作文并不是一件難事,只要我們用心去寫,總有一天會寫出一篇優(yōu)秀的作文。在以下范文中,作者運(yùn)用了巧妙的比喻和細(xì)膩的描寫,讓人產(chǎn)生共鳴和思考。
以我的老師為題目的寫人(專業(yè)23篇)篇一
有一次,最后一節(jié)課,有一個(gè)題目我沒聽到,放學(xué)了我去找同學(xué)問,他說他要回家了,沒時(shí)間告訴我,他叫我去問老師,可老師已經(jīng)下班了,這我可怎么辦呀!我站在教室外面著急的哭了,突然有一個(gè)人向我走來,他說:"你怎么啦,”我抬頭一看原來是我的老師,我把我不會做的那道題拿給老師看了一下,老師拉著我進(jìn)了教室,跟我又重新講了一遍,?。∥医K于懂了,可是當(dāng)我和老師走出教室的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)操場上一個(gè)人都沒有了。
此時(shí)此刻我感覺到我拖了老師的后腿,如果不是我上課不認(rèn)真聽講,老師也不會這么晚還沒回家,最后我跟老師說了謝謝,老師說:“不用謝,今后上課認(rèn)真聽講,好好學(xué)習(xí)?!蓖ㄟ^了這件事情后我明白了,老師教育我們這么多學(xué)生是那么的辛苦,我決定以后上課時(shí)一定要認(rèn)認(rèn)真真的`聽講,回家以后也要認(rèn)真的做作業(yè),以優(yōu)秀的成績來報(bào)答老師對我們的辛勤教育。
以我的老師為題目的寫人(專業(yè)23篇)篇二
我們作文老師叫譚老師。他長得很肥胖,像一頭肥豬,嘴巴很大,好像一個(gè)大喇叭,臉更是大,簡直跟一張大薄餅一樣大。
他喜歡吃東西,有一次,譚老師吃飯的時(shí)候,他吃了整整七碗飯和八碟菜,還沒吃飽。我還記得有一次,他走過我身邊,結(jié)果,我感覺地都好像在震動。
譚老師上課有時(shí)很幽默,有時(shí)卻很嚴(yán)厲,他會讓本身枯燥的作文課變得有趣起來。比如會講一兩個(gè)小笑話、小時(shí)候的爆笑生活經(jīng)歷,總會逗得我們哈哈大笑。
這就是幽默又嚴(yán)厲的譚老師。
以我的老師為題目的寫人(專業(yè)23篇)篇三
今天我的“三言兩語”又寫了一個(gè)大大的“讀”字,我高興極了,我又可以在全班同學(xué)的注視下朗讀我的作文。想到這,我不禁想起我的作文啟蒙老師——熊貓老師。
說起我和熊貓老師的緣分還有一段故事呢!二年級學(xué)校開了作文課,剛開始我的作文簡直慘不忍睹,基本上形容詞就是“大大的、小小的、胖胖的”,連接句子只會用“然后”,寫出來的作文牛頭不對馬嘴。為此,媽媽非??鄲溃谑蔷徒o我報(bào)了作文輔導(dǎo)班。當(dāng)時(shí),我很不情愿,我沮喪地想:既然報(bào)了,那就上吧。我也開始想象他的模樣:挺拔的身材,戴著一副金絲眼鏡,炯炯有神的大眼睛看著我們。沒辦法,我可是十足的顏值控。
記得那是一個(gè)陽光明媚的下午,我滿懷期待地走進(jìn)教室,哇!這位老師長得圓滾滾的,氣球一般的肚子,仿佛隨時(shí)會帶著他那沉重的身體飛上天空,對于他的顏值我失望極了。同學(xué)們都稱呼他“熊貓老師”,既形象又生動。
我原以為自己的作文已經(jīng)無藥可救,我沒想到,就是這樣一位老師,讓我愛上了作文,讓我感受到學(xué)習(xí)作文的樂趣。是他讓我感受到作文的魅力,它可以使小動物們在紙上活靈活現(xiàn),可以使小朋友們躍然紙上,它可以記錄身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,可以讓我在想象的王國里自由翱翔。
以我的老師為題目的寫人(專業(yè)23篇)篇四
有一天,也就是國慶節(jié)放假前的那段時(shí)間吧,在我們學(xué)校發(fā)生了一件非常奇怪的事情。
那天我吃完中飯后,在我們班教室里和同學(xué)們像往常一樣開始午睡了,我們班的班主任酈老師下午還要給我們上兩節(jié)課,所以在那張大椅子上跟我們一起午睡了。正當(dāng)大家睡著了,我突然聽見一陣丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簦嗌贤瑢W(xué)差不多都醒來了,我們驚奇的看著老師,老師藍(lán)藍(lán)的,肚子上有個(gè)袋子,長了尾巴,還有貓胡須。有個(gè)同學(xué)大聲的說:是哆啦a夢!是哆啦a夢!
有許多同學(xué)圍著哆啦a夢,好奇的打量著它。有的拉拉它的尾巴,有的把手伸進(jìn)它的口袋里想拿出寶貝,還有的扯扯它的胡須直到哆啦a夢說:“上課了,大家坐到座位上?!贝蠹也攀掌鸷闷嫘?,聽話的坐到座位上看書。
下課了,大家都在辦公室的窗戶前面,想看看別的老師看見我們的“哆啦a夢老師”會有什么反應(yīng),并且期待著其他老師會不會變成其他動漫形象。結(jié)果我們只看見筆在那里動,等筆不動了,門被推開了,沒有人進(jìn),也沒人出。哆啦a夢又出現(xiàn)在教室里,看了它手中的衣服才知道剛才穿了隱身衣。
以我的老師為題目的寫人(專業(yè)23篇)篇五
每當(dāng)聽到“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干……”這些詩句時(shí),我就會情不自禁地想起教過我語文三年的班主任——張老師。她長得高高的,瘦瘦的,一頭烏黑亮麗的短發(fā),一張瓜子臉上長著一雙水靈靈的大眼睛,戴著一副深度近視眼鏡,厚厚的鏡片似乎在訴說它的主人博覽群書、才華橫溢。從眼睛里透射出一種親切的目光。她有一張櫻桃小嘴,嘴巴雖小,但是說起話來滔滔不絕。
記得那一次,老師帶著我們?nèi)ニ臉巧瞎_課,公開課的內(nèi)容是圍繞四大發(fā)明來上的,輪到我上臺來說了,原來背得滾瓜爛熟的臺詞卻緊張得忘得一干二凈,這時(shí),我無助地望向張老師,發(fā)現(xiàn)她正在用親切的目光看著我,那鼓勵(lì)的眼神好像在說:“方一琦,加油,你一定行的!”在老師的關(guān)切下,我似乎把拋在九霄云外的臺詞記起來了:“同學(xué)們,這是誰……”下課后,張老師笑咪咪地說:“同學(xué)們,今天你們表現(xiàn)地都非常好,給你們每個(gè)人加一顆星,作為獎(jiǎng)勵(lì)!”這就是我那和藹可親、平易近人的'張老師。但是,她也有發(fā)脾氣的時(shí)候。
那是三年級一次放學(xué),班主任由于生病沒在學(xué)校,數(shù)學(xué)老師布置完作業(yè)后又說了一句話“語文回家作業(yè)沒有”我們心里暗暗高興,當(dāng)老師前腳剛踏出門,我們就沸騰起來了,可誰知就在這時(shí),張老師突然出現(xiàn)在后門口,大聲地說:“誰說回家作業(yè)沒有!”頓時(shí),鬧轟轟的教室變得鴉雀無聲,張老師板著一副臉,眼睛里似乎有兩團(tuán)火焰,腦門兩邊青筋爆起,威嚴(yán)地說:“昨天回家作業(yè)都沒做好,還想今天沒有作業(yè),??!給我拿出回家作業(yè)本,記回家作業(yè)!”我們被訓(xùn)得像一個(gè)個(gè)木偶,只得乖乖聽令。
從此以后,我們每天都認(rèn)真地完成作業(yè),當(dāng)我想偷懶時(shí),腦海里就會浮現(xiàn)出張老師嚴(yán)肅的面孔。老師,都說您是春蠶,無私地奉獻(xiàn):您是紅燭,照亮他人,奉獻(xiàn)自我;您是園丁,辛勤地澆灌著祖國的花朵……老師,我想對您說:“張老師,你辛苦了!我衷心地祝福您:桃李滿天下!!”
以我的老師為題目的寫人(專業(yè)23篇)篇六
我有一位知識淵博,對學(xué)生和藹可親的好老師——張老師。她那雙明亮的大眼睛里透露著淳樸、溫情,她為教育事業(yè)盡心盡力,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛著我們。
記得我剛轉(zhuǎn)到這個(gè)班的時(shí)候,非常膽小,對張老師十分陌生,她上課提問題時(shí),我?guī)缀鯖]舉過手,只是低著頭,一邊默默的思考,一邊擔(dān)心老師會不會叫到我。但是,張老師恰好點(diǎn)到我的名字,那時(shí)我嚇得心怦怦直跳,生怕自己回答錯(cuò)誤,鬧出笑話。但是“軍令如山”我不得不慢慢的站了起來,吞吞吐吐地回答張老師提出的問題,聲音輕得像蚊子哼似的。可張老師沒有批評我,反而還親切的對我說:“回答得完全正確,如果聲音再響亮些,就更好了?!睆埨蠋煹墓膭?lì)像一股暖流,流遍了我全身。從那以后,對老師提出的問題,只要我知道的,我都能積極的舉手發(fā)言,而且聲音響亮,老師和同學(xué)都向我投來了贊許的目光。從他的眼里我懂得了什么叫鼓勵(lì)。
張老師不但在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)我們,而且能包容我們的錯(cuò)誤。記得有一次,張老師在改我們的作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)了呂俊濤同學(xué)沒交作業(yè)。上課時(shí),張老師并沒有當(dāng)眾點(diǎn)他的名,而是在下課時(shí)把他叫進(jìn)辦公室,給他講了許多道理,他看著張老師溫情的目光,聽著張老師那諄諄的教誨,他暗暗下了決心努力學(xué)習(xí)。從那以后,同學(xué)們再沒犯過同樣的錯(cuò)誤。
張老師,您是辛勤的園丁,為我們“修枝剪葉”,為了讓我們開得更燦爛、更鮮艷,您費(fèi)盡了心思。老師,請您相信,我一定會用優(yōu)異的成績來報(bào)答您。
以我的老師為題目的寫人(專業(yè)23篇)篇七
有一群人他們默默無聞,無私奉獻(xiàn)無論你有多少不會的題,他們總會給你耐心講解,而這個(gè)人就是老師。
我的數(shù)學(xué)老師是張老師,也是我們的班主任,她工作認(rèn)真,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)多,做事仔細(xì)。老師中等身材,短發(fā),白白的皮膚,鼻梁上架著一副眼鏡。給我的第一印象就是老師干練。
張老師說話算話,說到做到,我們班有很多同學(xué)愿意用中性筆寫作業(yè),那天老師在講臺上批改作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題,于是她對我們說:“如果誰在寫作業(yè)用中性筆,那么就把當(dāng)天晚上的作業(yè)抄著原題做一遍,并且兩個(gè)家長都要簽名。”開始我們都以為老師跟我們說著玩的,第二天仍然有同學(xué)用中性筆,可沒想到老師說到做到,讓那個(gè)同學(xué)抄著原題寫了一遍,兩個(gè)家長都簽上了名,并外加檢討。從此以后,我們再也不敢聽老師的話了,作業(yè)都認(rèn)真完成,認(rèn)真遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,我們的教室里更加井然有序,我們的學(xué)習(xí)氣氛格外濃厚,我們的成績也更加優(yōu)秀。這都是因?yàn)閺埨蠋煹恼J(rèn)真負(fù)責(zé)和說到做到,有這樣的好老師,我感到特別榮幸!
張老師講課還特別有有趣,讓我們產(chǎn)生了非常大的學(xué)習(xí)動力。有一天晚上我睡晚了,第二天上學(xué)時(shí)總感覺迷迷糊糊的,可是到了第二節(jié)數(shù)學(xué)課,老師講了幾分鐘的課,我就清醒了許多,感到教室里有一股熱流要爆發(fā),好像是被同學(xué)們的積極所打動,更好像是被老師講課氣氛而驚醒。
在張老師的辛苦教育下,我們班的各項(xiàng)成績都有了很大的提高,我們都喜歡張老師,所以也更加努力的學(xué)習(xí)。老師如一盞指航燈,用自己的光芒指引著我們前進(jìn)的方向,如江河把我們推向浩瀚的大海,曙光給我們帶來明媚的早晨,而老師把我們引向快樂的人生。
以我的老師為題目的寫人(專業(yè)23篇)篇八
每位老師都與眾不同,今天我也夸夸我的好老師。老師是瘦瘦高高的個(gè)子,高高的鼻梁。一頭烏黑的長發(fā)。一張愛笑的臉。
老師是個(gè)辛苦的職業(yè)。老師每天叫我們讀書、寫字。不會的題目可以請教老師。老師會細(xì)心地指導(dǎo)他。當(dāng)我寫字的時(shí)候忘記寫鉤老師耐心地教我改字。當(dāng)一位同學(xué)肚子痛,老師就會走過去關(guān)心的問你怎么了呢?你發(fā)燒了嗎?去喝點(diǎn)水吧。老師啊,您想一位辛勤耕耘的園丁。培育我們成長。老師啊,您就像一支燃燒的蠟燭,照亮了我們的心田卻耗盡了自己。老師您像花池里的池水澆灌我們的心靈。老師,您就像一只吐盡青絲的春蠶默默工作無私。老師,您像一場綿綿的春雨染綠了世界,而自己卻無聲的消失在泥土之中。老師,您就像雨水一樣吧青春獻(xiàn)給了樹木、花朵、大地。
老師,您就像一只潔白無瑕的粉筆,縮短了自己卻教育了下一代。老師您的愛像太陽一般溫暖,像春風(fēng)一般和煦,像清泉一樣甘甜。因?yàn)橛辛四澜绮艜绱嗣利悺R驗(yàn)橛辛四业纳艜绱硕嗖省0。∥揖磹鄣睦蠋?,您是那樣的偉大。我們永遠(yuǎn)愛戴您敬仰您!
我的語文老師是鄧?yán)蠋?,我特別敬愛她。
她帶著一副眼鏡,留著短的頭發(fā),有時(shí)很親切,有時(shí)很嚴(yán)厲。
當(dāng)我們考試好的時(shí)候,或者學(xué)習(xí)有進(jìn)步時(shí),她就笑著夸獎(jiǎng)我們,眼睛瞇成一條線,好看極了,可當(dāng)我們作業(yè)寫不認(rèn)真或上課不專心聽講時(shí),她也會很嚴(yán)肅地批評我們,要我們馬上改正錯(cuò)誤,這時(shí)我們都很怕她,再也不敢不聽話了。
記得有一次我貪玩把作業(yè)寫得很丑,她把我叫到辦公室,很生氣地說:“成桓,你這次的作業(yè)怎么寫得這么難看,學(xué)習(xí)怎么能馬虎呢!”我的臉?biāo)⒁幌录t了,趕忙在老師的監(jiān)督下把作業(yè)仔細(xì)地重做了一遍,我的老師是一個(gè)嚴(yán)厲的人。
我的老師很嚴(yán)厲,但也有親切的時(shí)候。記得有一天,我和同學(xué)玩鬧,不小心擦破了頭皮,老師趕緊從辦公室拿來茶油和棉簽小心翼翼地幫我涂傷口,這時(shí)我覺得老師就像我的媽媽。
我的老師真是一位好老師!我愛我的老師!
她,中等身材,常穿著一身漂亮又大方的衣服。一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),月牙似的眉毛下長著一雙炯炯有神的大眼睛,顯得很有文化,和藹可親的臉上常掛著一絲甜甜的微笑。她就是我們的語文老師——高老師。
高老師講課很生動又容易懂,我們都很喜歡聽她的課。高老師在班里從不偏向任何一位同學(xué)。比如說:我們平時(shí)坐的座位吧,過去都是按照個(gè)子高矮排座位。由于坐在前面看黑板清楚,所以每位同學(xué)都想坐在前面,可是個(gè)子高點(diǎn)的同學(xué)就和前面座位沒緣嘍!自從四年級高老師做了我們的班主任,我們每位同學(xué)都有坐到前面的機(jī)會。她按照每一排的座位每個(gè)星期依次向后退一排,這樣最后一排的同學(xué)就能坐到前面了。我們對高老師這樣的安排非常滿意。
高老師也是一個(gè)勤勞的人。每當(dāng)同學(xué)在教室打掃衛(wèi)生時(shí),由于動作不熟練,高老師總會在旁邊耐心的指導(dǎo),并且和大家一起打掃。記得有一次班里要開家長會,高老師放棄了自己星期天休息的時(shí)間,把我們的教室打掃得干干凈凈,墻壁刷得白白的,還把我們每一位同學(xué)的作品都親手釘?shù)綁ι先ィ尲议L了解孩子在學(xué)校的情況。
總之,高老師的好,讓我說上三天三夜也說不完!我愛我們的高老師!
一位好老師,勝過萬卷書。今天我也來夸夸我的好老師。
我的班主任,她是我們的語文老師。她很愛笑,她的笑容是那么的和藹可親、平易近人。她每天嘔心瀝血的教我們讀書、寫字,她就像母親一樣無微不至地關(guān)心、愛護(hù)著我們,細(xì)心地教導(dǎo)著我們?;▋阂璩?,而我卻要歌頌我們敬愛的陳老師。
老師,您就像一位辛勤耕耘的園丁,培育我們茁壯成長;老師,您就像一支燃燒的蠟燭,照亮著我們,耗盡了自己;老師,您就像一只吐盡青絲的春蠶,默默工作,無私奉獻(xiàn);老師,您就像一場綿綿的春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土之中;老師,您就像一支潔白無瑕的粉筆,縮短了自己,教育了下一代。
老師,您的愛,像太陽一般溫暖,像春風(fēng)一般和煦,像清泉一樣甘甜。因?yàn)橛辛四?,世界才會如此美麗,因?yàn)橛辛四?,我的生命才如此多彩?/p>
??!我敬愛的老師,您是那樣的偉大!我們永遠(yuǎn)愛戴您、敬仰您!
人們做出了很多貢獻(xiàn),那無私奉獻(xiàn)的精神很值得我們夸獎(jiǎng)。今天,我要夸夸我們正在懷孕的周老師。
她是我們的語文老師,在大熱天懷著孕給我們上課,在上課時(shí)不停用手扇風(fēng),沒有一次說累了。記得有一次,小組長薛宇航向老師報(bào)告誰沒有寫家課,基本上有一半的同學(xué)站了起來。老師見到這樣的情況,十分傷心,沒有斥責(zé)這些同學(xué),而是默默無言的講課,她似乎更熱了,頭上冒出密密汗珠。而她沒有像程老師一樣,認(rèn)為不舒服就辭職??偸且粋€(gè)人解決困難,她堅(jiān)持不懈,為學(xué)生著想的精神讓我們感動。
還有一次,我們四年級要跑操,她一直跟著我們跑,我們都十分驚訝,懷孕的老師怎么可以跑步?但老師堅(jiān)定的回答:“你們是我的學(xué)生,我必須對你們負(fù)責(zé)?!彼龅男袨榱钗覀兪指袆?,也值得我們學(xué)習(xí)。
是的,老師,你為了我們可以犧牲一切;你為了我們可以克服困難;你為了我們挺著大肚子上課,您多偉大啊。在這里,我想對你說:“你堅(jiān)持不懈為我們上課,懷孕了都不請假,你是我們學(xué)習(xí)的榜樣,身上有很多地方值得我們夸獎(jiǎng)?!?/p>
衛(wèi)老師,您從一年級把我們教到五年級。曾記得,三年級時(shí),您要我們做分層課課練,我們當(dāng)時(shí)不肯做,晚做,拖做,可卻不知道您是在“踩著地雷”讓我們做,還遭到校長的責(zé)備,但您這一切都是為我們好。三年級,那時(shí)有很多次公開課,但是有一節(jié)被五班搶去了……讓您大發(fā)雷霆。同時(shí)也有好幾次讓您高興:好幾次漂亮的市級公開課,讓我們班獲得“學(xué)習(xí)習(xí)慣模范班”的榮譽(yù)。在四年級,我媽媽生了重病,需要住院開刀。我放學(xué)了回不了家,是您“挺胸而出”,我天天放學(xué)都到您家,給您添了許多麻煩,在您家,您還管了其他一些小朋友,管我們學(xué)習(xí)、吃飯,那段回憶我永遠(yuǎn)忘不了,然而,就在媽媽生病的這個(gè)階段,我的學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn),衛(wèi)老師,這可都是您的功勞!您是一個(gè)多么有愛心和責(zé)任心的老師啊!
朱老師,記得在三年級,您剛剛開始教我們班時(shí),上課,我經(jīng)常開小差,您總是耐心地和我講道理,我有不懂的題目,您總是耐心地給我講解。中午,您放棄您自己的休息時(shí)間,來管我們吃飯,一次,我走路不小心,一腳踩進(jìn)了湯鍋,我的褲子都濕透了,同學(xué)們都罵我,害得他們都不能喝湯,您卻沒有責(zé)備我,而是叫我以后小心點(diǎn),拿布來擦擦我的褲子,謝謝您,朱老師!
還有三個(gè)月我就要畢業(yè)了,馬上就要離開母校了,我非常舍不得這年來和我相處過的老師和同學(xué),再此,我要感謝所有教過我的老師們!
時(shí)間老人的腳步總是飛快,五年難忘的小學(xué)生活即將結(jié)束。五年里,老師給我們傾注了無數(shù)的心血。從不懂事到懂事,從一無所有到懂得讀書寫字。我們由衷地感謝我的老師。
在各位老師當(dāng)中,我尤其感謝我們的班主任沈老師。中等身材的她流著一頭披肩發(fā)。他總能給我們及時(shí)的指導(dǎo):有一次我上課注意力不集中,沒有集中精神聽課。細(xì)心的沈老師用嚴(yán)厲的目光盯著我,慚愧的我立即懂得了老師的意思。從此以后我每次上課開小差的時(shí),總是會想起沈老師的眼神。在她的影響下,我的習(xí)慣得以養(yǎng)成。
五年當(dāng)中,我們不僅得到了知識,沈老師的精神也深深的感動了我。小學(xué)一年級時(shí),書寫難看的我被沈老師留下。面對我糟糕的書寫和不耐煩的態(tài)度,沈老師用她的耐心和細(xì)心,不厭其煩地為我校正書寫,陪我一起練習(xí)書寫。放棄自己的休息時(shí)間,沈老師對事業(yè)的專注和對我們的關(guān)懷,讓我們深受感動。
也許我不能再上沈老師的課,但我永遠(yuǎn)都忘不了老師的恩情。她的教育和精神,將伴我永遠(yuǎn)。
白白的皮膚,苗條的身材,彎彎的眉毛,卷卷的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,臉上總是掛著微笑,她溫和而不失威嚴(yán),這就是我們146班的班主任老師——廖老師。廖老師教我們數(shù)學(xué),她對我們的紀(jì)律和學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格。
這個(gè)學(xué)期,在她的教導(dǎo)下,我們改掉了許多壞毛病。全班同學(xué)擰成一股繩,積極向上,幾乎每個(gè)星期都獲得了“流動紅旗”。
我記得有一次做課后練習(xí),我急于出去玩,便快速將作業(yè)做完就交了上去,結(jié)果因?yàn)榇中拇笠庾鲥e(cuò)了好幾題。廖老師十分嚴(yán)厲地批評我做事不認(rèn)真,要我必須端正學(xué)習(xí)態(tài)度,并語重心長地對我說:“數(shù)學(xué)是一門十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科,不能馬虎,要知道粗心比無知更可怕。”從這以后,我做題更細(xì)心了。
廖老師還很關(guān)心我們的生活。經(jīng)常提醒我們要注意安全,生怕我們出事。一次,我同學(xué)劉李明在做游戲時(shí)不小心摔了一跤,步行十分艱難,我把他扶到老師辦公室。廖老師緊張地問:“劉李明,你這是怎么了?”劉李明忍著痛說:“我剛才不小心摔的。”“噢,那你忍著點(diǎn)?!崩蠋熯呎f邊急忙從辦公桌抽屜里拿出消毒藥水和創(chuàng)可帖,幫劉李明處理傷口。由于廖老師處理及時(shí),劉李明很快就恢復(fù)了。
再有,甲型hini流感發(fā)生時(shí),我正好感冒了,在家養(yǎng)病。廖老師三番五次地打電話問我的身體情況。要我按時(shí)吃藥,要多喝水,注意休息。聽著她溫暖的話語,感覺她象我媽媽一樣,我非常感動。
多好的老師呀!在我的成長路上,我為能遇上廖老師而感到驕傲!
以我的老師為題目的寫人(專業(yè)23篇)篇九
我的老家在浙江,讓我介紹介紹它吧!
那里山川秀麗,人文薈萃。境內(nèi)山陵綿延起伏,平原阡陌縱橫,江河滔滔不絕,海島星羅棋布,山、河、湖、海,灘、林、洞、泉,構(gòu)成了一幅幅或雄、或奇、或險(xiǎn)、或幽,或靜若處子、或動若蛟龍,或欲比天高、或試比海深,或如潑墨山水、或似萬馬奔騰的美麗畫卷。奇山異水,哺育出一代代杰出人物,吸引了一批批四方豪客,在浙江大地留下了一處處人文古跡。浙北平原是全國著名的魚米之鄉(xiāng)、絲綢之府,重要的黃麻、桑蠶產(chǎn)區(qū)。浙江絲綢歷史悠久,距今已有4700多年歷史。浙江是綠茶、毛竹的主要產(chǎn)地,著名的龍井茶馳名中外。浙江也是賊四大海魚及四大家魚。公路是浙南山區(qū)重要交通線。沿海水運(yùn)發(fā)達(dá)。寧波、溫州為重要的對外開放港口。深水海港北倉港已基本建成。六七千年來,勤勞勇敢的浙江人民在開發(fā)與建設(shè)這塊美麗富饒的土地的同時(shí),也為我們留中國書法的圣地,歷史上曾出現(xiàn)過王羲之、褚遂良、吳昌碩等書畫大家。盛產(chǎn)大、小黃魚、帶魚、烏下了眾多的文化古跡,獨(dú)具特色的風(fēng)土人情,技術(shù)精湛的手工藝品,美味可口的佳肴,使自然山水景觀與歷史人文景觀巧妙地結(jié)合起來,交相輝映,形成了浙江旅游文化獨(dú)特的內(nèi)容與形式。
浙江是中國著名的旅游勝地,旅游景點(diǎn)眾多,類型豐富,有重要地貌景觀800余處,水域景觀200余處,生物景觀100余處,人文景觀100余處。全省現(xiàn)有西湖、兩江一湖(富春江-新安江-千島湖)、雁蕩山、楠溪江、普陀山、嵊泗列島、天臺山、莫干山、雪竇山等14個(gè)國家級風(fēng)景名勝區(qū),居中國首位。此外還有省級風(fēng)景名勝區(qū)42個(gè),杭州之江國家旅游度假區(qū)和蕭山湘湖、溫州甌江、紹興會稽山等省級旅游度假區(qū)13個(gè)。省會杭州是中國七大古都之一,也是中國著名的風(fēng)景旅游城市,以秀麗迷人的'西湖自然風(fēng)光聞名于世。
浙東水鄉(xiāng)佛國游。浙東具有中國典型的水鄉(xiāng)地貌。從杭州至紹興、寧波一帶,水網(wǎng)交織、阡陌縱橫;舟山是海島,山、海風(fēng)光美麗壯觀。這里的居民擇水而居,采石筑橋,生活方式獨(dú)特。無論自然景觀還是人文遺產(chǎn)均異常豐富,可感受到古老傳統(tǒng)和現(xiàn)代文明渾然一體之美。景點(diǎn)主要有紹興柯巖、中國書法圣地蘭亭、中國最古老的藏書樓天一閣、新昌大佛、寧波奉化溪口、滕頭村、河姆渡遺址、四大佛教名山之一普陀山等。
浙西名山名水游。從杭州向西而行,沿錢塘江、富春江、新安江至千島湖。這是中國著名的黃金旅游線之一。景點(diǎn)主要有嚴(yán)子陵釣臺、富春江小三峽、瑤琳仙境、富陽古法造紙及古籍印刷作坊、浙西大峽谷、山里人家、紅燈籠鄉(xiāng)村家園、天目溪漂流、蘭溪諸葛八卦村、龍游石窟、建德九姓漁民婚禮、大慈巖及千島湖等。
浙南奇山秀水游。由寧波沿東南海岸南下至溫州,沿途可游覽天臺山、雁蕩山、楠溪江3個(gè)國家級風(fēng)景名勝區(qū)。新昌的大佛寺,天臺山的國清古剎、石梁飛瀑,雁蕩山的靈峰、靈巖、大小龍湫以及楠溪江沿岸古鎮(zhèn)均為浙江山水之上品。主要景點(diǎn)有武義俞源太極星象村、永康方巖,溫嶺長嶼硐天,溫州南麂列島、洞頭漁家樂、瑤溪、澤雅、雁蕩山、楠溪江,縉云仙都等。
浙北絲鄉(xiāng)古鎮(zhèn)游。從杭州乘車至嘉興,再轉(zhuǎn)乘游船沿古運(yùn)河直達(dá)中國另一個(gè)名城蘇州;也可從杭州出發(fā)經(jīng)湖州,乘船觀賞太湖風(fēng)光,直達(dá)風(fēng)景旅游城市無錫。杭嘉湖平原是著名的蠶鄉(xiāng),也是古代絲綢文明的發(fā)祥地之一。沿途游人可感受到小橋流水的風(fēng)情,還可參與采桑、喂蠶、織布、印藍(lán)花布等活動。主要景點(diǎn)有南潯絲業(yè)會館、小蓮莊、方丈港蠶村、西塘、南北湖、烏鎮(zhèn)等。特別值得一提的是錢江涌潮,是北半球獨(dú)一無二的自然景觀,每年都吸引著大批的海內(nèi)外旅客。
以我的老師為題目的寫人(專業(yè)23篇)篇十
你永遠(yuǎn)也猜不透我。我到底是什么樣的人?我也看不透。
有時(shí)我很文靜。就像小溪。記得課間時(shí),別的同學(xué)都在打打鬧鬧,只有我,靜靜地在座位上坐著。那時(shí),我是唯一的。吵鬧的課間你找不到第二個(gè)人安靜地坐著了。有時(shí)我很可怕。就像狂風(fēng)。我在和男同學(xué)打架時(shí),不知有多少男生被我的“瘋狂”嚇住,不得不甘拜下風(fēng),乖乖認(rèn)錯(cuò)。那時(shí),我是唯一的。六年級中你找不到第二個(gè)女生把男生逼得狼狽了。有時(shí)我很善良。就像……嘿嘿!傻子!在街上碰見一只流浪貓,就算身上沒帶錢,也要借錢去給可憐的小東西賣根火腿之類的小吃。那時(shí),我是唯一的。在街上你找不到傻得這樣行善的人了。
有時(shí)我很壞。就像“野員新之助”。我在愚人節(jié)時(shí),曾用我精心設(shè)計(jì)的惡作?。ㄈ缭趧e人領(lǐng)子里放蟲子)欺負(fù)哭了好幾個(gè)人,結(jié)果就像淘氣的小子闖了禍似的回家挨收拾了。那時(shí)我更是唯一的。我們學(xué)校里你找不出第二個(gè)淘氣的姑娘了。
你能讀懂我嗎?
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以我的老師為題目的寫人(專業(yè)23篇)篇十一
我六歲那年,踏入了小學(xué)的校門,也就是知識大門的第一步。當(dāng)這時(shí)候我才知道,知識的海洋是無邊無際的,到處都是大大小小的問號。而每積累一點(diǎn)知識,一個(gè)彎彎的問號就變成了一個(gè)圓滿的句號——那是一種特殊的快樂。
我的啟蒙老師——李老師,是我邁出第一步時(shí),幫助我最多的人。在我的記憶中,她是一位充滿活力的女教師,高挑的身材,小巧玲瓏的臉上鑲嵌著一雙清澈明亮的眼睛,高高的鼻梁,一張櫻桃般的小嘴,更顯出她開朗,活潑的性格。令我記憶最深的是那一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā),洋溢著青春的氣息。
李老師的講課方式也很獨(dú)特。那時(shí)我們剛剛教字母,很難學(xué)。聽別班同學(xué)說,他們班的老師只會滔滔不絕地講,然后回家死命地背,所以他們上語文課只有枯燥這一個(gè)詞了。但在我們班,上語文課更多的是互動與快樂。李老師最注重的是閱讀,她總是叫起一組又一組的同學(xué),來用他們自己的方式讀字母。如果對了,李老師會開心地贈送“禮品”;如果錯(cuò)了,則不表揚(yáng)也不指責(zé),因?yàn)樗?,?dāng)一個(gè)人,尤其是孩子,在其他同學(xué)的大笑中的難堪,會讓他更加發(fā)奮地讀好每一個(gè)音節(jié)就是最好的鼓勵(lì)。
李老師的課一點(diǎn)也不讓我們有壓力,還不時(shí)帶來歡笑。老師經(jīng)常給我們講一些小故事,或者一些生活中的好玩的事,讓課堂時(shí)刻與實(shí)際相連,在增加趣味的同時(shí),也讓我們關(guān)心生活,了解生活,懂得生活。有時(shí),上課比較枯燥,老師會講一些笑話讓我們哈哈大笑,同時(shí)緩解一下同學(xué)們緊張、無聊的情緒。
一年一晃就過去了,可是李老師卻不再教我們了。也許是在跟我們躲貓貓吧!當(dāng)時(shí)的我天真地認(rèn)為。雖然李老師不教我們了,但往事卻歷歷在目。我忘不了我的啟蒙老師——李靜老師。
以我的老師為題目的寫人(專業(yè)23篇)篇十二
今天,我的一篇散文又在報(bào)紙上發(fā)表,我捧著報(bào)紙,心情久久不能平靜,因?yàn)槔蠋煱?,這里有您付出的一份功勞。
可以說,叩開我寫作之門的啟蒙老師是我們現(xiàn)在的袁老師。她今年三十多歲,看上去溫柔干練,一頭烏黑的秀發(fā)里包含著無窮的智慧,明亮的眼睛仿佛敞開著心肺時(shí)時(shí)提醒我們學(xué)知識、學(xué)本領(lǐng)。
回憶三年級之前,我因?yàn)槌懖缓米魑模圆⒉幌矚g寫作,而寫出來的東西也常是語無倫次。我的弱點(diǎn)被袁老師發(fā)現(xiàn)了,于是她把我叫到辦公室里說道:“我知道你很想寫好作文,但就是總也寫不好。那我告訴你寫作無捷徑,想要寫好,就得多看多寫”。我聽了老師的話,就天天按老師的辦法去做,每天一有空就看課外書,節(jié)假日經(jīng)常跑到書店閱讀文學(xué)名著,并堅(jiān)持寫日記。袁老師則每次詳情地給我批改日記,并寫上一句句鼓勵(lì)的評語。就這樣,日復(fù)一日,我的作文水平果然有了明顯的提高。
有一次,我寫的作文被袁老師當(dāng)著全班同學(xué)的面讀了出來,同學(xué)們紛紛報(bào)以熱烈的掌聲,這么一來,我寫作的信心就更大了。從此以后對寫作情有獨(dú)鐘。就這樣,我在老師的指導(dǎo)和自己的努力下,寫出的.文章再不是夾生的飯了。
一次,老師試著將我的一篇文章去投稿,沒想到竟然在報(bào)紙上發(fā)表了,同學(xué)們都很羨慕我,老師和爸爸媽媽都為我高興,我自己更是激動得睡不著覺。從此,我更愛寫作了,而寫出來的作文也一篇又一篇變成了鉛字。今年暑假,我光榮地參加了**省小作家聯(lián)誼會首屆代表大會。
我像一個(gè)不會走路的小孩,是袁老師一步一步把我扶過來,我無以為報(bào),只希望自己能寫出更多更美的文章,不辜負(fù)老師對我的期望。
以我的老師為題目的寫人(專業(yè)23篇)篇十三
我們的班主任楊老師,有著一張善良慈祥的臉,她披著黑色的短發(fā),彎彎的細(xì)眉毛,仿佛是經(jīng)過精心修剪過的。大大的眼睛里裝著同學(xué)們的一舉一動。一張會說話的嘴巴,算不上靈巧,可是說起話來卻是那樣的深情,那樣的動聽!我從開學(xué)的第一天,就喜歡上了楊老師。
楊老師對我們學(xué)習(xí)要求可嚴(yán)格了。以前我們寫字亂寫,可到了楊老師班上,必須一筆一畫地寫;以前我們班有些同學(xué)不愛完成作業(yè),可現(xiàn)在堅(jiān)決不行,沒完成的話必須補(bǔ)上;以前我們讀書跟唱歌一樣,但現(xiàn)在必須一句一句有感情地讀……在楊老師的嚴(yán)格要求下,我們仿佛變了許多。
楊老師很關(guān)心我們的生活。上周星期二中午,由于飯菜不多,有的同學(xué)還沒吃飯就沒有飯菜了。這時(shí)候,楊老師飯盒里的飯菜還沒有吃。看到班上的李智鵬同學(xué)還想吃飯,于是她就將自己的'飯菜倒給了李智鵬。當(dāng)時(shí)我們都被感動了,多好的老師??!
楊老師不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)生活,還教我們做人的道理。有同學(xué)沒飯盒時(shí)楊老師就會說:“有同學(xué)能幫助一下這位同學(xué)嗎?同學(xué)們,我們就是一個(gè)大家庭,我們要互相幫助要像兄弟姐妹一樣?!蓖瑢W(xué)們聽后就爭先恐后地說:“我來幫這位同學(xué)。”楊老師就說:“這樣就對了。生活在一個(gè)班上,大家一定要互相幫助。”同學(xué)們聽了,不住地點(diǎn)頭。
這就是我們班主任楊老師。如果楊老師是我的媽媽那是多好的事?。?/p>
以我的老師為題目的寫人(專業(yè)23篇)篇十四
我家與學(xué)校隔著一條馬路,每天晚上,我都喜歡趴在窗臺上看一看我們美麗的校園。每當(dāng)看到我們教室的燈還亮著,我就知道那一定是親愛的林老師還在忙著批改作業(yè),或者忙著備課。
林老師是一位做事情特別認(rèn)真的老師,她總會精心地準(zhǔn)備好每一節(jié)精彩的語文課,我可喜歡上林老師的課了。
林老師像媽媽一樣無微不至地關(guān)心著我們。每當(dāng)天氣變冷的時(shí)候,她會告訴我們要多準(zhǔn)備一件衣服,天氣炎熱時(shí),她就提醒我們帶一條擦汗巾,正是因?yàn)槔蠋煹募?xì)心,我們班里沒有一個(gè)“花臉貓”。每天的課間活動她都會陪著我們,有一次我的手不小心劃破了一道小口子,林老師親自給我包上了創(chuàng)可貼,并鼓勵(lì)我要做一個(gè)勇敢的男子漢。
林老師您真好,謝謝您對我們的關(guān)愛,我愛您,我親愛的老師!
我愛我的老師,我的老師就像我的大姐姐,她不僅教給我們很多知識,還是我們生活上的向?qū)д摺?/p>
記得有一次,我的同桌作業(yè)沒寫完,您很生氣,但您沒有批評他,而是耐心的開導(dǎo)他、教育他,當(dāng)他把作業(yè)準(zhǔn)確無誤地交給您時(shí),您露出了最欣慰的笑容。一年一度的教師節(jié)來了,我衷心地祝福您,老師!您的學(xué)生,經(jīng)常惹您生氣,沒讓您省心。以后,我們一定好好學(xué)習(xí),長大了用我們的實(shí)際行動來報(bào)答您對我們的栽培。老師,每當(dāng)您站到那三尺講臺上,循循善誘地為我們講課;每當(dāng)您直到深夜還在為我們精心批改……您的身影都會突然間變得那樣高大、雄偉。您所做的一點(diǎn)一滴,您的一舉一動,無不飽含著對我們的期望,真想叫您一聲“姐姐”。
敬愛的老師,我們愛您,因?yàn)槟彩菒畚覀兊摹?/p>
我們的老師長著圓圓的臉,一雙大大的眼睛,彎彎的頭發(fā),很溫和。
老師工作很辛苦,有一天,放學(xué)我值日時(shí),比較晚回家,看見老師安安靜靜的在批改作業(yè),汗珠都流了下來,此時(shí)我覺得老師像一頭牛,兢兢業(yè)業(yè)地耕耘著自己的田地。老師像母親一樣,有一次,我頭疼,老師摸摸我的頭,又給我吃了藥。
此時(shí),我感到一種閉幕愛海強(qiáng)大的力量,這力量時(shí)時(shí)刻刻地推動著我們,他像一股清澈的泉水,滋潤著每一個(gè)同學(xué)的心田,像一束溫暖的陽光,給同學(xué)們前進(jìn)的力量。在這里,我想對老師說:“老師,我愛你?!?/p>
她非常漂亮,白白的臉上長著一雙水汪汪的眼睛。她平時(shí)對我們很關(guān)心,有的同學(xué)生病了,老師就給他倒水吃藥。還有學(xué)習(xí)差的同學(xué),老師就自己少休息,給他補(bǔ)課。我愛老師,希望她越來越漂亮。我也要好好學(xué)習(xí)不讓老師操心。
我愛我的學(xué)校,更愛學(xué)校里的老師。
今天是教師節(jié),我們學(xué)校在操場上開展了慶祝教師節(jié)的活動。
操場被打扮得絢麗多彩,五顏六色的彩旗插遍了各個(gè)角落,紅色的大氣球在空中隨風(fēng)舞動,雪白的鴿子歡快的飛向天空。鼓樂團(tuán)穿著整齊、漂亮的衣服,敲出歡快的鼓點(diǎn),共同慶祝教師節(jié)的到來。我們戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,排著整齊的隊(duì)伍,臉上洋溢著幸福的笑容,等待著慶?;顒拥拈_始。
一陣熱烈的掌聲,打斷了我的思緒,慶?;顒訄A滿結(jié)束了。我要大聲的對老師說:“老師,您辛苦了!我愛我的老師!”
“老師是我們成長路上的引路人”。的確,在人生的'旅途上,是老師照亮我們眼前的路,引導(dǎo)我們前進(jìn),帶領(lǐng)我們走向光明大道。而在我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上,就出現(xiàn)了這樣一位引路人。
這是一位嚴(yán)厲的引路人。每一份作業(yè),她都要求我們按照一定格式,字跡工整,認(rèn)真完成。每一次早讀,她都“親臨現(xiàn)場”,時(shí)不時(shí)提醒我們要放聲朗讀,而且還常常充當(dāng)“前鋒”,帶領(lǐng)我們一同朗讀;每當(dāng)我們讀得有氣無力時(shí),她都會毫不留情地批評我們,因?yàn)樗?,只有這樣,我們才會改正過來。
這是一位多管“閑事”的引路人??吹嚼脖欢训谩袄锶龑?,外三層”,她要管;看到學(xué)生不按要求穿校服,她要管;看到書架里的書亂七八糟,她要管;看到班里的桌椅橫七豎八,她要管;就連我們平時(shí)喝的飲料,她也要管。是因?yàn)樗e著沒事做嗎?不是,那是因?yàn)樗?,如果她要是不管了,班里的情況只會一直糟糕下去。
這是一位像大姐姐一樣的引路人。上課的時(shí)候,她總是連同生活實(shí)際給我們講解課文,講一些我們感興趣的話題,就好像籃球、電影、音樂、明星,我們無所不談。很多時(shí)候,她都會跟我們開玩笑,營造一種輕松、快樂的課堂環(huán)境。在我看來,上她的課就如同置身于天堂一般,這樣說一點(diǎn)也不為過。
這位引路人在我心中的身影不可磨滅,那是因?yàn)樗c我們亦師亦友。如果將來我們有機(jī)會再次相遇,我一定會對她說:“謝謝您,我們的英語老師——許麗紅老師,您是我見過最了不起的引路人?!?/p>
在我們的小學(xué)里,你可以看見一個(gè)忙碌的身影,她就是我們的語文老師——張老師。張老師中等身材,大約三十多歲,一張和藹可親的面龐,總是那么慈祥;從那黑邊眼鏡中透出的目光總是炯炯有神。
張老師對我們嚴(yán)厲并且寬容。有一次上課時(shí),我衣服袖口的松緊帶松了,我低著頭扣來扣去也沒弄好。張老師發(fā)現(xiàn)了,輕聲地微笑著問我:“隋嘉偉,別人在發(fā)言,你在干什么?”于是我趕緊抬起頭,不再弄松緊帶了,聚精會神地聽課。老師對我笑了笑,好像在說:“對,就應(yīng)該這樣。”平時(shí)張老師批評我們也總是這樣和藹可親,讓我們自己認(rèn)識到錯(cuò)誤。
張老師就像一泓清澈的泉水,滋潤著我幼小的心靈;像一面明亮的鏡子,照出我身上所有的缺點(diǎn);像一把智慧的鑰匙,幫我打開知識的寶庫;像一盞指路明燈,指導(dǎo)我不迷失方向。
“老師,我愛您!”這是我們每個(gè)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心深處的聲音。
又是九月,教師的節(jié)日踏著輕盈的步子緩緩而來。對于每一個(gè)學(xué)生來說,老師是最值得我們尊重和感恩的人,您雖然生活清苦,卻情系祖國未來,心聯(lián)學(xué)子之心;您雖然僅是一燭微火,卻燃盡了自己,照亮了別人。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。過去的、現(xiàn)在的、將來的,所有的老師都受到人們的崇敬與祝福。老師如果沒有你們,我們的國家也不會人才輩出,老師是您給了我們學(xué)習(xí)的自信;是您給了我們生活的勇氣,是您給了我們發(fā)奮圖強(qiáng)的動力,是您給了我們奔向美好前程的希望。
老師如果沒有您,或許我們就會自暴自棄;如果沒有您,或許我們就會那么沉迷下去;如果沒有您,或許就沒有今天的我們。您每天扳著臉走上講臺,我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時(shí)我多么希望你能笑一笑啊!開始上課了,您一直眉頭緊鎖,忽然叫起一個(gè)正在開小差的同學(xué)回答問題,那個(gè)同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦,答得牛頭不對馬嘴。您頓時(shí)火冒三丈,問他怎么回事,他解釋完,全班哄堂大笑,但老師不笑,仍然眉頭深鎖,用箭一樣的目光盯著我們,我們只好馬上閉上嘴巴。
這時(shí),我們多么希望老師你也能笑一笑啊!這樣,你的不快、同學(xué)們的不認(rèn)真,也許就會在一笑之中飄然而去,我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。俗話說的好么:“笑一笑十年少?!崩蠋熚覀兌嘞M隳芏嘈σ恍Π?。老師,很感謝你一直以來對我的信賴和關(guān)懷。你就像我身邊的一顆啟蒙燈!永遠(yuǎn)在我身邊鼓勵(lì)我,支持我。我一定不會辜負(fù)老師你對我的愛。我永遠(yuǎn)會記住在心里!
以我的老師為題目的寫人(專業(yè)23篇)篇十五
盡管我還是小學(xué)生,但我有自己的理想。
一個(gè)沒有理想的人,就像是一只沒有翅膀的小鳥。我的理想是當(dāng)一名教師。
我真喜歡老師,他們多么偉大、慈愛,心里裝著多少知識啊!慢慢地,我從喜歡老師,開始愛上老師這一行工作了。我將來要成為一名光榮的偉大教師。老師教給學(xué)生知識,教給學(xué)生做人的道理,鼓勵(lì)學(xué)生努力長進(jìn),很多的明星、教授、專家和領(lǐng)袖,都是教師培養(yǎng)出來的啊??吹轿覀儗W(xué)校老師辛勤的勞動,他熱情地關(guān)懷我們,和我們一起學(xué)習(xí)、勞動,老師就好像我們的父母一樣啊。
可是,如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí),理想就會泡沫般消逝,我現(xiàn)在一定要追求理想,追求希望,追求希望,追求明天。理想和志向、成功是循環(huán)小數(shù),密不可分,與希望相連。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí),我總以這個(gè)理想來勉勵(lì)自己,永遠(yuǎn)不要輕易放棄,畢竟這是理想的希冀。
“我想當(dāng)老師,我一定要當(dāng)老師!”我想我的理想一定會實(shí)現(xiàn)的。
理想是石,敲起星星之火;理想是火,為我們照亮星空;理想是星星,為我們照路;理想是每個(gè)人不可缺少的。
我想做一名音樂老師是因?yàn)槲蚁矚g音樂、我熱愛音樂、我想教同學(xué)們唱歌!
讓我們一起來實(shí)現(xiàn)我們的理想吧!
張海迪阿姨說過:"每個(gè)人的生命都是一只小船,理想是小船的風(fēng)帆。"我的理想是一名老師。做一名沒有偉大之稱的老師。
媽媽從小就對我說道:“老師是一個(gè)神圣的職位?!庇谑?,使我的心是播下了種子。小時(shí)侯的我十分向往做一名老師?!敖處熓侨祟愳`魂的工程師。”作為一名老師,是那么高大,卻沒有偉大,讓人油然而生出敬慕之意。看著老師在講臺上播下知識的種子,我也不禁向未來憧憬:假如我是一名老師,那該多好啊。老師頭上的白發(fā)是最美的;老師手里握著筆批改作業(yè)是最美的;老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒有怨言,沒有豪言,沒有壯言,一生與粉筆為伍的人,他們言傳身教,把良好的作風(fēng),優(yōu)秀的品行教給我們,使我們終生受益。
我的理想不但要當(dāng)老師,而且要當(dāng)一名優(yōu)秀可愛的小學(xué)老師。小學(xué)老師的重要,不在于他們教導(dǎo)大道理,而且由于他們在潔白如紙的孩子們的心靈上,寫下的是永不磨滅的痕跡,這痕跡往往影響孩子們的一生。我會拿起那根沒有年輪的教鞭,耕拓歲月。我站在講臺上,心里是那么自豪。下面是一雙雙渴望知識的眼神包圍著我。我感覺一顆顆幼小的心靈在親近我。
可是,如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí),理想就會泡沫般消逝,我現(xiàn)在一定要追求理想,追求希望,追求希望,追求明天。理想和志向、成功是循環(huán)小數(shù),密不可分,與希望相連。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí),我總以這個(gè)理想來勉勵(lì)自己,永遠(yuǎn)不要輕易放棄,畢竟這是理想的希冀。
如果說“理想是小船的風(fēng)帆”,那么我現(xiàn)在就揚(yáng)起理想小船的風(fēng)帆,向一個(gè)叫“老師”的港口努力地駛?cè)ィ側(cè)ァ?/p>
以我的老師為題目的寫人(專業(yè)23篇)篇十六
親愛的丁老師:
您好。
進(jìn)入初中以后,我被分配到初一(7)班這個(gè)集體中,而您就是我們班的班主任。
您是教數(shù)學(xué)的,而數(shù)學(xué)正好又是我的專長,所以我對您也是充滿好感的,因?yàn)樵谡n堂上您所提出的每一個(gè)問題我也能充滿自信的回答。
在我的印象中,您總是把一頭劉海般的秀發(fā)一絲不茍地扎起來,而且身上總是帶著一陣宜人的清香,但其中最令我印象深刻的就是那一雙銳不可當(dāng)?shù)难劬Α坪跄芸创┤说膬?nèi)心,此外就是一副整天叉起來的雙手,給人一種嚴(yán)肅認(rèn)真的感覺。
記得有一次上數(shù)學(xué)課,我像往常一樣一邊做著講學(xué)稿一邊聽課,突然我被您叫到回答問題,我頓時(shí)有一種猝不及防的感覺,但我仍然站了起來,因?yàn)榫o張的緣故,我沒能正常發(fā)揮,一時(shí)想不出答案,于是我想您投去無助的目光,您也似乎讀懂了我的內(nèi)心,于是便開始耐心地引導(dǎo)我,最后我終于說出了答案,您也不忘說出鼓勵(lì)我的話。還有一次,也是上數(shù)學(xué)課,我不太認(rèn)真,與同桌說起悄悄話來了,但似乎一切也瞞不過您的眼睛,很快就被您發(fā)現(xiàn)了,您的目光立刻電射了過來,我心里一怔,似乎完全被您看穿了似的,嚇得我背上出了一身冷汗,馬上又變得老實(shí)了。
此外,令我最為感動的就是一次上自習(xí)課,因?yàn)槲覀冏鲋等詹徽J(rèn)真,地上還殘留了一些垃圾,您為了不打攪我們學(xué)習(xí),所以并沒有叫值日生出來,反而自己親自拿掃把來掃地,這個(gè)情景令我感到很深刻,由此我可以看出您對我們的關(guān)心,這使我十分地感動,在我眼里,您市一個(gè)工作很盡責(zé)的人,班級里的所有問題您都會認(rèn)真的去解決,每次出操時(shí)您也會早早地陪著我們到操場,每當(dāng)班里有人身體不適,您也會對他很關(guān)心,而且在學(xué)習(xí)上每當(dāng)我有困難時(shí),您也會耐心地去給我們解答。
在您的身上,我可以學(xué)習(xí)到很多東西,比如對任何事都一絲不茍的精神和一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在將來的三年里,我希望能在您身上學(xué)到更多的東西。
祝工作順利,身體健康。
___。
20__年__月__日。
以我的老師為題目的寫人(專業(yè)23篇)篇十七
新學(xué)期我們班來了一位新老師是教我們語文的。新老師姓唐,我們都叫她唐老師,唐老師高高的,瘦瘦的,她上課時(shí)和我們有說有笑。
還記得上唐老師第一節(jié)課時(shí),她并沒有和我們講新課內(nèi)容,而是和我們分享了和她相關(guān)的一些事,但卻沒有告訴我們她的年齡。后來上課時(shí)我們發(fā)現(xiàn)唐老師和其他老師上課的方法不一樣她總會先調(diào)節(jié)課堂氣氛再上課。玩歸玩,但上課時(shí)唐老師還是很嚴(yán)格。
以我的老師為題目的寫人(專業(yè)23篇)篇十八
人的這一生之中有許多老師。不僅是知識,在生活中的老師也有很多。而那些不僅教我知識,還讓我學(xué)會做人的老師更是令我印象深刻。我的第一個(gè)班主任,也是我的第一個(gè)語文老師。當(dāng)我第一次看到她時(shí),他大概是三十幾歲了吧。那時(shí)候,她留著一頭烏黑亮麗的短發(fā),臉上也略顯出時(shí)光的痕跡。他那兩扇心靈之窗時(shí)不時(shí)閃爍著智慧的光芒。但手上卻已出現(xiàn)了縱橫的溝壑。作為一名專業(yè)的語文老師,她嘴中所說的話也時(shí)常帶有美文的韻味。六年如一日。老師帶著我們這三十幾個(gè)孩子日復(fù)一日地旅行在布滿荊棘的人生之海中。兒時(shí)不懂事的我頑皮又毫無顧忌,所以總是被“荊棘”絆倒,甚至“割破雙腿”。記得那是我十一歲那年的三月。春天的暖意還夾雜著些許令我發(fā)顫的寒流。我自幼身體就不是很好,再加上穿脫衣服不及時(shí)。終于,我被感冒“抓住了”。“去醫(yī)院,還是像往常那樣吧;掛號、就診、檢查、拿藥”我這樣想著,可醫(yī)生的一句話讓我驚了一跳。“血小板有點(diǎn)低啊,看來要住院了?!蔽矣肋h(yuǎn)都不會忘記這句讓我不得不度過五天痛苦的住院生活的話。冷汗從毛孔中紛紛跳出,心中忐忑不安,兩天后,感冒好了,但我還不能出院。想著學(xué)校里伙伴們的歡聲笑語和老師們的諄諄教導(dǎo),出神了。
于是,就這樣出神了三天后,我回到了讓我出神的地方――學(xué)校?;氐綄W(xué)校,最多的便是關(guān)心和寒暄。而五天的學(xué)習(xí)我也落下了。于是,我不得不放假時(shí)去老師那兒補(bǔ)課。老師家樓下,一個(gè)陌生又熟悉的小女孩在望著。老師的女兒在等呢。進(jìn)門,老師先說了一句:“別被絆倒哦?!蔽抑肋@是什么意思,便拿出了一副認(rèn)真堅(jiān)韌的表情。老師笑了笑,走進(jìn)客廳,拿出那本滿是密密麻麻用三種不同顏色的筆寫著字的語文書,每一個(gè)字都是老師用心所寫下的知識贊歌?!靶∪罘蛛x推開在同學(xué)身上的碎石……”課文的大意大概是寫小阮為救同學(xué)而失去雙腿。老師問我過一個(gè)問題,到現(xiàn)在我都還記憶猶新,“小阮被石頭絆倒,腿還在留血,他為什么還要救同學(xué)?”我說:“因?yàn)樗荒芤娝啦痪龋荒軛壟笥讯活櫍@是做人的道理”老師笑了笑,說:“是呀,人不能見死不救,要知道為他人付出,幫助他人。這是人能夠立足于這個(gè)世界的原因之一?!毙∪畋皇^絆倒,割傷了腿,卻挽救了生命,這故事是我小學(xué)中印象最深的一篇課文。在我學(xué)這篇課文時(shí),沒有其他同學(xué)在場,而我,剛從摔倒的地方爬起來。人這一生要摔倒許多次,每次爬起都有新的使命,不管是腿破血流,還是陰霾未散,我們都應(yīng)該心懷感恩、善良去幫助其他人,幫助自己。我印象最深的老師啊,您是我及父母之后的第一老師,我永遠(yuǎn)都無法忘懷您對我的表揚(yáng)、批評和期望,您所教的做人之理,我一生受用。
以我的老師為題目的寫人(專業(yè)23篇)篇十九
徐老師有一雙明亮的仿佛會說話的大眼睛。課堂上,她那和藹的微笑、傳神的目光和娓娓動聽的話語就像一個(gè)個(gè)快活的音符,奏出美妙的樂章,讓我們?nèi)绨V如醉。每當(dāng)有同學(xué)學(xué)習(xí)成績退步時(shí),她就會用鼓勵(lì)的話語替代嚴(yán)厲的訓(xùn)斥,擔(dān)心受到批評的同學(xué)往往聽到的是語重心長的教誨,他們會在心里暗暗憋足了勁兒,發(fā)誓要把成績趕上去。所以,同學(xué)們都很喜歡她。
剛上四年級時(shí),雖然我學(xué)習(xí)還算認(rèn)真,但語文成績并不太理想,尤其怕寫作文。細(xì)心的徐老師教我不久后就覺察到了,于是,她便在課余耐心地為我講解寫作要點(diǎn),輔導(dǎo)我寫作。為了讓我把作文寫好,她還鼓勵(lì)我平時(shí)要細(xì)觀察,多讀書,勤練筆。在她教我們語文課期間,每周都會給我們布置寫一篇作文。記得她給我們布置的第一篇作文是寫一件心愛的物品,當(dāng)時(shí)剛好我媽媽給我買了一個(gè)小鬧鐘,我喜歡得愛不釋手,于是,我的作文便寫的是《我心愛的小鬧鐘》。等徐老師把作文批閱后發(fā)下來,我迫不及待地翻開發(fā)下的作文本,首先映入我眼簾的是徐老師的評語:觀察仔細(xì),描寫詳細(xì)。那八個(gè)醒目的紅字,像一團(tuán)紅色的火焰溫暖了我的心。雖然這篇作文老師只給了我“良好”這個(gè)等次,但她卻給了我寫作文以來得到的最好的評語,我心里真是美滋滋的。
在后來寫的作文里,我不僅經(jīng)常得到徐老師寫的“優(yōu)秀”等級,而且作文里也漸漸地有了許多她用畫波浪線的方式標(biāo)注的優(yōu)美語句。從那時(shí)起,徐老師幫我打開了寫作的大門,我不再害怕寫作文,并對寫作的興趣也越來越濃,作文水平也一天天提高了。后來,徐老師為了讓我寫出更好的作文,又推薦我去我們學(xué)校的文學(xué)社參加了寫作培訓(xùn)。她還鼓勵(lì)我積極向外投稿,終于,在她的幫助下,我也有了屬于自己的獲獎(jiǎng)作品,這使我的寫作的信心更大了。
正是她,徐老師,在我學(xué)習(xí)的道路上為我排憂解難,幫助我推開寫作的大門,引領(lǐng)我走上了寫作的道路,我真想真誠地對她說一聲:“徐老師,謝謝您!”
以我的老師為題目的寫人(專業(yè)23篇)篇二十
一支粉筆,行云流水;兩鬢斑白,無怨無悔;這不正是對教師最好的寫照嗎?你有什么想要感謝老師的嗎?下面和小編一起來看看用謝謝你我的老師為題目的。
作文。
怎么寫吧,歡迎閱讀!
在我面前的這張畢業(yè)照,也許對別人來說是一張普通的照片,但是對于我這個(gè)初三畢業(yè)生來說卻是無比珍貴,因?yàn)樗砦胰松幸欢沃匾烦痰慕K結(jié),太多的歡笑和淚光,榮耀和恥辱都在這張照片中凝結(jié)。我輕輕撫過一張張煥發(fā)青春活力和奮斗氣息的燦爛笑臉,在一張消瘦的臉孔上停住。他那雙充滿睿智的眼睛剎那間打開了我的記憶。
他是我的英語老師,姓周。在他帶我們班的短短一年之中,他用他高超的教學(xué)水平和幽默的課堂風(fēng)格贏得了我們?nèi)嗟南矏酆途匆?。記得初次見面,那是在初二上初三的暑假補(bǔ)課中??赡苁俏仪叭斡⒄Z老師向他說過我的情況,第一天到校就叫我去見他。當(dāng)我懷著緊張和好奇走進(jìn)他辦公室時(shí),我看到的是一位滿面笑容的中年人,身材偏瘦,卻有一雙精神的眼睛,仿佛充滿了智慧。見我面帶緊張,他就先開口了。他說他已經(jīng)了解到我在我們班算是英語比較好的學(xué)生,他希望我在這學(xué)期能配合他的工作,一起把我們班英語搞上去。面對這位素未謀面就對我寄予厚望的老師,我不覺感到萬分親切。
其實(shí)周老師不僅僅對我寄予了厚望,他也對我們班寄予了厚望。他常常說我們是他來寧波的第一批學(xué)生,所以對我們期望很高。但是很多時(shí)候我們并沒有給他的努力帶來回應(yīng),卻一次次用英語低分的匕首在他心里劃下一道道失望透頂。但是他并沒有因?yàn)槭艞墸艞壗逃覀儯炊前阉膼鄣牧α總鬟f給我們。他為我們的一次小小的進(jìn)步而驕傲,也為我們的退步而鼓勵(lì)。面對這樣的一位偉大的老師,我們怎么能不用我們最大的熱情來學(xué)習(xí)英語呢?終于,我們在模擬考中一次次進(jìn)步,也許我們并沒有走多遠(yuǎn),也許我們和最好的班比起來還不算什么,但是周老師笑了,他說他永遠(yuǎn)為他是我們的老師感到驕傲??粗钋榱髀兜碾p眼,我們很多人的眼中也都泛起了淚光,其實(shí),周老師,我們也永遠(yuǎn)為是你的學(xué)生而感到驕傲。
記憶中周老師的講課充滿激情和歡樂。在我們面前,他永遠(yuǎn)是精神抖擻,甚至在他生病的時(shí)候也不例外。平時(shí)他總是會用他那雙充滿智慧的眼睛觀察我們每一個(gè)人。盡管他不是我們的班主任,但他總是會及時(shí)找出哪個(gè)人的狀態(tài)不佳,然后找他聊天談話。哪怕是最頑皮的學(xué)生也不會忽略和否認(rèn)他對大家的關(guān)心和愛護(hù),他那如天空般寬廣如山般深厚如水般溫柔的愛令我們每個(gè)人動容。曾經(jīng),有一次我和同學(xué)鬧矛盾,使得我上課無精打采。他知道后立刻找我談話。他說其實(shí)別人說你罵你不時(shí)找碴,那是證明別人在贊揚(yáng)你,別人認(rèn)為你行。從另一個(gè)角度來說,智者往往不會因?yàn)閴脑挾械奖?,往往會為說這話的人趕到難過。我茅塞頓開,也更加佩服周老師了。
現(xiàn)在初三已經(jīng)畢業(yè)了。但是周老師的一切事情,他的音容笑貌卻仍然在我腦海中浮現(xiàn)。我永遠(yuǎn)不會忘了老師的教誨。我撫摸著畢業(yè)照上老師的面孔,好像要重溫老師對我如天空如山如水的愛。原來這一切都是如此珍貴,我真后悔當(dāng)時(shí)未何不好好珍惜。但是現(xiàn)在一切都晚了,這一段段美好都已逝去,變成我腦海中美麗的記憶。也許這一位偉大的老師,我們怎么能不用我們最大的熱情來學(xué)習(xí)英語呢?終于,我們在模擬考中一次次進(jìn)步,也許我們并沒有走多遠(yuǎn),也許我們和最好的班比起來還不算什么,但是周老師笑了,他說他永遠(yuǎn)為他是我們的老師感到驕傲??粗钋榱髀兜碾p眼,我們很多人的眼中也都泛起了淚光,其實(shí),周老師,我們也永遠(yuǎn)為是你的學(xué)生而感到驕傲。
記憶中周老師的講課充滿激情和歡樂。在我們面前,他永遠(yuǎn)是精神抖擻,甚至在他生病的時(shí)候也不例外。平時(shí)他總是會用他那雙充滿智慧的眼睛觀察我們每一個(gè)人。盡管他不是我們的班主任,但他總是會及時(shí)找出哪個(gè)人的狀態(tài)不佳,然后找他聊天談話。哪怕是最頑皮的學(xué)生也不會忽略和否認(rèn)他對大家的關(guān)心和愛護(hù),他那如天空般寬廣如山般深厚如水般溫柔的愛令我們每個(gè)人動容。曾經(jīng),有一次我和同學(xué)鬧矛盾,使得我上課無精打采。他知道后立刻找我談話。他說其實(shí)別人說你罵你不時(shí)找碴,那是證明別人在贊揚(yáng)你,別人認(rèn)為你行。從另一個(gè)角度來說,智者往往不會因?yàn)閴脑挾械奖?,往往會為說這話的人趕到難過。我茅塞頓開,也更加佩服周老師了。
現(xiàn)在初三已經(jīng)畢業(yè)了。但是周老師的一切事情,他的音容笑貌卻仍然在我腦海中浮現(xiàn)。我永遠(yuǎn)不會忘了老師的教誨。我撫摸著畢業(yè)照上老師的面孔,好像要重溫老師對我如天空如山如水的愛。原來這一切都是如此珍貴,我真后悔當(dāng)時(shí)未何不好好珍惜。但是現(xiàn)在一切都晚了,這一段段美好都已逝去,變成我腦海中美麗的記憶。也許這一段段美好,也只能在偶爾我拿出畢業(yè)照時(shí)再來拾起。
老師,無論將來我是挺拔的白楊還是低矮的小草,我都會以生命的翠綠向你致敬!
老師,謝謝你。
在我五歲的時(shí)候,認(rèn)識了“老師”這個(gè)代名詞,曾經(jīng)我也是一個(gè)老師眼中的好孩子。
可是在我上了初中之后,不知道為什么我的成績一直不理想,我每次犯錯(cuò)誤老師都會當(dāng)著那么多人批評我,我心里就認(rèn)為老師就是和我過不去,于是便和老師開始作對。
老師每次說我們的時(shí)候,我都特別討厭他,我認(rèn)為老師只會看上那些好學(xué)生,像我們這樣的在老師眼里永遠(yuǎn)不算什么。我們作為一個(gè)快班的學(xué)生,自然要比慢班的學(xué)生學(xué)習(xí)強(qiáng),在慢班里我的成績每次都能進(jìn)前三,可是在我們快班里每次我都是倒數(shù),每次考完試?yán)蠋煻紩椅艺勗?。其?shí)自己心中也想過也許老師那么做也是為了我們,我不應(yīng)該去有恨老師這樣的心理,可是不知道為什么每次老師一說我,心里情不自禁的出現(xiàn)了對老師的恨意,我心里就認(rèn)為老師心里只有好學(xué)生。
可是我的認(rèn)為錯(cuò)了,在我去老師辦公室打算交作業(yè)的時(shí)候,聽到了老師和我媽媽打電話,我以為老師會把我在學(xué)校的表現(xiàn)告訴我媽媽,心想:我又完了,回家又要挨罵了??墒抢蠋煵]有這么說,老師說:你家孩子在學(xué)校表現(xiàn)很好,是個(gè)好學(xué)生,我頓時(shí)眼淚沖上了眼眶,我交了作業(yè)趕緊跑了出去。
我們學(xué)校又舉行了一次考試,我的成績比以前好多了,我很高興,老師也為我很高興。老師把我找到他的辦公室談話,他說:其實(shí)你是一個(gè)聰明的孩子,在老師心目中你也是個(gè)好孩子,其實(shí)你不笨,你看你這次考試考的多好,前進(jìn)了好幾名。我相信這次考試你付出了很大的努力。老師也相信你下次考試也會很努力地對不對。我含淚的點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后跑出去了。
不知道這次怎么了,實(shí)在按捺不住自己的眼淚,我哭了很長很長時(shí)間。我明白了原來在老師眼里我們班任何一個(gè)學(xué)生都是好孩子,即使我們再笨,老師也不會放棄我們。
老師對不起,我錯(cuò)了,其實(shí)我是愛你的!
我的老師們性格各異,教學(xué)的方法更是各有千秋。但是對學(xué)生的感情都是一致的,那就是關(guān)心,愛護(hù)。當(dāng)然,老師也不例外。
老師是我們的數(shù)學(xué)老師兼班主任,三十歲的樣子,個(gè)子不高,說話的時(shí)候臉上總是微笑的。我們都很喜歡她。我們喜歡她上課時(shí)輕快的語調(diào),像一泓清水滋潤我們的心田;我們喜歡他沒事的時(shí)候,和我們坐在一起拉家常,說她喜歡我們班每一個(gè)同學(xué),也聊她先生和她六歲的女兒。我們特別喜歡為在老師周圍,看她批改作業(yè)。做得好,她會用紅筆畫上一條一條帶圈的波浪線,在我們的心里就像天上的彩虹一樣美麗。
她在上課時(shí)非常認(rèn)真,就像一上課我們就被帶進(jìn)知識的海洋,不管是學(xué)什么內(nèi)容,不管我們會不會,老師都會把全班教得會為止,就這樣的精神,使我們班數(shù)學(xué)的成績在年級上名列前茅,我們要感謝老師。有時(shí),老師在上課時(shí)會給我們講許多好笑的幽默笑話,讓我們在辛苦的學(xué)習(xí)中得到一種緩解,讓我們感到學(xué)習(xí)的樂趣。郭老師也有不乏嚴(yán)厲的時(shí)候。
一次,我們幾個(gè)同學(xué)沒考好,被她領(lǐng)到了辦公室,她的樣子真嚇人,我們都不感直視她,她讓我們伸出手來,讓我們清醒下。我們心都繃得緊緊的,咬緊牙根。驚呀中發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)也不痛,她下手是那么的輕。我們知道,會有哪個(gè)老師愿意打自己的學(xué)生呢?無非想讓我們學(xué)好一點(diǎn)罷了。有一次,老師因闌尾炎,住院了。我們都很擔(dān)心她,但反而老師更擔(dān)心我們。我們曾去過探望老師,老師看見我們也非常高興。老師跟我們講的第一個(gè)話題還是關(guān)于學(xué)習(xí)的。她問我們最近她不在時(shí)學(xué)得怎么樣,有誰出了什么問題……我們聽了老師這番話,都非常感動,我們都了解她的心意。
這就是我的老師,一個(gè)負(fù)責(zé),敬業(yè)的老師。
以我的老師為題目的寫人(專業(yè)23篇)篇二十一
老師,就是甘為人梯,把學(xué)生舉得很高很高,讓我們看得更遠(yuǎn);老師,就是甘為舟楫,教學(xué)生游得很快很快,讓我們借著他的力量行駛的更遠(yuǎn);老師,就是甘為枯草,讓我們開的很美很美,卻不怕犧牲自己。
多么鮮艷的花朵??!多么美麗的背影??!多么崇高的精神??!在我們成長的過程中,老師是我們最好的朋友,他們就是默默無聞的奉獻(xiàn)者,他們嘔心瀝血,為我們奉獻(xiàn)著光和熱。我們對他們怎能不懷有感恩之心呢?其實(shí),有些學(xué)生認(rèn)為:老師對我們的管教總是這么嚴(yán),使我們悲痛欲絕!其實(shí),不要以為老師總是冷漠無情的,在他們嚴(yán)厲的外表下,往往是一顆關(guān)愛學(xué)生的心。老師的嚴(yán)厲規(guī)范著我們的行為,讓我們少走彎路;老師的關(guān)愛如同春風(fēng)化雨,滋潤著我們的心田。嚴(yán)厲與關(guān)愛同行,才能伴我們健康成長。要知道,他們之所以這樣做,全都是為了讓我們更高的要求自己,使我們更快,更好地成長,而他們即使被誤解,也心甘情愿。老師的愛是無私的,愿我們能理解。
也許,有的學(xué)生容易驕傲,有的學(xué)生則容易自卑,聰明的老師會從學(xué)生的性格出發(fā),因材施教,在他們驕傲自滿時(shí),會潑上一盆冷水;在他們自卑時(shí),會送上一句鼓勵(lì);在他們成功時(shí),會送上一句祝?!遣还芊绞饺绾危袆又卸硷柡蠋煂W(xué)生的呵護(hù)及期望。八年級是一個(gè)新的起點(diǎn),對于一些失去信心和斗志的學(xué)生,老師并沒有放棄他們,而是用別有用心的分?jǐn)?shù)和發(fā)自內(nèi)心的言辭來激起了學(xué)生的斗志;“不管你遇到了多么大的困難,只要堅(jiān)持到底,百折不饒,就能獲得最后的`成功。不要有所顧慮,相信吧,你就是最后的成功者。”
豆蔻年華的我們,對于未來充滿著憧憬,但也帶有些迷惘,這時(shí)亟須有人為我們指點(diǎn)迷津,朝夕相處的老師便充當(dāng)了這個(gè)角色。他們?yōu)槲覀儐㈤_夢想的大門,為我們的追逐助力。讓我們找到“地球的支點(diǎn)”。
沒有人能夠獨(dú)自成功,學(xué)生的成才更是離不開老師的辛勤培育。正是因?yàn)橛辛死蠋煹膰?yán)厲要求,我們才能知道自己的不足,才能完全的改正自己的缺點(diǎn);正是因?yàn)橛辛死蠋煹陌参亢凸膭?lì),我們才能鼓足勇氣,勇敢地堅(jiān)持下去;正是因?yàn)橛辛死蠋煹母冻觯覀儾拍芤淮未巫プ〕晒Φ氖帧?/p>
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!崩蠋煹母冻鍪遣磺蠡貓?bào)的,但是我們要對老師懷有感恩的心,感謝他們?yōu)槲覀冏龅囊磺?。抽出幾分鐘的時(shí)間,用一個(gè)電話,一封信,來表達(dá)你的感激之情,捎去那些早就應(yīng)該送達(dá)的祝福吧!
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以我的老師為題目的寫人(專業(yè)23篇)篇二十二
世間教師千千萬,可都各不相同。在每一個(gè)學(xué)生心中,都有自己認(rèn)為非常好的老師。可是,你知道我心中的老師是怎樣的嗎?那就接著往下看吧!
有的人認(rèn)為老師應(yīng)該睡得像狗一樣晚,起得像雞一樣早;還有人認(rèn)為老師對待學(xué)生應(yīng)該無怨無悔,并且不求回報(bào)??墒俏艺J(rèn)為老師對待學(xué)生應(yīng)該像雷鋒對待工作一樣。關(guān)心學(xué)生,猶如春天一樣溫暖;教授學(xué)生知識,猶如夏天一樣火熱;對待學(xué)校的不良信息,猶如秋風(fēng)掃落葉般的無情;對待犯錯(cuò)的學(xué)生;猶如冬天一般無情。
古代春秋時(shí)期的大思想家,大教育家孔子曾經(jīng)說過“三人行,必有我?guī)熝伞笨梢哉f明老師在向?qū)W生交授知識的同時(shí),也應(yīng)該不斷學(xué)習(xí),只有愛學(xué)的老師,才會帶出許多愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。還有的是,老師應(yīng)該積極地改正自己的錯(cuò)誤,因?yàn)閷W(xué)生的很多壞習(xí)慣都是從老師那里學(xué)來的。
有人說,老師,像一支小小的蠟燭,燃燒自己,照亮別人。
有人說,老師,像一根小小的粉筆,書寫著我們的未來。
老師,一路有你陪伴前行,真好,因?yàn)橛心銈?;我不會孤?dú)迷惘,因?yàn)橛心銈?;我才能找的人生的方向;因?yàn)橛心銈?,我才能更勇敢得邁著大步向前走去,真好,真的很好。
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以我的老師為題目的寫人(專業(yè)23篇)篇二十三
我的老師姓王,大約20多歲,王老師的教學(xué)方法很好,上課的時(shí)候,我們都聽得非常輕松。
王老師中等的個(gè)子,脾氣很溫順,頭發(fā)長長的,烏黑透亮。大大的眼睛下面有一個(gè)能聞到各種各樣的鼻子。最下面是一張靈巧的嘴巴。王老師不但長得漂亮,還非常有知識,不管我們問什么問題,老師都會一一回答我們。
有一次,太陽升得老高了,我才開始穿衣,這時(shí)看見太陽升到當(dāng)頭頂了,又開始發(fā)愁了,心想:到學(xué)校的時(shí)候,肯定又挨老師罵了,沒想到我到學(xué)校的時(shí)候,老師卻說:“沒關(guān)系,才上自習(xí)!”聽完老師說的這一番話,我才知道老師在哄我。
還有一次,大家都被“素”字難倒了,于是,我便自告奮勇,去問老師,老師說:“是su字?!薄八?,老師,素是什么意思?”老師聽見了,想了想,便說:“你最喜歡吃什么菜?”我聽了,想:這個(gè)我問題肯定和“素”字有關(guān)系。于是說:“素菜。”“對了,素就是素菜的素。”于是我便把答案告訴同學(xué)。他們便飛快的寫起來。
這就是我喜歡的語文老師,怎么樣?