實施方案是指按照既定目標和計劃，為解決問題或實現目標而制定的具體行動步驟。以下是小編為大家整理的一些實施方案范例，供大家參考。

教科系統意識形態陣地管理實施方案（優質23篇）篇一

今年以來，桐北中心小學根據上級文件精神要求，結合學校開學制定的學期安全工作計劃，開展了安全工作專項行動，現將上半年綜治安全工作情況總結如下：

一、強化安全工作領導，落實安全工作責任制。召開安全工作領導小組會議和全體教職工安全會議，傳達教育局和桐山街道辦事處等安全會議精神，布置本學期學校安全工作。修訂、完善學校安全制度、擬定學校安全工作計劃、簽訂相關安全工作責任書。

二、開展豐富多彩的安全教育活動。利用紅領巾廣播、班隊課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全防患教育，防交通事故、防食物中毒、防病、防火、防電、防盜、防震等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、手抄報、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育活動。

1、2月17日，桐北中心小學舉行“開學安全第一課”教育活動。課上學生們立足身邊實事，緊緊圍繞消防安全、飲食安全、交通安全等安全知識，討論了自己身邊存在的安全隱患，同時他們進行了緊張激烈的安全知識問答。各班班主任還從案例剖析、預防措施、應急處理等方面對學生進行安全教育，讓學生深刻認識到注意安全的重要性。主題班會課通過一個個發人深省的故事，深深地觸動同學們的心，讓學生認識到在不同環境下如何守護安全。

2、今年3月31日是第19個全國中小學生安全教育日，3月31日至4月6日，是第七個福建省學校安全教育周，其主題是“強化安全意識，提升安全素養”。為了更好地開展此次活動，增強學生的安全意識，桐北中心小學于3月31日舉行了2014年安全教育日（周）主題活動啟動儀式。啟動儀式上分管安全副校長王懷溴作關于“強化安全意識，提升安全素養”為主題的國旗下講話，主要是強化安全意識，提高避險能力，進一步普及學生的安全知識，增強師生的安全防范意識。為了更好地開展此次活動，我校還結合本校實際制定了“安全教育日（周）”活動方案。其目的在于通過一系列內容豐富、形式活潑的活動，廣泛宣傳安全知識，培養廣大師生的安全意識，增強應急避險技能，提高安全防范能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作。

3、xxx年4月2日下午，桐北中心小學各班級召開了以“強化安全意識，提升安全素養”為主題的班會活動。班會上，各班主任以全國中小學安全教育日的主題為主線，用鮮明的案例對學生進行安全教育，并結合學生自身的特點，就校園安全、上學放學交通安全、家庭生活安全、防火防電、防雷防震、春季傳染病防治等方面進行了教育與宣傳，同時也要求學生要時刻把安全放在第一位，遠離危險，珍愛生命。班會上同學們暢所欲言，針對現在學生中缺乏安全意識的現象進行了討論，明確了安全的重要性，增強了安全意識。

4、為了增強師生的安全意識，提高師生的緊急疏散能力，嚴防擁擠踩踏等事故的發生，4月3日上午，桐北中心小學利用大課間時間進行防踩踏疏散演練活動。隨著刺耳的警報聲劃破學校的寧靜，桐北中心小學防踩踏疏散演練活動正式開始。根據演練方案，要求全體師生嚴明紀律，聽從學校統一號令，在學校領導和班主任老師的統一指揮下，全校學生開始了緊張有序的疏散撤離演練。各樓層學生按照事先安排的路線，在教師的帶領下分兩隊快速向樓下指定安全區域集合，并保證靠樓梯右側行進。在每一樓梯口轉彎處都有教師負責把守指揮，每一樓層都有學校行政領導負責，組織學生盡快有序撤離教學樓。僅用3分15秒時間，全校2900多名師生就安全撤離到指定地點。整個演練過程井然有序、動作迅速，無意外。安全責任重于泰山，此次防踩踏應急疏散演練活動的成功舉行，再一次提高了學生在發生緊急情況下出驚不變、自我保護能力，為創建平安和諧校園上了一堂好課。

5、隨著夏季的來臨，天氣越來越熱，防溺水安全已成為學校安全教育的重點，近幾年來，溺水死亡占我省中小學生非正常死亡的比例最高，為了切實加強學校安全教育、防止學生溺水死亡事件發生。5月5日上午，桐北中心小學開展防溺水安全教育活動。一是學校通過校園廣播，利用升旗、集會、大課間等時間向學生進行防溺水安全教育，明確要求全體學生做到游泳“七不”：不準私自下水游泳；不擅自與同學結伴游泳；不在無家長或監護人帶領的情況下游泳；不到無安全設施、無救護人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不到水邊玩耍嬉戲；不盲目下水施救。二是各班開展一次以“防溺水安全”為主題的班隊活動，讓學生人人懂得忽視防溺水的危害性。三是各班出一期以“防溺水”為主題的黑板報。四是向家長發一份防溺水安全致學生家長的一封信，希望家長履行好監護人的職責和義務，與學校聯手共筑安全防線。通過此次活動，營造了一個“防溺水”的安全教育氛圍，樹立了“防溺水”的安全意識，從而提高學生防溺水的自覺性。

6、今年5月12日是我國第六個“防災減災日”，5月12日至5月18日為防災減災宣傳周，為深入開展好本次“防災減災宣傳周”活動，切實提高師生應急避險和自護互救能力，桐北中心小學于5月12日上午開展了“防災減災宣傳周”活動動員大會，分管德育的副校長姚榕生做了動員講話。

7、5月12日下午，桐北中心小學開展全校性防震減災逃生演練活動。演練前，各班主任在班級里對學生進行了防震減災安全強化教育和演練布置。教育學生提高防震減災意識，學會面對突發性的災害事故時，能熟練掌握逃離事故現場和進行簡單自救的基本方法。學校對演練進行了精心策劃和嚴密組織，成立了疏散演習指揮和救護組織。在活動過程中，學生們在老師的帶領下，按照指定的路線，由各個通道和樓梯，有序撤離，活動取得了令人滿意的效果，達到預期目的。通過此次防震減災安全演練，緊急疏散演練，讓同學們學到了安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的；學會掌握逃生的方法，提高抗擊突發事件的應變能力。

8、今年6月是全國第十三個“安全生產月”，為進一步加強安全生產工作的宣傳力度，深入扎實開展好“安全生產月”活動，根據上級有關部門《關于開展xxx年全國“安全生產月”活動的通知》精神，桐北中心小學于六月初就開展“安全生產月”活動進行了部署。今年“安全生產月”活動的主題是“強化紅線意識，促進安全發展”，我校開展活動的重點是全面加強安全宣傳教育工作，強化“人人都是安全員”的管理思想，防范校園安全事故的發生。6月3日，我校全面啟動了“安全生產月”活動。為營造宣傳教育氛圍，學校led屏顯示安全生產月宣傳標語。根據學校的部署，六月份，我校將以安全教育為重點，開展以“交通安全、防溺水六個一、防火災、防雷電”等為內容的安全教育活動；以安全排查為手段，全面排查學校內部的安全隱患及校園周邊的治安環境狀況，發現安全隱患決不放過，確保學校師生生命財產安全。安全生產責任重于泰山，我校將切實開展“安全生產月”活動，推動安全教育、安全防范措施的落實，為我校教育教學工作創造一個安全、穩定、和諧的環境。

三、開展安全隱患排查整改。學校保衛處、總務處組織相關人員，對學校校舍、活動場所、圍墻、校園周邊等區域開展了安全隱患排查并建立臺帳，逐一對照整改。

1、2月17日，開學伊始，桐北中心小學開展新學期安全隱患大排查活動。此次安全排查，翁日爾校長攜學校安全工作領導小組成員，仔細檢查了學校學生運動場、學校圍墻、室外體育器材、門窗、樓道樓梯、走廊、電線、電燈、風扇等設施的安全；對校舍安全、校園圍墻設施安全、場所安全、電路安全、交通安全、消防安全等進行了全面檢查，對發現的安全隱患采取有效措施及時消除，同時認真落實安全保衛制度，明確保衛人員及職責，保障學校各項工作安全、穩定、有序運行。

2、3月31日上午，由校長翁日爾、分管安全工作的副校長王懷溴、總務處主任王德玲、保衛處主任汪捷等組成的安全工作檢查小組，對全校園及周邊環境進行了全面、深入、細致地拉網式安全隱患大排查。此次排查活動，本著“查找問題、解決問題、消除隱患”的指導思想，學校安全檢查小組分別對校內各個功能室、教學設備、樓梯、欄桿、廁所和電器設備、消防安全等重點部位進行全面、認真、細致檢查，做到了不漏一處隱患，不留一處死角。對檢查出來的安全隱患采取迅速果斷措施，明確專人負責、限時整改，并通過召開教師會進行宣傳教育，重點確保用電及體育器材的使用安全。

3、為加強校園周邊環境管理，確保校園周邊環境整潔、有序，5月5日下午，市教育局人員在賴思宋局長的帶領下，聯合桐山街道辦事處、公安、工商、城建等職能部門人員，到桐北中心小學開展校園周邊環境整治活動。桐北中心小學地處老城區，周邊環境身份復雜，此次活動對學校周邊食品衛生、安全保衛、環境衛生、交通秩序等進行綜合清理整治。整治中，賴局長要求學校要密切聯系各部門，切實完善長效管理機制，落實工作責任制，定時巡視和流動檢查相結合，規范各類攤點和車輛亂停亂放行為，改善學校周邊道路交通擁堵現象，凈化學校周邊環境，保證學校周邊環境時時有人抓、有人管、有人查，確保學校師生身心健康和出行安全，營造良好的義務教育均衡發展迎國檢氛圍。

半年以來，在市委、市政府和桐山街道辦事處的領導與關心下，我校安全工作有序開展并落到實處，未出現一起安全事故，我校將繼續努力做好安全工作，確保校園一方平安。

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教科系統意識形態陣地管理實施方案（優質23篇）篇二

今年是中國共產黨成立100周年，是“十四五”規劃實施的開局之年，更是二個一百年奮斗目標的歷史交匯點。中國共產黨為中國人民的幸福生活和中華民族的偉大復興艱辛奮斗近百年，今天已經成為一個擁有9000多萬黨員的世界第一大黨。

習近平總書記在黨史學習動員大會上的講話精神，深刻闡明了黨史學習教育的重點和要求，指明了黨史學習教育的目標和方向，這對我們每一個黨員都是一堂生動的黨課。學好黨的歷史，既能讓中國共產黨百年輝煌歷程廣泛地為更多人所熟知，也能在黨史學習過程中更加堅定每一位共產黨員心中的那份初心和使命。

我也很榮幸能夠參與到疫情防控當中，從社區重點人員排查到集中隔離點，從入境人員轉運到疫情防控專班。在這個過程中，身邊的每一個人都是我的老師，身邊的每一名黨員都是我的榜樣。他們政治素質過硬，決斷果敢、以身作則、沖鋒在前，有力推進了疫情防控集中隔離點的開設和管理;他們業務能力過硬，全身心投入疫情防控各自戰場，承擔關鍵時刻的責任與使命，在人民有難時挺身而出;他們擔當精神過硬，面對重大挑戰，舍小家為大家，勇于迎難而上。在他們的諄諄教導下，我的思想認識得到了提升、業務能力得到了鍛煉，綜合協調能力得到了實踐。一個黨員就是一面旗幟，奮戰在疫情防控一線的廣大共產黨員，更是一面面鮮紅的旗幟。榜樣就在身邊，他們激發著我時刻做好戰斗準備，隨時前往人民需要的地方。

歷史的車輪滾滾向前，新冠肺炎疫情終將成為過去，回望百年黨史，我相信這一天很快就會到來。通過學習黨史和親歷新冠肺炎疫情，我更深刻地認識到，沒有共產黨就沒有新中國，共產黨的領導是中華民族復興的根本保障!

百年黨史像一面鏡子，明鑒古今，照亮現實;百年黨史像一顆參天大樹，扎根人民，蓬勃發展;百年黨史像一條浩浩蕩蕩的長河，崢嶸歲月，百舸爭流。

一百年很長，中國共產黨忍辱負重，披荊斬棘，在血與火的洗禮中一路走來;一百年很短，中國共產黨不忘初心，牢記使命，將繼續為中華民族偉大復興乘風破浪，砥礪前行!

教科系統意識形態陣地管理實施方案（優質23篇）篇三

聯合《黨史報》“掌中黨史”客戶端開展慶祝建黨黨史周年“四史”學習教育“在線課堂”系列活動，下面是眾鑫文檔網小編給大家帶來的最新共青團系統黨史學習教育情況工作匯報，希望大家喜歡。

市委黨史學習教育第三巡回指導組：

黨史學習教育開展以來，團市委切實把思想和行動統一到習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神上來，嚴格按照中央、省、市黨史學習教育部署，結臺全團工作要求，在全市團員青年中深入開展“學黨史、強信念，跟黨走”學習教育，引導廣大青少年厚植愛黨、愛國、愛社會主義的情感，努力做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，現將工作情況匯報如下。

一、強化組織領導，健全工作機制，全面壓實責任。

3月4日，團市委召開黨史共青團系統黨史學習教育動員大會，第一時間傳達學習中央、省、市黨史學習教育動員大會精神，組建由主要負責同志任組長，其他領導班子成員任副組長的共青團黨史市委黨史學習教育領導小組，研究制定《共青團黨史市委黨史學習教育實施方案》《共青團黨史市委關于開展“學黨史、強信念、跟黨走”學習教育的通知》，安排部署全市共青團系統黨史學習教育工作，設立綜合協調、實踐活動、材料起草、宣傳筒報4個工作小組，進一步細化分工，壓實責任、形成合力，為扎實開展黨史學習教育扎實開展莫定基礎。

二、聚焦“四史”教育，豐富活動載體，注重提升學習實效。

(一)潛心靜學打牢思想基礎。

一是教育引導黨員干部從黨史學習教育的重大意義上進一步提高政治站位和思想認識，發揚馬克思主義優良學風，注重實際效果，力戒形式主義，沉下心來學，聯系實際學，做到學用結合，學以致用，為全體干部職工購買《習近平論中國共產黨歷史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》《中國共產黨簡史》等指定書目，制定理論中心組學習計劃和全體干部職工學習計劃，開展分專題系統化學習，截至目前，開展理論中心組黨史學習教育專題學習5次，干部集體學習16次，領導干部帶頭講黨課3次，并建立學習筆記逐級調閱制度，切實做到真學，細學、深學。

二是6月9日舉辦團市委系統黨史學習教育專題讀書班，讀書班采取觀看紅色電影、集中學習、個人自學、交流研討和知識測試相結合的方式進行，邀請市委黨校文生輝教授作《學習黨史新中國史傳承紅色文化基因》的專題輔導。

三是團市委、市青聯于5月13日，在南梁革命紀念館開青團系統“學黨史、強信念、跟黨走”學習教育主題實踐活動，“青春同心永跟黨走”系列教育實踐活動，通過向南梁革命烈士紀念碑敬獻花籃、重溫入黨誓詞、學唱紅色歌曲《青春我》、團市委主要負責人講授專題黨課和參觀南梁革命紀念等學習形式，豐富學習內容，提高學習實效。

(二)力求青少年黨史學習教育全覆蓋。

團市委緊緊圍繞慶祝中國共產黨成立黨史周年主題主線，面向全市廣大青少年深入開展“學黨史、強信念、眼黨走”學習教育宣講活動234場次(市級9場次，縣級25場次)，各級團組織組織學習貫徹黨的十九屆五中全會精神、習近平總書記系列重要講話和“四史”學習等內容的宣教活動139場(次);全市團員青年累計參與青年大學習網上主題團課24.67萬組織書記累計講黨課、團課33場(次)，團開展基層宣講72場(次)，線上線下覆蓋青少年32.23萬人(次);結合開展黨史知識竟賽、青年大學習、青聯委員學黨史等形式，全市共青團組織化黨史學習教育開展率達到100%。

(三)開展特色主題團隊活動。

聚焦重點節點，深入開展弘揚志愿精神獻禮建黨百年”志愿服務、“百年巨變正青春”短視頻征集、“緬懷先烈聽黨話、傳承精神跟黨走”清明祭英烈等主題團隊日活動171場(次);開展的“青春心向黨百年正輝煌”全市主題團日示范活動、“紅領巾心向黨”全市主題隊日示范活動、“青春不打烊，閱讀伴成長”世界讀書日和“永遠跟黨走奮進新時代”中國青年五四獎章獲獎者事跡分享會4場直播活動，全市累計覆蓋團隊組織和青少年超過100(次);邀請市上領導參與主題團隊活動，全市掀起了生逢盛世肩負重任鄉村振興建功有我”倡議熱潮，各縣區)接續舉行了黨、團、隊三旗傳遞儀式，讓廣大青年和青少年在莊重的儀式教育中賡續紅色血脈，助力鄉村振興。

(四)開展優秀青年選樹工作。

深入挖掘、選樹和表揚優秀志愿者、共青團“兩紅兩優”“向上向善好青年”，少先隊“三優秀”等先進青年典型和集體917個，我市優秀青年王雅麗作為黨史省唯一的代表榮獲第25屆“中國青年五四獎章”，華池縣列寧學校團委榮獲了2020年度全國“五四紅旗團委”，“五四”“六一”期間，開展了“送榮譽下基層”“永遠跟黨走奮進新時代”青春故事分享會等活動，團中央新聞聯播、黨史日報、黨史青年、黨史報關注報道15次。

(五)充分利用新媒體加強黨史學習宣傳。

聯合《黨史報》“掌中黨史”客戶端開展慶祝建黨黨史周年“四史”學習教育“在線課堂”系列活動，講述共青團和少先隊的光榮歷史，分享青少年成長故事，展示青少年精神風貌;組織開展“百年巨變正青春”短視頻征集活動，面向全市征集家鄉今昔變化故事、青年踴躍投身脫貧攻堅和鄉村振興事業故事、崢嶸歲月的紅色故事，聯合市教育局開展“傳承紅色基因踐行初心使命”主題教育系列活動，通過開展“返家鄉”紅色教育社會實踐活動、“黨史學子話紅色黨史”視頻征集活動、“黨史學子點亮紅色黨史”在線答題挑戰賽等活動，激勵和引導廣大團青年弘揚民族精神、傳承紅色薪火，依托“紅領巾愛學習”網上主題隊課、“團團學黨史”“百年正青春”黨史青年黨史講堂、“黨史市青年講師團網上主題宣講”等欄目，不斷豐富黨史學習內容，擴大學習教育覆蓋面。截至目前共發簡報21期，市委黨史學習教育簡報采用4期，“事跡分享會”以榜樣的力量“潤初心“促成長》在2021年5月26日《黨史報》一版進行報道。

三、突出學史力行，堅持實干為先，竭誠服務青少年。

(一)做好省政府“為民辦實事”學業資助。

研究制定《關于對黨史市城鄉低保家庭子女普通高校入學進行資助的實施方案》，利用團屬媒體發起“我想上大學”公益助學倡議和資金項目政策宣傳活動，全力募集資助自籌資金。會同教育、政部門，指導各縣(區)政府提前篩選符合受助條件的青少名單，確保今年9月份高考錄取結束后，具有黨史戶籍的)21級城市低保全額保障家庭和農村低保一、二類保障家庭子，被錄取到普通高校本科的獲得100學業資助;錄取到科(高職高專)的獲得8000元學業資助，做到不漏一人。

(二)做新“我為群眾辦實事”實踐活動。深化“共建美家園”青年行動。3。

月份，在各縣(區)同時啟動2021年建美麗家園”青年行動，截至目前，共赴村(組)開展志務102場(次)，參與人數黨史x人(次);為2020年的黨史x戶市級“清潔文明之星”送榮譽到村戶，啟動2021清潔文明之星”創建，確保年內市級“清潔文明之星”命名達到黨史黨史戶，開展“青春助農”直播帶貨節，5月24日x縣聯合x等東部地區18所高校，圍繞香包等文創產品，共同發起“守護希望團圓香荷”高校聯盟義賣，全市第一場共青團直播帶貨;6月6日，鎮原團縣委舉辦了鎮原縣首屆兔肉節直播帶貨，爭取為不斷拓寬黨史農特產品市場空間和形成消費助推鄉村振興貢獻青春力量，計劃全年開展不少于10場(次)的“青春助農”直播帶貨活動，在幫扶村開展雞苗投放活動，6月5日在廟莊村舉行雞苗投放活動黨史x戶村民(其中建檔立卡貧困戶黨史x戶，非貧戶64戶材雞苗黨史黨史只，價值黨史萬余元，雞苗散養5個月后可產蛋和出成雞，預計平均每戶可增收1500元以上。

(三)做實“我為青年做件事”實踐活動，關愛重點青少年群體。

持續強化希望工程，青年志愿者行動等品牌工作，組織開展低碳環保騎行、慰問快遞和出租車從業青年，愛老敬老愿服務，“陽光送考”等262場次(市級28場次，縣級234次);為全市15的黨史x名優秀學子發放“文雅高中學金”黨史x萬元;開展關愛留守兒童和困境青少年活動13(次)，累計捐贈保暖棉衣，營養奶粉等物資資金88.87萬，文創作品黨史x件，爭取到位“七彩樂園”7處，申報鄉村希望小學6所，服務青年就業創業，以“團團幫就業”為主，服務青年就業創業，組織開展了黨史共青團青春招聘活動，提供各類就業崗位黨史黨史多個，現場簽約黨史x人，實現校萬崗”就業精準結對幫扶黨史人;評選命名市級青年安生產示范崗黨史個;結合縣區產業特色，創建命名青年創業業基地34個，開展“點贊青年羊館助力產業振興”等就業創業座談交流5場(次)，環縣大學生養羊協會榮獲“全國脫貧攻堅先進集體”，兩名市級創業青年獲得了全市創業技能大賽一、二等獎。維護青少年合法權益。

持續加強12355青少年服務臺建設、青少年法律援助和心理健康服務志愿者隊伍建設，舉辦“我為青年做件事12355與您同行”中高考減壓線上直播講座，觀看人數達到x萬人;積極配合省人大為全省《未保法》實施辦法的修訂提供實踐經驗與建議意見;拓展市青少年宮校外教育功能，動員社會組織公益活動助力，在全市啟動“夢想學校”進鄉村，不斷滿足農村青少年與時代接軌享受先進教育資源的心愿和夢想;在全市中學全覆蓋的基礎上，今年繼續面向小學實施“新時代與法同行”青少年法治教育、安全自護教育和心理健康教育進校園活動。搭建“青春有約”青年聯誼平臺。5月16日，在海綿運動綠地公園組織100名青年開展“學百年黨史傳紅色基因樹文明新風”紅色交友聯誼活動，6對青年牽手成功。計劃全年舉辦不少于10場青年聯誼交友活動。

四、存在問題及下一步工作打算。

今年以來，團市委圍繞抓好全市共青團系統黨史學習教育做了大量工作，取得了一些進展，但與市委，市政府的要求和青少年群眾的期盼相比，還存在著干部黨史理論學習不夠深小團屬新媒體宣傳影響力不夠廣，我為群眾辦實事”實踐活動抓手不夠多等方面的問題，有待在下一步工作中繼續整改提升。下一步，我們將嚴格按照市委和巡回指導組的部暑要求，以“學黨史、強信念、跟黨走”學習教育為主線，全力聚焦青少年成長需求，充分發揮共青團職能作用，重點加強專題學習和培訓工作，結合重要時間節點和全市“青年馬克思培養工程”，開展黨史學習教育培訓工作，重點抓好青少年黨史學習教育，組織開展“傳承紅色基因踐行初心使命”主題教育成果暨精品團課(團日)展示競賽和全市共青團學黨史系列活動;抓好“鄉村振興青年建功”行動，通過“共建美麗家園”青年行動、“青春助農”直播帶貨、“青春有約”聯誼交友，不斷提升服務中心大局能力;抓好“我為青年做件事”，保質保量完成省政府“為民辦實事”學業資助項目，深入推動《中長期青年發展規劃》實施，不斷提升共青團服務青少年工作水平;抓好共青團全面改革，不斷夯實共青團基層組織建設，以鞏固修復凈化黨內政治生態成果的務實作風。

教科系統意識形態陣地管理實施方案（優質23篇）篇四

深入貫徹落實中央、省委、市委、縣委意識形態工作決策部署，進一步加強和改進意識形態工作，牢牢掌握意識形態工作領導權和話語權，切實抓好意識形態工作。

(一)進一步明確責任主體。

一是按照屬地管理、分級負責和誰主管誰負責、誰主辦誰負責原則，調整、充實局意識形態工作領導小組，以局黨組書記、局長為組長，2名副局長和1名檢紀組長為副組長，各股(室)負責人為成員，根據工作分工，按照“一崗雙責”的要，對職責范圍內的意識形態工作負領導責任。領導小組下設辦公室在局機關辦公室，由局機關辦公室主任擔任領導小組辦公室主任，具體負責日常工作。

二是把意識形態工作作為黨的建設和政權建設的重要內容，納入重要議事日程，納入黨建工作責任制，納入領導班子、領導干部目標管理，納入黨的紀律監督檢查范圍，與經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設和黨的建設工作緊密結合，同部署、同檢查、同考核，切實做到重要工作親自部署、重要問題親自過問、重大事件親自處置。

(二)落實工作責任。

一是認真貫徹落實黨中央和上級黨委關于意識形態工作的決策部署及指示精神，牢牢把握正確政治方向，堅決維護黨中央權威，在思想上政治上行動上時刻同黨中央保持高度一致。

二是開展定期研判斷、通報意識形態領域情況，局黨組每年至少2次專題研究意識形態工作，及時向上級黨組織報告意識形態領域的重大情況并提出建設性意見;定期在黨內通報意識形態領域情況，統一思想認識、明確工作方向。

三是局黨組加強對意識形態工作的統一領導。統籌協調本單位和本系統在行政管理、行業管理、社會管理中體現意識形態工作要求，指導和督促全縣金融和國資系統意識形態工作，加強對黨員領導干部意識形態工作的教育培訓。

四是切實維護網絡意識形態安全，牢牢掌控網絡意識形態主導權。局黨組親自抓網絡意識形態安全工作，建立健全網絡意識形態工作領導機制和工作機制，制定網絡和信息管理制度，堅持正確的輿論導向，切實加強網絡信息管控，確保網絡宣傳思想文化陣地可管可控。

(三)抓好督查考核。

局黨組每半年向上級黨組織專題匯報1次意識形態工作，把意識形態工作作為中心組學習的重要內容，作為黨建述職的重要內容，班子成員把意識形態工作作為民主生活會和述職報告的重要內容。

(一)強化分析研判。

及時研究重大輿情、重點情況中的傾向性苗頭性問題，有針對性地提出意見，作出工作安排，提出措施要求。要用好管好互聯網，加強網絡建設，傳播正能量。要強化底線思維，對挑戰黨的政治原則、政治底線、政治紀律的一切錯誤思想、觀點、言論，必須立場堅定、態度鮮明地開展斗爭。

(二)健全考核機制。

局黨組把意識形態工作納入執行黨的紀律尤其是政治紀律和政治規矩的監督檢查范圍，嚴格落實責任，強化監督檢查、考核，凡對意識形態領域出現的問題，實行“一票否決”和嚴肅追究責任。

教科系統意識形態陣地管理實施方案（優質23篇）篇五

根據中共xx省委教育工委、中共xx省教育廳黨組《關于切實落實黨委意識形態工作責任制進一步加強意識形態陣地管理的通知》(x教黨〔20xx〕x號)精神，為落實中央第x巡視組關于高校意識形態工作責任制貫徹落實情況反饋意見和省委的整改具體要求，結合學校實際，特制定本方案。

意識形態工作是黨和國家一項極端重要的工作。事關黨的前途命運，事關國家長治久安，事關高校“為誰培養人才、培養什么樣人才”。因此，高校必須牢牢掌握意識形態工作的領導權、管理權、話語權。

(一)切實強化主體責任意識。把落實意識形態工作責任制作為黨的建設的一項重要內容，切實履行主體責任和領導責任。黨委書記是“第一責任人”。按照“黨政同責”原則，校長負重要責任。黨委書記和校長要旗幟鮮明地站在意識形態工作第一線，帶頭抓意識形態工作。學校領導班子成員根據工作分工，按照“一崗雙責”要求，抓好分管部門和單位的意識形態工作，對職責范圍內的意識形態工作負主要領導責任。

各基層黨組織書記是本單位意識形態工作“第一責任人”，院長負重要責任。班子成員按照“一崗雙責”要求，對分管工作領域中的意識形態工作負主要領導責任。

(二)建立健全組織領導體系。建立健全黨委統一領導、黨政齊抓共管、職能部門分工負責的工作體制，把黨對意識形態工作的領導，落實到學校工作的各個層面和各個領域。要落實定期研究和分析研判工作機制，在重大敏感時點、對重大事件、重要情況需要注意問題進行前瞻性專題分析研判，對特定領域和群體重要情況要隨時分析研判，及時研判意識形態領域風險點，對師生中的傾向性苗頭性問題要有針對性地進行引導，做出工作安排，確保高校成為維護主流意識形態的堅強陣地。

加強學校意識形態陣地建設，是一項系統工程，全校各部門和各單位必須做到守土有責、守土負責、守土盡責。

(一)嚴格課堂教育教學管理。課堂教育教學是立德樹人的主渠道。教師是課堂教育教學的組織者、實施者，對課堂教育教學內容負直接責任。教師要堅持“學術研究無禁區、課堂講授有紀律、公開言論守規矩”的原則，自覺遵守學校課堂教學管理制度規范。相關職能部門嚴格課堂教育教學管理“紅線”，建立健全課堂教學管理辦法和管理體系，劃定課堂教學意識形態安全底線和紅線，嚴格執行教師教學考核，教學過程督導制度。

各教學單位要加強教學管理，決不允許出現任何利用課堂公然散布各種錯誤思想和錯誤觀點的現象出現，把課堂建設成為傳播弘揚主旋律，激發正能量的堅強陣地。

牽頭部門：教務處、黨委教師工作部(人事處)。

配合部門：各教學單位。

(二)認真做好引進教材的內容審查。思想政治理論課必須統一使用馬克思主義理論研究和建設工程重點教材。其他課程使用教材要優先在國家公布的目錄中選用。對哲學、經濟學、政治學、新聞學、社會學、法學等意識形態屬性較強的學科教材的編寫、選用要嚴把政治關。認真做好引進教材的內容審查。同時，加強在線開放課程、學xxx臺等網絡課堂管理，嚴格意識形態審查。

牽頭部門：教務處。

配合部門：各教學單位。

(三)嚴格講座、論壇等審查把關。按照《xx大學關于進一步加強哲學社會科學課堂教學報告會研討會講座論壇網絡和接受境外基金資助等管理的實施意見(修訂)》(xx〔20xx〕x號)、《xx大學學術活動管理辦法》(x發〔20x〕x號)、《xx大學舉辦國際學術會議管理辦法》(x發[20x]x號)等有關規定，依據“誰主辦、誰負責，誰審批、誰監管”的原則，實行哲學社會科學類報告會、研討會、講座、論壇等“一會一報”制，由學校黨委統一管理，黨委宣傳部、學科與科研工作處、校園安全與管理處、國際交流合作處(港澳臺教育事務辦公室)、研究生處、學生處、校團委等相關職能部門負責審批，強化督查機制，對場地、人員、內容等各個環節嚴格把關。未經審批，任何個人、單位、學術團體、學生社團不得擅自舉辦。針對可能出現的問題制定防范措施和應急處置預案，對發現問題的報告會、研討會、講座、論壇等要依法依紀及時上報處理。嚴格執行國際會議報批程序。

牽頭部門：宣傳部、學科與科研工作處、國際交流合作處、校團委。

配合部門：校園安全與管理處、學生處、研究生處、各基層單位。

(四)加強涉外辦學、交流合作、接受境外基金資助等管理。

牽頭部門：國際交流合作處。

配合部門：外國語學院、國際商學院、各基層單位。

牽頭部門：網絡信息中心。

配合部門：宣傳統戰部、各基層單位。

(六)加強各類學生社團管理。

牽頭部門：校團委。

配合部門：各基層單位。

(七)加強校園新聞媒體宣傳陣地管理。

各基層黨組織負責人是本單位宣傳陣地管理第一責任人，要嚴格管理，加強把關和審查。

牽頭部門：宣傳統戰部。

配合部門：學報編輯部、基教中心、教育經濟與管理研究所、戲劇藝術學院、各基層單位。

(八)加強抵御和防范宗教滲透。

牽頭部門：宣傳統戰部。

配合部門：校園安全與管理處、國際交流合作處、各基層單位。

(九)加強重點人教育管理。

牽頭部門：宣傳統戰部。

配合部門：黨委教師工作部(人事處)、學生處、校園安全與管理處、各基層單位。

(一)加強意識形態工作隊伍建設。

(二)建立意識形態工作相關制度。

(三)做好師生思想政治教育和引導工作。

教科系統意識形態陣地管理實施方案（優質23篇）篇六

以人為鏡，可以知得失。我作為一名黨支部書記，在工作崗位上更要把握方向，不偏離，不出軌，時刻保持清醒頭腦，在思想上、政治上、行動上時刻與黨保持高度一致。

一是堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，始終保持崇高的精神追求，不斷提高自己的人格修養，時時自我反省，防止價值觀扭曲，始終堅守道德陣地，抵制外界的各種誘惑，不斷提升自身防腐拒變的能力，爭當一名領導放心、職工滿意，干事創業的好干部。

二是用黨紀國法約束自己。時刻對黨紀國法心存敬畏，嚴格遵守黨紀國法和公司各項規章制度，樹立正確的權力觀；不斷強化黨紀國法意識，做到不越法紀紅線，不觸碰法紀底線；用黨紀國法約束自己，規范自己的言行，確保不出任何違法違紀問題。

三是加強政治理論學習，增強自身拒腐防變能力。作為一名黨員干部，我將不斷完善和提高自己，確保高質量完成黨交給的工作任務。同時將理論與實際相結合，將反面案例與正面教育相結合，不斷提高自身的思想覺悟和道德水準，按照黨的要求，嚴格要求自己，防微杜漸。

四是以身作則帶動車間風清氣正。車間支部書記，既是車間黨務工作的核心，也是政治思想方向的主心骨，我將從思想上、從政治上、從行動上時刻與黨保持一致，團結同事，服務職工，清正廉潔，克以奉公，以身作則，積極營造風清氣正的良好氛圍。

前車之鑒，后事之師。通過全系統警示教育大會，我將進一步筑牢廉潔自律防線，時刻警醒自己，不忘初心，牢記使命，為公司高質量發展做出應有的貢獻。

教科系統意識形態陣地管理實施方案（優質23篇）篇七

開展黨史學習教育，是回顧歷史、磨礪初心的思想洗禮，也是發揚優良革命傳統作風的歷史機遇。學習黨史、回顧歷史，不是躺在歷史的功勞簿上沾沾自喜，而是從學習黨史中感悟初心，汲取精神力量，擔當責任，奉獻力量。

一、學史明理，認識黨史學習的重要性。

“歷史是最好的教科書”，習近平總書記在黨史學習教育動員大會上指出：“在全黨開展黨史學習教育，是牢記初心使命、推進中華民族偉大復興歷史偉業的必然要求，是堅定信仰信念、在新時代堅持和發展中國特色社會主義的必然要求，是推進黨的自我革命、永葆黨的生機活力的必然要求。”總書記把學習黨史提高到了事關黨和國家工作全局的前所未有的重要地位。加強黨史學習,是新時代加強公立醫院黨的建設的需要。作為一名基層黨務工作者，組織黨員干部認真學習黨的歷史，有利于增強黨員干部繼承和發揚黨的優良傳統和優良作風的自覺性，牢固樹立艱苦奮斗的思想作風和斗爭精神。

二、學史增信，把握黨史學習的關鍵點。

鑄牢“信仰之魂”，牢記共產黨員的“第一身份”，是黨史學習的關鍵所在。理想信念是共產黨人的精神之“鈣”，是事業和人生的燈塔。要筑牢信仰之基，把穩思想之舵，黨員干部要始終牢記共產黨員的第一身份、為黨工作的第一職責，把初心使命變成銳意進取、開拓創新的精氣神和埋頭苦干、真抓實干的自覺行動，擰緊“總開關”，守住生命線。20xx年9月8日全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會上，習近平總書記指出：“抗疫斗爭偉大實踐再次證明，中國共產黨所具有的無比堅強的領導力，是風雨來襲時中國人民最可靠的主心骨。”一系列的重大事件、重要歷程中，我們看見的是“無處不在、無所不能”的共產黨員身影。因此，堅定共產主義的理想信念、踐行共產黨員的初心使命，是學好黨史的關鍵所在。通過學習黨史，堅定理想信念，發揮“信仰”的力量，從更高的站位、更大的格局、更遠的坐標來審視徐匯社區衛生當前的關鍵點和問題點，在“十四五”規劃的新藍圖中找準定位、推動工作。

三、學史力行，增強黨史學習的推動力。

“道路千萬條、實干第一條”。開展黨史學習教育，最終目的是服務衛生事業的改革和發展，推進解決需要持續整改的各類問題，切實增強群眾獲得感和滿意度。去年我曾列席參加徐匯區居民區黨組織書記培訓班，田林街道長春居民區蘇嶸書記分享了工作經驗：“工作多做點、責任多擔點、為人多想點、凡事多讓點、力量多聚點”，這樣的工作態度，使得在轄區老百姓心中，黨組織就是“定盤星”，書記就是“領頭雁”。今年的新冠疫苗接種工作，時間緊，任務重，我們要始終把“全心全意為人民服務”的根本宗旨作為自己的人生信條，克服困難，扎實做好疫苗接種，為推動全國“六穩”和“六保”的全局奉獻徐匯衛生人的一份力量。

通過黨史學習教育，從歷史中感悟初心使命，汲取經驗智慧，提振精神動力，為“十四五”開好局，推動徐匯衛生健康事業高質量發展。

教科系統意識形態陣地管理實施方案（優質23篇）篇八

實行黨支部意識形態工作責任制，按照誰主管誰負責、誰主辦誰負責的原則，將意識形態工作落實在實處。

(一)社區黨支部書記是第一責任人，應當旗幟鮮明地站在意識形態工作第一線，帶頭抓思想理論建設，帶頭管陣地把導向強隊伍，帶頭批評錯誤觀點和錯誤傾向，重要工作親自部署、重要問題親自過問、重大事件親自處置。

(二)社區分管工作人員是直接責任人，協助書記抓好統籌協調指導工作，推動意識形態各項工作落實。

(三)社區黨政班子其他成員根據工作分工，按照“一崗雙責”要求，抓好意識形態工作，對職責范圍內的意識形態工作負領導責任。

(四)社區黨支部作為主管意識形態工作的職能部門，在公司黨委統一領導下，履行指導、組織、協調、督查和抓好落實的職責，要切實負起牽頭抓總，指導協調的責任。

二、落實工作責任。

把意識形態工作作為黨的建設和政權建設的重要內容，擺上全局工作的重要位置，納入重要議事日程，納入黨建工作責任制，納入黨的紀律督察檢查范圍，納入領導班子和職工干部目標管理。我社區主要承擔的意識形工作責任如下：

(一)堅持黨管意識形態原則。認真貫徹落實中鎢高新黨委和公司黨委關于意識形態工作的決策部署和指示精神，嚴守政治紀律、組織紀律和宣傳紀律，堅決維護黨中央權威，在思想上政治上行動上同以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致。

(二)堅持把黨的思想理論建設作為意識形態工作的根本任務，認真學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，持續推進中國特色社會主義和中國夢的宣傳教育，加強“四個全面”戰略布局的宣傳教育，組織好社會主義核心價值觀的學習和踐行，鞏固全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎。扎實抓好以社區黨支部中心組為龍頭的干部理論學習，全年貫徹學習習近平總書記系列講話和十九屆三中全會精神等內容，制定中心組理論學習計劃，進一步規范和完善中心組學習制度，把意識形態工作作為中心組學習的必要內容，每年學習不少于兩次。

(三)加強宣傳思想陣地管理的責任。按照“誰主管、誰負責，誰審批、誰監管”原則，實行各類信息發布的審批監管制度。堅持黨管媒體原則，完善媒體意識形態和新聞宣傳管理制度，嚴格執行報刊、簡報、信息、網站、公共場所標語橫幅、宣傳欄等的登記審批管理制度，加強新興媒體管理。

(四)領導、組織對意識形態領域重大問題處置的責任。在事關大是大非和政治原則問題上，要旗幟鮮明地表明立場、亮明態度、敢抓敢管，有理有利有節地開展思想輿論斗爭，妥善處理社區意識形態突發事件。

(五)社區黨組織會議每年至少兩次專題研究意識形態工作，及時將意識形態領域的重大情況向公司黨委報告，并提出建設性意見。

(六)加強黨員領導干部意識形態工作的教育培訓，強化社區黨支部的教學管理，把意識形態工作納入教學的重要內容。

教科系統意識形態陣地管理實施方案（優質23篇）篇九

為進一步加強教體系統意識形態工作，站穩守好學校意識形態工作主陣地，牢牢把握正確的辦學方向，落實立德樹人的根本任務，加強對各類進校園活動的管理，培養合格的社會主義建設者和接班人，特制定如下實施方案。

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真學習貫徹黨的十九大精神、全國教育大會精神，堅持社會主義辦學方向，把立德樹人融入教育全過程，把思想政治工作體系建設作為重要內容貫通其中，堅定理想信念，厚植愛國主義情懷，加強品德修養，提高教師隊伍的總體素質和專業化水平，培養能夠擔當建設社會主義現代化強國和中華民族偉大復興歷史使命的有用人才。

加強對課堂教學學術活動監管，加強教育系統網絡意識形態安全維護，嚴把各類進校園活動入口關，嚴禁各類商業活動、宗教活動進校園，嚴格控制各類競賽活動。

(一)從嚴管控課堂教學學術活動。認真開展師德師風建設，加強對教師政治紀律教育和意識形態培訓，強化課堂規矩和紀律意識，嚴禁教師在課堂上散布違背黨的基本理論、基本路線、基本綱領的言論，嚴禁妄議黨的大政方針政策、發表不當言論。教體局將嚴把各類報告會、研討會、座談會、講座論壇審批報備關。按照“誰主辦誰負責”的原則，主辦單位作為第一責任人，要切實負起政治責任，把握好政策界限。加強對各類社團組織、學術沙龍、校報校刊、校園廣播的監管，嚴防在校園傳播錯誤思想和有害言論。

(二)全力維護網絡意識形態安全。加強教體系統網站、微博、微信、貼吧等管理力度，管理好各類自媒體、社交平臺等新興陣地，及時封堵刪除有害信息，規范網上信息傳播秩序，嚴防網上意識形態滲透，培育健康向上的網絡輿論生態和網絡文化。進一步完善與媒體的溝通協調和會商處置機制，對涉及重大輿情事件堅持做到“第一時間發現、第一時間研判、第一時間報送、第一時間處置”，主動及時發布信息。

(三)建立各類“進校園”活動備案審核制度。除省級教育行政部門安排的進校園活動外，其他活動不得擅自進入學校，不得干擾學校正常教育教學秩序。群團組織、學會、協會等組織的進校園活動，要在每學期開學前15日內向縣教體局提出申請，填寫《進校園活動項目審批表》。因特殊情況確需臨時增加的進校園活動，活動主辦方必須向縣教體局提出申請，經縣教體局審核批準后，方可進校開展活動。各中小學校要及時向縣教體局報告各類進校園活動開展情況，一經發現與審批備案情況不符、存在嚴重違規行為的，要立即采取措施予以制止，并第一時間報告縣教體局。對學校普遍反映效果不好、質量不佳的進校園活動，縣教體局將在下一學期審批時予以拒絕。

(四)嚴禁參加教育部、教育廳規定之外的競賽。各中小學校、幼兒園未經縣教體局批準，不得組織承辦或組織中小學生參加教育部、教育廳公布的競賽、掛牌、命名及表彰等活動清單之外的活動，不得為違規競賽、掛牌、命名及表彰活動提供場地、經費、外宣等條件,一經發現,嚴肅查處。組織參加經教育部、教育廳批準的競賽等相關活動的，要堅持自愿原則，嚴禁以任何理由強迫、誘導任何學校、學生或家長參加，嚴禁面向參加者開展培訓，嚴禁推銷和變相推銷相關資料、書籍或商品等，嚴禁擅自變更組織內容、范圍、方式等。未經縣教體同意，任何社會團體組織不得對學校、教師、學生等舉行相關的競賽、掛牌、命名和表彰活動。

(五)堅決制止商業廣告進校園。縣教體局健全日常監管制度，合同相關部門嚴格按照廣告法等法律規定，杜絕企業以任何形式發布不利于中小學生和幼兒身心健康的商業廣告。加強教育培訓，不斷增強校長教師法治意識，提高應對突發事件的應急能力。嚴禁在校園進行商業宣傳活動。嚴禁在共青團、少先隊標識、標志或團隊活動中發布(隱形植入)商業廣告或開展商業活動。嚴禁向學校、教師、學生攤派任何購買、銷售任務。嚴禁向學校、教師、學生分發帶有商業廣告的教科書、教輔、讀物、獎狀、教學器具、校服、網上app等物品，嚴禁在學校網站、微信、公眾號、校報、校刊、校車、校園硬件設施等植入廣告，嚴禁社會企業商家捐助的活動及發放的用品中出現商業廣告。堅決杜絕商業行為侵蝕校園，對違規行為進行嚴肅查處，確保學校一方凈土。

(六)堅持教育與宗教相分離的原則，進一步加強和改進學校思想政治工作，強化廣大師生抵制和防范宗教向校園滲透的意識和自覺性，筑牢抵御和防范宗教向校園滲透的思想防線。堅決禁止宗教活動進校園，嚴禁向學生灌輸宗教教義，嚴禁強迫、誘使學生信仰宗教，嚴禁在學校內從事任何發展教徒的活動，嚴禁教師利用工作之便帶領學生到宗教場所參加活動，維護校園穩定。

(一)提高政治站位,加強組織領導。

要深刻認識教育是為黨育人、為國育才的黨之大計、國之大計，中小學校(幼兒園)是主戰場、主陣地，切實提高“四個意識”特別是政治意識，增強立德樹人的責任感、使命感，認真貫徹落實黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，毫不松懈地把好教育關口，提高政治敏銳性和鑒別力。縣教體局成立以黨組書記、局長任組長的領導小組,學校(幼兒園)也要成立加強意識形態安全、規范各類進校園活動領導小組，主要負責人任組長，統一領導，統一調度，逐一細化目標任務，責任到人。

(二)建立防控臺賬,做好預判整改。

縣教體局著眼教育領域“人的不安全行為、物的不安全狀態”等因素，制定了“校園意識形態工作”、“商業廣告、商業活動進校園”、“防范宗教進校園”、“教育網絡信息安全”、“校園食堂安全與衛生防疫”等臺賬。各級各類學校、幼兒園加強定期排查和分析研判，分類建立網格化風險臺賬，從校長、副校長到具體崗位人員，實行“定位、定時、定崗、定人、定責”五定式管理，每月開展一次自查，抓好隱患整改，建立“一校一臺賬、一月一排查、一月一整改、一月一分析、一月一上報”制度。縣教體局根據學校幼兒園上報的風險臺賬，每月至少召開一次調度分析會議，對可能導致事故發生的安全風險，進行全面梳理和分析預判，研究制定整改措施，明確責任領導、完成時限。同時加強對學校風險排查管控情況的監督檢查和督促指導。

(三)強化督導檢查,嚴肅責任追究。

各鎮街小學、幼兒園(含民辦)由中心學校校長負責管理，承擔主體監管責任;縣直中小學校(幼兒園)由校長(園長)承擔主體監管責任。縣教體局開展常態化排查督查，發現的問題逐一建立臺賬、限期整改。凡審批監管不嚴，發生違規行為的，對相關責任人予以責任追究;造成重大影響的，予以嚴肅問責。

教科系統意識形態陣地管理實施方案（優質23篇）篇十

加強與市人大常委會、市司法局對口專委會(立法處室)的業務聯系，深入基層征集立法需求，下面是眾鑫文檔網小編給大家帶來的2022年全市民政系統依法行政和法治宣傳教育工作要點，希望大家喜歡。

2022年做好全市民政系統依法行政和法治宣傳教育工作，要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為統領，以黨的十九大和十九屆歷次全會精神為指導，深刻學習領會習近平法治思想的豐富內涵和核心要義，全面貫徹落實法治政府建設實施綱要(2021-2025)和全國民政法治工作會議精神，緊緊圍繞“十四五”時期*民政改革發展的重點目標和任務，以提高基層法治民政能力建設為重點，深入開展法治宣傳教育，認真落實八五普法責任，進一步加強法治監管，夯實法治基層基礎，為迎接黨的二十大勝利召開，促進新時代*民政事業高質量發展營造良好的法治環境。

一、依法行政工作。

(一)強化統籌協調，確保重點工作任務全面落實。

1.深入學習貫徹黨的十九屆六中全會和黨的二十大會議精神，認真貫徹《法治政府建設實施綱要(2021-2025)》、民政部《關于深入學習貫徹習近平法治思想，深化新時代民政法治建設的意見》和各級文件精神，進一步加強黨對法治民政工作的領導，將法治民政建設納入總體規劃和年度工作計劃，與黨建工作和業務工作同部署、同推進、同督促、同總結、同考核，為推進法治民政建設提供保障、創造條件。

2.全面開展《民政部關于深入學習貫徹習近平法治思想深化新時代民政法治建設的意見》(民發〔2021〕76號)和《*市2022年普法依法治理工作要點》(甬普辦〔2022〕2號)貫徹落實情況專項督促檢查活動，全面查找分析薄弱環節，采取有力措施和方法，提升基層民政法治建設水平，確保法治民政建設的各項任務指標及時高效完成。

3.繼續深化“放管服”和部門數字化改革，進一步完善權力清單、公共服務事項目錄、責任清單動態管理，優化工作流程，大力推進部門數字化改革進程，積極開展網上辦事、網上監管、網上處罰行動，創新“一碼通辦”“一事聯辦”“一網通辦”“手機app快速辦”等數字化辦事場景應用，提高行政審批和政務服務效率。

(二)加大法制創制力度，不斷完善民政政策體系。

4.加大民政立法調研工作力度。加強與市人大常委會、市司法局對口專委會(立法處室)的業務聯系，深入基層征集立法需求，進一步充實民政地方立法儲備庫，重點配合開展養老服務、社會救助、慈善社工、社會事務等領域的立法調研工作。

5.做好地方性法規實施情況專項審議、專題詢問工作。根據市人大對《浙江省社會養老服務促進條例》《*市居家養老服務條例》執法檢查的工作部署，落細落實我市基本養老服務體系建設情況專項監督、專題詢問的各項準備，以滿意度測評反向指標為問題導向，補缺培優，提升養老服務綜合監督能力。

6.加大各業務領域的政策創制力度，在新修訂的國家、省、市法律法規規章基礎上出臺配套的行政規范性文件，進一步形成內容完備、結構合理、實施有效、具有*特色的民政法規規章政策體系。

7.開展規范性文件專項清理工作，認真做好重大行政決策和行政規范性文件合法性、公平性審查和備案工作，督促做好文件實施后的效果評估，提高文件執行效率。

(三)加強“互聯網+監管”平臺應用，全面拓展民政事務監管范圍。

8.進一步完善“雙隨機、一公開”抽查工作機制，加強部門聯合檢查“綜合查一次”，完善執法人員庫和檢查對象庫數據信息，按照“屬地管理，分級負責”的原則，合理確定隨機抽查的比例和頻次，確保全年雙隨機任務關聯信用規則率不低于90%，到期任務完成率100%，掌上執法率達到95%，檢查結果公示率和發現問題后續處置率達到100%，其中部門聯合“雙隨機、一公開”監管比例達到20%以上。提高日常監管和案件查處的工作效能，進一步推進民政執法規范化建設。

9.加強民政事務的日常監管，原則上凡在浙江省“互聯網+監管”平臺認領的行政檢查監管事項都要納入日常監管范圍，實現監管事項入駐率、掌上執法率、抽查事項覆蓋率和任務完成率100%的要求。

10.加強基層執法力量建設，完善縣級民政執法保障機制，加大基層執法設施和裝備投入。提升全省統一行政處罰辦案系統的應用率和辦案質效，加大市、區(縣、市)聯合執法力度，全面提升民政執法工作的綜合水平。

11.加大行政執法“三項制度”的落實和行政執法監督檢查，規范行政執法案卷歸檔，嚴格進行案卷質量評查，進一步規范行政執法行為。

(四)加強行政案件和信訪事項的辦理，全面提升民政安全監管水平。

12.完善重大、疑難行政復議、行政訴訟案件審議制度，更好發揮法律顧問和公職律師在行政復議和行政訴訟中的重要作用，進一步提高行政案件辦理水平，降低行政爭議發案量和敗訴率。

13.加大對區(縣、市)民政局的行政應訴、行政復議工作指導，健全市、區(縣、市)兩級涉訴案件的溝通交流機制，提升區(縣、市)民政局的應訴答辯及證據準備工作水平。嚴格落實行政機關負責人出庭應訴制度。加強對區(縣、市)民政局行政調解工作指導，有效降低行政復議敗議率。

14.貫徹落實新時代“楓橋經驗”，認真執行“首問負責即問即辦”規定，引導信訪人依法逐級走訪和依法定途徑分類處理信訪投訴請求，對應當通過行政訴訟、行政仲裁、行政復議等法定程序解決的訴求，引導當事人通過行政調解法定途徑解決，有效維護群眾合法權益。

15.主動推進政務公開，加大行政許可、行政給付、行政確認、行政處罰、行政強制等執法信息公開力度。進一步完善民政業務領域的信息公開清單。

(五)推動民政標準化建設，提高政務服務精細化水平。

16.落實國務院《關于加快推進政務服務標準化規范化便利化的指導意見》精神，完善數據共享、部門間業務協同模式，做好“一網通辦”“一事聯辦”工作，實現民政服務標準化規范化便利化。

17.推進民政標準宣貫和建設項目落地。加大對《養老機構服務安全基本規范》等國家強制標準宣貫力度，完成60%鎮鄉(街道)社會組織黨群服務中心標準化建設任務;深化養老機構和居家養老服務中心標準化、規范化建設。

18.加強標準化專題研究和人才隊伍建設。啟動覆蓋全市10個區(縣、市)的居家養老機構調研，加強社會工作行業標準研究，拓展社會工作在民政領域服務內容，繼續完善養老機構負責人、養老管理服務人員、護理員的梯度培訓模式。

(六)加強法治隊伍建設，夯實法治工作基礎。

19.加大干部法治培訓力度，以提升依法履職能力為基本，創新培訓模式，組織開展具有針對性、實操性和系統性的專業化法治培訓，打造適應新時代要求、政治過硬、業務精通、能力突出、作風優良、人民滿意的民政法治工作隊伍。

20.加大崗位交流力度，注重把政治素質強、業務能力強、法治素養高、具有執法資格的人員調整充實到民政重要執法工作崗位，加大業務崗位與法治崗位的交流力度。

二、法治宣傳教育。

(一)深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九屆六中全會、黨的二十大精神，組織開展習近平法治思想專題學習。結合常態化黨史學習教育，落實全面從嚴治黨要求，加大黨章黨規的學習宣傳力度。

(二)深入宣傳學習以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，樹立憲法至上理念，重點學習憲法(修正案)。結合現行憲法公布實施四十周年紀念活動，落實民政領域“憲法與浙江”主題宣傳月各項工作，組織開展機關干部憲法宣誓活動。

(三)利用局黨委(組)理論中心組學習、法治講座、專題培訓、在線學習等形式，結合現場教學、旁聽案件審理等法治實踐，促進領導干部法治思維的日常養成。

(四)認真落實八五普法規劃，充分利用志愿者日、慈善日、清明節、老年節、憲法宣傳日等涉及民政業務的重要時間節點，組織開展形式多樣的法治宣傳和“法律六進”活動，擴大民政法律法規及惠民政策宣傳的覆蓋面，增強民政服對象對政策、法律法規的知曉度。

(五)緊緊圍繞服務保障和改善民生，大力宣傳民法典、慈善法、養老服務、社會救助、慈善事業、社會事務等方面的法律法規，結合本行業的社會熱點難點問題，加強對民政服務對象的普法宣講。充分發揮“五社聯動”在基層社會治理中的普法宣傳、行為引導、規則約束、權益維護等作用。

(六)落實“誰執法誰普法”普法責任制，在行政審批、日常監管、執法辦案、信訪接待等過程中，加強對行政相對人、利害關系人、民政管理和服務對象及相關重點人群的普法宣傳、政策引導，并通過“以案釋法”“以案普法”活動提升民政領域政策文件的社會知曉率。

(七)依法開展行政調解、人民調解和法律援助工作等活動，積極引導通過法律途徑化解矛盾糾紛。發揮機關法律顧問和公職律師在涉法涉訴、重大決策法治審核、信訪接待、矛盾化解等法治建設中的重要作用，及時化解矛盾隱患，減少行政爭議發案量。

(八)通過政府購買服務等方式，積極鼓勵社會組織等社會力量參與法治宣傳教育工作，支持鼓勵*(鄞州)社會組織創新園和*(象山)社會組織學院開展法治宣傳教育基地創建，打造“法潤民政服務民生”普法特色品牌，積極營造機關法治文化，加大人員培訓力度，提升法治宣傳教育的人員和隊伍整體水平。

(九)創新普法宣傳形式，充分利用部門官網、移動客戶端、民政政務平臺、微信公眾號、12345政務服務熱線、電視廣播、報刊雜志等媒體平臺，及時宣傳民政工作相關法律法規和工作動態，擴大*民政工作的覆蓋面和影響力。

(十)認真落實《*市民政局機關干部學法用法制度》，加大對基層民政法治宣傳教育工作指導和督導檢查力度，提高普法的覆蓋面和實效性，促進法治宣傳教育和民政業務的良性互動和深度融合。

教科系統意識形態陣地管理實施方案（優質23篇）篇十一

根據污水廠黨組《關于落實意識形態工作責任制的實施方案》等有關規定，結合本廠實際，制定本辦法。

一、指導思想。

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入貫徹落實黨的十九大、十九屆全會精神和習近平總書記系列重要講話精神，進一步增強“四個意識”特別是核心意識、看齊意識，嚴明黨的政治紀律，堅定不移推進全面從嚴治黨，切實加強意識形態工作，形成責任明確、領導有力、運轉有序、保障到位的意識形態工作機制，明確全廠各黨支部領導班子、領導干部的意識形態工作責任，牢牢掌握意識形態工作的領導權、主動權。

二、主要內容。

(一)污水廠黨支部主體責任。

各支部對本區域、本單位意識形態工作負主體責任，對意識形態工作負總責。

1、充分認識意識形態工作的極端重要性，牢牢把握正確的政治方向。認真貫徹落實習近平總書記在黨的新聞輿論工作座談會上的重要講話精神，堅持正確的輿論導向。抓好中國特色社會主義和“中國夢”宣傳教育，大力培育和踐行社會主義核心價值觀。堅決維護黨中央權威，在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。

2、黨支部書記是本部門、本單位意識形態工作第一責任人，要旗幟鮮明地站在意識形態工作第一線，帶頭抓好意識形態工作。黨支部分管領導是意識形態工作直接責任人，協助黨支部書記抓好統籌協調指導工作。黨支部其他成員要根據工作分工，按照“一崗雙責”要求，對職責范圍內的意識形態工作負領導責任。

3、將意識形態工作納入重要議事日程，第一時間傳達學習黨中央和上級黨委關于意識形態工作的精神和要求，把意識形態工作納入黨支部年度重點工作進行安排部署和推動落實。把意識形態工作納入中心組學習、黨員干部培訓的重要內容。把意識形態工作納入民主生活會和年度述職報告的重要內容。

4、污水廠黨支部每年至少兩次專題研究意識形態工作，每年至少在黨內通報一次意識形態領域情況，每半年開展意識形態工作專題自查，自查結果以書面形式報告污水廠黨支部。重大情況第一時間報告。

5、黨支部要加強對本單位各類意識形態陣地的建設和管理。加強對報告會、研討會、講座、論壇、會議等的管理。

6、切實維護網絡意識形態安全，牢牢掌握網絡意識形態主動權。建立輿情日常監測應對機制，及時發現、研判、處置重大突發敏感輿情，及時清理有害信息。加強政務新媒體建設，加強網上信息發布和政策解讀。

7、領導、組織對意識形態重大問題的處置，對錯誤思潮和錯誤言論要敢抓敢管、敢于亮劍，理直氣壯地加以批駁。按照屬地管理原則及時妥善做好輿論引導管控和突發公共事件輿情處置工作。

8、嚴格追責問責，黨支部對管轄范圍內的領導班子出現意識形態工作主體責任履行不到位的情況，要嚴肅追究相關領導班子、領導干部的責任。

(二)污水廠黨支部班子成員“一崗雙責”責任。

黨支部班子成員根據工作分工，按照意識形態工作“一崗雙責”要求，抓好分管范圍的意識形態工作，對職責范圍內的意識形態工作負領導責任。

1、根據上級和黨支部關于意識形態工作的部署和要求，及時召開意識形態工作專題會議，傳達學習意識形態工作最新精神，結合實際作出具體安排部署。

2、每半年對意識形態工作開展一次督促指導和工作檢查。

3、對出現的重大突發公共事件和網絡輿情事件，要第一時間靠前指揮、現場處置、積極回應，妥善處理好各類重大輿情事件。

4、每年至少進行一次理論培訓。班子成員要注重同黨員群眾以及各界人士交朋友，加強思想溝通，做好團結引導服務工作。

5、把意識形態工作情況和本人履行意識形態工作“一崗雙責”情況納入民主生活會對照檢查材料和年終個人述職報告的重要內容。

6、做好上級黨支部交辦的其他意識形態工作事項。

三、考核方式。

污水廠黨支部對意識形態工作責任制半年檢查一次，年底進行年度考核。采取考評與自查相結合、書面檢查與實地抽查相結合的方式進行。

(一)檢查組人員組成。

污水廠黨支部成立9個檢查組，每個檢查組都由1名班子領導帶隊，另有成員4名，設組長1名，組長為污水廠黨支部書記，其他成員由各部門負責人組成。意識形態工作責任制檢查組人員構成也可與黨風廉政建設責任制檢查組、基層黨建工作責任制檢查組統籌集成。

(二)檢查步驟和方法。

1、實地檢查。重點檢查各黨支部意識形態工作責任制和黨政重大方針政策的履職情況落實情況。

2、對黨支部的檢查。主要通過聽取匯報、個別訪談、查閱資料等方式開展檢查。

3、查看報告：主要查看黨支部意識形態工作責任制自查報告。

(三)考核結果應用。

將專題督查結果向黨支部報告，并報黨委宣傳部;要把落實中央和市委、縣委、鎮黨委關于意識形態工作決策部署情況，納入執行黨的紀律尤其是政治紀律和政治規矩的監督檢查范圍;要把意識形態工作情況納入干部考核，作為評價使用和獎懲的重要依據。

四、考核要求。

(一)加強組織領導。黨支部書記要認真履行“第一責任人”的責任，結合本單位實際親自部署、細化任務、制定措施、統籌推進，認真抓好意識形態工作責任制度責任清單的貫徹執行。黨班子成員要自覺擔負起意識形態工作的主體責任。

(二)加強聯動協調。黨支部要堅持黨管意識形態工作原則，加強聯動協商，形成支部統一領導、黨政齊抓共管的工作合力和格局。

(三)嚴格追責問責。黨支部班子、領導干部有下列情況之一的，應當追究責任，視情節輕重，給予提醒、批評教育、責令作出書面檢查、通報批評、組織處理和紀律處分。

3、管轄范圍內發生由意識形態領域問題引發群體性事件的;。

5、管轄范圍內公開發行的文件、通知、刊物等在意識形態方面有嚴重錯誤導向的;。

6、喪失對管轄范圍內宣傳思想文化陣地的領導權和實際控制權的;。

7、其他未能切實履行工作職責，造成嚴重后果的。

教科系統意識形態陣地管理實施方案（優質23篇）篇十二

各縣(市、區)和學校要成立以主要領導為組長的領導小組，健全完善齊抓共管工作機制，明確分工負責，下面是眾鑫文檔網小編給大家帶來的2022年全市教育系統“找問題、抓整改、補短板、促提升”專項活動會上的講話稿，希望大家喜歡。

同志們：

今天這次會議，是市委教育工委、市教育局決定召開的一次重要會議。主要任務是全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞“12881”總體工作思路，聚焦當前教育中心工作，聽取1月24日全市動員會后各縣(市、區)問題排查情況，找準差距，立行立改，補齊短板，全面提升，以專項活動的顯著成效向市委、市政府交出一份滿意答卷，以教育工作優異成績迎接黨的二十大勝利召開。

剛才，聽了各縣(市、區)查找問題階段推進情況的匯報。總體上看，各縣(市、區)能夠按照市委教育工委、市教育局安排部署，積極行動起來，找出一些問題，取得一定成效。但是，從各縣(市、區)匯報看，還普遍存在思想重視程度不高、工作擺位不準、安排部署不細，甚至敷衍塞責、形式主義等問題。表現在：

一是問題查找不全面。xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx5個方面全部找到問題。xx、xx、xx、xx4個方面找到問題。曲周縣、涉縣、魏縣、邯山區3個方面找到問題，雞澤縣、館陶縣僅從2個和1個方面找到問題。20個縣(市、區)查找問題條數最多的xx、xx也只有13條，后三位是xx縣2條，xx區、xx縣各4條，xx縣和xx區各6條。有的縣(區)還是教育大縣(區)，5個重點方面有2-4項竟然沒有發現問題，說明態度還是不認真，工作還是不深入，排查還是不全面。

二是問題查找不精準。對照5個方面37類問題，各縣(市、區)自查出的問題不精準不明確。如各縣(市、區)自查出的問題停留在表面，查出問題比較多的涉及民辦壓減、學校硬件建設未完成、設施設備配備不齊、老舊等方面，僅泛泛而談，缺乏針對性。xx縣在學校建設方面存在部分農村中小學、幼兒園設施設備尚未達到配備標準，應竣工、未竣工學校，學校缺少食堂，專用教室短缺等問題，但未指出具體學校數量和位置，目標不明，精準不夠。

三是問題查找不詳實。各縣(市、區)查找的問題中，普遍用“有的”、“部分”等表述，反映共性問題多，個性問題少，原則話多，具體點少。如大名縣雖然排查出5個方面9條問題，但每條問題都沒有明確到單位、到學校、到人頭。此情況在大多數縣(市、區)匯報中都有所體現，反映出專項活動還不扎實，有應付了事的傾向。

四是問題查找不深刻。從各縣(市、區)自查出的問題來看，工作浮于表面，對找到的問題沒有進行深度剖析，未深挖存在問題原因，不能透過現象看到問題本質。如在規范管理方面，針對民辦義務教育壓減工作未達到5%的問題，雞澤、曲周、館陶、廣平、魏縣、磁縣、肥鄉等縣(區)只指出未達標，但具體占比、原因都未進行深層次分析。在學校建設方面，大部分縣(市、區)只談到正在跑辦前期手續，積極推進，但開工建設、竣工、投用等關鍵環節沒有深入詳實的數據支撐。在隊伍管理方面，沒有深入研究教師缺編、結構不合理、校領導年齡老化等問題存在的現狀、原因和解決辦法。

當前，專項活動即將進入立行整改階段，時間緊迫，任務繁重，各縣(市、區)教育行政部門要提升政治站位，按照全市“找抓補促”方案要求，要有等不得的危機感，慢不得的緊迫感，靠不得的責任感，進一步做好專項活動工作，確保按時保質完成既定目標任務。下面，就當前及下一階段工作，講四個方面意見：

一、找問題是前提，必須下好先手棋。

查找問題是找抓補促專項活動的前提，只有把這一階段工作做扎實，才能保證后續工作有效推進。我們一定要站在推動xx教育高質量發展的政治高度、加快建設區域教育中心的戰略高度、辦好人民滿意的全局高度，增強問題意識，堅持問題導向，突出“全、細、準”，再對排查問題來次“回頭看”，確保找抓補促專項活動首戰首勝。

一要問題找全。5個方面37類問題不是軟指標，而是硬任務，不是高標，而是底線。各縣(市、區)要在第一階段工作基礎上，再從三個方面深挖細查，不留死角、不留空白。要聚焦全領域找問題。學校建設、規范管理、質量提升、隊伍建設、督導保障等5個方面37類問題是專項活動重點，各縣(市、區)在此基礎上可以結合實際，圍繞“12881”工作思路，視野放大、板凳加長，把區域內所有學校、幼兒園、校外培訓機構等全部納入排查范圍，把可能影響和牽絆教育發展的所有問題全部納入排查范圍。要聚焦全過程找問題。查找問題要貫穿專項活動全過程，排查階段要圍繞5個方面37類問題重點查，立行整改和鞏固提升階段更要找問題，做到邊查邊找抓整改，真查真找促提升。要聚焦全環節找問題。要圍繞學校辦學過程中的黨建、招生、教學、考試、后勤、安全等各環節發現薄弱點，圍繞教育改革發展中的政策、環境、建設、保障等各環節查找短缺項。

二要問題找細。天下大事，必作于細。查擺問題，要細之又細、嚴之又嚴，不放過一件小事、一個細節、一個疑問。要堅持細處著眼。以小見大、防微杜漸，堅持群眾利益無小事、安全穩定無小事、教育民生無小事，對涉及師生群眾利益和事關安全穩定、民生工程等方面問題，事無巨細，必須高度重視、通盤考慮、查找到位。要堅持小處著手。要拿出過篩子、梳篦子的態度和方法，看清小問題、找準小細節。如違規招收借讀生問題，有的學校認為這是普遍問題，是個小問題，但它違反的是招生秩序，破壞的是制度規則，勿以惡小而為之，小問題可以發展到大隱患，影響的是教育事業在人民群眾中的形象和地位，必須要看大看重。要堅持實處著力。不謀全局者，不足以謀一域;不謀萬世者，不足以謀一時。局長、校長要站位全局、著眼長遠，準確把握各類問題的產生根源、內在聯系、要害本質，細查細究現有問題。如是什么原因造成“公弱民強”，是什么因素制約學校建設緩慢，是什么環節影響師資配備不到位等，對待37類問題都要找準找實癥結病根，聚焦聚力接續發展，為下一階段全面整改和鞏固提升奠定基礎。

三要問題找準。找準問題，才能對癥下藥。要突出重點找問題。注重抓住主要矛盾和矛盾的主要方面、抓住重點領域和關鍵環節，善于在節骨眼、要害處用力，堅持什么矛盾突出就從哪里入手，哪方面問題集中就從哪里突破，切實提升查找問題的效果。要突出熱點找問題。圍繞群眾急難愁盼，做到群眾關心什么問題就查找什么問題，群眾反映什么困難就查找什么問題，切實找準群眾關注的“難點、痛點、堵點”問題，增強查找問題的針對性。要突出短板找問題。全面梳理、深入分析當前工作，把查找問題的主攻方向放在薄弱環節上，盯著短板查，跟著弱項找，奔著不足挖，精準用力，深挖細查，讓影響和制約教育發展的體制機制障礙、制度漏洞逐一浮出水面，現出原形。

二、抓整改是基礎，必須打好主動仗。

立行整改是承上啟下、決定成敗的關鍵環節，是專項活動見真章、動真格、求真效的“后半篇文章”。各縣(市、區)針對查找出的問題，要進一步完善整改清單，分清輕重緩急，推動整改落實。

一要主動整改。各縣(市、區)要充分吸取教訓，找準問題，以動為先，搶占發展先機。思想上主動。被動就要挨打，落后就要淘汰。各位局長、校長要更新理念，提高認識，科學看待專項活動的現實意義和長遠影響，變挑戰為機遇，變壓力為動力，變要我動為我要動，以上率下，主動作為，真正形成干事創業、攻堅克難的濃厚氛圍。行動上主動。各縣(市、區)要自我加壓、自我鞭策，自我革命，調高標尺、奮勇爭先，能夠立行立改的要立即整改到位，暫時不具備立行立改條件的，必須明確完成時限、工作任務、責任單位及責任人，積極創造條件，充分借勢借力，確保力行整改階段24項工作任務，全部在秋季開學前完成整改。成效上主動。工作成效是檢驗工作措施的“試金石”，各單位要把專項活動做為大事要事、一把手工程，緊盯問題、強力推進，不出成效不撒手、不獲全勝不收兵。要以主動整改贏得發展時間和空間，以實實在在的工作成效贏得社會認可、群眾滿意。

二要徹底整改。本次專項活動覆蓋面廣、針對性強，牽涉領域眾多、時間跨度較長，大家付出了艱辛和努力，對排查出的問題務必徹底整改，不能讓同志們的汗水和時間付之東流。要態度堅決。當前教育改革進入深水期、攻堅期，活動指出的37類問題全部涉及師生切身利益，問題多、根子深，整改任務重、難度大、要求高。如落實國家“雙減”政策，加速推進民辦義務教育改革、提前完成5%壓減目標是市教工委、市教育局向市委市政府和全市人民的鄭重承諾，各級教育行政部門和學校要態度堅決，必須拿出刮骨療毒、壯士斷腕的決心和勇氣，拿出超常規措施，難中求進，難中求成，否則就難以達標、難以過關。要明確責任。各單位一把手要切實扛起整改的政治責任、工作責任，堅持“誰排查誰整改”，“誰主管誰整改”，各就各位、各盡其職、各負其責。要防止反彈。37類問題中如違規招生、違規收費、違規補課等問題可能抓一抓就好轉，松一松就反彈，必須構建徹底整改的長效機制，持之以恒，久久為功。

三要全面整改。2022年是全面實施“十四五”規劃的關鍵之年，是建設現代化區域教育中心的開局之年，要把專項活動融入全市教育中心工作。整改要素要全面。圍繞“12881”總體工作思路，扎實開展治違回頭看、問題大排查、質量大提升、環境大整治、作風大整頓“五個一”活動，規范整治各級各類學校和培訓機構辦學行為，扎實推進項目建設和農村教育水平提升，全面打造高素質教師隊伍。整改過程要全面。整改不走過場、不搞運動，不為追趕時間而減少環節，針對5個方面37項問題和專項行動3個階段，全面排查、立行立改、鞏固提升，切實把整改領域覆蓋教育的全方位、全過程。整改成效要全面。各縣(市、區)和各學校要突出目標導向、結果導向，切實對本地本校特別是農村學校存在的問題和短板，深入開展一次大起底、大清查、大整改、大提升，全面實現“五個基本”目標，努力提高農村學校辦學水平，以扎扎實實整改成效推動全市基礎教育優質均衡發展。

三、補短板是關鍵，必須算好時間賬。

補齊短板是找抓補促專項活動的關鍵環節。要進一步強化責任，算好時間賬，用好每一天，按照任務要求和時間節點，千方百計補齊欠賬，全力扭轉被動落后局面，以更高標準、更嚴要求完成好交賬答卷任務。

一是要統籌推進補短板。要在學校建設上統籌推進。加強科學規劃。結合自然資源和規劃部門，統籌完成各級各類學校布局規劃，確保學校布點、規模合理，能夠滿足學位需求。針對問題項目，要成立推進專班，勇于攻難關、解難題、啃硬骨頭，逐一拔掉每個制約項目進展的“釘子”，確保項目進展順利，按時交付使用。要在城鄉教育均衡上統籌推進。結合鄉村振興戰略，優化農村教育布局，改善農村辦學條件，提升農村教育管理水平。大力實施“名校+”工程，推行“城鄉教育聯盟、區域貫通培養、區域組團辦學、名師送教下鄉”等模式，帶動農村教育優質均衡發展。要在發展與安全上統籌推進。既要抓發展，又要保安全。各地各校要嚴格落實各項制度措施要求，確保學校安全網格化管理覆蓋率、排查率達到100%，人防、物防、技防按要求落實到位，教師和安全從業人員培訓、安全課程、主題教育及演練能夠及時開展，以久久之功，保校園一日平安。

二是要分類施策補短板。對于教師編制配備不平衡、編制調整不及時、人員流動不暢等問題，分類施策加以解決。要加強宏觀調控。本著“缺什么、補什么”的原則，統籌安排好每年的教師招聘工作。在摸清教師自然減員的前提下，按照“減一補一”的原則，做好每所學校教師需求調查，制訂好教師招聘方案，保證所招教師與學科需求精準對應，逐步緩解尤其農村學校教師結構性缺編問題。要建立流動機制。對于某些學科教師富余的學校，全縣統籌，合理配置，提高教師使用效益。如采取一系列激勵措施，鼓勵縣城學校富余學科教師到農村學校任教。要提升教師能力。以實施“國培”“省培”計劃為主，積極爭取社會投入，全方位、多角度、多渠道加強鄉村教師培訓。大力實施優秀青年教師成長計劃、鄉村教師素質提升計劃、鄉村校長能力提升計劃、中小學教師信息技術應用能力提升工程，促進資源均衡，為教育高質量發展補上教師這一短板。

三是要嚴格時限補短板。要在資金投入上嚴格時限。在學校項目建設、改善辦學條件、教育教學質量提升、教師隊伍建設等補齊短板上需要積極的財政支撐。要根據各項工作性質，全面統籌，按時所需，積極謀劃大建設大發展的資金來源，著力完善財力保障。如午餐供應和課后服務經費、學校建設項目投入、教師補充機制保障、民辦學位購買資金等，都要打緊時間，提前謀劃，爭取或追加各項資金列入財政預算，確保財力保障。要在規范治理上嚴格時限。任務就是“軍令狀”，年初我們確定了民辦義務教育在校生規模8月底前壓減到5%目標，是必須不折不扣完成的硬任務。但根據目前各縣區情況看，壓減任務非常艱巨，困難也非常大。怎么壓減?學位怎么補足?分流誰?購買誰?關停誰?這些問題必須限時解決。關停取締的民辦學校有沒有不穩定隱患?如何解決民辦教師失業問題?失去高收費的民辦學校下步如何管理?等等，也要同時考慮。要在民生實事上嚴格時限。今年、市教育局推出午餐供應、公辦校車試點推廣等16件民生實事都是為了解決5個方面37類問題的實招、良策。年底都要向師生交賬，向社會交卷。這些重點任務，也要算好時間賬，盯緊盯牢，列出時間表、路線圖，倒排工期、掛圖作戰，壓茬推進，使每項部署、每個實事，都要責任到人、要求到崗，堅決按照既定時限完成。

四是要倒逼落實補短板。要強化領導抓落實。各縣(市、區)和學校要成立以主要領導為組長的領導小組，健全完善齊抓共管工作機制，明確分工負責，統籌資源力量，全面強力推進，確保任務到人到事。要圍繞各自承擔工作，協調聯動、形成合力。要強化政策保障抓落實。制定實施方案，逐校逐事、逐條逐項列出問題清單、責任清單、任務清單，用戰略思維、系統思維、創新思維謀劃教育發展，加強與各級黨委政府和各部門協調溝通，用足用活現有政策，積極爭取優惠政策，推動資金、人員、土地等保障到位。要強化宣傳引導抓落實。各單位要結合“轉正提”，將專項活動作為作風建設的主戰場，在全市形成積極整治、積極提升、力爭上游的濃厚氛圍。要加強政策思想宣傳，強化正向輿論引導，通過弘揚主旋律，凝聚人心，鼓舞士氣，激發斗志，切實增強各方做好工作主動性和積極性，有效提高群眾知曉率和滿意度，為打造良好教育生態、辦好人民滿意教育創造良好工作環境。要強化督導檢查抓落實。市縣要組織專班持續開展專項督導檢查，始終保持高壓態勢，扎實開展好日常督查、專項督查、重點督查。要堅持問題、目標、效果導向，緊盯責任落實情況、干部履職情況、措施落實情況，一線督查，現場盯辦，持續傳導壓力，及時查漏補缺，及時預警告誡，及時糾偏改錯，確保老問題清倉見底，新問題動態清零，整體按進度推進。

四、促提升是目的，必須辦好民生事。

全面提高全市各級各類教育，特別是提升農村教育質量水平，實現維亮書記提出的“五個基本”要求，讓農村學生享受到與城鎮一樣的優質公平教育，以全面振興鄉村教育助推鄉村全面振興。

一是基本條件全面達標。要以農村義務教育學校薄弱環節為重點，結合鄉村振興戰略，按照“實用、夠用、安全、節儉”的要求，嚴格對照《全面改善貧苦地區義務教育薄弱學校基本辦學條件底線要求20條細化標準》，因地制宜加強農村學校教室、宿舍、食堂等設施建設，配齊洗浴、飲水等學生生活必需的設施設備，推動清潔取暖進校園和衛生廁所改造。改善學校寄宿條件，重點滿足偏遠地區學生和留守兒童的寄宿需求，根據需要建設心理咨詢室、圖書室等功能教室，打造鄉村溫馨校園。

二是基本服務不斷完善。采取“城區校+農村校”、“強校+弱校”以及“大學區”等模式，促進城區學校與農村學校、強校與弱校良性互動、均衡發展。建立優秀校長、教師由城區學校向農村學校合理流動的機制，把輪崗交流作為職稱評定、職務晉升的“硬杠杠”，不斷提升農村學校的管理服務水平。提供必要的體育、美育和勞動教育場所，推動農村校園文化建設，促進學生德智體美勞全面發展，讓農村的孩子在家門口就有學上、上好學。

三是基本待遇有效落實。要健全完善教師待遇動態提升和人員補充機制，加大投入力度，提高教師待遇水平，確保鄉村教師工作補助等按時足額到位并逐年增長。實施鄉村教師榮譽制度，肯定鄉村教師的辛勤勞動，增強其職業認同感，做到事業留人、感情留人、待遇留人，真正讓廣大農村教師“下得去、留得住、教得好”。

四是基本保障持續加強。各縣(市、區)教體局要充分發揮職能作用，搞好頂層設計和項目包裝，為黨委、政府當好參謀助手，確保財政新增財力優先用于教育，教育費附加、地方教育附加要全部用于教育，加大對農村教育投入傾斜，實現教育投入持續穩定遞增。要積極爭取上級財政資金支持，創新融資渠道，充分利用新增地方政府債券資金，抓住百城建設提質工程等機遇，用足用好市場化運作模式，對爭取最大化的融資支持。

五是基本教學穩步提升。充分發揮“空中課堂”教學經驗，推動信息技術與教育教學深度融合，提升信息技術應用能力。支持農村學校網絡設施設備以及名師課堂、名校網絡課堂建設，廣泛開展校本學科教研和學區學科教研，按照國家課程計劃要求開全課程、開足課時，支持提高農村義務教育教師教學水平，推動線上教學開展，促進優質教育資源開放共享，加快縮小城鄉教育教學水平差距。

同志們，開局決定結局，起勢決定走勢。全市教育系統要大力弘揚“樹正氣、講奉獻、創一流、謀發展”主旋律，踔厲奮發，篤行不怠，確保“找抓補促”專項活動取得實實在在成果，推進xx教育高質量發展，為加快區域教育中心建設、努力辦好人民滿意教育奠定基礎，為建設富強美麗文明的現代化中心城市貢獻教育力量!

我就講這么多，謝謝大家。

教科系統意識形態陣地管理實施方案（優質23篇）篇十三

（一）教育部門負責對學生欺凌治理進行組織、指導、協調和監督，牽頭做好專門（工讀）學校的建設工作，是學生欺凌綜合治理的牽頭單位。

（二）綜治部門負責推動將學生欺凌專項治理納入社會治安綜合治理工作，強化學校周邊綜合治理，落實社會治安綜合治理領導責任制。

（三）人民法院負責依法妥善審理學生欺凌相關案件，通過庭審厘清學生欺凌案件的民事責任，促進矛盾化解工作；以開展模擬法庭等形式配合學校做好法治宣傳工作。

（四）人民檢察院負責依法對學生欺凌案件進行審查逮捕、審查起訴，開展法律監督，并以案釋法，積極參與學校法治宣傳教育。

（五）公安機關負責依法辦理學生欺凌違反治安管理和涉嫌犯罪案件，依法處理實施學生欺凌侵害學生權益和身心健康的相關違法犯罪嫌疑人，強化警校聯動，指導監督學校全面排查整治校園安全隱患，協助學校開展法治教育，做好法治宣傳工作。

（六）民政部門負責引導社會力量加強對被欺凌學生及其家庭的幫扶救助，協助教育部門組織社會工作者等專業人員為中小學校提供專業輔導，配合有關部門鼓勵社會組織參與學生欺凌防治和幫扶工作。

（七）司法行政部門負責落實、指導協調開展以未成年人相關法律法規為重點的法治宣傳教育，做好未成年人法律援助和法律服務工作，有效保護未成年人的合法權益。

（八）人力資源社會保障部門負責指導技工學校做好學生欺凌事件的預防和處置工作。

（九）共青團組織負責切實履行綜治委預防青少年違法犯罪專項組組長單位職責，配合教育行政部門并協調推動相關部門，建立預防遏制學生欺凌工作協調機制，完善未成年人維權熱線，提供相應法律咨詢、心理輔導；在學校共青團、少先隊組織中長效開展法治宣傳、自護教育，使團、隊員成為防治學生欺凌行為的重要力量。

（十）婦聯組織負責配合有關部門開展預防學生欺凌相關知識的宣傳教育，引導家長正確履行監護職責。

（十一）殘聯組織負責積極維護殘疾兒童、少年合法權益，配合有關部門做好殘疾學生權益保護相關法律法規的宣傳教育，切實加強殘疾學生遭受欺凌的風險防控，協助提供有關法律服務。

（十二）學校負責具體實施和落實學生欺凌防治工作，扎實開展相關教育，制定完善預防和處置學生欺凌的各項措施、預案、制度規范和處置流程，及時妥善處理學生欺凌事件。指導、教育家長依法落實法定監護職責，增強法治意識，科學實施家庭教育，切實加強對孩子的看護和管教工作。

五、工作要求。

（一）深入細致部署。各學校要按照屬地管理、分級負責的原則，加強學生欺凌綜合治理。根據治理內容、措施及分工要求，明確負責人和具體聯系人，結合本地區、本部門實際制訂具體實施方案，落實工作責任。

（二）加強督導檢查。教育督導部門要對縣域內學校按要求開展欺凌防治教育活動、制定應急預案和處置流程等辦法措施、在校規校紀中完善防治學生欺凌內容、開展培訓、及時處置學生欺凌事件等重點工作開展情況進行專項督導檢查。

（三）及時全面總結。認真及時做好防治學生欺凌工作總結，一方面圍繞取得的成績和經驗，認真總結防治學生欺凌工作中帶有啟示性、經驗性的做法；另一方面圍繞面臨的困難和不足，認真查找防治學生欺凌工作與社會、家長和學生需求的差距、不足和薄弱環節，查找問題真正的根源，汲取教訓，研究改進，推動防治學生欺凌工作進一步取得實效。

教科系統意識形態陣地管理實施方案（優質23篇）篇十四

深入貫徹落實中央、省委、市委、縣委意識形態工作決策部署，進一步加強和改進意識形態工作，牢牢掌握意識形態工作領導權和話語權，切實抓好意識形態工作。

（一）加強組織領導，明確工作責任。

成立縣文廣新局黨組意識形態工作領導小組，局黨組書記為組長，局黨組領導班子成員為副組長，各股（室）負責人和各黨支部書記為成員。領導小組下設辦公室，何禮同志擔任辦公室主任，楊昇頻同志任辦公室副主任。

按照分級負責和誰主管誰負責、誰主辦誰負責原則，局黨組書記履行意識形態工作的第一責任人責任，分管黨務和宣傳的黨組成員、副局長履行直接責任人責任，其他局黨組領導班子成員按照“一崗雙責”的要求，履行職責范圍內的意識形態工作領導責任，其他黨員干部履行具體工作責任。

把意識形態工作作為黨的建設和政權建設的重要內容，納入重要議事日程、納入黨建工作責任制、納入領導班子及領導干部目標管理、納入黨的紀律監督檢查范圍、納入黨組班子成員民主生活會和述職報告內容，與經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設和黨的建設工作緊密結合，同部署、同落實、同檢查、同考核。

（二）細化工作措施，促進工作成效。

一是把握正確的政治方向。認真貫徹落實黨中央和上級黨委關于意識形態工作的決策部署及指示精神，牢牢把握正確政治方向，堅決維護黨中央權威，在思想上政治上行動上時刻同黨中央保持高度一致。

二是健全意識形態工作相關制度。完善意識形態工作專題研究、分析研判、情況通報等制度，局黨組和各黨支部每年至少2次專題研究意識形態工作，每季度進行1次分析研判，每年至少2次向上級黨組織專題匯報，每半年1次工作自查。

三是加強理論武裝工作。加強對習近平新時代中國特色社會主義思想、十九大精神、習近平總書記來川視察重要講話精神以及中央、省市縣的決策部署和重要文件、會議精神等的學習，不斷提高政治理論水平和自身綜合素質。推進局黨組中心組學習制度化、規劃化，嚴格落實旁聽、督導、通報、檢查“四項制度”和述學、評學、考學“三個辦法”等中心組學習制度。

四是夯實文化陣地管理。加強對網站（網頁）及新媒體、基層文化陣地、文化市場、行政審批、廣播電視安全播出和各類文化協會組織、商業演出等的有效管理，強化網絡輿情引導，確保宣傳思想文化陣地可管可控。

五是突出文化服務引領。切實管理利用農村基層文化陣地，提升博物館、紀念館、文化館、圖書館、美術館等免費開放服務水平，繼續開展農村電影公益放映工作，持續開展文化惠民活動，不斷創作文藝精品，大力弘揚傳統文化，持續加強遺產保護利用，有效弘揚社會主義核心價值觀，切實引領社會文明、道德風尚。

六是強化人才隊伍建設。加強領導班子建設及干部隊伍建設，加強農村基層文化人才隊伍建設，不斷增強新形勢下從事意識形態工作的能力和水平。團結社會各界文化人才，凝聚意識形態工作社會力量。

（三）強化督查指導，嚴格責任追究。

局黨組將意識形態工作作為民主生活會和述職報告的重要內容，接受監督和評議；將意識形態工作責任制落實情況納入干部考核，作為評價使用和獎懲的重要依據；建立意識形態工作績效考核制度，把落實意識形態工作責任制情況納入各股室、直屬單位的績效考核指標體系。局黨組每月組織專人到各黨支部開展1次督查，采取聽取匯報、查閱資料、實地檢查等方式進行。對于意識形態工作不力的，將追究責任，并視情節輕重，給予提醒、批評教育，責令作出書面檢查、進行通報批評，給予組織處理和紀律處分。

教科系統意識形態陣地管理實施方案（優質23篇）篇十五

加強和改進學生學風、教師教風及學校校風建設，是適應教育現代化建設新形勢新任務的需要，也是解決教育教學存在的問題，推動我區教育事業健康發展的需要。根據《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的要求，現將學習體會總結如下：

一、抓教師良好教風的形成教師在校園文化建設中起主導作用，良好的教風可以激勵教師忠于職守，調節校內外人際關系和促進社會道德水平的提高。教師的思想政治素質和職業道德水平直接關系到學校德育工作狀況和青年學生的健康成長。

1、以“三個代表”和科學發展觀為指導，進一步更新教育觀念，轉變教育思想，在加快自身改革與發展的同時，應從戰略的高度重視和加強學風建設。要在加強學習、提高思想認識的基礎上，增強教師自身的主人翁意識和歷史責任感，從培養創新能力、實踐能力和提高綜合素質入手，在教師中形成認真學習的風氣、積極探索的風氣和求真務實的風氣。

2、要熱愛教學工作，嚴謹治學，以飽滿的熱情和嚴謹求實的作風影響學生。要勤于學習，勇于探索，不斷更新知識，拓寬知識領域。要教紀嚴明，舉止文雅，衣著整潔，言談文明，作風正派，為人師表，立行可模。

3、教師要自覺遵守國家各級政府和學校制定的關于教學管理等方面的規定和要求，凡違犯教學紀律或出現教學事故者要按照有關規定嚴肅處理。

4、要堅持聽課制度，發現問題及時解決。任課教師在教學過程中要多接近學生，了解學生的意見和建議，根據學生的合理要求及時調整教學內容及方法。一時解決不了的要給學生講清原因，以取得相互諒解。

5、任課教師必須在每學期開學前備好課，做好開學準備工作。

6、教師要潛心研究教材內容，針對學生特點進行教改和科研。在充分準備的基礎上認真講好每節課。

二、抓良好學風的形成學風建設不僅僅是一個教學問題，它對營造健康向上的校園文化，弘揚刻苦學習、頑強拚搏精神和求真務實、明理誠信的道德風尚，引導學生樹立正確的成才觀、價值觀以及學會做人、做事都有積極作用和深遠影響。

1、加強思想教育，激勵學生成才。

學風是學生思想道德素質的反映，加強學風建設首先要從根本上抓起，即從學生的思想工作上抓起。

針對許多新生的傳統思想，自新生入學開始，就把學風建設放在首位，通過形式多樣、內容豐富的活動，引導學生明確學習目的，端正學習態度，提高學習效果，增強成才意識，有目的有步驟的來對學生進行思想教育，促使每一位學生樹立遠大理想，明確學習目的，形成勤奮好學、團結互助，你追我趕的優良學風。

2、發揮學生主體作用，抓班風促學風。

學風建設需要發揮學生的主體作用，充分調動學生的主觀能動性，促進學生自我教育、自我管理。要求學習優秀的學生與學習有困難學生結成“一幫一”的對子，主動關心同學的思想、生活和學習，增強集體凝聚力，充分發揮學生干部的先鋒模范作用，發揮學生自我管理、自我教育、自我服務的作用，形成濃厚的學習氛圍，逐漸形成“健康、文明、上進”的班風，以良好的班風促進學風建設。

3、嚴格課堂出勤和考場紀律，提高學習質量。

學風是學生學習目的觀的基本體現，正確的學習目的觀需要多方面的努力來培養。班主任教師要經常與任課教師交流，了解學生意見和建議，適時開展師生座談等活動。通過齊抓共管，逐漸提高課堂學習效果。

4、關心弱勢群體，激發學習熱情。

建立新型的師生關系，人格上尊重學生，感情上關心學生，工作中信任學生，在積極的情感激勵中逐步形成并鞏固良好的學風。積極幫助解決經濟困難學生的生活和思想負擔，經常與學習成績差和有心理障礙的困難學生交流，幫助他們樹立信心，調整心態，改善學習方法，逐步提高學習成績與綜合素質。建立問題學生檔案，經常與學生談心，幫助學生找原因，定目標，鼓士氣，充分調動學習的積極性和主動性；對個別問題嚴重的學生，隨時與家長取得聯系，通過雙方的共同努力，幫助學生健康成長。

三、以教風和學風帶動良好校風的形成。

1、教師要樹立“校興我榮，校衰我損”的憂患意識，要愛崗敬業，要關心和支持學校的改革和發展，平時要積極參加政治、業務學習及集體活動，積極要求上進。

2、老教師要互敬互勉，團結合作；同齡教師要虛心學習，取長補短；教師之間在思想上要互相幫助，業務上要互相學習，工作上要互相配合，人格上要互相尊重，共同形成一個團結向上的集體。

3、師生之間要多交流，多溝通，互相尊重，教學相長。對學生要關懷激勵，嚴格管理，耐心教導，鼓勵學生大膽探索，不斷進取。

4、教師要自覺遵紀守法，講究社會公德，樹立良好的師德形象。

5、學校領導和教研人員要在“三風”建設中發揮骨干帶頭作用，以身作則，帶動和促進學風、教風與校風建設。

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教科系統意識形態陣地管理實施方案（優質23篇）篇十六

按照區委、區政府下達的的有關要求，我局層層落實綜合治理目標管理責任制和創建工作責任制，做到有計劃、有重點、有措施、有檢查督促，從而使平安建設各項工作得以順利進行。

1、加強組織領導。根據年初區委、區政府下達的及綜治委制定的平安建設工作整體規劃，我局在第一時間安排部署好各階段性工作，確保平安建設工作有計劃、有重點、有措施、有步驟地開展。同時，我們明確目標責任制，層層抓落實，將抓平安建設的實績納入各單位、股室目標考核的重要內容，作為干部獎懲的重要依據，真正把綜治和平安建設活動的各項任務和措施落實到每個單位和責任人。

2、創建工作中落實“五個堅持”。即堅持正確處理改革發展穩定的關系，堅持統一領導分工協作，堅持依法管理依法辦事，堅持專群結合齊抓共管，堅持打防結合標本兼治。按照區綜治委的要求，我局認真開展查擺問題，整改薄弱環節，確保“平安xxx”創建工作順利開展，經過全局上下的共同努力，創建工作取得了很好的成效。

3、創建工作中做好“五個建設”。按照今年“平安單位”的要求，做好“五個建設”即：一是建設一套規范的工作制度；二是建設一套嚴密的防范網絡；三是建設一個公正、公開的行政審批制度，改善服務態度，提高服務水平；四是建設一套完整的應急處置方案，包括群**事件的應急處理方案、安全事故的應急處理方案、公眾突發事件的應急處理方案等，做到方案具體、可操作性強；五是加強督查，由局黨委具體負責督促檢查“平安單位”創建方案的實施以及工作進度和質量。

二、廣泛動員、明確職責，確保平安建設工作有序開展。

我局結合緊密聯系企業的工作實際，廣泛宣傳發動，營造氛圍，形成共識，把宣傳發動工作貫穿于建設“平安單位”的始終，大張旗鼓地宣傳建設“平安xxx”的重大意義和目標任務，做到家喻戶曉、人人皆知，努力營造“全民參與，共創平安”的良好氛圍，并以此為基礎，推動我局“平安單位”創建工作。

1、明確責任、群防群治，強化平安建設工作。我局要求各單位黨政一把手為創建“平安單位”工作第一責任人，把深化“平安單位”建設納入單位精神文明建設總體規劃之中，與單位全局工作做到同部署、同檢查、同落實；分管領導重點負責、具體把關，具體監督、解決創建工作中的實際困難和問題，推進“平安單位”建設推向縱深、健康、有序地發展。

2、加強對安全生產的監督檢查，預防安全事故的發生。對相關企業加強安全監管，狠抓安全生產責任制的落實，今年共進行拉網式安全生產大檢查4次。從檢查情況看，各單位對安全生產責任制落實較好，安全生產意識明顯增強。沒有發生重大安全生產責任事故。

3、建立安全值班制度，營造“平安單位”建設的良好氛圍。元旦、春節、五一、國慶及“兩會”等重大活動和節假日期間，我局都全天候安排機關干部值班，局領導帶班督查。我們堅持動員全體干部職工以及家屬都來關心、支持和參與創建工作，共同為創建工作獻計獻策，使創建工作植根于廣大人民群眾之中，營造“平安單位”建設的良好氛圍。

三、結合經貿工作實際，重點抓好“平安企業”的創建工作。

根據經貿工作的實際，我們著重抓好“平安企業”的創建工作，并以此作為經貿系統綜治和平安建設工作的重點和典型。

1、精心組織，強化責任，確保“平安企業”創建活動取得實效。

為了認真貫徹落實精神，確保創建“平安企業”活動學習宣傳教育工作取得實效，我們制定印發了，對平安建設的職責任務進行了細化，提出了具體而明確的宣傳工作要求，并集中三個月的時間進行宣傳教育。各單位按照局創建“平安企業”活動工作領導小組辦公室工作要求，把平安工作列入重要議事日程，落實創建工作責任制，精心組織，統籌安排，落實措施，切實加強了對本單位創建工作的領導。

2、加強督促檢查，確保“平安企業”創建活動扎實推進。

為確保創建“平安企業”活動的扎實推進，我局加大了監督檢查力度，對各單位平安創建工作進行了跟蹤檢查。在檢查過程中，對創建工作領導重視、措施得力、宣傳方式方法形式多樣、思路清晰的單位，進行及時表揚和廣泛推廣，起到了以點帶面的作用。同時，對因領導不重視、工作相互推諉、做表面文章的，及時召開負責人專題會議，進行通報批評，提出了限期整改和重新補課的要求。

各單位按照要求，及時完成每個階段的規定動作，并將開展情況傳遞到每個單位。通過加強對創建“平安企業”活動工作的組織領導、監督檢查、工作指導和協調，各單位及時整改，平安創建工作得到了進一步推動，形成了上下聯動，相互促進的工作機制，使平安建設工作得到有效的延伸和擴展。

3、擴大創建范圍，加大推進力度，營造濃厚的創建氛圍。

為讓“平安企業”成為全民性的創建活動，把宣傳動員貫穿于平安建設工作的始終，營造濃厚的創建氛圍。各單位能按照區社會治安綜合治理委員會關于建設“平安企業”的要求，組織學習市、區綜治委有關文件、安全生產、法律法規、社會主義榮辱觀、員工思想道德、精神文明建設等內容和相關知識。同時，各單位還有計劃、有重點地進行了普法測試活動。通過宣傳、教育、學習和普法測試，不斷提升了廣大職工對平安創建工作的認識和職工的法律意識。

我們以創建“平安企業”為活動主題，切實加強本系統內各企業的維護穩定工作、綜治與安全保衛工作和安全生產工作，幾年來，經貿系統的廣大干部、職工對本單位治安狀況普遍比較滿意，職工有安全感，勞資關系和諧，企業經營良好，安全生產正常，各方面都呈現一派和諧、穩定的良好局面。這是我局在經貿系統內開展綜治和平安建設工作取得好成效的有力證明。

四、抓好掛點“平安村鎮”的創建工作。

按照區綜治委關于區綜治委成員掛鉤聯系點的通知要求，我局負責掛鉤陳大鎮長溪村。為此我局領導高度重視，局長、分管副局長今年已先后十余次親自率隊深入長溪村開展調查研究，并制定了掛鉤聯系工作計劃、方案，與掛鉤聯系點建立掛鉤、幫扶制度，對掛鉤點的困難問題及時研究，協調解決。

一是做好幫扶工作。由于該村缺少資金，閉路電視至今未安裝。今年以來，長溪村又受到冰雹和水災。為了更好地做好平安穩定工作，幫助村民抗災自救，幫助村民解決好文化和精神生活方面需求問題。為此，我局專門制定方案，協調相關部門，籌措4。5萬余元資金，幫助長溪村解決閉路電視安裝問題。同對，還安排部份資金，用于對計生對象、計生困難戶、二女結扎戶、受到冰雹和水災等的困難戶進行專項幫扶。我們采取專項一對一的幫扶工作，取得很好的效果。

二是做好各項中心工作。積極協助鎮村做好各項農業生產、新村建設、農村水利設施、農村道路改善、村兩委換屆選舉、計劃生育、綜治及平安建設的各項工作。

三是做好穩定工作。我們堅持和完善矛盾糾紛排查和報告制度，落實調處措施，建立應急處置機制，制定完善處置預案，做到組織機構健全、崗位責任落實，統一指揮，反應靈敏，協調有序，運轉高效。對掛點村重大矛盾糾紛和突出信訪問題，根據“屬地管理、分級負責，誰主管、誰負責”的原則，我局掛點工作組和掛村干部積極配合鎮、村“兩委”進村入戶，及時了解群眾的思想動態，對掛點村信訪的熱點、難點問題，對可能引發群眾性事件的苗頭、事端，積極努力地進行逐一排查，逐件責任落實到具體人，盡量把群眾反映的問題解決在基層，確保了群眾信訪小事不出村，一般事項不出鎮，大事不出區。

通過制定有針對性的整治措施，有效解決突出的矛盾和問題，并廣泛發動干部群眾共同參與，形成齊抓共管的局面。今年來，我們掛點的村基本建成無刑事案件、無治安案件、無災害事故、無矛盾激化的“四無”村單位。

半年來，在區委、區政府的領導和區綜治委的領導下，我們緊緊圍繞綜治責任書所確定的各項目標任務和平安建設的總體部署，以“平安xxx”建設為主線，以落實綜治領導責任制為龍頭，以深化平安單位建設為載體，以構建和諧社會為目標，以提高干部職工“三率”為著力點，積極推進社會治安綜合治理各項措施落實，有效推進“平安單位”建設目標的實現，力爭將平安單位建設活動以及精神文明建設水平再上一個新臺階，為我區全面實現社會安定穩定，全面實現“平安先進區”的目標，作出經貿人自己的努力。

教科系統意識形態陣地管理實施方案（優質23篇）篇十七

為貫徹落實意識形態工作責任制，建立意識形態工作責任體制機制，強化意識形態領域工作職責與監管，根據xx區教育局黨組《關于意識形態工作責任制實施方案》（教[2018]x號），結合學校實際，制定本實施辦法。

1、成立學校意識形態工作領導小組。黨支部書記xx任組長，黨支部委員、副校長xx任副組長，其他班子成員為組員。主要職責：按照分級負責和誰主管誰負責的原則，落實xx區教育局黨組的第一責任，分管領導的直接責任，領導班子成員的“一崗雙責”，全面領導和組織學校意識形態工作。

2、下設辦公室，由xx任主任，教務處、工會、團委各1名同志為成員。辦公室主要職責：按照學校黨支部統一部署，統籌、協調、檢查、督導意識形態工作責任制的落實。

1、學習教育制度。黨支部每季度至少組織1次有關意識形態工作內容的學習；每年班子成員開展1次有關意識形態工作內容的授課，每年撰寫理論學習心得體會文章不少于1篇。

2、報告工作制度。學校黨支部每半年向區教育局黨組以書面形式匯報1次意識形態工作。設立輿情信息員，遇有重大輿情，第一時間迅速報告。

3、風險評估制度。在醞釀涉及教職工利益的重大政策、項目、工作舉措時，通過論證會、座談會、公開征求意見等多種方式聽取相關部門、教職工的意見建議。方案發布前，進行必要的輿情風險評估，制定工作預案。

1、加強意識形態陣地建設與管理。加強對校內新媒體如微博、qq、微信等的監管力度。加強網上正面思想輿論引導，切實加強網絡信息監管和校園輿情收集，規范網上信息傳播秩序，有效應對涉及師生的輿論事件嚴把政治關、意識形態關。

2、加強對課堂教學的管理。決不允許散布違背黨的理論和路線方針政策的意見，不允許公開發表違背中央決定的言論，不允許制造傳播政治謠言及丑化黨和國家形象的言論。對課程開設、教材內容進行嚴格把關。落實教學管理有關文件，進一步加強課堂教學管理力度，確保教學質量以及教育方向的正確性。

3、加強教師思想政治教育和師德師風建設。嚴格教師職業準入制度，建立健全教師違反師德行為的懲處機制。加強對教師思想政治素質的把關。對教師進行上崗培訓，評選教師先進典型，實施青年教師培養，激發愛崗敬業熱情。

4、加強對校園文化活動的引導和管理。把校園文化建設作為創新和拓展學生思想政治教育的新途徑，進一步優化校園育人環境，夯實文化校園陣地，搭建學生文化平臺。開展“我的中國夢”、社會主義核心價值觀主題教育活動，引導廣大師生堅定理想信念，刻苦學習工作，積極投身實踐。深入挖掘中華傳統節日文化，不斷擴大傳統優秀文化陣地。充分發揮團總支、工會的自我教育、自我管理功能。

5、做好黨外知識分子的團結引導服務工作。加強對黨外知識分子的政治引領和政治吸納，加強同師生員工的聯系，做好耐心細致的思想政治工作，引導他們與黨同心同德、同向同行，最大限度地把他們團結凝聚在黨的周圍。

6、加強輿情分析和研判工作。對重大事件、重要情況、重要師生民意中的傾向性苗頭性問題，有針對性地進行引導，分析問題、商議對策，維護意識形態安全。教務處利用學科優勢，組織力量對當前思潮和熱點問題進行研判，并提出引導意見，為學校黨支部、行政開展思想政治教育與輿論引導提供參考。

建立健全黨支部統一領導、黨政齊抓共管、職能部門分工負責的意識形態工作機制。

1、校黨支部領導班子對學校意識形態工作負主體責任，黨支部書記為學校意識形態工作第一責任人，黨支部其他成員按照“一崗雙責”要求，抓好分管領域的意識形態工作。

2、各教研組分工負責各方面具體工作，確保意識形態管理環環相扣，不留死角。

3、對意識形態工作中出現問題的領導干部，按照實事求是原則，依據xx區教育局黨組《關于意識形態工作責任制實施方案》進行問責和約談，并報區教育局黨組備案。受到問責的領導、教師，取消當年考核評優和評先資格。

教科系統意識形態陣地管理實施方案（優質23篇）篇十八

深入學習***總書記新時代中國特色社會主義思想，深入貫徹落實黨的十九大精神，充分認識“意識形態工作是黨的一項極端重要的工作”，貫徹落實黨中央和上級黨委意識形態工作的決策部署及指示精神，牢牢把握正確的政治方向，鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位，嚴守政治紀律和政治規矩，嚴守組織紀律和宣傳紀律，堅決維護黨中央權威，在思想上政治上行動上與黨中央保持高度一致，努力提高昆明師生的思想政治素質，努力培養中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人，努力辦黨和人民滿意的教育，為創上海市文明校園、為楊浦“三區一基地”建設和全國文明城區建設而努力。

(一)加強組織領導。

1、建立意識形態工作領導小組。組長郁忠培，副組長孫莉莉，組員李雯、王志瀅、侯春、陳江莉、張柳、徐岳峰、張耀華、蔣瓊、吳歡歡、許潔。

2、明確意識形態工作責任。黨支部領導班子對本單位意識形態工作負主體責任。書記是意識形態工作的第一責任人，必須旗幟鮮明地站在意識形態工作的第一線，帶頭抓意識形態工作，帶頭管陣地、把導向、強隊伍，帶頭批評錯誤觀點和錯誤傾向，重要工作親自部署、重要問題親自過問、重大事件親自處置。支委委員協助書記推動意識形態工作的落實。其他領導小組成員根據工作分工，按照“一崗雙責”要求，抓好分管部門的意識形態工作，對職責范圍內的意識形態工作負領導責任。

黨支部把意識形態工作作為黨的建設的重要內容，列入年度工作計劃，納入黨建工作中責任制，納入領導班子、干部目標管理，與中心工作同部署、同落實、同檢查、同考核。定期排摸、分析、研判學校意識形態領域的情況，辨析思想領域的突出問題，對重大事件、重要情況、重要社情民意的傾向性苗頭性問題，有針對性引導，作出工作安排。各部門每半年向支部匯報意識形態工作情況。

(二)加強內涵建設。

1、持續深化未成年人思想道德建設。進一步推進文明校園(文明單位)創建，開展“除陋習、有素養、行文明”專項行動，開展市民修身教育實踐活動。落實《楊浦區關于進一步把社會主義核心價值觀融入法治建設的實施意見》，推進誠信制度化建設。結合紀念“改革開放40周年”等重大主題，推進社會主義核心價值觀入腦、入心，打造未成年人思想道德建設品牌，為爭創未成年人思想道德建設先進區做出貢獻。

2、持續深化師德師風建設。以“兩代楷模激勵我成長”師德主題教育活動來加強教師隊伍意識形態工作。強化教育培訓引導，把提高教師思想政治素質和職業道德水平擺在首要位置，通過教職工政治學習等途徑，堅定教職工的理想信念。以“優秀班主任”、“師德標兵”、“感動校園”、“最美教師”等典型推薦評選活動為載體，形成有效的激勵機制，弘揚高尚的師德，提升教師育德能力。強化監督機制，把好課堂教學關，明確講臺紀律，引導教師積極投入課堂教學改革，以強烈的責任感和使命感當好學生的引路人，爭做“四有”好教師。

3、持續深化校園文化建設。按照“遵循育人規律、體現核心價值、弘揚學校傳統、彰顯學校特色”的思路，用文化軟實力提升整體辦學水平，努力挖掘學校文化內涵，凝練與傳播“校史、校訓、校歌、校徽、校旗”和校園文化景觀的育人作用，積極打造校園文化品牌，提升學校文化品位。

1、進一步強化理論學習。把意識形態工作作為中心組學習的重要內容。深入學習***新時代中國特色社會主義思想，堅持用黨的創新理論武裝頭腦;繼續全面深入貫徹十九大精神，在學懂弄通做實上下功夫。組織學習《***談治國理政》、《***新時代中國特色社會主義思想學習剛要》、《新時代熱點面對面》等。中心組每年不少于2次學習中央、市委、區委意識形態工作的嚴重要文件精神，進一步增強責任意識，提高政治鑒別力。及時掌握學校組織或參與的各類報告會、研討會、論壇以及校友會活動、各類展示活動等情況，尤其對借用學校場地開展的各類活動的情況做好排摸，及時處置并上報各類涉及違反意識形態導向的活動，防范邪教滲透。

2、進一步推進新媒體平臺建設。牢牢把握網絡意識形態主導權，構建積極健康的網絡文化。按照“誰主管、誰負責，誰發布、誰審核”的原則，形成網絡意識形態陣地守土有責的格局。特別加強網站、微信、qq等新媒體平臺的建設，主動適應新媒體、用好新媒體、規范運作，注重內涵建設、平臺管理和網絡評論工作。規范網上信息傳播秩序，嚴防網上意識形態滲透。

3、進一步落實網絡安全應對。建立部門負責、定期通報、分析、研判的學校輿情工作機制，不斷完善輿情信息收集處置機制。輿情監測范圍覆蓋涉及學校工作范疇的網絡輿情和社會輿情，重點監測涉及學校的熱點事件、敏感問題和苗頭性矛盾，加強對不良網絡信息的監控，一旦發現不良信息帖，根據情況及時上報相關部門，并啟動應對預案，做好有效回應，及時化解矛盾，加強輿論正面引導。加強對信息組、網管員等工作人員的網絡安全紀律教育，著力提升維護網絡安全能力，落實網絡安全責任制，明確保護對象、保護層級、保護措施、強化關鍵信息基礎設施建設和數據安全保護。對違反學校網絡安全紀律的情況，視情節輕重做出及時處理，分清責任主次，依法依規嚴肅處理。

(四)加強隊伍建設。

1、注重干部、黨員和黨外人事隊伍的建設。加強干部、黨員意識形態工作的學習、教育，履行知曉、組織、協調、督查和抓好落實的職責，營造風清氣正的政治生態和育人環境。發揮黨外代表人士在學習宣傳黨的十九大精神、開展意識形態工作中的積極作用。加強對黨外知識分子的政治引導，增強黨外人士對中國特色社會主義的道路認同、制度認同、理論認同、文化認同，最大限度的凝聚共識、匯聚力量。

2、注重新聞(信息)工作隊伍建設。注重新聞發言人、通訊員隊伍建設，進一步完善新聞編寫、審核、報送制度，加強通訊員、新聞發言人業務培訓，積極參加局組織的培訓活動，認真做好媒體接待、新聞宣傳和信息發布工作。

3、注重先進典型選樹宣傳工作。注重發揮先進典型在意識形態工作中的正向引領作用。聚焦創新中國、法治中國、美麗中國、健康中國、平安中國等主題，大力宣傳楊山巍、盧璐、常杰等先進典型事跡，借助新媒體等，大力宣傳身邊優秀的教師、團隊的先進事跡，用身邊的典型引領廣大教育工作者敬業奮進。

1、自查小結。各部門每半年開展一次自查匯報，黨支部在每年6月10日，12月10日前將學校自查報告上報局黨委。重點檢查支部落實意識形態的主體責任、加強組織領導、貫徹中央和上級黨委關于意識形態工作的決策部署、分析研判意識形態領域狀況、加強意識形態陣地管理、維護網絡意識形態安全、開展思想輿論宣傳和責任追究等方面的情況。

2、納入干部個人考核。在班子民主生活會和。

述職報告。

中作為重要內容，接受監督和評議，納入執行黨的紀律尤其是政治紀律和政治規矩的監督檢查范圍，著重考察政治敏銳性、政治鑒別力和把握意識形態工作的能力，并作為使用和獎懲的重要依據。對意識形態工作中出現不良后果的，要嚴肅追究相關責任人。

教科系統意識形態陣地管理實施方案（優質23篇）篇十九

意識形態工作是民政事業的重要組成部分。是深化民政領域綜合改革，推進社會治理能力現代化的重要內容；是輔助領導科學決策，指導工作推進重要參考；是上情下達加大民政惠民政策宣傳，推進政務公開回應社會關切的重要方式；是鞏固壯大民生領域主流思想輿論、凝聚民政改革發展共識的重要手段。為做好全市民政系統2019年度意識形態工作，努力營造良好社會輿論氛圍，結合實際，制定本實施方案。

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實習近平總書記對民政工作的重要指示精神。緊緊圍繞民生民政工作大局，深入貫徹落實中央、省委、市委關于意識形態工作決策部署，進一步加強和改進意識形態工作，牢牢掌握意識形態工作領導權和話語權，切實抓好意識形態工作。

（一）堅持黨管意識形態工作。牢牢把握黨對意識形態工作的主導權，用意識形態工作統領民政業務工作，鞏固意識形態工作在民政思想宣傳工作中的重要地位。

（二）堅持以民為本服務民生。把意識形態工作同日常工作、群眾工作結合起來。突出以人為本，服務群眾，及時收集民情落實民意，搭建民政部門與社會公眾密切聯系的橋梁，提高民政工作知曉度和民眾滿意度。

（三）堅持把握正面樹立導向。進一步增強政治敏銳性和政治鑒別力，及時發現化解民政負面輿論焦點，牢牢把握民政正確輿論導向，弘揚主旋律，傳播正能量，不斷提高做好意識形態工作的能力。

（四）堅持傳統與創新相結合。遵循黨的意識形態工作的優良傳統和豐富經驗，充分利用現代化多媒體網絡平臺，拓展意識形態工作方式方法，推進意識形態理念創新、方法創新。

堅持和加強黨的全面領導，緊緊圍繞“聚焦脫貧攻堅、聚焦特殊群體、聚焦群眾關切”，深入踐行“民政為民、民政愛民”工作理念，充分發揮意識形態工作對民政工作外樹形象、促發展，對內聚人心、鼓干勁的主導作用。堅持理論武裝頭腦，加大意識形態領域及民政政策理論研究力度，著力推進學習型黨組織建設和民政文化大發展，著力提高輿論引導能力和水平。堅持深化民政隊伍建設，積極培育和踐行社會主義核心價值觀和民政孺子牛精神，通過團結穩定鼓勁、正面宣傳，唱響主旋律、倡導正能量，凝聚共識、提振精神，著力營造見賢思齊、風清氣正、奮發有為新氛圍，樹立忠誠、干凈、擔當民政干部新形象。堅持群眾路線，及時回應社會關切，正確引導社會輿論，逐步加大民政工作社會公開力度，打造提升民政宣傳工作影響力和公信力，加快適應民生發展新形勢新要求，為推動全市民政事業改革創新發展提供強大的精神動力和良好的輿論環境。

（一）建立健全工作機制，落實意識形態主體責任。

1．堅持黨管原則明確責任主體。黨組（支部）領導班子對本單位意識形態工作負主體責任，必須牢牢掌握意識形態工作的領導權、主動權。黨組（支部）書記對意識形態工作負第一責任，必須旗幟鮮明地站在意識形態工作第一線，重要工作親自部署，重要問題親自過問，重大事件親自處置。分管領導對意識形態工作負直接責任，必須協助主要領導抓好意識形態工作的統籌協調落實工作。領導（支部）班子其他成員根據工作分工，對職責范圍內的意識形態工作負領導責任，必須按照“一崗雙責”要求，抓好分管部門的意識形態工作，對職責范圍內的意識形態工作負領導責任。

2．納入重點工作同部署同落實。要站在“四個意識”“四個自信”“兩個堅決維護”的政治高度，將意識形態工作作為黨建重要內容來抓。將意識形態工作與業務工作和黨的建設同部署、同落實、同檢查、同考核。在領導班子、領導干部民主生活會、黨支部組織生活會、領導干部述責述職述廉報告中，必須增加意識形態工作等重要內容。要把意識形態工作情況納入干部績效考核標準中，并作為評價使用和獎懲的重要依據。

3．建立健全分析研判機制。要建立黨組織定期專題研究意識形態工作機制，各級黨組織定期分析研判意識形態領域情況，分清主流支流，辨析思想文化領域的突出問題，對重大事件、重要情況、重要社情民意中的傾向性苗頭性問題，有針對性地進行引導，作出工作安排，維護意識形態安全。要建立黨組織定期督查意識形態機制，要建立意識形態黨內考核通報機制。

（二）加強理論武裝頭腦，提升干部隊伍政治素養。

4．狠抓理論學習。深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記對民政工作的重要指示精神。繼續推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，完善中心組學習制度、“三會一課”制度、干部職工政治理論學習制度，豐富黨員政治理論學習內容，不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”，踐行“兩個維護”。

5．嚴肅黨內生活。以黨的政治建設為統領，嚴明政治紀律和政治規矩，加強黨內政治文化建設和黨員干部黨性鍛煉。嚴肅黨內政治生活，落實“三會一課”和黨員領導干部民主生活會、組織生活會、民主評議黨員、黨員領導干部參加雙重組織生活等基本制度。

6．加強機關黨建。加強支部標準化建設，豐富主題黨日活動，創新開展支部活動，加強支部書記教育培訓，加強黨員干部紅色文化學習。繁榮光大黨員志愿服務內涵，組建黨員志愿服務團隊，量化黨員志愿服務積分管理，積極組織黨員開展各類志愿服務，不斷推進機關文明。

7．加強隊伍建設。積極開展民政干部職業道德教育，組織學習民政系統的先進典型，弘揚社會主義核心價值觀，培育民政干部甘于奉獻“孺子牛”精神。認真落實新時代隊伍建設標準，規范選人用人機制，加強干部教育培訓和能力素養提升，時刻保持知識恐慌、本領恐慌、能力恐慌，拓展培訓渠道，創新教育方式，不斷提高隊伍能力素質，提升為民服務能力。

8．加強黨風廉政建設。嚴格落實全面從嚴治黨主體責任，持之以恒落實中央八項規定精神，堅定不移糾正“四風”，集中整治形式主義和官僚主義。加大民政項目資金監管，堅決杜絕民政領域腐敗行為。完善日常廉政監督機制，加強民政行風建設，深入開展專項督查，構建風清氣正民政政治生態。

（三）壯大新聞信息宣傳工作，推動民政文化大發展。

9．發揮信息參謀助手作用，提高保障服務綜合能力。繞市委、市政府的重大決策部署和民政年度工作重點，深入一線調研了解政策落實情況，密切跟蹤保障和改善民生的熱點問題，針對年度、季度和階段性重點工作、主要措施、進展情況、存在的問題及對策，及時編報信息，查找工作存在問題和不足，提出解決辦法和措施，總結提煉工作中典型經驗和亮點，為各級領導全面了解情況、推動政策落實、科學民主決策，當好參謀助手。

10．發揮宣傳思想引領作用，內外聯手傳播民政好聲音。嚴格按照宣傳思想工作“舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象”的新要求，改變傳統思維方法，積極探索與傳統知名媒體以及新興多媒體合作，暢通和拓展新聞渠道及宣傳面。主動協調邀請媒體記者參與重大活動、重要會議和政策調研，爭取把媒體記者作為民政工作的監督員、信息員。通過民政專題采訪、主題報道、新聞采寫、典型報道等方式，凝心聚力鼓舞干勁。用詳實的案例講好民政故事，不斷傳遞大愛情懷，展示民生溫暖。用生動鮮活的民政人故事展示新形象，奮力開創宣傳思想工作新局面，為美麗涼都六盤水提供堅強思想保障和強大精神力量。

11．加強新聞發布策劃，提升公眾知曉率。新聞發布工作是意識形態工作的重要內容，是政務公開工作的重要載體，是引導社會輿論的重要抓手。要以“服務經濟、推動發展、促進民生”為原則，結合慶祝新中國成立70周年等重大主題，圍繞民政工作重點、人民群眾關心的話題，精心謀劃新聞發布選題，認真提煉總結民政有影響力工作，通過新聞發布會，接受媒體采訪、發出權威聲音、引導社會輿論。

12．把握關鍵時間節點，唱響民政工作時代主旋律。圍繞中心工作和重點工作，結合節慶點、紀念日、主題周，抓住時機，精心策劃，著力搞好主題策劃，創塑鮮活典型，強化新媒體新技術運用，講好“多彩貴州、大愛民政”好故事，努力打造一批宣傳效果好、影響力大的主題宣傳品牌，充分發揮民政宣傳工作在傳達方針政策、引領意識形態、反映社情民意、引導社會輿情、凝聚各方力量等方面的積極作用。在發布重要民政政策前，要通過聽證座談、調查研究、公開征求意見等形式，充分聽取人民群眾意見。重要民政政策文件出臺時，要及時通過門戶網站、新聞發布會、網絡訪談及新聞媒體等同步跟進政策解讀。各級民政有關負責同志要善用群眾語言推信息，善用大眾表達搞報道，善用網民樂于接受的形式，帶頭做好政策解讀，傳遞權威信息，擴大社會認同，爭取群眾支持。

13．發揮民政工作職能，拓展民政文化內涵。一是統籌城鄉救助體系，助力脫貧攻堅。深入開展調查研究，加強兜底保障對象精準認定、精準分類、精準標識，制定兜底保障對象救助和幫扶意見辦法，建立救助長效機制。二是加強社會組織管理意識形態工作指導，強化社會動員。積極引導社會組織、專業社工、志愿者參與精準扶貧。三是加大養老服務體系建設，加強農村留守老年人關愛服務，促進社會力量廣泛參與留守老年人關愛服務。四是完善農村留守兒童關愛服務體系，提升未成年人保護機構服務保障能力。加強村級兒童之家建設。五是持續推進農村移風易俗工作，引導和鼓勵農村基層群眾自治性組織采取約束性強的措施，對婚喪陋習、天價彩禮、孝道式微、老無所養等不良社會風氣進行治理。六是加強自治組織規范化制度化建設，健全完善村級議事協商制度，推進村級事務公開，推行村規民約制定工作，加強村級權力有效監督。七是深入推進掃黑除惡專項斗爭，嚴厲打擊農村黑惡勢力，杜絕“村霸”等黑惡勢力、宗族惡勢力對基層政權的侵蝕，不斷增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感。八是做大做強“善行貴州”品牌，做好“慈善情暖萬家”“中華慈善日”系列慈善宣傳活動。九是以實施“三區計劃”“牽手計劃”“社工黔行”項目為重點，推動社會工作在民生民政領域發揮作用。完善社區、社會組織、社會工作“三社聯動”機制。推進志愿者實名注冊登記，年末實名注冊志愿者人數占居民人口比例達到11%。十是積極推進喪俗改革，深化殯葬移風易俗，推進節地生態安葬。十一是加強地名文化保護，宣傳弘揚優秀地名文化。推進地名普查成果轉化，積極參與編纂省級標準地名“圖錄典志”、《貴州省行政區劃手冊》《貴州省民族語地名故事》《紅色地名故事》《旅游地名故事》。

?????14．加強平臺管理監控，夯實民政宣傳陣地堡壘。嚴格按照“誰組建、誰負責”原則，管好部門政務內網、門戶網站、微博、微信公眾號、qq群、微信群等宣傳平臺。結合機構改革工作，深入貫徹落實《政府信息公開條例》和黨中央、國務院，省委、省政府及市委、市政府推進政務公開的決策部署，合理設置調整網站等平臺相關欄目，及時更新相關內容，加大民政政務公開工作力度，明確政務公開任務，擴大公開范圍，細化公開要求，增強公開實效，切實保障人民群眾知情權、參與權、表達權和監督權，助力深化改革、經濟發展、民生改善和政務建設。

15．加大網絡消息監測，發現輿情及時應對。加強制度建設，修訂完善網絡輿情應對與處置相關制度，明確機構責任，制定工作流程，大力提升全市民生民政輿論引導能力。做好日常輿情監測，及時、廣泛收集全市與民政工作相關的熱點敏感輿情，對發現的預警性、傾向性、苗頭性問題，做好輿情研判，科學分析，妥善處置，及時回應，努力搶占輿論引導的制高點。

教科系統意識形態陣地管理實施方案（優質23篇）篇二十

教科系統意識形態陣地管理實施方案（優質23篇）篇二十一

中小學生欺凌是發生在校園（包括中小學校和中等職業學校）內外、學生之間，一方（個體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺負、侮辱，造成另一方（個體或群體）身體傷害、財產損失或精神損害等的事件。

在實際工作中，要嚴格區分學生欺凌與學生間打鬧嬉戲的界定，正確合理處理。

（二）建立健全協調機制。

教育行政部門要會同有關部門、群團組織建立健全防治學生欺凌工作協調機制，統籌推進學生欺凌治理工作。各中小學、幼兒園，青少年活動中心（以下簡稱“各校”）要明確具體負責防治學生欺凌工作的科室并向社會公布，學校成立學生欺凌治理委員會，形成上下聯動、部門齊抓共管、學校家庭社會共同關注“三位一體”工作合力，妥善處理學生欺凌重大事件，正確引導媒體和網絡輿情。教育部門和學校要重點抓好校園內欺凌事件的預防和處置；各部門要加強協作，綜合治理，做好校園外欺凌事件的預防和處置。

（三）加強預防措施。

廣泛宣傳。各校要認真組織學習本實施方案，增強相關部門、人員的責任感和使命感，利用多種渠道向全社會宣傳有關法治知識和典型案例，宣傳社會主義核心價值觀，學習了解處理人際關系的基本準則，宣傳學生欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反學生欺凌的社會輿論壓力和震懾力。各學校要充分利用學校電子屏幕、黑板報、校報、櫥窗、校園網等向師生及家長廣泛開展反欺凌教育宣傳。教育部門要聯系當地主要新聞媒體共同發布反學生欺凌綠色報道倡議書，營造開展學生欺凌綜合治理工作的良好氛圍。

加強教育。各學校要結合實際，通過量化考核等手段，切實加強中小學生思想道德教育、法治教育、心理健康教育、防治學生欺凌專題教育及家庭教育。

一要加強思想道德教育。各校要緊密聯系中小學生的思想實際，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，落實《中小學生守則》，引導中小學生從小知禮儀、明是非、守規矩，做到珍惜生命、尊重他人、團結友善、不恃強凌弱，弘揚公序良俗，傳承中華美德。

二要加強法治教育。進一步落實《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》《青少年法治教育大綱》，開展“法治進校園”巡講活動，讓學生知曉基本的法律邊界和行為底線，消除未成年人違法犯罪不需要承擔任何責任的錯誤認識，養成遵規守法的良好行為習慣。

三要加強心理健康教育。推進落實《中小學心理健康教育指導綱要（xxxx年修訂）》，培養學生健全人格和積極心理品質，對有心理困擾或心理問題的學生開展科學有效的心理輔導，提高其心理健康水平。要充分發揮學校群團組織、心理輔導教師的作用，特別要針對個別學生心理波動大、易發生心理疾病等特點，針對性開展心理疏導和干預。

四要加強防治學生欺凌專題教育。在強化學生校規校紀教育基礎上，結合典型案例，通過課堂教學、專題講座、班團隊會、主題活動、編發手冊、反欺凌簽名儀式、參觀實踐等多種形式，提高學生對欺凌行為嚴重危害性的認識，增強自我保護意識和能力，自覺遵守校規校紀，做到不實施欺凌和正確面對欺凌行為。全面加強教職工特別是班主任專題教育和培訓，提高教職工有效防治學生欺凌的責任意識和能力水平。

五要加強家庭教育。采取有效途徑要求家長注重家風建設，加強對孩子的管教，注重孩子思想道德教育和良好行為習慣培養，從源頭上預防學生欺凌行為發生。要通過組織社區、學校定期開展專題培訓課等方式，加強家長培訓，引導廣大家長增強法治意識，落實監護責任，幫助家長了解防治學生欺凌知識。

嚴格學校日常管理。加快落實《義務教育學校管理標準》等文件精神和要求，全面改進和加強學校日常管理工作，促進學校規范辦學、科學管理，提升教育治理能力和治理水平。

一要根據實際成立由校長負責，教師、少先隊大中隊輔導員、教職工、社區工作者和家長代表、校外專家等人員組成的學生欺凌治理委員會（高中階段學校還應吸納學生代表）。

二要建立健全學校防治學生欺凌工作各項規章制度，主要包括：相關崗位教職工防治學生欺凌的職責、學生欺凌事件應急處置預案、學生欺凌的早期預警和事中處理及事后干預的具體流程、校規校紀中對實施欺凌學生的處罰規定等。

三要嚴格落實校園門禁、請銷假、點名和值班巡邏等制度，加強不良傾向學生、宿舍、晚自習等重點學生、重點區域、重點時段的管理，杜絕管制刀具被帶入學校。

四要加強師生聯系，密切家校溝通，及時掌握學生思想情緒和同學關系狀況，對可能發生的欺凌行為做到早發現、早干預。

五要對發現的欺凌事件線索和苗頭認真核實、準確研判，對早期發現的輕微欺凌事件立即控制，實施必要的教育、懲戒，做到防微杜漸。

六要完善校園視頻監控設施，做到校園重點場所、公共區域xx小時無空缺。通過加快推進將校園視頻監控系統、緊急報警裝置等接入公安機關、教育部門監控和報警平臺，逐步建立校園安全網上巡查機制。

強化學校周邊綜合治理。綜治部門要對中小學生欺凌問題突出的區域和單位，通過通報、約談、掛牌督辦、實施“一票否決”等方式進行綜治領導責任督導和追究。公安機關要在治安情況復雜、問題較多的學校周邊設置警務室或治安崗亭，積極配合學校排查發現學生欺凌隱患苗頭，并及時預防處置。通過加強學生上下學重要時段、學生途經重點路段的巡邏防控和治安盤查，對發現的苗頭性、傾向性欺凌問題，要采取相應防范措施并通知學校和家長，及時干預，震懾犯罪。

依法落實家長監護責任。各部門要引導廣大家長增強法治意識，掌握科學的家庭教育理念，積極與學校溝通情況，切實加強對孩子的管教，特別要做好孩子離校后的監管看護教育工作，避免放任不管、缺教少護、教而不當。要落實監護人責任追究制度，根據《中華人民共和國民法典》等相關法律法規，未成年學生對他人的人身和財產造成損害的，依法追究其監護人的法律責任。

定期開展排查。要定期開展涉校學生矛盾隱患排查，設置并公布學生欺凌治理舉報電話，發動教職工、學生干部排查可能導致學生欺凌事件發生的隱患，積極化解學生矛盾糾紛，及時處置苗頭性問題。對個別品行不端、行為不良的學生，要采取教育與矯正相結合等方式開展一對一幫扶，聯系其監護人共同開展教育。教育部門可通過委托專業第三方機構或組織學校開展等方式，定期開展針對全體學生的防治學生欺凌專項調查，及時查找可能發生欺凌事件的苗頭跡象或已經發生、正在發生的欺凌事件。

加強關愛保護。特別要加強對農村留守兒童、隨遷人員子女、困難家庭子女、殘疾兒童、女童的關愛和保護，健全困境兒童救助保護機制和家校聯系制度，不讓弱勢學生群體及所有青少年學生受到欺凌傷害。

（四）依法依規處置。

嚴格規范調查處理。學生欺凌事件的處置以學校為主。教職工發現、學生或者家長向學校舉報的，應當按照學校的學生欺凌事件應急處置預案和處理流程對事件及時進行調查處理，由學校學生欺凌治理委員會對事件是否屬于學生欺凌行為進行認定。原則上學校應在啟動調查處理程序xx日內完成調查，根據有關規定處置。

妥善處理申訴請求。縣級防治學生欺凌工作部門負責處理學生欺凌事件的申訴請求。學校學生欺凌治理委員會處理程序妥當、事件比較清晰的，應以學校學生欺凌治理委員會的處理結果為準；確需復查的，由縣級防治學生欺凌工作部門組織學校代表、家長代表和校外專家等組成調查小組啟動復查。復查工作應在xx日內完成，對事件是否屬于學生欺凌進行認定，提出處置意見并通知學校和家長、學生。

縣級防治學生欺凌工作部門接受申訴請求并啟動復查程序的，應在復查工作結束后，及時將有關情況報上級防治學生欺凌工作部門備案。涉法涉訴案件等不宜由防治學生欺凌工作部門受理的，應明確告知當事人，引導其及時納入相應法律程序辦理。

強化教育懲戒作用。對經調查認定實施欺凌的學生，學校學生欺凌治理委員會要根據實際情況，制定一定學時的專門教育方案并監督實施欺凌學生按要求接受教育，同時針對欺凌事件的不同情形予以相應懲戒。

情節輕微的一般欺凌事件，由學校對實施欺凌學生開展批評、教育。實施欺凌學生應向被欺凌學生當面或書面道歉，取得諒解。對于反復發生的一般欺凌事件，學校在對實施欺凌學生開展批評、教育的同時，可視具體情節和危害程度給予紀律處分。

情節比較惡劣、對被欺凌學生身體和心理造成明顯傷害的嚴重欺凌事件，學校對實施欺凌學生開展批評、教育的同時，可邀請公安機關參與警示教育或對實施欺凌學生予以訓誡，公安機關根據學校邀請及時安排人員，保證警示教育工作有效開展。學校可視具體情節和危害程度給予實施欺凌學生紀律處分，將其表現記入學生綜合素質評價。

屢教不改或者情節惡劣的嚴重欺凌事件，必要時可將實施欺凌學生轉送專門（工讀）學校進行教育。未成年人送專門（工讀）學校進行矯治和接受教育，應當按照《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》有關規定，對構成有嚴重不良行為的，按專門（工讀）學校招生入學程序報有關部門批準。

涉及違反治安管理或者涉嫌犯罪的學生欺凌事件，處置以公安機關、人民法院、人民檢察院為主。教育部門和學校要及時聯絡公安機關依法處置。公安、人民法院、人民檢察院依法辦理學生欺凌犯罪案件，做好相關偵查、審查逮捕、審查起訴、訴訟監督和審判等工作。對有違法犯罪行為的學生，要區別不同情況，責令其父母或者其他監護人嚴加管教。對依法應承擔行政、刑事責任的，要做好個別矯治和分類教育，依法利用拘留所、看守所、未成年犯管教所、社區矯正機構等場所開展必要的教育矯治；對依法不予行政、刑事處罰的學生，學校要給予紀律處分，非義務教育階段學校可視具體情節和危害程度給予留校察看、勒令退學、開除等處分，必要時可按照有關規定將其送專門（工讀）學校。

對校外成年人采取教唆、脅迫、誘騙等方式利用在校學生實施欺凌進行違法犯罪行為的，有關部門要根據《中華人民共和國刑法》及有關法律規定，對教唆未成年人犯罪的依法從重處罰。

注重保護學生身心安全健康。要建立中小學生欺凌事件及時逐級報備制度，一旦發現學生遭受欺凌，學校和家長要及時溝通，對嚴重的欺凌事件，要向上級教育主管部門報備，并迅速聯絡公安機關介入處置，組織專業人員對涉及學生進行心理咨詢教育和安撫。相關部門要維護未成年人合法權益，防止泄露有關學生隱私及其家庭信息，防止事態蔓延，堅決避免被欺凌學生受到二次傷害。

（五）建立長效機制。

各有關部門要加強制度建設，積極探索創新，逐步建立具有長效性、穩定性和約束力的防治學生欺凌工作機制。

健全宣傳引導機制。結合普法工作，長效開展法治宣傳進校園活動，加強對防治學生欺凌工作的正面宣傳引導，推廣防治學生欺凌的先進典型、先進經驗，普及防治學生欺凌知識和方法。對已發生的學生欺凌事件要及時回應社會關切，做好正面宣傳和引導。

完善培訓機制。明確將防治學生欺凌專題培訓納入教育行政干部和校長、教師在職培訓內容。縣教育部門分管負責同志和具體工作人員每年應當接受必要的學生欺凌預防與處置專題面授培訓。中小學校長、學校行政管理人員、班主任和教師等培訓中應當增加學生欺凌預防與處置專題面授的內容。培訓納入相關人員繼續教育學分。

建立考評機制。將本區域學生欺凌綜合治理工作情況作為考評內容，納入文明校園創建標準，納入相關部門負責同志年度考評，納入校長學期和學年考評，納入學校行政管理人員、教師、班主任及相關崗位教職工學期和學年考評。

落實問責處理機制。把防治學生欺凌工作專項督導結果作為評價政府教育工作成效的重要內容。對職責落實不到位、學生欺凌問題突出的地區和單位通過通報、約談、掛牌督辦、實施一票否決權制等方式進行綜治領導責任追究。學生欺凌事件中存在失職瀆職行為，因違紀違法應當承擔責任的，給予黨紀政紀處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任。

形成依法治理機制。建立健全中小學校法治副校長或法治輔導員制度，明確法治副校長或法治輔導員防治學生欺凌的具體職責和工作流程，把防治學生欺凌作為依法治校工作的重要內容，積極主動開展以防治學生欺凌為主題的法治教育，推進學校在規章制度中補充完善防治學生欺凌內容，落實各項預防和處置學生欺凌措施，配合有關部門妥善處理學生欺凌事件及對實施欺凌學生進行教育。

構建專業研究與評估機制。支持建立安全教育管理相關研究學會、機構、組織，依托高校、中小學校和相關專門科研機構對學生欺凌問題進行專題學術研究，逐步建立學生欺凌數據監測、評估體系，形成理論研究指導和提高實踐能力的良性互動。

教科系統意識形態陣地管理實施方案（優質23篇）篇二十二

為落實xx組關于意識形態工作責任制相關文件精神，強化意識形態領域引導和管理，結合我支部實際，制定本方案。

為深入貫中共中央辦公廳《黨委(黨組)意識形態工作責任制實施辦法》關于意識形態工作的決策部署，圍繞進一步加強意識形態工作，現制定如下方案：

鞏固馬克思主義中國化的系列理論成果在意識形態領域的指導地位，認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，自覺認同并踐行社會主義核心價值觀，牢固樹立“四個意識”，堅持“四個自信”，在事關大是大非和政治原則問題上，掌握主動權、打好主動仗。

大力加強干部職工的理論武裝，不斷增強黨的領導核心作用。大力加強干部職工的作風建設，切實增強黨的純潔性和先進性。宣傳馬克思主義、弘揚社會主義核心價值觀，防控網絡輿論輿情，鞏固壯大主流思想文化建設。

1、強化意識形態工作責任制要求。

意識形態工作是黨的一項極端重要的工作，是黨的建設和政權建設的重要內容。要把意識形態工作擺在全局工作的重要位置，納入重要議事日程，納入黨建工作責任制，納入黨的紀律監督檢查范圍，與業務工作一同部署、一同落實、一同檢查、一同考核，推動意識形態各項工作落實，按照“一崗雙責”要求，抓好意識形態工作，對職責范圍內的意識形態工作負領導責任。要切實推動意識形態工作責任制落細落實、落地生根，形成常態長效工作機制。

2、壯大積極健康主流思想文化。

堅持把黨的思想理論建設作為意識形態工作的根本任務，認真學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，持續推進中國特色社會主義和中國夢的宣傳教育，加強“四個全面”戰略布局的宣傳教育，組織好社會主義核心價值觀的學習和踐行。

3、堅持黨管意識形態原則。

認真貫徹落實關于意識形態工作的決策部署和指示精神，嚴守政治紀律、組織紀律和宣傳紀律，堅決維護黨中央權威，在思想上政治上行動上同以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致。

4、強化黨員干部的學習教育培訓。

堅持把思想理論建設作為意識形態工作的根本任務，認真學習貫徹習近平新時代特色社會主義思想，黨的十九大精神，組織好社會主義核心價值觀的學習和踐行，進一步規范和完善中心組學習制度，把意識形態工作作為學習的必要內容。

統籌協調在行政管理、行業管理、城市管理中體現意識形態工作要求，維護意識形態安全，切實形成統一領導、齊抓共管、分工負責的工作格局。

教科系統意識形態陣地管理實施方案（優質23篇）篇二十三

根據中共遼寧省委教育工委、中共遼寧省教育廳黨組《關于切實落實黨委意識形態工作責任制?進一步加強意識形態陣地管理的通知》（遼教黨〔2018〕43號）精神，為落實中央第六巡視組關于高校意識形態工作責任制貫徹落實情況反饋意見和省委的整改具體要求，結合學校實際，特制定本方案。

意識形態工作是黨和國家一項極端重要的工作。事關黨的前途命運，事關國家長治久安，事關高校“為誰培養人才、培養什么樣人才”。因此，高校必須牢牢掌握意識形態工作的領導權、管理權、話語權。

（一）切實強化主體責任意識。把落實意識形態工作責任制作為黨的建設的一項重要內容，切實履行主體責任和領導責任。黨委書記是“第一責任人”。按照“黨政同責”原則，校長負重要責任。黨委書記和校長要旗幟鮮明地站在意識形態工作第一線，帶頭抓意識形態工作。學校領導班子成員根據工作分工，按照“一崗雙責”要求，抓好分管部門和單位的意識形態工作，對職責范圍內的意識形態工作負主要領導責任。

各基層黨組織書記是本單位意識形態工作“第一責任人”，院長負重要責任。班子成員按照“一崗雙責”要求，對分管工作領域中的意識形態工作負主要領導責任。

（二）建立健全組織領導體系。建立健全黨委統一領導、黨政齊抓共管、職能部門分工負責的工作體制，把黨對意識形態工作的領導，落實到學校工作的各個層面和各個領域。要落實定期研究和分析研判工作機制，在重大敏感時點、對重大事件、重要情況需要注意問題進行前瞻性專題分析研判，對特定領域和群體重要情況要隨時分析研判，及時研判意識形態領域風險點，對師生中的傾向性苗頭性問題要有針對性地進行引導，做出工作安排，確保高校成為維護主流意識形態的堅強陣地。

（一）嚴格課堂教育教學管理。課堂教育教學是立德樹人的主渠道。教師是課堂教育教學的組織者、實施者，對課堂教育教學內容負直接責任。教師要堅持“學術研究無禁區、課堂講授有紀律、公開言論守規矩”的原則，自覺遵守學校課堂教學管理制度規范。相關職能部門嚴格課堂教育教學管理“紅線”，建立健全課堂教學管理辦法和管理體系，劃定課堂教學意識形態安全底線和紅線，嚴格執行教師教學考核，教學過程督導制度。

各教學單位要加強教學管理，決不允許出現任何利用課堂公然散布各種錯誤思想和錯誤觀點的現象出現，把課堂建設成為傳播弘揚主旋律，激發正能量的堅強陣地。

牽頭部門：教務處、黨委教師工作部（人事處）。

配合部門：各教學單位。

（二）認真做好引進教材的內容審查。思想政治理論課必須統一使用馬克思主義理論研究和建設工程重點教材。其他課程使用教材要優先在國家公布的目錄中選用。對哲學、經濟學、政治學、新聞學、社會學、法學等意識形態屬性較強的學科教材的編寫、選用要嚴把政治關。認真做好引進教材的內容審查。同時，加強在線開放課程、學習平臺等網絡課堂管理，嚴格意識形態審查。

牽頭部門：教務處。

配合部門：各教學單位。

（三）嚴格講座、論壇等審查把關。按照《沈陽師范大學關于進一步加強哲學社會科學課堂教學?報告會?研討會?講座?論壇?網絡和接受境外基金資助等管理的實施意見（修訂）》（沈師大委〔2018〕134號）、《沈陽師范大學學術活動管理辦法》（沈師大校發〔2012〕244號）、《沈陽師范大學舉辦國際學術會議管理辦法》（沈師大校發[2018]60號）等有關規定，依據“誰主辦、誰負責，誰審批、誰監管”的原則，實行哲學社會科學類報告會、研討會、講座、論壇等“一會一報”制，由學校黨委統一管理，黨委宣傳部、學科與科研工作處、校園安全與管理處、國際交流合作處（港澳臺教育事務辦公室）、研究生處、學生處、校團委等相關職能部門負責審批，強化督查機制，對場地、人員、內容等各個環節嚴格把關。未經審批，任何個人、單位、學術團體、學生社團不得擅自舉辦。針對可能出現的問題制定防范措施和應急處置預案，對發現問題的報告會、研討會、講座、論壇等要依法依紀及時上報處理。嚴格執行國際會議報批程序。

牽頭部門：宣傳部、學科與科研工作處、國際交流合作處、校團委。

配合部門：校園安全與管理處、學生處、研究生處、各基層單位。

（四）加強涉外辦學、交流合作、接受境外基金資助等管理。按照《中華人民共和國中外合作辦學條例》《沈陽師范大學舉辦國際學術會議管理辦法》（沈師大校發[2018]60號）等有關規定，強化對中外合作辦學、對外文化交流、學術交流合作等的管理。加強對境外非政府組織和各種基金會活動的管理。加強對接受境外資金資助的管理，明確接受資助的范圍，規范審批程序。依法規范外籍教師和留學生的在華宗教活動,加強外籍教師的政治審查和課堂教學活動管理。規范師生接受國外媒體采訪，從嚴管控師生參加外國駐華使領館和境外非政府組織的活動。加強對選送境外高校“交換生”和訪問學者的思想政治教育工作。

牽頭部門：國際交流合作處。

配合部門：外國語學院、國際商學院、各基層單位。

（五）加強網絡意識形態管理。加強學校門戶網站、二級單位網站、專業性學術網站建設與管理，嚴格信息發布管理和審核。建立網絡輿情常態監測和預警機制，網絡輿情聯合應對處置機制，積極主動地開展網上輿論斗爭。健全網站信息內容更新的保障機制，及時排查校園各級網站存在的安全隱患。積極開展網絡文化活動，加強網絡安全教育。

牽頭部門：網絡信息中心。

配合部門：宣傳統戰部、各基層單位。

（六）加強各類學生社團管理。按照按照《沈陽師范大學學生社團聯合會章程》（沈師大團發【2018】15號）、《沈陽師范大學學生社團管理辦法》（沈師大團發【2018】16號）、《沈陽師范大學學生社團建設績效評估實施辦法》（沈師大團發【2018】17號）《沈陽師范大學學生組織意識形態工作制度》（沈師大團發【2018】18號）等有關規定，加強對學生社團的管理。堅持社團成立和年檢制度，依據各學生社團的性質、特點、發展方向及活動領域，對學生社團實行分類管理、績效評估機制。配備得力的專業指導教師，強化社團活動的思想政治導向，加強對社團活動的監管，深化學生社團的育人功能。

牽頭部門：校團委。

配合部門：各基層單位。

（七）加強校園新聞媒體宣傳陣地管理。加強對校園新聞網、校報、廣播、電視、官方微信微博、宣傳櫥窗和路燈旗的建設和管理，堅持正確政治導向，堅持正面宣傳報道，弘揚正能量。加強對校內出版刊物的監督審查，加大對刊登內容的把關力度，嚴格執行“三審三校”。

各基層黨組織負責人是本單位宣傳陣地管理第一責任人，要嚴格管理，加強把關和審查。

牽頭部門：宣傳統戰部。

配合部門：學報編輯部、基教中心、教育經濟與管理研究所、戲劇藝術學院、各基層單位。

（八）加強抵御和防范宗教滲透。堅持教育和宗教相分離原則，嚴禁在學校傳播宗教、發展信徒，嚴禁在學校設立宗教活動場所、建立宗教團體和組織、舉行宗教活動、散發宗教類出版物及宣傳品。對于有信仰宗教的師生要建檔立案，時刻關注他們的思想動態，適時加以教育與引導。

牽頭部門：宣傳統戰部。

配合部門：校園安全與管理處、國際交流合作處、各基層單位。

（九）加強重點人教育管理。認真落實教育部黨組《高校重點人工作基本規程》的有關要求，堅持“教育為主，預防為先；依法依規，綜合管控；一人一組，一人一策；屬地管理，形成合力”的基本原則，突出抓好教育引導、管理約束和依法處理三個關鍵環節，充分運用法律法規、黨紀黨規、校紀校規等綜合手段，加強教育引導，做好轉化工作。對堅持錯誤思想，在境內外各類媒體、互聯網、出版物及講壇論壇等公開場合發表同中央精神相違背言論，妄議黨的理論和路線方針政策及重大決策部署，散布傳播政治謠言的黨員干部和師生，要依紀依法嚴肅處理。

牽頭部門：宣傳統戰部。

配合部門：黨委教師工作部（人事處）、學生處、校園安全與管理處、各基層單位。

（一）加強意識形態工作隊伍建設。按照“講政治、守紀律、有擔當”的要求，選優配強宣傳思想和意識形態工作部門領導班子和輔導員、思想政治理論課教師等工作隊伍。切實解決宣傳思想和意識形態工作部門機構編制、人員配備、基本待遇、工作條件等方面的實際問題。按照師生比不低于1:200的比例設置專職輔導員崗位，按照師生比不低于1:350的比例設置專職思政課教師崗位，按照師生比不低于1:4000的比例設置配備專職心理健康教師。強化基層黨組織在維護主流意識形態中的戰斗堡壘作用，選優配強教師黨支部書記，發揮廣大教職工特別是黨員教師在維護主流意識形態中的先鋒模范作用。

（二）建立意識形態工作相關制度。繼續貫徹落實《沈陽師范大學意識形態工作相關制度》（沈師大委【2017】84號）文件精神，建立健全意識形態工作考核評價和責任追究機制，明確檢查考核的內容、方法、程序。把意識形態工作情況納入各基層單位黨組織和干部的考核，作為干部評價使用和獎懲的重要依據。對未能切實履行工作職責，造成嚴重后果的領導班子、領導干部，要按照管理權限進行責任追究，可視情節輕重，給予提醒、批評教育，責令做出書面檢查、進行通報批評，給予組織處理和紀律處分。

（三）做好師生思想政治教育和引導工作。各基層黨組織要將意識形態納入二級學院理論學習中心組、教師政治理論學習計劃內容，納入教師崗位考核管理和青年教師崗前培訓、在職培訓中，不斷加強教師思想政治工作。要及時了解掌握和分析研判本單位師生思想政治狀況和具體訴求，每學期至少開展一次師生思想政治狀況調研，把握師生思想理論教育熱點難點，提高師生的思想政治教育針對性、時效性。