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美術(shù)教案海底世界中班(通用13篇)

時(shí)間:2025-07-25 作者:琉璃

中班教案不僅是教師教學(xué)的工具,也是教師反思和改進(jìn)教育實(shí)踐的重要手段。小編整理了一些優(yōu)秀的中班教案范文,供教師們參考和學(xué)習(xí)。

美術(shù)教案海底世界中班(通用13篇)篇一

1、通過(guò)觀察了解蘋果、梨、香蕉等水果的外形特點(diǎn),理解各種水果之間的重疊關(guān)系。

2、運(yùn)用繪畫(huà)表現(xiàn)觀察到的水果,并嘗試表現(xiàn)各種水果重疊的關(guān)系。

3、能理解底色,會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。

4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

1、蘋果、梨、香蕉、柿子、石榴等水果實(shí)物。

2、課件ppt一藍(lán)水果。

3、繪畫(huà)好籃子的圖畫(huà)紙一張、蠟筆、勾線筆人手一份。

師:你們知道秋天有哪些水果?

1、教師出示水果實(shí)物,請(qǐng)幼兒觀察外形特點(diǎn)。

2、再次觀察,發(fā)現(xiàn)水果之間重疊的關(guān)系。

(1)看看這些水果哪個(gè)最大?哪個(gè)最小?

1、教師示范繪畫(huà)。

2、教師介紹繪畫(huà)要求。

(1)先畫(huà)在前面的水果,再畫(huà)后面的水果,依次由近到遠(yuǎn)。后面的水果一部分看不到的就不用畫(huà),從看得到的地方開(kāi)始畫(huà)。

(2)畫(huà)好水果外形后再涂色。

(3)涂色的時(shí)候注意從左往右涂。

3、幼兒繪畫(huà),教師指導(dǎo)。

(1)提醒幼兒要把水果畫(huà)在籃子里,先畫(huà)前面的水果,后面看不到的部分不用畫(huà)。

(2)指導(dǎo)幼兒畫(huà)出水果的外形特征。

(3)提醒幼兒認(rèn)真仔細(xì)涂色,保持畫(huà)面干凈、整潔。

(4)幫助個(gè)別能力弱的幼兒進(jìn)行繪畫(huà)。

1、請(qǐng)幼兒展示自己的作品。

2、交流、講評(píng)。

師:你們喜歡哪一幅作品?為什么?

3、教師根據(jù)幼兒的介紹進(jìn)行總結(jié)。

小百科;水果,是指多汁且主要味覺(jué)為甜味和酸味,可食用的植物果實(shí)。水果不但含有豐富的營(yíng)養(yǎng),而且能夠促進(jìn)消化。

美術(shù)教案海底世界中班(通用13篇)篇二

1、知道服裝與季節(jié)的關(guān)系。

2、根據(jù)自己意愿設(shè)計(jì)夏天的服裝。

3、在設(shè)計(jì)與表演活動(dòng)中體會(huì)成功的喜悅。

1、幼兒穿各式夏裝并準(zhǔn)備一些夏天的服裝:吊帶衫、短褲、汗背心泳裝等。

2、廢舊報(bào)紙若干(數(shù)量大于幼兒數(shù))、剪刀、畫(huà)筆。

3、適合于表演的音樂(lè)一段。

一、談話:夏天的服裝。

1、講講夏天服裝的特點(diǎn):薄、少、短。

2、介紹自己服裝的名稱:女小朋友以裙子為主、男小朋友以短袖短褲為主。

二、展示自己的服裝。

隨著音樂(lè)展示自己的夏裝。

三、設(shè)計(jì)服裝。

1、激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)服裝的愿望:“這些漂亮的衣服都是別人設(shè)計(jì)的,我們自己動(dòng)手來(lái)設(shè)計(jì)一套服裝吧?”

2、幼兒構(gòu)想。

3、幼兒動(dòng)手設(shè)計(jì)服裝:

(1)教師重點(diǎn)協(xié)助能力差的幼兒。

(2)提醒能力強(qiáng)的幼兒還可裝飾服裝。

四、服裝表演。

1、幼兒相互幫助穿好自己設(shè)計(jì)的服裝。

2、展示自己設(shè)計(jì)的服裝。

活動(dòng)評(píng)價(jià):

夏天到了,每天有小朋友圍在一起議論自己的衣服,于是我設(shè)計(jì)了這樣一次綜合性的半日活動(dòng)。

活動(dòng)在幼兒的談話中拉開(kāi)序幕,幼兒興致勃勃地討論著自己的衣服,到模仿模特兒表演時(shí)掀起了一個(gè)高潮。從而激發(fā)了幼兒自己想設(shè)計(jì)服裝的愿望,在設(shè)計(jì)服裝時(shí),幼兒都欲欲而試,拿著報(bào)紙量體裁衣,經(jīng)過(guò)一番努力,每個(gè)幼兒的身上都穿上了自己用報(bào)紙做成的服裝(盡管有的還不像什么衣服,只是挖了個(gè)領(lǐng)子套在了身上),活動(dòng)室里洋溢著一片歡笑!幼兒不在乎最后的結(jié)果,而注重的是活動(dòng)的過(guò)程,這就是與成人評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)別!

材料準(zhǔn)備:硬紙板、蠟筆、剪刀、鉛筆。

制作過(guò)程:

1、在硬紙板上畫(huà)出你所想要的圖案。

2、用剪刀將圖案剪下來(lái)。

3、將剪好的圖案放在另一張紙上。

4、沿邊描下來(lái)。

5、把圖案涂上顏色。

6、將圖案翻過(guò)來(lái)涂上同樣的顏色。

7、用鉛筆畫(huà)出要剪的開(kāi)口,畫(huà)在花盆一邊。

8、再用鉛筆畫(huà)在花的一邊。

9、用剪刀剪下畫(huà)好的開(kāi)口。

10、剪開(kāi)另一片的開(kāi)口。

11、把兩片平面的花盆沿插口插在一起。

12、插好了。

13、漂亮的花盆做好了。

美術(shù)教案海底世界中班(通用13篇)篇三

1、初步學(xué)習(xí)浸染的基本方法。

2、感受浸染活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

1、桌布、顏料、放置顏料的盒子若干、紙巾若干。

2、紙袋一個(gè)、三張信封、一張白色紙巾及一張浸染后的紙巾、一個(gè)u盤。

一、魔術(shù)導(dǎo)入(魔術(shù)導(dǎo)入,可以激發(fā)起幼兒興趣)。

1、導(dǎo)入魔術(shù),師:小朋友們喜歡看魔術(shù)嗎?今天何老師要來(lái)變魔術(shù)。幼兒回答。

2、教師出示紙袋,請(qǐng)問(wèn)我的紙袋里有東西嗎?幼兒回答。師:魔術(shù)開(kāi)始了,小朋友快看看,我變出了什么?幼兒回答。

3、教師變出三封信,小朋友們想知道這些信是寄給誰(shuí)的嗎?我們一起來(lái)看看有一封信上面有字,有小朋友認(rèn)識(shí)字的嗎?信封上面寫(xiě)了昆山巴城幼兒園,哦,這些信是寄給我們巴城幼兒園的小朋友的,那小朋友們想先看哪封信呢?幼兒回答。

4、教師讓幼兒先猜測(cè)一下信里面是什么東西,我們先不急著拆信,老師呀想讓小朋友們來(lái)猜一猜信里面是什么東西?我請(qǐng)所有小朋友用自己的小手來(lái)摸一下信里面會(huì)是什么東西,再告訴老師答案。

5.教師讓幼兒摸一摸信里面的東西,然后讓幼兒回答是什么。

6.教師出示第一封信里面的是一張白色紙巾,第二封信里面是彩色紙巾,白色的紙巾為什么會(huì)變成彩色紙巾的呢?答案就在第三封信里。第三封信里是一個(gè)u盤,我們一起去找尋答案吧。

二、播放微課,介紹紙巾浸染過(guò)程。

1、教師播放微課視頻。

2、幼兒一邊觀看視頻,教師一邊講解。

看了圖中的操作后,你們知道一張白色的紙巾是怎樣變成漂亮的紙巾了吧!(先折疊,然后再染)我們把這個(gè)過(guò)程叫做浸染。老師現(xiàn)在就想浸染一張漂亮的紙巾。

三、教師示范教師一邊進(jìn)行簡(jiǎn)單講解一邊進(jìn)行示范,浸染一張彩色的紙巾。

四、幼兒浸染(通過(guò)操作,可以鍛煉幼兒的動(dòng)手能力)。

2、幼兒動(dòng)手操作,教師巡回指導(dǎo)。現(xiàn)在小朋友們趕緊行動(dòng)吧!

3、教師將完成好的作品粘貼到展示板上進(jìn)行展示。

五、活動(dòng)延伸。

師:其實(shí)呀,用不同的折疊方法是可以染出不同的圖案的,小朋友如果有興趣,回家后可以和你的爸爸媽媽一起來(lái)染一染,看看怎么樣就可以染出漂亮的紙巾來(lái)了,知道了方法別可忘了告訴老師哦!

這節(jié)課一開(kāi)始我將已經(jīng)染好的手絹?zhàn)龀烧n件,讓幼兒欣賞。在幼兒了解染紙同時(shí),也引起了幼兒的興趣。他們會(huì)想這些漂亮的手絹究竟是怎么染出來(lái)的,從而抓住了幼兒的注意力。接下來(lái)我引入了展示實(shí)物的環(huán)節(jié),讓幼兒直觀的'感受染出來(lái)的手絹,說(shuō)說(shuō)他們與普通的手絹有什么不同,用什么做的,圖案有什么特點(diǎn)。

教師演示的環(huán)節(jié)里,我在課前做了進(jìn)一步的嘗試。用來(lái)染色的紙質(zhì)量要好而且要厚一些,這樣不容易爛。其次就是對(duì)于選用的顏料有一定的要求,應(yīng)用水溶性較好的水彩顏料或國(guó)畫(huà)顏料,這樣染出來(lái)的手絹色彩更均勻亮麗。

教師示范時(shí),我分了三個(gè)小環(huán)節(jié)。對(duì)邊折成正方形,染邊;對(duì)角折成三角形,染角;以及邊角混染。告訴幼兒可以變換不同的折法,不同的染法,可以染出不同效果的手絹。同時(shí)我把這一操作過(guò)程編成了口訣,更易于幼兒理解和操作。

在幼兒操作過(guò)程中,許多幼兒能掌握這個(gè)染紙的方法,而且每個(gè)孩子能創(chuàng)造出更新穎更漂亮的圖案,這讓我很驚奇同時(shí)也很高興。

教師在操作過(guò)程中只給了簡(jiǎn)單的指導(dǎo),幼兒就可以發(fā)揮最大的空間,印染出新奇漂亮的手絹。而且幼兒在操作過(guò)程中注意了衛(wèi)生的問(wèn)題,都能干凈的完成。

雖然完整的上完了這節(jié)課,但有些地方還存在不足。示范的時(shí)候,可以引導(dǎo)幼兒自行創(chuàng)造折紙的方法。不僅僅是折成正方形或者三角形。讓幼兒自行發(fā)現(xiàn)折紙的方法不同印染的手絹就大不相同。其次幼兒在操作的過(guò)程中有遇到的困難,應(yīng)該給予及時(shí)的指導(dǎo),鍛煉幼兒克服困難的能力。

美術(shù)教案海底世界中班(通用13篇)篇四

中班下學(xué)期美術(shù)教案《圓形變變變》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒培養(yǎng)幼兒的想象力及動(dòng)手繪畫(huà)能力,學(xué)習(xí)用一個(gè)或幾個(gè)圓組合添畫(huà)成各種物體,樂(lè)意參與"圓形變變變"活動(dòng),體驗(yàn)在圓形上添畫(huà)變出新事物的快樂(lè)。

圓形是幼兒熟悉的圖形,一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的圓,添畫(huà)幾筆就變成了孩子們生活中熟悉的事物和常見(jiàn)的物品,他們對(duì)此有著豐富的感性經(jīng)驗(yàn),會(huì)覺(jué)得既親切又趣味十足。本活動(dòng)通過(guò)看一看、說(shuō)一說(shuō)、想一想、畫(huà)一畫(huà)多感官參與的方式,讓幼兒認(rèn)真觀察畫(huà)面,嘗試?yán)斫猱?huà)面內(nèi)容并能清楚地講述。

1、學(xué)習(xí)用一個(gè)或幾個(gè)圓組合添畫(huà)成各種物體。

2、培養(yǎng)幼兒的想象力及動(dòng)手繪畫(huà)能力。

3、樂(lè)意參與"圓形變變變"活動(dòng),體驗(yàn)在圓形上添畫(huà)變出新事物的快樂(lè)。

4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

5、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。

教學(xué)重點(diǎn):用一個(gè)或幾個(gè)圓組合添畫(huà)成各種物體。

教學(xué)難點(diǎn):發(fā)揮想象添畫(huà),制作和別人不同的作品。

2、前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對(duì)于哪些物品是圓形的,哪些物品上有圓形都有了一定的了解。

1、談話導(dǎo)入,引起興趣:

師:小朋友們好!我是王老師。我聽(tīng)說(shuō)咱們班的小朋友特乖,所以想和你們一起玩游戲。我還帶來(lái)了一位小客人,他是誰(shuí)呢?和老師一起去看看吧!出示第一張幻燈片:師:聽(tīng),小客人和我們打招呼呢。圓形娃娃:小朋友們好!我是圓形娃娃。師:哦!原來(lái)是圓形娃娃呀,我們一起和小客人打個(gè)招呼吧。幼兒:圓形娃娃,你好!師:圓形娃娃有個(gè)特殊的本領(lǐng),他會(huì)變魔術(shù),老師昨天和他學(xué)了一招,只要我們說(shuō)咒語(yǔ):圓形圓形,變變變。圓形就能變成各種物體。不信我給你們變變看。

2、老師表演變魔師:小朋友,看看老師能把一個(gè)圓形變成什么?我得請(qǐng)你們來(lái)幫忙,幫我說(shuō)咒語(yǔ)。幼兒:圓形圓形,變變變。出示幻燈片。問(wèn):你們知道我是怎么變的嗎?幼兒:把一個(gè)紅圓形四周添上線條就變成紅太陽(yáng)了。師:小朋友說(shuō)的真好!看兩個(gè)圓形又能變成什么?出示幻燈片。師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我是怎么變的?(幼兒自由回答)繼續(xù)出示幻燈片。讓幼兒說(shuō)說(shuō)是怎么變出來(lái)的。(幼兒先回答,教師總結(jié))。

3、幼兒說(shuō)一說(shuō):

師:小朋友們真了不起!你們也學(xué)會(huì)了變魔術(shù)。你們想一想:一個(gè)圓,兩個(gè)圓,三個(gè)圓,許多個(gè)圓還能變成什么呢?幼兒自由討論。師:你想把圓形變成什么?請(qǐng)幼兒回答。(教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)完整話)。

4、動(dòng)手操作,教師指導(dǎo):

師:和老師變了半天魔術(shù),累不累呀。咱們玩?zhèn)€游戲放松一下好嗎?和幼兒一起玩"抓泡泡"游戲。(放音樂(lè))問(wèn):你們剛才抓到泡泡了嗎?幼兒:抓到了。他們哪去了?幼兒:不見(jiàn)了。"他們都跑老師這來(lái)了。現(xiàn)在老師就把他們還給你們。請(qǐng)你們用這些圓形也去變一變吧。(請(qǐng)小朋友先想好你想用幾個(gè)圓變成什么東西,然后找到你所需要的圓,撕去圓后面的雙面膠的外面一層,粘在紙上,再把它添畫(huà)好)。

5、展示欣賞:

畫(huà)完的幼兒把自己的畫(huà)展示給大家,并說(shuō)說(shuō)自己把圓形變成了什么。說(shuō)完后把他貼到展示板上。

師:小朋友,你們除了認(rèn)識(shí)圓形還認(rèn)識(shí)正方形,長(zhǎng)方形,三角形。他們也想讓小朋友來(lái)變魔術(shù),你們回家后,把他們都請(qǐng)來(lái),變出更多,更美的東西!

這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中,可以從平面開(kāi)始逐步過(guò)渡到立體,隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。

小百科:圓形在數(shù)學(xué)學(xué)科之中是表示從定點(diǎn)(圓心)等距離到任一點(diǎn)的平面曲線。

美術(shù)教案海底世界中班(通用13篇)篇五

1、嘗試用各種大小不同的紙折疊飛機(jī),感受折紙的樂(lè)趣。

2、學(xué)習(xí)將折好的飛機(jī)按大小排序。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5、感受作品的美感。

1、事先折好的大小不同的飛機(jī)。

2、大小不同的長(zhǎng)方形紙若干。

3、折飛機(jī)步驟圖。

1、教師出示折好的大、小紙飛機(jī),讓幼兒自由觀看、玩耍,激發(fā)幼兒折飛機(jī)的愿望。

2、幼兒自由探索折飛機(jī)的方法。

(1)教師出示折飛機(jī)的步驟圖,引導(dǎo)幼兒自己看圖解折飛機(jī)。

(2)教師重點(diǎn)向幼兒示范難折的部分,如:機(jī)翼的折法。

(3)幼兒再次看圖解折飛機(jī),教師巡回指導(dǎo)。

(4)教師引導(dǎo)幼兒思考:怎樣才能折出大小不同的飛機(jī)?鼓勵(lì)幼兒選擇大小不同的紙進(jìn)行折疊。

3、教師鼓勵(lì)幼兒將折好的飛機(jī)進(jìn)行排序。

(1)引導(dǎo)幼兒自由排序,可以按照從小到大的順序排列,也可以按照從大到小的順序排列。

(2)可以多人合作一起進(jìn)行排序。

4、展示自己的作品。

布置飛機(jī)展,互相欣賞同伴的飛機(jī)。

美術(shù)教案海底世界中班(通用13篇)篇六

《海底世界》是一個(gè)美術(shù)活動(dòng),《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出藝術(shù)領(lǐng)域應(yīng)該引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。在藝術(shù)活動(dòng)中要針對(duì)他們的不同特點(diǎn)和需要,讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)。提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象,尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式,分享他們創(chuàng)造的快樂(lè)。支持、鼓勵(lì)幼兒積極參加各種藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)的同時(shí),幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。從幼兒實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),幼兒對(duì)海底世界特別向往和喜愛(ài),通過(guò)教師的引導(dǎo)讓幼兒大膽創(chuàng)造海底世界不同的生物和魚(yú)類,在幼兒創(chuàng)作的同時(shí)培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)自己的情感,體會(huì)藝術(shù)的美感,體驗(yàn)創(chuàng)作美的樂(lè)趣。

1.知道了解海底世界都有哪些動(dòng)物或者生物。

2.能夠用完整的語(yǔ)言說(shuō)出自己的想象,并能夠選擇合適的材料進(jìn)行創(chuàng)作。

3.懂得與同伴互相合作并相互交流,體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣和成就感,激發(fā)對(duì)大自然的探索欲望。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備:ppt、海底世界的背景、橡皮泥、扭扭棒、剪刀、膠水、雙面膠。

活動(dòng)開(kāi)始之前,播放《小魚(yú)游游游》的歌曲,老師帶領(lǐng)幼兒學(xué)者小魚(yú)的動(dòng)作游進(jìn)教室,引導(dǎo)幼兒入座之后老師談話導(dǎo)入。

師:小朋友,你們知道魚(yú)兒生活在哪里呢?

幼:河里、大海里、魚(yú)缸里......

師:哦,小朋友你們知道哪里的魚(yú)兒最多呢?

師:那你們知道海底世界都有哪些東西呢?

幼:海馬、海豚、海草、鯊魚(yú)......

師:那小朋友們你們想知道他們都長(zhǎng)什么樣么?

幼:想。

師:那今天啊老師就帶你們一起去參觀一下海底世界,現(xiàn)在我們出發(fā)吧。

師:哇,小朋友們現(xiàn)在出現(xiàn)在我們眼前的是什么呀?

幼:我看到了小丑魚(yú)和斑馬魚(yú)?

幼:斑馬魚(yú)就是他身上的花紋像斑馬身上的顏色一樣,由黑色和白色兩種顏色組成;小丑魚(yú)身上是橙色和白色組成......

師:啊!你們快看,這里的魚(yú)兒更加多了,你們都認(rèn)識(shí)他們么?

幼:我認(rèn)識(shí)、我認(rèn)識(shí),這里除了有剛才的小丑魚(yú)還有斑馬魚(yú)還有身上花紋不一樣的魚(yú),還有很多的海草和珊瑚呢......

幼:我還看到了章魚(yú)和水母......

幼:我還看到了石頭和貝殼......

師:小朋友們,現(xiàn)在可要請(qǐng)你們仔細(xì)觀察,這里的魚(yú)兒都有哪些不一樣呢?

幼:他們的花紋和顏色不一樣。

師:你觀察的可真仔細(xì)啊,你能不能具體各小朋友介紹介紹他們哪里不一樣呢?

幼:有的花紋是斑馬的顏色有的是像石頭一樣,一個(gè)點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)的還有的就是他們魚(yú)鰭也長(zhǎng)的不一樣,有的尖尖的,有的圓圓的......

幼:老師,我還發(fā)現(xiàn)他們的尾巴也不一樣的,有的'像兩片樹(shù)葉有的像扇子......

師:小朋友,那我們繼續(xù)往前走走看,看看接下來(lái)我們還會(huì)看到什么吧?

師:咦,小朋友們,你們發(fā)現(xiàn)了什么?

幼:魚(yú)兒們都不見(jiàn)了?

幼:我們可以把小魚(yú)做出來(lái)放到海底世界去。

幼兒回答師總結(jié)。

師:對(duì)了,有的小朋友想用橡皮泥捏魚(yú)兒的身子然后用扭扭棒做身體的輪廓,有的說(shuō)可以直接做魚(yú),只選擇其中一種材料,那現(xiàn)在就請(qǐng)幼兒自己去選擇材料進(jìn)行創(chuàng)作。

師:小朋友們,魚(yú)兒都已經(jīng)回到大海里了,那我們參觀了一天也累了,我們也要回去休息了,小朋友們?cè)僖?jiàn)。

此次活動(dòng)以幼兒為主,發(fā)揮幼兒的主導(dǎo)作用,因?yàn)槭怯變焊信d趣的事物,幼兒都能積極參與其中,每個(gè)孩子都能大膽地進(jìn)行表達(dá),整個(gè)活動(dòng)中,幼兒產(chǎn)生了一系列創(chuàng)造性思維上的積極活動(dòng),有利于幼兒良好思維品質(zhì)的培養(yǎng)和形成,有利于幼兒發(fā)展和體驗(yàn)藝術(shù)的美感和創(chuàng)作的成就感。

美術(shù)教案海底世界中班(通用13篇)篇七

.嘗試用身體動(dòng)作表現(xiàn)故事情節(jié),發(fā)展創(chuàng)造力。

.學(xué)習(xí)續(xù)編故事,發(fā)展想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

.海洋動(dòng)物圖片。

.輕快的音樂(lè)。

1.出示海洋動(dòng)物圖片,請(qǐng)幼兒猜猜這些動(dòng)物在哪里生活。

2.讓幼兒欣賞有關(guān)海底世界的影片或錄像,向幼兒提問(wèn):

.在影片中,你看到了什么動(dòng)物?

.這些動(dòng)物的外形、顏色是什么樣的?

.除了動(dòng)物外,你還看到了什么?

3.播放音樂(lè),請(qǐng)幼兒幻想身在海底世界,聽(tīng)著老師的描述,作出與情節(jié)相適宜的動(dòng)作:

4.鼓勵(lì)幼兒一起創(chuàng)編故事內(nèi)容,加入不同類型的海洋動(dòng)物。

5.活動(dòng)完成后,請(qǐng)幼兒回憶故事中曾提到的海洋動(dòng)物。

.能說(shuō)出一些海洋動(dòng)物的名稱。

.能續(xù)編故事。

.能根據(jù)故事情節(jié)做適宜的動(dòng)作。

美術(shù)教案海底世界中班(通用13篇)篇八

1、用油水分離法繪制海底世界,體驗(yàn)用不同材料作畫(huà)的樂(lè)趣。

2、用較為完整的語(yǔ)言表達(dá)出自己的觀察結(jié)論。

油畫(huà)棒,藍(lán)色水粉顏料,毛筆,海洋生物光碟,范畫(huà)兩幅,幼兒操材料人手一份,玩具螃蟹一只,海洋生物小粘貼若干。

一、欣賞討論。

1、出示玩具螃蟹:小朋友,今天我們班來(lái)了一位小客人,你們看看它是誰(shuí)?

2、播放光碟,幼兒觀看。

剛才你們看到了誰(shuí)?它們又是生活在哪里?

我們給它們生活的地方起個(gè)好聽(tīng)的名字,叫做“海底世界”。

二、出示范例,引導(dǎo)幼兒觀察、了解油水分離的繪制方法。

1、根據(jù)剛才小螃蟹帶來(lái)的光盤,仇老師繪制了一幅“海底世界”的圖畫(huà),你們想不想看?

(出示范例1)看看這幅畫(huà)和你平時(shí)看到的有什么不一樣?

你覺(jué)得這幅畫(huà)感覺(jué)怎么樣?

小結(jié):這幅畫(huà)是用油水分離的方法繪制而成的。油和水的不相溶性使得用油畫(huà)棒畫(huà)成的魚(yú)兒更加立體、逼真;水粉顏料涂就的底色清澈透明,“水”和“魚(yú)”的.對(duì)比特別明顯。

2、小實(shí)驗(yàn),講解油水分離法的操作。

有小朋友要問(wèn)了,老師,究竟什么是油水分離呀?我們一起來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

教師操作,幼兒觀察,討論。

小結(jié):水自動(dòng)分開(kāi)了,露出了下面的油畫(huà)棒畫(huà)好的圖案,這就是油水分離。因?yàn)橛秃退荒芑ハ嗳芎希柚@一特性,我們畫(huà)出了美麗的油水分離畫(huà)“海底世界”,而且讓畫(huà)面更加真實(shí),對(duì)比更加強(qiáng)烈。

3、你們想不想也來(lái)試試?

三、幼兒創(chuàng)作。

2、我們知道“海底世界”廣闊無(wú)邊,各種生物千姿百態(tài),五彩斑斕,小朋友不僅可以將剛才看到的海底生物畫(huà)入你的畫(huà)中,也可以將你想像中一些未被人知的海底生物也畫(huà)出來(lái),比比誰(shuí)的想像力更豐富。

3、小螃蟹不僅給我們帶來(lái)了海底世界的光盤,還給我們帶來(lái)了海底世界的小粘貼,誰(shuí)的作品最有創(chuàng)意就送給他,大家加油啊。

四、講評(píng)、展示作品。

有許多小朋友已經(jīng)完成了,我們來(lái)看看,請(qǐng)你自己來(lái)講講,你畫(huà)了什么?

我們一起來(lái)評(píng)一評(píng),誰(shuí)的作品可以得到小螃蟹帶來(lái)的小粘貼。

五、總結(jié)。

今天用油水分離的方法繪制了海底世界,小螃蟹說(shuō)我們小朋友真能干,它要把帶來(lái)的小粘貼送給我們每一個(gè)小朋友,我們一起來(lái)夸夸我們自己。時(shí)間不早了,小螃蟹要回去了,我們一起和它說(shuō)聲:再見(jiàn)。

文檔為doc格式。

美術(shù)教案海底世界中班(通用13篇)篇九

由于人為因素,造成一些海底魚(yú)類受害,而我們中班小朋友都比較喜歡這些魚(yú)類。讓孩子從小就親近大自然,愛(ài)護(hù)動(dòng)物,有環(huán)保意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備:卡通板、廢舊紙盤、色卡紙、雙面膠、彩泥、泡沫板、剪刀、錄音機(jī)、小魚(yú)的錄音、海洋垃圾的布景等有益學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

1、親近大自然,愛(ài)護(hù)動(dòng)物,有同情心,有初步的環(huán)保意識(shí)。

2、知道大海中常見(jiàn)的幾種魚(yú)類的名稱及其生活習(xí)性。

3、參與變廢為寶的活動(dòng),會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

小結(jié):海底世界可真神奇,許許多多的生物都生活在大海中。

二、觀看資料片:大海中的魚(yú)(片中向幼兒介紹了一些常見(jiàn)的海魚(yú)及其相關(guān)知識(shí))。

三、聽(tīng)錄音:一條可憐的小魚(yú)在敘述親人、朋友和自己的'不幸遭遇,由于家園受到嚴(yán)重污染,他們已經(jīng)無(wú)家可歸了,它在向小朋友請(qǐng)求幫助。

四、向幼兒展示“垃圾密布”的海洋(用萬(wàn)通板和廢舊物品、果殼、易拉罐等布置而成的展板)。

小魚(yú)的家變成如今這個(gè)樣子,這是誰(shuí)造成的呢?

今后我們應(yīng)該怎樣保護(hù)海洋呢?現(xiàn)在,我們應(yīng)該如何幫助小魚(yú)呢?

五、清理海洋垃圾,請(qǐng)小朋友用雙手清理垃圾,還魚(yú)兒一個(gè)美麗的家。

六、美工活動(dòng)----變廢為寶。幼兒運(yùn)用多種美工材料動(dòng)手制作,共同裝飾展板,布置美麗的海底世界。

美術(shù)教案海底世界中班(通用13篇)篇十

1、畫(huà)出形狀、大小不同種類的魚(yú),嘗試用線條變化來(lái)裝飾小魚(yú)。

2、幼兒對(duì)畫(huà)的造型、上色、線條來(lái)發(fā)展小肌肉。

3、通過(guò)對(duì)海底世界動(dòng)物---魚(yú)的繪畫(huà)來(lái)培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)。

4、愿意參加美術(shù)活動(dòng),感受繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè)。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

水粉顏料、水粉紙、蠟筆、多媒體課件《海底世界》。

一、導(dǎo)入教師:小朋友們,早上好!今天呀,何老師帶來(lái)了一段視頻,請(qǐng)你們來(lái)欣賞一下,看看視頻里面有什么,待會(huì)來(lái)告訴何老師,小眼睛要仔細(xì)看喔!(教師播放"海底總動(dòng)員"視頻)(2分鐘)。

二、認(rèn)識(shí)魚(yú)的形狀。

感受魚(yú)的色彩(2分鐘)教師:剛剛小朋友們?cè)谝曨l里看到了什么?(提問(wèn)小朋友)你們想到一次海底旅游嗎?(想)今天讓我們坐著潛水艇去海底探險(xiǎn)吧!來(lái),準(zhǔn)備好了嗎?(準(zhǔn)備好了)我們出發(fā)吧!(教師出示ppt)教師:海底世界里生長(zhǎng)著各種各樣的魚(yú)類,種類非常多,每種魚(yú)的身體形狀和顏色花紋都不一樣。有的魚(yú)身體形狀和花紋是對(duì)稱的,有的魚(yú)身體形狀和花紋是不對(duì)稱。(教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行觀察每一條魚(yú)的'不同特征)。

(1)提問(wèn)幼兒教師:讓我們繼續(xù)欣賞其他小朋友的畫(huà)吧!小朋友們畫(huà)了一條大魚(yú),還有它的小伙伴,大魚(yú)和它小伙伴的身體上都有不同的花紋,還有魚(yú)的周圍有些海草石頭等等來(lái)陪著小魚(yú)們。

四、幼兒創(chuàng)意繪畫(huà)(20分鐘)教師:剛剛小朋友們都欣賞過(guò)漂亮的海底世界,現(xiàn)在,就讓小朋友們把你們心目中的海底世界畫(huà)出來(lái)吧!在繪畫(huà)的之前,老師有2個(gè)小要求:

1、老師為小朋友們準(zhǔn)備了一首音樂(lè),這首音樂(lè)完了,你就要停下。

2、我們不要把底色圖上,待會(huì)老師請(qǐng)小朋友們用水粉顏料涂,我們只畫(huà)海底里面的小生物,除了小生物,我們還可以畫(huà)海草,石頭裝飾。

現(xiàn)在,老師來(lái)示范一下如何刷底色,首先,我們用刷子沾一下顏料,在盤子里掃一掃,不然會(huì)太多顏料的,再用刷子在紙上從左往右刷,這里刷完了,就在下面跟著刷,刷了一次還要不要刷呀?(不要)不然紙就會(huì)爛喔!知道了嗎?請(qǐng)小朋友輕輕的下火車,安靜的繪畫(huà)。

(1)幼兒進(jìn)行繪畫(huà)。

(2)教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)能力弱的幼兒大膽想象。

五、活動(dòng)結(jié)束教師:小朋友們,音樂(lè)停下來(lái)了,請(qǐng)小朋友你們畫(huà)完了嗎?

教師:今天,我們當(dāng)了一名小畫(huà)家,把漂亮的海底世界畫(huà)了出來(lái),現(xiàn)在呢,我們進(jìn)行繪畫(huà)大賽,我們邀請(qǐng)老師們來(lái)當(dāng)評(píng)判員,看看哪位小朋友能得到評(píng)判員的獎(jiǎng)品,好嗎?現(xiàn)在,請(qǐng)小朋友拿起你們的畫(huà)過(guò)來(lái)老師這里排隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè)喔!(請(qǐng)小朋友排隊(duì),教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行欣賞)。

美術(shù)教案海底世界中班(通用13篇)篇十一

2、各種大小、顏色的半圓形、長(zhǎng)方形、三角形、正方形的形狀模板。

3、印有水草等裝飾的畫(huà)紙。

4、各種顏色的蠟筆、漿糊。

1、知道魚(yú)是有各種形狀、顏色、大小的,并初步了解魚(yú)的基本結(jié)構(gòu)。

2、區(qū)分正方形、長(zhǎng)方形、三角形、半圓形,嘗試用組合圖形的方法拼搭魚(yú)。

3、培養(yǎng)幼兒喜愛(ài)小動(dòng)物的情感。

一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣:

“前幾天我們參觀了海底世界,海底世界里都有哪些小動(dòng)物住在里面呢?”(知道海底世界里有許多魚(yú)和其他的小動(dòng)物。)。

“他們長(zhǎng)得一樣嗎?”“你都看到了哪些形狀的魚(yú)?”

二、出示各種形狀模板,拼拼玩玩,認(rèn)識(shí)魚(yú)。

1、認(rèn)識(shí)魚(yú),知道魚(yú)是有哪幾個(gè)基本部分組成的。(魚(yú)身、魚(yú)尾和魚(yú)鰭)。

2、觀察認(rèn)識(shí)材料。

1)請(qǐng)你們看看這里都有哪些形狀的材料?(出示四種形狀模板)。

2)分別辨認(rèn)正方形、長(zhǎng)方形、三角形、半圓形,并在自己的桌子上找出圖形。

3、嘗試拼搭各種形狀的魚(yú)。

1)、材料準(zhǔn)備好了,讓我們?cè)囋囉眠@些材料能不能造出新房子。(老師示范模板拼搭小魚(yú))。

2)、幼兒操作,師指導(dǎo)幼兒拼搭。

三、幼兒作畫(huà),教師進(jìn)行指導(dǎo)。

1、將拼搭好的.“小魚(yú)”粘貼在紙上。

1)“我們做好的小魚(yú)十分想家了,讓我們把他們送回海底世界吧。”

2)教師示范一條小魚(yú)的粘貼過(guò)程:魚(yú)身—魚(yú)尾—魚(yú)鰭。

2、添畫(huà)魚(yú)的各種花紋。

“小魚(yú)的身上還有許多美麗的花紋,請(qǐng)小朋友用小蠟筆為它們畫(huà)上吧。”

四、幼兒自我介紹并欣賞作品:

1、“你的海底世界里,都有哪些形狀的魚(yú)呢?”

2、為自己的小魚(yú)取名字。

“你為它們?nèi)∈裁疵郑俊?/p>

美術(shù)教案海底世界中班(通用13篇)篇十二

1、畫(huà)出形狀、大小不同種類的魚(yú),嘗試用線條變化來(lái)裝飾小魚(yú)。

2、幼兒對(duì)畫(huà)的造型、上色、線條來(lái)發(fā)展小肌肉。

3、通過(guò)對(duì)海底世界動(dòng)物———魚(yú)的繪畫(huà)來(lái)培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)。

4、愿意參加美術(shù)活動(dòng),感受繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè)。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

水粉顏料、水粉紙、蠟筆 、多媒體課件《海底世界》

一、導(dǎo)入教師:小朋友們,早上好!今天呀,何老師帶來(lái)了一段視頻,請(qǐng)你們來(lái)欣賞一下,看看視頻里面有什么,待會(huì)來(lái)告訴何老師,小眼睛要仔細(xì)看喔!(教師播放"海底總動(dòng)員"視頻)(2分鐘)

二、認(rèn)識(shí)魚(yú)的形狀

感受魚(yú)的色彩(2分鐘)教師:剛剛小朋友們?cè)谝曨l里看到了什么?(提問(wèn)小朋友)你們想到一次海底旅游嗎?(想)今天讓我們坐著潛水艇去海底探險(xiǎn)吧!來(lái),準(zhǔn)備好了嗎?(準(zhǔn)備好了)我們出發(fā)吧!(教師出示ppt)教師:海底世界里生長(zhǎng)著各種各樣的魚(yú)類, 種類非常多,每種魚(yú)的身體形狀和顏色花紋都不一樣。有的魚(yú)身體形狀和花紋是對(duì)稱的,有的魚(yú)身體形狀和花紋是不對(duì)稱。(教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行觀察每一條魚(yú)的不同特征)

提問(wèn)幼兒教師:讓我們繼續(xù)欣賞其他小朋友的畫(huà)吧!小朋友們畫(huà)了一條大魚(yú),還有它的小伙伴,大魚(yú)和它小伙伴的身體上都有不同的花紋,還有魚(yú)的周圍有些海草石頭等等來(lái)陪著小魚(yú)們。

四、幼兒創(chuàng)意繪畫(huà)(20分鐘)教師:剛剛小朋友們都欣賞過(guò)漂亮的海底世界,現(xiàn)在,就讓小朋友們把你們心目中的海底世界畫(huà)出來(lái)吧!在繪畫(huà)的之前,老師有2個(gè)小要求:

1、老師為小朋友們準(zhǔn)備了一首音樂(lè),這首音樂(lè)完了,你就要停下。

2、我們不要把底色圖上,待會(huì)老師請(qǐng)小朋友們用水粉顏料涂,我們只畫(huà)海底里面的小生物,除了小生物,我們還可以畫(huà)海草,石頭裝飾。

現(xiàn)在,老師來(lái)示范一下如何刷底色,首先,我們用刷子沾一下顏料,在盤子里掃一掃,不然會(huì)太多顏料的,再用刷子在紙上從左往右刷,這里刷完了,就在下面跟著刷,刷了一次還要不要刷呀?(不要)不然紙就會(huì)爛喔!知道了嗎?請(qǐng)小朋友輕輕的下火車,安靜的繪畫(huà)。

(1)幼兒進(jìn)行繪畫(huà)

(2)教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)能力弱的幼兒大膽想象。

五、活動(dòng)結(jié)束教師:小朋友們,音樂(lè)停下來(lái)了,請(qǐng)小朋友你們畫(huà)完了嗎?

教師:今天,我們當(dāng)了一名小畫(huà)家,把漂亮的海底世界畫(huà)了出來(lái),現(xiàn)在呢,我們進(jìn)行繪畫(huà)大賽,我們邀請(qǐng)老師們來(lái)當(dāng)評(píng)判員,看看哪位小朋友能得到評(píng)判員的獎(jiǎng)品,好嗎?現(xiàn)在,請(qǐng)小朋友拿起你們的畫(huà)過(guò)來(lái)老師這里排隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè)喔!(請(qǐng)小朋友排隊(duì),教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行欣賞)

利用觀看美麗的“海底世界”圖片導(dǎo)入,不僅引起幼兒興趣,還為幼兒積累了繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)。課堂組織井然有序,內(nèi)容循序漸進(jìn)。整節(jié)活動(dòng)孩子興趣高漲,氣氛良好。

美術(shù)教案海底世界中班(通用13篇)篇十三

卡通板、廢舊紙盤、色卡紙、雙面膠、彩泥、泡沫板、剪刀、錄音機(jī)、小魚(yú)的錄音、海洋垃圾的布景等。

1、親近大自然,愛(ài)護(hù)動(dòng)物,有同情心,有初步的環(huán)保意識(shí)。

2、知道大海中常見(jiàn)的幾種魚(yú)類的名稱及其生活習(xí)性。

3、參與變廢為寶的活動(dòng),會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

4、學(xué)會(huì)積累,記錄不同的探索方法,知道解決問(wèn)題的方法有很多種。

5、激發(fā)幼兒樂(lè)于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。

一、海底觀光:觀看錄象片----海底世界的美麗風(fēng)光。

小結(jié):海底世界可真神奇,許許多多的生物都生活在大海中。

二、觀看資料片:大海中的魚(yú)(片中向幼兒介紹了一些常見(jiàn)的海魚(yú)及其相關(guān)知識(shí))。

提問(wèn):生活在海底世界中最龐大的一個(gè)家族是什么家族?

你們認(rèn)識(shí)哪些生活在海底的魚(yú)呢?

現(xiàn)在就讓我們一起去開(kāi)開(kāi)眼界吧!(看影片)。

觀后提問(wèn):生活在海里的魚(yú)可真多呀,你記住了哪些,說(shuō)說(shuō)看吧?

三、聽(tīng)錄音:一條可憐的小魚(yú)在敘述親人、朋友和自己的不幸遭遇,由于家園受到嚴(yán)重污染,他們已經(jīng)無(wú)家可歸了,它在向小朋友請(qǐng)求幫助。

四、向幼兒展示“垃圾密布”的海洋(用萬(wàn)通板和廢舊物品、果殼、易拉罐等布置而成的展板)。

小魚(yú)的家變成如今這個(gè)樣子,這是誰(shuí)造成的呢?

今后我們應(yīng)該怎樣保護(hù)海洋呢?

現(xiàn)在,我們應(yīng)該如何幫助小魚(yú)呢?

五、清理海洋垃圾,請(qǐng)小朋友用雙手清理垃圾,還魚(yú)兒一個(gè)美麗的家。

六、美工活動(dòng)----變廢為寶。幼兒運(yùn)用多種美工材料動(dòng)手制作,共同裝飾展板,布置美麗的海底世界。

利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極,表現(xiàn)出極大的興趣,創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。

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優(yōu)秀作文是作者經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲和修改后的結(jié)果,它需要經(jīng)過(guò)精心的打磨才能夠達(dá)到完美的程度。下面是一些優(yōu)秀作文的分享,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。繼續(xù)往前走,哇!一片金黃
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)對(duì)于提高自身綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力有著重要影響。以下是一些成功學(xué)習(xí)英語(yǔ)的故事和案例,希望能給大家?guī)?lái)動(dòng)力和信心。我以前,吃小零食的時(shí)候,每次我都是把吃完的垃
學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)教師師德師風(fēng)的培養(yǎng)和引導(dǎo),營(yíng)造積極向上的教育氛圍。以下是小編為大家整理的師德師風(fēng)相關(guān)研究報(bào)告,供大家學(xué)習(xí)參考。上海交大一位普通老師晏才宏的命運(yùn),受
我意識(shí)到這個(gè)月在某個(gè)環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了疏忽,需要加以改進(jìn)。【崗位職責(zé)】一月份工作總結(jié)--完美發(fā)揮所長(zhǎng),擔(dān)當(dāng)有余!2017年以來(lái),我局嚴(yán)格按照市委、是政府和相關(guān)主管
年度總結(jié)是一個(gè)重要的工具,可以幫助我們審視自己在過(guò)去一年中取得的成就和遇到的挑戰(zhàn)。以下是小編為大家搜集整理的年度總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí),希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀作文具備獨(dú)特的立意和獨(dú)到的視角,能夠給人以啟發(fā)和思考。以下是一些耐人尋味的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和思考。本學(xué)期我擔(dān)任初一(4)、(7)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué),由
學(xué)生演講稿的寫(xiě)作需要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性,同時(shí)也要符合聽(tīng)眾的接受水平。歡迎大家閱讀以下學(xué)生演講稿的精選范文,相信會(huì)給你提供些許靈感。老師們,同學(xué)們:你們好!
通過(guò)編寫(xiě)教學(xué)工作計(jì)劃,教師可以及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)策略,提高課堂效果。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作計(jì)劃范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。2.揭露官吏的橫暴。3.
優(yōu)秀作文需要經(jīng)過(guò)反復(fù)的修改和潤(rùn)色,才能使文章更加出色和精彩。這些優(yōu)秀作文范文具有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,值得我們認(rèn)真品味和學(xué)習(xí)。“這個(gè)問(wèn)題誰(shuí)來(lái)答?”“我來(lái)!我來(lái)
撰寫(xiě)心得體會(huì)可以將自己的體驗(yàn)與他人分享,相互借鑒和學(xué)習(xí)。通過(guò)閱讀這些心得體會(huì)范文,可以激發(fā)我們自己的思考和創(chuàng)作靈感。晨讀,可以培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感,口語(yǔ)表達(dá)能力以及促使
銷售合同是一種具有法律效力的文件,用于明確買賣雙方在商品交易中的權(quán)利和義務(wù)。在這里,您可以找到一些優(yōu)秀銷售人員分享的銷售合同范本,用于參考和學(xué)習(xí)。乙方:貴州銘泰
寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文需要不斷積累詞匯和思考能力,提高自己的表達(dá)和寫(xiě)作水平。將優(yōu)秀作文與自己的作品進(jìn)行對(duì)比,找出差距和不足之處,并不斷改進(jìn)自己的寫(xiě)作能力和水平。
在制定培訓(xùn)方案時(shí),應(yīng)充分考慮員工的反饋和需求,以確保培訓(xùn)能夠真正地滿足他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)。培訓(xùn)方案是一種系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)計(jì)劃,能夠滿足員工和組織的需求。在制定培訓(xùn)方案時(shí)
申請(qǐng)書(shū)是一種書(shū)面材料,用于向組織或個(gè)人提出申請(qǐng),表達(dá)自己的目的和意圖。利用申請(qǐng)書(shū)范文進(jìn)行模仿和練習(xí),可以幫助我們更好地理解和掌握寫(xiě)作技巧。尊敬的.公司領(lǐng)導(dǎo):您好
心得體會(huì)是對(duì)自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的認(rèn)識(shí)和反思,可以幫助我們更好地改進(jìn)自己。這些心得體會(huì)的范文具有一定的參考價(jià)值,可以給我們帶來(lái)啟發(fā)和思考。俞敏洪是新東方教育集團(tuán)的創(chuàng)立
實(shí)習(xí)經(jīng)歷是一個(gè)在特定工作環(huán)境下所得到的豐富經(jīng)驗(yàn)和寶貴教訓(xùn)的總結(jié),它可以幫助我們更好地了解自己的實(shí)際能力和發(fā)展方向,我想我們需要寫(xiě)一份實(shí)習(xí)心得體會(huì)了吧。在下面,我
作文是一種表現(xiàn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的重要手段,而優(yōu)秀作文更是能展現(xiàn)學(xué)生的獨(dú)到見(jiàn)解和思考深度。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,歡迎大家閱讀和學(xué)習(xí)。曾幾何時(shí),我們幾對(duì)新
大班教案的編寫(xiě)需要注重教師的角色定位和教學(xué)環(huán)境的營(yíng)造,營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍和氣氛。在這里,我們分享一些初級(jí)幼兒園教師認(rèn)可度較高的大班教案范文,希望能給各位老師帶來(lái)
社區(qū)工作總結(jié)有助于我們總結(jié)和提煉出一些有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。現(xiàn)在,讓我們一起來(lái)看看這些社區(qū)工作總結(jié)的范文,相信對(duì)大家的寫(xiě)作能夠起到一定的借鑒作用。20xx年度,登
作文是學(xué)生進(jìn)行自我表達(dá)和展示的一種方式,我們要從中學(xué)會(huì)思考和反思。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀作文范本,希望能給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感和觸動(dòng)。媽媽說(shuō):幸福是你
感恩是一種智慧,它能夠讓我們更加明智地對(duì)待生活中的得與失。接下來(lái)是一些感恩的名人名言,讓我們一起汲取智慧和力量。。大家早上好!今天我國(guó)旗下演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩
在許多場(chǎng)合,我們都需要準(zhǔn)備一篇演講稿,因此掌握一些演講范文是非常有必要的。在以下演講稿范文中,你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些有趣和感人的故事,能夠激發(fā)你的創(chuàng)作靈感。如果看看天空,
優(yōu)秀作文應(yīng)該注重細(xì)節(jié)描寫(xiě)和形象感染,使得作品生動(dòng)有趣。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典案例,希望能夠給大家一些寫(xiě)作的靈感和思路。5.所謂天才,只不過(guò)是把別人喝
檢討書(shū)不僅僅是一種道歉的表達(dá)方式,更是一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)修正自己的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。接下來(lái),小編為大家推薦了一些精選的檢討書(shū)樣本,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):今天我
人力資源管理的重點(diǎn)是關(guān)注員工的個(gè)人發(fā)展和提升,以及組織文化的建設(shè)。以下是小編為大家整理的人力資源管理標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo),希望能夠幫助企業(yè)建立科學(xué)有效的管理體系。
10、答謝詞的目的是表達(dá)自己的感激和贊美,讓對(duì)方意識(shí)到自己的付出和努力被認(rèn)可和肯定。下面是一些關(guān)于答謝詞的收集,希望能夠?qū)Υ蠹覍?xiě)作答謝詞時(shí)有所啟發(fā)。
轉(zhuǎn)讓是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中常見(jiàn)的一種交易方式,通過(guò)轉(zhuǎn)讓可以實(shí)現(xiàn)資源的有效配置。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一些成功的轉(zhuǎn)讓經(jīng)驗(yàn)和故事,或許能給我們一些啟示和思考。轉(zhuǎn)讓方:武漢市x
贈(zèng)與合同在法律上具有相對(duì)獨(dú)立的地位,對(duì)受贈(zèng)人和捐贈(zèng)人的權(quán)益進(jìn)行保護(hù)。以下是一些實(shí)用的贈(zèng)與合同模板,供大家根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改和使用。甲方:乙方:乙方因建房需要
作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中重要的一環(huán),寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文需要一定的技巧和積累。以下是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文,希望能給大家提供一些參考和借鑒。我從小就有很多朋友。在這些
通過(guò)演講,小學(xué)生可以培養(yǎng)自信心和良好的口頭表達(dá)能力。小編為大家整理了一些別具一格的小學(xué)生演講稿,希望對(duì)你們的寫(xiě)作能有所啟發(fā)。敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好
幼兒園小班的教育理念是以孩子為中心,滿足他們的個(gè)體發(fā)展需求。下面是一些幼兒園小班的教育故事,分享給大家作為教育經(jīng)驗(yàn)的借鑒。活動(dòng)目標(biāo):1、熟悉故事,基本理解故事內(nèi)
范文是寫(xiě)作的一種重要參考,在我們寫(xiě)作時(shí)可以作為模板和借鑒。以下是小編為大家推薦的范文范本,希望對(duì)大家寫(xiě)作能有所指導(dǎo)和提高。xx本人于___年___月____日的
通過(guò)教學(xué)反思,我們可以找到適合學(xué)生的教學(xué)方法,促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)興趣和能力的提升。大家是否也想知道其他教師是如何進(jìn)行教學(xué)反思的呢?下面是一些實(shí)際案例,供大家一起學(xué)習(xí)
制定活動(dòng)方案還需要考慮風(fēng)險(xiǎn)因素,合理安排預(yù)防和應(yīng)急措施。活動(dòng)方案范文中有一些成功的案例和經(jīng)驗(yàn)分享,希望能夠讓我們從中學(xué)習(xí)和借鑒,做出更好的活動(dòng)方案。
在寫(xiě)述職報(bào)告時(shí),要注重清晰的文筆和邏輯性的組織,使讀者容易理解和把握?qǐng)?bào)告的要點(diǎn)。以下范文展示了不同崗位的員工如何準(zhǔn)確把握工作要點(diǎn),清晰表達(dá)工作成果和發(fā)展建議。
班主任工作總結(jié)是了解自己在班級(jí)管理中表現(xiàn)的一種方法,從而改進(jìn)自己的工作方式和方法。以下是一些班主任工作總結(jié)的典型案例,供大家參考并提供一些建議。通過(guò)幾個(gè)月的網(wǎng)上
施工合同對(duì)于工程項(xiàng)目的安全、質(zhì)量、進(jìn)度、費(fèi)用等方面承擔(dān)著重要責(zé)任。在下面的施工合同樣本中,我們可以看到雙方關(guān)于工期、質(zhì)量和報(bào)酬等方面的具體約定。甲方:乙方:為了
活動(dòng)總結(jié)不僅可以讓我們更加深入地理解活動(dòng)的內(nèi)涵和意義,還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)看看以下精選的活動(dòng)總結(jié)范文,相信會(huì)對(duì)大家的活動(dòng)總結(jié)有
教案的編寫(xiě)需要教師充分考慮幼兒的認(rèn)知水平和興趣愛(ài)好,以便激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱情。以下是小編為大家收集的幼兒園教案范文,供大家參考和借鑒。1、嘗試用三角形、方形組合建
讀后感不僅僅是對(duì)書(shū)中情節(jié)和人物的評(píng)價(jià),更是對(duì)作者思想和意圖的思考和發(fā)掘。以下是一些名家名作的讀后感,歡迎大家一起來(lái)探討和交流。他開(kāi)始是調(diào)皮的,頑皮的,把他們家的
最后,致辭的成功取決于演講者的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和背景知識(shí),要通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)提升自己的演講水平。無(wú)論是慶典、畢業(yè)典禮還是商務(wù)會(huì)議,這些致辭范文都能幫助我們更好地準(zhǔn)備
幼兒園大班是培養(yǎng)孩子們基本禮儀和社交技能的關(guān)鍵階段。接下來(lái)是一些家長(zhǎng)們?yōu)橛變簣@大班孩子們總結(jié)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。-->。。設(shè)計(jì)意圖:太陽(yáng)與人們的生活密切聯(lián)系,和它相關(guān)的
優(yōu)秀作文在表達(dá)人情世故和洞察社會(huì)現(xiàn)象方面有獨(dú)到的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。接下來(lái)是一些具有藝術(shù)特色和思想深度的優(yōu)秀作文,希望能夠引起大家的共鳴。潤(rùn)濕了我那顆進(jìn)取的心。因?yàn)椋?/div>
通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)習(xí)到各種寫(xiě)作技巧和方法,提高自己的寫(xiě)作水平。通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作的技巧和思維方式。馬上就要開(kāi)學(xué)了,開(kāi)學(xué)的心情
優(yōu)秀作文是表達(dá)作者思想和情感的藝術(shù)形式,它能夠給讀者帶來(lái)思考和感悟。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。我很敬佩爸爸,他是一名貨車司機(jī)
月工作總結(jié)是對(duì)一個(gè)月內(nèi)工作表現(xiàn)的總結(jié)和概括,是對(duì)自己工作狀態(tài)和進(jìn)步的一種檢視。接下來(lái),讓我們一起欣賞一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,共同提升自己的工作水平和能力。
當(dāng)我們需要在公共場(chǎng)合發(fā)表演講時(shí),可以參考一些演講稿范文來(lái)提高表達(dá)能力。這里有一些關(guān)于環(huán)境保護(hù)的演講稿樣本,希望能引起大家對(duì)環(huán)保問(wèn)題的關(guān)注。眾所周知3月5日為“學(xué)
期末考試的成績(jī)對(duì)我們的學(xué)習(xí)進(jìn)程和未來(lái)發(fā)展有著重要的影響。以下是小編為大家整理的一些期末考試總結(jié)范文,供大家參考借鑒。發(fā)下來(lái)卷子之后,經(jīng)我自己分析,發(fā)現(xiàn)主要還是審
優(yōu)秀作文是一種具有思想深度和藝術(shù)性的作品,能夠給人以啟發(fā)和思考。以下是一些優(yōu)秀作文范文供大家參考,希望能夠給您寫(xiě)作提供一些靈感和借鑒。1.雷鋒精神用職場(chǎng),幫助新
高一教案是指適用于高一年級(jí)學(xué)生的教學(xué)方案,它能夠指導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)安排和學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)。這里有一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師編寫(xiě)的高一教案范本,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)吧。
思想?yún)R報(bào)是一種記錄自己一段時(shí)間內(nèi)內(nèi)心思想和感悟的方式,可以促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和思考。以下是一些思想?yún)R報(bào)的分享,希望能激發(fā)大家對(duì)自身思考的熱情。。護(hù)士實(shí)習(xí)是一種復(fù)雜的生
優(yōu)秀作文是通過(guò)高質(zhì)量的語(yǔ)言表達(dá)和深入的思考,給讀者留下深刻印象的作品。以下是一些讀者投稿的優(yōu)秀作文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作提供一些思路和參考。懷著彷徨、畏懼、憂郁的心
自查報(bào)告是對(duì)個(gè)人或機(jī)構(gòu)工作的自我盤點(diǎn)和檢視,可以幫助發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在,并在此基礎(chǔ)上制定出相應(yīng)的解決方案。以下是一些關(guān)于自查報(bào)告的范文,其中涵蓋了不同行業(yè)和領(lǐng)域的寫(xiě)作
學(xué)生評(píng)語(yǔ)具有啟發(fā)學(xué)生思考、激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步和改進(jìn)的功能,是教育工作中不可或缺的一環(huán)。看看以下的學(xué)生評(píng)語(yǔ)范文,或許可以給你一些寫(xiě)作啟示和靈感。1.夏磊你能遵守校規(guī)班紀(jì)
教學(xué)工作計(jì)劃是教師對(duì)于教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法以及評(píng)價(jià)方式等進(jìn)行系統(tǒng)安排和組織的重要文件。以下是小編為您整理的教學(xué)工作計(jì)劃范例,供參考和借鑒。教學(xué)目標(biāo):。1
個(gè)人總結(jié)是一種反思和反饋的過(guò)程,有助于我們形成良好的習(xí)慣和自律能力。在下面的范文中,我們可以看到不同人在個(gè)人總結(jié)中的思路和方法,從而拓寬自己的視野和思維方式。
競(jìng)選是一個(gè)既考驗(yàn)個(gè)人能力又展示團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程,需要充分發(fā)揮個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)。競(jìng)選活動(dòng)需要候選人和團(tuán)隊(duì)的共同努力,以下是一些團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作的經(jīng)驗(yàn)和建議。
優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)學(xué)生的思維深度和觀察力,是對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固和應(yīng)用。優(yōu)秀作文范文中往往蘊(yùn)含著作者的情感和背景,要善于品味其中的情感渲染和表達(dá)技巧。爸爸媽媽,我是在
心得體會(huì)是對(duì)自己在某一件事情上的體會(huì)和感悟的總結(jié)和概括,它能夠幫助我們更好地反思和提升自己。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考。希望這些范文
醫(yī)院工作總結(jié)是我們?cè)诠ぷ髦胁粩喟l(fā)展和進(jìn)步的重要證明。接下來(lái),小編為大家分享一些醫(yī)院工作總結(jié)的典型案例,大家可以一起學(xué)習(xí)參考。一年來(lái),圍繞院領(lǐng)導(dǎo)提出的“一條主線、
進(jìn)行述職報(bào)告的同時(shí),也可以借機(jī)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教、匯報(bào)問(wèn)題,獲得更多的指導(dǎo)和支持。以下是一些成功的述職報(bào)告范例,展示了個(gè)人的工作成果和成長(zhǎng)經(jīng)歷。尊敬的經(jīng)理,各位同事:大
日記是我們心靈的朋友,當(dāng)我們感到孤獨(dú)或者困惑時(shí),它可以陪伴我們,給予我們安慰和啟示。以下是一些優(yōu)秀的日記范文,包括了不同主題和寫(xiě)作風(fēng)格,希望能夠給大家提供一些靈
一篇出色的作文需要經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲和精心雕琢,才能呈現(xiàn)出優(yōu)美的語(yǔ)言和流暢的表達(dá)。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和幫助。
規(guī)章制度是建立在共識(shí)和協(xié)商基礎(chǔ)上的,可以維護(hù)員工的權(quán)益和公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境。以下是小編為大家收集的規(guī)章制度范文,僅供參考,幫助大家更好地理解制定規(guī)章制度的重要性和方
更多申請(qǐng)書(shū)是指用于申請(qǐng)學(xué)校、職位或項(xiàng)目的書(shū)面材料,它是展示個(gè)人才能和能力的重要途徑,我覺(jué)得我們應(yīng)該好好準(zhǔn)備一份申請(qǐng)書(shū)了。希望這些范文能對(duì)大家的寫(xiě)作過(guò)程和結(jié)果有所
一個(gè)好的教案不僅考慮了知識(shí)的傳授,還注重學(xué)生的興趣培養(yǎng)和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。在下面的范文中,我們可以看到一些六年級(jí)教案的編寫(xiě)方法和思路,希望對(duì)大家有所幫助。
教學(xué)計(jì)劃是教師在教學(xué)過(guò)程中依據(jù)學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生需求制定的一種指導(dǎo)性文件,它對(duì)教師的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方法和評(píng)價(jià)等進(jìn)行了詳細(xì)規(guī)劃。借助下面這些教學(xué)計(jì)劃的范文,我們
小班教案的編寫(xiě)需要注重教學(xué)環(huán)節(jié)的分析和設(shè)計(jì),確保教學(xué)過(guò)程的流暢和有效性。在教學(xué)過(guò)程中,小班教案起到了重要的指導(dǎo)作用,以下是一些經(jīng)典案例的分享。新《綱要》提出幼兒
寫(xiě)培訓(xùn)心得可以幫助我們深入思考、鞏固所學(xué)知識(shí),進(jìn)一步提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。讓我們一起來(lái)閱讀下面這些實(shí)用的培訓(xùn)心得,相信會(huì)對(duì)你未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。
優(yōu)秀作文在結(jié)構(gòu)上應(yīng)該完整,有明確的主題和層次感,通過(guò)開(kāi)頭、發(fā)展和結(jié)尾的合理安排,使整篇作文內(nèi)容豐富、條理清晰。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀作文范本,希望能給大
安全工作總結(jié)是推動(dòng)工作單位持續(xù)改進(jìn)安全管理的有效手段。安全工作總結(jié)可以參考以下范文,了解如何全面、細(xì)致地撰寫(xiě)一份完善的總結(jié)。公司在各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,
優(yōu)秀作文在結(jié)構(gòu)上應(yīng)該完整,有明確的主題和層次感,通過(guò)開(kāi)頭、發(fā)展和結(jié)尾的合理安排,使整篇作文內(nèi)容豐富、條理清晰。下面是一些被評(píng)為優(yōu)秀作文的范文,希望可以給大家展示
在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我們通過(guò)與同事的合作和自身的努力,積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在下面的實(shí)習(xí)心得范文中,你可以看到不同行業(yè)和專業(yè)的實(shí)習(xí)心得,希望能夠給你一些啟示。
工作匯報(bào)可以幫助我們記錄工作中的重要事件和成就,為以后的工作做好參考和借鑒。工作匯報(bào)是團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要環(huán)節(jié),需要各方共同努力和參與。增強(qiáng)村兩委的凝聚力和戰(zhàn)斗
讀后感是我們對(duì)于所讀書(shū)籍的深入思考和理解,是我們與作者進(jìn)行對(duì)話與交流的過(guò)程。如果你還沒(méi)有讀完這本書(shū),可以先看看其他讀者的讀后感,對(duì)書(shū)中的內(nèi)容有個(gè)初步的了解。
幼兒園教案的好壞直接關(guān)系到教學(xué)效果,對(duì)幼兒的教育發(fā)展具有重要影響。接下來(lái),小編為大家介紹一些簡(jiǎn)明實(shí)用的幼兒園教案范文,供大家參考使用。2、教師:哎呀小朋友真能干
個(gè)人總結(jié)是我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、反思教訓(xùn)、總結(jié)成果的過(guò)程,是對(duì)自己成長(zhǎng)軌跡的有力記錄。為了幫助大家更好地寫(xiě)個(gè)人總結(jié),小編整理了一些相關(guān)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。
年終總結(jié)是對(duì)自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的一種認(rèn)知,它能夠讓我們更加清晰地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而做出改進(jìn)和提升。在這里,我們將分享一些精選的年終總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业?/div>
在現(xiàn)代商業(yè)環(huán)境中,審計(jì)是一項(xiàng)關(guān)鍵活動(dòng),可以提供對(duì)企業(yè)健康狀況的全面了解。最后,希望以上范文能夠?qū)Ω魑粚徲?jì)人員提供一些參考和啟示,以期在今后的審計(jì)工作中能夠更加出
優(yōu)秀作文是作者用心靈的觸動(dòng)感染讀者,讓讀者產(chǎn)生共鳴和思考的一種藝術(shù)創(chuàng)造。下面是一些被評(píng)為優(yōu)秀作文的范文,歡迎大家一起欣賞和學(xué)習(xí)。春光明媚的星期三早上,學(xué)校組織。
教案模板可以幫助教師組織好課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu),確保教學(xué)步驟有條不紊地進(jìn)行。接下來(lái)將展示一些教案模板的實(shí)例,希望能夠給大家的備課工作提供一些幫助和借鑒。一、教材分析:
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