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讀伊索寓言心得體會(通用18篇)

時間:2025-07-30 作者:念青松

通過寫心得體會,我們可以更加深入地思考自己的工作與學(xué)習(xí)方法,挖掘其中的優(yōu)點(diǎn)和不足。感謝以下作者分享的心得體會,讓我們從中獲得了很多有益的啟示。

讀伊索寓言心得體會(通用18篇)篇一

作為一本世界著名的寓言集,伊索寓言受到了許多讀者的喜愛。在閱讀《伊索寓言》的過程中,我不斷感受到作者通過各種寓言給予我們思考和啟示的深刻內(nèi)涵。在這篇文章中,我想分享一下我對《伊索寓言》的個人心得體會。

第二段:獲得啟示。

伊索寓言的每一個故事都蘊(yùn)含著豐富的啟示和哲理。比如“狼來了”的故事,告訴我們不能輕信外表,必須善于分辨真假;“烏鴉喝水”的故事,告訴我們要善于利用自己的智慧解決問題。這些寓言會讓我們深刻體會到生活中的道理,并且在實際生活中帶給我們很大的幫助和啟示。

第三段:寓言的藝術(shù)形式。

伊索寓言能夠深入人心,原因就在于它卓越的藝術(shù)形式。作者通過動物、植物甚至是非常常規(guī)的對象來刻畫人物性格和情感,讓故事變得生動且易于理解。這種藝術(shù)形式既能激發(fā)讀者的想象力,又能深刻襯托出每個故事的主題。

第四段:作品的價值意義。

《伊索寓言》飽含著豐富的道德和生活智慧,具有極高的價值意義。它的許多故事可以讓讀者更加深刻地了解人性本質(zhì)。通過它所描繪的人物形象和各種寓意,讀者們能夠更好地理解并掌握道德規(guī)范,獲得內(nèi)在的精神凈化,同時掌握運(yùn)用智慧的方法,為心靈帶來更多的寧靜和明智。

第五段:結(jié)尾。

總之,伊索寓言讓讀者在閱讀中獲得了極大的啟示和體悟,同時也給我們帶來了很多的樂趣。它的藝術(shù)形式、價值意義更是使它成為了一本不可多得的讀物。在我們的日常生活中,我們應(yīng)該牢記寓言所揭示的智慧,用之來指導(dǎo)我們的生活,并努力學(xué)習(xí)并吸取伊索寓言中所蘊(yùn)含的各種智慧。

讀伊索寓言心得體會(通用18篇)篇二

伊索寓言是一種具有深度思考和啟示意義的文學(xué)形式,深受大眾的喜愛。在這些小故事中,作者通過動物的形象來描繪人的行為和思想,以引導(dǎo)讀者反思自身所處的環(huán)境和處事方式。本文將對伊索寓言的心得體會進(jìn)行探討,分別從“啟迪心靈”、“反思生活”、“傳遞教育”、“反抗權(quán)威”和“保護(hù)環(huán)境”五個方面展開闡述。

首先,伊索寓言具有啟迪心靈的功能。通過動物的形象表達(dá)智慧,追求真理和正義,可為人們點(diǎn)亮智慧的燈火、豐富人們的心靈活力、增強(qiáng)思考和探究的能力。例如《烏鴉喝水》故事中的烏鴉正因自己的聰明才能從一些劣質(zhì)的物品中選出了一件好東西。這其中啟示人們要能夠善加利用自己的智慧,從各種事物中尋找自己欣賞的商品或價值。

其次,伊索寓言能促使人們反思生活。這些故事在讓人們感到愉快的同時,也會潛移默化地教育人民關(guān)于人生的哲理。例如《烏鴉和狐貍》故事,狐貍?cè)鲋e騙走了烏鴉嘴里的干酪,啟示人們要提高警惕,永不輕信別人的話,并且要知道如何保護(hù)自己的利益。

第三,伊索寓言具有傳遞教育的功能。這些小故事以通俗易懂的語言,秉承著匠心獨(dú)具的思想和具有豐富想象力的文學(xué)技巧來呈現(xiàn),深入人心,成為了青少年的必修課程。比如,故事《狐貍偷鳥巢》表達(dá)要提醒人們注意收養(yǎng)所得之物是否合法,不要以自己的意志為轉(zhuǎn)移,使自己陷入苦海之中。

其四,伊索寓言能引導(dǎo)人們反抗權(quán)威。故事《獅子和老鼠》中,快樂、自由、和平的生活是需要倡導(dǎo)者和維護(hù)者的。那些勇敢而又明智的人們,會獲得如獅子般的尊敬與愛戴。而伊索寓言不涉及政治,不觸及敏感話題,因此非常適用于青少年教育。

最后,伊索寓言還能夠幫助人們保護(hù)環(huán)境。通過對動物的描繪,人們能夠感受到動物在環(huán)境中的生態(tài)角色。在其中,人們可以借鑒一些生態(tài)行為良好的動物,更加注意環(huán)保問題,不僅讓生態(tài)環(huán)境更加和諧,而且不斷提升自己對生態(tài)環(huán)境的關(guān)注與認(rèn)識,伊莫遜寓言《荊棘和玫瑰花》和《龜兔賽跑》故事表達(dá)出了對人與自然和諧共生的情感,讓大家更加關(guān)注環(huán)保問題。

總之,伊索寓言不僅是兒童文學(xué)的精品,也是成年人文化生活的重要組成部分。它描繪了一種世界,一種理念,一個價值理念,它一直陪伴著人們的生命旅程,不斷的帶給人們智慧和啟示。在今天,伊索寓言的深度思考和啟示意義依然清晰可見,如果我們能在日常生活中加以運(yùn)用,相信自己的生活也會變得更加美好和有意義。

讀伊索寓言心得體會(通用18篇)篇三

今天,我讀了一本叫《伊索寓言》的書。

《伊索寓言》是古希臘寓言家伊索寫的,伊索是公元前6世紀(jì)的古希臘寓言家,據(jù)歷史記載,他原是奴隸主雅德蒙的奴隸,曾被轉(zhuǎn)賣多次,但因智慧出眾、知識淵博而被賜為自由民。成為自由人后,他四處游歷,為人們講述寓言故事,深受古希臘人民的喜愛,被后世譽(yù)為“希臘寓言之父”、“西方寓言的開山鼻祖”。

這本書里講述了很多很多有趣的小故事。其中我最喜歡的是一篇“農(nóng)夫和狐貍”的寓言故事。這個故事講的是一個農(nóng)夫因為一頭狐貍總是偷吃他的家畜而對這頭狐貍懷恨在心,一天,農(nóng)夫終于在自家的農(nóng)田里把這頭狐貍抓住了,并打算用酷刑來懲罰狐貍,他把浸過油的麻絮綁在了狐貍的尾巴上,然后點(diǎn)燃了麻絮,狐貍疼痛難忍,便在田地里四處亂竄。那時正是農(nóng)田收獲的季節(jié),因此田地里的莊稼也遭遇了和狐貍同樣的命運(yùn),全部燒完了。農(nóng)夫損失了全部的莊稼。

這個故事里面農(nóng)夫?qū)偼党运募倚蠖鴮倯押拊谛牟]有錯,對狐貍進(jìn)行懲罰也沒有錯。可是農(nóng)夫抓到狐貍后根本不考慮時間、地點(diǎn)和后果就非常沖動的去發(fā)泄他的怒火,最后的結(jié)果就是把自己辛辛苦苦種植一年的莊稼全部都燒干凈了。

通過這個故事我也聯(lián)想到前段時間發(fā)生的一件事情,在一次街舞課上,有個小男孩總是嘲笑我的街舞動作不好看,我一生氣一下子就把他推倒摔了一跤。結(jié)果爸爸發(fā)現(xiàn)了,狠狠的批評了我。我很委屈,但是爸爸對我說:小朋友之間有矛盾,應(yīng)該對話解決,并尋求老師的幫助。小朋友嘲笑你是他不對,但是如果因為他的嘲笑就動手打架就是我的不對了。在這件事里,我的表現(xiàn)非常像這篇寓言故事里的農(nóng)夫。

這篇寓言故事告訴我們:做事情一定要考慮后果,以免適得其反。我非常喜歡這本書,我還會繼續(xù)讀下去。

今天,我看了一本書,這本書的名字叫《伊索寓言》。從《伊索寓言》這本書,使我明白了許多道理。下面我就給大家講講其中的一個故事吧!

《執(zhí)著的烏龜》講的是那次龜兔賽跑,自從那次兔子輸了以后始終耿耿于懷。兔子又向烏龜遞來了挑戰(zhàn)書。烏龜應(yīng)邀參戰(zhàn),但是不知道拿什么辦法。烏龜苦苦練習(xí)了一年的“滾動術(shù)”也失靈了。烏龜想學(xué)會了飛翔以后再和兔子一決高下。但是練了這么長的時間還是飛不起來。麻雀看見了說:“你沒有翅膀怎么飛呀?我看你還是別練了吧!”麻雀走后,烏龜覺得麻雀說得很有道理,就找來了許多鳥類的羽毛,也為自己制作了一對翅膀。到了晚上,小烏龜翻來覆去怎么也睡不著,思緒滾滾而來:“我應(yīng)該出門找一位師傅,讓他教教我。

第二天一大早,小烏龜就已經(jīng)走在大路上了。日子一天一天地過去了,小烏龜?shù)捏w力逐漸地消耗了許多,不過小烏龜并沒有氣餒,仍然向前爬行著。突然,小烏龜?shù)难矍耙涣粒婷姥?小烏龜看見一只老鷹在空中能夠自由在的飛翔,小烏龜別提多羨慕了,他趕緊大聲喊到:”嘿!鷹老弟,你飛得真高呀,可不可以教教我呀?“老鷹瞅了兩眼烏龜笑著說:”烏龜兄弟,并非我不肯交你,而是你本性與鳥類不一樣,你沒有翅膀,無論如何都不能飛呀!“他趕緊拿出自己的翅膀,烏龜一再請求道:”鷹老弟,你瞧,我也有翅膀,你行行好,教教我吧!“老鷹叫小烏龜按上一對翅膀,抓起小烏龜就飛在半空中了,小烏龜說:”鷹老兄,放了我吧,老鷹放了小烏龜就向一只折斷了翅膀的鳥直往下掉,一下摔在了一塊兒大石頭上。

這則寓言告訴我們:理想和幻想是不同的,理想是可能實現(xiàn)的,而幻想是不可能實現(xiàn)的。所以,我們要分清楚理想和幻想,不要向文中的小烏龜一樣,自己沒有翅膀,用自己制作的翅膀?qū)W飛翔,這當(dāng)然是不可能實現(xiàn)的。

讀伊索寓言心得體會(通用18篇)篇四

伊索寓言是西方文學(xué)史上的重要組成部分,通過簡單故事和生動的形象,講述智慧和道德的故事,成為了人們學(xué)習(xí)、研究道德倫理的重要素材。在閱讀伊索寓言的過程中,我深入體悟到了其中蘊(yùn)含的道德原則和自然法則,下面是我的心得體會筆記。

第一段:寓言故事中的道德教育。

伊索寓言中的寓意故事,在通過寓言故事中講述智慧和道德教育的基礎(chǔ)上,拉近了心靈的距離,加深了抽象概念落實到具體行為上的理解,有利于引發(fā)讀者對行為準(zhǔn)則的認(rèn)識和沉淀。例如,寓言中的“烏鴉喝水”故事告訴我們要想無愧于心,就要保持謙遜;“小狗與影子”故事告誡我們不要心存貪欲,要有正確的價值取向;“老牛與蝙蝠”故事表明了人們需要重視包容心和自我反思等等。

第二段:寓言故事中的人性善惡。

伊索寓言不僅反映了人們的道德觀念,同時也反映了人們的人性善惡,以及各種動物的行為特征和生存狀態(tài)。在伊索寓言中,人被賦予了某種道德角色,而動物則成為了象征道德善惡的載體,這些傳統(tǒng)的象征在寓言的故事中衍生出各種風(fēng)格獨(dú)特、意義豐富的故事,比如“狐貍借助馬力謀殺鴨子”的故事就暗示了人的虛偽和cruelty。

第三段:寓言故事中的自然法則。

伊索寓言中,許多故事是基于自然法則展開的,例如“螞蟻和蚱蜢”的故事,通過寓言展現(xiàn)了生存和自身貢獻(xiàn)的價值,告訴我們要正確面對自身的價值;“生產(chǎn)者和消費(fèi)者”的故事教我們合理利用自身的資源;“烏龜和兔子”的故事告訴人們不要輕視對手和當(dāng)代的行動,等等。在寓言故事中,每個角色的性格、表現(xiàn)和成敗都緣起于自身的選擇和造成了自然和社會的影響。

第四段:寓言故事中的哲學(xué)思考。

伊索寓言不是簡單的善良的故事,它透出了深刻哲學(xué)思考和啟示的理念,寓意故事通過簡單的形式和刻畫人和動物之間的親情、友情、愛情等感情,回答著人們的一些值得提倡的問題,比如,我們需要什么樣的思維方式來面對自己的生活、人際關(guān)系、未來規(guī)劃等等,寓言故事時刻告誡著我們保持良好的心態(tài),引領(lǐng)我們逐步探索道德和倫理問題。

第五段:寓言故事啟示對自我的操作。

“寓言講述故事,人學(xué)習(xí)道德”這是人們對寓言最深刻的感悟,而這種感悟和學(xué)習(xí)不是通過簡單的閱讀去完成的,更重要的是思考、討論和實踐,通過自身的操作去落實道德原則和自然法則,進(jìn)一步提升人的道德水平和核心價值觀。因此,我們應(yīng)該反思并操作,踐行那些在生活中的道德和倫理,不斷培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感和價值觀,為實現(xiàn)個人價值與社會發(fā)展做好貢獻(xiàn)。

總之,伊索寓言是一種有關(guān)生命、道德與倫理方面表現(xiàn)出來的藝術(shù)形式,通過故事來完成教育的任務(wù),使人們能夠通過理解這些故事,認(rèn)識自己、認(rèn)識社會、認(rèn)識世界。在探究伊索寓言的過程中,我深化了對人性和道德的理解,進(jìn)一步確認(rèn)了價值觀,成長了內(nèi)心洞悉力,更重要的是在實踐中逐步提升了生活品質(zhì)和價值。

讀伊索寓言心得體會(通用18篇)篇五

《伊索寓言》中,伊索老先生是想籍此告訴讀者們,做人不能虛偽,不能隨便找借口等道理,讀完每個人都會有自己的體會。下面是本站帶來的伊索寓言讀書。

范文,希望對大家有幫助。

在一個漫長的暑假里,我讀了一本書——《伊索寓言》。這本書令我受益匪淺,因為它通過一個個十分簡短的小故事,講述了一個個大道理。

有一個故事給我的印象最深,那就是《金斧、銀斧和鐵斧》這個故事。這個故事呀,對我的觸動很大。一個誠實而又善良的樵夫出門砍柴,當(dāng)然這個樵夫不僅誠實而且還很窮,他累得坐在河邊休息著。因為他非常口渴,所以他就彎下腰去喝水。突然,“撲通”的一聲,插在腰間的鐵斧掉進(jìn)河里,樵夫急得大哭了起來。這時水中冒出許多的泡泡,水泡中走出了一個仙人。仙人和藹地問道:“這位兄弟,你怎么了?”樵夫擦干眼淚,把事情的經(jīng)過一清二楚地告訴了仙人。仙人笑著說:“你是好人。別哭了,我?guī)湍阏乙徽摇!闭f完,就沉入河底不見了。不久,仙人拿著一把金斧、一把銀斧,還有一把鐵斧交給樵夫,說:“哪一把是你的斧頭啊?”樵夫挑了一下,最終拿回屬于自己的鐵斧,但是仙人把金斧和銀斧都送給了樵夫。樵夫感謝仙人,帶著三把斧頭回了家,他的兄弟們看了都眼紅。其中一個兄弟動著壞腦筋,他也來到河邊學(xué)著樵夫的模樣。同樣,也招來了仙人,仙人也拿了三把斧子。這位壞心眼的兄弟,看到仙人手里的金斧、銀斧、鐵斧,貪婪地說:“這三把都是我的!”仙人看到這種情形,失望地帶著三把斧子離開了。這個貪心的家伙最后什么都沒得到。

這個故事讓我懂得了:貪得無厭的人必將受到應(yīng)有的懲罰。

《伊索寓言》告訴了我很多很多的大道理,給我數(shù)不勝數(shù)的啟示;能告訴我什么事情該做,什么事情不該做,我非常喜愛這本書!

一個個鮮明的形象,用短短的寥寥幾字就凸顯出教育意義,這是《伊索寓言》的魅力,是伊索辛苦一身的著作。人們對歷史上的他所知甚微。但對這一部,著作可謂婦孺皆知。

伊索世界里盡是一些舉止野蠻,生性殘忍之徒,人生在世獨(dú)善其身,他人有難落井下石。文章包括的內(nèi)容十分廣闊,都是揭露當(dāng)時社會現(xiàn)實的殘忍,自私,蠻橫……篇幅短小的文章幾乎是沒有愛,沒有人性的光輝。污穢,丑陋,玷污了這個世界,我真想把這些東西狠狠擦去,不留一點(diǎn)痕跡。

文中有一小則故事是講狐貍和葡萄,狐貍餓極了,一心想摘葡萄,偏偏夠不著,還說是葡萄沒熟。我看吶,這葡萄又甜又大,又紅又紫,色味都很不錯。只是狐貍不甘心,愛面子,才編了這么一個謊言。這種自欺欺人的手法,只能騙自己,不會想法子,只知道找借口,志大才疏,不足成事。

有一則是兩只口袋,云普羅米修斯造人時把裝別人缺點(diǎn)的口袋掛在胸前,另一只裝自己的缺點(diǎn),卻掛后面。這樣啊,人們只能低頭看到別人的缺點(diǎn),而他們自己的過錯就看不見了。若是讓我覺得,應(yīng)該是把后者的口袋掛前面,前者掛后面。這樣他們就能看到自己的過錯并加以改正,而看不見別人的缺點(diǎn)便能寬容他人,就不會斤斤計較,將心比心,生活才會美好。

指尖劃過書頁間,陽光跑進(jìn)書頁里,這白紙黑字,我越看越感受到社會的污穢,但是在污穢骯臟中還是有善良的心的。那是一個農(nóng)夫和老鷹的故事,農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了落網(wǎng)的鷹,把它放回來大自然的懷抱中。因而那只鷹十分感激,是農(nóng)夫躲過一場災(zāi)難。這是人與動物之間的報答,這是一個善良好心的農(nóng)夫,這是一只感激,有情有義的鷹,這是才是人性的光輝。

伊索寓言刻畫的,有動物,有神或人,一個一個的故事,一個一個人生的哲理。這就是生活的智慧和想象的魅力。

寓言是一個魔袋,雖然很小,卻能拿出很多東西;寓言是一個魔豆,雖然很小,卻能長成參天大樹;寓言是一個魔杖,雖然很短,卻能變出很多寶物……寓言很美,美在簡潔,美在內(nèi)涵,美在語句。

《伊索寓言》的作者伊索是一位傳說中的人物,他生活在公元前六世紀(jì)左右的小亞細(xì)亞。他以非凡的智慧和哲思,將動物為主角的擬人手法,走遍世界各地,將寓言故事傳播到世界的各個角落。

使我印象最深的是《蚊子與獅子》,這則寓言講的是一只蚊子自認(rèn)為能戰(zhàn)勝獅子,想和獅子比比誰厲害,它吹著喇叭飛到獅子那里,向獅子挑戰(zhàn)。它沖到獅子的臉上,專咬獅子鼻子沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了,還是抓不到蚊子,只好認(rèn)輸,要求停戰(zhàn)。蚊子戰(zhàn)勝了獅子,非常得意,它繼續(xù)吹著喇叭唱著凱歌,驕傲地在空中飛來飛去。不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上,被蜘蛛抓住了。在臨死的時候,它悲嘆道:“我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強(qiáng)者,卻被弱者所消滅。”這則寓言告訴我們驕傲是沒有好下場的,有些人雖然擊敗過比自己強(qiáng)大的人,也會被比自己弱小的人擊敗。

強(qiáng)中自有強(qiáng)中手,能人后面有能人。驕傲自滿的人一定會得到懲罰,最終會落到和蚊子一樣的下場。在我平時的學(xué)習(xí)中,我的數(shù)學(xué)成績一直不是很穩(wěn)定,有時候能考出全班矚目的第一名,有時又只能考六、七十分。過去一直不知道是什么原因,讀了這則寓言,我終于明白了那是驕傲自滿的緣故。每當(dāng)考了第一名時,我總是沾沾自喜,認(rèn)為下一次的第一名也是穩(wěn)拿,可下一次考試時成績總是不理想。

書中每個簡短的故事背后,又有哪個沒有深刻的含義呢?有的故事教導(dǎo)人們考慮問題要全面——《兩只青蛙》;有的則說明了不可違背自然,勉強(qiáng)做事——《烏龜和老鷹》;還有的高速我們不可犯經(jīng)驗主義錯誤——《馱鹽的驢》等。

到生活的真諦,領(lǐng)略到生活的智慧,想象的魅力和做人的道理。讀一篇寓言,我就好象長大了一歲,又積累到了一點(diǎn)經(jīng)驗,對生活看得更透徹了。

讀這本書使我獲得深刻的人生智慧,使我受益匪淺。

比我們年輕的人,大概可以分作兩類。第一種是和我們年齡相差得極多的小輩;我們能夠容忍這種人,并且會喜歡而給予保護(hù);我們可以對他們賣老,我們的年長只增添了我們的尊嚴(yán)。還有一種是比我們年輕得不多的后生,這種人只會惹我們的厭恨以至于嫉忌,他們已失掉尊敬長者的觀念,而我們的年齡又不夠引起他們對老弱者的憐憫;我們非但不能賣老,還要趕著他們學(xué)少,我們的年長反使我們吃虧。這兩種態(tài)度是到處看得見的。譬如一個近三十的女人,對于十八九歲女孩子的相貌,還肯說好,對于二十三四歲的少女們,就批判得不留情面了。所以小孩子總能討大人的喜歡,而大孩子跟小孩子之間就免不了時常沖突。一切人事上的關(guān)系,只要涉到年輩資格先后的,全證明了這個分析的正確。

把整個歷史來看,古代相當(dāng)于人類的小孩子時期。先前是幼稚的,經(jīng)過幾千百年的長進(jìn),慢慢地到了現(xiàn)代。時代愈古,愈在前,它的歷史愈短;時代愈在后,他積的閱歷愈深,年齡愈多。所以我們反是我們祖父的老輩,上古三代反不如現(xiàn)代的悠久古老。這樣,我們的信而好古的態(tài)度,便發(fā)生了新意義。我們思慕古代不一定是尊敬祖先,也許只是喜歡小孩子,并非為敬老,也許是賣老。沒有老頭子肯承認(rèn)自己是衰朽頑固的,所以我們也相信現(xiàn)代一切,在價值上、品格上都比了古代進(jìn)步。

這些感想是偶爾翻看《伊索寓言》引起的。是的,《伊索寓言》大可看得。它至少給予我們?nèi)N安慰。第一,這是一本古代的書,讀了可以增進(jìn)我們對于現(xiàn)代文明的驕傲。第二,它是一本小孩子讀物,看了愈覺得我們是成人了,已超出那些幼稚的見解。第三呢,這部書差不多都是講禽獸的,從禽獸變到人,你看這中間需要多少進(jìn)化歷程!我們看到這許多蝙蝠、狐貍等的舉動言論,大有發(fā)跡后訪窮朋友、衣錦還故鄉(xiāng)的感覺。但是窮朋友要我們幫助,小孩子該我們教導(dǎo),所以我們看了《伊索寓言》,也覺得有好多淺薄的見解,非加以糾正不可。

例如蝙蝠的故事:蝙蝠碰見鳥就充作鳥,碰見獸就充作獸。人比蝙蝠就聰明多了。他會把蝙蝠的方法反過來施用:在鳥類里偏要充獸,表示腳踏實地;在獸類里偏要充鳥,表示高超出世。向武人賣弄風(fēng)雅,向文人裝作英雄;在上流社會里他是又窮又硬的平民,到了平民中間,他又是屈尊下顧的文化份子:這當(dāng)然不是蝙蝠,這只是——人。

螞蟻和促織的故事:一到冬天,螞蟻把在冬天的米粒出曬;促織餓得半死,向螞蟻借糧,螞蟻說:“在夏天唱歌作樂的是你,到現(xiàn)在挨餓,活該!”這故事應(yīng)該還有下文。據(jù)柏拉圖《對話篇·菲德洛斯》(phaedrus)說,促織進(jìn)化,變成詩人。照此推論,坐看著詩人窮餓、不肯借錢的人,前身無疑是螞蟻了。促織餓死了,本身就做螞蟻的糧食;同樣,生前養(yǎng)不活自己的大作家,到了死后偏有一大批人靠他生活,譬如,寫回憶懷念文字的親戚和朋友,寫研究論文的批評家和學(xué)者。

狗和他自己影子的故事:狗銜肉過橋,看見水里的影子,以為是另一只狗也銜著肉;因而放棄了嘴里的肉,跟影子打架,要搶影子銜的肉,結(jié)果把嘴里的肉都丟了。這篇寓言的本意是戒貪得,但是我們現(xiàn)在可以應(yīng)用到旁的方面。據(jù)說每個人需要一面鏡子,可以常常自照,知道自己是個什麼東西。不過,能自知的人根本不用照鏡子,不自知的東西,照了鏡子也沒有用--譬如這只銜肉的狗,照鏡以后,反害他大叫大鬧,空把自己的影子,當(dāng)作攻擊狂吠的對象。可見有些東西最好不要對鏡自照。

天文家的故事:天文家仰面看星象,失足掉在井里,大叫“救命”;他的鄰居聽見了,嘆氣說:“誰叫他只望著高處,不管地下呢!”只向高處看,不顧腳下的結(jié)果,有時是下井,有時是下野或下臺。不過,下去以后,決不說是不小心掉下去的,只說有意去做下屬的調(diào)查和工作。譬如這位天文家就有很好的藉口:坐井觀天。真的,我們就是下去以后,眼睛還是向上看的。

烏鴉的故事:上帝要撿最美麗的鳥作禽類的王,烏鴉把孔雀的長毛披在身上,插在尾巴上,到上帝前面去應(yīng)選,果然為上帝挑中,其它鳥類大怒,把它插上的毛羽都扯下來,依然現(xiàn)出烏鴉的本相。這就是說:披著長頭發(fā)的,未必就真是藝術(shù)家;反過來說,禿頂無發(fā)的人,當(dāng)然未必是學(xué)者或思想家,寸草也不生的頭腦,你想還會產(chǎn)生什麼旁的東西?這個寓言也不就此結(jié)束,這只烏鴉借來的羽毛全給人家拔去,現(xiàn)了原形,老羞成怒,提議索性大家把自己天生的毛羽也拔個干凈,到那時候,大家光著身子,看真正的孔雀、天鵝等跟烏鴉有何分別。這個遮羞的方法至少人類是常用的。

牛跟蛙的故事:母蛙鼓足了氣,問小蛙道:“牛有我這樣大么?”小蛙答說:“請你不要漲了,當(dāng)心肚子爆裂!”這母蛙真是笨坯!她不該跟牛比偉大的,她應(yīng)該跟牛比嬌小。所以我們每一種缺陷都有補(bǔ)償,吝嗇說是經(jīng)濟(jì),愚蠢說是誠實,卑鄙說是靈活,無才便說是德。因此世界上沒有自認(rèn)為一無可愛的女人,沒有自認(rèn)為百不如人的男子。這樣,彼此各得其所,當(dāng)然不會相安無事。

老婆子和母雞的故事:老婆子養(yǎng)只母雞,每天下一個蛋。老婆子貪心不足,希望它一天下兩個蛋,加倍喂她。從此雞愈吃愈肥,不下蛋了--所以戒之在貪。伊索錯了!他該說,大胖子往往是小心眼。

狐貍和葡萄的故事:狐貍看見藤上一顆顆已熟的葡萄,用盡方法,弄不到嘴只好放棄,安慰自己說:“這葡萄也許還是酸的,不吃也罷!”就是吃到了,他還要說:“這葡萄果然是酸的。”假如他是一只不易滿足的狐貍,這句話他對自己說,因為現(xiàn)實終“不夠理想”。假如他是一只很感滿意的狐貍,這句話他對旁人說,因為訴苦經(jīng)可以免得旁人來分甜頭。

驢子跟狼的故事:驢子見狼,假裝腿上受傷,對狼說:“腳上有刺,請你拔去了,免得你吃我時舌頭被刺。”狼信以為真,專心尋刺,被驢子踢傷逃去,因此嘆氣說:“天派我做送命的屠夫的,何苦做治病的醫(yī)生呢!”這當(dāng)然幼稚得可笑,他不知到醫(yī)生也是屠夫的一種。

這幾個例可以證明《伊索寓言》是不宜做現(xiàn)代兒童讀物的。盧梭在《愛彌兒》(emile)卷二里反對小孩子讀寓言,認(rèn)為有壞心術(shù),舉狐貍騙烏鴉嘴里的肉一則為例,說小孩子看了,不會跟被騙的烏鴉同情,反會羨慕善騙的狐貍。要是真這樣,不就證明小孩子的居心本來欠好嗎?小孩子該不該讀寓言,全看我們成年人在造成什么一個世界、什么一個社會,給小孩子長大了來過活。盧梭認(rèn)為寓言會把純樸的小孩子教得復(fù)雜了,失去了天真,所以要不得。我認(rèn)為寓言要不得,因為它把純樸的小孩子教得愈簡單了,愈幼稚了,以為人事里是非的分別、善惡的果報,也象在禽獸中間一樣的公平清楚,長大了就處處碰壁上當(dāng)。緣故是,盧梭是原始主義者(primitivist),主張復(fù)古,而我呢,是相信進(jìn)步的人--雖然并不象寓言里所說的蒼蠅,坐在車輪的軸心上,嗡嗡地叫到:“車子的前進(jìn),都是我的力量。

讀伊索寓言心得體會(通用18篇)篇六

《伊索寓言》妙語連珠,機(jī)智幽默,說理深邃,極富諧趣,膾炙人口,因此深受全世界讀者的喜愛。《伊索寓言》刻畫描寫具體而細(xì)微,讀后令人感嘆不已。通過作品讀者仿佛置身于古希臘人的家園,重要的是我們可以通過這些輕松有趣的故事獲得不少教益。

《伊索寓言》這本書教會了我許多道理,俗話說:“讀一本好書就相當(dāng)于在和一位高尚的人對話,我就在這本書中學(xué)到了很多。比如《饑餓的狗》主要內(nèi)容是:草原上有幾條獵狗,這幾頭獵狗不會捕獵,常常是靠野獸吃剩的殘渣而填飽肚子。一天,它們看到河中間漂著一張牛皮,黃狗說:“嗯,牛皮的味道還是很不錯的。”于是幾條獵狗便開始想辦法夠牛皮了,一開始他們先用爪子抓,油找來樹枝夠。折騰了半天也毫無結(jié)果,白狗想把河水喝干,把牛皮弄到手,說干就干,最后喝水的那幾條狗把肚子都脹破了,可喝水一點(diǎn)也沒有少,故事告訴我們:有些人為了追求不切實際的利益,瞎干,結(jié)果目的沒達(dá)到就早累死了。

還有《狗和廚師》有家餐館不太大,生意卻很好,廚師買了一只肥羊,當(dāng)他把羊心、羊肺、羊肝、羊肚放入盒子之后,就去剁羊腿了,正當(dāng)廚師忙的不可開交的時候,一只狗叼起羊肉,“砰”把盒子打碎了,廚師追不上,懊悔不已,他說:“以后無論走到哪里,我一定會提防你,這件事讓我明白了一個人吃了一次虧后就不再吃第二次虧了。

這本書讓我從一個個小小的故事中讓我明白了很多道理,深有感觸。

讀伊索寓言心得體會(通用18篇)篇七

伊索寓言是世界著名的寓言作品,通過動物的形象和故事情節(jié),傳遞了深刻的道德教育意義。在閱讀伊索寓言的過程中,我深深地感受到了其中蘊(yùn)含的智慧和深刻的啟示。以下是我對伊索寓言的一些心得體會。

首先,伊索寓言教導(dǎo)我們要正直誠實。比如,寓言《牧羊人與狼》中的故事告訴我們,撒謊說謊只會引來麻煩,失去誠信的后果是無法挽回的。在現(xiàn)實生活中,與人為善、誠實待人是我們應(yīng)該始終堅持的原則。通過閱讀伊索寓言,我們可以體會到這樣的道德準(zhǔn)則。

其次,伊索寓言強(qiáng)調(diào)了人與人之間的友誼和合作的重要性。比如,寓言《螞蟻與鴿子》中,螞蟻請求鴿子幫助解救被火焰包圍的家園,在鴿子的幫助下螞蟻們順利脫離險境。這個故事告訴我們,友誼和團(tuán)隊合作是無法替代的,相互之間的支持和幫助能夠克服種種困難。這也提醒我們在生活中要懂得互相幫助,以團(tuán)結(jié)合作的精神應(yīng)對困境。

伊索寓言還告訴我們要善于思考和發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)。在寓言《狐貍和葡萄》中,狐貍一直努力跳起吃不到的葡萄,最終放棄了,不過它告訴自己:葡萄一定是不甜的。這個故事提醒我們不應(yīng)該因為得不到而對事物產(chǎn)生貶低的情緒,而是要善于思考和發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)。只有通過深入思考和分析,我們才能理解事物的真相。

此外,伊索寓言還教導(dǎo)我們要有勇氣和智慧應(yīng)對困難。比如,《獅子與老鼠》的寓言中,被獅子捉住的老鼠設(shè)法救了獅子的命,獲得了獅子的感激和友誼。這個故事告訴我們,在困境中我們不應(yīng)該絕望,而是要有勇氣面對,用智慧解決問題。有時候,看似微小的力量也能夠產(chǎn)生巨大的影響。

最后,伊索寓言告訴我們要珍惜現(xiàn)在,不要貪心不滿足。在寓言《貪污和貪心的狗》中,狗發(fā)現(xiàn)一塊骨頭后,貪婪地去尋找更多,在自己的貪心中失去了儲藏的食物。這個故事警示我們貪心等于失去一切,我們應(yīng)該滿足于身邊所擁有的,并且珍惜它們。

總之,伊索寓言是一部非常有教育意義的作品,通過生動的動物形象和富有啟示的故事情節(jié),教導(dǎo)我們正直誠實、團(tuán)結(jié)合作、善于思考、勇敢面對困難和珍惜現(xiàn)有的一切。在今后的生活中,我將用伊索寓言的教誨來指導(dǎo)自己的行為,并不斷提升自己的道德修養(yǎng)和智慧。

讀伊索寓言心得體會(通用18篇)篇八

有時候,它只是一個空殼。看了《伊索寓言》,認(rèn)定美丑沒有區(qū)別。

當(dāng)狐貍說他的身體現(xiàn)在在靈活的大腦里時,我不禁想到:如果聰明的頭腦沒有用在正確的軌道上,恐怕就不會漂亮了。

我們身邊有很多漂亮的人都是這樣,有的甚至有狐貍的聰明頭腦,但是這些動人的表象下隱藏著什么隱藏的內(nèi)心呢?這些人心里有什么不可告人的想法?恐怕,只有他們知道。

美有很多種。當(dāng)然,不是所有的生活都是美好的,也有丑陋的。也許他們真的很美,也許他們迷失在野外,也許他們在外表上扮演潘安,看著殺著韋杰等等。但是,他們的內(nèi)心是如此丑陋,有些人總是裝出驕傲的樣子,卻從不覺得自己如此惡心。當(dāng)他們諷刺別人不如自己美麗的外表時,并沒有發(fā)現(xiàn)自己的身體一點(diǎn)點(diǎn)扭曲甚至腐化。

讀伊索寓言心得體會(通用18篇)篇九

今天我想分享的是關(guān)于《伊索寓言》的心得體會,這本書是古希臘的伊索所著,他用動物和人類的故事,來告訴我們社會中的一些道理。

首先,我被這本書中的豐富多樣的角色深深吸引。每一個角色都有獨(dú)特的性格和特征,使得故事充滿了活力和生動性。比如《烏鴉和狐貍》中,狐貍利用虛偽的贊美欺騙了烏鴉,告訴我們不要輕易相信別人的甜言蜜語,以免被欺騙。

其次,我感到欽佩的是伊索的智慧和洞察力。他通過動物和人類的故事,巧妙地揭示了社會中的一些現(xiàn)象和問題。比如在《螞蟻和蚱蜢》中,螞蟻在夏日炎炎中辛勤工作,而蚱蜢卻懶散地玩耍,當(dāng)冬天來臨時,螞蟻儲備了食物,而蚱蜢卻饑餓難耐。這告訴我們,我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在,認(rèn)真工作,不要等到困難時才后悔。

最后,我認(rèn)為《伊索寓言》是一本非常值得閱讀的書。它不僅有生動的故事,而且蘊(yùn)含著豐富的智慧,讓我們更好地理解社會和生活。我會將它推薦給我的朋友們。

總結(jié),我從《伊索寓言》中學(xué)到了許多,也更加欣賞和尊重伊索這個作者。希望我的分享能給你們帶來一些啟示。

讀伊索寓言心得體會(通用18篇)篇十

我認(rèn)為一本好書的所在對于我們小學(xué)生來講,它是否能夠給我們以智慧和啟迪。所以我最喜歡的書就是《伊索寓言》了,這是古希臘學(xué)識淵博的伊索著作的,凝聚了了他的智慧和心血。此刻真想說這本書是我的好朋友,因為它幫忙了我,讓我懂得了許多道理。

在這本書里我最喜歡《蝙蝠,荊棘鳥和潛水鳥》這個故事。講述的是它們?nèi)齻€懷著僥幸心理發(fā)一筆大財,然后合伙投資去做了做海上運(yùn)輸生意,結(jié)果在航行的途中遭遇了風(fēng)浪,發(fā)生了翻船的事故。三個人損失慘重。過了許久之后別人再叫他們?nèi)プ鐾瑯拥纳猓伤鼈冋f什么也不去了,結(jié)果保住了它們生活的平安。

我讀了這個故事感到它們十分聰明,因為它們在這個事上吃了一次大虧,便記住了這個慘痛的教訓(xùn),時時掛記著成了它們不再犯同樣錯誤的借鑒。我不禁想到自己也是這樣,但是我是不長記性的。在某個地方摔了一跤之后,接二連三的在同一個地方摔跟頭,吃了不少的啞巴虧。此刻我學(xué)會了自己就應(yīng)牢記教訓(xùn),好好認(rèn)識自我如何不再犯同樣的錯誤。我學(xué)會了這個感到自我變得聰明了,錯誤絕不犯第二遍,不管是在學(xué)習(xí)中還是在生活中我都保持了這樣警惕的心。

我讀完《伊索寓言》后,覺得每個故事都是有好處的。其中的《海豚和猴子》的故事適用于我們的生活。講訴了一只猴子因為落水騙了救他的海豚,稱自己是個貴族的朋友。誰知海豚明白他在說謊,結(jié)果把這個騙子給淹死了。

我想這個故事警醒了我們生活中一些不誠實的人。告訴了我們?nèi)艘\實,不能故意欺騙別人,否則會惹來禍?zhǔn)隆R驗槿伺c人之間需要的是真誠,而不是奸險的欺騙。有了誠實的橋梁,會拉近人們的關(guān)系,從而讓我們這個和諧的社會更加和諧。我讀了這個故事就明白我對爸爸媽媽和所有的朋友是千萬不能夠說謊的。結(jié)果他們都認(rèn)為我是個好孩子,見著我就夸我呢。這讓我深深感悟到要想在別人的心目中留下一個好形象,并不是靠阿諛奉承,而是自我要對別人有一顆閃光的心,充滿著心與心之間的真誠。

讀伊索寓言心得體會(通用18篇)篇十一

讀了《伊索寓言》這本書后,我深深地被吸引。這本書不愧是世界文學(xué)寶庫中一顆璀璨生輝的“明珠”。有人說,如此稱贊,未免有些夸張,但如果你認(rèn)真品讀、細(xì)細(xì)揣摩,你就能感受到它無窮的魅力。在我看來,無論從哪一方面來說,《伊索寓言》都取得了很高的藝術(shù)成就,值得我們閱讀、珍藏。

從思想上來看,書中每一個短小精煉的故事后面都蘊(yùn)含了極為深刻的人生道理,為我們的人生之路引航。例如:故事《兩只青蛙》就教育人們不能光顧著眼前的利益,而草率行動,不論干什么事都應(yīng)該考慮周全;《叼著肉的狗》則告訴我們做人切不能太貪心;而《狗、公雞和狐貍》讓我們明白了人只有機(jī)智勇敢,面對危險鎮(zhèn)定自如,才能巧妙地?fù)魯橙恕纯矗适码m小,卻富有哲理,意蘊(yùn)深遠(yuǎn),讓我從中學(xué)習(xí)到了很多道理,從而揚(yáng)長避短、磨練自身,取得長足的進(jìn)步。

猶記得,書中讓我印象最深刻的便是《蚊子與獅子》的故事。這則寓言故事講述的是一只蚊子自以為能戰(zhàn)勝獅子,想和獅子比比誰更厲害。它吹著喇叭飛到獅子那兒,向獅子挑戰(zhàn)。它飛到獅子的臉上,專門叮獅子臉上沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了,但還是抓不到蚊子,只好認(rèn)輸,要求停戰(zhàn)。蚊子戰(zhàn)勝了獅子,非常得意,它繼續(xù)吹著喇叭唱著凱歌,驕傲地在空中飛來飛去,卻不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上,被蜘蛛抓住了。在臨死的時候,它唉聲嘆氣道:“我已經(jīng)打敗了強(qiáng)者,卻被弱者擊敗了。”這則寓言告訴我們:驕兵必敗。過于驕傲,會讓人放松警惕,終招禍患。

說起這則寓言,我就想起一年級時,我的語文成績一直很不穩(wěn)定,有時候能考出全班第一,有時又只能維持在八、九十分。過去一直不知道是什么原因,但今天讀了這則寓言,我終于明白了,這是驕傲自滿的緣故。每當(dāng)考了第一名時,我總是沾沾自喜,認(rèn)為下一次的第一名也是穩(wěn)拿,放松了對自己的要求,最終導(dǎo)致了成績的落后。我想,如果我能樹立目標(biāo),戒驕戒躁,持之以恒地努力,我一定能保持名列前茅的好成績。

《伊索寓言》這本書,讓我感觸很深、受益匪淺,在今后的道路上,我一定會克服困難,迎風(fēng)前行!

讀伊索寓言心得體會(通用18篇)篇十二

《伊索寓言》曾對其后的歐洲寓言發(fā)展產(chǎn)生重大影響。公元1世紀(jì)的古羅馬寓言作家費(fèi)德魯斯直接繼承了伊索寓言傳統(tǒng),借用了《伊索寓言》中的許多故事,并稱自己的寓言是“伊索式寓言”。公元2世紀(jì)的希臘寓言作家巴布里烏斯則更多地采用了伊索的寓言故事。這種傳統(tǒng)為晚期古希臘羅馬寓言創(chuàng)作所繼承。文藝復(fù)興以后,對伊索寓言抄稿的重新整理和印行極大地促進(jìn)了歐洲寓言創(chuàng)作的發(fā)展,先后出現(xiàn)了不少出色的寓言作家,如法國的拉封丹、德國的萊辛、俄國的克雷洛夫等。

隨著“西學(xué)東漸”,《伊索寓言》在明朝傳入我國。第一個來我國的西方傳教士利馬竇在中國生活期間撰《畸人十篇》,其中便介紹過伊索,對《伊索寓言》做過稱引。他之后的傳教士龐迪我也在《七克》中介紹、引用過《伊索寓言》。我國第一個《伊索寓言》譯本是1625年西安刊印的《況義》。清代之后,出現(xiàn)了許多種《伊索寓言》譯本。上述情況表明《伊索寓言》在我國流傳之久,它至今仍令人喜聞樂見,愛不釋手。是一本值得閱讀的書籍。

《伊索寓言》大多是動物故事,以動物為喻,教人處世和做人的道理。伊索寓言形式短小精悍,比喻恰當(dāng),形象生動,對后代影響很大。

《伊索寓言》共收集了三四百個小故事,與抒情詩主要反映貴族奴隸主的思想感情不同,這些小故事主要是受欺凌的下層平民和奴隸的斗爭經(jīng)驗與生活教訓(xùn)的總結(jié)。寓言通過描寫動物之間的關(guān)系來表現(xiàn)當(dāng)時的`社會關(guān)系,主要是壓迫者和被壓迫者之間的不平等關(guān)系。寓言作者譴責(zé)當(dāng)時社會上人壓迫人的現(xiàn)象,號召受欺凌的人團(tuán)結(jié)起來與惡人進(jìn)行斗爭。例如,《農(nóng)夫和蛇》的故事勸告人們不要對敵人仁慈;《狗和公雞與狐貍》告訴人們要善于運(yùn)用智慧,戰(zhàn)勝敵人;在《獅子與鹿》、《捕鳥人與冠雀》、《兩個鍋》等故事里,作者揭露出當(dāng)政權(quán)掌握在貪婪殘暴的統(tǒng)治者手中時,貧苦的人是不可能平安地生活下去的。

讀伊索寓言心得體會(通用18篇)篇十三

伊索寓言作為古希臘文學(xué)的一部分,既具有文學(xué)性質(zhì),又富有寓意。它以動物為主要角色,通過描寫他們的行為和經(jīng)歷,啟發(fā)人們思考和反省。讀完這些寓言,我深感受益匪淺,從中汲取了許多智慧和人生的啟示。

在伊索寓言中,我最喜歡的一則寓言是《烏鴉和狐貍》。寓言寫了一只狐貍想吃到樹上的葡萄,但它太高了,無法達(dá)到。于是,它就裝作很輕松地說:“這葡萄太酸了,我根本不想吃。”這則寓言告訴我們,有些人或事物遠(yuǎn)離我們的太高,我們無法得到,就會否定它們的價值。這一點(diǎn)令人深思,我意識到不能因為無法獲得而否定事物的價值。

另外一個令我印象深刻的寓言是《螞蟻和蜜蜂》。這個寓言講述了一個螞蟻在夏天辛勤工作,而蜜蜂卻在陽光和鮮花中嬉戲。當(dāng)冬天來臨時,螞蟻有大量的存糧,而蜜蜂卻挨餓了。這個寓言告訴我們努力工作和積累財富的重要性。通過這個寓言,我明白了只有通過辛勤努力才能獲得成功。

此外,《狼和小羊》這個寓言也給我留下了深刻的印象。寓言描寫了狼把小羊從溪流中強(qiáng)行拖出來吃掉的場景。當(dāng)小羊為自己無辜辯護(hù)時,狼總是找各種借口來證明自己是對的。這個寓言告訴我們,有些人總是因為一己私欲而找各種理由來迫害無辜。這讓我深刻地認(rèn)識到,真相常常被掩蓋,我們不能輕易相信別人的說辭。

此外,《漁夫和魚》這個寓言也給我留下了深刻印象。寓言中,一名漁夫用甜言蜜語引誘魚兒,然后將它們捕獲。這個寓言告訴我們不能輕易相信別人的諾言,以免上當(dāng)受騙。讀完這個寓言,我深深地明白了應(yīng)該保持警覺,不輕易信賴別人。

最后,《狐貍和烏鴉》這個寓言也給我留下了深刻印象。寓言寫一個狐貍夸獎烏鴉的美嗓子,誘使烏鴉放下奶酪。這個寓言告訴我們?nèi)藗兂3J艿絼e人的恭維和奉承,應(yīng)該保持警覺,不要貪圖一時的虛榮而迷失方向。通過這個寓言,我意識到不能被別人的花言巧語迷惑,要保持清醒的頭腦。

總體來說,伊索寓言是我深受啟發(fā)和感動的文學(xué)作品之一。它們通過生動有趣的故事和寓意深遠(yuǎn)的寓言,幫助我認(rèn)識到了許多人生的道理和智慧。我相信這些思考和反省對于我的個人成長和進(jìn)步是非常有益的。通過閱讀伊索寓言,我不僅獲得了娛樂,還培養(yǎng)了思考問題的能力。我將繼續(xù)努力,讀更多類似的文學(xué)作品,以拓寬自己的眼界,提升自己的思想境界。

讀伊索寓言心得體會(通用18篇)篇十四

寓言是一種將寓意隱藏在故事情節(jié)中的文學(xué)形式,它不僅可以帶給人們樂趣,同時也教育人們思考、反思、認(rèn)識自己和社會。而伊索寓言更是在古代希臘取得了巨大的影響力,成為世界文學(xué)寶庫中不可忽視的一部分。最近一次我有幸參加了一堂以伊索寓言為主題的課程,通過對寓言的深入學(xué)習(xí)和分享,我得到了許多啟發(fā)。

首先,伊索寓言通過形象的動物主角向人們展示了人性的各種特征和行為。在課堂上,教師講述了一則寓言故事:烏鴉和狐貍。故事中,烏鴉因被狐貍夸贊美麗而驕傲自滿,最終失去了珍貴的食物。這個故事讓我意識到,人們有時會因為聽到夸獎而變得驕傲,進(jìn)而失去理智。這個寓言故事教育人們要保持謙遜,不要過于相信別人的贊美。正如烏鴉一樣,過度的自信會讓我們陷入困境。

其次,伊索寓言教會了我如何看待困難和挑戰(zhàn)。在課程中,老師講述了烏龜和兔子賽跑的故事。故事中,兔子以自己的速度自大,最終輸給了烏龜。通過這個故事,我深刻認(rèn)識到,人生不是一場短跑,而是一場馬拉松。有時我們可能會遭遇失敗,感覺自己比別人弱小。但是,只要我們像烏龜一樣,堅持努力,不放棄希望,最終我們一定能取得成功。這個寓言故事告訴我,任何困難和挑戰(zhàn)都不足以阻止我們前進(jìn)的腳步。

第三,伊索寓言還教育了我關(guān)于勇氣和誠實的重要性。在課堂上,我聽到了一個十分有趣的故事:牧童和狼。故事中,年輕的牧童為了尋求刺激,多次謊報有狼出現(xiàn)。最終,當(dāng)真正有狼出現(xiàn)時,他的呼救卻無人聽從。通過這個故事,我明白了一個道理,那就是誠實是一種寶貴的品質(zhì)。我們應(yīng)該學(xué)會誠實面對自己和他人,不說謊話。毫無疑問,每個謊言都會削弱人們對我們的信任,這樣一來,當(dāng)我們真正需要幫助時,別人就可能不會相信我們。只有通過勇氣和誠實,我們才能建立起真實的人際關(guān)系,獲得他人的支持。

第四,伊索寓言也為我展示了對待不同文化和個體的包容和理解。我們在課程中學(xué)習(xí)了猴子和魚的故事。故事中,猴子把魚從水中撈出來并教它爬樹,結(jié)果魚始終無法掌握這個技能。通過這個故事,我明白到每個人都有自己的特長和不足,所以我們不能凡事帶有偏見地去要求他人。我們應(yīng)該尊重和接納不同的文化和個體,相信每個人都能在自己的領(lǐng)域中發(fā)光發(fā)熱。只有通過包容和理解,我們才能建設(shè)一個和諧的社會。

最后,伊索寓言教會了我善于思考和分析問題。在課程中,我們學(xué)習(xí)了一則名為“漁夫和小溪”的寓言故事。故事中,一個漁夫在小溪邊看到一條大魚時,他決定往溪水里多扔一些毒草以把魚引出來。但是毒草引來的不是大魚,而是小魚。通過這個故事,我明白到解決問題需要經(jīng)過深思熟慮,不能貪圖一時的便利而未加思考。我們要善于觀察和分析,找出問題的真正癥結(jié)所在,然后采取恰當(dāng)?shù)拇胧┤ソ鉀Q。

通過對伊索寓言的學(xué)習(xí)和分享,我意識到寓言作品具有深刻的教育意義。它們不僅能夠給人們帶來樂趣和啟迪,更能夠引導(dǎo)我們正確的價值觀和生活態(tài)度。在未來的學(xué)習(xí)和生活中,我將繼續(xù)關(guān)注和研究寓言作品,用它們的智慧指導(dǎo)我成長。

讀伊索寓言心得體會(通用18篇)篇十五

《伊索寓言》匯集了古希臘大量優(yōu)秀作平,大多是動物故事,用財狼,獅子等兇惡的動物比喻人間的權(quán)貴,揭露了他們專橫,殘暴,虐害弱小的行為。

讀了《伊索寓言》后,引起了我許多浮想遐思。人心的丑惡,世俗的骯張,以及弱肉強(qiáng)食的行為,不禁令人心寒。我們生活在一個隨處都可能有危險的世界里,我們身邊的人,如父母、朋友……都有可能對我們造成危害。正如記得小時候就常聽老師和父母這樣告訴我:從前有一個會講故事的老人,他的名字叫伊索。今天,我寫完作業(yè)后,終于有時間看完了這本《伊索寓言》。

《伊索寓言》通過擬人化的手法,將那些性格各異,喜好不同的飛禽走獸加以描繪,用來比喻形形色色的人,并通過它們揭示人間的真?zhèn)巍⑸茞号c美丑。在這么多篇寓言里,我最喜歡的是《看見獅子的狐貍》,講的是有只狐貍從來沒有見過獅子。有一天,它們終于遇上了。頭一回見到這威武雄壯的龐然大物,狐貍可嚇得要命,抱頭鼠竄落荒而去。可巧它們又相遇了,雖然是第二次相會,狐貍的心里仍是七上八下恐慌不已,但比上次要好得多了。等到第三次相見時,狐貍竟信心十足地走上前去,哈啰哈啰地跟獅子閑聊起來。

看完這個故事后,我一下子就說出這個寓言的道理:熟能生巧。想了想,覺得狐貍所代表的人物很像我。小學(xué)一、二年級時,我十分膽小,一上講臺就會兩腿發(fā)軟,四肢發(fā)抖,舌頭發(fā)麻;三年級時,敢在臺下發(fā)言了,但在臺上仍然不敢說話;四年級時,我在臺上口吐蓮花,神態(tài)自若,贏得大家陣陣掌聲;五年級時還得了個“英語口語比賽”一等獎。這說明當(dāng)我們遇到困難時要勇敢地去面對并想好解決問題的方法。

《伊索寓言》把一個個深奧的哲理用故事的方式淺顯地表達(dá)出來,因此在古希臘,《伊索寓言》甚至是衡量一個人的知識的尺度。當(dāng)時著名的喜劇作家阿里斯托芬曾寫過這樣一句臺詞:“你連伊索寓言也沒有熟讀,可見你是多么無知的懶散。”這真是本好書。《伊索寓言》讀后感最近我讀了一本書,這本書的名字叫《伊索寓言》,則讀這本書,我就愛不釋手,放下心中感悟更是油然而生,其中我最喜歡的一篇文章《膽小鬼》,這篇文章講述了一個人,膽子很小,生活條件很不好,卻很貪財,總想不勞而獲,一天他來到山上砍柴,累極了,背著柴火正準(zhǔn)備下山,忽然發(fā)現(xiàn)一個金獅子于是便找人,將它搬走,誰知回來的時候金獅子不見了。

這個故事告訴我們:做事一定要果斷,不能拉拉扯扯的。否則,什么事情都變的很糟糕的,有一句話說的好,“效率就是金錢”。做事慢了,就什么事情也辦不好了。這就叫做“一事無成”。

讀伊索寓言心得體會(通用18篇)篇十六

伊索寓言是世界文學(xué)史上的瑰寶,它以動物形象作為載體,通過簡潔生動的語言給予讀者深刻的思考和啟迪。在讀完伊索寓言的一系列作品后,我深有體會和心得。首先,伊索寓言以其獨(dú)特的寓意給了我啟示,讓我深刻認(rèn)識到生活中智慧的重要性。其次,伊索寓言的故事情節(jié)巧妙而生動,很好地展現(xiàn)了社會現(xiàn)象和人性的缺陷。第三,伊索寓言深入淺出的語言風(fēng)格使其成為一種很好的智力訓(xùn)練工具。第四,伊索寓言的智慧和道德教育價值得到了廣泛認(rèn)可和傳承。最后,伊索寓言給我留下了深刻的觸動,引發(fā)了對人生的思考和對人性的思索。

伊索寓言的故事以動物形象為主要角色,每個動物都代表著不同的人物或性格特征。比如,《烏鴉和狐貍》以狐貍的機(jī)智和烏鴉的愚蠢為主要線索,告訴我們智者往往善于設(shè)圈套,愚者則喜歡自以為是。通過這樣的寓意,我明白了在生活中處處有陷阱,我應(yīng)該要保持警惕,不要被別人的花言巧語所迷惑。

伊索寓言的故事情節(jié)巧妙而生動,往往具有諷刺和幽默的成分。《狼來了》通過狡猾的小孩騙得全村的人都出來幫助,然后他們才意識到被愚弄。這個故事揭示了人們在面臨危險時的慌亂和不冷靜的一面,提醒我們要小心不要輕信謠言和他人的虛偽表情。

伊索寓言采用了深入淺出的語言風(fēng)格,這使其成為了一種很好的智力訓(xùn)練工具。每個寓言故事中都蘊(yùn)含著一定的道德和哲學(xué)問題,需要讀者進(jìn)行思考和解讀。例如,《狼與羊》這個故事告訴我們權(quán)力導(dǎo)致腐敗,任何時候我們都不能瀅停止對不公正現(xiàn)象的質(zhì)疑和抵抗。這些寓言故事對讀者的思維能力和判斷力提出了很高的要求,激發(fā)了大家的思維活力。

伊索寓言的智慧和道德教育價值得到了廣泛的認(rèn)可和傳承。伊索的寓言在古希臘和古羅馬都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,成為了教育和文化傳統(tǒng)的一部分。它不僅為人們提供了智慧的滋養(yǎng),也教會了人們?nèi)绾握_行為和思考。這種古老而經(jīng)典的教育模式至今仍被廣泛運(yùn)用在現(xiàn)代教育中,深入人們的心靈。

伊索寓言給我留下了深刻的觸動,引發(fā)了對人生的思考和人性的思索。每當(dāng)我讀完一則故事,我都會感到深深震撼和啟發(fā)。伊索通過簡單的故事讓我明白了人生的道理,讓我更好地認(rèn)識了自己和別人。伊索的寓言充滿了人性的智慧,正因為如此,我相信這些寓言將會在人類文明的長河中流傳下去。

總之,伊索寓言通過獨(dú)特的寓意、巧妙的情節(jié)、智慧的語言風(fēng)格和深刻的道德教育價值,為讀者帶來了獨(dú)特的體驗。通過伊索寓言,我認(rèn)識到了生活中智慧的重要性,獲得了關(guān)于人性和社會的思考和啟示。伊索寓言不僅是文學(xué)的瑰寶,也是道德的啟示,它在人類文化史上產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,傳承至今。對我來說,伊索寓言是一本值得一讀的智慧之書,是人類文明的瑰寶之一。

讀伊索寓言心得體會(通用18篇)篇十七

我喜歡讀書,因為讀書可以讓我沉浸在自然的美麗之中;我喜歡讀書,因為讀書可以讓我放松下來,漫游于情節(jié)的波瀾中;我喜歡讀書,因為讀書可以讓我懂得許多做人的道理。

我最喜歡讀的書之一是伊索寓言,我之所以喜歡它,是因為它在生動的故事情節(jié)中蘊(yùn)含著人生真諦,能讓人在喜怒哀樂之中,懂得做事之道,為人之道。

一只烏鴉口渴了,想要找水喝,它突然發(fā)現(xiàn)一個長頸燒瓶,可燒瓶口很小,烏鴉喝不到水,怎么辦呢?烏鴉想到:也許可以,于是,烏鴉銜來小石子,輕輕地放入瓶中,水慢慢漲了起來,就這樣烏鴉喝到了瓶中水。事實上,認(rèn)識烏鴉還是我很小的時候,通過《烏鴉和狐貍》那本兒童讀物認(rèn)識的,正是那只愚蠢的烏鴉,那只自作聰明的烏鴉,在狡猾的狐貍面前,在得意之后,在不經(jīng)意之中,把辛苦得來的大塊肥肉落入狐貍之口,這是最初我對烏鴉的印象,不太好的印象。

那只不太討人喜歡的烏鴉,在這里用它的聰明機(jī)智改變了我對它的認(rèn)識。它用行動告訴我們,在遇到困難時,不要放棄,應(yīng)該認(rèn)真思考解決問題的辦法,最終一定能戰(zhàn)勝困難。還是那只不太討人喜歡的烏鴉,在這里用它的行動改變了我觀察事物的態(tài)度:在認(rèn)識世界萬物之初,第一印象可能是比較深刻地印象,但未必是正確的印象,只有全方位認(rèn)識事物,了解事物,才能對事物本身得出正確的判斷。

正如農(nóng)夫與蛇的故事:一個農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了一條凍著的毒蛇,農(nóng)夫出于憐憫之心把蛇帶了回去,把它抱在懷中,不一會兒,蛇逐漸恢復(fù)了知覺,卻咬了農(nóng)夫一口。這則人寓言故事給人深刻地啟迪,自然界萬物的存在有其內(nèi)在的規(guī)律,我們認(rèn)識世界就是要探索它的規(guī)律。蛇是冷血動物,冬眠是它的習(xí)性,一個“好心”的農(nóng)夫,用它的無知打攪了蛇的冬眠,讓蛇感到來自外界的攻擊,自然要咬他一口,愚昧讓農(nóng)夫受到懲罰。的確,人是需要愛心的,正因為人有了愛,這個世界才會溫馨而美好。但農(nóng)夫行為不能理解為一個動物愛好者,一個“愛心人士”。因為他的愛心用錯了地方,正如對壞人寬容放縱,則會給社會,給自己和別人造成更大的傷害,就像農(nóng)夫與蛇,農(nóng)夫救了蛇,蛇卻恩將仇報,咬了農(nóng)夫,教訓(xùn)是何等深刻。

讀史書能讓人銘記歷史;讀科學(xué)能讓人明智;讀文學(xué)能讓人陶冶情操。讀書,有助于我們了解世界萬物內(nèi)在規(guī)律,讀書,幫助我們認(rèn)識真實地世界。

讀伊索寓言心得體會(通用18篇)篇十八

當(dāng)我們備受啟迪時,可以將其記錄在心得體會中,這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確。以下小編在這給大家整理了一些伊索寓言讀書心得體會,希望對大家有幫助!

《伊索寓言》里有個故事。狐貍想摘葡萄吃,但是摘不到,就說:“這葡萄是酸的。”伊索的老老師想告訴讀者,做人不能虛偽,不能找借口。其實這是一種非常健康的人生態(tài)度——樂觀。可以說狐貍虛偽但樂觀。可惜伊索只看到了前者,忽略了后者。

人生就像一條大河,有時平靜,有時瘋狂,三十年在河的東邊,三十年在河的西邊,沒有人的一生會是一個馬平川,跌宕起伏,潮起潮落是必然的。如果一切都是真的,每一次失敗都是輸?shù)模敲慈祟愒缇筒粫鷼饬耍繕酚^其實是對一切的一種豁達(dá)和包容。什么叫豁達(dá)?是韓在小吏斷了絕世寶之后,才淡淡地說了一句“物極必反”;是空主發(fā)現(xiàn)自己心愛的蘭花沒有得到徒弟的照顧,才淡淡地說了一句“我不是為了生氣才種蘭花的”;是齊衡公不顧管仲,追求過去的恩怨,至今仍稱之為管仲中的相。最終,韓將傳世;空主不死;齊衡公是他那一代的霸主。完美的結(jié)局源于良好的心態(tài)。

同樣,如果你想永遠(yuǎn)快樂,心胸開闊仍然很重要。不要以為什么都是真的認(rèn)真表演。有時候,適當(dāng)放下思想包袱是很重要的。周瑜生氣是因為受不了諸葛亮,項羽在吳江留下遺憾是因為看不透“留青”的道理。幸福就是沒有煩惱,沒有煩惱就是沒有煩惱,沒有煩惱就是對生活的一種豁達(dá)態(tài)度。遇到困難時,認(rèn)為這是成功之母;遇到絆腳石時,以為自己在磨礪自己;當(dāng)你遇到傷心的事情時,你應(yīng)該認(rèn)為你是在讓自己成長,這樣你才能享受生活。遠(yuǎn)離抑郁,生活就是為了享受。這就是幸福的秘訣。想要快樂,就要以開放的心態(tài),樂觀的心態(tài)去看待生活,不要為煩惱而煩惱,為生活而快樂。上帝把我們帶到這個世界,不就是讓我們多看多聽嗎?想要快樂,就要拋開煩惱,堅信明天會更好!

《伊索寓言》是一本非常吸引人的寓言故事書。故事里的主人公都是動物,作者根據(jù)各種動物不同的特點(diǎn),把它們擬成人一樣可愛、活潑。不但如此,這些動物做的都是平凡小事,在這些小事里,都飽含著一個特大的道理。可以稱它為“源于生活卻高于生活。”

在眾多的寓言故事里,令我感觸最深刻的當(dāng)屬《狐貍和葡萄》。這則寓言講了一只狐貍因為無法吃到高高掛在葡萄架上的葡萄,便說葡萄是酸的,表現(xiàn)出一種自欺欺人的心理。

仔細(xì)想想,其實我自己也有犯過類似“吃不到葡萄就說葡萄酸”的錯誤。每次聽到媽媽在我面前表揚(yáng)比我學(xué)習(xí)好的同學(xué)時,我總是要一一列舉對方的不足和缺點(diǎn)。其實我這正是因為自己沒有得到媽媽的表揚(yáng)而去故意貶低別人。記得有一次我的考試成績不理想,我告訴爸爸媽媽我的成績不好,某某之所以考得比我好,都是因為他會作弊,抄襲別人的才得的高分。媽媽聽后語重心長地對我說:“你不是喜歡讀《伊索寓言》嗎?里面有一篇《狐貍和葡萄》的寓言,你再去好好的讀讀,細(xì)細(xì)品味其中的道理,你將不難發(fā)現(xiàn)自己存的問題。”事后我仔細(xì)一想:哎!我這不跟文中的狐貍一樣自欺欺人嗎,自己沒有考好,不知道從自身找原因,卻總是以種種借口搪塞,尋求自我安慰。

在現(xiàn)實生活中,你、我、他,往往會出現(xiàn)類似“葡萄是酸的”問題,希望我們以《狐貍和葡萄》為戒,多學(xué)別人的優(yōu)點(diǎn),認(rèn)真查找自己的不足,正視自己的問題,不回避問題,不自欺欺人。

現(xiàn)在再讀《伊索寓言》我愛不釋手。細(xì)細(xì)想想幾乎每天,我們身邊都會發(fā)生一兩件類似《伊索寓言》里的事。可以說這本書對我意義重大,它會使我一生受益。

《伊索寓言》是一部家喻戶曉的寓言著作,其中囊括了許多通俗易懂,卻蘊(yùn)含著人生哲理的故事。我讀過這本書之后,就對其中的幾篇故事產(chǎn)生了深刻的感悟。

《兩個口袋》,講述了每個人的脖子上都有兩個口袋,一個裝著別人的缺點(diǎn),另一個裝著自己的缺點(diǎn)。我們總把裝著別人缺點(diǎn)的口袋掛在自己的胸前,而另一個則掛在背后,因此人們總能夠看到別人的缺點(diǎn),但卻看不到自己的。

雖說這是一個虛構(gòu)的故事,但它揭示的問題卻真實存在。我們往往喜歡挑剔別人的缺點(diǎn),同時,無視自身的缺點(diǎn)。正如現(xiàn)代社會中的許多人,解決問題十分武斷,在自己也有瑕疵的情況下,僅憑自己的主觀想法就質(zhì)疑他人,并瞬間對他人置以否定態(tài)度。

沒有人是十全十美的,再完美的事物都有不可避免的瑕疵,而這才正是每個人都獨(dú)一無二的地方。我們應(yīng)該學(xué)會正確認(rèn)識自己,客觀地評價別人,把裝有自己缺點(diǎn)的“口袋”掛在胸前,先看見自己的不足,再以正確的態(tài)度去看待事物。

而在我讀到《狼與逃進(jìn)神廟的小羊》時,我對這本書就有了更深的感悟:一只小羊被狼追趕,逃進(jìn)了一個神廟。狼對小羊說:“如果你不趕快出來,大祭司就會抓住你,把你獻(xiàn)給神明。”小羊回答說:“我寧愿獻(xiàn)給神,也不想被你吃掉。”

這個故事體現(xiàn)的是一個通俗的道理:對于將要死的人,應(yīng)該選擇有意義的死。而這個道理在中國文化中也有體現(xiàn):“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。”不正是說明同樣的道理?中國自古以來就有這樣的英雄:古代有奸臣蔡京,為自己名利,竊弄權(quán)威,最終客死他鄉(xiāng);也有忠臣顏真卿,面對叛軍脅迫,從容淡定,最終淡然赴死;后有叛國之士李士群,投靠日寇侵略者,屠殺無辜百姓,最終因毒而亡;也有兩彈元勛鄧稼先,為國效力,淡泊名利,鞠躬盡瘁。

但最令我印象深刻的,是一篇名叫《月亮和她的媽媽》的故事:月亮讓媽媽為她做一件新斗篷,可媽媽說:“我怎么能做到呢?你現(xiàn)在是新月,然后又是滿月,再接著又是新月,之后又變成滿月了。”

這是一個簡單易懂的故事。月亮總有陰晴圓缺,沒有任何一件斗篷適合正在不停變化的月亮。而我們身邊的事物也在不停地變化,我們不可能一勞永逸,想要適應(yīng)變化著的環(huán)境,就只有改變自身。若是固執(zhí)的想要一次性解決問題,也是不太可能的事。

但這改變自身也并不是讓自己變成“墻頭草”,隨風(fēng)搖擺飄蕩,也不是讓自己成為一潭流水,僅隨著容器的變化而改變自己的形狀。而是根據(jù)大環(huán)境的變化,適當(dāng)?shù)淖龀鲎陨淼母淖儯恢皇菃渭兊母淖儯诟淖冎幸惨A糇约旱奶攸c(diǎn)。要不然,我們就會變成只會隨波逐流的浮萍。

即使只是一本記錄著寓言故事的故事書,但這之中卻飽含著作者對這個世界的深刻領(lǐng)悟。不僅如此,他還將這些生澀難懂的哲理融入了多彩的寓言故事中,讓更多的孩童領(lǐng)悟閱讀。時至今日,這本寓言故事還在被人們廣為傳頌。

在這個暑假,我讀了一些書。其中我最喜歡的就是《伊索寓言》了,這本書中我記憶最深刻的的就是《錢包和富人》和《農(nóng)夫與蛇》這兩個故事,從中我也學(xué)到不少道理。

《錢包和富人》講的是,從前有個窮人遇到了一個神,那個神給了他一個錢包,里面可以有拿不完的錢。于是,那個人每天從里面拿錢,很快錢就堆滿了整個屋子。這時,他記起神說過如果拿夠了就把錢包丟到河里。可是他舍不得,總想著有用不完的錢,然后他做了決定,不扔了,他走到一個地方就堆滿,又來到老家,讓錢堆滿整個屋子。這時神出現(xiàn)了,神收走了他的錢包,把他變成了原來的樣子并且更窮。從這個故事中我明白了貪小便宜只會得不償失。

《農(nóng)夫和蛇》這個故事我小時候就已經(jīng)讀過了,其中我最喜歡的就是農(nóng)夫啦,他很善良而且還愿意幫助別人。只是沒想到,可惡的蛇恩將仇報,咬傷了農(nóng)夫。從中,我也讀到了一些道理,有的時候我們不要被表面的現(xiàn)象迷惑。

讀書使人進(jìn)步,我們要多讀書啊。

學(xué)了《伊索寓言》這篇課文后。每當(dāng)我捧起語文的時候,就會愛不釋手的翻到那一課。其中,我最喜歡看《蟬和狐貍》這個童話故事。

《蟬和狐貍》這個童話故事主要講了:一只蟬在大樹上唱歌,狐貍想吃蟬,便設(shè)下了一個圈套。他故意站在蟬的對面,贊嘆道:"您的歌聲多么美妙!您真是個天才的歌唱家!您能下來讓我見識一下您那動聽的歌喉嗎?”蟬察覺其中有詐,就摘下一片樹葉扔下來,狐貍以為是蟬,猛地?fù)淞诉^去。蟬對狐貍說:"朋友,要是你以為我會下來,那就大錯而特錯了。自從看到你的糞便里摻雜著蟬的翅膀,我對你就懷有戒心了。”

其實在我們的生活中也有這樣類似的事。就在幾個星期前吧,我奶奶碰到一個賣“金元寶”的人。那個人說他本來一個“金元寶”要賣5000元,但他好像跟我奶奶有緣,所以賣給我奶奶只要4500元。奶奶聽說這些人專門騙像她們這樣的老人。奶奶靈機(jī)一動,對那個人說她沒帶夠那么多的錢,要回去拿錢,然后趁機(jī)甩掉了那個說賣“金元寶”的人。

看了這個童話故事以及在我們身邊發(fā)生的事,我明白了:我們要從別人上當(dāng)?shù)幕A(chǔ)上總結(jié)出經(jīng)驗,才能讓自己不會犯同樣的錯誤。

最近,我讀了《伊索寓言》這本擁有許多輕松幽默而且富含教育意義的小故事的故事書。其中,我最喜歡《農(nóng)夫的孩子們》這個小故事,這個故事說明:團(tuán)結(jié)不可戰(zhàn)勝,紛爭易被征服。

《農(nóng)夫的孩子們》講述了一位農(nóng)夫,他有三個兒子,這三個兒子不團(tuán)結(jié),所以常常發(fā)生爭吵,甚至打架。農(nóng)夫覺得光用口說沒有用,應(yīng)該用事實教育他們。他讓孩子們拿來幾根樹枝,然后緊緊地捆綁在一起,讓三個兒子折斷這捆樹枝。大兒子用盡全身的.力氣也折不斷;二兒子雖然很有自信,但臉都憋紅了,還是沒能折斷;三兒子跟兩個哥哥的結(jié)果一樣,沒能折斷。農(nóng)夫?qū)渲Ψ珠_來,讓兒子們折斷,他們很簡單地就折斷了。

這個故事告訴我們的道理就像農(nóng)夫說的話一樣,樹枝捆起來的時候,沒有人能折斷它們,這就是團(tuán)結(jié)的力量。一旦團(tuán)結(jié)起來,是不可戰(zhàn)勝的。樹枝分為一根一根的時候,很容易折斷他們。一旦不團(tuán)結(jié),只憑借個人力量,就很容易被各個擊破。我讀完這個故事,覺得農(nóng)夫十分聰明,明白用事實教育自已的孩子們,而且這種教育方式還很有用,三個兒子從此很團(tuán)結(jié)。

團(tuán)結(jié)就是不可征服的力量。同學(xué)們,讓我們團(tuán)結(jié)起來為祖國美好的未來打下基礎(chǔ)吧!

最近看了一本寓言書,這本書是《伊索寓言》,讓我愛不釋手。我有很多想法,內(nèi)心總是想著這本書的內(nèi)容,書中的人物總是出現(xiàn)在眼前。翻開書的第一頁,就能看到伊索寫的故事。寓言雖短,但它是人們生活方方面面的內(nèi)容,通過故事背后的哲學(xué)給人以深刻的啟示。有些作品揭露了強(qiáng)者和弱者的暴行,有些贊美自由生活的美好,有些反映了窮人的悲慘命運(yùn),有些贊美了勞動人民的優(yōu)秀品質(zhì)。作品充分體現(xiàn)了各種直接的人生體驗和智慧,這些體驗和智慧來自生活,引導(dǎo)生活,啟發(fā)人。

比如《駱駝和宙斯》的故事:一頭牛和一頭駱駝在草原上相遇。牛看到駱駝的兩個駝峰長胖了,四個蹄子長得很粗,覺得駱駝很健康。駱駝看到牛的角流血了,問:“牛哥!昨晚你又和人打架了嗎?看你角上的血。它一定推了別人幾次。

“嗯,要說我長角,它們真的很尖,但是很可怕。昨晚一群狼圍攻我,我看到了幾只狼互相攻擊的勇氣。剩下的狼看見我頭上的角,嚇得趕緊跑開!”母牛談?wù)撍慕恰Kd高采烈地和奶牛告別。駱駝來到宙斯面前說:“大神,請給我一只尖角!”

“為什么?”宙斯問。“因為我想成為完美的那個。”宙斯非常生氣,揮揮手,讓駱駝的耳朵變小,把駱駝的蹄子變成小馬的蹄子,把巨大的身軀變成鳥的身體。

駱駝來到河邊,看起來很悲傷。它跳進(jìn)河里死了。

這個故事告訴我們,貪婪的人不會有好下場。

在《龜兔賽跑》這樣的寓言里,結(jié)果大家都知道烏龜贏了。因為不懈的努力,它贏得了勝利,但是兔子自大,低估了別人,總認(rèn)為自己是最棒的。其實我覺得有自信是好的,但是不要太自信,因為那不是自信,而是驕傲。在學(xué)習(xí)和生活中,我一定要像烏龜一樣學(xué)習(xí),做一個謙虛、執(zhí)著的人。

如果一本好書是知己,那么看完《伊索寓言》,我有很多知己。我會好好珍惜這本書,里面的每一個故事都會深深激勵我。

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應(yīng)急預(yù)案是企業(yè)、組織和個人應(yīng)對突發(fā)事件的基本要求,它是維護(hù)社會穩(wěn)定和安全的利器。掌握一份完美應(yīng)急預(yù)案是保護(hù)您自己和身邊人的重要措施,趕快來看看吧。實施細(xì)則:各車
對于一項工作或項目,我們都可以根據(jù)自己的經(jīng)驗和觀察提出一些建設(shè)性的意見與建議。在下面的范文中,我們可以看到一些常見問題的解決方案和改進(jìn)建議。1、在教育教學(xué)過程中
報告是一種向上級、同事或客戶展示工作成果和情況的文書,它具有客觀、準(zhǔn)確、簡潔的特點(diǎn)。接下來是一些關(guān)于環(huán)境保護(hù)的報告范文,大家可以看一看。三、實習(xí)地點(diǎn)與單位。重慶
年度總結(jié)不僅是對過去一年的工作和生活的總結(jié),還是對自己成長歷程的總結(jié),它可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,不斷提高。下面是一些經(jīng)典的年度總結(jié)范文,可以幫助我們更好地了
月工作總結(jié)是一個對自己工作表現(xiàn)負(fù)責(zé)、對自己提出更高要求的機(jī)會。這里有一些關(guān)于月工作總結(jié)的樣例,供大家參考和借鑒,希望對您有所幫助。一是厘清問題、落實責(zé)任。依據(jù)全
自查報告的意義在于幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,進(jìn)而進(jìn)行改進(jìn)和提升,使自己成為更加出色的人。以下是一些成功案例的自查報告,希望能夠給大家提供一些實踐的參考和借鑒。
家長會是了解家庭情況和家長期望的機(jī)會,更好地為學(xué)生提供個性化的教育服務(wù)。以下是一些家長會中家長們提出的問題和教師們的回應(yīng),希望能夠給大家?guī)韱⑹尽W鹁吹母魑患议L
事跡材料是對個人或團(tuán)體在某個具體事件或活動中所取得的成績和影響進(jìn)行概括和總結(jié)的一種文本形式,它能夠真實地反映出其在這個事件中的作用和意義。在下方是一些有關(guān)事跡材
每份更多申請書都是獨(dú)特的,它需要我們仔細(xì)考慮和打磨,以求獲得最佳的效果。閱讀更多申請書范文可以使我們對不同申請事項有更深入的了解,從而寫出更加個性化和有針對性的
活動策劃需要對市場進(jìn)行調(diào)研和分析,了解目標(biāo)人群的需求和偏好。活動策劃是一門藝術(shù),下面的案例將幫助大家更好地理解并掌握這門藝術(shù)。英語角活動利用周二晚上的`時間組織
通過教案模板的編寫和使用,可以使教學(xué)過程更加有針對性和有效性。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些實用的教案模板,希望能夠?qū)虒W(xué)有所幫助。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:大家上午好!我們
優(yōu)秀學(xué)生具備較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力,能夠組織其他學(xué)生一起完成任務(wù)。這是一系列關(guān)于優(yōu)秀學(xué)生的案例分析,通過他們的成功經(jīng)歷可以了解到一些共同的特點(diǎn)和方法。小學(xué)語文課堂教學(xué)板
青春是一個擁有無限潛能和創(chuàng)造力的時期,年輕人在這個階段里可以不斷探索、突破自己的限制。以下是一些青春追求夢想的典范,讓我們一起來學(xué)習(xí)他們的勇敢和堅持。
寫教師心得體會有助于教師更好地發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中的問題和困惑。以下是小編為大家收集的教師心得體會范文,供大家參考和借鑒。增強(qiáng)爭先創(chuàng)優(yōu)意識,爭創(chuàng)一流業(yè)績,是共產(chǎn)黨員
每個月進(jìn)行一次總結(jié),有助于提醒自己時刻保持對工作的重視和動力。接下來,讓我們一起來看看一些例文,從中找到寫月工作總結(jié)的一些技巧和方法吧。2020年下半年,我局將
在撰寫報告時,我們需要清晰明確地陳述問題、收集證據(jù),并提出解決方案或建議。大家可以根據(jù)自身的研究領(lǐng)域和興趣,選擇相關(guān)的報告范文進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。2、經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題、提
合同協(xié)議通常包含有關(guān)交付時間、付款方式、違約責(zé)任等重要條款。下面是一些常見的合同協(xié)議范文,大家可以根據(jù)自己的需求進(jìn)行選擇和使用。甲方:乙方:根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī),
教學(xué)工作總結(jié)可以幫助教師從繁重的教學(xué)工作中解脫出來,反思和反饋,提高教學(xué)能力。下面是一些教學(xué)工作總結(jié)范文,供大家學(xué)習(xí)借鑒,希望能對大家的教育教學(xué)工作有所啟發(fā)。
辭職申請書需要遵守公司內(nèi)部的規(guī)定和程序,以確保申請的有效性。下面是一些成功辭職的案例分享,希望能對你在寫辭職申請書時提供一些借鑒。您好!首先感激您在百忙之中抽出
學(xué)生評語的目的是幫助學(xué)生全面發(fā)展,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì),需要教師的專業(yè)知識和敬業(yè)精神。下面是一些學(xué)生評語的案例,希望能給大家提供一些寫作的靈感。
寫一篇優(yōu)秀的作文是我們對自己思想和表達(dá)能力的一種挑戰(zhàn)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。我的媽媽是一個既勤快又嚴(yán)厲的人。
在各種重要場合,如會議、慶典等,講話稿經(jīng)常被使用,它能夠幫助演講者更好地組織自己的想法。這些講話稿范文是一份珍貴的資源,希望大家好好利用,并在自己的寫作中有所收
心得體會是一種對于自己所經(jīng)歷過的事情的再次思考和總結(jié),能夠幫助我們更好地成長和進(jìn)步。以下是一些心理學(xué)家的心得體會,他們對于人類行為和心理狀態(tài)的思考和觀察可能會給
在寫實踐報告時,我們需要注重語言的準(zhǔn)確性和連貫性,以便讀者能夠順利理解我們的觀點(diǎn)和結(jié)論。小編為大家收集了一些實踐報告模板,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和思路
策劃方案是項目成功的基礎(chǔ),一個合理、詳盡的方案可以提高項目的執(zhí)行效率和質(zhì)量。以下是小編為大家收集的策劃方案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。活動目的:20xx年
在編寫大班教案時,需要考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求。這里有一些經(jīng)過反復(fù)修改和優(yōu)化的大班教案范文,供教師們學(xué)習(xí)和借鑒。1支鉛筆;1張報紙。1、開展報紙,把報紙平鋪
通過撰寫實習(xí)報告,我們能夠?qū)嵙?xí)期間的成果和經(jīng)驗進(jìn)行有針對性的歸納和總結(jié),使得實習(xí)更具意義和價值。以下是小編為大家整理的一些實習(xí)報告范文,希望能夠給大家寫實習(xí)報
奮斗是人生中不可或缺的一部分,它能讓我們追求自己的夢想,并為之不斷努力。接下來是一些成功人士的奮斗故事,讓我們一起來聽聽他們的奮斗經(jīng)歷吧。尊敬的各位老師,親愛的
軍訓(xùn)心得的寫作過程可以幫助我們促使對軍事訓(xùn)練的反思和對自身能力的認(rèn)知,從而更好地適應(yīng)未來的挑戰(zhàn)。下面是一些同學(xué)寫的關(guān)于軍訓(xùn)心得的文章,大家可以一起學(xué)習(xí)、借鑒。
申請書的目的是通過表達(dá)我們的意愿和理由,來爭取得到一個機(jī)會或者獲得一份獎勵。在下面的范文中,你可以找到一些寫作技巧和優(yōu)秀的表達(dá)方式,希望對大家有所幫助。
銷售合同是買賣雙方權(quán)益的法律保障,同時也是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支撐。以下是小編為大家收集的銷售合同范本,僅供參考,希望能對大家有所幫助。甲乙雙方本著共同發(fā)展,誠實守信
教師工作總結(jié)是對教師在教學(xué)過程中遇到的問題和難題的思考和解決,提升自身的教學(xué)能力。接下來,讓我們一起來看看一些優(yōu)秀教師的工作總結(jié)范文,從中汲取經(jīng)驗和教訓(xùn)。
范文范本是一種可以啟發(fā)學(xué)習(xí)者思考和創(chuàng)作的資源,通過參考范例可以激發(fā)他們的寫作靈感。對于寫作不自信的人來說,參考這些總結(jié)范文可以增加寫作的信心。為認(rèn)真貫徹落實中央
教學(xué)工作總結(jié)是一種對過去一段時間內(nèi)的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和歸納的重要方式。接下來,我們一起學(xué)習(xí)一篇典型的教學(xué)工作總結(jié)范文,領(lǐng)略其中的思路與方法。日前,我在初一四班展
服務(wù)月可以培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神和集體榮譽(yù)感,激發(fā)他們對于社會問題的關(guān)注和思考。以下是一些來自服務(wù)月活動的真實案例和感人故事,希望能夠給大家?guī)盱`感和啟示。
自我鑒定范文是對自己學(xué)習(xí)和成長過程中的策略、心得和體會進(jìn)行總結(jié)和反思的一種方法。以下是一些關(guān)于自我鑒定范文的案例,每個人可以根據(jù)自己的實際情況選取適合自己的參考
通過撰寫報告,我們可以系統(tǒng)地整理和總結(jié)我們的研究成果,加深對所研究問題的認(rèn)識。下面是一些經(jīng)過評選和推薦的優(yōu)秀報告范文,希望能給大家提供一些論文寫作的指導(dǎo)。
三分鐘可能改變不了世界,但卻可以讓我們更好地面對世界。以下是小編為大家收集的三分鐘活動建議,供大家參考。希望這些簡單而有效的小貼士可以幫助大家更好地利用三分鐘的
調(diào)查報告可以幫助我們分析和解決實際問題,提供客觀的數(shù)據(jù)和證據(jù)支持。以下是小編為大家搜集的調(diào)查報告模板下載,供大家參考和使用。今年暑假我的實踐內(nèi)容是參加社會調(diào)查實
自我評價是一個不斷提高和成長的過程,在評價的過程中,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的短板并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行改進(jìn)。在進(jìn)行自我評價時,我們應(yīng)該客觀公正,不偏不倚地看待自己的表現(xiàn)
撰寫演講稿范文時,要注意使用簡潔明了的語言,以確保觀眾能夠更好地理解和接受自己的觀點(diǎn)。以下是一些備受好評的演講稿范文,它們通過言簡意賅的語言風(fēng)格和深入犀利的分析
個人總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足,從而更好地改進(jìn)和提升自己。以下是一些優(yōu)秀藝術(shù)家的個人總結(jié),他們的創(chuàng)作經(jīng)歷和心得對我們的藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)作能力有很大的啟發(fā)和
心得體會是我們對生活和工作的思考和感悟的結(jié)晶,可以激發(fā)我們不斷前行的動力。為了幫助大家更好地寫作心得體會,這里整理了一些相關(guān)的典型范文供參考。在當(dāng)今的數(shù)字時代,
檢討書是對自己行為或觀點(diǎn)的反思和評價,可以幫助我們認(rèn)識自己的錯誤和不足之處。下面是一篇精選的檢討書范文,希望能給大家提供一些寫作思路和參考。親愛的寶貝:對不起!
文學(xué)是比鳥飛得還遠(yuǎn)的夢想、比花開得還美的情感、比星閃得還亮的智慧、是我們到一百歲還忘不掉的信念。讀名著,發(fā)感想。自古至今名著一直是一種文化的延續(xù),不同時期的大家
演講稿范文的開頭應(yīng)該具有吸引力,能夠迅速引起聽眾的注意并使其對主題產(chǎn)生興趣。以下是一些成功演講者的經(jīng)典演講稿,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和靈感。敬愛的老師,親愛
心得體會是一種寶貴的財富,我們可以通過寫作的方式記錄下來,以便日后回顧和參考。下面是一些值得學(xué)習(xí)的心得體會示例,供大家借鑒和參考。在本周的線上教研活動中,我聆聽
銷售合同是雙方就特定商品或服務(wù)的銷售進(jìn)行約定和規(guī)范的法律文件。為了幫助大家更好地編寫銷售合同,以下是一些銷售合同的精選范文。根據(jù)甲方建設(shè)需求,現(xiàn)向乙方采購玻璃鋼
培訓(xùn)心得體會是我對培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法進(jìn)行反思和總結(jié)的一種方式,既能夠回顧整個培訓(xùn)過程,又能夠為今后的學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)和參考。下面是一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會,希望可以給
通過投資,我們可以實現(xiàn)財務(wù)自由,改善生活品質(zhì)和實現(xiàn)人生目標(biāo)。以下是小編為大家整理的一些成功投資者的經(jīng)驗分享和案例分析,希望能夠幫助大家更好地理解投資并取得良好的
心得體會是一種對過去經(jīng)驗的總結(jié)和回顧,對于我們來說,這是一個很好的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會。小編為大家準(zhǔn)備了一些精美的心得體會范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?/div>
自我介紹是一種社交禮儀,能夠讓我們在陌生的環(huán)境中感到更加自信和舒適。以下是一些成功的自我介紹范文,希望能夠給你們帶來一些靈感和啟示。簡單的說是“認(rèn)識——了解——
民主生活會是黨員互相監(jiān)督、及時糾偏、保持黨組織的生機(jī)活力的重要途徑。針對本次民主生活會的討論和交流,我們制定了一系列的改進(jìn)措施和工作計劃。下半年按照黨委政府安排
通知的寫作要求具備客觀性、正式性和語言簡練,以便讓讀者快速了解并采取相應(yīng)行動。通過閱讀范文,我們可以了解通知的典型結(jié)構(gòu)和語言特點(diǎn)。優(yōu)秀作文推薦!親愛的家長朋友:
在學(xué)期總結(jié)中,我們可以對老師的教學(xué)方式、教材的使用等方面提出建議和反饋。小編為大家整理了一些寫作學(xué)期總結(jié)時常用的句子和表達(dá)方式,供參考使用。從執(zhí)教的第一天起,我
心得體會是對一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)和概括的一種方法,它有助于我們回顧成長的過程。以下是一些成功人士的心得體會,讓我們一起來聽聽他們的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
讀后感的寫作可以讓我們更有創(chuàng)造力地思考作品中的問題,并通過寫作的方式表達(dá)出來。接下來,我們將看到一些讀者對作品的感悟和思考,希望能夠給您帶來一些心靈的共鳴。
在每個月的結(jié)束,我們都需要靜下心來思考過去一個月的工作,做一個全面的總結(jié)。以下是一些經(jīng)典的月工作總結(jié)案例,可以為你提供寫作思路和參考。對于客人來說,前臺是他們接
社團(tuán)活動可以培養(yǎng)我們的責(zé)任感和自我管理能力,幫助我們更好地面對挑戰(zhàn)和壓力。如果你對社團(tuán)活動總結(jié)感到困惑,不妨閱讀以下這些范文,或許能給你一些啟發(fā)。為了鍛煉我校大
在編制小班教案時,需要綜合運(yùn)用多種教學(xué)方法,以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和潛力。教案范例中的教學(xué)活動和教學(xué)資源可以為教師提供寶貴的借鑒和借鑒。1、了解清明節(jié)的來歷,知道
合同協(xié)議可以為涉及合作的各方提供明確的責(zé)任界定和行為規(guī)范。以下是小編為大家整理的合同協(xié)議范本,供大家參考使用。甲方:乙方:經(jīng)雙方協(xié)商自愿訂下如下協(xié)議:1、甲乙雙
實習(xí)總結(jié)是展示個人專業(yè)能力和工作態(tài)度的重要材料,對求職和升職都有一定的影響。在下面是小編為大家搜集的實習(xí)總結(jié)范文,希望能給大家提供一些思路和參考。畢業(yè)實習(xí)是學(xué)校
調(diào)查報告的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)客觀、準(zhǔn)確,且結(jié)構(gòu)合理,以便讀者能夠迅速理解其中的信息。以下是一些經(jīng)典的調(diào)查報告范文,它們展示了不同領(lǐng)域的調(diào)查研究成果,有助于我們更全面地了解
計劃書的編寫可以幫助我們?nèi)媪私饽繕?biāo),并制定出相應(yīng)的具體行動計劃。以下是小編為大家收集的計劃書范文,供大家參考和借鑒。為了豐富學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活,增強(qiáng)學(xué)生的身體
它是對過去行動的批判性思考,以期能夠更好地發(fā)展和成長。我在日常生活中經(jīng)常浪費(fèi)時間,沒有充分利用好每一天。我會緊緊抓住時間,珍惜每一刻,更加高效地安排自己的生活計
月工作總結(jié)是在每個月結(jié)束時對自己的工作進(jìn)行梳理和總結(jié)的一種方式。小編整理了一些寫作月工作總結(jié)的技巧和方法,希望對大家的寫作有所幫助。二、工作上加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高
工作計劃書還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)工作中可能存在的問題和風(fēng)險,并提前做出相應(yīng)的應(yīng)對和調(diào)整措施。想要寫一份完美的工作計劃書?以下是一些范文供你參考和學(xué)習(xí),相信會對你有所
低保申請書的撰寫需要準(zhǔn)確完整地反映家庭的實際情況,以便政府可以判斷是否符合低保資格。接下來是一些低保申請書的案例,希望能為您提供一定的參考和指導(dǎo),以便更好地填寫
通過學(xué)習(xí)心得的撰寫,我們可以加深對所學(xué)知識的理解和記憶。小編在這里整理了一些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)心得范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。新一年級實驗課程改革正在如火如荼地開展著,乘著
在撰寫演講稿時,需要注意適合觀眾的語言和控制好演講的時間。演講是一項需要練習(xí)和準(zhǔn)備的技巧,下面是一些演講稿范文,希望對你的演講有所幫助。下面是小編為大家整理的,
優(yōu)秀作文能夠通過精準(zhǔn)的語言表達(dá)和生動的描寫,將讀者帶入作者所描繪的情境中。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的精選,希望能夠幫助大家提高寫作水平和素養(yǎng)。昨夜,,我夢見
自我介紹是一個展示自己實力和潛力的機(jī)會,通過簡要扼要地描述,我們可以喚起他人對我們的興趣。以下是小編為大家收集的自我介紹范文,僅供參考,希望對大家有所啟發(fā)。
通過醫(yī)院工作總結(jié),可以增加與同事和上級的溝通和交流,促進(jìn)工作效率的提升。小編整理了一些醫(yī)院工作總結(jié)的成功范文,希望能給大家在寫作時提供一些靈感和參考。
優(yōu)秀學(xué)生是有自信心和逆境應(yīng)對能力的,他們能夠面對困難和挫折,堅持不懈地追求目標(biāo)。以下是小編為大家整理的一些來自優(yōu)秀學(xué)生的寫作經(jīng)驗總結(jié),希望能夠?qū)Υ蠹姨峁椭徒?/div>
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