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托大班健康教案(優(yōu)秀22篇)

時間:2025-07-24 作者:書香墨

大班教案不僅僅是教學(xué)活動的計劃,還可以作為教師教學(xué)成果的記錄和反思材料。小編為大家整理了一些針對大班的教案案例,供大家參考備課時使用。

托大班健康教案(優(yōu)秀22篇)篇一

1、認識常見的蔬菜的外形特征,按食用部分進行歸類。

2、發(fā)展幼兒的觀察力、概括力和動手操作能力。

3、知道蔬菜營養(yǎng)豐富,教育幼兒要多吃蔬菜,養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

知道從蔬菜的食用部分,比較其異同點,形成蔬菜的概念。

5個(分別貼有根、莖、葉、花、果標記)。

2、自制ppt課件及一封信。

放在了咱們活動室里,小朋友想不想看看是什么?

(一)觀察講述

1、幼兒觀察

2、引導(dǎo)幼兒從形狀、顏色、味道等觀察蔬菜的特征。

3、教育幼兒愛吃蔬菜。提問:我們?yōu)槭裁匆允卟耍?/p>

少疾病。

(二)經(jīng)驗分享

筋想想這些蔬菜是吃哪一個部分的,呆會兒再來回答我的問題。

2、幼兒觀察

1、)觀察植物的每一個部分。

茄子、冬瓜、扁豆,讓幼兒了解他們的名稱、形狀、特征,知道吃的是他們的果實)。

參”之說。我們應(yīng)該吃它的哪一部分?(根)

還有什么蔬菜我們可以吃它的根?(紅蘿卜、胡蘿卜、白蘿卜)

它的葉。(白菜、芹菜、韭菜、油菜、菠菜)

4、師小結(jié)

們和蔬菜做朋友,多吃蔬菜就能健康成長。

找顏色相同的蔬菜;找自己喜歡的蔬菜;可以吃葉的蔬菜起立;可以吃果實的蔬菜起立……。

根據(jù)蔬菜不同的食用部分送它們進不同的筐。(根菜、果菜、花、莖、葉的蔬菜)

托大班健康教案(優(yōu)秀22篇)篇二

師:那保質(zhì)期的時間是不是都是一樣的呢?回家的時候你們看看再告訴我。

3、聯(lián)系3、15講一講昨天老師吃了過期的食品后,你們知道老師是怎么做的嗎?我去消費者協(xié)會投訴了,因為昨天是3、15號,也就是3、15消費者權(quán)益保護日,如果你買的東西質(zhì)量不好或者是過期食品都可以為自己討回公道的。

托大班健康教案(優(yōu)秀22篇)篇三

1.通過游戲、故事等形式,能正確理解合作的意義。

2.在活動中,學(xué)會與人友好合作并初步掌握合作的技巧,體驗合作的快樂。

課件《想吃蘋果的鼠小弟》,紅絲帶,各種圖形若干,黑色卡紙3張。

(一)絲帶引題(引出困惑)

1.師:看,老師手腕上有什么?

你們想要嗎?

2.提問:你們都系好了嗎?

沒有得到絲帶心情怎么樣?

為什么沒系上,你遇到了什么困難?

(二)播放課件:《想吃蘋果的鼠小弟》,了解合作的意義,激發(fā)幼兒的合作意識。

1.故事導(dǎo)入:播放課件1:

樹上有什么?

2.理解感受繪本

有只鼠小弟,他很想吃樹上紅紅的蘋果,他能吃到嗎?為什么?

鼠小弟撞呀、跳呀、爬呀,把你們想的辦法都用上了,可是它都沒有摘到蘋果。

提問:這時鼠小弟的心情是怎么樣的?

師:海獅來了,他也想吃樹上的蘋果,他能摘到嗎?為什么?

提問:這時海獅的心情是怎么樣的呢?

小結(jié):海獅失望地望著紅紅的蘋果在樹下發(fā)呆。

小結(jié):原來鼠小弟和海獅他們遇到困難時,能夠主動找對方一起商量辦法,共同努力,最后成功地摘到了蘋果。

提問:這時他們的心情又是怎樣的呢?

3.體驗合作的成功

——師:看了這些圖片,現(xiàn)在你有辦法把絲帶系上去了嗎?有什么辦法?

——小結(jié):(出示圖片1)當小伙伴沒有來找你時,你可以主動去尋找伙伴,和他們一起合作,你可以跟他們怎么說呢?(我們一起合作,我給你系,你給我系好嗎)這樣你的伙伴一定會答應(yīng)你的。你現(xiàn)在去找一個朋友去系一下吧,我們都系上蝴蝶結(jié)了,心情如何?我們來慶祝一下吧!(用擊掌)

(三)嘗試并運用合作的方法:拼拼圖

1.材料介紹及要求:

——師:合作的力量真大能帶給我們成功和快樂,接下來請小朋友合作著拼一幅畫。

提問:合作的時候先要干什么?對,先要尋找伙伴,請你們6個人一組來合作作畫。

——看第一組照片。

提問:你們拼的是什么?請一個小朋友來介紹一下。

——看第二組照片。

提問:你們拼的是什么?請你來介紹一下。

——看第三組照片。

提問:你們組拼的是什么?也來介紹一下吧。

——小結(jié):這真是一次成功的.合作!為自己慶祝一下吧。

(四)聯(lián)系生活

——師:在我們的生活中很多事情都需要合作。

出示拔河、賽龍舟圖片。

——師:這是什么活動?他們是怎么合作的?如果有人往后拔,有人不出力,能獲勝嗎?

其實在我們的幼兒園里,也有許多合作的情況。你知道有哪些?

——小結(jié):合作無處不在,讓我們在合作中體驗更多的成功和快樂吧!別忘記把手上的蝴蝶結(jié)給其他朋友去看看哦。

托大班健康教案(優(yōu)秀22篇)篇四

1、會區(qū)分哪些食品是健康的,哪些食品是不健康的,有意識識別食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標志。

2、增強食品健康意識,提高幼兒食品安全自我保護本事,培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

ppt課件。

一、活動導(dǎo)入。

1、談話導(dǎo)入:平時你最喜歡喜歡吃什么東西?(教師點擊課件一一出示食物的圖片)。

2、小結(jié):你們喜歡吃的東西真是各式各樣,看看教師那里有哪些食物。

二、區(qū)分健康與不健康食品。

1、師:食物的種類真的是很多,但食物還能夠分成更多的小類別哦,我們來看看那里有哪些種類?(一一出示)。

師:哪些食物是健康,哪些食物是不健康的?

小結(jié):

(1)健康食品:水果類,蔬菜類,牛奶,豆類,五谷雜糧。(吃了有助人體健康的食物)。

(2)垃圾食品:油炸食品,方便面,果凍,蛋糕,燒烤、甜點,餅干,可樂等(吃了對人體有害的食物)。

2、了解垃圾食品吃了以后對人體會有什么害處。

(1)點擊課件請幼兒了解垃圾食品的制作過程,幼兒討論,教師在幼兒討論的基礎(chǔ)上進行小結(jié):在我們喜歡吃的食品中有很多都是垃圾食品,垃圾食品吃了以后會對我們?nèi)梭w造成必須是傷害……所以,小朋友們要少吃或不吃這樣的食物,才會健康成長。

(2)提問:你還明白哪些垃圾食品?(罐頭類食品,腌制食品,奶油制品,話梅和蜜餞類食物)。

教師將幼兒說到的垃圾食品逐一用課件展示,幫忙幼兒更多的了解更多的垃圾食品品種。

三、認識食品安全標記。

1、提問:除了垃圾食品以外還有什么食品也不能吃?(請幼兒討論并回答問題)。

2、請幼兒觀看課件(小朋友喝過期牛奶出現(xiàn)肚子痛的畫面)。

師:他怎樣了?為什么會這樣?

引導(dǎo)幼兒小結(jié):我們購買食品的時候必須要看清楚包裝袋上頭的食品保質(zhì)時間,過期的食品是不能吃的,否則會產(chǎn)生身體不適,還可能會發(fā)生危險。

3、認識生產(chǎn)日期和安全標記

教師出示圖片,請幼兒觀察并進行分辨食品袋上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期及安全標準。

小結(jié):食品包裝袋上的這些標記會告訴我們那些食品是安全的,那些食品是不安全的,我們以后購買的時候必須要仔細地看清楚,還要提醒爸爸、媽媽不要忘記了看清楚食品的安全標記哦。

托大班健康教案(優(yōu)秀22篇)篇五

根據(jù)我班幼兒的實際情況以及現(xiàn)有的知識水平,通過各種活動幫助幼兒加深對蔬菜種類、營養(yǎng)的認識,培養(yǎng)幼兒的探究能力和動手操作能力,使他們產(chǎn)生好奇心,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,使其成為一個開放、互動的有機整體,以促進幼兒的身心發(fā)展.因此,我設(shè)立了本次主題活動《好吃的蔬菜》。

1、在觀察、談話、操作等活動中,了解常見蔬菜的可食用部分。

2、知道各種蔬菜它有不同的吃法,養(yǎng)成愛吃蔬菜、不挑食的好習(xí)慣。

3、通過買菜游戲活動,發(fā)展幼兒的社會交往能力和語言表達能力。

4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

5、初步了解健康的小常識。

活動重點:了解常見蔬菜的可食用部分。

活動難點:知道各種蔬菜有不同的吃法,養(yǎng)成愛吃蔬菜、不挑食的好習(xí)慣。

1、經(jīng)驗準備:有關(guān)蔬菜的一些知識經(jīng)驗,了解蔬菜的不同吃法。

2、物質(zhì)準備:

(2)常見蔬菜頭飾、錄音磁帶。

一.開始部分:通過猜謎游戲引起幼兒參與活動的興趣

小朋友們,現(xiàn)在請你們和老師一起玩一個猜謎游戲,請小朋友認真聽,看誰最聰明。“紅公雞,綠尾巴,一頭鉆金地底下。”

二.基本部分:

(一)認識蔬菜的根/莖/葉

1、出示實物大蘿卜

小朋友都很聰明,猜謎語猜的很準確。那么,看看老師手里拿的是什么呢?(大蘿卜)

幼兒行動:挑選出教師為幼兒準備的各種吃根的蔬菜,并且擺放在一起

2、出示一根完整的蔥

教師:請小朋友們認真觀察看看老師給你們變出一棵什么?(大蔥)

幼兒思考:你們還知道哪些蔬菜是葉菜類的呢?

幼兒行動:把葉菜類的蔬菜挑出來,擺放到一起。

3、我們知道蔬菜有的吃根,有的吃葉,還有的蔬菜吃什么呢?

幼兒:自由說,教師講解提示。

教師:舉例說明,茄子、黃瓜、豆角這幾種常見的蔬菜都是果菜類蔬菜。

幼兒:動腦思考還有哪些吃果的蔬菜呢?說出它們的名稱。

教師行動:老師把吃果的蔬菜挑出來,并擺放在一起。

(二)了解蔬菜的不同吃法

幼兒:炒著吃、拌涼菜吃、燉著吃、煮著吃。

教師:引導(dǎo)幼兒知道蔬菜有的可以生吃,有的可以熟吃。

(三)游戲活動:買菜

教師扮演賣菜的人,幼兒扮演買菜的人,去買一種自己喜歡吃的蔬菜,但必須正確說出應(yīng)該吃哪個部分,才能買到菜。

三.延伸部分

小朋友們真聰明,都能準確地說出自己喜歡的蔬菜應(yīng)該吃哪部分。但是,小朋友,我們吃蔬菜的時候一定要講究衛(wèi)生,洗干凈再吃。小朋友把買到的蔬菜帶回家,給爸爸、媽媽講一講這種蔬菜應(yīng)該吃哪部分?怎樣吃?并做成菜肴和爸爸、媽媽一起品嘗!

這是一節(jié)健康活動,主要是讓幼兒了解吃蔬菜的好處。幼兒不愛吃蔬菜的原因可能是她們的味覺還沒有發(fā)育完全,覺得蔬菜不好吃。以一些事例來吸引幼兒對吃蔬菜有什么好處進行討論,并讓幼兒知道蔬菜里有很多營養(yǎng)的東西,能幫助我們長高、長漂亮。并幫助我們消化;最后,我請幼兒品嘗家長帶來的蔬菜,鼓勵幼兒要多吃蔬菜有益健康。

托大班健康教案(優(yōu)秀22篇)篇六

1、探索梯子的多種玩法,能在高20—30厘米的斜坡上練習(xí)間隔走。

2、積極愉快,大膽勇敢的參加活動。

重點:幼兒利用竹梯進行間隔走的練習(xí)。

難點:在手提水桶的的過程中能保持身體的平衡。

1、竹梯若干架,輪胎若干。

2、裝水的塑料瓶和大塑料筐若干。

一、熱身運動

1、熱身跑進場。

2、幼兒聽口令練習(xí)跳(向前、后、上)、單腳(左右腳)站立。

二、幼兒自由探索玩竹梯。

1、引導(dǎo)幼兒自由探索玩玩竹梯。

教師:“利用梯子的橫檔和空格,我們可以怎么玩?但玩的時候要要遵守秩序,不搶先、推別人,要注意安全。”

2、請個別幼兒介紹自己的玩法。

3、幼兒再次探索玩竹梯,并學(xué)習(xí)同伴的玩法。

教師:“剛才你們玩了好多種方法,這次你可以自己在想出不一樣的法或玩一玩同伴的玩法。”

4、引導(dǎo)幼兒在梯子的橫檔上正確的走。

教師:“你們看他走的多穩(wěn)啊。他是怎么走的?(要手臂伸直側(cè)平舉,眼睛看前下方,走的時候要慢穩(wěn))。我們也來學(xué)學(xué)試試。”

5、增加難度,引導(dǎo)幼兒在墊在輪胎上練習(xí)走練習(xí)。

教師:“剛才你們在梯子上玩出了很多種方法,現(xiàn)在我把輪胎墊在梯子上你們敢在上面走嗎?(敢)但要注意安全。”

6、幼兒自由選擇拿一個水瓶在梯子上走。

教師:“這兒有好多水桶,你們手里每人拿一個水桶在梯子上走一走,比一比誰走的最穩(wěn)。”

三、游戲:“送水”

1、游戲方法:幼兒選擇不同的裝滿水的兩個瓶子,并自由選擇經(jīng)過不同“小橋”,將水運到指定的終點。

教師:“這里有大小不同的裝滿水的瓶子,路上要經(jīng)過不同高度的斜坡,將水運到運動場的水箱里,并且要把水瓶擺放整齊,送完以后回到隊伍中,繼續(xù)再送,看哪誰運得罪多。”

2、幼兒進行“送水”游戲,教師應(yīng)注意保護幼兒的安全。

3、評析本次游戲并評出大力士獎。

教師:“你們都很勇敢,不過有個別小朋友沒有遵守游戲規(guī)則。你們中誰運水最多啊?我們把他評為小小大力士。”

四、幼兒隨音樂做放松動作。

帶領(lǐng)幼兒放松四肢。

托大班健康教案(優(yōu)秀22篇)篇七

1、通過看看、想想、議議、編編心情預(yù)報,幫助幼兒理解和體驗他人的情緒情感。

2、通過活動讓幼兒知道每天都要有一個快樂的心情。

一、收聽天氣預(yù)報,導(dǎo)入活動。

小朋友注意了,天線寶寶提醒大家,天氣預(yù)報時間到了,請注意收看!(教師播送天氣預(yù)報:各位觀眾大家好!現(xiàn)在是天氣預(yù)報時間,今天是晴天,明天陰天,北風(fēng)三到四級!天氣預(yù)報播送完畢,謝謝收看!)

提問:

1、剛才的天氣預(yù)報告訴大家,今天是什么天氣?

2、那明天是什么天氣?

3、小朋友還知道哪些天氣?

二、通過聽聽、想想、說說心情預(yù)報,幫助幼兒理解他人情緒。

在美麗的大森林里,不僅有天氣預(yù)報,還有心情預(yù)報呢!我們一起聽聽心情預(yù)報是怎樣播報的?(教師播報心情預(yù)報:大家好!我是森林電視臺的主持人機靈,現(xiàn)在播報心情預(yù)報,今天大部分動物的心情是晴天,只有獅子的心情是雨天,并伴有八級脾氣!心情預(yù)報播送完畢,謝謝大家!再見!)

提問:

1、聽完心情預(yù)報,你聽到了什么?

小結(jié):森林里大部分小動物的心情是晴天,小獅子的心情是雨天。

2、為什么大部分小動物的心情是晴天?(出示圖片)

小結(jié):小猴子在蕩秋千,大象在玩皮球,它們玩得真開心,所以它們的心情是晴天。

3、獅子的心情為什么是雨天?(出示圖片,看獅子的表情,發(fā)生了什么事,它的心情是雨天?)

4、獅子到底遇到什么不開心的事,我們一起問問它:"獅子,獅子,你為什么不開心呀?"(教師回答:我生病了,身體不舒服)

小結(jié):原來獅子生病了,很難受,它的心情是雨天。

5、還可以用哪些天氣說獅子的心情?

小結(jié):除了雨天,還可以用陰天、雪天說獅子的心情。

6、森林里的小動物聽了這個預(yù)報后,它們會怎樣做呢?

小結(jié):小動物有的給它唱歌,有的給它跳舞,還有的給它帶來了禮物,這時,小獅子的心情是晴天,它特別高興,小朋友,我們一起和獅子唱起來,跳起來吧!(唱:如果感到幸福……)你們高興嗎?那現(xiàn)在我們的心情和獅子的心情一樣,都是晴天。

三、說心情

小動物的心情有的時候是晴天,有的時候是陰天,還有的時候是雨天、雪天,小朋友的心情也會變化。

1、想一想,遇到什么事,你的心情是雨天?

小結(jié):小朋友遇不開心的事,心情是雨天,這樣的心情對小朋友的身體不好,所以要把這些不開心的事說出來,大家一起為你分擔,你的心情就會變成晴天。

2、小朋友,你的心情什么時候是晴天?

小結(jié):小朋友遇到高興的事,心情是晴天,可以把高興的事說給大家聽,讓大家和你共同分享快樂,這樣大家的心情都會是晴天。

四、學(xué)做主持人

今天,小朋友的心情怎樣,老師想請小朋友當節(jié)目主持人,預(yù)報自己的心情,下面請先聽老師的心情預(yù)報。你們想當節(jié)目主持人嗎?不過,做主持人還有個要求:要先問大家好,然后說出自己的名字,接下來說自己的心情,最后要有禮貌的和大家再見。

現(xiàn)在,小朋友一起來當主持人,預(yù)報自己的心情。

誰愿意給大家預(yù)報自己的心情?

結(jié)束:小朋友說的真好!老師希望你們長大后做一名優(yōu)秀的節(jié)目主持人,同時,老師希望你們天天都有好心情,健康快樂的成長!讓我們唱起來,跳起來,把我們快樂的心情帶給大家!

托大班健康教案(優(yōu)秀22篇)篇八

1、了解和爸爸媽媽一起睡覺的害處。

2、認識自己睡覺的好處。

3、讓幼兒喜歡上自己睡覺。

4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

5、初步了解健康的小常識。

教學(xué)ppt7頁《重要電話》視屏

1.小朋友們在家時自己睡覺還是和爸爸媽媽一起睡覺?

2.說出自己睡或者和爸媽睡的理由

3.今天老師給大家?guī)砹艘粋€小朋友,名叫莎莎,她遇到了一點困難,讓我們看一下她是怎樣克服困難的吧(播放視屏)

4.莎莎遇到了什么事情?

5.老師復(fù)述故事情節(jié)

6.那莎莎害怕的是什么?(老鼠、黑影子)

7.最后她克服了困難勇敢的自己睡覺了

8.講跟爸爸媽媽睡覺的害處(不衛(wèi)生、很吵。播放ppt中打鼾的聲音)

9.講自己睡覺干凈、衛(wèi)生、睡的香

10.如果我們自己睡覺睡不著時該怎么辦?(聽歌,聽故事、讓媽媽陪我們一會再離開、想一下開心的事情)

11.帶讀歌謠《好寶寶愛睡覺》

12.跟讀三遍:獨自睡覺好

13.結(jié)束教學(xué)

托大班健康教案(優(yōu)秀22篇)篇九

枸杞是一味很好的原料,然而每當孩子們喝到魚丸牛肉羹的時候總是喜歡把里面的枸杞挑出來,我也經(jīng)常和孩子們說一說枸杞的好處,對我們的身體有益,但是對孩子們的效果卻不是很明顯,總是有多多少少的人不愛吃。為了讓孩子們系統(tǒng)的了解枸杞的營養(yǎng)價值,能夠正確把握食用枸杞的量,我設(shè)計了本次健康活動,活動中我采取繪本閱讀的方式讓孩子們觀察畫面,充分調(diào)動孩子們的各種感官,通過看一看、摸一摸、聞一聞、泡一泡、嘗一嘗等方式來激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。準確的認識枸杞。

1、運用感官感知枸杞的外型特征。

2、了解枸杞的營養(yǎng)價值及對人的好處。

3、知道枸杞是一味中藥要適量不能多吃。

(一)閱讀大書師:今天,趙老師給小朋友帶來了一本大書,我們一一看吧!

教師帶領(lǐng)孩子閱讀。

(二)逐頁閱讀

1.封面閱讀師:今天老師帶來一本書,這上面是什么?(用手指一指)

2.第一頁(枸杞的生長過程)(用黃豆鋪墊)提問:讓我們一一看圖片上有些什么呀?(第一幅,第二幅,第三幅,第四幅、第五幅。)

(1)提問:這是什么呀?(枸杞的幼苗)

(2)提問:第二幅圖上是什么呢?(已經(jīng)開花的植株)

(3)提問:第三幅圖上是什么呢?(已經(jīng)結(jié)果的植株)

(4)提問:工人叔叔在干嗎呢?(采摘枸杞)

(5)提問:摘下來之后在干什么呢?(晾曬)教師講述的故事:這是一棵小苗苗,吸收了足夠的水份和陽光,他慢慢地長大了。過了一段時間,開出了美麗的花。猜猜看開花之后怎么了?(結(jié)果)等果實成熟之后,農(nóng)民把它采摘下來曬干,就變成我們平時看到的枸杞。

提問:那小朋友這一幅圖講了一件什么事情呀?

教師:對剛才小朋友看到的枸杞就是這樣長大,開花,結(jié)果,采摘,晾曬的。

觀察干的枸杞。顏色、形狀、氣味。

師:老師也帶來了許多已經(jīng)曬干的枸杞,我們一一看它是什么樣的。

提問:你有什么發(fā)現(xiàn)?

師:原來曬干的枸杞是小小的兩頭尖尖的,身上皺皺的,顏色是橘紅色的。

3.第二頁(枸杞制作的菜肴、泡茶)2-4提問:枸杞可以用來做什么呢?(孩子自己說)我們一一看。

師:枸杞寶寶在哪里?(杯子里)師:原來枸杞寶寶可以泡茶喝。

第三頁,提問:枸杞寶寶和誰在一起?它們做成了什么?

師:原來枸杞寶寶可以和蓮子一起煮,變成美味的營養(yǎng)湯。

第四頁,提問:瞧,這和我們平時喝的什么有點像啊?(讓孩子先說)師:原來這和我們平時喝得豆腐湯有點像,豆腐湯里有枸杞。其實枸杞寶寶除了做這些之外,還可以做許多美味的菜肴和有營養(yǎng)的湯。(可以再多花一點)

(三)了解枸杞的營養(yǎng)以及它的營養(yǎng)價值

1.第五頁(枸杞的營養(yǎng))師:那枸杞寶寶有什么營養(yǎng)呢?(幼兒講)師:讓我們來看一看,大書是怎么告訴我們(胡蘿卜素)師:這是誰啊?原來這是胡蘿卜素。

師:除了胡蘿卜素枸杞還會有什么營養(yǎng)呢?(維生素b2)師:這是什么啊?(鈣)師:這是營養(yǎng)鈣。

2.第八頁(枸杞的價值)8-9(眼睛亮、是一味中藥)師:那枸杞中的胡蘿卜素對我們的身體有什么好處呢?(對眼睛好)師:那維生素b2對我們的身體又有什么好處呢?(上火)師:營養(yǎng)素鈣可以讓我們長高。

(四)聽錄音師:今天趙老師除了給小朋友帶來了大書,還帶來了一位醫(yī)生朋友,聽一聽她是怎么說的。(枸杞它是一味中藥,雖然對身體好,但我們平時吃的時候要適量,不能多吃)

(五)品嘗枸杞茶師:現(xiàn)在請小朋友跟著趙老師回教室品嘗一下枸杞茶。

托大班健康教案(優(yōu)秀22篇)篇十

1、練習(xí)用腳趾夾物,鍛煉腳步動作的協(xié)調(diào)性,準確性。

2、體驗赤足活動的樂趣。

3、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

4、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

1、小籃子一人一個、大籃子四個、玩具若干、廢報紙若干。

2、畫兩條平行線,間隔10米,起點線及終點線,起點線上放著四堆玩具,終點線對應(yīng)著四個大籃子。

1、練習(xí)用腳趾夾物。

2、活動重點:兩腳夾紙撕。

3、指導(dǎo)要點:通過示范講解、技能練習(xí)、情境游戲等讓幼兒練習(xí)腳趾夾物、夾紙撕,鍛煉腳部動作的協(xié)調(diào)性、精細性。

1、熱身活動。

師:今天天氣真好,我們一起活動活動吧!教師帶領(lǐng)幼兒做走、跑、踮等基本動作。

2、基本活動。

(1)、腳丫韻律操師:我們找個舒服的位置坐下來吧。

師:教師伸出小手,小手說:“平常我們做多活了,太累了,今天想休息休息。”那我們給它放個假,讓她休息休息。把小手藏起來,請出我們可愛的小腳丫,嗨!左腳,嗨!右腳,我們一起來動動我們腳趾!!

做法:腳趾腳趾點點頭,彎彎腰;腳面腳面弓一弓,像小橋,腳心腳心碰一碰,腳丫腳丫轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

師:真棒,請小朋友站起來。

師:咦!這有個玩具,我們不用手,怎么用小腳丫把玩具放到籃子里?(幼兒自由探討,教師巡回觀察請幼兒示范)。

師:張開腳趾,把玩具夾住,試著走走看。好,我們夾放到籃子。

師:看,那兒的玩具真亂。我們用腳趾把玩具送到它相應(yīng)的家里。記住,不能請小手幫忙,開始行動吧。

小結(jié):小朋友們真棒,學(xué)會了用腳趾夾著玩具走,還把玩具寶寶送回了家。在送玩具回家的時候沒有把玩具弄掉,夾得非常緊,真棒!

(2)、游戲:“把玩具送回家”

師:我請你來幫幫忙。用腳趾夾著玩具走過小路、穿過山洞、繞過小樹,把玩具送到它的家里,然后按原路跑回來。

(練習(xí)一遍)師:小朋友都知道怎么把印章玩具送回家了,真棒。現(xiàn)在,我們就比比看哪組用得時間最短,把玩具送回家。

小結(jié):哇,某某組贏了,小朋友們真厲害,都會把玩具送回家啦!小腳丫也開心的左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),左踮一踮,右踮一踮。

(3)、游戲:撕紙。

師:小朋友們都學(xué)會了用腳趾夾物了,想不想在挑戰(zhàn)更有難度的,我們挑戰(zhàn)一下吧。

示范講解:用一只腳的腳趾夾著紙的一端,另一只腳緊夾著紙的另一端,把紙撕開,撕得越小越好。(幼兒撕紙,教師巡回觀察)。

師:現(xiàn)在請小朋友把撕碎的紙全部用腳趾夾放在籃子里。

小結(jié):我們的小腳真能干,學(xué)會用腳趾夾物,還學(xué)會用腳趾撕紙,我們的小腳也累了,我們一起放放松吧。

3、放松活動。

腳丫放松。

從孩子的反映來看,他們對自己的腳趾有哪些用處是非常了解的,而且也能用語言來進行表達。

本次活動的施教過程中,主要采用了游戲?qū)敕ā⒂^察發(fā)現(xiàn)法、感知操作法。分熱身活動、基本活動、放松活動三部分進行。活動開始,孩子們在輕松的音樂中,對腳趾有感性認識,產(chǎn)生活動興趣。在愉快的表演中,讓腳趾充分活動,迅速吸引了幼兒的注意力;在經(jīng)驗交流中,引導(dǎo)幼兒嘗試用完整的語言進行大膽地表述,通過講述腳趾能做什么,與孩子們共同搭建了認知的平臺。

這樣,層層剝平,逐個掃除學(xué)習(xí)上的障礙,在觀察發(fā)現(xiàn)中獲得對腳趾的感性認識。游戲是孩子們的天性,孩子們對玩腳趾游戲非常感興趣,也非常認真,在不知不覺中激發(fā)了孩子們自己的事情自己做的愿望,這一愿望在把玩具(串珠)送回家中不斷提高。那種迫切的心情,使孩子們自發(fā)地投入到操作活動中,去探求、去體驗、去表現(xiàn)自己。

托大班健康教案(優(yōu)秀22篇)篇十一

1.練習(xí)在平行線中拍球走(寬度可視幼兒的情況而定,在40厘米左右)

2.發(fā)展手眼協(xié)調(diào)的能力。

3.樂于參加體育活動,感受幫助有困難的人的快樂體驗。

4.鼓勵幼兒積極參與游戲,體驗游戲帶來的快樂。

1.幼兒人手一只大皮球。

2.場地上畫好四組相隔一定距離的平行線。

一、開始部分幼兒自帶球進入場地。

聽信號后,分一人、二人、多人做拍、拋、接、傳等多種形式的球類游戲。

二、基本部分

1.幼兒練習(xí)拍球在小路中走。

第一名幼兒走過平行線后持球從兩邊返回,在走出平行線后,第二位幼兒即可出發(fā)拍球走。

2.四隊接力比賽:拍球走小路。

第一名幼兒跑會后,用自己的球碰第二名幼兒的球,然后站至隊尾,第二名幼兒即可出發(fā),依次類推,至最后一名幼兒結(jié)束,看看哪隊最快。

三、結(jié)束部分雙人靈活地夾球走,動作靈活輕巧。

簡單小結(jié),自然地結(jié)束活動。

(1)要把自由踢球的這種隨意安排的恰到好處。

(2)鼓勵膽怯的幼兒大膽玩球,培養(yǎng)勇敢的男兒性格。

(3)鼓勵幼兒及時扶起摔倒的同伴,并給與安慰和相互鼓勵。

3.對教師專業(yè)發(fā)展的反思:要注重幼兒的個性差異(包括體質(zhì)上、性格上、協(xié)調(diào)能力上等。)

4.對師幼互動的環(huán)節(jié):和幼兒隨意的自由交流對足球的認識,參與踢球,滿足幼兒好奇好動的`天性。

托大班健康教案(優(yōu)秀22篇)篇十二

1、練習(xí)用腳踢球的動作,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2、對玩球感興趣,有競爭意識。

1、經(jīng)驗準備:課前觀看足球比賽錄像

2、環(huán)境材料準備:竹球、球門、獎牌、音樂磁帶、錄音機

一、熱身運動

價值分析:激發(fā)幼兒對活動的興趣。

教師與幼兒一起做運動模仿操。

二、踢球

價值分析:在反復(fù)的練習(xí)中,掌握用腳踢球的動作,提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

1、提問:我們已經(jīng)玩過許多種玩球的方法,現(xiàn)在請你們來比一比看誰玩球的辦法

最多。(幼兒自由練習(xí),教師隨機指導(dǎo))

2、提問:上次活動我們學(xué)習(xí)了用腳來控制球、踢球,今天就請你用所學(xué)的方法來

踢球。(教師示范講解,將球放在距離瓶子一米處,用腳踢球方法對準瓶子踢去,將瓶子踢倒)

3、幼兒分散練習(xí),瓶子與球的距離根據(jù)幼兒運動能力來調(diào)整。

4、進行講評,請幾位幼兒示范

5、提問:怎樣才能踢得準?

強調(diào)對準瓶子踢球。

6、幼兒再次分散練習(xí),教師觀察指導(dǎo)。

7、游戲“踢球入門”

(1)教師講解示范,t:現(xiàn)在我們來練習(xí)射門,看誰能又快又準地把球踢進球門。(邊跑邊踢,踢球進門)

(2)幼兒游戲,將幼兒分兩隊排好隊,分別站在起點處,分別向各自球門邊跑邊踢球進門,看哪對進門的球多為獲勝。

三、放松身體

價值分析:使幼兒從緊張的狀態(tài)逐步恢復(fù)大安靜狀態(tài)。

幼兒聽音樂,輕輕地拍拍手臂、拍拍小腿等。

托大班健康教案(優(yōu)秀22篇)篇十三

在做做、玩玩、運動的過程中,懂得保護眼睛的重要性。

發(fā)展手眼協(xié)調(diào)一致的本事。

供給若干小動物圖案、小紙條,數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。

剪刀、漿糊。

音樂磁帶《你的眼里有個我》。

小手小手動一動。

――出示小指偶,引發(fā)幼兒的制作興趣。

――幼兒自選一種動物圖案剪下、粘貼在紙條上做成指偶。

眼睛跟著指偶動。

――在《你的眼里僅有我》的音樂聲中讓幼兒跟著音樂轉(zhuǎn)動眼球。

――我和指偶做游戲。將指偶呈此刻自我的眼前,跟著教師的兒歌動眼球。如:上上下下左左右右遠遠近近眼睛轉(zhuǎn)個圈再來轉(zhuǎn)個圈。

――幼兒自由結(jié)伴,由一名幼兒操作指偶,另一名幼兒的眼睛跟著指偶動。要求配上眼球動作,頭不要跟著手動。

天天要做眼保健操。

――幼兒討論為什么要做“眼保健操”。

――講講保護眼睛的方法。如:看書、繪畫時間不要過長,不要多看電視,能經(jīng)常看看遠處等。

托大班健康教案(優(yōu)秀22篇)篇十四

1.知道煤氣對身體有害,不能亂動煤氣開關(guān)。

2.增強幼兒的自我保護意識。

帶領(lǐng)幼兒到廚房參觀廚師如何使用廚房的用具教育掛圖《安全使用煤氣》

1.引導(dǎo)幼兒回顧參觀廚房的感受。

2.討論:煤氣在我們生活中的作用,爸爸媽媽是怎么使用煤氣的?

3.引導(dǎo)幼兒觀察掛圖。

4.討論:圖中的小朋友在干什么?這樣做對嗎?為什么?

5.教師指導(dǎo)幼兒完成學(xué)習(xí)包里的內(nèi)容。

篇四:幼兒園大班健康教案:辨認安全標志

能辨認常見的安全標志,了解標志在人們生活中的作用,對各種標志感興趣。

師幼共同收集日常社會中安全標志。

1、幼兒相互介紹自己認識的標志及其含義,說說在什么地方有這些安全標志。

2、向幼兒介紹幾種日常不太熟悉的安全標志。

3、引導(dǎo)幼兒找找園內(nèi)、家中有哪些地方要注意安全。

托大班健康教案(優(yōu)秀22篇)篇十五

幼兒能用已有感知人物動態(tài)的經(jīng)驗與運動器械組合,大膽想象表現(xiàn)運動中的情境,體驗運動的快樂。

運動中的照片,繪畫工具

(2)你是從哪里看出來的,說說他的動作怎樣?

(2)、為什么要運動?

小結(jié):運動時人的各個部分都會動起來,運動不僅能鍛煉我們的身體,還能帶給我們自信和快樂。

(二)主題創(chuàng)作--運動健康又快樂(三)交流欣賞--體現(xiàn)運動的快樂,積累主題創(chuàng)作的經(jīng)驗1.說說和誰在一起開展什么運動。

2.說說運動中的趣事,積累表現(xiàn)經(jīng)驗。

本次活動內(nèi)容做了精心的設(shè)計,根據(jù)本班幼兒實際情況,準備激烈有趣的比賽活動。通過活動自由交流,親身體驗,獨自感受。使幼兒進入快樂的氣氛中,懂得身體需要運動,運動有助于健康的重要性。

托大班健康教案(優(yōu)秀22篇)篇十六

1.體驗在變洞洞游戲中的樂趣,愿意探索用多種方法解決問題。

2.了解“圍集”的概念,運用身體的不同部位連接洞洞。

3.能主動參與游戲。與同伴合作玩洞洞的游戲。

1、經(jīng)驗準備:幼兒對身體各部位已經(jīng)有一定了解。

2、材料準備:報紙球15個左右、音樂碟片。

1.游戲:“請你跟我這樣做”

(1)教師用身體各部位變大象,變茶壺……。

(2)教師用手掌變出一個洞洞,引導(dǎo)幼兒思考:這像什么?(水杯、望遠鏡)引導(dǎo)幼兒說這是一個小洞洞。

(3)請幼兒尋找身體上有哪些洞洞。(鼻孔、肚臍、耳孔)。

(4)教師引導(dǎo)幼兒用身體的其他部位來變洞洞。

2.變洞洞游戲。

(1)報紙球游戲(要求幼兒變出不同洞洞)。

規(guī)則:兩人一組,一位小朋友擺出姿勢變洞洞,另一位小朋友將報紙球扔進好朋友所變出來的洞洞里,兩人輪流進行。

(2)將洞洞變得大一些,讓自己的好朋友也能鉆過去。

(音樂起,幼兒自由玩,各自變出不同姿勢的洞洞)。

(3)將洞洞變得更大,讓老師也能輕松的鉆過去。

師:“看你們玩得這么開心,王老師也可想玩了!”

請幼兒說說能有什么辦法將洞洞變得更大,提示幼兒可以幾個小朋友一起來配合。

(音樂起,師生共同玩鉆洞洞游戲。)。

(4)教師鉆過的“洞洞”就跟在老師身后變成小火車,直到大家圍成一個圓圈。

3.延伸活動。

“今天,我們變了這么多洞洞你們覺得好玩嗎,外面肯定有更多的洞洞更好玩,我們?nèi)フ乙幌隆!苯處熍c一位幼兒搭成一個山洞,讓其他幼兒鉆過山洞走出動室。

托大班健康教案(優(yōu)秀22篇)篇十七

呼啦圈是生活中常見的小型輕器械,玩法多樣,利用呼啦圈開展戶外體育活動,不僅能夠激發(fā)幼兒對體育活動的興趣,還能發(fā)展幼兒的基本動作。

1.探索呼啦圈的各種玩法,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維,萌發(fā)合作意識。

2.練習(xí)雙腳跳。

3.學(xué)會一物多玩,體驗玩圈的樂趣。

4.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

5.初步了解健康的小常識。

活動重點:練習(xí)雙腳跳。

活動難點:培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維、萌發(fā)合作意識。

經(jīng)驗準備:幼兒在戶外活動中玩過圈,初步積累了一定的玩圈經(jīng)驗。

物質(zhì)準備:

1.呼啦圈若干、輔助材料若干。

2.音樂《甩蔥歌》、音樂《身體妙妙秒》

教師:“小朋友們,今天我們班來了個新朋友,但是在認識她之前啊,她有一個小小的要求,那就是大家先一起活動一下小手和小腳,做做熱身運動,請我們的助教老師放音樂,我們一起動起來吧。”

(一)教師拿出呼啦圈,像小朋友介紹。

(二)鼓勵幼兒自由探索呼啦圈的各種不同的玩法,體驗創(chuàng)造性玩呼啦圈的樂趣。

1.幼兒自由探索呼啦圈的玩法。

教師:“好了,小朋友們,剛剛我們認識了呼啦圈,現(xiàn)在你們一起動腦筋想一想呼啦圈有多少種玩法,注意不要傷害到自己和好朋友哦。”(幼兒分散玩呼啦圈,自由探索呼啦圈的各種玩法,教師鼓勵幼兒發(fā)揮想象并嘗試多種玩法)

2.幼兒相互展示,互相交流。

教師:“大家都找到了很多種玩法,那有沒有誰愿意來跟大家展示一下你是怎樣玩兒的啊?”

3.幼兒再次探索呼啦圈的不同玩法。

(一)游戲“我們都是小袋鼠”教師:“小朋友們,剛剛我們知道了這么多的呼啦圈玩法,現(xiàn)在我們一起來玩?zhèn)€游戲吧,游戲的名字叫做”我們都是小袋鼠“,老師扮演袋鼠媽媽,你們扮演小袋鼠,袋鼠媽媽要帶領(lǐng)小袋鼠一起回家。”(教師引導(dǎo)幼兒回答袋鼠是怎么跳得,并提醒幼兒跳的時候要雙腳并攏,蹬地要有力,落地的時候也是兩腳著地,并且要輕輕的落地;注意圈的擺放可以交叉,教師可以帶領(lǐng)小朋友跳過去,跑回來,然后繼續(xù)跳過去,又跑回來,如此反復(fù),可以鍛煉幼兒雙腳跳的能力。)

(二)游戲“大魚捉小魚”1.放音樂,師幼共同游戲。

教師:“小朋友們,剛剛玩了”我們都是小袋鼠“這個游戲,大家都很開心,接下來我們再來玩一個游戲,名字叫做”大魚捉小魚“。”(游戲規(guī)則:教師用呼啦圈做小魚的家,教師扮演大魚,幼兒扮演小魚在池塘里游(自由游動)。當聽到“大魚來了”,大魚開始追逐沒有在家(呼啦圈)中的小魚,小魚要及時跳進自己的家(呼啦圈)中躲避。沒有及時跳進自己家中躲避的小魚,如果被大魚捉住就停止玩游戲一次,沒被捉住的小魚可以繼續(xù)游戲。)

2.小朋友獨立游戲(教師可讓小朋友扮演成大魚,然后繼續(xù)游戲)。

(一)引導(dǎo)幼兒收拾擺放好呼啦圈。

(二)幼兒跟隨教師一起做放松動作。

托大班健康教案(優(yōu)秀22篇)篇十八

1、懂得保護眼睛的重要性及正確的方法。

2、形成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣,懂得幫助盲人,有愛心。

人手一根發(fā)束、盲道照片一張、磁帶,卡紙、毛線、剪刀、透明膠等美工材料。

1、現(xiàn)在,小朋友都蒙上了眼睛,請你們玩一個有趣的游戲,聽聲音找蘇老師。

提問:為什么找不到蘇老師呢?(幼兒回答:眼睛被遮住了,看不見。)眼睛看不見有什么感覺呢?你們知道眼睛看不見的人,叫什么嗎?(盲人)所以盲人行動非常不方便,我們要幫助他們。盲人有專門的盲道用來走路,(出示圖片)我們不要在上面玩耍,占了盲道。

(1)家長出示模型,介紹眼睛的構(gòu)造。

(2)家長提問幼兒,介紹三種戴鏡的原因:

a在我們的周圍有誰戴眼鏡呢?(爺爺奶奶)爺爺奶奶戴的是什么眼鏡呢?

(老花鏡)老花鏡有什么用處呢?

b爸爸媽媽戴的又是什么鏡呢?(近視鏡)近視鏡有什么用處呢?

c剛才有小朋友說我們班上也有小朋友戴眼鏡,那是矯正視力的弱視鏡。

(3)孩子們,眼睛這么重要,怎樣保護我們的眼睛呢?”(陽光強烈時戴墨鏡;不用臟手搓眼睛;看電視、看書,不要離的太近;電工師傅戴上護目鏡等等)

3、家長:“除了剛才小朋友說的這么多方法保護眼睛,我們來學(xué)一套眼保健操,它也是保護眼睛的一種好方法。做眼保健操要閉上眼睛,今天,小朋友們是第一次學(xué),那我們睜開眼睛學(xué)吧!”幼兒跟做眼保健操。

4、小朋友們,眼睛真是我們的好朋友,我們設(shè)計一款與眾不同的墨鏡來保護它,好嗎?

(3)幼兒自由選擇材料,進行制作

(4)教師巡視指導(dǎo)。

5、延伸:幼兒戴上自制的墨鏡到戶外玩耍。

托大班健康教案(優(yōu)秀22篇)篇十九

1、 知道哪些是危險的游戲,懂得在游戲注意安全。

2、 積累安全生活經(jīng)驗,有一定的自我意識。

1、 教師結(jié)合(過程中的內(nèi)容)準備相關(guān)的情景圖片或照片。

2、 平時注意觀察幼兒游戲情況,找出幾個不注意安全的實例。

3、 采筆。

一、 這么做安全不?

1、 結(jié)合日常生活經(jīng)驗,觀看下列圖片,讓幼兒討論:這樣做好嗎?為什么?

(1) 戶外活動奔跑時相互碰撞。

(2) 玩大型運動器時,頭朝下滑滑梯、追逐、打鬧。

(3) 區(qū)、角活動時,用剪刀、木棍對著別人或者打鬧。

(4) 玩碎玻璃或尖銳的物品。

(5) 把一些好看、好聞的東西放進嘴里。

二、 怎樣做安全?

1、 分組談話:在游戲中應(yīng)該怎樣注意安全?比如提球、玩沙包、做操、上下樓梯時等等。

2、 指導(dǎo)幼兒看《健康》第6~7頁:請幼兒結(jié)合自己的實際情況,說一說在游戲中應(yīng)該注意避免哪些危險動作。

三、 游戲中的安全。

1、 帶幼兒到戶外活動,觀察幼兒游戲的情況。適時引導(dǎo)幼兒注意在游戲中的安全。

2、 說說自己或小伙伴在游戲中誰最注意安全。

托大班健康教案(優(yōu)秀22篇)篇二十

1、能夠做自我力所能及的事情。

2、提高生活自理本事。

幼兒用書。

一、談話活動:說說自我會做的事。

2、請幼兒說說自我會做的事。

如:自我穿衣服、穿鞋子,自我睡覺,自我吃飯,還會幫媽媽擦桌子、搬凳。

子,給大家端飯等等。

二、經(jīng)過提問、引導(dǎo),教幼兒學(xué)說兒歌《我不再是小寶寶》。

1、請幼兒看書中相應(yīng)資料。

提問資料:圖中有幾位小朋友?

他們都在干什么?

他們要爸爸媽媽幫忙了嗎?

2、說說自我應(yīng)當怎樣做。

提問資料:小朋友自我會干什么?

你會在幼兒園幫教師做什么?

在家里會幫爸爸媽媽做什么?

3、學(xué)說兒歌:《我不再是小寶寶》。

(1)幼兒嘗試在教師的引導(dǎo)下說兒歌。

(2)幼兒看圖朗誦兒歌。

三、我真能干:請幼兒在班里幫教師或小朋友做力所能及的事。

如:擦桌子、發(fā)碗、搬小椅子,給小朋友發(fā)畫紙、畫筆等。

活動延伸:

1、我是中班的哥哥姐姐活動:帶領(lǐng)幼兒到小班,給弟弟妹妹講故事或表演節(jié)目。

2、我是媽媽的小幫手:鼓勵幼兒在家中做力所能及的事。

托大班健康教案(優(yōu)秀22篇)篇二十一

1、練習(xí)用腳趾夾物,鍛煉腳步動作的協(xié)調(diào)性、準確性。

2、體驗赤足活動的樂趣。

3、培養(yǎng)幼兒的合作意識,學(xué)會團結(jié)、謙讓。

4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

1、小籃子人手一個,大籃子三個,小椅子若干,串珠玩具若干,廢報紙若干。

2、畫兩條平行線,間隔5米,起點線及終點線,起點線上散放著兩堆串珠玩具,終點線上對應(yīng)放著兩個大籃子。

1、活動重點:練習(xí)用腳趾夾物。

2、活動難點:腳趾夾物挑戰(zhàn)通過障礙物。

3、指導(dǎo)要點:通過示范講解、技能練習(xí)、情境游戲等讓幼兒練習(xí)兩腳夾撕紙、腳趾夾物,鍛煉腳部動作的協(xié)調(diào)性、精細性。

1、熱身活動。(5分鐘)

師:哎呀,我們的小腳真棒!現(xiàn)在我們坐下來做一做腳丫操吧。

做法:腳趾腳趾點點頭,彎彎腰;腳面腳面,弓一弓,像小橋;腳心腳心,碰一碰;腳丫腳丫,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

2、基本活動。(共計20分鐘)

(1)自由探索。(5分鐘)

師:今天是我們的小手休息日,你們能用腳丫幫我把玩具(串珠)收拾到籃子里嗎?來,試一試。

幼兒探索嘗試,用腳丫把玩具(串珠)收拾到身邊的籃子里,教師巡回觀察指導(dǎo),對個別不懂的幼兒,教師在參與中給其暗示。(提醒幼兒用腳趾夾緊玩具(串珠),放到籃子里再松開。)

(2)情境游戲:撕紙回收。(7分鐘)

師:接下來我們用小腳丫撕碎紙,然后在用小腳丫收拾碎紙放在小籃子里。注意聽游戲的玩法。

老師示范講解:用一只腳的腳趾夾著紙的一端,另一只腳的腳趾夾著紙的一端把紙撕碎,撕得越碎越好,然后請幼兒用小腳丫收拾碎紙放在小籃子里。

幼兒探索嘗試,用腳丫把碎紙收拾到身邊的籃子里,教師巡回觀察指導(dǎo),對個別不懂的幼兒,教師在參與中給其暗示。(提醒幼兒用腳趾收拾碎紙,放到籃子里再松開。)

幼兒練習(xí),教師在一旁觀察,及時糾正幼兒動作,并提醒幼兒今天是小手休息日,不可以讓小手幫忙。

(3)情境游戲:把玩具(串珠)送回家。(8分鐘)

玩法:幼兒分兩組站在兩邊的線上。游戲開始,兩組幼兒排隊分別從起點線上用腳丫夾著玩具(串珠)通過障礙物(小椅子)到達終點線上把玩具放入籃子里,接著往回跑,換下一個幼兒夾物(串珠)通過障礙物(小椅子)走,最先夾完的小組為勝。

小結(jié):對幼兒的表現(xiàn)做積極的評價,表揚幼兒的勇敢和敢于挑戰(zhàn)自我的良好品質(zhì)。(小朋友們,今天我們挑戰(zhàn)難度成功。在于堅持、勇敢、自信,你們是一群不怕困難的好孩子,老師們你們說是不是啊?是。好了,我們一起來放松活動吧。)

3、放松活動。(5分鐘)

師:我們的小腳丫真能干,現(xiàn)在累了我們給它按摩按摩吧。(在音樂:班得瑞的安妮的仙境的伴奏下跟老師做放松操)

師幼:小腳點點頭,小腳彎彎腰,小腳碰一碰,小腳轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),再用小手捏一捏。

(給腳丫按摩,自然結(jié)束活動。)

從孩子的反映來看,他們對自己的腳趾有哪些用處是非常了解的,而且也能用語言來進行表達。

本次活動的施教過程中,主要采用了游戲?qū)敕ā⒂^察發(fā)現(xiàn)法、感知操作法。分熱身活動、基本活動、放松活動三部分進行。活動開始,孩子們在輕松的音樂中,對腳趾有感性認識,產(chǎn)生活動興趣。在愉快的表演中,讓腳趾充分活動,迅速吸引了幼兒的注意力;在經(jīng)驗交流中,引導(dǎo)幼兒嘗試用完整的語言進行大膽地表述,通過講述腳趾能做什么,與孩子們共同搭建了認知的平臺。這樣,層層剝平,逐個掃除學(xué)習(xí)上的障礙,在觀察發(fā)現(xiàn)中獲得對腳趾的感性認識。游戲是孩子們的天性,孩子們對玩腳趾游戲非常感興趣,也非常認真,在不知不覺中激發(fā)了孩子們自己的事情自己做的愿望,這一愿望在把玩具(串珠)送回家中不斷提高。那種迫切的心情,使孩子們自發(fā)地投入到操作活動中,去探求、去體驗、去表現(xiàn)自己。

托大班健康教案(優(yōu)秀22篇)篇二十二

1、利用輪胎進行一物多玩,練習(xí)滾、鉆、跳、等運動技能。

2、感受探索游戲的快樂。

輪胎若干個、音樂

利用輪胎進行滾、鉆、跳、等運動技能。

利用輪胎進行一物多玩,感受探索游戲的快樂。

一、熱身活動。

師:今天陳老師當孫悟空猴媽媽,你們是我的“猴兒們”,今天天氣真好,讓我們一起去外面鍛煉鍛煉身體吧。準備好了沒有,開始出發(fā)咯!現(xiàn)在請猴兒們一起跟著“俺老孫”一起做動作。在音樂節(jié)奏下帶領(lǐng)幼兒活動肩膀,頭部,胳膊、腿等部位。

二、基本活動:

1、幼兒和老師一起探索輪胎的不同玩法。在探索的過程中,鼓勵幼兒互相交流與別人不同的有創(chuàng)意的玩法,鼓勵幼兒的創(chuàng)造興趣和熱情。

2、幼兒自由探索“輪胎”的多種玩法。老師進行巡視、引導(dǎo)、鼓勵,讓幼兒注意安全,小心絆倒、與幼兒碰撞等。

3、教師引導(dǎo)幼兒說說輪胎有幾種玩法,怎么玩?(個人)

(1)滾:幼兒將輪胎從起點推到制定地點。(鍛煉幼兒手腳的靈活性)

(2)鉆山洞:從輪胎中間鉆過去。然后再換過來。(培養(yǎng)幼兒鉆爬的能力)

(3)跳:將輪胎排成一排,幼兒排好隊并腳跳過去。(鍛煉幼兒跳的能力)

三、情趣游戲活動:

(根據(jù)幼兒意愿選擇幾種輪胎花樣玩法進行組合,設(shè)計游戲《闖關(guān)取寶》。)

1、師:猴兒們,據(jù)老孫了解,離我們花果山不遠的山中有一座寶藏,你們想不想奪取寶藏(想)但是寶藏藏在很危險的地方,那么,你們敢不敢闖關(guān)奪取寶藏呢(敢),我的小勇士們,讓我們一起出發(fā)吧。

2、游戲《闖關(guān)取寶》

游戲玩法:幼兒將輪胎從起點推到制定地點。雙腳跳過輪胎,從山洞中鉆過去,走完崎嶇不平的山路(用大輪胎鋪成山路),鉆過連環(huán)洞到達寶箱,獲取寶藏掉頭返回自己的隊伍,哪個隊伍在規(guī)定的時間獲取的寶藏多誰就獲勝。

四、結(jié)束活動

1、聽音樂做腰、腿等部位的放松運動。

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通過貧困申請書,我們可以讓相關(guān)部門對貧困家庭的情況有充分了解,從而更有針對性地給予幫助。貧困申請書的寫作有講究,以下是小編為大家整理的一些范文,希望能給大家提供
這次實踐讓我領(lǐng)悟到了很多人生道理,我覺得有必要把這些心得體會整理出來,與大家分享。請大家注意,以下的總結(jié)僅供參考,請根據(jù)自身情況進行適當?shù)恼{(diào)整和完善。
在生活中,我們常常需要將一些重要事務(wù)委托給他人來處理,這就是授權(quán)委托的一種形式。以下是小編為大家收集的授權(quán)委托范文,僅供參考,希望能給大家提供幫助。
通過編寫工作計劃書,我們可以更好地規(guī)劃和分配工作時間,避免時間的浪費和工作的拖延。如果你不知道如何開始寫工作計劃書,可以閱讀以下范文來獲取靈感和思路。
通過寫作,我們可以更好地理解文學(xué)作品,提高自己對文字的感悟和理解。接下來是一些名師給出的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯乃悸泛头椒ā?ldquo;春蠶到死絲方盡,
工作計劃書能夠幫助我們明確目標、制定計劃和組織實施,是工作中不可或缺的一環(huán)。希望以下的工作計劃書范本能幫助到你,讓你更好地編寫自己的工作計劃書。20xx神經(jīng)內(nèi)科
讀后感可以幫助我們更深入地理解書中的主題和思想,同時也是對自己閱讀能力和批判思維的一種考驗。8.大家可以參考以下讀者提供的讀后感范文,了解他們對作品的理解和感悟
演講稿的內(nèi)容要具有針對性和實用性,能夠滿足聽眾的需求和期望。閱讀這些演講稿范文時,我們可以體會到演講的力量和影響,了解到演講對于傳遞信息和激發(fā)情感的重要性。
優(yōu)秀的作文,應(yīng)該能夠真實地展現(xiàn)作者的思想和情感,并且能夠引起讀者的思考和共鳴。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考借鑒。北國的春天萬物復(fù)蘇,夏天百
優(yōu)秀作文能夠在短短的篇幅內(nèi)展示出作者的想象力和創(chuàng)作才華。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考。賣火柴的小女孩:你好!你現(xiàn)在過
中班教案的編寫過程需要教師對學(xué)生的認知發(fā)展、語言發(fā)展、社會情感發(fā)展等方面有深入的了解。下面是一些中班教案的案例分享,希望對大家的備課工作有所幫助。1、知道蜜蜂的
優(yōu)秀作文以其獨特的觀點和深入的思考贏得了讀者的青睞和贊賞。以下是小編精心收集的一些優(yōu)秀作文賞析,希望能夠給大家提供寫作的參考和借鑒。我的好朋友有很多,他們伴我成
優(yōu)秀作文是通過精確的描述和細致的觀察描繪出真實的情感和情景,并通過深度思考展現(xiàn)出作者的獨特見解。閱讀優(yōu)秀作文范文不僅可以提高我們的語文能力,還可以培養(yǎng)我們的審美
社區(qū)工作總結(jié)是對社區(qū)工作開展情況的客觀記錄,可以為后續(xù)工作提供參考和指導(dǎo)。小編為大家整理了一些社區(qū)工作總結(jié)的參考范文,希望對大家的寫作有所幫助和啟發(fā)。
教案模板可以提供給學(xué)生參考,幫助他們更好地理解和掌握教學(xué)內(nèi)容。請大家仔細閱讀下面列舉的教案模板,將其應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐中去。大家好!今日我說課題目是大班語言活
當我們遇到挫折時,通過撰寫自查報告,我們可以分析問題的根源,找到解決的方法。小編為大家整理了一些寫自查報告的技巧和注意事項,希望對大家有所幫助。根據(jù)中國人民銀行
自查報告能夠提醒我們關(guān)注自己的工作和學(xué)習(xí)動態(tài),及時發(fā)現(xiàn)并解決問題,避免反思和反省的盲區(qū)。以下是小編為大家收集的自查報告范文,僅供參考,希望能對大家寫作有所啟發(fā)。
在寫心得體會時,我們可以回顧自己的經(jīng)歷,并進行反思和總結(jié)。在下面給大家推薦一些寫心得體會的范文,希望能給大家提供一些寫作的靈感和參考。《孫子兵法》是我最喜歡的一
中班教案還包括了多樣化的教育活動,如游戲、故事、手工等。希望以下這些中班教案范文能夠給你帶來一些新的思路和教學(xué)方法。活動目標:2、通過操作學(xué)習(xí),能正確的說出10
中班教案是教師在教學(xué)過程中為了規(guī)范化教學(xué)而設(shè)計的一種教學(xué)計劃。小編為大家準備了一些中班教案示例,希望能給大家提供一些有用的啟示。1、學(xué)會唱歌曲,體驗樂曲的歡快情
通過撰寫優(yōu)秀作文,我們可以更好地回顧和總結(jié)所學(xué)知識,提高自己的學(xué)習(xí)效果和成績。優(yōu)秀作文是作者通過文字向讀者傳遞自己的情感和思想的一種藝術(shù)表達形式,它可以促使我們
策劃方案的制定過程中,需要綜合考慮各種資源的利用和安排,確保方案的可行性和實施效果。策劃方案對于項目的成功至關(guān)重要,以下是一些成功案例的總結(jié)和經(jīng)驗分享。
感恩是一種人品修養(yǎng),能夠讓我們更加受到他人的尊重和喜愛。為了讓大家更好地理解感恩的重要性,小編整理了一些感恩總結(jié)的范文,供大家參考。午后的'陽光透過落地窗照亮了
通過寫月工作總結(jié),我可以回顧自己在過去一個月里的成果和不足之處,為下一個月的工作做出調(diào)整和計劃。這個月的工作總結(jié),反映出了團隊成員在工作中的積極性和主動性。
更多申請書的撰寫需要掌握一定的技巧和方法,要注意突出重點,凸顯自己的優(yōu)勢。這些申請書范文涉及不同領(lǐng)域和情景的申請,包括求職申請、獎學(xué)金申請、交換項目申請等等。
中班教案可以幫助教師有計劃、有目的地進行教學(xué),提高教學(xué)效果。以下是小編為大家整理的一些中班教案實例,供大家參考和學(xué)習(xí)。1、正確感知10以內(nèi)的數(shù)量,并學(xué)習(xí)進行記
作文是一種展示語言表達能力和思考能力的重要方式,寫好一篇優(yōu)秀的作文是每個學(xué)生的目標。在下面的優(yōu)秀作文范文中,我們可以看到不同風(fēng)格和主題的表達方式,或許會給您的寫
優(yōu)秀作文是對語言文字的精準運用和思維表達的集中展示,我們要不斷提高自己的寫作技巧和修養(yǎng)。通過閱讀優(yōu)秀作文范文,我們能夠積累更多的寫作素材和經(jīng)驗,提升自己的寫作水
通過寫日記,我們可以建立起習(xí)慣性思考的能力,加深對自己的認識和了解。接下來是一些寫日記的經(jīng)典范文,希望對大家有所幫助和啟發(fā)。今天,媽媽的同學(xué)來找他玩,媽媽就帶著
檢討書的寫作過程需要我們對自己的行為進行深入的思考和分析。以下是小編為大家整理的一些檢討書范文,供大家參考和借鑒,希望能對大家的寫作有所幫助。尊敬的xx:您好!
3.寫一篇優(yōu)秀的作文需要有清晰的思路和有力的論據(jù)支撐。以下是一些來自各個領(lǐng)域的優(yōu)秀作文片段,希望能給大家?guī)硪恍┧伎肌D鞘且粋€刮著狂風(fēng)下著暴雨的傍晚,我撐著自己
在教學(xué)工作計劃中,應(yīng)該包括教學(xué)的內(nèi)容、目標、方法、手段等方面的規(guī)劃。教學(xué)工作計劃的范文可以幫助我們更好地理解制定計劃的步驟和要點。為深入貫徹實施《公民道德建設(shè)實
1.教師演講稿是教師在特定場合對學(xué)生或其他教職員工進行演講的一種書面材料,可以展示教師的能力和經(jīng)驗。下面是一些優(yōu)秀教師演講稿的摘錄,希望對大家在撰寫演講稿時有所
申請書是對自己進行推銷和展示的工具,它可以用來突出自己的優(yōu)勢和特點。接下來是一些較為成功的更多申請書樣本,希望能對大家的寫作有所幫助和啟發(fā)。尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo):很遺
月工作總結(jié)是對過去一個月中付出和收獲進行回顧和評估的過程。下面是一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,適合不同行業(yè)和崗位的人參考。在xxx年,我院開展了多種形式的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教
年終總結(jié)是對一年的時間進行回顧和評估的過程,可以讓我們更好地認識自己的成長和進步。讓我們一起來看看下面這些年終總結(jié)范文,或許能給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。
活動總結(jié)是對活動中涉及的各個方面進行綜合和歸納,可以幫助我們?nèi)娴亓私夂驼莆栈顒拥那闆r。如果你對寫活動總結(jié)感到困難,可以參考一下下面的范文。為更好地普及防災(zāi)減災(zāi)
優(yōu)秀作文是通過對主題的深入思考和良好的結(jié)構(gòu)組織,使文章更加豐富和有說服力。以下是一些評選出的優(yōu)秀作文范文,其中每篇作品都有其獨特之處,給人以啟發(fā)和思考。
很高興能夠擔任今天的主持人,我將竭盡全力為大家呈現(xiàn)一場精彩的活動。以下是一些成功的主持人總結(jié)經(jīng)驗分享,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭E河H愛的同學(xué)們。合:大家下午好!
通過寫心得體會,可以加深對所學(xué)知識的理解和應(yīng)用,提高學(xué)習(xí)的效果。分享他人的心得體會,可以讓我們從不同的角度去思考問題。值班,是每一個身為工作者的人都應(yīng)該體驗過的
讀后感可以幫助我們梳理文章的主題和結(jié)構(gòu),從而更好地理解和欣賞作品的藝術(shù)價值。如果你需要寫讀后感但不知從何開始,不妨看看以下范文,或許能給你一些靈感和啟示。
讀后感是一種個人情感和思想的宣泄形式,可以幫助我們釋放壓力和情緒。以下是一些優(yōu)秀的讀后感范文,它們以不同的角度解讀了作品中的主題和意義。《紅樓夢》——終于看完一
讀后感是讀書過程中對自己的思考和感受的總結(jié)和回顧,可以幫助我們更好地反思和進步。以下是小編為大家收集的讀后感范文,供大家借鑒和參考。在這個快樂的寒假里,我看了一
教學(xué)工作總結(jié)是教師對自己教學(xué)行為和效果的自我反思和梳理,有助于不斷提升自己的教學(xué)能力和水平。以下是一些教師在教學(xué)工作中總結(jié)的經(jīng)驗和教訓(xùn),供大家學(xué)習(xí)和借鑒。
優(yōu)秀作文不僅僅是寫得好,更要站在讀者的角度思考問題,讓讀者在閱讀中得到啟發(fā)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典案例,希望能夠給大家一些寫作的靈感和思路。
閱讀優(yōu)秀作文可以開拓我們的思維,拓展我們的視野,提高我們的寫作水平。優(yōu)秀作文范文的積累對我們的寫作能力提升有著積極的促進作用。一天,媽媽早早地叫我起床,說:“今
一篇優(yōu)秀的作文,不僅要有深刻的思考和獨特的觀點,還要有精準的語言表達和恰當?shù)男揶o運用。在寫作之前,閱讀一些優(yōu)秀作文的范文,可以幫助你提高自己的寫作水平。
開學(xué)典禮是為了歡迎新生,讓他們感受到學(xué)校大家庭的溫暖和關(guān)懷。以下是一些學(xué)校開學(xué)典禮的成功案例,讓我們一起來學(xué)習(xí)經(jīng)驗。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué):大家好!當盛夏
優(yōu)秀作文清晰地表達了作者的思想情感,讓讀者沉浸其中,感受到作者的真誠與熱情。接下來是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文范文,希望大家能夠從中學(xué)到一些寫作的技巧和方法。
一篇優(yōu)秀的作文,應(yīng)該有獨特的文風(fēng)和獨特的語言表達方式,能夠引起讀者的興趣和關(guān)注。如果你對寫作有困惑,別擔心,接下來我將為大家分享一些優(yōu)秀作文的范文和寫作技巧。
開題報告是一個全面、系統(tǒng)地介紹研究課題的論文,具有重要的指導(dǎo)意義。以下是小編為大家整理的一些開題報告范文,供大家參考。希望能夠給大家提供一些啟示和思路,幫助大家
青春是拼搏和奮進的時期,我們應(yīng)該時刻保持激情和進取心。青春是一個充滿希望和憧憬的時代,讓我們一起追逐夢想的星辰大海。青春,有多少個跌跌撞撞。在這青春路上你是否曾
在每個學(xué)期開始之前,教師都需要制定一份教學(xué)工作計劃,以指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。想要寫出一份出色的教學(xué)工作計劃,可以參考下面這些例子,結(jié)合自己的實際情況進行創(chuàng)新。
活動方案的制定需要考慮到活動目標、時間安排、人員配備等多個方面。接下來是一些活動方案的案例,希望能夠給大家提供一些靈感和啟示。1.熟悉自己生活的地方的環(huán)境和公共
還可以借助數(shù)據(jù)和實例來支撐自己的觀點和論述,增加報告的說服力。推薦大家閱讀以下的述職報告范文,可以了解到不同行業(yè)和職位的寫作技巧和特點。前些年,管理區(qū)教師超編,
心得體會是對個人成長和進步的一種梳理和記錄,可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。接下來,小編為大家推薦幾篇優(yōu)秀的心得體會范文,大家一起來欣賞吧。每年的9月1日
語文手抄報作為一種傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)形式,不僅能夠檢驗學(xué)生對所學(xué)知識的理解程度,更能夠培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力。在制作語文手抄報的過程中,我有幸參與了多個主題的內(nèi)容制
英語是世界上最廣泛使用的語言之一,學(xué)好英語可以在各個領(lǐng)域都獲得更多的機會。在這里,我們?yōu)榇蠹揖x了一些優(yōu)秀的英語總結(jié)范文,希望這些范文能夠幫助大家提高寫作水平。
青春是青年人的舞臺,我們應(yīng)該積極參與社會活動和公益事業(yè)。青春需要有榜樣的引導(dǎo),以下是一些青年人在各個領(lǐng)域的杰出成績,值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒。大家好:今天我演講的題
作為一名學(xué)生,我們應(yīng)該努力提升自己的寫作水平,爭取寫出更多優(yōu)秀作文。接下來是一些優(yōu)秀作文的案例,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和思考。人生中的那些令人懷念的日子,燦
在商業(yè)交易中,合同協(xié)議是保障各方合法權(quán)益的重要工具。需要合同協(xié)議范例?以下是小編為大家準備的合同協(xié)議樣本。根據(jù)國家有關(guān)房產(chǎn)的規(guī)定,甲乙雙方經(jīng)協(xié)商一致,簽訂本合同
六年級教案是教師對教學(xué)內(nèi)容進行系統(tǒng)規(guī)劃和組織的一種方式,可以提高教學(xué)的針對性和有效性。以下是小編為大家整理的一些典型教學(xué)案例,希望能夠引發(fā)大家對教學(xué)的思考和探索
幼兒園小班的教育理念是以孩子為中心,滿足他們的個體發(fā)展需求。下面是一些幼兒園小班的教育故事,分享給大家作為教育經(jīng)驗的借鑒。活動目標:1、熟悉故事,基本理解故事內(nèi)
通過演講,小學(xué)生可以培養(yǎng)自信心和良好的口頭表達能力。小編為大家整理了一些別具一格的小學(xué)生演講稿,希望對你們的寫作能有所啟發(fā)。敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:大家早上好
作文是語文學(xué)習(xí)中重要的一環(huán),寫一篇優(yōu)秀的作文需要一定的技巧和積累。以下是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文,希望能給大家提供一些參考和借鑒。我從小就有很多朋友。在這些
贈與合同在法律上具有相對獨立的地位,對受贈人和捐贈人的權(quán)益進行保護。以下是一些實用的贈與合同模板,供大家根據(jù)自己的需求進行修改和使用。甲方:乙方:乙方因建房需要
轉(zhuǎn)讓是市場經(jīng)濟中常見的一種交易方式,通過轉(zhuǎn)讓可以實現(xiàn)資源的有效配置。接下來,我們一起來看看一些成功的轉(zhuǎn)讓經(jīng)驗和故事,或許能給我們一些啟示和思考。轉(zhuǎn)讓方:武漢市x
10、答謝詞的目的是表達自己的感激和贊美,讓對方意識到自己的付出和努力被認可和肯定。下面是一些關(guān)于答謝詞的收集,希望能夠?qū)Υ蠹覍懽鞔鹬x詞時有所啟發(fā)。
人力資源管理的重點是關(guān)注員工的個人發(fā)展和提升,以及組織文化的建設(shè)。以下是小編為大家整理的人力資源管理標準和指標,希望能夠幫助企業(yè)建立科學(xué)有效的管理體系。
檢討書不僅僅是一種道歉的表達方式,更是一個機會來修正自己的錯誤和缺點。接下來,小編為大家推薦了一些精選的檢討書樣本,希望能給大家?guī)硪恍╈`感。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):今天我
優(yōu)秀作文應(yīng)該注重細節(jié)描寫和形象感染,使得作品生動有趣。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典案例,希望能夠給大家一些寫作的靈感和思路。5.所謂天才,只不過是把別人喝
在許多場合,我們都需要準備一篇演講稿,因此掌握一些演講范文是非常有必要的。在以下演講稿范文中,你會發(fā)現(xiàn)一些有趣和感人的故事,能夠激發(fā)你的創(chuàng)作靈感。如果看看天空,
感恩是一種智慧,它能夠讓我們更加明智地對待生活中的得與失。接下來是一些感恩的名人名言,讓我們一起汲取智慧和力量。。大家早上好!今天我國旗下演講的題目是《學(xué)會感恩
作文是學(xué)生進行自我表達和展示的一種方式,我們要從中學(xué)會思考和反思。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀作文范本,希望能給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感和觸動。媽媽說:幸福是你
社區(qū)工作總結(jié)有助于我們總結(jié)和提煉出一些有價值的經(jīng)驗和教訓(xùn)。現(xiàn)在,讓我們一起來看看這些社區(qū)工作總結(jié)的范文,相信對大家的寫作能夠起到一定的借鑒作用。20xx年度,登
大班教案的編寫需要注重教師的角色定位和教學(xué)環(huán)境的營造,營造良好的教學(xué)氛圍和氣氛。在這里,我們分享一些初級幼兒園教師認可度較高的大班教案范文,希望能給各位老師帶來
作文是一種表現(xiàn)學(xué)生語文素養(yǎng)的重要手段,而優(yōu)秀作文更是能展現(xiàn)學(xué)生的獨到見解和思考深度。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,歡迎大家閱讀和學(xué)習(xí)。曾幾何時,我們幾對新
實習(xí)經(jīng)歷是一個在特定工作環(huán)境下所得到的豐富經(jīng)驗和寶貴教訓(xùn)的總結(jié),它可以幫助我們更好地了解自己的實際能力和發(fā)展方向,我想我們需要寫一份實習(xí)心得體會了吧。在下面,我
心得體會是對自己成長和進步的認識和反思,可以幫助我們更好地改進自己。這些心得體會的范文具有一定的參考價值,可以給我們帶來啟發(fā)和思考。俞敏洪是新東方教育集團的創(chuàng)立
申請書是一種書面材料,用于向組織或個人提出申請,表達自己的目的和意圖。利用申請書范文進行模仿和練習(xí),可以幫助我們更好地理解和掌握寫作技巧。尊敬的.公司領(lǐng)導(dǎo):您好
在制定培訓(xùn)方案時,應(yīng)充分考慮員工的反饋和需求,以確保培訓(xùn)能夠真正地滿足他們的學(xué)習(xí)目標。培訓(xùn)方案是一種系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)計劃,能夠滿足員工和組織的需求。在制定培訓(xùn)方案時
寫一篇優(yōu)秀作文需要不斷積累詞匯和思考能力,提高自己的表達和寫作水平。將優(yōu)秀作文與自己的作品進行對比,找出差距和不足之處,并不斷改進自己的寫作能力和水平。
銷售合同是一種具有法律效力的文件,用于明確買賣雙方在商品交易中的權(quán)利和義務(wù)。在這里,您可以找到一些優(yōu)秀銷售人員分享的銷售合同范本,用于參考和學(xué)習(xí)。乙方:貴州銘泰
撰寫心得體會可以將自己的體驗與他人分享,相互借鑒和學(xué)習(xí)。通過閱讀這些心得體會范文,可以激發(fā)我們自己的思考和創(chuàng)作靈感。晨讀,可以培養(yǎng)學(xué)生語感,口語表達能力以及促使
優(yōu)秀作文需要經(jīng)過反復(fù)的修改和潤色,才能使文章更加出色和精彩。這些優(yōu)秀作文范文具有獨特的觀點和深入的思考,值得我們認真品味和學(xué)習(xí)。“這個問題誰來答?”“我來!我來
通過編寫教學(xué)工作計劃,教師可以及時調(diào)整和改進教學(xué)策略,提高課堂效果。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作計劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧。2.揭露官吏的橫暴。3.
學(xué)生演講稿的寫作需要注重語言的準確性和流暢性,同時也要符合聽眾的接受水平。歡迎大家閱讀以下學(xué)生演講稿的精選范文,相信會給你提供些許靈感。老師們,同學(xué)們:你們好!
優(yōu)秀作文具備獨特的立意和獨到的視角,能夠給人以啟發(fā)和思考。以下是一些耐人尋味的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和思考。本學(xué)期我擔任初一(4)、(7)兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué),由
年度總結(jié)是一個重要的工具,可以幫助我們審視自己在過去一年中取得的成就和遇到的挑戰(zhàn)。以下是小編為大家搜集整理的年度總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí),希望對大家有所幫助。
我意識到這個月在某個環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了疏忽,需要加以改進。【崗位職責】一月份工作總結(jié)--完美發(fā)揮所長,擔當有余!2017年以來,我局嚴格按照市委、是政府和相關(guān)主管
學(xué)校應(yīng)該加強對教師師德師風(fēng)的培養(yǎng)和引導(dǎo),營造積極向上的教育氛圍。以下是小編為大家整理的師德師風(fēng)相關(guān)研究報告,供大家學(xué)習(xí)參考。上海交大一位普通老師晏才宏的命運,受
英語的學(xué)習(xí)對于提高自身綜合素質(zhì)和競爭力有著重要影響。以下是一些成功學(xué)習(xí)英語的故事和案例,希望能給大家?guī)韯恿托判摹N乙郧埃孕×闶车臅r候,每次我都是把吃完的垃
優(yōu)秀作文是作者經(jīng)過反復(fù)推敲和修改后的結(jié)果,它需要經(jīng)過精心的打磨才能夠達到完美的程度。下面是一些優(yōu)秀作文的分享,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。繼續(xù)往前走,哇!一片金黃
演講稿范文的內(nèi)容包括開場白、主題闡述、論證論據(jù)、結(jié)尾總結(jié)等。接下來是一些精選的演講稿范文,希望能給大家?guī)硪恍┯嘘P(guān)演講寫作的新思路和新視角。全縣的安全生產(chǎn)工作在
英語是科技、商務(wù)等領(lǐng)域的國際交流語言,掌握好英語可以為職業(yè)發(fā)展增加優(yōu)勢。下面是一些成功的英語總結(jié)范本,通過學(xué)習(xí)這些例子可以提高自己的寫作水平。他們的主要工作空間
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