優秀作文有著清晰的思路和邏輯，能夠引導讀者思考問題、探索真理。以下是一些寫作大師的經典語句和優秀作品的片段，與大家分享。

青山一道同風雨小學生（實用18篇）篇一

一次，在暴風雨過后，我體會出了一種前所未有的感覺。那是一種開心、自豪的感覺。

有一次，在強大的暴分雨過后，我做了一件讓我滿意的事情。

我在家寫完作業以后，就坐在沙發上看電視。而此時窗外已經下起了暴風雨，我心里暗喜道：“幸虧我在家”。后來突然想起奔波一天的媽媽還沒回來，心里便擔心起來。

后來，我決定去接媽媽。我一個人打上傘，頂著豆大般的雨滴去接媽媽。走路五分鐘，不一會兒就到了。媽媽見到我非常驚訝，說：“你怎么來了”？我說：“我擔心你，就來了”。媽媽臉上流露出欣慰的笑容。我也笑了。

一個人在時時刻刻都要想著自己的媽媽！

青山一道同風雨小學生（實用18篇）篇二

天空有風吹過留下的信息，大地有雨落過留下的痕跡，彩虹則是風雨過后產生的美麗。

――題記。

人生――需要困難。

一顆種子，要經歷重重阻隔和氣候壓力，才可以沖破厚土綻放生命：一塊鋼鐵，要經歷熊熊烈火的熾熱和冰冷之水的急劇冷卻，才可以擁有堅不可破的本質：一條河流，要經歷蜿蜒曲折和狂風驟雨，才可以流入屬于自己的大海。其實，人生亦是如此。

人生――要戰勝苦難。

人生的開始與終止如“春來草自青，秋到葉自落”般自然，長度雖有所不足，但卻可以用寬度來彌補。人生如咖啡，入口的苦澀消逝后便是沁人心脾的甜香，生活中最美麗的風景需要苦澀的奮斗和樂觀的態度去換取。貝多芬背負著泰山般的痛苦，但他用汗水去創作，去改變，最終為他自己贏得了生命的“彩虹”：霍金被病魔吞噬了身軀，但他用心靈去看宇宙，去寫宇宙，最終他為生命畫上了彩色：盧梭被晚年的孤獨寂寞困擾，但他用好的態度去看，去想，最終創下生命的不朽名篇。

人生――體會困難。

大海如果沒有巨浪的奔騰，就不會有雄渾：沙漠如果沒有狂沙的飛舞，就不會有壯觀：人生如果沒有風雨的阻隔，就不會有“彩虹”。我們可以欣賞龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更花”的氣節，可以體會陸游“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的樂觀，可以感嘆蘇東坡“大江東去浪淘去”的豪邁，可以品味柳永“楊柳岸曉風殘月”的婉約，可以追求陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑，更可以擁有范仲淹“不以物喜，不以己悲”的志得。我們要每時每刻記住，冰心說過：“不是每一道江流都能入海，不流動的便成了死湖：不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼！生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂和痛苦是相生相成的。”

人生中有酸，有甜，有苦，有辣，不管人生給我們什么味，我們都應該一一嘗試，我們絕對不能說“不”，我們要懂得李白“天生我材必有用，千金散盡還復來”的自信樂觀，只要心在，夢想就在，只要志氣在，任何困難都只是茫茫大海里的一滴水，因為我們年輕，我們是勇敢、自信和樂觀的`一代。飛吧，讓夢想的翅膀展翅翱翔！

風雨人生。

風雨人生。

不經歷風雨，怎能見彩虹？

――題記。

人的一生，就像一條坎坷的小路，當你走到盡頭時，你的生命也隨之而結束。但在這個過程中，我們難免遇到過風雨，但是只有沖過風雨，才能看見彩虹。

天氣不可能每天都陽光明媚，風和日麗。學習也是一樣，總會跌宕起伏，忽高忽低。

于是，被激勵的我，開始重新思考，換另一個角度，再一次認真讀題，重新分析題目中的已知條件，我在草稿紙上寫下一行行字，一行行過程，一步步推理。慢慢地，我感覺到我與答案越來越近，但一會兒我感覺又與它擦肩而過，我也不再自責，不再煩惱，又不厭其煩地重新檢查了題目和自己寫的證明，發現一個已知條件沒用上去！當我將這個條件補寫上去時，答案便浮出水面！

雨一會兒就停了，月亮出來了，月光灑在我身上，十分舒適。月光印在樹葉上，顯得格外青翠欲滴，我的心情自然也變好了，我也知道：我更應該抱著對知識的渴望，對知識的熱愛去學習，去奮斗！

耳麥邊想起了那首著名的歌詞“不經歷風雨，怎能見彩虹？”人生路上，風雨連綿，但我一直相信：沖破風雨，便是彩虹！

青山一道同風雨小學生（實用18篇）篇三

上周六，我們教研內容是教師專業成長展示，一個個精美的圖片，再配上各位老師動情的講解，真是受益匪淺，我的思緒又回到以前。

記得畢業實習前夕，由于自己試講精彩，被破格分配到三門峽市第二小學實習，在哪里我學到許多課堂上沒有的東西，在我們九四屆畢業典禮上，我代表畢業生發言，那時的情景還歷歷在目，分配時原則是各回各縣，但是很慶幸，學校從我們那一屆選了四名留校生，幸運之神光顧了我，我被留校，要和我們的老師去豫西師范的分校去任教，臨行前，校長親自餞行，那是我滿腔熱忱，心潮澎湃。下定決心一定干出名堂來。

在鄉中心校任教兩年，我也是如魚得水，市級賽獎屢屢參加，那時真是初生牛犢不怕虎，干事歷歷風行。自己提高的也很快，兩年后，我加入到市一小大家庭，這里人才濟濟臥虎藏龍，我有點失落，真有點后悔來到這里，做事總是謹慎小心，唯恐落后于人。后來我適應了這個環境，在作文方面潛心鉆研，取得一些成績，我經常把孩子的作文發到《小學生讀寫報》、《關心下一代報》、《小學生學習報》和《作文指導報》、博客等，還介紹孩子們自己登陸一些網站如《鳳凰語文論壇》、《靈寶基礎教育教研網》等，上傳文章和別人交流，得到名師大家的'指點。我還把自己的電子信箱告知學生，和孩子進行平等的對話與交流，深受學生喜愛。平時督促帶領學生寫博文，3月，第三屆校信通書香班級評選中我班獲“書香班級”，曾兩次獲校信通優秀輔導教師。今年是第三次獲優秀輔導教師，另外學生參加各級各類大賽，屢屢獲獎，獲獎人數多，發表的作品也很多，我也曾多次被評為國家級優秀輔導金獎，我輔導的學生作文六十余篇發表在《小學生作文報》、《小學生讀寫報》、《關心下一代報》、《語言文字報》等，3月、8月兩次獲“全國創新作文特別輔導”金獎；12月，在第九屆小作家杯全國小學生新作文大賽中榮獲國家級寫作輔導”金獎；20元月，第三屆“熱愛河南”全省青少年征文活動榮獲輔導金獎；年8月，在省舉辦彤瑞杯“我愛我家”征文中，我又被評為優秀輔導老師；203月，省作文競賽獲優秀輔導獎。6月，河南省首屆“小櫻桃杯”小公民漫畫大賽被評為優秀輔導獎。

成績只能代表過去，我的近期奮斗目標是每周至少寫一篇博文，帶領我班的學生多讀書，讓他們愛讀書，就像老鼠愛大米。動員家長和孩子堅持寫博，讓寫博成為他們生命中的一部分。相信有目標就會有成功。

青山一道同風雨小學生（實用18篇）篇四

暑假的一天，我正在家里做暑假作業，突然火辣辣的太陽不見了，開始刮起了大風，天漸漸陰了下來，然后嘩嘩的下起了雨。

過了半個小時，雨停了，天又逐漸亮了起來，這時爸爸剛好下班回到家里，爸爸告訴我外面有漂亮的彩虹，我就趕緊跑到街上。順著爸爸的指引我看到了掛在天上的'彩虹，好漂亮啊。真的就是歌里唱的那樣陽光總在風雨后請相信有彩虹。

青山一道同風雨小學生（實用18篇）篇五

“轟——”，黑夜瞬間如同白晝，雷聲從頭劈下，似是誰在咆哮，門窗在痛苦地呻吟。隔著窗戶，樹影瘋狂搖擺。

媽媽正在客廳看電視，發出微弱的電視聲，一絲光亮從門縫中透進來。我躲在被窩里瑟瑟發抖。從小，我就害怕打雷閃電。

突然，客廳沒有聲音了，只有電視機輕微的沙沙聲。風不吹了，雷不吼了，電不閃了，一切變得那么安靜，安靜得可怕。原本從門縫透進房間里的光悄悄逃走了，一切陷入了黑暗。

門窗重新呼嘯起來，樹影更加猙獰。我把被子角塞得更緊了，不讓它透進一絲空氣。

時間仿佛凝固了。我的心，快要跳出嗓子眼了。

“吱——”，門開了。是什么東西它會不會一口吃掉我我該躲到哪里去……天啊!該怎么辦，我快哭出來了。

一道黑影移到我的床前，正朝我走來。我死死閉上眼睛，一動不敢動。忽然它伸出手，摸了摸我的頭，感覺非常粗糙，冷冰冰的。我像觸電一般，瘋狂吼道：“救命啊!救命啊!”

“怎么了?”一個熟悉的聲音傳到耳朵里，“是媽媽呀!”我趕緊睜開眼睛，真的是媽媽!她慈祥地看著我，充滿母性的光輝。我不顧一切地撲進她的懷里，哇地哭了起來。媽媽溫柔地撫摸著我，安慰我：“孩子，別怕。媽媽在這里。”

之后，每當打雷下雨，媽媽慈祥的眼睛總是浮現在我眼前。

青山一道同風雨小學生（實用18篇）篇六

盼望已久的長青山實踐活動終于來到了，想著馬上就要與同學們一起過集體生活，去那里獨立生活三天，三天可以不聽媽媽的嘮嘮叨叨、不受家長的約束……我就忍不住在床上打了好幾個滾。

清晨，幾個班的同學們都背上了沉重的旅行包，王謙慎還抗上了密碼箱。有的還裝上了手機、mp3、mp4，這都不算什么，人家有的還裝上了psp呢！這陣勢，那時去參加什么實踐活動啊，分明是去度假，住五星級的賓館嘛！

車進入了校門，同學們爭先恐后的擠上了車，搶了個好位置，由于我暈車，只好坐在靠窗戶的位置。車啟動了，同學們有說有笑，時間過得飛快，不一會兒，就到達了目的地——石墻職業中專，車上立刻沸騰起來：“好大啊！”真漂亮啊！

我們到了學校后，先分好宿舍，放下帶的東西，就和同學們一起去參加開營儀式了。在幾天的活動中，給我印象最深的便是站軍資和電腦設計課了。

所有班級分成三組來訓練。很快，我們站好了對，開始站軍資，抬頭平視前方，雙臂自然下垂，放于褲兜處，腳跟并在一起，兩只腳尖向外打，分開45度的角，在太陽下站著，三、四分鐘過后，只聽老師一聲“休息！”同學們應聲倒下，連動也不想動了。這時候使我想起國慶時的那些瀟灑的`軍資，都是這樣練出來的，太辛苦了，我真佩服他們。至于電腦課，之所以愛上這節課，就是想過過電腦癮罷了。我們設計的是電子相冊，把一些照片放在網上，經過加工裝飾，就像播放一樣的放了下來，很宛轉。后來，我又把它放入了我的空間里，大家一定要看哦！

我們還爬了長青山，學了內務整理，滑了滑板……活動真是豐富多彩，通過這次活動，開闊了我們的視野、增長了知識，我知道了我們不知道的東西太多了。

如果還有機會，我一定還會來的。

再見了！長青山！再見了！我的長青山之旅！

青山一道同風雨小學生（實用18篇）篇七

正在上課的我們被吵得稀里嘩啦！老師忍不住了，心平氣和地說：“你們想看看毛毛細雨嗎？”只聽全班異口同聲地說：“想！”于是，老師就讓我們去雨中玩一玩，于是我們一窩蜂地跑下樓，來到了雨中的操場。

快樂的時光總是過得那么快！很快老師就讓我們集合了，不遠的天上，還有一個像火山的云在說，后會有期，以后常來玩吶！于是我們就依依不舍地回教室了。

青山一道同風雨小學生（實用18篇）篇八

一場兇猛的新型冠狀病毒肺炎疫情突如其來，全國人民的生命健康安全受到嚴重威脅。習近平總書記向全國發出了“疫情就是命令，防控就是責任”的動員令，各地黨員干部紛紛響應總書記的號召，積極發動群眾共同“抗疫”，形成了聯防聯控、群防群控、群防群治，全國上下一盤棋的格局。

眾志成城凝聚大愛，在這場沒有硝煙的“戰疫”中，每一個人都在行動。由醫護人員組成的“戰斗員”沖鋒在前，為患者牽起了“綠色生命線”;由警察、黨員干部、“快遞小哥”、“外賣小哥”，組成的“勤務員”保障在后，為疫區群眾提供生活的保障;由全國人民組成的“后備軍”在后方提供源源不斷的支援。“最美逆行者”們舍小家為大家，以大愛無疆的溫暖融化疫情的“冰雪”;雷神山醫院、火神山醫院的建設者們分秒必爭，與時間賽跑，以中國速度創造的奇跡為患者提供治療場所;全國人民、海外華僑、國際友人奉獻愛心，捐款捐物，以愛和希望治愈患者心靈的創傷。

黨群攜手共克疫情，無論何時何地，在“抗疫”的戰場上總能看到黨員的身影。前方奮戰的醫護人員里有黨員，后方守護的執勤者里有黨員，“我是黨員我先上”，這并不是一句口號，而是無數在“戰疫”一線的黨員用行動印證的誓言。基層黨組織在這場“戰疫”中發揮了“紅色堡壘”的作用，村支書的“硬核”喊話，在農村佇立了疫情防線，社區黨員的快速行動，為居民的健康安全拉起了疫情“防控網”。在廣大黨員先鋒模范作用的帶動下，人民群眾也成為了抗擊疫情的“主力軍”，不僅積極配合政府在疫情期間采取的各項措施，還自發組織參與志愿者活動，有的在村口、小區門口執勤，守護家門口的安全，有的為“戰役”一線的人員捐獻物資，表達對他們的敬意......

沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨。面對疫情，全國人民萬眾一心、眾志成城，黨員干部不忘初心、牢記使命，筑立了一道道抗擊疫情的鋼鐵城墻。在中國特色社會主義制度的保障下，在以習近平同志為核心的黨中央的堅強領導下，武漢人民、湖北人民、全國人民一定能取得這場新型冠狀病毒肺炎疫情阻擊戰的偉大勝利!

隨著新型冠狀病毒疫情在全國各地的擴散迅速，我局迅速反應，積極行動。在抗擊疫情的嚴峻時刻，身為一名共產黨員，他沖在前、做在先，帶頭放棄休假，提前返崗，一直堅持工作在疫情防控工作的第一線，守衛在公園廣場第一線，充分發揮了一名共產黨員臨危不懼、奮不顧身、不忘初心、牢記使命的優秀品質。他就是____示范區住建局二級機構園林局監管中心主任，中共黨員——__。

“黨員干部就是要沖在前，干在前，奉獻在前。干部干部，就是要干給大家看，帶著大家干。”

__對一線的工作人員進行防范意識的培訓，堅持每天對他們進行測量體溫，并作一記錄，督導大家佩戴防護口罩，防護用品。并親自指導大家對各公園、游園、廣場等公共場所重點區域、公廁、果皮箱、垃圾筒、座椅座凳、扶手、健身器材等人能夠接觸到的區域展開全方位的消殺消毒，做到垃圾隨產隨清，管轄區公廁內洗手液做到隨缺隨補，確保對管轄范圍內公共場所每天無死角、無盲區消毒2遍以上;加強疫情防控知識宣傳，對發現在園區內人員較多的聚集及時進行疏散，防止疫情擴大蔓延。確保人民群眾生命安全和身體健康。宣傳指導、督促檢查、信息排查、垃圾清掃、衛生消毒、物資發放等任何一個環節、任何一個地方都活躍著他的身影。用__自己的行動詮釋著共產黨人的初心，用自己的付出踐行著共產黨人的使命。

疫情就是命令、防控就是責任。“這場肺炎疫情，早已不是只屬于某一群人的戰役。比起奮戰在抗擊疫情一線的英雄們和那些義無反顧的逆行天使們，我的付出不算什么。堅守崗位，每天做到宣傳到位、防控到位、排查到位，盡我的一切力量，最大限度切斷疫情進入。”__說。

__堅信，在黨和政府的領導下，在這場新型冠狀病毒感染的肺炎阻擊戰的關鍵時期，只要大家一起行動起來，全力以赴、齊心協力，一定能打贏這場沒有硝煙的疫情防控戰!

疫情終會過去，春天必會到來。

的農歷春節，以一個不平凡的方式打開，“年味”被“無情”沖淡，春天和愛還沒有到來，就開始失去了很多。在抗疫的華夏大地上，每一次支援前線、每一份執著堅守、每一次愛心涌動，都讓我們報以必勝的心態相信，疫情終將戰勝，而奮戰拼搏、鼎力支持的一個個你，用感動點燃人性的光輝，用精神充實民族的靈魂，你們的樣子值得永遠銘記。

白衣天使：“不計報酬，無懼生死”，是你的樣子。一枚枚鮮艷的紅手印、一張張“請戰書”、一筆筆堅定的筆跡，醫護人員用行動去堅守，讓錚錚誓言變得更加震耳欲聾。“得知母親去世，火神山護士含淚向家的方向三鞠躬”“樓道里的午餐”“布滿勒痕的額頭和臉頰”，這些觸動人心的畫面，是你們舍小家為大家的真情奉獻;帶病上陣、沖鋒在前的“漸凍癥”院長，是舍身忘我的鋼鐵戰士;84歲，再次出征、沖上火線的鐘南山院士，是感動國人、令人欽佩的最美“逆行者”。疫情當前，你們沖鋒陷陣，無所畏懼。你們離我很遠，但你們“敬佑生命”的樣子，住進了我的心里。

黨員干部：“挺身而出，沖鋒在前”，是你的樣子。在直面病毒的最前沿，聯防聯控的最末端，有這樣一群人，他們沒有防護服、沒有隔離衣，只有一層薄薄的口罩，從初一到十五，是滿腔的熱血和肩上的擔當，讓一個又一個基層干部堅守在自己的崗位上。他是平日里排兵布陣的黨委書記，如今我更佩服他走村到社午夜離去，日行2萬步的堅毅;他是平日里獨擋一面的硬漢組織委員，如今我更感動于他元宵佳節思念小女兒的柔情;他是平日里粗枝大葉的退役軍人，如今我驚嘆于他作為第一書記細致防疫的周密……他們是平凡的小人物，但卻是我心里“大英雄”的樣子。

人民群眾：“勠力同心，共克時艱”，是你的樣子。疫情襲來，這不是某一個單獨群體面臨的戰役，是防控疫情的人民戰爭、總體戰、阻擊戰。在這場戰役的基層一線，我看到了眾志成城的生動詮釋。他是村里的貧困戶，疫情當前，他化身為日夜堅守的全村“守護人”;他們是一個個平凡的個體戶和個人，慷慨的將愛心物資捐贈到前線，送上溫暖的后方力量;他是一名普通黨員，卻成了戰“疫”中不分時間有求必應的“采購員”……他們是樸素的村民，但他們發揮“小我”力量、心系國家的樣子，是我心中最美的樣子。

中華民族是一個愿意相信神話的民族，夸父逐日、精衛填海，明知不可為，卻也為之，這是我們的民族精神。歷史長河中，不斷有英雄豪杰豐富、充實著我們的民族精神，我想，今天這些讓人銘記的樣子，也可以在時間長河中留下濃墨重彩的一筆。若干年后，當我們喊出抗震救災、抗擊非典、戰勝肺炎時，我們又能熱淚盈眶、勇往直前。

“小朋友，等一下，你認識我不?不認識我就不準從這里過去哦。”

“曉得嘞，你是徐支書嘛，你天天在村里竄來竄去，我咋個會不曉得呢。”

在__鎮茅草村的疫情防控卡點上，一名戴著口罩的男子正在詢問一名小男孩，他叫__，是貴州省清鎮市__鎮茅草村黨支部書記。疫情就是命令，防控就是責任，作為村黨支部書記，肩上責任更是重大，在抗疫“集結號”吹響后，__充分發揮“領頭雁”的作用，既當指揮員，又當戰斗員，精心組織，靠前指揮，群策群力打好疫情防控阻擊戰。

嚴防死守阻斷疫情。

“現在全村只有我一個人能夠自由進出村子，這是大家給我的‘特權’，也是我的責任。”__開著玩笑卻又認真地說。

__鎮茅草村與平壩區齊佰鎮相鄰，人員流動較為頻繁，為減少人員流動，在交界路段，茅草村設置了疫情防控卡點，還成立了臨時黨支部，嚴格按照“三個一律”輪流值守，即：凡不是本村人，一律不準進入;凡本村車輛外出采購生活物資，三天內一律只能進出一次;凡外出購買物資群眾，一戶一律只能一人外出。值守人員在值守過程中必須對進出村的車輛及人員進行詳細登記，須經仔細核實方可放行，為落實好這“三個一律”，村支“兩委”商定除__外的兩委成員率先帶頭，均不出村，村支“兩委”工作對接、群眾所需物資采購均由__統籌負責。

物資代購溫暖到家。

“這是盧啟勇、陳杰家要買的洗衣粉，這是老張家需要的紙……”__對著采購單，一一點數。

“這是你家雞蛋，小票在上面，你看一下。”__對委托他買雞蛋的周安有說。

為避免人員聚集，取消趕鄉場后，有的群眾因出行不便而在購買生活物資上有困難，為解決這一難題，__搖身一變成了不收取一分跑腿費的代購員。群眾可通過微信、電話或直接告知等方式將需要購買的生活物資告訴__，由他到集鎮采買后再逐一送到群眾手中或放在集中的地點，由群眾自取。“村代購”既減少了人員流動又溫暖了村民的心。

“有的群眾要得急，有時候每天要跑3、4次，至少每天是要跑一次的。”__說。

疫情不滅喇叭不停。

“廣大村民不要到處逛，能在家中就是驕傲，沒事刷刷抖音，累了就睡覺，既給國家省口罩，又能給自己省鈔票……”走進__鎮茅草村，便聽見這一趣味疫情防控宣傳。

疫情防控阻擊戰全面打響后，茅草村就把疫情防控知識宣傳作為重要任務并長期堅持，村第一書記、村支“兩委”成員、聯系站(所)干部逐戶開展疫情防控知識宣傳和外來人員排查登記。茅草村委會主任楊畑、副主任陳古德還用私家車裝上了“小喇叭”，每天走村串寨滾動播放。此外，各村民小組長手持“小喇叭”以簡單易懂、易于接受的方式時時進行宣傳，提醒并督促村民多居家、不聚會，還將宣傳內容錄制成視頻通過抖音進行宣傳，讓疫情防控知識入腦入心并能落在行動上。

“疫‘情’不滅，我們的喇叭不會停。”楊畑堅定地說。

生命是可貴的，每個人的生命只有一次，并且應該是絢麗多彩的，然而在這個鼠年的到來之際，我們本應該開開心心，逛街買禮品，貼對聯，串親戚拜年來慶祝我們的新年，正當我們對新年慶祝的美好期待時，一場戰役出現了。由于野味市場中一些攜帶病毒野生動物被人類隨意捕食，這些病毒傳播至人類體內，從而造成了這次規模宏大的新型冠狀病毒肺炎。由于這種病毒傳播性極強，人與人之間通過說話，咳嗽就可以傳染，很快，新型冠狀病毒迅速侵犯了整個中國，頓時中國便開展了對于疫情的全面防范與治療，隨著病毒的一次次快速傳播，一次次變多的患病人數讓人們心驚膽顫，戰戰兢兢，特別是湖北武漢疫情最為嚴重，武漢人民挺住啊!

在這場疫情中，無數的白衣天使們不顧一切的沖往一線戰場，白衣天使們都經歷了生與死的考驗，她們心中充滿了責任感，不惜一切時間來服務人民。為了救病人，她們徹夜難眠，為了穿上防護服，她們把那美麗的長發剪短了，她們說：“頭發還可以再長，但是人死不能復生。”她們為了救病人，被防護型口罩勒下一道道紅印，由于長時間佩戴口罩，手套，她們手上都起了泡，為了病人的康復，她們可以餓肚子，看得令我們心痛，白衣天使她們就是我們心中最偉大的人，多么令人敬佩啊!

武漢中心醫院醫生李文亮在7日凌晨不幸被新型冠狀肺炎奪取了生命，當我看到這則新聞時，我的內心是多么的悲痛，他的英年早逝令我感到非常難過。李文亮醫生是武漢中心醫院的一名醫師，他是去年12月最早預警這場危險病魔的8名醫生之一。回過頭看，他的專業性警覺尤其令我們對他產生了敬意，在去年12月的時候，人們對與新型冠狀肺炎的認識還有限，是李文亮醫生率把這個消息傳出去，率先在專業人員的范圍內拉響警報，并且李文亮醫生在平時的工作中就展現了令人敬佩的醫德。在危急關頭，李文亮醫生將大家團結起來，為了挽救更多患者的生命，為了避免更多的人被感染上新型冠狀肺炎，李文亮醫生在病魔中竭盡全力，他的因公殉職英勇、樸實，尤其讓人心痛。讓我們給李文亮醫生最崇高的敬意!

在的非典戰爭中，那是我記憶中第一場沒有硝煙的戰爭。當時的我們也曾無知過，當時的我們也曾束手無策過，當時的我們也面臨著各種各樣的困難。后的今天，我們再一次遇到了同非典一般的疫情，我們不用怕，只要我們相信黨和政府，積極響應黨和政府的號召，聽黨指揮、服從大局、萬眾一心、眾志成城，任由新型冠狀肺炎再怎么作亂，也無法攻破廣大黨員群眾筑牢的銅墻鐵壁。

現在，各級黨組織高度重視疫情防控工作，將此項工作作為當前的政治任務來抓，通過層層落實、具體安排、多方篩查，得力的措施使新型冠狀肺炎無處遁形。同時，從中央到地方，各官方媒體時時公開跟蹤報道著新型冠狀肺炎疫情防控情況，并通過圖文、短視頻等多種形式向黨員群眾傳授自防、他防等技巧。我相信在黨的領導下，我堅信我們一定能夠打贏這場戰場。武漢加油!湖北加油!中國加油!

青山一道同風雨小學生（實用18篇）篇九

生活中，人們常抱怨上天對自己不好，比如走路摔了一跤，比如個太低，嘴太大…，但讀讀《灰姑娘》這個故事，恐怕就不這么抱怨了。

灰姑娘從小父母雙亡，因此只能為繼母和姐姐干活。她在干活時認認真真，雖然吃剩飯、穿舊衣、沒有一份報酬，但她還是任勞任怨，最終成為了公主。

這讓我明白：人生好比一條路，有平坦也有坎坷。平坦時不盲目，坎坷時不氣餒，耐心等待，不放棄，就像灰姑娘一樣，風雨過后見彩虹。

青山一道同風雨小學生（實用18篇）篇十

前幾天下了一場掃雨，當時我在朋友家玩，一下雨后就在院子里看雨，心里面在想著什么，想著想著就想到了人生，人生就如一場暴雨，如果你意志堅定就會戰勝它，反之就會屈服在他腳下。

風雨過后見彩虹，這是人人都知道的。成功就是1%的天才+99%汗水，一個人如果認為自己失敗了，那他一定失敗了；一個人如果認為自己沒失敗，那他一定沒失敗。

面對風暴我們要堅定，因為成功離我們只有一步，要相信風雨過后見彩虹。

青山一道同風雨小學生（實用18篇）篇十一

風雨是一種常見的自然現象，又與我們生活的一點一滴密不可分，一場暴風雨過后，可能會使人變得堅強；又或許是人跌倒了永遠爬不起來；會使人變得消極、頹廢……但我們現在遇到的風雨并沒有那么強烈，還不至于把我們打倒；人生要經歷的風風雨雨多不勝數，我們又該如何面對呢？我深信一場風雨過去，七彩的彩虹必定會出現在你面前。

我遇到過的挫折并不多，但每次的跌倒都讓我銘記在心。

那一場風雨，我至今記憶猶新，但我并沒有敗給它，它讓我學會了不少，學會堅強，學會站起來！我知道，我還有很長的一段路要走，要走向光明的未來，我不能被偶爾的幾塊絆腳石給絆倒，站起來以后，你會發現有一道風景出現。遇到挫折，應該以平常的心態去看待，放棄是愚蠢的，堅強才是最后的勝利。

人生變化莫測，它如同無邊無際的大海，時而風平浪靜，時而巨浪拍岸。挫折在人生路上不可避免的，我們不應該一遇到挫折就氣餒、放棄。挫折其實并不可怕，可怕的是受挫折之后一蹶不振。對待挫折應該保持一種樂觀的精神，這樣才能從失敗走向成功。即使身處逆境之中，也要居安思危，隨時準備與挫折作斗爭。

挫折只是人生必經的歷程，也是一個小小的磨練，或許就在這磨練中讓自己變成堅硬的鋼。如果人生沒遇到過挫折，那你的人生將變得毫無意義。請深信，風雨不至于把我們吹倒，風雨過后，五彩繽紛的彩虹就會出現在你的眼簾中。

2風雨過后。

臺風總是我在炎炎夏日中的期盼，經歷了風雨的大自然越發美麗。空氣中的清新與涼爽，往往是漫長的酷暑最令人感到心曠神怡的。

看，先前織好的網在風雨中已不知去向，蜘蛛現在又出來加工了。不一會兒，一張網就出現了，蜘蛛待在自己的新家，也許，開始尋獵物了吧！

一陣風撩散了我的頭發，也吹走了蜘蛛剛建好的家。

風依舊，這便是我期盼臺風的原因。而蜘蛛也依舊著，依舊建它的家。

一次又一次，網還沒織好就已經破了，蜘蛛卻一次又一次地不厭其煩地織著。

蜘蛛啊！你可知風的力量是有多么強大？它要帶走的，可是你所阻止不了的。你可知道，這網破了，你即使重新開始織，那還是會破的。放棄吧！等待吧！等到風停止了，等到前面的道路順暢了，再來織吧！那時，無任何障礙的路，你的網肯定好好掛著。

可惜蜘蛛聽不到我的勸告，它依舊在風中不厭其煩地織著，直到我看見，它在風中掛上了完整的一張網，即使那網搖搖欲墜。

我的腦袋一片空白。面對這些，我能說什么，又有資格說什么呢？

為什么？為什么它們還能夠堅持呢？沖破了這層泥土又不代表下一層的泥土能夠沖破；掃除了這塊石子又不代表下面沒有更堅硬的石子……打從一開始這樣想的話，也就放棄了。一旦放棄了，也就放棄了自己的生命。

小鳥被抓住了，在進鳥籠之前，它痛苦著，現在逃得了，可又能怎么樣呢？下一秒又會被抓回來，既然結果是注定的，那就這樣吧！放棄逃生的機會吧！

放大了痛苦，夸大了挫折，最后什么也沒得到。經歷了風雨的洗禮的我，想要改變。

改變悲觀的心態，不再無知地放大痛苦；

改變畏懼的心理，不怕挫折機遇我的艱辛。

只想跨越眼前的障礙，只會積極面對人生，我永遠不會退縮。

這是今天，這片樹林給我的禮物。

3風雨之后。

小s是一個憧憬彩虹的哈子，從小便有著奇妙的幻想。媽媽在他的第六個生日時告訴他：“風雨過后便能看到彩虹了。”

小s十分高興，記住了媽媽的話，便經常盼望著下雨。卻常常因為沒有下雨而郁悶，不開心。

有一次，下雨了……。

小s十分高興，歡蹦亂跳，很耐心地等了幾天，雨下完了………。

他站在窗前，看著天空，久久不見彩虹的出現，可是，他沒有放棄，靜靜地等待………就這樣，一個早上過去了。他開始煩惱，困惑之下他去找媽媽問個清楚。小s問媽媽：“為什么我等了那么久，彩虹還沒有出來呢？”媽媽仍然慈祥地告訴小a：“等風雨過后便可以看到彩虹了。”

小s很傷心地走了………。

隨著年齡的增長，對彩虹也漸漸淡了。但是，那句話他卻牢牢記在心里！

小s已經是一名小學生了。成績在班上中上。在老師眼里，他是個很不起眼的一個學生。上課時，寂寞寡言，老師也不太注意他，所以他變得十分內向，膽怯！

在一次作文課上，老師讓同學們寫一篇關于自己童年的'煩惱的作文。于是，小s真誠地寫下了他與彩虹的煩惱！

老師很“稀飯”這篇作文，因為真實、真誠、真情！老師便把小a的這篇作文在班上向同學們展示了一番。

小s當然很開心，可是他與彩虹這個煩惱一直得不到解決。于是，他趁這個機會向老師問了這個問題：“‘風雨過后便是彩虹’這句話是什么意思？”

當然，老師也很認真地回答了這個問題：“所謂的風雨指的是挫折，是困難，是磨難，同時也是挑戰！彩虹是美麗的，它象征著一切美好。如果一個人沒有經過挫折和困難，去面對！去迎接，去挑戰！怎么會有沒有，怎么會有成功時的喜悅。過程是艱難的，人生是充滿挑戰的！請大膽、勇敢地與風雨搏斗，最后，笑著向彩虹招手！”

小s現在開始明白母親那番意味深長的話！于是，他努力學習，艱苦奮斗，誓做一個笑著迎接風雨的英雄，奔向自己的人生，掃除一切障礙！大步向前！

至今，他仍在努力！

4風雨之后。

哇啊啊啊啊啊啊~~恐怕我連做夢都會開心到大笑。經過兩天的暴雨“摧殘”，我終于熬過來了！畢業考，升學考，都結束了！我自由了！想想前兩天老師，家長對我們猶如林彈雨般的施壓，真是可怕至極，如今，就讓煩惱與學習都見鬼去吧！雖然我有“考前綜合癥”，但是這次人生第一次大轉折還是被我苦苦地捱了過去。嗚嗚~魔鬼日子不會再來了，我可以痛玩了！

昨日與前日的考試場景，我還記得清清楚楚。唉，說到這個，可真是夠悲傷的了。就說那畢業考吧，語數英三科都不理想，否問什么原因了，粗心唄！看那數學，應用題我硬是把“圓錐”看成“圓柱”，少了乘以三分之一，就這樣足足被扣了四分，這下可是全軍覆沒了。還有那該死的英語，圖片又不畫清楚一點！說是看圖寫單詞吧，可那圖片也忒模糊了吧，這不，我一下子把“頭痛（haveaheadache）活活寫成了牙痛（haveatoothache）"，又扼殺了四分，你說慘不慘！接著便是升學考了，我呢，是想考“育英中學”（被逼無奈，如敢違令，竹絲炒肉），本是雄心萬丈，視偉校如甕中之鱉，可誰知考試一來便是“五雷轟頂，山崩地裂”即使我有再大的志向也毫無用處咯~這升學考嗎，題目可比畢業考難得多。別的不說，就說考場情況吧。前面有老師“厲眼放哨”，后有偵兵死命盯著，要是隨便搖搖頭，那你就成“試室明星”嘍~唉，悲傷的事多得講的了三天三夜，還是說說好的事兒吧。就拿那英語來說，我早上坐車去考場，記了一些英語單詞小學生作文作文人網你也可以投稿，嘿嘿，沒想到竟在英語考卷上用到了，就算其他題目一竅不通，可至少被我撞了一堆狗屎吧！

唉，這些事真是越說越煩，反正我心知肚明升學考是沒戲了，至于畢業考，畢業前還得遭老師一頓痛k。。。。。。不過，當升學考過后，我與三個好朋友就偷偷地到河邊游泳去了，你別說，還真爽呢！嗯~但是有一個顧慮，如果被老師家長看見了還能不被狠狠教訓一頓嗎！不過，這次例外，就當是沖掉以前的晦氣吧！

5風雨過后，花兒更堅強。

我們五年級兒童軍校組織了一次拉練活動——步行去前溪湖水庫野炊，我們別提有多高興了。但我同時又暗暗擔憂，因為媽媽告訴過我，到前溪湖水庫很遠的，能走到那里對我來說是挑戰極限。

4月10日一早，大家就排好隊伍，浩浩蕩蕩地向前溪水庫進軍了。一路上，大家特別興奮，像一群放出了籠子的小鳥一樣，嘰嘰喳喳的，你聊帶了什么好吃的，他聊到了以后，怎么玩，會不會很熱……大家的話題是成千上萬、無奇不有。我也不是例外，一個勁地和前面、后面的同學說笑著，一路上是歡聲笑語，就連黃老師也和我們聊得歡。

可是好景不長，在炎炎烈日下，沒過一會兒，大家的話語就少了，臉上出現了細細的汗珠，腳已有點微微發酸。等來到蘭墅大橋的時候，大家提議休息五分鐘或十分鐘再走，可是教官卻嚴厲地說：“繼續走，不準停，這還不到三分之一的路程呢！不能太嬌弱。”“啊……”的一聲是緊接其后，大家是那么無奈，想想我們這些平時汽車進汽車出的“公主”和“少爺”們能走到這里已經很不容易了。沒辦法，我們只能拖著沉重的步伐繼續前進，我心中默默鼓勵自己：快點到！快點到！要堅持！

大概又行走了一個小時左右，大家臉上的汗珠是越來越大，越來越多，烈日將我們的白皙的嫩臉曬得通紅，我們都將軍帽摘下來當做扇子，嘴上喘著粗氣，黃老師也早把外套脫了下來，而楊老師則已經從隊首掉到了隊尾。在快到蘭江街道的時候，又開始空中演習了，“敵機”來了，只聽教官哨子一吹，整個隊伍瞬間全部趴下，雙手抱頭，由于我動作過于猛烈，一下子摔到了地上，胳膊肘、膝蓋劇烈疼痛。我咬牙忍住了疼痛，在“敵機”的一路“轟炸”下，我們最終勝利到達了終點——前溪湖水庫。

經過艱辛的“兩萬五千里”長征，稍加休息后，吃了點零食，接下來便開始野炊活動，大家一下子忙開了，你去生火，我去拿水……真是不亦樂乎！我們組有幾個有經驗的“燒烤家”，沒過一會兒，烤出了一串串美味的羊肉串，大家你爭我奪搶著吃，別提有多開心了。然后還瞻仰了肖東烈士墓，這讓我又長了不少知識，了解了更多的革命事跡。

回到學校后，看見媽媽已經早早地等在校門口接我了，我心中自豪地想：要知道你女兒這朵溫室里的“花朵”，今天經歷了何等艱苦的磨難都沒有被擊垮，以后可不能小看我哦！于是我微笑地走向媽媽，通過這次“特殊的春游”，我想我以后會更加經得起“風吹雨打”！

6風雨過后是彩虹。

是鷹就要搏擊長空，是虎就要咆哮山林，是魚就要暢游四海。

人，總在一次次的跌倒與失敗中學會成長，總在一次次的爬起與成功中找到希望。

鮮花與掌聲，贊揚與榮譽來之不易，它的身后承載了多少汗水與辛勞，蹉跎了多少歲月與年華。

春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。滄海橫流，人生如歌，在生命海洋中，也許會遇到些許迷途的惆悵，有些落寞，有點彷徨。放下一些身上的包袱，卻又抓起一些沿途所得。背負著沉甸甸的行囊勇敢上路，跳過涓涓細流的小溪，穿過浩瀚無垠的森林，無論如何，你，我都要繼續行走。生命在茁壯的發芽，沒有理由渡身到沒有歸途的沉寂中去。

政治老師曾說過：“凡是和錢財有關的，都是‘貝’字為偏旁”，因此我深信敗也是一種財富，它給人以磨礪，予人以動力。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”人生，就應該這樣！

奢侈的光陰，我實在消耗不起，淚水早已浸透了衣襟，倒映著夢的瘋狂，我努力地向前行走著，汗水與淚水交織在一起，模糊了我的視線，但我堅信，哪怕只有一個理由，小草也會破土而出。

蒼天不負有心人，辛勤的汗水，終于結出了勝利的果實，但我不斷告訴自己“滿招損，謙受益”，也許快樂可以依靠幻想，而幸福卻要依靠實際。回頭看看自己走過的路，不再空白；抬頭凝視將要走的路，不再遙遠。

“初生牛犢不怕虎”是我們的天性，跌倒后從容地爬起是我們的品性，敢于無數次嘗試是我們的個性，因為青春在我們手中。我們相信，只要腳踏實地的奮斗，一切皆有可能。

暴風雨過后，美麗的花兒總會凋落一些，但花兒沒有灰心，因為她發現烏云背后隱藏著最絢爛的陽光，清新的空氣給她勇氣，無論如何，都不會放棄，都不會認輸。

遙想高三：三月草長，四月鶯飛，五月打點行囊，六月各奔一方。我們還有多少時間來緬懷過去，感嘆失敗，花樣年華，僅僅是一段花逝流程。轉過身去，不要讓失敗迷住眺望的雙眼，不要去束縛飛翔的翅膀。

記住，風雨過后是彩虹！

7風雨過后見彩虹。

人生就是由艱辛和坎坷組成的，一帆風順也只是暫時的。只有克服了艱難險阻，才能繼續人生道路，風雨過后見彩虹，在磨難中成長。

曾經讀過這樣一個故事：一個孩子因車禍失去了右腳，從此他的生活變得很陰暗，自己感覺哀愁無助。一天他的爺爺說要給他買一瓶可樂，孩子喜出望外，可前提是爺爺要求他自己拄著拐杖到馬路對面去買，他猶豫了好一陣兒，經過激烈的思想斗爭后，他決定再一次越過這條曾經奪走自己右腳的馬路，他成功了！當他成功地到達馬路對面時，他熱淚盈眶。從此他改變了對人生的態度，積極地迎接每一次挑戰，過上了幸福的生活。文中有一句話這樣寫道：假如你對生活微笑，上帝便會把你所有的辛酸和苦楚釀成這世界上最最甜美的可樂。

一個孩子改變了對困難的態度，便重獲新生。其實，困難總會過去，要學會去面對坎坷與挫折。在低谷里，不要抬頭向上望，要向前看；不要對著高山喊，而是要自己學會找到通往高山的出口，所有的低谷都會有出口，只不過有的很隱蔽，要充分利用自己所有的，鑿開這個出口，使自己通往勝利的高山！

我們應該學會正視困難與挫折，積極地找出解決問題的方法。有時你失敗了以后才發現成功其實已經離你不遠了。俗話說：吃一塹，長一智。以困難為例，以挫折為鑒。

高爾基在“童年”中說過‘在磨難中成長’，高爾基生活在一個貪腐不堪的黑暗舊社會里，家庭糾紛不斷，年幼喪父，飽經風霜，母親改嫁，困難連連。可他并沒有隨波逐流，沒有因坎坷而退縮，他連續發表抨擊沙皇的作品，揭露了沙俄長期貪腐的社會風氣，在這樣一個艱苦的環境里，高爾基還堅持寫作。人間的苦難，生活的艱辛都磨練了他的斗志，他被列寧評為‘無產階級藝術最偉大的代表者’。世界上有不少偉人都曾經歷磨難，林肯、海倫、凱勒、丘吉爾……我們剛學過的“秋天的懷念”的作者史鐵生，也是雙腿殘疾，但他還是克服困苦，用堅強的意志譜寫了華麗多彩的人生！

青山一道同風雨小學生（實用18篇）篇十二

“輕輕地握著你的手，為你把眼淚擦干。這顆心永遠屬于你，告訴我不再孤單。”

5月19日14時28分起，整個奔忙飛跑的中國，在尖利的防空警報聲后停頓三分鐘。

七天前的同一時刻，一場特大地震撼動了大半個中國，神州上下，共此國殤。

國殤是一場悲劇，然而，國殤更是一次空前的團聚。

很久之前，詩人王昌齡這么寫道：“青山一道同風雨，明月何曾是兩鄉。”青山無法阻隔。

我們風雨同舟的攜手，地域也不會隱沒團結一心的中華民族頭上那輪共有的明月。

一個人，一絲希望，一顆堅定的心。當救援部隊在汶川大地震的廢墟下救出被困60余小時的姑娘樂劉會時，在場的人們激動地哭了，而她卻沒有哭。“我相信有人會來救我的，一定會，我相信你們!”從未掉過一滴眼淚，這個看上去灰頭土臉的妙齡女子始終微笑著，緊緊拉著救援人員的手。一雙手和十幾雙手緊緊地交握，這是一個災民與她的救命恩人們最質樸也最真誠的團聚。五千米的高空有多高?問起參加救援的解放軍戰士，他們會告訴你：五千米是我們能否拉住受災人民的手的距離，是生與死的距離。五千米，這個國際專業領域深感不可能執行的跳傘高度，被解放軍空降戰士拋在腦后。撥不開汶川上空連天蔽日的迷霧，但他們必須撥開震區人民心上的烏云。就這樣，“人民的軍隊”從五千米的高空降下，給災區斷絕天日、與世隔絕的鄉鎮帶去了救命的福音。村人們激動地說：“解放軍來了!”這壯烈的`一幕便不只出現在革命戰爭年代，這是一地鄉民與國家之間最動人的團聚。

海洋曾把世界割裂成對立的區域，而今天海洋再不能阻斷世界的愛心匯聚到一起。這愛心來自東鄰日本每一個便利店前的捐款箱，來自大洋彼岸的美國遍及各州的慈善機構，來自大陸西岸那些并不富有的亞非國家一筆筆友誼的捐款……中國和某些國家因意識形態而產生的分歧，在災難面前湮沒成沙，隨著飛機和航船源源不斷地向著東方的中國而來，這是全世界各個國家的人心最盛大的團聚。

青山一道，我們同歷風雨共團聚;而將五洲四海的人心聯結在一起的紐帶，是這樣一種期望：為天下立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世享太平!

【名師點評】。

此文在亮出“國殤是一場悲劇，然而，國殤更是一次空前的團聚”這一觀點后，精選典型事例，通過“一個災民與她的救命恩人們最質樸也最真誠的團聚”等三個層次，逐層深入地展開論證，最后歸結出“在今天，則是人民與人民、人民與國家、國家與世界的攜手，又何愁家不安、國不興”。全文見解新穎，內容集中，思路清晰，材料豐富。文章語言流暢，巧妙融合現代歌詞、古代詩文、現實場景于一爐，“青山無法阻隔我們風雨同舟的攜手，地域也不會隱沒團結一心的民族頭上那輪共有的明月”“五千米是我們能否拉住受災人民的手的距離，是生與死的距離”“撥不開汶川上空連天蔽日的迷霧，但他們必須撥開震區人民心上的烏云”等文句既飽含深情又文采飛揚，體現出作者深厚的寫作功底。

《青山一道同風雨》一文不是簡單地羅列現象，而是將內容集中到“團聚”這一個點上，取得了很好的表達效果。它給我們的啟示是：考場作文角度要巧，開掘要深，應善于以小見大。(唐惠忠)。

青山一道同風雨小學生（實用18篇）篇十三

“輕輕地握著你的手，為你把眼淚擦干。這顆心永遠屬于你，告訴我不再孤單。”

14時28分起，整個奔忙飛跑的中國，在尖利的防空警報聲后停頓三分鐘。

七天前的同一時刻，一場特大地震撼動了大半個中國，神州上下，共此國殤。

國殤是一場悲劇，然而，國殤更是一次空前的團聚。

很久之前，詩人王昌齡這么寫道：“青山一道同風雨，明月何曾是兩鄉。”青山無法阻隔。

我們風雨同舟的攜手，地域也不會隱沒團結一心的中華民族頭上那輪共有的明月。

一個人，一絲希望，一顆堅定的心。當救援部隊在汶川大地震的廢墟下救出被困60余小時的姑娘樂劉會時，在場的人們激動地哭了，而她卻沒有哭。“我相信有人會來救我的，一定會，我相信你們!”從未掉過一滴眼淚，這個看上去灰頭土臉的妙齡女子始終微笑著，緊緊拉著救援人員的手。一雙手和十幾雙手緊緊地交握，這是一個災民與她的救命恩人們最質樸也最真誠的團聚。五千米的高空有多高?問起參加救援的解放軍戰士，他們會告訴你：五千米是我們能否拉住受災人民的手的距離，是生與死的距離。五千米，這個國際專業領域深感不可能執行的跳傘高度，被解放軍空降戰士拋在腦后。撥不開汶川上空連天蔽日的迷霧，但他們必須撥開震區人民心上的烏云。就這樣，“人民的軍隊”從五千米的高空降下，給災區斷絕天日、與世隔絕的鄉鎮帶去了救命的福音。村人們激動地說：“解放軍來了!”這壯烈的一幕便不只出現在革命戰爭年代，這是一地鄉民與國家之間最動人的團聚。

海洋曾把世界割裂成對立的區域，而今天海洋再不能阻斷世界的愛心匯聚到一起。這愛心來自東鄰日本每一個便利店前的捐款箱，來自大洋彼岸的美國遍及各州的慈善機構，來自大陸西岸那些并不富有的亞非國家一筆筆友誼的捐款……中國和某些國家因意識形態而產生的分歧，在災難面前湮沒成沙，隨著飛機和航船源源不斷地向著東方的中國而來，這是全世界各個國家的人心最盛大的團聚。

青山一道，我們同歷風雨共團聚;而將五洲四海的人心聯結在一起的紐帶，是這樣一種期望：為天下立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世享太平!

青山一道同風雨小學生（實用18篇）篇十四

母親，您的發展歷史，是永不停息的探索史。

——寫在前面。

從一雙紅襪子到舉世矚目的《視覺之異常》；從拉面攤前的長隊到世界上第一包方便面；從一滴燈油到干洗劑的發明。都充滿了永不止步的探索，母親，這正是千百年來您不斷發展的寫照。

30年前，一場春雷喚醒了沉睡的您，您開始向世界敞開您的胸懷。母親，您的歷史，是不息的探索史。

30年來，您的黨和您的人民以不竭的斗志，譜寫了中華民族歷史上的壯麗詩篇。從“包產到戶”的生死契約，到波瀾壯闊的改革開放，正是您自強探索的響亮號角。這場歷史上從未有過的大改革大開放，調動了十三億人民的積極性，實現了偉大的歷史轉折。今天，當我們看到了萬丈高樓拔地而起，遠洋巨輪滿載而歸的盛景時，我們不禁感嘆：母親，您強大了，通過這波瀾壯闊的`探索，您闊步趕上了時代潮流，巍然屹立于世界東方，走在時代前列。

當奧運火炬隊登頂珠峰，世界之巔燃起了來自奧林匹亞的圣火時，您是多么驕傲，多么自豪。母親，您的歷史，是永不止步的探索史。

白的山，紅的火，刺骨的風，激蕩的心。高原的雄鷹呼喚您的兒女們攀得更高，跋涉得更遠。5月8目，來自奧林匹亞的圣火，終于登上了世界最高峰，當圣火耀珠峰的盛景展現在世人面前時，您的兒女們都感到無比的驕傲和自豪。從“東亞病夫”到“體育強國”，是您永不止步的探索。您兌現了7年前的承諾，書寫了奧運史上的傳奇。

青山一道同風雨小學生（實用18篇）篇十五

高高的孤鷹嶺，是成就他緝毒英雄的地方。他開槍了，在眾人的唏噓聲中，一代鳳凰男就此倒下。

本來，他可以向手無寸鐵的“猴子”開槍，至少還能殺一個夠本;本來，他可以選擇投案自首，至少他手頭有育良書記貪腐的線索，舉報、立功、減刑，最后判個死緩乃至無期完全可能。所有這些，以同偉之聰明，完全應該想到。

祁同偉，一個讀過有字之書的人，而且讀得很用功很優秀。

作為一個貧寒的農家少年，我們可以想象他當年讀書該有多么出色，否則怎么考得進漢大政法系。即使在大學，他依然在有字之書上辛勤耕耘，否則怎么當得上學生會主席，怎么考得上研究生。即使工作以后，他念茲在茲的“勝天半子”，依然是有字之書教于他的。

祁同偉是個有爭議的人，但在“有字之書”上，他是努力的，是勤奮的.，這點毫無異議。

且世事洞明皆學問，人情練達即文章。

社會是一本大書，是一本無字之書，多少學問需要你用心揣摩。不少當年才華橫溢者最后“泯然眾人”，推其原委，與其書生氣十足，讀不透社會這本無字之書多有直接關系。

社會這本無字之書，誰有祁同偉讀得那么通透，那么活學活用。

然而，祁同偉還是倒下了，倒在自己的槍口之下。因為勤奮如同偉者，忽視了一本書——心靈之書。

不忘初心，方得始終。

相信少年時勤奮的祁同偉只想過上幸福的日子，絕不會想去做一個貪官，殺一個同學。然而，在走向富貴的大道上，他太浮躁太匆忙了，以至沒有時間去審視自己的初心，沒有精力去讀一讀心靈之書。他就這樣墮落了。

當然，祁同偉不是孤獨的。

無論是嚴肅的育良書記，還是副國級的趙立春，哪個人不讀過有字之書，哪個人不精通無字之書。然而，他們都忽視了一本心靈之書。于是，人生迷茫，罪惡叢生，到頭來作繭自縛。“昔日權貴今何在，囹圄深深嘆息了?”獄中的育良書記，或許會在《好了歌》中加上這么一句。

但是，祁同偉又是不一樣的，他最后還是讀到了心靈之書。

面對侯亮平的慷慨陳詞，他內心慚愧了。陳家與他有恩，他也深感自己無臉回去面對陳巖石老人。所以，他在開槍之前吼的那一聲，“陳海的命我會還的”，正是他閱讀了心靈之書后的一份覺醒。只是這本書他讀得太遲了，飲彈自盡以謝天下，分明就是他交出的一份讀后感罷了。

謎底總是簡單。

只是祁同偉就這樣走了，而更多的祁同偉還在路上。

人生三本書，該怎樣去讀，聰明的你，一定懂了吧……。

結語。

這篇作文給我們的啟發是，如果“心中有素材，筆下善溝通”，什么樣的作文題目也會迎刃而解。比如這“人生三書”，杜甫讀過，蘇軾讀過，魯迅也讀過：秦檜讀過，錢謙益讀過，汪精衛也讀過……選擇哪一個不能寫成一篇滿分作文呢?這就要看你能否將“有字之書”化成無字之書了!

青山一道同風雨小學生（實用18篇）篇十六

夜仔細想想，燈便亮了。

風想吹滅燈光，卻吹來了黎明――題記。

你們還記得嗎？

還記得譚千秋老師用自己的身軀,為那四名學生撐起的那一片蔚藍的天空!

還記得,生死關頭,那位年輕母親發自心底最熱烈的誓言：“寶貝，如果你能活下去，記得媽媽愛你！”

還記得，在強烈余震中依舊要返回廢墟救人卻被隊友拉住的那為消防戰士痛徹心脾的呼喊：“讓我再去救一個吧！我還能再就一個！”

……。

這一幕幕感人至深的畫面定格在因5?12汶川特大地震而強烈陣痛的中華大地上！他們在向我們訴說,訴說地震讓山川失色,家園垮塌,訴說親人離散,生死離別!他們更是在向我們呼喊,呼喊出了親情無價,大愛無言!呼喊起了中華民族眾志成城,團結一致共同奮戰!這一切只因為――國有殤，愛無傷！

5月14日，災后的第2天。因受汶川地震影響，四川省德陽市東汽中學教學樓坍塌。在地震發生的一瞬間，該校教導主任――譚千秋老師他毫不憂郁，面不改色的，張開雙臂，身下死死的護著4個學生，那4個年幼的生命獲救了。可是，可是……可是譚千秋老師卻永遠永遠的離開了我們！

深夜的德陽市漢旺鎮，冷遇雨厲，悲聲四處，呼嘯而過的`救護車總是能給人們帶來一絲慰籍，那意味著又有一個生命在奔像希望。

譚老師的雙手，這是一雙曾經傳播過無數知識的雙手，就是這雙手在地震發生的一瞬間從死神受禮奪回四個年輕的生命。那手臂上的傷痕清新的記錄下這一切。

是的！汶川，站起來吧！汶川人，站起來吧！因為有你，因為有我，因為我們有大愛。

你看見了嗎？那個微笑的汶川。譚老師，你看見了嗎？年輕的母親，你看見了嗎？汶川在微笑，這一切只因為――國有殤，愛無傷！

青山一道同風雨，讓我們攜手，向著天空一起大聲呼喊著明天與未來！一起呼喊出美好的黎明！

夜仔細想想，燈便亮了。

風想吹滅燈光，卻吹來了黎明。

……。

青山一道同風雨小學生（實用18篇）篇十七

世界上哪有什么歲月靜好，只是有人不畏風雨砥礪前行。

題記。

紅霞的燃燒云知道，繁星的璀璨月知道，百花的芬芳蝶知道，綠草的堅韌風知道，夢的憂愁心知道，心里的酸楚淚知道，我的思念你知道，我愿意把這個春節所有的祝福送給你們：祝你們平安，祝武漢加油!

因為分秒不能放松，分秒務必爭取，才有了武漢火神山醫院建成的奇跡。只用了八天時間，總建筑面積為3.39萬平方米的火神山醫院就拔地而起，正如外媒所稱的令人驚訝的速度。高峰期間，數千名建設者在現場施工，大型機械設備、車輛近千臺高效率配合著、日夜不停地運轉著。這再度展現了中國與時間賽跑的宏偉場面，也充分體現了每位參與者自我奉獻、不畏艱苦的高尚品質。

因為不計報酬，無論生死，才有了醫護人員的背水一戰，面對未知的生死，他們依然堅持逆行而上，令我們肅然起敬，因此他們成為了最美逆行者。我們應該致敬武漢各大醫院全力以赴抗擊冠狀病毒，10萬醫護人員超負荷工作，馬不停蹄，只為救護生命;我們也要致敬像年僅28歲的宋英杰，他連續十天九夜奮斗于防控一線，因過度勞累引發心源性猝死，而因公殉職等等這些勇士。正是有這些一線勇士的無畏付出，才讓疫情日益得到控制，讓社會保持正常秩序，讓人民惶恐不安的心得到安寧!

因為同舟共濟，患難與共，才有了常德村民郝進一次性捐出了15000只醫用口罩;一位老人不留名捐款一萬元支援抗擊疫情這由一份捐款、一個口罩、一個點贊涓涓愛心而凝聚起來的磅礴力量早已悄悄深入人心。他們即使不能身處抗疫一線，也默默獻出了自己的愛心。正因為這樣默默的一個個愛心舉動，讓我們從中感受出了人情美好與溫暖。我們應為他們而賀彩，而贊頌，而學習!

青山一道，共擔風雨。我們的腳步不曾停下，只會愈來愈快，因為我們堅信走到最后就一定會出現一彎絢麗的彩虹。

青山一道同風雨小學生（實用18篇）篇十八

輕輕地握著你的手，為你把眼淚擦干。這顆心永遠屬于你，告訴我不再孤單。”

5月19日整個曾奔忙飛跑的中國，在尖利的防空警報中停頓三分鐘。七天前的同一時刻，一場特大地震撼動了大半個中國，神州上下，共此國殤。

而國殤里是一場悲劇，國殤更是一次空前的團聚。

很久之前，詩人王昌齡的詩句中這么寫道：“青山一路同風雨，明月何曾是兩鄉”。青山無法阻隔我們同舟風雨的攜手，地域也不會隱沒了團結的民族頭上那一輪共同的月。

一個人，一絲希望，一顆堅定的心。當救援隊在汶川大地震的廢墟下救出已被困的百余小時的樂劉會，在場的人激動地哭了，而她卻沒有哭。“我相信有人會來救我的，一定會，我相信你們！”弱女子哭了，緊緊接著救援員的`手，一雙手和十幾雙手緊緊地交握，這是一個災民和她的救命恩人最質樸也最真誠的團聚。

五千米的高空有多高？問起參加救援的解放軍戰士，他們會告訴你，5千米是我們能否拉住受災人民的手的距離，不顧烏云，快速跳在這里，這是一地鄉民與國家間最動人的團聚。

海洋曾把世界割裂成對立的區域，而今天的海洋不再阻斷世界的愛心匯聚在一起。這愛心來自東鄰日本每個便利店前的捐款箱，來自大洋彼岸美國遍及全州的慈善機構，來自大陸兩岸那些并不富裕的亞非國家一筆筆友誼的捐款。中國和世界意識形態而產生的分歧在災難面前湮沒成沙，隨著飛機和航船源源不斷地向著東方的中國而來，這是全世界和各個國家的人心最盛大的團聚。

青山一道，我們同歷風雨，團聚一處。而將五洲四海的人們集匯在一起的紐帶，也許，是這樣的期望：

為天下立心，為生民命，為往圣讀絕學，為萬世開太平！

評：文章符合題意，選典型的事例，層層深入論證。材料新鮮豐富，構思新巧，見解新穎，語言流暢。融現代歌詞、古代詩文、現實場景于一爐，富有文采，有較深厚的文學底蘊。書寫美，視野開闊，意境高遠，思想深刻。評60分。