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初二留在我心底的風(fēng)景(匯總15篇)

時(shí)間:2025-07-22 作者:筆塵

優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)特的思路,還需要用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。我們來(lái)看看一些優(yōu)秀作文的寫(xiě)作方法和技巧,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。

初二留在我心底的風(fēng)景(匯總15篇)篇一

永遠(yuǎn)相信,人世間不只是心靈的沙漠,感情的冰窯,各種至善至情的情懷,筑起了一道道最美的風(fēng)景。

春天的田野上,綠草紅花編織起了一塊塊鮮艷的地毯,中間閃爍的幾縷銀光,是花朵中的玉澤在和陽(yáng)光嬉戲。空氣中彌散著暖暖的甜香,招引著幾只蜜蜂蝴蝶,成為彩色五線(xiàn)譜上靈動(dòng)的音符。

兩個(gè)小孩在草叢中追逐著,沐浴著春光,一樣的年華,一樣的純真。一不細(xì)心,美麗的羊角瓣跌歪了,細(xì)紅的血絲從擦破皮的稚嫩的小手上滲出來(lái),她爬起來(lái),滿(mǎn)含委屈的大眼睛里亮晶晶的,虎頭虎腦的小男孩飛跑過(guò)來(lái),用手帕擦干小女孩受傷的血痕。手帕上就繡出了一朵紅花草,殷紅的。那是世界上最純潔無(wú)瑕的花朵,人間最純真的心靈。

寂寞的嚴(yán)冬里到處是單調(diào)的枯黃色,四處一片蕭瑟,連往日明凈的小河也失去了光彩,黯然無(wú)神地躲要冰面下懨懨欲睡,有母女倆,在散發(fā)著絲絲暖意的陽(yáng)光下,母親在為女兒梳頭,她溫和的把頭發(fā)理順,又輕柔的一縷縷編織著花瓣。陽(yáng)光親吻著長(zhǎng)發(fā),像撒上了金粉,閃著飄忽的光輝。女兒乖巧的依偎在母親懷里,不停地說(shuō)著什么,不時(shí)的把母親逗出會(huì)心的微笑,甜甜的親情融化了冬的寒冷,使蕭瑟的冬景奏出春的美麗。

在一個(gè)風(fēng)雨交加的日子里,你頂著寒風(fēng),使勁蹬著自行車(chē),你要爬上前面那個(gè)陡坡,可雨那么急,風(fēng)是那么烈,你有些遲疑,有些畏懼,忽然背后傳來(lái)一個(gè)聲音:“加把勁啊,年輕人!”你得了鼓勵(lì),咬咬牙,最終沖了陡坡,你感激地回頭望去,卻見(jiàn)了一陌生的皓首老者,倚杖駐足在雨簾中向你點(diǎn)頭,那一頭銀發(fā),如同雨中盛開(kāi)的白蓮。

在桂樹(shù)下,擺著兩張?zhí)僖魏鸵粋€(gè)茶幾,兩杯淡茶微微透著清香,兩位老人恬適地坐著,四周很靜,僅有濕漉漉的鳥(niǎo)叫聲帶著馨香和清脆從參差的樹(shù)葉中透出來(lái)。兩位老人不常講話(huà),只是做針線(xiàn)的那位偶爾抬起頭來(lái),幫著看報(bào)的老伴兒拂去落在頭上的桂花,隨便即兩人相視一笑,就像是一種無(wú)需培養(yǎng)的默契一般,只要一個(gè)淺淺的微笑,就能夠深刻而親密的交流。他們走過(guò)了多少風(fēng)雨,一切都趨于平淡,只是眼里卻分明寫(xiě)著永恒。

驀然,我想,生命畫(huà)卷上只要是用真情書(shū)寫(xiě)的,都是美麗的風(fēng)景,總能讓人感動(dòng)。不管是濃的,還是淡的。

初二留在我心底的風(fēng)景(匯總15篇)篇二

當(dāng)一切都已隨著時(shí)間的遠(yuǎn)去而被記憶漸漸淡忘,當(dāng)光陰泛黃的氣息渲染了照片的一角,覆蓋了過(guò)往的美好時(shí),那一抹絢爛的風(fēng)景,卻永遠(yuǎn)地留在了我的心底。

很久之前,天藍(lán)得那樣空靈,云軟得那樣舒心,風(fēng)暖得那樣悠然,到處都是恬淡的夏意。

我很小心地將瓜苗埋進(jìn)了土里,水靈靈的眸子里盡是期待,盡是興奮。

于是,每天每天的,我都會(huì)給它澆水。它的每一個(gè)嫩芽,每一點(diǎn)舒展,每一微米地成長(zhǎng),都會(huì)使我的夢(mèng)中飄著滿(mǎn)足的笑聲。

終于有一天,它長(zhǎng)大了,攀上了架子。那一串如翡翠的綠葉,幽幽地閃著亮光,含苞欲放的花骨朵兒,飽滿(mǎn)得如一個(gè)氣球,似乎隨時(shí)都會(huì)成為世界的下一個(gè)絕妙!

“轟隆隆——”沉悶的雷聲闖入了這安寧的世界,我的心怔了一下——雷雨!我慌了,真的慌了,一時(shí)竟不知所措。雨,不知什么時(shí)候落下來(lái)了,豆大豆大的,挾著夏天特有的粗獷。我慢慢地走著,知道那抹綠徹底消失。

那個(gè)晚上,笑聲悄無(wú)聲息地飛走了,空氣里盡是沉甸甸的壓抑、不安與彷徨,重得令人喘不出氣來(lái)。

第二天一早,我不聲不響地走向田地。驀地,一點(diǎn)金黃闖入我的視野。怎么會(huì)……。

正想著,已來(lái)到了瓜藤旁。那是棵怎樣的瓜藤啊!

風(fēng)雨已將它柔弱的身子打得傷痕累累,它無(wú)力地挽著架子,奄奄一息。風(fēng)中,它輕柔地隨風(fēng)飄蕩,如一片輕盈的羽毛,了無(wú)聲息。但那一朵金燦燦的花兒,卻如一個(gè)可愛(ài)的小太陽(yáng),掛在枝頭,溫暖著被風(fēng)雨打濕了的心。頰上還綴著一滴晶瑩的水珠,雖柔得令人心醉,卻透著一股逼人的頑強(qiáng)!

我突然明白了,最美的風(fēng)景是痛苦中的綻放,是絕望中的重生。無(wú)論困難再大,道路在崎嶇,都遮掩不了它堅(jiān)毅的光芒!我笑了,欣慰地笑了,很頑強(qiáng),很堅(jiān)毅。我知道,有一顆名為堅(jiān)強(qiáng)的種子已在內(nèi)心深處萌發(fā),不久之后,便會(huì)綻放出一朵金燦燦的小花!

初二留在我心底的風(fēng)景(匯總15篇)篇三

有一道風(fēng)景線(xiàn)留在我心底,隨著時(shí)間的流逝,卻怎么也揮之不去。這道風(fēng)景線(xiàn)使我感悟到了很多,很多。

——題記。

今年的初夏似乎比以往熱一些,土地干裂了,地面上露出一條條裂縫。我走在被驕陽(yáng)烤得火熱的路上,不禁暗自嘆息。是呀,畢業(yè)考試呀,我的英語(yǔ)才考了這么點(diǎn)分,我回家怎么面對(duì)父母呀!

我低著頭走在回家的路上,炙熱而燦爛的陽(yáng)光照在大地上,一陣風(fēng)吹來(lái),我看見(jiàn)了一棵美妙的樹(shù)。

那是一棵老梧桐樹(shù),野生的,它破爛的軀體與周?chē)沫h(huán)境極不協(xié)調(diào)。但是,令人震驚的是,它的頂部居然長(zhǎng)了少許的綠葉。去年冬天,我曾以為它今年不會(huì)再蘇醒,但是今天的景象卻徹底否定了我的想法。

看,這棵梧桐樹(shù)盡管枝干早已衰老,但是它發(fā)出的葉子卻是那樣生機(jī)勃勃。手掌形的葉片翠綠的似乎要流淌出汁水來(lái),一片片,一片片重疊在一起,都在爭(zhēng)著享受大自然的洗禮。微風(fēng)拂過(guò),它們?nèi)加押玫叵蛭艺惺帧1M管陽(yáng)光如此炙熱。

我在這短短的時(shí)間內(nèi)忘記了自己的失落,此刻我的眼中只有這一道獨(dú)特的風(fēng)景。這一團(tuán)綠是老梧桐的夢(mèng)想,為了夢(mèng)想,它不斷從地下汲取養(yǎng)分,就是在天氣干旱時(shí),它也仍不放松。這一團(tuán)綠是多么耀眼,多么絢麗!

是的,只要在條件最艱苦的時(shí)候,仍然能抱定自己的夢(mèng)想而奮斗,就一定會(huì)有那一片綠,那片耀眼的綠。

當(dāng)盛夏來(lái)臨,人們?cè)诰G蔭下乘涼時(shí),也許梧桐樹(shù)會(huì)為自己當(dāng)初的努力而欣慰,曾經(jīng)為夢(mèng)想而付出過(guò),盡管它的生命已經(jīng)快結(jié)束。

是的,天下無(wú)難事,只怕有心人,只要敢于拼搏,就一定會(huì)成功。可我連拼搏都不敢,連梧桐樹(shù)都不如。

天上的太陽(yáng)依然用炙熱的毒辣的陽(yáng)光烤著大地,此時(shí)此刻,這茂盛的梧桐就是留在我心底最美的一道風(fēng)景線(xiàn)。

初二留在我心底的風(fēng)景(匯總15篇)篇四

那年冬天,要比以往冷一些,爸爸突然說(shuō)想帶我去長(zhǎng)城,我轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái),問(wèn):“為什么啊?”“沒(méi)有為什么。”“哦”

坐在車(chē)上,窗外的風(fēng)景太多,飛逝得太快,根本來(lái)不及看,弄得我眼花繚亂的,慢慢地,我睡著了,只是醒來(lái)就在長(zhǎng)城腳下。

爸爸望著遠(yuǎn)處,臉上帶些微笑地問(wèn)我:“孩子,有信心爬上去嗎?”“哼,這還不簡(jiǎn)單,我一口氣就能爬完整個(gè)長(zhǎng)城!”“那咱們開(kāi)始爬吧。”我喜滋滋地跑到長(zhǎng)城上,一個(gè)勁兒地往上跑。地上還有點(diǎn)兒積雪,我一個(gè)踉蹌摔倒在地上,吃了滿(mǎn)嘴的雪,雪很冰,冰的我牙直疼。我爬了起來(lái),看著身后的爸爸一動(dòng)也不動(dòng)的,想著:爸爸為什么不來(lái)扶我呢?我摔得很疼啊!這時(shí)爸爸俯身問(wèn)我:“還爬嗎?”我頭搖的跟撥浪鼓似的大喊到:“不爬啦!不爬啦!一點(diǎn)兒都不好玩兒!”“那剛剛是誰(shuí)說(shuō)的一口氣就能爬完整個(gè)長(zhǎng)城啊?”“那……那是剛才,不是現(xiàn)在。”我盡力為自己找借口。爸爸伸出手,看著我說(shuō):“來(lái),再陪爸爸爬一會(huì)兒吧!”“那好吧,就一會(huì)兒。”我答應(yīng)了。爸爸邊走邊問(wèn)我:“你為什么摔倒了一次就不想爬了呢?”“因?yàn)樗さ煤芴郏绻偎さ沽耍遣皇歉邸!卑职滞A讼聛?lái),指著腳下的一顆小草,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“你看,它這么弱小,卻在這里茁壯地成長(zhǎng),雖然飽受磨難,夏天干枯可能會(huì)死,冬天寒冷可能會(huì)死,被無(wú)數(shù)人踩過(guò)也可能會(huì)死,難道它不疼嗎?它之所以能茁壯成長(zhǎng),是因?yàn)樾闹杏袀€(gè)信念:我要開(kāi)花,我要結(jié)果,我要向人們證明我不是這么輕易就被擊垮的!摔倒了再爬起來(lái),重新走一次,不怕困難和疼痛,要堅(jiān)強(qiáng)。孩子,我再問(wèn)你一次,你還想爬嗎?”當(dāng)時(shí)我還小,聽(tīng)不懂這么深?yuàn)W的話(huà)語(yǔ),但我卻明白,爸爸想讓我堅(jiān)強(qiáng),勇敢,我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭,拉著爸爸的手向前跑去。

那一年,長(zhǎng)城上的小草和爸爸的話(huà)成了我心中的風(fēng)景。

時(shí)間像箭一般,像水一般過(guò)去了,一眨眼我已經(jīng)長(zhǎng)大了。去年過(guò)年,我們回到了老家——隨州。

那里山很多。

由于幾年來(lái)沒(méi)和爸爸一起呆過(guò),我們之間沒(méi)有話(huà)說(shuō)。爸爸走了過(guò)來(lái),還是當(dāng)年那樣的語(yǔ)氣:“我們?nèi)ヅ郎桨伞!蔽疫t疑了一會(huì)兒,說(shuō)了聲:“嗯。”一路上,我們沒(méi)說(shuō)話(huà),他走他的,我走我的。欣賞著山上冬天的景色,沐浴著灑下的陽(yáng)光,真是美妙啊!爸爸把我叫住了,對(duì)我說(shuō)走小路。我也只好跟著他一起了。爸爸讓我先走。雖然是冬天,但山上還是有很多雜草,里面肯定也有些蜘蛛之類(lèi)的昆蟲(chóng),我害怕它們,只好咬咬牙,硬著頭皮走了過(guò)去。爬著爬著,我累了,腳步有些緩慢,爸爸在后面鼓勵(lì)我:“我這把老骨頭都能爬的動(dòng),你還那么小,精氣神兒多著呢!加油,堅(jiān)持就是勝利。”我努力地爬,終于到山頂了。當(dāng)時(shí)真有種“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的感覺(jué)啊!爸爸站在一旁,問(wèn)我:“目的地到了,有什么感想嗎?”我看著前面的山對(duì)爸爸說(shuō):“很美,很舒服。”爸爸也朝前方望去:“看那邊,那邊還有很多山我們沒(méi)翻過(guò),可能是大山,也可能是小山丘,但你知道它們意味著什么嗎?”我很堅(jiān)定地說(shuō):“困難。”“對(duì),就是困難,我們翻過(guò)了這座山,那邊還有一座山會(huì)等著你,你現(xiàn)在長(zhǎng)大了,生活或是學(xué)習(xí)上都難免會(huì)遇到困難、挫折,但不要害怕,其實(shí),它們就是大大小小的山,你要一一克服它,把它當(dāng)做磨練身心的一個(gè)過(guò)程,等你翻過(guò)困難,越過(guò)挫折,迎接你的將會(huì)是一束燦爛的、耀眼的黎明的曙光。”我的嘴角微微揚(yáng)起,目光注視著這一切的風(fēng)景,我懂了爸爸的話(huà)。

初二留在我心底的風(fēng)景(匯總15篇)篇五

天空中飄散著綿綿的柳絮輕飄飄的,像一群孩子一樣追著、跑著,從他們身上散發(fā)出快樂(lè),自由。

五月,雖不入夏,但比起冬季還是覺(jué)著幾分燥熱,我心里覺(jué)得有幾分煩悶。決定下樓走走,吹吹風(fēng),散散心。

走在綠蔭下,迎著飄來(lái)的楊絮,心情十分愜意。廣場(chǎng)的樹(shù)蔭下,盡是乘涼的人們,也難怪,大熱天的有誰(shuí)會(huì)在太陽(yáng)底下站著呢?忽然往后一瞅,有一群孩子們?cè)谔炜罩拢翢o(wú)遮蔽的地方嬉戲,他們旁的柳絮視乎有了靈性,隨著孩子們跑動(dòng),而孩子們呢,似乎也把柳絮當(dāng)為朋友,抓住,放飛,再抓住,再放飛。

也許,在烈日之下,也只有他們才能找到這份快樂(lè)吧。不久孩子們散了,但柳絮還在飄蕩,一直飄到了學(xué)校。

教室內(nèi),老師誨人不倦的講著難題,而孩子們個(gè)個(gè)伏在課桌上。忽然,一陣涼爽的春風(fēng)吹來(lái),柳絮飄進(jìn)了教室,這可樂(lè)了孩子們。個(gè)個(gè)坐直身子,抬起頭。用他們特有地機(jī)智的目光,一邊注視著老師,一邊看著柳絮。一位膽大的同學(xué)“嗖”地站起來(lái),抓住一團(tuán)柳絮,又“嗖”地迅速坐了下來(lái),同學(xué)們都開(kāi)心了。又一陣風(fēng)吹來(lái),把柳絮吹了出去。同學(xué)們沉默了。他們注視著被吹出的柳絮,眼中充滿(mǎn)了羨慕與向往。

孩子是多么美麗呀!

有他們的地方就充滿(mǎn)了生機(jī);有他們的地方就有美麗;他們就是一道美麗、歡樂(lè)、自由的風(fēng)景線(xiàn)。

天空還是那么炎熱,只是我不再覺(jué)著煩悶。

初二留在我心底的風(fēng)景(匯總15篇)篇六

在人生的旅途中,我們也許會(huì)遇到很多美麗的風(fēng)景,可真正留在心底的秀麗風(fēng)景未必是壯麗的、凄美的,但卻一定是刻骨銘心的。

記得那天下午大雨滂沱,天空變成恐怖的暗紅色,讓人十分畏懼。我剛下課,一個(gè)人打著傘走在落葉之間,想著怎樣能快些回家,緊捏著手中的錢(qián)包,里面是打車(chē)唯一的錢(qián)。

突然,一個(gè)個(gè)頭高大的大哥哥飛快地從我身邊跑過(guò),一把搶走了我的錢(qián)包。當(dāng)時(shí)我呆住了,雙眼呆滯地望著那個(gè)人遠(yuǎn)去的方向。又在那一刻,我的眼淚決堤了,我無(wú)助地蹲了下來(lái),絕望地哭了。我抱怨著命運(yùn)是多么不公平,那錢(qián)包里僅僅只有兩元錢(qián)呀!

那我又能怎樣呢?我緩緩地輕輕地開(kāi)始毫無(wú)目的地亂走,卻又不知不覺(jué)的來(lái)到了站臺(tái)。如果我裝可憐,公交司機(jī)會(huì)讓我上車(chē)嗎?于是我便跟著人流上了車(chē)。

“喂,”小姑娘站著干嘛?刷卡還是投錢(qián)啊?”一陣尖銳刺耳的聲音把我從幻想中拉了出來(lái)。“我……我……那個(gè)……我的錢(qián)包半路被搶走了,能先讓我上車(chē),等到站再付錢(qián)行嗎?”我委屈地說(shuō)。“怎么可能!”“這小姑娘想騙人呢?”“你小小年紀(jì)干這事兒。”人群中吵了起來(lái),難聽(tīng)的話(huà)不堪入耳,此時(shí)我委屈極了,淚流滿(mǎn)面,無(wú)力地爭(zhēng)辯著。

“讓她走吧!我投錢(qián)。”一位阿姨突然說(shuō)道。說(shuō)完,她就輕輕的投了兩枚硬幣進(jìn)去。“謝……謝謝您。”我已經(jīng)感激得不知該怎么說(shuō)話(huà)了,我看到她走了進(jìn)去,在最后的時(shí)候沖我笑了。

阿姨那暖暖的笑容,最終化作了一道最美麗的風(fēng)景,留在了我的心底里,讓我刻骨銘心。

初二留在我心底的風(fēng)景(匯總15篇)篇七

微小的瞬間蘊(yùn)藏著絲絲縷縷的感動(dòng),真情的歲月需要我們用心靈真誠(chéng)的觸摸,幸福才會(huì)悄然降臨。

在我的記憶中,外婆總是對(duì)我笑,而那笑里是濃得化不開(kāi)的溫馨。我時(shí)常在您不經(jīng)意的瞬間,捕捉到您那張寫(xiě)滿(mǎn)孤獨(dú)、載滿(mǎn)憂(yōu)傷的臉,數(shù)不清的發(fā)絲,每一根都那么憂(yōu)傷地飄蕩著,外婆就是用它們來(lái)編織我的童年的天空嗎?我最摯愛(ài)、最熟悉的外婆,我今天才知道我從來(lái)就沒(méi)認(rèn)識(shí)過(guò)她,我竟連她哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的孤獨(dú)也都沒(méi)有察覺(jué)到!

為什么您的額上皺紋那樣深刻?是時(shí)間的齒痕嗎?是歲月的烙印嗎?是孤獨(dú)的消磨嗎?我后悔我總是來(lái)去匆匆,我捕捉不到留下這蒼老的罪魁禍?zhǔn)祝划?dāng)然,我更無(wú)法看清您在這深深的凹陷里埋藏的辛酸與勞累。

常常望著您的照片深思,在記憶里搜尋您的微笑,一雙澄澈剔透的雙眸,眼瞼早已掩住了那明亮的光澤。您的雙眸將光澤給了我,而您那塘水一般幽深的雙眸卻滿(mǎn)落塵埃!

您給予了我無(wú)盡的關(guān)愛(ài),也帶給我內(nèi)心最純真的感動(dòng)。因?yàn)槲抑溃?/p>

您給予的關(guān)愛(ài),不是風(fēng)雨,油然而來(lái),沛然而去,卻如高天,底色常青。

您喚醒的感動(dòng),不是桃花,一眼灼人,卻如梅花,暗然浮香——源自生命真摯的澎湃……

要一生一世牢記您的深恩,用最真摯的感動(dòng)去記憶生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,將那絲絲縷縷的愛(ài)銘刻于心中,化為一道最美的風(fēng)景線(xiàn),藏于我心靈深處。

初二留在我心底的風(fēng)景(匯總15篇)篇八

天,冷;月,圓;人,靜。燈火闌珊,星光燦爛。校園的夜,寧?kù)o,和美。

今夜無(wú)眠,我挪著疲倦的步子,在冷冷的月光下,一步步地走著。每當(dāng)我走過(guò)一步的時(shí)候,我感覺(jué)自己越過(guò)的不只是一種距離,而是一種時(shí)間的流失。好快,真的好快,昨天那個(gè)被爸媽領(lǐng)著進(jìn)李家初中的女孩,如今已經(jīng)成為一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生啦!還有215天,我將會(huì)做出一個(gè)決定自己一生的選擇。

我好緊張,因?yàn)槲矣质×耍M(jìn)入初三的兩次考試都失敗了,我似乎有點(diǎn)不相信自己了。雖然老師對(duì)我還是鼓勵(lì),但是,我已經(jīng)打不起任何精神,此時(shí)的我,就像是一顆落入懸崖的小水滴,隨時(shí)都有可能蒸發(fā)掉。

一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái),打斷了我的思緒。抬頭望著浩瀚的天空,一輪彎月斜掛在寂寥的夜空,似乎在訴說(shuō)一個(gè)令人潸然淚下的故事。

這又使我想起了我的母親——一個(gè)并沒(méi)有多少文化的平凡母親。當(dāng)我手捧著不如意的成績(jī)單走到母親身邊的時(shí)候,她似乎感覺(jué)到了什么,“媽……”正當(dāng)我不知如何開(kāi)口的時(shí)候,她卻先說(shuō)了話(huà):“囡囡,回來(lái)了,累了吧,先看會(huì)電視,媽給你燒飯去。”她說(shuō)得很平常,但通過(guò)厚厚的鏡片,我明顯地看到了她眼中的那份失望。媽為我打開(kāi)電視,就趕忙系上圍裙進(jìn)了廚房。

看著母親在廚房忙碌的背影,我的眼淚又悄悄探出頭來(lái)看熱鬧了。“母親!”我從未這樣稱(chēng)呼過(guò)她,因?yàn)槲抑唤袐尅5?dāng)我寫(xiě)下這兩個(gè)字的時(shí)候,似乎用的不是墨水,而是淚水。我知道,她雖然嘴上不說(shuō),可心里的那份焦急只有身為母親的人才能明白吧!

這時(shí),母親走了進(jìn)來(lái),為我遞上一杯牛奶,說(shuō):“囡囡,先歇著吧,就要吃飯了。”我再也忍不住了,突然轉(zhuǎn)過(guò)身大聲地說(shuō):“媽?zhuān)視?huì)更加努力的,請(qǐng)你相信我。”她笑了,走過(guò)來(lái),抱住我,輕輕地說(shuō):“媽永遠(yuǎn)相信你。”

我突然感到有一股暖流涌遍全身,我回過(guò)神來(lái),頭頂?shù)男切菧厍榈卣罩摇N抑溃改副闳缧切牵M管它難與月亮爭(zhēng)耀,但它讓我感受到了光明與溫暖的存在——這是一道留在我心底的風(fēng)景。

初二留在我心底的風(fēng)景(匯總15篇)篇九

翻開(kāi)厚厚的書(shū)冊(cè),一張風(fēng)景名片映入眼簾,于是我開(kāi)始努力拼湊記憶的碎片,它們?cè)谖倚闹行纬闪艘坏懒聋惖娘L(fēng)景線(xiàn)。

早晨陽(yáng)光帶著溫暖飛到了久違的大地,我抱出被子曬在鐵欄上便上學(xué)了,中學(xué)放學(xué)回家,發(fā)現(xiàn)早上我胡亂搭上的被子已經(jīng)被放得整整齊齊地迎著陽(yáng)光,我的目光落在了陽(yáng)光照不到的地方,那里放著媽媽的被子。我的心被什么觸動(dòng)了一下,有一種久違的感情潤(rùn)入腦海。

我走過(guò)去摸一摸我的被子,太溫暖了,好像太陽(yáng)躲在里面,今晚可以捧著陽(yáng)光入睡。

我又摸了摸媽媽的被子,很涼很涼,它像媽媽的手一樣,即使在冬天也要進(jìn)泡在冰冷的水中為我洗衣服。她那雙手溫暖了我,如今還要用身體取暖和被子,母親像太陽(yáng),永遠(yuǎn)釋放光和熱,卻不求半點(diǎn)回報(bào)。那時(shí)我才猛然間認(rèn)識(shí)到,其實(shí)我一直生活在母愛(ài)中,無(wú)時(shí)無(wú)刻不是,我卻忽略了母愛(ài),還千方百計(jì)的到處尋找。

家中最優(yōu)越的位置,床上最漂亮的傳單,甚至吃飯是最好的碗筷,這些哪里沒(méi)有母親的影子。母愛(ài)如水,時(shí)時(shí)流淌在歲月的河床上,永遠(yuǎn)滋潤(rùn)著我。

初二留在我心底的風(fēng)景(匯總15篇)篇十

春天,爸爸帶回了一位新朋友,那是一棵幸福樹(shù)。

這棵幸福樹(shù)的樣子很一般,細(xì)細(xì)的枝干,矮矮的身子。在密密層層的樹(shù)葉里找不到一朵光彩奪目的小花。

我看到這棵樹(shù),心里暗暗地想:花店里那么多好看的植物,怎么偏偏選這一棵。

爸爸沒(méi)有管我,將樹(shù)放在電視機(jī)柜旁邊。我不屑地看著這棵樹(shù),然后去照顧我心愛(ài)的`月季花了,我覺(jué)得這株月季花只要一開(kāi)花,那就是回眸一笑百媚生百媚生啊。

春去冬來(lái),家里養(yǎng)的所有植物都枯萎了,只有這棵樹(shù)還散發(fā)著勃勃生機(jī)。一年一年過(guò)去,這棵樹(shù)從電視機(jī)旁轉(zhuǎn)到了陽(yáng)臺(tái),在陽(yáng)光的沐浴下,爸爸像對(duì)待家庭成員一樣精心照顧它,媽媽也時(shí)不時(shí)地為它松松土,澆澆水。那情景,很美。

它越長(zhǎng)越高,越來(lái)越茂盛。

一天放學(xué)回家,我發(fā)現(xiàn)樹(shù)上開(kāi)了一朵淡黃色的小花。我這才注意到它,那小花沒(méi)有月季花的驚艷,形狀有點(diǎn)像小喇叭,也沒(méi)有喇叭花的活躍,它只是默默地,鑲嵌在泛著油光的樹(shù)葉里,像極了安靜的略帶羞澀小姑娘。爸爸像個(gè)孩子一樣興奮地喊媽媽來(lái)看,媽媽端來(lái)茶果,我們一家人一邊聊天一邊賞花,其樂(lè)融融。陽(yáng)光穿過(guò)玻璃窗,照射在樹(shù)葉間,反射出無(wú)限蔥郁。新綠與舊綠呼應(yīng),新枝與舊枝交雜,滿(mǎn)眼生機(jī),滿(mǎn)目蔥蘢。正如蘇軾《超然臺(tái)記》所言:“凡物皆有可觀。茍有可觀,皆有可樂(lè)。非必怪奇瑋麗者也。”

今年,是它在我家的第五個(gè)年頭,它已經(jīng)長(zhǎng)得很高了,亭亭玉立地站著,不知什么時(shí)候,枝葉已悄悄地爬上了陽(yáng)臺(tái)的天花板。

我不禁莞爾,那是呀,安靜且幸福。

初二留在我心底的風(fēng)景(匯總15篇)篇十一

春天的田野上,綠草紅花編織起了一塊塊鮮艷的地毯,中間閃爍的幾縷銀光,是花朵中的玉澤在和陽(yáng)光嬉戲。空氣中彌散著暖暖的甜香,招引著幾只蜜蜂蝴蝶,成為彩色五線(xiàn)譜上靈動(dòng)的音符。

兩個(gè)小孩在草叢中追逐著,沐浴著春光,一樣的年華,一樣的純真。一不細(xì)心,美麗的羊角瓣跌歪了,細(xì)紅的血絲從擦破皮的稚嫩的小手上滲出來(lái),她爬起來(lái),滿(mǎn)含委屈的大眼睛里亮晶晶的,虎頭虎腦的小男孩飛跑過(guò)來(lái),用手帕擦干小女孩受傷的血痕。手帕上就繡出了一朵紅花草,殷紅的。那是世界上最純潔無(wú)瑕的花朵,人間最純真的心靈。

寂寞的嚴(yán)冬里到處是單調(diào)的枯黃色,四處一片蕭瑟,連往日明凈的小河也失去了光彩,黯然無(wú)神地躲要冰面下懨懨欲睡,有母女倆,在散發(fā)著絲絲暖意的陽(yáng)光下,母親在為女兒梳頭,她溫和的把頭發(fā)理順,又輕柔的一縷縷編織著花瓣。陽(yáng)光親吻著長(zhǎng)發(fā),像撒上了金粉,閃著飄忽的光輝。女兒乖巧的依偎在母親懷里,不停地說(shuō)著什么,不時(shí)的把母親逗出會(huì)心的微笑,甜甜的親情融化了冬的寒冷,使蕭瑟的冬景奏出春的美麗。

在一個(gè)風(fēng)雨交加的日子里,你頂著寒風(fēng),使勁蹬著自行車(chē),你要爬上前面那個(gè)陡坡,可雨那么急,風(fēng)是那么烈,你有些遲疑,有些畏懼,忽然背后傳來(lái)一個(gè)聲音:“加把勁啊,年輕人!”你得了鼓勵(lì),咬咬牙,最終沖了陡坡,你感激地回頭望去,卻見(jiàn)了一陌生的皓首老者,倚杖駐足在雨簾中向你點(diǎn)頭,那一頭銀發(fā),如同雨中盛開(kāi)的白蓮。

在桂樹(shù)下,擺著兩張?zhí)僖魏鸵粋€(gè)茶幾,兩杯淡茶微微透著清香,兩位老人恬適地坐著,四周很靜,僅有濕漉漉的鳥(niǎo)叫聲帶著馨香和清脆從參差的樹(shù)葉中透出來(lái)。兩位老人不常講話(huà),只是做針線(xiàn)的那位偶爾抬起頭來(lái),幫著看報(bào)的老伴兒拂去落在頭上的桂花,隨便即兩人相視一笑,就像是一種無(wú)需培養(yǎng)的默契一般,只要一個(gè)淺淺的微笑,就能夠深刻而親密的交流。他們走過(guò)了多少風(fēng)雨,一切都趨于平淡,只是眼里卻分明寫(xiě)著永恒。

驀然,我想,生命畫(huà)卷上只要是用真情書(shū)寫(xiě)的,都是美麗的風(fēng)景,總能讓人感動(dòng)。不管是濃的,還是淡的。

初二留在我心底的風(fēng)景(匯總15篇)篇十二

小時(shí)候,與姥姥在一起的時(shí)光如同微微蕩漾的河水,安靜而和諧。每天傍晚放學(xué),接我回家就成了姥姥的一項(xiàng)任務(wù)。當(dāng)然,跟著姥姥,我可沒(méi)少享受各種口福:披著糖衣的糖葫蘆、嫩豆腐腦,還有就是冬日的烤紅薯。

還記得,放學(xué)時(shí)分,校門(mén)口就會(huì)支起一口大鐵鍋,商販用大鐵鏟翻炒著圓滾滾的栗子,旁邊是賣(mài)烤紅薯的攤位,烤好的紅薯散發(fā)出幽幽的甜香氣。姥姥總是在攤點(diǎn)旁等我。看到穿得圓鼓鼓的我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走來(lái),就轉(zhuǎn)身買(mǎi)樣零食。我一來(lái),就看見(jiàn)姥姥手里的烤紅薯,可姥姥又總是秉著“吃東西不走路”的原則,路上不給我吃,我只得吞幾口口水。姥姥轉(zhuǎn)身又買(mǎi)了一袋糖炒栗子,放幾顆在我衣服的口袋里,滾燙的栗子一下子烘熱了我的口袋。“這樣才不會(huì)冷。”姥姥說(shuō)。指尖碰到溫?zé)岬睦踝樱D覺(jué)溫暖如春。姥姥輕輕地一咬栗子,殼便裂開(kāi)一道口子,然后,她麻利地剝開(kāi)殼,塞一個(gè)完整的'栗子到我嘴里,栗子特有的香甜溢滿(mǎn)口腔。

上了公交車(chē),找到后排的雙人座,我就心安理得地開(kāi)始吃烤紅薯。紙袋一打開(kāi),熱氣烘得我的鏡片上滿(mǎn)是幸福的霧氣。姥姥摘下我的眼鏡,用眼鏡布擦好,放進(jìn)我的眼鏡盒里。“這樣就不用怕壓到它。”姥姥細(xì)心地剝?nèi)ゼt薯皮,甜蜜的紅薯心都留給了我,而她只是咬咬皮上留的紅薯肉。溫?zé)岬募t薯香甜軟糯,滑進(jìn)喉嚨,一直暖到我心里。公交車(chē)到站了,我也吃完了。栗子還有余溫,在我的指尖滑來(lái)滑去。耳邊姥姥的叮囑聲家常而親切,我瞇起眼睛,這些溫暖的關(guān)懷讓我的心鼓鼓脹脹的,仿佛要溢出幸福的水來(lái)。姥姥慈愛(ài)的目光,流進(jìn)我的眼眸,烙在我的心底。

一陣陣紅薯香飄來(lái),把我從回憶里拉回。望著眼前的烤爐,我仿佛看見(jiàn)走在冬日夕陽(yáng)下的一老一小,小孩一手抄在口袋里,另一只手伸向老人,老人忙把手里的袋子換到另一只手上,伸出手拉住小孩。一老一小的影子被夕陽(yáng)拉長(zhǎng),搖搖晃晃,走向遠(yuǎn)方。這道風(fēng)景一直留在我的記憶深處。

初二留在我心底的風(fēng)景(匯總15篇)篇十三

小橋流水,群山環(huán)抱。星星點(diǎn)點(diǎn),曲折蜿蜒。心底的風(fēng)景,家鄉(xiāng)的四川!

這里還是沒(méi)變。小竹筐,小草帽,一個(gè)個(gè),一頂頂。山路曲折,還有瀑布激石。無(wú)與倫比。鄉(xiāng)間就是美,山更是這白龍鎮(zhèn)的一大美景了。的確似《三峽》出“兩岸連山,略無(wú)闕處。重巖疊嶂,蔭天蔽日。自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月。”時(shí)而細(xì)雨紛紛,泥濘的土地上勤勞的的農(nóng)民們留下了一道道腳印。

這里綠色繁多,空氣清新,濕潤(rùn)的氣體沁人心脾。瀑布又有“懸泉瀑布,飛漱其間”的大觀。小橋伴著流水嘩嘩聲,閉上眼,側(cè)耳傾聽(tīng),“泠泠作響”,心情也自然放松了。

這里多見(jiàn)水牛,牛兒聽(tīng)話(huà),自覺(jué)耕作,為無(wú)雪的冬日增姿增采。農(nóng)民們互相訪(fǎng)問(wèn),談?wù)撉f稼。回家后編竹筐,制草帽。戴在頭上,背在身上又去耕作。孩子們當(dāng)然是最快樂(lè),他們站在橋上,用手潑水;瀑布小一點(diǎn)他們便當(dāng)作洗手處;用山石捉迷藏;騎水牛,追同胞,自然自得其樂(lè)。

農(nóng)民回鄉(xiāng),傾臥床上,窗外,小雨聲淅淅瀝瀝,足以把他們送入豐收的夢(mèng)鄉(xiāng)……。

初二留在我心底的風(fēng)景(匯總15篇)篇十四

我似乎從未認(rèn)真觀察過(guò)母親,也許是天天和他生活在一起,反而沒(méi)有引起我的注意。但那天之后,我卻牢牢的將她的面容印在我的心里,那是我生命中最難忘的風(fēng)景。

又是煩悶的一天,似乎上了初三后,日子越過(guò)越不順心。回到家,心底那股無(wú)名火不知為什么燒得更旺了,連燈光都顯得刺眼。母親見(jiàn)到我滿(mǎn)臉的不悅,親切的問(wèn):“怎么了?”我沒(méi)有回答,而是重重的`將書(shū)包摔倒沙發(fā)上,狠狠的瞪了他一眼。

飯桌上,我一言不發(fā),埋頭吃飯。突然,母親開(kāi)口了,她輕輕地說(shuō):“女兒,我知道你上初三了,壓力大了,這也許會(huì)讓你無(wú)所適從,心情煩躁。媽媽也知道,你從來(lái)你最親近的人流露你心底真正的感情,媽媽不怪你,你自己要好好調(diào)整心情,開(kāi)心一點(diǎn)。”我停止了咀嚼,抬頭看了母親一眼,她正低頭給我挑揀魚(yú)肉中的魚(yú)刺。忽然發(fā)現(xiàn),曾幾何時(shí),母親的發(fā)絲已經(jīng)變得花白;曾幾何時(shí),母親白皙的皮膚逐漸暗黃;曾幾何時(shí),母親的眼窩開(kāi)始凹陷;曾幾何時(shí),母親的眼睛早已布滿(mǎn)血絲。這一切變化,到底是從什么時(shí)候開(kāi)始的?歲月正在漸漸侵蝕母親的身軀,從前那個(gè)為我撐起天空的母親,何時(shí)變得如此瘦小而柔軟?原來(lái)。一直保護(hù)著我的母親,也需要我的保護(hù)。

心中有股不明的情緒正在慢慢上升,就想上升的氣球,一碰就會(huì)爆炸。我連忙低下頭去,害怕在看下去,我眼中濕潤(rùn)的液體就會(huì)奪眶而出。一直以為母親是站在陽(yáng)光下的巨人,現(xiàn)在才知道,她只不過(guò)是慢慢變老的女人,原來(lái),我已長(zhǎng)大。

到現(xiàn)在還忘不了,母親低頭挑魚(yú)刺的樣子,專(zhuān)注而溫柔。今后,無(wú)論何時(shí)何地,我想我都會(huì)一直記得,那天柔和燈光下,母親的臉龐,那是我,美麗又安詳。

初二留在我心底的風(fēng)景(匯總15篇)篇十五

生活中處處都有著美麗的風(fēng)景,美不勝收。

大街,小巷,平凡的美景。白云,藍(lán)天,動(dòng)人的風(fēng)景。秋季,冬季,變幻的季景。內(nèi)心,深處,。

曾以為,最美麗的風(fēng)景就是用相機(jī)把景色給拍下來(lái)才最美。可在那一天我得知了最美的風(fēng)景。

三月,沒(méi)有冬日的顫寒,沒(méi)有夏日的狂烈,就是溫暖,和煦的。一路的車(chē)旅,窗外田野里的油菜花大片大片的,爭(zhēng)執(zhí)著陽(yáng)光的撫摸,爭(zhēng)執(zhí)著綠葉的寵溺。

走近了,一朵黃色的油菜花近在眼前。閉上眼,鼻尖直達(dá)花芯。在我準(zhǔn)備嗅的那一刻,耳邊的嗡嗡聲干擾了我,讓我不得不慌忙擺手的'揮除它,可是沒(méi)有用。是的,它比我搶先一步,那只小蜜蜂吸取了花蜜,又“嗡嗡嗡”的乘著它的那輛小飛機(jī),提著一個(gè)小蜜籃子飛走了。

那一刻我并沒(méi)有生氣,反而還把那一刻。那只小蜜蜂采花蜜的可愛(ài)模樣定格在了我的腦海里,不敢亂碰,就讓它靜靜的待在我的腦海中央。

今已五月,油菜花早已凋謝,但我仍然記得那雖然平凡但是極為美妙的那一幕,那只小蜜蜂大口大口吸吮著花蜜,那只小蜜蜂嘚瑟的飛走。雖然這場(chǎng)面四處可見(jiàn),但我看到了這只小蜜蜂的辛勤勞動(dòng)。

不管是美景也好,季景也罷,油菜花田,未嗅到的油菜花,那只勤快的小蜜蜂,這些保存在了我的心底,我時(shí)不時(shí)的看看,好似又來(lái)到了花香四溢的油菜花田里,大片的花香拂面而來(lái),好像籠罩在了一個(gè)透明的花香世界里。

一只小蜜蜂,一個(gè)。

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優(yōu)秀作文的語(yǔ)言質(zhì)量高,運(yùn)用了豐富的詞匯和恰當(dāng)?shù)男揶o手法。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的參考。信任是冬天里的一縷陽(yáng)光,信任是沙漠
一個(gè)好的實(shí)施方案應(yīng)該能夠解決問(wèn)題,并最大限度地提高效率和效果。以下是小編為大家搜集的一些實(shí)施方案范例,供大家參考和借鑒。為了提高全體學(xué)生的基本素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生潛能
幼兒園中班通過(guò)游戲和活動(dòng),培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。如果你想了解幼兒園中班總結(jié)的寫(xiě)作方法和技巧,不妨看看下面這些范文。
開(kāi)學(xué)典禮是校園文化的一部分,每年都會(huì)有不同的主題和表現(xiàn)形式。以下是一些學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮的新聞報(bào)道,讓我們一起了解各地學(xué)校的辦學(xué)特色和亮點(diǎn)。各位教師,各位同學(xué):下午好
講話(huà)稿是演講者思考、組織和表達(dá)觀點(diǎn)的重要工具,也是傳達(dá)信息的有效方式。接下來(lái),請(qǐng)大家聆聽(tīng)一些激勵(lì)人心的演講片段,它們將帶給我們力量和勇氣。尊敬的老師們、親愛(ài)的同
教學(xué)工作計(jì)劃是教師進(jìn)行教學(xué)管理的基礎(chǔ),能夠提高教師的教學(xué)組織能力和素質(zhì)。這些范文包含了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面的詳細(xì)規(guī)劃。1、欣賞歌曲,體驗(yàn)媽媽與寶寶
在公開(kāi)場(chǎng)合,發(fā)表一篇精彩的致辭能夠提高自己的形象和社交能力,讓人們對(duì)你有更深刻的印象。以下是小編為大家整理的成功致辭范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。老師們、同學(xué)們、家長(zhǎng)
幼兒園小班的教學(xué)內(nèi)容主要圍繞語(yǔ)言、思維、認(rèn)知、社交等方面展開(kāi)。以下是一些幼兒園小班的教學(xué)計(jì)劃和年度總結(jié),希望對(duì)您的教學(xué)有所啟發(fā)。1、欣賞扇子,掌握毛筆的握筆姿勢(shì)
幼兒園小班的教學(xué)方法以活動(dòng)為主導(dǎo),通過(guò)互動(dòng)和合作來(lái)促進(jìn)孩子們的綜合能力發(fā)展。接下來(lái)是一些針對(duì)幼兒園小班學(xué)生的教學(xué)方法和策略,供大家參考。——來(lái)源于幼兒。——來(lái)源
報(bào)告范文的寫(xiě)作過(guò)程需要注意清晰的邏輯結(jié)構(gòu)、準(zhǔn)確的論證和豐富的內(nèi)容。如果你對(duì)報(bào)告范文的寫(xiě)作有困惑或疑問(wèn),可以參考以下的范文進(jìn)行學(xué)習(xí)和借鑒。市人民政府:為進(jìn)一步加強(qiáng)
幼兒園小班的教學(xué)內(nèi)容包括語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)方面。請(qǐng)看幼兒園小班的班級(jí)榮譽(yù)證書(shū)頒獎(jiǎng)典禮,為孩子們?nèi)〉玫某煽?jī)點(diǎn)贊。1、大膽想象并嘗試表達(dá)小動(dòng)物和風(fēng)兒經(jīng)過(guò)會(huì)
教學(xué)工作計(jì)劃是指教師在一定時(shí)間內(nèi)對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等進(jìn)行規(guī)劃和安排的一種重要文件。請(qǐng)大家參考以下教學(xué)工作計(jì)劃的范文,了解如何科學(xué)制定一份高效的教學(xué)計(jì)
作文是語(yǔ)文考試中的重點(diǎn),寫(xiě)好一篇優(yōu)秀作文可以為我們帶來(lái)不少分?jǐn)?shù)。接下來(lái),我們將一起閱讀一些經(jīng)典的作文范文,相信它們能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思路和靈感。
讀后感是在閱讀一本書(shū)或者文學(xué)作品之后,對(duì)其中所蘊(yùn)含的思想和感悟進(jìn)行總結(jié)和反思的文學(xué)形式。下面是一些經(jīng)典的讀后感范文,希望能夠給大家?guī)?lái)靈感。“以誠(chéng)實(shí)守信為榮,以
在工作中,我們經(jīng)常需要寫(xiě)報(bào)告來(lái)匯報(bào)工作成果和問(wèn)題,以便得到反饋和改進(jìn)。這些報(bào)告范文涵蓋了不同領(lǐng)域和主題,可以滿(mǎn)足不同讀者的需求和興趣。20xx年x月x日到x月x
奮斗是一種積極向上的人生態(tài)度,它能夠讓我們面對(duì)困難時(shí)保持樂(lè)觀和堅(jiān)定。以下是一些奮斗的重要價(jià)值和意義的論述,希望能給大家以思考和啟示。2020年1月開(kāi)始,中國(guó)遭受
6.春節(jié)是人們休息放假的好時(shí)機(jī),大家可以回家與家人團(tuán)聚,享受美食美景。為了幫助大家更好地寫(xiě)作,我們整理了一些春節(jié)寫(xiě)作范文,希望能給大家一些寫(xiě)作上的啟示和指導(dǎo)。
寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文,除了良好的文字表達(dá)能力外,還需要有豐富的社會(huì)知識(shí)和情感體驗(yàn)。以下是一些優(yōu)秀作文實(shí)例,通過(guò)閱讀這些范文,您可以更好地理解什么是優(yōu)秀的作文。
優(yōu)秀作文要求作者具備優(yōu)秀的思維能力和邏輯思維,使文章條理清晰,邏輯嚴(yán)密。以下是小編為大家精心收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所啟發(fā)和幫助。
優(yōu)秀作文是對(duì)學(xué)習(xí)成果的一次完美展示,可以向他人展示自己的文采和思維能力。想要提高寫(xiě)作水平,了解和閱讀優(yōu)秀作文范文是非常重要的,下面是小編為大家整理的一些范文,供
優(yōu)秀的作文能夠打動(dòng)讀者的心靈,讓人感受到文字的力量和美妙。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的案例,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思路和靈感。假如有了后悔藥,我們就可以再次回到
優(yōu)秀作文是在獨(dú)特的情感表達(dá)和真實(shí)的情感體驗(yàn)中展現(xiàn)出作者的內(nèi)心世界的作文。9.希望大家通過(guò)欣賞這些優(yōu)秀作文,能夠有更多的收獲和進(jìn)步。親愛(ài)的老師、同學(xué)們:“寬容別人
優(yōu)秀作文的共同特點(diǎn)是思路清晰、觀點(diǎn)明確、語(yǔ)句精準(zhǔn),能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者的情感和思想。以下是小編為大家挑選整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的啟發(fā)。
寫(xiě)工作心得體會(huì)可以讓我們更好地反思自己的工作方式和方法,提升個(gè)人的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。在下面的工作心得體會(huì)范文中,我們可以看到一些普遍的問(wèn)題和解決方法,這對(duì)我們
在制定工作方案時(shí),我們應(yīng)該根據(jù)任務(wù)的性質(zhì)和要求來(lái)選擇合適的策略和方法。為了幫助大家更好地理解工作方案的制定和應(yīng)用,下面是一些典型的案例分析。。xx。市城鄉(xiāng)環(huán)境指
策劃書(shū)的編寫(xiě)是一個(gè)綜合能力訓(xùn)練的過(guò)程,需要多方面的知識(shí)與技能的綜合運(yùn)用。如果你需要編寫(xiě)一份出色的策劃書(shū),不妨參考一下小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀策劃書(shū)范文。
10.優(yōu)秀的作文往往能夠給人以啟示和鼓舞,使讀者在碰到問(wèn)題時(shí)能夠積極思考和解決。我們來(lái)看看以下幾篇優(yōu)秀作文,通過(guò)欣賞這些作品,可以學(xué)到很多關(guān)于寫(xiě)作的技巧和經(jīng)驗(yàn)。
作文是一種綜合能力的體現(xiàn),通過(guò)寫(xiě)作可以鍛煉我們的思維和表達(dá)能力。以下是一些高分作文的范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍?xiě)作上的靈感和參考。親愛(ài)的安安哥哥:你好呀!安安
演講稿可以幫助我們更好地組織思路,提高口頭表達(dá)能力。為了幫助大家更好地理解寫(xiě)作的要領(lǐng),以下是一些優(yōu)秀的演講稿范文,希望對(duì)大家有所幫助。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,同學(xué)
財(cái)務(wù)工作總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的財(cái)務(wù)工作進(jìn)行整理、歸納和總結(jié)的一種書(shū)面材料,它反映了財(cái)務(wù)工作的成果和問(wèn)題,并提出了對(duì)策和改進(jìn)方向。最后,祝大家在撰寫(xiě)財(cái)務(wù)工作總結(jié)時(shí)能
英語(yǔ)是一門(mén)國(guó)際通用語(yǔ)言,它具有豐富的表達(dá)和交流功能,掌握英語(yǔ)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,我想我們需要學(xué)好英語(yǔ)吧。英語(yǔ)總結(jié)范文不僅為我們提供了寫(xiě)作思路和素材,還能幫助我
英語(yǔ)是一門(mén)國(guó)際通用的語(yǔ)言,學(xué)好英語(yǔ)對(duì)于我們的未來(lái)發(fā)展非常重要。以下是小編為大家搜集的英語(yǔ)總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。小豬很愛(ài)吃零食,只要上街購(gòu)物就會(huì)纏著媽媽買(mǎi)各
優(yōu)秀作文應(yīng)該具有清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯,使讀者能夠輕松理解。接下來(lái),我為大家準(zhǔn)備了一些精選的優(yōu)秀作文,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作熱情。今天是4月5日清明節(jié),昨天在學(xué)校,數(shù)
公司是一種商業(yè)組織,它可以在市場(chǎng)上買(mǎi)賣(mài)產(chǎn)品和服務(wù),實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化。接下來(lái),我們將介紹一些具有創(chuàng)新能力的領(lǐng)先公司的發(fā)展歷程。根據(jù)公司人力資源管理制度及相關(guān)制度規(guī)定
在學(xué)校中,學(xué)生們通過(guò)學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握技能,為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。接下來(lái)是一些學(xué)校辦學(xué)理念和目標(biāo)的總結(jié),希望能夠引發(fā)我們對(duì)學(xué)校教育的思考。昨天晚上夢(mèng)中的學(xué)校是那
活動(dòng)方案是對(duì)某項(xiàng)活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)等要素進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃和安排的書(shū)面材料。活動(dòng)方案的靈感和創(chuàng)新來(lái)自于不斷學(xué)習(xí)和借鑒,以下是一些優(yōu)秀案例的分享。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要培養(yǎng)聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀、寫(xiě)作等多方面的能力。下面是一些有關(guān)保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)力的范文和實(shí)用建議,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感。今年暑假,我去了溧陽(yáng)的第29屆瘋
一個(gè)成功的策劃方案應(yīng)該能夠提供詳細(xì)的指導(dǎo)和約束,確保工作的有序進(jìn)行。如果您對(duì)以下范文有任何疑問(wèn)或建議,請(qǐng)隨時(shí)與我們聯(lián)系。1、企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境中宏觀的制約因素。(
編制活動(dòng)方案的過(guò)程中,需要考慮活動(dòng)的可持續(xù)性和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,以實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)的持久影響。活動(dòng)方案范文是了解不同領(lǐng)域的活動(dòng)策劃和組織方式的好素材,以下是小編為大家搜集的
一篇優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)作者的文學(xué)素養(yǎng)和寫(xiě)作功底,體現(xiàn)作者的個(gè)性和風(fēng)格。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。忽然一種強(qiáng)烈的感覺(jué)從心
活動(dòng)方案的制定有助于統(tǒng)籌安排各項(xiàng)資源,提前預(yù)防和解決可能出現(xiàn)的問(wèn)題,提高活動(dòng)的執(zhí)行效果和參與者的滿(mǎn)意度。小編為大家搜集了一些經(jīng)典的活動(dòng)方案實(shí)例,希望能夠給大家提
在制定活動(dòng)方案時(shí),我們需要考慮到活動(dòng)的目的、主題、內(nèi)容、時(shí)間和場(chǎng)地等方面的因素。希望以下范文能為您提供一些靈感和思路,幫助您編制出成功的活動(dòng)方案。設(shè)計(jì)意圖:《綱
優(yōu)秀作文是文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作的一種形式,它通過(guò)文字表達(dá)思想感情,給人以心靈的觸動(dòng)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。今天是暑假的第一天,也是我到足
教學(xué)工作計(jì)劃是教師開(kāi)展教學(xué)工作的重要依據(jù),對(duì)于提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)具有重要意義。教學(xué)工作計(jì)劃的編寫(xiě)并沒(méi)有固定的模式,每位教師可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整
讀后感可以幫助讀者更好地理解和領(lǐng)悟閱讀材料中的思想和情感。以下是一些讀后感的寫(xiě)作技巧和方法,希望可以對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)與幫助。今天,我按照老師的要求觀看了《開(kāi)
教學(xué)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn)來(lái)制定,既要符合教學(xué)大綱的要求,又要具有針對(duì)性和可操作性。小編為大家準(zhǔn)備了一些教學(xué)計(jì)劃范文,希望能對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助
中班教案的編寫(xiě)需要教師綜合運(yùn)用班級(jí)實(shí)際情況和教育理論知識(shí)。探索中班教案編寫(xiě)的經(jīng)驗(yàn)和方法,助力教師提高教學(xué)效果。1、體驗(yàn)在玩中學(xué)的快樂(lè)。2、能正確點(diǎn)數(shù)7以?xún)?nèi)的物體
優(yōu)秀作文是富有想象力和創(chuàng)造力的寫(xiě)作,能夠打動(dòng)讀者的心靈和感覺(jué)。4.通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀作文,我們能夠?qū)W到很多寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。百花爭(zhēng)艷的春天固然可愛(ài),蟬鳴聲聲的夏
在幼兒園大班,孩子們開(kāi)始接觸更加系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)內(nèi)容,為他們今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以下是一些幼兒園大班的手工制作教學(xué)示范,可以培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
教學(xué)工作計(jì)劃是教師教育教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)和管理工具,為教學(xué)提供依據(jù)。教學(xué)工作計(jì)劃范文九:在本學(xué)期的教學(xué)工作中,我將繼續(xù)注重培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和實(shí)踐能力,通過(guò)設(shè)計(jì)有實(shí)
優(yōu)秀作文總能通過(guò)準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)、精心構(gòu)思的結(jié)構(gòu)和生動(dòng)的例證來(lái)展示作者的才華。推薦給大家一些優(yōu)秀作文的范例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。‖飛哥有話(huà)說(shuō),專(zhuān)注于探求
運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)校體育教育的重要環(huán)節(jié),能夠促進(jìn)學(xué)生身心健康的發(fā)展。通過(guò)閱讀下面的范文,我們可以看到不同學(xué)校在運(yùn)動(dòng)會(huì)組織方面的創(chuàng)新和突破。(一)。磨煉的是非凡的毅力,較
優(yōu)秀作文需要具備獨(dú)特的思考角度和深刻的見(jiàn)解,能夠引起讀者的思考。在寫(xiě)作中,要學(xué)會(huì)借鑒他人的長(zhǎng)處,不斷吸收新的觀點(diǎn)和表達(dá)方式。藍(lán)藍(lán)的天空。白白的云朵,陽(yáng)光明媚,讓
在現(xiàn)代社會(huì)中,申請(qǐng)書(shū)已經(jīng)成為我們生活中常見(jiàn)的一種寫(xiě)作形式。下列申請(qǐng)書(shū)概述了一些成功申請(qǐng)者的思路和寫(xiě)作技巧,對(duì)你的撰寫(xiě)會(huì)有所啟發(fā)。xx土地規(guī)劃局:我叫***,是*
中班教案可以幫助教師系統(tǒng)地組織學(xué)習(xí)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。中班教案范文的分享可以豐富教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)實(shí)效。1、正確認(rèn)讀:日、月、水、火、山、木、人、口,
優(yōu)秀的作文應(yīng)該有明確的主題和立意,能夠觸動(dòng)讀者的情感和思考。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,僅供參考,請(qǐng)大家自行斟酌。不知是何樹(shù)能在寒冬臘月的天氣競(jìng)相
幼兒園工作計(jì)劃應(yīng)當(dāng)注重家園合作,促進(jìn)家長(zhǎng)的參與和支持。以下是一份經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的幼兒園工作計(jì)劃范文,可以供大家參考借鑒。工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布2019幼兒園園長(zhǎng)新學(xué)期工作計(jì)劃
計(jì)劃書(shū)是對(duì)未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)的工作、學(xué)習(xí)或者生活目標(biāo)和計(jì)劃進(jìn)行詳細(xì)闡述和規(guī)劃的書(shū)面材料,它可以幫助我們明確目標(biāo)、合理安排時(shí)間,我想我們需要寫(xiě)一份計(jì)劃書(shū)了吧。如果你正
教師總結(jié)是對(duì)自己在教學(xué)過(guò)程中的成功和失敗進(jìn)行梳理和總結(jié)的一種方式,通過(guò)總結(jié)可以提高自己的教學(xué)能力。以下是小編為大家收集的教師總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些參考
在教學(xué)工作總結(jié)中,我們可以總結(jié)和歸納一些教學(xué)成功的經(jīng)驗(yàn)和方法,為今后的教學(xué)提供指導(dǎo)和借鑒。接下來(lái),小編將為大家分享一些教學(xué)工作總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和技巧,希望對(duì)大家有所幫
在寫(xiě)講話(huà)稿時(shí),我們應(yīng)該注意語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)的變化,使講話(huà)生動(dòng)有趣,讓聽(tīng)眾產(chǎn)生共鳴。為了幫助大家更好地準(zhǔn)備演講,下面是一些成功演講者的經(jīng)典講話(huà)稿。各位老師,同學(xué)們:昨天
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓和朋友們,很榮幸能夠主持今天的會(huì)議。接下來(lái),請(qǐng)大家欣賞由我們特邀的專(zhuān)業(yè)演員為大家?guī)?lái)的精彩演出。b:各位老師。合:親愛(ài)的同學(xué)們,晚上好!a:
教學(xué)工作計(jì)劃能夠幫助教師分析學(xué)生的知識(shí)掌握情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法。下面是一份經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐的教學(xué)工作計(jì)劃,希望能對(duì)大家有所幫助。1、了解傳染病的相關(guān)知識(shí)。3
中班教案是根據(jù)幼兒的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求而設(shè)計(jì)的教學(xué)指導(dǎo),能夠有效提高教學(xué)效果。以下是小編為大家準(zhǔn)備的中班教案,希望能對(duì)教師們的教學(xué)工作有所幫助。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要
活動(dòng)策劃是一項(xiàng)綜合性的工作,需要靈活運(yùn)用各種策略和技巧。最后,我們邀請(qǐng)一些活動(dòng)策劃專(zhuān)家為大家分享他們的成功經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)見(jiàn)解,一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的故事。策劃方案。歡迎大
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