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骨干醫師培訓心得體會(實用17篇)

時間:2025-07-31 作者:薇兒

培訓心得體會是個人學習和成長的記錄和沉淀,也是與他人分享和交流的橋梁和紐帶。范文八:通過培訓,我形成了良好的學習思維方式和工作習慣。

骨干醫師培訓心得體會(實用17篇)篇一

7月20、21兩天,我有幸參加了縣里舉辦的“縣校級執政骨干教師培訓”。在這兩天的培訓中,我們聆聽了縣教師學校領導的精彩講座,還有四位一線老師的經驗交流,使我每一天都感到很充實,收獲很大。我深知參加本次培訓對自己來說意味著什么,雖然天很熱,也很辛苦,但我格外珍惜這次學習的機會。自始至終,我都在努力地學習,力爭做到不辜負學校領導的期望。

培訓中,不僅是領導對教育方面的前沿的.思考、精辟的理論、獨到的見解,還有一線老師對生活、對工作、對事業、對學生獨特的感悟,撥起了我內心中的心弦,觸及到我思想的深處,我一次次禁不住問自己我該怎樣做、做什么樣的教師能適應現代教育的發展,怎樣做一名優秀的教師。

在這里我就從聽取的報告中淺談兩點自己的感悟。

我們的教師需要的不僅僅是書本上的專業知識、更需要的是淵博的知識、教育的智慧,我們要改變的是過去的老師形象。我們要做一個有智慧、有愛心、讓自己快樂也要讓學生快樂的人。要想讓自己的課講的更好,更加的吸引學生,就必須提高自己的個人素質。我們在面對學生的時候過多的關注的是學生的成績,學生在繁重的學業負擔下似乎也變得麻木,沒有動力。如果我們能讓學生感受到他今天的努力就是明天獲得美好生活的能力,擁有幸福的能力,那學生就會更多的發揮他們自動自覺的一面;只有課堂上的生動語言和有深度的提問才能吸引學生,激發學生的學習興趣。我們只有常讀書,讀好書,在書中汲取豐富的知識,提高自己的文學修養,才能講出生動的一課。

這次培訓,使我提高了認識,理清了思路,學到了新的教學理念,找到了自身的不足和差距。以前,我對指導學生的自主探究也有一點的認識,但苦于無法擺脫舊的“以教師為中心”的教學模式。雖然知道要發展學生的能力,要讓學生體驗發現知識的過程,但在課堂上卻仍然走教師講、學生聽的老路。不學習,不研究,閉門造車,坐井觀天。不知道別人是怎樣教的,別人在教什么,也不知道自己應該怎么做。每天守著學生,對著教參,照著練習試卷,憑著自己讀書時老師給自己上課的感覺來上課。忽視了學生的心理特點和已有的學習經驗。常常以我們成人的眼光審視學生,用成人的標準要求學生,并以自己多年習慣了的“題海”教學方式要求學生。“問渠那得清如許,為有源頭活水來。”這兩天的培訓,幾位領導和老師從不同的角度給我們展示了如何管理班級,如何教書育人等方面的知識,以后我盡量讓學生在“樂學”“探究”中自求自得,為學生創設良好的學習氛圍,讓他們都不同程度地得到發展。

“不經一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香。”作為骨干教師培訓對象,在今后的日子里,我將不斷地學習理論知識,用理論指導教學實踐,研究和探索教育、教學規律,把科研和教學結合起來,這樣,才能培養出新時期的合格人才。

骨干醫師培訓心得體會(實用17篇)篇二

第一段:引言(120字)。

醫師骨干培訓是提高醫師綜合素質的重要途徑之一,在培訓的過程中,我獲益匪淺,收獲良多。通過深入學習和實踐,我深刻認識到醫師的責任和使命,不僅使自己得到了提升,更使我對醫學事業有了更深遠的理解。

第二段:實踐與體會(240字)。

在醫師骨干培訓中,我參與了豐富多彩的實踐活動,并與其他骨干醫師積極交流。通過參與手術、診療等實踐環節,我提高了工作技能和實際操作水平。在與其他醫師的經驗交流中,我不斷增長了專業知識。這些實踐活動讓我更好地理解了醫學中的理論與實踐的結合,并對醫生的角色理解更加深刻。

第三段:團隊合作與學習(240字)。

醫師骨干培訓中,團隊合作是必不可少的一部分。在團隊的協作中,我學會了相互傾聽、相互尊重、相互支持。通過與隊友一起面對困難和挑戰,我們共同解決問題,為病人提供更好的醫療服務。在這個過程中,我明白了團隊配合對于成功的重要性,并且學會了適應和融入一個團隊。

第四段:醫師責任與使命(240字)。

醫師骨干培訓中,我們不僅學習了專業知識和技能,也深刻感受到醫師的責任和使命。作為醫者,我們肩負著救死扶傷、保護生命的神圣使命。在醫師骨干培訓中,我們接觸到了各種疾病和病人的痛苦,這讓我更加明白了醫者應該盡職盡責地為病人提供最佳醫療服務。

第五段:結語(360字)。

醫師骨干培訓是一次寶貴的經歷,使我在專業技能和職業道德方面都得到了進一步的提升。通過實踐和團隊合作,我學到了很多實用的知識和技能,同時也養成了優秀的團隊合作意識。我深刻認識到作為醫師的責任和使命,在以后的工作中會更加努力,不斷提高自己的業務素質和專業水平,為病患提供更好的醫療服務。

總結:

通過醫師骨干培訓,我不僅提高了專業知識和技能,培養了團隊合作能力,還明確了醫師的責任和使命。這些經歷和體會對我未來的工作具有重要的指導意義。作為一名醫師,我們應該以身作則,為患者負責,為醫學事業負責,努力提高自己的醫術水平和業務素質,為醫學事業的發展貢獻力量。醫師骨干培訓是我們獲得這些能力和素質的重要途徑之一,我們應當充分利用培訓機會,不斷學習進取,在實踐中不斷成長,為醫療事業做出更大的貢獻。

骨干醫師培訓心得體會(實用17篇)篇三

權健事業需要多次了解,不是一次就能**了解的,了解權健不要只是停留在膚淺的表面。

人的性格各異,遇到困難易情緒化的人,也不在少數。要想成功,你就必須學會控制情緒,要去多幫助值得你幫的人。

溝通如流水,從交心開始,沒有交流的自說自話和夸夸其談往往會隔斷交流和溝通。

不斷學習才能使人進步,只有內行人才能賺到錢。如果你不內行,就不要總找借口,那就要多多學習。

最好的帶動是以身作則,而不只是發號施令,對別人一套,對自已又是另外一套。

能力需要提升,專業來自于學習,業績的提升,一定要在能力之前。要找機會學習,爭取上講臺,要學會聊健康講產品,學會示范,學會做主持。當你走上講臺,你就無所不能。

做權健沒損失,時間用于個人的學習和提升價值!

例如經典的產品,不要只是停留于我知道,我聽過,我見過,我看過,而是要多給新老朋友做些示范,多些實戰經驗,而經驗來自于行動和實戰。

權健好,你做不好,是因為你放棄了!你不能怪別人,為什么那么多人能做的好?

權健只有堅持,才能嘗到成功的甜蜜。就象翻動一副撲克牌,王牌總會出現的,只是遲和早。幸運的人,第一張牌就能翻到,可是只要你堅持翻下去,你的王牌,也一定會出現!只有付出了汗水淚水和苦水,你才能獲得高薪水。

骨干醫師培訓心得體會(實用17篇)篇四

探究式教學過程基本上分為提出問題和解決問題兩個階段。在實際的教學過程中,要讓學生明確自己去發現問題、提出問題的重要性及其價值。因此探究課中的引入這一環節非常注重:教師圍繞教學內容,認真研究每節課的引入,創設情境,明確目標。采用問題提出、設問引思、復舊引新等手法,為新課的導入鋪路搭橋。“引入”的目的是使學生明確目標,激發學習興趣和求知欲望。如我在進行“綠色植物的生活需要水”一節的教學時,首先向學生播放一則公益廣告“最后的一杯水的價值”,然后引導同學們進入教學情境,想象一下假如我們的生活沒有水該是一個什么情景。這樣很自然地過渡到新課的教學,聯想到水在綠色植物的生活中扮演什么角色?通過這樣的引入,為下面教學環節的展開奠定了堅實的基礎。

骨干醫師培訓心得體會(實用17篇)篇五

能有機會參加學長們組織的校學生會培訓大會,四天的培訓,聽取了四位領導老師推心置腹的交流講演,我從中學到了許多東西,我更深刻的明確了學生干部的工作職責,作為學生干部所要具備的各方面的素質以及管理組織能力,人際交流和溝通的方法等,從中受益匪淺。結合自己這一年半的學生會工作經歷,深有感觸。同時也發現了自己在學生會工作中存在許多不足之處。通過反思給自己重新定位,以便以后能更好的工作,寫下了以下培訓心得體會:

思想的轉折,在以前的工作中,只知道聽從老師和依靠學長,干工作是缺少積極主動性,缺少自己的想法和思想,對待工作抱著完成任務的心態,自己有想法也不去說,只知道眉頭苦干,沒一點創新意識,通過培訓我懂得:作為一名合格的學生干部在干工作時應具備強有力的責任感,無論干什么事一個有責任心的人沒有他干不好的事。其次,作為一名學生干部要有良好的協調能力,協調好與老師、學生干部、同學的關系及自己學習工作生活之間的關系,做到干任何事有頭有序。上學期在干工作的時就是缺少不能很好的協調各種關系,以致在班級工作中很被動,自己的一些工作思路也沒能很好的展示出來,同時自己干工作感覺很累,也沒能干出成績,甚至我還會經常抱怨工作累,煩瑣!通過這次的學習培訓,我也深刻的體會、反省,認識到了自己思想上的問題,我將不斷反省自己,以十分的熱情和飽滿的情緒去對待工作,努力養成一絲不茍的工作鐘老師說的那樣“學生干部首先是一名學生,其次是干部,只有在做好學生的同時才去做干部。”

一個人干部在任何時侯首先要給自己一個好的定位,只有選定好適合自己的位置才能干的得心應手,能很好的處理好學習、工作,之間的關系,所學的專業知識不扎實,通過培訓我意識到,要學好自己所學的專業知識,始終把學習放在首位然后去工作,只有具有扎實的專業知識才能很好的工作,也就保證工作激情的基礎所在和動力所在。真正做到德才兼備、品學兼優的學生干部。

我深知做任何事首先要學會做人,要具有良好的個人品德。學生干部也如此,如何作為一名優秀的學生干部,首先學生干部應具備做人基本素質,這主要是要有務實、公平、公正、講理、講原則,善于認識自己,提高自己意識,應當以理服人、以德服人。善于總結,勤于發現自身存在的問題,并予以及時改正,樹立良好的形象同時具備博大的胸懷和大局意識。只有以身作則,在同學心中樹立良好的形象才能有序展開管理工作,才能得到同學和老師的認可。

通過培訓,深知當學生干部最注重的是自生能力的鍛煉。包括分析問題的能力、調研能力、組織領導能力、語言表達能力、自制能力以及創新能力,要學會主動分析,迅速反應,工作嚴密,大膽創新。對于各項工作,盡量的安排好時間,有計劃的完成,避免忙亂中出錯,并在務實的基礎上勇于創新,開拓思路,放開手腳,敢想敢做。

一個人的想事情,干工作從在一定的局限性,這就要求我們學生干部在開展工作時要樹立相互協作,群策群力,聚多人的思想和力量,所以在以后的工作中要能夠很好的做到相互合作,做好每一件事,干好每一件事。我們現在在鍛煉的正是做事,做人的能力。通過學習我學會了如何去策劃,去承辦一件事。做到謹慎周密,雖然對一些事情,我們還不了解,但一定要多接觸,一定要有責任心。

其次我學會了如何去策劃,去承辦一件事。其實,不是我們小而會完成不好,而是要敢于去想,去做。做之前一定要有充足的準備,一定要做到謹慎周密,雖然對一些事情,我們還不了解,但一定要多接觸,一定要有責任心。學會了“嚴于律己,寬以待人”的做人道理。對待自己一定要嚴格,作為一名學生干部,更要以身作則。做一件事一定要持之以恒,一旦決定去做,就要堅持到底把它做好。不敢保證每件事情都能做得盡善盡美,有時也會有失敗,這時我們要有堅強的信念,甚至要學會享受挫折,因為從每一件事中,我們總能學到一些東西。然后就是不要淡忘了我們的職責,工作是要盡心盡力去做,也不要忽視了自己的學習。作為一名學生干部,必須要做榜樣,以身作則。還有一點就是要學會禮貌,這樣才能和同學,老師處理好關系,把工作和學習搞好。對待別人更要有寬容。寬容與理解永遠是世界上最美好的東西。為此我們還要學會感恩父母,尊敬師長,珍惜朋友,珍惜自己所愛的人。只有這樣,才能成為一名合格,優秀的學生干部。

另外我認為學生干部還需要具備社交能力和團結協作能力,因為學生工作不是依靠一兩個同學就能夠完成的,而是需要大家共同參與,依靠大家的力量才能開展。來到大學,我們的任務與目標就變了。作為一名大學生,更作為一名學生干部,我們需要多種素質。周老師告訴我們,要樹立大局意識,集體觀念,要有服務意識,有創新意識,競爭意識,更要有責任意識。雖然很多時候,學生工作與學習或者是自己的事情有沖突,但做為一名合格的學生干部,如果連這個都處理不好,一點大局意識都沒有,怎么配得上“干部”二呢?而我自己認為,責任意識是最重要的。只有內心責任心強,才能把事情做好,成為一名合格的,優秀的學生干部。而我也會積極的投入到工作當中去,努力做好一名學生干部。

骨干醫師培訓心得體會(實用17篇)篇六

踏著滿園的青綠和徐徐的微風,我們在朝氣蓬勃、春意盎然的季節迎來了第一屆遼寧醫學院大學生骨干培訓班的成立。我就像是一名剛剛踏入大學校園的學生,充滿著激動和一絲絲的緊張,作為一名專升本的學生,我算是這個班級的元老級人物了,面對著眼前神采飛揚的學弟學妹們,又讓我對這個學校更加的依戀和感激。

這次培訓班是繼大學生青馬工程之后,我校團委的重大活動。20__年5月,團中央在北京啟動了“青年馬克思培養工程”,旨在通過教育培訓和實踐鍛煉等行之有效的方式,不斷提高大學生骨干、團干部、青年知識分子等青年群體的思想政治素質、政策理論水平、創新能力、實踐能力和組織協調能力,使他們進一步堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念,成長為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。我一直擔任班級的團支書,怎樣把班級帶領好,一直是困擾我的問題,我自認在四年的工作中已經慢慢的成熟。但是通過這次的第一次培訓,聽了張力娟老師語重心長的講課,使我對這個職位又有了新的的認識和理解。

一、不斷超越、不斷創新、不斷否定。

個人如何才能不斷地超越自己?如何才能在人格上獨具魅力?如何到達生命的最高境界?一言蔽之,每個存在著的個人怎樣才能對抗生活的厚重,用我們的力量去活出自己的最佳狀態。我記得有人曾經說過超越自己就是努力培養自己的興趣愛好,看著別人的長處盡力進取自己,靜下心來看看書,聽聽音樂,用一顆慈善的心感恩這個世界的一草一木,一事一人。若干年后一定會感受到超越了自己的快樂感。作為干部,不僅要超越自身,還要又示范性的超越別人已做好的工作。張老師說得對,“不是工作需要你,而是你更需要工作”。不是每一個人做的每件事都是對的,學會否定自己也是超越自己的一種體現。不斷否定才能提高工作質量,才能不斷提高自我素質。

二、珍惜機會、認識自身的價值。

學生干部的職位是老師和同學們對我們的信任給予我們的責任。我們不僅鍛煉了自己,使自己提高了組織能力。我們應該珍惜這次機會,秉著服務于同學的理念,來為同學辦實事。我們就是老師和同學們的橋梁和紐帶。也通過培訓班這個平臺把學生干部培養成為學生和社會的精英。“每個人的時間都有限,所以不要把時間浪費在別人的生活里。不要被條條框框束縛,否則你就生活在他人思考的結果里。不要讓他人的觀點所發出的噪音淹沒你內心的聲音。最為重要的是,要有遵從你的內心和直覺的勇氣,它們可能已經知道你想成為一個什么樣的人。其他事物都是次要的。”這是一段來自斯蒂夫。喬布斯的精彩演講。這幾句話很簡單,但卻告訴了所有人一個最重要的人生道理:不要淹沒在別人的光輝里,要讓自己燦爛奪目。每個人身上都有最優秀而獨特的地方,這份優秀不會與任何人重復,只屬于你自己,哪怕你與別人的差別只是那么一點點,可正是這一點微妙的不同讓人與人之間區別開,形成獨特的唯一的自我。只有充分意識到你的獨特性和唯一性,你才會擁有來自內心的最真實的自信,才會最大限度地發揮自己的潛能,創造無可估量的社會財富,才會經歷一個有價值的、沒有遺憾的人生。記得你的身上總有一份光輝是任何人所不具備的,它能夠讓你永遠與眾不同。發現并培養它,讓它作為你最大的優勢和你一起發出燦爛的光芒!你的光輝閃在哪里,能否受到它的恩澤,取決于你自己。諸多事實,積極認識自我價值,發掘自己的.潛能,比學習一門技能更重要。在指定外界條件的情況下,是否能夠成功,取決于是否可以準確地找出自己的優勢,并全力將它發揮出來。發現你的價值也許并不一定能令你取得絕對的成功,但可以肯定的是,如果沒有發現它,就一定不會成功。

三、學會管理、優化工作藝術。

管理不是指居高臨下的管住別人,而是讓大家信任你。作為學生干部,我們應該有責任心,發揮模范作用,善于發揮自我管理的作用,采取方法,建立機制。調動大家的積極性,及時了解和分析大家的需要,收集資料廣泛聽取同學們的呼聲。對工作正確的運用技能和方法,提高工作質量,增強集體凝聚力。結合學校工作適時的開展工作,培養一個“主動、和諧、勤奮”的團隊。

四、充滿自信、努力學習、增加內涵。

一個人沒有了自信,就等于喪失了一切。自信是成功的必要因素,發現自己的長處,不斷嘗試,接受挑戰。學生干部這個職位就是我們對自己的挑戰,我們在工作之前要相信我們會更好的完成這個任務,我們才會接近成功,不管這個工作有多難,我們都要全力以赴為同學著想。學習終究是學生的職責,學生干部在做好本職工作的同時,不要忘記學業,知識才是未來成功的資本。內涵就是主題里的隱魂、氣質、個性、精神被我們情感的概念,創作出來的一切屬性之和。我們其實在學習的同時也是在充實自己,增加自己的閱歷,提高自己的素質,增加自身的內涵,社會是需要真正有內涵的人。

以上是我在此次培訓的體會,總之,作為學生干部是要堅持從實際出發,實事求是,學會關心他人,全心全意為同學和老師服務為己任。培養青年馬克思,是做好各種工作的基石。隨著改革開放和社會主義市場經濟的深入發展,我國的經濟體制、社會結構、利益格局和社會思想觀念正在經歷深刻的變化。同時,在各種思想文化相互激蕩的環境中,廣大青年思想活動的自主性、選擇性、多變性、差異性明顯增強。在此背景下,社會需要培養和造就一大批用馬克思主義中國化的最新成果武裝起來的青年馬克思主義者,是關系到我國改革開放偉大事業的成敗。在今后的學習中,我們還要不斷的嚴格要求自己,努力成為祖國的棟梁之才。

骨干醫師培訓心得體會(實用17篇)篇七

本次我們動科院與城環學院的骨干培訓已經接近尾聲,經過幾名經驗豐富的學院領導的精彩講解,讓我們在理解中學習,在學習中領會,也讓我收獲頗豐。

在大學里成為一名學生干部是很多同學的心愿,因為在大學里成為一名學生干部不僅能夠鍛煉我們的意志和能力而且還會給我們帶來很多的學習機會,為今后的升學、工作還有政治生活等帶來相對他人更多的資本。學生會是很多學生想成為學生干部首選的組織之一,作為一名學生,我在大一也很榮幸的加入了學生會并一直堅持到今天,經過這幾天老師們的講解,我覺著自己應當對自己在學生會的工作有一個全新的認識,當你想加入學生會的時候,你首先應該明白什么是學生干部,什么是學生會。簡言之學生干部就是學生中積極配合參與學校管理工作,在學生中處處起模范帶頭作用的學生;學生會是學校全體學生的最具權威性、先進性和紀律性的行政性群眾組織,是溝通學校與學生的重要橋梁,是學校管理系統的重要組成部分。理解了學生干部和學生會的涵義,這也只是有可能成為一名優秀的學生干部的第一步。你應該還要進一步明確學生干部的職能,地位和作用等等。

中取得雙豐收。然而,毫不夸張的說,懷著一個不正確、不健康的心態去擔任學生干部,會讓你的大學生活暗淡無光,甚至將會成為你人生轉折點的一只攔路虎、絆腳石。

下面就自己的一點學習體會,簡要的談談怎樣發展成為一名合格的大學學生干部:

善于認識自己,提高自身素質。

個別學生干部在工作中和老師同學相處不注意方式和語氣,處處以“干部”自居,卻忘記自己“學生”的身份。在自己的生活中,言行舉止不文明:講話出口成“臟”、不注意場合隨意抽“流動煙”等。長此以往,這就讓你脫離了同學,也在老師心目中產生了不好的印象,這不僅使工作難以開展,而且還會影響到自己的正常生活。

這都是個別學生干部不能很好的認識自己,不注意提高自身素質所致,所以樹立學生干部的良好形象顯得尤為重要。

作為一名學生干部的你,是把自己當作一名學生干部,高高在上,還是認為自己是同學們的公仆、老師們的助手,熱忱為廣大師生服務。充分認識自身的政治、精神、能力和品格素質,培養實事求是,勤奮好學的精神,提高自身的洞察能力,組織協調能力和創新能力,要有崇高的事業心,大公無私的情操以及寬容的胸懷,這都是樹立學生干部形象的必備條件。

再次,具備良好的組織協調能力也是作為一名合格的學生干部必須具備的。當你舉行一項活動時,你首先對這項活動的意義有所了解,對其產生的影響有所預知。然后發揮凝聚作用,能參加的自己帶頭參加,不能參加的發揮自己的語言交際能力,先從本班起,再發展到同年級,最后到全校。我想,這樣通過自己的一些親身體會,再加上別人的一些工作經驗,培養出良好的組織協調能力就會不成問題。最后,作為一名合格的'學生干部,應時常為自己的未來有所考慮,努力奮斗。未來的形勢是嚴峻的,面臨著挑戰,你不努力就有被淘汰的危險。因此,我們要居安思危,努力把自己的工作做好,為以后成就事業煉就本領。

一切從嚴格要求自己,逐步在同學中樹立威信。

作為學生干部,當你被任命后學院將授予你一定的權力,但這種權利并不是黨政機關、企事業單位的領導具有的那種人力、財力、物力的一切使用和管理權。你將面對的“下屬”是與自己的年齡、智力、文化程度大致相同的同學,要想在這一群體中成為一名名符其實的學生干部,威信的作用就顯得更重要。威信是學生干部開展工作能否取得成效的極為重要的因素。沒有威信的同學也難以成為學生中的骨干力量。即使教師勉強委以重任,其工作也必是舉步維艱。要想成為學生干部,必須在同學心目中樹立威信,真正得到同學的信賴和擁護,具有感召力,必須是同學對自己的人品才能心服口服,認可、接受自己。只有成為學生中的核心人物,才有可能在開展工作時取得“振臂一呼,應者云集”的效果。而威信的樹立,首先要靠學生干部自身兢兢業業、任勞任怨、勤勤懇懇地為同學服務,只有樹立為同學服務的思想觀念,多為同學辦實事,這樣才能得到同學的擁戴和信任。

首先,學生干部要在各方面起模范帶頭作用,以身作則。作為一名學生干部要努力培養自己高尚的情操和高度的社會責任感,要樂于奉獻。要有良好道德修養和人格品質。要事事處處起模范帶頭作用,帶頭嚴格遵守學校各項規章制度,要求同學做到的,自己必須先做到,言行一致、嚴于律已、寬以待人。倡導民主作風,辦事公平,要言必有信,行必有果,對同學要有愛心。俗話說:“人看人,戶看戶,群眾看干部”,一個干部的一舉一動不僅影響著本人,而且影響著全部干部的形象。很多事實表明,學生干部只有處處走在同學前面,工作才能取得主動權,才能真正贏得同學的信任和支持。

其次,努力處理好工作與學習的關系,扎扎實實把學習搞好,要以學為本。學生以學為主,如果處理不好工作與學習的關系,就要影響到到學習。學生干部學習不好,威信是不會高的,這樣反過來又影響工作。所以,學生干部要努力培養嚴肅認真,一絲不茍的學習態度和嚴謹慎密的良好學風,力戒不懂裝懂,一知半解或不求甚解,甚至投機取巧。要在雄厚扎實的基礎上,勤奮鉆研,奮發進取,以頑強的毅力和堅韌不撥的精神,搞好學習和工作,這樣的學生干部才能得到廣大同學的擁戴。

最后,要努力發展與他人良好的關系,要學會做同學的知心朋友。只有這樣才能與同學同心同德群策群力,共同奮斗。學生干部要在學生中樹立“一呼百應”的威信,良好的人際關系必不可少。“以身作則,以德樹威;高瞻遠矚,以智樹威;以誠相見,以信樹威;有膽有識,以勇樹威;獎懲分明,以嚴樹威;多才多藝,以能樹威;身先士卒,以勤樹威;關心他人,以情樹威”。這首“八字歌”,可以讓學生體會到,學生干部的威信乃源于自身德、智、體、美、勞全面發展,從而在工作和學習中更高,更嚴地要求自己。

學生干部工作如果沒有科學的方法和正確的途徑,它的目的就不能實現。可見,學生干部要把工作做好講究工作方法很重要,這也是要大家在工作中慢慢地體會,用心地培養。

通過與各大高校學生干部的溝通交流,我們發現當前學生干部中存在這各種各樣的問題,主要有以下幾點:

(一)缺乏活力。各級學生干部大都能全身心投入工作中去,花了很多時間去搞學生管理工作,但工作仍缺乏活力,表現為工作局面過于沉悶,按部就班,缺乏激情,缺乏創新,缺乏精品。學生干部的工作要在“活”字上做文章,希望能看到充滿活力、充滿新意、充滿朝氣的工作局面。

(二)缺乏動力。學生干部是學生選舉的“學生官”,當好“學生官”是一件不容易的事情,必須充分認識在校當學生干部的意義。

在校當學生干部從某種意義上來說是“準干部”訓練,可以提高組織指揮能力,可以增強公共關系能力,可以掌握管理方法和管理藝術。這是一般學生不具有的鍛煉機會。因此,學生干部要充分認識當好學生干部的意義,把它轉化為當好干部的動力,不能患得患失,更不能想辭職不干。

(三)缺乏合力。學生干部是一個群體,是集體領導力量。團結合作可以增強凝聚力,產生新的戰斗力。但在實踐中,有的干部則表。

骨干醫師培訓心得體會(實用17篇)篇八

醫師作為醫療領域中的關鍵角色,其專業技能和素質的提高對醫療衛生事業的發展至關重要。作為一名醫師,我有幸參加了醫師骨干培訓課程,并期待在培訓中進一步豐富自己的專業知識,增強自身的醫學素養。此次培訓將是一次難得的學習機會,我將全力以赴,為自己的成長與進步努力奮斗。

第二段:專業知識的拓展。

在醫師骨干培訓中,我得以接觸到更廣闊的醫學領域,并系統了解了一些新的醫療技術和新藥物的應用。在專家的引領下,我深入學習了相關疾病的病因、診斷和治療方法,并通過實踐操作提升了自己的技術能力。通過培訓,我不僅對自己所在領域的知識有了更深刻的認識,還對醫學領域的整體發展有了更全面的了解。

第三段:溝通與協作能力的提升。

醫師的工作離不開與患者的交流與協作。在培訓中,我與其他醫師同仁進行了多次深入的討論和病例分析,學習了如何與患者進行有效的溝通,以及如何與團隊成員合作,共同制定治療方案并管理患者的病情。在這個過程中,我意識到僅憑自己的專業知識是遠遠不夠的,只有通過良好的溝通與協作,我們才能更好地為患者服務。

第四段:醫學素養的提高。

醫師的醫學素養既包括專業知識的掌握,也包括醫德醫風的修養。通過培訓,我更加深刻地理解到醫師應具備的職業道德和操守,包括患者隱私的保護、醫療紀律的遵守等方面。同時,我也通過專家的教導,更加明確了醫學倫理和法律法規的重要性,深刻認識到醫師必須以高度負責和敬業的態度對待每一位患者。

第五段:培訓的收獲與發展。

通過醫師骨干培訓,我不僅豐富了自己的專業知識,還增強了與患者的溝通與協作能力,提升了自身的醫學素養。這對我個人的成長與發展來說都是非常重要的。我相信,通過將培訓中學到的知識和技能應用到實際工作中,我會為患者提供更好的醫療服務,為醫療衛生事業的發展做出更大的貢獻。

總結:

醫師骨干培訓是一次寶貴的學習機會,不僅拓展了專業知識,提升了技術能力,還強化了溝通與協作能力,增強了醫學素養。我們作為醫師,應不斷學習與提升自己,為患者的健康貢獻自己的力量。在未來的工作中,我將積極應用培訓中學到的知識與技能,不斷追求卓越,為醫療衛生事業的發展做出更大的貢獻。

骨干醫師培訓心得體會(實用17篇)篇九

記得那是個周六的中午,匆匆忙忙的吃完飯跑到中教六層去見我培訓班的新同學。培訓班的同學不是班長就是黨支部書記,工作性質都差不多,所以很快的就熟悉了起來。

在這個世界上,朋友是最重要的,多一個朋友多一條出路,多一個敵人多一堵墻。能認識這么多優秀的同學,我感到非常榮幸。在以后的活動中,我更加的感覺到,這可能是我最大的收獲。

能量傳輸,牽手結,抽象網一個個聽上去很神奇的名字在經過班長的解釋之后才知道原來都是一些小學生玩的弱智游戲。我就很奇怪,我們都多大的人了怎么還玩這種游戲。

可是當我參加完這個活動之后才發現我錯了,大錯特錯。

開心不是孩子的專利,不管我們多大年紀,開心快樂永遠是我們追求的目標之一。大多數人可能和我一樣,童年不是那么豐富多彩,這都是拜中國的傳統教育所賜。從小就很刻苦的學習,語文數學學的很好為了上一所好的初中,英語物理化學學的很好為了上一所好的高中,理綜學的很好為了上一所好的大學,政治學的很好為了能夠繼續讀研究生。但我不想讀博士,所以上了研究生之后我突然發現我不知道我要學什么了,而且漸漸的以前的知識能忘的都忘了,不想忘的也都忘了。我沒有特別的愛好,沒有一技之長,對于音樂繪畫等藝術一竅不通。我沒有珍惜我寶貴的童年,沒有學一點我想學的東西,不是我不想,而是我的權利被無情的剝奪了。參加完這個活動,這種想法更加的刻骨銘心。目前為止我覺得這是我人生最大的悲哀。

愿今天的孩子不要重復我們昨天的路,情商的培養比智商更重要。愿他們開心每一天。

想當初,我黨建立之時是何等之艱難,九九八十一難,但是他們都挺過來了。為什么,因為他們有想法,他們有骨氣,就像段老師講的:他們就像水滸里的人物,各個都是英雄好漢。

有人說這個社會需要有人去推動,但他們又說這個人不是我。

值得高興的是,我們還有希望。我們的目標是光明的,我們的行動是有前途的,我們每天都在取得進步。

我們的童年已被剝奪,我們的明天還要繼續受別人的支配么。

不要,我的明天我做主。

非常高興能夠聽到雷鳴先生的講座。從他的一言一行中我可以看出他是個有思想,有主見的人。他的演講讓我思考了很久。在思考中我覺得我的思想又得到了一次升華。

沒有思想的人活著是個悲哀,辛勤的勞動,艱苦的努力不是為了自己的理想是更大的悲哀。自己的理想被被人的理想所取代,自己的目標被別人的目標所替換沒有什么比這更悲哀的了。

我不想成為這個世界的附屬品,我不想像過客一樣匆匆走過人生的旅途。我要做我想做的,我要留下我的腳印。

骨干醫師培訓心得體會(實用17篇)篇十

開班第一天,步入會議室,找到了各位老師提前安排好的貼有自己姓名的座位上。準時舉行了開班儀式,儀式上鄒局長親臨,并做了講話,談及本次活動的意義,談及教師隊伍的建設,談及教師未來的發展等。鄒局長慷慨陳詞,聽似平淡的話語,意義卻很深遠,領導的重視更讓我感受到骨干教師并不是一頂華麗的帽子,而是一付沉重的擔子,并不是戴在頭上炫耀之用,而是挑在肩上進取之需。

當我們還回味在鄒局長的教誨聲中時,進修學校桑鴻校長又向我們宣布了《輝南縣中小學縣級骨干教師管理辦法》此辦法詳細地說明了骨干教師的選拔和認定;培訓;職責;待遇;管理和使用;處罰等。讓我感受到了輝南縣的教育又上了一個新的臺階,對教師的要求更加嚴格了;體會到骨干教師的考核更加嚴密了,讓我有了緊迫感,更加強了進取之心。

身為教師必須要清楚明白在新課程背景下要做一名什么樣的教師。進修學校王鳳華校長有就這一話題向我們清晰講述了她的見解。她提出在新課程背景下應做一名快樂、善讀書、善思考、智慧型的教師。看似簡單的幾個詞,要想做好,需要我們不懈的努力。王校長首先強調教師的心態尤為重要。是啊,我們有了好的心態,才能熱愛我們的事業;我們快樂了才能全身心地投入到班級中去,才能提高教學能力。我認為要想快樂就要求我們在不同的情境下,變換角色去想、去做。心胸開闊了,生活中的每一天都將充滿陽光,更主要的是讓我們的快樂感染身邊的每一位教師、學生。

教師的職業特點決定著教師必須頑強而自覺的堅持學習,視學習為一種習慣,想成為一名骨干教師更應該以書為友。王校長義正言辭的告誡我們一定要善讀書。想想自己,經常責怪女兒不愛看書,捫心自問,我這個母親在家里又有幾次靜心潛讀埃作為教師定要抽出點滴時間多讀書,讓自己的工作、生活因書而變得美麗、精彩!王校長又生動、形象地講述了幾個案例,讓我們運用智慧來與學生交流,運用智慧讓課堂教學豐富多彩。在教育教學工作中,我們會遇到不同的學生,不同的情況,擁有智慧,善思考才能使我們遇到問題圓滿解決。在今后的工作中我將遇事勤思考,想想問題存在的原因,想想怎樣做更好。在課堂上,我也會多創新新,找到適合學生的教學方法,形成自己獨有的特色,能在原有的基礎上,突破自我。如果王校長所說的這幾點我都能做好,那么我想我就更進步了,離骨干教師的隊伍也就更近了。

培訓班領導又煞費苦心地為我們安排了一節網絡技術培訓課。由馬偉主任為我們講解如何創建和使用教師博客。在這節課中我了解了什么是博客,博客的作用,雖然并不陌生但對其了解還是只停留在簡單的知道上,通過學習對它有了更深入的了解。學會了如何創建博客,學會了設置個性的版塊,雖不熟練,但很高興我已經有了自己的博客,當然了還需要進一步的學習,還有許多問題需要指點。馬主任很熱情的留下了他的所有聯系方式,這更增強了我學習的信心,鼓勵我將自己的博客弄好,盡快融入到信息技術的大潮中。

第二天的培訓內容,更是精彩,有兩名市、省級骨干教師向我們傳授他們的經驗,他們毫無保留的將自己的所存,傾訴給我們。輝南二中湯貴清老師實實在在地講出了他是如何做一名合格的班主任的。讓我們做到心中有博愛。如他所講愛不是放棄、遷就;愛要嚴而不厭;愛要有法有度;愛要負責任;愛要以身作則……是啊!做為教師我們每人心中都有愛,可要做到博愛談何容易,湯老師就是用一顆博愛的心感召他的孩子們,用一顆博愛的心讓孩子們生活在快樂中。我認為更加難做到的是要以身作則,這個次可以說我們熟悉的不能再熟悉了,但又有幾人真正做好了呢,以身作則要從點滴小時坐騎,像湯老師所講,小到拾起一張紙,拔出一棵草。老師能這樣堅持住的話,我想教育效應會不言而喻。陳瑩老師身為一名高中畢業班的班主任,她的付出是不可以用語言來描述的,工作的辛苦,抵不住她執著的愛,她用愛點燃了學生們的夢想,她用她的愛,挽救了一顆又一顆沮喪的心,給她的孩子們以勇氣,以力量,實現她們的美好夢想。在教育孩子之余,她不忘教學中的創新,走創新之路是經濟社會發展的內在要求,我們應切實地從課堂教學的創新入手,真正培養出與時代潮流相適應的具有創新意識和創新能力的高素質人才。當然這需要我們的不斷實踐是分不開的。

通過幾位老師的言傳我將在今后的學習工作中逐步提高自我,讓自己有淵博的知識,高尚的品德,還要具備先進的教育觀念和較高的專業技能。使自己迅速成為一名優秀的骨干教師!

骨干醫師培訓心得體會(實用17篇)篇十一

第一段:介紹骨干培訓的重要性及目的(200字)。

骨干培訓是指培養和培訓企業中的優秀骨干員工,在其專業領域強化技能和知識,提升領導力和團隊合作能力的一種培訓模式。骨干員工在企業中扮演著重要的角色,他們是推動企業發展進步的中堅力量。因此,骨干培訓的目的是為了提升員工的專業素養和管理能力,培養出一支高素質、高效能的團隊,以應對激烈的市場競爭,實現企業的長遠發展。

第二段:骨干培訓的必要條件及細節(200字)。

骨干員工在培訓過程中需要有一定的基礎和潛力,因此,要選拔具備相關專業知識和經驗的員工作為骨干候選人,并在此基礎上進行深入的培訓。這些培訓內容可能涉及到企業文化、市場分析、團隊管理以及領導力培養等多個方面的知識。而培訓形式主要包括集中式培訓、內部知識分享、實踐演練等,通過多方位的培訓,激發骨干員工的潛力和創新精神。

第三段:骨干培訓的重要收益及經驗總結(300字)。

骨干培訓的重要收益是可以提升企業的競爭力和創新能力。通過培養和提升骨干員工的專業素養,可以使企業能夠更好地應對市場的變化,不斷創新和適應環境的變化,提高整體運營效率。同時,骨干培訓還可以增強員工團隊合作能力和執行力,提高公司內部溝通和協作效率。通過與其他骨干員工共同學習和交流,骨干員工可以拓寬自己的知識面,學習到其他領域的專業知識,提高全局觀念和解決問題的能力。

在骨干培訓中,我明顯感到自己的專業知識得到了進一步強化和提升,不僅使我在工作中的領域更具競爭力,也增強了自己在團隊中的地位。同時,通過培訓,我也學會了更好地與其他團隊成員溝通和合作,能夠更好地解決問題和迎接挑戰。在與其他骨干員工的交流中,我也發現了自己的不足和不足之處,并通過他們的啟發和指導,不斷進步和成長。總的來說,骨干培訓對個人的成長和職業發展有著積極的影響。

第五段:展望骨干培訓的未來及個人在其中的角色(200字)。

隨著企業環境的不斷演變和競爭的加劇,骨干培訓在未來將變得更加重要。作為一名骨干員工,我將積極參與各類培訓,不斷學習和提升自己的專業能力。通過培訓的機會,我希望拓寬自己的視野,學習到更多的知識和技能,為企業的發展貢獻自己的力量。同時,我也將積極與其他骨干員工進行經驗交流和學習,互相促進,共同成長。希望在未來的骨干培訓中,能夠不斷進步,為企業和團隊作出更大的貢獻。

通過以上五段連貫的文章,我們可以清晰地了解骨干培訓的重要性和必要性,以及其對企業和個人的益處。骨干培訓不僅可以提升企業的競爭力和創新能力,也能夠對員工的職業發展有著積極的影響。作為一名骨干員工,積極參與骨干培訓并與其他骨干員工共同學習和交流,是我們在未來骨干培訓中的發展方向。通過不斷學習和提升,我們可以更好地適應市場的變化,為企業的長遠發展貢獻自己的力量。

骨干醫師培訓心得體會(實用17篇)篇十二

在這種新學校信息化建設,開發和應用背景,學校領導必須有信息化領導——基本的信息素養和信息組織教學設備的使用,合理評價教師、學生和學校管理人員能力的信息技術應用水平和鉛的影響,證明合理、有效地利用信息資源的能力,在短信息技術是使學校的能力取得應有的效果。學校領導信息化領導,在信息化環境中,學校領導反映了一種綜合影響力和領導才能。

教育信息化是一個系統工程,成功是受各種因素制約的。加強信息化的領導,促進整個教育信息化的發展,學校應該是系統規劃有序操作,關注和思考的東西在以下幾方面:

首先,關注課程教育改革和新課程的挑戰。教育信息化領導應該體現在全面了解我國基礎教育改革的現狀和教育信息化信息化培訓心得體會,并進一步實現教育信息化和基礎教育新課程教學改革密切相關,相輔相成的。信息技術與課程整合,是在新課程背景下教育信息化實踐的創新。

第二,我們應該注意教室。

創新教學和教學改革。領導在教育信息化應該理解信息技術課堂教學的基本模式,實現信息技術的有效應用需要的基礎上改革教學方法,實現了高價值的信息技術教學應用程序以確保反映技術的有效集成。

第三,我們應該關注學生。

信息化和學生的全面發展。教育的目的是促進每個學生的全面發展。教育信息化的過程中,創造的“學”為中心的信息化學習環境,促進學生的全面發展應該是教育信息化領導關注和思考的起點,應該知道如何創建學校、社區、家庭、緊密團結信息化教育體系,學習如何使用網絡技術開展的評價教師、學生、家長參與學校與家庭互動:了解學生的電子成長記錄和全面發展的道路;了解社會信息化的發展和新課程改革的新要求對學生的發展,教師和學生的行為和基本素質。

第四,注意老師。

教師專業發展的信息。教育信息化應該反映在領導,在教育信息化的過程中,教師專業發展面臨著新的要求和新的機遇。教師需要掌握基本的技術應用能力,需要掌握信息技術和課程整合的教育技術能力,需要掌握的幫助下發展的信息技術(it)終身學習能力。學校領導意識到面向信息化的教師的專業發展,教育領域是一個信息化系統規劃的重要組成部分,需要教師專業發展規劃,教師有意識地使用在教育信息化執行。

第五,關注環境問題。

信息化教育環境和學校文化建設。學校的領導們應該認識到,教育反映了信息化建設的影響之一,是教育文化的改變。之間如何平衡學校信息化建設和校園文化環境,共同促進發展,以獲得最佳效益的信息輸入。

第六,注重效率。

區域教育信息化投資效益評估。教育信息化是一個經濟、人力、物力花費大量的工作。學校領導應該有意識的和深刻的意識到,教育信息系統規劃需要關注技術的好處,需要教育信息化系統元素效應和整體利益考慮和認真的評估。

唯一真正的思考這些方面,從硬件、軟件資源、團隊、課程改革、教學程序、規則和條例,如多維系統設計,可以有效地促進學校的信息化發展和建設,真正的領導力教育信息化。

目前,教育信息化已經成為學校教育教學管理的一個重要組成部分,在推進教育信息化的過程中,學校的責任是努力使每個學生達到最佳的學習狀態,學習水平和健康成長和發展的條件。校長作為學校領導,學校的老板工作,有效的應用程序和使用學校的信息化水平,取決于校長和中層管理人員、教師和環境因素。學校的主導作用是關鍵。

思想是行動的先導。學校領導的理解水平決定了學校信息化的發展方向,學校信息系統設置為符合教學規律,接近的實踐教學能滿足教師的需求,是一個老師,可以有效地實現,所以學校對信息系統建設和良好的激勵機制是一個學校教育信息化的重要保證。

結合研究是促進信息化的關鍵。學校領導的實踐是學校信息化工作順利進行的關鍵,學校領導必須知道每門課程教師的學習情況,提前做好信息所有的老師培訓指導工作,及時的課堂教學質量和利用數據分析,解決困難和困惑的教師,讓教師真正感受到信息技術的魅力。

信息管理服務效率的保證。學校領導和相關管理人員應密切合作,協調做好服務和管理,推動學校信息化的快速發展。

信息化建設,創造必要的條件。學校的硬件建設和軟件方面的升級為教師的使用提供方便,解決實際應用中存在的問題和困難。學校信息技術專業人員學習和教師專業培訓必須符合實際需求,以確保高質量的資源教師正常的教學,學生可以共享同樣的。

利用信息技術,促進校本教學和研究。學校、教師專業發展應該專注于課程教師信息技術與課程整合的實踐和研究,促進教師進行信息化研究和學科教學的深度融合,激發教師的成就感,為教師更好的發展創造條件。

學校教育信息化是一個長期的,穩定的改善項目,只有思想上高度重視,充分認識到,積極練習,它最大的影響的信息。

以上是我的觀點的培訓理解,盡管有很多知識沒有完全消化,繼續加強學習信息化培訓心得體會,掌握連接后,而通過這種學習,訓練,和通信,信息來風的教育我,讓我更清晰的方向在未來,成為教育信息化的積極實踐者,靈活的使用信息技術,改進教育教學方法,提高課堂教學效率。

骨干醫師培訓心得體會(實用17篇)篇十三

我叫朱國文,是機械分院10級中銳汽修2班的團支書兼副班長,懷著激動興奮的心情,我參加了分院的大學生骨干培訓班。在這里,我學到了很多,也懂得的了許多。既有關于對班級管理的認識也有關于人生的啟迪與思考。感謝大學生骨干培訓班對我的教育。雖然時間短暫,但它讓我成長了許多!

經過這次的培訓學習,我更深刻的明確了學生干部的工作職責。更加清楚地了解了學生干部所要具備的素質以及組織管理能力,人際交流和溝通方法等,從中受益匪淺。下面我就簡單談談聽了本次報告會的心得體會和我在今后工作當中的學習計劃。

優秀的學生干部應具備兩個條件:一是具有堅定正確的政治方向,德才兼備,品學兼優;二是素質拓展,服務熱情,有很強的工作能力,在同學中有很大的威信,能主動承擔社會責任,積極組織開展各項工作,有突出的工作成績,能起到骨干和帶頭作用。

起碼的政治素質,首先要有堅定的政治立場,堅持政治為經濟服務;要有高度的政治理念。還記得剛開課,何書記為我們上的就是共青團的歷史與新時代的使命,對理想和信念是一個人的精神支柱和動力源泉,還有就是隨著時代的發展,涌現出一批又一批的新進工作者和模范榜樣。如:雷鋒,王進喜,焦裕祿.等等。都是以服務人民,并且在自己的一生中作出貢獻,國家所以興旺,人民所以幸福!班級發展亦是如此,團結一心,積極奮進,班級才能健康發展!

在"學生干部的工作與技巧"這個主題中,羅蘭英老師也講到了許多重點。作為班級骨干,積極配合班主任工作,對班級凝聚力有著十分厲害的關系。身為班干,首先自己要帶頭干,率先干,盡早干,高效標準的干,齊心協力的干。對待同學應該要具有恒心,信心,包容心,熱心,平常心的基本要求,把握好自己的工作崗位,并且提高自身能力,合理的工作方法,有計劃,有組織,有控制來完成每一項工作。

隨后,黃忠春老師主講的"如何做好一名學生干部"讓我感觸頗深。有位學員說我們這些才華橫溢的青年大學生骨干聚到一起就是一場群英會,我們這批學員便是如假包換的"黃埔二期",當時倒不覺得言過幾何,可后來越琢磨越感到心虛。

試問我們真的可以拍著胸脯向大家承諾"我們已經準備好了,請老師和同學們放心"么,恐怕每個參加培訓的學員想要這般豪言壯語都還為時尚早,眼下值得我們深思的反而應該是捫心自問,我們在哪些地方做得還很不夠還需要切實彌補不足。我們身邊不乏那些整天把"無聊"、"真煩"、"太沒意思了"等話語掛在嘴邊的同學。每個人正是通過自身的付出與勞動才賦予生活以充實理想的意義。目標:做一名稱職的學生干部!

歡聲笑語和忙碌困頓伴隨著我們度過了本次培訓短暫的學習過程,為期七天的培訓雖然不可能對我們從思想理論素養上完成脫胎換骨的全新轉變,但它所帶來的啟迪我們認清歷史使命、堅定理想信念,勇敢奮發有為的導引思路確是極其明晰的!讓我深受鼓舞。所以,我認為我們應該:"拒絕一時驚艷,塞滿理想背囊,見證威儀遠航,乘風破浪正適時,當掛云帆濟滄海,相信這顛滅不破的至理:明天是屬于我們年輕一代的!"。

中銳汽修2班。

朱國文。

2011,4,13。

骨干醫師培訓心得體會(實用17篇)篇十四

在20xx年的初,我有幸與我們雅安名山的同仁們一起和來自各個地區的幼教同仁一起相聚在重慶美麗的山城,來到我夢寐以求都想來的——西南師范大學。參加“國培計劃(20x)”——四川省幼兒園骨干教師培訓班。心中感到無限的榮幸與感激,使我提高了認識,理清了思路,學到了新的教學理念,找到了自身的差距和不足。我從中學習到了很多知識,而且在國培計劃中有幸傾聽了眾多專家和學者的精彩講解,使我對教學有了更多新的認識。能參與此次國培計劃的都是奮戰在教學一線的骨干教師們和園長,而此次培訓也是國家及其重視學前教育,專門為我們聘請到許多名師教授為我們授課,是非常難得的一次學習機會。

雖然我們頂著凜冽的寒風從各地匯聚于此,但國培猶如冬日里的暖陽,溫暖著,照亮著每一位老師的心。國培地點在重慶西南大學培訓學院,我們置身于美麗而又文化氛圍濃厚的大學校園中,仿佛又回到了學生時代。對知識的渴求,對理論上的指導,實踐中的困惑,無一不促使我們認真聆聽幼教專家學者的精彩講座。雖然國培時間快結束了,可覺得還不夠,還想再多留些日子多好啊,就對這長達8天的培訓我有一些總結和反思:培訓給我許多思考,深刻的體會到自己有很多東西要去學習。《牟映雪—幼兒游戲活動的理論與實踐》,《羅虹—如何做一名優秀的幼兒教師》,《任桂英—當前形勢下幼兒園的使命與作為》,《宋榮—以“至愛”堅守幼教追求,以“和諧”創造兒童樂園》宋園長的教育生涯等。

要求,又要注意對學生的個體差異,區別對待。對成績比較差的學生,我們老師要采用不同的教育方法,因材施教。師愛要全面、公平。

長的會談中,大量運用一線教師喜聞樂見的案例為我們深入淺出的剖析班級組織和管理中存在的困惑。并與我們做互動談話,激發了我們共同與專家一起探究問題的極大興趣。在互動中,我們逐步掌握了班級管理的方法,如:規則的引導,情感的溝通,互動指導,榜樣激勵、目標指引等等。宋榮園長在長達三個小時的授課過程中激情,睿智,大方而富有感染力在我們心中埋下了榜樣的種子,榜樣的力量是無窮無盡的,相信在我們日后的工作中影響深遠。她提出的還給孩子的童真,他們幼兒園自主教材的研發,自主游戲的研發。讓孩子們真正的釋放自己。是值得我們去倡導和學習的。

此次做客的專家教授中,牟教授眼中、口中我們明白了,是游戲是人類從野蠻進入了文明,游戲是生命力的表現,是感性與理性的結合,游戲表現的是善于美。在他的指導下,我們在游戲與活動區活動做了一番探究,這一領域,老師們常常是做吃力不討好的事情,往往廢寢忘食的自制了許多玩具孩子們卻不愛玩,家長花錢買的玩具也常常得不到孩子的愛惜。是因為孩子們缺乏的是從玩具的命名,它的玩法以及制作過程的了解。這些細節的缺失造成了目前的狀態。并得到啟示:幼兒對玩具的認識是由面到點,由整體到部分,由淺入深。其中袁教授提出育人環境的重要性,環境育人的重要性。

這一點不是談專家們的講座,這是我從參加國培計劃第一天至今思想上發生的轉變。

如今的社會生活是一個快節奏、壓力大的大環境。留給我們真正靜下心來去思考,去學習,去探究的時間很少。所以很感謝這次學習的機會。美麗的大學校園,統一住宿的學生寢室,規律的作息生活,這一切洗去了附著在我身上的一切關于浮躁的東西,讓我回歸本真,靜心學習。真正做一名研究型的教師。修心—修行—修能。真正做一個成功的幼教著,需要不斷的努力,努力塑造好的幼兒教師形象。

最后,我將在學習期間,一如既往的靜心、專心讀書學習,提高責任感,使命感。惜時如金,取長補短,團結同學。做一名優秀的學員。并學以致用,將此次的收獲傳播到家鄉,圓滿完成任務。

骨干醫師培訓心得體會(實用17篇)篇十五

記得初進青協的原因是希望自己成為一個志愿者,能進入社區、孤兒院、敬老院去給需要的人以幫助,想盡自己的能力為別人做些什么。

我很喜歡這句話:能力可以培養,但態度決定一切。我從青協知道了一件看似很容易的事情,操作起來是很困難的。協調場地,組織人員,預備材料和授課內容,每個鏈條都不能有問題。

雖然,骨干培訓已經結束了,但是我還是留下了不少美好的回憶。參加青協是一件有意義的事,我想我會牢記志愿服務精神:奉獻、友愛、互助、進步。我會一直堅持下去,不拋棄,不放棄,真正體會助人為樂的幸福,深知自己的責任。

最后,我希望有更多的同學加入我們這支隊伍中來,讓我們共同奉獻社會,讓我們的校園更加美好,讓我們的社會更加美好。

骨干醫師培訓心得體會(實用17篇)篇十六

上學期接近期末我有幸參與了由江蘇培訓學院組織的數學骨干老師培訓,為期十天的培訓活動時間雖然很短暫,但是每天都很充實。由于每一天都是面對不同風格的名師、專家和教授,每一天都能聽到不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的沖擊。但要采他山之玉為我所用,還必要一個消化吸取的過程。下面就這次培訓活動給大家做一個簡潔的匯報。

首先,介紹一下此次培訓的總體內容。第一方面,有關課程改革、老師專業進展。江蘇省教科院院長周成平教授就課程改革與老師的專業成長做了精彩的報告。指出在課程改革全面推開以后,老師的`專業進展應緊緊瞄準和把握課改的主要目標,在實現課程改革目標的過程中來促進老師的專業化進展。省學校數學特級老師魏潔結合自己的專業成長經受談了關于我們數學老師專業成長的“道”與“技”。做一位成功的老師應“道”“技”合一。第二方面,由南師大教授、省特級老師、省教研員等多位專家關于學校數學課堂教學的專題研究(如:如何教會學校生數學地思維、課堂教學的有效性、學校生數學學業測試與評價方式、計算教學的方法與策略、解決問題教學等)。第三方面,是關于老師培訓科研工作的技巧指導,為老師論文的寫作提出了規范。另外,中間還有兩次課堂教學觀摩活動(一次是南京五老村學校的現場觀摩,重點呈現了他們的校本教研活動。教研組內分工細致,同組的老師人人參與,關注課堂教學的全過程,重點把握:課前猜想分析、課堂提問有效性調查、課后再測反饋這三個環節。通過全方位的調查與分析,切實提高課堂教學的有效性。另一次是南京芳草園學校的教學觀摩,主要體現了他們的課題研究方向。)。

骨干醫師培訓心得體會(實用17篇)篇十七

受省市縣派遣,我很榮幸參加全國第一期鄉鎮綜合文化站業務骨干培訓班,從9月15日至21日,通過短短一周的學習,我感到此次培訓通俗、實用、管用,真正是學有所獲,不虛此行。

我們鳳臺縣是“中國民間藝術之鄉”,我所在的新集鎮是“安徽省民間藝術之鄉”、“安徽花鼓燈陳氏流派原始生態村”、中國舞協“全國新農村少兒舞蹈美育基地”,群眾文化活動近年來蓬勃發展。去年以來承辦了安徽省少兒舞蹈創作研討會,安徽省第二屆新農村少兒舞蹈匯演,獲得第七屆中國舞蹈“荷花獎”大賽優秀組織獎,全省少兒舞蹈匯演一等獎等各種榮譽十多項,取得了一定的成果。央視拍攝了4集《鼓鄉鳳臺》專題片,于今年5月在音樂頻道播出。但是,通過這次學習,我感悟到還需要不斷地創新和發展。

感悟一:通過培訓,我們政治、文化素質有了質的飛躍,并深刻的認識到文化站在文化戰線上的重要的作用和功能、責任與使命。

授課老師都是專家教授,對當前農村文化工作所面臨的形勢、改革開放30多年來國家發生的重大變化、基層文化的重要性作了生動而又通俗易懂的講解,用客觀實際、完全符合當前文化站所經歷、面臨的一系列客觀存在的各個問題以事例加以說明,并作了全面的論述與指導。明確提出了今后一個時期文化及文化站所面臨的工作,提出了工作要求與工作方法,用科學的、淺顯易懂的事例作了鮮明的述說。通過教學,使我們的政治、文化素質得到了極大的提高,同時更進一步認識到了文化站這一政府公益性崗位,在當前乃至將來在文化戰線上所要發揮的重要功能和不可替代的職能作用,讓我們參訓的全體人員增強了信心、確立了明確的工作責任目標和肩負的歷史使命。

感悟二:干好文化工作是我們義不容辭的職責,加強政治、道德修養是基層文化站長的最根本要求,對工作要充滿熱情,有奉獻精神。

通過學習公共文化服務體系建設、非物質文化遺產的發掘與保護、群眾文化活動的創意與策劃、文化資源共享工程在公共文化服務等理論教授學習,使我們第一次全面的、系統的接受了當前文化工作所面臨、開展的各項主要任務和主體啟動工程,極大的開闊了眼界,提高了理論思想認識水平,并以此而明確了當前文化站的工作方向,通過典型事例來剖析和借鑒,使一線文化工作成功經驗的得到汲取和推廣,讓我們全體受訓人員深刻認識到開展文化工作要依靠群眾的重要性,認識到把群眾積極性調動起來的關鍵是要把文化建設融入到全體文化,因地制宜的為基層群眾提供優秀的精神文化產品和優質的文化服務,開展豐富多彩、健康有益的文化活動是當前最重要的工作任務。

感悟三:因地制宜、客觀實際、創新的文化活動是文化站有效開展工作的動力源泉。可以說,文化站要緊緊抓住最廣大人民群眾的需求,有效、有利的整合各類資源,把基層文化事業逐步發展壯大。

文化部社會文化司張永新司長主講的《我國公共文化服務體系建設》,讓我們領會到黨中央國務院對公共文化建設的高度重視以及文化部對基層文化建設的關心支持。陳斌彬主任的《群眾文化工作創新與實踐》,讓我認識到創新的重要性。賈乃鼎老師的《群眾文化活動的創意與策劃》一課中,認識到了什么是群眾文化活動,文化活動有什么目的和特征及其規律,知道怎樣去對群眾活動進行策劃、活動人應具備那些基本素質、了解文化活動策劃要應具備那些要素和條件。所有課程都讓我們基層文化工作者懂得了“干工作就得抓創新、抓業務、抓管理、抓特色”,創新和發展是鄉鎮文化工作的主題。

感悟四、通過去亞運村街道辦事處文體活動中心、故宮博物院、國家大大劇院等地,有針對性的參觀、考察、觀摩,讓我們不僅大開了眼界,同時,學到了寶貴的成功經驗,真切的感悟到了北京首都厚重的歷史文化淵源和世界一流的現代化文化產物所散發出的迷人的現代文化氣息。

總之,此次培訓讓我無論從見識上還是在學識上都有很大的長進,在與來自全國各地兄弟朋友交談中學到了許多他們成功的經驗,了解了自己的差距和不足。回去后,一定把這次培訓所學到的知識用到工作中去,大膽創新,為當地文化工作進一步發展做出自己應有的貢獻。

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