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小班美術(shù)美麗的太陽(yáng)花教案(優(yōu)質(zhì)18篇)

時(shí)間:2025-07-23 作者:琴心月

小班教案是用于幼兒園小班教學(xué)的一種指導(dǎo)材料,它可以幫助教師系統(tǒng)地規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟,提高教學(xué)效果。以下是小編為大家整理的小班教案范文,供大家參考學(xué)習(xí)。

小班美術(shù)美麗的太陽(yáng)花教案(優(yōu)質(zhì)18篇)篇一

1、在繪畫中進(jìn)一步了解春天的主要特征。

2、在畫圓的基礎(chǔ)上,初步學(xué)習(xí)沿著圓圈進(jìn)行繪畫。

:范例、蠟筆、畫紙、各種花的`圖片。

知道春天的花是千姿百態(tài)的。

嘗試從花蕊外邊有規(guī)律的添畫。

一、花兒朵朵開。

1、圖片觀賞,你知道這些花都叫什么名字嗎?他們長(zhǎng)得什么樣子。

2、為什么春天花都會(huì)開了。

二、各種各樣的花。

1、老師介紹范例,并講解。

2、老師示范繪畫。

·小蜜蜂采花蜜時(shí)喜歡在花的什么地方?(花蕊)。

·老師示范繪畫,從花蕊開始添畫。

·請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試?yán)L畫(鼓勵(lì)各種方法)。

3、幼兒作畫老師巡回指導(dǎo)。

4、交流各種樣子難點(diǎn)畫。

小班美術(shù)美麗的太陽(yáng)花教案(優(yōu)質(zhì)18篇)篇二

1、學(xué)習(xí)在輪廓內(nèi)涂色的技能。

2、感受色彩美,會(huì)自由選擇自己喜歡的顏色,大膽配色、涂色。

1、課件-圖片:花

2、涂色-花朵,涂色工具。

活動(dòng)程

一、教師結(jié)合圖片,自編故事,吸引幼兒興趣。

二、學(xué)習(xí)涂色?

1、提出問(wèn)題,引發(fā)幼兒討論:還有一些花身上沒(méi)有漂亮的顏色,怎么辦呢?

(請(qǐng)幼兒講述)

2、示范涂色,將操作要求滲透在講解中。

3、幼兒自由選顏色操作。

(1)注意涂色方向,衛(wèi)生。

(2)重點(diǎn)幫助能力弱的幼兒,提醒幼兒記住操作的`要求。

三、教師同幼兒一起講評(píng)作品。

從配色和涂色方面講評(píng)。

小班美術(shù)美麗的太陽(yáng)花教案(優(yōu)質(zhì)18篇)篇三

教育家德廖莫夫說(shuō):“并非所有的兒童都會(huì)寫詩(shī)和唱歌,然而所有的兒童都會(huì)畫畫。”由此可見,畫畫是幼兒與生具有的技能。畫畫,是小年齡幼兒表達(dá)內(nèi)心世界的一種特殊語(yǔ)言。年齡越小,孩子越敢表達(dá)。小班的孩子剛剛接觸用簡(jiǎn)單的線條表現(xiàn)事物,此活動(dòng)設(shè)計(jì)主要想讓孩子了解基本的線條并大膽去想象。

1、初步認(rèn)識(shí)螺旋線,鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)用螺旋線表現(xiàn)小花。

2、通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)大自然的美麗。

3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

6、嘗試將觀察對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法,大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

7、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

能用螺旋線來(lái)表現(xiàn)不同的小花。

范畫、油畫棒、繪畫紙。

一、教師出示線條圖片

提問(wèn);1、認(rèn)識(shí)這些線條嗎?他們的名字是什么?

3、說(shuō)一說(shuō)螺旋線看起來(lái)像什么?

4、螺旋線想幫大地媽媽裝扮一下

二、出示范畫,引起興趣

教師示范小花的畫法。

三、幼兒自由作畫,教師巡回觀察、指導(dǎo)。

可以根據(jù)幼兒的需要,啟發(fā)他們大膽想像,添畫與春天有關(guān)的內(nèi)容,如:小草。

這次活動(dòng)主要是想讓幼兒通過(guò)畫螺旋線來(lái)表現(xiàn)小花,從而感受大自然的美麗。本次活動(dòng),不僅在教學(xué)目標(biāo)上有了一定的體現(xiàn),而且孩子的興趣也比較高,作品的效果也還可以,個(gè)別孩子表現(xiàn)的比較大膽。活動(dòng)存在的不足:與孩子間的`互動(dòng)做得不夠,沒(méi)有及時(shí)給孩子反饋的信息;徒手畫這環(huán)節(jié)應(yīng)放在前面,而且可以讓孩子多試幾次。

因此,在以后的活動(dòng)中,我要考慮的更周到,更成熟些,以減少活動(dòng)中的不足和存在的問(wèn)題,尤其是與幼兒互動(dòng)方面更要引起重視。

小班美術(shù)美麗的太陽(yáng)花教案(優(yōu)質(zhì)18篇)篇四

活動(dòng)目標(biāo):

1、嘗試用點(diǎn)、短線和簡(jiǎn)單的幾何圖形表現(xiàn)太陽(yáng)散發(fā)的光芒。

2、學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的線條或圖案裝飾太陽(yáng)寶寶的臉,選擇自己喜歡的顏色裝飾太陽(yáng)。

3、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

4、在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

5、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

ppt課件、畫紙、勾線筆、油畫棒。

活動(dòng)過(guò)程:

1、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。

(1)謎語(yǔ)導(dǎo)入:早晨跳出東海面,傍晚休息下西山。夏天我們躲著它,冬天人人都喜歡。

讓幼兒猜出謎底(太陽(yáng))。

(2)出示太陽(yáng)。

師:“今天,老師就把太陽(yáng)寶寶請(qǐng)來(lái)了,你們看太陽(yáng)寶寶怎么啦?”

(3)教師講述太陽(yáng)寶寶的光芒和笑臉到哪里去的故事。

3、交待繪畫要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。

(1)先用筆勾畫出太陽(yáng)寶寶的基本形象,然后用油畫棒進(jìn)行涂色。

(2)鼓勵(lì)幼兒表現(xiàn)出與他人不同的太陽(yáng)光芒和太陽(yáng)寶寶的笑臉。

(3)教師交待繪畫要求,提醒幼兒選擇鮮艷的色彩裝飾太陽(yáng)寶寶。

(4)幫助能力較弱的幼兒,大膽地在紙上進(jìn)行裝飾。

4、總結(jié)評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)。

展示太陽(yáng)寶寶,讓幼兒說(shuō)說(shuō):你最喜歡的太陽(yáng)寶寶,并說(shuō)出原因。

教學(xué)反思:

作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn),給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià),充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的'體驗(yàn),感受到手工活動(dòng)的樂(lè)趣,從而增強(qiáng)自信心。

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小班美術(shù)美麗的太陽(yáng)花教案(優(yōu)質(zhì)18篇)篇五

1、鞏固幼兒對(duì)紅、黃、藍(lán)三種顏色的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)幼兒對(duì)使用顏色的興趣。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用印章印畫的方法,體驗(yàn)手工活動(dòng)的樂(lè)趣。

3、培養(yǎng)幼兒良好的印畫常規(guī),知道一個(gè)印章只蘸一種顏色。

4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

1、活動(dòng)前與幼兒共同收集各種可做印章的自然物或廢舊材料,如:有凹凸花紋的玩具、瓶蓋、筆套、紙筒等。

2、紅、黃、藍(lán)顏料水每桌各2盤,盤中墊上薄海綿。

3、純白棉布、一次性桌布、抹布每組各一塊。.

4、花布一塊貼在墻上。

1、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。

“今天,我們小一班要開一個(gè)花布展覽會(huì),請(qǐng)小朋友一起印一些漂亮的花布。”

2、鞏固認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三色。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用“印章”印畫。

(1)介紹各種拓印材料。

(2)示范講解印章的使用方法。

(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒用“印章”進(jìn)行操作。

(4)交代要求,幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

1老師準(zhǔn)備了許多“印章”和紅、黃、藍(lán)三種顏料,你們可以選擇自己喜歡的顏料和“印章”來(lái)印出美麗的花。

2每組的幾位小朋友要互相合作,共同印制一塊花布。

3注意衛(wèi)生,強(qiáng)調(diào)一個(gè)“印章”只蘸一種顏料。印過(guò)一種顏料后,不要再去蘸其它顏色。

4盡量多印,使畫面色彩豐富。

3、總結(jié)評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)。

將幼兒印制的“花布”展示出來(lái),引導(dǎo)幼兒欣賞自己及同伴的作品,體驗(yàn)成功的喜悅。

在開展這次活動(dòng)前我真的很擔(dān)心,恐怕孩子們不感興趣,結(jié)果真的超乎我的想象,孩子們玩得熱火朝天,印出的作品真是千姿百態(tài)、色彩豐富。孩子們的想象力和創(chuàng)造力真是讓我驚嘆。

“老師,你看小月印的這是什么呀?”正在我為孩子們高興的時(shí)候,萌萌大聲地喊了起來(lái)。我過(guò)去一看,哇,真的是一塌糊涂,紙上黑黑的一片有幾個(gè)黃色的星星也與黑色的顏料摻在了一起,確實(shí)不好看。我再瞧小月,皺著眉頭好像就要哭了。嘴邊想要否定的話又收了回去,于是我說(shuō):“小朋友們,我們問(wèn)問(wèn)小月的想法好不好,看看他是怎么想的。”“小月給大家說(shuō)說(shuō)你印的是什么好嗎?”

活動(dòng)對(duì)于幼兒的學(xué)習(xí)是非常重要的。讓幼兒主動(dòng)參與,充分活動(dòng)。此活動(dòng)符合小班幼兒的年齡特點(diǎn),通過(guò)一個(gè)活動(dòng)使幼兒各種能力得到發(fā)展。設(shè)計(jì)上具有一定的開放性。主要體現(xiàn)讓幼兒運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)嘗試解決問(wèn)題等,使幼兒在充分的自主活動(dòng)中獲得經(jīng)驗(yàn),使每個(gè)幼兒都能感興趣的參與到活動(dòng)中。

在本次活動(dòng)中體現(xiàn)了活動(dòng)性的原則。首先,在活動(dòng)中,充分放手,讓幼兒自由創(chuàng)作,探索設(shè)計(jì)花布,讓幼兒自己動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦,印出不同的花布;其次,及時(shí)肯定幼兒的創(chuàng)作,不斷激發(fā)幼兒的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,使活動(dòng)真正成為幼兒發(fā)展的手段。

小班美術(shù)美麗的太陽(yáng)花教案(優(yōu)質(zhì)18篇)篇六

教育家德廖莫夫說(shuō):“并非所有的兒童都會(huì)寫詩(shī)和唱歌,然而所有的兒童都會(huì)畫畫。”由此可見,畫畫是幼兒與生具有的技能。畫畫,是小年齡幼兒表達(dá)內(nèi)心世界的一種特殊語(yǔ)言。年齡越小,孩子越敢表達(dá)。小班的孩子剛剛接觸用簡(jiǎn)單的線條表現(xiàn)事物,此活動(dòng)設(shè)計(jì)主要想讓孩子了解基本的線條并大膽去想象。

1、初步認(rèn)識(shí)螺旋線,鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)用螺旋線表現(xiàn)小花。

2、通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)大自然的美麗。

3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

能用螺旋線來(lái)表現(xiàn)不同的小花。

范畫、油畫棒、繪畫紙。

一、教師出示線條圖片。

提問(wèn);1、認(rèn)識(shí)這些線條嗎?他們的名字是什么?

3、說(shuō)一說(shuō)螺旋線看起來(lái)像什么?

4、螺旋線想幫大地媽媽裝扮一下。

二、出示范畫,引起興趣。

教師示范小花的畫法。

三、幼兒自由作畫,教師巡回觀察、指導(dǎo)。

可以根據(jù)幼兒的需要,啟發(fā)他們大膽想像,添畫與春天有關(guān)的內(nèi)容,如:小草。

這次活動(dòng)主要是想讓幼兒通過(guò)畫螺旋線來(lái)表現(xiàn)小花,從而感受大自然的美麗。本次活動(dòng),不僅在教學(xué)目標(biāo)上有了一定的`體現(xiàn),而且孩子的興趣也比較高,作品的效果也還可以,個(gè)別孩子表現(xiàn)的比較大膽。活動(dòng)存在的不足:與孩子間的互動(dòng)做得不夠,沒(méi)有及時(shí)給孩子反饋的信息;徒手畫這環(huán)節(jié)應(yīng)放在前面,而且可以讓孩子多試幾次。

因此,在以后的活動(dòng)中,我要考慮的更周到,更成熟些,以減少活動(dòng)中的不足和存在的問(wèn)題,尤其是與幼兒互動(dòng)方面更要引起重視。

文檔為doc格式。

小班美術(shù)美麗的太陽(yáng)花教案(優(yōu)質(zhì)18篇)篇七

設(shè)計(jì)思路:

在植物世界里,孩子們最喜歡千姿百態(tài),五彩繽紛的花朵,根據(jù)孩子的這一興趣,我們開展了相關(guān)的活動(dòng),在孩子認(rèn)識(shí)花的基礎(chǔ)上體驗(yàn)到花不但可以美化環(huán)境,給人帶來(lái)愉悅美好的心情,還可以傳達(dá)愛(ài)的信息,因此設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),讓孩子借助美術(shù)這一載體來(lái)表達(dá)自己的情感。

期待幼兒的行為表現(xiàn):

1.通過(guò)畫朵美麗的圓圈花送給生日的壽星的活動(dòng),讓幼兒體驗(yàn)花能傳遞友情的美好感受。

2.能運(yùn)用大圓和小圓連接表現(xiàn)花的外形特點(diǎn)。

3.感知花的色彩,自由選擇顏色進(jìn)行繪畫,培養(yǎng)孩子對(duì)色彩的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

活動(dòng)前和孩子一起欣賞花,感受花的美,體驗(yàn)花可以美化環(huán)境,給人帶來(lái)的美好心情;相應(yīng)的花的欣賞畫,課前讓孩子進(jìn)行欣賞;繪畫用具人手一份等。

活動(dòng)過(guò)程:

一.伴隨著音樂(lè)和花一起進(jìn)行舞蹈,體驗(yàn)花給人帶來(lái)的愉悅心情,激發(fā)孩子對(duì)繪畫花的興趣。

1.和花一起跳舞后說(shuō)說(shuō)自己的感覺(jué)怎樣?

2.提問(wèn)花還有什么用處呢?

3.小結(jié):原來(lái)花不但可以美化環(huán)境,還可以給人帶來(lái)愉悅,美好的心情,傳遞愛(ài)的信息。

二.鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)畫花。

1.看!我們12月生日的小朋友有(),今天我們就用蠟筆畫朵圓圈花送給他們作生日禮物吧!

2.讓孩子觀察圓圈花和太陽(yáng)花這兩幅作品進(jìn)行比較,找出他們之間的異同,讓孩子知道:花芯是一樣,花瓣不一樣。

3.讓孩子用拼貼的方法拼出一朵圓圈花,鞏固花芯和花瓣相連的經(jīng)驗(yàn)。

4.教師邊念兒歌邊在黑板上午畫指上示范畫花。先畫大圓形做花芯,再畫小圓連在花芯上。幫助孩子鞏固畫花的難點(diǎn)部分。

5.啟發(fā)孩子大膽運(yùn)用多種顏色表現(xiàn)花。

6.鼓勵(lì)孩子運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)大膽想象在花芯上添加花紋。

三.孩子畫花,教師巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)還邊畫邊念兒歌,提醒孩子大圓和小圓要連接在一起。鼓勵(lì)能力強(qiáng)的孩子在花芯上添加花紋。

四.活動(dòng)評(píng)價(jià):從花的形,色等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

把花送給生日的小壽星,對(duì)他們說(shuō)祝福的話語(yǔ),讓收到花的小壽星談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

小班美術(shù)美麗的太陽(yáng)花教案(優(yōu)質(zhì)18篇)篇八

1、教幼兒練習(xí)使用畫筆的正確方法。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)游戲的興趣。

3、練習(xí)畫封閉的圓形。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、大白紙若干張,上面用線條勾畫出太陽(yáng)公公。

2、幼兒用水彩筆每人一盒。

活動(dòng)過(guò)程。

一、出示“太陽(yáng)公公”,引起幼兒的興趣。

1、教師:太陽(yáng)公公的年紀(jì)很大了,每天都在天上看著小朋友做游戲,今天他想吃一種天上沒(méi)有的好東西。

這種好東西的名字叫糖葫蘆,太陽(yáng)公公沒(méi)有見過(guò),小朋友知道它是什么樣子的嗎?

2、這就是圓圓的糖葫蘆。

二、請(qǐng)幼兒給太陽(yáng)公公畫糖葫蘆。

1、教師:太陽(yáng)公公把穿糖葫蘆的工具都準(zhǔn)備好了,請(qǐng)小朋友把糖葫蘆一個(gè)一個(gè)地穿在太陽(yáng)公公的光芒上吧。

糖葫蘆上裹了一層厚厚的糖,可甜了,小朋友畫糖葫蘆的時(shí)候一定要用糖包住里面的水果,如果沒(méi)有裹住,里面好吃的水果就會(huì)跑出來(lái)。

2、引導(dǎo)幼兒畫封閉的圓。

三、鼓勵(lì)幼兒大膽想象,制作各種口味的糖葫蘆。

1、教師:小朋友都吃過(guò)什么味道的糖葫蘆呀?太陽(yáng)公公愛(ài)吃各種口味的糖葫蘆,我們讓他嘗一嘗各種好吃的糖葫蘆吧!

2、引導(dǎo)幼兒吧畫好的糖葫蘆涂上各種水果的顏色。

小班美術(shù)美麗的太陽(yáng)花教案(優(yōu)質(zhì)18篇)篇九

活動(dòng)目標(biāo):

1.用紅、黃、藍(lán)顏料制作“花花布”。

2.感受兩種顏色交疊之美。

3.能理解底色,會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。

4.感受作品的美感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

多種顏料、濕巾或手帕紙、圍裙、抹布、輕音樂(lè)、報(bào)紙等。

活動(dòng)過(guò)程:

一、導(dǎo)入主題。

今天老師給愛(ài)干凈的孩子帶來(lái)了一塊小手帕。

二、課件欣賞。

1.這是一塊什么樣子的手帕(方方的、白白的),怎樣讓這塊手帕變得更漂亮?

認(rèn)識(shí)這些顏色寶寶?

請(qǐng)一個(gè)幼兒總結(jié)一下。(紅的、黃的、藍(lán)的)。

你喜歡什么顏色?(紅色)喜歡紅色的孩子一定很熱情。

你喜歡什么顏色?(黃色)你喜歡跟香蕉皮一樣的黃色。

什么是藍(lán)色的呢?(大海、天空、海豚……)。

三、動(dòng)手玩樂(lè)。

聽,是誰(shuí)在說(shuō)話?(故作神秘,并模仿手帕的聲音)我也要變漂亮,我也要變漂亮。(拿出手帕)。

讓手帕變得漂亮,試一試。(請(qǐng)幾個(gè)孩子上來(lái)裝飾)。

小結(jié):點(diǎn)評(píng)。

他們裝飾的可真漂亮。那我也來(lái)試一試。(編兒歌)。

不要讓顏色寶寶跳到你的身上或地上。

四、展示分享,活動(dòng)結(jié)束。

做完了的小朋友自信大膽的把你的漂亮手帕拿起來(lái)。給其他小朋友和老師看看。

小班美術(shù)美麗的太陽(yáng)花教案(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十

1、學(xué)習(xí)在輪廓內(nèi)涂色的技能。

2、感受色彩美,會(huì)自由選擇自己喜歡的顏色,大膽配色、涂色。

1、課件-圖片:花。

2、涂色-花朵,涂色工具。

一、教師結(jié)合圖片,自編故事,吸引幼兒興趣。

二、學(xué)習(xí)涂色?

1、提出問(wèn)題,引發(fā)幼兒討論:還有一些花身上沒(méi)有漂亮的顏色,怎么辦呢?

(請(qǐng)幼兒講述)。

2、示范涂色,將操作要求滲透在講解中。

3、幼兒自由選顏色操作。

(1)注意涂色方向,衛(wèi)生。

(2)重點(diǎn)幫助能力弱的`幼兒,提醒幼兒記住操作的要求。

三、教師同幼兒一起講評(píng)作品。

從配色和涂色方面講評(píng)。

小班美術(shù)美麗的太陽(yáng)花教案(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十一

從小培養(yǎng)幼兒的美術(shù)功底至關(guān)重要,下面是應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)小編為大家提供的小班美術(shù)教案《美麗的風(fēng)鈴》,希望能夠幫助到大家。更多教案盡在我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)。

老師出示風(fēng)鈴,讓小朋友們?cè)陲L(fēng)鈴上面畫上自己喜歡的顏色和圖形,鼓勵(lì)幼兒用各種顏色大膽地進(jìn)行作畫,最后讓小朋友們展示自己的作品。

1.了解風(fēng)鈴的'外形特征。

2.嘗試用幾何圖形、顏色畫風(fēng)鈴,表現(xiàn)風(fēng)鈴的特點(diǎn)。

3.感受繪畫的樂(lè)趣,增強(qiáng)繪畫表現(xiàn)能力。

油畫棒每人一盒、風(fēng)鈴一個(gè)、各式風(fēng)鈴圖片。

(一)聽一聽、猜一猜、說(shuō)一說(shuō)

幼:鈴鐺!風(fēng)鈴!……

(同:風(fēng)鈴上面都是有個(gè)大大的東西,下面都連著線,線上串著一個(gè)個(gè)小物品 異:有圓形的、三角形的、長(zhǎng)方形的、水果、貝殼、雪花……還有各種各樣的顏色)

師:那我們就都來(lái)做小畫家,看誰(shuí)能畫出最好看的風(fēng)鈴!現(xiàn)在你們先把眼睛閉上,想一想你想畫怎樣的風(fēng)鈴。

(二)講解示范

1.請(qǐng)2-3位幼兒上來(lái)合作完成

師:看,這里就有兩個(gè)風(fēng)鈴架子,連線都已經(jīng)綁好了。我們只要在這些短線上畫上你喜歡的圖形,再涂上鮮艷的顏色就好了。有沒(méi)有小畫家想上來(lái)展示一下?如果你覺(jué)得水果、雪花太難的話可以就畫圓形、長(zhǎng)方形、三角形,也可以畫自己想畫的圖形。

2.教師及時(shí)點(diǎn)評(píng),指出畫得好和不好的地方

(從幾何圖形、顏色、間隔等方面評(píng)價(jià),注意啟發(fā)幼兒畫跟前面幼兒不一樣的圖形和顏色)

師:哇,這個(gè)風(fēng)鈴真好看!有不一樣的形狀,有五顏六色的色彩。小畫家們你們準(zhǔn)備好了嗎?現(xiàn)在就回到位置上去畫吧!

(三)幼兒作畫,老師巡回指導(dǎo)

1.鼓勵(lì)幼兒用各種顏色大膽地進(jìn)行作畫

2.提醒幼兒保持畫面的整潔

(四)展示幼兒作品,講評(píng)

1.引導(dǎo)幼兒相互欣賞、評(píng)價(jià)

2.請(qǐng)個(gè)別幼兒到集體前介紹自己作品

3.老師總結(jié)評(píng)價(jià)

師:今天我發(fā)現(xiàn)我們小三班有很多很多聰明的小畫家,都能用不同的形狀和顏色畫出屬于你們自己的美麗風(fēng)鈴!以后你們?cè)谕饷婵匆娖渌利惖娘L(fēng)鈴,可以想一想我可不可以模仿一下,讓我的風(fēng)鈴更好看!

小班美術(shù)美麗的太陽(yáng)花教案(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十二

活動(dòng)目標(biāo):

1、幼兒能自由選擇一種繪畫方法大膽地在圓形紙上進(jìn)行裝飾繪畫。

2、激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣以及對(duì)球類的喜愛(ài)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

范例、各色圓形卡紙若干、油畫棒、手工紙、紙團(tuán)、膠水、顏料、棉簽。

活動(dòng)過(guò)程:

二、教師出示范例。

師:老師已經(jīng)為球?qū)殞殏冏隽撕脦滋滓路氩幌肟纯矗?/p>

問(wèn):(1)你最喜歡哪一套衣服?

(2)你知道這套衣服是怎么做出來(lái)的嗎?

例:紙團(tuán)畫。將紙揉成團(tuán),粘上各種顏料印于圓形卡紙上。

棉簽畫。用棉簽粘上各色顏料任意在圓形上、紙上作圖。(略:蠟筆畫、水彩畫、印章畫等)。

三、幼兒作畫。

師:看了這么多老師為球?qū)殞氉龅男乱路銈兿氩幌胍瞾?lái)試一試?幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

注:1、幼兒自由選擇一種繪畫方法進(jìn)行繪畫制作。

2、提醒幼兒在作畫時(shí)保持安靜。

3、教師對(duì)于能力差的孩子給予個(gè)別指導(dǎo)。

四、作品講評(píng):

1、請(qǐng)幼兒分組展示作品,表?yè)P(yáng)佳作。

文檔為doc格式。

小班美術(shù)美麗的太陽(yáng)花教案(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十三

活動(dòng)目的:

1、能夠制作出漂亮的太陽(yáng)花。

2、會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)一句完整的祝福話。

3、激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

圓形的紙殼、彩色皺紋紙膠棒剪刀彩筆。

活動(dòng)重點(diǎn):能夠獨(dú)立制作出太陽(yáng)花。

活動(dòng)難點(diǎn):能夠知道媽媽的辛苦,會(huì)說(shuō)一句祝福話。

活動(dòng)過(guò)程:

一、組織幼兒集中注意力。

1、談話引出。

你們知道今天是幾月幾號(hào)嗎?3月8號(hào)是誰(shuí)的節(jié)日?今天是3月8日是全世界婦女的節(jié)日,那么你想對(duì)你的媽媽說(shuō)一句什么話嗎?如,祝媽媽節(jié)日快樂(lè)等。請(qǐng)幼兒對(duì)媽媽或姥姥、奶奶的說(shuō)一句祝福的話,幫助個(gè)別幼兒。

二、學(xué)習(xí)制作太陽(yáng)花送給媽媽。

1、教師出示太陽(yáng)花引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣,激發(fā)幼兒做太陽(yáng)花送給媽媽。

2、教師示范講解太陽(yáng)花的制作方法。

在彩紙上畫好六個(gè)花瓣,用剪刀剪下來(lái),用膠棒把它粘在花托上,注意粘的密度,然后把皺紋紙團(tuán)成團(tuán),張?jiān)诨ㄍ械闹虚g做花芯,一朵漂亮的太陽(yáng)花就做好了。

1、教師巡回指導(dǎo),幫助個(gè)別幼兒。

2、提醒幼兒注意使用剪刀的安全。

四、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

1、展示作品,請(qǐng)幼兒把花送給媽媽,并說(shuō)一句祝福的話。

2、表?yè)P(yáng)個(gè)別幼兒。

小班美術(shù)美麗的太陽(yáng)花教案(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十四

1、喜歡美術(shù)活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)中的快樂(lè)。

2、會(huì)大膽均勻地涂色。

3、學(xué)習(xí)用波形海棉棒滾印海水的技能。

學(xué)習(xí)用波形海棉棒滾印海水的技能。

會(huì)大膽均勻地涂色。

1、海底世界視頻

2、油畫棒、已畫有魚的4開畫紙每人一張

3、波形海綿棒人手一個(gè)

4、藍(lán)色水粉顏料、濕毛巾每桌一個(gè)

1、(播放視頻:海底世界)引導(dǎo)幼兒欣賞,感受色彩美

(1)、教師:你們見過(guò)大海嗎?大海里有些什么呢?

小結(jié):大海里魚有紅色、黃色、紫色、藍(lán)色、綠色,五顏六色,五彩繽紛。大海真美啊!

2、引導(dǎo)學(xué)習(xí)用涂色、波形海綿棒滾印畫的技能

(1)、教師:今天,我們也一起來(lái)布置一個(gè)美麗的大海。老師拍了很多“海底世界”照片,看看這些照片有沒(méi)有剛才我們看到的大海漂亮呢?怎樣打扮這些照片?(用蠟筆涂色)

教師:這個(gè)辦法真好,用油畫棒均勻地給魚兒涂上美麗的顏色。

(2)、示范用波形海綿棒滾印波浪的方法。

教師:(出示已涂完色的畫紙,邊講解邊示范)看老師已經(jīng)給照片打扮好了,你覺(jué)得還缺少什么?(海水波浪)。

教師:是啊!(出示波浪海綿棒)今天老師教你們用海棉棒滾印海水波浪的本領(lǐng)。你們要認(rèn)真聽、仔細(xì)看噢。

教師邊念兒歌邊示范:雙手抓住小耳朵,顏料里面滾一滾,輕輕放在畫紙上,推一推,滾一滾,再推推,再滾滾,波浪波浪出來(lái)了。

3、幼兒動(dòng)手操作,教師指導(dǎo)

(1)、教師:孩子們,現(xiàn)在我們一起動(dòng)手吧!先給照片用蠟筆打扮,然后再用海棉棒滾印海水波浪。

(2)、幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

4、評(píng)價(jià)幼兒作品

(1)、教師:來(lái),把你們的作品都鋪在地板上,布置成一個(gè)美麗的大海,互相欣賞吧。講評(píng)幼兒作品。

(2)、小結(jié):大海真美啊!走,我們請(qǐng)好朋友過(guò)來(lái)一起欣賞吧。

小班美術(shù)美麗的太陽(yáng)花教案(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十五

1、嘗試用兩種材料串聯(lián)組合的方法制作風(fēng)鈴。

2、傾聽不同物體相互碰撞的聲音。

(1)制作風(fēng)鈴的材料:吸管段、小鈴鐺、瓶蓋、木珠、廢舊光盤、紐扣、鑰匙等。

(2)粗細(xì)不等的繩子,繩子的一端系兩面畫有風(fēng)鈴材料的各種形狀的卡紙。

(3)制作一串風(fēng)鈴(兩種材料制成)。

(4)幼兒經(jīng)常玩穿珠子的游戲,鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。

1、聽一聽,猜一猜:

(2)把風(fēng)鈴變出來(lái),這串風(fēng)鈴是用什么材料做的呢?(幼兒回答),咦,底下還有一個(gè)小牌子呢,(讓幼兒說(shuō)出兩面畫的材料,并讓幼兒明白風(fēng)鈴材料與牌子上畫的材料一致,提醒幼兒做時(shí)應(yīng)看好牌子的風(fēng)鈴材料。)

(3)小朋友看老師準(zhǔn)備了好多材料,讓我們一起來(lái)制作風(fēng)鈴,好嗎?(分發(fā)材料和繩子。)

2、制作風(fēng)鈴

(1)幼兒自己制作風(fēng)鈴。

(2)教師個(gè)別指導(dǎo)。

3、欣賞風(fēng)鈴

教師提示:小朋友自己穿了這么多漂亮的風(fēng)鈴,那你們能不能給其他小朋友說(shuō)一說(shuō),你的風(fēng)鈴是用什么做的嗎?(幼兒相互欣賞,相互說(shuō)一說(shuō)。)

教師提示:那你們?cè)贀u一搖,聽一聽聲音有什么不同?(幼兒相互搖一搖,相互說(shuō)一說(shuō)。)教師總結(jié):兩種不同物體相互碰撞發(fā)出的聲音是不同的。

小朋友自己制作了這么多漂亮的風(fēng)鈴,我們一起把它們掛到外面的窗戶上吧,那樣我們每天走到那里就能聽到好聽的風(fēng)鈴聲音了。(教師和幼兒一起把風(fēng)鈴掛到窗子上。)

小班美術(shù)美麗的太陽(yáng)花教案(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十六

1、通過(guò)欣賞孔雀的美麗,激發(fā)繪畫的興趣,學(xué)習(xí)按一定規(guī)律用指腹壓印畫法畫出孔雀羽毛的特點(diǎn)。認(rèn)識(shí)紅,黃,藍(lán)三種顏色。

2、提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣及大膽作畫的能力,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè),訓(xùn)練幼兒細(xì)致的觀察力。

引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,能大膽想象,一定規(guī)律用指腹壓印畫法畫出孔雀羽毛的特點(diǎn)。

1、學(xué)具:活動(dòng)材料每人一份,紅,黃,藍(lán)三種顏色每組一份。

2、教具:音樂(lè)磁帶,范畫一張,孔雀圖片若干張。

1、欣賞舞蹈,感受孔雀的美

師:今天老師帶來(lái)了一個(gè)舞蹈,大家想看嗎?請(qǐng)你猜猜老師跳的是誰(shuí)?

2、出示圖片,認(rèn)識(shí)孔雀

(1)調(diào)動(dòng)已有經(jīng)驗(yàn),幼兒討論:

師:大家都說(shuō)對(duì)了,是孔雀。你見過(guò)孔雀嗎?在哪里?它長(zhǎng)得什么樣?

師:大家講得真好。孔雀很漂亮,雄孔雀還會(huì)張開大大的尾巴,就象美麗的扇子,這就叫孔雀開屏。

(2)出示圖片,認(rèn)識(shí)孔雀:

師:孔雀開屏的尾巴上有花紋,這些花紋就象小兵一樣排著隊(duì)呢!

3、講解畫法,激發(fā)興趣

4、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)

(1)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按一定規(guī)律用指腹壓印畫法畫出孔雀羽毛的特點(diǎn)。

(2)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,能大膽想象出不同的規(guī)律。

(3)引導(dǎo)幼兒注意畫面整潔。

4、展示作品,師生共評(píng)

師:你最喜歡哪一張?為什么?

5、活動(dòng)延伸:學(xué)跳舞蹈

師:小孔雀?jìng)兏蠋熞黄饋?lái)學(xué)跳舞吧。

小班美術(shù)美麗的太陽(yáng)花教案(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十七

活動(dòng)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒嘗試用手掌拖印的方法表現(xiàn)樹干的各種形態(tài),并用手指點(diǎn)畫樹葉。

2、體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)中帶來(lái)的樂(lè)趣,能大膽地創(chuàng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、物質(zhì)準(zhǔn)備:白色長(zhǎng)鉛畫紙2張;褐、黃、橘三種顏料;放顏料的塑料盤子若干;抹布若干塊。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已學(xué)會(huì)手指點(diǎn)畫樹葉。

活動(dòng)過(guò)程:

一、出示樹林圖片,引導(dǎo)幼兒欣賞各種形態(tài)的樹干。

師:“你們觀察的可真仔細(xì),樹林里的樹有各種不同的形態(tài),它們的樹干有的高高的,有的矮矮的,有的粗有的細(xì),有的直,有的彎,今天田老師想請(qǐng)小朋友一起來(lái)畫一畫大樹!”

二、學(xué)習(xí)畫樹,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。

1、教師示范作畫,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫樹干。

2、教師講述作畫要求。

3、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

三、欣賞、評(píng)價(jià)。

教育教學(xué)反思:

本次活動(dòng)幼兒是非常感興趣的,整個(gè)活動(dòng)的流程還是比較順暢,幼兒在進(jìn)行創(chuàng)作印畫時(shí)也非常的投入,并且有自己的想法。可能平時(shí)水粉還是玩的不多,有些幼兒在活動(dòng)時(shí)會(huì)有些拘謹(jǐn),印畫時(shí)還不夠大膽。

因?yàn)樗弁娴牟欢啵冶疽詾檫@么多孩子玩水粉肯定會(huì)亂遭遭的,會(huì)搶顏料、毛巾什么的,但是幼兒還是按照一定的秩序來(lái)進(jìn)行活動(dòng)。說(shuō)明孩子對(duì)自己感興趣的活動(dòng)是專注的,不過(guò)關(guān)于美術(shù)的素養(yǎng),特別是在引導(dǎo)幼兒欣賞圖片時(shí),教師的語(yǔ)言表達(dá)還是需要長(zhǎng)期鍛煉、需要提高的。

本次活動(dòng)最大的遺憾就是難點(diǎn)還沒(méi)有突破,因?yàn)閺淖詈蟮?作品中也可以看出來(lái),作品中樹干的形態(tài)還不夠大膽和豐富。雖然在提問(wèn)中,孩子的想象力很豐富,想到了各種造型,但是在畫面上沒(méi)有呈現(xiàn)出來(lái)。還有在材料的準(zhǔn)備上,如果樹干和樹葉的顏色有深有淺,教師再提供的豐富些,那么整幅作品看起來(lái)會(huì)更有美感,在評(píng)課時(shí),我聽到了這么一句話:要學(xué)會(huì)把美感隱含在材料的提高上,是的,一節(jié)美術(shù)活動(dòng)的材料是至關(guān)重要的,如果教師能夠在材料上別具匠心,那么整個(gè)活動(dòng)也就更勝一籌了。

小班美術(shù)美麗的太陽(yáng)花教案(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十八

1、學(xué)習(xí)撕、粘小兔子耳朵的方法。

2、知道將廢舊材料收放到紙箱內(nèi)。

3、體驗(yàn)操作的快樂(lè)和成功的喜悅。

1、彩色手工紙、膠棒、抹布、彩色油畫棒、大兔子頭飾。

2、操作卡每人一份(操作單上描畫一只缺少耳朵的小兔子)。

3、音樂(lè)《小兔乖乖》。

一、導(dǎo)入。

1、今天我們班來(lái)了一位神秘的客人,引出小兔子乖乖。我們一起跟它打個(gè)招呼吧!

2、小白兔是怎么樣走路的呢?

3、小兔子的眼睛是紅紅的,那他的耳朵是什么樣子的?

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出耳朵的形狀是長(zhǎng)長(zhǎng)的。

二、展開。

1、情景故事:今天小兔乖乖遇到了一個(gè)困難,來(lái)請(qǐng)小朋友幫忙。兔子王國(guó)里的小兔子們很不講衛(wèi)生,他們的耳朵都不和它們交朋友跑掉了,請(qǐng)小朋友幫助它們把耳朵找回來(lái)。

2、示范操作:老師www。(兩手離得近一些,一上一下的慢慢的撕下)涂上膠棒粘到兔子頭上。

教師提示幼兒爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。用完膠棒要蓋上蓋子,手臟了要用抹布擦干凈,剩余廢舊材料要收到紙箱內(nèi)。

4、幼兒操作:幼兒開始選擇彩紙操作,教師巡回指導(dǎo)。個(gè)別幼兒給予幫助。

5、教師小結(jié):展示幼兒作品,對(duì)個(gè)別好的有創(chuàng)意的作品及環(huán)保小衛(wèi)士給予表?yè)P(yáng)。

三、結(jié)束。

小兔子們都找到耳朵了,它們太高興了。我們一起和小兔子們跳支舞吧!

教師與幼兒一起隨著音樂(lè)邊學(xué)小兔子跳邊自由表演。

1、了解花朵的外形特征。

2、嘗試用卷、搓、貼的方法裝飾花朵,發(fā)展動(dòng)手能力。

3、初步體驗(yàn)表現(xiàn)與合作所帶來(lái)的快樂(lè)。

4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

1、花朵課件、《心靈花園》輕音樂(lè)。

2、花園背景圖一幅,大花朵示范作品一個(gè),大花朵幼兒操作材料四個(gè)。

3、毛根、皺紋紙若干;小鳥、蝴蝶、兔子圖片各一張。

一、語(yǔ)言游戲,導(dǎo)入活動(dòng)。

1、“眼睛小鳥”飛起來(lái)。

2、好朋友分享游戲。

二、播放課件,觀察講述。

看,這是哪里?花園里有什么?

小結(jié):我們剛才看到了美麗的向日葵花,很多花朵在一起就成了一個(gè)漂亮的大花園。可是有一片草地不高興了,為什么呢?(展示花園背景板)。

三、自主選擇,創(chuàng)造表現(xiàn)。

(一)是哦,綠草地真寂寞,它很想和花寶寶交朋友呢。那我們有什么辦法來(lái)幫它們呢?

(二)講解示范。

1、老師也想到了一個(gè)好辦法,我做了一朵大大的花要送給綠綠的.草地。看,我用了哪些材料?(毛根、紙頭)。

2、這些像棒棒糖一樣的圖案是怎么做的?(教師出示一個(gè)毛根制作的“螺旋形”圖案給幼兒自己嘗試探索,然后再示范制作的方法,幼兒集中學(xué)習(xí))。

3、花朵中還有一些漂亮的圓球,這又是怎么做的呢?(用皺紙搓成一個(gè)小圓球)。

(三)幼兒操作。

1、小朋友你們想做一朵花打扮綠草地嗎?老師也為你們準(zhǔn)備了一些材料,咱們五人一組去試一試吧。

2、幼兒分組合作操作,老師觀察指導(dǎo)。(播放背景音樂(lè))。

四、分享交流、體驗(yàn)情感。

2、你覺(jué)得現(xiàn)在綠草地漂亮嗎?哪里漂亮?是呀,花兒都開放了,蝴蝶拍拍翅膀飛來(lái)了、小鳥嘰嘰喳喳飛來(lái)了,小兔子也快快樂(lè)樂(lè)跳來(lái)了(貼上小教具),小朋友你們也想去綠草地玩一玩嗎?(想)那跟老師們說(shuō)再見,我們出去玩嘍!

目標(biāo)圍繞認(rèn)知、能力、情感三個(gè)維度制定,定位準(zhǔn)確,符合美術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展要求,貼近小班幼兒實(shí)際。

創(chuàng)設(shè)充滿情趣的語(yǔ)言情境,對(duì)于小班幼兒來(lái)講,一方面能夠盡快適應(yīng)新環(huán)境,減少陌生焦慮,能夠以積極的狀態(tài)融入到活動(dòng)中。另一方面也能把幼兒的注意力集中過(guò)來(lái),促進(jìn)幼兒的有效學(xué)習(xí)。

這個(gè)導(dǎo)入環(huán)節(jié)既是拉近師幼之間的關(guān)系,也順利地延續(xù)到下個(gè)環(huán)節(jié)。

以生動(dòng)形象的圖片引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,建立對(duì)花朵的初步經(jīng)驗(yàn),通過(guò)說(shuō)說(shuō)花朵的外形特征、顏色,鞏固幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),為動(dòng)手操作提供經(jīng)驗(yàn)支持。

在這個(gè)環(huán)節(jié),幼兒的情感表現(xiàn)欲越發(fā)增強(qiáng),孩子們紛紛表示要給綠草地畫上一只兔子,畫上一條小河,畫上一朵花送給它。顯然,幼兒對(duì)美術(shù)的基本經(jīng)驗(yàn)只是停留在繪畫的層面。

通過(guò)前面環(huán)節(jié)的觀察、講述,孩子們能夠初步感受到花兒的美麗,已經(jīng)在心中種下一顆美的種子。這時(shí),呈現(xiàn)教師的示范作品,對(duì)于小班幼兒來(lái)講,可以萌發(fā)他們對(duì)美的感受和體驗(yàn),豐富其想象力,激發(fā)創(chuàng)作的欲望。

這個(gè)環(huán)節(jié)是孩子的學(xué)習(xí)難點(diǎn)。幼兒是活動(dòng)的主體,教師先讓幼兒嘗試著探索螺旋形圖案的操作方法,教師不做過(guò)多的干預(yù)。考慮到幼兒整體水平的發(fā)展,教師再采取集中講解,幼兒練習(xí)的方法幫助幼兒在原有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上獲得提高。并且在學(xué)習(xí)過(guò)程中幼兒通過(guò)摸一摸、看一看,接觸到和以往不同的操作材料,為藝術(shù)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)和素材。

用紙頭搓成圓球狀的裝飾圖案不是難點(diǎn),孩子們平時(shí)在玩橡皮泥的時(shí)候已經(jīng)掌握了搓的技能。鞏固經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)?shù)谝粋€(gè)孩子一是掌握不了方法時(shí),請(qǐng)另外一個(gè)小朋友幫忙,同伴之間就建立了互學(xué)互幫的友好鏈。

動(dòng)手操作環(huán)節(jié)既是幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)和鞏固,也為孩子自主選擇,用適宜自己表現(xiàn)的方式去模仿、創(chuàng)作提供了表現(xiàn)機(jī)會(huì)。當(dāng)然也鼓勵(lì)孩子有自己的想法,比如:江天愛(ài)小朋友在卷“螺旋形”圖案時(shí),就采取了自己的方法,不是老師教的一手夾住一手繞卷的方法,而是精細(xì)動(dòng)作較高的兩手捏住卷的方法,在卷的時(shí)候特別自信、熟練。老師這時(shí)不要做過(guò)多要求,只需要發(fā)現(xiàn)的眼睛,及時(shí)給予表?yè)P(yáng)的鼓勵(lì)。小組合作的形式也促進(jìn)了幼兒相互間的溝通交流。

分享評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)考慮到時(shí)間因素,結(jié)束的有些倉(cāng)促,但還是給有創(chuàng)新的江天愛(ài)小朋友展示的機(jī)會(huì),其他小朋友情不自禁地為她鼓掌,得到了大家的贊賞。

結(jié)束環(huán)節(jié),讓小動(dòng)物參與進(jìn)來(lái),無(wú)獨(dú)有偶地滿足了孩子之前的愿望,當(dāng)然,小動(dòng)物永遠(yuǎn)是孩子們喜愛(ài)的好朋友,和好朋友一起去綠草地玩一玩,也是活動(dòng)的一種放松,也進(jìn)一步讓孩子們體驗(yàn)了成功后的快樂(lè)情趣。

幼兒在整個(gè)活動(dòng)中,專注度高,思維活躍,表現(xiàn)欲望強(qiáng),能夠大膽、自信地表達(dá)創(chuàng)造。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,每個(gè)孩子都能夠充分自主地探索和交流,有良好的對(duì)美好事物的感受、審美體驗(yàn)以及同伴間互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相合作的交往能力,通過(guò)操作作品的展示,可以看出幼兒的個(gè)體水平經(jīng)驗(yàn)在原有基礎(chǔ)上得到明顯提高,卷、搓、貼技能得到發(fā)展。尤其是江天愛(ài)小朋友,能夠按照自己的想法,創(chuàng)作性地制作花朵,且大膽、自信。

教師在此活動(dòng)中能充分尊重幼兒意愿、凸顯幼兒的主體位置,讓孩子們自主嘗試、探索,獲得認(rèn)知、能力的發(fā)展。對(duì)于小班幼兒,能夠遵循幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn),用游戲?qū)搿D片觀察、談話討論、合作創(chuàng)作等方法激發(fā)孩子的參與興趣,鼓勵(lì)孩子大膽表達(dá),并耐心傾聽并給予積極回應(yīng)和鼓勵(lì)。在孩子自主學(xué)習(xí)過(guò)程中,教師不干預(yù),不做過(guò)多要求,當(dāng)孩子需要幫助時(shí)再給予具體的指導(dǎo)。對(duì)于重難點(diǎn)的把握和解決,也能做到主次分明,環(huán)節(jié)緊湊,使目標(biāo)達(dá)成度高。

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心得體會(huì)是個(gè)人對(duì)于某個(gè)問(wèn)題、經(jīng)歷或者感受的主觀認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)的總結(jié),它能夠反映出個(gè)人的思考和成長(zhǎng)。每一次經(jīng)歷都值得我們進(jìn)行反思和總結(jié),從中獲得更多的啟示和改進(jìn)的方向
教師工作計(jì)劃是教師在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)教育教學(xué)工作進(jìn)行規(guī)劃和安排的重要工具。接下來(lái)是一份注重教育素養(yǎng)和學(xué)生綜合能力培養(yǎng)的教師工作計(jì)劃范文,給大家提供一種思路。
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心得體會(huì)是我們積累經(jīng)驗(yàn)、沉淀思考的過(guò)程,它能夠幫助我們更好地提升自己的能力和素質(zhì)。在下面的范文中,可以看到作者對(duì)自己的思考和經(jīng)驗(yàn)的深刻總結(jié)和概括。首先很高興有機(jī)
班主任工作計(jì)劃應(yīng)當(dāng)緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際,提高學(xué)生學(xué)習(xí)水平和全面發(fā)展。班主任工作計(jì)劃是指在一個(gè)學(xué)期內(nèi)對(duì)班級(jí)管理、學(xué)生指導(dǎo)和家校溝通等方面制定的一份詳細(xì)計(jì)劃。作為班主任
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通過(guò)閱讀范文,可以了解不同風(fēng)格和文體的寫作特點(diǎn)和技巧。接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞一些范文范本,相信能夠?yàn)榇蠹业膶懽鲙?lái)很多想法和靈感。眾所周知,小學(xué)的作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的
月工作總結(jié)是對(duì)工作進(jìn)行回顧和總結(jié),更是對(duì)未來(lái)工作的規(guī)劃和指導(dǎo)。月工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一個(gè)月工作的回顧和總結(jié),它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提高工作效率。在
整改措施也是一種預(yù)防措施,通過(guò)改進(jìn)工作流程和規(guī)范操作,可以避免類似問(wèn)題的再次發(fā)生。針對(duì)工作效率低的問(wèn)題,可以采用時(shí)間管理工具,高效規(guī)劃和安排工作時(shí)間。
優(yōu)秀作文是我們敢于表達(dá)個(gè)人情感和思想見解,以及具備獨(dú)立思考和深度思維的體現(xiàn)。下面是一些優(yōu)秀作文的范例,大家可以參考一下,豐富自己的寫作技巧。不知你是否熟悉這樣的
演講稿范文的語(yǔ)言應(yīng)該流暢明確,避免使用過(guò)于復(fù)雜的詞匯和長(zhǎng)句。通過(guò)閱讀這些演講稿范文,可以了解不同演講技巧和表達(dá)方式的運(yùn)用。不知哪位學(xué)者曾經(jīng)說(shuō)過(guò):教師的職業(yè)是太陽(yáng)
優(yōu)秀作文是對(duì)作者思想情感和文字表達(dá)的全面評(píng)價(jià),它能夠展示出作者的才華和獨(dú)特風(fēng)采。無(wú)論是哪個(gè)年齡段的讀者,以下這些優(yōu)秀作文都能觸動(dòng)你的內(nèi)心深處。3.寫我自己的理想
通過(guò)記錄心得體會(huì),我們可以更好地總結(jié)和提煉經(jīng)驗(yàn),以便今后的學(xué)習(xí)和生活中能夠更好地應(yīng)用。如果你對(duì)寫心得體會(huì)感到困惑,不妨看看下面這些范文,或許能給你一些啟示。
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心得體會(huì)是一種反思和總結(jié)的過(guò)程,通過(guò)它我們可以更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。接下來(lái)是小編為大家準(zhǔn)備的心得體會(huì)參考,希望能夠給大家的寫作帶來(lái)一些啟迪。前段期間,有幸
這天下午,我和爸爸、媽媽、奶奶、二姑、二姑爺,還有妹妹們一起來(lái)到河邊。欠先拿出打菜籽的工具,接著展開油布。我和妹妹們的任務(wù)是:拔菜子干。二姑爺說(shuō):“蘭蘭,你數(shù)最
通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。接下來(lái)是一些來(lái)自不同領(lǐng)域的心得體會(huì),希望對(duì)大家有所啟發(fā)。學(xué)期:20xx至20xx學(xué)年1學(xué)期。實(shí)踐主題---
在日常的工作學(xué)習(xí)中,我們都應(yīng)該有所思考和總結(jié),尤其是對(duì)于一段時(shí)間的經(jīng)歷和體驗(yàn)。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能給大家一些寫作的啟示。最近我看過(guò)這樣
在做決策之前,我們需要進(jìn)行情況報(bào)告,以便做出明智的判斷。以下是一些經(jīng)典和典型的情況報(bào)告范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。據(jù)全國(guó)中小學(xué)生體質(zhì)健康抽查最新數(shù)據(jù)表明:我國(guó)小學(xué)生
優(yōu)秀作文不僅僅是語(yǔ)句流暢、結(jié)構(gòu)合理,還要展現(xiàn)作者獨(dú)特的思維方式和深刻的洞察力。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。活動(dòng)目標(biāo):1、通過(guò)欣賞散
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活動(dòng)總結(jié)是我們對(duì)活動(dòng)中取得的成果和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和歸納的過(guò)程。接下來(lái),是一些精選的活動(dòng)總結(jié)示范,通過(guò)閱讀和學(xué)習(xí),或許對(duì)你的寫作有所幫助。本學(xué)期,據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),
寫心得體會(huì)可以讓我們更好地與他人分享自己的收獲和成長(zhǎng),也可以給他人提供寶貴的參考和借鑒。在下面的內(nèi)容中,我們將會(huì)看到一些關(guān)于心得體會(huì)的精彩范文,讓我們引以為戒并
范文是一種在某一特定主題或領(lǐng)域內(nèi),具備典型特征和較高質(zhì)量的文本樣本,它可以為我們提供參考和借鑒,我想我們需要找一份范文來(lái)指導(dǎo)我們的寫作吧。這里是小編為大家準(zhǔn)備的
演講稿范文是通過(guò)語(yǔ)言的力量來(lái)傳遞信息和觸動(dòng)聽眾心靈的利器。每篇演講稿范文都經(jīng)過(guò)精心的修改和調(diào)整,確保語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰度。親愛(ài)的老師、同學(xué)們:大家好!端午
總結(jié)心得體會(huì)可以幫助我們更加全面地認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)自身的潛能和不足之處。小編為大家整理了一些精心挑選的心得體會(huì)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽骱退伎加兴鶐椭?/div>
優(yōu)秀作文是作者用心靈的火花點(diǎn)燃了文字的火焰,將思想和情感融入其中。為了提高寫作水平,不妨閱讀一些優(yōu)秀作家的作品,從中學(xué)習(xí)他們的獨(dú)特表達(dá)方式和思考方式。
活動(dòng)方案的制定需要團(tuán)隊(duì)成員之間的充分討論和協(xié)商,確保各方面的利益得到充分考慮。以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。這些范文涵蓋了不同
在執(zhí)行任何項(xiàng)目之前,一個(gè)良好的策劃方案是確保順利完成任務(wù)的關(guān)鍵。以下策劃方案范文匯總了各個(gè)領(lǐng)域的經(jīng)典實(shí)例,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。x月x日(星期日)晚上6點(diǎn)半。x。x
學(xué)習(xí)心得還能幫助我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題和不足,從而及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法和提升學(xué)習(xí)效果。在這里,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些學(xué)習(xí)心得的范文,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。
在社交活動(dòng)、會(huì)議、慶典等場(chǎng)合中,我們常常需要準(zhǔn)備一篇講話稿。以下是小編為大家收集的一些精彩講話稿范文,供大家參考學(xué)習(xí)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:大家好!很榮
運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)校對(duì)學(xué)生體育教育成果進(jìn)行檢驗(yàn)的重要方式,是學(xué)生綜合能力的展示舞臺(tái)。以下是小編為大家收集的運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。1、寶劍鋒從磨礪出
我在課堂上注重互動(dòng)和討論,通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,培養(yǎng)他們的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。以下是小編為大家收集的教師心得體會(huì)范文,希望能夠給各位教師提供一些啟發(fā)和參考。
隨著職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇,寫好一份報(bào)告范文對(duì)于個(gè)人職業(yè)發(fā)展非常重要。在這里,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望能幫助大家更好地了解如何撰寫一份出色的報(bào)告。
優(yōu)秀作文的寫作風(fēng)格要恰如其分,既要有個(gè)人特色,又要符合規(guī)范。我們特地為大家收集了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文素材,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。廣西,是我們山清水秀的故鄉(xiāng),
導(dǎo)游詞是為了向游客介紹旅游景點(diǎn)的歷史、文化、風(fēng)俗等內(nèi)容而編寫的一段話,它可以增加游客的旅游體驗(yàn)。以下導(dǎo)游詞范文以簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言和生動(dòng)形象的描寫為特點(diǎn),能夠更好地
講話稿應(yīng)該具備條理清晰、言簡(jiǎn)意賅、富有感情和應(yīng)變靈活的特點(diǎn),這樣我們才能在演講中表達(dá)自己的觀點(diǎn)和態(tài)度。以下是一些備受贊譽(yù)的講話稿,希望能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感。
范文范本是提高寫作水平的有效方法之一,通過(guò)學(xué)習(xí)和模仿范本,可以鍛煉自己的表達(dá)能力和寫作思維。以下范文范本供大家參考,希望能給大家在寫作中帶來(lái)一些思路和靈感。
通過(guò)個(gè)人簡(jiǎn)歷,你可以將自己的教育背景、技能和資格等重要信息清晰地呈現(xiàn)給雇主。為了讓大家更好地了解個(gè)人簡(jiǎn)歷的撰寫要點(diǎn),下面是一些優(yōu)秀個(gè)人簡(jiǎn)歷的案例,供大家參考。
優(yōu)秀作文能夠展示出學(xué)生的創(chuàng)造力和獨(dú)特的觀察力,給讀者留下深刻的印象。在這里,為大家推薦一些優(yōu)秀作文的感悟和體驗(yàn),希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。學(xué)習(xí)中的挫折2
個(gè)人總結(jié)是一種自我成長(zhǎng)的方式,它能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,提高自己的自我調(diào)控能力。以下是小編為大家整理的個(gè)人總結(jié)參考模板,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。
心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、生活中的一種寶貴財(cái)富,通過(guò)總結(jié)和概括自己的經(jīng)驗(yàn),可以更好地認(rèn)識(shí)自己、改進(jìn)自己。我覺(jué)得我們應(yīng)該寫一份心得體會(huì),分享給他人。以下是一些優(yōu)
活動(dòng)方案是對(duì)活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)和參與人員進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃的文件。以下是一些經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的活動(dòng)方案范文,希望能夠給大家在活動(dòng)策劃中提供一些實(shí)用的指導(dǎo)和建議。
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思想是人類區(qū)別于其他生物的顯著特征之一,它是指人的頭腦中的各種認(rèn)識(shí)、觀念、想法和理論等。以下是一些優(yōu)秀作家的思想表達(dá)示范,他們的作品給我們帶來(lái)了很多思考和啟發(fā)。
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