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樹葉粘貼畫教案(實(shí)用13篇)

時(shí)間:2025-07-16 作者:曼珠

教學(xué)工作計(jì)劃是教師的一項(xiàng)重要任務(wù),它涉及到課程內(nèi)容、教學(xué)方法、評(píng)價(jià)方式等方面。以下是一份經(jīng)過多次修改和實(shí)踐的教學(xué)工作計(jì)劃,希望對(duì)教師們有所幫助。

樹葉粘貼畫教案(實(shí)用13篇)篇一

在這個(gè)陽光明媚的下午,我去了小橘燈作文班,卻沒想到有一個(gè)驚喜等著我呢!今天的作文是寫樹葉粘貼畫的,所以,要先做有趣的樹葉粘貼畫。

走進(jìn)教室,有的同學(xué)在觀察著樹葉,想象要用它們要做什么;有的同學(xué)在抓耳撓腮,好似對(duì)這個(gè)活動(dòng)還摸不到頭腦;還有的同學(xué)自娛自樂,似乎在玩“一葉障目”的游戲。“鐺,鐺,鐺”上課了,馬老師走來,面帶微笑地說:“今天我們要做樹葉粘貼畫。”我們先看了幾張圖片,就自覺地分成兩組,我和韓佳彤一組,討論了一下我們決定做一張海底世界的畫。

我們先拿了一片長長的樹葉,又拿了幾片較圓的深綠色樹葉。用剪刀把它剪成一條一條的“海草”,又剪了幾只小魚,拿一根玉米葉把它當(dāng)成幾條魚尾巴,再用一片樹葉當(dāng)成身子,最后用紅紅的楓葉剪成一個(gè)一個(gè)的小圓,來做它的像紅寶石一樣的眼睛。忽然,一個(gè)小蒼蠅落到了我們的畫上,我怕它在我們畫上留下什么“痕跡”,就急忙趕走了它。“剪刀!剪刀!剪刀!”我大叫著,左顧右盼,在一位男生那看到了,我怕他又要用,一個(gè)健步?jīng)_過去,將剪刀奪在手里,“咔嚓,咔嚓”,終于完成了。

這次活動(dòng)讓我知道了:只要認(rèn)真干事就會(huì)有收獲。

樹葉粘貼畫教案(實(shí)用13篇)篇二

一、說教材:

教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力。

教學(xué)難點(diǎn):根據(jù)想象,有步驟的貼好動(dòng)物畫。

教學(xué)目標(biāo):(1)掌握樹葉粘貼畫的方法。(2)能選擇不同形狀和顏色的樹葉,貼出自己喜愛的動(dòng)物;(3)通過引導(dǎo)學(xué)生用樹葉拼貼動(dòng)物畫,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

二、說教法:

美術(shù)教學(xué)生重在培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)和能力,如何培養(yǎng)這一教學(xué)任務(wù),教師教學(xué)方法就顯得非常重要,這節(jié)課重在尋找生活中的美,挖掘生活的美,培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力。因此,在教學(xué)中我采用演示法,引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法,范例教學(xué)法進(jìn)行教學(xué),以便學(xué)生在生動(dòng)活潑的情境中,通過范例的欣賞,感受美的過程,去發(fā)現(xiàn)美,創(chuàng)造美。

三、說學(xué)法:

根據(jù)教學(xué)大綱要求和教材內(nèi)容的特點(diǎn),在教學(xué)中,注重指導(dǎo)學(xué)生(1)運(yùn)用聯(lián)想的學(xué)習(xí)方法;(2)動(dòng)手嘗試練習(xí)的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過程中,結(jié)合教法和學(xué)法,采用如下教具和學(xué)具:多媒體課件——?jiǎng)游锸澜纭⒛z水、漿糊、剪刀、樹葉、范畫、投影片等。

四、說教學(xué)程序:

為了優(yōu)化教學(xué)過程,體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn),在教學(xué)中,我是這樣安排設(shè)計(jì)教學(xué)程序的:

(1)、激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課:

上課時(shí),教師可以用這樣的導(dǎo)語:“同學(xué)們,你們喜歡小動(dòng)物嗎?”,“好,今天我?guī)碓S多小動(dòng)物和大家交朋友,大家要注意看都有哪些小動(dòng)物,它們長的什么樣?”接著播放多媒體課件------《動(dòng)物世界》。教師在學(xué)生看完錄象后,學(xué)生可以提問:你們看見了哪能小動(dòng)物呀?它們長得什么樣呢?學(xué)生不難回答:長腿的駝鳥、長脖子的長頸鹿,有胖乎乎的大熊貓等。

這樣的開頭,使學(xué)生熟悉動(dòng)物的外形特征,激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)動(dòng)物的創(chuàng)作欲望,為學(xué)習(xí)新課奠定基礎(chǔ)。

接著,教師拿出范圖------《兩條魚》,并提問:我們這里有小動(dòng)物,同學(xué)們看是什么呢?學(xué)生說,兩條金魚。然后,教師將一條金魚拆成幾片樹葉,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)金魚是由不同樹葉拼成的,從而導(dǎo)入新課,到了秋天,我們經(jīng)常可以隨地?fù)斓綐渖下湎碌臉淙~,今天我們就來學(xué)習(xí)樹葉粘貼畫。

板書課題:樹葉粘貼畫-------《動(dòng)物》,這樣導(dǎo)入,給學(xué)生一種自然、貼切的感覺。

(2)、分部講授新課:

學(xué)生在第一環(huán)節(jié)中產(chǎn)生對(duì)樹葉粘貼畫的極大興趣,處于最佳學(xué)習(xí)狀態(tài),這時(shí)教師將范圖出示在黑板上,進(jìn)行新授,揭示講解樹葉粘貼畫的方法:

a、看------樹葉。

b、想------動(dòng)物。

教師拿出一組樹葉,要求學(xué)生看看、想想能擺出什么動(dòng)物,學(xué)生可能會(huì)回答,可以拼一只孔雀,教師引導(dǎo):剛才的樹葉可以拼做羽毛,尖葉子可做身子,在剪一片細(xì)長的葉子做脖子。

教師提示,當(dāng)我們決定拼孔雀后,還想一想,拼一只怎樣的姿態(tài),在干什么呢?導(dǎo)入下一步:

c、擺------姿態(tài)。

根據(jù)尾巴的樣子可以想象出,這是一只正在開屏的孔雀,這時(shí),教師要求學(xué)生自己拼一幅孔雀圖。

接著,教師引導(dǎo)學(xué)生,樹葉不僅可以拼孔雀、金魚,還可以拼其它小動(dòng)物。

教師出示多媒體課件,播放各種形態(tài)的動(dòng)物,(樹葉粘貼畫),使學(xué)生拼、看、想,三者結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的想象力。

d、貼------平整。

指導(dǎo)學(xué)生貼畫,這是粘貼畫的最后一步。

這時(shí)播放輕音樂,學(xué)生開始貼畫,教師巡回輔導(dǎo)。

大約十幾分鐘后,要求學(xué)生展示自己的作品,并針對(duì)作品情況進(jìn)行評(píng)比,教師可以這樣說:“好,比賽結(jié)束,下面我們要評(píng)出優(yōu)秀作品,大家看看哪些作品好,師生共同評(píng)出佳作,并給他們一個(gè)“金葉獎(jiǎng)”,以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

(3)、課堂小結(jié):

在上面教學(xué)的基礎(chǔ)上,教師進(jìn)行課堂小結(jié)。

這樣的課堂設(shè)計(jì),使學(xué)生學(xué)、練結(jié)合,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和美育相融,是美術(shù)大綱教學(xué)的要求。

五、說板書:

美術(shù)課的板書應(yīng)融畫與于一體,因此在教學(xué)中,應(yīng)將作畫過程與板書相配合,將范圖、多媒體課件相對(duì)應(yīng),做到和諧一致。

樹葉粘貼畫教案(實(shí)用13篇)篇三

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過幼兒的想象,組合樹葉,能夠?qū)W會(huì)使用樹葉粘貼及拓印。

2、通過活動(dòng)促進(jìn)幼兒想象力、創(chuàng)造力及動(dòng)手操作能力、組合造型的能力。

3、在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

各種形狀的樹葉人手一份操作紙(上面一層薄的白紙,下面一層鉛畫紙)。

抹布牙簽(抹白膠)白膠蠟筆。

活動(dòng)過程:

一、談話(根據(jù)教室中的物品導(dǎo)入課題,引起幼兒的興趣。)。

1、今天,我們教室中間的椅子上放了許多的什么啊?(和老師一起在幼兒園撿的各式各樣的樹葉)。

2、這些樹葉可以組合成些什么?(幼兒在昨天撿樹葉后,教師組織幼兒拼樹葉)(幼兒講述自己想拼的東西)。

3、等會(huì)請(qǐng)小朋友將自己想好的東西拼貼在紙上。

二、介紹拓印。

1、教師提出疑問:這里怎么有兩張紙?有什么不同?為什么?(幼兒討論、講述,教師總結(jié))。

兩張紙用來印樹葉的。

上面一層薄的白紙,下面一層鉛畫紙。

樹葉粘貼在鉛畫紙上,拓印在薄的白紙上。

薄紙印更加清楚、方便。

2、拓印。

(幼兒討論、講述,教師總結(jié))。

將樹葉拼貼好。

將薄的白紙印在上面。

用蠟筆躺著來回壓著涂,進(jìn)行拓印。

3、要求。

幼兒總結(jié)桌面材料的操作要求,教師總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)在制作時(shí)要輕輕的。

4、步驟。

想象自己制作的物體。

挑需要的樹葉。

拼貼樹葉。

拓印組合的樹葉造型。

三、幼兒活動(dòng)。

1、想好了再進(jìn)行拼貼。

2、提醒幼兒粘貼樹葉時(shí)可以多使用一些白膠,將大的樹葉粘貼。

3、拓印時(shí)兩只手要協(xié)調(diào),一只手拿蠟筆,一只手壓著紙。

(教師巡回指導(dǎo)幼兒操作)。

4、將自己完成的作品展示在墻面上,有的小朋友制作的是樹葉花,有的是小動(dòng)物,有的是......。

活動(dòng)反思:

整個(gè)活動(dòng)幼兒們的參與性都是很強(qiáng)的,掌握了一定的捏貼技巧,在拓印的過程中,充分發(fā)揮了他們的想象力,制作出了各種形態(tài)與顏色的樹葉拓印,而且能積極的與教師配合探索拓印的方法。

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景。

我的孩子中,有一部分孩子很愛采摘校園內(nèi)的花朵,樹葉來玩。跟他講樹木的作用吧,這些深刻的'道理,孩子們不可能領(lǐng)會(huì)的,他們一到下課就去玩樹葉,有的孩子是撿飄落的,有的孩子撿不到就干脆摘樹葉。有一次,我看見一個(gè)孩子在一邊疊樹葉,一邊說“我的小山長高啦!”看著他很有成就感的樣子,加上一片紅彤彤的楓葉落在我的手上。我對(duì)著校園內(nèi)的各種花草樹木沉思:這不是很好的教學(xué)素材嗎?于是我開始籌備我的樹葉剪貼畫。

活動(dòng)目標(biāo)。

1、認(rèn)識(shí)樹木的美化生活的作用。

2、提高還自己動(dòng)手能力和大膽創(chuàng)作的能力。

3、活動(dòng)中,培養(yǎng)孩子愛護(hù)花草樹木的環(huán)保意識(shí),從而熱愛大自然。

4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

難點(diǎn):孩子喜歡自己動(dòng)手和大膽創(chuàng)作的能力。

重點(diǎn):通過這次活動(dòng),培養(yǎng)孩子熱愛大自然。

活動(dòng)過程。

1、出示花草樹木點(diǎn)綴下的優(yōu)美風(fēng)景。說說誰把這些地方打扮得如此美麗?

2、演繹氣候的干旱,風(fēng)沙卷起,綠地變沙漠的過程,老師一邊講解綠地是怎樣一步步變成沙漠的。

3、小結(jié):花草樹木可以把我們生活的地方打扮得很美麗。

4、出示樹葉剪貼畫的作品。激起孩子創(chuàng)作的欲望。

5、出示早已為孩子們準(zhǔn)備好的樹葉。各種樹葉,各種顏色。帶孩子們?cè)谖魃较碌臉淞掷锸占约合矚g的樹葉。強(qiáng)調(diào)一定是要自己撿來的。

6、指導(dǎo)孩子進(jìn)行創(chuàng)作。老師巡視。

7、作品展示。評(píng)出好的作品。

8、活動(dòng)小結(jié):花草樹木,不但可以打扮我們的生活,保護(hù)環(huán)境,還是我們很好進(jìn)行的美術(shù)創(chuàng)作的很好材料呢!我們應(yīng)該愛護(hù)他們。

樹葉粘貼畫教案(實(shí)用13篇)篇四

1、根據(jù)樹葉原有的形狀拼貼圖案,發(fā)展剪、貼、添畫的美工技能。

2、通過拼貼、添畫等形式培養(yǎng)幼兒的想像力,創(chuàng)造力。

3、在剪、貼、畫等活動(dòng)中體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂。

活動(dòng)重點(diǎn):發(fā)展剪、貼、添畫的美工技能。

活動(dòng)難點(diǎn):拼貼,添畫的過程。

1、各種顏色、大小、形狀不一的經(jīng)過壓制處理過的樹葉;剪刀、膠水、雙面膠、水彩筆。

2、粘貼畫范例(小金魚、小烏龜)。

3、輕柔的音樂。

一、導(dǎo)入:

1、歌曲《秋天》。師:“小朋友,秋天到了,秋風(fēng)把樹葉吹落下來,老師把他們請(qǐng)進(jìn)了我們的教室,和我們一起玩游戲,你們高興嗎?”

2、觀察樹葉。

請(qǐng)孩子認(rèn)識(shí)一些常見樹葉,仔細(xì)觀察并說出葉子的形狀、顏色和大小?

二、出示范畫,請(qǐng)幼兒觀察,并引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察粘貼畫制作過程。

1、出示范畫——小鳥。

請(qǐng)幼兒說說“小鳥”是由哪幾種樹葉粘貼而成的?

2、出示范畫——小金魚。

請(qǐng)幼兒觀察并說說小金魚是不是用同等大小的葉子拼成的嗎?

樹葉除了可以拼貼小鳥和小金魚,還可以拼成什么?(讓孩子們發(fā)揮想像,積極回答)。

3、教師示范做樹葉拼貼畫——美麗的秋天。

引導(dǎo)并示范怎樣用剪刀做畫,在用剪刀修剪樹葉外提醒孩子還可以用手撕樹葉。拼貼完后用彩筆進(jìn)行添畫。請(qǐng)孩子仔細(xì)觀察樹葉畫制作步驟。

1、請(qǐng)幼兒觀察老師的范例,激發(fā)幼兒作畫愿望:“你們想不想也來做一副美麗的樹葉拼貼畫?”請(qǐng)幼兒自由說一說想做什么。

2、講解要求:在拼貼畫前,我們先在你的腦中想好拼什么,其次選擇你想要的樹葉,在紙上先拼好,然后再用膠水粘貼。

3、請(qǐng)幼兒自由的選擇樹葉,構(gòu)思自己的樹葉粘貼畫,在畫紙上拼擺,調(diào)整。在孩子開始進(jìn)行拼貼畫時(shí),在黑板上出示多種不一樣的樹葉拼貼畫,以引導(dǎo)幼兒發(fā)揮創(chuàng)造想像的空間。同時(shí)播放音樂。

4、請(qǐng)幼兒跟同伴說說自己拼擺的是什么,是怎么做的?以相互學(xué)習(xí),啟發(fā)創(chuàng)意。

5、讓幼兒粘貼,制作作品。

請(qǐng)幼兒適當(dāng)調(diào)整或重新組合好作品,粘貼,添畫,美化自己的作品。老師巡回分層指導(dǎo)。

四、欣賞作品。

將幼兒的作品布置在環(huán)境墻上,幼兒互相評(píng)價(jià)欣賞作品。

活動(dòng)延伸:將材料放在美工區(qū),供幼兒進(jìn)行制作。

樹葉粘貼畫教案(實(shí)用13篇)篇五

在幼兒了解樹葉基本知識(shí)的基礎(chǔ)上,將開展結(jié)合手工制作的美術(shù)活動(dòng)"樹葉粘貼畫"系列活動(dòng),下面小編給大家介紹關(guān)于樹葉粘貼畫活動(dòng)方案的相關(guān)資料,希望對(duì)您有所幫助。

一、說教材:

教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力。

教學(xué)難點(diǎn):根據(jù)想象,有步驟的貼好動(dòng)物畫。

教學(xué)目標(biāo): (1)掌握樹葉粘貼畫的方法。(2)能選擇不同形狀和顏色的樹葉,貼出自己喜愛的動(dòng)物;(3)通過引導(dǎo)學(xué)生用樹葉拼貼動(dòng)物畫,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

二、說教法:

美術(shù)教學(xué)生重在培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)和能力,如何培養(yǎng)這一教學(xué)任務(wù),教師教學(xué)方法就顯得非常重要,這節(jié)課重在尋找生活中的美,挖掘生活的美,培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力。因此,在教學(xué)中我采用演示法,引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法,范例教學(xué)法進(jìn)行教學(xué),以便學(xué)生在生動(dòng)活潑的情境中,通過范例的欣賞,感受美的過程,去發(fā)現(xiàn)美,創(chuàng)造美。

三、說學(xué)法:

根據(jù)教學(xué)大綱要求和教材內(nèi)容的.特點(diǎn),在教學(xué)中,注重指導(dǎo)學(xué)生(1)運(yùn)用聯(lián)想的學(xué)習(xí)方法;(2)動(dòng)手嘗試練習(xí)的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過程中,結(jié)合教法和學(xué)法,采用如下教具和學(xué)具:多媒體課件——?jiǎng)游锸澜纭⒛z水、漿糊、剪刀、樹葉、范畫、投影片等。

四、說教學(xué)程序:

為了優(yōu)化教學(xué)過程,體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn),在教學(xué)中,我是這樣安排設(shè)計(jì)教學(xué)程序的:

(1)、激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課:

上課時(shí),教師可以用這樣的導(dǎo)語:“同學(xué)們,你們喜歡小動(dòng)物嗎?”,“好,今天我?guī)碓S多小動(dòng)物和大家交朋友,大家要注意看都有哪些小動(dòng)物,它們長的什么樣?”接著播放多媒體課件------《動(dòng)物世界》。教師在學(xué)生看完錄象后,學(xué)生可以提問:你們看見了哪能小動(dòng)物呀?它們長得什么樣呢?學(xué)生不難回答:長腿的駝鳥、長脖子的長頸鹿,有胖乎乎的大熊貓等。

這樣的開頭,使學(xué)生熟悉動(dòng)物的外形特征,激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)動(dòng)物的創(chuàng)作欲望,為學(xué)習(xí)新課奠定基礎(chǔ)。

接著,教師拿出范圖------《兩條魚》,并提問:我們這里有小動(dòng)物,同學(xué)們看是什么呢?學(xué)生說,兩條金魚。然后,教師將一條金魚拆成幾片樹葉,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)金魚是由不同樹葉拼成的,從而導(dǎo)入新課,到了秋天,我們經(jīng)常可以隨地?fù)斓綐渖下湎碌臉淙~,今天我們就來學(xué)習(xí)樹葉粘貼畫。

板書課題:樹葉粘貼畫-------《動(dòng)物》,這樣導(dǎo)入,給學(xué)生一種自然、貼切的感覺。

(2)、分部講授新課:

學(xué)生在第一環(huán)節(jié)中產(chǎn)生對(duì)樹葉粘貼畫的極大興趣,處于最佳學(xué)習(xí)狀態(tài),這時(shí)教師將范圖出示在黑板上,進(jìn)行新授,揭示講解樹葉粘貼畫的方法:

a、 看------樹葉

b、想------動(dòng)物

教師拿出一組樹葉,要求學(xué)生看看、想想能擺出什么動(dòng)物,學(xué)生可能會(huì)回答,可以拼一只孔雀,教師引導(dǎo):剛才的樹葉可以拼做羽毛,尖葉子可做身子,在剪一片細(xì)長的葉子做脖子。

教師提示,當(dāng)我們決定拼孔雀后,還想一想,拼一只怎樣的姿態(tài),在干什么呢?導(dǎo)入下一步:

c、 擺------姿態(tài)

根據(jù)尾巴的樣子可以想象出,這是一只正在開屏的孔雀,這時(shí),教師要求學(xué)生自己拼一幅孔雀圖。

接著,教師引導(dǎo)學(xué)生,樹葉不僅可以拼孔雀、金魚,還可以拼其它小動(dòng)物。

教師出示多媒體課件,播放各種形態(tài)的動(dòng)物,(樹葉粘貼畫),使學(xué)生拼、看、想,三者結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的想象力。

d、貼------平整

指導(dǎo)學(xué)生貼畫,這是粘貼畫的最后一步。

這時(shí)播放輕音樂,學(xué)生開始貼畫,教師巡回輔導(dǎo)。

大約十幾分鐘后,要求學(xué)生展示自己的作品,并針對(duì)作品情況進(jìn)行評(píng)比,教師可以這樣說:“好,比賽結(jié)束,下面我們要評(píng)出優(yōu)秀作品,大家看看哪些作品好,師生共同評(píng)出佳作,并給他們一個(gè)“金葉獎(jiǎng)”,以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

(3)、課堂小結(jié):

在上面教學(xué)的基礎(chǔ)上,教師進(jìn)行課堂小結(jié)。

這樣的課堂設(shè)計(jì),使學(xué)生學(xué)、練結(jié)合,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和美育相融,是美術(shù)大綱教學(xué)的要求。

五、說板書:

美術(shù)課的板書應(yīng)融畫與于一體,因此在教學(xué)中,應(yīng)將作畫過程與板書相配合,將范圖、多媒體課件相對(duì)應(yīng),做到和諧一致。

[教學(xué)目標(biāo)]

1、幼兒認(rèn)識(shí)紫荊花的樹葉。

2、幼兒利用樹葉組合出蘋果樹。

3、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力及親子互動(dòng)情感。

[教學(xué)準(zhǔn)備]

1、收集紫荊花樹葉。

2、范例一幅。

3、各種粘貼用具:膠水、棉棒、小盤、16開白紙。

[教學(xué)過程]

1、談話引題:小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)?(秋天)秋天到了,天氣漸漸變涼了,大樹媽媽抖抖身子,樹葉寶寶紛紛落下來,有的像蝴蝶,有的像蜻蜓,還有地向可愛的小精靈,他們非常漂亮,現(xiàn)在小朋友學(xué)做樹葉寶寶,一起來跳個(gè)舞蹈。

小結(jié):小朋友認(rèn)識(shí)了這么多樹葉寶寶,我們可以用它來干什么呢?(粘貼畫)過程三:出示范畫:

老師帶來了一幅樹葉粘貼畫,小朋友看一下,它是什么:(蘋果樹)。這要怎么做呢?下面老師來說,小朋友認(rèn)真聽看。

過程四:示范講解:

(1)老師拿一片紫荊花樹用剪刀稍微剪一下,剪出蘋果樹的形狀。用膠水把葉子貼到白紙上。

(2))用一片廢紙粘上膠水貼到樹葉下作樹干。

(3)用蘋果貼花,把蘋果均勻地貼到樹上。

(4)背景修飾:添上蝴蝶、太陽、白云、豐富畫面。

老師的畫做成了,小朋友想不想做呢?

過程五:幼兒動(dòng)手操作: 幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)。

教師巡回指導(dǎo):

(1)提醒幼兒用剪刀安全、保持畫面干凈。

(2)提醒幼兒不要爭搶蘋果貼紙。

教學(xué)目標(biāo)

1 、引導(dǎo)學(xué)生欣賞并感受樹葉的美麗,激發(fā)熱愛自然,熱愛生活的情感。

2 、通過欣賞采集樹葉,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,動(dòng)手操作能力和審美能力。

3 、指導(dǎo)學(xué)生掌握樹葉粘貼畫的制作方法、技巧,利用五彩繽紛的秋葉進(jìn)行美的再創(chuàng)作,開發(fā)學(xué)生豐富的想象與創(chuàng)造力,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,創(chuàng)造美的能力。

4 、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的品質(zhì),體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂趣和成功的喜悅,并大膽地表達(dá)自己的感受。

教學(xué)重點(diǎn): 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)不同樹葉不同造型的設(shè)計(jì)及制作,培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力。

教學(xué)難點(diǎn): 在樹葉貼畫制作中,培養(yǎng)學(xué)生畫面的設(shè)計(jì)及創(chuàng)新能力。

教學(xué)準(zhǔn)備:

學(xué)生準(zhǔn)備: 搜集并壓平各種樹葉、剪刀、雙面膠帶等。

教師準(zhǔn)備: 課件

教學(xué)過程:

(―)組織教學(xué) 檢查學(xué)具

(二)創(chuàng)設(shè)情境,引出課題

1 、談話導(dǎo)入新課

師:同學(xué)們,我們曹莊小學(xué)位于陶山腳下,優(yōu)越的地理環(huán)境為我們開展了《樹葉貼畫》主題創(chuàng)作活動(dòng)創(chuàng)造了良好的條件。陶山不但環(huán)境優(yōu)美,而且周圍植被豐富。

不同的葉子有不同的形狀、顏色、大小,我們利用這些特點(diǎn),把平凡而普通的樹葉變成一幅不同尋常的藝術(shù)作品,這就是樹葉貼畫。

老師已經(jīng)把同學(xué)們的作品拍成照片,想不想看看自己的作品啊?

2 、展示樹葉粘貼畫激趣

師:讓我們欣賞幾幅精美作品圖片。(教師介紹作品。)

師: 欣賞了這些作品,你想不想動(dòng)手做呢?這節(jié)課,我們就一起來制作創(chuàng)意樹葉貼畫吧!(板書課題)

(三)觀察討論 探究學(xué)習(xí)

1 、引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)案:

師:通過制作樹葉貼畫,同學(xué)們一定收獲不少吧,老師來考考你。

生 : 開始做。

生:(交流)

2 、學(xué)生介紹樹葉貼畫的制作方法和步驟,教師演示板書步驟。

其他學(xué)生補(bǔ)充,歸納總結(jié):

構(gòu)思——選葉——涂膠——粘貼——裝飾

生:(回答)

師:其實(shí),每個(gè)步驟都是需要技巧的,老師先來制作一幅海底世界,注意觀察制作步驟,用到哪些工具,怎么運(yùn)用的。

教師演示,學(xué)生觀察。

師:你學(xué)會(huì)了嗎?你想不想動(dòng)手試一試?下面我們就在小組內(nèi)合作完成一幅樹葉貼畫。

(四)合作實(shí)踐 互動(dòng)探究

1 、確定創(chuàng)作主題。

師:同學(xué)們小組討論,你們想設(shè)計(jì)一幅什么樣的樹葉貼畫來表現(xiàn)你的創(chuàng)意呢?小組開始討論吧。

生:(生交流)

2 、學(xué)生創(chuàng)作,教師巡回輔導(dǎo)。

師:看來每個(gè)小組都有很多想法,都有不同的創(chuàng)意主題,那就趕快看看我們的創(chuàng)作要求吧!

( 1 )小組長分好工,合作完成一幅貼畫。

( 2 )及時(shí)將用完的材料收起來,保持桌面衛(wèi)生。

( 3 )用最簡潔的語言給貼畫加一段解說詞。

師:帶上你的專心、細(xì)心、耐心,開始創(chuàng)作吧!

(五)作品展示 交流提高

師:在制作的過程中,你又有哪些經(jīng)驗(yàn)與大家分享呢?

生:(回答)

師:有的小組完成的很快,談?wù)勀銈兊慕?jīng)驗(yàn)。

生:因?yàn)槲覀兘M長分工明確,所以完成的快。

生:因?yàn)槲覀兒軋F(tuán)結(jié)……

師:正是因?yàn)槟銈冇羞@些經(jīng)驗(yàn),你們才能又快又好的完成作品。下面請(qǐng)小組代表上臺(tái)展示你們的作品,請(qǐng)你用最美的語言進(jìn)行介紹,爭取所有的同學(xué)都喜歡它。

生:(介紹作品)

生:……

生:(回答問題)……

師:各小組帶著同學(xué)們的建議回去,課下進(jìn)一步完善好自己小組的作品。

小結(jié):欣賞了同學(xué)們的作品,老師禁不住要把掌聲送給你們。同學(xué)們的作品都很獨(dú)特,那是你們動(dòng)手又動(dòng)腦的結(jié)晶,把最熱烈的掌聲送給自己吧!

(六)談收獲,課堂小結(jié)

師:學(xué)習(xí)了這節(jié)課,你都有哪些收獲呢?

預(yù)設(shè)生 1 :我學(xué)會(huì)了制作樹葉貼畫。

預(yù)設(shè)生 2 :我知道了小組合作很重要,每個(gè)小組成員要齊心協(xié)力才能很好的完成作品。

……

師小結(jié):

同學(xué)們,我們這節(jié)課通過樹葉制作出了這么美的樹葉貼畫,這就是勞動(dòng)創(chuàng)造美的真諦。世界上一切都離不開勞動(dòng),在以后的生活和學(xué)習(xí)中,只要你們勤于動(dòng)腦、肯動(dòng)手就一定能發(fā)現(xiàn)美,創(chuàng)造美。好了,這節(jié)課就到這里,謝謝大家!

板書設(shè)計(jì):

創(chuàng)意樹葉貼畫

構(gòu)思——選葉——涂膠——粘貼——裝飾。

樹葉粘貼畫教案(實(shí)用13篇)篇六

1、學(xué)習(xí)用不同形狀的樹葉進(jìn)行拼圖、組合,并能表現(xiàn)出物體的主要形象特征。

2、學(xué)習(xí)正確的粘貼方法,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

3、體驗(yàn)創(chuàng)作過程中的樂趣和成功后的自豪。

1、知識(shí)準(zhǔn)備:事先引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并和家長收集各種不同的樹的葉子。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:事先準(zhǔn)備幾副樹葉拼貼畫的作品。幾種不同形狀的樹葉、彩筆、畫紙、糨糊。背景墻:"美麗的秋天"有楓樹,大雁,向日葵等,麥田等。

一、欣賞樹葉拼貼畫,引起幼兒興趣。

師:今天老師帶來了幾副畫,我們一起來欣賞下。(幼兒欣賞)。

這些畫有個(gè)小秘密,它們是用什么制作成的?(樹葉)你們觀察的真仔細(xì)。是的,這些畫是用樹葉拼貼而成的,所以叫做樹葉拼貼畫。

二、教師示范操作,讓幼兒了解制作的方法和步驟。

2、現(xiàn)在,老師要變一個(gè)魔術(shù),看,把這兩片樹葉放在一起,你們看像什么?(像帆船、小傘等)這么漂亮的樹葉拼的圖畫我們要拿出去展覽給別的小朋友,小弟弟,小妹妹看一看,但是會(huì)掉下來,你有什么好辦法?(幼兒回答:用膠水,用雙面膠……)嗯,你們真聰明。我們拼好樹葉后,再一片片在樹葉后面抹上糨糊,貼在畫紙上,再用手輕輕壓一壓。最后,可以用彩筆添畫和裝飾,但不能太多,不要涂在樹葉上,這樣一幅漂亮的樹葉拼貼畫就好了。

3、教師重新出示一些其他形狀的葉子,啟發(fā)幼兒想像。

師:你們也想來試一試嗎?那誰來告訴老師你想用樹葉做成什么?

師:小朋友可以先選自己喜歡的樹葉,再在紙上拼出圖形,圖形拼好后,再一片片在樹葉后面抹上糨糊,貼在紙上,再用手輕輕壓一壓。最后,可以用彩筆添畫和裝飾,但不能太多,不要涂在樹葉上,要突出樹葉拼圖的特點(diǎn)。

四、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

1、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫,并選用合適的樹葉表現(xiàn)物體的主要特征。

2、師提醒小朋友使用漿糊時(shí)應(yīng)注意保持桌子及衣服的清潔。

五、結(jié)束貼畫,引導(dǎo)幼兒展示作品并互相欣賞。

師:請(qǐng)完成的小朋友,把圖畫貼在背景墻上,互相看一看,你最喜歡小朋友拼的哪一幅圖,你看出來他拼的是什么?把你的發(fā)現(xiàn)告訴你的好朋友。

幼兒已有經(jīng)驗(yàn):

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)樹葉的形狀并和家長收集各種不同的樹的葉子。

(有桃形、卵形、扇形、柳葉形、棗核形、圓形、掌形等)。

2、請(qǐng)家長幫助與幼兒共同拼貼樹葉畫。

樹葉粘貼畫教案(實(shí)用13篇)篇七

根據(jù)幼兒的喜好,為了留住秋天,我們開展了樹葉粘貼畫活動(dòng)。小朋友及家長們都積極的收集著各種各樣的葉子,為活動(dòng)做準(zhǔn)備。

在活動(dòng)中我首先讓幼兒通過觀察、創(chuàng)造、想象,再及時(shí)地提問開放性的問題:這片葉子的形狀像什么?有的說像鴨蛋;有的說像太陽,想法各不相同。此時(shí)幼兒的思維已經(jīng)被開發(fā)出來。隨后我把范例一一展示出來,幼兒看著這些美麗的圖案,再看看這神奇的葉子,小朋友們都迫不及待的'想要制作這迷人的樹葉畫。最后幼兒在教師的引導(dǎo)、啟發(fā)下用自己的方式去把葉子粘貼成各具特色的畫。幼兒的創(chuàng)作五花八門,有小獅子、小松鼠、長頸鹿、小鳥、金魚、船等等。可以看出幼兒真的動(dòng)腦了,真的用心了。

從整節(jié)活動(dòng)的效果看,幼兒對(duì)樹葉畫的粘貼活動(dòng)是非常感興趣的。但是因?yàn)槭切“嗟牡谝粚W(xué)期,孩子對(duì)想想拼貼的能力還比較弱,個(gè)別幼兒可能在日常生活中并沒有很好地觀察過樹葉,所以在教育教學(xué)的開始部分教師有些吃力。從孩子的表情可以看出他們對(duì)這節(jié)課程是有興趣的,但好像因?yàn)樽约翰徽J(rèn)識(shí)或是沒有認(rèn)真觀察過所以孩子也有些吃力。我會(huì)在區(qū)域活動(dòng)增添一些類似的物品,提高孩子的觀察能力。

本節(jié)教育教學(xué)活動(dòng)是為了讓幼兒增強(qiáng)動(dòng)手、動(dòng)腦能力,讓教師感知幼兒的觀察能力的一節(jié)活動(dòng),是培養(yǎng)幼兒綜合能力的一個(gè)很好的體現(xiàn)。我也將不足記錄下來,在生活游戲時(shí)幫助孩子提高觀察能力。

灞橋區(qū)十里鋪街辦交大思源第四幼兒園

小一班教師:劉秀萍

二〇一三年十二月二十日?

樹葉粘貼畫教案(實(shí)用13篇)篇八

我和媽媽去圖書館時(shí),我撿了許許多多的樹葉,裝了滿滿一大筐。哇!我怎么一下子撿了這么多呀!我一定能做很多張樹葉貼畫。

我做完樹葉貼畫時(shí),我老覺得少了什么,可是我也不知道少了什么,我就在樹葉貼畫的紙上面做了一些裝飾,覺得好看了很多。

我開始做貼畫時(shí),還不知道怎么做呢,后來才知道怎么做。第一步是把要貼的汽車拿筆在樹葉上畫出來。第二步是按著筆畫的輪廓把汽車剪下來。第三步是把樹葉汽車粘上膠以后把它貼在紙上。第四步是把樹葉貼在紙上,剩下很空的地方裝飾起來。一張樹葉貼畫完成了。

樹葉粘貼畫教案(實(shí)用13篇)篇九

星期五,老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——做樹葉貼畫。

星期六的傍晚我們?nèi)铱倓?dòng)員,一起去撿樹葉,樹葉各式各樣,有像晚霞一樣的黃色,中國結(jié)一樣的紅色,必然少不了綠色。樹葉有大有小,大的比我的手掌還大,小的只有我的小指那么小。撿完后我們又去文具店買膠水、雙面膠等,回到家我就開始做樹葉貼畫。

爸爸幫我找來了一塊干凈的硬紙板,我就開始做,我第一回想做房子畫,可是做的不好看,我就把它撕掉了;第二次想做山水畫,但是做得很亂,不用說它的命運(yùn)和第一次的一樣。

第三次我認(rèn)真的做了一幅畫:天上有太陽暖暖的照著,小鳥在天空自由的飛翔,一個(gè)小朋友在樹林里一座小亭旁邊遛狗,左手還拿一個(gè)風(fēng)車。

這樣的風(fēng)景多美啊!

樹葉粘貼畫教案(實(shí)用13篇)篇十

金黃的草坪上,許多小狗在草坪上像個(gè)皮球一樣滾來滾去,一會(huì)兒跑進(jìn)草叢里,出來時(shí)全是滿身的泥巴;眼前是一條潺潺的小河,藍(lán)天白云倒映在清清的小河上,綠油油的水草在歡快地起舞,仿佛和藍(lán)天白云一起搖曳著,一起歡樂的舞蹈;河旁有許多的金黃的樹葉,像一塊塊金幣,金黃的樹葉像秋天在空中的芭蕾舞者,遍地的金草是臺(tái)下歡呼的、鼓勵(lì)的觀眾;大路旁的大樹幾乎全變成了一棵棵搖錢樹,給人們帶來幸福;小河緩緩流著。

“啪,啪,啪”是誰?我那靈敏的耳朵隨著聲音眺望去,居然是那一首精巧的詩一白鷺。它那雪白的蓑毛,那全身的流線型結(jié)構(gòu),那鐵色的長喙,那青色的腳,增之一分則嫌長,減之一分則嫌短,素之一忽則嫌白,黛之一忽則嫌黑。黃昏的空中偶見白鷺的低飛,更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。

看!河中有著太陽彎彎的倒影,就像坐在溫室很久一樣,一出門見到了光明。有太陽光的照射,秋天萬物有了比它更漂亮的影子,路邊的行人漸漸少了。都回到黃昏之后那溫暖得像太陽的家!

日落的景色多么美麗,比起日本作者清少納言的四季之美我相信黃昏的日落永遠(yuǎn)在我腦里定格了,永難磨滅!

樹葉粘貼畫教案(實(shí)用13篇)篇十一

星期五,老師布置了“做葉貼畫”這個(gè)作業(yè),我決定在星期天和我的好朋友郭丹一起來做葉貼畫。

我和郭丹之前出去到樹叢林地,找來了很多樹葉。有楓葉、銀杏葉、竹葉、松樹葉、桂花樹葉等。我們把這些樹葉一頁一頁地夾在書本里。現(xiàn)在,我們把這些東西都拿了出來,另外我們還拿來了一盒水彩筆、一張紙和一把剪刀。

一切準(zhǔn)備停當(dāng),我們就開始做頁貼畫了。我和郭丹在想,該做什么畫呢?郭丹說:“做海底世界好了”。我說:“海底世界太難了”。我們一直在想該做什么,突然我靈機(jī)一動(dòng),說:“我們可以做小女孩。”郭丹覺得有意思,說:“好!就做小女孩吧。”我就用銀杏葉做小女孩的裙子,再用楓葉做小女孩的頭。可是,過了一會(huì)兒楓葉不知怎的卻卷了起來,我們感覺不行,于是我還是換用銀杏葉做小女孩的頭,然后還給它畫了一個(gè)可愛的笑臉,最后用松樹葉剪出小女孩的手腳,貼上去。貼好后,我高興地拿畫給郭丹看,郭丹看了后,說:“哇!挺漂亮的,好好看啊!不如咱們?cè)賮碜鲆粋€(gè)吧,兩個(gè)朋友手拉手!”我說:“ok!”然后我們就又做了起來……沒過幾分鐘,在那個(gè)小女孩右邊就出現(xiàn)了另一個(gè)小女孩,兩個(gè)小女孩手拉著手,看起來是多么的親密啊!

我的大姐看了我們的作品,她就用水彩筆在畫紙居中寫了一個(gè)英文的“bestfriend”(最好的朋友),郭丹用水彩筆在畫紙空余部位配上了一些花草、愛心等圖案,最后我們欣賞著咱倆合作佳品,滿意地收工了。

這次做葉貼畫,真是太有意思啦!

樹葉粘貼畫教案(實(shí)用13篇)篇十二

我只是一片小而平凡的樹葉,我沒有花朵的芳芬艷麗,也沒有果實(shí)的香甜可口,甚至沒有小草的堅(jiān)忍不拔,但我的生活同樣精彩,同樣美好。

溫柔的春姑娘來了,萬物復(fù)蘇,鳥語花香,我打著呵欠,伸著小懶腰,從大樹媽媽的懷抱里鉆出來。

“沙沙,沙沙……”春雨姐姐用柔軟的是手指撫摸著我,滋潤著我。我成長著……。

熱情的夏姑娘來了,知了在旁邊“知了,知了”的唱個(gè)不停,我和兄弟姐妹們一起撐開了綠色的大傘。小朋友們玩游戲玩累了,我為他們送去一縷清風(fēng);農(nóng)民伯伯干活累了,我為他們送去一片陰涼;路上的行人,我同樣為他們送去一片綠蔭。

雖然,我的一生很短暫,但是生活中的每一天都讓我覺得無比精彩。

樹葉粘貼畫教案(實(shí)用13篇)篇十三

每片樹葉都要從大樹媽媽的懷里生長出來,然后到了秋天就會(huì)落下,小樹葉也一樣。

小樹葉們落下后,被一雙手撿到了一個(gè)黑色的垃圾袋里,它進(jìn)了垃圾袋后,發(fā)現(xiàn)了許多殊途同歸的小樹葉,有楓葉、梧桐葉、還有迎春花葉……小樹葉認(rèn)識(shí)了許多新朋友。第二天,一雙大手把它和朋友們分到許多桌子上。原來是我們要做樹葉貼畫了!

我們做的樹葉貼畫的名字叫:“美麗的城堡”。剛開始的時(shí)候,我們并沒有想到做“美麗的城堡”的,有想過做小兔貼畫,但是發(fā)現(xiàn)小白兔的草圖不僅難畫,而且還很難貼,所以,我們就商量了很久,有的說做小蝴蝶,有的說貼出小樹,有的說貼幾個(gè)字出來……而我呢?提出了做樹葉城堡,一直到了最后快要展示樹葉貼畫時(shí),我說的城堡能很快做完并且也容易做,做出來還漂亮,所以,大家選取了我的建議,就做了樹葉城堡了。我們首先畫了個(gè)長方形,然后畫了個(gè)樓頂,接著,我們就開始鐵樹葉了。我們把撕碎的樹葉貼在我們畫的長方形里,認(rèn)真地把一片一片樹葉貼上去,后來我發(fā)現(xiàn)我們太慢了,也是我們想到了一個(gè)好辦法,就是把膠水全部灑在了長方形里面,再把葉子鋪到上面就做好了,然后,我們還把上面的樹葉剪了一個(gè)長方形,變成了城堡上加了一扇門,最后,我們還剪了一個(gè)三角形出來,在什么建造了一個(gè)塔,塔的上面加上了一面小旗,這樣,美麗的城堡就完成了。

通過這次活動(dòng),我體會(huì)到了只要大家團(tuán)結(jié)合作,就一定能完成目標(biāo)。

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工作計(jì)劃書是一種對(duì)工作任務(wù)、時(shí)間安排和目標(biāo)達(dá)成進(jìn)行概括和歸納的書面材料,它對(duì)于提高工作效率至關(guān)重要。如果你不知道如何編寫工作計(jì)劃書,可以參考以下范文,或許能給你
在這個(gè)過程中,我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了很多有用的心得。以下心得體會(huì)范文是經(jīng)過認(rèn)真篩選和整理的,值得大家仔細(xì)閱讀和思考。20xx年9月5日?qǐng)?bào)道開家長會(huì),讓我作為一年
競選需要候選人了解群眾需求,并制定相應(yīng)的政策或行動(dòng)計(jì)劃。競選期間要及時(shí)關(guān)注和回應(yīng)選民的關(guān)切和問題,展示自己的負(fù)責(zé)和責(zé)任心。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:大家好!今天
入黨轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書是對(duì)黨員參與黨內(nèi)民主活動(dòng)和組織生活的一種自覺規(guī)范。接下來,我們一起來閱讀一份入黨轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書的范文,希望對(duì)大家在寫作時(shí)有所啟發(fā)。尊敬的黨組織:我志愿
發(fā)言稿的撰寫需要結(jié)合具體場合和聽眾特點(diǎn),選擇合適的語言風(fēng)格和表達(dá)方式,以達(dá)到最好的效果。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀發(fā)言稿范文,供大家參考學(xué)習(xí)。各位代表、青年朋友
幼兒園中班是孩子們逐漸融入集體、培養(yǎng)自理能力的時(shí)期,總結(jié)能幫助我們更好地了解他們的成長情況。以下是對(duì)幼兒園中班總結(jié)的一些經(jīng)典案例進(jìn)行的歸納整理,希望對(duì)大家有所啟
在辦公室工作總結(jié)中,應(yīng)準(zhǔn)確記錄工作的具體內(nèi)容和完成情況。2.下面是對(duì)辦公室工作進(jìn)行總結(jié)的一些范文,希望能給大家提供一些啟示和參考。20xx年上半年,我局緊緊圍
教學(xué)工作計(jì)劃是一種對(duì)教師在一段時(shí)間內(nèi)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等進(jìn)行總結(jié)和規(guī)劃的書面材料。下面是一些優(yōu)秀的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo):1、
范文范本是我們寫作的榜樣,通過學(xué)習(xí)范文,我們可以找到自己的不足之處,并進(jìn)行改進(jìn)。在下面的范文中,作者運(yùn)用了恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá),使總結(jié)更具說服力。我們備課組以學(xué)校語文
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是一種展示個(gè)人在社會(huì)實(shí)踐中所取得成果和收獲的重要材料。以下是一些優(yōu)秀的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,通過閱讀可以了解到不同的寫作風(fēng)格和思路。隨著個(gè)人的素質(zhì)不斷提
金融創(chuàng)新是指通過引入新的金融產(chǎn)品、服務(wù)和技術(shù),改變傳統(tǒng)金融模式的過程。下面是一些成功企業(yè)家的金融總結(jié),他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)將為您提供寶貴的啟示。國內(nèi)金融業(yè)的發(fā)展主要
實(shí)習(xí)總結(jié)是在實(shí)習(xí)期間積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的沉淀,也是對(duì)自己實(shí)習(xí)成果的一種回顧和梳理。以下是一些實(shí)習(xí)總結(jié)的寫作范例,希望對(duì)大家的寫作有所指導(dǎo)作用。時(shí)間一晃而過,彈
演講稿是演講活動(dòng)的重要組成部分,它可以提供演講者需要的信息和素材。以下是一些公眾演講的范文,它們幫助演講者更好地與聽眾建立起溝通和互動(dòng)。尊敬的老師、親愛的同學(xué)們
護(hù)士的職業(yè)道德要求包括專業(yè)的職業(yè)操守、尊重患者的權(quán)益和保護(hù)患者隱私等。下面是一篇優(yōu)秀護(hù)士總結(jié)的摘要,希望對(duì)大家提供一些寫作思路和參考素材。一直以來在外人眼中把護(hù)
通過學(xué)生工作總結(jié),我們可以提高自我認(rèn)知,進(jìn)一步明確個(gè)人的發(fā)展方向和目標(biāo),為下一步的學(xué)習(xí)和工作做好準(zhǔn)備。以下是小編為大家收集的學(xué)生工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。
通過編寫計(jì)劃書,可以幫助我們提前設(shè)定目標(biāo)和步驟,從而更好地實(shí)現(xiàn)計(jì)劃。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,供大家參考和借鑒。如下:。深入貫徹《消防法》、
通過撰寫心得體會(huì),我們可以對(duì)過去的經(jīng)歷進(jìn)行回顧和反思,從而更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。下面是一些精選的心得體會(huì)文段,讀完后或許可以給我們的寫作帶來一些靈感。
范文范本是許多學(xué)生學(xué)習(xí)寫作的必備材料,它可以幫助他們更好地理解和掌握寫作技巧。小編為大家整理了一些經(jīng)典范文,這些作文無論是在想法獨(dú)特還是在語言精準(zhǔn)上都有一定的代
應(yīng)急預(yù)案的目的是保障人員安全、減少損失,對(duì)于任何組織或企業(yè)都是必不可少的。突發(fā)事件和災(zāi)害時(shí)刻威脅著我們的生命安全和財(cái)產(chǎn)安全,以下是一些應(yīng)急預(yù)案范文,希望能給大家
報(bào)告范文的撰寫需要充分的調(diào)研和資料收集,以確保所提供的數(shù)據(jù)真實(shí)可靠,分析全面準(zhǔn)確。如果你正在寫報(bào)告范文,以下的范文可以幫助你理清思路和組織結(jié)構(gòu)。過去的事情很多,
事跡材料是一種記錄個(gè)人在學(xué)習(xí)、工作或其他方面所取得的成績和經(jīng)驗(yàn)的文獻(xiàn)形式。請(qǐng)大家閱讀以下這些事跡材料,回顧他們的付出和努力,我們可努力從中學(xué)習(xí)。她1997年來到
心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)和工作過程中得出來的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),具有較強(qiáng)的主觀性和個(gè)人性質(zhì)。以下是一些老師的心得體會(huì),他們?cè)诮逃虒W(xué)中總結(jié)出了一些行之有效的方法。親愛的護(hù)士長:你
只有不斷地學(xué)習(xí)和借鑒范文范本,我們才能夠提高自己的寫作能力,寫出更加精彩、生動(dòng)的作品。小編特意整理了一些范文范本,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)和指導(dǎo)。工程建設(shè)項(xiàng)目管
寫心得體會(huì)可以讓我們更好地與他人分享自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟,也可以激發(fā)和啟發(fā)他人的思考和行動(dòng)。想要寫一篇生動(dòng)有趣的心得體會(huì)嗎?下面是一些經(jīng)典的范文,希望能夠給你一些啟
轉(zhuǎn)讓合同能夠規(guī)范商業(yè)交易行為,提供雙方在交易過程中的權(quán)益和責(zé)任,建立透明、公正的合作關(guān)系。在起草轉(zhuǎn)讓合同時(shí),你可以參考以下范文,了解一些常用的表達(dá)方式和約定條款
在月工作總結(jié)中,我們不僅要總結(jié)工作中的成果,還要對(duì)自己的工作方法和思維方式進(jìn)行反思和改進(jìn)。以下是一些精選的月工作總結(jié)案例,希望對(duì)大家的寫作有啟發(fā)和指引。
心得體會(huì)是一種寶貴的經(jīng)驗(yàn)積累和學(xué)習(xí)方法,可以使我們?cè)谟龅筋愃频膯栴}時(shí)能夠更加從容和有效地解決。接下來,小編將為大家分享一些寫心得體會(huì)的小技巧和方法,希望能夠?qū)Υ?/div>
在月工作總結(jié)中,我們可以進(jìn)行自我評(píng)價(jià),看看自己在工作中的優(yōu)勢(shì)和不足之處,以便更好地發(fā)展個(gè)人職業(yè)生涯。請(qǐng)看下面這些精選的月工作總結(jié)范文,希望能夠給大家的寫作提供一
金融機(jī)構(gòu)是金融體系的重要組成部分,包括商業(yè)銀行、證券公司、保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)等。這些金融總結(jié)范文的撰寫精確而簡潔,有助于培養(yǎng)大家寫作金融總結(jié)的能力和技巧。分享是人與人之間
學(xué)校是一個(gè)培養(yǎng)人才的地方,它對(duì)學(xué)生的成長起著至關(guān)重要的作用。接下來是一些關(guān)于學(xué)校總結(jié)的范文,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!很
承包合同可以是書面的,也可以是口頭的,但書面合同更有法律效力。承包合同的案例分享,可以從實(shí)際案例中學(xué)習(xí)和借鑒經(jīng)驗(yàn)。施工單位:_________(以下簡稱甲方)。
描述職責(zé)與任務(wù)是述職報(bào)告的基本內(nèi)容之一,通過對(duì)自己在工作中承擔(dān)的各項(xiàng)職責(zé)和任務(wù)進(jìn)行詳細(xì)敘述,使讀者了解自己的工作內(nèi)容和工作量。以下是一些精心挑選的述職報(bào)告樣例,
通過制定策劃方案,我們可以合理分配資源,減少不必要的浪費(fèi)。在下面的范文中,你可以了解到一些策劃方案實(shí)施過程中需要注意的問題和解決方法。活動(dòng)目標(biāo):1.感知幾種秋天
在學(xué)期工作計(jì)劃中,我們可以列出每個(gè)階段的任務(wù)和時(shí)間表,以確保按計(jì)劃有序地進(jìn)行工作。學(xué)期工作計(jì)劃范例8:加強(qiáng)溝通和表達(dá)能力,提升人際關(guān)系處理水平,培養(yǎng)良好的社交技
無論是個(gè)人還是團(tuán)隊(duì),編寫一份詳細(xì)的計(jì)劃書都是邁向成功的重要一步。接下來,我們一起來看看一份完美的計(jì)劃書是如何寫作的吧。xx股份有限公司,是由xx集團(tuán)公司xx公司
應(yīng)急預(yù)案是一項(xiàng)必須堅(jiān)持不懈的工作,需要不斷進(jìn)行優(yōu)化和改進(jìn)。在下面,我們將分享一些應(yīng)急預(yù)案的成功案例,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌樾藿己冒踩纳鐣?huì)氛圍,維
述職報(bào)告的撰寫有助于提高我們的工作效率和提升職業(yè)素養(yǎng)。這里有一些成功的述職報(bào)告范文,供大家參考學(xué)習(xí),希望能提高大家寫作的技巧和水平。20xx年在不知不覺中即將拉
心得體會(huì)是對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié),它可以幫助我們不斷進(jìn)步和成長。以下是小編為大家精選的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。受益匪淺。。曹萍教授首先講到愛的才
在寫實(shí)踐報(bào)告時(shí),我們需要注重語言的準(zhǔn)確性和連貫性,以便讀者能夠順利理解我們的觀點(diǎn)和結(jié)論。小編為大家收集了一些實(shí)踐報(bào)告模板,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和思路
心得體會(huì)是一種對(duì)于自己所經(jīng)歷過的事情的再次思考和總結(jié),能夠幫助我們更好地成長和進(jìn)步。以下是一些心理學(xué)家的心得體會(huì),他們對(duì)于人類行為和心理狀態(tài)的思考和觀察可能會(huì)給
在各種重要場合,如會(huì)議、慶典等,講話稿經(jīng)常被使用,它能夠幫助演講者更好地組織自己的想法。這些講話稿范文是一份珍貴的資源,希望大家好好利用,并在自己的寫作中有所收
寫一篇優(yōu)秀的作文是我們對(duì)自己思想和表達(dá)能力的一種挑戰(zhàn)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。我的媽媽是一個(gè)既勤快又嚴(yán)厲的人。
學(xué)生評(píng)語的目的是幫助學(xué)生全面發(fā)展,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì),需要教師的專業(yè)知識(shí)和敬業(yè)精神。下面是一些學(xué)生評(píng)語的案例,希望能給大家提供一些寫作的靈感。
辭職申請(qǐng)書需要遵守公司內(nèi)部的規(guī)定和程序,以確保申請(qǐng)的有效性。下面是一些成功辭職的案例分享,希望能對(duì)你在寫辭職申請(qǐng)書時(shí)提供一些借鑒。您好!首先感激您在百忙之中抽出
教學(xué)工作總結(jié)可以幫助教師從繁重的教學(xué)工作中解脫出來,反思和反饋,提高教學(xué)能力。下面是一些教學(xué)工作總結(jié)范文,供大家學(xué)習(xí)借鑒,希望能對(duì)大家的教育教學(xué)工作有所啟發(fā)。
合同協(xié)議通常包含有關(guān)交付時(shí)間、付款方式、違約責(zé)任等重要條款。下面是一些常見的合同協(xié)議范文,大家可以根據(jù)自己的需求進(jìn)行選擇和使用。甲方:乙方:根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī),
在撰寫報(bào)告時(shí),我們需要清晰明確地陳述問題、收集證據(jù),并提出解決方案或建議。大家可以根據(jù)自身的研究領(lǐng)域和興趣,選擇相關(guān)的報(bào)告范文進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。2、經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題、提
每個(gè)月進(jìn)行一次總結(jié),有助于提醒自己時(shí)刻保持對(duì)工作的重視和動(dòng)力。接下來,讓我們一起來看看一些例文,從中找到寫月工作總結(jié)的一些技巧和方法吧。2020年下半年,我局將
寫教師心得體會(huì)有助于教師更好地發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中的問題和困惑。以下是小編為大家收集的教師心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。增強(qiáng)爭先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),爭創(chuàng)一流業(yè)績,是共產(chǎn)黨員
青春是一個(gè)擁有無限潛能和創(chuàng)造力的時(shí)期,年輕人在這個(gè)階段里可以不斷探索、突破自己的限制。以下是一些青春追求夢(mèng)想的典范,讓我們一起來學(xué)習(xí)他們的勇敢和堅(jiān)持。
優(yōu)秀學(xué)生具備較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力,能夠組織其他學(xué)生一起完成任務(wù)。這是一系列關(guān)于優(yōu)秀學(xué)生的案例分析,通過他們的成功經(jīng)歷可以了解到一些共同的特點(diǎn)和方法。小學(xué)語文課堂教學(xué)板
通過教案模板的編寫和使用,可以使教學(xué)過程更加有針對(duì)性和有效性。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些實(shí)用的教案模板,希望能夠?qū)虒W(xué)有所幫助。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:大家上午好!我們
活動(dòng)策劃需要對(duì)市場進(jìn)行調(diào)研和分析,了解目標(biāo)人群的需求和偏好。活動(dòng)策劃是一門藝術(shù),下面的案例將幫助大家更好地理解并掌握這門藝術(shù)。英語角活動(dòng)利用周二晚上的`時(shí)間組織
每份更多申請(qǐng)書都是獨(dú)特的,它需要我們仔細(xì)考慮和打磨,以求獲得最佳的效果。閱讀更多申請(qǐng)書范文可以使我們對(duì)不同申請(qǐng)事項(xiàng)有更深入的了解,從而寫出更加個(gè)性化和有針對(duì)性的
事跡材料是對(duì)個(gè)人或團(tuán)體在某個(gè)具體事件或活動(dòng)中所取得的成績和影響進(jìn)行概括和總結(jié)的一種文本形式,它能夠真實(shí)地反映出其在這個(gè)事件中的作用和意義。在下方是一些有關(guān)事跡材
家長會(huì)是了解家庭情況和家長期望的機(jī)會(huì),更好地為學(xué)生提供個(gè)性化的教育服務(wù)。以下是一些家長會(huì)中家長們提出的問題和教師們的回應(yīng),希望能夠給大家?guī)韱⑹尽W鹁吹母魑患议L
自查報(bào)告的意義在于幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,進(jìn)而進(jìn)行改進(jìn)和提升,使自己成為更加出色的人。以下是一些成功案例的自查報(bào)告,希望能夠給大家提供一些實(shí)踐的參考和借鑒。
月工作總結(jié)是一個(gè)對(duì)自己工作表現(xiàn)負(fù)責(zé)、對(duì)自己提出更高要求的機(jī)會(huì)。這里有一些關(guān)于月工作總結(jié)的樣例,供大家參考和借鑒,希望對(duì)您有所幫助。一是厘清問題、落實(shí)責(zé)任。依據(jù)全
年度總結(jié)不僅是對(duì)過去一年的工作和生活的總結(jié),還是對(duì)自己成長歷程的總結(jié),它可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,不斷提高。下面是一些經(jīng)典的年度總結(jié)范文,可以幫助我們更好地了
報(bào)告是一種向上級(jí)、同事或客戶展示工作成果和情況的文書,它具有客觀、準(zhǔn)確、簡潔的特點(diǎn)。接下來是一些關(guān)于環(huán)境保護(hù)的報(bào)告范文,大家可以看一看。三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)與單位。重慶
對(duì)于一項(xiàng)工作或項(xiàng)目,我們都可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和觀察提出一些建設(shè)性的意見與建議。在下面的范文中,我們可以看到一些常見問題的解決方案和改進(jìn)建議。1、在教育教學(xué)過程中
應(yīng)急預(yù)案是企業(yè)、組織和個(gè)人應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的基本要求,它是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和安全的利器。掌握一份完美應(yīng)急預(yù)案是保護(hù)您自己和身邊人的重要措施,趕快來看看吧。實(shí)施細(xì)則:各車
通過演講稿的寫作和演練,中學(xué)生可以鍛煉自己的口才和表達(dá)能力,同時(shí)提高自信心和演講技巧。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀中學(xué)生演講稿范文,供大家參考。(主講人:田粉蘭)
寫培訓(xùn)心得可以增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶,提升學(xué)習(xí)效果。這里有一些值得一讀的培訓(xùn)心得范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。近三年來,我參與了教育局組織的多次新課改培訓(xùn),教育技
汽車的安全性是人們關(guān)注的重點(diǎn)之一,各種安全裝備和智能駕駛技術(shù)的不斷發(fā)展使駕駛更加安全可靠。推薦幾篇關(guān)于汽車保養(yǎng)和維修的實(shí)用指南,讓您的愛車始終保持好狀態(tài)。
愛崗敬業(yè)是一種職業(yè)素養(yǎng),它要求我們具備專業(yè)知識(shí)和技能,不斷提升自己的能力。接下來,我們將分享一些愛崗敬業(yè)的案例和經(jīng)驗(yàn),希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。我驕傲,因?yàn)槲沂且幻?/div>
通過讀書心得的寫作,我們可以進(jìn)一步了解自己對(duì)不同類型書籍的興趣和偏好。現(xiàn)在,請(qǐng)大家一起閱讀以下的讀書心得范文,與作者一同思考和感悟。最近,我讀了一本書《老人與海
心得體會(huì)是對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)的反思,是對(duì)自身成長的深刻理解。如果你對(duì)寫心得體會(huì)感到困惑,不妨看看下面這些范文,或許能給你一些啟示。1995年以后,張桂梅離開大理喜洲,只
工作報(bào)告是在工作中對(duì)所完成的任務(wù)和工作進(jìn)展進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料。接下來,讓我們一起來看看一份優(yōu)秀的工作報(bào)告范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。溝鎮(zhèn)消防工作能夠取得
學(xué)校有著豐富多彩的課程和活動(dòng),給我們提供了豐富的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會(huì)。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些學(xué)校總結(jié)的范文,讓大家在總結(jié)寫作上能夠有所參考。(一)熟悉、掌握并貫徹執(zhí)行有
在寫總結(jié)時(shí),我們需要梳理事實(shí)、分析原因、找出問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以及提出建議。接下來是一些經(jīng)驗(yàn)豐富者的總結(jié)樣例,希望能夠給大家?guī)韱l(fā)。本學(xué)期我擔(dān)任高三(5)班和高三
教研是教師們?cè)诮虒W(xué)過程中對(duì)教學(xué)內(nèi)容、方法、手段等進(jìn)行研究和探討的活動(dòng),它可以提升教學(xué)質(zhì)量。小編整理了一些教師教研報(bào)告,大家可以從中了解到很多有用的信息。
優(yōu)秀作文是指內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)合理、語言流暢、觀點(diǎn)獨(dú)特的作文。小編為大家整理了一些值得一讀的優(yōu)秀作文片段,希望能給大家以啟發(fā)。出身于音樂世家而如今成為美國證券界風(fēng)云
講話稿可以幫助演講者掌握節(jié)奏和語氣,在演講中保持自信和魅力。接下來是一些經(jīng)典的講話稿案例,它們涵蓋了不同場合和主題的演講,值得我們學(xué)習(xí)和參考。當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們
報(bào)告范文是一種系統(tǒng)性的書面表達(dá)方式,通常用于對(duì)某一事件、活動(dòng)或研究成果進(jìn)行全面闡述和分析,它主要包括摘要、引言、方法、結(jié)果、討論和結(jié)論等部分,能夠準(zhǔn)確、清晰地傳
教學(xué)工作計(jì)劃需要經(jīng)過不斷的反思和修正,以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程和反饋意見。希望大家在編寫教學(xué)工作計(jì)劃時(shí)能夠結(jié)合自身實(shí)際情況和學(xué)生需求,制定出更好的教學(xué)計(jì)劃。
制定班主任工作計(jì)劃可以幫助班主任確定目標(biāo),提高工作效率,更好地服務(wù)于學(xué)生和家長。以下是一些班主任工作計(jì)劃的實(shí)際執(zhí)行情況和成果展示,供大家參考和觀摩。
學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過程,它需要時(shí)間和努力,沒有捷徑可走。接下來是一些學(xué)習(xí)的好習(xí)慣和規(guī)劃建議,希望對(duì)大家有所啟示。自從本人通過認(rèn)真學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以后,自我進(jìn)行深入剖析
財(cái)務(wù)工作總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間內(nèi)財(cái)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行概括、總結(jié)和評(píng)價(jià)的書面材料。借助這些財(cái)務(wù)工作總結(jié)的案例,我們可以更好地理解和應(yīng)用財(cái)務(wù)管理的理論和方法。20xx上半年的
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