學習心得可以是文字表達，也可以是圖文結合的形式，關鍵是能夠真實地反映出個人的學習感受和收獲。以下是一些學習心得的實例，希望能給大家提供一些學習的思路和方法。

學習心得或活動心得（通用22篇）篇一

20xx年3月29日至4月2日，我有幸參加我們實驗學校組織的`外出觀摩學習活動。這次我們是到全國教育改革領軍地區江浙滬名校---上海閘北八中，上海市世博家園實驗小學，上海建平中學，蘇州十中，杭州長河小學，杭州二中和杭州江南實驗學校等參觀學習，被這些優美的教學環境、人性化的校園文化所陶醉。在這短短的一周學習之旅，我的收獲頗多。

己的成功教育的事例，把教師們原本不自覺的成功教育變為自覺的成功教育，激勵教師制定自我發展目標。除此之外，還要給予教師切實的指導。例如，把老教師創設課件供年輕教師分享，年輕教師加以改進并運用，大大加快了年輕教師的成長。

像上海閘北八中一樣，上海建平中學、上海市世博家園實驗小學、蘇州十中、杭州長河小學、杭州二中和杭州江南實驗學校，都不愧為中國基礎教育改革的優秀榜樣。都是以合格加特長，規范加選擇的辦學模式，學校立足于學生德智體美勞的全面發展，追求“課堂教學的有效性，作業的有效性”，嚴格控制作業量，保證學生的活動、休息和睡眠時間。在“德育課程化”的教育活動中，每個年級、每個學期設定不同的教育重點，實現層次化的德育工作目標，采用新生訓練營、報告會、辯論賽、長見識課、體驗式的拓展活動、體育周、藝術團、文學社等等活動，激發學生的成長意識，自覺養成良好的行為習慣。像杭州江南實驗學校成立了“江南少年文學院”、“江南少年藝體學院”、“江南少年消防大隊”、“江南少年科學院”，發展了學生各方面的興趣和特長。“江南踏歌行”綜合實踐活動，堅持每周一次師生外出融入社會、融入大自然，既開闊了眼界，學到了課堂上學不到的知識，又鍛煉了學生的能力和體魄，深得學生和家長的贊賞。

另外，我對上海世博家園實驗小學的一次課前誦讀，留下深刻印象。其一，小學生們是有表情、有動作、有小組加全體地誦讀一段文章；其二，學生們接著拍著小手說唱到：叮鈴鈴，上課了。課本文具放整齊，坐端正，認真聽，要發言，先舉手，課堂紀律要遵守。老師說話看老師，老師寫字看黑板，同學說話看同學，自己看書看課本。學生們通過說唱的形式，把如何上課聽講的良好品質，牢記心中。這種養成教育方式，我情不自禁地拍手叫好。

以上就是本人的一些感受，在今后的教育教學工作中，不斷學習，更加努力，提高素質，完善自己。也只有這樣，才能不虛此行。

學習心得或活動心得（通用22篇）篇二

春風送暖，楊柳依依，在這放飛希望的季節，我有幸參加了由陜西省教育學會名師發展研究中心主辦、西安當代名師教育研究院承辦的“當代名師大講堂——全國名校長高端論壇和全國中小學名師與陜西優秀教師‘同課異構’高效課堂教學展示研討會”學習活動。

在這次學習活動中，全國最具影響力的小學語文課程教學專家和名師，會聚陜西西安，他們既有理論講座，又有課堂教學實例，以豐富多彩的形式展示了豐富的教學經驗。專家們的聯袂“演繹”，把本次活動裝點得精彩紛呈。引領我們在現場進行智慧火花的碰撞、思考和爭鳴，讓我們領略了各位專家的風采，感受了他們對學生、對教育、對生活那深情的愛;感受到了他們身上所透露出來的無窮的知識力量;感受到他們對學生身心發展以及對教育了解之廣、鉆研之深。

首先，觀摩了幾位名師的課堂精彩展示，每個老師都在最短的時間里拉近與學生的距離。課前幾分鐘，他們都展示了自己超前的親和力，短短幾分鐘的交流就和素未謀面的孩子們建立起和諧的學習關系。雖然是很細小的細節，但是給我們留下了深刻的印象，如杭州市崇文實驗學校副校長虞大明老師幽默的虞氏自我介紹法，給學習的老師和學生都留下了非常深刻的印象。相信若干年后，這些孩子們都會記得這一課。這樣的開課方式，最大程度的吸引力孩子們的注意力，使整節課堂事半功倍。這些吸引學生的目光非常值得我學習和借鑒。各位名師的教學風格各具特色，各有千秋，但他們的共同點就是都能迅速激發學生聽課激情，提高學生聽課注意力，使學生能快速地投入課堂學習中去。都能把講解看成是對話的過程，把“點撥”、“啟發”、“引導”、“激勵”留給自己，把“體會”、“品味”還給了學生。同時，在他們的教學中肯定性評價體現出尊重、鼓勵的原則，充分給予學生個人空間，在科學的引導下讓學生暢所欲言，發揮想象。對教材的把握都有其獨到之處，讓學生用心靈去傾聽來把握教材，讓學生體會感情，最后讓學生抒發自己內心的感情，真正做到了知識的遷移。

來自陜西師范大學附小的王林波老師執教了人教版五年級下冊《童年的發現》一課。王老師注重方法的引領，關注文本的特點，長文短教，實現了語文教學從教課文到教方法的華麗轉身。課堂緊扣課程標準，同時又有自己鮮明的教學方法。特別是課后的說課，更多的像一次交流、座談，我個人從中收獲頗多——學會抓住教材的關鍵點，把零零碎碎的總也講不完的語文知識簡單化、重點化。這也是我自己教學過程中目前出現的最大的問題，講不完，講到自己累，孩子疲。我覺得這節課會對我以后的教學產生極大的影響和幫助。

來自北京的王文麗老師教學風格純美、清新、細膩，加上柔美的聲音，端莊的形象，京味十足的普通話，聽她的課簡直就是一種享受，有種百聽不厭的感覺，她人如其名，就像一朵盛開的茉莉花，清香淡雅，溫文秀麗。整節課堂的節奏不緊不慢，但任務內容一點沒落下，訓練項目面面俱到，讓我真正理解了高效課堂的真諦。直至時隔一個多月后的今天，我依然能想起她那富有感染力的爽朗的笑聲。

而來自上海市浦明師范學校附屬小學的戴建榮老師的吟誦教學氣蓋全場，帶動了整個會場的幾百名老師一齊動口吟誦中華傳統文化，依字行腔的誦讀教學方式獨樹一幟。后面的講座與其說是講座，不如說是表演，是演講。從這些優秀教育者的身上，我也看到了我們許多人身上存在的問題，我們站在老師的位置，高高在上，一直放不下自己的尊嚴和身段，這樣如何和學生融為一體，平等交流?放下，放開，可能很多問題就得到解決了。

最后教育部基礎教育課程教材專家委員會委員陸志平老師做了《探索建立語文課堂的新常態》的專題。

報告。

陸老師的對教育方法深入淺出的解讀，給我留下了深刻的印象，讓我對語文課堂建設這些一直一知半解的問題有了本質的理解和認識，對語文課堂建立新的構筑模式有了全新的概念，也讓我明白了語文不僅僅停留在課本上，課堂上，更是融于我們的生活中，意識里。

此次學習活動，讓我收獲到的不僅僅是先進的教學理念和教學方法，更使我得到了思想上的洗禮，讓我對語文有了更足的熱情。我愿生活在語文之中，讓語文美化我的生活!

學習心得或活動心得（通用22篇）篇三

學習活動是每個學生在學校生活中必不可少的一部分。通過參與各種各樣的學習活動，我們可以獲得知識、培養能力和提高綜合素質。在過去的學習活動中，我收獲了很多，同時也有了一些體會和感悟。

首先，學習活動幫助我拓寬了視野。在學校舉辦的各種講座和演講比賽中，我有機會聽到了許多行業專家的分享和授課。他們的專業知識和經驗讓我受益匪淺。比如，一次關于創新的講座，讓我對創新產生了濃厚的興趣，并且激發了我嘗試創新的勇氣。在一次演講比賽中，我與來自不同年級的同學進行了交流，從他們身上我學到了很多以前沒有意識到的東西。通過這些學習活動，我認識到了自己的不足之處，并且在日后的學習中努力彌補。

其次，學習活動培養了我的合作能力。學校經常組織一些小組活動，要求我們與他人合作完成任務。在這個過程中，我學會了傾聽他人的意見，學會了與他人協商和討論，同時也學會了團結和幫助他人。在一次科學實驗中，我與同學們一起解決了實驗過程中的一些難題。通過合作，我們成功地完成了實驗，并且取得了令人滿意的結果。這次經歷讓我懂得了團隊的重要性，讓我明白了合作的力量。

第三，學習活動鍛煉了我的自信心。在學校的一次演講比賽中，我作為代表班級參加了比賽。起初，我非常緊張，懷疑自己是否能夠勝任。然而，通過反復的練習和同學們的鼓勵，我逐漸克服了緊張和害怕的心理。在比賽中，我能夠自信地站在臺上，流利地演講，并且得到了優秀的成績。這次經歷教會了我，只要有足夠的信心和努力，就能夠取得成功。

其次，學習活動讓我明白了努力的重要性。在一次數學競賽中，我沒有取得好成績。但是，我并沒有因此而氣餒，反而更加努力地學習和準備下一次競賽。通過不斷地努力和堅持，我終于在下一次競賽中取得了不錯的成績。這次經歷告訴我，只有不斷地努力才能夠取得真正的成績，只有付出才能夠有收獲。

最后，學習活動讓我懂得了珍惜時間的重要性。在接觸了各種學習活動后，我意識到時間是非常寶貴的資源，應該合理規劃和利用。我開始養成了良好的時間管理習慣，設定了學習的目標，并做好了時間安排的計劃。通過利用碎片時間，我可以更高效地完成任務，提高學習效率。這樣的學習方法使我在學習活動中更加出色，也讓我意識到時間的價值和重要性。

通過這些學習活動，我不僅獲得了知識，培養了能力，還培養了積極的心態和良好的習慣。這對我以后的學習和人生起到了積極的影響。通過學習活動，我明白了要取得成功，需要不斷地努力、合作和自信。我相信，在未來的學習過程中，我會繼續積極參與各種學習活動，不斷提升自己的綜合素質和能力。

學習心得或活動心得（通用22篇）篇四

上周我們初一數學和語文組的老師在魏校長的帶領下在__中學進行了半天的參觀學習，初入校園，我們的注意力大都放在學校的硬件設施上。但其實真正震撼我們的還在后面。

上課了，第一節課是范老師的數學課。范老師的課以前我聽過好多次，可是這節課和以前的課堂完全不一樣。小主持人主持課前活動，舉止大方聲音洪亮有條不紊，臉上絲毫找不出有這么多老師來聽課的緊張。學生的發言更是各具特色，以小組為單位由小組長主持組員全員參與，上課了，在老師的帶領下，學生們更是思維活躍，積極性很高。課上學生們表現很活躍，有時認真聽講教室安靜，有時人聲鼎沸大聲討論，每個同學的臉上都洋溢著滿足和自信。而更讓我們贊嘆的是學生的文明禮儀，讓座會做請的手勢，小組同學幫助解決問題后會互相行禮，連我們大人都自嘆不如，這樣有禮貌的學生不是一個兩個，而是整個學校都是這樣的狀態，可見學校對于學生的要求和訓練的多么到位。后面我們又聽了政教主任李壽力老師的`匯報和遼寧省基礎教育教研培訓中心初中部主任景敏教授的講座，真切感受到__中學真的是一所很有特色的學校。

而通過這次學習，我也有很多的感觸。首先就是分組,協作,自主,高效的課堂,真正的讓學生成為了學習的主人.

在__中學的課堂上教師好像是客人，在課堂上活躍著的一個個學生才是真正的主人。教室的后面準備了黑板，課堂上學生的發言爭先恐后，他們陽光自信，敢想敢說敢做，那種場景簡直讓我感嘆讓我佩服。這樣一種積極向上的精神面貌如果不是身臨其境是很難體會到的。

在__中學的課堂上，每個班級的學生分成小組,每個小組內人人肩負語數英到政史地生各科課代表的責任.其實，每個小組都存在著不同程度的學生，成績自然也有差距，但是__中學卻不以成績給學生貼上“好”“中”“差”的標簽，而是讓每個學生都承擔一定的職責和義務,人人都有事做.之所以這么做就是為了讓每個學生明白，他們在班級是平等的，只是每個人擅長的學科不同，從而避免由亂給學生貼標簽而導致消極厭學的情緒。

每組都有一塊專屬自己組的黑板，它是組內展示和組間競爭的平臺.其次黑板還豐富了班級文化，每個組把本組的組名，誓言寫在上面，每個組都有自己精神追求。這種分組模式，充分調動了學生的積極性，增進了學生之間的交流，每一位學生都可以成為小組的骨干，表現出不同的個性，使課堂豐富多彩。

當時我置身于那樣的課堂，感覺自己體內的每一個細胞都被激活了。這樣的一個分組,聯動,協作,高效課堂一定會帶來教學質量的提升。

反觀自己的課堂，雖然班級里有小組，但是運用的并不好，在接下來的教學中，我也應該結合班級的特點，利用小組互幫互助，幫助學困生，結成小組內互幫對子，鼓勵學生們共同進步，課堂上不能一味的大包大攬，什么都自己講，應充分相信學生，學生能自己解決的問題交給學生們自己解決。改變自己的教學方式，培養學生發現問題，解決問題的能力。課堂上注意激發學生學習的興趣，我在教學中有時也采用分組競賽的方式，提高學生主動意思，但總是實行不好，流于表面，__的小組競爭意識做的更細致更有趣味，競爭機制越復雜越完善學生越有興趣，學生一直處在競爭中，一級一級參與評比，極大的提高了學生的能動性。所以我們應該仔細推敲競爭機制，一個簡單的評分，量化是不夠的，不能充分調動學生的積極性。同時，注意鼓勵學生，給學生以自信，一次小小的成功就可能點燃學生的熱情，人生態度也許會發生轉變。

其次是精細化的管理，對學生細節上的要求。養成了學生良好的品行。從學生的狀態可以看出，學校對學生的待人接物，說話的方式，吃飯的習慣等等小事都有要求，從學生第一次進入學校班級就讓學生知道養成那些習慣，形成那些品質。讓學生有理想，有目標，有精神。明確自己在學校的任務。而這些要求一定要有一個完善的評價機制，通過李守力老師的介紹我們知道了班級每周評選一次，有做人星，學習星，健體星，進步星和學科星。班級有星級評比臺，每個學生的得分情況都展示出來。每累計10個星就可以達到學校的一星級學生，最高榮譽是學校的五星級學生。每學期期末,都讓五星級走紅地毯到主席臺表彰.在平時我對學生的要求就不夠細致，因為沒有要求到位，所以一件事學生怎么做的都有。在以后我會注意慢慢培養學生的良好的學習習慣，在細節上注意有所要求，比如站起來回答問題的方式，作業本的書寫格式，卷面上的書寫方式，課堂上的坐姿，計算準備草紙等等，慢慢給孩子養成好的學習習慣。

最后是對學生德育的培養。__中學非常重視對學生德育的培養，開課前唱歌，喊口號，培養學生感恩的心，自信的狀態。在課上小組總結的時候，適當引導學生，讓學生注重小組合作，體會團結協作的重要性，給學生營造一個正能量的氛圍。像李壽力老師說的，德育教育上去了，成績只是它的附屬品。像我現在所教的班級我發現有一些同學總是喜歡說一些反話來吸引別人的注意力，但是這些話影響了周圍一部分同學的想法，以前對待這樣的事情我總會批評，雖然當時他不說了，但不一會又會忘記，以后對待這樣的事情我會耐心的引導它們，轉變他們的思想，和學生進行心的交流，注意給學生傳播積極正面的東西，只要班級的風氣是正的，學生的學習狀態也會變好的。

學習心得或活動心得（通用22篇）篇五

教師是人類文明的傳承者，培養高素質的創新人才，教師是關鍵。先進的教育理念要靠一流的教師隊伍去實踐，出色的教育業績要靠過硬的教師隊伍去開創。農村學校教師隊伍基礎差，底子薄，信息落后。如何克服教師專業發展的障礙，如何激勵教師通過自我塑造、自我發展來促進自己的專業發展，我認為要做到以下幾點：

堅持集中學習和自學相結合，有針對性地解決自己在教育教學方面存在的問題，掌握前沿的教育教學的理論，推動教師的自主、全面發展。引導教師養成反思的習慣。反思自己的教育教學行為，用科學的教育理念指導自己的工作實踐，促進自己的專業化發展。

全體教師參與，著力解決農村學校在管理和教育教學實踐中出現的突出問題，著眼于提高教師自身的科研意識和研究能力，促進教師不斷發現、認識和掌握管理與教育教學規律。

除了利用教研組活動時間，組織教師開展學習交流外，還要開辟“校本教研”，鼓勵教師平等交流，使教師的思想、觀念發生碰撞，促進教師的專業化發展。

在工作上支持教師，激勵教師爭優創先，為他們提供展示的平臺和成功的機遇，使他們能各盡其能，激發他們的工作熱情。力求給教師提供盡可能多的參與空間，讓教師積極參與到活動中來。每學期，要組織教師互相聽評課，結對幫扶。組織教學基本功大賽，組織教師外出參觀學習，組織評選、課改能手、教學骨干、模范班主任、優秀教師等。請優秀教師介紹經驗，強化競爭意識。也將教師日常的活動與其專業發展較好的結合了起來，達到了改進工作中薄弱環節的目的，極大地調動了教師工作的積極性。

解決教師在教育教學實踐中遇到的困難，促進教師的專業化發展。是調動教師自我發展的有效方法。經常傾聽教師的呼聲，解決教師實際需要，以誠待人，以情感人，以理服人，促使了教師謀求進一步發展的欲望和動力。

培養學生良好的行為習慣說起來容易，做起來難。“為人師表”是教師最崇高的榮譽，也是教師的神圣天職。作為一個人民教師，負擔著全面提高國民素質、提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責任，“教育者先受教育”。教師必須尊重每一個學生做人的尊嚴和價值，要千方百計地保護孩子的自尊心。教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的'且沒有血緣關系的愛。這類愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎。

以上是我學習《海口市中小學教學規范管理年活動工作方案》后的一點心得體會。作為一名教師，在今后一定要嚴格按照《海口市中小學教學規范管理年活動工作方案》來開展自己的教學工作，使自己的工作做得更加扎實有效。同等對待每個學生，發現他們的閃光點。

學習心得或活動心得（通用22篇）篇六

隨著社會的不斷發展，學習已經成為每個人生活中必不可少的一部分。學習活動是提升個人能力和增加知識的有效途徑。在參與各種學習活動的過程中，我有幸獲得了很多寶貴的經驗和體會。下面我將結合我在學習活動中的親身經歷，分享我對學習活動的心得體會。

第一段：學習動力的重要性。

學習活動的最大特點就是需要自我驅動。沒有了學習動力，就很難全身心地投入到學習活動中。我在學習活動中深刻體會到了學習動力的重要性。比如，在學習一門特別枯燥的科目時，常常會感到提不起興趣，學習效果自然也不理想。但是，只要我能找到一種能夠激發我學習興趣的方式，比如結合實際案例，或者和他人討論，我發現自己的學習效果會瞬間提升。我意識到，學習動力是可以從內心找到的，只要我們能夠找到令自己感興趣的方面，學習就能變得有趣起來。

第二段：學習方法的靈活運用。

學習方法的靈活運用是取得學習成果的重要保證。在學習活動中，我發現有些人喜歡死記硬背，而有些人則更擅長通過應用實踐來掌握知識。然而，我意識到規律運用不同的學習方法是非常必要的。回顧我在學習過程中的體會，我發現，在掌握基礎知識時，我更需要通過聽講和閱讀來建立知識框架。而在深入學習和應用知識的過程中，我更注重實踐和討論。因此，靈活運用不同的學習方法，可以幫助我們更好地掌握和應用學習內容。

第三段：合理規劃時間和學習目標。

時間和目標的合理規劃是學習活動中的關鍵。在學習活動中，我經常遇到一個問題，即學習時間不夠用。尤其是在面臨課業與其他事務的兼顧時，效率常常變得低下。然而，在這個過程中，我也慢慢明白了時間的寶貴性。我開始通過制定學習計劃和設定明確的學習目標來提高效率。比如，我會為每門課程制定學習計劃，并在每天的學習過程中根據計劃進行學習。這樣，我不僅可以更好地規劃自己的時間，還能夠更集中地學習、復習和總結。同時，我也明確了自己的學習目標，有一定的壓力來驅使自己更好地完成目標。這樣一來，我發現學習效率和學習成果都得到了大大的提高。

第四段：培養積極的學習態度。

學習態度對于學習活動的成功與否起著決定性的作用。在學習活動中，我了解到積極的學習態度的重要性。積極的學習態度不僅可以提高學習效果，還可以增強自己的自信心，讓自己勇往直前。在學習過程中，我嘗試著摒棄消極的心態，采取積極的態度來面對困難和挑戰。無論是遇到學習上的難題，還是面臨考試時的緊張和壓力，我都積極尋求一種主動的解決方案。通過保持積極的心態，我無論在學習還是在其他方面，都取得了不錯的成績。

學習活動的重要性遠不止于眼前的考試和取得好成績。學習活動對于我們的未來發展是有著長久的價值的。通過學習活動，我獲得了新的知識和技能，也更好地了解了自己的興趣和優勢。這些知識和技能將成為我未來發展道路上的重要資本。而且，通過學習活動，我也建立了自己的學術和職業網絡，結識了很多志同道合的伙伴和導師。這些人際關系的建立和維護將會在未來帶來更多的機會和資源。因此，學習活動不僅僅是當前的努力和付出，更是為未來的發展打下堅實的基礎。

總結：

通過我在學習活動中的經歷，我深刻體會到了學習動力、學習方法、時間管理、積極態度和學習活動對未來的價值的重要性。這些體會不僅僅適用于我的個人學習活動，也同樣適用于每一個參與學習的人。因此，在今后的學習活動中，我將繼續運用這些體會，并將其發揮到更大的作用中，不斷提高自己的學習水平和綜合能力。

學習心得或活動心得（通用22篇）篇七

正如老婆大人所言，外出學習是使我最興奮的事情，我一直以來都是帶著學習的心態努力著的。我只有這樣一直不停地學習，才能彌補我健忘的腦袋經常丟失的應該有的洞悉！

宅得夠嗆的我完全沒有料到這竟然是個鄉鎮！

經常聽到年輕人要創新，要學習新課程改革，但真實的世界并不是這樣的，社會時常把固有的觀念、意識強加在他們的思想里，這恰恰束縛了他們作為“生力軍”的新型理念的衍生。我只是想說，適當的時候，要敢于打破一些規則。我們不能固化于某種模式，要靈活運用，要敢于去實踐，要敢于去助力改進。

這是此次參加“20xx年玉溪市小學語文教師“秋韻杯”課堂教學評比觀摩活動”后獲得的最大體驗，也可以說是我近幾年來最深刻的感悟。

這碩大的報告廳簡直把我帶回到了十年前的大學生活。

自開始任教小學語文以來，一直懵懵懂懂、按部就班，甚至曾迷茫到找度娘問問授課的流程。因為我不能牢牢拽著十年已經形成的自己的風格強加給新的十年。確實，也實實在在有一些網友的答案是能深入我心的。直到我參與了此次活動的學習后，我發現其實不少老師并沒有死死抱住那些所謂的規則不放，一堂“表演課”能把聽課的人吸引住，也就能在很大程度上引導學生學到更多有用的知識，從而達到高效課堂的授課目的。

從前我是厭惡“表演課”的，因為它不符合自己的實際：比如表演的課堂主要是尖子生的殿堂，而我當時主要是跟成績在中間層次以及偏下的學生接觸較多；第二，許多學生根本不屑于課前預習，也包括某些家長的不屑和條件的確實限制，鄉村教師的好心情常常會被擊打得破碎不堪；第三，太多的家長覺得把子女送到學校就是老師的事情了，他們就可以連家長的身份都一股腦兒全都“送”給學校了，忘記了自己才是孩子的父母這件事。盡管如此，那個時候我還是會借助網絡，找尋外圍的教師授課視頻來彌補自己的不足。

后來我也仍舊不太喜歡“表演課”，一則是太耽誤時間，二則是準備過程疲憊不堪，三則是確實是一張獎狀的榮譽沒有實實在在的福利來得實在，畢竟每一次辛苦的背后還有妻子為這榮譽的默默付出——“軍功章啊，有你的一半，也有我的一半！”

如今我卻開始認同“表演課”了，我覺得一堂好的表演課其實是無窮個創意的綜合，常課完全可以把它“打散”成n個片段來分散使用。我們聽課學習的并不是要生搬硬套，走別人的套路，而是要把人家那些好的思路借過來做自己的“拼圖”。

當然，個人以為我們更應該多聽聽高級教師、特級教師的課，那就不會是幾個小伙伴坐在一起評說自己的尷尬史了。

誠然，同一層段的人在一起不斷地摸索確實是有必要的，但如果我們能把這樣的活動再上升一個層面，是不是會獲得更多呢？小伙伴們坐在一起再討論的時候，成長也會來得更迅速一些，比如說聽一聽于永正老師和薛法根老師的授課（或許我太過天真、憨傻吧，那些大師級的教育者哪是爾等輕易能見到的呢？）。所以，利用空課時間上網充充電也是必要的。

插句閑話：不記得哪個磚家說過教師不能像主持人那樣，我卻覺得現如今的社會狀態下更應該有主持人的狀態。您想想，他們用自己的激情帶動了全場的觀眾和嘉賓。但現在我們聽課，很多時候僅僅是傳統思維籠罩下的“常態課”罷了，是無可奈何的任務應付，事實上很多人并沒有因為記錄就在思考，他們已經將“三心二意”的功夫練得爐火純青了，另外一部分人則一直耷拉著腦袋，打著瞌睡。（其實，他們來不及思考便急匆匆地要去準備自己的課程了。）諸如此類種種，不用在這里贅述良多。于是有一群人萬分辛苦地在心知肚明的情況下摸索著改變現狀的模式，或者可以說規則。

這次活動證明了，她們中有一些人正在試圖打破一些亙古不變的規則，比如：

三、用“倒敘”的方式把課文結構掰開，先總結再回顧；

四、激情同步教材，用教師情緒帶動學生情感的深層次體驗；

六、小結設計成問題，讓學生自己來回答，在復述中回顧了學習內容；

七、趣味導學，聯合手、眼、腦等器官同步實踐以獲取更全面的學習體驗；

八、ppt制作不花哨，不像是我這種層次一個人做出來的，有種美的感受；

……。

我想我過于愚鈍了，最恨我這健忘的腦子，我發誓努力存錢，一定買一臺攝影機陪我一起外出學習，記錄我那些難得的經歷。

學習心得或活動心得（通用22篇）篇八

為了讓全校女教職工度過一個愉快而有好處的"三八"節日，學校工會結合實際狀況，組織開展了以"關注健康送迎溫暖"的慶祝活動，并取得良好效果，現將活動心得如下：

一、基本狀況。

1、重視活動開展，活動組織有序。

加強婦女工作，充分發揮我校廣大女職工的用心性，既是全面貫徹黨的婦女政策，也是促進我校成長、持續發展的必由路。為此，學校工會在主辦今年的"三八"國際勞動婦女節活動中，統籌規劃、精心安排，學校分管領導梁惠娟副校長親自組織。活動資料豐富，形式多樣，參與用心，反響熱烈。

2、開展形式多樣活動，重視實在實際。

思考到建校來學校女職工為學校發展所付出的艱辛努力，為將問候體真正落到實處、體現實際，3月7日，我校邀請成都市婦女兒童中心醫院婦女保健中心劉莉主任為全校女職工作了一場關于女性個體化綜合保健方面的知識講座，并贈送全校女教師每人一份"女性特殊疾病險"，以踐行學校長期以來對女職工在精神和健康方面的關心與關注。

3月8日清晨，陳剛校長、韓明書記、梁慧娟副校長率學校后勤部在學校校門口擺攤設點，送鮮花、贈雨傘，喜迎我校100多位女教師到校，向她們送上"三八節"第一個禮物和祝福，期望她們青春常駐，和七中萬達一齊風雨同濟。

二、活動主要特色。

1、活動形式多樣，策劃創意新穎。在節日前后，先后開展了健康知識講座、送健康保險、贈鮮花雨傘等活動形式，既體現了活動形式的多樣性，也體現了活動策劃的新穎性，更將務實落到實處，真正讓女職工感受到學校的關愛，節日的祥和氣氛。

2、主題鮮明，資料實際。整個活動緊緊圍繞"關注健康送迎溫暖"主題開展，從舉辦健康講座到贈送健康保險，再到校領導親自送花送傘，都體現了"健康"和"溫暖"主題，從健康到精神關注都體現了務實和實際精神。

三、活動經驗。

1、領導重視。慶三八活動得到了學校黨總支、行政的大力支持，下撥專項經費，在活動開展期間，黨政領導親臨活動現場參與和指導。

2、籌劃嚴密。學校工會用心策劃，精心安排，周密部署，及時召開專門會議發動宣傳，各項活動專人專抓，有詳細的活動方案、組織有力，措施到位，成效明顯。

本次活動的開展，體現了學校對女職工的重視和關愛，豐富了我校女職工業余文化生活，提高了女職工整體素質，展現了我校女職工用心向上的精神風貌。活動取得良好效果，獲得一致好評。

學習心得或活動心得（通用22篇）篇九

初到三立，其實是抱著一種悠閑的態度而來的，因為認為這樣的培訓不過是走走過場，和之前那些培訓沒有什么不同，而這次我們跨省來到了直轄市重慶，更多的就把此行當作一次觀光旅行，并沒有過多想著培訓學習。可沒想到的是報到當天的那次預訓，徹底改變了我這樣無知的想法，相信很多人也和我有同感，感覺這次培訓與眾不同，很不一般。于是我笑了，因為這正是我所希望的，每個人的想法不同，至少我不希望我是來混時間的。

三立培訓秉承“立德、立功、立言”的核心理念;奉行“學校、家庭、軍隊”的培訓模式，以“學而不厭、自強不息”為誓言。看著這些溢美之詞，我開始了7天的培訓，培訓的感受總結為“受益匪淺、不虛此行、滿載而歸”。

“三立”讓我感到了溫暖。

剛到萊特培訓基地的時候，我們認識了他，我們的班主任高延春老師，微笑是他的標志，可以說是三立人的標志，還記得高老師那一聲聲“老師們，辛苦了”“這里休息一下”…….由于我的一個同事沒有取錢和帶身份證，他還主動幫助我們聯系車子，可以說對大家是無微不至，照顧得很周到，讓我們這些舟車勞頓的人們倍感欣慰，同時也拉近了相互之間的距離;不管是飲食起居、還是各種要求，高老師都會盡量的滿足和幫助我們，可以說他是一個很稱職的班主任，幾天相處下來，我覺得一定要用一句話來形容我們這個團隊的話，那我想說：“我們是一家人”。三立讓我感到了溫暖，感覺到了家的溫暖。當大家想起“老師們，大家早上(中午)好嗎?當大家想起“老師們：嘴角上揚，整理著裝：當大家想起高延春老師為遲到的老師懲罰自己的時候，他、他們不是親人又是什么，為什么離開的時候，大家都戀戀不舍，那是因為我們對三立有很深的感情。

做人也是這樣，我們要善待身邊的每一個人，作為一名老師，我們更要善待每一名學生，對他們我們要不離不棄，這樣我們才配擁有“教師“這一稱號，只有我們真心誠意付出了，才能得到尊重，才能得到更多的尊重。

“三立”讓我知道了什么叫團隊精神。

按照三立的安排，來的100多名學員被分成了5組，雖然都是屬一個地區的，但大部分可以說互相都很陌生，心想這種小組也是有名無實，搞不出什么名堂來，說不定7天過后小組成員都認不完。

但是沒想到的是短短七天，我們不但全認識了，還親如兄弟姐妹，是什么讓我們在如此之短的時間里建立了如此深厚的友誼呢?是三立，三立創造著奇跡。

一切是從素能訓練的那一天開始的，一個簡單的小游戲，讓我們銘記了你、我、他的名字，一次小小的配合，讓我們變得心有靈犀，默契十足，我們相互對視，相互微笑，相互鼓勵，我們開始意識到我們這個團隊存在的價值和意義，我們要做最棒的。

當然，在之前的一些晨誦、午唱環節中，大家的意見過多，總是不聽安排、抱怨、不服從，嫌詩歌長了，選的曲目過于難聽，就是因為在這樣的態度下，我們完成得不是很好。過后，大家都在默默的反思，是什么原因呢?我們都明白了其實我們可以做得更好。那么我們就要團結，集思廣益，群策群力，服從領導分工，我們都明白，大家同心，其力斷金;于是我們說得少了，做得多了，也愿意接受別人的意見了，在之后的拔河比賽，挑戰60秒這些環節中，我們都取得了成功，大家擺出了勝利的手勢，高興的跳著，那一刻，我們知道我們收獲的不只是眼前的成功，其實我們的思想也得到了洗禮。

團隊的這種團結的精神太重要了，讓我們想想在工作中我們是怎么想怎么做的：“不服從領導安排，拈輕怕重，自私自利，總喜歡單兵作戰，不愿意去幫助同事”……太多太多，但是今天我們醒悟了，如果我們學校的那一支團隊能同心同德，那么我們的教育是不是會更有希望。答案是肯定的，所以，三立，你是我們在野外迷了路的方向標，是你帶領我們走出了迷茫。

“三立”讓我找回了自信。

這次的三立之行，最重要的是讓我找回了自己，找回了屬于我的那份自信。

由于我從小父母相繼去世了，12歲我就成了孤兒，可以說我是飽經風霜，命運已將我摧殘得疲憊不堪，可面對如此不幸，我活下來了，我長大了，因為我性格一向樂觀，我堅持了下來。

可是，在xx年的時候，我不幸受傷，差點喪命，當我從死神那里逃出來的時候，我完全變了，我開始覺得為什么所以不幸的事都要發生在我的身上，我瘦弱的身軀已經是不堪重負，為什么上蒼還要如此摧殘，我開始覺得活著好累，也不愿意多交朋友，更是看淡了人情冷暖，我害怕面對現實，面對自己，每天都把自己關在房間里。我開始郁郁寡歡，我覺得我活著就只需要平平淡淡，我再也沒有遠大的志向和報負，我也不愿意去爭取什么?總之我覺得我雖然活著，但其實已死去，因為活著的只是軀殼。

但是在三立短短7天的培訓學習，我的靈魂慢慢的蘇醒，我開始覺得我錯了，我開始找回了屬于從前的那份自信，現在靈魂附體，我覺得我活得更像個人了，經過三立的洗禮，我覺得我的人生會因此而有更大的改變，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”。我經歷了這么多，我要堅持，要自強不息，要繼續奮斗，那么成功就會屬于我，所以，三立感謝您，您是我的天使，是你拉了我一把。

三立讓我們懂得了太多太多。

三立讓我們找回了自信。

三立讓我們懂得了感恩，不只是感恩身邊的人，還要懂得感恩那些讓我們靈魂心靈得到這個機會洗禮的人。

三立讓我們知道了，作為一名教師，不能放棄每一個學生。

三立讓我們知道了在教學中，我們的自以為是會造成什么樣的后果。

三立讓我們知道我們以前錯得是多么嚴重。

三立給了我們家的溫暖，給了我們很多關于人生的思考與啟示。

三立讓我們緊緊擁抱在一起。

三立讓我們流下了感動的淚水。

此時此刻難以言喻，更是言之不盡。三立，感謝你!

“國家興亡，匹夫有責”。更何況我們是一名人民教師呢?我們肩負著民族的希望，祖國的明天，此時我們更要認真的去思考，無論你身在何處，你都是祖國的建設者，只有我們扎扎實實干好我們的本職工作，真正做到愛崗敬業，竭盡我們所能，這樣才不負祖國，不負人民，我希望每個人都能看到這一點，這樣的話，我們六盤水的教育才會蒸蒸日上，祖國的明天才會更加強大。

學習心得或活動心得（通用22篇）篇十

讀了《做最好的老師》一書，感觸很深。這本書是李老師25年教育教學思想和智慧的精華集粹，全方位地闡述了李老師的教育觀、學生觀、班級管理、思想工作、心理教育以及語文教學的理念與實踐。李老師把他的教育思想、教育機智、教育技巧與教育情感融為一體。語言樸實而富有詩意，形象而充滿激情。讀著書，讓人不禁為之激動、贊嘆、折服!

啟示一：童心是師愛的源泉。

李老師提出教育者是否擁有一顆童心，對教育至關重要。教師的童心意味著懷有兒童般的情感，能夠自然地與學生“一同哭泣，一同歡笑”的教師無疑會被學生視為知心朋友，贏得學生的心靈。教師的童心意味著擁有兒童般的興趣，教師的職業要求我們應該在任何方面都與學生有著共同的興趣愛好，多一種與學生共同的興趣愛好，你便多了一條通往學生心靈深處的途徑，他們會不知不覺地把老師當作朋友。在與學生嬉笑游戲時，教師越是忘掉自己的“尊嚴”，學生越會對老師油然而生親切之情——而這正是教育成功的起點。

啟示二：沒有愛，便沒有教育。

李老師深深打動我的一個重要原因，便是他始終如一和學生進行心與心的交流。“愛”是李鎮西老師永恒的教育理念，他可以和孩子一起過年，一起玩雪、拼字照相，真正融入學生生活，在一次次的“師愛”理解中留下了精彩的生命瞬間。在沒有讀李老師的書之前，我曾那么地自信自己是“愛”學生的。讀完這書我捫心自問，我愛每一位學生嗎?我對學生的“愛”真的是無怨無悔嗎?我暗下決心，一定要改變自己過去的教育方法。當學生犯錯時，要努力控制自己的情緒，心平氣和地了解學生犯錯的原因，站在學生的角度思考問題。李老師讓我對熱愛學生的愛有了全新而深刻的理解：

愛，不單單是欣賞優秀的學生，而是“懷著一種責任把欣賞與期待投向每一個學生”。

愛，“不應是居高臨下的‘平易近人’，而是發自肺腑的對朋友的愛”。

愛，不應是對學生的錯誤嚴加追究，而是“博大的胸襟”“對學生的寬容”。

愛，也不應是對學生的縱容，而是“必然包含著對學生的嚴格要求，乃至必要的合理的懲罰”。

愛，不只是關心學生的學習、生活、身體，而是要“善于走進學生的情感世界”“理解學生的精神世界“學會用他們的思想感情投入生活，和學生一起憂傷、一起欣喜”。

愛，不僅僅是只對自己所教的這幾年負責，而是“對學生的成長以至未來一生的負責”。

愛，不是用一顆成年人的心去包容一顆顆童心，而是“需要一顆童心”，用童心去碰撞童心。

愛就是“一份純真，一份莊嚴，一份責任感”，就是民主，就是平等，就是把“童年還給童年”，就是為學生的‘美麗人生’奠定美好的開端。只有這樣的愛，才是真正的愛，只有這樣的教育，才是真正的教育。

學習心得或活動心得（通用22篇）篇十一

三八婦女節活動匯報。制定了宣傳方案，開展多種形式的慶“三八”法制宣傳周活動，透過出動宣傳車、在縣城客運中心、湘運汽車站等流動人口密集的地段設立咨詢臺、散發傳單10000余份等方式向廣大流動婦女群眾宣傳了《婦女權益保障法》、《婚姻法》、《關于預防和制止家庭暴力的決議》等與婦女兒童息息相關的法律法規，近4萬人了解到了宣傳資料;與司法局聯合舉辦了送書下鄉活動，為農村婦女送去了種養殖圖書1000余冊，為外出務工女性送去了有關安全流動，預防拐賣的宣傳冊子5000余份;與畜牧局聯合下鄉開展了科學種植的講座，為農村婦女帶給了直觀形象的講解，受到了群眾的歡迎，營造了全社會共同關注婦女權益保護的良好氛圍。

二、舉辦慶“三八”“電力”杯女子趣味競賽活動。

為增強婦聯組織的活力、凝聚力和向心力，展示寧遠女性的新形象，3月8日上午，由寧遠縣婦聯主辦的慶“三八”“電力”杯女子趣味競賽在寧遠一中體藝館舉行。縣委組織部部長何曉紅、縣婦聯主席謝金花同志做了重要講話，期望廣大婦女姐妹們透過活動，團結向上，健康身心。同時將這種青春、向上的精神帶到工作中去，在寧遠的經濟建設中建功立業，為寧遠的發展做出更大的貢獻。這次比賽共有64個代表隊的1000余名女職工參加，參賽隊伍充分發揚團隊精神，大膽展現健康活力。

她們，有的是老師，有的是政府公務員，有的是街道干部，有的是白衣天使，有的法官、檢查官，各代表隊的精彩表現贏得臺下觀眾的陣陣掌聲。寧遠縣婦聯組織這次活動，千方百計為婦女同胞的身心健康創造良好的環境，為活躍我縣女職工的業余文化生活帶給了平臺，受到了廣大女職工的歡迎。

三、在縣電視臺開設“巾幗風采”專欄。

四、號召各單位開展一系列有益活動。

為了渲染節日氣氛，活躍姐妹們的生活，讓大家過一個愉快而有好處的節日，“三·八”婦女節期間，我們號召各單位書寫張貼了近20__條橫幅、標語，烘托節日氣氛。不少單位還開展了活動，舜陵鎮婦聯、禾亭鎮婦聯以座談會的形式組織各界婦女代表慶祝節日;鯉溪鎮婦聯舉行了紀念“三八”婦女節表彰大會，冷水鎮婦聯舉行了一場環保知識競賽;人民醫院開展了女職工文藝表演活動;地稅局、電信局舉辦了女職工演講比賽，其它鎮婦聯和縣直單位婦女組織也透過座談會、衛生保健講座、參觀學習、點歌祝賀等各種形式，慶祝婦女的偉大節日，豐富了婦女的節日生活。

透過以上活動的開展，豐富了我縣廣大婦女的精神文化生活，激勵廣大婦女繼續發揚“自尊、自信、自立、自強”的高尚品格，與時俱進，開拓創新，在參與全面建設小康社會的偉大實踐中“創造新崗位、創造新業績、創造新生活”，為構建社會主義和諧社會貢獻力量。

學習心得或活動心得（通用22篇）篇十二

今年春天我有幸成為學校青年教師成長團數學團隊的一名成員。團隊活動為老師們提供了相互展示學習和交流的平臺。在團隊活動中，教師間相互交流，了解他人的教學思路和方法，取長補短，推陳出新，這樣既有利于學生的學習，也有利于我們教師自身素養的提高。團隊成員的平日細心研究，使我們每一次研討都有很大的收獲，每次研討都給我提供了再學習、再提高的機會，不僅學到了豐富的知識，也進一步提高了業務素質。

下面是我對自己參加團隊研討學習的幾點心得：

首先團隊每個成員的鉆研精神值得學習。

團隊每個成員都把自己前段時間研究的成果進行了精彩的展示。這源于每一位成員平日的認真研究和積累，這種精神值得學習和發揚。

其次團隊每個成員的教學理念都很先進。

培養學生的創新意識，發展學生的創新精神，是時代賦予我們的艱巨任務，在教學過程中，教師作為學生學習的組織者為學生提供自主學習、合作交流的空間與時間。在組織教學中采用自主學習、同桌交流、小組合作、組組交流、小組展示等課堂教學組織形式，讓學生主動思考、樂于探索、勤于動手，大膽創新，確確實實把課堂放開，讓學生真正動起來。從而調動學生的學習積極性、主動性,培養了學生對學習的興趣,更在潛移默化中讓學生知道了學習是自己的事情。產生你追我趕的、不甘落后的濃厚的學習氛圍。

再次通過研討解決了平日教學中的一些困惑。

小組合作是我們課堂的主要組織形式，但有時往往流于形式，在小組展示環節中，往往成為優生的舞臺，我也常為這些問題所困擾，通過學習幾位老師的關于小組合作學習研究，使我有很大的收獲。例如，組織小組合作學習要選擇合適的契機：在教學內容的重點和難點處；在教學中容易混淆的概念、規律時；在溝通知識的聯系時；在鞏固新知識和應用新知識的練習時。我會把學到的知識應用到平日的教學，使小組合作學習更有效。

用到工作中行動起來，讓團隊研討的價值在我的工作中得到最大的體現。

學習心得或活動心得（通用22篇）篇十三

轉眼間，我已經走過了大一一年的風風雨雨。回望過去，從剛入學的新生，到為人師表，我一路成長。

報到篇。

當汽車駛進學校時，我的心情非常激動，因為我將要踏進傳說中的大學。那天校園里人頭涌涌，熱鬧非凡。剛下車，就有師兄幫我把行李拖到新生報到處的地方，然后由專車載到宿舍門口。當時心想，竟然有專車接送，莫非學校真的很大?如果第一眼看，真的挺大的，后來熟悉環境后，發現其實也沒有想象中那么大。在宿管那里登記后就上去自己的宿舍了，到宿舍后發現我竟然是宿舍四人中最后一個到達的。當時我們的新生報到是兩天，我第一天中午就來到了，應該也算比較早的了，可以沒想到竟然是最后一個。來得遲，沒辦法，床位和書桌都沒得挑選了，只能是人家選剩的。當我們把宿舍整理完后就相互認識對方，然后發呆的發呆，玩手機的玩手機。這段時間里有很多師兄師姐上門來推銷，在我沒來到學校前，同鄉的師姐就告訴我們不要買那些東西，質量不好，價格又貴，所以推銷的那些人在他們費盡口舌之后我對他們說，謝謝，我不需要。記得有一個態度很差的師姐來推銷生活用品，被我和一宿友在搗亂，唱反調;還有兩個很漂亮的師姐在推銷英語報，我們一直問，她們一直回答，說了好久最后我們還是沒有訂她們的英語報，當時真的有點不好意思的感覺。傍晚，我們下去吃飯的時候，宿舍樓下的師姐們就走過來對我們說，師弟師弟，需不需要夜游校園啊?想不到新生報到還有這種活動的。當時我們趕著去吃飯，也沒怎么理會她們。說到吃飯，下午2點在五飯吃的第一頓飯竟然不知道要把餐具收起來的，當時飯堂沒什么人在吃飯，也沒看到墻上的字，所為我們吃完直接就走人了。吃完晚飯后，那些夜游校園的師姐都不見了，宿友說她認識一位同鄉的師姐，所以就叫她帶我們夜游校園。由于晚上特別黑，又不認識路，感覺校園又大又容易迷路。其實，那天只有我們宿舍三個人在一起，還有一個呢?其實我們也不知道。我們來的時候，他的行李早就在里面放著了，人卻不知所蹤，晚上洗澡的時候他才回來。第二天一早，我們四個一起去逛校園，找出所有飯堂的位置。現在想來，開學前一個月，四人行，90%是新生。

學習篇。

大一這一學年的學習主要分為兩個階段。第一學期，由于課程比較少，很多時間都是自己去支配的。我把一些時間給了我那三個社團，再減去軍訓，院運會和校運會的時間，剩下來的時間我一般都去圖書館看下書，或者借書回宿舍看，但很少看專業上的書。有經濟學的，名人傳和一些it方面的雜志報刊等。第二學期，課程多到像是回到了高三，而且老師講課的速度又非常之快，試過一次一個早上就講了100多頁，叫我們怎么去接受啊?星期六日雖然有休息，其實都是做作業去了，所有的老師都把作業集中到星期六日，簡直想活生生把我們累死。課程多了，空閑時間自然少了，也很少去圖書館了。我是軟件技術專業的，第一學期只學了c語言程序設計基礎，第二學期主要學了c#，java，hthl和數據結構。從兩個學期的綜合成績對比看，都有很大的進步，從第一學期末的班上19名到第二學期末的班上第3名，真的有點出乎預料。希望自己能繼續保持下去。

班干篇。

一開學的時候，班上只選出了兩個臨時負責人，到后來真正選班干部的時候，我就去競選紀律委員這里職位了。其實當紀律委員跟我的性格有一點關系，具體什么性格就不必要具體說了。別人都說紀律委員是最容易得罪人的，最難做的，所以競選的時候沒人敢上去。坦途與荊棘，我一定會毫不猶豫地選擇荊棘的，況且我高中也做過紀律委員，體會過當中的滋味。打心底講，這一年，我管我們班的同學管得很嚴，每次上課前都要點名，相信其他班的紀委都沒這樣嚴吧?當初我許諾過要給同學們一個良好的學習環境，所以我就一定要做到，這樣很少同學敢遲到曠課，老師見到同學們這么給力，偶爾也會表揚一下。雖然有那么一兩個特例，但他們對我也沒有什么意見，我只是盡我的職責而已，平時見面也會打招呼，有說有笑的。

社團篇。

大一我只加入了三個協會：程序員之家協會，數學建模學會，春之雷武術部。前兩個是學習型的，也是跟我的專業相關聯的。程序員之家協會主要是星期五、六晚上7點到10點對我們進行培訓，教一些與專業相關的知識;數學建模協會在我們讀書的時候就沒什么培訓，只有一些講座之類的，培訓只要是在暑假8月份到9月初這段時間，所以別人都在放假的時候我們就要回校進行培訓了。春之雷武術部是我喜愛的，強身健體，練武的社團。我們一般訓練都下午5點到6點左右，每周3至4次。記得當初我們宿舍四個去面試社團的時候，我是面試最少的，只面試這三個社團。其他三人都成了面霸了，他們還像都加入了四五個社團，可是到最后都退掉了，只有我一個人堅持下去。但很奇怪的是，每個社團的師兄師姐都會說同一句話，能留下來的都是精英。加入了三個社團后，大學生活確實豐富了很多。

競賽篇。

大學除了學習專業的知識，在課余時間我還參加了一些競賽來豐富自己。如計算機工程技術學院軟件技術專業第二屆c語言程序基礎設計大賽，當時我和我一個宿友組一隊去參賽，最后竟然還獲得了一等獎。還參加了第四屆acm競賽珠海區域賽，當時是由北理工珠海學院舉辦的，雖然沒獲得什么獎，但還是收獲挺大的，認識了很多師兄和同學，最大的收獲是認識了菠菜師兄和任遠師兄，當時有一種一見如故，相見恨晚的感覺。還參加全國大學生數學建模大賽校內賽，當時有兩個隊友和我一起組隊的，可以最后他們放棄不打算參賽了，只留下我一人孤軍奮戰。最后一次是參加2015年全國大學生數學建模競賽，當時的過程是艱苦的，但結果卻是甜的。這些榮譽都已成為過去，不能代表什么，只能作為我以后前進的動力。

其實我是一個游戲控，但我玩游戲跟很多人不一樣。第一，我喜歡不玩網游，因為網游那種模式不適合我，而且網游有很多方面都無法跟單機游戲比，曾經有段時間我還專門下載了很多款出名的網游來體驗了一下，其實也不過爾爾。第二，我玩游戲不會很瘋狂地沉迷下去，我只是體驗一下各種游戲的風格特點，玩法等。我玩的沒一款游戲最長時間不會超過一個月，因為我怕我會沉迷下去，所以玩完就刪。大一我玩過的單機游戲多到已經數不清了，自己覺得好玩的游戲會刻錄起來做收藏。大一也開始愛上玩fps類型的游戲了，曾經戰地2差點讓我著迷了，經過思想斗爭后還是果斷把游戲刪了，以免影響學習。不過現在很少有玩游戲了，主要是沒有什么時間。我除了玩游戲，還經常看一些與游戲相關的新聞，未來主要想走游戲開發這條路。我大一玩過且很喜歡的游戲有：仙劍奇俠傳4、5，古劍奇譚，使命召喚4、6，戰地2，戰地叛逆連隊2，實況足球2015，真三國無雙5，大蛇無雙z，極品飛車系列等等。

友誼篇。

大一我雖然比較宅，但還是認識很多人的。在班上，算的上深交的也只有宿舍三個和隔壁宿舍那么一兩個。在班外，有幾個很好的老鄉唐思、邱娟等。在武術部，和澤潭師兄是最有緣的，因為我們在很多方面上都有共同點。不用多說，他懂得。還有我們傳統武術兩位可愛的師姐婉儀和曉琛，家奇，樹帆，黃智，華堅等等。在數模，當然是以菠菜師兄為首我們曾經奮戰一個多月的戰友們啦，一起玩，一起學習，一起熬夜……還有一些人就不一一列出來了，因為他們都被我記在心里面了。能交到這些朋友，是我這一年最大的收獲。

本來早就想總結一下自己的大一走過的路，再記錄下來，可是一直都沒有時間。想不到寫文章就像十月懷胎，最后還難產了。寫這篇文章想了好久，寫了好久，最后發現自己生出的孩子是個怪胎(寫得太爛了)，還是草草寫完算了。

學習心得或活動心得（通用22篇）篇十四

三年級數學《認識分數》這一課，剛接觸數學教學的時候自己教授過，之前也聆聽過別的教師教學，在這一次的活動中，再一次接觸到這一內容，發現每一個老師在細心備課做足功夫的過程中，都有一個環節是共有的而這個環節教師的設計也是各具風格，那就是學生折及涂表示分數的過程，這個過程設計的用心只有一個目的那就是分數意義的滲透和理解。從具體的圖形到抽象的數字，學生都能按部就班的按老師設計的進程一步步前行，也能公式化的描述出每個分數所表示的意義。在教師的引導教學下，學生對分數的意義有一個固化的認識，那就是結合實物很容易表達出分數的意義，一但脫離實物只針對分數本身學生卻有些茫然。如何在學生針對具體的圖形理解分數意義時滲透單位“1”的概念？劉莉教研員在這節課的點評上讓我們深刻的追問一下，不同形狀的物體要折或涂相同的分數，那么這個分數表示的意義是一樣的學生又會怎么理解呢？我想這個問題是值得我好好斟酌的。

小學階段的學生是一個個思維十分發散與活躍的對象，對于知識既渴求也有很多自己的想法，而我們教師，經過了長年的學習以及經驗的積累，在思維方面已經慢慢固化。比如，曾有人做過這樣一個實驗，在幼兒園小朋友的黑板上畫上一個圓，孩子們有的說是月餅，有的說是雞蛋，也有的說是石頭，而在大學生以及成人的黑板上畫上一個圓，都會異口同聲的說這是零，為什么？其實這就是知識、經驗固化的結果，我們教師現在缺少的就是發散的思維以及豐富的想象能力，同是在《認識分數》這一課，孩子們用折的方法來表示四分之一這個分數，孩子們的折法五花八門，但都能通過平均分的方法表示出四分之一，而教師的'演示過程以及設計中可能還沒有這么多的方法，我不得不贊嘆孩子單純思維中那跳動的智慧，也不得不反思自己的教學，怎么樣教才能保留住這些跳動的智慧，而不讓它們慢慢遺失呢？在這一次的教研活動中，我再一次深刻的體會到對于這一點我們該向孩子們學習！

每一節課都少不了評價策略，在常規課中的評價，我們往往憑借目測以及抽樣檢測，沒有可靠的數字，這一次的學習中，讓我明白了科學的評價策略也很重要，除了不可量化的因素外，我們還是需要有可靠的數字來說話。

學習心得或活動心得（通用22篇）篇十五

一年一度的警隊化建設“春訓”又開始了，此次訓練時間已經過半，雖然自己已經參加了多次“春訓”，但是每次都有不一樣的感受。每天清晨，涿州市公安局的操場上，都有一群藍色的身影在跑步、練拳、他們嘹亮的口號破開繚繞的晨霧在操場上空回響。這是涿州公安局正在“春訓”的民警隊伍，我就是其中一名隊員。

一天之計在于晨，早晨7點，我們就準時在操場上集合點名，拉開一整天緊張訓練的序幕。隨著教官的口令、參訓的民警整隊、跑步、軍姿、擒敵拳......。開訓以來，天氣多變，但無論是烏云遮日還是烈日當空，無論是霧氣漫漫還是風沙滾滾，我們都沒有因天氣的變化而改變“春訓”課程，自覺客服離家路遠、身體不適、家庭急事等各種困難，全身心投入到“春訓”工作中，身邊涌現出許多動人的事跡，多名年紀較大民警在訓練中和年輕民警同一標準、同一步調，從不掉隊，從不要求特殊照顧。跑步。練拳、軍姿。停止間轉法，每一個步驟和動作都一絲不茍，他們嚴謹的參訓態度感動了我，更是在無形中影響和帶動著年輕民警，優良的職業素養在隊伍中悄然傳承。我和所有的參訓民警都把“春訓”作為自己的必修課，全身心地投入其中，以不拋棄、不放棄的精神戰勝自我、錘煉一致、學習技能、提高素質，大家都志在成為職業化警隊的堅強一兵。

按照縣委的統一安排部署，在局領導的帶領下，我們單位參加了縣委縣政府舉辦的20--年洛南縣干部思想紀律作風學習教育整頓活動動員會，大會結束后局領導立刻召開黨校全體職工學習動員會，傳達了大會的安排和精神，并對我單位的春訓整頓進行了詳細安排。在春訓活動中，我認為應對照我自己進行檢查，看自己是否存在這些不良習氣，從而不斷提升自己。

一是明確了這次春訓學習活動的目的、好處和作用。人們常說“一年之計在于春、一天之計在于晨”，為了完成今年的各項工作任務，我們務必在新年開始就要打好基礎，這個基礎在哪里打如何打我的體會是先要在思想上打，就是要先武裝人的思想，只有每個職工的思想解放了，思想境界提高了，計劃思路清楚了，我們才能順利完成今年的各項工作任務，跨越發展需要作風紀律整頓，干部作風紀律需要工作作風紀律整頓。

二是明確了工作思路、工作方法等。集思廣益，學以致用，子曰：“三人行，必有我師。”我將把此次學習中的收獲，系統思考，指導和完善自己的日常工作，并將學以致用，爭取更加完善。

三是體味了服務真諦，強化科學管理理念。學以致用、有所作為，這是學習的目的所在。我透過細心學習，認真查找自身及工作中存在的不足，對照模范典型，經過思索，真正認識到了作為一名黨校員工的職責所在，認識到了在位不缺位、在位不錯位、在位要有為的重要性，體味到了一名合格干部要公而忘私、全心全意為人民的服務真諦，明確了前行航向。

三是要認真學習中央的八項規定，對照檢查，結合自己的工作，提倡勤儉節約，反對鋪張浪費，搞好財務工作。

四是堅持理論學習，提高理論修養，搞好理論研究，為我縣跨越發展諫言獻策。

此次春訓，是新年的第一課，我將以本次春訓為契機，牢固樹立學習意識，加強自學，注重隨時充電，在全面提升自我素質的基礎上，開拓進取，創造性工作，出色地完成崗位職責，為我縣的跨越發展做出用心貢獻。

根據縣委組織部通知精神，我局機關支部認真開展了黨員春訓工作。通過學習廣大黨員的黨員意識進一步增強，政治業務素質進一步提高，工作作風明顯改善，爭創一流__工作業績的主動性增強，為全面完成今年各項__工作任務奠定了堅實基礎。現將有關情況報告如下：

1、高度重視，精心安排。我們在收到縣委組織部關于做好20_年黨員輪訓工作的通知后，局黨組高度重視專門進行了安排布置。一是決定成立黨員春訓領導小組，黨組書記任組長，同時明確了具體的責任人。二是明確規定了學習的時間，學習的內容和學習要求。要通過春訓解決黨員的思想認識問題和工作，增強黨組織的凝聚力和戰斗力，更好的發揮黨員的先鋒模范作用團結和帶領全局干部職工努力工作圓滿完成今年的各項工作任務。

2、認真組織,確保參訓率。為保證每一個黨員都能參加這次春訓，我們采取集中學習和分散學習相結合的辦法。2月5號到10號我們每天下午集中學習，上午自學。對因病和居住在外縣不能參加集中學習的黨員，我們安排了學習內容送去了學習材料。這次春訓我局支部100%的黨員參加了學習，并學完了規定的內容。

3、結合__工作實際充實學習內容。這次黨員春訓我們除安排學習《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》、《中共遠安縣委關于加強黨的先進性建設的實施意見》等內容外還結合__工作實際安排了《__法》、國民經濟核算、綠色gdp、能源__等__基礎知識的學習。

4、領導帶頭學習，確保學有所獲。在這次黨員春訓中局黨組和支部的每一名成員自始至終參加了學習。局長張田同志還聯系__工作實際作了《__工作如何為推進遠安經濟又好又快發展服務》的講座。學習中大家還就__工作的熱點難點問題開展了討論，通過學習討論大家認識到__工作大有作為，進一步增強了新形勢下搞好__工作的決心和信心。學習結束時在職的黨員寫出了學習心得。

這次黨員春訓解決了一些思想認識問題，取得了良好效果。但也還成在一些不足和問題。一是個別黨員對學習的重要性認識不高，學習的主動性不夠;二是有的學習不深入沒有聯系工作實際;三是學習方式單一。這些問題今后要想辦法逐步解決。要通過學習不斷提高黨員的政治素質和業務工作能力。

學習心得或活動心得（通用22篇）篇十六

第一次的服務對象是倩妮姐.那天早晨，充滿著期待與忐忑，經過幾番兜兜轉轉，來到姐姐家中.姐姐熱情地招待我們，對我們的到來感到十分開心.姐姐給我們講訴她的生活，我們與姐姐分享學校的趣事，我們聊起體育，養寵物.在聊到一些社會新聞時，姐姐講訴了自己的親身經歷，當她在樓梯口摔倒時，路過的鄰居卻以趕時間為借口匆忙離去，這不禁讓人為人心的冷漠感到心寒.我們共同回憶著那些生活并不富裕，但是鄰里之間互相串門的美好的舊時光.在聊天的過程中，我無時無刻不被姐姐那積極樂觀的生活態度所感染.從姐姐那里，我學到人活著心態很重要，只要我們保持樂觀向上的心態，不要把未知的事物想得太糟糕，每天的生活會輕松愉快很多.

到了那里，媽媽們拿出抹布給我們，媽媽說：“分成兩組。”我們立刻行動起來，看見鐵門的交叉地方積了很多灰，拿起抹布就用力的擦了起來。擦完鐵門我又開始擦窗戶，把每個角落都擦了個遍，不一會，玻璃窗變的雪白雪白的呢!

遠處一位社區阿姨走過來看見了說：“你們真是一個勤勞的好孩子呀!”我們聽了心里真高興，等阿姨走后我們都相互擊掌，滿頭大汗，里面的衣服都是濕漉漉的呢!

今天，我們做了一件有意義的事情，小伙伴們下定決心，以后要相互鼓勵，相互配合，多做對社會有義的事情。

這一次服務讓我獲益良多，也讓我們更加清楚明白志愿者的意義所在.這樣短時間的交談，或許看起來微不足道，但這對姐姐卻是一種溫暖的陪伴，對于我們更是一次精神上的洗禮.特麗莎修女說過“愛不是贊助，而是要伸出你的手來”，我們能像這樣走進社區給別人帶來溫暖的機會并不多，但是相信以后會越來越多的，讓我們伸出手來，一起把愛傳出去.

學習心得或活動心得（通用22篇）篇十七

通過參加活動，我深深地意識到，作為領導干部，必須牢固樹立全心全意為人民服務的思想觀念，不斷反省自己，兢兢業業，恪盡職守，踏踏實實工作，堂堂正正做人，切實提高拒腐防變能力。

一、加強學習，努力提高拒腐防變能力。只有不斷加強學習才能提高自身素質和能力，不學習思想就無法進步，能力就無法提高，領導方法就無法改進。活生生的案例告訴我們，不學習，欲望就容易膨脹，就容易被誘惑的繩索絆倒。

二、堅定信念，始終堅持廉潔自律的行為規范。在警示片和典型案例剖析材料中，那些違法亂紀的黨員干部并非都是學識不高，能力不強，而是在金錢、官位、名利的誘惑下，放棄了對世界觀的改造，放松了對自身的要求。因此，我們一定要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，牢記全心全意為人民服務的宗旨，自重、自律、自省，排除非分之想，常懷律己之心，提高自我約束能力和警醒能力，堅決抵制各種利益的誘惑，過好權利關、金錢關、人情關，抵御住各種誘惑。

三、以反面典型為鑒，潔身自好，做好表率。作為一名領導干部，應該時刻提醒自己，時刻牢記一個共產黨員的標準，強化政治意識、大局意識、奉獻意識、服務意識、勤政意識，嚴守黨的六大紀律，做好表率，做奉公守法的好黨員。

四、貫徹落實兩個責任，帶頭接受監督。作為單位一把手，要嚴格履行好主體責任，教育、監督好單位的同志，同時也要帶頭接受監督，自覺接受上級、班子成員、單位職工和社會各界的監督。作為領導干部，無論什么情況下，都要把握自己，潔身自好，清廉自守，千萬不能干“一失足成千古恨”的蠢事。黨組織和群眾的監督是一種警戒，是一面鏡子，經常想一想，照一照，檢查一下自己有什么不足和缺點，及時加以改進和糾正。

作為一名縣級黨委書記，必須要牢固樹立“抓黨風廉政建設是各級黨委特別是黨委書記必須履行的政治擔當、必須完成的政治任務、必須遵守的政治紀律”的理念，既要承擔深化改革、推動發展、維護穩定的第一責任，也要當好從嚴治黨、從嚴執紀、反腐倡廉的第一責任人，切實把思想和行動統一到中央、省委和晉城市委對黨風廉政建設和反腐敗斗爭的形勢判斷和安排部署上來。

一、敢于擔當，真正扛起管黨治黨這個主體責任。全面從嚴治黨，如果不明確責任、不落實責任、不追究責任，從嚴治黨就是一句空話。黨委書記作為第一責任人要牢固樹立管黨治黨是本職，不管黨治黨就是嚴重失職的觀念;要對黨負責，對本地區本單位的政治生態負責，對干部健康成長負責;要把責任傳導給所有班子成員，壓給基層的書記，確保責任落到實處。因此，全面從嚴治黨，必須強化擔當意識;全面從嚴治黨，必須強化責任意識;全面從嚴治黨，必須強化問責意識。

二、以上率下，牢牢抓住領導干部這個“關鍵少數”.黨員領導干部特別是作為“一把手”的“關鍵少數”,要始終做到高標準、嚴要求、硬約束，堅持做到“六帶頭”:帶頭廉潔自律;帶頭規范從政行為;帶頭自覺接受監督;帶頭履行“一崗雙責”;帶頭維護班子團結;帶頭抓好班子，帶好隊伍。

三、挺紀在前，堅決把紀律建設擺在突出位置。加強紀律建設是全面從嚴治黨的治本之策。只有把紀律挺在前面，堅持紀嚴于法、紀在法前，才能解決“要么是好同志、要么是階下囚”的不正常狀況，真正用紀律管住大多數。為此，一要抓好黨章黨規黨紀教育;二要堅決挺起紀律規矩;三要狠抓監督執紀問責。

四、執紀如山，釋放越往后執紀越嚴的強烈信號。全面從嚴治黨，進一步加大紀律審查力度，堅持抓早抓小、動輒則咎，持續釋放越往后執紀越嚴、處分越重的強烈信號。進一步強化不敢腐氛圍，堅決防止“四風”變異、反彈回潮，著力解決群眾身邊的腐敗問題。

五、考核問責，為狠抓工作落實提供堅強保障。要綜合施治，嚴格考核，強化問責，切實為狠抓工作落實提供堅強保障。最大限度調動黨員干部干事創業的積極性，形成苦干實干、建功立業，為官有為、積極作為的濃厚氛圍。

近日，市水務公司召開“三學六守換屆九嚴禁”專題學習會議，公司全體黨員干部參加。會議首先組織黨員干部觀看了警示教育專題片《高墻悲歌》。隨后，公司黨支部書記對黨員干部進行了一次黨課輔導，并帶領大家學習了《警示教育學習資料》中的兩個典型案例，對我市查處的澤州縣下村鎮史村村原村委主任陳云峰案例進行了剖析。

會議要求，公司全體黨員要發揮模范帶頭作用，認真學習《黨章》、《準則》、《條例》，深刻領會習近平系列重要講話精神。高標準嚴格要求自己，看齊高線，堅守底線，遵守各項紀律，踏實做事，切實做到“三學六守換屆九嚴禁”。

會后，大家紛紛表示，在以后的工作生活中要“以銅為鏡、以人為鑒”，在思想上劃紅線、行動上明界限，切實做到心有所畏、行有所止、清白做人、干凈做事。

學習心得或活動心得（通用22篇）篇十八

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實習近平總書記關于統籌推進疫情防控和經濟社會發展工作的重要指示精神，在全力打好疫情防控阻擊戰的同時，打好“重點工作攻堅年”之戰。作為一名黨員，我們要勇于擔當、奮力攻堅克難，形成萬眾一心的強大合力，當好一名扛旗手。

一個支部就是一個堡壘，一名黨員就是一面旗幟！

“國有戰，召必會，戰必勝！”。作為一名黨員，就是要敢于擔當作表率。茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。敢于擔當是中國共產黨人的優良傳統和精神特質，也是年輕干部必須具備的基本素質。

在疫情防控的關鍵時刻、緊要關頭，作為黨支部書記，一是從思想上高度重視。秉持著以人民為中心的思想，深化主題教育成果，在戰“疫”中身做表率、迎難而上、共克時艱，團結帶領群眾，凝聚群防群治群控的強大力量，共筑“鋼鐵長城”堅決打贏疫情防控狙擊戰。二是吹響“集結號”，黨員應沖鋒在前“打頭陣”。疫情就是命令，防控就是責任。農歷正月初一，中共中央政治局常務委員會召開會議，對防控疫情再次吹響”集結號”。面對日益嚴峻的防控形勢，作為一名黨員，我們把打贏疫情防控阻擊戰作為當前的重大政治任務，發揮先鋒模范作用，找準站位、立足崗位，依托自身優勢，沖鋒在前，把投身防控疫情第一線作為踐行初心使命、實現擔當作為的試金石和磨刀石，將黨員這面“旗幟”飄揚在戰“疫”的最前線。三是立下“軍令狀”，黨員應責任上肩“勇逆行”。作為一名黨員，放棄春節團聚和休假，主動請纓，奔赴抗疫線。入黨時的錚錚誓言就是我們早已立下的“軍令狀”，明確了在黨和人民的危難時刻要隨時隨地挺身而出、沖鋒陷陣。作為一名黨員，嚴格要求自己，堅決做到“守土有責、守土擔責、守土盡責”,強化作風建設，提升業務水平，當好防控疫情的“多面手”。

在新冠肺炎防控工作中，我們也發現了一些不足和短板。

一是要不斷強化危機意識，大力發揚斗爭精神，高標準、嚴要求落實疫情防控的各項規章制度，切實發揮共產黨員先鋒模范作用，全力投身這場疫情防控戰，冒著嚴寒戰斗在高速路口測量體溫，用實際行動為黨旗增色，為黨徽添彩。

二是加強學習，向戰“疫”先鋒學習。84歲高齡的鐘南山院士再次臨危受命，有鐘南山院士一樣的戰“疫”團隊，有始終昂立的民族精神，再兇猛的疫情也將得到控制。張定宇院長身患“漸凍”絕癥，卻率領600多名白衣衛士，在抗疫前線連續戰斗三十多天。防控疫情是一場沒有硝煙的戰爭，每一名黨員都是一面旗幟。

三是要認真學習貫徹習近平總書記重要講話和重要指示精神，統籌做好疫情防控和經濟社會發展工作，深化對國內外疫情防控和經濟形勢的認識，堅定信心，堅持“外防輸入、內防反彈”的防控策略和應對舉措。

通過三學三談的開展，作為一名黨員，在實現爭奪防防控和經濟社會發展雙勝利工作中，我要嚴格要求自己，當好扛旗手。

一是以身作則、率先垂范，帶頭挑最重的擔子、啃最硬的骨頭、碰最棘手的矛盾，帶動全院職工開創擔當作為、干事創業的良好局面。

二是時刻保持戰時狀態，敢打硬仗、能打勝仗，關鍵時刻豁得出、沖得上、拿得下。

三是堅決糾治形式主義、官僚主義和好人主義，堅決克服“庸懶散、躲拖軟”問題，堅決杜絕不作為慢作為亂作為，馳而不息糾“四風”、轉作風、樹新風，堅決不當懶官。

四是及時發現重用在工作中敢于擔當作為的干部，在急難險重任務和危機面前敢于挺身而出的干部，讓擔當實干的干部有盼頭、有干頭、有奔頭。

作為黨員干部、我們要以志在必勝、干則必成的信心和決心，同時間賽跑、與困難決戰，只爭朝夕勇攻堅、不負韶華譜新篇，為全面開創煙臺各項工作新局面作出新的更大貢獻。

學習心得或活動心得（通用22篇）篇十九

假期中的社區活動，讓我既體會了勞動的辛苦，也明白了勞動的快樂。周五，我和同學三人去巴山社區參加社區保潔活動，社區譚大伯讓我們去周圍村里刮小廣告。我們高興的應承了下來，心想，弄小廣告有什么不容易的，拿手一撕不就成了!于是信心滿滿的拿著負責人給我的鏟子和水桶就走了，誰知道事實和想象是有差距的，而且差距還不小。

我先找到一個貼在地上的小廣告，真的很難弄，拿鏟子刮了半天也沒有太大的結果，本想放棄，然后去干點別的事情，但是不服輸的性格使我想到，還沒有什么事情能夠難倒我呢，然后，我就在哪里冥思苦想，想主意我就突然想起一次下雨天走在路上時候的情景了，被水沖過的地面上的小廣告，很容易就掉了，所以我想到了，將小廣告上面弄上水，等了2，3分鐘，果然，很有效果，拿手輕輕一撕，小廣告就掉了。

看到自己想到的方法取得了成果，我們很興奮的，于是更加滿懷信心，去勞動了!

呃…經過一番努力之后，被我清除過的地方確實看著干凈，整潔多了。

我想，通過自己的勞動，自己動手動腦解決了問題是我收獲最大的，學習亦是如此吧!

第二天和第三天，我們又參加了社區敬老愛老活動。來到老年公寓，我們三人說明來意，就各自行動起來。首先是擦玻璃，從各個門到各個窗戶，從屋里到屋外，把室內外所有的玻璃都擦了一遍。雖說擦得不算最好，但我們盡力了，在家也是很少干這些活的，老爺爺、奶奶們都贊不絕口。接下來，我們又把室內外的衛生也徹底地打掃了一遍。還把比較臟的窗簾洗了洗。這是后兩天的主要活動，最然很累，卻覺得很充實。

寒假的社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。

通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長;另一方面，我們為社會做出了自己的貢獻;但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。

學習心得或活動心得（通用22篇）篇二十

團日活動學習心得要怎么寫，才更標準規范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優秀的團日活動學習心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【團日活動學習心得精選4篇】，供你選擇借鑒。

本次團日活動是以“新規劃心歷程信念行”為主題。此活動大一新生幾乎是為大一新生量身定做，旨在使同學們能更快的融入大學生活，明確目標，認真規劃自己的人生。

由18寢全體成員詩歌朗誦《新世紀的輝煌》，他們對青春的熱愛在詩歌朗誦中表達的淋漓盡致，既使同學們明白對青春理想執著追求的重要性，同時也號召同學們要有自信，要拼搏，要記得我們是新世紀的輝煌。

自由發言。同學們談了自己進入大學后的感想，與大家分享。

了各種心情。此節目意在增強同學間的互動，使大家更深入的了解彼此;同時，讓同學們的心情及心態有所調整，盡快的適應大學。

由17寢成員帶來《怒放的生命》以及19寢室全體成員合唱勵志歌曲《水手》。滿腔激情的演唱又一次號召同學們，不要因為環境的改變而迷茫，不要因為失敗而放棄。只要有計劃，有目的的追求，今日的失敗必能造就明日的輝煌，梟勇必因今天的失意激起明日的斗志，因此，你的人生理想之花必能綻放。

上的理解以及其目標。這次演講大家感觸頗多，讓同學們都重新審視自己，思考自己的人生。

全體成員合唱《我相信》，自信而歡快的歌曲讓節目接近尾聲，最后由班主任就此次活動總結。

本次活動既讓同學們思考人生，明確目標，并不懈追求，還促進了同學間的交流與互動。我相信規劃好自己的大學，秉承著自己的信念，不拋棄，不放棄，我們的大學生活一定是充實而快樂的!

團日活動總結：文明考風，誠信考試。

期末考試將至，為了營造良好的考試氛圍，號召同學們自覺的維護考試紀律，誠信考試，本次團日活動以“文明考風，誠信考試”為主題。此次活動節目圍繞考風考紀展開，主要內容如下：

首先由主持人開場白，并圍繞誠信考試進行了簡短地演說，強調文明考風的重要性。由袁_、李_、柏_等人的小品表演《考試作弊》，以教導主任、老師、學生等角色表演考試前后的場景，共四幕，形成對比，從側面襯托出誠信考試的重要性，讓同學們徹底打消了考試作弊的念頭，同時也讓同學們捧腹大笑，收獲了快樂。

在背景音樂的伴隨下，開始了117寢室成員的集體朗誦，激情洋溢的呼喚著同學們要提高誠信意識，誠信是立人之本，考試更需要誠信，[看準職場]只有在嚴謹文明的考風下，才能促進社會公平的實現。美羊羊組合胡揚超、劉夏韻、胡瀚明等人的歌曲串燒，時而慷慨激昂，時而柔情似水，又加上他們的手舞足蹈，同學們也熱情高漲，使活動達到了高潮。

最后進行關于考試違紀處罰知識進行有獎搶答，在活躍的氛圍下同學們積極參加，此環節讓同學們對考試違紀又了更深一層的了解，更使部分同學有了警覺，本此活動在搶答聲中接近尾聲。

本次活動讓同學們的思想接受了一次洗禮，讓同學們懂得了人生是以誠信為基石;我們的風采，以誠信為旗幟;我們的成就，因誠信更顯輝煌;我們的明天，因誠信才洋溢希望。作為一名大學生，要培養自立自律、刻苦學習的作風，塑造高尚品格、堅決抵制考試作弊歪風，學自覺遵守考場紀律，堅決杜絕各種考試舞弊行為，展現自我水平，用真實的成績證明自己的實力。

光陰似箭，歲月如梭，轉瞬之間，我系開展了極富紀念意義的團日活動，在團支書組織下二系一零級全體同學集體參觀了位于西長安街的中國人民革命軍博物館。

軍事博物館是我國唯一一所綜合性軍事題材博物館，收藏了從鴉片戰爭時期到現代社會的軍事歷史文物。此次活動不僅使我們了解了許多關于軍事與歷史的知識，而且通過參觀我們體會到了我們當今美好生活是怎樣的彌足珍貴。我們首先參觀的是兵器館，領略從古到今一代代武器的革命后，我想到的是落后就要挨打這一教訓，國家富強才有更多精力發展先進武器維護國家自身利益、保障國民人身安全，而帶給我們這一切的，毋庸置疑是偉大的共產黨!在我當正確的領導下我們才有了如今可以與發達國家相比肩的軍事力量。

通過參觀土地革命戰爭館，我看到了舊社會人民苦難的生活，是備受人民擁戴的中國共產黨幫助千千萬中國人民翻身當家作主!在歷數革命先輩們用過的生活用品、戰爭公文等歷史文物后，倍感歷史的滄桑，強烈的感激之情從心底油然而生。沒有將生死置之度外的捉弄更多革命先輩們前赴后繼、拋頭顱撒熱血的努力抗爭，何談我們今天的美好生活啊。真是那句話：沒有共產黨就沒有新中國啊!一次次的感動無不一次又一次的告訴了我們今天美好生活的來之不易，我們熱愛現今的生活更是珍惜他們的勞動與付出啊!

參觀抗日戰爭紀念館后，在痛恨日本帝國主義的同時又倍感我黨為祖國抗戰付出不懈努力的革命烈士的偉大所在!他們大無畏的精神值得我們所有后人敬仰與學習。憶往昔崢嶸歲月，暢游在軍博一件又一件沉重的展品之間。風風雨九十載，坎坎坷坷崢嶸路。我們有理由相信：中國，偉大的中國在共產黨的正確領導下將以更矯健的步伐向前邁去!

我們這次團日活動是以游戲為主題，目的是讓我們同班的人可以更快的熟悉，更快地學會合作以及更好地相處。我們也很期待這次的團日活動。也特別期待勝利者的獎品。

活動之前，我們也切身的感受到了策劃者們的辛苦和用心，他們為了搞好這次的活動，開了多少次會，熬了多少次夜，做了多少工作，這些雖然我們沒有親眼看到，但能親身感受到他們的認真和負責。對此，我很感謝他們。感謝他們的精心策劃，感謝他們的細心準備，同時也感謝他們給我們大家一個嬉戲的機會。

活動中，我們都很配合。積極地參加游戲，雖然現場有點混亂，但這是無法避免的，畢竟我們一個班有八十多人，場面的確不好控制。但總體來說，還是很成功的，我們順利完成了我們的活動。

在這里，我也簡單描述一下我們的活動情況，首先，我們等同學們到位之后，玩了第一個游戲，火車龍，這是一個多人合作完成的游戲，在這個游戲中，我體會到了默契配合的重要性，也讓我了解到一個團隊所具備的最基本的條件就是配合，就好比踢足球一樣，一個人踢得好并不能贏得勝利，團隊的良好配合才是取勝的關鍵。接著，我們也沒有多做休息，很快就開始了我們的第二個游戲，這是一個家喻戶曉的游戲，成語接龍，考驗的是我們是動腦能力，還有平時對成語的積累能力。這也體現了我們的合作配合，因為同組的人可以在場下提醒參賽的隊友。

這個游戲，一方面，考察了我們的知識，一方面鍛煉了我們的合作能力。我認為，這是很成功的，這一輪，也關乎到我們的比分，是我們能否取勝的關鍵。不幸的是，我們組輸了，雖不是第一個淘汰者，卻也未拿到理想中的分數，雖然，有時我們不在乎游戲的結果，但當你融入到那種氛圍中時，你就會想要取得勝利，這也是我們這一代的個性，不認輸，不服輸。最后由于時間原因，我們不得不舍棄了一個游戲，直接玩了第四個游戲，是用水杯倒水的游戲，這個游戲難度挺大，我們組的男同胞們也很紳士地沒讓女生上場，雖然，他們都很厲害，但我們這輪還是輸了。輸，并不可怕，我們有堅實的后盾—__信計，我們在這次活動中獲得了友情，我們學會了合作，我們與更多的同學熟知，我們輸得起!

活動之后，我們毫無疑問地拿了心得獎，其實也挺開心的，雖然是最后一名，但這沒什么，開心就好!

也許很多年之后，當我回想起那個溫暖的午后，我會打心底里流露出一抹最甜的微笑，可愛的__信計，我愛的__信計!

都說大學是展現自我風采，綻放青春光彩的舞臺，在這個舞臺上，我們歌唱青春，舞動年華。我們在知識的擴充中傳遞我們的愛國情，我們通過各種活動維系我們的團結意識。因為年輕，所以我們熱衷與追求，因為年輕，所以我們熱情洋溢，我們帶著一顆年輕的心走進了躍動著青春光彩的大學四年生活。

20__年10月20日，我們__漢師2班開展了以“綻放青春，祝福祖國”為主題的團日活動動員大會。至此，我們的團日活動拉開了帷幕。

此次團日活動分為五個環節，分別為“團員意識教育大會暨團日活動動員大會”。“喜迎亞運，宣傳亞運—學習亞運精神”。心心相連，綻放青春—“我想對你說”心靈對話。“總結不足，展望未來”暨團日活動總結大會。每一次的團日活動都離不開班委的精心策劃，這一次也不例外。經過大學一年的洗禮，我們成熟了，經驗也多了，因此這一次的團日活動我們不僅在以小活動小游戲的方式展現我們的風采，表達我們的愛國情懷，更是以一種心靈的對話，以文字的形式來傳承我們的民族精神。

團日活動是我們作為共青團員表達愛國情懷的一種活動方式，團日活動不僅僅只是一個活動，其折射出的更是我們對祖國的熱愛，對祖國的祝福，對祖國的期許。一個小小的活動，其中卻有我們對祖國千千萬萬的愛。團日活動之動員大會正是為我們渲染了這么一種熱愛，激發了我們的愛國熱忱與參加活動的熱情。

作為一名大二的學生，我們參加團日活動的熱情一點也不比大一學生遜色。每一個活動，我們都搞的有聲有色。每一個環節，我們都積極參與。在團日活動期間，我們付出了行動，收獲了歡笑，我們充實了自己，綻放著青春光彩，我們豐富了知識，傳遞了愛國情懷。

我們的團日活動能取得這樣的優秀成果，離不開班干部們的辛苦策劃，更離不我們班集體每一位同學的積極配合。總而言之，在過去的一年中，我們的表現充分詮釋了我們年輕一代對祖國的熱愛，對生活的熱忱，對青春的追求。

學習心得或活動心得（通用22篇）篇二十一

10月16號星期五學校組織了我們初三級的全體學生參加了一次拓展活動。我有幸參加了這次的拓展活動。在這個活動的第一個環節中，由教練對學生進行思想激勵以及要求他們堅持扎5分鐘的馬步。

我全程關注著我們兩個班的學生在這個過程中的表現。我發現平時很多看起來不做作業，搗亂課堂的“壞學生”他們都留著淚，咬著牙堅持到最后，我知道這項活動非常地辛苦，看著他們雙腿發抖還在堅持的那一刻我內心受到了很大的觸動。或許根本沒有“好學生”與“壞學生”之分，我們應該給學習缺乏興趣和缺乏方法的同學多一點耐心，多一點指導，不應該給孩子下定義，尤其是我們初中的孩子，他們還小，很多潛能也許他們自己沒有發現，作為一名負責人的教師，任何時候都不應該放棄任何一個學生。

這就是這次活動給我最大的感受。孩子都是很感性的，在接受教育的這個階段里如果能讓他們真切地感受到來自各方的愛，我相信很多孩子都是可以塑造，可以教育的，只要我們多花點時間，多給點耐心。

雖然很忙很累，但是感受很多，在接下來的時間我將繼續努力，努力把自己塑造成一個合格的教師。教師是一份崇高的職業，它值得我們為它苦心經營。

學習心得或活動心得（通用22篇）篇二十二

首先，對于此次能夠參加這樣的'培訓，我感到分外的榮幸，萬分感謝。對于我們這樣的年輕教師來說，就是需要這樣的培養和歷練，在此過程中，我有一些心得體會值得分享：

第一、張增建教研員關于道德與法制學科核心素養，關于立德樹人的課堂教學中的落實的講座讓我受益匪淺，一共有四個方面，第一方面：政治認同;第二方面：科學精神;第三方面：法治意識;第四方面：公共參與。這16個字，簡簡單單，但實則意義非凡，準確的掌握了道德與法制的核心素養，給我們參加培訓的教師指明了方向，這就是我們教師今后的教學方向，全面發展，把我們的學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”公民。

第二、山大附中雷曉霞老師的一席話也讓我感觸頗深，其中讓我印象最為深刻就是她說的這句話，她說：“作為老師，如果你要給學生一瓢水，你自身就得擁有一口井或者是一泉湖。”為有源頭活水來。作為教師，我體會到要和學生一樣終身學習，終身發展。平時要勤讀書、勤思考、勤動筆、勤動手。“學生可原諒一個老師的嚴厲、刻板甚至吹毛求疵，但不能原諒他的不學無術。”我們要講課，講好課，創設學生喜歡的課堂，只有讀書、讀書、再讀書，學習、學習、再學習!有可能我們的工作過于繁忙，而沒有時間能夠看一些提高自己的能力的書籍，通過本次培訓，我下定決心，一定要盡可能的擠出一定的時間和精力，努力學習各種教育理論，更新自己的知識體系，提高自己的覺悟，豐富自己的學識，擴展自己的眼界，以身作則，從而更好的引領我自己的學生健康快樂充實的成長著。

第三、關靜老師關于《統編教材之變化與應對》的講座，詳細地講解了道德與法治新教材編寫依據，新舊教材內容對比，內容變化之歸納，以及教師之應對策略等。讓我懂得教育要緊跟時代步伐，特別是在當今的中國。

第四、會議中穿插聽了兩位同仁的示范課，更是讓我體會到了“人外有人，天外有天。”跟著老師的解讀，領略更高一層的教學水平，真是不虛此行，開闊了視野，增長了見識。

1、備課的精心和設計的新穎給了我很大的震撼。在本次的培訓中時常看到老師們獨特的教學設計、精美的教學環節和課件制作都讓我心動不已!使我明白一切的手段都可以用來服務自己的學科教學。

2、注重學生的主體地位。注重讓學生成為課堂的主人，老師僅僅起到穿針引線的作用，不斷的追問，讓學生自由暢談，談談自己的心得體會。讓學生以自己的方式分享自己喜歡的聲音，各抒己見，積極性高昂，因為“興趣是最好的老師”，只有把學生的興趣引起來，沒有教不好的學生。

3、老師特有的個人魅力。比如說教師的語言。人們常說：“教學是一門藝術，誰能將它演繹的好，就能抓住學生的心。”在上課時，教師語言的魅力深深的令我折服，尤其是課堂教學評價的語言，對學生回答問題或對其課堂表現進行評價是課堂教學必不可少的環節。評價是否科學直接影響著課堂教學效果。老師們在這個問題上處理的特別精彩，精彩幽默的語言，準確的評價了孩子們的回答。在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵學生，只要用心去做我們都能夠辦得到。