優(yōu)秀作文往往能夠把握好文中的節(jié)奏和節(jié)拍,使讀者在閱讀時(shí)感到愉悅而流暢。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,它們不僅在表達(dá)方式上獨(dú)具匠心,還有著深刻的思考和感悟。
小烏鴉捉蟲(chóng)子小學(xué)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇一
暑假里,天氣十分悶熱,爸爸媽媽帶我到青島避暑。我們?cè)谇鄭u爬了嶗山,去了沙灘,還坐了帆船,但令我最快樂(lè)的是捉小蟹。
在青島天氣涼爽,我們?nèi)ソ甘献叫⌒贰=甘拷_叄覀冋驹谏厦妫oL(fēng)迎面吹來(lái),舒服極了。放眼望去,海天一色,海風(fēng)掀起一朵朵潔白的浪花,“沙沙”地拍打著礁石,美不勝收。
突然,我發(fā)現(xiàn)腳下有個(gè)東西在動(dòng),低頭一看,呀,是一只小蟹!它好小呀,還沒(méi)我的指甲蓋大呢!我興奮地把這一“重大發(fā)現(xiàn)”告訴了媽媽。媽媽提議把它捉住,于是,我們就開(kāi)始捉小蟹了!我蹲在它出現(xiàn)的那塊礁石邊按兵不動(dòng),準(zhǔn)備選好時(shí)機(jī)再下手。可是這只小蟹在礁石上爬來(lái)爬去,一會(huì)兒就沒(méi)了蹤影。“它爬到哪里去了?”我問(wèn)。“它準(zhǔn)是躲在礁石下面了!”爸爸媽媽笑著回答道。于是,我就一直等著它再爬出來(lái)。等了好一會(huì)兒,它還是沒(méi)動(dòng)靜,我有些不耐煩了,正想走,它卻出來(lái)了,在礁石上飛快地爬來(lái)爬去,看得我眼花繚亂,無(wú)從下手。
突然,小蟹停住了,一動(dòng)不動(dòng)地爬在礁石上。這是怎么一回事呀?我愣住了。待我回過(guò)神來(lái),它早就溜走了。小家伙,原來(lái)是在裝死啊,我一定要捉住它!我暗暗地想。最終,它還是被我找到了,并趁它不動(dòng)的時(shí)候,把它捉住了。
這次經(jīng)歷讓我記憶猶新,讓我的暑假變得更加豐富多彩!
小烏鴉捉蟲(chóng)子小學(xué)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇二
盛夏的一天,天剛蒙蒙亮,纏著爸爸媽媽?zhuān)瑤胰ソ呑叫贰?/p>
來(lái)到那兒,我和媽媽拎著蟹簍,屁顛屁顛地跟在老爸身后。他細(xì)心地搜查著“螃蟹洞”,突然,大聲叫了起來(lái),“快快,這里好多。”我飛快地跑過(guò)去,只見(jiàn)爸爸搬開(kāi)一塊石頭。“哇,里面藏著三四只呢!”我不禁高聲呼喊。“橫行大王”被嚇得東逃西竄,此時(shí),爸爸快速地逮了個(gè)正著。這些家伙在蟹簍里張牙舞爪,不停地吐著泡泡,好像是在“**”呢!
很快,我和媽媽的“秘密行動(dòng)”也開(kāi)始了。媽媽叮囑著:“寶貝,小心點(diǎn),這些家伙可厲害了,不要被夾到手。”我偷笑地說(shuō):“瞧他那蟹樣,哪能是我的對(duì)手。”我有模有樣地搬開(kāi)一塊石頭,可惜什么也沒(méi)有。接著,再搬開(kāi)第二塊,嘿嘿,終于看到一只大螃蟹趴在那里一動(dòng)不動(dòng)。難道是一只笨螃蟹?還是在裝死?我顧不得再多想,趕緊伸手就去捉。誰(shuí)料,它閃電般地伸出“鐵夾”。我大叫起來(lái),連忙用力一甩,螃蟹終于甩掉了,連爬帶滾,潛入水中。我仔細(xì)一看,手指夾掉了一小塊皮,血液流淌而下,眼淚奪眶而出。“哎呀,真痛!”媽媽趕緊把我扶到岸上,拿出紙巾細(xì)心地包扎。
兩個(gè)小時(shí)很快過(guò)去了,通過(guò)全家努力奮戰(zhàn),最終收獲了半簍螃蟹。拎著戰(zhàn)利品,哼著快樂(lè)的小曲,踏上了回家的旅途。
小烏鴉捉蟲(chóng)子小學(xué)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇三
轉(zhuǎn)眼間,到了20xx年,那時(shí)風(fēng)火全球的烏鴉憑自己的智慧喝到了水,這時(shí),他已有了三個(gè)兒子,這天,他帶著自己的兒子出去活動(dòng)活動(dòng),見(jiàn)見(jiàn)世面。在街上,烏鴉口干舌燥地為小烏鴉們講著道理,不知不覺(jué)走到了小溪旁。
兒子們,來(lái),我們?cè)诤由洗钜蛔鶚颉!盀貘f對(duì)孩子們說(shuō),小兒子三寶一頭霧水:”爸爸,我們不是有翅膀嗎,為啥非要搭橋呢?烏鴉被三寶問(wèn)的張口結(jié)舌,這時(shí),他看到旁邊的大樹(shù)下,有一個(gè)和當(dāng)年一樣的瓶子,“孩子們,你們渴嗎?”大兒子笨笨說(shuō):是有點(diǎn)渴了,爸爸,咱們?nèi)バ∠人伞貘f看了,連連搖頭:孩子們,不能總挑現(xiàn)成的,有時(shí)候要自己想想辦法,看好了。“接著,他便去瓶子邊,用嘴慢慢的叼著石頭往水里送。
過(guò)了一個(gè)多小時(shí),烏鴉累的滿頭大汗,再看水,不但沒(méi)有多,還有點(diǎn)少的跡象,哎哎···”烏鴉終于忍不住了,只好叫小烏鴉們來(lái)幫幫忙:"兒子們,快來(lái),啊啊啊?!烏鴉回頭一看,驚了一跳,你猜小烏鴉們?cè)诟陕?他們正用吸管大口地喝著呢,二兒子二黑說(shuō):爸,你out了,都什么年代了,你還擺弄一時(shí)的聰明。對(duì)啊對(duì)啊,看,把石子放進(jìn)水里,味兒都變了。三寶接著捅刀。
一陣風(fēng)吹來(lái),烏鴉愣了·····。
小烏鴉捉蟲(chóng)子小學(xué)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇四
《烏鴉喝水》是《伊索寓言》中一個(gè)寓言故事。透過(guò)講述一只烏鴉喝水的故事。告訴人們遇到困難要運(yùn)用智慧、認(rèn)真思考才能讓問(wèn)題迎刃而解的道理。
創(chuàng)作背景。
公元前6世紀(jì),古希臘寓言家伊索,透過(guò)流傳的民間故事,經(jīng)過(guò)加工創(chuàng)作了具有諷刺性質(zhì)的動(dòng)物故事,為了教人為人處世和做人的道理,因此創(chuàng)作了烏鴉喝水這個(gè)故事。
藝術(shù)特色。
這個(gè)故事主要敘述烏鴉找水喝的過(guò)程,表現(xiàn)了烏鴉找不到水喝的著急,但是找到水又喝不到嘴里的無(wú)奈,最后它想出好辦法,透過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)最后喝到了水的喜悅。
思想資料。
人們?cè)谧鍪虑榈倪^(guò)程中,容易構(gòu)成慣性思維,一旦打破慣性思維之后,就會(huì)發(fā)現(xiàn)天地豁然開(kāi)朗,驚嘆原先做一件事情竟有那么多的方法。開(kāi)動(dòng)腦筋,抓住事物本質(zhì),就能找到解決問(wèn)題的辦法,生存就是這樣一門(mén)學(xué)問(wèn)。
在這個(gè)故事中能夠看出,聰明的烏鴉運(yùn)用它的機(jī)智最終喝到了瓶中的水。這個(gè)故事也告訴讀者,如果在學(xué)習(xí)中,遇到困難,要像烏鴉那樣開(kāi)動(dòng)腦筋,只有這樣才能找到解決困難的方法。
《烏鴉喝水》被選為人教版(版)語(yǔ)文書(shū)中一年級(jí)上冊(cè)第八組第十三課的課文,用來(lái)教導(dǎo)孩子們要認(rèn)真思考問(wèn)題。
作者簡(jiǎn)介。
伊索(公元前6~公元前560年),公元前6世紀(jì)古希臘著名的寓言家,與克雷洛夫、拉·封丹和萊辛并稱(chēng)世界四大寓言家。他曾是薩摩斯島雅德蒙家的奴隸,曾被轉(zhuǎn)賣(mài)多次.但因知識(shí)淵博,聰穎過(guò)人,最后獲得自由。之后,伊索開(kāi)始環(huán)游世界,為人們講述他的寓言故事,受到古希臘人民的喜愛(ài)。
小烏鴉捉蟲(chóng)子小學(xué)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇五
一天,烏鴉在林間玩了一天后,感覺(jué)非常疲勞。突然,它看到了半瓶水藏在草叢中。水位太低,烏鴉根本喝不到水。
這時(shí),烏鴉想起祖先的投石喝水法。不過(guò)轉(zhuǎn)念一想,它覺(jué)得這辦法太陳舊了,不適合,不僅浪費(fèi)力氣而且還很不衛(wèi)生。于是,烏鴉便飛出森林,到臨近的市區(qū)找辦法。
烏鴉飛了不一會(huì),來(lái)到了一間學(xué)校外,看到了許多小學(xué)生拿著吸管在喝汽水。烏鴉忽然大叫一聲:“是啊,我怎么沒(méi)有想到呢?用吸管不就行了嗎?”烏鴉趁老板沒(méi)有發(fā)現(xiàn)時(shí),偷偷地叼了一支吸管,就迅速飛回野外。
野外靜悄悄的,加上野草差不多有一個(gè)人那么高,想回水可不是件容易的.事。終于找到那半瓶水了,當(dāng)它把吸管叼進(jìn)瓶子里的時(shí)候,困難有出現(xiàn)了。原來(lái)烏鴉根本不夠高,不過(guò)慶幸的是,瓶子旁邊就有一塊石頭。烏鴉急忙躍上石頭,大口大口地吸著水。就這樣,這種新型喝水法就在烏鴉群中傳開(kāi)了。
烏鴉那種遇到困難不灰心的精神值得我好好學(xué)習(xí)。世上無(wú)難事,只怕有心人。
小烏鴉捉蟲(chóng)子小學(xué)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇六
有一天,爸爸帶我去小區(qū)旁的公園里玩,奇怪的是,以前我非常害怕蟲(chóng)子,甚至不敢看它一眼,可今天,我看爸爸玩蟲(chóng)子玩得那么認(rèn)真,也忍不住玩起了蟲(chóng)子!
爸爸說(shuō),這只蟲(chóng)子叫“西瓜蟲(chóng)”,常常躲在石頭或者是磚塊的底下。它圓滾滾的大肚子,長(zhǎng)著許多的爪子,我小心地用樹(shù)枝撥弄著它,被我折騰得夠嗆的小西瓜蟲(chóng)突然動(dòng)也不動(dòng)了,以為它死了,便把“噩耗”告訴老爸。再回頭一看,小西瓜蟲(chóng)突然動(dòng)了起來(lái),并迅速地鉆進(jìn)草叢里去了!
真狡猾,原來(lái)它在裝死!
真是太有趣了!
這一下激發(fā)了我的`“斗志”,我不停地在石塊和磚塊下面翻動(dòng),看到了許多我以前不敢看的蟲(chóng)子,慢慢的,我開(kāi)始覺(jué)得我不怎么害怕蟲(chóng)子了,真奇怪!
轉(zhuǎn)眼到了回家的時(shí)候,在路上,我想展示一下我的“車(chē)技”,便說(shuō):“爸爸,你讓我操控一下速度吧,方向由你控制。”爸爸答應(yīng)了。開(kāi)車(chē)的時(shí)候,我覺(jué)得手有點(diǎn)兒癢癢,并沒(méi)有在意。一會(huì)兒到家了,我剛一下車(chē),猛的看見(jiàn)地上有一只大蜘蛛朝我爬來(lái)。“啊!”我尖叫著朝爸爸這個(gè)“大救星”跑去,“爸爸,快幫我把它踩死!快!”可是,爸爸卻對(duì)蜘蛛說(shuō):“哎,快爬到我的腳上來(lái)呀,嘻嘻……真好玩!”我更大聲地叫起來(lái):“快點(diǎn)兒把它踩死啊!”嚇得我的聲音都變掉了。這時(shí),爸爸才把它給“收拾”了。上樓時(shí),爸爸告訴我說(shuō),那蟲(chóng)子是他從公園里抓來(lái)的,一直放在我的手上。我一聽(tīng)頓時(shí)明白了,原來(lái)它不會(huì)咬我呀。爸爸笑話我說(shuō):“看看你有沒(méi)有少一根手指頭呀?”我不好意思的笑了,想起剛才玩蟲(chóng)子的高興勁,我覺(jué)得自己不害怕蟲(chóng)子了!
小烏鴉捉蟲(chóng)子小學(xué)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇七
小烏鴉見(jiàn)森林里的其他動(dòng)物都跑到森林學(xué)校上學(xué)去了,他也忍不住寂寞想去上學(xué)。烏鴉媽媽只好給他交了學(xué)費(fèi),讓小烏鴉上課去了。
小烏鴉剛開(kāi)始對(duì)學(xué)校的一切都感到很新奇,學(xué)起來(lái)也津津有味。可是,過(guò)了一段時(shí)間,他就開(kāi)始不守規(guī)矩了。有一次,山羊老師正在給大家上數(shù)學(xué)課,其他小動(dòng)物都學(xué)的很認(rèn)真,還不時(shí)舉手提出問(wèn)題,可是小烏鴉居然爬在桌上睡著了,還打呼嚕呢!山羊老師很生氣,他把粉筆狠跟地砸到小鳥(niǎo)鴉的`頭上。小烏種被打醒了,揉著眼睛說(shuō):“怎么了?”
小烏鴉真是太不愛(ài)學(xué)習(xí)了,不僅如此,他還不尊重老師,一點(diǎn)兒禮貌都沒(méi)有。如更哪個(gè)老師上課出了一點(diǎn)兒小錯(cuò)誤,他就會(huì)撇嫩嘴說(shuō):“犯了錯(cuò)誤,還教我們啊!”
如果小烏鴉不喜歡哪個(gè)老師,他就會(huì)在那個(gè)老師的課上不停地說(shuō)話、搗亂。結(jié)果大家都不愿意跟他一起學(xué)習(xí)了、上課了。
小烏鴉自從上次被山羊老師在課堂上睡覺(jué)后,再也不敢上課睡覺(jué)它每天都坐得端端正正的,睜大雙眼盯著老師,生怕又被老師責(zé)罵。
可是,這樣過(guò)了沒(méi)有幾天,小烏鴉又開(kāi)始打瞌睡了,小腦袋時(shí)不時(shí)地向下垂,像小雞啄米似的。山羊老師發(fā)現(xiàn)了,覺(jué)得很生氣,但又知道他不是故意的,于是決定下課找他問(wèn)問(wèn)原因。
山羊老師:“小烏鴉啊,你怎么老是打瞌睡呢?”
小烏鴉:“老師,我也不知道。我每天睡得挺早的,但是還是想睡覺(jué)。”
聽(tīng)了小烏鴉的話,山羊老師讓小烏鴉走了,然后他打了個(gè)電話給烏鴉媽媽?zhuān)f(shuō)了小烏鴉的情況。過(guò)了幾天,小烏鴉沒(méi)有在課堂上打隨睡了。原來(lái),烏鴉媽媽發(fā)現(xiàn)小烏鴉的睡覺(jué)姿勢(shì)不正確,晚上總是做夢(mèng),所以白天就還想睡覺(jué)。
小烏鴉捉蟲(chóng)子小學(xué)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇八
教學(xué)要求:
1.學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字和4個(gè)詞語(yǔ),認(rèn)識(shí)4個(gè)字。
2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。
3.鼓勵(lì)學(xué)生遇到困難要積極動(dòng)腦,設(shè)法解決。
教學(xué)重點(diǎn):
重點(diǎn):讀準(zhǔn)翹舌音、平舌音、前鼻音和后鼻音的字,準(zhǔn)確掌握“找、看、放、升”的字形。理解“到處、升高”的意思。正確、流利地朗讀課文。
難點(diǎn):提示生字音、形、義的聯(lián)系,幫助學(xué)生牢固地掌握字形。
課前準(zhǔn)備:
1.一幅畫(huà)有瓶子、小石子、大石塊和草葉的背景圖及一只頭可以活動(dòng)的烏鴉(可用破硬紙板做)。有條件的可準(zhǔn)備一個(gè)與插圖相仿的玻璃瓶,瓶子里裝好半瓶水,一堆小石子。
2.分別抄錄4段課文的4塊小黑板。
3.生字卡片。
教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程:
小烏鴉捉蟲(chóng)子小學(xué)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇九
這篇寓言故事告訴我們,條條大路通羅馬,當(dāng)一條路走不通時(shí),試試其他的路或許還是捷徑呢;一種想法不能解決問(wèn)題時(shí),我們能夠換另一種想法,就可能會(huì)豁然開(kāi)朗,就會(huì)有“柳暗花明又一村”的感覺(jué)和收獲。
在學(xué)習(xí)上我們也要學(xué)習(xí)烏鴉扔石子的的方法,遇到困難要明白變通。處理學(xué)習(xí)上的問(wèn)題時(shí),一種方法不行,不要?dú)怵H,不要放棄,試著用另一種方法,往往會(huì)找到解決問(wèn)題的途徑。
小烏鴉捉蟲(chóng)子小學(xué)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十
涼爽的秋天悄然離去,冬伯伯也在一夜之間給大地媽媽披上銀裝。轉(zhuǎn)眼間,眼前白茫茫一片,盡是皚皚白雪。烏鴉也在此時(shí)生了一群小烏鴉,把原本就不結(jié)實(shí)的窩給擠破了,烏鴉只好帶著小烏鴉另覓住處。
烏鴉媽媽帶著烏鴉寶寶們艱難地在雪地里行走著。盡管烏鴉媽媽用自己寬大的翅膀罩著小烏鴉們,但小烏鴉們還是時(shí)不時(shí)地打冷顫、打噴嚏。
烏鴉媽媽獨(dú)自走到枝頭,仰望天空思索著。突然天空中出現(xiàn)了一群準(zhǔn)備到南方去的大雁,它使出吃奶的勁兒,朝著天空大喊大叫道:大雁們,你們快來(lái)幫我搭搭窩啊,我的孩子都快凍死了!大雁才不管烏鴉呢!大雁們只顧著往南飛。烏鴉媽媽失望極了,不禁感嘆:真是世態(tài)炎涼啊!此時(shí),傳來(lái)噩耗——有一只烏鴉寶寶給凍死了。第二天,烏鴉傷心欲絕地再次走到枝頭。面對(duì)著銀裝素裹的大地,烏鴉眼里滴落下了一顆冰冷的淚珠。這時(shí),一頭小豬和一只小狗結(jié)伴而行,出現(xiàn)在烏鴉眼里。烏鴉連忙向它們打招呼并求助:親愛(ài)的小豬、小狗,求求你們幫我搭搭吧!小豬和小狗連忙推辭:不行,我們要趕去熊伯伯家做客,不能幫你搭窩。你還是自己搭吧。說(shuō)完,它們便繼續(xù)往前走。烏鴉聽(tīng)了小豬與小狗的一番話后,恍然大悟,決定自己動(dòng)手搭窩。
烏鴉搭的窩雖然很簡(jiǎn)陋,但還是能保暖,使它們冬天有了保障。
是啊!一個(gè)人不要總是指望外人,依靠自己才是最便捷、最有效的。
小烏鴉捉蟲(chóng)子小學(xué)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十一
創(chuàng)一(11)班周俊龍烏鴉和狐貍自從上次烏鴉上了狐貍的當(dāng),烏鴉的子子孫孫覺(jué)得很沒(méi)面子了,也覺(jué)得自己沒(méi)文化,它決定到外面的世界學(xué)知識(shí)去。學(xué)了三年后,烏鴉飛回來(lái)的路發(fā)現(xiàn)一塊肉,烏鴉就把這塊肉叼了起來(lái)。準(zhǔn)備飛回去給它的爺爺吃吃,補(bǔ)補(bǔ)身子,烏鴉飛了一會(huì)兒,烏鴉累了,飛到一棵大樹(shù)上休息。肚子餓得咕咕叫的狐貍看到了這塊肉,狐貍就是打起了主意。于是狐貍故技重施,狐貍甜言蜜語(yǔ)的夸烏鴉,一會(huì)說(shuō)它的羽毛比麻雀的羽毛漂亮,一會(huì)說(shuō)它比喜鵲的歌聲好聽(tīng),說(shuō)了這么多的`也是白說(shuō),烏鴉連看都沒(méi)有有看狐貍一眼。后來(lái),狐貍覺(jué)得這招沒(méi)用了,就用另外一招,誘惑法,狐貍笑瞇瞇的對(duì)烏鴉說(shuō):“聽(tīng)話你到外面的世界學(xué)習(xí)了很多本領(lǐng),有跑步呀,跳舞呀,還有等等……狐貍說(shuō)您下來(lái),和我比賽跑步,狐貍說(shuō):”我來(lái)說(shuō)一下規(guī)則,圍這個(gè)池塘跑一圈,誰(shuí)最后回到這起點(diǎn),誰(shuí)算贏”說(shuō)了這么多,就轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了。狐貍見(jiàn)這招也沒(méi)用,就氣得跳了起來(lái)。狐貍見(jiàn)這招也沒(méi)用,就氣得跳了起來(lái)。后來(lái),狐貍眼珠一轉(zhuǎn),尾巴搖搖,想出了一個(gè)好辦法。是什么辦法呢?那就是激法,狐貍對(duì)烏鴉說(shuō):“你們祖祖輩輩也不得好死”,烏鴉頓時(shí)氣得火冒三丈,嘴巴一張,這塊肥肉就落入狐貍嘴巴中。后來(lái),烏鴉見(jiàn)這塊肥肉,落入狡猾的狐貍中,烏鴉沉著冷靜的想了一下,想到衛(wèi)個(gè)好辦法,烏鴉來(lái)到狐貍的地方,對(duì)狐貍說(shuō):“我得了豬流感,已經(jīng)染到了那塊肥肉身上了。”第一次狐貍自信滿滿,準(zhǔn)備吃,烏鴉笑了一下,狐貍說(shuō):“你笑什么?”烏鴉說(shuō):“我染上了豬流感了,你竟然不知道。”第二次狐貍半信半疑,烏鴉又笑了,最后,狐貍落荒而逃,把肉放到了地下,烏鴉把肉叼了起來(lái),飛了回去。老師點(diǎn)評(píng):俊龍,狐貍和烏鴉在你筆下栩栩如生,具有鮮明個(gè)性特點(diǎn)。特別是故事情節(jié)一波三折,富有吸引力。
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小烏鴉捉蟲(chóng)子小學(xué)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十二
沙漠里,一只口渴的烏鴉的漫步在沙漠里,它已經(jīng)渴及了,非常想喝水。
在烏鴉的視線里突然出現(xiàn)了一個(gè)裝有水的白色的瓶子,烏鴉搖搖晃晃的走到瓶子前,把嘴伸進(jìn)去,想得到一絲清涼的泉水,一絲唯一活下去的生命的希望,突然,烏鴉的嘴巴卡住了,它傷心的說(shuō)“看來(lái)我是不能活下去了”它把頭一抬,想看最后一眼的天空,令烏鴉欣喜的是,水流進(jìn)了烏鴉的嘴巴,它成功的喝到了水,瓶子減輕了重量,掉下去了,烏鴉十分高興說(shuō)“原來(lái)這樣也可以喝到水,我明白了,生命也許可以開(kāi)展更多的道路”就這樣,烏鴉成為了一只偉大的烏鴉,走出了沙漠。
小烏鴉捉蟲(chóng)子小學(xué)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十三
有一天,萬(wàn)萬(wàn)叼著一塊肉狐貍的孩子昂昂學(xué)著老狐貍辦法得到肉,昂昂說(shuō):“聽(tīng)說(shuō)您的歌聲最好聽(tīng)可我怎么不知道?”萬(wàn)萬(wàn)在《烏鴉手冊(cè)》的第251頁(yè)的第36計(jì)的第8章第9招學(xué)到過(guò),就把肉放在樹(shù)枝上“唔喱哇啦”的唱起來(lái),昂昂“哦”了一聲回家了,萬(wàn)萬(wàn)知道昂昂用《狐貍手冊(cè)》中的564687頁(yè)的第654計(jì)的第12章第3招,所以萬(wàn)萬(wàn)還讀過(guò)《防騙新招》就是防這個(gè)的。
昂昂又來(lái)啦,他看見(jiàn)萬(wàn)萬(wàn)還在唱歌,就把他帶來(lái)得道具――風(fēng)扇扛來(lái)“”“”呼――――――――昂昂想把肉吹下來(lái),可萬(wàn)萬(wàn)早把肉粘在樹(shù)枝了,萬(wàn)萬(wàn)說(shuō):“謝謝你給我吹風(fēng)。”說(shuō)完,他有唱起來(lái)。昂昂氣的扛著風(fēng)扇回家了......
萬(wàn)萬(wàn)高興的把肉吃了^_^^_^。
小烏鴉捉蟲(chóng)子小學(xué)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十四
今天,風(fēng)和日麗,太陽(yáng)暖暖地照耀著大地。
一位挖井工人在一個(gè)小區(qū)里正專(zhuān)心的維修一口井。兩只烏鴉從井邊飛過(guò),看見(jiàn)工人在井里,以為工人不小心掉到了井里。一只烏鴉大叫:“一個(gè)工人掉進(jìn)井里去了,快點(diǎn)救他!”另一只烏鴉機(jī)靈一動(dòng)說(shuō):“我們可以用以前的辦法,讓工人像皮球一樣浮上來(lái)啊。”烏鴉聽(tīng)到了,一拍即合,連忙開(kāi)始幫忙找石子。
兩只烏鴉東瞧瞧,西看看,發(fā)現(xiàn)井邊有許多的石子,它們就叼起石子一顆一顆地往井里扔,井里像在下石頭雨一般。挖井工人被石子砸的頭破血流,眼冒金星。抬頭一看,是兩只烏鴉,生氣極了,大喊:“你這兩只烏鴉,扔什么石頭,搗什么亂,想讓我上去把你們大卸八塊嗎!”烏鴉回答:“你這沒(méi)良心的東西,我們好心救你呢!”工人說(shuō):“我在工作呢,而且我有梯子可以爬上去。”烏鴉很奇怪在井的周?chē)戳擞挚矗l(fā)現(xiàn)真的有一把梯子,連忙說(shuō):“對(duì)不起,都怪我們沒(méi)有認(rèn)真觀察。”工人說(shuō):“沒(méi)事,以后要多問(wèn)多觀察,才不會(huì)有這樣的誤會(huì)。”
烏鴉們把這句話銘刻在心,再也不會(huì)自作聰明了。
小烏鴉捉蟲(chóng)子小學(xué)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十五
自從烏鴉被狐貍騙走了一塊肉后,烏鴉非常氣憤。
一天烏鴉在路上又得到了一塊肉,正好被狐貍看見(jiàn)了,狐貍心想:“這只笨烏鴉竟然又得到了一塊肉。”狐貍眼珠一轉(zhuǎn),想出了一個(gè)辦法,它還是像以前那樣說(shuō)烏鴉的好話,可烏鴉一句話也不說(shuō)。狐貍心想:“我什么壞事都做過(guò),還能敗給你這只死烏鴉,要我敗給你,我在這江湖上還怎么混啊。”于是狐貍說(shuō):“烏鴉大爺,您一個(gè)人吃太沒(méi)意思了,應(yīng)該有福同享,有難同當(dāng)。我們?cè)?jīng)也認(rèn)識(shí)吧,你太不夠兄弟了。”烏鴉想說(shuō):“雖然你是壞人,但我看你可憐,就給你一點(diǎn)點(diǎn)吧。”可烏鴉剛說(shuō)到“雖”這個(gè)字,肉就掉了。狐貍一轉(zhuǎn)眼就把肉帶跑了。
剛跑走,狐貍就遇到了獅子,獅子說(shuō):“快把肉放下。”狐貍就乖乖地放下了肉。獅子對(duì)著樹(shù)上的烏鴉說(shuō):“下來(lái)吧,它已經(jīng)走了,快下來(lái)拿你的肉吧。”烏鴉先是不敢下來(lái),可又看到獅子那帶著笑容的臉,就壯著膽子下來(lái)了。烏鴉剛著地,獅子就猛地?fù)淞松蟻?lái),把烏鴉一口吃了。之后又高高興興地把肉帶回家給了它的老婆和兒子吃,可獅子沒(méi)想到烏鴉得到的肉有毒,所以它的老婆和兒子被毒死了,獅子氣憤極了!
獅子悲憤地說(shuō):“害人之心不可有,防人之心不可無(wú)呀!”
小烏鴉捉蟲(chóng)子小學(xué)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十六
有一天,烏鴉媽媽帶著烏鴉寶寶去公園玩,烏鴉寶寶們玩累了,她們玩的口干舌燥,突然最小的烏鴉說(shuō):媽媽我想喝水。
忽然烏鴉媽媽看見(jiàn)了遠(yuǎn)處的一個(gè)塑料瓶里有很多水,但是她們的嘴太大了,伸不進(jìn)去,只好在近處望著,突然烏鴉媽媽想到了一個(gè)主意,烏鴉媽媽說(shuō):我們?nèi)グ涯莻€(gè)大石頭搬來(lái),把它稍微的放在水瓶的旁邊,先讓最小的烏鴉來(lái)喝水,看能不能喝著,要是能喝著我們就每一次都這樣試。最小的烏鴉說(shuō):媽媽我能喝著,烏鴉媽媽說(shuō):那我們就這樣試吧!就這樣一個(gè)一個(gè)的試,直到每個(gè)烏鴉寶寶都喝著,咱們就回家。
就這樣從中午試到了晚上,全部都喝著了她們就回家了,回家烏鴉媽媽給烏鴉寶寶做了一頓豐盛的晚餐,吃完晚餐就快到8點(diǎn)了,烏鴉媽媽說(shuō):孩子們都要到8點(diǎn)了,我們睡覺(jué)吧!烏鴉寶寶們聽(tīng)完媽媽的話就答應(yīng)媽媽說(shuō):媽媽我們睡覺(jué),你明天還帶我們?nèi)ス珗@行嗎媽媽?zhuān)繛貘f媽媽說(shuō):行明天還帶你們?nèi)ィ瑸貘f寶寶聽(tīng)見(jiàn)了!就睡覺(jué)了看見(jiàn)烏鴉寶寶這么有禮貌!還懂得問(wèn)媽媽‘行嗎’烏鴉媽媽感覺(jué)很驕傲!烏鴉媽媽自言自語(yǔ)說(shuō):我家孩子真懂事!很快烏鴉媽媽就睡著了,后來(lái)烏鴉媽媽進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
小烏鴉捉蟲(chóng)子小學(xué)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十七
有一天,烏鴉媽媽帶小烏鴉到公園里玩。它們一會(huì)兒自由自在的在空中練飛,一會(huì)兒又落到草地捉蟲(chóng)。玩著玩著它們口干舌燥,非常想喝水。
聰明的烏鴉媽媽靈機(jī)一動(dòng),從旁邊的草地里找到一根吸管兒,插到瓶口里,問(wèn)題解決了。它們用吸管兒自由自在的喝著瓶子里的水,高興極了。
小烏鴉捉蟲(chóng)子小學(xué)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十八
有一只烏鴉口渴了,非常想喝水,它找到一個(gè)瓶子,瓶子里面有水,可是瓶子里的水少,瓶口又很小,烏鴉喝不著水。后來(lái),它想到了一個(gè)辦法,把一個(gè)個(gè)小石子用嘴掀到瓶子里,水位慢慢升高,烏鴉就喝著水了。
小烏鴉是不是很聰明,我要向小烏鴉學(xué)習(xí),遇事不慌張,肯動(dòng)腦子,還非常的勤勞,只有這樣才能學(xué)習(xí)好,把事情做得更好,養(yǎng)成好的習(xí)慣。
小烏鴉捉蟲(chóng)子小學(xué)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十九
烏鴉自從上次被狐貍把自己找的肉騙后,非常地氣憤,為了報(bào)復(fù)狐貍,烏鴉找來(lái)自己的兄弟姐妹商量計(jì)策,終于想到了一個(gè)完美的計(jì)策。
有一天,天氣晴朗,狐貍?cè)ふ沂澄铮蝗灰?jiàn)烏鴉停在一棵樹(shù)上,嘴里叼著一片肉,狐貍看見(jiàn)后,口水都流出來(lái),便想用原方法去搞烏鴉的肉,“親愛(ài)的烏鴉,您好!”狐貍笑著說(shuō)。烏鴉見(jiàn)狐貍上鉤了,偷偷地笑了,但還是像以前一樣裝著不出聲。狐貍又說(shuō):“親愛(ài)的烏鴉,您的嗓子真好,誰(shuí)都愛(ài)聽(tīng)您唱歌,請(qǐng)您唱幾句吧!“烏鴉聽(tīng)了狐貍的話,心里偷偷地樂(lè)著,張著嘴巴來(lái)開(kāi)唱起來(lái),剛一張嘴,肉掉了下去,狐貍立刻去叼,還想罵烏鴉又上鉤了,可剛走到肉要落下去的地方,“撲通”一聲掉進(jìn)了烏鴉設(shè)置的陷阱里,天上的肉掉下來(lái),正好砸在狐貍頭上,狐貍“啊”地一大叫一聲,原來(lái),烏鴉嘴里叼的肉其實(shí)是一塊大石頭。看著石頭砸中狐貍,烏鴉叫道:“這塊大石頭真重,差點(diǎn)沒(méi)沒(méi)把我?guī)氯ァ:傃胶偅阋灿薪裉炷?”烏鴉叫道,說(shuō)完便頭也不回的飛走了。
小烏鴉捉蟲(chóng)子小學(xué)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇二十
有許多人認(rèn)為烏鴉是不祥之鳥(niǎo),還有童謠說(shuō):老烏鴉叫,厄運(yùn)來(lái)到;烏鴉立上枝頭,厄運(yùn)即將來(lái)到。這些完全是誣陷,烏鴉其實(shí)和普通的鳥(niǎo)沒(méi)什么兩樣,大家會(huì)這么認(rèn)為都是因?yàn)樵S多巧合。古人認(rèn)為黑色是代表死亡的顏色,而烏鴉的羽毛就是黑色的;還有烏鴉一聞到動(dòng)物尸體的味道會(huì)飛來(lái);烏鴉的叫聲也比較難聽(tīng),就是這些巧合使人對(duì)烏鴉產(chǎn)生反感。
其實(shí)烏鴉也吃蟲(chóng)子,也是益鳥(niǎo),人類(lèi)應(yīng)該要像保護(hù)鴿子、啄木鳥(niǎo)、貓頭鷹一樣保護(hù)烏鴉。