作文是一種對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的考核，寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文需要多方面的能力。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文欣賞，希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟發(fā)。
我最想做的事高三范文（19篇）篇一
我非常想對(duì)他說(shuō)：“我看了您的故事以后，很想當(dāng)時(shí)到現(xiàn)場(chǎng)幫您一起把犯罪分子抓住，但是那時(shí)我還小。”讀到犯罪嫌疑人把尖刀狠狠地扎進(jìn)了您的胸膛之后，我在心里想：張葉良叔叔到底會(huì)不會(huì)因?yàn)轶w力不足而倒下呢”我再往下讀，啊!幾乎超出了我的想象，張葉良叔叔竟然大步向犯罪嫌疑人追去，并差一點(diǎn)將其中一名犯罪嫌疑人抓住，還一直追到了酒店的大堂，這時(shí)終于倒下了，但張葉良叔叔盡力撥通了守侯在外的戰(zhàn)友的電話。張葉良叔叔在被刺傷倒臺(tái)下的時(shí)候，足足走了六十五級(jí)臺(tái)階，再加一段二十一點(diǎn)五米長(zhǎng)的走廊，這不是一般人能做到的，然而這是張葉良叔叔走完的最后一段路。到了中醫(yī)院門(mén)口，已昏迷了很久的張葉良叔叔醒了，還問(wèn)了一句話：“人抓到了嗎?”張葉良叔叔在自己生命的最后一刻也沒(méi)有忘記人民警察的神圣職責(zé)。我為此而感動(dòng)，因?yàn)閺埲~良叔叔流血過(guò)多，傷勢(shì)過(guò)重，搶救無(wú)效，光榮的犧牲了。雖然張葉良叔叔死了，但您永遠(yuǎn)活在我們的心中，永遠(yuǎn)是我國(guó)的驕傲。真是希望您不要死，因?yàn)檫€有許多人需要您的幫忙，因?yàn)檫@世上像您這樣的好人不多了。”
長(zhǎng)大后我也想當(dāng)一名想張葉良叔叔一樣負(fù)責(zé)任的警察。
我最想做的事高三范文（19篇）篇二
生活在這個(gè)大千世界，接觸著不同的人物，面臨著復(fù)雜的生活和生活中發(fā)生的事情，有很多事情都需要我們?nèi)プ觯易钕胱龅氖牵?/p>
一
幫助不辭辛苦，寧愿犧牲自己的青春年華教育我們?nèi)甑睦蠋煟瑤椭麄兝砝碜雷由吓獊y的書(shū)和卷子。為了我們迎接中考，老師把所有的時(shí)間都傾注在我們身上，找卷子、照顧學(xué)生；為了一套特別好的題，老師不顧白天黑夜，東奔西走，又是印又是做，忙得不可開(kāi)交，忘記了睡覺(jué)。教研室里的燈經(jīng)常是亮到天明。當(dāng)我看見(jiàn)老師疲倦地趴在桌子上睡覺(jué)時(shí)，我真想脫下外套，披在老師的身上，給老師梳一梳那亂蓬蓬的頭發(fā)。老師啊，老師，您休息一會(huì)兒吧!讓我也為您分擔(dān)一些痛苦，為您擦上清涼油，為您端來(lái)飯菜，為您……老師您總是只知奉獻(xiàn)，不求索取，您比春蠶更高尚，您比蠟燭更明亮，您是我的恩人，您是我的第二個(gè)母親，女兒愿永遠(yuǎn)服侍在您的左右。
二
我最想接過(guò)媽媽手中的鋤頭，幫媽媽鏟地，讓她也好好休息一下，不讓媽媽總是而朝黃土背朝天，不要再讓媽媽的汗珠摔成八瓣，我要讓媽媽也享受一下女兒的愛(ài)，也讓媽媽的愛(ài)得以回報(bào)，媽媽為了供我讀書(shū)，整天起早貪黑鏟地種地，她的臉上滿是皺紋，她的手上滿是老繭。媽媽呀，如今女兒就要畢業(yè)了，女兒會(huì)盡全力為您分擔(dān)這繁重的農(nóng)活，女兒橫得對(duì)待母愛(ài)之心應(yīng)報(bào)以愛(ài)母之情。
三
我最想讓月亮告訴地下的奶奶我對(duì)她的思念，讓風(fēng)兒捎去孫女對(duì)她的歉意，原諒平時(shí)孫女的不懂事，孫女己長(zhǎng)人了，知道錯(cuò)了。
以上都是我最想做的事，我希望能夠早日實(shí)現(xiàn)，好早口報(bào)答老師、父母的深恩，也好讓九泉之下的奶奶欣慰。
我最想做的事高三范文（19篇）篇三
鳥(niǎo)兒羽毛飽滿，便欲展翅高飛，不再依托大鳥(niǎo)；果實(shí)曾經(jīng)成熟，便欲分開(kāi)枝頭，不再依托大樹(shù)；而我，無(wú)論身在何方，長(zhǎng)大與否，最想依靠的，一直是您，我敬愛(ài)的母親。
您常說(shuō)我長(zhǎng)大了，要自立自強(qiáng)，萬(wàn)不可做“啃老族”、“月光族”，一輩子依托爸媽。屢屢聽(tīng)到這些，我總是不屑地昂起頭，撇撇嘴，自豪地說(shuō)：“我才不靠你們呢！”而心里卻總是一陣陣不舒適，是心口不一的覺(jué)得。
您可知道，我最想依托的就是你，不是金錢(qián)與物質(zhì)，是您的眼光，您的舉止，您的話語(yǔ)。
小時(shí)候，您踩著腳踏車(chē)帶我上幼兒園，您愛(ài)教我背唐詩(shī)，《靜夜思》便是那時(shí)學(xué)會(huì)的。猶記得您將我抱下車(chē)，聽(tīng)完我背詩(shī)，溫順滿足的眼光便落在我的身上，如網(wǎng)般將我圍裹，無(wú)知的我尚不明白眼光里透著贊揚(yáng)與鼓舞，只覺(jué)得像得到了最?lèi)?ài)的糖果，會(huì)快樂(lè)沖動(dòng)一整天，充溢了行進(jìn)的動(dòng)力。
上小學(xué)，您拿起筷子第一次打了我。從小到大，只此一回，我浮光掠影：“進(jìn)來(lái)打兩瓶開(kāi)水，媽媽給你泡茶喝！”為了奶茶我飛普通打來(lái)開(kāi)水，誰(shuí)知媽媽卻泡了杯難喝的綠茶，我一肚子冤枉、憤恨，全都遷怒于剛打來(lái)的水，“嘩啦啦”一下瀉進(jìn)了下水道，您緊握著一根筷子，拉著我的手，一下一下打在我的身上，泛起條條紅痕。“叫你脾氣臭，叫你任性，就是要懲罰你！”一頓痛打，一場(chǎng)痛哭，終于收斂了我的戾氣。
上初中，競(jìng)選班干部，自幼做慣了班長(zhǎng)的`我沒(méi)選上，心中有絲絲失落，再加上一些話語(yǔ)的催化，好強(qiáng)的我軍訓(xùn)第二天回家便淚流滿面，理解我的您猜到其中緣由，生氣地對(duì)我說(shuō)：“不當(dāng)就不當(dāng)，有什么了不起的！有本領(lǐng)的就拿成果去爭(zhēng)回來(lái)。”一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，班長(zhǎng)需求過(guò)硬的成果，不服輸?shù)奈以谶B考三次第一之后，終于憑實(shí)力博得了職位。
我怕是離不開(kāi)您了，母親。您的眼光賜與我勇氣、動(dòng)力；您的動(dòng)作教會(huì)我靈巧，收斂；您的話語(yǔ)帶給我警醒、方向。
無(wú)論飛鳥(niǎo)何去何從，無(wú)論果實(shí)能否落地，藍(lán)天白云下，人生道路中，我最想依托的就是你，母親。
我最想做的事高三范文（19篇）篇四
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的我最想做的一件事作文，希望對(duì)大家有所幫助。
往往在玩耍中，我能得到快樂(lè)；在學(xué)習(xí)中，我能得到快樂(lè)；在生活中，我也能得到快樂(lè)。但我想將這份珍貴的禮物送給我最?lèi)?ài)的人——爸爸媽媽。
每當(dāng)看到父母為工作而疲憊，為遇到難題而愁眉苦臉時(shí)，我的心里很不是滋味。我常聽(tīng)他們說(shuō)起童年的往事，無(wú)論是傷悲的，還是快樂(lè)的，他們臉上都會(huì)掛著燦爛的微笑。可見(jiàn)他們多么向往童年那無(wú)憂無(wú)慮，快樂(lè)美好的生活啊！我決定，要為父母找回童年的快樂(lè)。
星期天，我拉著懶洋洋的爸媽到廣場(chǎng)玩。首先我們玩了沙包。爸爸自己一伙，我和媽媽一伙。爸爸傻乎乎地站在中間，還沒(méi)等爸爸反應(yīng)過(guò)來(lái)，我和媽媽就開(kāi)始“混合雙打”，打的爸爸措手不及，手忙腳亂。很快，爸爸累的滿頭大汗，氣喘吁吁。坐在場(chǎng)中，叫起累來(lái)。雖然爸爸很累，但是他臉上一直掛著笑容——是童年的微笑！我仿佛看見(jiàn)爸爸小時(shí)候頑皮的樣子。
然后我們玩“拐子工程”，爸媽還不知道什么是“拐子工程”，我開(kāi)始手把手地教他們。很快，他們就學(xué)會(huì)了。因?yàn)榘职钟指哂謮眩赃€是他自己一伙。媽媽縮著一條腿跳出去，到了爸爸家門(mén)口，就被爸爸這只巨大的“攔路虎”攔住了去路。媽媽只好和爸爸“決一死戰(zhàn)”，結(jié)果爸爸把媽媽推到了。媽媽坐在地上“吱呦”叫疼，可臉上還是露出童年的微笑。
我終于做了一件最想做的事，幫助爸爸媽媽找到了快樂(lè)，找到了童年，找到了那無(wú)憂無(wú)慮的生活。
我最想做的事高三范文（19篇）篇五
什么是成功?臥薪嘗膽，勵(lì)精圖治，扭轉(zhuǎn)乾坤，力挽狂瀾是成功;摧城拔寨，身經(jīng)百戰(zhàn)，越挫越勇，金戈鐵馬氣吞萬(wàn)里如虎是成功;運(yùn)籌帷幄，決勝千里，勢(shì)如破竹，所向披靡是成功;叱咤風(fēng)云，逐鹿中原，拓野千里，橫掃六合，一匡天下的雄圖霸跡是成功;骨秀神聰，周公吐哺，指點(diǎn)江山，房謀杜斷，一言興邦，一謀拯國(guó)，四海升平也是成功;富甲天下，腰纏萬(wàn)貫，呼風(fēng)喚雨，普濟(jì)眾生，行善天下也是成功;橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛，傳道授業(yè)，安貧樂(lè)道，老當(dāng)益壯，窮且益堅(jiān)，桃李滿天下，留取丹心照汗青也是成功。
成功既有物質(zhì)財(cái)富的現(xiàn)實(shí)有形價(jià)值，也有精神財(cái)富的無(wú)形價(jià)值。成功可以由社會(huì)群體輝煌喧囂、尊重認(rèn)同，也有默默無(wú)聞、心悅誠(chéng)服的自我滿足。成功有現(xiàn)世成就，也有后世揚(yáng)名，名垂千古。成功有一時(shí)成功，有一事成功，一世成功。成功因人而議，不可以偏蓋全。成功的目標(biāo)需要量力而行，過(guò)低荒廢光陰、貽誤人生，過(guò)高空中樓閣、遙不可及。但凡能把個(gè)人想法轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值都是成功。
如何才能成功?成功的方法是什么?立志——奮斗——成功，這就是成功的軌跡!
古今中外，江山多嬌，引無(wú)數(shù)成功英雄競(jìng)折腰。聞雞久聽(tīng)南天雨，立馬曾揮北地鞭的毛澤東率領(lǐng)中國(guó)共產(chǎn)黨人在山高路遠(yuǎn)坑深的井岡山確立了“以農(nóng)村包圍城市”的革命路線，成功地點(diǎn)燃了中國(guó)革命的星星之火，他帶領(lǐng)工農(nóng)大眾浴血奮戰(zhàn)，步步為營(yíng)，創(chuàng)造了驚天地、泣鬼神的中國(guó)社會(huì)主義大業(yè);久有凌云志的拿破侖從一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的炮兵少尉，身先士卒，渴飲刀頭血，睡臥馬鞍橋，率領(lǐng)法軍橫掃歐陸如卷席;會(huì)挽雕弓如滿月的成吉思汗指揮蒙古鐵騎席卷歐亞，成就了一代天驕的鴻基偉業(yè);學(xué)富五車(chē)、青春儒鋼的比爾.蓋茨從17歲制作銷(xiāo)售的時(shí)間表格系統(tǒng)，到dos與windows系統(tǒng)，搭乘互聯(lián)網(wǎng)的快車(chē)，創(chuàng)建了富可敵國(guó)的微軟帝國(guó)，使windows的獵獵旌旗漫卷全球;骨秀神聰?shù)膹V告鬼才吉田秀雄，虛懷若谷，積極向美國(guó)同行拜師學(xué)藝，去粗取精，執(zhí)行徹底的客戶第一主義，使廣告主的利益先于一切，并且以人為本，不惜一切投資培養(yǎng)人才。在吉田秀雄的帶領(lǐng)下，電通借著廣播尤其是電視這股新興技術(shù)革命的東風(fēng)，突飛猛進(jìn)，一日千里成為世界廣告業(yè)的龍頭老大;熊韜虎略的張德安，居安思危，自我加壓，以內(nèi)容為王，瞄準(zhǔn)高端受眾，聘請(qǐng)“外腦”為廣告處進(jìn)行管理咨詢，有效地提升了廣告營(yíng)銷(xiāo)能力，使廣州日?qǐng)?bào)連續(xù)十年排名中國(guó)報(bào)紙廣告收入第一位。
有的成功飽含艱險(xiǎn)，但許多成功并沒(méi)有那么艱難，一句話：成功有捷徑。成功是因?yàn)槲覀儾桓易鍪虑椴烹y做。成功與“頭懸梁，錐刺骨;勞其筋骨，餓其體膚;三更燈火五更雞”沒(méi)有必然的聯(lián)系。只要你對(duì)某一事業(yè)感興趣或有特定的優(yōu)勢(shì)，長(zhǎng)久地堅(jiān)持下去就會(huì)成功。1965年，一位韓國(guó)學(xué)生到劍橋大學(xué)主修心理學(xué)。在喝下午茶時(shí)，他常到學(xué)校的咖啡廳聽(tīng)一些成功人士聊天，這些成功人士包括諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，某些領(lǐng)域的學(xué)術(shù)權(quán)威和一些創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)神話的人，這些幽默風(fēng)趣，舉重若輕，把自己的成功都看得非常自然和順理成章。他發(fā)現(xiàn)，他被一些成功人士欺騙了。那些人為了讓正在創(chuàng)業(yè)的人知難而退，普遍把創(chuàng)業(yè)艱辛夸大了，他們?cè)谟米约旱某晒樆Ｄ切┻€沒(méi)有成功的人。他將這一學(xué)說(shuō)公之于眾，后來(lái)這位青年也成功了，他成了韓國(guó)泛業(yè)汽車(chē)公司的總裁。許多事，只要想做，都能做到，用不著什么鋼鐵般的意志，更用不著什么技巧或謀略。只要一個(gè)人還在樸實(shí)而饒有興趣地生活著，他終究會(huì)發(fā)現(xiàn)，造物主對(duì)世事的安排，都是循序漸進(jìn)，水到渠成的。勤奮當(dāng)然是需要的，成功的關(guān)鍵是做正確的事情。許多時(shí)候，與其急著趕路，不如靜下來(lái)想想“方向”。
但是同時(shí)，在這個(gè)世界上，普通員工發(fā)展自己、提升自己的機(jī)會(huì)像沙漠里的蒲公英一樣少，只要有一場(chǎng)小雨，它們都會(huì)抓住這一難得的機(jī)會(huì)，迅速推出自己的花朵，做完受孕、結(jié)子、傳播等所有的事情。只要有蒲公英的品性，在機(jī)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候，果敢地抓住，大膽地去做事，同樣會(huì)成為一個(gè)富裕和了不起的人。
黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。疾風(fēng)知?jiǎng)挪荩迨幾R(shí)權(quán)臣。我相信，我一定能成為一名成功人士，為我們俊采星馳、騰蛟起鳳的家鄉(xiāng)的繁榮富強(qiáng)錦上添花，請(qǐng)前輩們考驗(yàn)我吧!
我最想做的事高三范文（19篇）篇六
鳥(niǎo)兒羽毛豐滿，便欲展翅高飛，不再依靠大鳥(niǎo)；果實(shí)已經(jīng)成熟，便欲離開(kāi)枝頭，不再依靠大樹(shù)；而我，無(wú)論身在何方，長(zhǎng)大與否，最想依靠的，始終是您，我親愛(ài)的母親。
您常說(shuō)我長(zhǎng)大了，要自立自強(qiáng)，萬(wàn)不可做“啃老族”、“月光族”，一輩子依靠爸媽。每每聽(tīng)到這些，我總是不屑地昂起頭，撇撇嘴，驕傲地說(shuō)：“我才不靠你們呢！“而心里卻總是一陣陣不舒服，是心口不一的感覺(jué)。
您可知道，我最想依靠的就是你，不是金錢(qián)與物質(zhì)，是您的目光，您的舉止，您的話語(yǔ)。
小時(shí)候，您踩著腳踏車(chē)帶我上幼兒園，您愛(ài)教我背唐詩(shī)，《靜夜思》便是那時(shí)學(xué)會(huì)的。猶記得您將我抱下車(chē)，聽(tīng)完我背詩(shī)，溫柔滿足的目光便落在我的身上，如網(wǎng)般將我圍裹，無(wú)知的我尚不明白目光里透著贊賞與鼓勵(lì)，只覺(jué)得像得到了最?lèi)?ài)的糖果，會(huì)高興激動(dòng)一整天，充滿了前進(jìn)的動(dòng)力。
上小學(xué)，您拿起筷子第一次打了我。從小到大，只此一回，我記憶猶新：”出去打兩瓶開(kāi)水，媽媽給你泡茶喝！”為了奶茶我飛一般打來(lái)開(kāi)水，誰(shuí)知媽媽卻泡了杯難喝的綠茶，我一肚子委屈、憤怒，全都遷怒于剛打來(lái)的`水，“嘩啦啦”一下瀉進(jìn)了下水道，您緊握著一根筷子，拉著我的手，一下一下打在我的身上，泛起條條紅痕。“叫你脾氣臭，叫你任性，就是要教訓(xùn)你！”一頓痛打，一場(chǎng)痛哭，終于收斂了我的戾氣。
剛上初中，競(jìng)選班干部，自幼做慣了班長(zhǎng)的我沒(méi)選上，心中有絲絲失落，再加上一些話語(yǔ)的催化，好強(qiáng)的我軍訓(xùn)第二天回家便淚流滿面，了解我的您猜到其中原因，生氣地對(duì)我說(shuō)：“不當(dāng)就不當(dāng)，有什么了不起的！有本事的就拿成績(jī)?nèi)?zhēng)回來(lái)。”一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，班長(zhǎng)需要過(guò)硬的成績(jī)，不服輸?shù)奈以谶B考三次第一之后，終于憑實(shí)力贏得了職位。
我怕是離不開(kāi)您了，母親。您的目光賜與我勇氣、動(dòng)力；您的動(dòng)作教會(huì)我乖巧，收斂；您的話語(yǔ)帶給我警醒、方向。
我最想做的事高三范文（19篇）篇七
相信每一個(gè)人都有一件自己最想做的事情吧,我也不例外。而我最想做的事就是想對(duì)幫助過(guò)我、關(guān)心過(guò)我的人說(shuō)聲“謝謝你！”可能你會(huì)說(shuō)，這不太可能吧？而這真的是我最想做的事。為什么呢？是因?yàn)樵谖易钇D難的時(shí)候，是他們幫助了我。
有一次，我上學(xué)坐車(chē)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)坐車(chē)用的“羊城通”忘在家里面了。我就從我的筆盒里拿出兩枝圓珠筆去當(dāng)那兩塊錢(qián)。那個(gè)司機(jī)叔叔卻對(duì)我說(shuō)："不用當(dāng)了，下次要記得帶就是了！"我激動(dòng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，以表示謝謝。突然，有一個(gè)阿姨拿了自己的“羊城通”給我，意思是讓我去交錢(qián)。我接過(guò)了卡，說(shuō)了聲“謝謝你！”阿姨微笑著，搖搖頭說(shuō)："不用謝!"就在那時(shí)侯，我才發(fā)現(xiàn)在原來(lái)這個(gè)世界上還是會(huì)有好心人的。
在學(xué)校里，也有許多同學(xué)幫助我。有一次，我得了重感冒，卻堅(jiān)持上課，但在上課時(shí)，我根本就是心不在焉。我的同桌見(jiàn)了，就趕緊用筆在一本本子上寫(xiě)東西。我根本就看不到。下課的時(shí)候，他遞了一本本子給我，說(shuō)："這給你，我看你得了重感冒，還堅(jiān)持上學(xué)，上課卻心不在焉，我就幫你記了這堂課的重點(diǎn)，回去拿去復(fù)習(xí)，別把功課落下了。"我接了本子，翻看了一下，里面的字很工整，內(nèi)容也很齊全。下面還寫(xiě)了幾行字："你回到家要多喝水，吃一些感冒藥，病才會(huì)好得快。記住，別再著涼了！"我對(duì)他說(shuō)了聲："謝謝你！"他卻微笑著說(shuō)："客氣什么？我們是好朋友嘛！好朋友要互相幫忙的嘛！"我聽(tīng)完后，非常感動(dòng)。
幫助過(guò)我、關(guān)心過(guò)我的人還有很多，我就不一一說(shuō)明了，要是他們出現(xiàn)在我面前，我一定會(huì)跟他們說(shuō)："謝謝你！"。
我最想做的事高三范文（19篇）篇八
古往今來(lái)，歷史沿革，人類(lèi)留下了一頁(yè)頁(yè)汗的創(chuàng)業(yè)史，血的奮斗史，英雄在創(chuàng)造歷史，凡人也在創(chuàng)造歷史，于是歷史的車(chē)輪才不斷滾滾向前，這就是人類(lèi)的專(zhuān)心致志。
專(zhuān)心致志于改革，則能興盛;專(zhuān)心致志于奮斗，則會(huì)獲得成功;專(zhuān)心致志于創(chuàng)新，則會(huì)有偉大的發(fā)明;專(zhuān)心致志于登臨，則會(huì)博覽名勝;專(zhuān)心致志于求知，則會(huì)得淵博。
專(zhuān)心致志會(huì)讓我們成功。吳士宏是一個(gè)富有傳奇色彩的人，從小護(hù)士到董事長(zhǎng)的人生飛躍，書(shū)寫(xiě)著她與眾不同的人生篇章。19__年，她因?qū)Ｗ⒂谟⒄Z(yǔ)并獲得高等自學(xué)考試英語(yǔ)專(zhuān)科文憑，就從醫(yī)院的小護(hù)士進(jìn)入ibm中國(guó)公司工作。因?yàn)槊考露颊J(rèn)真對(duì)待，專(zhuān)心致志的去做，所以從辦公勤務(wù)，銷(xiāo)售員一直晉升到ibm公司華南分公司的總經(jīng)理。19__年，她出任微軟中國(guó)公司總經(jīng)理，僅用了7個(gè)月的時(shí)間就完成了全年銷(xiāo)售額的130%。19__年6月，她再次辭職。10月，她出任tcl第一大股東的翰林匯軟件產(chǎn)業(yè)股份有限公司的董事長(zhǎng)。每一次命運(yùn)的轉(zhuǎn)折給予她的都是沉重和收獲并行，每一次輝煌的背后，那份艱難和漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)，拼搏和專(zhuān)心致志，只有她自己知曉。
但有的時(shí)候太過(guò)于專(zhuān)注也是錯(cuò)的。一群猴子在果園里嬉戲，過(guò)一會(huì)兒他們發(fā)現(xiàn)了一棵蘋(píng)果樹(shù)，上面有一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果，看上去好吃極了，他們?cè)诘戎莻€(gè)蘋(píng)果掉下來(lái)，可是過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間也不見(jiàn)動(dòng)靜，許多猴子都走了，都去找別的蘋(píng)果，可惟獨(dú)有一只猴子，太過(guò)于專(zhuān)注，到最后什么也沒(méi)有得到，而其他猴子抱著許多的蘋(píng)果心滿意足的離開(kāi)了。
英國(guó)有位男子，沒(méi)帶氧氣面罩卻第一個(gè)登上了喜馬拉雅山。后來(lái)記者問(wèn)他是憑著什么爬了上去，他說(shuō)想的多費(fèi)得氧氣就越多，于是他在上山的時(shí)候排除所有雜念，心里只有“向前進(jìn)”這念頭，所以才爬上了這座高峰。
做事不能太過(guò)于專(zhuān)注，也不能太馬虎，只要樹(shù)立目標(biāo)理想，看準(zhǔn)了方向，跌幾跤算得了什么。
我最想做的事高三范文（19篇）篇九
古往今來(lái)，有關(guān)航海的故事中總少不了漂流瓶，或許，欣賞它，就是一種執(zhí)著的夢(mèng)想。
假如我是一個(gè)漂流瓶，我一定會(huì)把快樂(lè)帶給人們。雖然苦澀的海水浸泡著我那光滑的皮膚，盡管上空還時(shí)不時(shí)落下一滴滴鳥(niǎo)糞，但我不會(huì)在意，因?yàn)槲抑溃叶亲永镅b的是能夠讓人欣喜、快樂(lè)、振奮的東西。雖然我沒(méi)有槳，更沒(méi)有手，但我會(huì)用我真心去感化大海，讓它幫助我一起到達(dá)成功的彼岸。
如果海水能夠把我沖到銀色的沙灘上，我可以在椰子樹(shù)下歇息。等到太陽(yáng)臨近地平線，我就可以靠著樹(shù)干，讓晚風(fēng)吹走一天的酷熱、一天的喜怒哀樂(lè)，把整個(gè)身心獻(xiàn)給黃昏。因?yàn)橐呀?jīng)波折的我，幾乎沒(méi)有多余的力氣再漂泊了。我希望美美的度過(guò)一個(gè)夜晚，第二天早上，能夠有雙手輕輕地把我拾起，然后拔開(kāi)我那粗糙的瓶塞，看看里面那卷羊皮紙上寫(xiě)著什么。不過(guò)，我更希望他(她)讀后能夠露出欣喜的神色。那樣，我多么高興啊!因?yàn)槲医o別人傳遞了幸福。
再來(lái)假設(shè)一下：要是他(她)沒(méi)蓋上瓶塞就把我扔進(jìn)海里，我會(huì)傷心欲絕，會(huì)毫無(wú)顧忌地讓海水流進(jìn)我的體內(nèi)，然后流著悲傷的淚，默默地沉入海底，然后流著悲傷的淚，默默地深入海底;要是他(她)放我在口袋里，蹦蹦跳跳地回到家里，把我擺在家里櫥柜頂上，當(dāng)作寶貝一樣，我也心滿意足了，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)新主人。
愿我真的變成一個(gè)漂流瓶，漂遍全世界!
我最想做的事高三范文（19篇）篇十
你們知道我想做的事嗎？我對(duì)你們說(shuō)我最想做的事是：去綠博園游玩，雖然很普通，但我要去，不過(guò)我已經(jīng)去過(guò)了，不是爸爸媽媽帶我去，而是老師帶我們?nèi)ィ?dāng)時(shí)，很開(kāi)心，心情也高興的沒(méi)法說(shuō)，校長(zhǎng)說(shuō)7點(diǎn)都出發(fā)，我們當(dāng)時(shí)聽(tīng)了很驚訝，啊？怎么這么早，7點(diǎn)多的時(shí)候還沒(méi)走，接下來(lái)，我給你講講過(guò)程吧：
今天老師帶我去綠博園玩，每個(gè)班都有老師帶領(lǐng)，不然，我們會(huì)跑丟的，英語(yǔ)老師帶我們。
我們坐上了公交車(chē)，說(shuō)到這，我都很生氣，校長(zhǎng)說(shuō)是大巴，結(jié)果是公交車(chē)，是公交車(chē)就算了，還跑得很慢，天哪！今天可真夠倒霉的！今天是什么天哪！終于到了那里，我們可真辛苦啊，到了以后，大家都很開(kāi)心，我們想上廁所，老師帶我們上了，我們都上完了，大家都在門(mén)口看見(jiàn)“彩虹”，我們進(jìn)去了，照相的照相，我就是其中之一，大家都在哪里照相，害得我、邵榆璐、孫憶如照不成相了，我們照一個(gè)地方，他們就去那里照相一個(gè)……嗨，我真沒(méi)法形容她們，某一個(gè)人非要老師照她，真過(guò)分！
大家都開(kāi)心，就我不開(kāi)心，我們?nèi)齻€(gè)照這個(gè)，大家都來(lái)照這個(gè)，我們照那個(gè)，大家都來(lái)照那個(gè)，哎呀！我都不耐煩了，我當(dāng)時(shí)就想怪他們一頓，我們一怪他們，他們就會(huì)怪我們，我正在一棵樹(shù)上照相，楊麗瑩就推我一下，我真沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種人，她還是故意的，我沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么過(guò)分的人，真煩人啊！
我們照了許多的卡通人物，比如有：“灰太狼、黑貓警長(zhǎng)、葫蘆娃、藍(lán)精靈、米老鼠、唐老鴨和喜羊羊……”
我們快把整個(gè)綠博園給有萬(wàn)一變了，我們休息了一會(huì)兒，突然下雨了，我們找了一個(gè)亭子，在哪里避雨，數(shù)學(xué)老師被雨淋了，大家都在笑，當(dāng)然我也不列外！
我們趕緊坐上了公交車(chē)，呵呵，一想到數(shù)學(xué)老師被雨淋了，我就好想笑！
我們回到補(bǔ)習(xí)班，還在下著雨，有一些人已經(jīng)走了，就剩下一些人了，我也是一個(gè)，我們坐著公交車(chē)回家了，真高興！今天說(shuō)高興，也不高興，說(shuō)不高興，也高興，真奇怪？今天可真好玩！
我最想做的事高三范文（19篇）篇十一
時(shí)光如天上的流星，恍然滑過(guò)，瞬間的動(dòng)作，讓人無(wú)法捕捉。日子在不知不覺(jué)中悄悄流失，這樣的消逝，使我迷失了方向，茫然中，不知所措。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在茫然中度過(guò)。
曾經(jīng)，我的日子在茫茫的大海上銷(xiāo)聲匿跡，讓我再也找不到它從前奔涌的模樣；曾經(jīng)，我的日子在漆黑的夜晚沒(méi)有了蹤影，在我的睡夢(mèng)中留下了它最后的面容；曾經(jīng)，我的日子在那鐘表上日積月累，在我所做的一切中不辭而別。
它們?nèi)ジ墒裁戳耍也恢溃颐靼祝鼈兪冀K在我記憶深處徘徊。我傷心，因?yàn)槲覜](méi)有留住它們，讓它們白白地流走了，什么都沒(méi)有留下；我高興，因?yàn)槲抑?，我根本留不住時(shí)間的腳步，我只能無(wú)知地在時(shí)間的徘徊，旋轉(zhuǎn)。
在僅剩下的半天時(shí)間里，我不知道應(yīng)該做些什么，但我不愿讓這半天白白過(guò)去，做一些有意義的事。離開(kāi)海邊，依就戀戀不舍。海邊這美麗的景色，至今無(wú)法忘懷。
但是我又多想能夠改變時(shí)間，不讓它們白白流過(guò)。
我最想做的事高三范文（19篇）篇十二
還記得剛進(jìn)入初中的那段日子，我對(duì)一切都感到很陌生，最重要的是要上晚自習(xí)。因此，我擁有了獨(dú)自回家的“難忘經(jīng)歷”。
歲月無(wú)痕，皺紋已悄悄爬上媽媽的額頭，頭發(fā)上添了很多銀絲，但她永遠(yuǎn)對(duì)我微笑。那笑是春天和煦的風(fēng)，融化心靈的堅(jiān)冰；那微笑是秋季的細(xì)雨，洗滌心靈的塵埃；那微笑是冬天里飄零的白雪，撫慰人生的傷痛……那笑將永遠(yuǎn)在我的腦海中定格，在我心中永恒，因?yàn)樗鞘澜缟献蠲利惖奈⑿Α?/p>
我最想做的事高三范文（19篇）篇十三
古人云：“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪”看似四季均攤但我依然覺(jué)得春天是不一樣的，總有種稍縱即逝的遺憾。
在這大好春光里，為了不留遺憾，人們常常不受控制似得想要出門(mén)，就我而言，踏遍萬(wàn)水千山，倒不如在附近找座高山，爬到山頂，找一片寬敞，有樹(shù)的草地，躺下來(lái)，對(duì)，就是躺下來(lái)，從白天一直到黃昏，耳朵里塞著耳機(jī)，一直單曲循環(huán)一首歌，理所當(dāng)然地忘記生而為人的種種煩惱，理直氣壯地沉醉在慷慨的春光里，那是一種怎樣的愜意。
倘若你去的早，還可以帶上一本小說(shuō)，風(fēng)吹開(kāi)花，花擁抱著你，你在樹(shù)蔭下讀書(shū)，款款的香氣浸潤(rùn)著一頁(yè)頁(yè)紙張，山煙靜影無(wú)聲，驀然而過(guò)。任憑風(fēng)吹過(guò)你的臉頰，風(fēng)中夾帶著一絲寒意，可你卻感覺(jué)不到寒冷，用肉體感受杜甫筆下的“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”望著天上一鳴而過(guò)丈量天空的鳥(niǎo)群，看著地上被樹(shù)枝修剪的細(xì)細(xì)碎碎的陽(yáng)光，合上手中的書(shū)本，信步走到山崖邊緣，探頭俯視，仿佛雄鷹的俯沖前的蓄勢(shì)，用心跳的加速，感受此刻仍年輕氣盛的自己，期待春日可以輕輕暖，光陰能夠慢慢昏。
倘若，你去的晚了，便可找上一片青青綠地，放心大膽地的睡上一覺(jué)。別定鬧鐘也別計(jì)劃醒來(lái)之后的事情，且將自己當(dāng)作身旁的一株春草，隨意攤開(kāi)四肢從大地里汲取養(yǎng)分在春風(fēng)里灌漿，直待大自然慢慢地將你喚醒，再在春光里抽枝拔葉。這樣的一頓飽覺(jué)之后，或許已是黃昏，坐起來(lái)揉揉惺忪的睡眼，站起來(lái)，緩緩地伸一個(gè)懶腰，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，伴著漫山的夕陽(yáng)帶著通體的滿足下山。
我多么想在其他季節(jié)里加倍奮斗，等到春天能夠少些牽絆任我在春光里放縱，放我到山頂上偷閑，唯有如此才能彌補(bǔ)春日短暫的遺憾。
我最想做的事高三范文（19篇）篇十四
現(xiàn)今的社會(huì)，“理想”這個(gè)詞匯仿若擔(dān)萬(wàn)鈞之重，從小到大堅(jiān)守的對(duì)未來(lái)的暢想淪為了成功學(xué)的準(zhǔn)則，誠(chéng)然，我們談起朗朗從四歲行走的鋼琴之路，我們看朱自清侃侃而談兒時(shí)成為畫(huà)家夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，似乎只有有一份理想，并在未來(lái)道路堅(jiān)定不移，才能觸到炙熱的成功。而那些對(duì)未來(lái)不甚明晰的人，往往被視為愚鈍空虛隨波逐流的蜉蝣。
我想，未來(lái)并不必須明確。
你不必明確自己的未來(lái)，因?yàn)槟悴恢雷约禾熨x何處。30歲以前，村上春樹(shù)從未萌生過(guò)寫(xiě)作的念頭，他執(zhí)著于經(jīng)營(yíng)商業(yè)，在這條路上堅(jiān)守不移，在不溫不火的生計(jì)中沉浮落拓。而當(dāng)他在某次球賽中閃現(xiàn)寫(xiě)故事的念頭，初次投稿的作品《且聽(tīng)風(fēng)吟》即收獲3獎(jiǎng)項(xiàng)與好評(píng)。他轉(zhuǎn)戰(zhàn)文壇，中旬到發(fā)揮才思的地方，在靈光迸現(xiàn)的中年之后，村上終成一代名家，多次提名諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。至于曾執(zhí)著的企業(yè)與學(xué)生時(shí)代讀過(guò)的商科，有誰(shuí)會(huì)記得呢？年輕時(shí)代詹妄的理想，并非對(duì)自我最妥帖的認(rèn)識(shí)，往往將我們局困于此，反遮蓋住熠熠生輝的天賦所在。
你不必明確自己的未來(lái)，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道自己有多大潛力。人們常因自我認(rèn)識(shí)而將自己的未來(lái)囹圄于方寸之地，對(duì)外圍一切抵觸畏懼。錢(qián)偉強(qiáng)中學(xué)時(shí)代文史成績(jī)極佳，而大學(xué)時(shí)期數(shù)理竟曾交白卷。從興趣與天賦看，他總該夢(mèng)想與文學(xué)，將國(guó)文作為過(guò)往與將來(lái)的堅(jiān)守，定能有所造詣。然而，為發(fā)展祖國(guó)的科技，他毅然棄文從理。從零分到大科學(xué)家，難以置信的逾越，錢(qián)偉強(qiáng)放棄兒時(shí)的理想，全力以赴做到了。潛力無(wú)窮，從來(lái)與天賦興趣無(wú)關(guān)。
你不必明確自己的未來(lái)，因?yàn)槭朗码y料。人的生命軌跡不斷隨環(huán)境改變，堅(jiān)守不移往往不切實(shí)際。魯迅先生少年時(shí)代想學(xué)習(xí)物理，制造武器，后來(lái)赴日本學(xué)習(xí)，渴望救人性命，取代愚弄人們的中醫(yī)。然而他最終為之奉獻(xiàn)一生的，也在社會(huì)掀起軒然大波的，是他棄醫(yī)從文后鋒芒盡顯的筆尖，是他深銳洞悉后凝練有力的文字。人的處境因環(huán)境變更，人們對(duì)未來(lái)的考量故也如此。
事實(shí)上，變更理想獲得成功的人遠(yuǎn)多于那些堅(jiān)守幼時(shí)萌生的理想的人。不去明確未來(lái)，往往給予了自己更寬廣的選擇空間，更廣闊的生活天地，然而，要能在“隨波逐流”中成為一直堅(jiān)固的船只，我們需要有所準(zhǔn)備。
村上的成功源于他靈感迸發(fā)后的堅(jiān)持，《奇鳥(niǎo)行狀錄》的文字技巧已不可和帶給他一點(diǎn)名聲的處女作同日而語(yǔ)。錢(qián)偉強(qiáng)與魯迅的偉大，源于從一而終替代理想的“為中華之崛起而讀書(shū)”的信念，靈魂精神的豐厚讓他們榮耀。
你不需明確自己的未來(lái)，但你需要擁有為未來(lái)拼搏，為信念?yuàn)^斗的勇氣與毅力。
考官對(duì)諸多學(xué)子“未來(lái)做什么”的發(fā)問(wèn)，似乎是對(duì)廣大學(xué)生“偉大理想”的試探與暗示。而一時(shí)語(yǔ)塞或坦然回答不知的學(xué)生，似乎要被扣上“只知學(xué)習(xí)，胸?zé)o大志”的帽子。可殊不知，考官的出發(fā)點(diǎn)是在于對(duì)本校各專(zhuān)業(yè)招生情況的預(yù)見(jiàn)了解，而個(gè)人的“理想”未必就需要“未來(lái)做什么”來(lái)展現(xiàn)。周總理當(dāng)年初上學(xué)堂，教書(shū)先生同樣問(wèn)了“你們?yōu)楹味x書(shū)”的問(wèn)題。在座同學(xué)不乏有識(shí)之士，對(duì)自己“未來(lái)做什么”有清晰的了解，“為做官而讀書(shū)”，“為父母而讀書(shū)”，“為溫飽而讀書(shū)”。按照今天的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，他們可算得上對(duì)人生有清晰目標(biāo)，可當(dāng)周總理說(shuō)出“為中華之崛起而讀書(shū)”，人們啞然了。
這一刻，你認(rèn)為誰(shuí)的目標(biāo)可以稱之為“理想”呢？周總理一席鈧鏘有力的肺腑之言，無(wú)關(guān)乎個(gè)人利益前程，甚至沒(méi)有任何“未來(lái)做什么”的清晰指向。可就在這簡(jiǎn)短有力的話語(yǔ)中，我么窺見(jiàn)了這位少年充盈著博愛(ài)的愛(ài)國(guó)情壞與有志于千里的偉岸胸襟。正是因?yàn)樗伎嫉倪h(yuǎn)大與精神的豐富，這一句無(wú)關(guān)實(shí)際的理想反而比任何具體到“未來(lái)做什么”的目標(biāo)更具有對(duì)人深遠(yuǎn)的'啟發(fā)，指引著個(gè)體生命前行不失。因此，“未來(lái)做什么”未必就展現(xiàn)著個(gè)人理想，而真正偉大的理想也未必包含著深刻的精神。
心有猛虎，細(xì)嗅薔薇。理想是對(duì)個(gè)體生命的珍視，更是對(duì)社會(huì)責(zé)任的承擔(dān)，對(duì)為世界創(chuàng)造價(jià)值的渴望。在明確“未來(lái)做什么”之前，不妨先捫心自問(wèn)，我是否擁有“理想”。
小時(shí)候，我們用稚嫩的聲音喊出自己的夢(mèng)想：“我要當(dāng)科學(xué)家！”“我要當(dāng)醫(yī)生！”……可是到了面試現(xiàn)場(chǎng)，我只想著考上一所好大學(xué)。童年時(shí)為人類(lèi)做貢獻(xiàn)的夢(mèng)想消失于無(wú)數(shù)的試卷中。說(shuō)來(lái)可笑，高校面試官們驚異于學(xué)生們沒(méi)有了夢(mèng)想，卻不曾想過(guò)讓他們夢(mèng)想破碎的卻是他們自己。
成年人抱怨著現(xiàn)在的學(xué)生失去了遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，卻沒(méi)有想到正是他們對(duì)孩子的教育消失了一切夢(mèng)的光點(diǎn)。從小學(xué)開(kāi)始，不管我們的夢(mèng)想究竟是什么，我們被拉去上奧數(shù)課、鋼琴課、英語(yǔ)課……數(shù)不勝數(shù)的課外班剝奪了孩子睡覺(jué)的權(quán)利，也剝奪了他們“做夢(mèng)”的權(quán)利。在課外班上，我們懂得了“分?jǐn)?shù)就是一切”，“如果不能戰(zhàn)勝他人，你就只能當(dāng)肥胖的分母。”我們學(xué)到的是競(jìng)爭(zhēng)的快感，是“與人斗其樂(lè)無(wú)窮”。一次次分班考試中，我們心中小小的夢(mèng)想被扎眼的成績(jī)扯來(lái)扯去。誰(shuí)都不敢再說(shuō)自己小時(shí)候的夢(mèng)想，只把頭轉(zhuǎn)向堆積如山的教輔資料中。
“我們成年再次聚會(huì)，酒杯碰在一起，都是夢(mèng)破碎的聲音。”請(qǐng)讓這樣的嘆息之聲減少吧。還給孩子們一個(gè)能做夢(mèng)的童年；能筑夢(mèng)的青年；能圓夢(mèng)的成年。來(lái)自童年的夢(mèng)想正是這個(gè)社會(huì)渴求的對(duì)人性的關(guān)懷。
現(xiàn)如今我們所處的時(shí)代，是一個(gè)“大談夢(mèng)想”的時(shí)代。大到中華民族復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”，小到中小學(xué)進(jìn)行的理想主題教育活動(dòng)。似乎人人都必須擁有夢(mèng)想。
我覺(jué)得，這種擔(dān)憂是無(wú)意義的。
沒(méi)有人生規(guī)劃不代表沒(méi)有追求，而高談理想的人也未必真正信念堅(jiān)定，腳踏實(shí)地。私以為，在經(jīng)歷了十余載生活的磨練后，18歲的我們從“夢(mèng)想”走向“現(xiàn)實(shí)”是無(wú)可厚非的。我所謂“現(xiàn)實(shí)”，不是把世故當(dāng)成熟，把精明當(dāng)智慧，把怯懦當(dāng)穩(wěn)健的“利己主義”，而是對(duì)周?chē)澜绾妥陨砭窒薜那逍颜J(rèn)知。小時(shí)候的我們可能有天馬行空的想象和宏大高遠(yuǎn)的夢(mèng)想，但成長(zhǎng)中的種種困難與挑戰(zhàn)，讓我們逐漸意識(shí)到自己是不自由的。這種不自由，既來(lái)源于自身的局限，也來(lái)源于客觀條件的羈絆。因而我們不再放眼無(wú)盡的未來(lái)，將對(duì)明天的憧憬轉(zhuǎn)化為“想上貴校”這一具體實(shí)在的目標(biāo)的不懈努力。
“大學(xué)的目標(biāo)、分?jǐn)?shù)的目標(biāo)，決不應(yīng)與世俗功利劃上等號(hào)。”“一個(gè)不想上好大學(xué)的學(xué)生不是好學(xué)生。”為眼下的理想拼搏奮斗、精益求精、追求卓越，才是真正“有夢(mèng)想的人”。這種務(wù)實(shí)而理性的選擇，讓我們?yōu)樽约贺?fù)責(zé)，爭(zhēng)取未來(lái)更多的話語(yǔ)權(quán)與主動(dòng)權(quán)。
人生是一張永遠(yuǎn)也成不了畫(huà)的草圖，既然如此，我們何必徒作拘謹(jǐn)?shù)墓ふ是筇撏膱A滿呢？太過(guò)明確的人生規(guī)劃，也許可能成為生活的束縛。畢竟命運(yùn)難以捉摸，我們永遠(yuǎn)也無(wú)法預(yù)知下一秒會(huì)發(fā)生什么。人生永遠(yuǎn)都是“進(jìn)行時(shí)”，因而走好當(dāng)下之路，留下一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的步伐，也許比高談夢(mèng)想、規(guī)劃未來(lái)更重要。上大學(xué)時(shí)不知曉自己的職業(yè)目標(biāo)又怎樣？在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，我們可以在變化的現(xiàn)實(shí)中不斷認(rèn)識(shí)自我，發(fā)現(xiàn)自我的潛能，找到自己的真實(shí)需求，在此基礎(chǔ)上做出的判斷與選擇，也許更加理性，也更加適應(yīng)自我的發(fā)展需要。
夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)不可偏廢。但夢(mèng)想如若沒(méi)有切實(shí)的努力相隨，夢(mèng)想只會(huì)讓我們?cè)谌蘸蠡厥浊皦m時(shí)淚滿衣襟，成為啼笑皆非的幻夢(mèng)。個(gè)人如此，國(guó)家亦然。
那么，不如從現(xiàn)在起，專(zhuān)注當(dāng)下，腳踏實(shí)地。
我最想做的事高三范文（19篇）篇十五
藍(lán)臉的竇爾敦，盜御馬，紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長(zhǎng)沙，黃臉的典韋，白臉的曹操，黑臉的張飛，叫喳喳！
——說(shuō)唱臉譜
記得在我蹣跚學(xué)步是，外婆就拉著我的手，帶我到村口那個(gè)小戲臺(tái)下看戲。那是村里有一戶人家，他家祖輩就是靠唱戲謀生，還頗有些名氣，后背也受了熏陶，都會(huì)唱戲。所以一有時(shí)間，他們就在小戲臺(tái)那熱鬧起來(lái)。
我漸漸地長(zhǎng)大。我上小學(xué)三年級(jí)時(shí)外婆的身體不像以前那么好了，媽媽就把我接到她身邊。在我被接走后不久，小戲臺(tái)就被拆了。
今年放寒假，爸爸帶我去昆明玩。即使是冬天，昆明的早晨也并不寒冷，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，剛出門(mén)，一陣微風(fēng)便帶走你所有的睡意，太陽(yáng)從地平線上升起，整座昆明城都籠罩在這淡金色的陽(yáng)光里。
我和爸爸走進(jìn)一家早餐店，老板娘很熱情，招呼我們坐下。我環(huán)顧著這家小店的裝潢。赫然，對(duì)面的墻壁上掛著的東西吸引了我——那是三幅臉譜面具。熟悉的感覺(jué)在我心底蔓延開(kāi)來(lái)，耳畔傳來(lái)一句“想當(dāng)年，桃花馬上威風(fēng)凜凜，敵血飛濺石榴裙，有生之日責(zé)當(dāng)盡，寸土怎能屬他人！”我不由得嘴角上揚(yáng)，仿佛看到臺(tái)上的戲子們水袖飄揚(yáng)，妝容淡雅，聽(tīng)到臺(tái)下的鄉(xiāng)親們連聲叫好。
想起我八歲生日那天，外婆請(qǐng)那家人為我唱出戲。那天我可高興了，還在臺(tái)下咿咿呀呀的跟著唱，逗得鄉(xiāng)親們哈哈大笑。
那是我最后一次在村口的小戲臺(tái)下聽(tīng)?wèi)颉?/p>
曾經(jīng)的“咿咿呀呀”陪伴我走過(guò)了童年。現(xiàn)在我最想做的，就是再坐在村口的小戲臺(tái)下，再看一看巾幗不讓須眉的女中豪杰穆桂英，多疑多思的奸雄曹操，還有那臥龍先生諸葛亮，足矣！
我最想做的事高三范文（19篇）篇十六
手中的筆飛快的轉(zhuǎn)著，大腦也急劇的著，可是久久得不出答案，心煩意亂，兩手一揮，一切盡在眼前消失，書(shū)桌上只留下一片空白。這時(shí)，你走過(guò)來(lái)，輕輕的撿起散落滿地的試卷，重新放在我的面前，沉默了一會(huì)兒，拿起筆輕輕的一劃，我頓時(shí)豁然開(kāi)朗，柳暗花明，欣喜萬(wàn)分的看著你，你的笑也比任何時(shí)候都燦爛，你真美，你是我此時(shí)的唯一依靠。
思忖再三，走到你的面前，用連自己都難聽(tīng)到的聲音問(wèn)你要錢(qián)，我實(shí)在張不開(kāi)口再向你提“錢(qián)”這個(gè)字，我知道我們并不富裕。但是，要買(mǎi)資料，我不得不再次張口。抬起頭，看到的依然是你那張掛滿笑容的的臉龐，你把錢(qián)輕輕的放到我的手中，這一刻，你是我唯一可以依靠的人。
你愛(ài)，甚至花掉準(zhǔn)備給自己買(mǎi)件衣服的'錢(qián)去買(mǎi)一本你向往已久的書(shū)。讀完了，你總會(huì)把書(shū)中汲取到得知識(shí)毫不吝嗇的講給我聽(tīng)，我也全都記了下來(lái)。因?yàn)槲抑溃阆胱屛乙渤蔀橐粋€(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，一個(gè)滿腹經(jīng)綸的人。在你的影響下，我也上了讀書(shū)，但是，我思想貧乏需要澆灌時(shí)，你仍然是我最想依靠的人。
你教我做人，教我做事，我的一切都是你給我的。我做錯(cuò)了事，你不會(huì)罵我，不會(huì)鄙視我，你總是心平氣和地向我分析著，教我到底該怎樣去做。記得你曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“人是由一撇一捺相互支持組成的，人只有相互支撐，相互依靠，才能。”多么富有哲理的話呀，我將一輩子記住這句話,小學(xué)作文，讓它成為我的座右銘。但是，在我蒼白，不知所措時(shí)，你還是那個(gè)我唯一可以依靠的人。
你是我永恒的，也是我永恒的，你就是我此生最可依靠的人——我的媽媽?zhuān)?/p>
我最想做的事高三范文（19篇）篇十七
駿馬無(wú)腿難走路，人無(wú)理想難進(jìn)步。每個(gè)人都有自己的理想，作為一名小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，我最想做的一件事就是當(dāng)一名畫(huà)家。
每當(dāng)我在美術(shù)書(shū)上、課本上的插圖看到一些美麗的圖畫(huà)，都讓我覺(jué)得賞心悅目，更讓我大吃一驚，不相信這么美的畫(huà)，竟是同齡人畫(huà)出來(lái)的。從那時(shí)起，我小小的心里便蘊(yùn)藏了一個(gè)大大的理想——長(zhǎng)大后成為一名畫(huà)家。
可是在實(shí)現(xiàn)理想的“道路”上，每個(gè)人都不可能一帆風(fēng)順的，而是要經(jīng)歷一波三折的。記得，開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)時(shí)，特別害羞，遲遲不敢動(dòng)筆，就那樣呆呆的坐著，看著別人拿著手里的一幅幅“畫(huà)作”洋洋得意地向老師走去，我心里很不是滋味。于是就立馬拿起鉛筆開(kāi)始畫(huà)起來(lái)，再用勾線筆描一遍，而后涂上顏色。
老師看了看我的畫(huà)，說(shuō)道：“這位同學(xué)，你能勇敢的動(dòng)筆，很不錯(cuò)！但你的畫(huà)功還要多加強(qiáng)啊。”我說(shuō)：“老師，我一定會(huì)多多練習(xí)的！”老師的這番話，不但沒(méi)有打擊我的自信心，反而讓我更加堅(jiān)定要當(dāng)一名畫(huà)家。
于是，我更加努力，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)老師講，按照老師教的方法學(xué)畫(huà)畫(huà)。放學(xué)了在家里，也會(huì)自己畫(huà)一畫(huà)，涂一涂。課外又報(bào)了輔導(dǎo)班。
一分耕耘一分收獲。在一次美術(shù)課上，老師讓我們畫(huà)貓，老師先在黑板上畫(huà)了一遍。由于我這段時(shí)間很努力，我只看了一遍就會(huì)了，立馬在紙上“唰，唰，唰”的畫(huà)起來(lái)。我拿給老師看，老師表?yè)P(yáng)了我，還用贊揚(yáng)的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)，你真棒！這段時(shí)間你進(jìn)步了不少！”我聽(tīng)后，心里美滋滋的。我知道，我的理想還很遙遠(yuǎn)，爸爸告訴我說(shuō)，要向大的目標(biāo)走去，就得從小的目標(biāo)開(kāi)始。因此在實(shí)現(xiàn)我理想的道路上，我會(huì)從點(diǎn)滴做起，馬不停蹄，努力不已。
我最想做的事高三范文（19篇）篇十八
小時(shí)候，我總覺(jué)得做事不一定要認(rèn)真，只要交任務(wù)就行了，自從八歲的時(shí)候經(jīng)歷了一件事起，我就不這樣認(rèn)為了。
那是陽(yáng)光明媚的一天，我和我的朋友到山上去放牛。一路上我們蹦蹦跳跳、說(shuō)說(shuō)笑笑，還有幾個(gè)還哼著《牧羊曲》……我們來(lái)到山下，看著這美麗的風(fēng)景——碧綠的松柏為積極進(jìn)取的大山披上了綠襯衫；紅的，白的，黃的花面帶笑容地為這綠襯衫增添了色彩；風(fēng)兒看到如此熱鬧，也悄悄地跑到花兒身旁，低聲地對(duì)她說(shuō)：“他們?cè)诜Q贊你呢！”花兒聽(tīng)了有點(diǎn)兒害羞，就把臉蛋藏了起來(lái)；小溪也來(lái)湊湊熱鬧，并大聲說(shuō)：“還有我呢！還有我呢！”我看著看著并入迷了，也把看這事各忘了。直到聽(tīng)到一頭牛哞哞地叫，我才轉(zhuǎn)過(guò)神來(lái)，但現(xiàn)在已經(jīng)太遲了，因?yàn)槲业呐Ｌ{(diào)皮，不知跑到哪里去了。由于我知道我家的牛愛(ài)做小偷，我奔到種有菜的田地去找。果然不出我所料，它就在我嫂的麥地里吃麥子，我憤怒地把牛趕回了家。又到大嫂家里跟大嫂說(shuō)：“大嫂，對(duì)不起，我放牛不小心把您家的麥子給了。”大嫂并沒(méi)有生氣而是和藹地說(shuō)：“麥子吃了可以再種，但人做事不認(rèn)真，只交任務(wù)，將一事無(wú)成。”大嫂沒(méi)有讓我賠，而讓我以后記住：做事要小心。
自從那以后我再也不只交任務(wù)了，而是認(rèn)真的對(duì)待眼前的任何事物。
我最想做的事高三范文（19篇）篇十九
幫助不辭辛苦，寧愿犧牲自己的青春年華教育我們?nèi)甑睦蠋煟瑤椭麄兝砝碜雷由吓獊y的書(shū)和卷子。為了我們迎接中考，老師把所有的時(shí)間都傾注在我們身上，找卷子、照顧學(xué)生；為了一套特別好的`題，老師不顧白天黑夜，東奔西走，又是印又是做，忙得不可開(kāi)交，忘記了睡覺(jué)。教研室里的燈經(jīng)常是亮到天明。當(dāng)我看見(jiàn)老師疲倦地趴在桌子上睡覺(jué)時(shí)，我真想脫下外套，披在老師的身上，給老師梳一梳那亂蓬蓬的頭發(fā)。老師啊，老師，您休息一會(huì)兒吧!讓我也為您分擔(dān)一些痛苦，為您擦上清涼油，為您端來(lái)飯菜，為您……老師您總是只知奉獻(xiàn)，不求索取，您比春蠶更高尚，您比蠟燭更明亮，您是我的恩人，您是我的第二個(gè)母親，女兒愿永遠(yuǎn)服侍在您的左右。