯過了早晨當(dāng)然不能錯過晚上，在臨睡覺前我們需要把今天所學(xué)的所有知識系統(tǒng)的過濾一遍，雖然是一天的知識，但是也花費不了很多時間，而且記憶的效果很好。
3、最重要的是提高你的記憶力和理解力，這是提高學(xué)習(xí)成績的秘訣。
高考英語題目及答案預(yù)測（通用17篇）篇三
不要緊張可能是家長經(jīng)常在考前鼓勵孩子們的話，適度緊張考試效果會更好。中高考這樣大型的考試“六分靠知識水平、三分靠心理狀態(tài)、一分靠運氣”。考生應(yīng)做好考前的心理準(zhǔn)備。
在心理學(xué)理論中有一個定律：隨著考試焦慮水平的增加，個體積極性、主動性以及克服困難的意志力也會隨之增強，會對學(xué)習(xí)、考試效果起到促進作用;當(dāng)考試焦慮水平為中等時，學(xué)習(xí)、考試效率最高;而過強的焦慮對學(xué)習(xí)、考試會產(chǎn)生阻礙作用。因此，在高考來臨之際，考生要根據(jù)實際能力和考試的相對難度來調(diào)節(jié)考試焦慮情緒，可通過模擬考試或參照以往的考題來了解自我。如果感覺考試難度很大，必要時可設(shè)置一個略低于分?jǐn)?shù)線的假想目標(biāo)，這樣有利于增強自信心。自信心會幫助考生進入最佳臨場狀態(tài)，考試的結(jié)果往往會大大超過假想目標(biāo)。如果覺得自己的實力足可以定在重點院校錄取分?jǐn)?shù)線之上，高目標(biāo)也會使考生斗志旺盛并超水平發(fā)揮。
不要相信迷信。考前常有一些考生敘述他們聽見了什么和身體有什么感受，這些將對他們的考試產(chǎn)生影響，形成消極暗示，影響情緒，影響信心。有的考生說，早上聽到烏鴉叫了，認(rèn)為這是不吉之兆，意味著高考可能會失利，其實這都是不可相信的東西，實際上不存在超自然的力量來控制考生的命運，考生的命運是掌握在自己手里的，是由考生的學(xué)習(xí)實力和心態(tài)來決定的。
備考期間考生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重，需要自我心理調(diào)節(jié)，因此必須學(xué)會放松訓(xùn)練。常用的放松方法包括呼吸放松法、音樂放松法、溝通放松法和冥想放松法。
碰到熟人要熱情打招呼。
考生從家到考場的路途中，遇到老師和同學(xué)要主動打招呼，主動問同學(xué)好，進考場可主動與監(jiān)考老師打招呼，以獲得安全感、信任感，調(diào)整心態(tài)，進入狀態(tài)。
在考試中，答題順序應(yīng)該是由易到難，在考試的過程中先做容易題，這樣既可以保證會做的得分，又可以增加自信，當(dāng)然考試過程中無論遇到難題還是容易題，都不要慌亂，記住一句話：人易我易我不大意，人難我難我不畏難。
如果在考試過程中出現(xiàn)了暫時的思維障礙或者難以作答的題目，一定要保持冷靜，可以采用轉(zhuǎn)移興奮點的方式來解決這個問題。比如，可以跳過做不了的題目，直接做下一題，最后回過頭來攻克難題，也許就找到靈感，就算真不會做也沒關(guān)系，只要能保證基礎(chǔ)題的質(zhì)量，得高分還是不成問題的。
考試期間作息時間不要亂。
對于每科考后的注意事項，考生要收拾好自己的物品，迅速離開考場，特別是準(zhǔn)考證不能丟失，避免下一場用時找不到。離開考場后，盡早休息確保下一場考試精力旺盛。
交卷后，知道與不知道結(jié)果已經(jīng)不重要了。同學(xué)之間不要對答案，因為考生想對答案的題往往是自己沒有把握的，這就很有可能受到答錯題的困擾，影響下一科的考試情緒。
此外，考試前一天要確定自己的作息時間，注意不要與平時有太大的變化。有的考生考試那幾天特意早點躺在床上，因為與以往的習(xí)慣不同，翻來覆去很難睡著，反倒影響第二天的精神，而且早早的躺在床上，本身也會因為過度關(guān)注考試而增加緊張感。為防止意外事件的發(fā)生，盡量不要參加激烈、體能消耗大的活動，也不能過度放松和休息，適當(dāng)?shù)目纯磿鲎鲱}。
因此，考試中的要點是，保證充足的睡眠，既不熬夜，也不過早上床，還可作適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)。在考試前一天，還要檢查落實考試的住、用、行，包括考試用品、赴考的交通、中午吃飯和休息等。
考生填報志愿要考慮的因素。
一是以成績?yōu)榛A(chǔ)。高考成績是考生被錄取的基礎(chǔ)因素，直接決定了可選擇的院校的層次和專業(yè)去向。
二是院校綜合情況。院校是考生選擇志愿的重要因素，是選擇與哪些人在一起學(xué)習(xí)、到哪里去學(xué)習(xí)、學(xué)些什么等問題。考生在選擇時，既要看院校的歷史、地域，也要看院校綜合辦學(xué)實力。
三是考慮專業(yè)和就業(yè)。專業(yè)是考生志愿選擇的核心因素，一般關(guān)系到大學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和職業(yè)趨向。重點大學(xué)有優(yōu)勢專業(yè)、普通院校也有特色專業(yè)，是院校優(yōu)先還是專業(yè)優(yōu)先，不能一概而論;考生要選自己喜歡、符合個性特長的專業(yè)，改革省份考生還要考慮選考科目范圍等因素。專業(yè)選擇與經(jīng)濟社會發(fā)展的趨勢有關(guān)，有的專業(yè)報考很熱門，到了就業(yè)卻遇冷，需要理性判斷。
四是結(jié)合身體等條件。專業(yè)與身體狀況有關(guān)聯(lián)，有的專業(yè)受視力、色覺、器質(zhì)性健康狀況的限制;部分院校按專業(yè)學(xué)習(xí)要求，會對單科成績和外語口語等方面提出規(guī)定。還有一些中外合作專業(yè)、民辦院校收費較高，選報時還應(yīng)考慮家庭經(jīng)濟狀況。
高考英語題目及答案預(yù)測（通用17篇）篇四
假定你是李華，你所在的學(xué)校已經(jīng)開學(xué)，為號召大家做好疫情的防控工作，請你代表學(xué)生會擬定一份通知，內(nèi)容包括：
1.各項防控規(guī)定;。
2.號召大家做好防控工作。
注意：1.詞數(shù)100左右;2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。
高考英語題目及答案預(yù)測（通用17篇）篇五
女巫受禿鷲“只要有激情和積極的態(tài)度就能做成任何事”的煽動縱身一躍，結(jié)果卻掉入峽谷。為什么女巫沒有躍過峽谷呢?是因為女巫盲目聽信別人，不能正確認(rèn)識自己的能力，盲目跳躍，以致葬身谷底。所以，只有看清自我，我們才能理智前行。
看清自我，能使人避短揚長，理智前行。楊振寧先生是享譽世界的理論物理學(xué)家，并因與李政道一起提出“弱相互作用中守稱不守恒論”而獲得諾貝爾獎。然而這位譽滿全球的物理學(xué)家早年因研究實驗物理而備受他人恥笑。
楊振寧曾坦言說：“我對實驗物理似乎沒有別人那樣的天賦，實驗儀器出現(xiàn)故障后，別人能很快找到問題所在，而我卻急得滿頭大汗。”后來聰明的楊振寧經(jīng)過思考，看清了自己的不足，發(fā)現(xiàn)自己在理論物理方面有專長，于是投理論物理研究，最終碩果累累。正是因為楊振寧看清了自我，才能避短揚長，理智前行，現(xiàn)在才名滿天下。寫到這里不禁想到：女巫不是巫嗎，那一定會法術(shù)，為什么要硬跳呢?自己沒有發(fā)達的肌肉，卻還要縱身一躍，如果看清自己，施一點法術(shù)，也不致于掉入峽谷。
看清自我，能使人腳踏實地，理智前行。四川省的理科狀元劉寧畢業(yè)于某名牌大學(xué)，就在大家認(rèn)為他將會有一個好前途、好生活時，他卻在不停地應(yīng)聘、辭職，原因就是總嫌棄公司待遇不好，自己有才能，何愁找不到工作?這樣以致于他最后還要靠父母的補給生活。畢業(yè)于名牌大學(xué)了不起嗎?全國有那么多名校，每個學(xué)校有那么的人，你是最好的嗎?狀元劉寧就是沒有看清自己，不腳踏實地地工作，以致于無法理智前行，最后落得如此下場。
女巫也何嘗不是這樣呢?假若她能認(rèn)清自己肌肉不發(fā)達的現(xiàn)實，不好高騖遠，追求自己無法達到的目標(biāo)，又腳踏實地，刻苦鍛煉，練就一身發(fā)達的肌肉，區(qū)區(qū)幾米的距離算得了什么呢?因此，人只有看清了自己，才能找到正確的方向，邁出堅實的步伐，理智前行。
看清自我，理智前行，讓失敗者重獲新生。現(xiàn)在家喻戶曉的喜劇明星艾特金森，也就是憨豆先生。他當(dāng)初因為語言表達能力不行，經(jīng)常口差，差點離開他熱愛的喜劇舞臺。但聰明的憨豆先生經(jīng)過一番思考后，看清了自己，發(fā)現(xiàn)自己的語言表達能力不行，但肢體語言和面部表情豐富，于是便向這方面發(fā)展，最后成為了幾代人都忘不了的藝術(shù)形象。如果女巫像憨豆先生一樣看清了自我，理智前行，又怎么會掉進峽谷?“看清自我，理智前行”這一條件如同一塊肥沃的土壤，讓失敗者重獲新生。
百靈鳥自知沒有叱咤蒼穹的力量，她便理智前行，苦練歌喉，最終在林間婉轉(zhuǎn)歌唱;小溪自知沒有大海波浪滔天的氣勢，便理智前行，在林間流淌，襯天色，映鳥鳴，也是一大快事。它們都是看清了自己，找到了正確的方向，理智前行，才實現(xiàn)自身價值。如果女巫也如它們一樣，結(jié)果是不是又是另一番場景呢?看清自我，理智前行，你將收獲人生精彩。
想要寫一篇好的作文范文，我們必須把做題目寫的出奇，讓人一看到這個題目就有想看的欲望，這樣你就算成功了一半，而且在作文中，除了題目最重要的就是作文開頭和結(jié)尾，把開頭和結(jié)尾寫好了，中間的內(nèi)容只要不跑題，用一些好詞好句，我們寫的作文就是合格的!
2022高考語文復(fù)習(xí)備考策略。
一、找準(zhǔn)提分點，做好有效復(fù)習(xí)計劃。
問題點就是提分點。每個人的問題是不一樣的，所以每個人的提分點也不同。要根據(jù)平時的考試、練習(xí)，全面、客觀分析，梳理出存在的突出問題，找到自己的薄弱版塊或薄弱考點，分析原因，確定可提分點，做好針對性計劃，提高復(fù)習(xí)效率。計劃要精準(zhǔn)，具體到每一個復(fù)習(xí)點，具體到形成每日計劃，如為提高文言文語感及翻譯能力進行的每日一練、經(jīng)典文段實虛詞挖空訓(xùn)練，把背誦篇目化整為零進行每日精準(zhǔn)背誦規(guī)劃等等。
二、分類梳理，建立必備知識體系。
新高考形勢下，必備知識比以往更重要。要把高考模考題與高考真題中同一版塊的所有考題放在一起，分類梳理。要研究試題與文本的關(guān)系，思考試題與文本基本特征、主要表現(xiàn)手法之間的關(guān)系，而不是單純將試題歸類，記憶答題套路。要自己梳理建立議論性文本、實用性文本、文學(xué)類文本、古代詩歌等相關(guān)文體知識體系，真正弄明白相關(guān)術(shù)語概念。如議論性文本中論證特點有哪些，能否理清文章脈絡(luò)，是否能區(qū)分引證與例證、比喻論證與類比論證等概念;文學(xué)類文本中的相關(guān)概念如文脈、結(jié)構(gòu)、層次，人稱、視角、節(jié)奏，風(fēng)格、情調(diào)、氛圍、場景，語氣、句式、閑筆、暗示，設(shè)置懸念、卒章顯志等等是否清楚;語言文字運用中的標(biāo)點、修辭、句式等是否能理解并熟練運用;實用類文本中各類文體是否了解透徹等等。所有這些都是基礎(chǔ)，是解答一切考題的前提。重點是要放在文本中理解，而不是死記硬背。
三、強化寫作，全面進行升格訓(xùn)練。
作文是重中之重，必須高度重視。要做到內(nèi)容上言之有情、言之有理、言之有物，結(jié)構(gòu)上言之有序，語言上言之有文。要強化作文審題針對性訓(xùn)練，細(xì)化分類，按照主題，逐類分析，提升精準(zhǔn)審題能力;加強作文思路結(jié)構(gòu)優(yōu)化訓(xùn)練，加強作文內(nèi)在邏輯思路的構(gòu)建;重視材料積累與運用訓(xùn)練，強化材料的時代意義，學(xué)會運用材料，加強材料扣題性;加強作文語言提升訓(xùn)練，通過閱讀范文、修改自己的作文提升語言表達水平;在此基礎(chǔ)上適當(dāng)進行作文切塊優(yōu)化訓(xùn)練;適當(dāng)進行微寫作訓(xùn)練。要重視時事熱點素材積累，學(xué)會從不同角度思考、分析問題，使作文有高度，有廣度，有深度。在整個過程中，閱讀、分析、仿寫各類范文起效較快。
四、限時訓(xùn)練，提高答題精準(zhǔn)度。
現(xiàn)在的語文高考題，主觀題增多，思維含量大，書寫量大，答題時間相當(dāng)緊張，平常適當(dāng)限時訓(xùn)練能夠積累更科學(xué)、合理安排時間的經(jīng)驗，提高限時答題能力，有助于高考時的良好發(fā)揮。尤其要進行審題訓(xùn)練，將做過的經(jīng)典題題干篩選歸類，勾畫圈點異同點，通過比較審讀，進一步提升題干審讀的準(zhǔn)確性，明確問題指向，理清答題思路，提升答案與題干的吻合度。還要提升規(guī)范意識，之前有很多考生缺乏規(guī)范意識，條理不清，表述不到位，這其實是答題習(xí)慣和表述能力的問題，需要在每一次作業(yè)、每一次練習(xí)、每一次檢測中明確要求，落實到位，提升具體作答的規(guī)范性，讓“規(guī)范”二字深深嵌入自己的意識當(dāng)中。
希望每一位考生在這個關(guān)鍵時刻，保持清醒的頭腦，凝神聚氣，扎實努力，一步一個腳印，信心滿滿迎接高考!
高考英語題目及答案預(yù)測（通用17篇）篇六
假如你是李華，你的美國網(wǎng)友peter參加中國象棋網(wǎng)絡(luò)挑戰(zhàn)賽獲得了一等獎。請根據(jù)以下提示寫一封英文電子郵件向他表示祝賀。
1.祝賀他獲獎;。
2.肯定他付出的努力;。
3.詢問何時方便，在網(wǎng)上切磋棋藝。
注意：1.詞數(shù)100左右;。
2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫;。
3.開頭和結(jié)尾已給出，不計入總詞數(shù)。
高考英語題目及答案預(yù)測（通用17篇）篇七
美國漫畫家羅素·邁爾斯系列漫畫《女巫希爾邁》中有這樣一個故事：兩座懸崖，中間隔著一條又深又寬的峽谷。女巫站在這邊，禿鷲站在那邊。禿鷲不斷召喚女巫跳到它那邊來。女巫說，峽谷太寬，她跳不過去。禿鷲對女巫說，不要用消極的思想打敗自己，只要她有熱情和積極的態(tài)度，就能做成任何事情。女巫在禿鷲煽動下，熱血沸騰起來，她真的開始感到世界上沒有她做不到的事，于是，一挺胸，一弓腰，向?qū)γ娴膽已旅蜎_過去。結(jié)果，女巫并沒有跳過峽谷。
禿鷲看著掉入峽谷的女巫，自言自語道：看來，光鼓動她的激情是不夠的，還得教她如何鍛煉腿部肌肉。
要求選好角度，確定立意，明確文本(詩歌除外)，白擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文;不要套作，不得抄襲，不得透漏個人相關(guān)信息;書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點符號。
在預(yù)測高考作文的時候，一定要結(jié)合寧夏的歷年的高考作文和今年的考綱，知道每年出的作文題目是什么，近幾年的題目命題方向有哪些，這樣我們的預(yù)測才能個更加的準(zhǔn)確!
高考英語題目及答案預(yù)測（通用17篇）篇八
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
某著名小學(xué)在新樓的樓梯間，設(shè)置了有關(guān)“二十四節(jié)氣”的簡單介紹及相關(guān)圖片，本想是為了方便學(xué)生注目、了解、學(xué)習(xí)，但事與愿違，不少學(xué)生熟視無睹。
中國“二十四節(jié)氣”被正式列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。喜訊傳來，該小學(xué)立即設(shè)立了“二十四節(jié)氣”宣講員。自由活動時間，樓梯口三五成群的小朋友圍著一位大哥哥或大姐姐聽取有關(guān)“二十四節(jié)氣”的宣講。
對以上的新聞，你有何認(rèn)識和思考?請自選角度，自擬題目，自定文體(詩歌除外)。
國產(chǎn)戰(zhàn)爭片《集結(jié)號》觀后感。
在談《集結(jié)號》之前，先講一個蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭中的真實戰(zhàn)例。
蘇德戰(zhàn)爭初期，蘇聯(lián)處于十分不利的境地:國土大片淪喪，成師成師的部隊被德國人消滅。
1941年底，蘇聯(lián)的西南方面軍幾十萬人被德軍分割包圍在基輔附近，方面軍司令員基爾波諾斯上將也是深陷重圍，身邊只剩下數(shù)千人馬。
高考英語題目及答案預(yù)測（通用17篇）篇九
海報是一種帶有裝飾性的宣傳廣告。有時配以繪畫圖案。內(nèi)容以影訊、展覽、演出信息、友誼賽等為主。為了盡可能使更多的人知道，海報往往貼在醒目之處。
看例文：
請以學(xué)生會文體部的名義為一場籃球友誼賽寫一份海報，內(nèi)容如下：
1.參加者：美國北地中學(xué)校隊和我校校隊。
2.地點：水泥球場。
3.時間：11月20日(星期天)下午4點。
4.組織者：我院學(xué)生會文體部。
5.海報發(fā)出時間：月14日。
高考英語題目及答案預(yù)測（通用17篇）篇十
材料一：關(guān)注鐘南山、李蘭娟等院士的信息，已成為國人關(guān)心疫情的頭等大事，然而，央視《養(yǎng)生堂》主持人楊雅淇采訪鐘南山節(jié)目一經(jīng)播放，竟然被網(wǎng)友一頓抨擊。這檔節(jié)目最大看點是對當(dāng)下疫情信息的迅速整合。因主持人的“笑臉”而意外走紅網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)友激憤難以形容。楊雅淇沒有想到自己在特殊時期的“遇見”會鬧得風(fēng)雨滿城。網(wǎng)友惱火原因：一是浪費寶貴的采訪時間;二是表情確實有點太“職業(yè)化”。太多的機械式操作、太重的程式化模式。
材料二：楊雅淇非常優(yōu)秀，她畢業(yè)于中國傳媒大學(xué)播音系，曾獲硬筆書法九段，兼?zhèn)渲许n雙語主持。主持《養(yǎng)生堂》《暖暖的味道》節(jié)目，還是北京市“三八紅旗手”、“消防宣傳大使”。
閱讀上面的材料，結(jié)合自己的閱讀和人生體驗，闡述你的看法和理由。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，標(biāo)題自擬，不少于800字。
作文：人非圣賢，當(dāng)恕其過。
海納百川，有容乃大。寬容如同一面鏡子，使人反思自己的過錯;寬容如同一盞明燈，給犯錯者指引方向;寬容如同一汪清泉，讓人心清涼爽快。在我看來，對《養(yǎng)生堂》主持人楊雅淇采訪時出現(xiàn)的瑕疵，應(yīng)用開放的心態(tài)寬容諒解，才無傷大雅，使其糾正缺點，不憚前行，因為人非圣賢。
寬恕諒解，可使優(yōu)秀者人閃耀光芒。人非堯舜，誰能盡善?人非圣賢，孰能無過?過而能改，善莫大焉。這是孔老先生教導(dǎo)的，允許人家犯錯，更要允許人家改正錯誤。既能使對方不至于難堪，又彰顯美德，豈不是兩全其美?楊雅琪在特殊時期“遇見”鐘南山，這本是人心所愿，然而別有用心的人指責(zé)她“程式化”微笑，而置采訪意義內(nèi)容于不顧。這位主持人只是在錯誤時間、錯誤地點、綻放出錯誤的笑容罷了，無可厚非，如果換角度看疫情風(fēng)暴中叫苦不堪的人帶來樂觀情緒，何錯之有?即使“程式化”，也可溫柔激勵，總比冷漠指責(zé)更合乎情理。因此，寬恕能推動進步與事業(yè)發(fā)展，職責(zé)能使進步倒退抵消積極。
留意發(fā)現(xiàn)閃光點，而不是怨聲載道。總而言之，如果把社會比作車輪，寬容便是其中的潤滑劑，對推動社會平穩(wěn)運轉(zhuǎn)有著舉足輕重的作用。世界上總是有一種嚴(yán)于律人，寬于律己的人。兩種態(tài)度，雙重標(biāo)準(zhǔn)。整天拿著放大鏡到處照，發(fā)現(xiàn)人家的缺點就大發(fā)厥詞，以此為樂，以此為榮，目的就是贏得關(guān)注和點擊量，這豈不是小人所為?儒家講究先修身齊家，你們的思想道德本身就有問題，更需要修行和提升素養(yǎng)。我這樣說的前提并非否定輿論監(jiān)督作用，雖然言論自由，但卻要有度，過猶不及。
不過，寬容并不等于無底線的原諒。小處寬容，是和諧發(fā)展的潤滑劑;大處寬容是縱容，是社會**的導(dǎo)火索，是喪失原則立場的表現(xiàn)。因此，對不同的錯誤，應(yīng)慎思明辨后再決定。
作為新時代青年，應(yīng)有海納百川之心，弘揚寬容美德，得饒人處且饒人，自覺創(chuàng)造社會和諧。
“豈曰無衣，與子同袍”。誰說沒有戰(zhàn)衣?與君同穿戰(zhàn)袍。在這一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，上陣拼搏的不僅僅是那些白衣天使、最美逆行者們，還可以有每一個普通人。“與子同袍”，正是每一個普通人都可以寫下的“請戰(zhàn)書”!
這封“請戰(zhàn)書”的內(nèi)容可以是：不對湖北籍人民另眼相看，不差別對待，不制造對立，不激化情緒。關(guān)愛身邊的手足同胞，不論他們是湖北人還是非湖北人，不論他們是家人還是陌生人，不論他們是青壯年還是老幼者，無論何時何地，每一個中國人民都是我們的同袍!
此時的廣大湖北人民，他們付出的巨大努力和犧牲，不應(yīng)該被人們忽視，更不應(yīng)再遭受人們的指責(zé)。
因為在這場阻擊戰(zhàn)中，我們需要面對的，是新冠病毒這一共同的敵人;我們需要實現(xiàn)的，是戰(zhàn)勝肺炎疫情這一共同的目標(biāo)!
在向最美逆行者致敬的同時，也請向與我們守望相助的湖北同胞們，致敬!
加油，我們一起共渡難關(guān)!
高考英語題目及答案預(yù)測（通用17篇）篇十一
假設(shè)你是紅星中學(xué)高三學(xué)生李華。你班交換生jim要參加面向外國友人的“點贊中國”活動，向你尋求幫助，希望通過親身體驗，更好地認(rèn)識中國。請你給他寫封郵件，內(nèi)容包括:。
1.推薦他做一件事;。
2.說明推薦的理由;。
3.表達愿望。
注意:1.詞數(shù)不少于50;。
2.郵件的開頭和結(jié)尾已給出，不計入總詞數(shù)。
高考英語題目及答案預(yù)測（通用17篇）篇十二
1.聽力最重要的是做好預(yù)測(特別說明：部分省市參加聽說考試，無聽力)。
a.直接在對話中聽到的一般不是正確答案。如果選項中出現(xiàn)一些日常生活中不太可能發(fā)生或很少發(fā)生的事情一般不會是正確選項。
b.通常要辦的事情都是不順利，如買東西買不到，訂房間客滿等。借車一般是借不到的。匹薩、海鮮吃了一般會有不適反應(yīng)。
c.一般男生比較衰，男生提出的觀點女生都不同意或有不同看法，反之女生提出的觀點男生都是同意和贊賞的。
d.考試、作業(yè)、論文一般比較難或須要熬夜。老師一般比較嚴(yán)厲。聽講座的題目一般是比較有趣豐富的，內(nèi)容一般是比較復(fù)雜難懂的。作文一般需要修改polish或重寫rewrite。
e.坐車、飛機、輪船一般都需要等。事故、災(zāi)難一般不會死人。醫(yī)院需要預(yù)約makeanappointment。
2、閱讀題。
a.看似松散，一般每篇只有四個問題，實則考查對文章中心思想的把握能力。
b.看似粗線條，根據(jù)文中具體信息便可判斷正確答案，實則考查句意理解的精確度。
c.抓住關(guān)鍵句，每段的首句大抵是本段的關(guān)鍵句。
3、七選五。
a.先確定簡單的選項。
b.一定要既能承上，又能啟下，才是最佳答案。
c.關(guān)鍵詞很重要，但也可能是陷阱。
4、填詞和改錯。
a.填詞和改錯考的無非是那幾種，盡量往那幾種上面想。
b.冠詞只會考最明顯的錯。
c.找不到就把文章讀慢一點，一個單詞一個單詞地讀，特別是行首和行末。
高考英語題目及答案預(yù)測（通用17篇）篇十三
10月28日上午，重慶市萬州區(qū)公交車上，乘客劉某因錯過目的地站要求停車，司機冉某以該處無公交車站拒絕。劉某對司機大加指責(zé)，司機不斷回頭解釋與爭吵，乘客大多選擇旁觀不語，矛盾逐漸升級。當(dāng)車經(jīng)過萬州長江二橋時，劉某突然拿起手機兩次砸向司機頭部，司機冉某放開方向盤進行回?fù)簦p方開始?xì)颍罱K導(dǎo)致車輛失控，與迎面的小轎車碰撞后沖出二橋護欄墜江，造成車上15個鮮活的生命在3秒內(nèi)瞬間消逝。
在救援人員忙著對失蹤人員救援的同時，網(wǎng)絡(luò)上充斥著各種謠言。比如“公交車司機凌晨k歌導(dǎo)致開車時睡著引發(fā)事故”“大巴和小轎車相撞的原因系女司機駕駛的小轎車逆行”……由此引發(fā)網(wǎng)友議論與謾罵。這次相關(guān)部門的真相披露和辟謠工作相當(dāng)及時，事故真實情況和相關(guān)調(diào)查結(jié)果第一時間向社會公布，讓民眾了解真相。
讀了上面這則材料，你有怎樣的感觸與思考?請選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。
范文：十五條人命，帶來的教訓(xùn)足夠深刻了。
公交車坐過了站，小事。因為這樣的小事，司機跟乘客吵架打斗，竟葬送15條人命。重慶萬州公交車墜江原因一公布，相信很多人都和島叔有相同的感受：痛惜。可憐同車另外13人，因為別人的錯誤，賠上了自己的性命。
慘痛的事故，再次彰顯了遵守公共秩序，遵守公共規(guī)則的重要性。
出門在外，就算不是為了社會大眾，為了自己的利益，也要守規(guī)則。什么是規(guī)則?規(guī)則是協(xié)調(diào)大家預(yù)期，保護大家共同利益的。
就算是仇人相見，在公共規(guī)則面前，也要一體遵守，不然就是零和博弈。《孫子?九地》說：“夫吳人與越人相惡也，當(dāng)其同舟共濟，遇風(fēng)，其相救也如左右手。”
破壞規(guī)則，各行其是、唯我獨尊，坐過了站，不是我沒注意，而是你沒提醒。這樣的人是規(guī)則的害群之馬，是系統(tǒng)的病毒，必須及時處理。
危害公共安全，法律上有明確規(guī)定，很清楚：如果公交司機在開車過程中受到攻擊，造成車禍，傷及他人的，肇事可以會被追究以危險方法危害公共安全罪。依照刑法第114條和刑法第115條的規(guī)定，以危險方法危害公共安全，尚未造成嚴(yán)重后果的，處三年以上十年以下有期徒刑;犯本罪致人重傷、死亡或者使公私財產(chǎn)遭受重大損失的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。
前兩天，北京一名女乘客因坐過站后要求司機停車被拒，抄起整箱牛奶，多次砸向司機，致使公交車與小轎車發(fā)生剮蹭，釀成險情。目前，嫌疑人因涉嫌以危險方法危害公共安全罪被豐臺公安分局依法刑事拘留。9月，浙江麗水一女士因1塊錢怒打公交車司機，換來12萬賠償，再加3年大牢。
理所應(yīng)當(dāng)。公交車上寫的“不要和司機閑談”不是輕飄飄一句話，而是和全車人的生命安全掛鉤。閑談是最輕的危害，吵架、辱罵，甚至動手，這樣的任性舉動，人人得而誅之。有網(wǎng)友貼出視頻，有人在公交車上拽司機方向盤，被其他乘客一腳踹老實了。
大快人心。所以有時候，當(dāng)惡事發(fā)生時，遇警察等公權(quán)力不在場，這類一腳飛踹，不妨看作是見義勇為，因為它很可能保全的是整車人的性命。應(yīng)予鼓勵。
人生來都是社會的動物，有社會，便有規(guī)則，再任性，再沖動，也要學(xué)會在規(guī)則面前低頭，這是基本的公共道德。遇到破壞公共規(guī)則的行為，警察要管，普通人不妨也要挺身上前，要保衛(wèi)我們的社會規(guī)則。同時，這類惡意襲擊公交司機威脅其他乘客人身安全的行為，必須受到法律嚴(yán)懲，而且要廣而告之，使更多人明規(guī)則、知底線。
最后，島叔給那些遇事只想自己、不顧其他的人送上“三知”。
知進退。明了輕重緩急，“進所當(dāng)進、止所當(dāng)止、退所當(dāng)退”，一切要以規(guī)則為準(zhǔn)繩。
知己責(zé)。經(jīng)濟越發(fā)展，群己界限問題越突出。自己的行為邊界在哪里?責(zé)任邊界在哪里?需時時照顧到其他人的利益關(guān)切。
知輕重。人生在世，什么重要，什么次要，千萬不可糊涂。不光當(dāng)事人要頭腦清楚，旁觀者也得有擔(dān)當(dāng)。公共安全，需要共同維護，如果袖手旁觀，那“覆巢之下，安有完卵?”
2022高考熱點素材有哪些。
話題：重慶萬州公交車墜江事件，到底誰是誰非。
說到重慶市萬州公交車墜江事件，不得不令人唏噓不已。一車15人的生命就這樣流逝了。一名女乘客的無理取鬧成了這場悲劇的起源，有的人說女乘客動手打司機那一刻，司機不應(yīng)該還手。也有的人說這個女人簡直沒有素質(zhì)可講。無論最終誰是誰非，悲劇都無可挽回，生命的消逝已成事實。這個話題很可能會成為高考作文命題材料之一，高考黨寫作選取的角度可以有多方面，公民素質(zhì)，對于生命的思考，沖動引起的后果等角度都是作文切入點，各位考生也要做好這方面知識補充哦!
素材：，張念積極響應(yīng)國家“一帶一路”號召，飛往柬埔寨，開展對擁有上千年歷史的世界文化遺產(chǎn)“吳哥窟”的修復(fù)工作。
從塌落的建筑中找回1萬多塊原石，按1000多年前的樣子進行拼接還原是他的工作內(nèi)容。而這些石頭，最小的只有5厘米。在這場由英國、法國、意大利等10多個國家共同參與的考古界奧林匹克大賽中，張念展示出中國古建筑工程師的風(fēng)采。
(備考提示：小眾人物素材，有數(shù)據(jù)，有張力，透露強烈的民族自豪感，建議背下來)。
一、不問收獲、但問耕耘。
進入高三以后，有兩種狀態(tài)是常見的，也是我們最需要警惕的，一就是根本就緊張不起來，進入不了狀態(tài)，這樣導(dǎo)致的就是學(xué)習(xí)效率很低，學(xué)習(xí)成績下滑或處于低迷狀態(tài);二就是緊張過度，老是擔(dān)心最后的結(jié)果，但是沒有行動，不能靜下心來學(xué)習(xí)，永遠被現(xiàn)實和想象中的結(jié)果困擾著，最后成績也是不斷下滑。
在人生的過程中，在現(xiàn)實操作中我們應(yīng)該把目標(biāo)分解，給自己設(shè)計發(fā)展的階梯，按部就班的完成我們該完成的任務(wù)，這樣說來高三應(yīng)該“活在當(dāng)下”，走好每一步，也就是說認(rèn)真對待每一個月、每一個星期、每一天，上好每一節(jié)課，做好每一道題，認(rèn)真對待每一次考試……(做好每一個“一”)，每一步都走好了，最后一定能取得好的成績。
二、夯實基礎(chǔ)、揚長補短。
我們一直強調(diào)要落實基礎(chǔ)，對于高考來說，基礎(chǔ)知識多牢都不為過，借用一句廣告詞，沒有最扎實、只有更扎實。
學(xué)科發(fā)展一定要均衡，要有優(yōu)勢科目，但絕對不能有劣勢科目。在第一輪復(fù)習(xí)的時候除了把優(yōu)勢學(xué)科學(xué)得更好之外，更主要的任務(wù)是把劣勢學(xué)科給補上來，有的學(xué)生總是說自己不適合學(xué)哪個學(xué)科，我看不是，第一是心里暗示的結(jié)果，仗還沒打呢就認(rèn)輸了可不最后就得輸;還有就是對自己太溫柔了，得狠一點，只要狠下決心猛下功夫，成績就能上去，想做就能做好。
計劃性、條理性。
對于高三的復(fù)習(xí)來說特別忌諱打無準(zhǔn)備之仗，不能無計劃做事情，腳踏西瓜皮溜到哪兒算哪兒就好比是無頭的蒼蠅瞎撞。計劃的制定要科學(xué)、實際、有效，要符合高三的規(guī)律和特征，也得符合自己的基本情況。
計劃再好也只是計劃，不落實沒有實際價值，執(zhí)行力非常關(guān)鍵。做口頭上的巨人很容易，但是做行動上的巨人太難了。高三的計劃要做到宏觀和微觀的辨證統(tǒng)一，既要有大計劃，每一個階段都有計劃，同時也要把任務(wù)分化到每一個星期每一天，小計劃的學(xué)習(xí)內(nèi)容要具體到位，而且爭取每個星期和每個階段結(jié)束后都有，從計劃的可行性、執(zhí)行力、效率和效果等多個角度分析，為下一階段提出可操作性的措施。
四、從容應(yīng)對備考。
對于高三來說，考試是一個常態(tài)，提醒大家對待考試要有從容的心態(tài)，不要總是充滿焦慮。對此有幾點對同學(xué)們的建議。第一，不要過于在意與他人的競爭，競爭意識和憂患意識是必須有的，但是我們不能被別人牽著鼻子走，同學(xué)之間可以相互激勵，我們應(yīng)該和同學(xué)多交流，取他人之長為我所用，但更重要的還是認(rèn)真做好自己的復(fù)習(xí)。第二，如果出現(xiàn)情緒波動這是很正常的，但是要及時調(diào)整，爭取整體上做到保持積極、樂觀、自信的心態(tài)，始終做到目標(biāo)明確、思路清晰，始終充滿信心的按照計劃穩(wěn)步推進。
高考英語題目及答案預(yù)測（通用17篇）篇十四
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(湖南省岳陽市高三模擬作文題)。
材料一：1919年5月4日，在北京爆發(fā)了一場以青年學(xué)生為主的愛國運動，史稱“五四運動”，又稱“五四風(fēng)雷”。
材料二：1939年，毛澤東同志在延安慶賀模范青年大會上說：“什么是模范青年?就是要有永久奮斗這一條。”
材料三：1979年初，鄧小平同志強調(diào)：“青年一代的成長，正是我們事業(yè)必定要興旺發(fā)達的希望所在。”
材料四：2018年5月2日，習(xí)近平同志同北大師生座談時說：“廣大青年既是追夢者，也是圓夢人。”
作為身處前所未有的時代、正值芳華的青年學(xué)子，以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請立足自身，聯(lián)系現(xiàn)實，完成一篇以“青年學(xué)子該做什么樣的奮斗者”為主題的演講稿，在你所在的班上作一次演講。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息;不少于800字。
【文題解析】：本題考查學(xué)生的寫作能力。這是一篇任務(wù)驅(qū)動型作文，所選材料都是較為熱門的話題，都是國家領(lǐng)導(dǎo)人對于青年人和奮斗者的寄語。寫作任務(wù)十分明確——闡述自己對于“青年學(xué)子該做什么樣的奮斗者”的觀點，也就是說青春應(yīng)該怎樣度過，青年人要追求什么，青年人為此應(yīng)有怎樣的姿態(tài)和行動。另外，對于班會發(fā)言稿的語境要求也不可忽視。該命題有一定的限制性，“作為身處前所未有的時代、正值芳華的青年”，“班會的發(fā)言稿”等內(nèi)容限定了寫作者的身份、讀者的身份，寫作大背景以及小情境;“以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?”“以上材料”指關(guān)于五四運動、毛澤東、鄧小平以及習(xí)近平四個材料，這是考生展開聯(lián)想和思考的觸發(fā)點。“立足自身，聯(lián)系現(xiàn)實”，考生可以就自身的夢想來談，也可以從國家民族的角度來談，無論切入點如何，只要觀點明確，自成其理，都可視作佳作，寫作時要扣住“模范”“奮斗”“先鋒”“夢想”等關(guān)鍵詞，精準(zhǔn)立論;以“青年學(xué)子該做什么樣的奮斗者”為主題，這個主題要與“以上材料”有機結(jié)合，要有明確立意，不能泛泛而談，命題人努力規(guī)避套作，所以在材料、說明等文字中已經(jīng)嚴(yán)加限制，考生不加辨析地生搬硬套會導(dǎo)致跑偏。材料也有開放性，“聯(lián)想和思考”是考場作文構(gòu)思的兩把鑰匙，考生既要對相應(yīng)材料進行思考，發(fā)掘其主旨，也應(yīng)該用開放性的視野，將材料與自己的閱讀積淀相結(jié)合，從而激發(fā)思想的火花;選取的材料，既有歷史領(lǐng)導(dǎo)人的寄語，又有當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)人的囑咐，從而形成了撫今追昔、時代契闊的思想空間，極具張力的時代強音，打開了青年人奔放的人生思考，這與“立足自身，放眼現(xiàn)實”一同構(gòu)成時空感悟，命題用意深遠;“青年學(xué)子該做什么樣的奮斗者”的主題是開放式的，可以從其中一個角度切入，或闡述在如歌的青春時光應(yīng)該不懈地追求，或為絢麗的青春篇章抒寫奮斗的答卷，二者綜合更佳。綜合材料和寫作任務(wù)，可以提供以下參考立意：
角度一：青年人要爭當(dāng)模范，敢做先鋒，不做人生的旁觀者、猶豫者、懈怠者;青年人要大膽追求夢想并實現(xiàn)夢想。
角度二：青年人要為夢想而奮斗，因為奮斗的青春最富足，奮斗的青年是幸福的;青年人要為夢想而持續(xù)奮斗，因為夢想不是一蹴而就的，追夢之路并非坦途。
【范文】：
高考英語題目及答案預(yù)測（通用17篇）篇十五
在做題過程中，一定要注意時間的合理分配，但是不要為了爭分奪秒而粗心大意。尤其是審題過程中一定要細(xì)心細(xì)心再細(xì)心，做完一道題后不要過度急于進入下一道題，最佳的做法是先讓大腦緩沖5-10秒時間，以便大腦跳出固有模式，以全新的思維去思考下一道題。換言之，“磨刀不誤砍柴工”。
第一眼看過去答不出的題先放棄，“棄卒保帥”
眾所周知，高考時間很緊張，尤其是數(shù)學(xué)和理綜或文綜，所以基本上沒有時間能夠被浪費，所以聰明人的做法是先掃描一眼題干，倘若毫無頭緒，再仔細(xì)閱讀一遍題目，還是毫無思路就先放棄;迅速進入下一題自己會做的，做完所有會做的題后再回過頭來“啃難啃的骨頭”，也就是做所謂的難題。
這樣一來起碼基礎(chǔ)題該拿的分拿到了，而不是因為糾結(jié)于難題錯過做本該能拿分的題而懊悔不已。高考獲勝的戰(zhàn)術(shù)之一就是學(xué)會適當(dāng)舍棄，一定要舍棄那些你能力范圍之外，絕對答不出來的題，否則花費大量的時間最后一無所獲、徒勞無功。然而并不是說看一眼都沒認(rèn)真思考就放棄，而是講究方法策略的，倘若你在一道題傷糾纏了五分鐘，還是一點思路都沒，這時候就果斷放棄吧。
高考英語題目及答案預(yù)測（通用17篇）篇十六
高考試卷難度單單從試卷的試題本身來說，這個和每個人的知識點掌握程度和擅長的題目類型有關(guān)系，還和個人的臨場發(fā)揮有關(guān)聯(lián)，所有高考考生現(xiàn)場狀態(tài)非常重要。
從近十年的高考試卷難度來看，總體上難度呈現(xiàn)下降趨勢。今年疫情和高考試卷的難易度沒有必然的邏輯關(guān)系。難度系數(shù)提升上去了，高考錄取分?jǐn)?shù)線必然下降;反之，高考錄取分?jǐn)?shù)線必然上升。
高考是高中教學(xué)的燈塔和風(fēng)向標(biāo)。今年的高考英語整體方向是趨于運用和理解。往常復(fù)習(xí)高考英語的方法策略中，考生往往需要死記硬背大量知識，同時以考點為單位背大量的解題方法，從而忽略了訓(xùn)練。今年的高考給這樣的復(fù)習(xí)方式敲響了警鐘。英語的學(xué)習(xí)，已經(jīng)告別了囫圇吞棗的時代，邁入了素質(zhì)教育的時代。
高考英語題目及答案預(yù)測（通用17篇）篇十七
預(yù)測一：國士無雙鐘南山!
疫情出現(xiàn)了很多可歌可泣的英雄人物，這其中如果選出一個影響力最大的，那當(dāng)屬鐘南山無疑，84歲的老人，親身經(jīng)歷了非典與冠狀病毒兩次重大疫情，而且在兩次重大疫情期間都起到了至關(guān)重要的作用!
如果針對鐘南山出題，最有可能出現(xiàn)的就是學(xué)習(xí)鐘南山身上的那種敬業(yè)、無私、專業(yè)的精神!
預(yù)測二：沖鋒在前的白衣天使!
2020疫情，全國出動支援湖北，各地的白衣戰(zhàn)士，不畏艱險，主動請纓，在這次疫情決戰(zhàn)中是絕對的英雄，很多醫(yī)務(wù)工作者為此獻出了寶貴的生命，部分90后醫(yī)務(wù)工作者，不怕臟不怕累，沖鋒在前，在非典時期接受別人的庇護，現(xiàn)在有能力去庇護別人，這是一種成長!
出題方向很有可能是白衣天使舍小家顧大家的精神!
預(yù)測三：疫情當(dāng)中的普通百姓，無名英雄!
除了我們的解放軍戰(zhàn)士，白衣天使，這次疫情當(dāng)中還涌現(xiàn)出了非常多的普通老百姓支援疫區(qū)的可歌可泣的故事，比如山東漢子李保民的那句“沒錢可以出力”感動了全國，當(dāng)他一邊嚼著煎餅，一邊說出這句看似平常的話的時候，他在我們心中已經(jīng)是英雄的存在，到后來經(jīng)過媒體報道，阿里巴巴對他進行元獎勵，他卻當(dāng)即表示把錢捐給疫區(qū)，這就是普通人帶給我們的感動!
如果是高考題，這將作為一個非常典型的案例出現(xiàn)!
優(yōu)秀作文范文。
世上沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。
在新型冠狀病毒面前，有許多人選擇了挺身而出，不畏艱難，他們就是抗擊疫情路上的逆行者。也許我們不能記住每一位英雄的名字，但是他們對疫情所做出的貢獻，我們都應(yīng)該牢牢地記在心里。
“沒有不可治愈的傷痛，沒有不能結(jié)束的沉淪。”這是約翰·肖爾斯所說過的一句話。就像是冬天依舊有雪花，春暖花開的時候也一定會融化;就像是陰雨綿綿也一定會停下，太陽怎么會一直不出現(xiàn)在你的天空里啊!這個時候是疫情最關(guān)鍵的時候，我們應(yīng)該相信武漢，相信中國。正如，鐘南山爺爺說過的一句話：“武漢本來就是一座很英雄的城市，中國本來就是一座很英雄的國家!”
也許在生活中，我們總是能發(fā)現(xiàn)平凡的人做著不平凡的事。疫情籠罩下的武漢，全國各地馳援的白衣天使們夜以繼日的救死扶傷，基建一線的農(nóng)名工不分晝夜的筑起‘火神山’小湯山醫(yī)院，快遞員放棄假期和休息奔赴在運送物資的路上。他們也許看似普普通通，卻有著最耀眼的神性的光芒。正如塞涅卡所贊美的“真正的偉大，就在于擁有脆弱的凡人的軀體，卻具有不可戰(zhàn)勝的神性。”
當(dāng)你們穿上那身厚重的，憋悶的防護服，肩上承擔(dān)著不可言說的責(zé)任，你們的眼里流露出堅定的眼神，你們就是抗疫路上的逆行者;脫下戰(zhàn)袍，你們也是父母手心里的寶，是愛人心頭那點朱砂痣，是兒女依靠的參天大樹!你們永遠是值得我們信賴的人。希望疫情能盡快散去，你們能早日從前線凱旋歸來，早日和家人團聚。
2022高考語文復(fù)習(xí)備考策略。
一、找準(zhǔn)提分點，做好有效復(fù)習(xí)計劃。
問題點就是提分點。每個人的問題是不一樣的，所以每個人的提分點也不同。要根據(jù)平時的考試、練習(xí)，全面、客觀分析，梳理出存在的突出問題，找到自己的薄弱版塊或薄弱考點，分析原因，確定可提分點，做好針對性計劃，提高復(fù)習(xí)效率。計劃要精準(zhǔn)，具體到每一個復(fù)習(xí)點，具體到形成每日計劃，如為提高文言文語感及翻譯能力進行的每日一練、經(jīng)典文段實虛詞挖空訓(xùn)練，把背誦篇目化整為零進行每日精準(zhǔn)背誦規(guī)劃等等。
二、分類梳理，建立必備知識體系。
新高考形勢下，必備知識比以往更重要。要把高考模考題與高考真題中同一版塊的所有考題放在一起，分類梳理。要研究試題與文本的關(guān)系，思考試題與文本基本特征、主要表現(xiàn)手法之間的關(guān)系，而不是單純將試題歸類，記憶答題套路。要自己梳理建立議論性文本、實用性文本、文學(xué)類文本、古代詩歌等相關(guān)文體知識體系，真正弄明白相關(guān)術(shù)語概念。如議論性文本中論證特點有哪些，能否理清文章脈絡(luò)，是否能區(qū)分引證與例證、比喻論證與類比論證等概念;文學(xué)類文本中的相關(guān)概念如文脈、結(jié)構(gòu)、層次，人稱、視角、節(jié)奏，風(fēng)格、情調(diào)、氛圍、場景，語氣、句式、閑筆、暗示，設(shè)置懸念、卒章顯志等等是否清楚;語言文字運用中的標(biāo)點、修辭、句式等是否能理解并熟練運用;實用類文本中各類文體是否了解透徹等等。所有這些都是基礎(chǔ)，是解答一切考題的前提。重點是要放在文本中理解，而不是死記硬背。
三、強化寫作，全面進行升格訓(xùn)練。
作文是重中之重，必須高度重視。要做到內(nèi)容上言之有情、言之有理、言之有物，結(jié)構(gòu)上言之有序，語言上言之有文。要強化作文審題針對性訓(xùn)練，細(xì)化分類，按照主題，逐類分析，提升精準(zhǔn)審題能力;加強作文思路結(jié)構(gòu)優(yōu)化訓(xùn)練，加強作文內(nèi)在邏輯思路的構(gòu)建;重視材料積累與運用訓(xùn)練，強化材料的時代意義，學(xué)會運用材料，加強材料扣題性;加強作文語言提升訓(xùn)練，通過閱讀范文、修改自己的作文提升語言表達水平;在此基礎(chǔ)上適當(dāng)進行作文切塊優(yōu)化訓(xùn)練;適當(dāng)進行微寫作訓(xùn)練。要重視時事熱點素材積累，學(xué)會從不同角度思考、分析問題，使作文有高度，有廣度，有深度。在整個過程中，閱讀、分析、仿寫各類范文起效較快。
四、限時訓(xùn)練，提高答題精準(zhǔn)度。
現(xiàn)在的語文高考題，主觀題增多，思維含量大，書寫量大，答題時間相當(dāng)緊張，平常適當(dāng)限時訓(xùn)練能夠積累更科學(xué)、合理安排時間的經(jīng)驗，提高限時答題能力，有助于高考時的良好發(fā)揮。尤其要進行審題訓(xùn)練，將做過的經(jīng)典題題干篩選歸類，勾畫圈點異同點，通過比較審讀，進一步提升題干審讀的準(zhǔn)確性，明確問題指向，理清答題思路，提升答案與題干的吻合度。還要提升規(guī)范意識，之前有很多考生缺乏規(guī)范意識，條理不清，表述不到位，這其實是答題習(xí)慣和表述能力的問題，需要在每一次作業(yè)、每一次練習(xí)、每一次檢測中明確要求，落實到位，提升具體作答的規(guī)范性，讓“規(guī)范”二字深深嵌入自己的意識當(dāng)中。
希望每一位考生在這個關(guān)鍵時刻，保持清醒的頭腦，凝神聚氣，扎實努力，一步一個腳印，信心滿滿迎接高考!