通過制定教學(xué)工作計(jì)劃，教師可以提前準(zhǔn)備教學(xué)材料和教學(xué)資源，保證教學(xué)的充分準(zhǔn)備。教師們可以通過研讀這些范文，提升自己的教學(xué)工作計(jì)劃編寫能力。

找七星瓢蟲教案（優(yōu)秀20篇）篇一

1、知道七星瓢蟲是益蟲，借助童謠畫出小瓢蟲的外形特征。

2、大膽添畫背景，使畫面更加豐富。

重點(diǎn)：借助童謠畫出小瓢蟲的外形特征。

難點(diǎn):畫出不同形態(tài)的七星瓢蟲。

1．圖片。

2．作畫工具。

小朋友，我們班上來了位小客人，我們一起看看它是誰。

1、看背景圖，

（它是誰呀？七星瓢蟲是農(nóng)民伯伯的好朋友，他特別喜歡吃害蟲，幫助農(nóng)民伯伯保護(hù)莊家。請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看這個(gè)瓢蟲身體是什么樣子？身上有幾個(gè)小圓點(diǎn)？幾個(gè)大？幾個(gè)小？長在哪里？）。

讓幼兒數(shù)一數(shù)這個(gè)瓢蟲身上有幾個(gè)小圓點(diǎn)，幾個(gè)大的，幾個(gè)小的，都長在哪里。

（1）老師帶來了一首好聽的童謠，你們想聽嗎？

畫個(gè)大圓盤，一分分兩半。

再畫個(gè)半圓，頂在盤上邊。

七個(gè)小圓圈，畫在盤里面。

兩根須，畫兩邊，

六條腿，分兩邊，

這只瓢蟲真好看.

好聽嗎？你們想試一試嗎？

（2）那我們一起來試一試.

（3）我們把這只七星瓢蟲變出來好不好？（教師邊念童謠邊畫七星瓢蟲）。

（4）我們小朋友也來變一變（幼兒齊說）。

1.畫個(gè)大圓盤，一分分兩半。

2.再畫個(gè)半圓，頂在盤上邊。

3.七個(gè)小圓圈，畫在盤里面。

4.兩根須，畫兩邊，六條腿，分兩邊，這只瓢蟲真好看.

一只瓢蟲有些孤單，我們再給它請(qǐng)些朋友來吧。（教師和幼兒一起邊念童謠邊畫出不同形態(tài)的七星瓢蟲）。

七星瓢蟲生活在什么地方？我們可以給這幅畫添上些什么？

略

找七星瓢蟲教案（優(yōu)秀20篇）篇二

1、仔細(xì)觀察七星瓢蟲的主要特點(diǎn)，大膽設(shè)計(jì)美麗的外衣和舞臺(tái)。

2、嘗試運(yùn)用深淺顏色表現(xiàn)空間的同時(shí)能用黑線流暢勾線。

3、學(xué)習(xí)用欣賞的眼光評(píng)價(jià)同伴的作品。

4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)：嘗試運(yùn)用深淺顏色表現(xiàn)空間的同時(shí)能用黑線流暢勾線。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用欣賞的眼光評(píng)價(jià)同伴的作品。

七星瓢蟲圖片、教師范畫、蠟筆、畫紙、知識(shí)準(zhǔn)備熟悉兒歌《大老虎照相》。

一、談話猜謎語引入。

謎語：身體半球形，背上七顆星。蚜蟲怕見它，棉花最歡迎。

師：孩子們：七星瓢蟲也來到我們教室做客，我們一起來和它打打招呼吧！（你好，七星瓢蟲）我們一起仔細(xì)觀察，七星瓢蟲是什么樣子？（教師引導(dǎo)幼兒有序觀察，并用語言描述）。

1、頭是什么形狀？頭上有什么？

2、身體是什么形狀？身體上有些什么？

3、仔細(xì)觀察，七星瓢蟲的翅膀有幾個(gè)花紋？是什么形狀？

教師小結(jié)：七星瓢蟲由頭、胸、腹三部分組成，頭上有一對(duì)觸角；胸部有六只腳和兩對(duì)翅膀；翅膀覆蓋下的腹部成節(jié)狀，這樣的小蟲子就是一只小昆蟲。

三、教師示范繪畫，學(xué)習(xí)用黑線流暢勾線。

1、教師示范畫七星瓢蟲的樣子；（先畫橢圓形的身體、再畫半圓形的頭，頭兩側(cè)有一對(duì)半圓形的眼睛，頭頂有一對(duì)觸角。身體用一根橫線分成胸部和腹部，兩側(cè)共六只腳）。

2、教師請(qǐng)幼兒大膽想象設(shè)計(jì)七星瓢蟲的外衣并用語言描述；

提問：你想給它設(shè)計(jì)什么圖案的外衣？

3、教師請(qǐng)幼兒大膽想象七星瓢蟲照相的舞臺(tái)并用語言描述；

提問；你想給它設(shè)計(jì)什么樣的舞臺(tái)？

4、教師出示范畫，幼兒仔細(xì)觀察教師作品：（鮮艷的外衣、彩色的舞臺(tái)、淺色的背景、黑色勾線）。

四、幼兒作畫，教師指導(dǎo)，提出作業(yè)要求。

師：孩子們，我們開始給七星瓢蟲設(shè)計(jì)吧！記住我們設(shè)計(jì)的步驟：

1、先畫出它的樣子，然后添畫出外衣的圖案、再設(shè)計(jì)不一樣的舞臺(tái)；

3、給七星瓢蟲和舞臺(tái)用黑色勾線（注意勾線要流暢）；

4、繪畫的時(shí)候注意物體的位置大小是否合適、添畫的圖案是否有創(chuàng)意、畫面是否干凈、自己的坐姿是否端正。孩子們，趕快設(shè)計(jì)吧！

五、評(píng)價(jià)活動(dòng)：用合適的語言描述自己的看法。

1、幼兒用欣賞的眼光互評(píng)，用合適的語言描述自己的看法；

2、請(qǐng)有個(gè)性的'幼兒自評(píng)或介紹自己的作品；

3、教師評(píng)價(jià)。

六、結(jié)束活動(dòng)。

藝術(shù)活動(dòng)的評(píng)價(jià)意義是不言而寓的。通過評(píng)價(jià)，孩子們在發(fā)展語言表達(dá)能力的同時(shí)，也能知道自己和同伴在本次藝術(shù)活動(dòng)中的表現(xiàn)，更能從欣賞同伴作品中擴(kuò)展思維。本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)的時(shí)候，我比較注重了幼兒的全體表現(xiàn)，既有畫面布局好的（楊新鴻），有色彩好的（鐘俊宇），也有畫面干凈的（陳燦），特別是進(jìn)行了大膽設(shè)計(jì)的，有獨(dú)特想象的（婁煒臻）等，我還注重了讓幼兒用欣賞的眼光相互評(píng)價(jià)，幼兒對(duì)自己作品的獨(dú)特介紹，更有教師精彩點(diǎn)評(píng)。不過美中不足的是由于時(shí)間關(guān)系，我的評(píng)價(jià)活動(dòng)顯得比較倉促，孩子的注意力不是很集中。我應(yīng)該在評(píng)價(jià)前讓孩子做做手指游戲，既放松了孩子的手指，也讓孩子們集中注意進(jìn)行評(píng)價(jià)。

找七星瓢蟲教案（優(yōu)秀20篇）篇三

讓幼兒懂得背上有七個(gè)斑點(diǎn)的瓢蟲是七星瓢蟲，它們是益蟲、有些瓢蟲有十二個(gè)斑點(diǎn)或者二十八個(gè)斑點(diǎn)的瓢蟲是害蟲。

1、學(xué)習(xí)將圓形紙剪貼成錐形。

2、加深對(duì)昆蟲的認(rèn)識(shí)。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5、感受作品的美感。

培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力、引導(dǎo)幼兒觀察步驟圖完成作品。

1、剪刀、雙面膠若干，畫有樹葉的圖畫和畫有縱向格子的游戲紙若干。

2、每個(gè)幼兒《快樂手工》一冊。

一、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察步驟圖制作的先后步驟來完成作品。

1、先剪出七星瓢蟲頭部和身體的輪廓。

2、在裁剪處剪一刀，提醒幼兒別剪太深。

3、在粉色粘貼處貼上雙面膠，注意粘貼的邊緣要對(duì)齊，貼緊，壓平、幫助幼兒掌握內(nèi)貼的粘貼方法，教師巡視給予動(dòng)手能力弱的幼兒適當(dāng)幫助。

4、展示作品，相互評(píng)價(jià)誰的作品最漂亮，教師給予表揚(yáng)。

1、七星瓢蟲身上有幾個(gè)斑點(diǎn)？它們住在哪里？喜歡吃什么？

2、小朋友還見過哪些不一樣的.瓢蟲？

3、教師小結(jié)：背上有七個(gè)斑點(diǎn)的是七星瓢蟲，它們是益蟲、它們喜歡住在植物從中，捕食麥蚜，棉蚜，桃蚜等害蟲減少害蟲對(duì)農(nóng)作物的損害，被稱為“活農(nóng)藥”有些有十二個(gè)斑點(diǎn)或者二十個(gè)八斑點(diǎn)的瓢蟲是危害植物的害蟲。

1、把七星瓢蟲放在桌子上，吹氣讓它前進(jìn)，到達(dá)有害蟲的葉子上消滅害蟲。

2、分組讓幼兒將瓢蟲放在1—10的格子上，以石頭，剪子布前進(jìn)一格，比一比誰先到終點(diǎn)。

對(duì)于這節(jié)手工課，總的來說大部分幼兒都能獨(dú)立完成得很好，基本都能自己按照步驟圖來完成作品，也能懂得七星瓢蟲是益蟲，就是在延伸游戲的時(shí)候，我選擇在室內(nèi)進(jìn)行，沒能讓幼兒自主的發(fā)掘幼兒的玩法、我應(yīng)該把游戲延伸到戶外進(jìn)行，讓幼兒自由發(fā)揮玩法。

找七星瓢蟲教案（優(yōu)秀20篇）篇四

找七星瓢蟲教案（優(yōu)秀20篇）篇五

1.通過游戲活動(dòng)，鞏固10以內(nèi)的正確數(shù)數(shù)。

2.積極參與游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。

3.了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

4.喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。

2、大量彩色的小瓢蟲，分布在"草叢"里，瓢蟲身上的點(diǎn)子在1--10之間。

師：今天給你們請(qǐng)來了一位瓢蟲朋友，看，它長得什么樣子啊?

師：哇，好棒啊!你怎么知道它叫"七星瓢蟲"?

師：請(qǐng)小朋友把不是"七星"的瓢蟲拿下來放進(jìn)老師的籮筐里。

師：那我們來個(gè)競賽，好嗎?你們是哪一隊(duì)的，就幫什么顏色的七星瓢蟲媽媽找嬰幼兒。，他們的嬰幼兒可調(diào)皮啦，正躲在我們教室的草叢里玩呢!找的時(shí)候要記住了，七星瓢蟲嬰幼兒跟媽媽長得可像了，顏色一樣，身上的點(diǎn)點(diǎn)也都是七個(gè)哦!

師：音樂響起競賽開始，你們輕輕地走到草叢邊去找七星瓢蟲嬰幼兒。音樂一停，競賽就結(jié)束，請(qǐng)小朋友回到座位坐下來。我們來比比哪一隊(duì)找得又多又準(zhǔn)。

2、四隊(duì)同時(shí)開始游戲，找出七星瓢蟲并送回媽媽身邊。

教師放音樂，幼兒游戲。

3、各隊(duì)對(duì)游戲結(jié)果進(jìn)行檢查。

師：請(qǐng)各組小朋友上來檢查，看看有沒有認(rèn)錯(cuò)嬰幼兒哦!

4、兩隊(duì)幼兒對(duì)調(diào)檢查。

1、教師幼兒一起數(shù)出各隊(duì)找到的七星瓢蟲數(shù)量，用拍手的次數(shù)表示。

師：我們先來看看紅隊(duì)找到幾個(gè)七星瓢蟲，一起來數(shù)一數(shù)吧。

師：黃隊(duì)表示得怎么樣呢?

師：藍(lán)隊(duì)可著急了，快來看看我們的吧!

師：趕快來看看綠隊(duì)的表示哦!

師：七星瓢蟲媽媽很想知道你們幫她找到了幾個(gè)嬰幼兒哦，我們用拍手的次數(shù)告訴她吧!

師：到底哪一隊(duì)的小朋友是今天的冠軍呢?

今天我們每個(gè)小朋友都很棒，為七星瓢蟲媽媽找回自身的嬰幼兒，可是，七星瓢蟲是益蟲，還有幾星瓢蟲也是益蟲，能協(xié)助我們吃害蟲呢?回去和爸爸媽媽一起看看書，動(dòng)動(dòng)腦筋找答案吧!

數(shù)學(xué)來源于現(xiàn)實(shí)，存在于現(xiàn)實(shí)，并且應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)，數(shù)學(xué)過程應(yīng)該是幫助幼兒把現(xiàn)實(shí)問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的過程。教育活動(dòng)的內(nèi)容選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。

找七星瓢蟲教案（優(yōu)秀20篇）篇六

1、初步了解小瓢蟲的外形特征。

2、掌握用圓形組合的方法畫出七星瓢蟲的正面和側(cè)面動(dòng)態(tài)。

3、體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣，學(xué)會(huì)欣賞同伴的作品。

4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

5、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

教具：七星瓢蟲圖片，鋼琴曲。

學(xué)具：繪畫紙，筆，油畫棒等。

一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣引入。

師：今天圓形寶寶要來給我們變魔術(shù)了，我們來瞧一瞧。變呀變，變出了什么？（出示七星瓢蟲圖片）。

二、看圖觀察與討論七星瓢蟲的外形特征。

看背景圖，引導(dǎo)幼兒觀察與討論七星瓢蟲的外形特征。

師：請(qǐng)小朋友仔細(xì)找找圓形寶寶都藏在七星瓢蟲身體的那些地方呢？

師：小朋友發(fā)現(xiàn)七星瓢蟲的眼睛是圓形寶寶變出來的，還有呢？

身體也是圓形的，就連什么？身體的花紋也是圓形寶寶變的。

師：身體上的花紋有什么特點(diǎn)？（一個(gè)t形狀的分成三部分，左右部分各三個(gè)小圓，中間一個(gè)大圓，總的7個(gè)所以叫七星瓢蟲）。

三、教師示范講解七星瓢蟲的作畫步驟。

師：你們想不想也用圓形寶寶來變出七星瓢蟲呀？那現(xiàn)在先請(qǐng)你們看新老師是怎么變的。

小結(jié)：原來，七星瓢蟲爬到哪里，眼睛就朝向哪里。

（2）鼓勵(lì)自由選擇顏色上色。

師：現(xiàn)在我還要幫七星瓢蟲穿上漂亮衣服。我選擇用黑色來凃身上的圓點(diǎn)頭，紅色來凃他的身體，眼睛用白色的來凃。你們等會(huì)可以選擇跟新老師不一樣的顏色，自己選擇喜歡的顏色來凃。

（3）啟發(fā)添畫。

師：七星瓢蟲變出來了，他通常喜歡在哪里活動(dòng)呢？（草地上，樹上）小結(jié)：七星瓢蟲可調(diào)皮了，他不僅喜歡在草地上玩耍，我可以畫上綠綠的小草（示范），如果你也想讓它爬到梧桐樹上，你也可以畫上小樹。待會(huì)你們可以自己想象，幫七星瓢蟲找個(gè)家。記住先畫七星瓢蟲，在畫背景哦。

四、幼兒創(chuàng)作，老師觀察指導(dǎo)。

1、介紹材料，提出要求。

師：現(xiàn)在你們想試試嗎，請(qǐng)你們自己的作畫工具拿出來，創(chuàng)作的時(shí)候要保持身上和作品的整潔。

2、幼兒大膽創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。（播放背景音樂，讓幼兒在鋼琴曲的音樂中大膽作畫）五、集體交流，展示分享。

1、展示幼兒創(chuàng)作的作品。

師：請(qǐng)畫好的小朋友把作品放到走廊展區(qū)，和小伙伴介紹自己的畫的七星瓢蟲，同時(shí)也去欣賞別人的畫。

2、交流分享。

小結(jié)：今天小朋友表現(xiàn)得都很棒，都畫出了各種漂亮的七星瓢蟲，老師把材料放在美工區(qū)，沒畫完的小朋友下次在區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候再繼續(xù)完成。

把美術(shù)材料放到美工區(qū)，沒畫完的小朋友下課可以繼續(xù)畫。

對(duì)于這節(jié)手工課，總的來說大部分幼兒都能獨(dú)立完成得很好，基本都能自己按照步驟圖來完成作品，也能懂得七星瓢蟲是益蟲，就是在延伸游戲的時(shí)候，我選擇在室內(nèi)進(jìn)行，沒能讓幼兒自主的發(fā)掘幼兒的玩法。我應(yīng)該把游戲延伸到戶外進(jìn)行，讓幼兒自由發(fā)揮玩法。

找七星瓢蟲教案（優(yōu)秀20篇）篇七

尋找七星瓢蟲內(nèi)容與要求：

1、嘗試運(yùn)用“先目測一部分，再接著數(shù)完全部”的數(shù)數(shù)方法，進(jìn)行7以內(nèi)的數(shù)數(shù)。

2、知道瓢蟲有益蟲和害蟲的區(qū)別。

《尋找七星瓢蟲》課件、自制瓢蟲活動(dòng)過程：

一、引出七星瓢蟲師：哎呀，大樹媽媽怎么了哭了呀？

幼：她身上有好多小蟲子……師：大樹媽媽身上的小蟲子咬的她好疼呀，我們快點(diǎn)請(qǐng)小瓢蟲來給大樹媽媽治病吧！

幼：身上的點(diǎn)點(diǎn)數(shù)不同。

二、尋找七星瓢蟲師：請(qǐng)你們找一找，哪個(gè)才是七星瓢蟲呢？你是怎么知道？（出示ppt圖片）ppt上出示三只瓢蟲，第一只五星瓢蟲，第二只六星瓢蟲，第三只七星瓢蟲。

幼：xxx師：能告訴我你是用什么方法數(shù)的嗎？

（再出示一張ppt，共3只瓢蟲，中間一只為七星瓢蟲，請(qǐng)幼兒嘗試）三、游戲：幫助大樹媽媽找到七星瓢蟲師：哎呀，大樹媽媽實(shí)在疼的難受，讓我們快點(diǎn)幫她尋找一些七星瓢蟲，請(qǐng)小朋友們用接力賽的方式找出七星瓢蟲，每個(gè)人找一只七星瓢蟲，找到后放到大樹媽媽身上，回去后拍一下下一位小朋友，下一位小朋友再上來找，比比哪隊(duì)找得最快最準(zhǔn)確。別忘了，只有七星瓢蟲才是益蟲才能治病，別的可都是害蟲哦。

觀察要點(diǎn)：

1、觀察幼兒在游戲中是否能夠運(yùn)用目測數(shù)群的方法進(jìn)行數(shù)數(shù)。

2、觀察幼兒是否有一定的合作意識(shí)。

師：我們兩組用了非常快的速度找出了七星瓢蟲，都對(duì)了嗎？看看，七星瓢蟲是不是把大樹媽媽的病治好了（出示一張大樹媽媽在笑的圖片）師：大樹媽媽笑了，她非常感謝我們中2班的小朋友幫助她治病，現(xiàn)在，快讓我們把數(shù)數(shù)的新方法教給其他小朋友吧。

找七星瓢蟲教案（優(yōu)秀20篇）篇八

1．會(huì)根據(jù)七星瓢蟲的特點(diǎn)，按一定的順序畫，并會(huì)均勻涂色。

2．動(dòng)手實(shí)踐能力得到提高，具有合作意識(shí)和競爭意識(shí)。

3．喚發(fā)對(duì)動(dòng)物、對(duì)大自然的熱愛，從而樹立尊重自然，愛護(hù)昆蟲的思想感情。

：會(huì)根據(jù)七星瓢蟲的特點(diǎn)，按一定的順序畫，并會(huì)涂上恰當(dāng)?shù)念伾?/p>

：ppt課件、七星瓢蟲圖、繪畫紙、畫筆、蠟筆。

一、欣賞與討論。

（一）看圖，讓幼兒數(shù)一數(shù)這個(gè)瓢蟲身上有幾個(gè)小圓點(diǎn)，幾個(gè)大的，幾個(gè)小的，都長在哪里。

（二）看七星瓢蟲身上有幾種顏色，都是些什么顏色。

二、畫結(jié)構(gòu)。

1．畫身子，畫一個(gè)大圓。

2．畫頭部，形成另一個(gè)小半圓；

3．畫觸角；

4．畫背部，也就是把大圓從脖子到尾部一分為二畫一條直線；

5．分布背部圓點(diǎn)，對(duì)稱的裝飾性強(qiáng)；

6．上色，注意色彩的明暗過渡，深紅/大紅/橘色/桔黃色過渡。

三、分辨深淺色。

（一）瓢蟲生活在葉子上，瓢蟲是小小的、紅色的.，葉子是大大的、綠色的，很美麗，在圖畫上只有大紅和翠綠，顏色太少，怎樣使合并這兩種顏色。

（二）找出合適的紅色涂上。

（三）涂上恰當(dāng)?shù)木G色。

四、觀察后修改。

（一）注意瓢蟲造型，認(rèn)真判別位置，腿的方向要向后身體兩邊各三條腿，頭部和尾部沒有腿，提醒幼兒注意黑點(diǎn)的數(shù)量和對(duì)稱。

（二）引導(dǎo)幼兒按畫面已有的瓢蟲的大小、位置確定畫面安排。

（三）用黑色筆畫好輪廓、涂好黑色后再去涂其他色。

（四）先用紅色蠟筆涂瓢蟲的翅膀，鼓勵(lì)幼兒選用各種紅色，并注意畫面上的深淺配合。

爸爸媽媽一起上網(wǎng)查找七星瓢蟲生活習(xí)性的資料，投放到圖書角，供孩子們閱讀，豐富幼兒的知識(shí)面。

對(duì)于這節(jié)手工課,總的來說大部分幼兒都能獨(dú)立完成得很好,基本都能自己按照步驟圖來完成作品,也能懂得七星瓢蟲是益蟲,就是在延伸游戲的時(shí)候,我選擇在室內(nèi)進(jìn)行,沒能讓幼兒自主的發(fā)掘幼兒的玩法.我應(yīng)該把游戲延伸到戶外進(jìn)行,讓幼兒自由發(fā)揮玩法。

找七星瓢蟲教案（優(yōu)秀20篇）篇九

1、學(xué)習(xí)使用拓印作畫的方法，畫出七星瓢蟲的外形特征。

2、感受拓印作品的不同視覺效果，體驗(yàn)拓印活動(dòng)所帶來的快樂。

難點(diǎn)：學(xué)習(xí)拓印的方法。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

各種作畫工具。范畫一張。?三、活動(dòng)過程1、欣賞與討論（1）你們看，誰來啦？（七星瓢蟲）。

（3）這些點(diǎn)有什么不一樣？

教師小結(jié)：七星瓢蟲身上有七個(gè)圓點(diǎn)，左右翅膀上各有對(duì)稱的三個(gè)圓點(diǎn)，中間一個(gè)大圓點(diǎn)，左右翅膀各一半。瓢蟲一家有許多的種類，要從那些圓點(diǎn)上去分辨，有一個(gè)圓點(diǎn)的是一星瓢蟲，沒有圓點(diǎn)的是大紅瓢蟲，有七個(gè)圓點(diǎn)的是七星瓢蟲，他們都是益蟲，今天，我們來畫七星瓢蟲。2、教師結(jié)合兒歌示范畫，并介紹拓印的作畫方法。（1）你們看汪老師帶來了什么？（介紹材料）。

（2）老師邊念兒歌邊用筆（筆要斜一點(diǎn)來畫）把七星瓢蟲的輪廓畫在吹塑紙上。

（3）七星瓢蟲畫好了，你想它會(huì)飛到什么地方呢？（幼兒回答，添畫背景）。

（4）接下來我們用水粉顏料給七星瓢蟲穿上漂亮的衣服。

老師用畫筆先蘸一蘸自己喜歡的水粉顏色，再在杯沿舔一舔，不要讓顏料滴下來。再來涂色，顏色涂均勻，要涂一塊馬上印一塊，壓一壓。

（5）這種跟我們平時(shí)不一樣的畫法叫拓印法。

4、幼兒作畫（1）畫輪廓線時(shí)，筆要斜一點(diǎn)來畫，盡量把身體和圓圈都畫大，而且要注意圓圈的數(shù)量和兩邊對(duì)稱。

（2）進(jìn)行拓印時(shí)，畫筆先蘸一蘸，再在杯沿舔一舔，不要讓顏料滴下來。要求顏色涂一塊馬上印一塊，壓一壓。

（3）拓印好七星瓢蟲后再添畫上背景。要求背景的顏色和七星瓢蟲的顏色要不一樣。

四、活動(dòng)結(jié)束。

展示孩子們的作品。

附：兒歌。

畫個(gè)大圓盤，一分分兩半。

再畫個(gè)半圓，頂在盤上邊。

七個(gè)小圓圈，畫在盤里面。

兩根須，畫兩邊，六條腿，分兩邊。

這只瓢蟲真好看。?。

找七星瓢蟲教案（優(yōu)秀20篇）篇十

今天，我在鄉(xiāng)間的石子路上奔跑著，一只只七星瓢蟲停止了我的步伐，引走了我的好奇心，引走了我的目光，早晨，開始了。

整個(gè)世界變大了，紅磚和竹條編織成的籬笆，成了高大實(shí)厚的城墻。一只深紅的小七星瓢蟲，在這里練習(xí)行走和飛翔，它笨手笨腳的樣子，又可愛，又滑稽，一只金黃色的七星瓢蟲在它前面，飛檐走壁起來。正在給它做示范，小七星瓢蟲有模有樣的學(xué)了起來，前肢先向前邁一步，后肢再小心翼翼地移一步，慢慢的，它自豪得像軍人一樣踏起步來，抬頭挺胸，閉上眼睛享受著這美好的時(shí)光。

找七星瓢蟲教案（優(yōu)秀20篇）篇十一

七星瓢蟲看起來很特別。她是半球形的，背部光滑。她還穿著一件時(shí)髦的帶有七個(gè)小圓點(diǎn)的紅色外套。戴著一頂黑色閃亮的帽子，她的大眼睛是黑色的。她也是一個(gè)美女愛好者。她在眼睛的凹陷處涂了一點(diǎn)淺黃色眼影。太美了！其余的地方都是烏黑發(fā)亮的，就連三雙細(xì)長的腳也不例外。它真的像一個(gè)美麗的南方女孩。

七星瓢蟲喜歡出沒于蚜蟲猖獗的植物。她最喜歡的食物也是蚜蟲和其他害蟲。她也有能力假裝死去。當(dāng)遇到強(qiáng)大的敵人和危險(xiǎn)時(shí)，他立刻離開大樹的懷抱，倒在地上。他收起三雙細(xì)長的腳，躺下假裝死去，躲避敵人以求生存。七星瓢蟲很聰明嗎？有時(shí)，她會(huì)靜靜地在害蟲出現(xiàn)的植物上休息。當(dāng)愚蠢的蚜蟲出來散步時(shí)，七星瓢蟲會(huì)把行動(dòng)緩慢的蚜蟲當(dāng)成一道中國菜，津津有味地品嘗她美味的食物。有時(shí)她會(huì)和她的好朋友分享食物。

我贊美你，七星瓢蟲！你真是人類的好幫手！

找七星瓢蟲教案（優(yōu)秀20篇）篇十二

1、學(xué)會(huì)畫面的布局和均勻地涂色。

2、區(qū)別同種色中顏色的深與淺，嘗試對(duì)比配色。

1、課件-照片：瓢蟲。

2、蠟筆，淺綠水粉色，畫紙。

數(shù)一數(shù)這個(gè)瓢蟲身上有幾個(gè)小圓點(diǎn)？長在哪里？

（有七個(gè)圓點(diǎn)，左右翅膀上各有三個(gè)圓點(diǎn)，中間一個(gè)大圓點(diǎn)，左右翅膀個(gè)一半。）。

2、七星瓢蟲身上有幾種顏色？什么地方是黑色？什么地方是紅色？

（頭部、觸角、圓點(diǎn)和六條腿是黑色，翅膀是紅色。）。

3、知識(shí)講解。

瓢蟲一家有許多的種類，要從那些圓點(diǎn)上去分辨，有一個(gè)圓點(diǎn)的是一星瓢蟲，有七個(gè)圓點(diǎn)的是七星瓢蟲，沒有圓點(diǎn)的是大紅瓢蟲，他們都是益蟲。

二、講解與繪畫。

今天，我們來畫瓢蟲，要把圓點(diǎn)畫準(zhǔn)確。

1、分辨深淺色。

（2）出示：大紅、朱紅、橘紅、粉紅，這些都是紅色，都能給瓢蟲涂色。

（3）綠色也有深綠、翠綠、草綠、粉綠。

2、繪畫要求。

請(qǐng)這些不同的紅色和綠色來幫助我們，把七星瓢蟲畫得更美麗。

3、幼兒作畫。

（1）注意瓢蟲造型，認(rèn)真判別位置，腿的方向要向后，身體兩邊各三條腿，頭部和尾部沒有腿，提醒幼兒注意黑點(diǎn)的數(shù)量和對(duì)稱。

（3）用黑色蠟筆畫好輪廓、涂好黑色后再去涂水粉色。

（4）先用紅色水粉色涂瓢蟲的翅膀，鼓勵(lì)幼兒選用各種紅色，并注意畫面上的深淺配合。

（5）最后用綠色水粉涂畫葉子。

三、引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)。

畫面上是不是都是益蟲？哪些地方深淺配合得特別好看？用的是什么顏色？

找七星瓢蟲教案（優(yōu)秀20篇）篇十三

小姑娘，穿紅襖，莊稼上面來回跑，七個(gè)黑點(diǎn)像星星，專吃蚜蟲本領(lǐng)高。

沒錯(cuò)，這個(gè)。

謎語。

猜的就是——七星瓢蟲。七星瓢蟲，我相信大家都認(rèn)。我記得，在我小的時(shí)候，去奶奶家的莊稼地里玩兒，就看見上面有一只小小的，像一個(gè)小紅球，背上還有七個(gè)黑色的小點(diǎn)點(diǎn)和一雙翅膀。七星瓢蟲有大約六條腿。我那個(gè)時(shí)候并不知道這是什么東西，就用手把它給捏了起來，舉起來，看了又看，感覺很漂亮，就拿去給奶奶他們炫耀。奶奶告訴我，這種蟲子叫做七星瓢蟲。這時(shí)我就明白了，原來這只蟲子叫做七星瓢蟲，就是因?yàn)樗竺娴倪@七個(gè)小黑點(diǎn)，很像一顆一顆的黑色的小星星。

在城市里面，七星瓢蟲雖然是有，但是并不多見。只是會(huì)在一些植物長得茂盛的地方出現(xiàn)。但是，這種七星瓢蟲城市里面的孩子是一定都知道的。因?yàn)椋谖覀兩嫌變簣@的時(shí)候，園子里面，都會(huì)種一些花草樹木，而七星瓢蟲，就在這些植物上面棲身。

蚜蟲棲身在莊稼地里面，所以，在莊稼地里面，是很容易見到七星瓢蟲的。七星瓢蟲是一種益蟲，他可以在莊稼地里面把那些吃葉子的小昆蟲全部吃掉，就比如說蚜蟲。蚜蟲吃葉子，把葉子變的卷曲。七星瓢蟲把它吃掉，就等于是在幫助農(nóng)民伯伯除害蟲，是一個(gè)不可多得的幫手。

七星瓢蟲——農(nóng)民的好幫手，它是昆蟲界的驕傲。我們一定要好好地保護(hù)像七星瓢蟲這樣的這些益蟲！

找七星瓢蟲教案（優(yōu)秀20篇）篇十四

前兩天我在我家樓下小區(qū)，發(fā)現(xiàn)在一片草叢中的葉子上有一只蟲子，走近一看原來是一只七星瓢蟲。

它的外甲殼是紅色的，很漂亮，甲殼上有七個(gè)小黑點(diǎn)，好像是七顆星星一樣。它有六只腳，頭上有一對(duì)觸角可辨別方向。七星瓢蟲是一種益蟲，可以幫助人們消滅害蟲。我把它帶回家觀察，我把它放在一個(gè)有光的地方，突然七星瓢蟲的外甲殼發(fā)起光來了。心想這到底是怎么回事？于是我?guī)е蓡柧腿シ瓡橘Y料。原來七星瓢蟲的甲殼本身就有光澤的，如果再把它放在有光的地方，它就更加亮了。終于解開了這個(gè)謎，我心里非常高興。

七星瓢蟲的甲殼也是它們的翅膀，甲殼可以分成兩半，然后拍打起來就可以飛了。七星瓢蟲可以讓空氣清新，也可以讓環(huán)境干凈自然。所以不適合在家養(yǎng)著，它們都屬于大自然的，我們要愛護(hù)它們。

這次觀察七星瓢蟲讓我知道有些昆蟲是對(duì)人們也有益的。我們要愛護(hù)這些對(duì)我們有益的昆蟲，給它們健設(shè)美好的家。

找七星瓢蟲教案（優(yōu)秀20篇）篇十五

周日下午，陽光明媚的時(shí)候，我爬上了北峰，那里有一個(gè)涼亭，我在那里捉了十只瓢蟲。

瓢蟲的`身體很小，形狀像半個(gè)球，殼很亮很亮，顏色也很鮮艷，有紅、橙、黑……這么多顏色！有的瓢蟲身上只有幾個(gè)零散的斑點(diǎn)，有的布滿了無數(shù)的斑點(diǎn)，讓人眼花繚亂，數(shù)不勝數(shù)。人們根據(jù)它們背上的斑點(diǎn)給它們?nèi)∶麨槠跋x。

想了解一下瓢蟲，就回家上網(wǎng)查了一下。我從網(wǎng)上了解到，瓢蟲像流浪漢一樣四處游蕩，在這個(gè)過程中經(jīng)常生活在風(fēng)暴中，但仍然堅(jiān)強(qiáng)地活了下來。但是它們的壽命只有一個(gè)月！所以瓢蟲是可憐的小動(dòng)物，大家都要保護(hù)！瓢蟲是一種貧窮而美麗的益蟲，以蚜蟲為食，非常喜歡在北美生活。

孩子，瓢蟲雖然很多，但是你不能故意殺！

找七星瓢蟲教案（優(yōu)秀20篇）篇十六

現(xiàn)在已經(jīng)七月份了，話說應(yīng)該是很熱的，但今天卻是陰天，刮起了不算太大的風(fēng)。

“哎呦，這是什么呀！”我正寫著作業(yè)，突然有一個(gè)紅色的不明物體飛到我的桌子上，我盯睛一看，是一只七星瓢蟲。過了一會(huì)兒我的好奇心就被看小東西吸引了。它的翅膀是紅色的，每個(gè)翅膀上有三個(gè)黑點(diǎn)，還有一個(gè)黑點(diǎn)在兩個(gè)翅膀的正中央。我用筆在紙上隨便亂畫，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：我用黑筆在它走過的地方畫一條線它就會(huì)跟著那條線走，你走到哪，它就跟到哪。我連著實(shí)驗(yàn)了好幾次，結(jié)果還是這樣。這令我百思不得其解。我查閱了一本本百科全書，又看了一遍《昆蟲記》也沒有找到答案。手機(jī)也不知被爸媽藏在哪里。算了等他們回來再查吧，不知不覺天變晴了，蟬的叫聲也變得格外刺耳。我的心情也變得煩躁起來，終于，功夫不負(fù)有心人，終于等到爸媽回來。“老媽，手機(jī)，快點(diǎn)，有急事”我一口氣說完，“怎么跟你媽我說話的呀”我立馬調(diào)整心態(tài)，肯求的說：“母親大人，麻煩把你的手機(jī)借我一下，就幾分鐘”我還沒等她說話就拿起她裝手機(jī)的包就往書房里沖。“哦，原來是這樣。”我恍然大悟的說，網(wǎng)上也沒有很明確的解釋，只是說七星瓢蟲的世界白色的，你畫的那條線它可能以為是回家的路，要不然它就認(rèn)為那條線是安全的，所以就對(duì)它產(chǎn)生了“依賴性”從而就跟著走了。

同時(shí)我們還要有一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)，善于觀察的眼睛，去發(fā)現(xiàn)，去觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

找七星瓢蟲教案（優(yōu)秀20篇）篇十七

在很久很久以前，有兩只小七星瓢蟲，開始了浪漫的旅行。

春天到了，這是一個(gè)寧靜的夜晚，一只叫“多多”的七星瓢蟲孤獨(dú)地坐在湖邊，看起來很難過。因?yàn)椴恢鞘裁磿r(shí)候，自己最喜歡的玩具照相機(jī)丟了，它心情很不好，所以出來散散步。

而在這片湖的另一端，有另外一只七星瓢蟲，它叫“胖胖，”因?yàn)樗L得有一點(diǎn)胖。今天，它是陪媽媽出來跑步的。

胖胖看到了多多，它很傷心的樣子，于是它走過去對(duì)多多說：“你怎么一個(gè)人在這里呢?有什么不開心的事嗎?”多多沒有理他，但胖胖還不放棄，它又說到：“我們一起去旅行吧，要不，我們成為朋友也可以。”多多咋終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。

第一天，它們?nèi)チ嗣利惖娜碎g，人類在它們眼中變成了“巨人”一樣，多多還找到了被自己弄丟了的相機(jī)，拍了好多旅途中的美景。他們從春天，走到了夏天，它們來到了杭州，那里的西湖舉世聞名。游完了杭州的西湖，又來到了龍井茶園，到了中午，吃了一點(diǎn)茶葉，接著上路。到了秋天，樹葉凋零，秋風(fēng)蕭瑟，它們累的不行了，他們找了一個(gè)相對(duì)還算暖和的地方就在這里安家了。

作者|張譯丹。

公眾號(hào)：昆明小荷作文。

找七星瓢蟲教案（優(yōu)秀20篇）篇十八

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在游戲中，嘗試運(yùn)用不同的數(shù)數(shù)方法，進(jìn)行7以內(nèi)的數(shù)數(shù)。

2、在分組比賽中，體驗(yàn)數(shù)數(shù)活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

示范用大瓢蟲、幼兒操作小瓢蟲若干、背景、2片大樹葉。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入。

意圖：在交流分析中，感受春天萬物復(fù)蘇的熱鬧場景。

春天來到了，你發(fā)現(xiàn)了哪些變化？

小結(jié)：春天真是一個(gè)萬物蘇醒的季節(jié)，花兒開了，小草探出腦袋了，小鳥、蜜蜂、蝴蝶都飛來了，許多昆蟲也來了。

意圖：在尋找七星瓢蟲的過程中，復(fù)習(xí)有規(guī)律的數(shù)數(shù)方法，并嘗試用目測加點(diǎn)數(shù)的方法進(jìn)行7以內(nèi)的數(shù)數(shù)。

1、出示瓢蟲（規(guī)律六星、規(guī)律七星和隨意七星），復(fù)習(xí)從左到右，從上到下的數(shù)?。

數(shù)方法。

這是只幾星瓢蟲？你是怎么知道的？用什么方法數(shù)的？

小結(jié)：同種的顏色，用了從左到右、從上到下的方法數(shù)數(shù)，一個(gè)也不落下，???。

是個(gè)數(shù)數(shù)好方法。

2、出示瓢蟲（大小不同七星），嘗試目測加點(diǎn)數(shù)的方法。

這是幾星瓢蟲，你是怎么知道的？你用什么方法數(shù)的？

小結(jié)：用眼睛一看就看到的數(shù)字，接著數(shù)下去，也是一種數(shù)數(shù)的方法，可以。

更快的得到答案。

3、出示瓢蟲（封閉狀排列的七星和八星），嘗試封閉狀排列的數(shù)數(shù)方法。

這是幾星瓢蟲？請(qǐng)幼兒示范數(shù)數(shù)。

小結(jié)：圍成一個(gè)圈的數(shù)數(shù)，我們可以找到一個(gè)開始點(diǎn)，接著往下數(shù)，每個(gè)數(shù)字?jǐn)?shù)一遍，一個(gè)都不落下，就能知道數(shù)字究竟有多少。

4、來了這么多的瓢蟲，是不是所有的瓢蟲都是我們的朋友？

意圖：在找一找的游戲中，鞏固多種數(shù)數(shù)的方法，并感受數(shù)游戲的快樂。

1、引出游戲：把害蟲抓出來！

2、介紹游戲規(guī)則。

幼兒分成兩隊(duì)，以不同的形式開始比賽，每輪結(jié)束后進(jìn)行檢驗(yàn)。

3、幼兒游戲。

找七星瓢蟲教案（優(yōu)秀20篇）篇十九

七星瓢蟲的背部是鮮紅的，也有橙色的，背部底下有一雙靈巧的翅膀，其它的都是黑色，七星瓢蟲有六只腳，無論是爬行，還是飛行，都是非常快的。

七星瓢蟲是我們?nèi)祟惖呐笥眩鼈儗３匝料x，而蚜蟲是害蟲，專啃樹木，使我們非常討厭蚜蟲。七星瓢蟲有一種秘密武器——一種黃色的液體，敵人一旦聞得這種液體，就會(huì)慌慌張張的逃跑，七星瓢蟲不僅有秘密武器，它們還會(huì)裝死，如果敵人再回來，它們便裝死，從樹上掉下來，讓敵人百分之百的相信是死瓢蟲。

我非常喜歡七星瓢蟲，現(xiàn)在，七星瓢蟲正因?yàn)槿祟惱速M(fèi)資源，所減少，所以，請(qǐng)愛護(hù)大自然！愛護(hù)七星瓢蟲！

六年級(jí):飛出窗的愛。

找七星瓢蟲教案（優(yōu)秀20篇）篇二十

你們以為七星瓢蟲是用殼飛的吧，哈哈！那就大錯(cuò)特錯(cuò)啦！它是用殼下面的翅膀飛的。你們想知道七星瓢蟲是害蟲嗎？對(duì)啦！它們不是害蟲，它是吃害蟲的。人們還稱它“活農(nóng)藥”呢。它的殼也很硬，上次我用尺子敲它的殼，它也不甘示弱，它“啟動(dòng)”它的“防御系統(tǒng)”，讓我傷害不了它。

可它最厲害的就是讓敵人分不清哪個(gè)是它的頭，哪個(gè)是它的尾。它們大多只有7個(gè)點(diǎn)，但它們的“特種兵”有11個(gè)點(diǎn)或12個(gè)點(diǎn)，點(diǎn)多的大概就是它們的“將軍”、“先鋒”、“騎士”等等。它3對(duì)細(xì)腳的關(guān)節(jié)上有一種“化學(xué)武器”，當(dāng)遇到敵人侵襲時(shí)，它的腳關(guān)節(jié)能分泌出一種極難聞的黃色液體，使敵人受不了倉皇退卻、逃走。當(dāng)它們遇到強(qiáng)敵時(shí)，就用裝死來求生。

現(xiàn)在，你對(duì)七星瓢蟲有更多了解了吧！