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夾沙包跳教案范文(17篇)

時(shí)間:2025-07-22 作者:紫衣夢(mèng)

通過(guò)教學(xué)工作計(jì)劃,教師可以有效地組織和安排教學(xué)活動(dòng),提高教學(xué)效果。在這里,我們?yōu)槟峁┝艘环萦嘘P(guān)教學(xué)工作計(jì)劃的示例,希望對(duì)您有所幫助。

夾沙包跳教案范文(17篇)篇一

1、培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和活動(dòng)能力。

2、在游戲中初步萌發(fā)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

事先劃分好的游戲場(chǎng)地,沙包若干。

1、正式游戲之前先和幼兒一起做準(zhǔn)備活動(dòng)約10分鐘。

2、教師講解游戲的玩法并示范。

幼兒每人拿一個(gè)沙包,用手拉住沙包上面系的繩子,然后用相反位置的腳踢沙包,踢的多的小朋友即獲勝。

3、幼兒分組游戲,從中體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng),教師講評(píng)。

等幼兒熟悉游戲玩法之后,可鼓勵(lì)幼兒松開(kāi)沙包上的繩子來(lái)踢。

游戲玩法

1、比多少:在固定的時(shí)間內(nèi),在踢法相同的情況下,踢得多的為勝。

2、比時(shí)間:在踢法相同的情況下,連續(xù)不間斷踢得時(shí)間最長(zhǎng)著為勝。

3、比技巧:可以選擇多種多樣的花樣踢法,技巧多者為勝。

在整個(gè)探究沙包的玩法活動(dòng)中,教師、幼兒、家長(zhǎng)都積極地參與,教師和幼兒不斷地想象、學(xué)習(xí),我們有以下體會(huì):

1、游戲活動(dòng)的開(kāi)展離不開(kāi)家長(zhǎng)的緊密配合,充分利用家長(zhǎng)資源,請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙縫沙包,請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與。

2、活動(dòng)形式:采用了以“幼兒自主玩”的方法,為幼兒提供了充分活動(dòng)的機(jī)會(huì),滿足了幼兒身體運(yùn)動(dòng)和心情愉快的需要。結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn),采用比賽的方法來(lái)完成教學(xué)目標(biāo)。充分發(fā)揮了幼兒的想象力和創(chuàng)造力,在比賽時(shí),培養(yǎng)了幼兒同組間的合作意識(shí),培養(yǎng)了幼兒的.團(tuán)隊(duì)精神以及競(jìng)爭(zhēng)的快樂(lè)。

3、同時(shí),在活動(dòng)時(shí),強(qiáng)調(diào)幼兒不要碰著,打到其他小朋友,讓幼兒加強(qiáng)了安全意識(shí)。

4、活動(dòng)結(jié)束后,完成了教學(xué)目標(biāo),嘗試了沙包的各種玩法,學(xué)會(huì)了拋、投、扔、踢、打、躲閃的動(dòng)作,達(dá)到鍛煉身體的目的,通過(guò)反復(fù)比賽,投中率越來(lái)越高,并鍛煉了幼兒的奔跑能力。

夾沙包跳教案范文(17篇)篇二

1、通過(guò)玩包,感知包的特性,學(xué)習(xí)玩包的多種玩法,重點(diǎn)練習(xí)單手肩上回臂投物。

2、幼兒積極地參與活動(dòng),感受和同伴一起玩耍的樂(lè)趣。

沙包人手一個(gè),狼,虎的圖片掛在場(chǎng)地的'上方。

(一)、開(kāi)始部分: 組織幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)(主要是上肢活動(dòng))

(二)、進(jìn)行部分:

1、出示沙包,請(qǐng)幼兒與老師一起“玩沙包”。

(1)、頭頂沙包走。

(2)、雙膝夾沙包跳。

(3)、把包放在背上爬。

2、出示已掛好的狼、虎的圖片,激發(fā)幼兒打它們的興趣。

3、教師講解,示范投擲方法(正面投)。

4、組織幼兒反復(fù)練習(xí),比一比誰(shuí)打得準(zhǔn)。

夾沙包跳教案范文(17篇)篇三

課文以圖片為主,將沙包的縫制過(guò)程:裁減布料——穿針引線——對(duì)折布面——縫牢三邊——翻面裝沙——封口完成,清除明白地展示出來(lái)。讓學(xué)生從自己眼,手,腦協(xié)作勞動(dòng)中體會(huì)手縫的樂(lè)趣。

1.學(xué)習(xí)并初步掌握縫沙包的基本技能。

2.培養(yǎng)興趣,讓學(xué)生能根據(jù)自己的喜好設(shè)計(jì),縫制不同形狀的沙包。

3.發(fā)揚(yáng)合作探究精神,運(yùn)用縫沙包的基本技法,制做其它日常小用品。

設(shè)計(jì)不同形狀的沙包以及縫制的技能,技巧。

教師準(zhǔn)備:不同形狀的沙包若干個(gè),方塊布,棉線,縫衣針,剪刀,黃沙。

學(xué)生準(zhǔn)備:長(zhǎng)16厘米,寬8厘米的較結(jié)實(shí),耐用的不快,棉線,縫衣針,剪刀。

1課時(shí)。

()月()日。

一、游戲?qū)搿?/p>

2.出示范作。

教師逐一出示各種不同形狀,不同顏色的沙包。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)做沙包的興趣。

二、指導(dǎo)縫制。

1.用實(shí)物投影儀逐步演示縫制沙包的過(guò)程,并講清操作要領(lǐng)。

2.請(qǐng)學(xué)生回憶沙包的縫制過(guò)程。

板書:裁剪布料——穿針引線——對(duì)折布面——縫合留口——翻面裝沙——封口完成。

3.在縫制過(guò)程中應(yīng)該注意些什么?

(1)剪——大小一致;

(2)折——對(duì)疊成形;

(3)縫——又密又勻;

(4)封——完全縫嚴(yán)。

4.操作練習(xí)。

手縫的'幾種基本針?lè)?,教師演示?/p>

(1)攻針(平針)。

(2)回針(倒扎針)。

(3)繰針。

三、探究學(xué)習(xí)。

四、評(píng)優(yōu)鼓勵(lì)。

1.將縫制過(guò)程以及注意點(diǎn)與同桌說(shuō)一說(shuō)。

2.自評(píng),互評(píng)相結(jié)合,比比誰(shuí)的沙包外形美觀,嚴(yán)實(shí)耐用,在書上空格處打上鉤。

3.將評(píng)出的最佳作品布置在教室里,向同學(xué)們展示。

五、課外延伸。

1.到室外去,用自制的沙包開(kāi)展游戲活動(dòng)。

2.自己動(dòng)手設(shè)計(jì),縫制一個(gè)筆袋。

3.想一想,我們能不能用學(xué)到的縫沙包技法縫制其它的日常用品?

夾沙包跳教案范文(17篇)篇四

1、引導(dǎo)幼兒探索各種玩沙包的方法。

2、鍛煉幼兒拋、扔、投及躲閃的能力。

3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、協(xié)調(diào)能力及協(xié)作能力。

4、激發(fā)幼兒探索身體運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。

5、通過(guò)比賽,鍛煉投的準(zhǔn)確性及奔跑的能力。

沙包一人一個(gè)。

1、聽(tīng)音樂(lè)做一下熱身運(yùn)動(dòng)。

2、老師今天給小朋友帶來(lái)了禮物(沙包),小朋友喜歡嗎?(喜歡)老師也很喜歡,我來(lái)一下,(做扔、踢的動(dòng)作)哦,原來(lái)沙包這么好玩??!小朋友想一下除了扔、踢、投,還可以怎樣玩呢?請(qǐng)小朋友再想一想,看誰(shuí)想的玩法多?小朋友可以自己玩也可以和小朋友一起玩。

3、請(qǐng)小朋友用各種方法玩沙包,發(fā)揮自己的想象力,想出和其他小朋友不一樣的玩法,但是要注意,在拋、踢、扔投沙包的時(shí)候,不要打到其他小朋友。

4、展示自己的玩法:請(qǐng)不同玩法的幼兒展示自己玩沙包的方法。最后教師跟小朋友一起總結(jié),并說(shuō)出玩沙包用的什么動(dòng)作(如:拋、扔、投、踢、打等)。獎(jiǎng)勵(lì)玩法特別的小朋友。(獎(jiǎng)勵(lì)星星)

5、小朋友真聰明,想了這么多玩沙包的方法。小朋友想繼續(xù)玩嗎?(想)。拿我們來(lái)進(jìn)行一項(xiàng)比賽:《投沙包》,先聽(tīng)一下比賽規(guī)則:全班小朋友分成兩組,每組前方兩米處有一紙箱,每組幼兒接力投沙包,看那組投進(jìn)的多,多者為勝。反復(fù)比賽幾次。再進(jìn)行第二種《投沙包》的比賽:請(qǐng)兩個(gè)小朋友來(lái)比賽,記錄投的個(gè)數(shù),最后決賽,比出前六名的小朋友。(各獎(jiǎng)一顆小星星)

6、比賽結(jié)束:表?yè)P(yáng)一下肯動(dòng)腦筋的小朋友,等下一次我們?cè)偻嫔嘲钠渌荣惡脝幔浚ê茫?/p>

7、開(kāi)著火車返回教室。

在整個(gè)探究沙包的玩法活動(dòng)中,教師、幼兒、家長(zhǎng)都積極地參與,教師和幼兒不斷地想象、學(xué)習(xí),我們有以下體會(huì):

1、游戲活動(dòng)的開(kāi)展離不開(kāi)家長(zhǎng)的緊密配合,充分利用家長(zhǎng)資源,請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙縫沙包,請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與。

2、活動(dòng)形式:采用了以“幼兒自主玩”的方法,為幼兒提供了充分活動(dòng)的機(jī)會(huì),滿足了幼兒身體運(yùn)動(dòng)和心情愉快的需要。結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn),采用比賽的方法來(lái)完成教學(xué)目標(biāo)。充分發(fā)揮了幼兒的想象力和創(chuàng)造力,在比賽時(shí),培養(yǎng)了幼兒同組間的合作意識(shí),培養(yǎng)了幼兒的團(tuán)隊(duì)精神以及競(jìng)爭(zhēng)的快樂(lè)。

3、同時(shí),在活動(dòng)時(shí),強(qiáng)調(diào)幼兒不要碰著,打到其他小朋友,讓幼兒加強(qiáng)了安全意識(shí)。

4、活動(dòng)結(jié)束后,完成了教學(xué)目標(biāo),嘗試了沙包的各種玩法,學(xué)會(huì)了拋、投、扔、踢、打、躲閃的動(dòng)作,達(dá)到鍛煉身體的目的,通過(guò)反復(fù)比賽,投中率越來(lái)越高,并鍛煉了幼兒的奔跑能力。

夾沙包跳教案范文(17篇)篇五

1.通過(guò)玩沙包游戲,訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

2.提高獨(dú)立思維能力,培養(yǎng)遵守紀(jì)律的好品德。

3.鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

4.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。

5.增強(qiáng)合作精神,提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

1.設(shè)計(jì)活動(dòng)場(chǎng)地:在場(chǎng)地中擺上各種活動(dòng)器械。

2.人手一只沙包、錄音機(jī)一臺(tái)、輕松活潑的`磁帶一盤。

一、開(kāi)始部分

隊(duì)形隊(duì)列練習(xí);一路縱隊(duì)走、一個(gè)大圓走、十字開(kāi)花走、八路縱隊(duì)走等。

幼兒自由玩沙包。

二、基本部分

引導(dǎo)幼兒把沙包放在身體的任何一個(gè)部位,(如頭頂上、肩膀上、手心上……等)然后從場(chǎng)地中擺的各種活動(dòng)器械上走過(guò),使沙包不掉到地上。

玩沙包比賽:要求幼兒把沙包放在身體的不同部位在活動(dòng)器械上走,每走過(guò)一遍要換一個(gè)地方放,如第一次放在肩上,第二次就要放在頭上等,看誰(shuí)的方法多誰(shuí)就是第一名。

游戲“帶著沙包走小路”

幼兒分成八組,每組前面放五個(gè)沙包,間距一米。游戲開(kāi)始,每組第一位幼兒手拿沙包從第一個(gè)沙包起,把一個(gè)沙包放在身體任何一個(gè)部位,快速走過(guò)去,再快速走回來(lái),把沙包交給第二位小朋友,這樣依次進(jìn)行。重復(fù)游戲時(shí),沙包放的地方每次都不能相同。

三、結(jié)束部分

玩丟沙包游戲(即丟手帕游戲),邊玩邊唱。

在這節(jié)課的整個(gè)活動(dòng)中,幼兒能積極主動(dòng)參與到活動(dòng)中來(lái),并且情緒高漲,培養(yǎng)了幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣,同時(shí)在體育活動(dòng)中,還培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)樂(lè)觀合作的態(tài)度,這與《綱要》中健康領(lǐng)域中的目標(biāo)要求相吻合。

夾沙包跳教案范文(17篇)篇六

1、發(fā)展幼兒腿部力量,培養(yǎng)幼兒的競(jìng)技意識(shí)。

2、學(xué)習(xí)沙包的多種玩法。

每幼兒一個(gè)沙包、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶。課前布置好活動(dòng)場(chǎng)地。

一、開(kāi)始部分:

1、整隊(duì)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。聽(tīng)音樂(lè)活動(dòng)一下身體各個(gè)部位。(簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng))2、每人到筐子里拿一個(gè)沙包。

二、基本部分:

1、讓幼兒自由玩沙包。

老師:小朋友,現(xiàn)在我們每個(gè)小朋友手里都有一個(gè)沙包,請(qǐng)小朋友自己練習(xí)一下,你是怎樣來(lái)玩沙包的,看誰(shuí)想的辦法最多?呆會(huì)我們一起跟著學(xué)一學(xué),好嗎?(好),加油!

老師注意觀察孩子們的玩法,并隨時(shí)給以指導(dǎo)。

2、讓孩子們輪流當(dāng)老師,一起玩沙包。

剛才,小朋友們的玩法還真多,快告訴老師,沙包有哪些玩法呢?(拍手拋接沙包、頂沙包、拖沙包、夾沙包跳、跳房子、扔沙包、手心手背拋接沙包等)好,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友輪流當(dāng)老師,我們一起練習(xí)一下,看哪個(gè)小朋友學(xué)的最認(rèn)真。

3、孩子們小結(jié)沙包的玩法,你學(xué)會(huì)了幾種玩法,還有什么玩法呢?

4、聽(tīng)老師的口令,集體進(jìn)行沙包的多種玩法。

5、剛才,小朋友們都做的很好,今天,老師再和小朋友們做一個(gè)玩沙包的游戲,名字叫:《踢沙包》,哪個(gè)小朋友能告訴老師,怎么樣就是踢沙包呢?(孩子們自由發(fā)言并示范做一做)老師:哦,原來(lái)光踢沙包,小朋友就想到這么多種玩法啊,小朋友們真聰明,今天我們玩的`踢沙包是把沙包放在腳面上踢出去,好,聽(tīng)老師告訴你們。

老師介紹玩法及規(guī)則:

玩法:在場(chǎng)地上畫直線一條,幼兒每人持一沙包,五人為一小組。玩時(shí),將沙包放置腳面上,然后用力踢出,在沙包落地處畫一記號(hào),比賽誰(shuí)踢的遠(yuǎn),多組幼兒同時(shí)進(jìn)行即可。

規(guī)則:踢沙包時(shí)腳不能過(guò)線。

6、老師示范做動(dòng)作。

7、幼兒自由模仿練習(xí)。

8、請(qǐng)幾位模仿好的幼兒做示范動(dòng)作,小朋友們給予掌聲鼓勵(lì),激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的欲望。

9、先分兩組進(jìn)行比賽。(目的讓老師關(guān)注到每一個(gè)幼兒的發(fā)揮,并及時(shí)給予指導(dǎo)。)

10、多組進(jìn)行比賽,幼兒自己當(dāng)裁判。

11、聽(tīng)音樂(lè),幼兒自由練習(xí)沙包的多種玩法。

三、結(jié)束部分:

1、整理場(chǎng)地,把沙包放回原處。

2、聽(tīng)音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。

四、活動(dòng)延伸:

回家跟爸爸媽媽繼續(xù)探討沙包的多種玩法。

初次接觸沙包,內(nèi)心充滿了好奇,并且很容易就想出了各種各樣關(guān)于沙包的玩法,活動(dòng)中老師沒(méi)有干涉他們的活動(dòng),給幼兒最大的自由發(fā)揮空間。由于沙包玩法多樣,孩子們興趣很濃。活動(dòng)中以競(jìng)賽的方式玩沙包游戲。游戲規(guī)則中的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)調(diào)動(dòng)了幼兒參與游戲的積極性。讓活動(dòng)進(jìn)入了高潮。

夾沙包跳教案范文(17篇)篇七

為了有效順應(yīng)教改形勢(shì),切實(shí)解決學(xué)校體育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,我認(rèn)為必須因地制宜地開(kāi)發(fā)和利用課程資源,特別是場(chǎng)地器材資源。本次課我以學(xué)生自制的沙包和可樂(lè)瓶作為練習(xí)器材,課中圍繞小沙包和可樂(lè)瓶設(shè)計(jì)了瓶操、趣味跑、投準(zhǔn)游戲等練習(xí)內(nèi)容,并在這些內(nèi)容練習(xí)的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)學(xué)生自我創(chuàng)造利用小沙包和可樂(lè)瓶的各種不同玩法,充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生自主合作的能力,體現(xiàn)了“以人為本”的新課程理念。

1、學(xué)生能參與到以自制的小沙包和可樂(lè)瓶為器材的游戲活動(dòng)中,表現(xiàn)積極、主動(dòng)。

2、在游戲過(guò)程中發(fā)展學(xué)生的靈敏、速度、協(xié)調(diào)和力量等素質(zhì),提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力。

3、學(xué)會(huì)用沙包和可樂(lè)瓶進(jìn)行游戲的幾種方法,能與同伴合作戰(zhàn)勝對(duì)手,同時(shí)能想出與所學(xué)游戲不同的玩法,并把不同的游戲方法教會(huì)同伴或其他小組的同學(xué),與同伴一起游戲,與他人一起分享。

4、學(xué)生能遵守游戲活動(dòng)的規(guī)則,進(jìn)行安全的鍛煉。

(一)展示“可樂(lè)瓶”,做瓶操。

導(dǎo)入:

同學(xué)們:首先老師帶領(lǐng)大家做一套瓶操,請(qǐng)拿好自己的可樂(lè)瓶,跟老師一起動(dòng)起來(lái):踏步走,第一節(jié):上肢運(yùn)動(dòng),第二節(jié):體側(cè)運(yùn)動(dòng),第三節(jié):踢腿運(yùn)動(dòng),第四節(jié):腹背運(yùn)動(dòng),第五節(jié):跳躍運(yùn)動(dòng),第六節(jié):整理運(yùn)動(dòng)。每一節(jié)都是四個(gè)8拍。

(二)趣味跑。

1、“s”形迎面跑接力。

游戲方法:1、分5個(gè)小組進(jìn)行迎面跑比賽,繞過(guò)地面上豎立可樂(lè)瓶的蛇行跑,每跑回一取回一組(2只)可樂(lè)瓶。然后迅速返回與本隊(duì)的第二人擊掌,以此類推,先完成的隊(duì)為勝。

2、鼓勵(lì)學(xué)生分組討論用可樂(lè)瓶在地上自擺圖形,商量好后進(jìn)行擺圖形跑比賽。方法:每人手持一組可樂(lè)瓶,跑到規(guī)定位置將瓶擺在地上,直至全組都擺完,組成一個(gè)完整圖形。比速度和創(chuàng)意。

(三)、投準(zhǔn)游戲:快樂(lè)“投投投”。

投,每投中一個(gè)得3個(gè)蘋果,自己可以選擇投擲線,比哪組投中的沙包多,蘋果多。

小結(jié)貼蘋果。請(qǐng)同學(xué)們想一想用沙包和可樂(lè)瓶還能進(jìn)行什么游戲?自己找伙伴練習(xí),可以一個(gè)人、兩人或幾人一起進(jìn)行嘗試。我們請(qǐng)做得好的同學(xué)向大家展示。

(四)、各顯神通,自主創(chuàng)新練習(xí)。(單人、雙人、多人)

1、頭頂沙包走、跑接力。

2、拋接沙包、丟沙包游戲。

3、拋接可樂(lè)瓶。

在規(guī)定區(qū)域先分組討論嘗試練習(xí),后交流展示練習(xí),方法各組自選。

(五)歡慶奧運(yùn)活動(dòng)中大家經(jīng)常參加體育鍛煉。我們的口號(hào)是:“一二三四五六七,鍛煉身體要積極;七六五游戲的方法:圍成一個(gè)圓圈,聽(tīng)到迎奧運(yùn)活動(dòng)結(jié)束的聲音后,向空中拋起沙包進(jìn)行放鞭炮練習(xí),慶祝奧運(yùn)活動(dòng),并在沙包落地之前做一個(gè)造型。

(六)、課堂小結(jié)

福娃門,趕快過(guò)來(lái)看看各組的戰(zhàn)績(jī),數(shù)數(shù)得到多少個(gè)蘋果?分一分每人得到幾個(gè)?今天表現(xiàn)最好的是x隊(duì),老師獎(jiǎng)勵(lì)他們每人一頂小皇冠,我們向他們表示祝賀。希望在以后的生活四三二一,我為奧運(yùn)添活力!”

夾沙包跳教案范文(17篇)篇八

沙包一直是孩子們比較熟悉也比較喜歡的游戲材料之一,大班幼兒已經(jīng)具備了一物多玩的能力,在之前的戶外活動(dòng)中,幼兒也探索過(guò)沙包的多種玩法,,但我發(fā)現(xiàn)幼兒在玩沙包的時(shí)候,都喜歡用手去玩沙包,很少會(huì)有幼兒想到用腿去玩沙包。因此,我通過(guò)"夾包跳"的教學(xué)活動(dòng),引導(dǎo)幼兒用腳來(lái)玩沙包,發(fā)展腳步的力量。在活動(dòng)中,幼兒也展現(xiàn)出了濃厚的興趣,因此我們也將此活動(dòng)到了晨間鍛煉活動(dòng)中,考慮到夾包跳所需的場(chǎng)地也不是很大,所以在室內(nèi)晨鍛活動(dòng)中也延續(xù)了此游戲,并且結(jié)合了記分牌,讓幼兒有目的的去進(jìn)行夾包跳的比賽。

1.掌握夾包跳的動(dòng)作要領(lǐng),鍛煉下肢力量和身體的協(xié)調(diào)性。

2.通過(guò)夾包跳的游戲,發(fā)展彈跳能力。

3.能夠正確根據(jù)所跳的距離進(jìn)行計(jì)分。

4.通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的`跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

5在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),樂(lè)意與同伴一起游戲。

材料:沙包若干、黃綠顏色的圈各三個(gè)、小輪胎三個(gè)、勾線筆游戲人數(shù)為6人,站在固定的位置,雙腳夾住沙包,對(duì)準(zhǔn)不同顏色不同距離的圈,在跳起的同時(shí)松開(kāi)雙腳,將沙包投進(jìn)圈中,不同顏色的圈代表不同的分?jǐn)?shù),根據(jù)自己所投的圈的相應(yīng)分?jǐn)?shù),在記分牌上進(jìn)行記錄。

場(chǎng)地圖:

在整個(gè)探究沙包的玩法活動(dòng)中,教師、幼兒、家長(zhǎng)都積極地參與,教師和幼兒不斷地想象、學(xué)習(xí),我們有以下體會(huì):

1、游戲活動(dòng)的開(kāi)展離不開(kāi)家長(zhǎng)的緊密配合,充分利用家長(zhǎng)資源,請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙縫沙包,請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與。

2、活動(dòng)形式:采用了以“幼兒自主玩”的方法,為幼兒提供了充分活動(dòng)的機(jī)會(huì),滿足了幼兒身體運(yùn)動(dòng)和心情愉快的需要。結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn),采用比賽的方法來(lái)完成教學(xué)目標(biāo)。充分發(fā)揮了幼兒的想象力和創(chuàng)造力,在比賽時(shí),培養(yǎng)了幼兒同組間的合作意識(shí),培養(yǎng)了幼兒的團(tuán)隊(duì)精神以及競(jìng)爭(zhēng)的快樂(lè)。

3、同時(shí),在活動(dòng)時(shí),強(qiáng)調(diào)幼兒不要碰著,打到其他小朋友,讓幼兒加強(qiáng)了安全意識(shí)。

4、活動(dòng)結(jié)束后,完成了教學(xué)目標(biāo),嘗試了沙包的各種玩法,學(xué)會(huì)了拋、投、扔、踢、打、躲閃的動(dòng)作,達(dá)到鍛煉身體的目的,通過(guò)反復(fù)比賽,投中率越來(lái)越高,并鍛煉了幼兒的奔跑能力。

夾沙包跳教案范文(17篇)篇九

2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手的靈活性指導(dǎo)。

3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。

1、介紹名稱。

2、講解規(guī)則全體幼兒坐在場(chǎng)地上,教師請(qǐng)幾位幼兒站在一條橫線上,教師喊"1、2、3"后,立即將沙包拋出適當(dāng)?shù)木嚯x,被請(qǐng)到的幼兒立即將其撿回。

活動(dòng)形式符合幼兒好奇、好動(dòng)的心理特征。給幼兒提供豐富的`物質(zhì)環(huán)境,刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美?!芭d趣是最好的老師”,幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)是好動(dòng),對(duì)一切事物充滿了好奇心,求知欲望強(qiáng)烈。及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步,肯定和鼓勵(lì)幼兒的好奇心和探索舉止,樹立自信心,挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。

夾沙包跳教案范文(17篇)篇十

隨著冬季的到來(lái),以后的天氣是越來(lái)越冷了,對(duì)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的孩子們來(lái)說(shuō),這是一個(gè)冷酷的季節(jié),教室沒(méi)有空調(diào)暖氣,他們變得縮手縮腳,更不愿到室外活動(dòng)了,再加上幼兒園里孩子感冒咳嗽的較多,為了增強(qiáng)孩子們的體質(zhì),提高孩子們對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力,我決定在幼兒園內(nèi)開(kāi)展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng),如開(kāi)火車、跳房子、玩沙包、接力賽等,其中孩子們對(duì)玩沙包是最感興趣的,所以我就隨機(jī)設(shè)計(jì)了這節(jié)課。

1、鼓勵(lì)幼兒用不同的方法玩沙包,讓幼兒體驗(yàn)到游戲的快樂(lè)。

2、幼兒在投、擲、跳、平衡自己身體等方面得到了鍛煉,既鍛煉了身體又增強(qiáng)了體質(zhì)。

3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

4、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂(lè)趣。

5、遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

幼兒自主探索沙包的不同玩法,既是本節(jié)課的重點(diǎn),也是難點(diǎn)。

1、沙包若干。

2、兩把小椅子。

3、錄音機(jī)、磁帶。

一、導(dǎo)入活動(dòng)。

用談話法導(dǎo)入,提出游戲口號(hào):沙包沙包真有趣,我們一起做游戲,游戲之中你和我,歡樂(lè)多又多。

二、熱身活動(dòng)。

讓幼兒和教師隨著音樂(lè)一起做熱身運(yùn)動(dòng),動(dòng)動(dòng)手,動(dòng)動(dòng)腳,我們一起來(lái)做健康操。

三、幼兒自主探索沙包的不同玩法。

要求:沙包有許多種不同的玩法,看誰(shuí)探索出的方法最多,誰(shuí)就能得到一顆智慧星。

1、幼兒開(kāi)始自主或合作探索沙包的不同玩法,教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒的每次創(chuàng)新活動(dòng)。

2、幼兒的玩法大致有以下幾種:頭頂沙包學(xué)鳥飛或?qū)W陀螺轉(zhuǎn)圓圈;腿夾沙包學(xué)小兔跳;身背沙包學(xué)小蟲或?yàn)觚斉阑驅(qū)W爺爺走路;兩手抱沙包學(xué)大象走或小蛇扭一扭;兩手拿包學(xué)青蛙跳;學(xué)投球、傳球、踢足球;放在胳膊上玩;兩手交換撂起來(lái)等等。

3、教師總結(jié)幼兒的探索活動(dòng),給幼兒及時(shí)的評(píng)價(jià)與鼓勵(lì),粘貼智慧星。

四、游戲大比拼。(綜合性游戲)

1、小兔賽跑。

游戲規(guī)則:將沙包用兩腿夾住,學(xué)小兔并腳跳到另一端,繞過(guò)小凳子,再跳回來(lái),先到者為勝。

注意事項(xiàng):在游戲過(guò)程中,沙包不能掉下來(lái),若掉下來(lái),就在原地將沙包夾好再繼續(xù)走。

在游戲時(shí),教師可讓幼兒分組進(jìn)行,并及時(shí)給與指導(dǎo)總結(jié)。

2、炸碉堡。

游戲規(guī)則:頭頂沙包走過(guò)獨(dú)木橋;身背沙包鉆過(guò)山洞;雙腿夾沙包越過(guò)草地;最后跳起――――炸碉堡。

同樣,教師可以分組進(jìn)行,最后集體炸碉堡。

五、放松運(yùn)動(dòng)。

放輕松舒緩的音樂(lè),幼兒跟教師一起做放松操,最后開(kāi)火車離開(kāi)。

在這節(jié)課的整個(gè)活動(dòng)中,幼兒能積極主動(dòng)參與到活動(dòng)中來(lái),并且情緒高漲,培養(yǎng)了幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣,同時(shí)在體育活動(dòng)中,還培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)樂(lè)觀合作的態(tài)度,這與《綱要》中健康領(lǐng)域中的目標(biāo)要求相吻合。

在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,我設(shè)計(jì)的第一個(gè)環(huán)節(jié),是讓幼兒自由玩沙包,我的主要目的是豐富孩子們的想象力、創(chuàng)造力和思維能力,讓孩子自己探索出各種各樣玩沙包的方法,這一點(diǎn)孩子們做的特別好。我設(shè)計(jì)的第二個(gè)環(huán)節(jié)是一個(gè)綜合性的游戲,其實(shí)它是第一個(gè)環(huán)節(jié)的鞏固與提升,在這個(gè)環(huán)節(jié)中,孩子們積極性比較高,能主動(dòng)參與到我們的游戲中去,在整個(gè)游戲過(guò)程中,我始終以一個(gè)合作者、參與者、引導(dǎo)者、支持者的身份出現(xiàn),整個(gè)游戲的氛圍還是比較輕松愉悅的。

讓我感到不足的地方就是炸碉堡的游戲,難度不夠大,孩子們的活動(dòng)強(qiáng)度還不夠,這主要與我選的器械有關(guān)。另外,在這節(jié)課的目標(biāo)確立上,我覺(jué)得應(yīng)該再加上一個(gè)情感上的目標(biāo),比如說(shuō),培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)勇敢不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)樂(lè)觀的精神。

4、中班體育游戲活動(dòng)好玩的沙包教案反思

1、通過(guò)玩沙包游戲,訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

2、提高獨(dú)立思維能力,培養(yǎng)遵守紀(jì)律的好品德。

3、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),樂(lè)意與同伴一起游戲。

4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

1、設(shè)計(jì)活動(dòng)場(chǎng)地:在場(chǎng)地中擺上各種活動(dòng)器械。

2、人手一只沙包、錄音機(jī)一臺(tái)、輕松活潑的磁帶一盤。

一、開(kāi)始部分

1、隊(duì)形隊(duì)列練習(xí);一路縱隊(duì)走、一個(gè)大圓走、十字開(kāi)花走、八路縱隊(duì)走等。

2、幼兒自由玩沙包。

二、基本部分

1、引導(dǎo)幼兒把沙包放在身體的任何一個(gè)部位,(如頭頂上、肩膀上、手心上……等)然后從場(chǎng)地中擺的各種活動(dòng)器械上走過(guò),使沙包不掉到地上。

2、玩沙包比賽:要求幼兒把沙包放在身體的不同部位在活動(dòng)器械上走,每走過(guò)一遍要換一個(gè)地方放,如第一次放在肩上,第二次就要放在頭上等,看誰(shuí)的方法多誰(shuí)就是第一名。

3、游戲“帶著沙包走小路”

4、幼兒分成八組,每組前面放五個(gè)沙包,間距一米。游戲開(kāi)始,每組第一位幼兒手拿沙包從第一個(gè)沙包起,把一個(gè)沙包放在身體任何一個(gè)部位,快速走過(guò)去,再快速走回來(lái),把沙包交給第二位小朋友,這樣依次進(jìn)行。重復(fù)游戲時(shí),沙包放的地方每次都不能相同。

三、結(jié)束部分

玩丟沙包游戲(即丟手帕游戲),邊玩邊唱。

在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,我設(shè)計(jì)的第一個(gè)環(huán)節(jié),是讓幼兒自由玩沙包,我的主要目的是豐富孩子們的想象力、創(chuàng)造力和思維能力,讓孩子自己探索出各種各樣玩沙包的方法,這一點(diǎn)孩子們做的特別好。我設(shè)計(jì)的第二個(gè)環(huán)節(jié)是一個(gè)綜合性的游戲,其實(shí)它是第一個(gè)環(huán)節(jié)的鞏固與提升,在這個(gè)環(huán)節(jié)中,孩子們積極性比較高,能主動(dòng)參與到我們的游戲中去,在整個(gè)游戲過(guò)程中,我始終以一個(gè)合作者、參與者、引導(dǎo)者、支持者的身份出現(xiàn),整個(gè)游戲的氛圍還是比較輕松愉悅的。

夾沙包跳教案范文(17篇)篇十一

1、體會(huì)民間游戲的無(wú)限樂(lè)趣,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。

2、發(fā)展幼兒投擲、平衡能力,提高幼兒的邏輯思維能力。

幼兒自制沙包若干。

1、師幼聽(tīng)音樂(lè)放松活動(dòng),放松各小肌肉。

2、教師出示沙包,提問(wèn)幼兒沙包有幾種玩法。幼兒一一回答:(頂沙包、繞沙包走或跑、夾包跳、互相拋接、背馱沙包、接包游戲、拋沙包、螞蟻運(yùn)糧、沙包回家等)。

3、教師引導(dǎo)幼兒一一嘗試:

(1)頂沙包:規(guī)則(頭頂沙包半蹲拍球,或沿平行木走,沙包不掉為勝。)將幼兒分為四組練習(xí)。

(2)繞沙包走或跑:規(guī)則(將沙包等距離排在地面上,繞沙包向前走或跑。)將幼兒分為四組練習(xí)。

(3)夾包跳:教師引導(dǎo)幼兒用小腿夾砂包往前跳。

(4)互相拋接:規(guī)則(兩人一只沙包,你拋我接,我拋你接。等幼兒拋接動(dòng)作熟練后,可以兩人兩只包,同時(shí)拋接。)將幼兒分成四小組,兩組為一個(gè)大組,引導(dǎo)幼兒游戲。

(5)背馱沙包:將幼兒分成四組,引導(dǎo)幼兒背上馱1-2只沙包,彎腰走到指定地點(diǎn)。

(6)接包游戲:請(qǐng)兩名幼兒為擊包人,每人取沙包九只,請(qǐng)數(shù)名幼兒為接包人,擊包人站在線后擊包,接包人在一定范圍內(nèi)躲閃擊來(lái)的沙包,不讓沙包擊中身體的各部位,同時(shí)努力接住擊來(lái)的沙包。

(7)拋沙包:教師引導(dǎo)幼兒兩腿夾住沙包,跳起將沙包拋向放置在地上的障礙物或掛著一定高度的目標(biāo),看誰(shuí)拋中的次數(shù)多。

(8)螞蟻運(yùn)糧:讓幼兒扮螞蟻分成若干運(yùn)糧隊(duì)。每隊(duì)螞蟻躺在墊子上,用雙腿夾住糧袋(小沙包),將糧食從頭的上方傳遞給第二個(gè)螞蟻,第二個(gè)螞蟻夾注第一個(gè)螞蟻傳過(guò)的糧袋,依次傳下去,以先運(yùn)到目的地的為勝。

(9)沙包回家:在場(chǎng)地中間放一紙箱,離地1.3-----1.5米,沙包四散放置在場(chǎng)地上,幼兒聽(tīng)教師發(fā)令后,幼兒迅速去撿一只沙包,并將其投入紙箱中,直到把沙包都投入紙箱,游戲結(jié)束。

教師總結(jié):剛才玩的沙包有意思嗎?玩了那么多,沙包都累了,我們是不是也有點(diǎn)累了?領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)放松活動(dòng)回活動(dòng)室。

1、通過(guò)游戲,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)造出各種不同玩沙包的'方法。

2、通過(guò)游戲,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)創(chuàng)性、靈活性增強(qiáng)幼兒的技能。

3、培養(yǎng)幼兒跳、躲、平衡走的能力。

夾沙包跳教案范文(17篇)篇十二

根據(jù)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),選用“投擲壘球和游戲接力賽”為教材,通過(guò)教師合理引導(dǎo),學(xué)生積極學(xué)習(xí),真正體現(xiàn)教師主導(dǎo),學(xué)生為主體的積極探究式的教學(xué)模式。

二、設(shè)計(jì)思路本課以“投擲壘球”為主教材。

在開(kāi)始部分教師用小游戲“高人矮人”集中學(xué)生的注意力,積極準(zhǔn)備投入學(xué)習(xí)中。在進(jìn)入主教材部分,教師讓學(xué)生探究技術(shù)動(dòng)作,教師總結(jié)得出正確的技術(shù)動(dòng)作方法,教學(xué)中充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位,教學(xué)方法由易到難,有分有合,有張有弛,互相學(xué)習(xí),從而達(dá)到了教學(xué)目的,讓學(xué)生學(xué)會(huì)了投擲的方法。同練習(xí)發(fā)展了學(xué)生的上肢和腹肌及肩帶等部位的力量,發(fā)展了身體的靈活性、協(xié)調(diào)性和動(dòng)作的準(zhǔn)確性,培養(yǎng)刻苦鍛煉、遵守紀(jì)律、愛(ài)護(hù)公物的良好品質(zhì)。通過(guò)游戲,發(fā)展學(xué)生快速奔跑的能力,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。最后的放松活動(dòng)讓學(xué)生的身心得到充分的放松,逐漸恢復(fù)到平靜狀態(tài)。

三、領(lǐng)域目標(biāo)。

1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)從中體會(huì)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,主動(dòng)參與體育課的學(xué)習(xí)和鍛煉。

2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo):學(xué)會(huì)投擲的動(dòng)作方法,安全地進(jìn)行體育活動(dòng)。

3、身體健康目標(biāo):發(fā)展學(xué)生的靈活性、協(xié)調(diào)性和動(dòng)作的準(zhǔn)確性。

4、心理健康目標(biāo):通過(guò)練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生刻苦鍛煉、遵守紀(jì)律、愛(ài)護(hù)公物的良好品質(zhì)。

5、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo):通過(guò)練習(xí)建立和諧的人際關(guān)系,具有良好的合作精神和體育道德。

夾沙包跳教案范文(17篇)篇十三

投沙包是低年級(jí)必須掌握的基本技能,根據(jù)低年級(jí)的身體素質(zhì)情況,在投擲項(xiàng)目里面只有沙包和低年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況比較合適。在國(guó)家健康體質(zhì)達(dá)標(biāo)的考試中,投沙包就是其中的檢測(cè)項(xiàng)目之一。

在試教的時(shí)候,為了加深學(xué)生對(duì)整個(gè)動(dòng)作的了解,先示范給學(xué)生看,分別為他們講解了預(yù)備動(dòng)作、轉(zhuǎn)身動(dòng)作、出手動(dòng)作,并做了分解示范和完整示范,然后組織學(xué)生做原地投擲的徒手練習(xí),但是效果不是很明顯,盡管我講的很詳細(xì),但是他們畢竟只是一年級(jí)的'學(xué)生,理解能力和注意力都有限,及時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講的學(xué)生也不一定能夠做出正確的動(dòng)作,很多地方都出錯(cuò),例如學(xué)生投沙包的特點(diǎn)是往下拋的,預(yù)備動(dòng)作的手舉過(guò)頭等等。等他們練習(xí)的時(shí)候,學(xué)生全部忘記了我剛剛教的動(dòng)作,拿起沙包一頓亂投,一節(jié)課下來(lái)真正掌握動(dòng)作的學(xué)生并不多。

在上第二節(jié)課的時(shí)候,把學(xué)生全部帶到墻前面,然后在墻上畫了一條線,然后讓學(xué)生站在離墻3米遠(yuǎn)處,要求學(xué)生根據(jù)我上節(jié)課所講的技術(shù)動(dòng)作,把沙包往墻上投,沙包要砸在我所畫的線上下,這樣學(xué)生會(huì)自己去體會(huì)動(dòng)作,往地上砸的學(xué)生也減少了,學(xué)生的動(dòng)作基本上得到了定型。

投沙包的難點(diǎn)就是如何掌握好出手的角度,尤其對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),這一點(diǎn)更重要。很多學(xué)生初次接觸投擲運(yùn)動(dòng),不知道怎么發(fā)力,也不知道發(fā)力的方向,從而導(dǎo)致沙包投不出去,即使投出去了,方向偏了,距離也不遠(yuǎn)。在教學(xué)的時(shí)候,教師應(yīng)該考慮到一年級(jí)學(xué)生所處的水平階段,根據(jù)學(xué)生的發(fā)展規(guī)律來(lái)確定教學(xué)方法。

其次就是教學(xué)方面,作為一名低年級(jí)的體育老師,我應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻站在學(xué)生的角度上面考慮問(wèn)題,很多事情在我們看來(lái)是很簡(jiǎn)單的,但是他們畢竟只是6-7歲的孩子,如果我們只站在自己的角度上面來(lái)考慮問(wèn)題來(lái)教學(xué),那么學(xué)生就會(huì)感覺(jué)老師所教的東西很難接受,從而失去學(xué)習(xí)興趣,教學(xué)也就無(wú)從談起。

經(jīng)過(guò)第二節(jié)課的教學(xué),掌握技能的學(xué)生明顯增多,并且成績(jī)比上節(jié)課也有明顯的提高,學(xué)生的積極性也有提升,教學(xué)活動(dòng)得以順利進(jìn)行。

夾沙包跳教案范文(17篇)篇十四

活動(dòng)目標(biāo):

1.嘗試用下肢探索沙包的不同玩法,愿意接受并嘗試練習(xí)新的玩法。

2.學(xué)習(xí)夾包跳,鍛煉腿部力量和雙腿協(xié)調(diào)性。

3.鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

4.培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

5.喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

音樂(lè)、輪胎、沙包若干。

活動(dòng)過(guò)程:

1.跑步進(jìn)場(chǎng),熱身。

2.探索用腿和腳玩沙包的方法:

(1)用教師拋,幼兒接的方法分發(fā)沙包,每人一個(gè)。

(2)簡(jiǎn)單讓幼兒介紹平時(shí)玩沙包的方法。

(3)引出今天用腿和腳玩沙包的主題幼兒分散探索方法,示范,并集體練習(xí)。

(提示:腿、膝蓋、腳夾沙包跳,走;沙包放在腳面上)。

3.引出主題——夾包跳,練習(xí)。

(1)教師示范夾包跳,幼兒分散練習(xí)。

(2)集中幼兒,比賽誰(shuí)能夾包甩的更遠(yuǎn)。

(3)請(qǐng)甩得遠(yuǎn)的幼兒介紹經(jīng)驗(yàn),分享經(jīng)驗(yàn)后繼續(xù)練習(xí)。

(4)再次比賽,老師總結(jié)經(jīng)驗(yàn),幼兒嘗試。

4.在掌握基本動(dòng)作的基礎(chǔ)上,要求精準(zhǔn)度。

(1)引導(dǎo)幼兒用輪胎練習(xí)夾包跳的精準(zhǔn)度。

(2)分組練習(xí),教師指導(dǎo)。

(3)分組進(jìn)行比賽,并記分。

5.小結(jié)。

6.放松運(yùn)動(dòng)。

活動(dòng)反思:

孩子們第一次接觸沙包,心里充滿了好奇,并且很快就想出了各種各樣關(guān)于沙包的玩法,在有老師沒(méi)有干涉他們的活動(dòng),使他們有了最大的自由發(fā)揮的空間。由于沙包玩法多樣,接連玩了幾天,孩子們的興趣依然不減。

夾沙包跳教案范文(17篇)篇十五

"踢沙包"是孩子們非常喜愛(ài)的游戲之一,在這個(gè)游戲的基礎(chǔ)上,為更好的發(fā)展幼兒彈跳能力,培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維能力,而且在游戲過(guò)程中還能培養(yǎng)孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),所以我設(shè)計(jì)了《玩沙包》的游戲用于孩子們的戶外活動(dòng)。

1、練習(xí)雙腿夾住大沙包跳的動(dòng)作,發(fā)展彈跳能力。

2、能用雙腿內(nèi)側(cè)夾住沙包,控制腿部肌肉,雙腳連續(xù)向前跳。

3、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維能力。

4、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

5、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂(lè)趣。

大沙包人手一個(gè)、大墊子4塊、課前畫好貨物的家。

開(kāi)始部分幼兒手持大沙包四散站在活動(dòng)場(chǎng)地,跟隨教師做熱身活動(dòng),重點(diǎn)活動(dòng)踝關(guān)節(jié)和做雙腿夾包跳的動(dòng)作。

一、1、師:今天我們玩一個(gè)送貨的游戲,大沙包就是我們的貨物,我們要把貨物從東邊的這個(gè)家送到西邊的家里,要求是不能用手拿。請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想,怎樣既不用手又能把貨物穩(wěn)穩(wěn)的送到西邊的家里。

2、幼兒用自己想到的方法,把貨物運(yùn)到目的地。

3、幼兒換一種方法再把貨物從西邊送回東邊。

4、個(gè)別幼兒示范自己的送貨方式,其余幼兒模仿其動(dòng)作送貨一遍。大約請(qǐng)4-5名幼兒示范。幼兒示范時(shí)可以請(qǐng)其余幼兒坐在地上觀看,以緩解下肢的勞累。

二、增加大墊子,提高送貨難度,并調(diào)節(jié)下肢活動(dòng)強(qiáng)度。

2、幼兒分坐在大墊子的兩邊,請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。

3、幼兒站成兩隊(duì),一個(gè)跟一個(gè)用自己喜歡的方式把貨物運(yùn)過(guò)墊子,繞過(guò)前面的兩堆貨物,從兩邊返回,站到最后一個(gè)小朋友的后面,繼續(xù)送貨。規(guī)則是不能用手拿貨物。

三、進(jìn)行送貨比賽。

1、師:現(xiàn)在我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)送貨比賽,每隊(duì)第一個(gè)小朋友把貨物運(yùn)過(guò)大墊子,再把貨物夾在兩條腿之間往前跳,繞過(guò)本隊(duì)的貨物后,從兩邊返回,拍第二個(gè)小朋友的手,站到隊(duì)伍的最后面,第二個(gè)小朋友再進(jìn)行送貨。哪隊(duì)最后一個(gè)小朋友先把貨物送回來(lái),哪隊(duì)是勝利者。

2、教師示范。

3、幼兒按要求比賽兩次。

四、講評(píng)比賽情況。幼兒為勝利歡呼(把沙包扔向空中接住)。

1、幼兒站在大墊子旁邊做"機(jī)器人"的游戲放松。

2、幼兒幫教師收拾場(chǎng)地,回教室。

沙包是孩子們熟悉并且經(jīng)常玩的自制玩具,在平時(shí)的晨間活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)孩子們已經(jīng)掌握了一些沙包的玩法,比如:向上拋沙包、扔沙包、頂沙包等。為了充分發(fā)掘沙包的多種玩法,激發(fā)孩子們玩沙包的興趣,我設(shè)計(jì)了這節(jié)體育游戲活動(dòng)。

本次活動(dòng)目標(biāo)定于讓幼兒體會(huì)一物多玩的樂(lè)趣,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力,利用沙包特點(diǎn)探索沙包的多種玩法,提高幼兒動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)前,讓孩子們先做放松運(yùn)動(dòng),活動(dòng)自己的身體,在放松的音樂(lè)節(jié)奏中,激發(fā)了孩子們參與游戲的樂(lè)趣。大班的孩子們好奇、愛(ài)探索,教學(xué)過(guò)程中為了發(fā)揮孩子們的想象力,讓幼兒說(shuō)說(shuō)沙包的玩法有哪些?我很注意我的角色,充分發(fā)揮支持者、合作者、引導(dǎo)者的身份與幼兒探索沙包的多種玩法。在孩子掌握多種玩法后,引導(dǎo)孩子進(jìn)行小組比賽。在指定位置上轉(zhuǎn)5圈,然后跑到終點(diǎn)投進(jìn)籃子里,投進(jìn)籃子的算1分,沒(méi)投進(jìn)籃子的算0分 。直到全隊(duì)的完成比賽,得到最多分?jǐn)?shù)的那對(duì)為獲勝。提出要求,要聽(tīng)老師的口令進(jìn)行轉(zhuǎn)圈,不可以擠,推同伴。幼兒進(jìn)行游戲,教師指導(dǎo)幼兒完成比賽。在整節(jié)課下來(lái)了,我覺(jué)得幼兒能夠很愉快的進(jìn)行游戲,能夠聽(tīng)從教師的口令完成動(dòng)作。充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,充分發(fā)揮了幼兒做為活動(dòng)主體的作用。

但是活動(dòng)中也有些不足的地方:由于我的考慮不周,這節(jié)課對(duì)于大班的幼兒相對(duì)比較簡(jiǎn)單,使幼兒活動(dòng)量不大,我覺(jué)得可以先讓幼兒自由玩沙包,創(chuàng)造寬松的活動(dòng)氛圍,引導(dǎo)孩子進(jìn)行鍛煉,嘗試沙包的不同玩法;根據(jù)孩子們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn),通過(guò)提醒、示范的方式,讓孩子們練習(xí)投擲沙包、雙腿夾包跳、和背著沙包爬行的能力。這樣既讓讓孩子們學(xué)到了新的玩沙包的方法,又為后面的比賽做了鋪墊。在后面的比賽可以在路程上設(shè)計(jì)一些障礙物,鍛煉幼兒的鉆,爬等動(dòng)作。或者可以孩子們每人一個(gè)沙包,每人身上有三角形、圓形或正方形的圖案,地上也有上述三種圖形,要求把沙包投進(jìn)相應(yīng)的圖形中。

我覺(jué)得當(dāng)一名幼兒園教師很容易,但是要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師卻是難上加難。不管上的是什么內(nèi)容,每一個(gè)環(huán)節(jié)都要設(shè)計(jì)巧妙,才能吸引幼兒的眼球,把注意力集中。在以后的教學(xué)中我要充分發(fā)揚(yáng)教師主導(dǎo)孩子主體的師生關(guān)系,于教育與活動(dòng)中,寓教于樂(lè),讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。

夾沙包跳教案范文(17篇)篇十六

活動(dòng)目的:

1、練習(xí)踢、投、跳躍、跑、躲閃等基本動(dòng)作。

2、培養(yǎng)幼兒的靈活性,敏捷性,動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

沙包一個(gè)。

活動(dòng)玩法:

1、幼兒分成人數(shù)相等的兩組,決定游戲的先后次序。

2、第一組其中的一名幼兒站在場(chǎng)地中間準(zhǔn)備躲閃沙包,而第二組的幼兒分別站在兩頭準(zhǔn)備投沙包。

3、游戲開(kāi)始:

(2)如果被場(chǎng)地上的幼兒抓住沙包,那就為一余,繼續(xù)開(kāi)始游戲,這時(shí)如果沙包再次砸到場(chǎng)地上幼兒的身體,而沙包落在地上,那就可以減掉剛才得到的一余,場(chǎng)上的幼兒就可以下去不能再繼續(xù)游戲了,這時(shí)再換其他伙伴繼續(xù)進(jìn)行,一直把第一組幼兒全部擊敗為止,游戲結(jié)束。

(3)第一組失敗后,換第二組上場(chǎng),再充新開(kāi)始游戲。

教學(xué)反思:

本次活動(dòng)通過(guò)幼兒及家長(zhǎng)的共同參與,完成了基本教具沙包的準(zhǔn)備工作,即彌補(bǔ)了園內(nèi)玩具不足的現(xiàn)狀,又在某種程度上讓家長(zhǎng)了解到孩子在園的一些活動(dòng),有助于促進(jìn)家園交流。

活動(dòng)一開(kāi)始,材料的投放工作(在安全有序的條件下)也讓孩子參與,,符合“生活即教育”的思想。到活動(dòng)結(jié)束的“打掃戰(zhàn)場(chǎng)”也都有孩子參與其中,他們?cè)敢飧啥铱鞓?lè)著。

教育工作也是一份良心工作,與能力有多高關(guān)系不很大,只要你愿意去做,沒(méi)有做不好的事。

夾沙包跳教案范文(17篇)篇十七

2016.4.22上了一節(jié)2年級(jí)的投沙包的體育課。上完之后覺(jué)得有點(diǎn)累。雖然基本動(dòng)作及要領(lǐng)教給了學(xué)生,但課堂中還是出現(xiàn)了各式各樣的錯(cuò)誤。現(xiàn)我反思一下:

優(yōu)點(diǎn):

1、學(xué)生基本跟著教師引導(dǎo)練習(xí),很認(rèn)真。

2、通過(guò)教學(xué),使學(xué)生基本掌握了該動(dòng)作要領(lǐng)及技巧。

3、精神面貌良好,課堂氣氛融洽。

缺點(diǎn):

1、本節(jié)課出現(xiàn)了一個(gè)很大的問(wèn)題:小組分組練習(xí)時(shí),個(gè)別生管不住自己,說(shuō)話,同時(shí)伴有小動(dòng)作,使得課堂有點(diǎn)混亂。以后加強(qiáng)小組練習(xí)的紀(jì)律問(wèn)題。

2、關(guān)注學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)。學(xué)生的關(guān)注點(diǎn),有時(shí)可能在師意料之外。比如投沙包的'時(shí)候,只注意遠(yuǎn)近,而不注意動(dòng)作等。

3、課前準(zhǔn)備不充分。由于倒課的原因,導(dǎo)致個(gè)別生沒(méi)有借到沙包。

4、本節(jié)課的失敗點(diǎn):小游戲飛機(jī)投過(guò)呼啦圈。這個(gè)環(huán)節(jié)考慮不周,大多數(shù)同學(xué)飛機(jī)疊的太輕,而未啟到了一個(gè)輔助練習(xí)的作用,同時(shí)浪費(fèi)了時(shí)間。

總體來(lái)說(shuō),還是自己做的不到位,導(dǎo)致出現(xiàn)了一些問(wèn)題。通過(guò)這節(jié)課,找到了問(wèn)題,以后會(huì)加以改正。

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作文是一種表達(dá)思想和情感的藝術(shù)形式,優(yōu)秀的作文可以讓人深思并引發(fā)共鳴。以下是一些來(lái)自各年級(jí)學(xué)生的優(yōu)秀作文,它們展現(xiàn)了不同年齡段學(xué)生的思維與創(chuàng)造力。?!渡娼绍饺?/div>
服務(wù)月是學(xué)校組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)的一個(gè)月,旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。如果你想了解更多與服務(wù)月相關(guān)的信息和活動(dòng),以下是一些有用的資源和鏈接。為進(jìn)一步理順、完善陸宅
心得體會(huì)是我們對(duì)自己或他人的某一行為、事件或經(jīng)歷進(jìn)行反思和總結(jié),有助于提升我們的觀察和思考能力。這些心得體會(huì)范文涵蓋了不同主題和領(lǐng)域,希望能給大家?guī)?lái)一些新的思
優(yōu)秀作文能夠用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)表達(dá)深刻的思想,給人以啟示和思考。在這些優(yōu)秀作文中,我們可以感受到作者的多樣化思維和獨(dú)特的表達(dá)方式。今天,同學(xué)們背著裝滿零食的背包來(lái)到南
發(fā)言稿要突出重點(diǎn),言簡(jiǎn)意賅,抓住聽(tīng)眾的注意力,讓他們對(duì)你的演講留下深刻印象。通過(guò)閱讀這些范文,我們可以學(xué)到一些寫作技巧和表達(dá)方式,使我們的發(fā)言更加生動(dòng)、有說(shuō)服力
結(jié)束了一段時(shí)間的工作之后,寫一份滿意的述職報(bào)告可以幫助我們更好地反思與總結(jié)。閱讀一些成功的述職報(bào)告范文,可以為我們提供寫作思路和靈感。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
優(yōu)秀作文能夠通過(guò)言語(yǔ)抒發(fā)情感,表達(dá)作者內(nèi)心世界的復(fù)雜和細(xì)膩。小編整理了一些近年來(lái)獲得優(yōu)秀作文獎(jiǎng)的作品,大家可以一起欣賞一下。在幼兒園中班的教室外,陸陸續(xù)續(xù)有家長(zhǎng)
一個(gè)合理的教學(xué)計(jì)劃可以幫助教師合理安排課堂時(shí)間,提高教學(xué)效率。每位教師都可以根據(jù)自己的特點(diǎn)和實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng)新和改進(jìn),制定適合自己的教學(xué)計(jì)劃。上完《香甜的水果》一
活動(dòng)方案包括活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容、流程、時(shí)間安排、參與者等多個(gè)方面的考慮和設(shè)計(jì)。在下面的范文中,我們可以看到不同類型活動(dòng)的策劃與方案。20xx年xx社區(qū)元宵節(jié)文娛活動(dòng)
規(guī)章制度可以幫助組織建立起穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展的管理體系。在實(shí)際操作中,我們要注重遵守規(guī)章制度,做到明明白白、規(guī)規(guī)矩矩。教學(xué)過(guò)程包括兩個(gè)方面,學(xué)生優(yōu)異成績(jī)的取得,不
優(yōu)秀作文的結(jié)構(gòu)清晰,語(yǔ)言流暢,使用恰當(dāng)?shù)男揶o手法能夠使文章更具說(shuō)服力。小編為大家整理了一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,希望能給大家?guī)?lái)寫作的靈感。多肉植物是一類以儲(chǔ)水組
出納負(fù)責(zé)處理現(xiàn)金收支、發(fā)票管理和報(bào)銷事務(wù)等日常財(cái)務(wù)工作。借鑒以下出納范文,我們能夠更好地了解出納工作的要求和流程。要求出納人員要誠(chéng)實(shí)守信,要具備良好的職業(yè)道德,
通過(guò)學(xué)期計(jì)劃,我們可以更好地掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略,從而提高學(xué)習(xí)效果。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些學(xué)期計(jì)劃實(shí)例,了解如何制定一個(gè)成功的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
優(yōu)秀作文是對(duì)文字的駕馭和戲劇性的體現(xiàn),它通過(guò)言辭和段落的安排來(lái)打動(dòng)讀者的心靈。小編為大家整理了一些獲獎(jiǎng)作文的范文,希望能給大家提供一些寫作的靈感。大家都知道我和
各位朋友們,大家好!今天非常榮幸能夠主持這個(gè)重要的會(huì)議。在這里,我為大家準(zhǔn)備了一些精選的總結(jié)范文,希望對(duì)大家的寫作有所啟示。玥:親愛(ài)的老師、同學(xué)們:航:尊敬的各
優(yōu)秀作文的內(nèi)容豐富多樣,可以從生活、人物、事件等方面入手,自由發(fā)揮創(chuàng)意。以下是一些經(jīng)典優(yōu)秀作文的摘錄,希望能夠給大家提供一些寫作的啟示。月亮慢慢升到頂空。“沙沙
公司的成功離不開(kāi)全體員工的努力,團(tuán)結(jié)協(xié)作和共同奮斗是公司發(fā)展的重要保障。以下是一些具有創(chuàng)新精神和卓越業(yè)績(jī)的公司的成功秘訣,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感。
工作方案是為了達(dá)成特定目標(biāo)而規(guī)劃的一系列步驟和方法,它可以幫助我們提高工作效率。以下是一些成功項(xiàng)目的工作方案,希望能夠給大家一些參考和靈感。為貫徹落實(shí)全省道路交
個(gè)人總結(jié)需要借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),以開(kāi)拓思路、提升自我。閱讀以下的總結(jié)例文,可以幫助我們更好地了解總結(jié)的寫作風(fēng)格和結(jié)構(gòu)。時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼將至年關(guān)。在這一年的忙碌工
思想?yún)R報(bào)是加強(qiáng)個(gè)人內(nèi)心鍛煉的機(jī)會(huì),可以培養(yǎng)個(gè)人的自律和堅(jiān)持的品質(zhì)。以下是一些優(yōu)秀企業(yè)管理者的思想?yún)R報(bào)范文,他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧對(duì)我們的工作與生活都有所啟發(fā)。
優(yōu)秀作文是一種能夠反映社會(huì)現(xiàn)象并寄托作者情感的文學(xué)作品,它能夠改變?nèi)藗兊挠^念和行為。接下來(lái),小編為大家推薦幾篇優(yōu)秀作文,希望大家可以從中學(xué)習(xí)到一些有關(guān)寫作的技巧
辭職信是告別現(xiàn)有工作崗位的一種書面表達(dá)方式,通過(guò)它我們可以禮貌地與雇主解除勞動(dòng)關(guān)系。以下是一份辭職信的范文,供大家參考和運(yùn)用其中的一些寫作技巧。勞動(dòng)者辭職是不需
每一份成功的應(yīng)聘申請(qǐng)書都需要仔細(xì)研究招聘信息,并突出自身的優(yōu)勢(shì)。以下是一些經(jīng)典申請(qǐng)書范例,通過(guò)學(xué)習(xí)它們可以提升自己的寫作水平。尊敬的團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo):您好!我是xx,現(xiàn)
在過(guò)去的一段時(shí)間里,我注重幼兒的個(gè)體差異,通過(guò)針對(duì)性的教育方法和活動(dòng)設(shè)計(jì),促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的幼兒園工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一
通過(guò)教學(xué)反思,教師可以深入分析教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成程度,找出教學(xué)中存在的問(wèn)題,并進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。以下是一些成功的教學(xué)反思案例,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和借鑒。
演講稿范文是指對(duì)于演講內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言等進(jìn)行規(guī)范和模板化的一種寫作材料。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀的演講稿范文,通過(guò)學(xué)習(xí)他們的表達(dá)方式和思考方法,來(lái)提高自
學(xué)期計(jì)劃是為了使我們?cè)趯W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)方面能夠合理分配時(shí)間和精力。看看下面這些范文,你或許能找到一些適合自己制定學(xué)期計(jì)劃的靈感和方法。又是一個(gè)新學(xué)期了,在這一學(xué)期里,
應(yīng)急預(yù)案是應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的重要依據(jù),它的完備性和實(shí)施能力直接關(guān)系到應(yīng)急工作的效果。在各個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域,都有一些成功的應(yīng)急預(yù)案實(shí)施案例,供大家參考和借鑒。
優(yōu)秀作文是一種藝術(shù),它能夠引起讀者的共鳴,打動(dòng)人心。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考。這些范文選取的是各個(gè)領(lǐng)域的杰出作品,內(nèi)容涵蓋了社會(huì)熱點(diǎn)、人生感
優(yōu)秀作文的創(chuàng)作要求作者具備良好的語(yǔ)言表達(dá)能力、邏輯思維能力和文學(xué)修養(yǎng),同時(shí)還需要注重積累和練習(xí)。以下是一些膾炙人口的優(yōu)秀作文摘抄,希望能夠給大家?guī)?lái)思考和啟發(fā)。
在學(xué)校里,我們和老師們一起研究和探索新的知識(shí),激發(fā)了我們的求知欲望。我們搜集了一些學(xué)校生活的心得和經(jīng)驗(yàn),希望能夠給大家?guī)?lái)啟發(fā)。尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):你們好!我是我校六
優(yōu)秀作文應(yīng)該具有獨(dú)特的見(jiàn)解和深刻的思考,同時(shí)注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、具有令人信服的說(shuō)服力。閱讀和分析優(yōu)秀作文可以提高我們的寫作水平和思維能力。我生活在一個(gè)小縣城,從小在我
心得體會(huì)是個(gè)人對(duì)事物的感悟和思考,有助于形成獨(dú)特的見(jiàn)解。大家可以從以下的心得體會(huì)范文中找到一些共鳴和共通之處,與自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比和分析。學(xué)習(xí)了x教授的禮儀講痤
感恩是一種對(duì)自己擁有的一切心懷感激,讓我們更加滿足和知足于現(xiàn)狀。感恩的啟示:這些感恩的范文可以給我們帶來(lái)一些啟示和思考。您給了我生命,您教會(huì)我做人,您寄予我希望
編寫工作計(jì)劃書可以讓我們更好地了解工作任務(wù)的細(xì)節(jié)和要求,為工作完成提供目標(biāo)和方向。下面是一些成功人士的工作計(jì)劃書分享,希望能給你一些靈感。為了豐富校園文化,增加
實(shí)習(xí)鑒定的內(nèi)容應(yīng)包括實(shí)習(xí)期間的工作任務(wù)、工作態(tài)度、工作能力等方面的評(píng)價(jià)。【公司名稱】實(shí)習(xí)鑒定范文:學(xué)生在實(shí)習(xí)期間,展現(xiàn)了較強(qiáng)的創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)能力,能夠獨(dú)立思考和
講話稿的最后一段通常是總結(jié)性的,可以再次強(qiáng)調(diào)演講的中心思想和重點(diǎn)。以下是一些歷史上著名演講家的講話稿,讓我們一起領(lǐng)略他們的魅力。尊敬的教官、親愛(ài)的家人們,可愛(ài)的
教案模板不僅是教師的工具,也是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和智慧的積累,可以提供給其他教師參考和借鑒。通過(guò)研究這些教案模板,教師們可以拓寬教學(xué)思路,豐富教學(xué)手段,提高教學(xué)的創(chuàng)新力和
中班教案的編寫應(yīng)該具有一定的靈活性,隨時(shí)根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況作出調(diào)整和改進(jìn)。以下是小編為大家精心收集的中班教案范文,供大家參考和借鑒。中班初期幼兒自我意識(shí)較強(qiáng),凡事
教學(xué)工作計(jì)劃需要與學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)大綱相結(jié)合,確保教學(xué)的質(zhì)量和效果。接下來(lái),小編將為大家介紹一些教學(xué)工作計(jì)劃的撰寫方法和注意事項(xiàng)。1、了解書包的多種款式,知
家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)們了解學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)情況和學(xué)業(yè)發(fā)展的重要窗口。接下來(lái),我們將為大家推薦一些家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)典案例,供您參考和學(xué)習(xí)。下午好!首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中
思考是人類獨(dú)有的能力,通過(guò)思想?yún)R報(bào)可以加深對(duì)自己思維習(xí)慣和行為模式的認(rèn)知,從而反思自身的成長(zhǎng)和發(fā)展。接下來(lái),小編為大家整理了一些優(yōu)秀的思想?yún)R報(bào)范文,供大家參考和
發(fā)言稿在演講過(guò)程中起到提綱挈領(lǐng)的作用,使演講者能夠有條不紊地進(jìn)行演講。在下面的范文中,我們可以看到作者如何巧妙地運(yùn)用語(yǔ)言和邏輯,使整篇發(fā)言稿更加有說(shuō)服力。
作文的結(jié)尾要給人以思考和啟示,留下深刻的印象,給讀者以滿意的收獲。以下是小編為大家準(zhǔn)備的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。加明,我不知道自己該說(shuō)什么我的心里面才會(huì)好
小班教案的編寫是一項(xiàng)復(fù)雜而細(xì)致的工作,需要教師具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在下面的小班教案中,你可以看到教師通過(guò)游戲和活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。1、充分感受歌曲的性
安全工作總結(jié)可以幫助企業(yè)制定更科學(xué)、更有效的安全措施和預(yù)防措施。小編搜集了一些行業(yè)內(nèi)的優(yōu)秀安全工作總結(jié)案例,希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和借鑒。今年_月我校校長(zhǎng)、
優(yōu)秀作文是通過(guò)精確的描述和細(xì)致的觀察描繪出真實(shí)的情感和情景,并通過(guò)深度思考展現(xiàn)出作者的獨(dú)特見(jiàn)解。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
合同協(xié)議可以明確交易雙方的責(zé)任和義務(wù),保證交易的順利進(jìn)行。合同協(xié)議的具體內(nèi)容應(yīng)根據(jù)雙方的需求和利益進(jìn)行個(gè)性化定制。甲乙雙方系夫妻關(guān)系,于________年___
教案模板的合理使用可以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成效,使教學(xué)更有針對(duì)性和實(shí)效性。優(yōu)秀的教案模板可以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,以下是一些備受好評(píng)的教案模板,供大
思想?yún)R報(bào)不僅可以促使我們成長(zhǎng),還可以幫助我們認(rèn)識(shí)他人的思維方式和行為準(zhǔn)則。通過(guò)學(xué)習(xí)他人的思想?yún)R報(bào),我們可以更好地借鑒和吸收經(jīng)驗(yàn),提升自己的寫作水平。
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