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對網(wǎng)購的看法英語(匯總18篇)

時(shí)間:2025-07-25 作者:紫薇兒

英語是一門技能,通過努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐我們可以提高自己的英語水平。小編為大家準(zhǔn)備了一些關(guān)于英語學(xué)習(xí)的名人名言,希望能夠激勵(lì)大家保持學(xué)習(xí)的熱情。

對網(wǎng)購的看法英語(匯總18篇)篇一

高中《思想政治》每課后都附有思考與練習(xí)。但不知從何時(shí)起,它已不再為廣大師生所重視,教師不愿用,學(xué)生不愿做。課后思考與練習(xí)真的沒有做的價(jià)值了嗎?應(yīng)當(dāng)怎樣正確對待它?就此,談幾點(diǎn)粗淺的認(rèn)識。

一、思考與練習(xí)的獨(dú)特功能,其他習(xí)題不能取代。

課后思考與練習(xí)不同于一般練習(xí)題,作為整個(gè)教材的有機(jī)組成部分,它與前面的課文構(gòu)成了一個(gè)完整的整體。這種特殊的位置,決定了它具有一些一般練習(xí)題所不具有的功能,像補(bǔ)充知識、澄清認(rèn)識、提高覺悟、總結(jié)課文等,這都是一般練習(xí)題所不能取代的。

1.補(bǔ)充知識的功能。

教材在編寫時(shí),由于受編寫體例、知識結(jié)構(gòu)等限制,有些知識點(diǎn)在課文中無法體現(xiàn)出來,而這些知識點(diǎn)對理解課文又是必不可少的,有時(shí)編者就以課后思考與練習(xí)題的形式提出來。如,高三政治常識第二課課后思考與練習(xí):“有人認(rèn)為,在我國,階級斗爭在一定范圍內(nèi)存在,就是有時(shí)候有,有時(shí)候沒有;有的領(lǐng)域有,有的領(lǐng)域沒有。這種理解對嗎?為什么?”此題的目的,就在于幫助學(xué)生理解“階級斗爭在一定范圍內(nèi)存在”中的“一定范圍”是什么樣的范圍。而關(guān)于這一知識點(diǎn),教材中并沒有涉及。此題不做,極易使學(xué)生產(chǎn)生錯(cuò)誤的理解,就像題目所設(shè)計(jì)的,錯(cuò)誤地以時(shí)間或空間來界定范圍,而不能明確它是指大量的社會(huì)矛盾已不再具有階級斗爭性質(zhì)這一正確含義。因此,這就不僅是一道練習(xí)題的問題,而是關(guān)系到能否全面、準(zhǔn)確地理解和把握所學(xué)知識的問題。

2.提高覺悟的功能。

一般練習(xí)題,大都從應(yīng)試訓(xùn)練角度,側(cè)重于鞏固理解所學(xué)知識,提高分析問題、解決問題的能力,而對于提高學(xué)生思想覺悟的功能十分欠缺。但課后思考與練習(xí)對此給予了充分的重視。像高一課后思考與練習(xí)的“討論題”,高三的“活動(dòng)建議”題,都從所學(xué)的知識出發(fā),針對學(xué)生的思想實(shí)際,提供了一系列的理論或現(xiàn)實(shí)問題。認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行討論,積極開展相關(guān)的活動(dòng),是充分發(fā)揮思想政治課的教育功能,提高學(xué)生思想覺悟水平所必需的。

二、思考與練習(xí)步入困境的重要原因。

課后思考與練習(xí)步入困境,大量課外練習(xí)題的沖擊是一個(gè)不可否認(rèn)的原因。但其自身存在的不足,則是走向困境的重要方面。

1.課后思考與練習(xí)滯后于教材內(nèi)容的改革。

新編思想政治課教材的內(nèi)容,大都遵循由淺入深、由感性到理性、循序漸進(jìn)的原則,重視運(yùn)用典型事件和生動(dòng)事例說明最基本的道理,這不但符合中學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,也有利于教師組織教學(xué),因而受到了廣大師生的歡迎。但與此極不協(xié)調(diào)的是,課后思考與練習(xí)卻仍以老面孔出現(xiàn),幾十年一貫制的“是什么”、“為什么”、“怎么樣”。題型呆板、機(jī)械,缺乏新鮮感和吸引力。在教材改革中,課后思考與練習(xí)成了被遺忘的角落。由此,它被廣大師生所遺忘,也就在情理之中了。

2.課后思考與練習(xí)的設(shè)計(jì),忽視了中學(xué)生的特點(diǎn)。

中學(xué)生正處于從不成熟到成熟的轉(zhuǎn)折時(shí)期,求新好奇,獨(dú)立好勝,是他們的最大特點(diǎn)。而課后思考與練習(xí),在形式上都是直問直答式的,在內(nèi)容上都是對所學(xué)知識的簡單重復(fù),缺乏耐人尋味的新材料、新情境,缺乏迂回曲折的設(shè)問,因此也就不能滿足學(xué)生的心理需求。這種遠(yuǎn)離中學(xué)生的課后思考與練習(xí),中學(xué)生敬而遠(yuǎn)之,也就不足為奇。

3.課后思考與練習(xí)的題型,不能與高考題型相接軌。

在升學(xué)教育還是普通中學(xué)一項(xiàng)重要任務(wù)的情況下,高考的指揮棒作用就不可否認(rèn)。這就要求中學(xué)生平時(shí)的練習(xí)應(yīng)與高考題型接軌。政治科高考經(jīng)過幾年改革,題型已基本穩(wěn)定。在高考的五種基本題型中,單項(xiàng)選擇題、不定項(xiàng)選擇題、辨析題,課后思考與練習(xí)還與之無緣。而其主要題型――簡答題和論述題,與高考題的簡答題和論述題相比,更是相去甚遠(yuǎn)。高考題大都迎著當(dāng)時(shí)的重點(diǎn)和熱點(diǎn),設(shè)計(jì)新材料、新情景,綜合考查學(xué)生的各種能力,而這正是直問直答式的課后思考與練習(xí)所無法比擬的。雖然受諸多因素的影響,課后思考與練習(xí)不可能像高考那樣因時(shí)而變,但起碼在形式上應(yīng)反映高考的基本題型,在題目設(shè)計(jì)上盡量縮短與高考題的距離。

三、揚(yáng)長避短,發(fā)揮課后思考與練習(xí)的作用。

在教材改革沒有到位之前,教師應(yīng)從實(shí)際出發(fā),挖掘現(xiàn)有課后思考與練習(xí)的潛力,揚(yáng)長避短,改變傳統(tǒng)的.課后思考與練習(xí)題只在課后做的做法,應(yīng)有意識地將其滲透到教學(xué)環(huán)節(jié)中。

1.導(dǎo)課恰當(dāng)?shù)剡x擇課后思考與練習(xí)導(dǎo)入新課,能夠化平淡為神奇,激起學(xué)生的好奇心和求知欲。如,用高一經(jīng)濟(jì)常識第一課課后第3道思考題導(dǎo)課,問究竟哪一個(gè)茶杯的價(jià)值量大?對此,學(xué)生會(huì)有不同的猜測。教師此刻應(yīng)及時(shí)抓住時(shí)機(jī),導(dǎo)入新課“社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定商品的價(jià)值量”,效果會(huì)極佳。

2.導(dǎo)讀。

變課后思考與練習(xí)為讀書目標(biāo),要求學(xué)生帶著問題讀書,有利于學(xué)生集中注意力,調(diào)動(dòng)思維,提高讀書的針對性和實(shí)效性。

3.課堂提問。

用一些學(xué)生課后不愿做、形式比較平淡的“是什么”、“為什么”之類的基本問題作為課堂提問,發(fā)揮其設(shè)問明確、答案簡單、難度不大的特點(diǎn),有利于幫助學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)及時(shí)、準(zhǔn)確地把握所學(xué)知識。

4.課堂小結(jié)。

有些課后思考與練習(xí)題形式上雖然比較簡單,但其答案卻概括了整框甚至整節(jié)的內(nèi)容。例如,高三政治常識第四課的習(xí)題:“如何正確對待人們信教的問題?”其答案就概括了本課重點(diǎn)框題“我國的宗教政策”的主要內(nèi)容。用此類問題作小結(jié),既達(dá)到了做題的目的,又有利于學(xué)生從整體上把握所學(xué)知識,構(gòu)建完整的知識體系。

以上所談,面對課后思考與練習(xí)的現(xiàn)狀,教材的編者和讀者應(yīng)引起重視,負(fù)起責(zé)任,共同開發(fā)、利用好這片瀕于荒蕪的園地。

對網(wǎng)購的看法英語(匯總18篇)篇二

在這難忘的一年里,我要衷心感謝所有的老師,為我們帶來了許多有趣的課程,為我們組織了許多有意義的活動(dòng),讓我們學(xué)到了許多知識和技巧,使我們懂得了許多道理!

這一年中,我在所有課程中最喜歡葛紅敏老師上的隊(duì)干部技能課了,原因是我從中知道了許多怎樣當(dāng)好一名大隊(duì)干部的方法,讓我在工作上更加出色。同時(shí),魯佳老師的主持課也讓我受益匪淺。以前,我上臺演講總是不夠自信,老是認(rèn)為自己講不好,但是魯佳老師讓我學(xué)會(huì)了對自己說:“加油!我一定行!”前幾天,學(xué)校舉行經(jīng)典誦讀比賽,我在自信地朗誦完《雨霖鈴》,并獲得一等獎(jiǎng)時(shí)!在同學(xué)們的熱烈的掌聲中,我是那么自然想起魯老師!還有……說不完,道不盡。一年來,每個(gè)周末的學(xué)習(xí)活動(dòng)總是我最期盼的。

上個(gè)學(xué)期,隊(duì)長學(xué)校開展的“紅領(lǐng)巾手拉手活動(dòng)”讓我記憶猶新,老師對我們說:“許多山區(qū)的孩子,買不起課外書,有的甚至交不起學(xué)費(fèi)而上不了學(xué),而且他們的學(xué)校教學(xué)設(shè)備也很差。我們要號召自己學(xué)校里的同學(xué)們進(jìn)行一次捐款,把捐到的錢要送給山區(qū)小學(xué),為他們獻(xiàn)上我們的一片愛心。……”

首先,我們在市區(qū)里舉行了“少先隊(duì)獻(xiàn)愛心活動(dòng)”。那一天,我們被分成了由四人組成的一個(gè)個(gè)小組,頭上戴著印有“愛心志愿者”的小紅帽,每個(gè)小組都分到了一個(gè)募捐箱。我們小組來到時(shí)代廣場,向路過的叔叔阿姨們發(fā)出了獻(xiàn)愛心的倡議,經(jīng)過半天的努力,終于捐到了五百多元錢,看著這些錢被黃老師登記下來,準(zhǔn)備捐給山區(qū)小朋友時(shí),我的心里有一種說不出的高興:一是為自己經(jīng)過努力得到有這么多愛心款;二是為自己可以為山區(qū)的孩子獻(xiàn)出綿薄之力。

回來后,我上網(wǎng)看到許多山區(qū)孩子上學(xué)、生活的圖片,我的心情久久不能平靜。我們迫不及待地制定計(jì)劃,開始籌備捐款活動(dòng)了。我的同伴胡程皓負(fù)責(zé)寫倡議書,我負(fù)責(zé)召開各中隊(duì)長會(huì)議。我們把捐款倡議書和山區(qū)學(xué)校、孩子的照片發(fā)給每個(gè)中隊(duì),得到各隊(duì)長的積極響應(yīng),很快捐到7000元。當(dāng)我們把這筆善款送到隊(duì)長學(xué)校時(shí),一位老師開玩笑地說:這么多!真是有錢的學(xué)校啊!我也開心地笑了,因?yàn)槲抑览蠋熢诳洫?jiǎng)我們,也因?yàn)槲野言陉?duì)長學(xué)校學(xué)到的本領(lǐng)作了一次成功的實(shí)踐,讓我收獲了許多!

這次的學(xué)習(xí)多么有趣,多么豐富呀!這是多么難忘的經(jīng)歷!我慶幸有這樣一些不平凡的經(jīng)歷,我一定會(huì)把這美麗的回憶珍藏在心中,直到永遠(yuǎn)。我也一定會(huì)好好利用學(xué)到的知識,幫助別人,充實(shí)自己!

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對網(wǎng)購的看法英語(匯總18篇)篇三

有許多新的方式購物,網(wǎng)上購物就是其中之一。你幾乎可以買到所有的東西在互聯(lián)網(wǎng)上。和它很容易。首先,你選擇一些衣服,票,手機(jī),甚至是一臺新電腦,支付它。然后你收到它幾天后郵寄。

網(wǎng)上購物有幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)。首先,你可以在任何時(shí)候購物。商店總是打開。第二,購物通常需要大量的時(shí)間。但是在網(wǎng)上購物你只需要一臺電腦和一個(gè)鼠標(biāo)!你也可以對比價(jià)格相同的產(chǎn)品和花很多…或省錢。

但是許多人喜歡出去和朋友逛街。他們不喜歡網(wǎng)上購物,因?yàn)樗麄儾荒芸吹疆a(chǎn)品或試衣服。也通過互聯(lián)網(wǎng)支付并不總是安全的。

網(wǎng)上購物正在改變我們的生活方式。有一天沒有人會(huì)去商店了,因?yàn)槟憧梢栽诨ヂ?lián)網(wǎng)上買東西,你能收到它在世界任何地方在任何時(shí)間。

對網(wǎng)購的看法英語(匯總18篇)篇四

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,把我留在高三教補(bǔ)習(xí)班。使我的教學(xué)生涯增添了濃厚的一筆。填補(bǔ)了我教學(xué)方面的空缺。教補(bǔ)習(xí)班和教實(shí)驗(yàn)班以及平行班有很大的差別。教學(xué)中感覺心理壓力更大一些。畢竟他們又下決心再來一年,所以真的輸不起了。還有,大多數(shù)學(xué)生都來自于不同的學(xué)校。俗話說得好,“眾口難調(diào)”.因此,如何讓學(xué)生真心接受你,是最先應(yīng)該解決的問題。第一,教師應(yīng)該做到的是要精心備課,精心傳授。不只是備課,還要備學(xué)生。因?yàn)閷W(xué)生的水平參差不齊。第二,上課的時(shí)候先立好規(guī)矩。因?yàn)檫@些學(xué)生都是不同的教師教授,每個(gè)教師的要求和教學(xué)方法都不盡相同,所以,必須讓學(xué)生了解我的上課要求,第一節(jié)課,我對學(xué)生提出上課要求,哪些上課時(shí)是不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤。剛開始可能感覺麻煩一些,但是這個(gè)環(huán)節(jié)絕對不能少。也正是應(yīng)了那句俗語,“磨刀不誤砍柴工”.還有,在授課的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課犯錯(cuò)誤,一定要嚴(yán)厲指出,不能遷就。因?yàn)椋渌瑢W(xué)都處于觀望的態(tài)度,如果你不較真兒,他們會(huì)感覺老師的要求并沒有真的落到實(shí)處。他們在你的課上,也就敢犯錯(cuò)誤了。樹立好規(guī)矩,他們就知道在你的課堂應(yīng)該怎么做了。這能為今后的教學(xué)節(jié)省許多不必要浪費(fèi)的時(shí)間。

第三,要讓學(xué)生喜歡上你。只有這樣才能做到“親其師,信其道”.其實(shí),做到這一點(diǎn)并不難。課堂上認(rèn)真授課,作業(yè)適量,批改及時(shí)。課下多和學(xué)生談心,多和他們溝通交流,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活。注意一些細(xì)節(jié),比如,學(xué)生見到你的時(shí)候,和你問好,老師一定要熱情回應(yīng)。不要視若罔聞。如果那樣,你在學(xué)生的心中的地位就會(huì)大打折扣。更不要談學(xué)生喜歡你了。

第四,教學(xué)過程中,要注意語言的使用。補(bǔ)習(xí)生的內(nèi)心極其脆弱,不要什么話趕勁兒就說什么。對他們要有耐心,采取多鼓勵(lì),少打擊的方法。()他們本身基礎(chǔ)就比較薄弱,所以,要有耐心。并且對他們要有信心。只要多點(diǎn)兒耐心,他們獲得成功的可能性會(huì)更大一些。

第五,調(diào)研學(xué)情。剛接過這兩個(gè)班的時(shí)候,對兩個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行學(xué)情調(diào)查。學(xué)生們普遍反映語法是最薄弱的環(huán)節(jié),因此,我利用晚自習(xí)的時(shí)間集中處理語法專項(xiàng)。先從句子成分講起,讓他們了解語法的大體框架結(jié)構(gòu),然后分項(xiàng)講解練習(xí),效果不錯(cuò)。雖然老師可能會(huì)累一些,但是,這個(gè)環(huán)節(jié)是必不可少的。

第六,針對不同班級采取不同的教學(xué)方法。剛接這兩個(gè)班的時(shí)候,我認(rèn)為十九班是理科班,學(xué)生上課氣氛可能會(huì)沉悶一些,二十班是文科班,上課可能會(huì)活躍一些。但是,在實(shí)際的教學(xué)中,結(jié)果卻恰恰相反,因此,在十九班上課時(shí),采取發(fā)泄法。課前,讓學(xué)生們準(zhǔn)備一個(gè)小節(jié)目,全班同學(xué)站起來,聽前面同學(xué)的指揮,大家一起表演,大家對這個(gè)環(huán)節(jié)特別在意,準(zhǔn)備都非常精心,受到全班同學(xué)的歡迎。從教學(xué)的.角度,大家課前動(dòng)起來,上課就不那么疲勞了。在二十班授課的時(shí)候,我注意調(diào)動(dòng)學(xué)生們上課的積極性,比如,下午課困的時(shí)候,給大家講個(gè)笑話,出個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎。翻譯閱讀的時(shí)候,擴(kuò)充一些和閱讀內(nèi)容有關(guān)的知識。這樣有針對性的教學(xué),起到了不錯(cuò)的效果。

第七,處理課堂上的突發(fā)事件,一定要講究方法。剛接過二十班的時(shí)候,剛剛有一部分學(xué)生報(bào)到,因此,我就有意的放慢教學(xué)進(jìn)度,記得有一次上課,我把要處理的東西處理完之后,給他們留出一點(diǎn)時(shí)間自習(xí)。這在教學(xué)上應(yīng)該是很正常的。就在這時(shí),我聽到班里有一個(gè)同學(xué)小聲說了一句話:“怎么老是上自習(xí)呢?”非常巧的是,班級這時(shí)候非常靜,我聽得一清二楚。這時(shí),我心里火冒三丈,氣不打一處來。當(dāng)我正要發(fā)作的時(shí)候,我轉(zhuǎn)念一想,不能這么簡單的處理。因此,我暫時(shí)把我的怒火壓了下來,等到下課,我把這個(gè)同學(xué)叫到辦公室,和他敞開心扉的進(jìn)行了一次談話。這位學(xué)生最后和我說:“老師,其實(shí)我是故意讓你聽到的,我就是想看看你如何處理我,如果你當(dāng)時(shí)和我在課堂上發(fā)火,我可能會(huì)和你吵起來。”聽完他的話,我不由得倒吸了一口涼氣。多虧我講究處理突發(fā)事件的方法,否則后果不堪設(shè)想呀。這位同學(xué)最后意識到了自己的錯(cuò)誤,并且,非常接受我教育他的方法,并且這位同學(xué)英語學(xué)的特別好,尤其是英語作文,每次作文分?jǐn)?shù)幾乎都是滿分。他主動(dòng)請求每次英語范文由他抄到黑板上。因?yàn)槲腋杏X他的書寫特別優(yōu)美,我就欣然接受了他的請求。在每次書寫范文的時(shí)候,他寫的都特別好,給全班同學(xué)做出了很好的榜樣。對整個(gè)班級的寫作起到了很好的帶動(dòng)作用。

以上是我在高三教授補(bǔ)習(xí)班的一點(diǎn)個(gè)人的粗淺的看法,如有不到之處,歡迎大家批評指正。

對網(wǎng)購的看法英語(匯總18篇)篇五

初學(xué)seo的朋友都是從看別人的文章來了解所謂的互聯(lián)網(wǎng)知識,我自己也是從seowhy看些基礎(chǔ)知識,在站長網(wǎng)和站長站上面看些別人的文章一路走過來的,原來確定那些文章寫的還不錯(cuò),那時(shí)候?qū)戃浳牡囊埠苌伲菚r(shí)候感覺那些專家很厲害;總是想什么時(shí)候自己能達(dá)到那樣的水平;但是現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)是個(gè)浮躁的時(shí)代,很多的文章已經(jīng)看不出有什么價(jià)值了,很多初學(xué)者都感覺到看了一篇文章不知道寫的什么,沒有感覺出來所謂的價(jià)值;特別是對那些專欄文章,尤其是seowhy專欄里面的文章,下面徐國祥結(jié)合自己的體會(huì)來談?wù)勊^的互聯(lián)網(wǎng)專欄:

一、不要把專欄“神話”

二、專欄作者需要自律。

個(gè)人認(rèn)為沒有必要去為了所謂的一些外鏈去毀壞自己好不容易建立起來的一點(diǎn)“權(quán)威”;你想想你所謂的專欄慢慢發(fā)的文章質(zhì)量都是很差的,別人對你的印象肯定會(huì)慢慢變差,寧愿少寫要精,而不是多些亂寫。

三、網(wǎng)站需要管理和監(jiān)督。

網(wǎng)站所有者并不是找到一些專欄,給他們開放權(quán)限就完了,前期確定需要這樣的方式來帶動(dòng)人氣和流量,但是也需要保持適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督,不能放任自流;不管不顧,最后只能導(dǎo)致網(wǎng)站各個(gè)方面不理想,donews就是前車之鑒;個(gè)人認(rèn)為可以從2個(gè)方面來管理:

1、實(shí)行積分制。

文章質(zhì)量越高的積分越高,當(dāng)達(dá)到一定的程度就給予一定的權(quán)限,文章質(zhì)量差,帶有做廣告性質(zhì)的就被扣分。根據(jù)分?jǐn)?shù)來確定文章是否需要被審核。這個(gè)就是給與那些好的文章的作者最高的權(quán)限,那些不自己的作者權(quán)限下降甚至取消專欄;這個(gè)我感覺速途網(wǎng)做的不錯(cuò)!

2、統(tǒng)一實(shí)行審核制度。

這個(gè)就需要比較大的人力,比喻a5和chinaz就是采用這種方式,不管是誰,文章統(tǒng)一都要審核,可能你發(fā)布的文章多,通過的多,審核通過的幾率會(huì)大點(diǎn),但是還是在審核,避免了所謂的為了外鏈而出現(xiàn)的文章。

總結(jié):完全的放權(quán)是行不通的,指望所謂的自覺是不現(xiàn)實(shí)的,但是還是希望所謂的專欄作者自律下,為了自己也好,為了看你文章的也好,或者是為了所謂的初學(xué)者,歡迎和徐國祥一起交流,期待大家的加入!

對網(wǎng)購的看法英語(匯總18篇)篇六

如今,似乎有一個(gè)現(xiàn)象,西部海關(guān)正在蔓延到東部的國家一步一步,從而使誰住在大城市里許多居民享受如圣誕節(jié),愚人節(jié)等西方節(jié)日,這種現(xiàn)象本身表明這些我們,世界人民越來越緊密,并逐漸在世界變得越來越小,以及。所以,在我看來,這是一個(gè)正常的現(xiàn)象解讀以及必然趨勢。

首先,它表明我們已經(jīng)變得更加開放的中國,而不是執(zhí)著于一些非常古老的習(xí)俗,這是相反的,我們的生活。回顧歷史,我們可以找到答案,為什么我們中國是在1800年的十分貧弱。是的,答案是我們封閉自己,不要讓其他國家對我們也知道,這導(dǎo)致了我們一個(gè)非常艱難的道路上,我們遭受了許多戰(zhàn)爭,許多歐洲國家發(fā)起。因此,我認(rèn)為它比必要更多地接受自己,而不是關(guān)閉其他海關(guān)。當(dāng)然,節(jié)日僅僅是個(gè)開始。

更重要的是,開放與改革的政策在這個(gè)結(jié)果。因此,我想說這是一個(gè)政策的偉大成就。由于我們采取的政策實(shí)踐,我國是發(fā)展中國家提供了一個(gè)快速的速度。毫無疑問,這是必然的趨勢。

最后但并非最不重要的,我們可以得到密切,不僅我們的海內(nèi)外朋友,而且對許多外國人。我們永遠(yuǎn)不能感到尷尬,不知道對方的風(fēng)俗和禮節(jié)。更可避免誤解,以及。

總之,這種趨勢在一定程度上的'巨大優(yōu)勢。但是,如果我們欣賞西方習(xí)俗太多,這將是不利的,因?yàn)橹袊俏覀冏约旱膰遥覀兌紤?yīng)該享有一個(gè)愛國的心。但愿在不久的將來,我們可以看到的情況,西方人是享受自己的春節(jié)。

對網(wǎng)購的看法英語(匯總18篇)篇七

英語,作為全球通用的語言,已經(jīng)成為了現(xiàn)代人必備的一項(xiàng)技能。它在日常生活中的應(yīng)用領(lǐng)域十分廣泛,從商務(wù)談判到旅游娛樂。作為一名非英語國家的普通人員,我不僅從學(xué)習(xí)中獲得了對英語的深刻認(rèn)知,也體會(huì)到了學(xué)習(xí)英語所帶來的重要性和意義。

第一段:找到英語學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)和目的。

在學(xué)習(xí)英語的過程中,我們必須首先找到自己學(xué)習(xí)英語的動(dòng)機(jī)和目的。不同的人對英語的需求和目的是不同的,比如有些人學(xué)習(xí)英語只是為了應(yīng)付日常生活中的簡單對話,而有些人則是因?yàn)楣ぷ餍枰蚴强荚囆枰N艺J(rèn)為,在學(xué)習(xí)英語時(shí),我們應(yīng)該明確自己的目標(biāo),制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并不斷激勵(lì)自己,努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

第二段:多渠道獲取英語學(xué)習(xí)資源。

在現(xiàn)代社會(huì),我們可以通過多種渠道獲取英語學(xué)習(xí)資源,比如通過網(wǎng)絡(luò)、教材、外教等。在我學(xué)習(xí)英語時(shí),我發(fā)現(xiàn)通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是最為便捷的,因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)資料豐富,而且可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。當(dāng)然,還有很多其他的學(xué)習(xí)方法,每個(gè)人可以根據(jù)自己的需求和情況選擇合適的學(xué)習(xí)方式,但無論如何,記住要堅(jiān)持不懈,不斷改進(jìn)自己,才能獲得更好的學(xué)習(xí)效果。

第三段:多種學(xué)習(xí)方法的嘗試和總結(jié)。

英語學(xué)習(xí)方法有很多種,如口語練習(xí)、聽力訓(xùn)練、閱讀理解等等。在學(xué)習(xí)英語過程中,我嘗試過多種學(xué)習(xí)方法,最終總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法。例如,在口語練習(xí)方面,我常常找來英語外教進(jìn)行對話;而在聽力訓(xùn)練方面,我則常常看英語電影、聽英語新聞,以此提高自己的聽力水平。對于學(xué)習(xí)方法的選擇,相信每個(gè)人都有自己的經(jīng)驗(yàn)和方法,個(gè)人覺得最重要的就是要保持學(xué)習(xí)熱情和耐心,努力堅(jiān)持下去。

第四段:通過英語學(xué)習(xí)認(rèn)識更廣闊的世界。

在學(xué)習(xí)英語的過程中,不僅僅是學(xué)習(xí)一門語言,更重要的是認(rèn)識到世界的多樣性和文化的交流。通過學(xué)習(xí)英語,我了解到了不同國家和地區(qū)的文化,擴(kuò)寬了自己的視野,也結(jié)交了很多志同道合的朋友。因此,英語學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)對某些日常場景,而是一個(gè)增長知識、開闊思路的過程。相信有時(shí)候,我們會(huì)從不同的文化中發(fā)掘到自己的不足,但我們也可以通過借鑒他人的長處來補(bǔ)足自己的短板。

總的來說,在學(xué)習(xí)英語的過程中,我最大的收獲是提高了自己的語言溝通能力,拓寬了世界觀和人生經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然,學(xué)習(xí)英語也是一個(gè)漫長的過程,其中可能會(huì)遇到困難和挫折,但我們只有不斷堅(jiān)持,不斷嘗試,才能獲取更大的收獲。未來的學(xué)習(xí)道路上,我相信我會(huì)按照自己的規(guī)劃,不斷進(jìn)階和提高,最終達(dá)到我想要的目標(biāo)。

對網(wǎng)購的看法英語(匯總18篇)篇八

現(xiàn)行的初中英語教材projectenglish從9月起使用至今,它編寫理念,編排體例活潑,話題貼近學(xué)生的生活且富有時(shí)代氣息,體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)所倡導(dǎo)的教學(xué)理念。教材中的閱讀材料題材廣泛,具有極強(qiáng)的時(shí)代特性,所含信息量大,詞匯多,篇幅長、語言難,體裁豐富。通過閱讀訓(xùn)練,可培養(yǎng)學(xué)生的文化意識和跨文化交際能力,使學(xué)生在學(xué)習(xí)語言知識的同時(shí),了解異國文化習(xí)俗,進(jìn)而拓展學(xué)生的文化視野。但同時(shí),我們也發(fā)現(xiàn),不少學(xué)生由于其不同的文化基礎(chǔ)、生活經(jīng)歷、學(xué)習(xí)方法和閱讀習(xí)慣、興趣等,在閱讀理解實(shí)踐中出現(xiàn)了各種各樣的問題。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

一、不能閱讀。

初中學(xué)生詞匯量少,語法知識欠缺,語言積累不夠,特別是剛進(jìn)入七年級的學(xué)生,他們雖然在小學(xué)有接觸英語,但小學(xué)英語對學(xué)生的要求相對更低,詞匯量不大。同時(shí)許多學(xué)生還沒從舊有的英語學(xué)習(xí)方式中轉(zhuǎn)變過來,在閱讀過程中寸步難行,似懂非懂,閱讀效果低下。還有的學(xué)生一遇到句子中有生詞或陌生詞組,就急不可待地翻詞典,看起來好像很認(rèn)真、很勤奮,其實(shí)這種“勤奮”是“懶漢”

的做法,因?yàn)樗檬值膭?dòng)作代替了腦的思考。

二、不會(huì)閱讀。

不言而喻,注重閱讀的目的之一是借助所讀的語言材料來學(xué)習(xí)語音、詞匯、句子結(jié)構(gòu)等。于是,許多教師過多地強(qiáng)調(diào)語言知識的講授,結(jié)果使學(xué)生誤以為閱讀就是熟記單詞、弄清每句話的意思。其實(shí),這種教學(xué)方法不僅缺少了推測、對比、分析、歸納等閱讀技能的指導(dǎo),而且忽視了語篇分析能力的培養(yǎng),導(dǎo)致學(xué)生根本不會(huì)閱讀。在閱讀時(shí),由于學(xué)生逐句逐句的閱讀,不但大大地減緩了閱讀速度,而且使整體理解變得更加困難,使得學(xué)生常常“只見樹木,不見森林”,缺乏對語篇的把握。結(jié)果,在各類測試中,許多學(xué)生看懂了文章,卻選擇不同答案或來不及完成測試,閱讀失分很高。

不愛閱讀。

在閱讀理解過程中,不但視覺信息起作用,非視覺信息也起作用。所謂視覺信息是指眼睛感知文字符號而獲得的信息,非視覺信息則在閱讀過程中起潛在作用,是由大腦提供的。非視覺信息中最重要的是文化背景知識。非視覺信息越豐富,閱讀難度越小。而學(xué)生在缺少文化背景知識的情況下,即使看完閱讀材料,也不能真正理解材料中的正確含義,難免會(huì)失去閱讀的興趣。除了應(yīng)付考試以外,他們不太愿意花更多的時(shí)間和更多的精力反復(fù)閱讀上述材料。

那么,怎樣才能幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的閱讀興趣和閱讀能力呢?以下是筆者的幾點(diǎn)看法。

一、運(yùn)用圖片教學(xué),激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

針對七年級學(xué)生詞匯量少,語言積累不夠的特點(diǎn),用圖片幫助學(xué)生擴(kuò)展理解力、想象力和思考力。教師可先提供閱讀材料,讓學(xué)生獨(dú)立閱讀后,出示圖片,讓學(xué)生從具體的圖片中猜測詞義,這就省去了老師用母語來解釋詞的意義。而更重要的是,圖片可幫助學(xué)生自己去理解、思考和領(lǐng)悟故事的情節(jié)。

二、教授閱讀技巧,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀。

教師在教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀方法和習(xí)慣以及閱讀能力,使學(xué)生既要讀懂字面意思,又要讀懂字里行間的意思,還要讀懂言外之意。抓住文章中的重點(diǎn)、異點(diǎn)和疑點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練,還要進(jìn)行擴(kuò)散點(diǎn)的訓(xùn)練。閱讀材料有幾大類別,教師可把材料進(jìn)行分類,教學(xué)生學(xué)會(huì)用不同的方法學(xué)會(huì)閱讀并理解材料。

1.抓文章段落主題句,巧解主旨大意題。

主旨大意題主要是測試學(xué)生在閱讀中領(lǐng)悟文章大意和歸納、概括文章的能力。一般針對某一語段或某一語篇的主題標(biāo)題或目的設(shè)題。常見的設(shè)題方式有:

(1)what’sthemainideaofthispassage?

(2)whatdoesthepassagemainlytellus?

(3)thewritermeanstotellus_________________.

(4)thepassageismainlyabout________________.

(5)whatisthebesttitleforthispassage?

解題技巧:這類問題屬于全局性問題。做這類題,首先要找出文章的主題句即中心思想,其他句子則為支撐句或擴(kuò)展句,是用來闡述、解釋、支持或發(fā)展主題句所表達(dá)的主題思想。找出文章的主題句,也就明確了文章要講什么,再閱讀全文,就可以把握文章的中心思想了。不少文章一開頭便展示出文章的主題句。

段落的主題通常由被稱之為主題句的句子來表示的。主題句有兩個(gè)功能,一是介紹段落的主題;二是闡述控制概念,控制概念用以控制段落中句子討論的內(nèi)容。

主題句通常是一段的第一句或末尾一句,偶爾在一段中間。我們在閱讀非故事性文章如科普文章的時(shí)候,主題句尤其明顯。有的文章無明顯的主題句,主題句隱含在段意中。

(1)尋找主題句。

有些段落,有明顯的引出細(xì)節(jié)的信息詞,常見的信息詞有:forexample,anexampleof,themostimportantexample,first,second,next,then,last,finally,tobeginwith,also等。

在閱讀中,應(yīng)盡量利用上述信息詞確定主題句的位置。如果無明顯的信息詞,可以先假設(shè)第一句為主題句,在第二句的前面添加一個(gè)forexample,看看第二句是否可以支撐第一句話,如果第二句話不能支撐第一句話,便在其他地方找出主題句。主題句位于段末是作者采用了先擺事實(shí),后做結(jié)論的手法。這種段落移用作歸納型段落。

主題句偶爾也出現(xiàn)在段落的中間,但不一定就在正中間。有時(shí)第一句并非主題句,而是承上啟下的過渡句。在這種情況下,第二句變成了主題句。此外,主題句與可能是段落的倒數(shù)第二句。

(2)選擇答案。

先徹底弄懂主題句的句意,然后閱讀選項(xiàng),選擇與主題句句意相吻合的答案,如主題句的再現(xiàn),主題句句意的復(fù)述或推論等,排除與主題句句意無關(guān)的答案,如支撐細(xì)節(jié)和文章中未曾闡述的事實(shí)等。

2.抓選項(xiàng)關(guān)鍵詞,尋讀文章細(xì)節(jié)。

細(xì)節(jié)理解題一般為兩種。第一種是直接理解試題,答案與原意直接掛鉤,在原文中可以直接找到,考生讀懂文章,就能得分,屬于低層次題。第二種是詞義轉(zhuǎn)換題,正確選項(xiàng)是原文有關(guān)詞語和句子的轉(zhuǎn)換,要求學(xué)生能理解原文中某個(gè)短語或句子的含義,找到與之相應(yīng)的詞語和句子,屬于中檔難度題。

細(xì)節(jié)理解題考查的方面有事件發(fā)生的時(shí)間(when)、地點(diǎn)(where)、什么(what)、原因(why)、方式(how)、過程、結(jié)局、人物之間的關(guān)系、事件之間的關(guān)系詞和句的含義等。常常針對文章中某個(gè)容易誤解的關(guān)鍵詞或概念,通過一些移花接木的偽裝手段組成是非辨別選擇題。

解題技巧:細(xì)節(jié)理解題幾乎都可以在文章中直接找到與答案有關(guān)的信息或是其變體,但一篇短文里大部分篇幅都屬于這類圍繞主體展開的細(xì)節(jié),所以能準(zhǔn)確搜查理解信息,在閱讀中非常重要。細(xì)節(jié)理解題的破解一般采用尋讀法,即先讀題,抓住關(guān)鍵詞,然后帶著問題快速閱讀短文,找出與問題有關(guān)的詞語或句子,再對相關(guān)部分進(jìn)行分析對比,找出答案。

讀題的時(shí)候,要抓住選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞,然后帶著這個(gè)“關(guān)鍵詞”,仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容。一般說來,記敘文體裁的文章應(yīng)抓住五個(gè)(w)和一個(gè)(h)。對于描述類文章應(yīng)該注意主要情節(jié),尤其是有別于他人或物的特點(diǎn)或事實(shí)。同時(shí),也不能忽略情節(jié)發(fā)生、發(fā)展的空間、邏輯等順序。對于說明文和議論文,應(yīng)該注意主題句、展開或敘述主題句的例證、數(shù)據(jù)以及相關(guān)信息。

3.對不同的文體采用不同的閱讀方法。

閱讀文章一般都是以記敘文和說明文為主。記敘文分為傳記類和故事類。閱讀傳記類文章,要抓住年代或時(shí)間這一主線。故事類文章情節(jié)較強(qiáng),閱讀這類文章,要抓住記敘文的六個(gè)要素即time、place、characters、cause、process和reason。說明文是對事物的形狀、情況、特征、成果或功用等進(jìn)行介紹、解釋或闡述的文章。說明事物特征的方法很多,主要有定義法、解釋法、比較法、比喻法、數(shù)字法、圖表法、應(yīng)用法和舉例法。掌握這些方法,就能促進(jìn)學(xué)生閱讀理解能力的提高。

三、培養(yǎng)學(xué)生的文化意識,增強(qiáng)閱讀理解能力。

在教學(xué)中,我們應(yīng)當(dāng)要求學(xué)生進(jìn)行大量的課外閱讀,同時(shí)應(yīng)該給學(xué)生選取或推薦一些有關(guān)英語文化背景方面的文章,讓學(xué)生閱讀。學(xué)習(xí)英語26個(gè)字母時(shí),可先告訴學(xué)生為什么字母a被排在第一位;介紹法國諾曼人入侵英國的歷史,讓學(xué)生知道gentleman的來歷,介紹美國獨(dú)立戰(zhàn)爭,讓學(xué)生了解英美兩國的淵源及英式英語與美式英語的不同;介紹西方的節(jié)日如情人節(jié)、母親節(jié)、感恩節(jié)等,讓學(xué)生了解不同國家的習(xí)俗。教師在教學(xué)中采用點(diǎn)滴滲透的方式,幫助學(xué)生理解所閱讀的材料,增強(qiáng)閱讀理解能力。這樣更能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣,使學(xué)生的學(xué)習(xí)由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)。

四、培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,促進(jìn)學(xué)生閱讀能力。

要讓學(xué)生真正理解閱讀材料,就必須先讓學(xué)生認(rèn)識到東西方人思維方式的差異以及由此造成的不同的語言組織模式。中國人比較側(cè)重綜合思維和形象,其思維方式屬螺旋型,注重對事物內(nèi)在本質(zhì)的分析和探討,作者意圖較含蓄,文章布局中倒敘和插敘較多,而西方人偏重分析思維和邏輯思維,其思維方式屬線性思維,偏重事件發(fā)生的先后順序,文章篇章結(jié)構(gòu)的層次感和獨(dú)立性較強(qiáng)。因此,學(xué)生只有了解西方人的思維方式和段落模式,才能正確地理解作者的寫作意圖,真正理解文章的內(nèi)在含意。

總之,學(xué)生閱讀能力的提高是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,對英語教師來說,必須持之以恒,才能使學(xué)生的英語閱讀興趣轉(zhuǎn)變?yōu)榱己玫拈喿x習(xí)慣,并提升和加強(qiáng)學(xué)生的英語閱讀能力和感悟能力。

對網(wǎng)購的看法英語(匯總18篇)篇九

前不久,筆者在報(bào)紙上看到過這樣的一則報(bào)道:在某所中學(xué)有一次校長與該校一位英語教師之間發(fā)生了一場關(guān)于教材使用的爭議,由此引發(fā)了一系列的討論。校長的觀點(diǎn)是:學(xué)生對教材的掌握是硬指標(biāo),其評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是學(xué)生掌握教材中出現(xiàn)的單詞、句型和語言點(diǎn)的數(shù)量及質(zhì)量。而英語教師的觀點(diǎn)是:英語學(xué)習(xí)是對語言的習(xí)得過程,單純地以一本教材作為參照,以學(xué)生掌握多少詞匯語法作為評價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn),是不科學(xué),不合理的;英語教學(xué)的目的不僅僅在于學(xué)生可以學(xué)到多少單詞語法,主要還在于培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力,其中包括學(xué)生語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識五個(gè)方面;教師有權(quán)靈活處理教材,可以根據(jù)需要補(bǔ)充相關(guān)的內(nèi)容。后來,學(xué)校把它當(dāng)作一個(gè)主題在教師會(huì)議上進(jìn)行討論。結(jié)果是,多數(shù)人贊同此校長的觀點(diǎn)。他們認(rèn)為,教材的內(nèi)容是根本,原因在于課本上的內(nèi)容是必須考試的;允許教師任意調(diào)整會(huì)“亂套”,以致教學(xué)沒有固定的“標(biāo)準(zhǔn)”。只有極少數(shù)教師同意這位英語教師的觀點(diǎn)。這一爭論一方面反映了部分教師開始關(guān)注教材和審視教材,并有一種較強(qiáng)的課程權(quán)利意識,另一方面表明了集權(quán)式的統(tǒng)一的課程推行模式促成了大多數(shù)教師對教材盲目的依賴和被動(dòng)的忠實(shí)。

那么,教師是否只能使用學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的教材?教師應(yīng)該怎樣選擇教材以外的教學(xué)資源?教師在授課過程中又應(yīng)該如何整合這些教學(xué)資源呢?筆者略談幾點(diǎn)看法,以求教于同仁。

《全日制義務(wù)教育普通高級中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》(以下簡稱《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》)指出:英語教材是指英語教學(xué)中使用的教科書以及與之配套使用的練習(xí)冊、活動(dòng)冊、故事書、自學(xué)手冊、錄音帶、錄像帶、掛圖、卡片、教學(xué)實(shí)物、計(jì)算機(jī)軟件等等。由此可見,英語教師不應(yīng)該只把規(guī)定的教科書作為唯一的教學(xué)資料和教學(xué)依據(jù)。凡是對學(xué)生在這一學(xué)習(xí)階段適用的,符合《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的課程目標(biāo)和教學(xué)要求的教材都可以拿來使用。在滿足《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》基本要求的前提下,教材應(yīng)盡可能靈活多樣,滿足不同學(xué)生的需要。英語教學(xué)的特點(diǎn)之一是要使學(xué)生盡可能多地從不同渠道、以不同形式接觸和學(xué)習(xí)英語,親身感受和直接體驗(yàn)語言及語言運(yùn)用。因此,在小學(xué)英語教學(xué)中,除了合理有效地使用教科書以外,還應(yīng)該積極利用其他課程資源,特別是廣播影視節(jié)目、錄音、錄像資料、直觀教具和實(shí)物、多媒體光盤資料、各種形式的網(wǎng)絡(luò)資源、報(bào)紙雜志等等。筆者自從進(jìn)入深圳螺嶺外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校從教以來,深深地感受到了我們學(xué)校對英語教師使用其他教學(xué)資源的尊重和認(rèn)可。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)不僅在英語學(xué)科教師大會(huì)上鼓勵(lì)教師們積極探詢發(fā)現(xiàn)有利于提高我校在校學(xué)生英語聽、說、讀、寫等幾方面能力的各種教材補(bǔ)充資源,而且還大力提倡教師之間的資源互通及共享。

筆者認(rèn)為英語教師在選擇其他補(bǔ)充教材時(shí)應(yīng)該遵循以下五個(gè)方面的原則:(1)補(bǔ)充教材要有利于學(xué)生的全面發(fā)展和長遠(yuǎn)發(fā)展;(2)補(bǔ)充教材的選擇應(yīng)依據(jù)語言習(xí)得的客觀規(guī)律,充分體現(xiàn)不同年齡階段,不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)及學(xué)習(xí)需要;(3)優(yōu)秀的課程資源應(yīng)該滲透思想道德方面的教育,幫助學(xué)生形成正確的人生觀和價(jià)值觀;(4)教師選擇補(bǔ)充教材應(yīng)遵循趣味性原則,越是簡單易懂、生動(dòng)有趣的東西,越能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī);(5)不同的教師即使使用同樣的補(bǔ)充教材也有可能得到不同的教學(xué)效果,所以教師應(yīng)該靈活地選擇補(bǔ)充教材,并在教學(xué)過程中靈活應(yīng)用。

有些教師說現(xiàn)在教育領(lǐng)域最流行的一個(gè)詞就是“整合”,其實(shí)整合誰不會(huì)呀,不就是以前的剪刀加漿糊,加上現(xiàn)在的“拷貝”加“粘貼”嗎?其實(shí)不然。教材整合不是簡單的“拿來主義”,不是說我在課堂上使用了教科書以外的東西就是進(jìn)行了教材整合。

(一)教學(xué)資源的整合必須是有選擇性的整合。

教師在進(jìn)行了教材資源的整合之后,應(yīng)該對整合的結(jié)果和效果進(jìn)行認(rèn)真分析、思考,得出經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。這樣在今后進(jìn)行教材資源整合的過程當(dāng)中,就不會(huì)再犯類似的錯(cuò)誤。我建議最好留下筆頭的資料,以便其他的英語教師借鑒。

上述討論,從根本上講也反映了英語教師對教材實(shí)施的取向:忠實(shí)取向、相互調(diào)適取向和創(chuàng)生取向。我國官方所規(guī)定的教材一般都是經(jīng)過一段時(shí)間研究、實(shí)踐和論證而形成的,具有一定的科學(xué)性和可行性;但不同的地區(qū)、不同的學(xué)校、不同的教學(xué)對象存在著明顯的差異。所以,為使教材能更好地在不同的情境中實(shí)施,就應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)教師根據(jù)具體情況,在教材實(shí)施過程中做適當(dāng)?shù)恼{(diào)適,合理整合各種教學(xué)資源,使之更好地為教師的教學(xué)服務(wù)。

對網(wǎng)購的看法英語(匯總18篇)篇十

“佛系”一詞最早出現(xiàn)在,日本媒體把喜歡獨(dú)自待著,只關(guān)注自己興趣愛好,生活節(jié)奏很慢,不想在談戀愛上浪費(fèi)時(shí)間的男子稱為“佛系男子。”但在底火爆了的“佛系”顯然含義更廣。

所謂“佛系”,網(wǎng)友總結(jié)的內(nèi)涵是:不以物喜,不以己悲,處變不驚,平安喜樂。簡單通俗點(diǎn)來說就是:有也行,沒有也行,“你看著辦,反正咋地都行”。它被用作形容一代青年人看淡一切的心態(tài)。

在學(xué)習(xí)中,也有“佛系學(xué)習(xí)”,就是對于學(xué)習(xí)的深造,經(jīng)常抱著“能考上就讀,考不上就算了”的想法。“對于考試的成績,考好怎么樣,考不好又怎么樣,絲毫不會(huì)去考慮。”這種觀點(diǎn)就是這么的云淡風(fēng)輕。如果經(jīng)常抱著這種態(tài)度去學(xué)習(xí)的話,那么我認(rèn)為這個(gè)“佛系青年”的學(xué)習(xí)會(huì)一敗涂地。之所以他們考不上高中或大學(xué),是因?yàn)樗麄儾粻幉粨專磺筝斱A,不知刻苦努力,做什么事都不走心的結(jié)果。

當(dāng)我們整理思緒重新投入嶄新的學(xué)習(xí)和生活時(shí),這就是我們應(yīng)該走心的時(shí)候。你要記住,無論你做的事情大與小,在這個(gè)社會(huì)上,你很重要,沒你不行!“佛系”的心態(tài)暫且擱下,努力才是正道!

對網(wǎng)購的看法英語(匯總18篇)篇十一

2011年08月01日 04時(shí)20分,《英語:考研英語翻譯——我的一些看法》由出國英語編輯整理.

好象每年考研英語中的翻譯,大家得到的分?jǐn)?shù)都不是很高。

我是去年考的,翻譯部分得了7分左右,雖不是很高,但也還可以了吧。也不是我的翻譯水平就有多高,我只是把五道全部做完了。大家都感覺翻譯很難,所以每年能夠把翻譯都做完的,不是太多。相比別人的空白卷,只要你寫了點(diǎn),哪怕意思對上了一點(diǎn),評卷者都會(huì)給上一分的。這樣,要是哪道題你翻譯的很好,翻譯部分在及格線之上應(yīng)該沒問題了。總之,我們首先要把心態(tài)和態(tài)度擺好。審時(shí)度勢,方能運(yùn)籌帷幄!

當(dāng)然翻譯要做的很好,需要很多素養(yǎng)的養(yǎng)成,詞匯,語法,知識背景等等。我建議大家花點(diǎn)時(shí)間把一些短語和一些固定用法,搭配要好好的記一下,不光翻譯中用的很多,填空和寫作都會(huì)用上,所以它們的性價(jià)比還是很高的。

對網(wǎng)購的看法英語(匯總18篇)篇十二

失敗乃成功之母。

——題記。

沒有失敗,何來成功?沒有任何一個(gè)人,能夠隨隨便便地成功。在他人眼里,成功者表面上光鮮、榮耀,受人稱贊、令人羨慕;可又有誰知道,他們在背后付出的努力、汗水和經(jīng)歷了無數(shù)次失敗。那豈是我們能理解的失敗?恐怕一些人連想都不敢想呢。昔日的艱辛,只為今日的成功。當(dāng)一個(gè)人能深刻地體會(huì)到成功的喜悅時(shí),他會(huì)發(fā)現(xiàn),明明上一秒鐘還在抱怨自己為什么甘愿吃苦,甚至懷疑自己這到底值不值得這樣做;但是下一秒?yún)s覺得自己所付出的一切都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模樽约寒?dāng)初的堅(jiān)持而感到自豪,那一刻,他會(huì)大聲而堅(jiān)定地告訴自己“那是——值得的”。

可若是沒有獲得冠軍,而是獲得了亞軍或季軍呢?獲得冠軍的人,就是王者,就能在眾人的吹捧和掌聲中走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺,還會(huì)有數(shù)不清的榮耀、各種經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)等。獲得亞軍獲季軍的人,卻顯得灰溜溜,無人喝彩。就好像連續(xù)三屆奧運(yùn)會(huì)獲得亞軍的王皓,被稱之為“千年老二”,在一些人眼里難免會(huì)是一個(gè)失敗者。然而他在比賽“失敗”后依然面帶微笑,淡定地說:

“我已經(jīng)拿了三屆奧運(yùn)會(huì)亞軍,今后的人生該怎么走,我很清楚。三屆奧運(yùn)會(huì)的經(jīng)歷,我已經(jīng)逐漸成熟。無論輸贏,無論成敗,我都能夠正確面對。”

的確,如果拋開得失心、拋開急功近利的心態(tài),亞軍和季軍已經(jīng)是個(gè)極好的名次了。所以,王皓其實(shí)不是失敗者,當(dāng)他三次站在三個(gè)不同的決賽場,面對三個(gè)不同的對手,獲得三屆的亞軍,能說他不是成功者嗎?為王皓喝彩!

而姐姐對“成功”與“失敗”的分析,更是讓我永遠(yuǎn)銘記于心——“失敗乃成功之母”......

那天晚上,在我的強(qiáng)烈要求下,第一次在長大后到姐姐房間和她一起睡覺。也是第一次沒有像小時(shí)候一樣哄我睡覺,而是聊了許多有關(guān)學(xué)習(xí)的話題。

姐姐問我:“你最近的作文有沒有進(jìn)步啊。你以前寫作文,要想好久才蹦出一句話呢!呵呵呵!”

我不好意思地笑了笑,靦腆地說:“那畢竟是以前了嘛,現(xiàn)在已經(jīng)好多了。”

我們還聊了好多好多的話題,我也從未感覺時(shí)間居然可以流逝得這么快。

我突然問姐姐:“姐,你說要怎樣才能做到不在乎成敗呢?好像我,一旦在創(chuàng)網(wǎng)上投稿,就總是有意無意地打開電腦,只是為了知道我的文章是不是被評為精華,還是普通。我也想做到不在乎這些,可我......”

姐姐安慰我,平靜地說:“其實(shí),這些并沒有那么簡單,也不是說你想要不在乎就能不在乎了。只有在經(jīng)歷了許多事情后,見識得多了,你才能慢慢地放寬心。那時(shí)候,你就會(huì)知道,成敗其實(shí)沒有什么的。”

哦,我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

對網(wǎng)購的看法英語(匯總18篇)篇十三

師生關(guān)系是學(xué)校諸多關(guān)系中最基本的關(guān)系,體現(xiàn)在教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié),貫穿于教學(xué)過程的.始終,直接關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量與特色.

作者:馮婧作者單位:河北省廊坊市高級技工學(xué)校刊名:職業(yè)英文刊名:occupation年,卷(期):“”(12)分類號:g71關(guān)鍵詞:

對網(wǎng)購的看法英語(匯總18篇)篇十四

作為一種全球通用的語言,英語在我們的日常生活中扮演著越來越重要的角色。對于我自己而言,學(xué)習(xí)英語在很多方面都對我的生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在此,我想分享我對英語的看法與心得體會(huì)。

第一段:關(guān)于英語的重要性。

英語被譽(yù)為現(xiàn)代世界的“語言”,是全球通用的一種語言。與日益緊密的全球化趨勢相對應(yīng),學(xué)好英語已經(jīng)成為求職和職場成功必要的能力。同時(shí),英語也是理解全球文化、取得傳統(tǒng)文獻(xiàn)和知識的重要途徑,因此,英語也被認(rèn)為是提高綜合素質(zhì)的重要手段。

第二段:學(xué)習(xí)英語的意義。

英語的學(xué)習(xí)給我?guī)砹撕芏嗪锰帯J紫龋瑢W(xué)習(xí)英語提高了我的語言表達(dá)和聽說能力。其次,通過學(xué)習(xí)英語,我更深入地了解了世界的多元文化。最重要的是,英語的學(xué)習(xí)給了我更廣泛的知識渠道,這是其他語言不可替代的。在如今的全球化趨勢下,能夠流利地使用英語已經(jīng)成為了必須的競爭優(yōu)勢。

第三段:學(xué)習(xí)英語的困難與克服。

學(xué)習(xí)英語確實(shí)是具有挑戰(zhàn)性的。英語的語法、詞匯、發(fā)音等都對初學(xué)者來說是巨大的挑戰(zhàn)。但是,我始終相信,只要我有足夠的毅力和耐心,克服面前的困難是完全有可能的。通過不斷的努力和閱讀,我的英語水平逐漸提高,并且我逐漸能夠讀懂英語小說、聽懂英語演講、成功進(jìn)行國際商務(wù)溝通。

第四段:成功學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗(yàn)是獨(dú)一無二的,但我還是想分享我的一些經(jīng)驗(yàn)。首先,我相信讀書是學(xué)好英語的基石,閱讀可以幫助我擴(kuò)充詞匯量,深入學(xué)習(xí)語法和拓寬視野。其次,提高口語是學(xué)好英語的關(guān)鍵,通過口語練習(xí)我學(xué)習(xí)到了正常語音和用詞方式。自己也喜歡自學(xué),通過學(xué)習(xí)英語自學(xué)網(wǎng)站、學(xué)習(xí)上等一些很棒的資源,英語學(xué)習(xí)更加充分和全面。

第五段:總結(jié)。

英語是一種全球通用的語言,掌握好英語對我們的生活和未來至關(guān)重要。通過學(xué)習(xí)英語,我逐漸掌握了語言基礎(chǔ)。雖然學(xué)習(xí)英語也會(huì)遇到很多困難,但只要有毅力和耐心,堅(jiān)持下去就一定能夠收獲成功的喜悅。希望我的英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚪o其他初學(xué)者帶來一些啟示和支持!

對網(wǎng)購的看法英語(匯總18篇)篇十五

人是世界上最平凡的一種物種。在二十一世紀(jì)的今天,人與人之間總是相互存在著相互猜忌、互相攀比的心理。大多數(shù)人都存在著一種市井小民的.心態(tài)生活著,家長里短無不體現(xiàn)出鄰里之間的樂趣。但是很多人都有一個(gè)共同點(diǎn),喜歡聽別人夸贊的話語,對于別人善意的批評往往就會(huì)不容易接受。就連幾歲的孩童,也知道在大人哄的情況下才去聽話。

現(xiàn)在很多人都存在這種觀點(diǎn),往往很多時(shí)候就是因?yàn)橐痪洳缓玫脑捳Z引起一場戰(zhàn)爭。導(dǎo)致多年的好朋友頃刻之間形同陌路。甚至有時(shí)候看到別人的竊竊私語,都會(huì)以為是說自己壞話。久而久之,思想會(huì)變得更加狹隘,就會(huì)變得和別人無法相處。

我們首先要改正這種不好的習(xí)慣。和別人交往要建在相互信任的基礎(chǔ)上,不能因?yàn)閯e人對自己的一點(diǎn)看法而和別人發(fā)生矛盾,要知道平時(shí)發(fā)生在自己身上的缺點(diǎn)和不足,都是父母和自己真正的朋友才會(huì)對自己說,而那些一般朋友是不會(huì)和你說這些的,他們有的只是和你的客套和奉承。一個(gè)國家不能長久就是因?yàn)榻y(tǒng)治者親小人遠(yuǎn)賢臣。我們不能以為一時(shí)臉面無光,而去誤會(huì)一個(gè)真正的朋友的好意。

其次,我們要虛心接受別人對自己的看法。一個(gè)真正的知己是不會(huì)在乎對方對自己說什么的。我們不能光聽好的,而不去接受自己的不足。那樣兩個(gè)人之間的友誼就可能漸行漸遠(yuǎn)。老人常說忠言逆耳,這句話一點(diǎn)也不假,有多少有為青年是斷送在這種奉承、和不虛心接受而深受其害的。我們一旦被這種美好謊言所欺騙就會(huì)深陷其中不能自拔,也就不會(huì)去改變自己身上的不足。

第三,要學(xué)會(huì)對待別人對自己的意見。自己身上有不足別人能夠給我們指出,只有真正的朋友才會(huì)這樣。即便是朋友說的不對,我們也不能立刻拒絕別人的好意。先要虛心傾聽別人的指正,然后再把朋友說的不對的地方和朋友去分析。不能一竿子打死別人對自己的好意,那樣到頭來會(huì)因?yàn)樽约旱牟惶撔亩サ母唷?/p>

讓我們都學(xué)會(huì)尊重別人對自己的看法吧,沒有誰是完美的,讓人找不到一絲缺點(diǎn),連偉人學(xué)者都能去充分傾聽別人的意見,虛心改正自己的不足。我們?yōu)槭裁床荒埽恐挥袑W(xué)會(huì)了尊重別人對自己的看法,才能得到別人的尊重。

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對網(wǎng)購的看法英語(匯總18篇)篇十六

開心的鑼鼓敲出年年的喜慶……”是誰這么開心唱起了《好日子》?不用猜,一定是“網(wǎng)購達(dá)人”奶奶啦!

記得那天晚上,我們一家人正坐在電視前看新聞,戴著老花鏡的奶奶說:“駿駿,去幫我買一些水果吧。”“好咧!”我拿起手機(jī)飛速下樓,一會(huì)兒工夫,提著新鮮的水果回到家中,奶奶著急地說:“傻孩子,你忘記帶錢了吧。快把錢拿去還給人家。”“奶奶,我直接掃二維碼就付錢了呀!”“媽,現(xiàn)在已經(jīng)是移動(dòng)支付時(shí)代啦,一部手機(jī)走天下!”爸爸還沒等我回答,先搶著說。“我還以為是針對一線城市呢,這么便捷的高科技也來到我們這里啦?”奶奶半信半疑地望著爸爸說。“媽,您別懷疑啦!都已經(jīng)使用移動(dòng)支付好長時(shí)間啦!現(xiàn)在是真正實(shí)現(xiàn)足不出戶就可‘買盡天下貨’啦!”

好日子讓“老頑童”奶奶也變得時(shí)髦。從此,她也學(xué)年輕人開了網(wǎng)購生活。家里遙控器收納盒,給七零八散的遙控器們安了家;防塵鞋柜,讓門前的一片狼藉蕩然無存……這些都是奶奶網(wǎng)購的杰作,我們都稱她是“網(wǎng)購達(dá)人”。

我真是對奶奶佩服得五體投地。現(xiàn)在的她呀,成天樂呵呵的,動(dòng)不動(dòng)就唱起了《好日子》。聽!她又在唱了,“今天是個(gè)好日子,趕上了盛世享太平……”

“孫子,你知道是什么給我們帶來這些好處嗎?”奶奶笑著問我。我不假思索地回答:“是科技大進(jìn)步唄!”爸爸滿面春風(fēng)地說:“生活變化真大!”“是呀,這都是黨的領(lǐng)導(dǎo)政策好!才有這翻天覆地的變化!”奶奶深有感觸地接茬道。

逐夢新時(shí)代,改革開放帶給了我們一路的好心情,讓我們的小家洋溢著無比的幸福。這怎能不使人心潮澎湃呢?此時(shí)此刻,我想大聲說:“感謝您,親愛的黨。我堅(jiān)信,家鄉(xiāng)的明天一定會(huì)更加美好!”

對網(wǎng)購的看法英語(匯總18篇)篇十七

一、商品信息描述不清。由于購買者對網(wǎng)絡(luò)上的商品的了解只能透過圖片和文字描述來完成,而有些商品的描述語言模棱兩可,容易使人對商品的認(rèn)識產(chǎn)生歧異。當(dāng)購買者根據(jù)自我的理解完成網(wǎng)絡(luò)購物交易,拿到商品后,會(huì)投訴商品與自我訂購的不一致。與傳統(tǒng)購物相比,網(wǎng)絡(luò)購物退換商品是一件相對麻煩和有成本風(fēng)險(xiǎn)的事情。

二、收貨太慢。盡管此刻ems的速度已經(jīng)比以前的郵寄快了不知多少倍,畢竟購買者還是要等上幾天,而這幾天的滋味,呵呵,也不用我來多說了。

三、售后服務(wù)。假設(shè)網(wǎng)上老板與現(xiàn)實(shí)老板的售后服務(wù)一樣好,畢竟透過網(wǎng)上購得的商品更換與維修要不方便一些,要寄來寄去。

四、網(wǎng)上購物還有一個(gè)缺點(diǎn),就是有必須的風(fēng)險(xiǎn)。網(wǎng)絡(luò)畢竟不是現(xiàn)實(shí),不可能一手交款一手交貨。我想消費(fèi)者在付出錢財(cái)?shù)臅r(shí)候只剩祈禱了。

五、付款安全問題。雖然此刻網(wǎng)上銀行很方便,但是從技術(shù)角度來說,目前部分網(wǎng)銀仍采用靜態(tài)密碼的方式,很容易被“木馬”等病毒跟蹤到,存在風(fēng)險(xiǎn)。最近,銀行紛紛關(guān)注網(wǎng)上購物的安全性問題,而沸沸揚(yáng)揚(yáng)的賬戶被盜用事件中,也有不少用戶深受其害。

網(wǎng)上購物是把雙刃劍,權(quán)衡好其中利弊才能讓我們更加理性,愉快的消費(fèi)。對于網(wǎng)絡(luò)購物存在的弊端,小編是透過自我在網(wǎng)上多次成功購物總結(jié)出少許心得,足以讓您享受網(wǎng)購樂趣,現(xiàn)和大家共享,期望對經(jīng)常在網(wǎng)上購物的你有所幫忙。

閱讀精選(2):

對網(wǎng)購的看法英語(匯總18篇)篇十八

語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)。

的。2.運(yùn)用規(guī)則來解決問題.談到運(yùn)用規(guī)則解決問題,這是常識的輸出運(yùn)用進(jìn)程,數(shù)學(xué)中有許多的公式定理可循,初中英語有哪些規(guī)則可循呢?其實(shí),咱們認(rèn)真的體會(huì)的話,初中英語中所涉及到的時(shí)態(tài)、從句,都是英言語語應(yīng)遵從的規(guī)則,咱們有必要學(xué)會(huì)運(yùn)用它們。以做初中英語考試閱覽了解標(biāo)題為例,咱們就能夠完成運(yùn)用規(guī)則解決問題,在做閱覽了解題時(shí)做到胸中有數(shù),百戰(zhàn)不殆。仔細(xì)分析一下一篇文章由啥組成,詞組成句,句構(gòu)成段,段擴(kuò)大成篇。透過文章外表發(fā)掘?qū)嵸|(zhì):詞匯---血肉,時(shí)態(tài)----骨骼,從句-----經(jīng)絡(luò)。在平常咱們應(yīng)事前準(zhǔn)備好這些規(guī)則性的東西----時(shí)態(tài)和從句,在考試閱覽時(shí),咱們就能很快地把時(shí)態(tài)和從句辨認(rèn)出來,加之詞匯的根底,文章很快就會(huì)讀懂了。從這一點(diǎn)看,咱們在平常的閱覽了解練習(xí)時(shí),除了要注重竅門外,更需注重根底,學(xué)會(huì)把握規(guī)則并運(yùn)用規(guī)則解決問題。

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教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師充分利用和整合教學(xué)資源,提高資源的有效利用率。接下來是一些教學(xué)工作計(jì)劃的研究成果和實(shí)施案例,供大家參考和學(xué)習(xí)借鑒。活動(dòng)目標(biāo):1、在觀察
無論是慶賀、祝福、座談還是紀(jì)念活動(dòng),致辭都是重要的溝通工具,它能夠傳遞出對某個(gè)事件或個(gè)人的重視和關(guān)注。致辭是在重要場合或慶典活動(dòng)中向聽眾表達(dá)祝賀、致敬、感謝等情
優(yōu)秀的作文是一種精神的表達(dá)方式,能夠充分展示作者的思想和情感。接下來,我將為大家推薦一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家的寫作帶來一些啟示和提高。我家養(yǎng)了很多的小
服務(wù)月的目的是培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任意識,增強(qiáng)社會(huì)凝聚力,共同創(chuàng)造美好社會(huì)。服務(wù)月是學(xué)校組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)的一個(gè)月,旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。那么,在服務(wù)月中,我們應(yīng)該
學(xué)習(xí)需要我們保持好奇心和求知欲,保持對新事物的探索和對問題的思考,才能保持持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力。小編特意為大家準(zhǔn)備了一些學(xué)習(xí)總結(jié)的范文,希望對大家的學(xué)習(xí)有所啟示。
活動(dòng)方案的合理性和科學(xué)性直接影響著活動(dòng)的效果和實(shí)施的順利程度。下面是一些經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證有效的活動(dòng)方案模板,希望對大家有所幫助。活動(dòng)思想:五一小長假期間,餐飲行業(yè)的
寫心得體會(huì)可以讓我們更好地反思自己的行為和態(tài)度,從而在未來的工作和學(xué)習(xí)中取得更好的表現(xiàn)。范文中的心得體會(huì)充滿了對生活的熱愛、對學(xué)習(xí)的追求、對自我成長的思考,希望
優(yōu)秀作文充滿了力量和靈感,能夠激發(fā)讀者的興趣和創(chuàng)造力。接下來是一些我精選的優(yōu)秀作文,借此展示寫作的魅力和力量。不知從何時(shí)起,心里便有了心事,薄薄的記事本多了一把
師德師風(fēng)是推動(dòng)教育教學(xué)改革和提高辦學(xué)質(zhì)量的重要?jiǎng)恿ΑO旅媸且恍╆P(guān)于師德師風(fēng)的名言警句,希望能給廣大教師以啟示和引導(dǎo)。我叫xxx,從事教育行業(yè)10年之久,經(jīng)過10
發(fā)言稿中的語調(diào)和聲音控制也是影響演講效果的重要因素。面對撰寫發(fā)言稿時(shí)的困惑,不妨來看看下面這些優(yōu)秀的發(fā)言稿,或許能找到答案。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的同學(xué)
優(yōu)秀作文可以展現(xiàn)作者的思維深度和文筆功底,給讀者留下深刻印象。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。我媽是一個(gè)有點(diǎn)兒胖的人,但她不覺得這是一件很
通過月工作總結(jié),我們可以更加清晰地了解自己在這一個(gè)月內(nèi)的工作成果和不足之處。以下是一些成功人士的月工作總結(jié),值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。20xx年以來,我鄉(xiāng)進(jìn)一步深入貫
教學(xué)計(jì)劃是教師根據(jù)教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)制定的一份具體的教學(xué)安排。以下是小編整理的教學(xué)計(jì)劃范例,供大家參考。一起來看看吧。同學(xué)們,上節(jié)課,我們一起走進(jìn)了江南水鄉(xiāng)的小
通過教師工作總結(jié),可以回顧和評估自己在教學(xué)過程中的表現(xiàn)和反思自己的教學(xué)方法。閱讀教師工作總結(jié)范文可以幫助我們更好地認(rèn)識和了解自己的教育教學(xué)工作。社會(huì)在發(fā)展,知識
承包合同是為了確保雙方的權(quán)益,明確工作任務(wù)和責(zé)任范圍而制定的一種合同。承包合同范字是根據(jù)國家法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)定進(jìn)行編寫的。甲方:乙方:經(jīng)甲、乙雙方相互協(xié)商后,甲
活動(dòng)總結(jié)幫助參與者回顧活動(dòng)過程,反思自身的表現(xiàn)和成長,促進(jìn)個(gè)人發(fā)展。以下是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀活動(dòng)總結(jié)范文,希望可以給大家寫作活動(dòng)總結(jié)時(shí)提供一些參考資料。
醫(yī)院工作計(jì)劃是醫(yī)院管理層統(tǒng)籌安排、組織協(xié)調(diào)的重要依據(jù)。下面是一些醫(yī)院工作計(jì)劃的典型范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。即將過去的二oxx年,對我院來講是極不平凡的一年。一年
實(shí)習(xí)報(bào)告是一種對實(shí)習(xí)單位的一種貢獻(xiàn),可以為單位了解實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)情況和工作表現(xiàn)提供可靠的參考。小編為大家準(zhǔn)備了一些實(shí)習(xí)報(bào)告的范文,希望能給大家的實(shí)習(xí)報(bào)告寫作提供一
作為一名演講者,準(zhǔn)備一篇充滿感染力和說服力的講話稿是必備的技能。接下來是一些令人欽佩的講話稿范文,通過精心的準(zhǔn)備和演練,演講者成功地傳達(dá)了自己的觀點(diǎn)和情感,贏得
通過月工作總結(jié),我們可以更好地了解自己在工作中的不足之處,并制定下一個(gè)月更好的計(jì)劃。接下來是一些膾炙人口的月工作總結(jié)樣本,供大家參考和學(xué)習(xí)。1、在班組運(yùn)行期間,
人生中的每一個(gè)階段都值得我們?nèi)タ偨Y(jié),它不僅能幫助我們回顧經(jīng)歷,還能引導(dǎo)我們朝著更好的方向發(fā)展。老一輩的長者總結(jié)人生的智慧和經(jīng)驗(yàn),值得我們傾聽和學(xué)習(xí)。
活動(dòng)方案的制定需要充分考慮參與者的需求和意見,以及各方面的資源和條件。小編為大家整理了一些適用于不同場合的活動(dòng)方案,希望可以滿足你的需求。一、活動(dòng)背景:四月份,
優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的創(chuàng)意和個(gè)人觀點(diǎn),不能陷入平庸和俗套。現(xiàn)在,請大家跟隨小編的腳步,一起來欣賞下面這些優(yōu)秀作文的范例,相信它們能夠給大家?guī)聿簧俚膯⑹竞蛦l(fā)。
家長會(huì)不僅有助于增進(jìn)家長之間的交流與了解,還可以加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的信任和合作關(guān)系。通過家長會(huì),學(xué)校和家長共同探討了如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和素質(zhì)的方法和途徑。
通過自我介紹,我們可以向他人展示自己的身份、背景和特長。大家好,我叫陳八,今年33歲。我是一名會(huì)計(jì)師,業(yè)余時(shí)間喜歡研究投資和理財(cái)知識,希望能夠?qū)崿F(xiàn)財(cái)務(wù)自由。
通過演講稿,我們可以有效地組織思路,提升語言表達(dá)能力和演講技巧。以下是小編為大家收集的演講稿范文,僅供參考,以幫助大家更好地理解和掌握寫作技巧。尊敬的各位老師、
自我介紹是建立良好人際關(guān)系的第一步,它能夠打開溝通的窗口。以下是一些簡潔有力的自我介紹例句,希望能夠激發(fā)大家的靈感。我,一個(gè)朝氣蓬勃積極向上的`中學(xué)生。在我平凡
優(yōu)秀作文應(yīng)該有恰當(dāng)?shù)钠纫谐浞值恼归_和論證,又要注意不過度拖沓,使文章通篇有緊密的邏輯聯(lián)系。以下是一些備受贊賞的優(yōu)秀作文,它們或讓人震撼,或讓人溫暖,具有
教案模板可以提供教學(xué)的整體思路和教學(xué)過程,有助于教師掌握教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)效果。接下來是一些經(jīng)過多次實(shí)踐和調(diào)整的教案模板,供教師們參考和改進(jìn)自己的教學(xué)方法。
教學(xué)計(jì)劃的編寫需要教師的專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也需要教師的創(chuàng)新意識和思維能力。教學(xué)計(jì)劃是指教師根據(jù)學(xué)科教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況,在一定時(shí)間內(nèi)制定出來的一份系統(tǒng)性的教
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是一次對自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回顧和思考的機(jī)會(huì),有助于我們的個(gè)人成長和進(jìn)一步的發(fā)展。以下是小編為大家收集的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
優(yōu)秀作文是對語言運(yùn)用和邏輯思維的高度要求,它要求我們在表達(dá)中追求簡練卻又不失深度。在寫作之前,閱讀一些優(yōu)秀作文的范文,可以幫助你提高自己的寫作水平。
教案模板能夠幫助教師進(jìn)行思路的整理和深入思考,提高教學(xué)質(zhì)量。教案模板范文的使用可以啟發(fā)教師的創(chuàng)意思維和教學(xué)創(chuàng)新,提高課堂教學(xué)的趣味性和吸引力。作為一位杰出的老
無論是申請大學(xué)還是職業(yè)崗位,撰寫一份高質(zhì)量的更多申請書都是非常關(guān)鍵的。接下來,小編將為大家展示一些優(yōu)秀申請書的實(shí)例,希望能對大家的申請書寫作提供幫助。
優(yōu)秀作文往往能夠把握好文中的節(jié)奏和節(jié)拍,使讀者在閱讀時(shí)感到愉悅而流暢。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,它們不僅在表達(dá)方式上獨(dú)具匠心,還有著深刻的思考和感
教研可以幫助教師發(fā)現(xiàn)問題并尋求解決方案,提升課堂教學(xué)效果。為了幫助大家更好地理解和掌握教研總結(jié)的寫作方法,小編特意整理了一些范文供大家參考。本組繼續(xù)以“四環(huán)節(jié)教
活動(dòng)方案需要不斷地進(jìn)行評估和調(diào)整,以確保活動(dòng)的成功和持續(xù)發(fā)展。以下是一些經(jīng)典的活動(dòng)方案案例,希望能為大家提供一些有用的參考。活動(dòng)目的:三八婦女節(jié)是全體女性同胞的
在發(fā)言稿的結(jié)尾部分,應(yīng)該總結(jié)主要觀點(diǎn),并給予聽眾啟發(fā)和思考。請您看看下面這些發(fā)言稿樣本,它們展示了各種不同的演講風(fēng)格和技巧,希望能給您帶來思路和啟示。
寫實(shí)習(xí)心得體會(huì)可以讓我們更深入地思考自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向,明確未來的目標(biāo)和努力方向。現(xiàn)在,我將向大家推薦一些實(shí)習(xí)心得體會(huì)的范文,希望可以為大家在文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)
在重要的聚會(huì)上,一篇精心準(zhǔn)備的致辭可以拉近人與人之間的距離。1.以下是小編為大家收集的致辭范文,僅供參考,希望對大家有所啟發(fā)。大家好!我很榮幸作為家長代表在這里
活動(dòng)總結(jié)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),通過總結(jié)我們可以提高自己的活動(dòng)組織和管理能力。借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)是提高自己活動(dòng)總結(jié)水平的有效途徑之一,下面是一些優(yōu)秀的活動(dòng)總結(jié)案
9、競聘報(bào)告的撰寫過程可以幫助我們整理和梳理自己的個(gè)人素質(zhì)和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。為了幫助大家更好地寫出競聘報(bào)告,下面是一些樣例報(bào)告,供大家參考借鑒。尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),老師
寫心得體會(huì)可以幫助我們更具備思考的能力,從而更好地適應(yīng)和應(yīng)對不同的情況和問題。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能給大家提供一些寫作的參考和幫助。
除了語言表達(dá),肢體語言和聲音的運(yùn)用也是致辭成功的重要因素,要注意表情、姿勢和聲音的變化來激發(fā)聽眾的共鳴。7.這些致辭范文中的觀點(diǎn)獨(dú)特、言辭犀利,向聽眾傳達(dá)了深刻
合同協(xié)議的有效期限可以根據(jù)具體情況來確定,一般可以有固定期限或長期有效的選擇。為了更好地理解合同協(xié)議的撰寫要點(diǎn),以下是一些標(biāo)準(zhǔn)模板及相關(guān)工具的推薦。
讀后感是我們在閱讀過程中,對于書籍內(nèi)容進(jìn)行思考和反思的一種總結(jié)和表達(dá)形式。在這里,我整理了一些讀后感的范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能對你們的寫作有所啟發(fā)。
通過撰寫心得體會(huì),我們可以更好地了解自己在學(xué)習(xí)或工作中的優(yōu)點(diǎn)和劣勢。請看以下是小編為大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,希望對大家的寫作能夠起到一些啟發(fā)和提升作用。
在寫作過程中,參考范文范本可以幫助我們更好地組織和安排文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。通過閱讀這些范文范本,我們可以積累更多的寫作素材和經(jīng)驗(yàn)。碩士畢業(yè),從事專業(yè)工作三年,就可
培訓(xùn)工作是提高我們專業(yè)素質(zhì)和能力的重要方式,我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)。在下面的范文中,我們可以看到培訓(xùn)工作總結(jié)的寫作思路和方法。xx公司現(xiàn)有8個(gè)基層單位,
自我介紹時(shí),我們可以適當(dāng)展示自己的成就和經(jīng)驗(yàn),以展示自身的能力。如果你正在苦惱如何寫一篇出色的自我介紹,不妨看看下面這些精選范文,或許能給你一些靈感。
通過月工作總結(jié),我們可以對自己的工作狀況進(jìn)行深入思考和自我檢視。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。出色的完成了各項(xiàng)工作任務(wù),用智
情況報(bào)告的寫作要求嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確,包括事實(shí)的陳述、數(shù)據(jù)的展示和分析的邏輯。情況報(bào)告的范文可以幫助我們更好地了解報(bào)告的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,提高自己的寫作水平。(一)健全組織領(lǐng)導(dǎo)
辭職報(bào)告在離職之際,加深了員工與組織之間的聯(lián)系和溝通,為雙方留下了美好的離職印象和積極的合作回憶。如果您正為辭職報(bào)告的寫作感到困惑,不妨來看看小編為大家準(zhǔn)備的一
述職報(bào)告是對自己工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和積累,可以幫助我們更好地應(yīng)對工作中的挑戰(zhàn)和困惑。推薦閱讀以下述職報(bào)告范文,可以借鑒其中的寫作思路和文筆技巧。x年xx月25日進(jìn)入
調(diào)查報(bào)告是一種通過調(diào)查研究并以書面形式呈現(xiàn)的文稿,它可以幫助我們了解某一特定領(lǐng)域的情況和問題,對于解決實(shí)際問題和推動(dòng)發(fā)展都有重要作用。我覺得我們需要進(jìn)行一次調(diào)查
學(xué)期工作總結(jié)是一個(gè)思考和反思的過程,可以幫助我們更好地成長和進(jìn)步。閱讀以下的學(xué)期工作總結(jié)范文,我們可以了解到不同人在學(xué)習(xí)和工作中的挑戰(zhàn)和成就。對于幼兒園的工作,
作文的優(yōu)秀需要具備良好的結(jié)構(gòu)與條理,清晰的語言組織和行文的連貫性。接下來是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文賞析,希望能夠給大家一些寫作的啟發(fā)。在2086年,我成了全
優(yōu)秀作文不僅僅是語言優(yōu)美、結(jié)構(gòu)完整,更要有獨(dú)特的思想和深度的感受。此處附上一些優(yōu)秀作文的篇章,希望可以給大家提供一些寫作的思路和方法。我的課余生活是豐富多彩的,
人們常說“未雨綢繆”,而應(yīng)急預(yù)案就是一項(xiàng)重要的未雨綢繆工作。應(yīng)急預(yù)案的成功與否,關(guān)鍵在于制定過程中能否充分考慮各種可能的情況和應(yīng)對措施。本程序是為了確定本公司的
優(yōu)秀作文融合了豐富的文化知識和獨(dú)到的見解,展示了作者對文學(xué)藝術(shù)的獨(dú)特理解和品味。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠借鑒和吸收其中的優(yōu)秀之處。
工作報(bào)告能夠記錄下工作中的難題和挑戰(zhàn),以及解決問題的方法和思路,為以后的工作提供借鑒和參考。在工作報(bào)告范文中,可以找到一些寫作技巧和方法,以提高自己的寫作水平和
通過寫作,我們能夠培養(yǎng)自己的觀察力、思考力和溝通能力。為了方便大家學(xué)習(xí)和參考,小編整理了一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考閱讀。《秋天的懷念》講了“我”雙腿癱瘓后,
學(xué)生會(huì)工作總結(jié)是對學(xué)生會(huì)工作的一次總結(jié)和評估,通過總結(jié)我們可以了解工作的成果和不足,為下一個(gè)學(xué)期的工作做出調(diào)整和改進(jìn)。下面是幾篇經(jīng)典的學(xué)生會(huì)工作總結(jié)范文,希望可
通過撰寫心得體會(huì),我們可以梳理自己的思路,從而更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識。閱讀這些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,或許會(huì)給我們帶來一些新的思路和見解,值得一看。
在大班教案中,教師會(huì)詳細(xì)列出每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的目標(biāo)、內(nèi)容和方法,以確保教學(xué)的有序進(jìn)行。以下是小編為大家整理的大班教案模板,供教師們在設(shè)計(jì)教案時(shí)參考使用。
教案模板可以幫助教師合理安排教學(xué)步驟,保證教學(xué)過程的順利進(jìn)行。接下來,我們將介紹一些教案模板的編寫要點(diǎn),希望對大家的教學(xué)設(shè)計(jì)有所啟發(fā)。(二)本課教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難
教學(xué)計(jì)劃包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面的內(nèi)容。看一看別人是如何制定教學(xué)計(jì)劃的,對我們的教學(xué)設(shè)計(jì)也會(huì)有一定的啟示。1、認(rèn)識10個(gè)生字,會(huì)寫14個(gè)生字。能借
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備立意獨(dú)到、內(nèi)容豐富、語言精準(zhǔn)、結(jié)構(gòu)合理等特點(diǎn)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。我是一匹完美的千里馬,生活在一個(gè)普通的莊戶人家
心得體會(huì)可以記錄下我們的成長軌跡,讓我們更清楚地看到自己的進(jìn)步和提升。通過這個(gè)經(jīng)歷,我明白了專注和執(zhí)著對于達(dá)成目標(biāo)的重要性,只有全身心地投入,才能獲得更大的成功
知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)和運(yùn)用對于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和保障創(chuàng)造者權(quán)益至關(guān)重要。知識產(chǎn)權(quán)是保護(hù)創(chuàng)新者的利益和鼓勵(lì)創(chuàng)新的重要制度,如何保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)是一個(gè)復(fù)雜而重要的問題。我想我們需
在活動(dòng)策劃中,我們需要充分考慮目標(biāo)受眾的需求和利益。接下來是一些成功的活動(dòng)策劃范文,希望能給大家提供一些參考和指導(dǎo)。線上活動(dòng)依據(jù)其主要呈現(xiàn)的載體不同,可以分為兩
在活動(dòng)總結(jié)中,我們可以看到活動(dòng)的亮點(diǎn)和問題,從而更好地改進(jìn)未來的活動(dòng)策劃和執(zhí)行。以下是小編為大家收集的活動(dòng)總結(jié)范文,希望能夠?yàn)榇蠹以趯懟顒?dòng)總結(jié)時(shí)提供一些啟示和參
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