在工作總結中，我們可以提出合理的改進建議，為下一個月的工作提供參考和借鑒。接下來是幾篇關于月工作總結的范文，它們來自不同行業和領域，希望能給大家帶來新的思考。

兒童新工作總結（優質19篇）篇一

為認真貫徹落實黨的xx大精神，深入落實《中央務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，幫助和服務留守兒童健康成長，進一步營造關心、重視留守少年兒童健康成長的濃厚氛圍，安良社區結合實際情況，認真開展了關愛留守兒童工作，現就開展情況作以下一番總結：

為了加強對留守兒童工作的統一領導、管理及跟蹤工作，安良社區高度重視，為把兒童工作落到實處。成立了關愛留守兒童組織機構。我社區建立健全組織，明確分工，責任到人的機制，形成了婦聯工作者負責對留守兒童的安全法制教育和對留守兒童的思想教育，教導負責對留守兒童的學習教育。確保關愛留守兒童活動順利開展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護和自我調節的能力。

我社區聯合巾幗志愿者、有經驗的教師、社會愛心人士為“留守兒童”組織獻愛心為主題的系列活動，并明確了職責，分解落實了任務。動員各方面力量共同關注留守兒童，構建層層推進、齊抓共管的留守兒童關愛網絡，努力為留守兒童營造健康、快樂、和諧的成長環境。

(一)是開展結對關護系列活動。積極動員志愿者、教師等社會力量，廣泛開展與留守兒童“一對一”結對關護活動，為留守兒童尋找“代表媽媽”，使遠離父母的留守兒童“心有人愛、身有人護、學有人教、難有人幫”。通過與結對兒童面對面交談、與結對兒童家長交流、與結對兒童共同生活等方式，在生活、學習、心理上給予“留守兒童”足夠的幫助。

(二)是建立“留守兒童之家”。

每周2次為留守兒童開放，并提供長途電話給他們與在外打工的父母親通話。

(三)是開展貧困留守兒童幫扶結對活動。

每年均有一定的資金確保學業正常。我社區積極回收飲料瓶、費紙，把賣到的錢作為慰問金，每半年組織一次貧困留守兒童慰問活動。

(四)確定監護人員、

真正摸清留守兒童的家庭情況，然后要求留守兒童的父母配合確定孩子的監護人，學校建立班主任老師、監護人聯系卡，這樣便于學校、班主任老師、監護人隨時可以相互進行溝通，及時了解留守兒童的具體情況。同時建立留守兒童的“臨時監護人”——“愛心媽媽”、全權負責的“父母”，學生中的“愛心同學”等交流平臺，發揮“家庭教育”和學校教育的合力作用，對留守兒童進行齊抓共管，保持家校通力合作這條永不消失的天線，對孩子的管理提供一條捷徑，保證了留守兒童的正常運作。

(五)關心、愛護留守兒童。

對留守兒童開展學習輔導、思想教育、生活服務等。始終注重他們的行為規范的養成教育。使留守兒童能安心生活和學習，讓留守兒童在遠離父母的日子里也能健康快樂的成長。

總之，安良社區留守兒童工作步入了正常化的軌道，留守兒童得到了應有的關愛，從而奠定了未成年人思想道德教育的良好基礎，在今后的工作中，我社區繼續開展好關愛留守兒童活動，讓留守兒童健康快樂的成長，推進我社區工作再上新臺階。

兒童新工作總結（優質19篇）篇二

老村小學是一所農村學校，隨著農民外出務工的增多，“留守兒童”這一特殊群體隨之越來越多。為更好地關愛留守兒童，給他們營造一個健康成長的學習生活環境，我校按照留守兒童之家的工作要求，從校區實際出發，做了一些探索，現將工作總結如下。

每學期開學初，學校以班為單位召開家長會，會上除了向家長匯報學校的工作情況，另一項主要工作就是向家長了解學生的監護情況。有的學習無人管理，出現疑難問題缺乏指導；有的對學習沒有興趣，成績普遍不理想；有的心理不太健康，情緒波動大；有的行為習慣差，常有違紀現象。為切實解決留守兒童教育問題，讓他們更好地融入學校大家庭，我們成立了關愛留守兒童之家，開展關愛留守兒童工程。

為加強對留守兒童工作的統一領導、管理及跟蹤工作，成立了關愛留守兒童領導小組。形成了以校長親自掛帥，副校長負責對留守兒童的安全法制教育，總輔導員負責對留守兒童的思想教育，，班主任負責對留守兒童的學習教育及生活教育等。確保關愛留守兒童活動順利開展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護和自我調節的能力。

1、營造關愛氛圍，感受溫暖。

學校將關愛“留守兒童”工作作為師德建設的一個重要組成，在校園內、在家訪中，在班級內、在團支部中對“留守兒童”充分關注，對他們的學習、生活給予關心，全校師生營造了關愛留守兒童的良好氛圍，尊重“留守兒童”的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈，達到讓留守兒童進得來、留得住、學得好，真正讓他們感受到學校、班級集體這個大家庭的溫暖。

2、健全關愛制度，明確責任。

為了讓確保關愛留守兒童工作落到實處，我校制定了一系列的.管理制度，有《關愛留守兒童幫扶制度》等。

建立留守兒童檔案和聯系卡。我校對所有學生進行了認真的調查研究，摸清了留守兒童的底數，建立了每個留守兒童的檔案和聯系卡，清楚父母姓名、外出打工的地址、聯系電話；清楚代理監護人的姓名、聯系方式，便于老師與家長、代理監護人聯系溝通，配合教育。聯系卡制度的建立，加強了學校與學生家長及其他監護人的聯系，共同形成了以留守兒童為中心的關愛網絡。實施教職工結對幫扶留守兒童。在每班留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師，由班主任、科任老師與本班留守兒童結幫扶對子。幫扶教師經常找留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態、定期家訪、關心生活、指導學習，引導他們健康成長。讓教師成為“代理家長”，讓留守兒童在老師同學的集體中成長，以對他們缺失家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。

建立健全家校聯系。要求班主任老師期初、期中、期末與留守兒童進行家訪，了解留守兒童的在家情況。每月指導留守兒童給父母寫信或通話一次，增強他們與父母的情感交流。每月與留守兒童的臨時監護人溝通一次，知曉他們的生活和身心健康狀況。通過家長學校、家長會等形式的活動，定期或不定期地對留守兒童的監護人進行科學育兒、科學監護孩子的教育，提高他們教育孩子的水平。

3、開展關愛活動，快樂成長。

學校制定了留守兒童工作實施方案，開展關愛活動，加強對留守兒童的特殊關心和監護，全方位關注留守兒童的健康成長。在校園里做到對“留守兒童”三個優先：“學習上優先輔導，生活上優先照顧，活動上優先參加。”為留守兒童創設了良好的學習生活環境。

邀請醫護人員為留守兒童進行體格檢查，關愛孩子的健康。開學剛剛一周，學校邀請太和三院疾病預防控制中心的領導和醫護人員免費為校區全體學生進行體格檢查。檢查的項目有量血壓、量身高、測視力、測肺活量、量胸圍、五官檢查等，并對兒童建立健康體檢檔案。醫生們一邊為孩子檢查，一邊宣講著兒童保健知識，極大限度地保證了學生的身體健康。孩子們在檢查中沒有絲毫膽怯，有的是感受到的溫暖。

另外，學校定期和不定期舉行主題班會、班隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出、等各種活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。以上是我校在關愛留守兒童工作中的一些摸索，還有待進一步創新。留守學生是當前的一個社會問題，全社會都要關愛，學校應該站在對學生負責的高度，對他們要嚴慈相濟，用愛去滋潤，用心去呵護，用情去溫暖，就能讓“留守兒童”走出心靈的荒漠，走進親情的綠洲。以后我們將更務實工作，不懈努力做好關愛“留守兒童”工作，讓每一個留守兒童都能健康、快樂成長。

兒童新工作總結（優質19篇）篇三

20xx-20xx年，是我國經濟和社會發展的重要時期，也是完善社會主義市場經濟體制和擴大對外開放的重要時期。我國將在更廣泛的領域和更高的層次參與經濟全球化，面對我國改革開放和現代化建設的新形勢、新任務，面對經濟全球化的發展趨勢，我國的婦女兒童發展必須有更高的目標和更快的前進步伐。

為了更好地維護婦女兒童權益，從xx基本情況和婦女現狀出發，兼顧婦女發展的階段性和長遠性目標，確定了xx婦女兒童發展的目標任務和主要措施。根據縣婦女兒童工作委員會的通知要求，圍繞《xx婦女發展規劃（20xx-20xx年）》和《xx兒童發展規劃（20xx-20xx年）》中的目標任務，就目標實施情況、采取措施、取得成效等方面作如下總結：

在發展農業和農村經濟中，廣泛吸收婦女參與種植業的項目開發和基礎建設、積極幫助她們提高科技水平和致富能力。進一步提高婦女在農業和農村經濟建設中的地位作用的認識。

自“兩綱”頒布實施以來，農村婦女參加農業科技培訓人數不斷增加。參加茶葉技術培訓的有：茶樹栽培2406人，茶園修剪、改造5376人，茶葉管理4890人，茶葉加工1662人；參加油菜栽培管理技術培訓的有3448人，麥類栽培管理技術培訓3640人，農作物病蟲害防治技術培訓6810人；電腦農業培訓2350人；參加轎車駕駛員培訓的女性有63人。

自“兩綱”頒布實施以來，婦女獲“綠色證書”2275人，實用技術培訓671人，勞動力轉移培訓326人。大中專學歷教育131人。

受歷史原因的影響，婦女的教育水平和參與社會事務的能力有限，望進一步推進婦女兒童保障措施，我部門也將積極發動和廣泛吸收婦女參加有關的技術培訓，并在資金、技術、信息、良種等方面優先給予扶持。

兒童新工作總結（優質19篇）篇四

兒童新工作總結（優質19篇）篇五

由于種種原因，每年都有許多未成年人，成為“留守學生”。調查顯示，“留守學生”普遍存在親情缺失和家庭教育缺位的情況，在學習、生活、安全、健康等方面也存在著許多問題。為幫助“留守學生”解決學習生活中遇到的實際困難和問題，促進“留守學生”健康成長，我校開展了一系列的工作。

一、開展“留守學生”調查登記工作。

開學初期各個班級的班主任在學校領導的統一部署下，對班級的“留守學生”情況展開細致的調查登記，建立“留守學生”檔案。我校在深入調查研究，掌握第一手資料的基礎上，立足實際，研究制定了切實可行的應對措施，增強工作的針對性和實效性。

二、營造關愛“留守學生”氛圍。

我校將關愛留守學生問題作為師德建設的一個重要組成部分，要求教師在學校內對留守學生給以充分關注，對他們的學習、生活給予更多關心，要求全校師生在看似簡單的“多一點關注”、“多一點愛護”中為留守學生營造愛的氛圍，尊重留守學生的人格，滋潤他們渴望愛的心靈。

三、組織不同形式的關愛活動。

對于每個人來說，家是溫暖的，對于留守學生來說學校就應該是他們溫暖的第二家，老師就應該是他們的“父母”，各班在日常活動中格外照顧留守學生。班會上給留守學生更多傾訴的機會，輔導時格外注意對留守學生的關注，實踐活動中細致地教他們自主生活、自護自救的知識，病痛中多一點關心幫助,這一切為的就是讓留守學生在遠離父母的日子里也能健康快樂的成長。

四、形成關愛“留守學生”的工作合力。

我校在原來的家訪來訪工作基礎上，依據現有情況，實行定期不定期的家訪來訪，與留守學生的臨時監護人進行深入的交流與溝通，增進了解，尋求互助，并對老年的監護人(如學生的爺爺奶奶、外公外婆等)給予一定的家教指導，幫助他們正確地管教留守學生。

我校教師還充分利用節假日、開學這些時間段，爭取與留守學生的父母進行直接對話，互通信息，或利用電話訪問的形式及時通報孩子在學校的學習生活情況，達到學校、社會、家庭三位一體，增強“留守”學生教育合力。

為社會培養出一代合格的接班人,學校有義不容辭的責任。我們應努力探索促使留守學生健康發展的工作思路，對他們要嚴慈相濟，使留守學生享受到同其他學生一樣的教育和關愛，教育留守學生學會自理、自立、自強，自律，鍛煉他們的意志，培養堅韌、獨立的個性，形成健全的人格，促使他們健康的茁壯的成長。

兒童新工作總結（優質19篇）篇六

2014在上級領導部門的指導及單位領導的關心下，全科工作人員團結一心，努力完成各項工作任務，堅持以保健為中心，以臨床為后盾，保健與臨床相結合，不斷提高各項工作質量，提高0—6歲兒童系統管理率、降低5歲以下兒童死亡率，但同時也存在一些問題有待完善。為了回顧并總結過去一年來的工作經驗，以便在將來能夠更好地開展兒童保健工作，現將我科室工作總結如下：

一、兒童保健管理在日常兒童保健門診工作中，嚴格規范兒童體檢操作常規，認真做好一般兒童體格檢查，并以此為契機，向兒童家長宣傳正確的兒童喂養常識，及兒童早期神經心理發育知識，倡導平衡膳食以及母乳喂養。同時積極做好手足口病兒童的預檢分診和其他患病兒童的疾病保健宣教和轉診工作。在7歲以下兒童中，廣泛開展眼保健以及口腔保健工作。對來我院的體檢兒童積極開展聽力篩查工作，對初篩未通過的兒童，進行電話隨訪，督促其來復篩；對復篩未通過的督導到指定的市級或省級醫療機構進行診斷。二、5歲以下兒童死亡控制加強了對疾病的綜合管理，每月舉行一次家長學校，開展四病防治、兒童早期發展、兒童營養與喂養、生長發育監測、意外死亡的預防、健康教育核心知識的培訓，提高兒童家長的自我保健意識。按要求進行了兩次死亡評審，并寫出評審總結分析，及通報。

三、托幼機構衛生保健管理在2014年5月對轄區內各托幼園所進行了兒童健康體檢，累計體檢兒童2000余人次，表彰健美兒童800余人。及時了解在園兒童的健康情況，并將體檢結果及時反饋給幼兒園及兒童家長。定期召開幼兒園保健老師工作例會，并開通轄區幼兒園兒童保健工作，提高幼兒園保健老師的整體素質，為學齡前兒童的保健工作奠定了一定基礎。

四、注意醫療質量及醫療安全每周召開科室醫療安全質量會議，每月科室抽查各治療室醫療質量及安全。采取定崗、定責方法，每個治療室都有確定人員負責，責任落實到人。及時發現并消除安全隱患，保障醫療安全。

員實行科室骨干帶教，送出去進修培訓的方法，讓他們盡早的熟悉及掌握本科室業務操作，考取技術執業證，逐漸成為科室的技術骨干。

六、積極應用新技術，完善服務項目今年五月份，b超可以篩查6個月以內先天性髖關節發育不良，我們積極配合，對第一次來我院體檢的嬰兒家長宣傳早期篩查髖關節發育不良的重要性，得到了大到部分家長認可，取得了較好的社會效益和經濟效益。

七、存在問題。

1、在兒童系統保健管理工作中，由于其在一定程度上與預防接種工作的密切相關，如果疫苗接種針次減少，使得部分家長失去了對兒童保健體檢的重視，為兒童保健工作帶來了一定難度。

2、在兒童保健門診工作中，醫生自身素質有待進一步提高以適應日益增長的兒童保健工作需要。3、在兒童保健門診量較大的情況下，門診公共秩序容易出現混亂現象，大大降低了工作效率。

4、由于各項客觀因素，我科室至今未開展兒童心理保健工作。

兒童新工作總結（優質19篇）篇七

各位團縣委領導、鄉鎮團委書記：

你們好，我將我鎮關愛留守兒童工作的一些作法，給大家作一個匯報，做的不好的地方請大家批評指正。

農村富余勞動力向城鎮轉移是農民致富的有效途徑之一，新平鎮作為新津縣勞務輸出的大鎮，各村年輕的家庭夫妻都積極投身到市場經濟大潮中去，他們在為我鎮經濟作出貢獻的同時，也在農村產生了一個特殊的“留守兒童”群體。對于這一特殊群體的成長、教育已成為家庭、學校、社會共同關注的問題。據統計，我鎮共有留守兒童300多人。為了進一步貫徹團縣委關于加強和改進未成年人思想道德建設的各項要求，切實改善我鎮農村留守兒童生存發展狀況，促進這個特殊群體健康、快樂、全面成長，我鎮在社會各界，特別是在團縣委、縣關工委的大力支持和幫助下，推出了農村留守兒童關愛行動，在我鎮農村片獅子村建立了志愿者服務站，為附近80多名留守學生提供了圖書室、活動場所，并不斷完善關愛留守兒童的長效運行機制，具體關愛留守學生工作如下：

一、成立領導機構、明確職責分工

成立關愛留守兒童領導小組，加強對我鎮留守學生的統一領導和管理，匯集人、財、物，保證各項工作要求全面認真落實到位。領導機構協調了學校、社會力量，結合各自職能，加強與家庭以及外出父母的聯系和溝通，做到相互配合和協作。

二、構建關愛留守學生的工作網絡

責任；三是發揮基層鎮、村、組職能，建立以基層黨政組織為主體的行政村管護網絡；四是建立以群團組織和志愿者為主體的社會關護網絡，成立了獅子村志愿者服務站；五是建立以鎮法律援助為主體的法律保護網絡，切實維護留守學生的合法權益。

三、加強關愛宣傳，組建關愛隊伍

營造留守學生健康成長的社會環境，一是集中整治學校周邊環境，加大對校園周邊環境的監督和管理。引導留守學生遠離不良嗜好、不法場所、不軌人群，使他們做到自尊、自愛、自立、自強、自律，防范不良行為，快樂健康成長。二是建立學校關愛留守學生志愿者服務隊伍，做一個班一個志愿者服務隊，隨時為留守學生學習和生活提供幫助。三是營造社會關愛氛圍，積極吸納社會志愿者加入關愛留守學生隊伍，成立以志愿者服務關愛留守學生志愿隊伍。志愿隊伍落實一對六或一對一結隊留守學生，從生活、學習全方位幫助留守學生健康成長。

四、建立志愿者服務站，建設關愛留守學生健康成長平臺

以志愿者服務站為主要活動載體，建立獅子村志愿者服務站，成立新平鎮關愛留守學生之家，完善硬件配備和制度建設，為留守學生學校之外的時間，提供了集中學習、活動、交流的場所。通過不斷完善學生之家軟硬件設施，完善管理制度，讓學生之家成為留守學生健康成長平臺。

五、完善各項制度、逐步建立長效機制

1、建立留守學生檔案、聯系卡制度。學校和各村認真調查研究，在摸清留守學生底數的前提條件下，準確掌握留守學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細住址、聯系電話、家長務工所在地以及臨時監護人的姓名、年齡、聯系方式等。并不斷完善獅子村志愿者服務站工作制度，對留守學生的成長進行動態管理。

2、建立“三會”制度。建立聯席會議制度，定時召開碰頭會，研究涉及留守學生的各類問題，提出解決措施，并及時向上級部門匯報。一季度召開一次留守學生臨時監護人會議，強化監護人職責，通報留守學生成長情況。在春節務工人員返鄉期間，召開留守學生家長座談會，開展親子教育專題活動，幫助家長掌握家庭教育的方法。

3、建立結對關愛交流制度。招募志愿者開展留守學生關愛活動，發動志愿者與留守學生結成“1+6”關愛對子，即1名志愿者結對6名留守學生，做到“四個一”：每周與孩子交流一次，每個月家訪一次，每個月與家長通話一次，每個月與班主任老師聯系一次，深入了解留守學生的思想、生活、成長狀況，彌補留守學生親情的缺失，幫助留守學生健康、快樂成長。利用學校加強對留守學生的思想道德教育和心理健康教育，組織開展多種形式的活動，為增進留守學生與同齡人之間的交流與溝通和社會環境、人際交往等搭建健康和諧的交流平臺。志愿者、團支部書記、輔導員、班主任不定期的與留守學生以及其監護人談心、交心，了解其思想動向以及在學習生活上的煩惱和困難，并及時解決。通過正面引導，不斷增強留守學生對我們的'信任感。

4、建立幫扶制度。建立留守學生牽手扶助體系，確保對留守學生的關心教育工作落實到位。其中，對重點留守學生及特殊留守學生實行“一對一、一幫一、一帶一”的包教幫扶，給予他們特殊的關愛，使他們在安全的環境中成長。充分發揮志愿者以及團支部書記、輔導員、班主任的積極性。每周負責與留守學生談一次心，每月對留守學生家訪一次，每季度與留守學生家長通信或通電話一次，詳細介紹其子女的學習、生活、思想等情況。留守學生的家長每季度也回信一次，或與留守學生通一次電話。

5、完善情況登記和報告制度。在日常的教育管理幫扶過程中要重點

觀察和記錄每個留守學生的表現，建立專項檔案。并把對留守學生的相關信息全部錄入微機存檔，進行信息化管理。鎮團委及學校要定時向縣團委、縣教育局報告留守學生基本情況以及開展工作情況。對在關愛幫扶過程中出現的普遍性和典型性的問題要及時向相關部門報告。對于留守學生發生突發性事件的，要及時聯系留守學生的臨時監護人以及家長，問題嚴重的，要向上級主管部門匯報。

6、建立志愿者服務站工作制度。根據實際情況，不斷完善志愿者服務站工作制度，加強志愿者管理，制定志愿者管理制度，加強培訓與表彰；加強志愿者服務站管理，制定各項定期與不定期活動制度。建立圖書閱覽制度，長期提供圖書閱覽服務。

六、開展特色活動，豐富留守學生假期、節日生活

是豐富留守學生周末、節日生活。獅子村志愿者服務站在周末和節假日開展各類活動來充實留守學生課余生活。按照服務站志愿者工作計劃，服務站周末利用志愿者服務站圖書室和活動室，長期為留守兒童提供借閱服務和活動場所，豐富留守學生課余生活。利用節日舉辦節目表演活動，讓留守學生感受到濃濃的節日喜慶。今年元旦來臨，服務站志愿者們為留守學生送去了豐富的游園活動，并邀請了縣計生局等部門為留守兒童送溫暖，為留守學生們送去了許多慰問品，讓留守學生們度過了一次有意義的元旦。

獅子村志愿者服務站的建立，在確保留守學生學校之外的身心健康成長方面做了一些嘗試和探索。服務站不斷完善制度、匯集社會各界的關愛，以活動為載體，積極組織活動，不斷增強了關愛留守兒童工作的效果，讓留守兒童感受到了社會的關愛，有效地幫助了留守兒童的健康成長。但我鎮留守兒童關愛工作處于探索階段，還有許多不完善的地方，特別是志愿者服務站建立不足，志愿者人員不夠，關愛留守兒童長效機制不夠完善，在滿足留守兒童身心健康需求上還不夠、方法還不多等問題，還有待改進。相信，隨著關愛留守兒童長效機制的不斷完善，關愛留守兒童宣傳工作的不斷深入，會有更多志愿者積極參與到關愛留守兒童活動中，會得到更多社會各界的參與和幫助，會讓更多的留守兒童得到社會的關心與幫助，更加健康快樂的成長。

兒童新工作總結（優質19篇）篇八

長辛店鎮社區位于長辛店鎮的最北端。屬于城鄉結合部。人口密集，文化層次低，經濟收入少，防病及保健意識相對薄弱。這樣一個群體管理起來非常困難。所以，如何做好社區預防保健工作，怎樣當好社區保健護士是常常困擾我們的問題。根據兩年在保健科工作經驗，我總結以下幾點：

這是最讓我們頭痛的問題，我們管轄的社區基本上不是兒童家長找保健科，而是保健科找兒童。現在住樓房的比較多，鄰里之間不相往來，彼此之間不知道別人家的情況，怎樣獲得信息，就靠挨家挨戶走訪調查，白天有的上班家中無人，有的有人也不開門，這樣想掌握你所管轄兒童的第一手資料很難。通過幾年摸索，我想到了和收費人員（水費，天然氣費人員）同時合作入戶調查，這樣掌握誰家有學齡前兒童，誰家有60歲以上老人，誰家有新婚夫婦或正在準備結婚的青年男女，掌握這些，對我的工作有很大的幫助。沒掌握的家庭或難掌握的家庭，我可以通過他人獲得資料，以便全方位知道你所管轄社區人口情況。達到60歲以上老人有登記，適齡兒童預防接種本證相符，不漏卡，不漏種。既方便了社區居民又給自己的工作排除了很多麻煩，這樣工作起來輕松了許多。

流動兒童的父母大多是進城打工的人員，他們背井離鄉，經濟條件差，衛生知識貧乏，對接種疫苗認識不足，所以很多兒童疫苗接種的都不及時。漏種，拒種的比較多，面對這樣的人群，我們要耐心地向他們宣傳接種疫苗的重要性，告訴他們國家投入很多資金讓適齡兒童免費接種疫苗，使他們消除顧慮增強保健意識和計劃免疫知識。配合我們工作，這樣大大降低了傳染病發病率，使流動兒童家長更好的全身心投入工作，以解決他們后顧之憂。

一個社區的居民素質不同，他的觀點也不一致，對你所從事的工作認知程度也不一樣。有的家庭經濟條件差，文化素質低，為了拒絕你的服務，常常說一些無知的破壞性語言，xxx打疫苗沒有用，打麻疹照樣出水痘xxx等等。面對這樣的家長，我常常以好的心態耐心做解釋工作，宣傳計劃免疫政策，告訴他們國家生產的每一種疫苗都是安全有效的，并且每一種疫苗都是預防相應的傳染病，絕非一種疫苗預防百病，從而使他們增強保健知識，對我的工作多理解，多支持，多配合。

社區保健工作很多地方和醫療專業密切聯系，所以這就要求我們必須熟知內科，外科，婦科，兒科，五官科，腫瘤科，精神科，計劃免疫等各種病的治療和護理以及簡單處理方法。想要做好自己的本職工作，必須努力學習，增加學識水平，掌握臨床醫學，預防醫學，康復醫學以及人文社會學科等相關內容的知識。這樣既滿足了社區居民的需求，又提高了自己的工作能力。

兒童新工作總結（優質19篇）篇九

回顧20xx年的兒保工作，總結如下：

20xx年，我院嚴格按照濟寧市20xx年兒童保健考核評分標準開展工作，在醫院領導的高度重視關心下，兒保工作較往年有所進步。

一、工作態度積極認真，準時參加兒保例會，及時完成各項兒保工作，不弄虛作假。

三、對流動人口兒童也開始系統管理。并給予針對性指導，使本轄區內的流動人口兒童也能得到科學的育兒指導，但是由于這類兒童的流動性較大，所以對流動兒童系統管理率及健康管理率均較低。

四、在平時兒保工作中能及時發現體弱兒童，并按常規隨診管理，較去年有所進步，對貧血的監測率也能達到85%以上。

由于剛剛開始參加兒保工作，經驗不足，兒保保健知識缺乏，對開展此項工作帶來許多不利，今后我將虛心向兄弟單位兒保崗位上的同行學習求教，多學習專業知識，使我在今后的兒保工作中取得更好的成績。

總之。我院按照上級要求，繼續鞏固愛嬰醫院，且通過復查，由于我鎮地處山區，經濟較為落后，在工作中還存在著一些問題，爭取來年的工作中取得更好的成績。

兒童新工作總結（優質19篇）篇十

20xx年，我市殘疾人康復工作嚴格按照市殘聯的安排部署，積極地有創造性地開展各項工作，各項業務工作有條不紊，超額完成了上級殘聯及市委、市政府下達的目標任務，重點工程成效顯著，基礎工作有序推進，贏得社會各界的廣泛好評。現就本年度開展的主要工作總結如下：

一、落實“省康復救助項目”。市殘聯把落實“省康復救助項目”作為工作的重中之重，成立了領導組，制定出臺了實施方案，按照項目實施辦法的條件和要求，積極組織、協調，認真篩選，使各項康復訓練工作扎實有序的推進。

二、積極開展腦癱兒童訓練。為使更多的腦癱兒童通過訓練改善生活，提高生活質量，我會通過省康復救助項目為貧困腦癱兒童免費進行康復訓練。全年共完成腦癱兒童康復訓練1例，康復效果良好。

三、扎實開展精神病防治康復工作。全年組織精神病重病住院10人；組織精神病人免費服藥30人。解決了我市部分精神病患者就醫、服藥難的問題。

四、積極開展殘疾兒童肢體矯治手術。有三名兒童將成為肢體矯治手術受益者。

普及型假肢6例，其中大腿假肢裝配3例，小腿假肢裝配3例；為殘疾人捐贈輪椅150輛；免費配發其他輔助器具5000余件。

今年的工作我們雖然取得了一些成績，但也還存在不足。來年我們將按照市殘聯的要求，加大工作力度，積極開展各項民生工程，力爭將康復工作推上新的臺階！

兒童新工作總結（優質19篇）篇十一

隨著我國社會主義市場的經濟的發展和城鎮化建設步伐的加快，農村富余勞動力向城鎮轉移已成必然，催生出了“留守兒童”這一特殊群體即由于父母雙方或一方外出務工而被留守在家鄉，并且需要其他親人或委托人照顧的中小學生。隨著農村留守兒童不斷增多，留守兒童工作也越來越受到各級黨委、政府及全社會的關注。為了給這些留守兒童營造一個健康成長的良好環境，20xx年，我校積極響應各級領導的號召，從實際出發，在全校范圍內啟動了“關愛留守兒童溫暖工程”，現將這一年多來我校“留守兒童之家”建設情況工作匯報如下：

1、我校留守兒童之家面積約40平方米。室內布置溫馨、人性化、有文化品位。配置有檔案柜一個；一部電話機；一可以視頻通話的電腦；小藥箱1個；一定數量的文體器材、可供閱讀的圖書、雜志；各項制度均已上墻。

2、成立了領導小組，明確職責：組長：費本訓（校長）

全面負責學校留守兒童之家建設和管理工作。為留守兒童之家建設和管理工作的第一責任人。副組長：石配才（副校長）

負責組織實施留守兒童管理服務工作。為留守兒童之家建設工作直接責任人。

副組長：楊本文（副校長）

負責留守兒童活動設施的配置及其它后勤保障。為留守兒童之家管理工作直接責任人。成員：

張久燭（總務主任）：負責留守兒童活動的后勤保障。

郭榮虎（教導主任）、谷長遠（教導處副主任）：負責留守兒童的學習工作。

蘇松（校團委書記）：留守兒童之家管理員，負責留守兒童心理健康教育、法制教育；留守兒童之家資料的整理、歸檔以及日常管理工作。

蔣發萍（輔導員）：負責留守兒童娛樂生活。

王永金（圖書管理員）：負責留守兒童圖書閱覽管理工作。各班主任：負責本班級本中隊留守兒童的學習、生活，使之健康快樂地成長。

3、摸底造冊，建立留守兒童檔案。

每學期伊始，學校安排班主任對本班“留守兒童”情況進行深入了解，摸清了留守兒童的底數，上一年度我校有留守兒童200多人，而本學期共有留守兒童300多人。并登記造冊，統計匯總，建立了每個留守兒童的檔案和聯系卡，通過聯系卡制度的建立，加強的了學校與學生家長及其他監護人的聯系，并隨時關注留守兒童的動態，共同形成了以學生為中心的關愛網絡。

4、建立、完善了各項制度，并做到各項制度均已上墻。

5、做到每學期開學有計劃、每學期有活動、學期末有總結。6、結合實際制定留守兒童之家建設實施辦法、建設和管理辦法、建設和管理考核辦法以及工作規劃和年度計劃建設任務，嚴格按照實施辦法進行項目建設及內部建設、創造性地進行留守兒童之家日常活動開展、嚴格執行留守兒童之家建設和管理考核辦法并完成工作規劃和年度計劃建設任務。

1、在思想、學習和生活方面給予關心。

及時發現潛在的問題，幫助他們解決生活與學習上的困難。主動、真誠地關心、幫助他們，讓他們感受到來自老師的溫暖。

(1)思想上及時溝通。平時積極營造和諧的師生關系。凸顯課堂內外師生是平等的朋友關系。堅持做到無話不談。幫扶教師和班主任每學期與結對的兒童談話至少2次。

(2)學習上優先輔導。由班主任與代理家長具體分析每位留守兒童的學業情況，制定學習幫扶計劃和預期要達到的目標。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，開展“手拉手、結對子”活動，讓留守兒童與班級同學成為“手拉手”小伙伴，一起學習，讓留守兒童感受到來自小伙伴的關懷與溫暖。教師對結對幫扶效果進行定期檢查，讓留守兒童學習成績逐步提高。

(3)生活上優先照顧。提倡代理家長和班主任對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。對中午在校就餐的留守兒童，學校安排了行政領導和教師專門值班。

4、開展結對關護系列活動。

學校校長費本訓及校務會的成員起帶頭作用與留守兒童結對子，并積極動員志愿者、教師廣泛開展與留守兒童結對關護活動，為留守兒童尋找“代理家長”，使遠離父母的留守兒童“心有人愛、身有人護、學有人教、難有人幫”。目前，我校的留守兒童都有了代理家長，通過與結對兒童面對面交談、與結對兒童家長交流、與結對兒童共同生活等方式，在生活、學習、心理上給予“留守兒童”足夠的幫助。

5、堅持班主任和課任教師對留守學生開展談心交流和家訪制度。我校提倡班主任和課任老師每月至少到兩名留守兒童家中進行家訪，要與留守兒童的隔代家長保持主動性溝通，經常性聯系，讓隔代家長能及時了解孩子在校的情況，讓老師了解留守兒童在家的表現，以便有的放矢地進行教育。學校開通一部親情電話，將電話號碼（0555-6252244）公開，為留守兒童在休息時或節假日與家長聯系、溝通提供方便，增進學生與家長的感情。

6、開展專門的心理健康教育、法制教育、安全教育等活動課。加強對留守學生的思想道德、文明禮貌和法律法規教育，培養健全的人格、良好的思想道德和行為習慣。教育學生遵紀守法、了解安全常識，讓學生身心都健康。

7、開展“留守兒童”文體活動。

學校認真組織留守兒童參加學校的“文體”活動，定期舉行團隊活動、繪畫展、演講比賽、籃球等各項文體活動，舉辦運動會，鼓勵留守兒童積極參與，豐富“留守兒童”的課余生活使他們生活在快樂、和睦的氛圍中，體會學習的快樂，成長的快樂。

8、博覽群書。

我校留守兒童之家和圖書室常年開放，由王永金老師指導留守兒童每學期讀書活動。拓展了學生的知識面，陶冶了學生的情操。

10、參加社會實踐活動。

每學期學校要組織學生進行社會實踐活動一到兩次，所有的留守兒童都會積極參加，從而培養學生熱愛勞動，尊重別人的勞動成果。

11、開展留守兒童專項表彰，激勵學生積極進取。

每年學期結束，學校要表彰一批品學兼優的留守兒童，從而引導他們平時刻苦學習，磨煉意志，端正品行，長大后報效祖國，回報社會。

經過近一年來各界人士的共同努力，我校的“留守兒童”工作取得了一定的成績，學生的行為習慣好了，成績提高了，待人接物禮貌了，自立、自主、自強了，在結對的老師中更是涌現了一批優秀教師關愛農村“留守兒童”的健康成長工作，也許現在還僅僅是起了個頭。但是在那么多人的關心和支持下，我們有決心對這項工作進行不斷的探索、研究，全力做好這項工程。為社會的和諧發展做出新的貢獻。但缺乏心理教育的老師和相關人員也是制約我校“關愛工程”的問題之一，對相關人員進行專業的心理教育培訓或由專業人員進行指導迫在眉睫。

兒童新工作總結（優質19篇）篇十二

一年來，我局的婦女兒童工作在市委、市政府的領導下，在市婦兒工委的正確指導下，得到了健康全面的發展,現結合我局的工作實際，總結如下：

（一）利用業務特長做好宣傳工作。

（2）會員葉美紅的個人兒童文學作品集的《懷夢草》6月由人民日報出版社出版；

（5）會員林新榮主編的《瑞安市小學生優秀作文選b卷》5月由大眾文藝出版社出版；

1.做好全國第二屆“乾有杯”校園寓言童話大賽（瑞安賽區）的組稿和評審工作。

2.做好全國首屆“童彤杯”張鶴鳴寓言戲劇獎（瑞安賽區）的發動推薦工作。

3.做好新會員的發展工作。

4.加強與創作基地的溝通，促進校園兒童文學的發展。

5.繼續辦好“瑞安兒童文學”博客，不定期刊出《瑞安兒童文學》報。

6.繼續協助優秀會員出版兒童文學作品集。

7.加強寓言文學的發展，促進寓言大市建設。打算創建“中國兒童文學強市”。

目前，學會工作正處于轉型期，雖然取得了良好的成績，但學會骨干配合不夠合理，加上近年來部分會員工作調動、外出學習等原因離瑞，會員流失較多。換屆以后工作繁雜，少數會員多次未參加活動，老會員難以聯系，又因活動經費、辦公場所、人員所限，在一定程度上限制了本會發展。

兒童新工作總結（優質19篇）篇十三

本文目錄。

今年“六一”國際兒童節，全市各級婦兒工委和成員單位上下同心協力，以加強未成年人道德建設為主線，以“為國教子，以德育人”為主題，突出為兒童健康成長辦實事、辦好事，開展了生動活潑、特色鮮明、富有成效的未成年人思想道德建設活動，使全市少年兒童度過了一個快樂、健康、有意義的節日。

5月13日，市婦兒工委召開了專題會議，下發了《關于慶祝“六一”國際兒童節系列活動》的通知，要求各級婦兒工委和成員單位結合各單位實際開展“六一”慶祝活動，在全市營造了促少年兒童健康成長的氛圍。我市婦兒工委成員單位領導非常重視，積極開展宣傳發動。充分利用電視、網絡、報刊、宣傳資料等形式加大《未成年人保護法》、《義務教育法》等保護兒童的政策、法律、法規的宣傳力度，倡導“兒童優先”、“尊重兒童”、“支持兒童”的意識，大力推廣各單位促進未成年人思想道德建設的創新經驗，開展聚焦宣傳，努力營造兒童成長的良好輿論氛圍。

各中小學校、幼兒園通過橫幅、標語、板報等方式進行宣傳，烘托濃烈的節日氣氛，為廣大少年兒童的健康成長提供堅強的社會保障。市婦聯為了讓孩子們親身體驗、感受生活，從耳聞目染中學到課堂中無法汲取的知識，得到做人的教育和啟發。一方面面向家庭，利用家長學校宣傳科學的教育方法和家庭教育觀念，幫助家長樹立正確的育人觀，從而達到學校教育與家庭教育相統一。另一方面，向孩子們廣泛宣傳先人、烈士及先進人物的先進事跡。六一前夕，組織孩子們瞻仰了東塔嶺烈士陵園，聆聽烈士的光輝事跡，學習烈士的革命精神。

為關注留守兒童，讓他們快樂健康成長，市婦兒工委開展了“留守兒童生存狀況的調研”、“健美兒童評比體檢”、“一切為了孩子的平安健康、快樂成長”巡回報告會、“走訪慰問貧困留守兒童”等一系列活動。5月份，市婦聯聯合市婦幼保健院對城市幼兒園多名兒童健康檢查，評選表彰了100名健美兒童，提高了兒童的健康水平。5月21日—30日，市婦聯、市家庭教育指導中心在市機關幼兒園、市一完小、市五完小、市二中、市八中、蘇園中學舉辦了6場“一切為了孩子的平安健康、快樂成長”巡回報告會。5月23日，市婦聯主席周汶一行在市婦聯的陪同下，到我市白鹿洞卜里坪村和建設里社市走訪慰問了10名留守貧困兒童，給他們送去慰問金和慰問品。6月1日，市政府常務副市長、市婦兒工委主任李湘惠、副市長首小翠、市政協副主席鄺曉芬以及市婦聯、市教育局一行，走訪慰問了的市塘溪鄉中心小學、許家洞鎮、良田鎮、太平鄉貧困留守學子。

市人大、紀委、政法委、公安局、檢察院、法院等單位加大了保障少年兒童健康成長執法檢查和工作督查力度，確保各項法律法規、政策措施落到實處，節前對全市學校、幼兒園安全工作進行了專項督查。督察組根據檢查情況，要求各相關等位明確責任，完善措施，防止意外事故發生，為兒童歡度節日創造有利的條件。各相關單位根據本單位職能、職責，對所屬的影響兒童健康違法違紀的案件和環境進行了查處和整治，為少年兒童歡度節日提供安全保障。

公安機關加大了打擊侵害師生人身、財產安全的各類違法犯罪行為和校園周邊地市流氓團伙、黑惡勢力的的力度，并對“摩的”、農用車等非法營運車輛在學校門口聚集攬客等問題和上學、放學公安執勤到崗情況進行查處。文化局、城管局對校園及周邊非法、違規經營的出租屋和網吧，校門200米內的電子游戲廳、錄像廳、歌舞廳、麻將館、桌球室等娛樂場所以及非法音像書刊點，網吧違規接待未成年人等進行了整治;對校門外側50米內的擺攤設點、占道經營、車輛亂停亂放、隨意張貼懸掛各類標牌，校園周邊違章建筑進行了清理。

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一年來，我局的婦女兒童工作在市委、市政府的領導下，在市婦兒工委的正確指導下，得到了健康全面的發展,現結合我局的工作實際，總結如下：

一是安排了專人具體負責婦兒工作，建立了由局長馮勁同志任組長，分管婦兒工作的副局長王革宇同志任副組長，各科室負責人為成員的婦女兒童工作領導小組。同時，還確定了一名女同志為聯絡員，專門負責婦女兒童工作的宣傳、統計，從組織上保障了女職工工作有人管，堅持把婦女兒童工作納入黨組工作的議事日程，及時研究解決工作中存在的困難和問題。

二是堅持把婦女兒童工作納入目標管理的內容，并制定了具體的實施意見，明確了任務，落實了責任，做到了工作同安排、同考核，同獎懲，從制度上保障了女職工工作有章理事。

我局還加強相關法律法規的學習，堅持每個月1至2天集中學習制度，主要學習《婦女兒童權益保障法》、《女職工勞動保護條例》、《工會法》等法律法規，引導廣大干部職工依法維護女同志的合法權益，推動社會尊重女性，保護婦女兒童的特殊利益。經常性地對全局女職工進行愛國主義、集體主義的教育，幫助她們轉變觀念，樹立起自強不息，奮發向上的思想理念，使之成為政治過硬、愛崗敬業，誠實守信，具有強烈的責任感和勇于奉獻的新女性。

在抓好婦女兒童工作中，我局始終堅持以人為本，懷著一顆關心、關愛的心情，去認真做好每一件工作。在5.12汶川大地震中，我局女職工王永奇，女職工羅英的兒子不幸遇難，我局從精神和物質上對王永奇家人以及羅英給予了極大的幫助，局主要領導多次和她們談話，力所能及的解決了她們在生活工作中面臨的問題和困難，組織全體職工進行愛心捐款，積極主動的為她們處理善后事宜，讓她們感受到了黨和政府的關懷。

總之，我局在婦女兒童工作中做了一些工作，積累了一些經驗，也取得了一定的成績，但與其他單位相比，我們還做得不夠，工作中還有許多不足。今后，我們將在一如既往地堅持成功經驗的同時，充分借鑒其他部門婦女兒童工作的好經驗和好做法，將我局的婦女兒童工作推向一個更新更高的層次，為構建適宜婦女兒童居住、工作、學習的良好環境做出應有的貢獻。

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xx年，文體局深入學習實踐科學發展觀，緊緊圍繞師市黨委、市政府發展思路和工作大局，認真落實在師市婦兒工作中的各項任務，加強統籌協調，著力完善機制，切實履行職能、積極增添措施，推動了“兩個規劃”的順利實施，促進了師市婦女兒童事業的健康發展。

一、加強組織領導，完善工作機制，把婦女兒童工作擺上重要位置。

一是建全工作機制。文體局xx年多次召開了婦女兒童工作協調會，健全了各下屬單位的婦女兒童工作機構，形成了分管領導牽頭抓、專（兼）職干部具體抓的工作機制。二是加強目標管理。將“兩綱”任務納入文體局重要工作目標，按照師市下達的婦兒工委履責工作任務，對各項工作逐一落實。三是保障項目經費。文體局對于全年開展的婦兒工作劃撥了專項工作經費，為“兩綱”深入實施提供了資金保障。

二、構筑宣傳網絡，營造良好氛圍，凈化婦女兒童發展環境。

（一）利用業務特長做好宣傳工作。

為了更好保障婦女兒童權益，今年利用送知識、文化、文藝、科技三下鄉，在系統文藝團體下團場、社區演出時，積極以各種文藝形式宣傳《婦兒權益保障法》和《未成年人保護法》。圖書館、新華書店為團場送去保護婦女兒童、關愛婦女兒童生活的圖書200余冊。

（二）凈化婦女兒童生存環境。

xx年，文體局組織各成員單位大力開展凈化婦女兒童生存環境行動：共出動審驗人員312人次，84車次，審驗經營場所313家次，發出現場審驗單255張，鑒定dvd、vcd6194張（套），賭博機板103塊。

在xx年開展“校園周邊環境整治”和“網吧”及娛樂場所市場專項治理集中行動中，稽查隊累計出動人員1243人次，車輛312輛次；清理整頓網吧564家次；電子游戲場所205家次；各類歌舞娛樂場所320家次；查處違法案件86起；查扣電腦主機箱2臺；游戲機板200余塊，較好的完成了校園周邊文化市場和網吧及娛樂場所市場專項治理活動集中整治工作任務。生存環境的改善為發展婦女兒童事業創造了良好的外部條件。

三、堅持為廣大青少年辦實事做好事，廣泛開展文化體育活動。

（一）發揮專業優勢，開在婦兒服務工作。

群藝館充分發揮職能作用，搶抓文化陣地建設，開展各種藝術培訓工作。為街道、社區上門服務，進行各門類藝術藝術培訓指導，其中音響技術3次，少兒長期班美術班2個，書法班1個，少兒舞蹈班4個，培訓少兒共計70人。開辦中老年舞蹈班1個、聲樂班1個，培訓人數共36人。組織參加全國第xx屆“群星獎”的評選活動。

圖書館積極開展倡導“全民讀書月”活動，送書到學校、進社區。圖書館利用有限資金和條件，拓展服務，增加少兒讀物購書經費，全年辦理少兒借閱證800余個，接待少兒讀者約近4萬人次。

軍墾博物館作為愛國主義教育基地，是師市青少年接受愛國主義教育、軍墾精神培養的主要陣地。今年僅肯博物館投巨資創新陳展手法，利用聲、光、電等現代技術進行二次改陳，使軍墾博物館成為一個亮點多、內涵深、受眾面廣、能讓青少年感受兵團歷史與發展，變了過去固守的風格，更加廣泛的宣傳兵團歷史，加強了青少年思想首先建設。全年接待青少年及未成年人參觀12583人次。

（二）組織各項文體競賽活動，碩果累累。

xx年文體局舉辦了由石河子、沙灣、瑪納斯及墾區各團場1700多名少年兒童參加的少兒藝術大賽，有61名老師獲優秀園丁獎，有58名老師獲園丁獎，24個學校獲優秀組織獎，14個學校獲組織獎。

4月27日-29日，石河子市xx年中小學生“陽光體育”乒乓球比賽在石河子第十中學體育館舉行。共有來自市區、農牧團場14個中、小學校200名運動員參賽。比賽分團場中學組男女團體、男女單打，小學組男女團體、男女單打；市區小學組1—3年級男女團體、男女單打，4—6年級男女團體、男女單打；市區中學組男女團體、男女單打共20個組別。

xx年4月24日—25日，“第二十屆‘萌芽杯’小學生‘三跳、折返跑’比賽”在體校田徑場隆重舉行。此次比賽共有22所小學的326名小學生參加，分兒童男、女甲組，兒童男、女乙組四個組別，設有跳高、2分鐘雙搖跳繩、3分鐘毽子盤踢、30米×2折返跑、10人跑跳長繩五個競賽項目。

6月1--3日，市31屆中小學生田徑運動會在市十中舉行，43所學校參賽，運動員、裁判員1200人。

xx年石河子市中小學生籃球賽于6月28—7月1日在市八中籃球場舉行。共有市區和團場17所學校的25支男女籃隊伍參賽，經過5天50余場緊張激烈的比賽，1日下午決出各組名次，市八中等學校代表隊獲得各組冠軍。

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一年來，在市文聯的指導下，我會堅持“二為”方向，貫徹“雙百”方針，按照黨的xx大報告提出的“文學藝術大發展大繁榮”的號召，認真貫徹落實科學發展觀，解放思想，與時俱進，積極開展各種豐富多彩的文學活動，大力宣傳黨的路線、方針、政策。同時，以活動為開展為契機，團結廣大會員，活躍我市的兒童文學創作，取得了良好的成績。

一、加強政治學習，提高業務水平。

一年來，我會認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，并以開展“解放思想大討論活動”為契機，采取集中學習、自學、座談會、研討會等多種形式，組織骨干會員認真學習黨的xx大精神，學習在八次文代會和七次作代會上的講話精神，不定期地組織開展學習心得交流，使會員的政治思想和業務素質不斷得到提高。

二、工作扎實有效，活動豐富多彩。

一年來，我會開展了對外交流、班子建設、舉辦比賽與講座、創作研討、發展隊伍等豐富多彩的活動，有效促進了我市兒童文學事業的發展和繁榮。

（1）2月7日，創建“瑞安兒童文學”博客，設有作家介紹、會員新作、文學評論與學會信息等欄目，擴大會員交流與對外聯絡。

（2）2月22日，召開第五次會員代表大會，聽取上一屆。

與財務報告，選舉產生新一屆理事會，加強了領導班子建設。

（3）3月25日，創辦《瑞安兒童文學》報。年內共編印三期，贈送給全國各地有關兒童文學作家和我市各中小學（含8所校園文學創作基地）。

（4）中國寓言文學研究會以我會老作家張鶴鳴名義設立“童彤杯”張鶴鳴寓言戲劇獎，已向全國征稿。本會做好組織發動和瑞安市賽區的評獎推薦工作。

（5）聯合舉辦全國第二屆“乾有杯”校園寓言童話大賽，做好瑞安賽區的組織發動和評獎工作。

（6）加強對“校園文學創作基地”的聯絡工作，《瑞安兒童文學》報分別刊登紅旗實驗小學與萬松實驗學校作品專版。

（7）協助市文聯舉辦文學事業發展研討會、兒童文學創作研討會，聘請《少年文藝》主編任哥舒來瑞安指導，對會員作品進行點評。了解兒童文學創作新形勢，探索新路子。

（8）鼓勵兒童文學作家進校園，舉辦兒童文學講座8場。

（9）繼續發展壯大會員隊伍，特別是優先發展中小學文學社團輔導老師，把熱愛兒童文學創作的新人吸收到學會中來。本年度，共吸收新會員8名，小會員4名，并對部分會員進行重新登記發證。我會已經擁有在冊會員143名，未登記老會員50多名。

三、會員努力創作，收獲碩果累累。

一年來，我會鼓勵會員深入生活，努力創作，作品發表、出版、獲獎碩果累累。《文藝報》《浙江日報》《溫州晚報》等多家媒體介紹我會的發展與成績。

（1）會員洪善新主編的《張鶴鳴兒童文學評論集》1月由中國戲劇出版社出版；

（2）會員葉美紅的個人兒童文學作品集的《懷夢草》6月由人民日報出版社出版；

（5）會員林新榮主編的《瑞安市小學生優秀作文選b卷》5月由大眾文藝出版社出版；

（6）張鶴鳴任編選顧問，冰子、謝尚江任主編，多名學會骨干任副主編與編委的《創新作文選》由6月大眾文藝出版社出版。

（7）本年度會員在《中學生讀寫活頁》《寓言故事》《小學生學習報》《快樂童話故事》《小學生拼音報》《童話寓言》《小學生閱讀》《學生·家長·社會》《開心幼兒畫刊》《青年文學家》《語文報》《作文大世界》《新作文》《浙江日報》《兒童世界》周刊、《齊魯少年》《兒童大世界》《意林》《中外故事》等報刊發表兒童文學作品190余篇。

（8）30多篇入選《xx中國最佳故事》《xx中國兒童文學年選》《中國經典童話》《xx小學生珍藏寓言》《小學生成長必讀》叢書、《浙江兒童文學60年精品選》等權威選本。

（9）全國“猴年寫牛”寓言擂臺賽中，評出優秀作品獎10篇，本會冰子和洪逸夢的作品榜上有名；全國“雙羽杯”童話寓言賽前賽中，評出優秀作品獎10篇，本會虞瑞超和洪逸夢的作品獲獎；謝慶朋獲第二屆“新視野杯”全國文學征文優秀獎；謝尚江獲第五屆“作家杯”全國兒童文學寫作大賽一等獎。

（10）本會有10名會員加入中國兒童文學研究會，張鶴鳴當選為理事。

1.做好全國第二屆“乾有杯”校園寓言童話大賽（瑞安賽區）的組稿和評審工作。

2.做好全國首屆“童彤杯”張鶴鳴寓言戲劇獎（瑞安賽區）的發動推薦工作。

3.做好新會員的發展工作。

4.加強與創作基地的溝通，促進校園兒童文學的發展。

5.繼續辦好“瑞安兒童文學”博客，不定期刊出《瑞安兒童文學》報。

6.繼續協助優秀會員出版兒童文學作品集。

7.加強寓言文學的發展，促進寓言大市建設。打算創建“中國兒童文學強市”。

目前，學會工作正處于轉型期，雖然取得了良好的成績，但學會骨干配合不夠合理，加上近年來部分會員工作調動、外出學習等原因離瑞，會員流失較多。換屆以后工作繁雜，少數會員多次未參加活動，老會員難以聯系，又因活動經費、辦公場所、人員所限，在一定程度上限制了本會發展。

兒童新工作總結（優質19篇）篇十四

兒童新工作總結（優質19篇）篇十五

根據上級關愛留守兒童工作的文件精神，結合我鄉留守兒童成長狀況及實際需求，更好地發揮實踐育人功能，更好地關注留守兒童的健康成長，深入推進留守兒童心理健康教育，我鄉于開學期初制定了關愛留守兒童工作計劃。現將這一學期以來工作完成情況總結如下。

1、建立健全領導負責制度。

教管中心要求各學校成立留守兒童關愛工程領導小組，制訂具體計劃，實施了“留守兒童”教育工作方案，真正地使學校成為了學生學知識，學文化，不斷提高思想覺悟的主陣地。

2、 實施教職工結對幫扶留守兒童制度。

在學校留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師，由班主任、科任老師與本班留守兒童結幫扶對子。幫扶教師經常找留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態、引導他們健康成長。建立了教職工關愛留守兒童的成長日記，讓教師成為“代理家長”，讓留守兒童在老師同學的集體中成長，以對他們缺失家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。

3、建立留守兒童檔案和聯系卡制度。

學校對所有學生進行了認真調查研究，摸清了留守兒童的底數，建立了每個留守兒童的檔案和聯系卡，通過聯系卡制度的建立，加強的了學校與學生家長及其他監護人的聯系，共同形成了以學生為中心的關愛網絡。

4、優先關愛留守兒童。

對在校留守兒童給予無論在生活上、學習上、幫扶上的優先照顧。多獻上一份愛心,想方設法消除其孤寂的心理,讓他們與正常的兒童一樣健康茁壯成長.如在住宿生安排方面,留守兒童優先；在青春咨詢方面,留守兒童優先；在貧困生資助方面,留守兒童優先；在學習輔導方面,留守兒童優先……通過家訪、電話聯系、召開家長會等形式加強與留守兒童父母或監護人的.交流與溝通；加強對貧困留守兒童的資助工作。

5、開通愛心電話和愛心視頻，讓孩子能到家園與父母交流，增進感情。

家園每周末對孩子開通愛心電話愛心視頻，讓孩子通過登記就能和父母通上電話，通過與父母約好上網時間就能和父母見一面，這樣大大縮短了父母與孩子間的距離，讓父母與子女之間的關心更密切，感情紐帶更牢固。

我調解”，促進了其健康成長。留守兒童中心，性格孤僻不合群，逆反心理嚴重，自由散漫，學業成績很差的經過一段時間的幫扶，他們變了，變得活潑開朗了，學會尊重他人了，能夠自覺遵守紀律，學習成績有了明顯進步。

總之，留守學生需要全社會共同關心、關愛、關注。學校更應該站在對學生負責、對家長負責，對社會負責的政治高度，扎實解決好留守學生問題，為社會培養出一代合格的接班人，學校有義不容辭的責任，我們要努力探索促使留守學生健康發展的工作思路，對他們要嚴慈相濟，使留守學生享受到同其他學生一樣的教育和關愛。鍛煉他們的意志，培養堅韌、獨立的個性，形成健全的人格，促使他們健康茁壯的成長。

兒童新工作總結（優質19篇）篇十六

20xx年，學校關工委學習貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，以打造寧夏大學關心下一代工作升級版為目標，制定規劃，建立長效機制，突出抓了“六個提升”，促進了“五好”關工委創建工作，為學校關心下一代工作再上新臺階奠定了堅實的基礎。

關心下一代工作，是事關我們黨和國家前途命運的一項戰略任務，也是高等學校教書育人的一個永恒的課題。20xx年，我們在繼續抓好宣傳教育的基礎上，主要從三個方面提升思想認識：

三是從工作層面上，主要抓了關心下一代工作與大學生思想政治教育的融合工作。學校關工委與學生、保衛、宣傳、團委等部門聯袂，把關心下一代工作與大學生思想政治工作結合起來，融入學校精神文明建設、社會治安綜合治理、普法活動之中，通過綜合、相互作用，內化于心、外化于行。

在此基礎上，制定了《寧夏大學關心下一代工作規劃（20xx——20xx）》規劃，把提升思想認識的成果，落實到計劃層面上，做到頂層設計，基層抓好落實。

學校關工委在校黨委重視和大力支持下，從六個方面提升關工委組織建設：

二是根據工作需要，在學校關心下一代工作委員會下成立了五個專門委員會。即宣傳教育委員會、組織建設委員會、法治建設委員會、科學普及委員會、文藝體育委員會。五個委員會的建立，使關心下一代工作的組織建設更系統、更規范、更科學。

三是進一步加強了“兩團（‘五老’報告團、‘老教師’藝術團）一社（可為書畫社）”建設。根據情況變化，年初“兩團一社”調整充實了人員，加強了人員培訓。

四是進一步明確了學院、部門關工委和學校關工委五個專門委員會的任務職責。

五是學校關工委以九個離退休黨支部為依托，成立了九個校區（社區）關工委，每個校區（社區）關工委聯系二至三個學院關工委，并與之建立聯系制度，協助學院做好關心下一代工作。六是對學校一些人員較少的黨政管理部門、單位全部落實了分管領導，做到了全覆蓋。

目前，學校關工委已經凝聚在冊的“五老”骨干人才216人，占離退休人員總數的16.6%；參加關工委組織的各類活動的離退休人員近700人。占學校離退休人員總數的53.8%。

20xx年，學校關工委在“四個一批”的基礎上，采取了四條措施提升隊伍建設：

一是組織學習黨的十八屆三中、四中全會通過的兩個《決定》，及時傳達全國、自治區關工委會議精神、文件，使他們了解黨和國家的方針政策以及對關心下一代工作的指示要求，提高認識，增強自覺性。

二是組織培訓。上半年，“五老”報告團、“老教師”藝術團、可為書畫社普遍組織了學習培訓。黨的十八屆四中全會召開后，校關工委立即組織了學習。“五老”報告團還召開了以學習、宣傳《決定》為主題的培訓會，對“五老”報告團的宣講內容進行了調整，對成員進行了培訓。

三是經校黨委批準，對學校關工委班子成員以及學校各校區（社區）關工委領導成員和骨干，走出去考察、學習和培訓。

通過一年的努力，學校的“五老”骨干隊伍，基本實現了“三高一穩定”的目標。“三高”是：高學歷、高職稱、高水平；“一穩定”是：思想穩定。據初步統計，目前，學校“五老”骨干隊伍全部為大學本科以上學歷。其中，副高以上職稱的離退休人員占85%以上。這些骨干多數是從學校黨政部門和教師崗位退下來的，他們政治覺悟高、政策水平、理論水平好，工作能力強、經驗豐富，在師生員工中威信較高，且有一定的影響力，成為學校做好關心下一代工作不可或缺的力量。

20xx年，學校關工委按照打造“寧夏大學關心下一代工作升級版”的目標和創建“五好”關工委的條件，著重抓了制度的提升工作，做到依制度辦事。

一是嚴格會議制度。堅決按照工作需要和制度規定召開各類會議。提倡“少開會、開短會”，做到可開可不開的會盡量不開；能合開的會盡量單獨開；能開小會的不召開大會。

二是落實工作制度。關工委和辦公室的各項工作都嚴格依照規章制度進行，要求工作人員“走出辦公室、深入到基層去、與學院面對面”，不僅提高了工作效率，也大大減少了工作中的隨意性。

三是建立健全了學校關心下一代工作檔案。重視各種資料的收集、整理、歸檔工作。四是落實經費管理制度。本著勤儉節約的原則，做到“少花錢多辦事，不花錢也辦事”，嚴格按照關工委經費管理制度，做好每一項工作，節約每一份錢。

我們在工作實踐中，深深體會到，建立健全規章制度，不僅是順利開展關心下一代工作的基本保障，而且更是關心下一代工作走上正規化、科學化、常態化的根本保證。

兒童新工作總結（優質19篇）篇十七

今年來，市廣電局（臺）按照《市委辦公室市政*辦公室轉發市委宣傳部等部門〈關于開展留守兒童“笑臉行動”實施方案〉的通知》（枝市辦文[2015]1號）文件要求，高度關注、關心、關愛農村留守兒童，加強領導，成立關愛小組，營造氛圍，健全制度，開展關愛活動，并取得明顯成效。

局黨組高度重視關愛留守兒童工作，加強對留守兒童工作的統一領導、管理及跟蹤服務工作，成立了關愛留守兒童領導小組。構成了以主要領導親自掛帥，分管領導具體負責、中層干部進取參與關愛留守兒童活動的機制，圍繞關愛留守兒童工作目標和職職責務，進取主動完成關愛留守兒童工作任務。

我局將關愛工作重點放在對農村留守兒童的關愛，局（臺）領導班子和中層干部共32人與七星臺鎮董家灣、肖家山村28名留守兒童結親幫扶，全面了解掌握了留守兒童的父母姓名、外出打工的地址、聯系電話和代理監護人的姓名、聯系方式，便于與家長、代理監護人聯系溝通，配合幫扶教育。今年六一兒童節前夕，市廣電局（臺）干職工赴七星臺鎮董家灣、肖家山村看望28名留守兒童，為孩子們送去關愛資金3000多元，節日禮物折合人民幣2000多元，并與留守兒童家長和班主任進行了交談，激勵他們自強不息，學會自學、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，享受生活的幸福和歡樂。經過開展這些活動，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學習、生活和身心健康的發展營造良好的氛圍。截止目前，局（臺）幫扶干職工共資助留守兒童現金和物資合計達5000多元，電話聯系鎮、村干部、教師和家長120多人次，開展家訪慰問活動40多人次。

局（臺）充分發揮廣播電視宣傳職能，配合相關部門加大對關愛留守兒童工作的宣傳力度，精心策劃了枝江市開展關愛留守兒童笑臉行動啟動儀式，在《枝江新聞》節目中，開辟了相關專欄，對社會關愛留守兒童工作的先進典型和感人事跡進行了大張旗鼓地宣傳報道，在省臺播發相關報道2條、在宜昌三峽臺播發相關報道5條。在枝江廣播電臺和電視臺播發相關報道30多條，為全市關愛留守兒童活動供給了有力的輿論支持和營造了良好的輿論氛圍，讓留守兒童感受到了全社會的關愛與溫暖，滋潤了他們渴望愛的心靈。

建立健全關愛留守兒童結對幫扶聯系機制，要求幫扶人員定期與留守兒童進行家訪，了解留守兒童的在家情景。每月指導留守兒童給父母寫信或通話一次，增強他們與父母的情感交流。每月與留守兒童的臨時監護人溝通一次，知曉他們的生活和身心健康狀況。建立留守兒童檔案和聯系卡，進行了認真的調查研究，摸清了具體情景，幫扶人員經常找留守兒童談心，隨時掌握留守兒童的思想動態、定期家訪、關心生活、指導學習，引導他們健康成長。留守兒童工作機制的建立，加強了我們與家長及其他監護人的聯系，共同構成了以留守兒童為中心的關愛網絡。

今年來，我局在關愛留守兒童工作中雖然取得了必須的成績，但也存在一些不足。在今后的工作中，我們將認真宣傳貫徹十八大及十八屆四中全會精神，加大關愛強度，進取開展多種形式的關愛活動，不斷創新宣傳工作方式方法，營造強大的關愛留守兒童輿論聲勢，全力推進全市關愛留守兒童工作再上新臺階。

兒童新工作總結（優質19篇）篇十八

今年以來，__縣__鎮以“婦女創業就業促進行動”、“婦女兒童權益維護行動”、“和諧家庭創建行動”為抓手，多舉措關愛婦女兒童，既發揮了廣大婦女創業致富的主動性，又保障了兒童健康成長，有力維護了社會和諧穩定。

抓基礎，培養婦女創業典型。該鎮不斷加大對女科技致富帶頭人、女能人的發現、培養、宣傳力度，做好跟蹤服務工作。完善創業就業服務平臺，增強農村婦女自主創業能力，鼓勵她們積極創業，大力發展個體私營經濟。該鎮舞鳳山村的楊英，在本村租地200余畝發展蔬菜種植，一年四季出產各類鮮活蔬菜，還在縣城開了一個專門銷售蔬菜的門市，實現了產銷一體化，年收入20萬元以上。

抓幫扶，支持婦女創業致富。該鎮全力推動婦女小額擔保貸款財政貼息政策落實，協調有關部門建立聯動工作機制，從方便貸款、應貸盡貸出發，及時幫助貸款婦女解決創業過程中的困難和問題。截至目前，全鎮共上報婦女小額擔保貸款受益婦女16人，涉及金額79萬元。該鎮蓮花臺村趙秋林貸款8萬元發展肉雞養殖；瞿家店村廖清華（殘疾人）貸款８萬元發展生豬養殖，都取得了良好經濟效益。

抓培訓，提升婦女能力素質。該鎮圍繞市場需求和婦女創業實際情況，開展多層次多形式的技能培訓。與計生、人社等部門合作，今年內舉辦了6期農村實用技術、文明禮儀知識教育、健康知識教育講座。認真抓好示范、抓好典型，充分發揮示范引導作用，使婦女看到實實在在的效益，適應市場需求，學習生產經營技術。同時挖掘、培養、宣傳“雙學雙比”競賽活動帶頭人、優秀女能手，提高帶頭人的帶動效能，帶動更多婦女為家庭和社會創造更多財富。該鎮李家店村村民張昌平，通過參加培訓學習，掌握了肉雞飼養技術，新建肉雞養殖場1200平方米，年出欄肉雞10余萬只，成為致富一方的帶頭人。

抓關愛，解決婦女兒童生活困難。該鎮著力開展關愛打工妹、關愛留守兒童、關愛單身特困母親家庭的“三關愛”活動，全鎮結成“愛心媽媽”與“留守兒童”結對幫扶對子1599對。對流動兒童、進城務工婦女等現狀進行調查，積極爭取上級有關救助政策。在市縣婦聯的關心下，對患重大疾病的婦女進行關愛，為白龍橋6[文秘站:]組唐云蘭發放了5000元救助金。今秋開學之際，該鎮為20名品學兼優的貧困學生、5名留守兒童送去了25個愛心書包，走訪慰問了13名殘疾兒童，送去了黨委政府的溫暖。

兒童新工作總結（優質19篇）篇十九

我校擁有7所完全小學，1所初中，共有在校學生1816人，其中留守兒童156人。至20xx年全鄉各校均建立了留守兒童之家。幾年來，我校在留守兒童的教育管理方面進行了大膽探索，創新嘗試。全面貫徹落實省、市、縣關于加強和改進未成年人思想道德建設的各項要求，切實改善農村留守兒童生存發展狀況，促進農村留守兒童健康、快樂、全面成長。現將我們的具體做法作簡要的介紹。

一是全面準確地收集與留守兒童相關的各類信息，建立和完善留守兒童信息檔案，要求學校確定以班級為單位，由班主任摸清留守兒童的數量，對留守兒童基本情況分人分學期造冊。二是采取問卷調查、電話、短信、書信、走訪等方式，對留守兒童及其父母、監護人問卷調查。通過調查摸底，收集反饋信息。為留守兒童的教育和管理提供了第一手資料，便于找準存在的問題及原因，以便于研究制定相應的對策。

留守兒童是一個比較大的群體，如果平均用力，很難有實際效果。為此，我們要求各校在全面調查摸底的基礎上，對父母雙方均不在家，以及父母雙亡的特殊群體給予特別的關愛。要求班主任、老師在生活和學習上給予必要的關愛，及時建立留守兒童成長記錄袋。一方面讓家庭條件比較好，學習成績比較優秀的，父母均在家的本班學生與留守學生結對子，在學習上和生活上給予必要的關心和幫助；另一方面，對于那些品行較差，學習成績不夠理想或家庭困難比較大的學生配備幫扶教師，培養優秀教師為“代理家長”。通過談心、家訪以及學習輔導等形式，對留守兒童的生活和學習給予關心。

對于留守兒童的教育和管理，我們要求教師必須做到“三個優先”，即：學習上優先輔導，生活上優先照顧，活動上優先安排。具體說就是對學習上需要幫扶的留守兒童，教師要制定幫扶計劃明確幫扶時間、內容和階段性成果。學校對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心，家長放心。教師指導學生學會生活自理，養成文明健康的生活習慣。學校高度重視并優先安排留守兒童參加集體活動，我們的主要做法是組織學生利用課余時間開展文體活動以及課外閱讀活動，豐富他們的文化生活，并優先安排他們參加校內外舉行文體活動，讓他們在生活中得到鍛煉，在活動中感受成功的喜悅。

少數留守學生由于家庭教育和親情的缺失，容易形成孤僻的性格，養成不良的行為習慣。班主任和授課老師找他們談心效果也不是很明顯，為此，我們要求各校均要設立心理咨詢室，專門安排善于做思想工作的同志對留守兒童進行心理健康教育，及時排除他們的心理障礙，給他們以關愛，幫助他們樹立健康向上的心理，矯正不良行為習慣。為了讓留守兒童真切感受到親情的溫暖和家的溫馨。我校積極創造條件建立留守兒童之家，精心布置，讓他們在輕松愉悅的環境中真正感受到“家”的溫馨。我鄉葛林小學在20xx年中秋佳節到來之際，班主任、老師和該校19位留守兒童一起過中秋，讓他們真切感受到親情的溫暖，不少學生通過日記向老師表達了自己的激動之情。留守兒童家長通過電話、短信等方式表達了對學校、教師的感謝之情。

一方面，我們要求各校將留守兒童關愛工作納入學校常規工作，貫穿于學校工作的每個環節，使留守兒童的教育和管理工作制度化、經常化、常態化。另一方面，為了積極探索新農村建設中留守兒童的教育問題，促進這些學生的健康成長和全面發展，建立留守兒童教育的長效機制。根據學校校實際情況，建立關愛留守兒童長效機制。我校中心小學于20xx年10月申報了課題《留守兒童寄宿制管理探究》，課題已被宿州市教育科學研究領導小組辦公室審批立項。目前，該校關愛留守兒童工作以課題研究工作為突破口，正在有條不紊的進行。自課題立項以來，該校有十余名教師參與課題研究，現已撰寫論文多篇。

我們要求學校要主動與當地文化、工商、婦聯、團委、公安、交通、司法等部門配合，調動一切可利用的教育資源，關愛留守兒童。重視家校合力教育，要求家長采取多種形式與兒童交流、溝通，多關心兒童的身心健康，讓兒童體會到父愛母愛，努力形成政府、村組、學校、家庭四級聯動的教育網絡，營造濃厚關愛氛圍和青少年學生健康成長的良好社會環境。我校中心小學每年寒假，利用外出打工的家長回家的機會，通過教師的走訪、學生的帶信、村組干部的交流，向家長們發出“五個一”倡議，即：一周與孩子通一次電話、一個季度一封信、一年至少回家一次、一周給班主任一個電話、一個月和科任教師聯系一次。從而讓學生感受到，雖說家長身在千里之外，但仍然很在意、關注自己的，更加使孩子不再感到心理上的失落，感受到父母的親情。學校設置了親情電話；開展“留守兒童兩地書”比賽活動。暑期全體教師走進學生家長開展家訪活動，了解“留守兒童”在家的學習生活情況。

農村留守兒童問題既是一個教育問題，也是一個社會問題。僅僅靠學校是不夠的，必須要有家庭的參與，更需要社會各界的積極配合。因此，我校經常請鎮、縣關工委、婦聯來我校指導留守兒童工作，爭取他們對留守兒童的重視和支持，其二是聯系文化、司法、公安等部門，整治校園的周邊環境，給孩子們一個健康安全的生活環境，減少留守兒童與違法違紀行為接觸的機會；其三是積極爭取關工委、企業、團體、個人對留守兒童的關愛、幫扶和資助。引導和激勵他們健康快樂地成長。其四組織開展各項關愛教育活動。少先隊組織留守兒童走進敬老院，給孤寡老人送去溫暖。