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如何提高個人修養論文（優質18篇）篇一

隨著科技的發展，我們人類的受教育方式、途徑也是增多。但是，生活中也還是有一部分人群沒有過多的提高自己的道德修養。我們常說的道德修養一般分為職業道德修養和個人自身道德修養，無論什么修養，我們都應該做到擁有基本的各種道德，從而提高我們的生活質量。下面是本站小編給大家搜集整理的如何提高個人道德修養。

1、提高自身素質。

社會是由我們人類、動物等共同構成的。只不過我們人類是高等動物罷了，想必高等就是說我們和其他動物是有區別的。在公共場所最是能考驗一個人的基本道德。比如隨地吐痰、隨地扔垃圾、隨地大小便等這些基本的道德我們都是應該有的，否則你和那些低等動物有什么區別呢。

2、以身作則。

我們不要口口聲聲的說別人沒有道德，當自己遇到事情的時候，我們要以身作則來證明你不是那種人，同時也是給周圍的人做好榜樣。不要覺得不是自己的事情，要知道有時候你也是給你的孩子在做榜樣。

3、要做社會的有心人。

始終相信好人會有好報的。我們要學著做一個關心社會、有能力幫助社會的有心人。有錢的出錢、有力的出力、有本事的出本事。一個有道德的人，不會是只想著自己的。

4、了解國家的基本國情。

了解自己國家的國情，你就清楚我們是身處什么樣的社會。當別人說起眼前的各種事情國內的、國外的，你都略知一二，或者很是清楚，別人肯定會對你刮目相看的，同時也是作為一個國人應該知道的事情。

5、職業道德。

我們平時說的熱愛自己的崗位、按時上下班、爭取為自己的崗位做一份貢獻等這些，都是屬于自己分內的事情。不同事業圈有不同的圈子，爭取不做這一圈的敗類，也爭取做一個優秀的圈內人士。

6、無論是什么道德，我們都應該做到自己該做的事情。這樣不僅是給我們的小孩做榜樣，同時也是提高自己生活品質、營造很好的社會氛圍的一種方式。我們能做的很多，規范自己道德同時也可以幫助別人，社會也會變的越來越美好。

如何提高個人修養論文（優質18篇）篇二

氣質修養是由內在素質累積到一定程度由內而外很自然地表現出來，提高它不是一天兩天所能做到。下面是小編為您介紹的如何提高個人氣質修養的內容，請享用!

4。多看書：除了一些名人的成功事例，培訓教材，看一些增加口才、人際交往、語言藝術方面的書籍。書名太多，不可能在這里例舉，請到書店里找。

5。培養自己各方面能力：應變能力、適應能力、協調能力、組織能力、判斷能力、談判能力、有責任、有效率、有創意、有勇氣。

5。有善心，這是最重要的一點，離開這點，其他都做到了也是零，因為會從你的言行舉止，神態中表露無疑。幫助各種弱勢群體，同事、朋友、親人、小動物、過路人。尊重領導、長輩。只要你能嚴格要求自己，持之以恒，半年內必然看出明顯效果。

希望你能成為獨立不乏人緣，堅強不失溫柔，果敢兼具心細，聰慧不失謙虛，平凡卻又優秀的人。首先你要樹立一個觀點，自身修養并不是說想提高就可以提高的，也不是說戴個眼鏡就代表自己成熟了，穿比基尼就代表自己性感了，自身修養是講行為舉止和談吐言行的。有了這種觀念之后，建議你可以去學習有關優雅言行的好習慣，比如那些什么才是優雅坐姿，什么才是有修養的進食姿勢，學習這些，可以讓自己更加高檔，有大家閨秀(不知道你是不是男的，別見怪，是男的就當然是瀟灑斯文)風范有了這種言行舉止，哪怕穿著不光鮮，也可以給人一種文明禮貌的影響，需要注意的是，還是需要講禮貌，懂微笑，會問好，常助人，這些是基礎中的基礎。

自身修養，出了外面的，更加講求內在，如果你有一定的自信和耐力，也就是你相信你的耐力很好，我建議你可以去某某寺廟閉關，好好反思，好好總結，然后進取，這是一個傳統的讓自己可以更加內斂有內涵，讓自己可以更加能靜能動的辦法，除了這個之外，當然還有其他方法，比如書法，繪畫，這兩個手藝的前提都可以讓人靜心清凈，如果覺得太麻煩，那就看看書吧，看那些。

勵志。

之類的或者感人小故事之類的。讓自己更有魅力，這個更多在于行動，做完上面的那些之后，自己要樹立一個思想，總結一種觀念，然后按這個去做，自然會有魅力。

要看些社會寫實的書和電視劇，主旋律，反映社會現狀的。或者看些訪談節目。魯豫、楊瀾那樣的主持人的。鳳凰衛視的訪談都不錯，可以看看。有些無聊的娛樂節目就別看了，看那些女孩子學的瘋瘋癲癲。修養如何，跟接觸的人也有很大的關系。多接觸些領導，看他們怎么待人接物。一般的領導還是很有水平的。提高修養，個人覺得首先要向別人學習，其次是要“入世”，在社會的復雜環境中鍛煉自己，而不是一味的鉆到書中，畢竟看別人怎么做，和自己能做到什么地步，還是有很大不同的。現在有很多書都教女生怎么為人處事，有時間可以在新華書店看看。個人覺得主要還是要多與人接觸，你周圍肯定有修養高的人，向別人學習，找自己不足，每做一件事都反省一下，自己這么做合不合適，以后應該怎么做。提高修養，除了要學，還要多思考，無時無刻不在提高自己，這是一個長期的積累過程，不可一蹴而就。

古人云：“氣大傷身。”生氣是人類負面情緒中的一種，一個人如果經常生氣，就會使身心受到損害。第二戒自卑：自卑可以輕而易舉地摧毀一個人，也能使人因自強而崛起。戒嫉妒：與其將有限的精力消耗在嫉妒他人的成功上，不如抓住時機做一些實事。第三戒小人：小人不但對我們的人生之路毫無幫助，反而會成為一塊在關鍵時刻讓你跌倒的絆腳石。第四戒誘惑：我們要力戒權力、金錢、美色等各種誘惑，不斷完善自身素質，加強個人修養，提高道德品質，同時保持一份健康平和的心態。第五戒暴怒：暴怒容易使人失去理智，所以，一定要學會控制自己的情緒。做到平和心：靜坐當思自身過，閑談莫論他人非。能受苦乃為志士，肯吃虧不是癡人。敬君子方顯有德，避小人不算無能。

1,應該改言,改性,改心:人與人之間的溝通最基本的就是語言,如果我們說話沒有藝術,或是說話不得當,就很難得到別人對自己的好感.在性格上假如習氣很重,惡性不改,壞心不改,心里面的邪見,嫉妒,愚癡,傲慢不改,就很難在道德,修養上有所提高.所以應該學會不斷的改進,要改言,改性,改心,這樣才能得到不斷地進步。

2,應該受教,受苦,受氣:在人生的道路上,有的人為何能不斷的進步,而有的人則不進反退呢?問題就是他不能"受".和學習讀書是同樣的道理,有的人容易進步,因為他樂于接受;有的人容易退步,因為他納不進去.我們在加深修養的過程中首先要學會受教,受教就是把東西吸收到自己心中,然后把它消化成為自己的思想.我們不僅僅要受教,并且還要受氣.如果一個人只能接受人家的贊美,是不能永遠和完全給自己增加力量的,還應該學會接受別人的批評,指導,乃至傷害.從一定意義上說,能受苦,受氣,才會得以進步。

3,應該思考,思想,思慮:不管什么事情都必須三思而后行.思想是智能,任何事在經過深思熟慮后再去做,必定能事半功倍。

4,應該敢說,敢做,敢當:有些人不敢表達自己的想法,有意見的時候不敢在大眾面前發表,只會在私底下議論紛紛;遇事也不敢當,不敢做.不敢擔當就不會負責,不會負責就無法獲取別人對自己的信任,修養也不會提高.因此只要是好事,善事,我們就要學會敢說,敢做,敢當.

因此,我們想要加深修養,就應該要:。

1.要改言,改性,改心。

2.要受教,受苦,受氣。

3.要思考,思想,思慮。

4.要敢說,敢做.敢當。

一個人的魅力體現在修養上,而修養通常來自細節.行為養成習慣,習慣形成品質,品質決定魅力.從身邊的事做起,從細微處著手,學會識大體,拘小節,從自己的一言一行開始,努力提高個人綜合素質,以營造和諧環境,從而成就自己的魅力人生.素質:提高學術方面的素質很簡單，多學，多看這方面的書，多動腦就可以。提高道德方面的素質的話，讀好的書是必要的，受書的熏陶才能擁有更好的道德。提高社交方面的，可以多和人交往，也可以自己對著鏡子做演講什么的，很多方法。。多讀書陶冶自己的品格，對自己多提些要求，當然要是自己能做到的要求。

不要管別人怎么做，只要自己心安理得久好。多看些現在的雜志，多體諒別人。不要生別人的氣。生別人氣之前先想想自己有沒有過錯，要學會包容別人的錯誤，但不是縱容錯誤。有自己的立場，也得有自己絕不原諒的事。讓理智永遠在情感前面。不辱罵別人更不允許別人辱罵自己。

如何提高個人修養論文（優質18篇）篇三

一個人的修養決定了一個人在社會中的地位，可修養取決于你自己為自身而做的努力和怎么做，提高自身的修養可以助你自己修身養性，又能讓你在社會中接觸更多的人，擴大你自己的交際圈，成就自己的事業。下面是本站小編給大家搜集整理的如何提高自己的個人修養內容，希望可以幫助到大家!

經常看書，關于心靈開導，提高素質的書。

開導心靈可以讓你學到寬容、忍耐和處理事情的態度，活在社會，要以社會為中心而進退，多冷靜的處事以及辦事。

要懂禮、知禮以及學禮。

懂禮的人走到哪都受歡迎，因為懂禮貌會讓人說話做事都有規有矩，不會放浪形骸，沒有尺度。要不斷的學習更多的禮節來充盈自身，提高自身素質。

要和有素質、有教養的人相處。

俗話說“人以類聚，物以群分”一定有要接觸有文化有修養的人，近朱者赤，近墨者黑，要受文化的熏陶，正能量的影響，才能讓自己的精神飽滿。

要多反思，改正自身的缺點。

在看書學文化的同時也要身體力行，改變資深的不良行為及嗜好，要多做好事向好的行為發展，凈化心靈，讓你在無形之中受益更多。

第一點：從思想深處改善。

很多人被別人認為自己沒有修養，并不是說自己就真的沒有修養，而是我們在成長的環境中有些小的地方沒有注意到，長此以往就會給人一種沒有修養的印象。

所以說我們就要從思想深處認識到自己的缺點，在細小的細節處注意，只有從思想深處認識到自己的缺點才能完善的從最本質的改善自己。

第二點：從細節著手。

沒有素質其實也體現在很多的細節方面，所以我們在日常生活中要把小細節做好。

比如不再公眾場合抽煙，不在馬路上隨地吐痰，看到有幫助的人們要積極的伸出友善之手。

長此以往我們就會養成一個良好的修養，會慢慢的改善自己的人際關系的，讓朋友變得越來越喜歡你的。

第三點：改變談吐。

沒有素質的還表現在說話的談吐上面，所以說這也是我們要注意的一點。

比如不再公眾場合大聲喧嘩，和人交談時候要面帶微笑。

我們也可以讓自己的語言變得幽默風趣一些，在閑暇的時候可以看看。

散文。

或者詩歌，也可以了解一下國際新聞。擴大我們的知識面，讓我們的話語變得豐富有趣。

第四點：不亂發脾氣。

沒有一個人會喜歡一個隨時亂發脾氣的人，也沒有人會喜歡一個性格暴躁的人，所以說我們要培養自己的性格，爭取不要亂發脾氣。

有一個方法，你可以帶一串佛珠，字心情不好或者想要發脾氣的時候，把念珠拿出來數數，一會就回心里恢復平靜的。

如何提高個人修養論文（優質18篇）篇四

聲譽對公司至關重要，公司一旦失去聲譽，將很快在市場上失去立足之地。

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。

在我看來，公司的事業發展與聲譽提升的關鍵因素在人。

因此，這就迫切需要我們通過學習理論知識和學習做事方法來打造出一支專業上靠得住、發展上有本事、綜合素質高、業務能力強的高素質人才隊伍。

一方面要學習理論和業務知識。

學習與工作的關系，是“理論”與“實踐”的辯證哲學關系。

學習是工作的前提和基礎，工作是學習效果的體現，學習好則工作順、工作興，反之，不學習則導致工作效果差、質量低。

在信息化時代，知識不斷更新，學習的內容和形式豐富多彩，不僅僅局限于某一項理論，某一個業務知識，我想將更多是開放式、動態式、融合式的學習，同時我認為最主要的是我們要保持著隨時學習、長期學習的一種心態和一種習慣。

當前，我們很多員工都以業務繁忙為由，不主動加深學習的頻率和廣度。

隨著互聯網的發展和變化，新的形勢對我們通信工作提出了新的`、更高的要求，我們面臨的競爭也越來越激烈，這就要求我們必須要具備過硬的業務能力，要堅持利用瑣碎時間彌補和更新業務知識，提高自己的業務素質，同時增強綜合業務素質。

另一方面要學習做事技巧。

俗話說，“工欲善其事，必先利其器”。

若想開展好各項工作，必須要具備高超的職業技能，要養成立足崗位學技能，成才建功作貢獻的精神面貌。

試想，如果只背熟了理論，而不會融會貫通，那么，又如何能夠做好工作呢?所以，有必要針對我們行業不同崗位根據實際情況重點學習業務技能，例如：客戶經理要重點學習營銷方式、客戶服務技巧、品牌培育等營銷技能。

在學習業務技能的同事，也要學習做人和做事的方法。

在這方面，我們的人力資源部可以多舉行學習講座或者討論會來幫助大家提高業務技巧和做事方法。

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如何提高個人修養論文（優質18篇）篇五

每看到有人遇事不慌、處亂不驚、謙虛、友善、大度、落落大方的為人處事時，我心中就會升騰出一種敬仰。

因為我深知，這種良好的個人修養著實難以修煉。

大千世界，蕓蕓眾生，多少人為了蠅頭小利聲嘶力竭，多少人為了一紙虛名嘔心瀝血，多少人明搶暗奪以致心力憔悴，多少人野心勃勃卻是一事無成。

唯有具備良好個人修養的人，不卑不亢，不急不躁，在人生中自得其樂、游刃有余，即使沒有平步青云，也是幸福美滿，讓人羨慕。

良好的個人修養是文化、智慧、善良和知識所表現出來的一種綜合美德,是崇高人生的一種內在力量，是優秀品位與價值的外在體現。

她每時每刻不在綻放著一種理性與形體的美，而這種美又每時每刻散發著極其誘人的人格魅力。

為什么有些人舉手投足,甚至微笑、問候、接聽電話時都會給人一種親切、舒服、和諧的感覺?這就是個人修養的妙處所在。

從內心深處,每個人都欣賞這種良好修養自然流露出來的美。

這種美,不在外表，不在裝飾。

具有這種美的人怎么能不被人接納、不在人群中脫穎而出呢?

良好的個人修養是多少人一生的追求。

謙虛，就是不要自以為是，時刻把自己擺在低調位置。

這在比自己強的人面前，在謙虛的人面前很容易做到。

但在某些方面不如自己或能力強卻傲慢的人面前就往往難以做到。

須知：只有在某些方面不如自己或能力強卻傲慢的人面前依然保持低調，才是真正的謙虛。

尊重，是對各層、各類人的尊重，對周圍的一切人尊重。

敬愛的周恩來總理身居高位，但對所接觸的所有人都十分尊重，甚至對待敵方的士兵也禮賢下士，因而受到各界人士、廣大民眾的一致擁戴。

在與人打交道時，尊重對方的人格，尊重對方的習俗，尊重對方的感受，尊重對方的需求。

寬容，是要有海納百川之胸懷。

有個寫彌勒佛的下聯，“大肚能容，容天下難容之事”。

為什么這樣，因為天下之大，無奇不有。

先進與落后，正確與錯誤，陽光與陰暗，合理與無理，正是這些矛盾構成了當今社會。

而對于傷害過自己的人，很快忘記、諒解，容人之短、容人之過、則會使自己的心靈更加凈化，品位得到升華。

寬容是衡量你是否精神成熟，心靈豐盈的一把標尺。

提高個人修養的靜、緩、忍、讓、淡、平六字經，也頗有可取之處：

一是靜。

少說話，多傾聽。

因為愛說話的人，本就失去了一分寧靜的美。

而且，言多必失。

有句話是，三思而后行，可以引申為三思而后言。

想說話了，盡量說些幽默、笑話、奇聞、趣事。

最忌諱評論單位、同事之間的事。

二是緩。

古語有句話是說“訥于言而敏于行”，而在某種情況和某種環境下，應該是訥于言而緩于行。

做事，不要太冒進，要考慮周圍同事的承受能力。

有時太快，會讓人產生嫉妒心理，即使是領導也會認為你做的太草率。

緩，還有個好處，就是可以在別人失敗的基礎上，走成功的捷徑。

三是忍。

面對不公，別氣憤，別宣泄。

一來氣憤傷身體，二來氣憤不解決問題。

“有肚量去容忍那些不能改變的事，有勇氣去改變那些可能改變的事。

”這是成功者要具備的素質。

既然有些事情不是個人能力所能作為的，何不冷眼旁觀呢?宣泄不滿，只會降低自己的品位。

四是讓。

大是大非，原則問題，不能退讓。

但無關緊要或與己關系不大的小事情，盡量聽取別人的意見。

能按別人意見辦的，決不堅持己見。

退一步，海闊天空。

想掙面子的爭執即使勝了，也是揀了芝麻丟了西瓜。

五是淡。

一切都看淡些。

對名利，金錢，感情。

沒有什么是離不開的。

得失是辯證的。

短暫的失去可能意味著長久的得到。

看淡，會使你勞累的心靈得到釋放，會有機會去嘗試別的選擇。

越是看得淡，就越是心靈平靜，就越能體會平凡的幸福。

六是平。

平凡，平淡，平衡。

有棱角的壞處，就是讓別人咬起你來很容易下口。

如果棱角、銳氣太過，就會成為眾矢之的。

人是要活得精彩，但首先是要能活下去，始終不被踢出局。

上下平衡，左右逢圓，看似平淡，卻是個人修養之高手。

在復雜的社會生活中，困難、挫折、誤解、傷害等多種因素會讓我們經常著急、發火。

多少平靜和諧的氣氛由于著急發火而分崩，多少到手的果實由于著急發火而丟失。

一句氣話會毀滅前程，一時爭執會終生悔恨。

“制怒”實在是人生中時刻要牢記的座右銘。

提高心理素質的方法。

一、努力掌握有關的心理衛生知識。

大學生要提高自己的心理素質，首先應該重視對心理衛生知識的學習和掌握。

心理衛生知識是大學生增進自我了解，并進而達到自我調節的理論武器。

掌握心理調適的途徑以及消除心理障礙的有效方法與技巧，維持心理平衡，增進心理健康水平。

二、善于在實踐中鍛煉提高。

人的心理是在人類長期的社會實踐中形成和發展的。

如何提高個人修養論文（優質18篇）篇六

我們應該有專業的知識和技能，如果我們本身不掌握更多的知識，就會在一些具體問題上出現理解上的偏差，這樣會導致給人印象不好。

我們應該多利用平時的時間進行一些閱讀，如果在不是很忙的情況下，堅持每天讀書一小時，長期堅持必將有所收獲。

我們應該注重國學知識的修養，在任何時候，我們都應該注重傳統文化，不要讓自己的涵養缺失，只有有道德的人才是有修養的。

我們應該多接觸一些藝術方面的東西，因為，藝術本身就是一個陶冶情操的東西，多接觸對自身提高修養非常有好處。

我們應該盡量多去開拓視野，因為，有句話叫做讀萬卷書、行萬里路，我們應該多開拓視野，在更多的時候，有眼界了自然會給自己鞭策。

參加實際交際，有人說過實踐是檢驗真理的唯一標準，只有實際的參與，才更能體會其中的細節，在交際過程中要保持謙和，對待任何人都不要改變，彬彬有禮!

要定自己的方向，生活，事業等等方向，可以向類似的人物榜樣進行需學習，畢竟站在巨人的肩膀上看事物總會站得高看的遠。

自省非常重要，把自省當作成一種習慣，時常的進行反思，自己所做的事情哪些是成功的，哪些失敗的，那些應該做的更好，哪些可以避免，謀定而后動。

知識來充實自己，音樂來熏陶自己，知識我們的都知道活到老學到老，學識與氣質更能體現一個人修養的高低。

身著與形象的重要性，古人說過人靠衣裝，這些畢竟不是口號，在平常的生活中，我們要時刻的注意自己的衣裝與形象，這也是給自己加分的。

機智，智力是可以提升的，在交際中的機智可以避免很多的誤會，有時候可以化解很大的干戈。

成年人讀書，不只是為了獲取財富或利益，更是為了提高自己的修養。讀書可以讓你靜下心來，讀書可以讓你渾身散發出迷人的氣質，那是金錢買不到的財富。

遇到事情的時候，不管你有多委屈，多冤枉，多么憤怒，請深呼吸，在心里默數一二三，給自己一個緩沖的時間段，思考一下，到底該怎么做。逞口舌之強的人，往往是最失敗的那一個。

習慣改變性格，性格決定命運，一個好的習慣是你一生的財富，取之不盡用之不竭。不管是你的一言一行，還是一舉一動，都要掌握好尺寸，當這些好習慣成為你的性格，你的素質自然提升。

自覺接受和學習禮儀教育，從思想上提高禮儀修養水平。在人際交往中，禮儀不僅反映著一個人的交際技巧和能力，更反映著一個人的氣質、風度和教養。通過學習禮儀，可以提高自身的道德修養和文明程度，更好地顯示自身的優雅風度和良好形象。

一個彬彬有禮、言談有致的人，他的人生道路上將是春風拂面，受到人們的尊重和贊揚，而且他自己就是一片春光，給別人、給社會帶來溫暖和歡樂。人的自覺性不是先天就有的，而是要依靠教師的指點、依靠不斷的培養，靠社會健康的輿論導向和良好的環境習染。

禮儀教育是使禮儀修養充實完美的先決條件。通過禮儀教育和培訓，可以分清是非，明辨美丑，懂得常識，樹立標準，這使人們禮儀行為的形成有了外因條件，為進一步的自我修養的內因創造了條件。通過這一重要條件，促使大學生經過努力。

不斷磨練，養成并產生強烈的自我修養的愿望，最后達到處處講究禮儀的目的。古人強調“吾日三省吾身”說明提高個人修養必須注意反躬自省。同樣，學習禮儀，也應處處時時注意自我檢查。這樣，將有助于發現缺點找出不足，不斷總結技巧，自我提高。

如何提高個人修養論文（優質18篇）篇七

每看到有人遇事不慌、處亂不驚、謙虛、友善、大度、落落大方的為人處事時，我心中就會升騰出一種敬仰。

因為我深知，這種良好的個人修養著實難以修煉。

大千世界，蕓蕓眾生，多少人為了蠅頭小利聲嘶力竭，多少人為了一紙虛名嘔心瀝血，多少人明搶暗奪以致心力憔悴，多少人野心勃勃卻是一事無成。

唯有具備良好個人修養的人，不卑不亢，不急不躁，在人生中自得其樂、游刃有余，即使沒有平步青云，也是幸福美滿，讓人羨慕。

良好的個人修養是文化、智慧、善良和知識所表現出來的一種綜合美德,是崇高人生的一種內在力量，是優秀品位與價值的外在體現。

她每時每刻不在綻放著一種理性與形體的美，而這種美又每時每刻散發著極其誘人的人格魅力。

為什么有些人舉手投足,甚至微笑、問候、接聽電話時都會給人一種親切、舒服、和諧的感覺?這就是個人修養的妙處所在。

從內心深處,每個人都欣賞這種良好修養自然流露出來的美。

這種美,不在外表，不在裝飾。

具有這種美的人怎么能不被人接納、不在人群中脫穎而出呢?

良好的個人修養是多少人一生的追求。

謙虛，就是不要自以為是，時刻把自己擺在低調位置。

這在比自己強的人面前，在謙虛的人面前很容易做到。

但在某些方面不如自己或能力強卻傲慢的人面前就往往難以做到。

須知：只有在某些方面不如自己或能力強卻傲慢的人面前依然保持低調，才是真正的謙虛。

尊重，是對各層、各類人的尊重，對周圍的一切人尊重。

敬愛的周恩來總理身居高位，但對所接觸的所有人都十分尊重，甚至對待敵方的士兵也禮賢下士，因而受到各界人士、廣大民眾的一致擁戴。

在與人打交道時，尊重對方的人格，尊重對方的習俗，尊重對方的感受，尊重對方的需求。

寬容，是要有海納百川之胸懷。

有個寫彌勒佛的下聯，“大肚能容，容天下難容之事”。

為什么這樣，因為天下之大，無奇不有。

先進與落后，正確與錯誤，陽光與陰暗，合理與無理，正是這些矛盾構成了當今社會。

而對于傷害過自己的人，很快忘記、諒解，容人之短、容人之過、則會使自己的心靈更加凈化，品位得到升華。

寬容是衡量你是否精神成熟，心靈豐盈的一把標尺。

提高個人修養的靜、緩、忍、讓、淡、平六字經，也頗有可取之處：

一是靜。

少說話，多傾聽。

因為愛說話的人，本就失去了一分寧靜的美。

而且，言多必失。

有句話是，三思而后行，可以引申為三思而后言。

想說話了，盡量說些幽默、笑話、奇聞、趣事。

最忌諱評論單位、同事之間的事。

二是緩。

古語有句話是說“訥于言而敏于行”，而在某種情況和某種環境下，應該是訥于言而緩于行。

做事，不要太冒進，要考慮周圍同事的承受能力。

有時太快，會讓人產生嫉妒心理，即使是領導也會認為你做的太草率。

緩，還有個好處，就是可以在別人失敗的基礎上，走成功的捷徑。

三是忍。

面對不公，別氣憤，別宣泄。

一來氣憤傷身體，二來氣憤不解決問題。

“有肚量去容忍那些不能改變的事，有勇氣去改變那些可能改變的事。

”這是成功者要具備的素質。

既然有些事情不是個人能力所能作為的，何不冷眼旁觀呢?宣泄不滿，只會降低自己的品位。

四是讓。

大是大非，原則問題，不能退讓。

但無關緊要或與己關系不大的小事情，盡量聽取別人的意見。

能按別人意見辦的，決不堅持己見。

退一步，海闊天空。

想掙面子的爭執即使勝了，也是揀了芝麻丟了西瓜。

五是淡。

一切都看淡些。

對名利，金錢，感情。

沒有什么是離不開的。

得失是辯證的。

短暫的失去可能意味著長久的得到。

看淡，會使你勞累的心靈得到釋放，會有機會去嘗試別的選擇。

越是看得淡，就越是心靈平靜，就越能體會平凡的幸福。

六是平。

平凡，平淡，平衡。

有棱角的壞處，就是讓別人咬起你來很容易下口。

如果棱角、銳氣太過，就會成為眾矢之的。

人是要活得精彩，但首先是要能活下去，始終不被踢出局。

上下平衡，左右逢圓，看似平淡，卻是個人修養之高手。

在復雜的社會生活中，困難、挫折、誤解、傷害等多種因素會讓我們經常著急、發火。

多少平靜和諧的氣氛由于著急發火而分崩，多少到手的果實由于著急發火而丟失。

一句氣話會毀滅前程，一時爭執會終生悔恨。

“制怒”實在是人生中時刻要牢記的座右銘。

如何提高個人修養論文（優質18篇）篇八

讀書，無論是對于一個人、一個組織，還是對于一個民族、一個國家，其重要性都是不言而喻的，它直接決定一個人的修養和境界，關系一個民族的素質和力量，影響一個國家的前途和命運。實踐表明，崇尚讀書、熱愛學習是提高自身素養的一個最直接、最有效的方法，也是勝任自身工作的內在要求和必由之路。

讀書學習是人生的一件大事。古語說：“玉不琢不成器，人不學不知道。”現代人才學中也有一個理論叫做“蓄電池理論”，認為人的一生只充一次電的時代已經過去，只有成為一塊高效蓄電池，進行不間斷的、持續的充電，才能不間斷地、持續地釋放能量。所以讀書學習不僅僅局限于求學階段，可以說，讀書學習貫穿人生的全過程，只要生存，就應該不斷地讀書學習，唯有此，才有立足之本，才有充裕的精神和物質生活。

“修德忘名、讀書深心”，讀書使人明理明德、明榮知恥，讀書的過程實質上也是修煉道德、陶冶情操的過程。無論是明君賢臣，還是圣人先哲，無不倡導為人修身立德，正人先正己，做官先做人。開國領袖毛澤東主席一生酷愛讀書，他說過：“欲知大道，必知文史”，“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”。習近平總書記也指出，“如果不加強讀書學習，知識就會老化，思想就會僵化，能力就會退化，就難以做好工作，就會貽誤黨和人民的事業。只有愛讀書讀好書善讀書，才能夠開闊眼界、增長知識，才能夠治心養性、提升境界、遠離低級趣味，增強拒腐防變的能力，并賦予我們一個寧靜的心態、理智的頭腦以及開放的胸懷。”

如何提高個人修養論文（優質18篇）篇九

大學生要提高自己的心理素質，首先應該重視對心理衛生知識的學習和掌握。

心理衛生知識是大學生增進自我了解，并進而達到自我調節的理論武器。

掌握心理調適的途徑以及消除心理障礙的有效方法與技巧，維持心理平衡，增進心理健康水平。

人的心理是在人類長期的社會實踐中形成和發展的。

我們每個人的心理也是在個體所處的客觀環境中，通過社會實踐、社會交往不斷發展和成熟起來的。

因此，積極地投身于社會生活之中，在實踐中鍛煉和造就自我，是提高心理素質的有效途徑，也是根本途徑。

主動投入到現實生活中去接受鍛煉，是明智的選擇，也是必要的選擇。

對于正在成長中的大學生來說，其重要性顯得更加突出。

其意義不僅在于提高適應大學生活的能力，圓滿解決遇到的各種問題，順利地度過大學時代。

更重要的是這種積極的行為能使大學生在迎接困難的挑戰、經受生活的考驗過程中，獲得豐富的人生經驗，掌握應對挫折、困境的有效辦法，提高適應復雜環境的能力，為將來走向社會打下了堅實的基礎。

大學校園豐富的生活內容和獨特的生活環境為大學生提供了很多的機會，在獨立生活+專業學習、技能培養、社會工作、人際關系及交友戀愛諸多方面，既需要我們面對和加以解決的問題，同時也是接受生活考驗和鍛煉自己的機會。

無數的成功事例證明，正是生活中的磨煉鍛造了人的堅強意志，激發出了人的智慧和潛能，使人在面對更為復雜的客觀環境和自我時，擁有超常的把握能力，從而取得突出的成績。

我們可以觀察到這樣一個事實，生活中有些人總是活的那么充實、自在、瀟灑，而另外一些人卻總是活的那么空虛、艱難。

大凡成功者總是屬于前一類。

這里的關鍵在于是否擁有一個良好的心態，尤其是人生的關鍵時刻，由于心態的不同導致了兩種不同的人生。

人生是一個不斷發展、變化的歷程，也是一個人對環境不斷適應的過程。

在這個短暫而又漫長的旅途中，失敗、痛苦與成功、喜悅并存，正像世間萬物一樣，人生也遵循著對立統一的自然法則。

擁有積極心態的人，能樂觀地面對人生，自信地接受挑戰，在困境中積極、自覺地改變自己或改變環境，克服挫折和失敗的影響使個體與環境逐步達成協調，順利地通過這一艱難的階段。

相反，那些心態消極的人，面對困難和矛盾總是悲觀失望、消沉逃避，不能及時地調節自己，也沒有改變環境的能力和勇氣，客觀存在的矛盾與困難成為個體難以逾越的屏障，于是只能在前進的道路上停滯、徘徊。

心態是針對人的整體心理狀態而言的，它是一個人對外部世界包括自我的總的情緒體驗和態度體系。

影響心態的因素有許多，比如外部的成長環境、社會支持、自身知識水平、生活經驗、挫折承受力、情緒控制、意志水平等等。

但是，最重要的還是人的心理動力因素，即需要、動機、價值觀和人生觀，其中人生觀是最高級的統攝因素。

它決定著我們如何看待社會、人生，如何處理人生中各種矛盾。

正是從這個意義上講，樹立正確的'人生觀，不僅是國家對每一個大學生思想政治素質的基本要求，也是大學生培養健康心理素質的必然要求。

因此，大學生在日常的學習、生活和工作中，要十分重視自己道德品質的修養和思想政治素質的提高，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為實現自己的人生價值和追求奠定下堅實的基礎。

如何提高個人修養論文（優質18篇）篇十

讀書是一件非常明智的事情，喜歡讀什么書，不論范圍是寬是窄，都應該有自己的選擇，體現自己的個性和興趣，有較高的讀書品位。一個真正的讀者應該具備基本的判斷力和鑒賞力，能夠嗅出一本書的優劣，本能到拒斥劣書，傾心好書。這種能力部分地來自閱讀的經驗，也源自一個人靈魂的品質。當然，靈魂的品質是可以不斷提高的，讀好書也是提高的途徑，二者之間有一種良性循環的關系。重要的是一開始就給自己確立一個標準，每讀一本書，一定要在精神上有收獲，能夠進一步開啟自己的心智。只要堅持這個標準，靈魂的品質和對書的判斷力就自然會同步得到提高。一旦你的靈魂足夠豐富和深刻，你就會發現，你已經上升到了一種高度，不再能容忍那些貧乏和淺薄的書了。

清代張潮在《幽夢影》中，對讀書有一個絕妙的比喻：“少年讀書如隙中窺月，中年讀書如庭中望月，老年讀書如臺上玩月，皆因閱歷之淺深所得之淺深耳。”同樣的一輪月亮，由于少、中、老三個人生階段的年齡和閱歷不同，隙、庭、臺觀月的地點有別，“窺、望、玩”月的方式各異，所看到的情景和收獲就大相徑庭。前者可觀其一二，中者只能略知大概，惟獨后者高處臺上，眼界開闊，便能深得其精髓。讀書亦然，閱歷深者方能曉其三昧，識其真諦，達到“知其然，知其所以然”的境界。

“書上得來終覺淺，要出成果須躬行。”讀書的目的不是為了裝門面、做樣子、附庸風雅，而全在于應用，在于學以修身、學以資政、學以經世，更好地指導實踐、促進工作。因此，要自覺把學習所得與具體實踐相結合，通過讀書學習，進一步解放思想、更新觀念，在增長知識中培養膽識，在開闊眼界中拓寬思路;通過工作實踐，進一步深化學習、提高認識，切實把讀書的體會、學習的成果轉化為謀劃工作的正確思路，轉化為促進工作的好作風、好舉措，轉化為做好工作的實際能力，使自己真正成為工作的行家里手。

如何提高個人修養論文（優質18篇）篇十一

1、喜歡崇拜有修養的人：

要想成為一個有修養的人，自己就要喜歡崇拜有修養的人，如果自己喜歡滿嘴臟話，喜歡率性而為，感覺有修養的人活得很累，或者看不慣那么多的禮儀道德，文明，那永遠是無法提高自己的修養的，思想處于一個混混的狀態，只能做一個混混了。

2、厭惡素質低沒有修養的人：

在日常的生活中，自己看不慣哪些沒有修養的人，說話粗魯，行為野蠻，不分場合，不考慮他人感受，只考慮自己利益的人，對這些人心里就感覺特別厭惡或者反感，那說明自己不愿意成為這樣的人，那就會在日常的生活中注意要求自己不要出現哪些不好的言語和行為了，在心理的不斷暗示下，自己就會變得比較成熟一點了。

3、了解說話交流的基本要求：

想成為一個有修養的人，就應該去學習了解一下說話的基本要求，說話要文明，要注意場合，注意和自己交談的人的情況，是晚輩，平輩，還是長輩?說話要注意語氣，用詞，不可侮辱他人，說話時要看著對方，聽別人說話時也要注視著對方。

4、學習日常的基本禮儀：

中國是一個禮儀之邦，中國人講究禮儀文明，一個有修養的人，是需要學習了解中國的傳統文化的，日常最基本的要求是需要知道的，并且要按照要求去做的，吃飯，說話，走路，交往，都需要遵守一定的規范，自己的言行都要符合社會的道德標準，努力去做了，慢慢就會發現自己的修養提升了。

5、多接觸有修養的人：

近朱者赤近墨者黑，人接觸什么樣人多了，整天和什么樣的人呆在一起久了，就會被感染，熏陶的，接觸狐朋狗友，滿嘴臟話的人，自己也會變得滿嘴臟話的，多接觸一些有修養的人，多注意觀察了解他們日常的言行，做法，處事方法，就會學到很多的東西，會讓自己改變很多的，自己不好的一些缺點，毛病也會逐漸減少的。

6、為孩子創造好的家庭環境：

家長是孩子的第一位老師，家長的素質修養直接影響著孩子的素質修養，孩子的模仿能力是最強的，自己的一言一行都會在孩子的身上體現出來的，為了孩子健康成長，有一個好的成長環境，孩子受到良好的家庭教育，讓孩子知書達理，受人尊重，為了孩子，也為了自己，有了這個認識和動力，就能提高自己的修養。

7、樹立一個學習的榜樣：

想提高自己的素質修養，有了思想，有了動力，還要有一個學習目標，一個榜樣，自己想成為一個什么樣的人，誰是自己心目中修養比較高的一個偶像，有了一個榜樣，就會堅定自己的進取之心，督促自己的轉變和改變了，會讓自己一點點的改掉自身的不良毛病的。

8、多讀書修身養性：

提高修養的最好方法就是讀書，讀書可以讓自己煩躁的心平靜下來，可以讓自己明白更多的人生道理，讓自己的心胸更開闊一點，思想更成熟一點，做事也會穩重一些，讀書吧，讓你的全面素質得到提高。

9、遇事冷靜三思掌控情緒：

在日常的交往中，遇到自己不滿意的事情，或者是受了委屈，要找一個正確的方法釋放，要冷靜，不能煩躁不安，讓情緒左右了自己，應該努力做到掌控自己的情緒，處理事情時要多考慮，多商量，咨詢，用微笑化解矛盾，特別是做到己所不欲勿施于人，這樣才能提高自己的修養。

如何提高個人修養論文（優質18篇）篇十二

《中小學教師職業道德修養》指出：兢兢業業精神是師德的核心內容。

兢兢業業作為教師職業道德的基本規范，是做好教育工作和履行其他教師道德規范的思想條件，教師只有具備了兢兢業業精神，才能熱愛學生、嚴謹治學、廉潔從教、為人師表、為祖國培養高素質的人才。兢兢業業既是教師堅持為人民服務的宗旨，也是所有教師實現自我價值，獲得個人滿足，完成人格升華、實現個人利益的有效社會途徑。因此，作為一名教師應把“兢兢業業鑄師魂”作為加強師德修養的一個重要主題，不斷進步自身素質，才能適應時代需要，完成教書育人的重任。

一、熱愛教育，熱愛自己的學校教師要做到兢兢業業，首先就應該熱愛教育、熱愛學校，樹立堅定的教育事業心。只有我們真正做到甘愿為實現自己的社會價值而自覺投身這種平凡工作，對教育事業心存敬重，甚至可以以苦為樂，以苦為趣，才能產生巨大的拼搏奮斗的動力。教師的勞動是平凡的，教師的生活是清苦、清貧的。但教師在知識結構的近善方面有自求自得的充實感，在精神寄托方面有育天下英才的自豪感。在思想、信息、交流方面有“究天下之際，通古今之變，成一家之言”的獨立感，在人際溝通方面有師生相處融洽諧和的親切感。我們的工作，使無知的玩童變成了優秀學生，使迷惘的青少年景為祖國的棟梁，我感到欣慰。人的一生是應該有個明確的目的，為理想而奮斗，雖苦但樂在其中。熱愛教育事業，關心學校關注事業的發展，這是每個教師都應具備的。在實際工作中，珍視為人師表這份榮耀，嚴格要求自己，才能贏得學生的敬愛，家長的信賴和領導的認可。

二、熱愛學生，建立良好師生關系熱愛學生，是教師所特有的一種寶貴的職業情感，是良好的師生關系得以存在和發展的堅實基礎。教師對學生的愛，和一般的人和人之間的愛有所不同。它不是來源于血緣關系，也不是來源于教師的某種單純的個人需求，而是來源于人民教師對教育事業的深刻理解和高度責任感，來源于教師對教育對象的正確熟悉、滿腔熱情和無窮期看。因此，我們說，師愛是一種布滿科學精神的、普遍、持久而高尚的愛。教師越是滿懷深情地往愛學生，就越能贏得學生對自己的愛，良好的師生關系就越是能迅速地確立起來并得到健康的發展。這種愛的交流是學天生長的催化劑，它可以有力的把學生吸引到教育過程中來，激發學生進行自我教育的動力，推動學生朝著培養目標所指引的方向攀登。因此，作為教師在培植和處理師生關系的過程中，首先應當做到的就是熱愛學生。蘇霍姆林斯基也曾經說過：“我一生中最主要的東西是什么呢？我會盡不猶豫地回答：熱愛兒童。”

可見，樂于把愛奉獻給全體學生是我們必備的道德素質。熱愛學生，就要尊重學生、信任學生。尊重學生的人格和自尊心，尊重學生的個性、喜好和隱私。只有尊重學生，信任學生，才能建立一種同等的師生關系，才能培養出人格健全的學生。任何簡單、粗暴、片面的做法，都可能給學生帶來消極的`影響。因此不答應教師粗暴批評、壓制、體罰、訓斥、辱罵、諷刺學生。俗話說：“良言一句三冬熱，惡語傷人六月冷”。當學生碰到困難時，就要用熱情的話語鼓勵他；當學生受窘時，不妨說句解圍的話；當學生自卑時，別忘記用他的“閃光點”燃起他的自信心；當學生痛苦時，應盡量設身處地地說些安慰話；當學生出錯誤時，換個角度想一想，假如自己是出錯學生時需要聽哪些話。對學生要有友善的態度，和學生交談常要換位思考，使學生從心底里心得到，老師的所作是為了學生好，是為了學生的發展。只有堅持這樣做，才能建立良好的師生關系，才能樹起良好的師德形象。

三、面向全體，促進學生全面發展。面向全體學生就是要給予全體學生同樣的關心和指導，同樣的鼓舞和期看，作為教師應該公正、公平地對待每一個學生，滿足他們求發展、求進步和需要，使學生從教師的行為中看到希看，受到鼓舞。即使是最差的學生也有他的閃光點，在我們的實際工作中，要一分為二地看待每一位學生，努力尋找適合各自特征的發展方向，使每一個學生都能有所收獲，身體素質好，成績較差的同學，就鼓勵他們在體育方面多下功夫，有特長的學生，就幫助他們選好目標，在學好文化課的同時學好專長，真正讓每個學生都找到自己的發展之路。要促進學生全面發展。為適應激烈的國際政治、經濟、科技的競爭和我國社會主義現代化建設的需要，我們培養的跨世紀的人才不僅要有扎實的科學文化知識、較高的思想品德，具有文明的行為習慣和良好的心理品質。還應具有一定的創新精神和實踐能力，這就需要我們教師著眼未來，面向現代化，為學生的健康成長和發展打好各方面的基礎。就要在教育實踐中，把教會學生做人，學會求知、學會審美、學會健體、學會勞動有機地同一起來，同等重視學科課、活動課的育人功能，把理論和實際、動腦動手結合起來，把課內外、校內外教育結合起來，使學生的知、情、意、行同一，促進學生德、智、體、美、勞的全面發展。在以往的教學實踐中，重知識輕能力、重智育輕其他現象十分嚴重。只要我們熟悉到這一點就應注重培養學生的全面發展。課堂上，激發學生的學習喜好，使他們積極地獲取知識，并注重培養學生的創新精神和實踐能力；同時在課內外注重言傳身教，使學生具有良好的思想品行和行為習慣。

四、身正為范，塑造人格魅力教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書，更要育人，以自己的模范的品行來教育和影響學生。在教育中，教師往往總是把對學生真誠的愛用美好而禮貌的語言表達出來。語言文明才能取得學生的信任和良好的教育效果。古人說：“慧于心而秀于言。”教師語言美，則其心必然善良而正，必然追求自身的道德修養。教師的儀表是教師精神面貌的外在體現，是其內在素質的反映和個人修養的標志，對學生具有強烈的示范功能，所以教師應做到舉止穩重端莊，著裝整潔清潔。教師的人格魅力是學天生長的重要保證。教師的人格之光對學生心靈的燭照深刻且久遠，甚至可能影響學生的一生。現代教育，要求教師具有現代人的素質和高尚的人格。要有知識淵博的學者形象，要有開拓進取的創新精神，要有堪為師表的高尚品德。古人云：

如何提高個人修養論文（優質18篇）篇十三

如何提高個人修養論文（優質18篇）篇十四

身為祖國的花朵，許多中學生并不知道自己當前所應該完成的任務，沒有良好的道德與自制力。如何才能提高自身能力呢?現談一談自己的拙見。

在社會上，青少年也有屬于自己的義務。首先得愛護公物，這件事雖然看起來很普通，但是卻有深厚的實際意義。第一、公物并不是私人的，能夠不損壞不屬于自己東西的人定是品德高尚的人;第二，只有做到不損壞公物才能成為一個有道德的公民，這對以后的發展是很有用的。不僅如此，我們還應該做到要保護我們所生存的環境，這也是一個人道德的體現，有一句話說得好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”我們只有做一個有道德的公民才能在長大后為國家做貢獻。學校是我們學習的.地方。我們不僅要在這里好好學習，聆聽知識的聲音，還應該把這里當成鍛煉道德品質的地方。學校里每個班都有幾十名學生，每天難免不產生許多的垃圾，可是許多同學要么是視而不見，要么是踢一腳，繼續走。這時候就是考驗你道德的時候了。正確的做法應該是把它們撿起來扔進垃圾桶，因為班級其實就是你的另外一個“家”，只有保持這個“家”干凈整潔，我們才能有好的心情學習，才能使自己的品格得到升華。

讓我們共同行動起來，加強道德修養，提高自制力。不畏時代潮流的沖擊，長大后做一個為國家、為社會奉獻的人。

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如何提高個人修養論文（優質18篇）篇十五

個人行為的良好與否將直接影響著任一群體、社會組織乃至整個社會的生存與發展。從此意義看，我們強調個人禮儀，規范個人行為，不僅是為了提高個人自身的內在涵養，更重要的是為了促進社會發展的有序與文明。下面是本站小編給大家搜集整理的如何提高個人禮儀修養以及禮儀修養的重要性內容。希望可以幫助到大家!

在人際交往中，禮儀不僅反映著一個人的交際技巧和能力，更反映著一個人的氣質、風度和教養。

2、通過學習禮儀，可以提高自身的道德修養和文明程度，更好地顯示自身的優雅風度和良好形象。

一個彬彬有禮、言談有致的人，他的人生道路上將是春風拂面，受到人們的尊重和贊揚，而且他自己就是一片春光，給別人、給社會帶來溫暖和歡樂。人的自覺性不是先天就有的，而是要依靠教師的指點、依靠不斷的培養，靠社會健康的輿論導向和良好的環境習染，禮儀教育是使禮儀修養充實完美的先決條件。

通過禮儀教育和培訓，可以分清是非，明辨美丑，懂得常識，樹立標準，這使人們禮儀行為的形成有了外因條件，為進一步的自我修養的內因創造了條件。通過這一重要條件，促使大學生經過努力，不斷磨練，養成并產生強烈的自我修養的愿望，最后達到處處講究禮儀的目的。古人強調“吾日三省吾身”說明提高個人修養必須注意反躬自省。同樣，學習禮儀，也應處處時時注意自我檢查。這樣，將有助于發現缺點找出不足，不斷總結技巧，自我提高。

3、通過書籍、網絡等途徑廣泛閱讀藝術作品和科學文化知識，使自己博聞多識。

加強文化藝術方面的修養，對提高禮儀素質大有裨益。而文化藝術修養的提高可以大大豐富禮儀修養的內涵，提升禮儀品位，并使禮儀水平不斷提高。一般來說，講文明、懂禮貌、有教養的人大多是科學文化知識豐富的人。這種人邏輯思維能力強，考慮問題周密，分析事物較為透徹，處理事件較為得當，在人際交往時能顯示出獨有的魅力而不顯得呆板。

我國素有“禮儀之邦”之稱，古代、近代、現代的典籍載有浩繁的有關禮儀的知識，隨著我國加wto，我國對外交往更加頻繁。世界各國的禮儀風俗千差萬別，大學生有必要注意搜集、整理、學習和領會，以利于在實踐中運用，久而久之，能使自己的禮儀修養提到新的高度。

現代社會，人際交往越來越廣泛，僅僅從理論上弄清禮儀的含義和內容，而不去在實踐中運用是遠遠不夠的，禮儀修養關鍵在于實踐。修養修養，既要修煉又要培養，離開實踐，修養就成為無源之水，無本之木。

在培養禮儀修養時，要以主動積極的態度，堅持理論聯系實際，將自己學到的禮貌禮節知識積極地應用于社會生活實踐的各個方面、要在學校、家庭、社會等場合中，時時處處自覺地從大處著眼，小處著手，以禮儀的準則來規范自己的言談舉止、如不隨地吐痰、亂扔紙屑、不在宿舍酗酒、深夜大聲喧嘩或放音響以及在購物付款、銀行存款或候車排隊時遵守公共秩序，依次而行。這樣持之以恒，就會逐漸增強文明意識、培養禮貌行為、滌蕩粗俗不雅等不良習慣，成為一個有禮儀修養的人。

多實踐，就不要怕出“洋相”，通過各種人際交往的接觸強化，不斷鍛煉提高。要注意既要克服妄自尊大，不屑一顧的頑癥，也要克服自卑自怯，不敢涉足的通病。

個人行為的良好與否將直接影響著任一群體、社會組織乃至整個社會的生存與發展。從此意義看，我們強調個人禮儀，規范個人行為，不僅是為了提高個人自身的內在涵養，更重要的是為了促進社會發展的有序與文明。

禮儀是人類文明進步的重要標志，是適應時代發展，促進個人進步和成功的重要途徑，禮儀也是中華民族重要傳統美德之一，中國向來以禮儀之邦自居。隨著改革開放的深入和中國經濟的發展，與國際接軌的步伐越來越快，我們更應該并且需要有修養，這就體現在與人交往的言談舉止中。

作為大學生，更因該在大學階段培養個人素質，懂得社交方法和技巧，為自己以后步入社會打下堅實的基礎。對大學生進行系統的禮儀教育，使其掌握基本的行為準則，不僅可以豐富禮儀知識，掌握符合社會主義道德要求的禮儀規范，懂得在實際生活中按照禮儀規范表現自己的行為，而且可以做到吧內在的道德品質和外在的禮儀形式有機的統一起來，成為名副其實的，有較高道德素養的現代文明人。我們經常說某人的素質高，素質好;很多文章都說要培養高素質的人才;到處的圍墻上都寫著要“提高人口素質”。

高素質的人就是有道德，有品質，有文化，有很好的工作能力的人——那就是“德才兼備”。新時期的職業市場更歡迎德才兼備的大學生。培養高素質——培養德才兼備的大學生，這才“符合”市場經濟的運行規則。現代對“素質”的解釋甚廣，說說禮儀的重要性吧。首先，它有助于個人素質的提升。內強素質外塑形象，如果我們時時處處都能以禮待人，那么就會使我們顯得很有修養。古人有這樣的話：窮則獨善其身，達則兼濟天下。“修身齊家治國平天下。”把修身放在首位。教養體現細節，細節展示形象。禮儀正是塑造人的形象，培養人的素質。其次，利于人際交往。一個舉止大方，著裝得體肯定會比舉止粗俗、衣著不整的人更受人歡迎。與人更加容易交往。

每個人都想與一個顯得比較正直高貴的人交往，當然這種高貴也是素質的體現。第三，也是最重要的一點，也就是前面提到的培養人的自信。素質是滿滿培養的，自信是慢慢鍛煉的。而禮儀正能夠慢慢樹立人的自信。自信不能停留在想象上。要成為自信者，就要像自信者一樣去行動。這種行動便是與人交往的禮儀。我們在生活中自信地講了話，自信地做了事，我們的自信就能真正確立起來。面對社會環境，我們每一個自信的表情、自信的手勢、自信的言語都能真正在心理中培養起我們的自信。

如何提高個人修養論文（優質18篇）篇十六

修養是個人魅力的基礎,其它一切吸引人的長處均來源與此.修養指的是一個人理論,知識,藝術,思想等方面的一定水平,通常也是一人綜合能力與素質的體現.假如說,個人禮儀的形成和培養需要靠多方面的努力才能實現的話,那么個人修養的提高則要靠自己。下面是本站小編給大家搜集整理的大學生應該如何提高個人修養。

良好的修養最能體現一個人的品位與價值,一個有很高個人修養的人,才具最具有個性和人格魅力,一個人面對挫折的樂觀程度,情緒控制能力,認識他人情感能力以及交往能力等,都是自身修養的重要內容.它對加深溝通交流,提高人格魅力有著舉足輕重的作用。

或許還有人不懂得什么是修養,修養是文化,智慧,善良和知識所表現出來的一種美德,是崇高人生的一種內在力量.講究情操修養,是我們中華民族的好傳統.我國古代就有"修身齊家治國平天下"的說法.要提升自己的人格魅力,就必須從塑造自身的形象開始。

為什么有些人在說話,舉手投足,甚至微笑或者問候,甚至是接聽電話時都會給人一種很美妙的感覺,而有些人則恰恰相反?這里面關系到一個人的修養問題.從內心深處,我們每一個人都很欣賞這樣的美.這種美,并不一定外表長的很好看;并不一定擁有一塊名牌手表,或者一副很好的嗓子.金玉其外而敗絮其中"終歸是不行的.但是,有很高修養的人最容易在普通人中脫穎而出,這就是個人的魅力所在之處。

一個人的魅力體現在修養上,而修養通常來自細節.行為養成習慣,習慣形成品質,品質決定魅力.從身邊的事做起,從細微處著手,學會識大體,拘小節,從自己的一言一行開始,努力提高個人綜合素質,以營造和諧環境,從而成就自己的魅力人生。

個人修養跟長相有關系嗎?有。但不是絕對的關系，只是有一些優勢。同樣是不學無術、整天玩游戲的，長得好看的站出來，別人第一感覺就還行，而長得不好看的可能就會被吐槽：長得不咋地還不努力!人艱不拆。

很多人以為鉆到圖書館幾年就有極深刻的修養了，其實不然。一個連自己生活都無法照顧得很好的人，再有修養也不過是紙上談兵。許多試圖提升自己個人修養的人都非常拒絕外在的提升，似乎這是一件可恥的事情，似乎只有華而不實的人才會在乎外在。這實在是太錯了。無論男生女生，你可以不好看，但你一定不能邋遢。尤其是某些女生，自以為腹有詩書氣自華，其實不過就是個猥瑣的草包。別人見你第一面，便不想再同你聊第二句，就算你再有才華，也少有施展的機會。

你可以不用每天化妝，但一定要保持頭發干凈，皮膚光潔、大學里做不到這兩點的女生太多太多了，頭發亂糟糟地蓬著，衣服袖口都臟兮兮的。一屋不掃何以掃天下?這樣的人還想提升個人修養?好大的口氣。

看電視劇、看網絡小說作為消遣是可以的，無可厚非，但一天到晚這么做就過分了。可君不見，大學里這樣混日子等畢業的人比比皆是!上了游戲小說的癮，連作業都不顧了，課也逃了，就算最后趕著復習勉強及格了，也找到工作了，可如果不改正這種壞習慣，一輩子也沒什么指望的。當然，如果你自得其樂，覺得自己也很幸福，我也無話可說，但如果你想如題目中所說提升個人修養，建議千萬不要在大學里養成這種惡習!

當年我大一大二還沒意識到圖書館的重要性，后來才發覺好多畢了業的，住在附近的，都不時到學校的圖書館來做事情。無論是大學生還是工作了的，很多人都有一些拖延癥，想做事，又懶得做，一拖再拖，后來就沒了結果。圖書館是治療拖延癥最好的地方。

很多人說「我又沒什么書想看，去圖書館干嘛呢?」這你就錯了。去圖書館并不一定是要借書閱覽，而是圖書館的那個環境可以督促你。你坐在那邊一個下午，效率絕對比在寢室高出許多許多。周邊的人都在看書、學習，你也會自然而然融入那個氛圍。寢室里大家睡覺的睡覺、聽歌的聽歌、玩游戲的玩游戲，你能靜下心來學習、看書?就算你能，效率也是極其低下的。孟母三遷，環境對人的影響很大，想認真做事的事情，請一定要去圖書館。

眾所周知，大學四年里大一是相對最閑的，而高中忙碌了三年，大家一下子閑了，沒人指導要干什么，有些不知所措，于是大堆大堆的人感到前途迷茫，沒有方向，然后沉迷于游戲，也懶得再考慮未來。我是過來人，我身邊也有很多的過來人，過來人告訴你一句：這樣很不好。

后來我才發現，我身邊也有不少人趁著大一的空閑，學了java、日語、口譯、駕駛……十一長假的時候，無數大學生躺在寢室里玩游戲、看網絡小說，而與此同時，無數大學生在圖書館看書、背單詞、寫創業大賽的。

策劃方案。

無數大學生在各學習機構學一些更高級的技能。

很多在你看來也許當下沒什么用的技能，也許將來會給你的工作錦上添花。實在沒有方向，學好英語總是有用的。而對于我們來說，多精通一門語言也沒有壞處，還給自己將來的就業方向多了一條門路。總之多學點東西是沒有壞處的，肚子里有貨了，才談得上內涵與修養，一問三不知的人是最掉價的。

腹有詩書氣自華。圖書館是個不錯的學習場所，但你更應該好好利用圖書館里的書。大學里老師布置的很多作業、論文、項目，都是可以借助與圖書館的資料的。不要浪費這個資源。

有人說「那些論文又沒什么大用，有必要這么認真對待嗎?」首先，認真是一種態度，更是一種習慣，不僅僅是這一件事。其次，許多「有用」的東西都是當你學了很多「無用」的知識后，有了自己的想法，重新構建組織而成的。書是死的，人是活的，誰知道將來你會遇上什么變故，用不用得到這些知識呢?再不濟，遇上一個對這個有興趣的男生，搭搭話也好啊。

許多大學生都是看了網上的雞湯文，立刻被打了熱血似的，立志要發憤圖強，從明天起開始好好學習天天向上。結果一覺醒來，又開始玩游戲、看小說。圖書館的氛圍再好，一個人不想去，懶得去，也沒辦法。這時候你自己督促不了自己，就需要旁人來督促你了。

幾個同學之間相互督促是個很好的方式，比如隔壁的室友，比如英語課上的同桌，比如社團里的朋友，比如某個老鄉。幾個人一起去圖書館，做一桌，大家安安靜靜的各自學習，有什么問題，可以小聲討論。建議不要兩個人，兩個人自制力不好，就在圖書館說笑玩電腦了，最好三四個人，其中有一個人自制力稍微好一些，然后相互督促。這樣的學習效率是非常高的。

一個人的修養不僅僅在于內在的涵養，還有人與人之間的交際。一個悶葫蘆就算再有內涵，要跟人談修養還是很難的。大學里有許多社團，十月份的時候很多社團招新，建議你挑選一些有興趣的社團參加，再參加一些學校或學院的組織。當你身體力行參與到一個講座的策劃、導師的邀請、活動的宣傳、場地的租借等等，你會發現許多從來看起來很簡單的事情，一樣一樣做下來，也沒那么容易。

另外學校里的一些創業大賽、商業策劃大賽，也是很建議參加的。你一個人不會沒關系，跟一些別的學院的同學一起組團參加。學金融的寫策劃案，學法律的當顧問，學計算機的寫網站，能說會道的就由他跟老師交流問答……各司其職，共同學習。這種大賽你獲獎了，寫在。

簡歷。

上還是很客觀的;即使沒拿獎，也能學到很多東西。人都很賤的，有時候不逼自己一把，就不知道自己還能做到這樣的地步。

如何提高個人修養論文（優質18篇）篇十七

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個人禮儀修養即社會個體以個人禮儀的各項具體規定為標準，努力克服自身不良的行為習慣，不斷完善自我的行為活動。

從根本上講，個人禮儀修養就是要求人們通過自身的努力，把良好的禮儀規范標準化作個人的一種自覺自愿的能力行為。如果說個人禮儀的形成和培養需要靠多方的努力才能實現的話，那么個人禮儀修養的提高則關鍵在于自己。

我們強調培養個人禮儀修養有著極為重要的現實意義，具體體現在：

加強個人禮儀修養有助于提高個人素質，體現自身價值。

“金無足赤，人無完人”是人所共知的。然而現實生活中，人們卻都在以各種不同的方式追求著自身的完美，尋找通向完美的道路。爭當“名牌”人，強調“外包裝”者有之;注重“臉蛋靚”、在乎“身段好”者也有之，但這些均不足以使人發生美的質變。費時費力費錢財之后，不仍有不少人依然是“敗絮其中”嗎?我們認為，只有將內在美與外在美統一于一身的人才稱得上唯真唯美，才可冠以“完美”二字。加強個人禮儀修養是實現完美的'最佳方法，它可以豐富人的內涵，增加人的“含金量”，從而提高自身素質的內在實力，使人們面對紛繁社會時更具勇氣，更有信心，進而更充分地實現自我。

加強個人禮儀有助于增進人際交往，營造和諧友善的氣氛。

人稱個人禮儀是人際交往的“潤滑劑”。作為社會的人，我們每天都少不了與他人交往，假如你不能很好與人相處，那么在生活中、事業上就會寸步難行，一事無成。俗話說：“禮多人不怪”。人際交往，貴在有禮。加強個人禮儀修養，處處注重禮儀，恰能使你在社會交往中左右逢源，無往不利;使你在尊敬他人的同時也贏得他人對你的尊敬，從而使人與人之間的關系更趨融洽，使人們的生存環境更為寬松，使人們的交往氣氛更加愉快。:。

加強個人禮儀有助于促進社會文明，加快社會發展進程。

人與社會密不可分，社會是由個人組成的，文明的社會需要文明的成員一起共建，文明的成員則必須要用文明的思想來武裝，要靠文明的觀念來教化。個人禮儀修養的加強，可以使每位社會成員進一步強化文明意識，端正自身行為，從而促進整個國家和全民族總體文明程度的提高，加快社會的發展。“國家興亡，匹夫有責”，在改革開放不斷深化之際，我們每一位社會公民都有理由以自覺加強自身的品行修養(尤其是禮儀修養)為己任，一同投身于社會主義的兩個文明建設之中。

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如何提高個人修養論文（優質18篇）篇十八

社會主義事業的建設者和接班人。道德修養既要有鮮明的政治性和思想性，又要有較強的理論性和知識性，其內容包含許多方面。

第一，適應轉變，認清使命。21世紀中國的政治、經濟、文化、科技的發展趨勢與21世紀學生的成長成才有著密切的關系。一個時代有著一個時代的使命，21世紀的學生承擔著迎接“兩個挑戰”，實現中華民族偉大復興的歷史使命，引導當代大學生認識21世紀的世界和中國，明確歷史使命，提高自身素質，不辜負黨和國家、人民的重托。引導學生正確處理同室、同班、同鄉之間的交往，建立和諧的人際關系。此外，引導學生正確處理愛情與友誼、學業的關系，樹立正確的愛情觀。

第二，樹立崇高的理想，形成正確的人生價值觀。人的本質，人生理想，人生價值，個人與社會、國家的關系等是學生經常思考的問題。當代學生因其生長在改革開放年代，置身于多元的文化背景中，多重價值觀念的碰撞，復雜的社會現實和新舊體制轉換過程中出現的矛盾和問題，使其人生選擇尤為艱難。怎樣使學生正確認識人生，樹立崇高的理想，形成正確的人生價值觀就成為思想道德修養課的重要內容。只有正確認識個人與社會、國家的關系，擺正自我的位置，才能正確回答人生目的、人生理想、人生價值、人生責任、人生態度、人生尊嚴等問題。愛國主義是中華民族的優良傳統，正確認識個人與社會、國家的關系。因此，引導學生認識新時期愛國主義的基本特征，做堅定的愛國者。人生態度是人生主體的精神狀態，它反映著人生主體的生活基調，決定著人生主體的生活旋律，責任意識是當代人的基本素質，如何正確認識勞動，正確認識艱苦奮斗在中國社會主義現代化建設及個人成才、成功中的意義，培養學生崇尚勞動、艱苦創業的優良品質。

樹立正確的審美觀，形成高尚的審美情趣，塑造美的人生。敬業精神是成功者的必備素質，也是當代學生思想道德修養的主要內容。敬業精神是成功者共有的品質，是現代社會競爭取勝的重要條件，它在促進人類社會發展中具有重要的意義，作為當代學生，應當具有良好的敬業精神。

第四，追求高尚人格，不斷完善自身.思想道德修養的目的是不斷完善人格，不斷提高思想道德境界。修身律已，重視自我修養，在中國傳統文化中具有重要的地位和作用，是極為重要的傳統美德。在現代社會中，自我修養在培養學生自強不息精神，增強心理承受力，提高思想道德境界方面依然具有重要的意義。為當代學生追求高尚人格、不斷攀登人生高境界提供了階梯。