勵志之路充滿艱辛，但只要堅持不懈，努力奮斗，我們就能創造出自己理想的未來。以下是一些成功人士的勵志故事，讓我們一起來汲取力量。

揚起自信的風帆勵志（精選16篇）篇一

老師們、同學們：

今天我講話的題目是：《xx》。

每個人都希望自己獲得成功：學生希望成績優秀，演員希望觀眾贊賞，工人希望技能出眾……成功，可能要同時具備很多因素，但自信是最重要的因素，愛迪生曾說過：“自信，是成功的第一秘訣。”

可是，我們一些人不懂得這個道理，從小學到初中、從初中到現在，成績不理想，做人也不行，胸無大志，自由懶散，不思進取，甚至還沾染了像抽煙、、偷盜等惡習，我想這首先是缺乏自信，自輕自裁的結果。因為沒有自信，就沒有積極的態度，就會失去人生的目標，就會渙散斗志，就會放縱自己，慢慢墮落。

人生不可能是一帆風順的，每個人都要從積累與磨練中逐漸成長。有些人往往就是因為缺乏自信心而偃旗息鼓，以失敗告終，而有自信的人，在艱難的事業中堅守必勝的信念，保持戰勝苦難、攀登高峰的勇氣，竟而把自己造就成一個成功者。

國內外多少科學家，尤其是發明家，哪一位不是對自己所攻克的項目充滿信心呢?一次又一次的失敗只會一次有一次激發他們的斗志——他們認為：失敗越多，距離成功也就越近了。

有一個人，在他二十一歲時，做生意失敗;二十二時，角逐美國州議員落選;二十四時，做生意再度失敗;二十六歲時，他的愛人離開人間;二十七歲時，一度精神崩潰;三十四歲時，角逐美國聯邦眾議員再度落選;四十五歲時，角逐美國聯邦參議員落選;四十七歲時，提名副總統落選;四十九歲時，角逐美國聯邦參議員再度落選。然而，就是這樣一個屢戰屢敗的人，在他五十二歲時，當選美國第十六任總統!這個人就是林肯。

同學們，自信可以從困境中把人解救出來，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以賦予人奮斗的動力。或許可以這么說：“擁有自信，就擁有了成功的一半。”但自信不是平白無故地就會附著在人身上的，首先要有真才實學，接著才會有真正意義的自信，并把它作為一種極為有用的動力。空有滿腹自信，那只說得上是自以為是罷了。這種所謂的“自信”，不但不能推動人前進，反而會害人不淺。

讓自信改變我們吧：充滿自信的自我介紹，讓同學深深記住你;上課自信的發言，讓老師重重表揚你;考試失利后崛起，讓大家證明你;各種活動中亮相，讓大家展示你。

自信人生兩百年，會當擊水三千里。讓我們以微笑面對困難，用自信挑戰生活。雖然，有自信不一定能贏，但失去了自信就一定會輸。同學們，愿我們相信自己，激勵自己，管理自己，修正自己，最終成就自己!

我的講話完了，謝謝大家!

老師、同學們，大家好!

我們的帆，是自信的帆。

我們，是自信的孩子。

我們，站在巨人的肩膀上，明白了“自負”與“自卑”對我們的`危害;明白了自信應有的姿態，昂首挺胸，大步流星，永不氣餒;明白了自信者的好性格、好品質——樂觀、進取以及對任何事的專注。樂觀向上、心無旁騖。勝不驕，敗不餒!

我們相信自己，相信自己能做好每一件事，即使失敗也不氣餒——無非是：“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越“!

李白曾說過：“天生我材必有用!”唐寅說過：“今科解元舍我唐寅，更有何人?”被不少人誤認為是口出狂言，其實不然，他們有這個實力，所以必然是自信之表現——信任自己。

自卑者做了小草，只會哭訴自己的不幸;自負者做了小草，只會驕傲的與大樹比高。而自信者做了小草，他會努力為大地裝點綠色;即使他成為了大樹，他也只是追求更高，以保護身旁的小草。

因為我們身為自信者，所以我們可以實事求是地看待自己;。

因為我們告別了自卑，所以我們不必無能為力的低估自己;。

因為我們超越了自負，所以我們不會自以為是的高估自己;。

因為，我們自信，我們有那自信的帆。

因為我們有那自信的帆，所以，成功就在不遠的彼岸之上。

我的演講結束，謝謝大家!

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家好，今天我演講的題目是《堅定信念，超越自我》。

海倫·凱勒有這樣一句非常形象而生動的話：“當一個人感覺到有高飛的沖動時，他將再也不會滿足于在地上爬。”正是有了遠大的理想，正是有一種信念，她接受了生命的挑戰，創造了生命的奇跡。

她，盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業于哈佛大學，并用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被評選為20世紀美國十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，幫助她飛上云天。

從某種意義上說，人不是活在物質世界里，而是活在精神世界里，活在理想與信念之中。對于人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就可以了;但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠大的理想和堅定的信念。

理想信念使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人看見光明，使絕境中的人看到希望，使夢想變成現實。

下面我給大家講一個故事：

隊長從腰間取出一個水壺，兩手舉起來，用力晃了晃，驚喜地喊道：“哦，我這里還有一壺水!但穿越沙漠前，誰也不能喝。”

沉甸甸的水壺從隊員們的手中依次傳遞，原來那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅定的神色，一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著，一步一步地向前挪動。看著那水壺，他們抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。

終于，他們死里逃生，走出茫茫無垠的沙漠，大家喜極而泣之時，久久凝視著那個給了他們信念支撐的水壺。

隊長小心翼翼地擰開水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠摯地說：“只要心里有堅定的信念，干枯的沙子有時也可以變成清冽的泉水。”

黑人領袖馬釘路德金有句名言：“這個世界上，沒有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著的話。”是的，即使在最困難的時候，也不要熄滅心中信念的火把。

同學們，不管你現在的成績怎么樣，不管你現在的基礎怎么樣，只要堅定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標，你就有了生活的動力，你就有了成功的希望!

誰要是游戲人生，他就一事無成;誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸。

我的演講到此完畢，謝謝大家!

揚起自信的風帆勵志（精選16篇）篇二

尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家好！

自信，就是相信自己有能力實現所追求的目標。自信是一種健康的心理表現；自信是最終取得成功的重要保障；如果把學習旅途比作一艘航船的話，那么，自信就是這艘船上高懸的風帆，是我們前行的動力之源。

許多事實證明，自信是我們走向成功的伴侶；是戰勝困難的法寶；是使向彼岸的帆船。有了自信就邁出了成功的第一步—雄鷹如果沒有自信，怎么會飛上蔚藍的天空，居高臨下呢！黃魚如果沒有自信，怎么會游到水的原池，繁衍自己的后代呢！螞蟻如果沒有自信，怎么會把家搬到安全地點，不被雨水沖刷呢！沒有自信，就不會有曹操官渡之戰以少勝多的完美戰役？有了自信，中華民族便有了無數追求成功的動人的故事：“頭懸梁，錐刺骨”、“鑿壁偷光”、……有了自信才有了“神州號”飛船遨游太空的成功。我們因為有了戰勝困難的自信，才會勇往直前。

暮然回望，有許許多多的真實的故事深深地刻在記憶的隧道中：

很久以前，有一個叫亨利的移民，當時他已經30歲了，可是依然一事無成，他沒有工作、家庭、朋友。身材矮小，長相一般，口齒不清。他一直很自卑，不敢與人交流，也不敢去應聘工作。

這天，他來到河邊想一死了之。福利院的老院長看見了，便對他說：”太像了，太像了。我聽說拿破侖丟過一個孫子，你完全符合他相貌特征，我想你就是他的孫子。當時我收留你的時候就感覺你是哪么的與眾不同。”亨利聽了高興不已：”我真的是拿破侖的孫子？”頓時，他感覺他矮小的身軀充滿了力量，講話時的法國口音也帶著幾分高貴和威嚴。

第二天，他便滿懷自信的去一家大公司應聘成功了。20年后，他成為了這家大公司的總裁。

同學們，我們生活在今天這樣一個幸福的大家庭里，在優美的校園里學習，有優秀的老師的辛勤培育，有同學的關愛。為什么不在自信一點呢？同學們，自信吧！自信起來吧！

“自古英雄出少年”，讓我們揚起自信的求知風帆，以勤奮做槳，使向成功的彼岸！

謝謝大家！

揚起自信的風帆勵志（精選16篇）篇三

老師們、同學們：

今天我講話的題目是：。

每個人都希望自己獲得成功：學生希望成績優秀，演員希望觀眾贊賞，工人希望技能出眾……成功，可能要同時具備很多因素，但自信是最重要的因素，愛迪生曾說過：“自信，是成功的第一秘訣。”

可是，我們一些人不懂得這個道理，從小學到初中、從初中到現在，成績不理想，做人也不行，胸無大志，自由懶散，不思進取，甚至還沾染了像抽煙、賭博、偷盜等惡習，我想這首先是缺乏自信，自輕自裁的結果。因為沒有自信，就沒有積極的態度，就會失去人生的目標，就會渙散斗志，就會放縱自己，慢慢墮落。

人生不可能是一帆風順的，每個人都要從積累與磨練中逐漸成長。有些人往往就是因為缺乏自信心而偃旗息鼓，以失敗告終，而有自信的人，在艱難的事業中堅守必勝的信念，保持戰勝苦難、攀登高峰的勇氣，竟而把自己造就成一個成功者。

國內外多少科學家，尤其是發明家，哪一位不是對自己所攻克的項目充滿信心呢?一次又一次的失敗只會一次有一次激發他們的斗志——他們認為：失敗越多，距離成功也就越近了。

有一個人，在他二十一歲時，做生意失敗;二十二時，角逐美國州議員落選;二十四時，做生意再度失敗;二十六歲時，他的愛人離開人間;二十七歲時，一度精神崩潰;三十四歲時，角逐美國聯邦眾議員再度落選;四十五歲時，角逐美國聯邦參議員落選;四十七歲時，提名副總統落選;四十九歲時，角逐美國聯邦參議員再度落選。然而，就是這樣一個屢戰屢敗的人，在他五十二歲時，當選美國第十六任總統!這個人就是林肯。

同學們，自信可以從困境中把人解救出來，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以賦予人奮斗的動力。或許可以這么說：“擁有自信，就擁有了成功的一半。”但自信不是平白無故地就會附著在人身上的，首先要有真才實學，接著才會有真正意義的自信，并把它作為一種極為有用的動力。空有滿腹自信，那只說得上是自以為是罷了。這種所謂的“自信”，不但不能推動人前進，反而會害人不淺。

讓自信改變我們吧：充滿自信的。

自我介紹。

讓同學深深記住你;上課自信的發言讓老師重重表揚你;考試失利后崛起讓大家證明你;各種活動中亮相讓大家展示你。

自信人生兩百年，會當擊水三千里。讓我們以微笑面對困難，用自信挑戰生活。雖然，有自信不一定能贏，但失去了自信就一定會輸。同學們，愿我們相信自己，激勵自己，管理自己，修正自己，最終成就自己!

我的講話完了，謝謝大家!

老師、同學們，大家好!

我們，是自信的孩子。

我們，站在巨人的肩膀上，明白了“自負”與“自卑”對我們的危害;明白了自信應有的姿態，昂首挺胸，大步流星，永不氣餒;明白了自信者的好性格、好品質——樂觀、進取以及對任何事的專注。樂觀向上、心無旁騖。勝不驕，敗不餒!

我們相信自己，相信自己能做好每一件事，即使失敗也不氣餒——無非是：“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越“!

李白曾說過：“天生我材必有用!”唐寅說過：“今科解元舍我唐寅，更有何人?”被不少人誤認為是口出狂言，其實不然，他們有這個實力，所以必然是自信之表現——信任自己。

自卑者做了小草，只會哭訴自己的不幸;自負者做了小草，只會驕傲的與大樹比高。而自信者做了小草，他會努力為大地裝點綠色;即使他成為了大樹，他也只是追求更高，以保護身旁的小草。

因為我們身為自信者，所以我們可以實事求是地看待自己;。

因為我們告別了自卑，所以我們不必無能為力的低估自己;。

因為我們超越了自負，所以我們不會自以為是的高估自己;。

因為，我們自信，我們有那自信的帆。

因為我們有那自信的帆，所以，成功就在不遠的彼岸之上。

我的演講結束，謝謝大家!

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家好，今天我演講的題目是《堅定信念，超越自我》。

海倫·凱勒有這樣一句非常形象而生動的話：“當一個人感覺到有高飛的沖動時，他將再也不會滿足于在地上爬。”正是有了遠大的理想，正是有一種信念，她接受了生命的挑戰，創造了生命的奇跡。

她，盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業于哈佛大學，并用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被評選為20世紀美國十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，幫助她飛上云天。

從某種意義上說，人不是活在物質世界里，而是活在精神世界里，活在理想與信念之中。對于人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就可以了;但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠大的理想和堅定的信念。

理想信念使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人看見光明，使絕境中的人看到希望，使夢想變成現實。

下面我給大家講一個故事：

隊長從腰間取出一個水壺，兩手舉起來，用力晃了晃，驚喜地喊道：“哦，我這里還有一壺水!但穿越沙漠前，誰也不能喝。”

沉甸甸的水壺從隊員們的手中依次傳遞，原來那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅定的神色，一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著，一步一步地向前挪動。看著那水壺，他們抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。

終于，他們死里逃生，走出茫茫無垠的沙漠，大家喜極而泣之時，久久凝視著那個給了他們信念支撐的水壺。

隊長小心翼翼地擰開水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠摯地說：“只要心里有堅定的信念，干枯的沙子有時也可以變成清冽的泉水。”

黑人領袖馬釘路德金有句。

名言。

：“這個世界上，沒有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著的話。”是的，即使在最困難的時候，也不要熄滅心中信念的火把。

同學們，不管你現在的成績怎么樣，不管你現在的基礎怎么樣，只要堅定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標，你就有了生活的動力，你就有了成功的希望!

誰要是游戲人生，他就一事無成;誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸。

我的演講到此完畢，謝謝大家!

揚起自信的風帆勵志（精選16篇）篇四

尊敬的老師、同學們：

大家好！

自信，是我們每個人都應當具備的。自信，讓人走向成功；自信，是一切力量的源泉；自信，是打開成功大門的鑰匙。所以，我們每個人應當自信，相信自我，成就自我。

當今社會上，有許多十分有潛力的學生，因為不夠自信，不相信自我，而錯失良機。有一位中學生，在畢業考試時，憑個人的成績，完全能夠考上縣一中，但他不夠自信，報考了三中。考試成績出來后，他的成績遠遠超過了一中錄取線。他只好就讀于三中，之后，消極沉淪，最終連大學也考不上。所以，我們都要自信，要相信自我的水平，不要猶豫不決，不敢前進。也不要認為自我生下來就比別人差，而感到自卑。俗話說：“笨鳥先飛。”相信自我必須能行，就沒有辦不到的事。在學習上，哪方面有特長，就要努力鉆研，學校里組織的各項活動，都要進取參加。

鍛煉自我的膽量和提高自我知識水平。比如：參加演講比賽。不僅僅能夠鍛煉勇氣，提高普通話水平，還能夠增強語感，加強我們的語言交際本事。參加奧賽，能夠提高我們的智力水平，檢查自我這一學科的掌握程度。上課時，我們要進取發言，要大聲把自我的想法和理解表達出來。不要悶在心里，就算說錯了，也沒關系，因為我們是在求知。

只要有自信，才能夠得以提高自我，不要懼怕失敗，要拿出勇氣。李寧說過這樣的一句話：“一切皆有可能。”任何事都沒有絕對，要相信自我能行，無限的可能。一齊努力拼搏。

凡事無終對，讓我們揚起自信的風帆，在知識的海洋遨游，在青春的舞臺上打出一片天地。

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揚起自信的風帆勵志（精選16篇）篇五

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

自信，是走向成功的伴侶，是戰勝困難的利劍，是通向理想彼岸的帆船，有了它，就邁出了成功的第一步；有了它，就走上了義無反顧地追求路。

浪漫主義作家__曾說過：“人能在一生之中取得成功，亦必只有一個源頭，而這個源頭唯有自信。”那么大家知道到底什么是自信嗎？自信就是對自身力量的確信，堅信自己一定可以做成某事，實現所追求的目標。俗話說得好：“這個世界是由自信創造出來的，力量是成功之本，自信是力量的源泉。”自信在我們的學習、生活、工作中具有巨大的推動力。

一代文學宗師__，他初次應試，就名落孫山。但當他再次應考時，面對相同的考題，竟然大膽地把原來的文章一字不漏的遞到了同一位考官的手中。也正是這位考官，當即對這名斗膽呈來相同考卷的學生大為賞識，把它取為第一名。__的這一舉動，在某些“正統派”的眼中，大概是十分荒唐、十分放肆的。真是有點像“螳臂擋車——不自量力”。然而，放肆也好，不自量力也罷，__卻偏偏成功了！他成功的秘訣是什么？——對！就是自信！

的、不可思議的力量。

《__》中記述了__獻美玉的故事。__為了讓美玉光耀人間，先失去左腳，又失去右腳，卻始終不悔初衷，終于遇到慧眼識寶的人，使和氏璧成為稀世珍寶。倘若__被砍掉左足之后，對寶玉的真偽產生了懷疑和動搖，將其拋在深山峽谷之中，縱然寶玉再好，也只能與亂石為伍。但令人們敬佩的正是__的自信：“只要是真正的寶玉，總會有慧眼識寶的人。”最終，他成功了！

自信的人，懂得“天生我才必有用”的道理，依靠著必勝的信心，在艱苦的搏擊中，駛向成功的彼岸！

__時代的__有這樣一句膾炙人口的名言：“不想當將軍的士兵不是好士兵”。同樣“不敢當將軍的士兵同樣不是好士兵”。對于這一點，我深有體會。

同學們一定都想知道我學習的秘訣是什么？其實答案很簡單——那就是自信。只有相信自己，才能在克服學習和生活中的困難時，爆發出無窮的勇氣，才能有戰勝困難的力量。試問一個人如果連看一眼困難的勇氣和信心都沒有，談何戰勝困難，談何走向成功？不是有這樣一句話嗎？“自信的人不一定會成功，但不自信的人絕對不會成功。”所以要成功，首先便要自信。

最后我送大家一句話：“一分自信，一份成功，十分自信，十分成功。”

揚起自信的風帆勵志（精選16篇）篇六

揚起自信的風帆勵志（精選16篇）篇七

幫助學生找出優點，找回自信，這比什么都重要。因為只有自信，才能上進。

有一年，我接手了一個學校里有名的差生班。接任后的第一件事，就是組織了一個主題為“想想看，我們有哪些優點”的系列主題班會。學生第一次看到黑板上的主題班會的標題，很驚訝，因為他們平時很少得到老師和家長的肯定和表揚，所以在他們心目中也認為自己沒有多少優點，以至于有自暴自棄的傾向。

為了讓學生找出自己的優點，我根據擬定的計劃，采取了讓學生自己找，小組相互找，班級集體找，家長幫助找等形式，要求學生認真總結自己的優點和班級的優點。最后，在講臺前，將自己的優點和班級的優點大聲地告訴全班的同學。

個人找優點，是為了讓學生努力超越舊我，駕馭新我；小組相互找，班級集合找，是為了讓學生互信互助，充滿信心；家長幫助找，是為了改變以往對學生的評價觀念，重新審視、正確評價自己的孩子，幫助孩子樹立自信，并給給孩子以殷切的期望。一句話，幫助學生找出個人和班級的優點，就是為了找回自信，再次燃起希望之火，重新揚起前進的'風帆。

通過一連串的主題班會，同學們找到的優點由少到多，自信心由弱到強，絕大多數同學的臉上明顯地可以看出“我能行”、“我們班能行”的自信神態。

為了擴大戰果，在以后的班級管理過程中，我把讓學生辦的每一件小事，都當成一次次培養學生樹立自信的寶貴機會，根據事情的難易程度，選派合適的學生去做。同時，注意讓每一個學生都有比較均等的機會，無論事情做成與否，我總是給予鼓勵和指導。每每學生看到自己有能力幫助老師、同學和家長做好事情，那份受信任的感覺，那股自信的喜悅總是溢于言表。

記得我們班上有一個成績落后，且害羞、怯懦、自卑的學生。經過一段時間的觀察了解，我發現他是一個做事勤快、孝敬父母的好孩子，可一到學校就變得唯唯諾諾、怯怯生生了。我決定與他進行一次交談，談話前，我預先設計了一個任務：請他去把我為學生借閱的一部分圖書還給學校圖書館――這件事情需要辦一系列手續，有一定的難度。我向他交待了交辦手續的程序后，用信任的眼光看著他，拍了拍他的肩膀。他愉快地抱著一摞書跑了，不一會兒，興高采烈地回來告訴我，書已全部還給圖書館。看到他那難以言狀的高興勁，借機表揚道：“呀！這么麻煩的事情，這么快你就辦好了，真能一干！”繼而，趁熱打鐵，我認真總結了同學和家長反映的他的諸多優點，幫助他分析了學習成績差的原因，以后應該如何如何等等。

談話后，這孩子敢于主動承擔一些班里的事了，他為班里做得事越多，自信心就越強。慢慢地，他擯棄了原來的怯懦、自卑，成了一個主動積極地好學生，成績也緩緩地提了上來。

樹立自信，播種希望不是一日之功。經過常抓不懈，學生已經找回了自信，認清了自我，學習成績節節上升，各項活動紅紅火火。更使我驚喜的是，一個四年級的班集體，學生居然能自己組織、籌劃班會。

面對著這么一個蓬勃向上的班集體，我也發自內心的笑了。

揚起自信的風帆勵志（精選16篇）篇八

老師、同學們：

大家好！

我們，是自信的孩子。

我們，站在巨人的肩膀上，明白了“自負”與“自卑”對我們的危害；明白了自信應有的姿態，昂首挺胸，大步流星，永不氣餒；明白了自信者的好性格、好品質——樂觀、進取以及對任何事的專注。樂觀向上、心無旁騖。勝不驕，敗不餒！

我們相信自己，相信自己能做好每一件事，即使失敗也不氣餒——無非是：“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越“！

李白曾說過：“天生我材必有用！”唐寅說過：“今科解元舍我唐寅，更有何人？”被不少人誤認為是口出狂言，其實不然，他們有這個實力，所以必然是自信之表現——信任自己。

自卑者做了小草，只會哭訴自己的不幸；自負者做了小草，只會驕傲的與大樹比高。而自信者做了小草，他會努力為大地裝點綠色；即使他成為了大樹，他也只是追求更高，以保護身旁的小草。

因為我們身為自信者，所以我們可以實事求是地看待自己；

因為我們告別了自卑，所以我們不必無能為力的低估自己；

因為我們超越了自負，所以我們不會自以為是的高估自己；

因為，我們自信，我們有那自信的帆。

因為我們有那自信的帆，所以，成功就在不遠的彼岸之上。

揚起自信的風帆勵志（精選16篇）篇九

自信，是人不可缺少的心態;自信，是通往成功的通行證;自信，是小船上的船槳。只有自信，才能成功，雖然成功也需要機遇，但是有了機遇沒有自信，再好的機遇也會從手中滑過。

小船缺不了船槳，成功當然也缺不了自信，自信是通往成功的階梯，人就像一條小船，而自信理所當然就是船槳，至于成功那就是終點岸了。一條小船若沒有船槳的波動，就到不了終點岸，即使有了風的刮動，也隨時會被刮回來。而人，沒有了自信，永遠抵達不了成功的終點，即使有了機遇，沒有自信，在成功的舞臺也會失足，只能遙望成功，所以說，自信是成功的階梯，是成功道路上的通行證。

可是，自信從何而來呢?自信需要先天的準備，沒有充足的準備，在成功的舞臺上就不知從何開始了，迎接的會是驚慌失措帶來的失敗，那么，自信哪還會有呢?興許還會因此永遠的喪失信心，因此，自信需要先天的準備。

可是又沒有人知道，自信的有無還和生活環境有關呢?只看又擁有良好的生活環境，才不會自卑，自卑的消失就說明自信的來臨，若一個人整天生活在一個被人欺辱，被人唾棄的環境下，自信從何而來呢?這是每個人都知道的，若一個人長期處于這樣的環境中，無人鼓勵，那么，留下來的只有自卑，自信那還會存在呢?(在此告訴各位家長，若想望子成龍，望女成鳳，就少一點責罵，多一點鼓勵，效果更好。)。

其實，自信還來源于一個人的心態，性格。若此人樂觀，開朗，堅強。那么自信也就滾滾而來了，因為一個人要是性格開朗，樂觀，對事情也就會往好處想，自卑氣息那還會存在呢?留下來的自然而然就是自信了啊!

揚起自信的風帆勵志（精選16篇）篇十

人生如若海蒼茫。每人都把舵手當，海起波濤千層浪。要活灑脫當自強。

人生就像一片茫茫的大海。我們就像在海上行駛的一葉小舟，時而波折。時而安靜，有時順風。有時逆流。

在人生的大海里，顯然沒有平靜的。一帆風順的，不論你是一艘巨輪。還是一艘艦艇。或是那美麗的烏篷船，縱然是一葉孤舟，也逃不脫海的束縛。

一帆風順的人生不會存在，坎坷一生的生活也不是最悲慘的。我們在這里得到了很多做人的道理，也失去了很多的自己想要的軌跡，但是順境中的生活只會培養人的惰性，和不思進取的心。所以只有在逆境中才可以鍛煉一個人能力，使之成長，讓其懂得人生真諦。

平靜的湖面，練不出精湛的水手。安逸的生活，造就不出時代的偉人。

在大千世界里，我們都在不同的演繹著自己。在那飄渺的大海里乘風破浪，激流中我們是否勇敢的前行，痛苦時我們可否灑脫的拋棄那些郁悶的情懷。人的天性是善良的，本質是自信的。只不過在承受壓力和困惑的能力不同，有的人會選擇對人生無奈的妥協，有的人則勇敢面對生活的喜怒哀樂。

千變萬化的人生旅程。把握和自信真的是很重要的，在諸多的生活方式里。我們的選擇大不相同，得到也不一樣，如何擁有充實的人生，如何面對生活的開心與郁悶。

自信則是關鍵的一步。一個自信的人，不怕在人前展露自己的實力，因為他對自己有信心，一個自信的人，他可以以成熟的姿態和穩健的'步伐走自己的人生之路。一個自信的人，不在乎別人的諸多看法，不會活在別人的陰影下。他會走出陰霾，迎接陽光，一個自信的人可以帶動身邊的人也去自信，自信的人就是強者。

而不自信的人則與懦者為伍，他消沉，落寞，抱怨。對人生給予的一切茫然，沒有目標，所以想做強者必須自信，想做一個真正的勇者必須自強。

當生活不如意時，當命運捉弄我們的時候，不要怨天尤人，不要茫然無措，要多給自己信心，給自己打氣，因為真正可以幫的了你的人不是別人，是我們自己。人生的海洋充滿了新奇與幻想，在洶涌澎湃的激流中，努力做回自我，對擁有的珍惜，對失去的報以微笑，我們都在尋找屬于自己的幸福。屬于自己的航向，是否正確，是否美滿，重在努力和把握。

就讓我們面對那蒼茫的大海，揚起我們自信的風帆，縱使前路艱險，縱使海浪千丈，勇敢的走下去。堅信希望就在前方，幸福就在前方。

揚起自信的風帆勵志（精選16篇）篇十一

我國古代毛遂自薦的故事中，毛遂正是自信地推薦自已，向皇上勇敢的展示自已的優點，皇上才愿意相信他，而毛遂也得以實現了自已的計劃。因為毛遂揚起了自信的風帆，他堅定的認為自已有足夠的能力去完成任務，所以別人才會相信他。如果毛遂只想退縮，總盼著皇上發現自已的一天，那么很可能就失去了機會。可見，自信的把握機會多么重要。美國歷史上，林肯總統有很多故事被人們銘記。做為硅匠的兒子，林肯的自信是使他獲得成功最重要的前提。林肯競選總統時富有激情的'演說，被記者刁難后的連珠妙語。這一切，我想都是自信帶來的。因為林肯的自信，他正視自已的出生，他更懂得如何執政。所以，在美國，提起林肯，美國人才會為這樣一位自信的總統驕傲。可見，擁有自信，對自已的事業與信念都會有極大幫助。

現在，很多中學生在填寫中考志愿時顯得太猶豫，對自已的實力不敢給予充分肯定，而導致由于志愿填寫的失誤而后悔莫急。所以，我們要，用自信迎接人生中的浪潮，敢于正視它，克服它。因為只有自信，才會使你心中真正的熱情行以顯現。

揚起自信的風帆勵志（精選16篇）篇十二

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!今天我要演講的題目是《》。

我相信，在座的每一位都知道，自信對于每一個人，無論是現在還是未來，都十分重要。自信，是一個人獲得成功的必要條件，也是人戰勝挫折的必要條件。可以說，如果沒有自信，誰都不會成功，沒有今天人類輝煌的文明，沒有如此多的杰出人物。

李陽——瘋狂英語的創始人，在大家的眼中，他是一個十分自信，十分大膽，十分瘋狂的人。然而，在李陽小的時候，他卻患有自閉癥，性格內向，連一個電話都不敢接，電影院都不敢去。但在大學時他通過大聲地朗讀英語，戰勝自閉，迎接自信，使自己走向成功。

在現實生活中，我們不難發現，擁有自信的人，干任何事情，都干凈利落，不拖泥帶水，容易成功;而那些沒有自信的'人，辦事情慢條斯理，優柔寡斷，他們往往與成功失之交臂。

一個自信的人還容易贏得別人的信任。一個人來到了新的集體，即使你的能力再大，即使你能辦好許多事情，如果沒有自信，總是一副無精打采，底氣不足的樣子，別人也不會信任你，不會很多事情交給你去處理。

所以，從現在起做個自信的人吧!那樣，你就會擁有比臥薪嘗膽更久的耐心，比破釜沉舟更大的勇氣，這樣你才能在人生道路上披荊斬棘，乘風破浪，獲取一個又一個的成功，在人生的道路上越走越遠!

讓我們行動起來，揚起人生道路上的自信之帆!

謝謝大家，我的演講完畢!

揚起自信的風帆勵志（精選16篇）篇十三

我的成長路上有過那么一段記憶：

試卷發下來時，映入我眼簾的是那刺眼的用紅叉，這是一次物理摸底考試。我知道自己會考不好，但沒想到會那么差，我從未考過那樣的成績，我的心情頓時落到了低谷。一時間竟讓我手足無措，我咬了咬嘴唇，神色所展現出來的只有慌張，我全身上下都緊張的發麻。

老師進來，給我們講了一大堆道理，等于給我喂了一碗心靈雞湯，我自卑到不敢抬頭，甚至不敢正視老師的眼睛，生怕點我名。

我抬起了頭，我要微笑面對失敗。

我回到家，媽媽還想安慰我。我微笑著徑直走向了房門。因為我的心里只有一個念頭：我要努力。

是的，我在努力：課堂上我積極舉手，課后我厚著臉皮將每個問題都刨根問底……老師和同學都說那個膽小羞怯的陳稼蔓換了一個人。準確的說，我還是陳稼蔓，只是我有了自信，這是自信帶給我的力量，我相信這一股勁一定會讓我成功，第二次的.成績堅定了我的信念：我獲勝了，我成功了。

讓我們吧，讓我們相信成功就在彼岸，而我們身在船上正向成功駛去。

揚起自信的風帆勵志（精選16篇）篇十四

著名科學家愛迪生曾說過這樣一句話：“自信，是成功的秘訣。”沒錯，請別說自己不行，自信會讓你成功，擁有自信，不斷努力、不斷進取，才能取得成功。

那年，我們班舉行了手抄比賽，那時同學們都很用功去畫，而且畫得也很美。這時侯，羨慕啊、嫉妒啊，什么思想都有了。因為只有我還“原地不動”。心想：“算了吧！反正我也選不上，不畫了。”這時，好朋友看見我正在發愁，于是便問道：“你怎么不畫呢？”我答道：“我畫不好，不想畫了。”好朋友滿嘴大道理地說道：“別呀！只有你有信心就一定能畫好，沒有誰一生下來就會走路。所以，請別說自己不行，自信會讓你成功。”于是，我有了信心，也努力地去畫，后來我的手抄報被貼上去了，得到了許多同學的贊美。于是，我明白了自信可以讓人成功。

大家是否聽說過這樣一個故事：有一個黑人孩子因為小時候得了一場病患了小兒麻痹癥，幾乎失去了行走的能力。可她并沒有放棄自己，此后的每一項田徑比賽她都報名參加。雖然每次都得倒數第一，但她心中仍有一個信念：“我一定行，我一定可以拿世界冠軍，更令人驚訝的是，此后，他每一項比賽都是第一名。”這個黑人孩子就是被人們稱作“黑色羚羊”的著名運動員威爾瑪。魯道夫。通過這個事例，我發現，自信是成功的每一秘決！即使遇到無數次的挫折與失敗，但仍然能站起來，這就是所謂的.自信。我們不要相信命運是注定的，只要我們不因某個目標難以實現而放棄，我們就可以成為主宰自己命運的成功者。

同學們！只要有信心，肯動腦，肯行動，總能成功的。所以，同學們！請！

揚起自信的風帆勵志（精選16篇）篇十五

尊敬的老師，同學：

在人生的旅途中，我們成功過，失敗過；在人生的大海中，我們經歷過艷陽高照，也經歷過狂風暴雨。但無論如何，我們都要揚起自信的風帆，讓它成為我們前進的動力。

自信是什么呢？自信是戰勝困難的寶劍，自信是通向理想彼岸的舟楫，自信是茫茫迷霧中的燈塔。總之，“自信是成功的第一秘訣”（愛默生語）。

從前，有一家大型公司在招聘人員，來應聘的人排了好幾條長龍。其中有一個人，看到這么多人，就寫了一張紙條，要求工作人員一定把它交給經理。后來，他被錄取了。原來他的紙條上寫著：“在還沒見到我之前，請別先拿定主意。”他在沒被別人肯定之前，就先肯定了自己，因為他擁有自信，于是他成功了。

如果說自信是令人陶醉的美酒，那么缺乏自信將是致你于死地的毒藥了。

其實，我們每個人的人生都是精彩的，不必因一時的迷惑而苦惱。有誰一生下來就會走路呢？萬事開頭難，義無反顧地邁出挑戰的第一步，就會有第二步、第三步……。

珍妮是個總愛低著頭的小女孩，因為她覺得自己長得不漂亮。一天，她買了個綠色蝴蝶結，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結很漂亮。她很高興，昂起頭跑了出去，出門時與人撞了一下她也沒在意。那天，她得到許多的贊美，可她回家后往鏡子里一照，頭上根本沒有蝴蝶結。原來是出門時就被撞掉了。可是她卻因此重拾了她的自信。

看來，無論是貧窮還是富有，無論是貌若天仙或是相貌平平，只要你擁有自信，你就是最美的人，你就是最值得自豪的人。

要自信，你必須了解你自己，喜歡你自己，尊重你自己，為自己作主。

路是人走出來的，踏平坎坷成大道，還有什么溝坎是越不過去的呢！

朋友們，讓自信這支彩筆為我們的生命描上五彩繽紛的色彩吧！讓自信這張風帆為我們的航行增添動力吧！

揚起自信的風帆勵志（精選16篇）篇十六

活動的背景。

8班學生一直有上課不愛回答問題的特點，究其原因是怕出錯、怕出丑、總認為自己能力不夠，這顯然是自信心不強的表現。現在進入初三以后面臨畢業升學，自信心顯得尤為重要，通過自信心的問卷調查也發現部分同學缺乏自信心。針對這一情況，我設計了一節“我是最棒的-----揚起自信的風帆”主題班會。希望通過這次班會讓班級成為一個充滿溝通，充滿理解，充滿自信，充滿理想的空間。

教學目的。

1、通過活動，使學生能夠認識自我，接納自我，建立自信心，以健康心態面對人生，迎接挑戰。

2、通過同學相互間的贊美，感受被他人認可的快樂，同時學會欣賞他人，接納他人。

3、通過心理健康教育，幫助學生形成向上、樂觀、充滿自信等健康心理，以良好健康的最佳心理狀態去學習和生活，迎接中考。

教學準備。

1、進行自信心問卷調查，并進行統計。

2、學生準備故事《把斧頭推銷給小布什》。

3、準備好小卡片，用于激勵小語贈同學這個環節。

4、收集《相信自己》的帶flash動畫的歌曲。

5、制作powerpoint教學課件。

設計思路。

第一步：了解什么是自信??第二步：自信的重要性。

第三步：如何培養自信????第四步：通過游戲活動激勵增強學生的自信心。

教學設計。

1、由心理學家所做的實驗引入。將一只跳蚤放入杯中。開始，跳蚤一下子就能從杯中跳出來。然后，心理學家在杯上蓋了透明蓋，跳蚤仍然會往上跳，但是碰了幾次蓋后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。

2、學生根據心理學家的實驗發表自己的見解。

3、根據學生的見解提出什么是自信。

4、故事欣賞：學生講《把斧頭推銷給小布什》的故事。同時讓學生討論喬治赫伯特取得成功的原因，并列舉發生在我們的身邊的事例。

6、如何培養自信心。介紹增強自信心的七種方法。

7、慧眼識英才：我為同學找自信。根據自信心的調查統計結果，挑選出班里的三位具有代表性的同學（活躍調皮的、默默無聞的、學困生），讓每位同學說三位同學至少一個優點。

8、讓自信與我們同行：激勵小語贈同學。讓同學為自己的好朋友設計一個鼓舞人心的格言。

如：a、先相信自己，然后別人才會相信你。

b、哪怕是最果斷的人，只要他失去自信，也會變成懦夫。

9、歌曲欣賞：《相信自己》。

10、作業：通過今天的班會課，寫一篇有關自信的周記。

教學流程。

主持人：同學們，讓我們先一起來欣賞一個心理學家所做的實驗：心理學家曾做了一個實驗：將一只跳蚤放入杯中。開始，跳蚤一下子就能從杯中跳出來。然后，心理學家在杯上蓋了透明蓋，跳蚤仍然會往上跳，但是碰了幾次蓋后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。

提出問題：跳蚤還能跳出杯子嗎？為什么？

學生a：跳蚤跳不出杯子，罪有因為它知道上面有一個蓋子。

學生b：跳蚤跳不出杯子，因為跳蚤習慣了。

學生c：跳蚤跳不出杯子，因為跳蚤失去了自信了。

主持人：是的，跳蚤失去了自信，跳不出杯子了。那么在我們的生活中，在我們的心理是否也有這樣的一個蓋子呢？這就是我們今天班會的主題：我是最棒的-----揚起自信的風帆。

主持人：提到自信我們并不陌生，那究竟該怎樣給自信一個定義呢？

主持人：自信很重要，但到底有多重要呢？或者說自信會給我們帶什么好處呢？下面請欣賞賈君同學帶來的精彩故事《把斧頭推銷給小布什》，我們注意從故事的主人公喬治·赫伯特身上去尋找答案。

同學：xx年5月20日，美國一位名叫喬治·赫伯特的推銷員，成功地把一把斧子推銷給了小布什總統。布魯金斯學會得知這一消息，把一只刻有“最偉大推銷員”的金靴子贈與了他。這是自1975年以來，該學會的一名學員成功地把一臺微型錄音機賣給了尼克松后，又一學員跨過如此高的門檻。

布魯金斯學會創建于1927年，以培養世界上最杰出的推銷員著稱于世。它有一個傳統，在每期學員畢業時，都設計一道最能體現推銷員能力的實習題，讓學生去完成。克林頓當政期間，他們出了這么一個題目：請把一條三角褲推銷給現任總統。八年間，有無數個學員為此絞盡腦汁，最后都無功而返。克林頓卸任后，布魯金斯學會把題目換成：請將一把斧子推銷給小布什總統。

鑒于前八年的失敗與教訓，許多學員知難而退。個別學員甚至認為，這道畢業實習題會和克林頓當政時一樣毫無結果，因為現在的總統什么都不缺，即使缺什么，也用不著他們親自購買；再退一步說，即使他們親自購買，也不一定正趕上你去推銷的時候。然而，喬治·赫伯特卻做到了，并且沒有花多少工夫。一位記者在采訪他的時候，他是這樣說的：我認為，把一把斧子推銷給小布什總統是完全可能的，因為小布什總統在得克薩斯州有一座農場，那里長著許多樹。于是我給他寫了一封信，說，有一次，我有幸參觀您的農場，發現那里長著許多矢菊樹，有些已經死掉，木質已變得松軟。我想，您一定需要一把小斧頭，但是從您現在的體質來看，這種小斧頭顯然太輕，因此您仍然需要一把不甚鋒利的老斧頭。現在我這兒正好有一把這樣的斧頭，它是我祖父留給我的，很適合砍伐枯樹。倘您若有興趣的話，請按這封信所留的信箱，給予回復……最后他就給我匯來了15美元。喬治·赫伯特成功后，布魯金斯學會在表彰他的時候說：金靴子獎已設置了26年。26年間，布魯金斯學會培養了數以萬計的推銷員，造就了數以百計的百萬富翁，這只金靴子之所以沒有授予他們，是因為我們一直想尋找這么一個人——這個人從不因有人說某一目標不能實現而放棄，從不因某件事情難以辦到而失去自信。

主持人：謝謝賈君同學的精彩講述，下面請同學們討論第一個問題：

喬治·赫伯特取得成功的原因是什么？在我們的身邊還有沒有這樣的事例？

學生a：喬治·赫伯特取得成功是因為他吸取了別人的教訓，總結經驗的結果。

學生b：喬治·赫伯特取得成功是因為他不怕困難的結果。

學生c：喬治·赫伯特取得成功是因為他對自己有信心，再加上他不怕困難，所以取得成功。

學生d：喬治·赫伯特取得成功是因為他敢于嘗試。

……。

主持人：同學們的認識都很正確，從中我們不難發現，喬治·赫伯特成功的基礎是他具有堅定的自信心。如果現在打開布魯金斯學會的網站，就會在該學會的網頁上發現這樣一句格言：不是因為有些事情難以做到，我們才失去自信；而是因為我們失去了自信，有些事情才顯得難以做到。

出示格言，先讓學生默讀，提示重讀“顯得”，請全班同學大聲朗讀這句格言。

主持人：希望這句話能成為在座每位同學的前進動力。

可以前我曾經聽有的同學說，不是我沒有自信，沒有努力，是因為我爹媽給了我一個比別人笨的頭腦，是這樣嗎？據統計：正常人只運用了自身潛力的2%到5%，也就是說，最成功的人只運用了自身潛力的5%，前蘇聯學者做了一個形象的比喻，一個正常人如果發揮了自身潛力的一半，那么他可以將疊起來幾人厚的全蘇百科全書背得滾瓜爛熟。

因此，只要把我們的潛能發揮出來，別人能做到的事，我們自己也一定能做到。

主持人：那么現在我們很自然的會想到一個問題，既然自信心如此重要，我們該如何培養自信心呢？這是我們要討論的第二個問題。學生討論，交流共享。

主持人概括：我們將剛才同學們的理解歸納起來，可以得出下列七個方法，請一位同學為大家清楚地讀出來：

a、善于發現自己的長處。

b、給自己一個微笑。???????。

c、學會積極的自我暗示。

d、學會自我激勵。

e、感受別人的欣賞。

f、成功的體驗。

h、充實自我，提高自身素質。

主持人：其實，樹立自信并不是一件難事，例如“給自己一個微笑”，這誰都可以辦到。樹立自信也絕對不是個人的事情，例如“感受別人的欣賞”，我們既要懂得感受他人對自己的欣賞，同時還要懂得去欣賞他人、贊美他人。同學們，前兩天，我們進行了一個自信心的問卷調查，下面讓我們看看調查的結果(出示統計圖)。可見我們有少數同學還缺乏自信，下面讓我們來為其中的三位同學找自信，他們是咱們班上最默默無聞的三位同學，希望我們熱情的贊美可以讓他們勇敢起來，大放起來。

學生們：說出三位同學的優點。

主持人：我想，此時這三位同學的心里一定感到無比溫暖。我們已經知道別人的欣賞能增加我們的自信，下面讓我們全班同學互動起來，來玩一個游戲“激勵小語贈同學”，讓我們每個人都來學著贊美別人，學著感受別人的贊美。

活動：為同學設計一個鼓舞人心的贈言，并寫在卡片上。

如：a、先相信自己，然后別人才會相信你。

b、哪怕是最果斷的人，只要他失去自信，也會變成懦夫。

互贈激勵語。

請同學起來讀一讀好朋友送給他的話，講講自己的感受，再說說自己送給同學的贈言。

主持人：我此刻非常的感動，覺得我們班同學特別團結，特別友愛，覺得我們是一個充滿自信、理解和理想的班集體，我真想放聲高歌。我覺得有一首歌最能代表我此時的心情，也非常符合我們這節班會課的主題，讓我們一起欣賞歌曲《相信自己》。

作業：通過今天的班會課，寫一篇有關自信的周記。、行為上的盲目與叛逆。