優(yōu)秀作文不僅能夠準(zhǔn)確地表達(dá)出作者的情感，還能夠通過感情的渲染來打動讀者的心靈。以下是一些優(yōu)秀作文的寫作示范，幫助你更好地理解作文的寫作要求和技巧。

開卷有益的小學(xué)范文（13篇）篇一

先說寫事物。

首先，要根據(jù)統(tǒng)屬關(guān)系來寫，先整體，再順次各個(gè)部位。比如，我們寫一所房子，要先寫房子的名稱、方位、形狀，然后再順次寫客廳、臥室、廚房的布置。寫植物，要先寫植物的名稱和大概模樣，高多少，像什么，再寫它的干、枝、葉、花、果實(shí)等。

其次，抓住特點(diǎn)來寫。有特點(diǎn)的詳細(xì)說，沒特色的一筆帶過。還是以房子為例。如果這是一個(gè)學(xué)者的房子，那么書房就要詳細(xì)展開說，廚房客廳可略寫。

再次，選定自己的觀點(diǎn)。寫作文前，要想好是始終立足一個(gè)點(diǎn)去看待周圍的風(fēng)景，還是移步換景，在流動中看風(fēng)景。觀點(diǎn)不同，描寫景物的方位、物象的形態(tài)和光線的明暗都會有所區(qū)別。

最后，捉住自己的印象。調(diào)動自己的感覺器官，記錄下視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等多種感覺。比如”月光如流水一般，靜靜地瀉在一片葉子和花上“，這是視覺；”輕輕地推門進(jìn)去，什么聲息也沒有“，這是聽覺；”這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一個(gè)世界“，這是意識。

再說寫人物。

人物描寫分為外面和內(nèi)面兩部分。外面描寫指可見的一切，包括狀貌、服裝、表情、動作、言語、行為、事業(yè)等；內(nèi)面描寫指不可見的心理狀態(tài)。

寫人物不需要面面俱到，只挑印象最深的來寫就可以。通常來說，狀貌凸顯人物的樣貌特點(diǎn)；服裝體現(xiàn)人物的風(fēng)度；特定情況下，人物的表情、動作、語言凸顯人物的品格；在一段或全部生活中，一些行為和事業(yè)可以代表人的生平。

能抓住這些特征來寫，人物就顯得鮮活、立體、生動了！

開卷有益的小學(xué)范文（13篇）篇二

世界名人培根曾說：“史鑒使人明智，詩歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物使人深沉，理論使人莊重，修辭與邏輯使人善辯。”這諸多的意思就是蔽之一言，也就是開卷有益。

陳壽曾說：“一日無書，百事荒蕪。”劉向也曾說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”可見讀書使人睿智。大名鼎鼎的美國科學(xué)家愛迪生，一年的發(fā)明多達(dá)近兩千項(xiàng)，被譽(yù)為“發(fā)明大王”。這與他的勤奮讀書是分不開的，他常常通宵達(dá)旦地讀書，查資料，困極了，他就以書當(dāng)枕，在實(shí)驗(yàn)室躺一會兒。因此，有人風(fēng)趣地說：“怪不得愛迪生有那么多的知識，原來他在睡夢中也還要從書本里吸取營養(yǎng)哩。”

杜甫曾說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”馬克思寫《資本論》時(shí)，去了大英博物館，看了三間房子的書，相當(dāng)于幾千冊的書。

高爾基曾說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”可見，讀書能使人成才。

司馬光是一個(gè)貪玩貪睡的孩子，在先生的教誨下，他決心改掉壞毛病。為了早起，他睡覺前喝了一肚子水，結(jié)果早上沒有憋醒，卻尿床了。于是，司馬光用圓木做了一個(gè)枕頭，早上翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒。他天天早起，堅(jiān)持不懈，終于成為了一個(gè)知識淵博的人，寫出了《資治通鑒》的大文豪。

讀書在一個(gè)人的成長中如此重要，今后，我要多讀書，讀好書。讓書籍成為我的良師益友，伴我走向成功。

開卷有益的小學(xué)范文（13篇）篇三

俗話說得好：“走萬里路，不如讀萬卷書。”又如“讀書破萬卷，下筆如有神。”種種的原因，都可以說明開卷有益。

書是人類生活中不可缺少的“精神糧食”，沒有了它們，時(shí)代也不會進(jìn)步。

每當(dāng)節(jié)假日，你都可以在書城看到許許多多惜書的書蟲，他們?nèi)琊囁瓶实匚≈鴷械闹R。有了書，使人們變得文明，變得聰慧？？有了書，使人們的.知識又上了一層樓，才能使他們建設(shè)國家，學(xué)會與時(shí)代同進(jìn)步。

當(dāng)然，書也有很多種，包羅萬有，滿足了不同人的需要。單單只是靠教科書上的是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有不斷的學(xué)習(xí)其他的才可以增值自己。有的人說“些書不宜看，還是離書遠(yuǎn)一點(diǎn)好”。對于這一點(diǎn)相信一定有許多人反對。

對于“不康”的書是少看為妙，但有些書，看了以后，不要過分的沉迷，也是應(yīng)該看一看。

“書是人類進(jìn)步的階梯。”正所謂“讀書好，好讀書，讀好書。”只要適當(dāng)?shù)剡x擇有益的書籍來看，就能增長知識，擴(kuò)闊視野。所以說“開卷有益”。

開卷有益的小學(xué)范文（13篇）篇四

書是人類智慧的結(jié)晶，書是歷史經(jīng)驗(yàn)的，書是社會生活的反映。讀書，可以徹悟人生意義；讀書，可以洞曉世事滄桑；讀書，可以廣濟(jì)天下民眾；讀書，可以深入科技殿堂。人欲成才，士欲濟(jì)世，務(wù)必開卷讀書。

馬克思開卷，獲益甚多。他先后在波恩大學(xué)、柏林大學(xué)研究法學(xué)、歷史和哲學(xué)，因而在以后的革命活動中能有兩個(gè)空前的偉大發(fā)現(xiàn)。他寫資本論就讀了自藏書一千余本，還到大英博物館里看了三間房子的書。馬翁得開卷之益，說也說不盡。華羅庚開卷，從小就打下了很好的數(shù)學(xué)和語文基礎(chǔ)，曾寫過幾百首詩詞，還寫過許多散文和通俗生動的科普讀物。初中畢業(yè)時(shí)，就寫出數(shù)學(xué)論文（蘇家駒之代數(shù)的五次方程式解法不能成立之理由）。論文層次清楚、語言簡練，精辟地指出了蘇家駒教授《代數(shù)的五次方程式之解法》的錯(cuò)誤。

書是全世界人的營養(yǎng)品，讓我們身體強(qiáng)壯，意志堅(jiān)強(qiáng)。只要注意用眼衛(wèi)生，每看半個(gè)小時(shí)就看一下綠色，邊看邊想，不僅會不傷害眼睛，還會讓我們更加健康。

開卷有益，不讀書者不成材。偉大的名人高爾基說過――書是人類進(jìn)步的階梯。我們要知道，書中自有黃金屋，書中自有顏如意。

開卷有益的小學(xué)范文（13篇）篇五

在這個(gè)信息化的世界里，讀書是我們獲取知識的主要途徑之一。多讀書可以闊寬我們的知識量，豐富我們的文學(xué)教養(yǎng)，對日后的說和寫都有很大的幫助。

我們的大腦就像一個(gè)大水庫，大量的閱讀是我們的“水庫”能夠持續(xù)儲存大量鮮活的水，這樣，才能厚積薄發(fā)。這時(shí)，如果我們不能堅(jiān)持閱讀，或者讀的書少了，水庫的水很快就會枯竭。只有不停的、豐富的課外閱讀，才能使自己的知識水庫永遠(yuǎn)豐盈。大量的閱讀可以給你的作文提供足夠的素材，不然你憋半天也就寫出那么幾句毫無意義、干巴巴而且重復(fù)羅嗦的話。

我認(rèn)為開卷有益。高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。多讀書，就會增長知識。愛迪生不就是個(gè)例子嗎？他正因?yàn)樽x了很多書，從中得到其實(shí)，又進(jìn)行了大量的實(shí)踐，才發(fā)明出了電燈。

馬克思開卷獲益甚多。他寫《資本論》時(shí)，就讀了一千余自藏書，海島大英博物館看了三間房子的書。如果馬克思不開卷讀書，可能就寫不出《資本論》來了。

“讀書破萬卷，下筆如有神。”又如“讀萬卷書，行萬里路。”讀書是有好處的。希望同學(xué)們快快行動起來吧——開卷有益！！！

開卷有益的小學(xué)范文（13篇）篇六

我認(rèn)為開卷有益，如果光看教科書，就相當(dāng)于把人的想象力戴上了枷鎖，再也寫不出好文章了。如果把想象力禁錮住了，人必然會走向極端，不是對，就是錯(cuò)，不是黑，就是白。

其實(shí)，古人也認(rèn)為應(yīng)該多讀書。“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”劉向說。杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”大書法家顏真卿說：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”其實(shí)說來說去就一句話：讀書好。

可能，我們有時(shí)會買那些亂七八糟的書。對，那些書確實(shí)沒有好處，但只要學(xué)會選擇，讀書也是有益處的。

書是一位朋友。它能給你帶來你想要的東西，所以，多讀書吧!

開卷有益的小學(xué)范文（13篇）篇七

若你問我，開卷是否有益，我的立場是：開卷當(dāng)然有益。

以前的我總是不愛看書，一星期最多看兩三個(gè)小時(shí)，覺得讀書沒意思。作文可當(dāng)我考試時(shí)連最基本的歇后語也填不出來，這才意識到讀書的重要性，決定每天都要看書。沒想到，一發(fā)不可收拾，我愛上了讀書，因?yàn)樗o了我無限的快樂。

如今，讀書是我的一大嗜好，我從中收獲了許多的知識，并且感受到了無窮的樂趣。

老師經(jīng)常教育我們說：“書是傳播人類文化的使者，書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時(shí)的那一份虔誠。”老師的話，雖然我不甚理解，但當(dāng)我讀書時(shí)，我的思維會在書中神游，我的情感會在書中起落，任何喜怒哀樂都在書中體現(xiàn)得淋漓盡致。我想書的魅力便在于此吧。

在讀書的過程中，經(jīng)常會碰到一些問題，反復(fù)地讀，慢慢地品味，就能解決問題。這時(shí)，你已經(jīng)在不知不覺中學(xué)到了知識。當(dāng)有朝一日，你的這點(diǎn)知識派上大用場，你將會得到無盡的快樂。就像莎士比亞說的：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。這句話說得一點(diǎn)兒沒錯(cuò)，讀書給我們帶來的快樂是金錢無法買到的。它就像一杯茶，需要細(xì)細(xì)品嘗，當(dāng)你喝出苦澀中的一點(diǎn)甜，那甜就是快樂。總而言之，開卷有益，讀書是一件快樂的事，這一點(diǎn)我深有感觸。

同學(xué)們，讓我們愛上讀書吧！開卷必有益！

開卷有益的小學(xué)范文（13篇）篇八

“鈴。”清脆的上課鈴聲打響了，一場關(guān)于“開卷是否有益”的辯論會，在緊張、激烈的氣氛中開始了。

瞧，那場面，真是過上的油。噼里啪啦的響。“請正、反方代表上場。”我（正）方代表是有著很好語言基礎(chǔ)的張思堯、楊熙月、史小龍；反方代表是班長鄧文杰、殷資和吳昊罡。雙方都有很強(qiáng)的實(shí)力，不知我方能否獲勝，我的心里忐忑不安。

我方辯手張思堯先發(fā)制人：“我方認(rèn)為開卷有益，所謂壞書是否有它自己的好處呢？對于讀書有一處來講，大能大到使人大切大悟，痛改前非，走向光明之路；小能小到學(xué)會幾中寫作手法，幾個(gè)字。這些都是讀書的好處，沒法否認(rèn)。在所謂的壞書里，至少能學(xué)會幾種寫作手法，再不起也能認(rèn)識幾個(gè)字，這能說它沒有益處嗎？”話音剛落，臺下響起雷鳴般的掌聲。“我認(rèn)為開卷未必有益，因?yàn)楝F(xiàn)在有一些書宣傳一些不健康不正確的思想，看了這些書，只會影響我們這些青少年尚未成熟的性靈。”鄧文杰的反駁有理有據(jù)，同學(xué)們紛紛豎起大拇指。“不管你可以舉出多大一堆因?yàn)榭磿鴫嬄洌偪瘢袃捶阜ㄊ吕睏钗踉虏恍家活櫟卣f：“這又能說明什么呢？只能說明看說明看書的人心態(tài)不好。”臺下嘖嘖贊嘆。殷資立刻反駁到：“對方的觀點(diǎn)我們還是不能接受。原因是：一、現(xiàn)在的書店受市場的影響，競爭激烈。二、一些不健康的書夾雜在一些不合法的書商里，為了賺錢，喪盡天良，甚至黃書刊銷售。”

殷資這番話，讓同學(xué)們頻頻點(diǎn)頭。雙方的`辯論難解難分，不分上下。這時(shí)，老師讓我們開展自由賽。

當(dāng)我站起來時(shí)，心里像揣了一只小兔子似的，七蹦八跳的，我想了想，胸有成竹地說：“請對方辯手注意，我認(rèn)為‘開卷有益’。高爾基曾經(jīng)說過：‘書是人類進(jìn)步的階梯。’在這個(gè)信息化的時(shí)代里，如果缺了知識也就像餓了肚子，多讀書可以修身養(yǎng)性，提高寫作水平，所以‘開卷有益’。”反方辯手也不甘示弱，劉浩然反駁我：“我方認(rèn)為‘開卷未必有益’，因?yàn)榧偃缜嗌倌昕戳瞬唤】档臅呦蚍缸锏缆吩趺崔k？”

“叮鈴鈴。”下課鈴聲響了，一場辯論會就這樣結(jié)束了，我們約定：在下個(gè)星期的班隊(duì)活動課繼續(xù)辯個(gè)“你死我活”。

開卷有益的小學(xué)范文（13篇）篇九

卷，乃書也。

著名作家冰心曾說“好讀書，多讀書，讀好書”這就體現(xiàn)著讓我們多讀好書，了解更多學(xué)識，成為多素質(zhì)人才。此乃“開卷”之大益也。

開卷可以不把學(xué)生的思維禁錮在課本上，讓學(xué)生瀏覽更多的書籍，感受大千世界，感受社會的勃勃生機(jī)。從而使我們有開闊的思維，挑戰(zhàn)一道道難題，了解更多學(xué)識。

現(xiàn)在，我國是高科技時(shí)代，創(chuàng)新是社會的主心骨。創(chuàng)新就要多素質(zhì)人才，了解各行各業(yè)的知識，有問題就迎刃而解的人才。那開卷就體現(xiàn)這一點(diǎn)。相信開卷培養(yǎng)出的人才會成為祖國的棟梁，會充沛祖國各業(yè)的短缺，將祖國送入世界強(qiáng)國之中。此乃“開卷”之又一大益也。

由此，我們不難看出，開卷有利于發(fā)展素質(zhì)教育，可以增長學(xué)生知識，可以促進(jìn)祖國的發(fā)展。真是“包羅萬象”啊！

同學(xué)們，讓開卷融于我們的學(xué)習(xí)生活，讓我們的學(xué)識更寬廣，讓我門的祖國更繁榮，讓我們用“開卷的金磚”叩響成功的大門！

開卷有益的小學(xué)范文（13篇）篇十

首先，我要說明，我們正方的觀點(diǎn)是讀書是有益處而不是讀書無害。

第一，不論是壞書還是好書，它都是根據(jù)該書是利大于弊還是弊大于利判斷的。也就是說，壞書也是有一定益處。

第二，我國古代的老子就有一種觀點(diǎn)：事物都有他的兩面性，既然壞書有害，那幺就一定有它的益處。

第四，我們語文書的第一課，是林海音寫的，因?yàn)樗蚕矚g讀書，所以才有那幺好的文采。我們學(xué)習(xí)語文，書中有許多字，我們也要靠讀書認(rèn)識呀！

因此，只要是讀書，都是會有益處的，不論大還是小。所以可以推及“開卷有益”是一定成立的。

開卷有益的小學(xué)范文（13篇）篇十一

讀書，確實(shí)能給我們帶來很多好處，古代很多俗語就充分證明了這一點(diǎn)。

在日常生活中，我們可以抽出一點(diǎn)兒空來讀書。讀書不僅可以讓我們從中學(xué)到課本上沒有的知識，還可以我們養(yǎng)成平時(shí)多積累，多閱讀的好習(xí)慣。我們可以讀一些關(guān)于海洋、動、植物、軍事、科技等方面的書，我們在生活中只要常讀書，多讀書。天長日久，就會積累許多好詞佳句，學(xué)會運(yùn)用許多說明方法，這樣我們的詞語量就會源源不斷。

平時(shí)，我們寫作文寫日記時(shí)，可以將積累的好詞佳句用在作文中，提高我們的寫作水平，同時(shí)，還可以給自己的文章增添許多與眾不同的“鮮味”。就因?yàn)槲移綍r(shí)多讀書，多積累，所以每次寫作文都是我大顯身手的好機(jī)會。

平時(shí)我們可以隨時(shí)拿來一本書看，吃完飯可以看，玩累了看看書就當(dāng)作是休息休息，睡覺前可以看。總之，讀書可以對我們有很大幫助。希望大家多讀書，讀好書，好讀書。

“讀一本好書，就像交了一個(gè)益友”。我要多交“益友”。多積累，豐富我的知識寶庫，讓我們在書的海洋中盡情遨游吧！

開卷有益的小學(xué)范文（13篇）篇十二

書是人類的好朋友，開卷有益，人們不公從書本中直接獲得智慧和道理，還可以間接得到物資的利益，古人是很重視對后代教育的，"積金千兩，不如一解以書"，當(dāng)然古代讀書是通向官場，獲取功名的唯一途徑，而功名一取得，利祿敢接踵而來，要富貴，當(dāng)然就要寒窗十載苦讀四書五經(jīng)，然行去通過一級一級的科舉考試，讀盡了五車書，不你追求美女，還是黃金，這些愿望都能得到滿足，何必挖空心思，地去謀算別的營生。

千條路萬條路，首先是接受教育一條路，所以無論你打算干什么，首先還是從書本上，從理論上武裝自己，讓對未來有一個(gè)較為鮮明，較為深刻的認(rèn)識，然行才能邁出一步。

書，又是信的別名，古代稱信為書，，這里可以理解為售息和通訊，信息的溝通，又在于傳播，所以，你不能充耳不聞窗外事，而死死啃書本。

開卷有益的小學(xué)范文（13篇）篇十三

俗話說的好：“讀萬卷書，行萬里路。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”這種種原因，都可以說明開卷有益。

書在人的生活中起了很大作用，書是生活中不可缺少的部分，書是人們的“精神糧食”。因?yàn)橛辛藭藗儾艜兄腔郏羞M(jìn)步。在圖書館、書城，我們每天都能看見許多書蟲在如饑似渴的讀書，吸取知識。有了書，大家才能更強(qiáng)大。

世上有許多人因讀書而聞名。

漢朝的光武帝就是一個(gè)。他領(lǐng)兵打仗很緊張，但是還是擠出了不少時(shí)間看書。孫權(quán)也愛看書，主管大事以來，雖然很忙，但手不離書，攻讀史書、兵法，收獲很大。

讀書能讓人變化很大。三國的呂蒙就是這樣。他以前從不讀書，只會打仗，但經(jīng)過孫權(quán)的一番批評后，他十分愛讀書，有勇有謀，屢建奇功。

書有很多種類，五花八門，滿足了人們的需求。在學(xué)校的教科書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要拿其他書來填充自己。但現(xiàn)在也有一些不健康的書，對與這些書，我們還是小心為妙，還有一些書，不要多看，適當(dāng)?shù)目匆豢淳托校€是要看的。我們要分辨清書的作文，避免看錯(cuò)。

有怎么多理由向我們說明了讀書好，所以開卷就對有益！