三分鐘,是一個(gè)短暫的時(shí)間段,但卻足夠我們完成很多事情。在以下的范文中,我們可以看到一些成功的三分鐘演講的案例,希望能夠?qū)δ兴鶈l(fā)。
新奇課前三分鐘演講稿(通用16篇)篇一
演講能引起共鳴,同齡人的演講更能吸引人的注意。下面是由東星資源網(wǎng)小編為大家整理的“課前三分鐘演講稿”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
青春是一泓山間的泉水,是一條奔騰的小河。平靜時(shí),泉水叮咚,綿綿訴說(shuō)著青春的故事;
激蕩處,洶涌澎湃,百折不回,抒發(fā)著青春的熱情。
青春是璀璨的夜空,有如月色般美麗的抱負(fù),也有數(shù)不清的幻想渴望。只是青春的星兒比夜空的星兒更繁、更亮,青春的月兒比夜空的月兒更豐滿、更耀眼。
我相信答案是肯定的!但是這并不是我們可以失敗的理由,也絕不是我們就此沉淪的原因,青春應(yīng)該充滿朝氣,記得奧斯特洛夫斯基的中有這么一段話:生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品,這就是青春:充滿著力量,充滿著期待,充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向,充滿著希望和信心的青春!的確如此,青,是綠色,是生命的顏色,春,是季節(jié),是成長(zhǎng)的季節(jié),青春是人生最美好的季節(jié),青春是人生最鏗鏘的篇章,青春是摧枯拉朽的豪情,青春是旭日東升力量,青春的我們意氣風(fēng)發(fā),青春的我們敢為人先,青春的我們斗志昂揚(yáng)!
少年興則國(guó)興,小年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!此時(shí)的我們正當(dāng)年少,正如一柄剛剛出爐的刀,容不得版刻的等待遇遲疑,否則只會(huì)在似水的歲月中慢慢氧化失去光澤,隨即斑駁、銹蝕、風(fēng)化,最后成為一塊廢鐵!
有人說(shuō),19世紀(jì)是英國(guó)人的世紀(jì),20世紀(jì)是美國(guó)人的世紀(jì),而21世紀(jì),就是我們中國(guó)人的世紀(jì),中國(guó)經(jīng)過(guò)幾十年來(lái)的艱苦建設(shè),已取得了“乘長(zhǎng)風(fēng),破萬(wàn)里浪”的迅猛發(fā)展,但我們不要忘記,我們?nèi)匀皇莻€(gè)發(fā)展中的國(guó)家,還有許許多多地方有待完善和發(fā)展,要想國(guó)家富強(qiáng),就必須努力,而希望就寄予在我們這一代人身上。有一句俗語(yǔ)說(shuō),能登上金字塔的生物只有兩種:鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天,但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行朋友,青春是一筆不耐花銷的財(cái)富,請(qǐng)你千萬(wàn)不要徘徊,不要迷茫,也不要隨意的揮霍、虛度。時(shí)光匆匆如流水,歲月如流不復(fù)回。不要拿青春去賭明天,須牢記:上帝永不拋擲色子,就讓我們珍惜青春,珍視自己,在青春的歲月里揚(yáng)起你理想的風(fēng)帆,駛向你輝煌的明天。
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
大學(xué)是一個(gè)用來(lái)充實(shí)自己,磨礪自己的大環(huán)境,我們經(jīng)歷過(guò)了這么多的艱辛才終于是迎來(lái)這段美好的大學(xué)時(shí)光,我們更是不應(yīng)該浪費(fèi)四年的光陰,讓自己的大學(xué)生活就此虛度。
我們都知道經(jīng)歷過(guò)了大學(xué),即將面對(duì)的就是競(jìng)爭(zhēng)殘酷的社會(huì)生活,在這樣的情境下,若是都不好好的利用大學(xué)時(shí)光來(lái)為自己充電,不調(diào)整好自己的狀態(tài)為自己的生活去努力奮斗,那我的生活就便是虛度,更是會(huì)讓自己的人生感到無(wú)比的后悔。大學(xué)時(shí)光仍舊是我們不斷去學(xué)習(xí),持續(xù)去增長(zhǎng)自身知識(shí),拓寬自己的眼界的好時(shí)間,更是讓我們?yōu)榻酉聛?lái)的人生去努力奮斗的最佳時(shí)段。在這樣的一所學(xué)校里,我們可以不顧及自己的出身,不在意自己的能力,只需要將心都用于學(xué)習(xí)中,努力的為自己的夢(mèng)想而奮斗。
雖然我們總是覺(jué)得精力過(guò)了高中的艱苦拼搏,就是應(yīng)該在大學(xué)享受更加精彩的人生,但是我們要明白的一點(diǎn)是學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是我們生活中最為重要的事,不管遇到任何的問(wèn)題,都是不可以放棄自己的學(xué)習(xí)。進(jìn)入到大學(xué)的生活,每個(gè)人都會(huì)對(duì)自己的人生有完全不一致的規(guī)劃,更是會(huì)朝著各種的方向去發(fā)展,去做出自己的努力。但別人在為自己的未來(lái)奮斗的同時(shí),我們也是應(yīng)該要為自己的人生去付出自己的一切。
大學(xué)的時(shí)間仍舊很是寶貴,短暫的四年生活也會(huì)是在眨眼間就流逝而去,我相信大家都不想要在將要離校的時(shí)候才發(fā)展自己的大學(xué)生活簡(jiǎn)直是白費(fèi),到那個(gè)時(shí)候是真的沒(méi)有任何的后悔藥可吃。人生是不會(huì)辜負(fù)任何一個(gè)非常努力的人,所以就算我們還不夠明確自己想要的未來(lái),更是對(duì)自己的人生沒(méi)有規(guī)劃,還是應(yīng)該要想方設(shè)法去提升自己,讓自己的生活可以在不斷地努力下去有更棒的成長(zhǎng)。不管我們的努力是為了什么在堅(jiān)持,唯一的目標(biāo)就是讓自己的生活不要虛度,更是能夠在畢業(yè)之際對(duì)這一場(chǎng)的大學(xué)生涯不會(huì)有過(guò)多的遺憾。
對(duì)于人生的計(jì)劃更是必須要有的,雖然任何的事情都可能是靈光一現(xiàn),在努力的過(guò)程中就已經(jīng)是放棄掉了,但是那股為想要的東西而努力的心還是非常值得去學(xué)習(xí),更是在自己的人生中去堅(jiān)定這一信念,我相信在慢慢的尋找中定是會(huì)找尋到心中所想,也讓自己的人生有更精彩的奮斗旅程。接下來(lái)的我們就需要投身于自己的熱愛(ài),讓生活可以收獲到很多的美好與幸福,同時(shí)更好的促進(jìn)我們的發(fā)展,不辜負(fù)一場(chǎng)青春的盛宴!
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
巴金在自己的隨想錄中說(shuō)過(guò)“人不是點(diǎn)綴太平的而是工作的,正因?yàn)橛辛饲G棘,才需要我們?cè)谇G棘中開(kāi)辟道路。”一個(gè)人來(lái)到世界上,平平坦坦過(guò)完一生是毫無(wú)意義的。要建立自己的天地,讓成為主宰自己的主人。這一切都不可以空想,要靠實(shí)際行動(dòng)、勇氣、智慧、毅力才能實(shí)現(xiàn)。可是這條路不好走。放眼望去它若隱若現(xiàn),只有一條荊棘叢生、彎彎曲曲、坑坑洼洼的小路。為了自己的目標(biāo),為了磨練自己的意志,我們必須果斷的選擇這條路。
沒(méi)有挑戰(zhàn)的人生,沒(méi)有意義;
沒(méi)有意義的人生,生不如死!荊棘的道路上成就有勇氣、有自信、有智慧、有夢(mèng)想的人!荊棘的道路上錘煉了人的意志,荊棘的道路上打磨了人的夢(mèng)想。走在荊棘的道路上,用古人仁的經(jīng)驗(yàn)告誡世人,成功的人必須有成功的路,成功路上必定坎坎坷坷、荊棘叢生,荊棘叢生必定能苦其心志。只要我們有堅(jiān)定的信心和勇氣,荊棘便不會(huì)阻礙我們通向成功。相反,荊棘是我們成功的墊腳石,磨難使我們?cè)酱煸接隆T谇G棘叢中開(kāi)辟道路!我要在荊棘中開(kāi)辟道路!
這就是我的人生,像滔滔江河一瀉千里,奔騰向前,不論山高路遠(yuǎn),將咆哮著、沖刷著、呼嘯著、激越著,卷起千層波浪,無(wú)所畏懼不怕征途艱險(xiǎn)沖向波瀾壯闊的蔚藍(lán)色大海。
精彩的人生就是這樣,閃爍最耀眼的光芒,綻放最美麗的花朵,播撒愛(ài)的陽(yáng)光雨露,彰顯人性最完美的瑰麗風(fēng)采,披荊斬棘、跨越高山、渡涉大河、迎著狂風(fēng)暴雨去實(shí)現(xiàn)最輝煌壯麗的理想。有路,沿著路走,無(wú)路,也要開(kāi)辟出一條光明的通道來(lái),哪怕汗水浸透大地,哪怕血染江河湖海,哪怕道路曲折艱辛,哪怕前程有狼蟲(chóng)虎豹妖魔鬼怪,呼吸不止,奮進(jìn)不息。
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
按照慣例,這次輪到我來(lái)做“課前三分鐘演講”,下面我要演講的題目是樂(lè)觀的生活態(tài)度。
曾看過(guò)這樣一段話:小鳥(niǎo)說(shuō):我從天空中飛過(guò),但天空中沒(méi)有留下我的痕跡。泰戈?duì)栒f(shuō),天空中沒(méi)有留下我的痕跡,但我已飛過(guò)。同樣的狀況,卻有兩種不同的態(tài)度,相信后者的態(tài)度更能贏得大家的認(rèn)可。其實(shí)生活是一面鏡子,你對(duì)他笑,他就會(huì)向你露出笑臉,你對(duì)它哭,那么你最終只會(huì)收獲沮喪的心情。
相反的,正如我們熟知的林肯先生,在遭受24歲經(jīng)商失敗,26歲愛(ài)人死去,27歲精神崩潰,中年時(shí)代多次競(jìng)選參議員和副總統(tǒng),卻均以失敗告終,可面對(duì)如此多的打擊與磨難,他始終沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想,而是以積極的生活態(tài)度應(yīng)對(duì)這些不如意,最終他成為美國(guó)第十六任總統(tǒng),正是這積極樂(lè)觀的生活態(tài)度,讓林肯最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。
相信,假若沒(méi)有積極樂(lè)觀的生活態(tài)度,摔殘肢體的桑蘭,高位截肢的張海迪,生命中沒(méi)有光明與黑暗的海倫—?jiǎng)P勒,他們同樣不會(huì)有燦爛的人生,也就不會(huì)贏得世人的尊重與贊美。
親愛(ài)的朋友們,雖然我們無(wú)法預(yù)知下一秒會(huì)發(fā)生怎樣的事情,但相信只要我們持一種積極樂(lè)觀的生活態(tài)度,我們生活一直是快樂(lè)的。所以,即使有一千個(gè)理由哭泣,也要為自己找出一萬(wàn)個(gè)理由微笑,這樣,我們的生活就會(huì)充滿更多的陽(yáng)光和快樂(lè)。
一位父親很為他的孩子苦惱。因?yàn)樗膬鹤右呀?jīng)十五六歲了,可是一點(diǎn)男子氣概都沒(méi)有。于是,父親去拜訪一位禪師,請(qǐng)他訓(xùn)練自己的孩子。
禪師說(shuō):”你把孩子留在我這邊,3個(gè)月以后,我一定可以把他訓(xùn)練成真正的男人。不過(guò),這3個(gè)月里面,你不可以來(lái)看他。”父親同意了。
3個(gè)月后,父親來(lái)接孩子。禪師安排孩子和一個(gè)空手道教練進(jìn)行一場(chǎng)比賽,以展示這3個(gè)月的訓(xùn)練成果。
教練一出手,孩子便應(yīng)聲倒地。
他站起來(lái)繼續(xù)迎接挑戰(zhàn),但馬上又。
被打-倒,他就又站起來(lái)……就這樣來(lái)來(lái)回回一共16次。課前三分鐘演講稿禪師問(wèn)父親:”你覺(jué)得你孩子的表現(xiàn)夠不夠男子氣概?’父親說(shuō):”我簡(jiǎn)直羞愧死了!想不到我送他來(lái)這里受訓(xùn)3個(gè)月,看到的結(jié)果是他這么不經(jīng)打,被人一打就倒。”禪師說(shuō):”我很遺憾你只看到表面的勝負(fù)。你有沒(méi)有看到你兒子那種倒下去立刻又站起來(lái)的勇氣和毅力呢?這才是真正的男子氣概啊!”只要站起來(lái)比倒下去多一次就是成功。
感謝大家給我一個(gè)上臺(tái)的機(jī)會(huì)!
俗話說(shuō):“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。
”如果一個(gè)人很有成就,不是別人給予的,更不是從天上掉下來(lái)的。是靠自己的努力、勤奮爭(zhēng)取的。才能主要來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的。
每一個(gè)人的才能不是天生就有的,而是靠自己的勤奮努力而來(lái)的。比如說(shuō)德國(guó)數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。
他從小就酷愛(ài)學(xué)習(xí),一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn),但是如果他沒(méi)有從小的勤奮努力學(xué)習(xí),他也不可能成為著名的科學(xué)巨人。沒(méi)有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多,可以說(shuō)每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探索過(guò)。
學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物,但你又不肯,或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會(huì)一事無(wú)成的。居里夫人和她的丈夫?yàn)榱俗C明鐳的存,千辛萬(wàn)苦,冒著可能失去生命的危險(xiǎn),經(jīng)過(guò)他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳,并準(zhǔn)確地測(cè)定了它的原子量,證實(shí)了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實(shí)。正是居里夫人的肯做、敢做才證實(shí)了鐳的存在。因此,要想成為有才能的人,就要從小“肯學(xué)”、“敢學(xué)”。
去過(guò)廟的人都知道,一進(jìn)廟門(mén),首先是彌陀佛,笑臉迎客,而在他的北面,則是黑口黑臉的韋陀。但相傳在很久以前,他們并不在同一個(gè)廟里,而是分別掌管不同的廟。
彌樂(lè)佛熱情快樂(lè),所以來(lái)的人非常多,但他什么都不在乎,丟三拉四,沒(méi)有好好的管理賬務(wù),所以依然入不敷出。而韋陀雖然管賬是一把好手,但成天陰著個(gè)臉,太過(guò)嚴(yán)肅,搞得人越來(lái)越少,最后香火斷絕。
佛祖在查香火的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題,就將他們倆放在同一個(gè)廟里,由彌樂(lè)佛負(fù)責(zé)公關(guān),笑迎八方客,于是香火大旺。而韋陀鐵面無(wú)私,錙珠必較,則讓他負(fù)責(zé)財(cái)務(wù),嚴(yán)格把關(guān)。在兩人的分工合作中,廟里一派欣欣向榮景象。
其實(shí)在用人大師的眼里,沒(méi)有廢人,正如武功高手,不需名貴寶劍,摘花飛葉即可傷人,關(guān)鍵看如何運(yùn)用。
北宋大科學(xué)家沈括,其父母文化底蘊(yùn)深厚,在父母的早期教育下,他很早就開(kāi)始讀書(shū)。課前三分鐘演講稿十四歲時(shí)已把家中的很多藏書(shū)都讀過(guò)了,以后又各處借書(shū)讀,青年時(shí)期就已成為當(dāng)?shù)刂宋铩:髞?lái)隨父親工作調(diào)動(dòng)到福建、江蘇、四川和京城等地,有機(jī)會(huì)又讀了很多書(shū),學(xué)識(shí)更加充實(shí)。二十四歲時(shí)他步入仕途,任東海(江蘇)寧國(guó)(安微)宛丘(河南)等縣縣令,政務(wù)之外仍勤奮讀書(shū)不輟,三十三歲考中進(jìn)士,三年后被聘為皇家昭文館編校。這讓他有機(jī)會(huì)讀了更多的皇室藏書(shū),學(xué)識(shí)更加淵博。他對(duì)文學(xué)、史學(xué)、軍事、農(nóng)事、天文、地理、物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)、生物、水利、醫(yī)藥、書(shū)法、音樂(lè)……都有很深造詣,是當(dāng)時(shí)深受人們尊敬的學(xué)者。他一生著述有幾十種,最著名的是《夢(mèng)溪筆談》,被譽(yù)為是“中國(guó)科學(xué)史上的座標(biāo)”他成為當(dāng)之無(wú)愧的世界上最優(yōu)秀而偉大的科學(xué)家。
新奇課前三分鐘演講稿(通用16篇)篇二
親愛(ài)的老師同學(xué)們:
大家早上好!
今天我很榮幸能夠和大家一起度過(guò)這美好的周一清晨。
今天我講話的題目是《我的夢(mèng)想》。
因?yàn)榫壏治覀兙艂€(gè)來(lái)到了二中,初來(lái)乍到,對(duì)這里的情況一無(wú)所知,我們只知道:未來(lái)半年的頂崗實(shí)習(xí)生活將是我們九個(gè)一起肩并肩走過(guò)。但是令我們慶幸的是二中的領(lǐng)導(dǎo)和老師們給了我們?cè)S多幫助,他們不厭其煩的給我們介紹學(xué)校里的情況,不僅關(guān)心我們的生活,還認(rèn)真告訴我們有關(guān)教學(xué)及班級(jí)管理的一些方法,使得我們?cè)诮虒W(xué)工作上能夠得心應(yīng)手,同學(xué)們也非常配合我們的工作。在這里我代表頂崗實(shí)習(xí)臨西二中小分隊(duì)感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師和同學(xué)們。
時(shí)間如白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)瞬即逝,四個(gè)月的時(shí)間,悄悄在上課間溜走,在自習(xí)時(shí)跑掉,但我們的頂崗夢(mèng)在一步一步的實(shí)現(xiàn)。頂崗夢(mèng)是我們的中國(guó)夢(mèng),前些日子,提出的中國(guó)夢(mèng),(的話)征集中小學(xué)生的中國(guó)夢(mèng)是黨的號(hào)召,很多學(xué)生積極參與到此活動(dòng)中來(lái),紛紛寫(xiě)下自己的中國(guó)夢(mèng)。有的同學(xué)寫(xiě)到:長(zhǎng)大后我要當(dāng)一名醫(yī)生,有的同學(xué)寫(xiě)到長(zhǎng)大后我要成為一名人民教師;還有的寫(xiě)到長(zhǎng)大后要考上一個(gè)好大學(xué),做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人……但是夢(mèng)想不只是掛在嘴邊上說(shuō)說(shuō)的,我們更應(yīng)該拿出實(shí)際行動(dòng),為了自己的夢(mèng)想努力奮斗。
常言道,“一分耕耘,一分收獲”,有了辛勤的勞動(dòng),我們才會(huì)有成果,不勞而獲的事情是不存在的。許多的偉人名家,他們都是從青少年時(shí)期發(fā)憤努力,立志成才的:
愛(ài)迪生因?yàn)榍趭^才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;毛澤東在青少年時(shí)期就經(jīng)常博覽群書(shū),把僅有的一點(diǎn)點(diǎn)伙食費(fèi)拿去買(mǎi)書(shū),為此常常餓肚子,過(guò)著吃不飽、穿不暖的日子。美國(guó)科學(xué)家富蘭克林小時(shí)候沒(méi)錢(qián)讀書(shū),就借,常常爭(zhēng)分奪秒地閱讀,困了就用冷水洗臉,第二天準(zhǔn)時(shí)還書(shū),被稱為“讀書(shū)謎”。還有革命家孫中山先生也曾說(shuō)“一天不讀書(shū),便不能生活”,但是有些同學(xué),對(duì)于學(xué)習(xí)不感興趣,把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種苦差事;有些同學(xué)在學(xué)習(xí)困難和落后時(shí)往往垂頭喪氣,心灰意冷。同學(xué)們!暫時(shí)的落后并不可怕,可怕的是思想上的自甘落后,精神上的萎靡不振。魯迅說(shuō)過(guò):真正可貴的是在比賽場(chǎng)中遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后而仍然堅(jiān)持跑到最后的人。學(xué)習(xí)就是一種長(zhǎng)跑。當(dāng)成績(jī)不大如意之時(shí),決不能輕言退卻,一定要努力,努力,再努力!不達(dá)目標(biāo)誓不罷休!
這樣堅(jiān)持下去,肯定會(huì)有成功的一天。請(qǐng)相信,只要努力學(xué)習(xí),奮力拚搏,立志成才,我們的生命會(huì)更加燦爛輝煌。
夢(mèng)想,是走向成功的伴侶,是戰(zhàn)勝困難的利劍,是達(dá)向理想彼岸的舟楫。有了它,就邁出了成功的第一步;有了它,就走上了義無(wú)反顧的追求路。
勤奮,是夢(mèng)想進(jìn)取中折射出的生命靈光,是孜孜追求路途中永恒的生命潮汐,是成功碑塔下第一塊靈活辯證的基石。可愛(ài)的同學(xué)們,有了夢(mèng)想,才會(huì)擁有自我,才會(huì)擁有成功,才會(huì)擁有輝煌燦爛的人生。
謝謝大家!
新奇課前三分鐘演講稿(通用16篇)篇三
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我演講的主題是:學(xué)會(huì)健身,快樂(lè)生活。
有汽車懶得走路,能坐電梯就不爬樓梯,網(wǎng)上聯(lián)絡(luò)代替當(dāng)面溝通……種種現(xiàn)代生活催生了很多“懶蟲(chóng)”。英國(guó)《每日郵報(bào)》近日?qǐng)?bào)道,英國(guó)一項(xiàng)近萬(wàn)人的調(diào)查顯示,86%的人出現(xiàn)了比其實(shí)際年齡大4歲才會(huì)出現(xiàn)的健康問(wèn)題。究其原因,懶惰造成的缺乏運(yùn)動(dòng)和過(guò)度肥胖是罪魁禍?zhǔn)住?/p>
世衛(wèi)組織去年公布,懶得運(yùn)動(dòng)已成為全球第四大死亡風(fēng)險(xiǎn)因素。據(jù)估算,全球每年因此而死亡的人數(shù)高達(dá)320萬(wàn)人,且逐年增長(zhǎng)。而南京市疾控中心曾經(jīng)對(duì)4萬(wàn)多18歲以上的南京人進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果顯示,近60%居民體育鍛煉頻度為1月1次或者不運(yùn)動(dòng)。
廣大青少年身心健康、體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)、充滿活力,是一個(gè)民族生命力旺盛的體現(xiàn),是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志,是國(guó)家綜合實(shí)力的重要方面。體育鍛煉是提高學(xué)生健康素質(zhì)的有效途徑,對(duì)青少年思想品德、智力發(fā)育、審美素養(yǎng)和健康生活方式的形成具有不可替代的作用。
運(yùn)動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在,所以在今天開(kāi)始,從現(xiàn)在開(kāi)始,讓我們掀起運(yùn)動(dòng)的熱潮,用實(shí)際行動(dòng)投身到運(yùn)動(dòng)中取,把“更快、 更高、更強(qiáng)”的奧林匹克精神遷移到學(xué)習(xí)、工作及生活中,使我們的生活更具魅力,同學(xué)們,運(yùn)動(dòng)起來(lái)吧,讓純真的笑顏綻放在明媚的冬日。讓未來(lái)的天空更遼遠(yuǎn),更廣闊。
謝謝大家,我的演講到此結(jié)束!
新奇課前三分鐘演講稿(通用16篇)篇四
以為那是冬日里的一束陽(yáng)光,傾盡一生的青春為此等待。
以為那是夢(mèng)靨中的一縷微笑,散盡畢世的榮華為此守候。
愛(ài),只是夢(mèng)一場(chǎng);或多或少帶著幽怨、恨意離去;。
痛,只是哭一場(chǎng);擦干眼淚,忘卻過(guò)去重新再來(lái)。
想念帶著一點(diǎn)苦澀,從此相思風(fēng)雨中。
相聚帶著一點(diǎn)愁離,從此各安天涯命。
若人生縱有諸多無(wú)奈,也只需盡心盡力面對(duì)。
記憶,是青春的伏筆,總免不了對(duì)花花世界的癡迷。夢(mèng)想,是青春的動(dòng)力,是我們所一直向往的國(guó)度。歲月,是青春的墳?zāi)梗瑓s是見(jiàn)證我們這一路走來(lái)的艱辛。青春,是我們所僅有的;任何人帶不走也割舍不了。
這些年,總是迷迷惑惑,跌跌撞撞;似乎也從來(lái)沒(méi)有為自己的青春做過(guò)真正的打算。許多時(shí)候活在了別人的世界里,把自己當(dāng)成飾品,當(dāng)成孤兒。許多時(shí)候也明白這樣的活著是多么的可悲,或許是沒(méi)有用心,或許是不夠堅(jiān)定。
經(jīng)歷仿佛與年歲成了正比,漸漸才明白,才懂得一些人與物的關(guān)系。活在當(dāng)下多半是為了自討所需,阿諛?lè)畛小⒄虅?shì)倚人、利益之間人人為所趨。哀嘆社會(huì)的不公平,卻忘了這時(shí)代已是這樣,弱肉強(qiáng)食、人情冷漠。
感性的人,總有太多不舍得的原因;似乎也終究要為這樣的性情悲憫。看慣了人來(lái)人往,聽(tīng)?wèi)T了喜怒哀愁,只是嘗不盡世間冷暖,看不穿紅塵滾滾,道不明冤情錯(cuò)案。若徒留一片丹心,又何能照得了明月。
感嘆著即將逝去的青春,或許值得,或許不值得?與親情有關(guān),與友情有關(guān),又或許與愛(ài)情有關(guān)。原以為人若沒(méi)了愛(ài)情就會(huì)死,卻忘了愛(ài)情是死不了人,放不下的只是那顆作祟的心。
有時(shí)候痛恨這樣的自己,明明知不可能,卻還要勇往直前;明知終究要面對(duì),卻一味的逃避現(xiàn)實(shí);有太多的不切實(shí)際,忘了該怎么去講述。
曾經(jīng)在我最美好的時(shí)光里遇見(jiàn)你,我把這樣的遇見(jiàn)定格為幸福;在那些日子里我為這樣的幸福付出了很多,只是付出越多的時(shí)候,幸福反而離我越來(lái)越遠(yuǎn)。于是我迷惑,不得而知的結(jié)局,卻漸漸明白了幸福需要淡泊,愛(ài)情需要沉淀。待到這一切都平靜之后,所留下的才是真正屬于自己的東西。轉(zhuǎn)眼即逝的是青春,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,剪碎在那時(shí)的回憶里。
喜歡過(guò)客這詞,仿佛也如自己的境遇;總以為人生不過(guò)只是得到與失去的過(guò)程,有什么可留戀,又有什么可追求的呢?戀上一種風(fēng)景,你會(huì)不顧一切的瀏覽她的全部,甚至對(duì)于她的瑕疵也能找出適當(dāng)?shù)拿涝~來(lái)修飾。只是因?yàn)槟阆矚g這道風(fēng)景,所以你能容忍她的所有。換而言之,誰(shuí)又會(huì)為了不相干的人或事,而苦苦等待與追尋呢?似乎骨感的現(xiàn)實(shí)也正如此。
喜歡品茶,品各式各樣的茶,卻獨(dú)獨(dú)不能忘的是人生烏龍。品茶時(shí),清淡而又悠遠(yuǎn);入味時(shí),苦澀中略帶甜意;回味時(shí),讓人感嘆。又仿佛如青春一樣,有挫折,有辛酸,有開(kāi)心,有快樂(lè)。
喜歡在午夜里聽(tīng)著淡淡的輕音樂(lè),喜歡她的旋律,悠遠(yuǎn)而又沁人心脾;仿佛是尋尋覓覓中的驀然回首,那如夢(mèng)境的感觸,成了我入睡時(shí)的催眠曲。有些人,有些事,終究不必太在意,就算真的在意了又能怎么樣,倒不如沒(méi)心沒(méi)肺的放空這一切。
許多時(shí)候,幸福總在我們身邊縈繞;只是我們都忘了這樣的幸福顯得那么微不足道,那么無(wú)心暇顧。也始終以為沒(méi)有所謂的那種幸福感,或許是我們太過(guò)強(qiáng)求,總與幸福失之交臂。
有青春總是幸福的,不經(jīng)意的相識(shí),相遇,相愛(ài),匯聚了多少的情感交織:寬容與理解。或許愛(ài),或許恨;只是這樣的青春年華終將逝去,看慣了風(fēng)景的人,凝視自己的時(shí)候,是否還能有那么一點(diǎn)感觸。
曾經(jīng)的滄海桑田,經(jīng)過(guò)了歲月的洗禮。或許也見(jiàn)證了青春的蘊(yùn)意。搖曳在記憶中的青春,正一步一步的離我們而去。
當(dāng)我們說(shuō)愛(ài)的時(shí)候,應(yīng)該讓她自由;不愛(ài)的時(shí)候,讓愛(ài)自由。別等不該等的人,別傷不該傷的心。有時(shí),愛(ài)也是一種傷害。
殘忍的人,選擇傷害別人;善良的人,選擇傷害自己。有時(shí)候我們應(yīng)該看的淡一點(diǎn),那樣傷的就會(huì)少一點(diǎn),時(shí)間過(guò)了,愛(ài)情淡了,也就散了。時(shí)間只會(huì)讓深的東西越來(lái)越深,讓淺的東西越來(lái)越淺。
許多時(shí)候我們真的要過(guò)了很久很久,才能夠明白,自己真正懷念的,到底是怎樣的人,怎樣的事。什么事情都會(huì)習(xí)慣的,譬如別離和思念。青春也總有散場(chǎng)的時(shí)候,似乎也該對(duì)她說(shuō)聲:saygoodbye!
揮揮手,再見(jiàn)了我的青春,這即將逝去的年華,無(wú)怨無(wú)悔的走過(guò)。
揮揮手,再見(jiàn)了我的青春,和那流淌在我最美好的時(shí)光里的女神,一同消逝。
揮揮手,再見(jiàn)了我的青春,帶著所有的回憶,一同埋葬。
新奇課前三分鐘演講稿(通用16篇)篇五
灰色的桅桿上,停留著找不到回家的路的黑烏鴉,陪伴著在街頭游蕩流浪的他鄉(xiāng)人。年逾古稀的藤條死死地纏繞著丁香花,像極了即使知道故事一開(kāi)始就意味著結(jié)局還不肯松開(kāi)雙手的我們。
漲潮的海邊,疲倦的夕陽(yáng)在海面上漸漸暗淡,涌動(dòng)著說(shuō)不出的悲傷;海中沙的宿命,注定陪著潮起潮落,像一朵不能聽(tīng)從內(nèi)心飄浮的泡沫。
搖曳的草木太多情,含著悲,訴著離別,徒增哀怨;陽(yáng)光給人的感覺(jué)總是溫馨,卻也在炎炎夏日下質(zhì)問(wèn)著人的承諾。我也想做一朵向陽(yáng)的水仙花,但炙熱的光也會(huì)把我單薄的花瓣燒的遍體鱗傷;在踩踏未知的泥土上,不知道黑暗過(guò)后的黎明會(huì)開(kāi)出什么樣的花。兩個(gè)人的一段短暫而美好的旅途,看了太多刺痛雙眸的風(fēng)景,聽(tīng)了太多悲傷的歌,稚嫩的心開(kāi)始學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。有時(shí)候,你不為自己堅(jiān)強(qiáng),誰(shuí)還能替你堅(jiān)強(qiáng);也許在某年某月某天錯(cuò)誤的渡口,邂逅了某個(gè)他,你還要為他堅(jiān)強(qiáng)。
我蜷縮在被窩里,聽(tīng)不見(jiàn)晨曦露珠滴落的聲音,任耳朵的風(fēng)吹吧,多希望能聽(tīng)到你的消息;月殘缺的夜,孤蕭的哀鳴,多想送走從前那些傷人的記憶。古代的女紅,從不知疲憊,從不管季節(jié)的變換,從不管晝夜的更替;一針一線地為征人縫補(bǔ)戰(zhàn)袍,即使無(wú)情的燭光刺瞎了她們的雙眼,也依舊在快要燃盡的燭光下?lián)]動(dòng)著手中的針。
時(shí)光下的我們,也默默地在燈火下編織夢(mèng)幻的夢(mèng),像縫補(bǔ)歲月一樣緩緩地穿針引線;黑的路,想走出幸福的腳印;下大雨,沖涮掉了關(guān)于你的回憶。
不知道這是第幾次問(wèn)自己到底想要追求的是什么,沒(méi)有人給我答案,沒(méi)有人給我回應(yīng),沒(méi)有人告訴我,我不想再問(wèn)了。我也想微笑,但沒(méi)有原因;我也想坦然,但心里還是澎湃。渴望變成了一種奢望,為什么要那么用力去追逐那些虛無(wú)縹緲的念想,因?yàn)槲医?jīng)不起波瀾;那些夢(mèng),該停了,該忘了;我,該醒了,該懂了,歲月已心如止水,你再用力也是徒勞無(wú)果。
一晃而過(guò)的歲月,帶走了云煙,卻帶不走我前生的落寞;一閃而過(guò)的青春,留下了大大的馬蹄聲,卻留下了我今生的缺憾;一刻不停的腳步,辜負(fù)了紅塵;一如既往的人生,波瀾不驚;一見(jiàn)鐘情的心有獨(dú)鐘,零落了滿地的天真;一心一意的真情,換來(lái)一世的薄涼;一塵不染的情誼,抵不住現(xiàn)實(shí)的風(fēng)雨。
刻骨銘心的痛在我的心上盤(pán)踞,生根發(fā)芽。陌上相逢,塵世太美,回憶里有太多的色彩,裝載著太多人的無(wú)奈辛酸;也許每個(gè)人都有讓人俗不可耐的負(fù)面人格,站在陽(yáng)光下霧里看花,看不穿風(fēng)霜里春花秋月;站在風(fēng)里浪里,告別不了大海給我的深沉;站在回憶穿梭的渡口,拋不下暗香里浮動(dòng)的影子。懂了,怕了,退縮了,在回憶的屋檐下躲一陣子,在狂風(fēng)暴雨下哭一下子,在傷害里苦一下子,在流言蜚語(yǔ)的風(fēng)口浪尖下糾結(jié)一下子,就這樣平淡的過(guò)一輩子。好了,過(guò)了,就過(guò)了;錯(cuò)了,就錯(cuò)了。如果怕了,就離開(kāi)吧,時(shí)間長(zhǎng)了,就不會(huì)再想了。
有些傷,哭過(guò)就好了,痛過(guò)就散了。生活,從開(kāi)始到結(jié)束,都要一個(gè)人承擔(dān);一個(gè)人的路,也許開(kāi)始有點(diǎn)顛簸,因?yàn)槁飞蠜](méi)有人留下腳印給你指引方向;但當(dāng)我們跨過(guò)高山、淌過(guò)流水,抵達(dá)終點(diǎn),你會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái),曾經(jīng)的痛換來(lái)了此刻的心靈慰藉,值得。
在真真假假的現(xiàn)實(shí)里,形形色色的過(guò)客,捉摸不透的情感,我們太過(guò)于在意生活的得失,刻意去掩埋那些虛偽的善良,不敢真真切切地透視自己的靈魂,活在自我陶醉的世界里,隔離了性情。
縱橫交錯(cuò)而成的十字路口,交織著熾熱的追求與不知所措的彷徨。流年的碎光剪影,截取最能紀(jì)念那些逝去日子的片段,剪輯成最長(zhǎng)最美的鏡頭,慢慢地放映,細(xì)細(xì)地回味。沐浴在溫馨的陽(yáng)光下,感受它的觸摸,感受它的溫度,你會(huì)忘記多情的風(fēng)霜,忘記錯(cuò)愛(ài)的寒冷,生活會(huì)變得明媚。一紙經(jīng)絡(luò),滿腹愁情,一聲感嘆,一陣迷離。一座高山,壓情之滋長(zhǎng);一江春水,流秋之苦思。人,生活在情理之中,亦笨亦拙,亦俗亦雅,已無(wú)無(wú)關(guān)緊要;淚在至情至性中閃爍,纏綿著憂傷的情調(diào),也別有一番情致。因?yàn)樗淖畛酰P(guān)乎人的期待,關(guān)乎人的情感,關(guān)乎人成長(zhǎng),關(guān)乎人的故事,寫(xiě)下生活的點(diǎn)滴。即使有一天,我們的心老了,也無(wú)畏,也無(wú)懼,因?yàn)樾牡€能感受愛(ài)的溫度,生命的脈搏依舊在感動(dòng)間跳動(dòng)。
轉(zhuǎn)換風(fēng)景,把昨天都作廢,換一種心情,去看待生活的跌宕起伏。人生不是一座勾心斗角的圍城,容不下那么多的爾虞我詐,裝不下那么多的虛假謊言,我們不必為了一己之私而拼得你死我活。人生也需要緩沖,不必一語(yǔ)道破它的蒼涼;但我們不需要畏手縮腳,勇敢地邁出成長(zhǎng)的第一步,收獲人生的一份豪邁與坦然。
柔軟的時(shí)光,揉碎了執(zhí)著,荒蕪了等待。歲月,來(lái)時(shí),腳步很輕,卻驚醒了時(shí)光;去時(shí),腳步很快,卻平息了風(fēng)雨,平復(fù)了傷口。
時(shí)光無(wú)言,歲月無(wú)語(yǔ),愛(ài)沒(méi)有結(jié)果,只有開(kāi)始;愛(ài)沒(méi)有答案,只有付出。跌跌撞撞是生活,走走停停是人生,我們空懷忘情,戀上天空;我們心同言,手同語(yǔ),戀上白云,收斂浮躁,走過(guò)寂寥的長(zhǎng)夜。
靜坐時(shí)光巷陌,走過(guò)歲月的長(zhǎng)街,看彼岸花開(kāi)。
新奇課前三分鐘演講稿(通用16篇)篇六
有人說(shuō)大自然是一本無(wú)字的百科全書(shū),這話還真不假。如果你是生活的有心人,平實(shí)多留心觀察一下大自然,一定會(huì)獲得很多關(guān)于大自然的知識(shí),收到許多啟示。
科學(xué)家們就很善于觀察和研究大自然中的事物。尤其是自然界中生物的奇特本領(lǐng),常常引起他們的濃厚興趣。科學(xué)家通過(guò)對(duì)生物某些構(gòu)造和功能的研究,從中得到啟示并進(jìn)行模仿,研制出新的儀器、機(jī)械,于是產(chǎn)生了一門(mén)科學(xué),就是仿生學(xué)。
飛機(jī)的出現(xiàn),毫無(wú)疑問(wèn)是來(lái)自飛行鳥(niǎo)類的直接模仿。現(xiàn)代飛機(jī)的垂直起飛,空中定懸,掉頭等多方面功能的實(shí)現(xiàn),也深受飛鳥(niǎo)和蚊蟲(chóng)的啟發(fā)。
青蛙我們最熟悉不過(guò)了,它的眼十分敏銳,卻對(duì)靜止的東西視而不見(jiàn)。科學(xué)家根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)發(fā)明了電子蛙眼。電子蛙眼在機(jī)場(chǎng)上能看到飛機(jī)的動(dòng)態(tài),還能分辨出真假導(dǎo)彈,并空中攔截,從而提高了空中防御措施。
你還知道哪些東西是受到動(dòng)物特點(diǎn)的啟發(fā)而發(fā)明的嗎?向同學(xué)介紹介紹。
我知道響尾蛇導(dǎo)彈,就是模仿蛇的熱眼功能研制開(kāi)發(fā)出來(lái)的現(xiàn)代化武器。要知道響尾蛇的視力幾乎為零,但其鼻子上的頰窩器官具有熱定位功能,即使爬蟲(chóng)、小獸等在夜間入睡后,憑借它們身體所發(fā)出的熱能,響尾蛇都能感知并敏捷地前往捕食。科學(xué)家根據(jù)響尾蛇這一奇特功能,研制出現(xiàn)代夜視儀、空對(duì)空響尾蛇導(dǎo)彈,以及仿生紅外線探測(cè)器。
我還知道科學(xué)家通過(guò)對(duì)蝴蝶色彩的研究,為軍事防御帶來(lái)了極大的益處。
哦,還有這么稀奇的事情?真令人感到好奇,能請(qǐng)你仔細(xì)地說(shuō)說(shuō)好嗎?
在二戰(zhàn)期間,蘇聯(lián)昆蟲(chóng)學(xué)家施萬(wàn)維奇根據(jù)當(dāng)時(shí)人們對(duì)偽裝缺乏認(rèn)識(shí)的情況,提出利用蝴蝶的色彩在花叢中不易被發(fā)現(xiàn)的道理,在軍事設(shè)施上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝。因此,盡管德軍費(fèi)盡心機(jī),但蘇聯(lián)的軍事基地仍安然無(wú)恙。根據(jù)同樣的原理,后來(lái)人們還生產(chǎn)出了迷彩服,大大減少了戰(zhàn)斗中的傷亡。
哦,原來(lái)是這樣的啊!看來(lái)生物真是人類的好老師啊!是啊,科學(xué)家們正是通過(guò)對(duì)大自然的細(xì)心觀察和不斷研究,從動(dòng)植物身上得到啟示,有所發(fā)明,有所創(chuàng)造。
我們也要向科學(xué)家那樣,留心觀察生活中的事物,做一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)的有心人!
新奇課前三分鐘演講稿(通用16篇)篇七
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
很開(kāi)心今天課前三分鐘的演講終于輪到我了,我很期待這次機(jī)會(huì),也很想利用這三分鐘和大家一起探索一下關(guān)于青春的秘密。我們現(xiàn)在正直花樣年華,我們的時(shí)光如黃金一般珍貴,它不可用金錢(qián)來(lái)限量,也不可用長(zhǎng)短來(lái)計(jì)量。它是我們?nèi)松胁豢赡ㄈサ墓饬粒彩俏覀內(nèi)松凶畛錆M生機(jī),充滿歡樂(lè)的一段時(shí)光。而現(xiàn)在,我想讓大家努力銘記如今的時(shí)光,不負(fù)光陰,也不負(fù)青春。
現(xiàn)在的我們十三四歲,最好的年紀(jì),也是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間。現(xiàn)在的我們已經(jīng)是一個(gè)小小的大人了,我們開(kāi)始明白了很多的事情,不再像小學(xué)那樣懵懂無(wú)知,我們現(xiàn)在已經(jīng)各自都有了想法,有了自己的目標(biāo)。我們?cè)跁r(shí)光的長(zhǎng)河中游覓,尋找成長(zhǎng)的秘方。其實(shí)真正成長(zhǎng)的秘方就是珍惜,珍惜時(shí)光,珍惜現(xiàn)在,珍惜身邊。這樣,我們的青春仿佛就會(huì)更加完美一些了,它充斥著我們的喜怒哀樂(lè),也充斥著我們奮斗的痕跡。這一切都應(yīng)當(dāng)是我們珍惜的方向,也是我們應(yīng)當(dāng)去尋找的未來(lái)。珍惜青春里的你我他,讓自己逐漸沉穩(wěn)起來(lái),讓自己逐漸在時(shí)光的角落里發(fā)散光芒。
現(xiàn)在的我們最應(yīng)該做的事情是什么呢?我想大家都應(yīng)該知道,那就是努力讀書(shū),珍惜這段時(shí)光,奮力追逐理想和抱負(fù)。讀書(shū)是我們實(shí)現(xiàn)我們自我價(jià)值的一條方向,也是我們實(shí)現(xiàn)各自理想的一種方式。我們坐在課堂中,便是神圣的。因?yàn)檫@樣的青春,這樣的對(duì)方,還有這樣的我們,都應(yīng)當(dāng)是這片光陰之中最純潔、最神圣的。對(duì)于時(shí)間,也許我們從未有過(guò)把握,也許我們從未有過(guò)確定,但是我想我們可以有足夠的信心,無(wú)論未來(lái)如何,我們都可以為自己謀取一片天地。大家各自看看你旁邊同學(xué)的臉,你看他像不像是春日里的花骨朵,你看他像不像是初升的太陽(yáng),你看他是不是散發(fā)著一種生氣。你看到的他亦是現(xiàn)在的你,我們都是如此的生機(jī)勃勃,像是一艘蓄勢(shì)待發(fā)的船,即將攜滿春天的生氣向未來(lái)行駛。
青春,是我們生命中最美好的詞匯,也是這個(gè)世界上最珍貴的一段光陰,就讓我們一起將它深深的種在我們各自的人生之中吧。帶著一份理想,帶著一份執(zhí)著,就讓我們義無(wú)反顧的向前走去,不要回頭,因?yàn)榍懊娴娘L(fēng)景會(huì)更好!
新奇課前三分鐘演講稿(通用16篇)篇八
親愛(ài)的同學(xué)們:
站在懸崖邊上,他想:“與其被老虎捉到,活活被咬死,還不如跳入懸崖,說(shuō)不定還有一線生機(jī)。”
他縱身跳入懸崖,非常幸運(yùn)地卡在一棵樹(shù)上。那是長(zhǎng)在斷崖邊的梅樹(shù),樹(shù)上結(jié)滿了梅子。
正在慶幸之時(shí),他聽(tīng)到斷崖深處傳來(lái)巨大的吼聲,往崖底望去,原來(lái)有一只兇猛的獅子正抬頭看著他,獅子的聲音使他心顫,但轉(zhuǎn)念一想:“獅子與老虎是相同的猛獸,被什么吃掉,都是一樣的。”
剛一放下心,又聽(tīng)見(jiàn)了一陣聲音,仔細(xì)一看,兩只老鼠正用力地咬著梅樹(shù)的樹(shù)干。他先是一陣驚慌,立刻又放心了,他想:“被老鼠咬斷樹(shù)干跌死,總比被獅子咬死好。”
情緒平復(fù)下來(lái)后,他看到梅子長(zhǎng)得正好,就采了一些吃起來(lái)。他覺(jué)得一輩子從沒(méi)吃過(guò)那么好吃的梅子,他找到一個(gè)三角形的枝丫休息,心想:“既然遲早都要死,不如在死前好好睡上一覺(jué)吧!”于是靠在樹(shù)上沉沉地睡去了。
睡醒之后,他發(fā)現(xiàn)黑白老鼠不見(jiàn)了,老虎和獅子也不見(jiàn)了。他順著樹(shù)枝,小心翼翼地攀上懸崖,終于脫離了險(xiǎn)境。原來(lái)就在他睡著的時(shí)候,饑餓的老虎按捺不住,終于大吼一聲,跳下了懸崖。
黑白老鼠聽(tīng)到老虎的吼聲,驚慌地逃走了。跳下懸崖的老虎與崖下的獅子展開(kāi)激烈的打斗,雙雙負(fù)傷逃走了。
生命中會(huì)有許多險(xiǎn)象叢生的時(shí)候,困難危險(xiǎn)像死亡一樣無(wú)法避免。既然無(wú)法避免不如放下心來(lái)安享現(xiàn)在擁有的一切,無(wú)意中就會(huì)享受到生命的甜果。
新奇課前三分鐘演講稿(通用16篇)篇九
親愛(ài)的同學(xué)們:
十幾歲的桑德斯經(jīng)常為很多事情發(fā)愁。他常常為自己犯過(guò)的錯(cuò)誤自怨自艾;交完考試卷以后,常常會(huì)半夜里睡不著,害怕沒(méi)有考及格。他總是想那些做過(guò)的事,希望當(dāng)初沒(méi)有這樣做;總是回想那些說(shuō)過(guò)的話,后悔當(dāng)初沒(méi)有將話說(shuō)得更好。
一天早上,全班到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。老師保羅·布蘭德威爾博士把一瓶牛奶放在桌子邊上。大家都坐了下來(lái),望著那瓶牛奶,不知道它和這堂生理衛(wèi)生課有什么關(guān)系。
過(guò)了一會(huì),保羅·布蘭德威爾博士突然站了起來(lái),一巴掌把那牛奶瓶打碎在水槽里,同時(shí)大聲叫道:“不要為打翻的牛奶而哭泣。”
然后他叫所有的人都到水槽旁邊,好好地看看那瓶打翻的牛奶。
能做到的,只是把它忘掉,丟開(kāi)這件事情,只注意下一件事。”
不要為打翻的牛奶而哭泣,相信船到橋頭自然直,積極的去面對(duì)下一件事情。
新奇課前三分鐘演講稿(通用16篇)篇十
或許你的口才不那么好,或許你的文采也不那么好,可是,如果你有了本站小編,你就是演講大師了。下面是本站小編為你整理的幾篇課前。
演講稿。
三分鐘,希望能幫到你喲。
讓,是一種文明,是一種道德,是一種文化。翹首回顧中華五千年的歷史長(zhǎng)河,“讓”隨處可見(jiàn)。“讓”已流入中國(guó)人的血液,注入中國(guó)人的骨髓。“讓”,雖只見(jiàn)于細(xì)微之處,卻營(yíng)造了一片充滿陽(yáng)光的天空。
在公共汽車上,年輕人起身讓座給老人、小孩、婦女。一個(gè)渺小的動(dòng)作,卻深深注入每個(gè)人的瞳孔,激蕩著每個(gè)人的心靈。陽(yáng)光透過(guò)窗口柔和地射進(jìn)來(lái),多么和諧呀!
田間的小路,狹窄而又曲折地伸向遠(yuǎn)方。一山難容二虎,一條小路難容二人,一人站在旁邊的田梗上,等待著另一人的走過(guò)。一個(gè)輕輕的邁步,方便了他人,快樂(lè)了自己,陽(yáng)光普照大地,照出了人的心靈,照出了人的美德。
“讓”,有時(shí)可以制造一份驚喜,一份美好。
今天你或許給某人讓了座,你會(huì)覺(jué)得今天的旭日東升格外美麗,今日的風(fēng)格外涼爽,今日的鮮花開(kāi)得格外爛漫。——“讓”,制造了驚喜。
母親讓出了自己的青春,自己的歲月,自己的全部,換來(lái)了子女的平安,子女的青春,子女的幸福。——“讓”,制造了美好。
“讓”使白云顯得格外飄逸,敞開(kāi)一片充滿陽(yáng)光的天空。“讓”的過(guò)程如品茶,越品越香濃;“讓”的形式如喝白開(kāi)水,越飲越單純;“讓”的結(jié)果如蜂蜜,一直甜到腳底。
讓鼠標(biāo)脫離指尖,你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)書(shū)海里也有寶庫(kù);讓?xiě)n郁的心遠(yuǎn)離,你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活如此美妙;讓飄蕩的心回歸,你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)學(xué)習(xí)如此有趣。
其“讓”也,足以顯才,足以博贊,足以煉情。讓出一種風(fēng)度,一種品味,一種人格。“讓”可使扭曲的心靈回歸到正確的軌道,“讓”可使今日的輝煌為明日的發(fā)展打下基礎(chǔ),“讓”可使陰暗的天空充滿陽(yáng)光并發(fā)出迷人的色彩。
你讓,我讓,大家讓,這樣就能營(yíng)造出“我讓人人,人人讓我”的和諧社會(huì)氛圍。沒(méi)有“讓”的日子猶如沒(méi)有陽(yáng)光的日子。沒(méi)有一只鳥(niǎo)的樹(shù)林不成樹(shù)林,沒(méi)有一滴水的江河不成江河,沒(méi)有一點(diǎn)“讓”的社會(huì)不成社會(huì)。
一朵花,人們只驚艷于它的嬌艷,卻忘了它在開(kāi)放時(shí),歷盡了煎熬。
瓣花芬芳。
花,一瓣游離在醉人的南宋,另一瓣又在絕情的北宋凋零。
本是大家閨秀,李清照,不愁溫飽,飽讀詩(shī)書(shū),窈窕淑女。是什么讓她有感蚱蜢舟載不動(dòng)許多愁,是當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)啊!讓她一夜愁白了頭,愁的是人情還是世道?她的人生分離在南北兩宋,她的情愫卻愈發(fā)滋生,丈夫的逝去,世道的不公,她雖悲痛卻愈發(fā)堅(jiān)韌。她用文字釋放自己,那一個(gè)個(gè)字里藏著的是她流不完的淚滴,鑲的是她滿是瘡痍的心啊!文字,流傳千古,也讓她散落的花瓣彌香人間。
花傲凡俗。
誰(shuí)會(huì)忘記這個(gè)唯一在中國(guó)政壇上叱咤風(fēng)云的女皇帝?她就如一枝金花,散發(fā)耀眼的光。
是啊,她太出眾了,太多人看到了她呼風(fēng)喚雨的豪邁,為地位而掐死女兒的狠毒,當(dāng)然還有她的過(guò)人智慧。然而,有多少人看到她落發(fā)為尼時(shí)的凄苦,有多少人涉略她高處不勝寒的孤寂,一個(gè)風(fēng)云人物,面對(duì)歷史的尖銳評(píng)價(jià),人們的零言碎語(yǔ),卻早已料到,在墓志銘上表現(xiàn)得如此坦然。
她,就是武媚娘,一朵傲立在山巔孤獨(dú)開(kāi)放的花。
花開(kāi)冷艷。
有種文字,當(dāng)你看到它,心會(huì)猝地一緊,然后輕嘆然后莞爾,那是觸動(dòng)你靈魂的字。
當(dāng)她輕描淡寫(xiě)地說(shuō)出“人生是一襲華美的袍,爬滿了虱子”,那是一種怎樣的心境。心靜,心境。張愛(ài)玲,這一朵冷艷的花,在社會(huì)的顛沛流離和婚姻的挫敗后,她似乎已感看破紅塵了,她的文字,在冥冥中訴說(shuō)著她的不幸,卻充滿著理性與美感。她時(shí)尚,她冷傲,可是她的心還是通紅的,她用文字的形式表達(dá)自己對(duì)人生與社會(huì)的看法,坎坷也許更造就了她,于無(wú)聲更勝有聲,就像花的開(kāi)放冷艷無(wú)聲。
終
歷盡血淚,幾多坎坷,幾許辛酸,而令人欣慰的是,那時(shí)花開(kāi),此時(shí)花香依在。
“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)。”春風(fēng)吹吹,吹動(dòng)發(fā)絲為她伴舞,吹動(dòng)柳絲為她搖曳,吹動(dòng)鮮花為她綻放------春風(fēng)拂面,輕輕地,輕輕地親吻著你的臉頰,癢酥穌的,不知不覺(jué)便泛起了抹抹紅暈。醉了,那么徹底,那么忘我的醉————是風(fēng)在作祟。
看,春風(fēng)駕著五彩祥云姍姍而來(lái),渾身散發(fā)著縷縷沁人的清香。她化作嬌嫩的草芽,從堅(jiān)實(shí)的大地中鉆了出來(lái):她化作北歸的大雁,從遙遠(yuǎn)的天際飛了回來(lái);她化作姑娘身上薄如蟬翼的絲巾從熙攘的人群中款款走來(lái)------和煦的春風(fēng)是春的使者。看,她飛過(guò)了山脈大川,留下了絲絲綠意,掠過(guò)了大地,留下了陣陣清爽,飄過(guò)了翠綠的田野,留下了點(diǎn)點(diǎn)翠光。
春風(fēng)娓娓講述著纏綿悱惻的絮語(yǔ)。“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。”那纖細(xì)的柳葉,清晰地脈絡(luò),果然出自是春風(fēng)的妙筆。“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還。”吹綠了江南的春風(fēng),你何時(shí)又成為了信使,將游子的鄉(xiāng)愁傳遞。春風(fēng)啊,你又為何不度玉門(mén)關(guān),在羌笛聲中回旋飄蕩。桃花依舊,以燦爛的微笑歡迎著春風(fēng),將笑魘如花的美盡情綻放。
春風(fēng)拂面的季節(jié),依偎在大自然的懷抱中,徜徉在潑墨山水的詩(shī)情畫(huà)意中,何其灑脫,何其開(kāi)懷。春風(fēng)的愛(ài)撫使“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄”,更使“春潮帶雨晚來(lái)急。”春雨霏霏,在春風(fēng)的邀請(qǐng)下也來(lái)參加這場(chǎng)盛大的春之宴會(huì)。于是,春雨在風(fēng)姑娘的的陪伴下,流星般滑落天際,奏出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律,靈動(dòng)的音符隨風(fēng)飄蕩。顫動(dòng)的七彩五線譜斜掛在樹(shù)梢上,如姹紫嫣紅的繁花在抖動(dòng)的枝葉上絢爛著,舞蹈著。不只是哪位情趣高雅的詩(shī)人脫口而出“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的妙語(yǔ),應(yīng)和著優(yōu)揚(yáng)的樂(lè)曲。
春風(fēng)化雨,春雨戲風(fēng)。他們嬉鬧著,歡笑著,不知不覺(jué)蕩滌了污濁的心靈。同時(shí)將純潔的種子撒向大地,使純真無(wú)邪的童心在世間開(kāi)花結(jié)果。
春風(fēng)飄飄,帶著人們的期盼與希望,攜著萬(wàn)物的祝福飛向了遠(yuǎn)方。但那春風(fēng)拂面的感覺(jué)依然很是清晰,依然令人陶醉。
新奇課前三分鐘演講稿(通用16篇)篇十一
親愛(ài)的同學(xué)們:
一位在紐約任教的老師決定告訴她的學(xué)生,他們是如何重要,來(lái)表達(dá)對(duì)他們的贊許。
她決定采用我所提倡的一種作法,也就是將學(xué)生逐一叫到講臺(tái)上,然后告訴大家這位同學(xué)對(duì)整個(gè)班級(jí)和對(duì)她的重要性,再給每人一條藍(lán)色緞帶,上面以金色的字寫(xiě)著:“我是重要的。”
之后那位老師想做一個(gè)班上的研究計(jì)劃,來(lái)看看這樣的行動(dòng)對(duì)一個(gè)社區(qū)會(huì)造成什么樣的沖擊。她給每個(gè)學(xué)生3個(gè)緞帶別針,教他們出去給別人相同的感謝儀式,然后觀察所產(chǎn)生的結(jié)果,一個(gè)星期后回到班級(jí)報(bào)告。
班上一個(gè)男孩子到鄰近的公司去找一位年輕的主管,因他曾經(jīng)指導(dǎo)他完成生活規(guī)劃。
那個(gè)男孩子將一條藍(lán)色緞帶別在他的襯衫上,并且再多給了2個(gè)別針,接著解釋,“我們正在做一項(xiàng)研究,我們必需出去把藍(lán)色緞帶送給感謝尊敬的人,再給你們多余的別針,讓他們也能向別人進(jìn)行相同的感謝儀式。下次請(qǐng)告訴我,這么做產(chǎn)生的結(jié)果。”
過(guò)了幾天,這位年輕主管去看他的老板。從某些角度而言,他的老板是個(gè)易怒、不易相處的同事,但極富才華,他向老板表示十分仰慕他的創(chuàng)作天分,老板聽(tīng)了十分驚訝。
這個(gè)年輕主管接著要求他接受藍(lán)色緞帶,并允許他幫他別上。一臉吃驚的老板爽快地答應(yīng)了。
那年輕人將緞帶別在老板外套、心臟正上方的位置,并將所剩的別針?biāo)徒o他,然后問(wèn)他:“您是否能幫我個(gè)忙?把這緞帶也送給您所感謝的人。這是一個(gè)男孩子送我的,他正在進(jìn)行一項(xiàng)研究。我們想讓這個(gè)感謝的儀式延續(xù)下去,看看對(duì)大家會(huì)產(chǎn)生什么樣的效果。”
那天晚上,那位老板回到家中,坐在14歲兒子的身旁,告訴他:“今天發(fā)生了一件不可思議的事。在辦公室的時(shí)候,有一個(gè)年輕的同事告訴我,他十分仰慕我的創(chuàng)造天分,還送我一條藍(lán)色緞帶。想想看,他認(rèn)為我的創(chuàng)造天分如此值得尊敬,甚至將印有‘我很重要’的緞帶別在我的夾克上,還多送我一個(gè)別針,讓我能送給自己感謝尊敬的人,當(dāng)我今晚開(kāi)車回家時(shí),就開(kāi)始思索要把別針?biāo)徒o誰(shuí)呢?我想到了你,你就是我要感謝的人。
“這些日子以來(lái),我回到家里并沒(méi)有花許多精力來(lái)照顧你、陪你,我真是感到慚愧。
有時(shí)我會(huì)因你的學(xué)習(xí)成績(jī)不夠好,房間太過(guò)臟亂而對(duì)你大吼大叫。但今晚,我只想坐在這兒,讓你知道你對(duì)我有多重要,除了你媽媽之外,你是我一生中最重要的人。好孩子,我愛(ài)你。”
他的孩子聽(tīng)了十分驚訝,他開(kāi)始嗚咽啜泣,最后哭得無(wú)法自制,身體一直顫抖。他看著父親,淚流滿面地說(shuō):“爸,我原本計(jì)劃明天要自殺,我以為你根本不愛(ài)我,現(xiàn)在我想那已經(jīng)沒(méi)有必要了。”
新奇課前三分鐘演講稿(通用16篇)篇十二
時(shí)光更迭,從來(lái)不因?yàn)槲业牟簧岫A舭朊搿Q劭雌谀┛荚嚲鸵獊?lái)了,雖然學(xué)業(yè)繁重,但課堂演講的環(huán)節(jié)是重要的,能讓我們?cè)谀禽p松的三分鐘里獲得知識(shí)感受趣味。
這個(gè)星期我中彩了,英語(yǔ)和語(yǔ)文的演講居然雙雙降臨。對(duì)于星期一的英語(yǔ)演講,內(nèi)心十分的緊張,也許是對(duì)自己沒(méi)信心吧!但是,該來(lái)的總會(huì)來(lái)。
“叮鈴鈴~~”上課鈴已經(jīng)響起,隨著miss deng的一句“class begins”,伴著同學(xué)們的掌聲中,我忐忑地走向講臺(tái),開(kāi)始了我生平第二次的英語(yǔ)演講:“every one wants to have a happiness in your life……”但是因?yàn)檫^(guò)于緊張手心不停地冒汗,教室里因?yàn)榘察o地聆聽(tīng)顯得我的聲音有點(diǎn)澀澀的,下邊60雙眼睛的注視,感覺(jué)自己似乎置身于萬(wàn)眾矚目的熒光燈下……不知是怯場(chǎng)還是鍛煉太少,導(dǎo)致我失去了一次展現(xiàn)自我的好機(jī)會(huì),雖說(shuō)流利,但沒(méi)有達(dá)到自己的理想境界。
面對(duì)星期一的英語(yǔ)演講的“失敗”,只能夠用語(yǔ)文演講來(lái)彌補(bǔ)了。所以,在星期一上體育課就先選好了題材,并背了兩段,星期三的早上,自己老早地來(lái)到了學(xué)校,向后桌的彭茜背了一遍,我問(wèn)她:“怎么樣?能湊合吧?”她說(shuō):“還可以。”我不知道“還可以”是什么程度,因?yàn)槲蚁脒_(dá)到完美或最好,只好自己一個(gè)人在那默默地讀,雖然對(duì)稿子很熟,但心中還是惴惴不安,心里總是在想到底要用怎樣的表情面對(duì)呢,語(yǔ)調(diào)到底多高才是最佳狀態(tài)呢。此時(shí)此刻,只想對(duì)自己說(shuō):“加油!加油!加油!”并且給予了自己一個(gè)甜美的微笑。
語(yǔ)文課如期而至。開(kāi)始演講了,當(dāng)我講到愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)的話,卻把這個(gè)說(shuō)反了,當(dāng)時(shí)心中就有些不安,從那句之后就有幾分緊張。但是我認(rèn)為還是比上次好,也比英語(yǔ)演講有進(jìn)步。這次的語(yǔ)文演講,我懂得了,要想獲得成功,就必須得有一種強(qiáng)烈的創(chuàng)新和開(kāi)拓意識(shí),要從別人的未知領(lǐng)域中涉足,這樣才會(huì)在人生道路留下閃光的足跡”。
雖然只有短暫的三分鐘,卻讓我學(xué)到了許許多多,人生的哲理,如何快速地記憶演講材料,如何讓自己站在臺(tái)上更自然更大方……站在離自己夢(mèng)想最近的地方,就會(huì)有一種突破性。在演講中收獲了知識(shí),收獲了道理,還收獲了經(jīng)驗(yàn),受話最多的則是一種挑戰(zhàn)的快樂(lè)。
短暫的三分鐘,緊張的三分鐘,讓人銘記的三分鐘。今后,我會(huì)更加努力對(duì)待它!
新奇課前三分鐘演講稿(通用16篇)篇十三
有一種情,叫相依為命,它離幸福最近,且不會(huì)破碎,那是一種天長(zhǎng)地久的相互滲透,是一種融入彼此生命的溫暖。
《你的懷抱是我生命的終點(diǎn)》也許不算是名著,但也是一本奇書(shū)了,有著96.5%的催淚率,勵(lì)志,愛(ài)與人性是它贊頌或是批評(píng)的目標(biāo)。
這并不是一本小說(shuō),而是由幾個(gè)感人肺腑的小故事融合而成的一本書(shū),有著《黃狐》的忠心,《良師》的感恩,《完美爹娘》的溫情……著許多的情與愛(ài)構(gòu)成的一本書(shū),我想講的,卻不是這些驚天地的事情,而是最后一篇《有時(shí)候沒(méi)有什么遠(yuǎn)大理想也不是什么壞事》。
故事中的小女孩成績(jī)一般,理想只是當(dāng)一個(gè)幼兒園老師,或者一位好母親,這讓父母感到有一絲的不光彩。一次語(yǔ)文考試有一道附加題:你最欣賞班里那位同學(xué),請(qǐng)說(shuō)明理由。這道題改變了她,女孩因?yàn)槿喑酝獾娜硕紝?xiě)上了她的名字而成了班長(zhǎng),熱心,樂(lè)觀的她成了英雄,她卻笑笑:“我不想成為英雄,我想成為坐在路邊鼓掌的人。”
女孩的想法使我震驚,無(wú)數(shù)偉大的愿望竟都抵不上她的一句話,我們應(yīng)該沉思,我們有遠(yuǎn)大理想固然好,但我們?cè)倥幔咳魶](méi)有,談什么理想,還不如這個(gè)平淡想法的女孩。向理想拼命奔跑的兒女,即使不成功,也至少可以自豪地說(shuō)一句“我?jiàn)^斗過(guò)!”
把握住溫暖,去用心讀,用心悟,相信這本書(shū)能讓你受益匪淺!
新奇課前三分鐘演講稿(通用16篇)篇十四
愛(ài)戴的老師、心愛(ài)的同窗們:
大家好!今天咱們報(bào)告的標(biāo)題是:《祖國(guó),我愛(ài)你》。
敲響那一排銅制的編鐘,渾樸而清澈的左音右韻由遠(yuǎn)及近。穿梭五千年悠悠歲月和xxxx年的繽紛花季,在河之洲,水之湄,山之陽(yáng),海之濱,泛起層層漣漪,響起陣陣回聲,在億萬(wàn)炎黃子孫的心中凝固成一個(gè)主題:祖國(guó)母親。
你們還記得嗎?因?yàn)榍逭拇嗳鯚o(wú)能,香港、澳門(mén)分開(kāi)了祖國(guó)媽媽,而在1997、1999年,他們又接踵回到祖國(guó)媽媽的懷抱;你們還記得嗎?1949年10月1日,那一個(gè)讓中國(guó)人民難忘的日子,中國(guó)終于站起來(lái)了!嬌艷的五星紅旗高高地飄在xx廣場(chǎng),辱沒(méi)的歷史終于停止了!
你們是否依然記得?嫦娥奔月是前輩們多少千年前的偉大幻想,而這個(gè)妄想在"神五"飛天后,現(xiàn)在已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了!同時(shí)我們還成功地參加了wto,成功的抗擊了非典和禽流感,成功的克服了5·12特大地震,并且成功地舉行了20xxxx年中國(guó)北京奧運(yùn)會(huì)。
這一系列的勝利,證明了我國(guó)強(qiáng)盛的實(shí)力,證實(shí)了中國(guó)像一個(gè)巨人矗立在世界的東方。從清末的被踐踏到當(dāng)初的發(fā)展欣欣向榮!是無(wú)數(shù)中華兒女拋頭顱、灑熱血,前仆后繼、不懈盡力換來(lái)的。來(lái)之不易啊!
敬愛(ài)的祖國(guó),五千年的蘊(yùn)涵跟積淀,xxxx年的揚(yáng)棄和繼續(xù),東方偉人到了可以說(shuō)"不"能夠發(fā)言的時(shí)候。您湊集起當(dāng)今世界上最多最廣的人氣和景氣,不光風(fēng)吹浪打勝似閑庭信步,和平發(fā)展是您熱切表白的心聲。您不卑不亢不躁不驚,以坦蕩開(kāi)朗和深?yuàn)W嫻靜,闊步在新世紀(jì)的拂曉!在xxxx大的春風(fēng)勁吹中,新一代的中國(guó)引導(dǎo)人正承前啟后率領(lǐng)中華民族走向新的光輝!
千百年來(lái),她培養(yǎng)了我們民族至高的美和至深的愛(ài)。大禹治洪水安天下,三過(guò)家門(mén)而不入,是為了她;屈原憂憤滿腔,投身汨羅江,是為了她;國(guó)民解放軍浴血奮戰(zhàn),拋頭顱、灑熱血也是為了她!
祖國(guó)啊!我的母親。我要放縱的為你歌頌!中華兒女唱起來(lái)吧,跳起來(lái)吧,猖狂起來(lái)吧!向世界展現(xiàn)您的巨大,抒發(fā)每一個(gè)炎黃子孫對(duì)祖國(guó)母親的無(wú)窮酷愛(ài)吧!
祖國(guó),母親,我愛(ài)您,祖國(guó)萬(wàn)歲!
新奇課前三分鐘演講稿(通用16篇)篇十五
同學(xué)們:
大家好!
感謝大家給我一個(gè)上臺(tái)的機(jī)會(huì)!
俗話說(shuō):“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。”如果一個(gè)人很有成就,不是別人給予的,更不是從天上掉下來(lái)的。是靠自己的努力、勤奮爭(zhēng)取的。才能主要來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的。
每一個(gè)人的才能不是天生就有的,而是靠自己的勤奮努力而來(lái)的。比如說(shuō)德國(guó)數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。他從小就酷愛(ài)學(xué)習(xí),一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn),但是如果他沒(méi)有從小的勤奮努力學(xué)習(xí),他也不可能成為著名的科學(xué)巨人。沒(méi)有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多,可以說(shuō)每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探索過(guò)。
學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物,但你又不肯,或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會(huì)一事無(wú)成的。居里夫人和她的丈夫?yàn)榱俗C明鐳的存,千辛萬(wàn)苦,冒著可能失去生命的危險(xiǎn),經(jīng)過(guò)他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳,并準(zhǔn)確地測(cè)定了它的原子量,證實(shí)了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實(shí)。正是居里夫人的肯做、敢做才證實(shí)了鐳的存在。因此,要想成為有才能的人,就要從邪肯學(xué)”、“敢學(xué)”。
新奇課前三分鐘演講稿(通用16篇)篇十六
大家好!
多年前,村里有個(gè)年輕人成家后和父母分家另過(guò),父母給兒子一家分了塊坡地。年輕人一直在建筑行業(yè)干活,沒(méi)有種過(guò)田,對(duì)農(nóng)活一無(wú)所知。
夏天的時(shí)候,年輕人就像村里其他人家一樣,開(kāi)始在坡地上種玉米,為了能多增加一點(diǎn)收入,年輕人還在玉米的旁邊種上了會(huì)爬藤的豇豆。
隨著雨水的落地,玉米開(kāi)始節(jié)節(jié)長(zhǎng)高,豇豆也開(kāi)始爬藤了,那藤條就像蛇一樣緊緊地纏在玉米稈上。
秋收的時(shí)候,年輕人發(fā)現(xiàn),自己玉米地里的玉米苞子沒(méi)有別家的大,玉米粒也沒(méi)有別家的那么飽滿,豇豆也結(jié)了,卻不像其它地里的那么顆粒飽滿。
年輕人感到奇怪,為什么自己施的肥也不少,怎么會(huì)出現(xiàn)玉米、豇豆都不飽滿的情況呢?于是就向父親請(qǐng)教,父親是種田的行家里手,也許能解答這個(gè)問(wèn)題。
父親聽(tīng)了兒子的疑惑后,什么也沒(méi)說(shuō),領(lǐng)著兒子來(lái)到院子外的菜地上。菜地靠近路邊,一圈籬笆環(huán)繞著菜地,父親指著籬笆對(duì)兒子說(shuō):“你看,早上,太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候,照在籬笆的東面;傍晚,太陽(yáng)西斜的時(shí)候,照在籬笆的西面。不過(guò),不管怎樣,太陽(yáng)都不能同時(shí)照到籬笆的兩面。”頓了頓,父親又接下來(lái)說(shuō),“就像你在地里既種了玉米,又種了豆子,怎么可能兩樣都會(huì)飽滿呢,其中的道理是一樣的。”
謝謝大家!