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仿寫濟南的冬天初一范文(19篇)

時間:2025-07-24 作者:靈魂曲

優(yōu)秀作文的觀點獨到,立意深刻,能夠引起讀者的思考和共鳴。以下是一些備受贊譽的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。

仿寫濟南的冬天初一范文(19篇)篇一

對于一個在北平住慣的人,像我,冬天要是不刮風(fēng),便覺得是奇跡;濟南的冬天是沒有風(fēng)聲的。對于一個剛由倫敦回來的人,像我,冬天要能看得見日光,便覺得是怪事;濟南的冬天是響晴的。自然,在熱帶的地方,日光是永遠(yuǎn)那麼毒,響亮的天氣,反有點叫人害怕。可是,在北中國的冬天,而能有溫晴的天氣,濟南真得算個寶地。

設(shè)若單單是有陽光,那也算不了出奇。請閉上眼睛想:一個老城,有山有水,全在天底下曬粞艄猓暖和安適地睡簦只等春風(fēng)來把它們喚醒,這是不是個理想的境界?小山整把濟南圍了個圈兒,只有北邊缺艫憧詼。這一圈小山在冬天特別可愛,好像是把濟南放在一個小搖籃裏,它們安靜不動地低聲地說:你們放心吧,這兒準(zhǔn)保暖和。真的,濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山,心中便覺得有了袈洌有了依靠。他們由天上看到山上,便不知不覺地想起:明天也許就是春天了吧?這樣的溫暖,今天夜裏山草也許就綠起來了吧?就是這點幻想不能一時實現(xiàn),他們也并不艏保因為這樣慈善的冬天,干啥還希望別的呢!

最妙的是下點小雪呀。看吧,山上的矮松越發(fā)的青黑,樹尖上頂粢擊俁白花,好像日本看護婦。山尖全白了,給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上,有的地方雪厚點,有的地方草色還露;這樣,一道兒白,一道兒暗黃,給山們穿上一件帶水紋的花衣;看艨殆簦這件花衣好像被風(fēng)兒吹動,叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候,微黃的陽光斜射在山腰上,那點薄雪好像忽然害了羞,微微露出點粉色。就是下小雪吧,濟南是受不住大雪的,那些小山太秀氣!

古老的濟南,城內(nèi)那麼狹窄,城外又那麼寬敞,山坡上那些小村莊,小村莊的房頂上那點雪,對,這是張小水墨畫,也許是唐代的名手畫的吧。

那水呢,不但不結(jié)冰,倒反在綠萍上冒艫閎繞,水藻真綠,終年儲蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴,水藻越綠,就憑這些綠的精神,水也不忍得凍上,況且那些長枝的垂柳還要在水裏照個影兒呢!看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那麼清亮,那麼藍(lán)汪汪的,整個的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶裏,包黃草山,像地毯上的.小團花的小灰色樹影;這就是冬天的濟南。

仿寫濟南的冬天初一范文(19篇)篇二

去年暑假,我隨著旅游團參觀了魯迅故居。這一行必少不了百草園,在來到紹興的第二天,我們就游覽了百草園。

那一天,火烈熾熱的太陽高懸于空中,毫不留情地炙烤著大地。花草樹木都被曬蔫了,毫無生氣。來到了百草園,映入眼簾的是一片誘人的綠,夾雜著一種泥土的芳香,這芳香沁人心脾,淡雅而幽恬。那時正值仲夏,正是草長得最茂盛之時。走近一看,這里似乎確鑿只有一些野草。

想必當(dāng)年魯迅在炎熱的夏季也常來草叢漫步吧,他是否也像我一樣,感受到夏風(fēng)的涼爽了呢?我于是任思緒隨夏風(fēng)飛揚,漸漸在長草叢里自失起來…..

我好像若有所悟。這時,只見野草仿佛與我會心一笑,在夏風(fēng)的吹拂下擺動得更強烈了……。

仿寫濟南的冬天初一范文(19篇)篇三

“那水呢,不但不結(jié)冰,倒反在綠萍上冒著點熱氣……”這是老舍先生對濟南冬季的描寫,與我們平日印象中“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅”般,孤寂、寒冷的冬天全然不同,濟南的冬天是響晴的。充滿生機與活力,令人向往。

濟南四面環(huán)山,大山猶如母親一般把濟南放在一個小搖籃里,輕搖著,輕搖著。濟南在暖和舒適的搖籃中睡著了。老天對濟南也是格外的眷顧,不忍心下大雪,那點小雪將濟南裝扮的多姿多彩。

老舍先生不愧是語言大師,簡單幾筆便賦予了濟南無限的生機。那山,那水,那城,那村原本靜止的事物都充滿了靈性,充滿了親切、溫馨。就仿佛冬天這個季節(jié)在濟南這個地方消失了一樣。我原本以為,寫景文就是大量的排比句,華麗的語言,和幾處好詞好句堆砌而成的。可在老舍先生的筆下,排比沒兩句,可擬人句卻用的惟妙惟肖,“曬”“睡”“喚醒”“低聲說”儼然是一幅“陽光朗照山景圖”老舍沒有用太多華麗的語句,卻讓人實實在在感受到濟南冬天樸素又高雅的美麗,讓人對冬天的濟南心馳神往。濟南的冬天是靜止的,可老舍用自己的筆把它寫活了。

回想我們所擁有的冬天,無不是寒風(fēng)凜冽,冷的讓人瑟瑟發(fā)抖。它沒有秋天寧靜卻又多彩,沒有夏天的驕陽似火,更沒有春天那樣的繁花似錦,它所帶給我們的只有滴水成冰,呵氣成霜。而老舍先生筆下濟南的冬天卻是無限的溫暖,竟然比令萬千眾生鐘愛的春天更加美,美得攝人心魄。濟南的冬天居然有這么大的魔力,能使人迷戀冬天,甚至不過分去迷戀春天!相信就算再頑固不化的人讀過老舍的這篇文章,對濟南的冬天一定也有了新的看法。

正如巴金所說:“老舍先生永遠(yuǎn)活在他的作品中,活在一代代讀者心中,活在人民中間!”

文檔為doc格式。

仿寫濟南的冬天初一范文(19篇)篇四

對于一個在嶺南住慣的人,像我,冬天要想看到下雪,便是不可能的,而故鄉(xiāng)的冬天是白皚皚的;對于一個剛由深圳回來的人,像我,冬天要是能岑寂一些,更是奇跡,而故鄉(xiāng)的冬天是寧靜的。自然,在南方地區(qū),冰雪經(jīng)常是比較少,冰天雪地的光景反令人厭惡。可是,故鄉(xiāng)的冬天,既有一點雪,也不會多得讓人煩悶,故鄉(xiāng)的確是可愛的。

誠若單單是有暖陽,那也算不了罕見。請閉上眼想:一座小鎮(zhèn),有雪有陽,全都披著白袍向著陽光,只等春風(fēng)舞動起她的白裙裾,這是不是支嬋媛的舞蹈?家家戶戶都有一大鍋火煤,人們坐著小椅子圍成一圈烤火,好似一朵艷梅盛開在寒風(fēng)里。他們烤火時從不關(guān)門,若門前經(jīng)過鄰居或親朋好友,定然會把朋友們請進屋里一起烤火,還會沏上一大杯綠茶,共話一年的豐收、一年的喜悅。真的,故鄉(xiāng)的鄉(xiāng)親們冬天永遠(yuǎn)攜著笑靨。他們只要坐在一起烤火,心中便覺得有了溫暖,有了熱情。他們時不時凝視著門外的冬景,又回顧爐中橙色的熱煤,便不禁地想起:明天也許就是春天了吧?如此溫暖,明年又會有好收成吧?就算這些幻想眼下無法實現(xiàn),他們快樂依舊,溫暖依舊,有如此美好的冬天,也足夠了。

最怡人是下些雪呀。看吧,故鄉(xiāng)的樹在冬天依然綴著抹抹翠綠,褐色的枝上托著甚白的雪,像浮在肌膚上的泡沫。小屋屋頂全白了,那是冬將軍方正的履印。最美的雪景藏在寶塔湖,蒼天是白的,大地是白的,草木是白的,唯獨寶塔湖仍然波瀾不驚、清澈晶瑩,把天地所有的光景歷歷地映入我的眼簾。天地猶如一位膚若凝脂、冰肌玉骨的綽約女子在用一片明鏡欣賞她囅然而笑的芳姿。不論是大雪,或是小雪,故鄉(xiāng)都有其獨特的魅力。

這就是冬天的故鄉(xiāng)。

仿寫濟南的冬天初一范文(19篇)篇五

對與一個在上海住慣了的人,是無論如何也感覺不出北方冬天那種千里冰封、萬里雪飄的寒冷冬景的。本文向您介紹有關(guān)《上海的冬天——仿老舍《濟南的冬天》周記》的內(nèi)容上海的冬天從頭到腳都透著點溫暖的氣息,它總是那樣躡手躡腳,輕悄悄地降臨在人們的身邊。上海,是一顆屬于東方的明珠,是一顆屬于世界的明珠,如此的璀璨,如此的瑰麗奪目。請閉上眼睛:在五彩霓虹燈包圍的四周,悠悠浦江水蕩然穿流與彩燈的泛光之下,冷風(fēng)中感覺著這冬天的氣息。雖然是冬天,卻不算很冷。這就是我理想境界中的冬天了吧!

城市中那一圈裝扮上海的炫彩“服飾”,上海人一看到它,心里便踏實了。那偉岸的、高大的幢幢大樓似乎可以包容這冬天的一切寒冷,只有回到呀呀學(xué)語的年代,躺在母親懷里甜美入睡,才會萌生出這樣的親切感覺似的。小草欣欣然挺立與路邊,快活地眨著眼,微風(fēng)中翩然起舞。油黃的綠意,這是冬天上海的綠色,常引人側(cè)目而視。聽,它快樂地歌唱。唱自己的幸運,誕生在這美麗的城市;唱自己的價值,用生命的顏色裝點上海。上海冬天的風(fēng)是和煦中夾雜著點傲氣的。但它不像北方凜冽的寒風(fēng),吹得人直哆嗦;更不像北京的風(fēng),吹得人睜不開眼。它是一個和善的小精靈,在你踏上勞累的歸途時,輕輕拂過你的臉龐送上半點寒意;或是,徐徐吹動你耳畔幾縷發(fā)絲,奏上一曲浪漫的大自然交響曲。那風(fēng)吹的聲音,猶如一只無形的手,輕輕叩開你的心扉。對于這小精靈的問候,你能撅起嘴嗎?你只有“忍”著幾絲寒意,出口氣罷了。

生活在上海,冬天粉裝玉砌的白雪世界是無緣相見了。偶爾,從天空飄落的零星雪花,時而夾雜著絲絲細(xì)雨,為這座城市增添一份妖嬈。這足已使上海人興奮好一陣子了,有時人們無法分清那紛飛落下的是雪還是雨,但感受到的不是寒冷,而是一份特別的美麗和一種小小的雀躍。可愛的上海人,總想假裝憋氣,對外地人埋怨:“這地兒真沒勁,老不下雪。”卻又總也藏不住心府的快樂與驕傲。那浦江水不結(jié)冰,還吸引了成群遠(yuǎn)道而來的游客,參觀黃浦江畔——藍(lán)藍(lán)的天、高高的樓、潺潺的水,構(gòu)成了一幅美妙絕倫的圖畫。登上東方明珠頂層俯視上海,一派美景盡收眼底。

上海——這顆明珠,它的冬天包著美景,包著所有上海人的笑顏!

仿寫濟南的冬天初一范文(19篇)篇六

對于一個在汕尾住慣的人,像我,冬天要是穿上厚厚的羽絨服,便覺得是奇跡;海城的冬天是沒有雪花的,對于一個沒有見過雪的人,像我,冬天要是看不見日光,便覺得是怪事;海城的冬天是響晴的。陽光是永遠(yuǎn)那么明媚,叫人感覺不到一絲寒意。

吹拂而過的暖風(fēng),使花花草草把持住了它那端莊的模樣,這模樣在冬天顯得格外惹人喜愛,暖風(fēng)一陣陣拂過它們的臉頰輕聲地說:“你們放心吧,這兒準(zhǔn)保暖和。”海城的人們在冬天是面上含笑的。他們一感受到那陣暖風(fēng),心中便覺得有了溫暖,有了笑容。便不知不覺地想起:“明天也許就是春天了吧?這樣的溫暖,到了春天也許就消散掉了吧?”多想永遠(yuǎn)停留在這樣慈善的冬天啊!

最妙的是下點小雨呀。看吧,路越發(fā)的青黑,小雨給道路蒙上了一層灰蒙蒙的輕紗。路邊的樹尖上頂著一滴兒雨水,好像洗完頭發(fā)的少女。等到雨快停的時候,半空中懸浮著霧氣,那個兒太陽好像忽然害了羞,微微露出點光,這束光穿過水霧,一晃眼,灰蒙蒙的天空隱隱約約出現(xiàn)了一些不一樣的色彩,紅橙黃綠……是彩虹!在海城極少有機會見到這如此美景。

伴隨著小雨一起來的,還有那“濕氣蓬勃”的回南天。

媽媽最擔(dān)心的就是那貌似永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也曬不干的衣服;不經(jīng)意間手觸摸到墻壁,手掌就變得濕漉漉的;拖地桶里再也不需要水了,那地上冒出的“自來水”,就足夠拖完整個家的地了。穿上拖鞋在地面上滑行,就可以舉行一場回南天“溜冰”表演了,這就是冬天的海城。

古老的海城,城里那么狹窄,城外又那么寬敞,山坡上臥著些小樹林,排著整齊而又有序的隊形的大雁從空中掠過,或許就是陶淵明筆下的桃花源吧。

仿寫濟南的冬天初一范文(19篇)篇七

俗話說:“八月桂花香.”今天我們就說一說那迷人的桂花吧!

桂花小小的.,品種有金桂和銀桂,金桂又稱丹桂,你仔細(xì)看一看,只見桂花寶寶們綻開了一張張笑臉,有的被青青的樹葉襯托著,益發(fā)顯得多姿多彩,有的沐浴在陽光中,被風(fēng)兒吹得在休息中也露出了歡欣的笑容,有的被太陽的金箭撥開了眼睛,閃動著成串的光輝,好像把它所有的美麗盡情地展現(xiàn)出來.一陣風(fēng)吹來,桂花慢慢地飄落下來,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,就像下了一場桂花雨似的.

桂花的香味特別濃郁.它的香味如香水一般,一陣微風(fēng)吹來,走得近一些,就能聞到一陣醉人的幽香,讓人心曠神怡.

桂花的用途也很多,可以做桂花酒,桂花糕……如果你沒有嘗過,可以讓媽媽幫你做一點品嘗品嘗.

我愛桂花,因為它樸實,美麗!

咦?那是什么?好似金色的蝴蝶,好似銀色的彩帶,纏綿的飄呀飄,飄落下來,飄到了地上,咦!是桂花.

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我就聞到了撲鼻的香氣,走進一聞,呀!真香呀!一棵棵婆娑的桂花樹,隨風(fēng)搖曳起來了.

世上最樸實又最典雅的花就數(shù)桂花了.它小小的花瓣會散發(fā)出迷人悠長的香氣,讓人心曠神怡.而在桂花開的最迷人的時候,那股子香氣,也確實令人魂牽夢縈.每到秋天,桂花樹散發(fā)出的香味,十里以外的人都能聞到.桂花樹開的花很小,單層的花瓣十分俏麗.一組組小花組成花序,花序少的8或9朵,多的10余朵.花的顏色很多:金桂深黃若金,銀桂潔白如玉,丹桂橙紅似火,四季桂淡黃如蠟.每當(dāng)金秋時節(jié),繁花滿枝,清香四溢.

早在唐朝,大詩人白居易就在。

仿寫濟南的冬天初一范文(19篇)篇八

濟南的冬天是美的,老舍先生筆下濟南的冬天更美。那山、那水、那陽光、那白雪……都給人一種美的享受。特別是浸透在如詩如畫美景中的濃郁情致,更使作品帶有了一種神韻,一種悠長的味道。本文值得玩味的地方是很多的,在此略述以下幾點:

文章布局謀篇層次井然。開頭一段,寫濟南冬天的天氣。作者以自己的親身感受,通過和北平、倫敦、熱帶的對比,寫濟南冬天無風(fēng)聲、無重霧、無毒日的“奇跡”“怪事”,突出它的“溫晴”,贊譽它是個“寶地”。這是貫串全文的主線,濟南冬天獨有的美景,都是與此相聯(lián)系的。第二段開始,“設(shè)若單單是有陽光,那也算不了出奇”是個重要的過渡句,轉(zhuǎn)到對冬天山水的描寫。在分寫山水之前,先給人以濟南的總體感,用擬人的筆法烘托出一個“暖和安適”的“理想境界”。作者緊扣住這一點,繪山景,描水色,寓情于景,既表現(xiàn)濟南冬天山水之美,又寄寓對祖國河山真摯的愛。

仿寫濟南的冬天初一范文(19篇)篇九

如果把《從百草園到三味書屋》這篇文章剖開看的話,你會發(fā)現(xiàn),這篇文章其實可以分成兩部分,百草園、三味書屋。

學(xué)這篇課文之前,在我看來,百草園只不過就是一個小院子,里面只不過種了幾株植物而已,這院子里的植物還比不上植物園里的植物多,可在我學(xué)完這篇文章以后就不這么想了,魯迅通過自己手下的筆把這個小小的院子描繪成植物的王國,不必說什么油蛉,也不必說什么蟬,單是那一只只小得不能再小的,都被魯迅刻畫的充滿生機。如果說這篇文章就是寫魯迅的童年,我想說,他的童年要比咱們大家現(xiàn)在的童年快樂得多,可也比大家悲慘得多得多,若大家覺得我的話有問題,不信,那么請往下看。

在三味書屋的日子里讓魯迅苦不堪言,從他的字里行間里我仿佛看到了一絲對封建社會的極大不滿,或者是在發(fā)泄一種封建社會對兒童思想約束和破壞進行抗議。從這段我還看出了魯迅對先生的敬仰和欽佩,對先生的知識淵博感到信服。最主要的是,他感覺到了先生的體貼,雖然學(xué)生們都很調(diào)皮,很貪玩兒,但先生很少體罰他們,通常都是瞪瞪眼而已,這體現(xiàn)出了先生愛他們,自然他們也愛先生。這就應(yīng)驗了剛才那句話,魯迅的童年要比咱們大家現(xiàn)在的.童年快樂得多,可也比大家悲慘得多得多。正是在這種環(huán)境下,魯迅變成了中國歷史上的一顆永不磨滅的金星。雖然魯迅已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了,可他的寫作特點和精神將會永遠(yuǎn)留在我們心中!

我愛讀魯迅的文章,更愛讀魯迅的人。

仿寫濟南的冬天初一范文(19篇)篇十

對于一個在靈丘住慣的人,像我,冬天要是不刮風(fēng),便覺得是奇跡;對于一個來自北方的人,像我,冬天要是不下雪,便覺得是怪事。自然,在冰冷的地方,日光永遠(yuǎn)是那樣少,寒冷的天氣讓人習(xí)以為常。

設(shè)若單單是寒風(fēng),那也算不得出奇。請閉上眼睛想:一個小城,有山有水,全在天底下吹著冷風(fēng),結(jié)了一層又一層的冰,凍得瑟瑟發(fā)抖,凍得無法形容,巴不得春天快點到來,的確是一種悲哀的境界。

縣城的周圍有一些山,他們總是邪笑著說:應(yīng)該再冷一點,再冷一點!邊說邊吹出讓人戰(zhàn)栗的寒風(fēng)。靈丘人在冬天是陰郁的,是絕望的,是易怒的。他們看見那些山就憎恨無比,他們聽見那些風(fēng)就恨之入骨。他們從山上看到天上,便不知不覺地想,什么時候才能盼到春天?這樣的寒冷,恐怕距離春天的到來,還早著呢!只希望春姑娘,可以快些來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。就是這點幻想也很難實現(xiàn),他們十分著急,因為這樣寒冷的冬天終會耐不下去的。

稍有安慰的就是下點小雪吧!看,山上挺立的松樹越發(fā)的青黑,枝丫上壓著一團團白棉花,山頂上全白了,給天空鑲了幾道銀邊兒,山坡上有的地方雪厚些,有的地方露出光禿禿的山體。這樣一道兒白,一道兒黃,給山們穿上了花色的羽絨服。等太陽終于肯多放射一點兒光芒時,山們才褪下厚重的羽絨服,重新穿上土黃色的破舊棉衣,等待著,等待著。

并不繁華的靈丘,城里有些狹窄,城外卻如此寬敞,山坡上臥著些小村莊,村莊的房頂上臥著點雪,就如同一幅美麗的水墨畫,也許是出自名家之手吧,總算給灰暗的靈丘增加了一點亮色。

那水呢,也結(jié)了厚厚的冰,你試著在上面兒蹦上幾蹦,它也不會有一點兒縫隙。冰下的小魚,也凍得來回游動,紛紛擁擠到有陽光的冰下遛達(dá)。看吧,空中,半空中,天上自上而下全是寒風(fēng)嗖嗖,不論動物還是人,都愛找有陽光的地方。陽光地兒,成為人們的聚結(jié)點。各種花色的羽絨服組成了一個大花簇,也算冬天中的一道風(fēng)景吧!

這就是冬天的靈丘。

仿寫濟南的冬天初一范文(19篇)篇十一

對于一個在北京住慣的人,像我冬天要是不刮風(fēng)便覺得是奇跡了。上海的冬天是暖意十足的,中國的冬天能像那么溫暖的天氣,上海真的算上一塊寶地了。

走進濟南,細(xì)細(xì)感受濟南的冬天,一定會使你感慨萬分:“濟南的冬天竟是如此美好,這里平和、寧靜,而美景也無處不在,美不勝收!”是啊,這就是濟南,沒有烈日,總是洋溢著平和的溫柔。這里的山水草木,處處充滿了生命的喜悅和溫和的保護。

濟南的冬天總帶給孩子們無盡的歡樂。當(dāng)雪花隨著風(fēng)輕輕飄落到地上,緩緩聚多,成為潔白的白雪。孩子們便會結(jié)伴穿著厚厚的`棉衣,戴著溫暖的手套跑到雪地上一起嬉笑著滾出一個又一個大雪球,堆出一個個可愛的雪人娃娃。一起打著雪仗,小雪球紛紛在天空劃過條條弧線,那是孩子們瞇著眼睛,享受冬天帶給他們的喜悅。當(dāng)孩子們的身上積滿打鬧時留下的雪,便會滿意地咯咯笑起來。滿地的白雪留下一雙雙孩子們快樂的足跡。

濟南的冬天總是帶給人們銀妝素裹的美景。這是一個粉妝玉砌的世界,漫天飛舞的雪花舞動著,它們各不相同,風(fēng)兒為它們伴奏“呼,呼呼。”雪花靜靜的在空中旋轉(zhuǎn),然后慢慢地落到地上,去擁抱已經(jīng)到達(dá)陸地的同伴們。這些潔白的雪花飄浮著,默默點綴著濟南。地上更是白雪皚皚,冬天姑娘,指揮者雪花,溫柔地給大地鋪上一層雪白而又柔軟的地毯。放眼望去,一片雪白,宛如童話中的仙境。

濟南的冬天充滿了梅花的香氣。有人說:“冬天,不僅美麗,而且殘酷。”冬天確實擁有如臨仙境的美景,但是,卻百花凋零。可在這時,有一種花卻抵得住風(fēng)寒,堅強地傲立在刺骨的寒冬。那便是傲雪凌霜的梅花。它的有著獨特的一種淡淡的幽香,但是它的香卻是歷經(jīng)風(fēng)雨的折磨,才能散發(fā)著香氣。這種花在濟南的公園里常有,它的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

這就是濟南的冬天,那兒蕩漾著孩子們的歡笑,有著優(yōu)美的風(fēng)景,還有值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)。我愛濟南,這片可愛的土地!

一顆明珠,照應(yīng)了上海,冬天暖洋洋的請閉上眼相:美麗繁華的大都市,有山有水,人們走出房間去曬著陽光。雖然是冬天,卻感受不到一絲涼意。這才是我一直理想中的冬天吧,真的向海的冬天人們使用效益來迎接他的。小草嫩嫩的,伸展著生機勃勃的.,人們都不知道是冬天還是春天。太陽照射著大地。上海的冬天,到處都是綠色的,上海的風(fēng)柔和的帶了點傲氣,它不像北京,大風(fēng)讓人睜不開眼,地上吐滿天飛,塵土飛揚的,沙塵天氣也是不計其數(shù)。

繁華的上海也不是古老氣氛,可愛的老上海人,總氣憤外地人埋怨:“這地方真沒勁,老不下雪。”卻總是隱藏著驕傲,快樂。

普江水在冬天不結(jié)冰,連太陽公公也讓這他。藍(lán)藍(lán)的天,高高的樓,凈凈的水,構(gòu)成一幅精美絕倫的圖畫,登上東方明珠放眼望上海,真是美麗非凡。

仿寫濟南的冬天初一范文(19篇)篇十二

濟南的冬天充滿了梅花的香氣。有人說:“冬天,不僅美麗,而且殘酷。”冬天確實擁有如臨仙境的美景,但是,卻百花凋零。可在這時,有一種花卻抵得住風(fēng)寒,堅強地傲立在刺骨的寒冬。那便是傲雪凌霜的梅花。它的有著獨特的一種淡淡的幽香,但是它的香卻是歷經(jīng)風(fēng)雨的折磨,才能散發(fā)著香氣。這種花在濟南的公園里常有,它的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

這就是濟南的冬天,那兒蕩漾著孩子們的歡笑,有著。

山東濟南天橋區(qū)濟南匯才學(xué)校五年級:風(fēng)韻。

仿寫濟南的冬天初一范文(19篇)篇十三

二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)

2.學(xué)習(xí)并運用作者巧用修辭、情景交融等寫景方法

三、課文學(xué)習(xí)

(一)出示獨立自學(xué):

自由朗讀課文,了解老舍筆下濟南冬天山和水的特點

提示: 可以結(jié)合作者描寫山和水的句子或關(guān)鍵詞語來概括

5分鐘后期待你的回答!

(過渡:老舍先生抓住濟南冬天“溫晴”的特點,描繪出一幅幅濟南特有的動人冬景,那么他又是如何通過語言文字表達(dá)出來的呢?下面請同學(xué)們精讀課文…… )

(二)引導(dǎo)探究:

精讀課文,思考:作者是運用哪些手法來描寫濟南冬天景物的?

提示: 可以從修辭手法、傳神的詞語等方面進行思考

5分鐘后期待你精彩的展示!

(過渡: 老舍先生是語言大師,他筆下的濟南冬天溫暖如春、秀麗如畫、清亮如水晶通過本文的學(xué)習(xí),你從中收獲了什么呢?)

四、課堂小結(jié):我的收獲

學(xué)了這篇文章以后,你有什么收獲?

提示:如情景交融的寫法

(過渡:老舍先生用他的眼睛發(fā)現(xiàn)了美,用心靈感悟了美,那么同學(xué)們你們也來用眼睛捕捉你周圍生活中的美!請同學(xué)們完成本節(jié)課的清學(xué)內(nèi)容)

五、當(dāng)堂清學(xué):學(xué)生完成清學(xué)稿

請用語言文字描繪出你所捕捉到的校園美景

溫馨提示:可以用你學(xué)到的比喻、擬人或情景交融等手法

限時10分鐘!

過渡:同學(xué)們已經(jīng)用語言文字描繪出了自己所捕捉到的美,下面就讓我們一起來分享……

六、布置作業(yè)

請同學(xué)們課外閱讀老舍的《濟南的秋天》,朱自清的《荷塘月色》等寫景美文

仿寫濟南的冬天初一范文(19篇)篇十四

《濟南的冬天》是七年級語文上冊第三單元中的第二篇課文。它是現(xiàn)代著名作家、人民藝術(shù)家老舍寫的一篇描繪濟南冬天的美麗景色寫景散文。老舍先生用優(yōu)美、親切的語言讓我們領(lǐng)略到自然景物的美,領(lǐng)會蘊含在字里行間的對濟南的喜愛和贊美。

對于剛剛跨入中學(xué)階段的學(xué)生來說,他們的思維能力和審美能力尚在形成之中。在我看來,大多數(shù)的學(xué)生應(yīng)該都喜歡寫景的美文,但知其然而不知其所以然。俗話說興趣是最好的老師。因此教師要充分利用他們的興趣引導(dǎo)學(xué)生進入特定的審美情境,培養(yǎng)學(xué)生欣賞文學(xué)作品,初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵,從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。

1、流利、有感情地朗讀課文,感知課文內(nèi)容,把握作者的感情;。

2、學(xué)習(xí)作者抓住景物特征展開描寫,情景交融的寫法;。

3、體會擬人、比喻等修辭方法在寫景中的作用,品味優(yōu)美的語言;。

4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國河山的感情,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。

正確流利有感情地朗讀課文,學(xué)會抓住景物特征進行描寫的方法。

品位文章生動形象語言。

兩課時。

1.創(chuàng)設(shè)情境2.引導(dǎo)點撥法3.對話教學(xué)法。4.自主探究。

一、導(dǎo)入。

素有“家家泉水,戶戶垂柳”之美譽的濟南,真可謂“四面荷花三面柳,一城山色半城湖”,漫步垂柳掩映的小徑,柳絲拂面,空氣清新,近看湖水碧波蕩漾、荷葉田田,遠(yuǎn)眺青山起伏,連綿不斷,置身其中,令人心曠神怡,賞心悅目。老舍先生對濟南更是情有獨鐘,他把山水秀麗的濟南活脫脫地寫進他的散文里,《濟南的冬天》就是他其中的代表作,這節(jié)課,我們共同學(xué)習(xí)這一篇寫景抒情散文。

二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

三、作者簡介:

提問:誰能介紹老舍的有關(guān)知識?

老舍(1899-1966),現(xiàn)代作家和人民藝術(shù)家。原名舒慶春,字舍予,滿族,北京市人,出生于城市貧民家庭。長篇小說:《老張的哲學(xué)》《趙子曰》《二馬》《貓城記》《離婚》《牛天錫傳》《駱駝祥子》和多部短篇小說集。其中尤以《駱駝祥子》影響最大。劇本中影響最大的如《龍須溝》(1951年)、《茶館》(1957年),另外還有《女店員》《全家福》《寶船》《神拳》等都曾轟動一時。這中間,《龍須溝》影響最大,為此,1951年12月,北京市人民政府授予他“人民藝術(shù)家”的光榮稱號。1966年8月24日,老舍被林彪、江青及反革命集團摧殘迫害,不幸逝世,終年67歲。

四、播放課文錄音,整體把握文章內(nèi)容。

聽讀過程中請同學(xué)們勾畫出文中的生字詞,思考下列問題:

1、濟南的冬天天氣有什么特點?作者是怎樣突出天氣的這一特點的?

2.作者是從哪些方面表現(xiàn)濟南冬天的主要特點的?

考察學(xué)生對生字新詞的掌握情況,與學(xué)生共同討論、交流上面兩個問題。

附:重點字詞。

設(shè)若:假若。

水墨畫:中國畫中純用水墨的畫。

貯蓄:存放,儲藏。

空靈:靈活而不可捉摸。

明確:1.(1)濟南的冬天主要特點是“溫晴”。

(2)作者以自己親身感受,通過和北平冬天多風(fēng)、倫敦冬天多霧、熱帶日光的毒和響亮作對比,寫濟南冬天無風(fēng)聲、無重霧、無毒日的“奇跡”“怪事”,突出它的“溫晴”,贊譽它是個“寶地”,贊揚了濟南獨具一格的風(fēng)貌。

2.在通過對比,總寫濟南冬天“溫晴”的特點后,作者又從濟南的山和水兩方面來表現(xiàn)這一特點。

五、分析與探究。

1.分析第1自然段:

明確:

對比寫法:北平(多風(fēng))濟南(無風(fēng)聲)。

倫敦(多霧)濟南(無重霧)。

熱帶(日光毒、“響亮”)濟南(無毒日)。

特點:“溫晴”——推論:“寶地”

2.朗讀第2自然段,想想,文章怎樣轉(zhuǎn)入寫陽光朗照下的山景。

明確:用過渡句“設(shè)若單單是有陽光,那也算不了出奇”,轉(zhuǎn)到寫冬天的山。

3.提問:濟南的這些小山有什么地理特征?

明確:小山把整個濟南圍了個圈兒,只有北邊缺著點口兒,寫出濟南小山圍城的地理環(huán)境。

4.提問:作者怎樣寫出陽光朗照下的小山特別可愛?

(l)用擬人手法:一個老城,有山有水,全在天底下曬著陽光,暖和安適地睡著,只等春風(fēng)來把它們喚醒。用一“曬”、-“睡”、-“醒”,一連串相關(guān)的擬人手法,烘托舒適溫暖的環(huán)境。

(2)用比喻、擬人手法:“這一圈小山在冬天特別可愛,好像是把濟南放在一個小搖籃里,它們安靜不動地低聲地說……”用“小搖籃”比喻小山圍城的地理環(huán)境,用“看護者”比喻四周的小山,加上溫存體貼的撫慰,寫出這一圈小山的特別可愛。

(3)從人們的感受:面上含笑;一看那些小山,心中便覺得有了著落,有了依靠;人們的幻想,不僅描繪笑容,更突出心理活動。

仿寫濟南的冬天初一范文(19篇)篇十五

對于一個在北京住慣的人,像我冬天要是不刮風(fēng)便覺得是奇跡了。上海的冬天是暖意十足的,中國的冬天能像那么溫暖的天氣,上海真的算上一塊寶地了。

一顆明珠,照應(yīng)了上海,冬天暖洋洋的請閉上眼相:美麗繁華的大都市,有山有水,人們走出房間去曬著陽光。雖然是冬天,卻感受不到一絲涼意。這才是我一直理想中的冬天吧,真的向海的冬天人們使用效益來迎接他的。小草嫩嫩的,伸展著生機勃勃的,人們都不知道是冬天還是春天。太陽照射著大地。上海的冬天,到處都是綠色的,上海的風(fēng)柔和的帶了點傲氣,它不像北京,大風(fēng)讓人睜不開眼,地上吐滿天飛,塵土飛揚的,沙塵天氣也是不計其數(shù)。

繁華的上海也不是古老氣氛,可愛的老上海人,總氣憤外地人埋怨:“這地方真沒勁,老不下雪。”卻總是隱藏著驕傲,快樂。

普江水在冬天不結(jié)冰,連太陽公公也讓這他。藍(lán)藍(lán)的天,高高的樓,凈凈的水,構(gòu)成一幅精美絕倫的圖畫,登上東方明珠放眼望上海,真是美麗非凡。

仿寫濟南的冬天初一范文(19篇)篇十六

布置預(yù)習(xí):

(1)查閱老舍的資料,初步了解老舍及其代表作

(2)預(yù)習(xí)課文,正音、正字、正義,排除字詞障礙

(一)導(dǎo)入

說起冬天,同學(xué)們腦海中有什么樣的印象呢?(找學(xué)生說,出示冬天白雪皚皚的畫面)其實在我國北方有這樣一個地方,它的冬天與我們印象中很不同(出示濟南的冬天的圖片)。今天讓我們跟隨老舍走近他筆下的《濟南的冬天》領(lǐng)略一下濟南的冬天獨有的特點吧(出示課題)

(二)初讀課文,整體感知

1.讓學(xué)生自由朗讀課文,思考:

(1)濟南的冬天的總體特征是什么?

(2)課文是通過哪些景物呈現(xiàn)這個特點的?

(3)課文表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

2.學(xué)生自由朗讀課文,教師巡視,掌握字音、朗讀情況。

3.學(xué)生回答問題(預(yù)設(shè):溫晴 山 水 喜愛和贊美)

4.教師小結(jié):在老舍的眼中,濟南是“溫晴”的,他抓住了這個特點,具體描繪了山水等景物,給我們展現(xiàn)了一幅美麗的冬天的畫卷,從而表達(dá)出對于濟南的喜愛和贊美。

(三)細(xì)讀片段:體會情感,品味語言,想象意境

1.一讀:讀準(zhǔn)字音,讀得連貫、自然

(1)學(xué)生以自己喜歡的方式出聲讀這段

(2)找同學(xué)讀,其他同學(xué)評價(針對要求)

2.二讀:讀出美感,品味語言,體會情感

(2)學(xué)生先自己讀,然后同桌之間交流讀。

(3)找學(xué)生讀,其他同學(xué)邊聽邊評價(預(yù)設(shè):學(xué)生可能很難讀出美感)

(4)教師范讀其中一句,邊讀邊講解重音和停連的方法(情感重音,感情停連)

(5)學(xué)生體會方法,再次朗讀,完成目標(biāo)

3.三讀:讀出特點,想象意境

(1)學(xué)生找出認(rèn)為最能體現(xiàn)濟南“溫晴”特點的句子,并且在這句中劃出最能體現(xiàn)特點的詞或短語,讀出來。要求:在這些重要詞語中做重音和停連處理,讀出“溫晴”。

(2)學(xué)生找句子,做標(biāo)記,讀句子,其他同學(xué)邊聽邊想象意境,嘗試用自己的語言描述景物。

(3)教師總結(jié)朗讀的方法

4.四讀:配樂朗讀,再次感受美景,美言,美情

全班學(xué)生配樂齊讀這段

(四)遷移方法,讀同類文章

讀老舍的《濟南的秋天》的風(fēng)景片段,體會重音和停連

1.根據(jù)你的理解,標(biāo)出第三自然段的重音和停連,讀一讀。

2.寫一寫你家鄉(xiāng)的冬天的景物,注意抓住景物的特點來寫,200字左右。

濟南的冬天

老舍

仿寫濟南的冬天初一范文(19篇)篇十七

體會嚴(yán)冬,一切都在進行著過濾和升華。我的心也被牽動了,凈化著,變得純潔而又美好。

接近黃昏時,那主宰冬天的主角,出現(xiàn)了。拉開窗簾,透過薄膜般的玻璃,不禁大叫一聲:“哇”,正因為那主角實在是“分外妖嬈”,叫人驚嘆不已!

自身也仿佛透過隔膜,同主角手拉手,在廣闊無垠的草原上,一望無際的海面上,在寒冷的雪峰上……翩翩起舞,給予人們最美的冬天!

我的心靈,繼續(xù)被凈化著,凈化著……。

看又過了數(shù)日,主角,一襲白衣,輕舞長袖,在山川河流間,演奏一曲《高山流水》。山川河流都被她的美所傾倒,也跟著換上銀裝素裹的文雅行裝。

她,纖纖玉指,細(xì)細(xì)的在琴弦間來回?fù)軇樱菑V袤的森林,也被她的琴聲所陶醉,跟著唱著幽怨的歌聲,看著周圍世界為她而生的變化,她的眼角眉梢布滿欣喜。

主角在山谷間跳躍著,從遠(yuǎn)處飄來撲鼻的香味,她順著那香味,來到了果園。瞧去,那滿樹的果實,大而鮮,十分誘人。她穿梭在園中,突然看見遠(yuǎn)處那金色的海浪,加快了步伐,看到的是一望無際的麥田。

看,那用草編織的小籃中,放著飽食過稻香的鐮刀,那一穗穗麥子,看見了主角,也都紛紛的低下了頭,像主角致敬。

主角時而害羞的像個小姑娘,時而又活潑得像個小精靈!

瞧,一只鑲著倆小酒窩的精靈從空中緩緩跳下,抬起頭,那小精靈飛舞著,在我額頭上跳躍著,一絲冰涼加一絲絲甜蜜,沁人心脾。

側(cè)耳傾聽,小精靈似乎在與你講些什么,我想,大概是與我訴說那冬天的溫暖與美好。

我隱約聽見,主角在幕后偷偷地彈完了最后一曲。

仿寫濟南的冬天初一范文(19篇)篇十八

了解老舍的生平及其代表作品,掌握“鑲、水藻、貯蓄、澄澈、空靈”等一批雅詞;理解比喻、擬人等修辭方法及其作用。

2、應(yīng)發(fā)展的能力

學(xué)會運用“找景物,抓特征”的方法閱讀寫景類的散文,進一步學(xué)會有感情地朗讀課文,在整體感知內(nèi)容的基礎(chǔ)上,揣摩、欣賞精彩句段和詞語,并養(yǎng)成積累佳句的習(xí)慣。

3、應(yīng)培養(yǎng)的情感

培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國大好河山的感情,進一步增強學(xué)生的審美能力。

1.課標(biāo)解讀

《濟南的冬天》是一篇最具個性的寫景散文,是引導(dǎo)學(xué)生調(diào)動自己的獨特感受和體驗去閱讀文本、觀察生活的極好范例。因此,教師一定要重視學(xué)生在閱讀過程中的主體地位,應(yīng)該明白在學(xué)生閱讀中自己扮演的組織者、促進者、參與者的角色,當(dāng)好文本與學(xué)生的中介,要時刻牢記語文課本不是教本,而是讀本,要引導(dǎo)學(xué)生自己閱讀,自己學(xué)會閱讀。

2.課文分析

本文的語言清新、優(yōu)美、親切、自然,描寫生動形象而又妙趣橫生。因此,反復(fù)朗讀,深入賞讀,延伸寫讀是教學(xué)的重點。作者對景物描寫得細(xì)致入微,平中見奇,常處見險,“詩中有畫,畫中有詩。”這種觀察事物描摹事物的能力應(yīng)是本文教學(xué)的難點。另外,還可以把本文與《春》比較閱讀,進一步體會比喻、擬人等修辭方法對描寫景物,抒發(fā)感情的作用。

3.學(xué)情認(rèn)識

初一新生形象思維能力強,對于寫景類的散文比較喜歡。另外,他們在小學(xué)時學(xué)過老舍先生的散文《養(yǎng)花》、《貓》。“喜歡閱讀,方能有感受的樂趣”,加之在前一課學(xué)了朱自清先生的《春》,對于寫景類文章的閱讀已經(jīng)掌握了一些方法,對于比喻、擬人等修辭手法及其作用也有所了解,因此,學(xué)生學(xué)習(xí)本文的難度可能不大,只是教師在引導(dǎo)學(xué)生由讀到寫的過程中,要激之以趣,導(dǎo)之以情,授之以法,方能進一步加深學(xué)生的感情和體驗,方能使學(xué)生“在課本與生活里走個來回。”

4.教法介紹

1. 朗讀法

好的詩文當(dāng)以朗讀為主。尤其是寫景、抒情的散文朗讀需要很高的技巧,教師除了理性指導(dǎo)以外,應(yīng)先范讀,讓學(xué)生模仿,再品讀、想讀、比讀、寫讀,在朗讀中使學(xué)生受到情感的熏陶,在朗讀中提高學(xué)生多方面的能力。

2.質(zhì)疑法

質(zhì)疑法是由教師提供適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教材,引導(dǎo)學(xué)生自己探索,發(fā)現(xiàn)問題,尋找答案得出結(jié)論。本文的教學(xué)就比較適合這種教學(xué)方法。如教師在引導(dǎo)學(xué)生充分朗讀課文的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)學(xué)生采用查疑、揭拗的方法進行質(zhì)疑。這樣可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的鉆研精神和創(chuàng)造能力。

1.課前準(zhǔn)備

老舍的生平資料及代表作品。

《濟南的秋天》是老舍先生的另一篇佳作。印發(fā)給學(xué)生,可進一步拓寬學(xué)生的閱讀面,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。

《濟南的冬天》的朗讀錄音帶。

2課時安排

共安排兩課時。

3教學(xué)流程

第一課時

教師活動

學(xué)生活動

教學(xué)對策

引讀激趣

1、同學(xué)們,上節(jié)課我們剛剛領(lǐng)略了春草如茵、春花競放的春的美景,感受了大自然的神奇造化。其實,時序更替,四季輪回,春夏秋冬都是美不勝收的。你們知道哪里的春夏秋冬是最美的嗎?最好能用學(xué)過的古詩文加以說明。

老舍先生在《濟南的秋天》中寫道:“上帝把春的藝術(shù)賜給了西湖,把夏的藝術(shù)賜給了瑞士,把秋天的和冬天的全賜給了濟南。”在作者的眼里,濟南的秋天和冬天都是最美的;在作者的筆下,濟南的秋天和冬天如詩如畫,別具風(fēng)韻。今天,就讓我們隨著老舍先生一起來欣賞濟南冬天的美景吧。

仿寫濟南的冬天初一范文(19篇)篇十九

2.繼續(xù)學(xué)習(xí)朗讀方法之重音和停連。

教學(xué)重點。

繼續(xù)學(xué)習(xí)朗讀美文,在朗讀中想象意境,體會情感,品味語言。

教學(xué)難點。

繼續(xù)學(xué)習(xí)朗讀方法之重音和停連。

教學(xué)方法朗讀法。

教學(xué)課時1課時。

教學(xué)流程。

布置預(yù)習(xí):

(1)查閱老舍的資料,初步了解老舍及其代表作。

(2)預(yù)習(xí)課文,正音、正字、正義,排除字詞障礙。

(一)導(dǎo)入。

說起冬天,同學(xué)們腦海中有什么樣的印象呢?(找學(xué)生說,出示冬天白雪皚皚的畫面)其實在我國北方有這樣一個地方,它的冬天與我們印象中很不同(出示濟南的冬天的圖片)。今天讓我們跟隨老舍走近他筆下的《濟南的冬天》領(lǐng)略一下濟南的冬天獨有的特點吧(出示課題)。

(二)初讀課文,整體感知。

1.讓學(xué)生自由朗讀課文,思考:

(2)課文是通過哪些景物呈現(xiàn)這個特點的?

(3)課文表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

2.學(xué)生自由朗讀課文,教師巡視,掌握字音、朗讀情況。

3.學(xué)生回答問題(預(yù)設(shè):溫晴山水喜愛和贊美)。

4.教師小結(jié):在老舍的眼中,濟南是“溫晴”的,他抓住了這個特點,具體描繪了山水等景物,給我們展現(xiàn)了一幅美麗的冬天的畫卷,從而表達(dá)出對于濟南的.喜愛和贊美。

(三)細(xì)讀片段:體會情感,品味語言,想象意境。

1.一讀:讀準(zhǔn)字音,讀得連貫、自然。

(1)學(xué)生以自己喜歡的方式出聲讀這段。

(2)找同學(xué)讀,其他同學(xué)評價(針對要求)。

2.二讀:讀出美感,品味語言,體會情感。

(2)學(xué)生先自己讀,然后同桌之間交流讀。

(3)找學(xué)生讀,其他同學(xué)邊聽邊評價(預(yù)設(shè):學(xué)生可能很難讀出美感)。

(4)教師范讀其中一句,邊讀邊講解重音和停連的方法(情感重音,感情停連)。

(5)學(xué)生體會方法,再次朗讀,完成目標(biāo)。

3.三讀:讀出特點,想象意境。

(1)學(xué)生找出認(rèn)為最能體現(xiàn)濟南“溫晴”特點的句子,并且在這句中劃出最能體現(xiàn)特點的詞或短語,讀出來。要求:在這些重要詞語中做重音和停連處理,讀出“溫晴”。

(2)學(xué)生找句子,做標(biāo)記,讀句子,其他同學(xué)邊聽邊想象意境,嘗試用自己的語言描述景物。

(3)教師總結(jié)朗讀的方法。

4.四讀:配樂朗讀,再次感受美景,美言,美情。

全班學(xué)生配樂齊讀這段。

(四)遷移方法,讀同類文章。

布置作業(yè)。

1.根據(jù)你的理解,標(biāo)出第三自然段的重音和停連,讀一讀。

2.寫一寫你家鄉(xiāng)的冬天的景物,注意抓住景物的特點來寫,200字左右。

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培訓(xùn)心得的編寫不僅可以對自己進行反思和總結(jié),還可以與他人分享和交流經(jīng)驗。接下來是一些同學(xué)們寫的精彩培訓(xùn)心得,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭:谑邔弥醒爰o(jì)委七次全會上
在各種場合,致辭往往扮演著重要的角色,它可以激勵、感動或者引起共鳴。不同場合的致辭范文可以幫助我們更好地把握致辭的結(jié)構(gòu)和語言表達(dá)。崗前培訓(xùn)已成為醫(yī)院的常規(guī)工作,
勞務(wù)是指個人或機構(gòu)通過一定方式提供的勞動力服務(wù),包括人力資源咨詢、員工培訓(xùn)、招聘等多個方面。小編整理了一些關(guān)于勞務(wù)輸出風(fēng)險防范的建議,希望對大家有所啟發(fā)。
個人簡歷的撰寫應(yīng)當(dāng)突出重點,突出與工作職位相關(guān)的經(jīng)驗和能力,以吸引雇主的關(guān)注,并凸顯自身的競爭力。以下是一些來自資深招聘人員的個人簡歷觀點和評價,希望能讓你了解
合同協(xié)議的有效性需要符合法律的規(guī)定,特別是合同的內(nèi)容不能違反法律法規(guī)的強制性規(guī)定。如果在撰寫合同協(xié)議過程中遇到困惑,可以閱讀以下范文,獲得一些靈感和啟示。
我們作為入黨積極分子,要努力學(xué)習(xí)黨的理論知識,增強自己的思想覺悟。通過閱讀這些優(yōu)秀的入黨積極分子的范文,我們可以更好地理解入黨申請的重要性和價值。我叫___,男
優(yōu)秀作文是在邏輯思維和文字表達(dá)方面都具備高水平的作文。學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的篇章結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式,可以提升我們的寫作能力。上幼兒園時,我就很冒失的跌進了小溝。上小學(xué)了,我
心得體會是對我們在某個過程中遇到的問題和困惑的思考和總結(jié)。以下是一些精選的心得體會范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。作為保險行業(yè)的一員,為了更好地服務(wù)客戶,
撰寫月工作總結(jié)是我們對自身工作狀態(tài)的一次評估和總結(jié),可以讓我們更好地把握自己的工作方向和目標(biāo)。接下來是一些關(guān)于月工作總結(jié)的實用寫作技巧和方法,希望對大家有所啟發(fā)
教研是一種不斷探索與創(chuàng)新的過程,能夠促進教師的專業(yè)發(fā)展。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀的教研總結(jié)文獻,供大家借鑒參考。一、指導(dǎo)思想:以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),針對我
教學(xué)工作計劃是教師按照教學(xué)要求進行教學(xué)活動的有機整合。具體的教學(xué)工作計劃范文可以從以下鏈接中下載,供大家參考和使用。1、知識:學(xué)習(xí)本文用簡潔的語言記游的手法;理
教學(xué)工作計劃是教育教學(xué)工作的重要組成部分,對于促進學(xué)校的發(fā)展和提高教師教學(xué)水平具有重要意義。掌握如何編寫教學(xué)工作計劃是每個教師必備的基本能力,以下是一些教學(xué)工作
優(yōu)秀作文能夠幫助我們更好地理解和掌握語文知識,提高寫作水平。下面是一些經(jīng)過篩選和評選的優(yōu)秀作文,大家可以從中找到寫作的靈感和技巧。有一次,一個同學(xué)身體不舒服,她
教案的編寫還需要考慮到幼兒的個體差異,靈活運用不同的教學(xué)策略和方法,滿足他們的學(xué)習(xí)需求。教師在編寫中班教案時,可以參考以下范文,了解一些針對幼兒實際情況的教學(xué)策
優(yōu)秀作文是經(jīng)過反復(fù)斟酌和精心雕琢的成果,凝聚了作者的智慧和情感。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的精選,希望能夠幫助大家提高寫作水平和素養(yǎng)。“我成功了!”廚房里的我
在工作和學(xué)習(xí)中,做好情況匯報可以及時了解和反饋進展,提高團隊合作效率。情況匯報是在一定時間內(nèi)對工作、項目、事件等情況進行詳細(xì)陳述和匯總的一種書面材料,它能夠清晰
家長會提供了家庭教育資源的共享平臺,讓家長之間相互學(xué)習(xí)、交流,共同成長。以下是小編整理的一些家長會的經(jīng)典案例,供大家學(xué)習(xí)交流。尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:你們好!
幼兒園教案是幼兒園教師根據(jù)教育教學(xué)目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的一種教學(xué)計劃。所有的幼兒園教案范文都是根據(jù)教育教學(xué)理論和實踐經(jīng)驗編寫而成的,希望對大家有所啟發(fā)。
優(yōu)秀作文具有獨到的見解和深入的思考,能夠吸引讀者的注意力并引發(fā)共鳴。通過閱讀這些優(yōu)秀作文范文,我們可以開拓眼界,提升審美和思維的廣度。你好!歡迎來到2038年的
演講稿的開頭應(yīng)該引起聽眾的注意并激發(fā)興趣,為后續(xù)內(nèi)容打下良好基礎(chǔ)。為了幫助大家寫出更好的演講稿,以下是一些經(jīng)典的范文,具有很高的指導(dǎo)價值。尊敬的老師,親愛的同學(xué)
思想?yún)R報可以培養(yǎng)我們的觀察力和思考能力,幫助我們更深入地理解問題和解決問題。下面是一些優(yōu)秀思想?yún)R報的摘錄,希望能夠激發(fā)大家撰寫思想?yún)R報的靈感。****年5月,我
幼兒園教案的實施過程中,教師應(yīng)該靈活調(diào)整,因材施教,關(guān)注每個幼兒的學(xué)習(xí)差異。想要了解更多關(guān)于幼兒園教案的內(nèi)容,請繼續(xù)閱讀以下幼兒園教案范文。1.提高安全意識,學(xué)
新年,給我們一個重新開始的機會,去迎接更美好的明天。此外,小編還為大家整理了一些個人新年總結(jié)的范文,供參考和學(xué)習(xí)。201x是酒店爭創(chuàng)預(yù)備四旅游飯店和實現(xiàn)經(jīng)濟騰飛
優(yōu)秀作文展現(xiàn)了作者的思維能力和語言表達(dá)能力,是學(xué)習(xí)進步的重要標(biāo)志。接下來將為大家介紹一些備受好評的優(yōu)秀作文,希望能給大家寫作帶來一些靈感和思考。我喜歡吃橘子,因
優(yōu)秀作文是經(jīng)過反復(fù)推敲和精心雕琢的,它展現(xiàn)了作者的用心和勤奮。通過閱讀這些優(yōu)秀作文范文,我們可以學(xué)習(xí)到各種優(yōu)秀的寫作技巧和思考方式。菊花,美麗的菊花,菊花,秋天
教師演講稿是教師展示個人專業(yè)素養(yǎng)和思想深度的重要途徑,也是展示學(xué)校教育水平和文化內(nèi)涵的窗口。請大家欣賞以下教師演講稿示例,相信對大家的教學(xué)和演講能力有所啟發(fā)。
教學(xué)計劃應(yīng)考慮到不同學(xué)科、不同年級和不同教學(xué)環(huán)境下的差異性。瀏覽以下教學(xué)計劃范文,你可以獲取一些關(guān)于教學(xué)計劃編寫的寶貴經(jīng)驗。1.學(xué)會本課生字新詞。2.讀懂含義深
優(yōu)秀作文常常能夠通過生動的描寫和豐富的細(xì)節(jié)使人物形象鮮明,情節(jié)生動。優(yōu)秀作文是在文學(xué)創(chuàng)作中,對一定主題的深入思考和獨到見解的表現(xiàn),它能夠給讀者帶來深刻的思考和感
教學(xué)工作計劃可以幫助教師建立自信心,提高教學(xué)的創(chuàng)造性和靈活性。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作計劃范文,僅供參考,請大家一起來看看吧。1、感知音樂的aba曲式結(jié)構(gòu)
通知是一種書面形式,用于向特定的群體傳達(dá)特定的信息或者安排。在下面的范文中,你可以找到一些寫作通知的常用詞匯和句式,可以借鑒和運用到自己的寫作中。老師、同學(xué)們:
工作計劃書是為了更好地組織和管理工作,使工作有序進行而編寫的一份文檔。以下是小編為大家收集的工作計劃書范文,僅供參考,大家可以通過參考范文來完善自己的工作計劃書
在寫作過程中,我們需要統(tǒng)籌安排時間,合理安排段落結(jié)構(gòu),使文章內(nèi)容條理清晰、連貫有序。接下來,小編將為大家推薦一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路
通過自我介紹,我們可以向他人介紹自己的經(jīng)歷和成就,以期獲得更多的支持和認(rèn)可。現(xiàn)在給大家介紹一些針對不同場合的自我介紹范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)和幫助。
通過半年總結(jié),我們可以清晰地了解到自己在這段時間內(nèi)的成長和進步。為了幫助大家更好地寫作半年總結(jié),我們整理了一些范文供大家參考。為促進社區(qū)各項工作民主化、法治法理
自我介紹是社交場合中必備的技能,要學(xué)會簡潔明了地表達(dá)自己。如果你不知道如何寫自我介紹,以下是一些自我介紹模板,希望對你有所幫助。。您好!我是__大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院
述職報告還包括對過去一段時間工作中所遇到的挑戰(zhàn)和問題的分析和總結(jié)。看看以下的述職報告范文,我們相信您會從中得到一些啟發(fā)和幫助。時光飛逝,一學(xué)年又過去了。本人在教
實習(xí)心得體會是對實習(xí)過程進行反思和總結(jié),對問題進行分析和解決,有助于提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和能力。接下來是一些優(yōu)秀的實習(xí)心得體會范文,以供大家參考和借鑒。
公司是一種經(jīng)濟組織,它通過提供產(chǎn)品或服務(wù)來獲取利潤,并為股東創(chuàng)造價值。在下面這些關(guān)于公司組織架構(gòu)和人力資源管理的文章中,可以找到一些有關(guān)人才培養(yǎng)和招聘的參考資料
租賃合同的主要目的是規(guī)范租戶和出租人之間的權(quán)利和義務(wù),保障雙方利益的平衡。如果您對起草租賃合同存在困惑,不妨看看以下的租賃合同范文,或許能幫到您。電話:____
年度總結(jié)可以讓我們更加清晰地認(rèn)識到自己在過去一年中的成長和進步,同時也能夠發(fā)現(xiàn)存在的不足和需要改進的地方。通過閱讀年度總結(jié)范文,我們可以了解到不同人的寫作風(fēng)格和
撰寫一篇演講稿需要我們對主題進行深入研究,以確保內(nèi)容的準(zhǔn)確和完整性。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典的演講稿范文,希望能給大家提供一些思路和靈感。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):大家
寫一篇優(yōu)秀作文需要多讀書、多積累知識,掌握一些實用的寫作技巧和方法。如果你正在苦惱如何寫一篇優(yōu)秀的作文,不妨閱讀以下范文,找找靈感。____年的風(fēng)景相當(dāng)美好,但
勞務(wù)合同是勞務(wù)交易中雙方約定的具有權(quán)利和義務(wù)的合同。以下是小編為大家整理的勞務(wù)行業(yè)的新聞熱點和行業(yè)動態(tài),讓大家了解最新的發(fā)展動向。甲方:乙方:根據(jù)(中華人民共和
優(yōu)秀作文的語言質(zhì)量高,運用了豐富的詞匯和恰當(dāng)?shù)男揶o手法。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的啟示和參考。小主人的文具盒里有幾個可愛的
在職場中,工作計劃書可以作為與領(lǐng)導(dǎo)和團隊交流溝通的重要參考資料。在下面的范文中,我們可以看到對工作任務(wù)和目標(biāo)的具體規(guī)劃和安排。轉(zhuǎn)眼來到公司已經(jīng)八個多月了,踏足一
讀后感可以幫助我們提升文學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)批判性思維和觀察力。小編為大家挑選了一些有趣的讀后感,希望能給大家?guī)韱l(fā)和思考。原本是想寫長篇評論,但所領(lǐng)悟的并不多,并沒
面對如此巨大的挑戰(zhàn),我想向你致以崇高的敬意,并表達(dá)我最真誠的謝忱。我想借此機會向你們表達(dá)我最衷心的謝意,以下是我為你們準(zhǔn)備的感謝禮物。我的這篇畢業(yè)論文的完成,首
檢討書是一種對過去行為進行自我反思的方式,可以幫助我們更好地成長和進步。這些檢討書范文都是經(jīng)過精心篩選和整理的,每一篇都具有獨特的價值和意義,希望能夠給大家?guī)?/div>
檢討書的目的不是為了自我折磨或自責(zé),而是為了能夠從錯誤中吸取教訓(xùn),成長為更好的自己。小編為大家收集了一些值得一讀的檢討書范文,一起來看看他們的寫作技巧和思考方式
個人總結(jié)是一個重要的成長記錄,可以讓我們看到自己的成長軌跡。個人總結(jié)可以注重提煉出關(guān)鍵經(jīng)驗和教訓(xùn),幫助自己更好地總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。年月15日我們?nèi)w小學(xué)語文教師參
通過個人總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)勢,進而更好地發(fā)揮自己的能力。在下面的范文中,你可以看到不同人在總結(jié)中的感悟和思考,或許會對你的寫作起到一些啟發(fā)。
優(yōu)秀作文應(yīng)該注重思辨和批判精神,通過質(zhì)疑和分析來展示作者的獨特思考方式。優(yōu)秀作文是對一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)成果進行評估和概括的一種重要寫作形式,它可以讓我們更好地認(rèn)識
活動策劃需要對活動的目的、參與者、內(nèi)容、時間、場地等方面進行詳細(xì)而全面地考慮和安排。小編整理了一些常見的活動策劃問題和解決方案,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/div>
工作報告不僅是對自己工作的一種總結(jié),也是對團隊協(xié)作和合作的一種反思和評估,通過分析工作中的亮點和問題,可以提出改進和優(yōu)化的建議。遵循一些撰寫工作報告的基本原則和
德育工作總結(jié)是提高學(xué)校德育水平和質(zhì)量的重要手段,也是德育工作的重要組成部分。德育工作總結(jié)篇七:通過德育工作,加強了學(xué)生的自我管理能力,培養(yǎng)了他們的自律意識和自覺
五年級的教案編寫要緊密結(jié)合教材教法和學(xué)生的實際情況。以下是一些五年級教案的經(jīng)典例子,希望能夠給大家的教學(xué)提供一些思路和方法。2.生:在一次大地震中,一位父親在希
這本書給我留下了很深的印象,我覺得有必要寫一篇讀后感。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些經(jīng)典讀后感范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌J罴賹W(xué)校布置必讀《朱子家訓(xùn)》,
教學(xué)計劃是教師根據(jù)學(xué)科的特點和教學(xué)要求,制定的一種教學(xué)行動指南。以下是小編為大家整理的教學(xué)計劃案例分析,供大家學(xué)習(xí)參考。1、有聲有色地講述課文內(nèi)容,講后互相評價
在合作中,我們需要理解和尊重他人的意見和觀點,同時也要表達(dá)自己的想法和建議。隨后是一些團隊合作的經(jīng)典案例,讓我們一起學(xué)習(xí)和思考。項目出資人(以下簡稱甲方)和項目
培訓(xùn)計劃需要根據(jù)不同員工的特點和工作需要,定期進行調(diào)整和優(yōu)化。培訓(xùn)計劃范例中包含了培訓(xùn)內(nèi)容、目標(biāo)、方式、評估等信息,可作為制定培訓(xùn)計劃的參考。員工培訓(xùn)工作和部門
教學(xué)反思需要教師具備理性思維和客觀態(tài)度,對自己的教學(xué)進行全面而深入的分析和評估。教學(xué)反思是一個不斷提高的過程,以下是一些教師在反思中遇到的問題和解決方法,供大家
優(yōu)秀的作文不僅僅在詞句的運用上達(dá)到了爐火純青的境地,更重要的是思想的深度和觸動人心的力量。接下來是小編為大家整理的一些寫作經(jīng)驗和技巧,希望能夠幫助大家提高寫作水
每月一次的工作總結(jié),是我們進步和成長的機會,它可以讓我們認(rèn)識到自己的優(yōu)點和不足,從而更好地發(fā)展自己。通過閱讀下面的月工作總結(jié)范文,我們可以更好地理解如何撰寫一份
優(yōu)秀的作文是通過充分思考、深入研究而寫出的文學(xué)作品。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。他,被認(rèn)為是叛逆的代名詞;他,被認(rèn)為是無知、
作文是一種綜合能力的體現(xiàn),而優(yōu)秀作文則需要具備豐富的想象力和精準(zhǔn)的表達(dá)技巧。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。
月工作總結(jié)是對過去一個月的工作成果、經(jīng)驗和教訓(xùn)進行歸納和總結(jié),旨在提高工作效率和質(zhì)量。想要寫一篇優(yōu)秀的月工作總結(jié)?不妨看看下面這些范文,或許能幫到你。
個人簡歷是用來向雇主展示自己的能力和經(jīng)歷的重要工具,它可以讓雇主更好地了解自己。如果你正準(zhǔn)備寫個人簡歷,不妨看看下面這些范文,或許能給你些啟示。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好
實施方案的成功與否取決于其設(shè)計合理性、可操作性以及組織成員的積極參與程度。通過對實施方案的學(xué)習(xí)和研究,我們可以提高自己的思考能力和解決問題的能力。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):應(yīng)
自查報告能夠幫助我們檢驗自己的目標(biāo)完成情況,激勵我們不斷努力向前。下面是一些優(yōu)秀的自查報告范文,它們展示了作者對自身工作和學(xué)習(xí)的認(rèn)真總結(jié)和反思。辦公場所證明。我
優(yōu)秀作文能夠通過巧妙的結(jié)構(gòu)和布局,使觀點和論述條理清晰,條條扣人心弦。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。走進我們學(xué)校寬闊的大門,映入眼簾是壯
制定工作方案還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)潛在的問題和風(fēng)險,采取相應(yīng)的措施進行預(yù)防和解決。以下是一些值得閱讀的工作方案范文,希望對大家的工作有所幫助。為開展好今年的“119
3.寫一篇優(yōu)秀的作文需要有清晰的思路和有力的論據(jù)支撐。為了給大家提供更多的寫作素材和思路,小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文范文。今天早上,我站在陽臺上,看見一只小鳥
作文是一種展示思想和表達(dá)能力的重要方式,我們應(yīng)該努力寫出優(yōu)秀的作文。通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文,我們能夠發(fā)現(xiàn)和提高自己的不足之處,使自己的作文更上一層樓。今天我被長江大酒
通過總結(jié)范文,我們可以認(rèn)識到自己的長處和優(yōu)點,進一步發(fā)揮自己的優(yōu)勢。希望以下這些總結(jié)范文能夠為大家提供一些建議和思路,幫助你們寫出優(yōu)秀的總結(jié)。當(dāng)前學(xué)生主要的心理
期末考試是對學(xué)生所學(xué)知識的一個系統(tǒng)性梳理和回顧,能夠幫助學(xué)生將零散的知識點整合起來,形成完整的知識結(jié)構(gòu)。接下來是一些期末總結(jié)范文,供大家參考,希望對大家有所啟發(fā)
中班教案是教師在中班教學(xué)活動中使用的一種組織和規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容的工具。下面是一份中班教案集錦,希望能夠?qū)χ邪嘟虒W(xué)提供一些參考。1、教幼兒有表情的演唱,唱準(zhǔn)歌曲中的附
培訓(xùn)心得是對培訓(xùn)過程中遇到問題和困惑的解決思路和方法的總結(jié)。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)心得范文,供大家參考和借鑒。xx:第二天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)就是觀看影片,發(fā)現(xiàn)這個行
每一篇優(yōu)秀作文都是作者小心翼翼構(gòu)思和打磨出來的,是他們內(nèi)心世界的真實寫照。通過欣賞這些優(yōu)秀作文范文,我們可以了解到一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和方法。一天,家里來了只
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