總結是一種對自我進行反思和審視的方式，它不僅可以概括經驗，還能夠發(fā)現(xiàn)錯誤和改進之處。歡迎大家共同分享以下的心得體會范文，希望可以給予大家一些啟發(fā)和思考。

2023年湯姆索亞歷險記心得（精選22篇）篇一

湯姆·索亞親眼目睹了喬殺人，一開始發(fā)誓絕不說出去，但那段日子，他過得忐忑不安，心里感到很愧疚，一直受到良心的譴責。

在那可怕的場面，要說出去，確實需要勇氣。可是，老是一個人憋著，心里會更不好受。一個不愿將自己的內心想法與別人分享的人，永遠只會活在他自己一個人的世界里。生活在一個人的世界里的人，他的'生活將毫無活力。

我們不能有太多壓力，特別需要的是活力，這股活力能驅走心理的陰影，幫助我們成長。

前些日子，我丟了一支鋼筆，總是不敢說出來，害怕媽媽責怪，心里難受得很。但最后還是跟媽媽說了，說出來之后的心里輕松多了，而且媽媽也并沒有如我想像的那樣責備我。

與別人鬧矛盾了，內心充滿了委屈和怨恨，嘴里不說出來，時間久了，問題沒解決，心理更難受。如果找父母、同學、老師，甚至直接找對方，說出來了，他們教給你一些處理的方法，也許雙方就和好了，心里就好過多了。

想做自己喜歡做的事，不想做別人強加給我們的事，也要把想法說出來，把理由擺出來，得到大人們的理解，讓自己進步得更快一些。

在我們的生活中，人與人之間的交流也很重要。通過相互交流，可以敞開自己的心扉，也可心走進對方的心靈，相互安慰，相互鼓勵，這樣就可以讓煩惱減少，快樂增多。

一個人不僅身體要健康，心理也要健康。有心事，有想法，都可以大膽地說出來，別把心事藏在心底!

2023年湯姆索亞歷險記心得（精選22篇）篇二

在暑假里，我還讀了《湯姆·索亞歷險記》情節(jié)十分生動，今天我就給大家講一講吧。

這本書主要講述了湯姆。索亞天性活潑，渴望能做一番事業(yè)，但由于調皮搗蛋闖了不少禍。然而，就在這一次次的歷險中，他逐步成長，發(fā)展了自己的天性，塑造了勇敢、正直、敢于擔當的美好品格。

讀完了這本書，我覺得在生活中，我們也要像湯姆。索亞學習一些優(yōu)秀品質：擔當、勇敢、善良。

擔當這一部分讓我明白了：每個人都是一個獨立的個體，但也以個體的形式存在與集體中。勇于承擔責任，熱心助人毫不利己，會得到友誼與尊重。而這也是一個人自我成長并最終成為一個成熟的個體的必經經歷。

下來，我與大家分享的是勇敢，這讓我懂得了勇敢的定義跟廣泛，也許你敢于向弱者宣言，也許你做了第一個吃螃蟹的人，也許……但它還包含了一種意義，那就是坦誠面對自己的內心，勇于面對自己的弱點和錯誤，一個勇于面對自己的錯誤，并積極改正的人，必定是一個強者。而也許只有如此不斷的修正自己，才能保證自己朝著正確的方向前進，讓自己走的更遠，并最終成長為我們想要成為的樣子。

最后，我與大獎分享的就是善良了，善良，一直是我們所尊崇的美德，但很多時候面對紛繁復雜的世界，我們常常忘記了它的真實意義;善良，不是我們去標榜、去作秀，而是要我們用一顆真正包容、慈愛的心去關照這個世界，抑或用正義與勇敢去捍衛(wèi)他人的權利與尊嚴，保護弱者不受到傷害。如果人人都能播撒善良的種子，那生活一定是美好的。

書是人類進步的階梯，只要我們多看書，多寫作，那么一定也有美好的未來。

2023年湯姆索亞歷險記心得（精選22篇）篇三

在這個寒假里，為了豐富我的假期，我讀了老師推薦的書之一：湯姆·索亞歷險記。

這個昵稱是著名的馬克吐溫寫的，里面寫著一個聰明的小男孩湯姆，喜歡玩風頭。

他調皮搗蛋，大家都逃學了。他離家出走，想當海盜。他無所事事，但也有英雄的一面:目擊兇案揭露惡人，曲折離奇尋寶冒險。這一幕真的很神奇。

在成年人眼里，湯姆·索亞是一個徹頭徹尾的調皮孩子。他頑皮、活躍、不聽話、不學習、喜歡炫耀、喜歡惡作劇。他做了很多有趣的事情。

比如她裝牙痛逃學，最后被月經拔掉。

他特別喜歡冒險生活。他和好朋友哈克、喬(喬)離家出走，在密西西比河工作了幾天"海盜"，體驗了幾天"海盜"全村人都以為他被淹死了，卻奇跡般地出現(xiàn)在葬禮上。

但這樣一個頑童不足以構成這本書，所以他們開始了傳奇般的冒險。

起初，他們去法庭拯救無辜的波特，貝基迷路了。湯姆機智地找到出口取決于他頑強的毅力、勇氣和機智。

這個故事發(fā)現(xiàn)了寶藏的結尾。是的，他們很富有。但他們失去了自由，渴望自由。哈克想睡在桶里，穿臟衣服，生氣地抽煙。湯姆想繼續(xù)他的強盜夢，不受約束。

正是因為他的優(yōu)秀品質和對夢想的堅持，他創(chuàng)造了自己的冒險、寶藏、海盜和強盜夢！馬克吐溫先生創(chuàng)作了另一部好小說。

2023年湯姆索亞歷險記心得（精選22篇）篇四

前幾天我讀完了《湯姆·索亞歷險記》以后懂得了作為一個沒有男孩子的，淘氣學生頑皮不惹人喜歡喜愛，但又愛冒險的一本書。

主要關于“湯姆索亞，歷險記”：一個男孩湯姆·索亞在這座城市里做兩件事情。湯姆，不，我的父母在小的時候不只是她的姑姑，姑姑和一個名為西德，西德對舊愛湯姆的兒子一起成長起來的。有一次，因為他認為以前的悲傷，海上去當海盜。他的朋友，哈克芬和喬·哈帕，還打算去。他們偷了一些食物臘肉等，在晚上他們騎著登上一個小島，他們的第一個，吃了晚飯，然后打開四肢，晚上睡著了。但這樣，經過幾天幾夜，他們的阿姨和母親，以為他們都死了，他們祭奠他們。在那些日子里，小城鎮(zhèn)變得親密的文章，靜如死，學校有女生向他表示敬意。他的葬禮的那一天，他們回來了，寺廟的門口，聽著他們自己的葬禮詩。過了一會兒，他們都開門進了教堂，告訴他們，他們并沒有死。過了不久，米切爾法官安排了一次郊游，船是要在島上度過，并且必須有旁邊的一個洞穴。第二天，離開后，還玩了很多游戲，撒切爾法官問：“你想不想去山洞戲用？”“想想吧，”孩子們回答！他走進山洞，紅木和貝基丟失的小女孩，并在一天左右后，終于來到了迷宮出來。事實上，有很多很多精彩的部分，讓我忘記了這個小男孩的故事，驚奇女神。

2023年湯姆索亞歷險記心得（精選22篇）篇五

翻開散發(fā)著油墨香味的《湯姆索亞歷險記》，我被湯姆的頑皮、善良吸引。

從湯姆的身上，我找到了許多自己的影子：我也厭倦考試，我也渴望自由;我也常常幻想，我也想擁有一段奇妙人生。

《湯姆索亞歷險記》帶給我的不僅僅僅是個調皮、可愛的小男孩，更多的則是思考。

我想，最能引起所有青少年共鳴的，要數湯姆的那一顆追求自由的童心了。

不好說在湯姆生活的那個時代，就是在這天，成天的測驗都是令我們頭疼的事情，家長的望子成龍、望女成鳳更是壓得我們喘但是起來。然而，與湯姆不一樣的是，在這個科技迅速發(fā)展的時代，無比強大的_力量更是讓我們感到了莫大的壓力。

湯姆。索亞就像是青少年的一個代表，他雖然頑皮，但也善良，不是嗎?因此，請所有讀過《湯姆索亞歷險記》的家長們，不好再說90后驕傲，90后自我，90后張揚了!我要說，90后是青春、陽光的新一代，我們和湯姆一樣，善良、勇敢，有理想、有抱負，雖然有時頑皮，但誰沒有年少輕狂呢?湯姆的精神正感染著我們，發(fā)奮前行!

2023年湯姆索亞歷險記心得（精選22篇）篇六

在這次的寒假中，我讀了一本由馬可·吐溫所寫的《湯姆·索耶歷險記》，在閱讀之后，受益匪淺。

書中的.主人公名叫湯姆·索耶,是一個天真活潑、敢于探險、追求自由，有著英雄夢的典型式美國男孩。經常干出一些調皮搗蛋、令人捧腹的事。因此姨媽罰他星期六不能去玩，而去刷墻，他卻會忽悠別人說刷墻是件非常好玩兒的事，讓其他孩子搶著為他刷墻，還送禮物給他，足見他聰明機靈。

湯姆的童年充滿了歡笑與冒險，讓我非常羨慕。看完此書，也讓我明白盡管生活有許多的無奈，但只要我們內心充滿陽光，總會實現(xiàn)自己的夢。微笑面對生活吧!

2023年湯姆索亞歷險記心得（精選22篇）篇七

在世界各地，哪里不見藝術的足跡，何處不見藝術的蹤跡。在世界的寶庫里，有很多中國的經典作品，還有很多外國的藝術，都深受人們的喜愛，這將成為人們的精神財富。

本影片的主人公，是一位淘氣，頑皮，花樣不斷的小家伙，他機智，勇敢，喜歡冒險，夢想著干一番驚天動地大事業(yè)。

湯姆·索亞是一位被姨媽收養(yǎng)的少年，他厭惡家庭，學校乃至社會的那種呆板枯燥，毫無生氣的生活，總喜歡冒險。于是，他和伙伴開始了一系列的尋寶活動。結果，陰差陽錯的撞見了一名殺人越貨的罪犯，取得了不少收獲。

在湯姆和喬奇逃離了大人的啰嗦和束縛之后，他們在幽美的月光下，沒有了昔日的約束。與大自然的花草樹木，鳥獸蟲魚相伴，這是多么歡樂，多么愜意的事啊!與其說他們向往做海盜，不如說他們向往的是一種順應天性，以自然為伴的自由自在，無憂無慮的生活方式。

2023年湯姆索亞歷險記心得（精選22篇）篇八

今天，我讀完了《湯姆索亞歷險記》這本書，被湯姆·索亞的正義和勇敢所打動，不禁有感而發(fā)。

這本書講的是湯姆·索亞是鎮(zhèn)上的一個淘氣包，他想帶著他的朋友---哈克去當海盜。為了檢驗他們自己的膽量，湯姆帶著哈克來到了墓地。然而，在墓碑后，他們看到惡棍喬埃把醫(yī)生殺了并嫁禍于彼得，由于害怕喬埃，他們立誓不告密。后來湯姆帶著他的兩個小伙伴住到了一個荒島上，鎮(zhèn)上的人以為他們死了。就在人們?yōu)樗麄兣e行追悼會時，他們卻回來了，并且揭發(fā)了喬埃。后來在一次野營活動中，他們遇見了喬埃并把他困在了山洞中，幫助人們抓住了這個惡棍。他們成為了“小英雄”。

這本小說讓我認識到，做人要有“路見不平，拔刀相助”的正直，以及“怕人不出世，出世不怕人”那種迎難而上的勇氣，去面對困難、與丑惡現(xiàn)象斗爭；讓我感受到了要有夢想，有追求，并且不斷努力，終有一天，會美夢成真，志得意滿，我們的天性可以自由自在的發(fā)揮，創(chuàng)造出一片我們自己的空間。它還告訴我們做事不要輕易氣餒，輕易放棄，要豁達樂觀，心胸開闊，而且要堅持不懈。

湯姆·索亞是一個多面性的人物，他的世界充滿陽光和希望。他的經歷告訴我們，只要有理想、有快樂，美夢便會成真。終有一天，我們的天性可以自由地發(fā)揮，創(chuàng)造出一片人生的晴空，創(chuàng)造出一片屬于自己的夢。

2023年湯姆索亞歷險記心得（精選22篇）篇九

昨天我終于讀完了馬克吐溫的《湯姆索亞歷險記》，這本書給我很大的觸動，時至今日仍然讓我回味無窮。

故事的主人公湯姆索亞非常頑皮，愛耍小聰明，叛逆，不守規(guī)矩，不懂禮貌，因此被人貼上了“問題孩子”標簽，常常受到姨媽的責罵。但是他非常有正義感，勇敢，富有冒險精神，給我留下了深刻的印象。因為沒人愛自己，他決定帶著兩個小伙伴一起去了荒島當當上了“海盜”。家人以為他死了，為他舉行了追悼會，調皮的他偷偷的參加了自己的'“葬禮”，真是讓人哭笑不得。他的正直勇敢體現(xiàn)在一樁謀殺案上，他不畏罪犯的報復，勇敢地站出來為無辜的人洗清了冤屈。真兇最終也被繩之于法，他也因此得到了一筆不小的財富，這是對勇敢的人最好的獎勵。

這篇《湯姆索耶歷險記》讓我想起了我無憂無慮的童年生活，想起了兒時的很多玩伴，但可惜的是我缺乏主人公的冒險精神，沒有那么精彩的回憶。這個故事也帶給了我一些思考。有人些小朋友天性頑皮，但一些大人總愛給他們貼上標簽，用有色的眼鏡看人，他們有可能比我們很多人都要聰明。很多成功人士小時候都被人認為是“沒前途”“智商低”的人，但他們長大了都成就常人沒有達到的成就。所有每孩子都是不一樣的!

2023年湯姆索亞歷險記心得（精選22篇）篇十

假期里，我閱讀了《湯姆·索亞歷險記》這本書，它是美國作家馬克·吐溫的杰作。這本充滿童真童趣的小說，講述了在密西西比河畔的一個小鎮(zhèn)上，小頑童湯姆·索亞厭惡枯燥的功課和刻板庸俗的生活環(huán)境。在他經歷了一系列驚險的事件后，他最終成為一個正義、勇敢小英雄的故事。

這本書的主人公湯姆是一個聰明的孩子，他古靈精怪，喜歡調皮搗蛋，經常打架逃學，出風頭。他對現(xiàn)實生活非常不滿，一心想當海盜，過行俠仗義、自由自在的生活。在波莉姨媽眼里，他淘氣頑皮、心眼兒多，可自己還是不由自主地愛他；在孩子們眼里，他心地善良、富有同情心、樂于助人，是一位有正義感的領導者。湯姆在困難中表現(xiàn)出的正直和勇敢，在生活中聰明活潑、幼稚而又天真的言行，給我留下了深刻的印象。

湯姆的故事使我不由得想起了小木偶匹諾曹，他原來特別貪玩、懶惰，不愛讀書，愛撒謊，這不就是原來的湯姆嗎?后來，他漂洋過海去尋找父親，遭受了許多磨難與挫折，但是在愛的指引下，他勇往直前，最終在鯊魚的肚子里找到了父親。因為心中充滿愛，匹諾曹改掉了自己的壞毛病，他成為了一個心地善良、樂于助人、有禮貌、愛勞動的好孩子。

讀了他們的故事后，我仿佛在他們身上看到了自己的影子，自己的諸多缺點，比如貪玩、懶惰等等。但是要改掉這些毛病就只有一個辦法，那就是去愛。在我們成長的過程中難免會有很多困難和挫折，但是只要我們心中有愛，學會去愛，去發(fā)現(xiàn)生活中的美好，一切困難和問題將變得渺小。正是有了父母無私、包容的愛，有老師默默奉獻不求回報的愛，才使我們健康快樂的成長，使我們變得逐漸強大起來！

2023年湯姆索亞歷險記心得（精選22篇）篇十一

怎么說？其實這本書并不是我在寒假讀完的，只是謝謝寒假作業(yè)給了我這個時間與機會，讓我把讀過這本書以后所有想說的，都說了出來。

這本書講述了湯姆索亞和他的朋友們的故事，在這本書里，他和朋友去墓地玩耍，卻目睹了一場死亡兇殺。一開始害怕兇手認出自己，荒唐到和小伙伴一起去做“海盜”。等到小鎮(zhèn)上所有的人都以為他們已經死了卻又安全的出現(xiàn)在大家面前?？墒亲詈?，這個調皮鬼還是勇敢的指出了兇手。在他和貝姬被困在山洞里而沒有食物時，把食物都留給貝姬，自己去尋找山洞的出口。湯姆索亞把孤兒，野孩子哈克當成自己的知心朋友。

湯姆索亞并不是一個好孩子，他很淘氣，愛頂撞老師，還可以說曠課，早戀。他或許是一個十足的調皮鬼，十足的“學渣”。他很性情，可以為自己所喜歡的貝姬做任何事。保護貝姬讓貝姬不受欺負，上課寧可被老師打也替貝姬保守秘密，在困難的時候把食物留給貝姬。湯姆索亞很可愛，也很可敬。

我覺得我們在看這本書的同時，也要想一想作者想告訴我們什么。

湯姆自由，靈動，性情，具有冒險和反抗意識。這在美國當時的資本主義時代是被抵觸的。作者希望借一個孩子的童真與善良，揭露美國地方生活的停滯庸俗及宗教的偽善的面紗。我們不如把這本書從前翻，為什么湯姆要搗亂？他最后又怎么會找到寶藏成為英雄？因為湯姆在內心深處一直認為自己是一個英雄，他想做出一些事情來吸引大人們的注意力，于是他便去“搗亂”。這個孩子有一種難得的品質，他渴望被人認可。如果他被人認可了，他就會做出好到你想不到的事情，這就是為什么他最后找到了寶藏。

湯姆同時熱愛榮譽。他討厭背圣經，背圣經的進度也是班里最慢的，但他卻用自己的“珍寶”來換可以兌換圣經的小票，最終成為了第一個獲得圣經的人。他明明不感興趣圣經，為什么要用自己所有的“珍寶”去換那本圣經？他把那本圣經當成了一種榮譽的象征，自己拿到了那本圣經，即意味著自己獲得了榮譽。

湯姆渴望榮譽，渴望認可。他渴望別人認為他是一個好孩子，一個英雄。我之前說過的，都是作者提到過的。我還想說上幾句。我們現(xiàn)在對于這個“好學生，好孩子”的定義是不是應該改變了呢？我們身邊肯定也生活著很多像湯姆索亞一樣的人，他們或許在學習上不是很初衷，比較調皮搗蛋，但他們也有很多閃光點的，如果我們看不見這些閃光點，甚至有意地去“遮蓋”這些閃光點，那這些閃光點會消失的。

我還記得某位同學曾經說過一句話：學習對于學生來說的確是一個對學生好壞衡量的大標準，但絕不是衡量的唯一標準。或許像湯姆索亞的這種學生，才是我們現(xiàn)在社會最需要的，同學們最喜歡的。

2023年湯姆索亞歷險記心得（精選22篇）篇十二

書中講述了兩個真實的冒險故事：一天夜里，時鐘敲了十一下，一陣陣哀怨難聽的貓叫聲吵得隔壁鄰居紛紛打開窗戶，這便是湯姆與鎮(zhèn)上的孩子王哈克所設定的暗語，他們打算在今晚到墓地里去試試死貓治療瘊子的方法?？墒?，在墓地里卻碰到三個人：酒鬼老波特，殺人不眨眼的壞蛋印第安?喬和魯賓遜醫(yī)生。他們是來挖墓的，卻為工錢的事動起了手。羅賓遜拿起旁邊的一塊墓碑就往老波特頭上砸去，波特立即昏倒在地，印第安·喬也就此抓住機會把刀子往魯賓遜醫(yī)生的胸膛里刺去——魯賓遜醫(yī)生就這樣一命嗚呼了。此后，印第安·喬還嫁禍給老波特，可憐的老波特就在這半醉半醒之間犯了滔天大罪。多虧湯姆在法庭上為他作證，否則老波特就要無故冤死了，但可惜的是印第安·喬還是逃了。

在這中間，我們的小英雄湯姆愛上了一個叫貝琪的女孩，從“被愛情俘虜”到“初嘗愛的甜蜜”都是他們的幸福旅途?？上?，再美滿的愛情都要受到挫折，不知不覺中，湯姆惹貝琪生氣了。于是，他們展開了冷戰(zhàn)。可最終，湯姆還敗下陣來，貝琪的勝利讓他們又重新和好了。

第二個故事是一個尋寶故事，我就不多說了，百聞不如一見，讓小朋友們自己去書中領略第二個故事吧!

我覺得湯姆是個頑皮，機靈又敢于冒險的人?！霸诿恳粋€健康成長的男孩的生命中，一定會有這樣一個時期：他懷著滿腔熱情，想去某個地方挖掘埋藏已久的寶藏。”馬克吐溫在書中這樣寫到。仔細想想，其實每個人也的確有過這樣的想法，要么就是想要做威風凜凜的海盜，要不就要做萬人矚目的大英雄，但“英雄”畢竟只是我們腦子里的一個模糊的念頭，是永遠摸不到的?？墒菧?索亞卻經常一不小心成為英雄。

這就是《湯姆·索亞歷險記》，一本真正的好書，一本令人不禁讀了一遍又一遍的好書!

2023年湯姆索亞歷險記心得（精選22篇）篇十三

教學目標：

1.快速閱讀課文，了解梗概的大意即湯姆·索亞的歷險經歷，感知他的性格特點。

2.欣賞作品的精彩片段，感悟作者語言的特點，激發(fā)閱讀原著的興趣。

教學重難點：

1.在快速閱讀中了解梗概的大意，并初步感知人物形象與精神，激發(fā)起課外閱讀的興趣。

2.在片斷賞析過程中選取一個語言訓練點(夸張幽默)，讓孩子展開想象進行小練筆。

課時安排：1課時。

教學過程：

一、導入新課。

1.出示名言：對于每一本書，都必須學會閱讀——帕斯卡。

帕斯卡曾經說過這樣一句話：“對于每一本書，都必須學會閱讀?！?指名讀，齊讀)如此可見，掌握好的讀書方法至關重要。

是呀，讀一本書，我們首先要知道書中寫了什么(板書：寫什么)，還要知道作者是怎么寫的(板書：怎么寫)，最后悟得作者為什么這樣寫的(板書：為什么寫)。

2.今天老師要推薦一篇長篇小說《湯姆索亞歷險記》(板書)給你們，它是美國文學大師馬克?吐溫先生(板書)的四大名著之一。(出示作者簡介)。

(馬克?吐溫是世界短篇小說大師，語言風趣幽默，親切自然?！稖匪鱽啔v險記》受到了世界各國讀者的喜愛，歷經百年，魅力不減。有人說：如果馬克?吐溫的小說是皇冠的話，那這部小說就是皇冠上的一顆閃亮的明珠。)。

今天我們就一起去見一見這顆明珠。

二、學習梗概。

2.學習梗概部分，作者是怎樣寫出湯姆的幾次歷險，你能用小標題的形式寫下來嗎?

墓地歷險荒島歷險鬼屋歷險山洞歷險。

3.通過學習梗概你對湯姆有了什么樣的了解?

(淘氣的機靈鬼、孩子頭兒、在小伙伴中無所不能、膽大妄為、頑皮好奇、無拘無束、向往自由獨立)。

三、賞析精彩片斷。

1.默讀課文精彩片斷128頁，你覺得這是屬于哪一次歷險后的故事?

——山洞歷險返回家后的故事。

2.哪個詞最能表達人們和兩個孩子的心境?(虛驚一場)虛驚一場是什么意思?(受了一場不必要的驚嚇，有驚無險。)。

從精彩片斷中找中虛驚一場的證據來。

——“半夜時分，村里的鐘突然當當地響起來……喊著：“大家快起來，孩子找到了!”

3.在他們被找回來前后，人們的情感分別有什么不同?

出示：最吸引我的語句是因為。

同桌先交流，再集體交流。

4.再回到精彩片斷，現(xiàn)在你對湯姆是否又有了新的認識?

(樂觀勇敢、頑皮可愛、有愛心)。

5.閱讀了這精彩片段，你知道作者為什么這樣寫?

(感悟作者語言的特點，感知人物形象與精神，激發(fā)閱讀原著的興趣。)。

2023年湯姆索亞歷險記心得（精選22篇）篇十四

知識與技能：

1、激發(fā)學生閱讀全文的興趣。

2、指導學生用泛讀和精讀相結合的方法，學習精彩片段。

3、培養(yǎng)學習的想象能力和創(chuàng)造能力。

過程與方法：在預習基礎上學會品味小說優(yōu)美精煉的語言。

情感態(tài)度價值觀：體會作品無窮的藝術魅力，和人物的正直、勇敢、純潔、真誠的優(yōu)秀品質，理性地思考人生。

教學重點：

1、引導學生用略讀和精讀相結合的方法，學習精彩片段。

2、品味小說優(yōu)美精練的語言。

教學難點：理解典型人物的典型意義。教學設計：

一、預習作業(yè)：

（一）簡介馬克吐溫。

（二）概括全書的情節(jié)。

（三）閱讀《當海盜去》。

１、湯姆為什么會產生當海盜的念頭？

（四）閱讀《洞中歷險》。

（五）分析湯姆的形象。

你覺得湯姆是一個什么樣的人？你喜歡他嗎？為什么？

對湯姆，你最欣賞什么？聯(lián)系自己的實際講講理由。（50字左右。）教學活動過程：

一、導入新課。

由熟悉的兒歌導入：“我是一個粉刷匠，粉刷本領強，我要把那新房子刷得更漂亮。刷完房頂又刷墻，刷子飛舞忙，哎呀我的小鼻子，變呀變了樣?！边@首兒歌就是《湯姆·索亞歷險記》中的一個插曲，我們中國的孩子人人會唱，足以說明其在世界上的影響之廣。作者介紹：

美國杰出的批判現(xiàn)實主義作家馬克·吐溫原名塞繆爾·朗赫恩·克萊門斯。

年輕的馬克·吐溫特別喜歡莎士比亞、塞萬提斯、狄更斯等人的作品，并時常針對美國現(xiàn)實，在報刊的“幽默專欄”上發(fā)表小品文。1865年，美國南北戰(zhàn)爭以后，他以馬克·吐溫這個筆名開始了他正式的文學活動。1867年，他發(fā)表了第一部短篇小說《加力維拉著名的跳蛙》。

19世紀七、八十年代，馬克·吐溫進入創(chuàng)作的高峰期。從《湯姆·索亞歷險記》到《王子與貧兒》，從《競選州長》到《百萬英鎊》，馬克·吐溫對社會中的欺詐、陷害、偽善等等丑惡現(xiàn)象進行了無情的鞭笞。馬克·吐溫文筆犀利，既善于刻畫人物的心理活動，又善于進行夸張描寫，寓諷刺于其中；他描繪的資本主義社會那一幅幅既離奇又真實的圖畫，使讀者感到又滑稽又辛辣。

1910年4月21日，馬克·吐溫在美國康涅狄格州病逝。由于對美國文壇做出了巨大貢獻，他被后人譽為美國“文學中的林肯”。情節(jié)介紹：

《湯姆·索亞歷險記》這部長篇小說，以湯姆·索亞的傳奇式經歷為線索，頌揚了湯姆·索亞和他的小伙伴們天真純樸的心靈，鞭撻了印第安人喬之流的貪婪和兇殘。

小說情節(jié)曲折起伏，懸念迭出，描寫生動，不愧為優(yōu)秀的作品。《當“海盜”去》描寫了湯姆在厭倦了學?？菰锏纳?，體驗了人情的冷暖和情感的孤獨之后，所產生的一系列心理活動，表現(xiàn)了青少年在成長期所特有的反抗心態(tài)。

在《“海盜”生活》這個片段中，寫了湯姆、喬、哈克三個小“海盜”在杰克遜島的清晨生活，充分的表現(xiàn)了三個少年的自由自在、無拘無束酣暢心境。

在《洞中歷險》這個片段中描寫了湯姆和蓓姬在洞中經歷了黑暗、孤獨、饑餓的痛苦和死亡、恐怖的威脅的困境。

二、解決預習題。

明確：湯姆是老師和家長眼中一個頑皮而又愛闖禍的孩子，他和波莉姨媽一家住在美國一個叫圣彼得堡的小鎮(zhèn)上。湯姆層出不窮的惡作劇常給姨媽哭笑不得，但是他以他的正義感，揭發(fā)了一個十惡不赦的歹徒；以他的勇敢，挽救了自己和另一個女孩的生命；以他的聰明，找到了價值連城的寶藏。

總結湯姆人物形象，他是一個典型的“頑童”形象。

1、生性頑皮、有點叛逆，喜惡作劇、喜出風頭。

2、天真活潑、有勇有謀、樂觀自信、心地善良、樂于助人。

3、有正義感、有俠義精神、有男子氣概。

4、向往自由，喜歡冒險。

（五）你覺得湯姆是一個什么樣的人？你喜歡他嗎？為什么？

1、生性頑皮，喜歡“惡作劇”，但心地善良，樂于助人（例如《洞中歷險》，他很少想到自己的安危，而是處處為蓓姬著想。身上僅有的一塊面包自己不吃，讓給她吃。最后正由于他的勇敢機智，才能從洞中脫險。

2、他富余幻想，敢于冒險，具有反抗精神。

3、他是一個成長的孩子。

對湯姆，你最欣賞什么？聯(lián)系自己的實際講講理由。（50字左右。）例：我最欣賞的是他和蓓姬在洞中歷險時堅定勇敢友愛的精神。當他面臨著黑暗、孤獨、饑餓的痛苦和死亡、恐怖的威脅的困境時，沒有絕望、等待命運的安排，而是積極與困難抗爭，對脫離困境充滿了信心，并不斷安慰、鼓勵、關心蓓姬，一個孩子做到這一點，實在讓人欽佩。

三、展示探究：

今天，讓我們一起走進同齡人湯姆的世界中去感受他的苦與樂。

（一）名著雖然精彩，課本卻不能一一選來，只選了哪三個片斷呢？快速瀏覽，概括其主要故事內容。

（二）由于時間關系，我們今天共同學習《當“海盜”去》一文。既然是精選的片斷，定然有其精彩迷人之處，請同學們自由放聲朗讀課文，每人自選1－2處你喜歡的精彩之筆，一會兒大家互相交流品味一下。

（三）學生自由暢談。

(四)自選一小段文字練習朗讀并指導。

今天，這篇文章我們就學到這里，其實還有許多問題尚未解決：湯姆為何在文初煩躁不堪乃至想到要一死了之？他真的做了海盜了嗎？做得怎么樣？以怎樣特別的方式回到故鄉(xiāng)？他怎么知道那里有金子呢？影片中的金子湯姆得到了嗎？他和殺人狂喬還有一斗嗎？同齡的湯姆還有哪些不同尋常的夢想和壯舉呢？作者馬克吐溫曾經想要寫本成年后的湯姆的書，卻始終沒敢動筆！為什么？大家能設想一下湯姆的未來嗎？讓我們再讀名著，與湯姆悄悄對話，一起走過迷茫而又精彩的少年時代！

四、當堂檢測題：見《當》。

五、課堂評價小結。

嘗試著將課內與課外相結合，略讀與精讀相結合，由整體到部分，由表及里，由淺入深，引導學生復述故事情節(jié)，理清文章線索，分析人物形象，感悟主人公的心理，體味馬克·吐溫獨特的藝術魅力。

2023年湯姆索亞歷險記心得（精選22篇）篇十五

《湯姆索亞歷險記》是美國大文豪馬克·吐溫以美國少年生活為主體寫成的，故事的時代背景，是十九世紀美國密西西比河的圣彼得堡。

湯姆是一個頑皮、天真并且十分活潑的孩子，但他也是一個不折不扣的壞孩子調皮、惡作劇、逃學，這自然是家常便飯，不僅這樣，搗蛋的方法一次比一次歷害，讓人琢磨不透，防不勝防。

雖然他不是一個好孩子，但是他的行為總是讓人捧腹大笑，頑皮歸頑皮、淘氣歸淘氣，我們卻不能否認他是一個心中充滿善良、富有正義感的孩子。肢體語言的缺陷，并不能掩蓋住他內心的優(yōu)點，他曾說他自己是一個被人拋棄的，沒有朋友的孩子，誰也不愛他;那些人發(fā)覺自己做錯時，也很懊悔，他本想好好地做人，努力向上，變成一位人見人愛的好孩子，可沒人理會。

湯姆的崇拜者是海盜。在我們的眼中，海盜是一個最貪婪的大壞蛋，人們對他深惡痛絕?？墒?，在湯姆的眼中，海盜不是一個貪婪的壞蛋，而是一個行俠仗義的大好人，他們幫助貧窮的人，打劫富有并且還貪婪的貴族和有錢人。所以說，湯姆是一個善良的孩子。

我們每一個人都曾經擁有過一段短暫而又快樂的童年。但我覺得，湯姆的童年卻更加豐富多彩。我們在童年的時候，只會傻里傻氣地玩耍，哪里會像湯姆一樣有理想有抱負，當綠林好漢，過行俠仗義的生活。

小小年紀的湯姆，足智多謀。在犯了錯誤要接受懲罰時，總會想出一些令人意想不到的鬼點子來為自己開脫。聰明愛動的他，經常把傻里傻氣的同伴耍得團團轉，自己便坐收漁翁之利。

看完《湯姆索亞歷險記》，我真羨慕湯姆能有如此有趣的經歷。這本書讓人看起來津津有味，甚至廢寢忘食。我想，《湯姆索亞歷險記》在你煩悶的時候或許能讓你一笑解千愁。

篇五。

2023年湯姆索亞歷險記心得（精選22篇）篇十六

《湯姆索亞歷險記》是美國著名作家馬克吐溫以美國少年生活為主體寫成的。故事發(fā)生在十九世紀美國密西西比河的圣彼得堡。故事的主人公就是一個天真頑皮的平凡男孩。

故事主人公湯姆是一個頑皮的“孩子王”，有一次和哈克逃到荒島去，人們以為他們淹死了，正在教堂為他們舉行喪禮，而他們卻躲在教堂的鐘樓上偷聽。當然，會玩的孩子很“聰明”，像湯姆被姑媽罰粉刷圍墻，竟施出“詭計”，不但使別的孩子心甘情愿代替他工作，還自動奉上謝禮。種種事例給我們提供了很好的“反面教材”。

但是，湯姆也有我們值得學習的地方，他為了正義，毅然地挺身出來作證人，指出印第安人喬的殺人行為，為可憐的彼得洗脫罪名。還有一次，湯姆和蓓姬在山洞里迷路了，湯姆強忍住心中的恐懼，不斷安慰蓓姬，還把唯一剩下的`一塊蛋糕給了蓓姬?？梢姕返挠赂覚C智、樂于助人很值得我們學習。

湯姆雖然調皮，但他有那么多優(yōu)秀的精神品質，這也是一般孩子所沒有的，將來他一定會成為人們中的“佼佼者”。

童年是絕無僅有的，想必每個讀過這本書的人都會不由得想起自己的童年。童年多么的美好，但湯姆小小年紀就要到主日學校接受無聊枯燥的學習。但我們現(xiàn)在多好啊，學校沒有僅僅是枯燥學習，還讓學生“德智體美勞”全面發(fā)展，學習也不再枯燥。

2023年湯姆索亞歷險記心得（精選22篇）篇十七

（一）、填空題。

1.作者是（美）國的（馬克吐溫）。

2、這篇文章的故事發(fā)生在19世紀上半葉美國（密西西比河畔）的一個普通小鎮(zhèn)上。

4、家里還有誰？（錫德）。

5、“湯姆的姨媽罰湯姆干一件事，湯姆卻把這件事當做快樂游戲引誘小朋友為他干，并交換得到了許多小朋友的蘋果、風箏、銅門把手、石頭彈子、鞭炮、小鐵兵、刀把”這件事指的是：（刷墻）。

6、啊呀，這女孩長得可真漂亮，一雙可愛的藍眼睛上閃動著長長的睫毛，一對金黃色頭發(fā)編成的長辮子在身后晃蕩，白色的襯衫扎在寬松的繡花長褲里，顯得格外整潔動人。我們剛剛在戰(zhàn)場上獲得大勝的大將軍湯姆心想，像這樣的美人，一定屬于我這樣的英雄。本段描寫的是誰？（蓓姬）。

7、湯姆喜歡的第一個女孩是：（艾美·勞倫斯）；第二個女孩是：（蓓姬·撒切爾）。

8、湯姆背不出《圣經》，但他卻想出一個辦法從校長那得到了《圣經》，他的辦法是（找別人換票）。

9、“他經常穿著大人丟掉不要的破衣爛衫，全身一年四季都在開花，衣服上綻開的破布條隨著他的蹦蹦跳跳而飄舞。他頭上戴著一個很大的破帽子，一塊彎月亮樣的帽邊搭拉下來遮住了半邊臉，肥大的上衣幾乎拖到腳跟，褲子只一根背帶挎在肩上，另一根背帶不知哪里去了，褲襠像個大口袋吊在兩腿之間，一只褲腳卷著，還有一只毛了邊的褲腳拖到地上，走一步帶起一陣灰塵?！边@段話描寫的人是誰？（哈克貝利·芬）。

10、湯姆去上學，看見課室坐著新來的美麗女孩貝奇·薩契爾，他想坐到貝奇身邊，故意老實對老師說他遲到前與流浪漢（哈克貝利·芬）在一起。

11、湯姆與（哈克貝利·芬）一起在半夜去墳地里埋野貓時，看見（印第安·喬伊）把（羅賓遜）醫(yī)生殺害了，這個殺人者卻把罪行嫁禍給了（穆夫·波特）。

12、湯姆想當海盜，他和（喬伊·哈珀）、（哈克貝利·芬）一起乘木筏來到密西西比河上的（杰克遜）島，玩了一星期后，他們又在（鎮(zhèn)上的人以為他們死了，并為他們舉行葬禮的）時候出現(xiàn)在全鎮(zhèn)人的面前。

（二）、簡答題。

1、為什么波莉姨媽懲罰湯姆刷墻？

答：因為湯姆亂動果醬、逃學、還和一個陌生人打架，波莉姨媽很生氣，所以懲罰湯姆刷墻。

2、湯姆和哈克在墳場的哪里看到了什么？

答：湯姆和哈克在墳場地榆樹后面看到印第安人喬殺害了魯濱遜醫(yī)生。

3、湯姆和哈克看到的全過程是怎樣的？

答：看到的過程如下：印第安人喬和醉鬼波特在魯濱遜醫(yī)生的指揮下，拿著鐵鍬挖墳。二人將棺材里的尸體抬出并固定在事先準備好的手推車上后，讓魯濱遜醫(yī)生再付錢，魯濱遜醫(yī)生不肯，即廝打起來，后來被印第安人喬殺害了。

4、在蓓姬不來上學后，湯姆有什么反應？

答：湯姆很想讓自己滿不在乎，但他還是魂不守舍，感覺生活的樂趣全部消失，他很沉悶，無精打采。

5、對于湯姆的沉悶，波莉姨媽有什么對策？有用么？

答：波莉姨媽對湯姆施以冷水浴、熱水浴、坐浴的療法，還讓他吃很難吃的止痛藥，但一切都沒有用。

6、湯姆想和誰做海盜？他們的稱號分別是什么？他們約定多會兒在哪里碰頭？

答：湯姆想和喬·哈潑還有哈克做海盜。他們的稱號分別是西班牙海之黑衣俠盜托馬斯·索亞，河邊碰頭。

7、小鎮(zhèn)上為三個孩子舉行的葬禮出現(xiàn)了什么意外？大家有什么反應？

答：小鎮(zhèn)上為三個孩子舉行葬禮的過程中，三個“死了”的孩子突然出現(xiàn)在葬禮現(xiàn)場,他們的親人立刻向自己的孩子撲去，使勁親吻著，并一直說著感謝上帝的話。

答：因為當兩人再次盟誓時，湯姆受不了良心的譴責，心經不住顫抖，內心十分不安，因此良心戰(zhàn)勝了恐懼，他出庭揭露事實，為波特作證。

9、在山洞中湯姆怎么和蓓姬受困了？他們做出什么反應？后來出現(xiàn)了什么意外？

答：湯姆和蓓姬為了甩掉蝙蝠的追襲，拐過一個又一個通道，他們迷路了。蓓姬很沮喪，也很恐懼，而湯姆卻拿著風箏線去探路。探路的過程中，湯姆意外發(fā)現(xiàn)了印第安人喬。

10、湯姆和蓓姬是如何獲救的？湯姆還發(fā)現(xiàn)了什么？答：在湯姆拿著風箏線探路時,看到了一點陽光,那是一個小洞,湯姆和蓓姬爬出去后,發(fā)現(xiàn)下面是密西西比河。他們乘船到了河岸的一戶人家,吃了晚飯并睡了一覺,然后被送回到鎮(zhèn)上。湯姆在山洞里還發(fā)現(xiàn)印第安人喬藏著的裝著很多錢的財寶箱。

11、湯姆在什么情況下想到了去當海盜？答：湯姆在厭倦了學?？菰锏纳睿w驗了人情的冷暖和情感的孤獨之后，決定離家當海盜。

12、湯姆和誰約好半夜一起來到了墳地？為什么要在半夜來到墳地？他們在墳地看到了什么？請簡要概括。

答：哈克貝利·費恩；他們想用死貓治疣子；醫(yī)生魯賓遜雇了波特、印第安人喬、到墓地挖墓，結果發(fā)生了爭執(zhí)，印第安人喬殺了醫(yī)生，并嫁禍給波特。

24、考試中，姑娘們的獨創(chuàng)大作有什么致命缺點？

答：每篇文章的結尾都有一段說教詞，不管內容是什么，他們總是千方百計的思索獲得道德或宗教上的啟示。

25、湯姆為什么如此關心老法官費雷澤的病情？

答：因為他加入了少年節(jié)制會，如果老法官與世長辭的話，肯定要舉行盛大的葬禮，那時他就可穿著少年節(jié)制會的行頭大出風頭。

26、問題、湯姆和哈克為什么要去牢房看望波特？后來誰證明波特的清白？

答：因為他們受到良心的遣責，想到波特平時還對他們挺好的，釣的魚不夠兩人分，還給湯姆半條，還幫忙修風箏、系魚鉤。

答：湯姆上法庭作證，指證殺人兇手是印第安人喬。

27、湯姆為什么白天神氣十足，晚上提心吊膽？答：湯姆因為出庭證明波特是清白，指證印第安人喬是殺人兇手而成為了眾人矚目的大英雄，得到長輩的疼愛和年輕人的嫉妒。但印第安人喬在逃，生怕他回來找自己報仇。

生性頑皮，喜歡惡作劇，但。

他厭惡學校的枯燥生活，幻想能過上的生活二．練習題。

（一）、填空題。

1.作者是（）國的（）。

2、這篇文章的故事發(fā)生在19世紀上半葉美國（）的一個普通小鎮(zhèn)上。

4、家里還有誰？（）。

5、“湯姆的姨媽罰湯姆干一件事，湯姆卻把這件事當做快樂游戲引誘小朋友為他干，并交換得到了許多小朋友的蘋果、風箏、銅門把手、石頭彈子、鞭炮、小鐵兵、刀把”這件事指的是：（）。

6、啊呀，這女孩長得可真漂亮，一雙可愛的藍眼睛上閃動著長長的睫毛，一對金黃色頭發(fā)編成的長辮子在身后晃蕩，白色的襯衫扎在寬松的繡花長褲里，顯得格外整潔動人。我們剛剛在戰(zhàn)場上獲得大勝的大將軍湯姆心想，像這樣的美人，一定屬于我這樣的英雄。本段描寫的是誰？（）。

7、湯姆喜歡的第一個女孩是：（）；第二個女孩是：（）。

8、湯姆背不出《圣經》，但他卻想出一個辦法從校長那得到了《圣經》，他的辦法是（）。

9、“他經常穿著大人丟掉不要的破衣爛衫，全身一年四季都在開花，衣服上綻開的破布條隨著他的蹦蹦跳跳而飄舞。他頭上戴著一個很大的破帽子，一塊彎月亮樣的帽邊搭拉下來遮住了半邊臉，肥大的上衣幾乎拖到腳跟，褲子只一根背帶挎在肩上，另一根背帶不知哪里去了，褲襠像個大口袋吊在兩腿之間，一只褲腳卷著，還有一只毛了邊的褲腳拖到地上，走一步帶起一陣灰塵。”這段話描寫的人是誰？（）。

10、湯姆去上學，看見課室坐著新來的美麗女孩貝奇·薩契爾，他想坐到貝奇身邊，故意老實對老師說他遲到前與流浪漢（）在一起。

11、湯姆與（）一起在半夜去墳地里埋野貓時，看見（）把（）醫(yī)生殺害了，這個殺人者卻把罪行嫁禍給了（）。

12、湯姆想當海盜，他和（）、（）一起乘木筏來到密西西比河上的（）島，玩了一星期后，他們又在（）時候出現(xiàn)在全鎮(zhèn)人的面前。

（二）、簡答題。

1、為什么波莉姨媽懲罰湯姆刷墻？

答：因為湯姆。

還和一個陌生人打架，波莉姨媽很生氣，所以懲罰湯姆刷墻。

2、湯姆和哈克在墳場的哪里看到了什么？

答：湯姆和哈克在墳場地。

看到。

殺害了。

醫(yī)生。

3、湯姆和哈克看到的全過程是怎樣的？

再付錢，不肯，即廝打起來，后來被。

殺害了。

4、在蓓姬不來上學后，湯姆有什么反應？

答：湯姆很想讓自己滿不在乎，但他還是。

感覺。

全部消失，他。

5、對于湯姆的沉悶，波莉姨媽有什么對策？有用么？

答：波莉姨媽對湯姆施以。

的療法，還讓他吃很難吃的，但一切都沒有用。

6、湯姆想和誰做海盜？他們的稱號分別是什么？他們約定多會兒在哪里碰頭？

答：湯姆想和。

還有。

做海盜。他們的稱號分別是西班牙海之黑衣俠盜托馬斯·索亞，血手大盜哈克貝利·費恩和海上霸王喬·哈波。他們約定午夜時分在村北邊一個偏僻的河邊碰頭。

7、小鎮(zhèn)上為三個孩子舉行的葬禮出現(xiàn)了什么意外？大家有什么反應？

答：小鎮(zhèn)上為三個孩子舉行葬禮的過程中，三個“死了”的孩子突然出現(xiàn)在葬禮現(xiàn)場,他們的親人立，并一直說著感謝上帝的話。

答：因為當兩人再次盟誓時，湯姆受不了。

心經不住顫抖內心十分不安因此。

戰(zhàn)勝了恐懼，他出庭揭露事實，為波特作證。

9、在山洞中湯姆怎么和蓓姬受困了？他們做出什么反應？后來出現(xiàn)了什么意外？

答：湯姆和蓓姬為了。

拐過一個又一個通道他們迷路了。蓓姬很沮喪也很恐懼而湯姆卻拿。

去探路。探路的過程中，湯姆意外發(fā)現(xiàn)了。

10、湯姆和蓓姬是如何獲救的？湯姆還發(fā)現(xiàn)了什么？

答：在湯姆拿著。

探路時,看到了。

那是一個小洞湯姆和蓓姬爬出去后發(fā)現(xiàn)下面是密西西比河。他們。

到了河岸的一戶人家,吃了晚飯并睡了一覺,然后被送回到鎮(zhèn)上。湯姆在山洞里還發(fā)現(xiàn)。

11、湯姆在什么情況下想到了去當海盜？

答：湯姆在厭倦了，體驗了。

和情感的孤獨之后，決定離家當海盜。

12、湯姆和誰約好半夜一起來到了墳地？為什么要在半夜來到墳地？他們在墳地看到了什么？請簡要概括。

答：

；他們想。

；醫(yī)生魯賓遜雇了、、到墓地挖墓，結果發(fā)生了爭執(zhí)，殺了醫(yī)生，并嫁禍給。

24、考試中，姑娘們的獨創(chuàng)大作有什么致命缺點？

答：每篇文章的結尾都有，不管內容是什么，他們總是千方百計的思索。

25、湯姆為什么如此關心老法官費雷澤的病情。

答：因為他加入了，如果老法官與世長辭的話，肯定要舉行盛大的葬禮，那時他就可穿著。

大出風頭。

26、湯姆和哈克為什么要去牢房看望波特？后來誰證明波特的清白？

答：因為他們受到。

想到波特平時還對他們挺好的還給湯姆半條還幫忙、。

上法庭作證，指證殺人兇手是印第安人喬。

27、湯姆為什么白天神氣十足，晚上提心吊膽？

答：湯姆因為出庭證明。

是清白，指證。

是殺人兇手而成為了眾人矚目的大英雄，得到長輩的疼愛和年輕人的嫉妒。但。

在逃，生怕他回來找自己報仇。

2023年湯姆索亞歷險記心得（精選22篇）篇十八

1，湯姆很頑劣，像一匹野驢，總是挨他姨媽的揍，這天在路上，他遇見了剛搬到這地一個男孩子，湯姆見他作為一個孩子，卻穿的如此整潔而極是氣憤，兩人胡說一氣，然后滾在塵土中打了起來，湯姆打贏了。

2，這個勝利者的衣服因為打架而破爛污穢，姨媽罰他去把墻刷白，湯姆把刷墻說成是可以放縱恣意的藝術，過路的孩子都眼紅了，情愿把心愛的東西交給他，以換取一次刷墻的機會，湯姆就坐在一旁，一邊吃蘋果，一邊讓陽光曬著。

4，在主日學校，湯姆見到了新搬來的蓓姬一家，湯姆又開始揪每個小孩子的頭發(fā)，希望蓓姬看到他，但不必如此，蓓姬的母親問他基督最初的兩個門徒是誰，他不知道但卻自信的胡扯，讓所有人都吃了很大的一驚。

5，布道開始了，湯姆在下面玩耍他的一只黑甲蟲，一只大狗進了講堂，它和甲蟲打了起來，后來一屁股坐在地上，甲蟲蟄了它一下，大狗慘叫一聲，在過道里亂跑，又跳到主人懷里尋求幫助，主人一把抓住它，扔到了窗外，教堂內一陣哄笑，可憐的牧師不知道發(fā)生了什么事。6，周一，湯姆的牙齒又痛了，姨媽用火炭和一根線把這只牙拔了下來，湯姆再也不能以之為借口逃學了。在路上，湯姆遇到了另一個野孩子哈克貝利費恩，用那顆掉了的牙齒換來哈克養(yǎng)的一只虱子玩，湯姆因為這次耽擱遲到了，剛想蒙騙老師過關，猛然看到蓓姬就在旁邊，他大吼一聲說，因為我在路上和哈克貝利講話而耽誤了，老師脫了湯姆的上衣用戒尺猛打。湯姆和蓓姬同桌，先給了她一個桃子，然后這位藝術大師又在石板上作畫，蓓姬既喜歡桃子也很喜歡畫，湯姆又在石板上寫了一行字，蓓姬想看，湯姆老是不許，直到她說不給任何人說起時才抬起手，上面寫著【我愛你】，啊，你這壞蛋，蓓姬說，心里樂呵呵的。

7，上課時，湯姆和好朋友哈潑在一塊耍弄那只虱子，他們投入的大玩，不久爭吵又扭打起來，老師就來收拾他們了。中午，湯姆讓蓓姬和他訂婚，還吻了她的嘴唇，但湯姆說漏了嘴，讓蓓姬知道了他還曾與別的女孩子訂過婚，這真不可饒恕，蓓姬大哭起來，湯姆哄不好她，就傷心的走了，蓓姬后悔起來。

8，湯姆到了很遠的一塊森林里，老是想著去做強盜，然后他和哈潑一起打著玩，他是羅賓漢。

11，波特受冤入獄，湯姆很難受。

13，湯姆傷心絕望，覺得世界拋棄了他，哈潑挨了媽媽的揍也如此想，兩人于是離家出走，去當海盜，哈克貝利也隨之去了。

15，湯姆回到家，躲在床下偷聽到姨媽和哈潑的母親的談話，聽著她們如怨如泣的哭訴，懺悔曾經如此惡劣的對待孩子，湯姆有點后悔所做的事了。

姆定下回家的計策。

17，孩子們都以講死者過去做的事兒為榮，一個孩子找不到話說，于是道，湯姆索亞曾經揍過我一頓。人們在教堂為淹死的三個孩子送葬，但湯姆，哈潑，哈克卻走進了教堂，人們先是驚呆然后狂喜，湯姆回到家后，挨了無數的耳光和親吻。

18，湯姆成了大人物，小孩子成群的跟在他后面去上學，蓓姬想和湯姆和好，在湯姆的身邊臉紅彤彤的走來走去，希望湯姆看她，和她說話，可人家湯姆才不理會呢，蓓姬又說自己要舉行野餐會，希望湯姆會求她，讓他參加，可湯姆只是和他以前的“女朋友”說話，蓓姬氣的嘴唇發(fā)抖，眼淚上涌，覺得野餐會也沒什么意義了，湯姆想把蓓姬氣死，他老是和別的女孩說話讓她看見，但后來，湯姆發(fā)現(xiàn)蓓姬不見了，找了一會，發(fā)現(xiàn)她在和另一個男孩子在一塊看畫書，湯姆又惱怒又無奈，他一會兒竄到他們身邊，一會兒氣的張牙舞爪，蓓姬很高興，但是湯姆惱恨回家了，蓓姬覺得這下他們再也不能和好了，就傷心的想回家，那個男孩子還想和她一起看畫書，可是她只說，滾開，別管我，我討厭你。男孩子就是以前因為穿新衣賞挨湯姆的揍的那個小家伙，他想報復湯姆，把墨水倒在湯姆的書本上，要讓湯姆挨鞭打，蓓姬看到了這一切，但她不愿給湯姆說。

21，在期末考試的考場上，湯姆背誦了《不自由，毋寧死》作為一學期的收獲，大家各呈技藝。末了，按慣例，老師去畫美國地圖，進行愛國教育，他喝的有點醉了，老畫不好，孩子們不停狂笑，這時，教室的天花板打開了，從上面吊下一只貓，貓不停掙扎，慢慢接近老師的腦袋，終于它的爪子夠著了他的頭，一下子把老師的假發(fā)扯了下來，露出了他的禿頭，孩子們目睹這一幕，笑得要死，考試就此結束。這就是湯姆向這個暴戾的老師的復仇。22，放暑假了，湯姆無所事事。

23，開始審問墳地上的謀殺案，波特就要被絞刑了，湯姆去作證，印第安喬逃跑了，波特獲得釋放。

24，湯姆和哈克都很怕印第安喬回來謀殺他們，他們很恐懼，但法庭讓然沒有抓到逃亡的罪犯。

25，湯姆和哈克到一個寡婦的房子后面的大樹下去挖寶，可是挖不到海盜埋藏的寶貝，他們又去一間鬧鬼的屋子去挖。

26，到鬼屋不久，逃難中的印第安喬也到了此處，兩人嚇得躲到閣樓上，印第安喬想把搶來的錢埋在地下，他在掘坑的時候，真的掘出了以前的海盜埋下的金銀，印第安喬把這些都拿走了，準備藏在另一個地方。

27，湯姆調查了印第安喬的落腳地，一個客棧的2號房間。

喬又來了，他準備到外國流浪，走前，想殺死道格拉斯寡婦，因為道格拉斯生前對他很不好，哈克聽到了這個陰謀，他偷偷的去報信。

30，印第安喬殺寡婦沒有成功，他逃了，警察封鎖山頭追察他，同時大家發(fā)現(xiàn)湯姆和蓓姬不見了，蓓姬的母親還以為他們是在道格拉斯寡婦家過得夜呢。

31，湯姆和蓓姬在山洞里探險，迷了路，兩人筋疲力盡，湯姆把食物留著給蓓姬吃，又找到了一處泉水，但蓓姬還是絕望了，她說她寧愿等待死亡，湯姆還在苦苦支撐著，他在探路時見到了躲在這里面的印第安喬，印第安喬沒看清湯姆，以為他是來追捕的，嚇得跑了。32，湯姆找到了出路，孩子們得救了，幾天后，在一次閑談中，蓓姬的父親，一個法官偶然說道，他怕別的人還會進去冒險，用一道鐵門鎖住了山洞，湯姆大吃一驚，因為印第安喬還在里面呢。

33，印第安喬就餓死在山洞里了，湯姆和哈克重新進去山洞，把海盜遺留下的金銀挖了出來。34，那里有一萬兩千塊美元呢，湯姆和哈克都成了富人了。

35，道格拉斯寡婦為了感謝哈克，把他當義子看待，交給他禮儀，穿干凈的衣裳，但哈克受不了，有一天他消失了，人們都找不到，湯姆在一個空木桶里發(fā)現(xiàn)了正在呼呼大睡的他，他穿的破破爛爛時才覺得自由自在。

第一章湯姆耍斗，東躲西藏。

第二章無奈刷墻，成績輝煌。

第三章打仗戀愛忙得湯姆不亦樂乎。

第四章主日學校，風頭出盡。

第五章禮拜添花樣，大鉗甲蟲戲小狗。

第六章湯姆識貝基，耳痛心歡喜。

第七章扁虱之爭，貝基傷心。

第八章勇當海盜，預演綠林。

第九章墳地慘案，波特受過。

第一章湯姆耍斗，東躲西藏。

第二章無奈刷墻，成績輝煌。

第三章打仗戀愛忙得湯姆不亦樂乎。

第四章主日學校，風頭出盡。

第五章禮拜添花樣，大鉗甲蟲戲小狗。

第六章湯姆識貝基，耳痛心歡喜。

第七章扁虱之爭，貝基傷心。

第八章勇當海盜，預演綠林。

第九章墳地慘案，波特受過低市長湯母野餐。

2023年湯姆索亞歷險記心得（精選22篇）篇十九

1.培養(yǎng)學生快速閱讀課文，抓住課文主要信息，概括內容要點的能力。

2.了解《湯姆·索亞歷險記》這部長篇小說的梗概，瀏覽作品的精彩片段，激發(fā)起課外閱讀整部作品的興趣。

3.通過討論、摘抄或寫心得體會的形式，開展交流活動，加深對作品的理解。

在快速閱讀中培養(yǎng)把握主要內容的能力，并初步感知人物形象與精神，激發(fā)起課外閱讀的興趣。

1課時。

一、導入新課，激發(fā)閱讀興趣。

1.我們剛剛閱讀完兩篇外國短篇作品，賣火柴的小女孩和凡卡的悲慘命運喚起了我們深深的同情。今天，我們要閱讀的是一部美國的長篇小說，認識一個叫湯姆·索亞的小男孩（出示插圖），他驚心動魄的歷險連大人都稱羨不已。（板書課題：《湯姆·索亞歷險記》）這部書是馬克·吐溫的四大名著之一。馬克·吐溫擅長使用幽默和諷刺，對后來的美國文學產生了深遠的影響。人們普遍認為他是美國文學史上的一大里程碑。（板書：馬克·吐溫　美國作家）。

2.貪玩、渴望冒險，不喜歡被約束，是每個孩子的天性，在這部小說中，湯姆·索亞的天性得到充分發(fā)揮。讓我們來看看他為我們實現(xiàn)了怎樣的夢想。

二、閱讀梗概，了解主要內容。

1.用較快的速度瀏覽梗概，說說這部小說主要寫了什么。（小說描寫了以湯姆·索亞為首的一群孩子天真浪漫的生活。他們?yōu)榱藬[脫枯燥無味的功課、虛偽的教義和呆板的生活環(huán)境，作出了種種冒險經歷。）。

2.在湯姆這些冒險的經歷中，你覺得最驚險的是什么？（如，半夜到墓地去試膽量，親眼目睹兇殺案；三個人到杰克遜島上過無拘無束地“海盜生活”；鬼屋尋寶；山洞迷路等。）。

三、淺顯探討小說。

1.你覺得這部小說值得一讀嗎，為什么？（從趣味性、可讀性和知識性來進行交流。）。

2.???在梗概中，湯姆給你留下了怎樣的印象？（湯姆是個聰明愛動的孩子，在他身上集中體現(xiàn)了智慧、計謀、正義、勇敢乃至領導才能等。他是一個多重角色的集合，足智多謀，富于同情心，對現(xiàn)實環(huán)境持反感態(tài)度，一心要沖出桎梏，去當綠林好漢，過行俠仗義的生活。）。

四、閱讀精彩片段。

1.快速瀏覽精彩片段，具體描寫的是梗概中的哪部分內容。

2.???一目十行地閱讀，畫出文中共出現(xiàn)了幾個人物，與梗概相對照，哪些是小說中的主要人物。（撒切爾太太、波莉姨媽、湯姆、貝琪、哈克、道格拉斯拉斯寡婦、撒切爾法官、印江·喬埃及鎮(zhèn)上的人們。）。

3.在這段歷險中，你對湯姆又有了怎樣的認識。

（結合具體的內容來簡單說一說：如，是個樂觀勇敢的孩子，當山洞中迷路，貝琪絕望時，三次探路，最終找到通道；是個足智多謀的孩子，在已經迷路的情況下利用風箏線探路；是個有愛心的孩子，恢復后即看望朋友哈克；是個頑皮的孩子，講精彩歷險過程，還不忘夸張地吹噓一番；是個喜歡冒險的孩子，當有人問他是否還想再到那個山洞走一趟時，他說自己不會在意的。）。

4.說說這個片段中你感覺精彩的地方。

引導學生關注表達的特點：如，細節(jié)描寫傳神－-撒切爾太太和波莉姨媽的絕望狀態(tài)和湯姆講述自己的歷險過程時的語言，都細膩地表現(xiàn)出了人物的心情與性格；語言描寫生動－-湯姆在講歷險時不停“怎樣”“如何”，夸張與吹噓溢于言表；側面烘托：小鎮(zhèn)上人們的表現(xiàn)，有力地襯托出湯姆的冒險與勇敢機智的精神；幽默：如鎮(zhèn)上的人們略顯失常的表現(xiàn)，“欣喜若狂、衣衫不整；成群結隊地迎接，邁著雄壯有力的步伐，浩浩蕩蕩地穿過大街小巷，歡呼聲一浪高過一浪。排著隊摟著獲救的孩子又親又吻，使勁握著撒切爾太太的手，淚水如雨，灑了一地”等。

5.摘抄你認為精彩的語段。

五、拓展延伸。

1.小說第二章中有關出讓刷墻權的那段描寫充分展現(xiàn)出湯姆具有杰出的領導才能。本不知不覺地自愿成了湯姆的“俘虜”，他不僅替湯姆刷墻，而且為了能刷上墻，連自己的蘋果也賠上了。當孩子們搶著刷墻時，湯姆卻暗自高興。湯姆是個多種角色的復合，他身上還有著各種各樣的性格特征，也許有著你的影子。請同學們課下閱讀《湯姆·索亞歷險記》。

2.要求：查找資料，了解作家馬克·吐溫；閱讀小說，標記好你認為最有趣的段落，結合對湯姆的認識寫一篇心得體會，也可以摘錄精彩句段，準備參加班級讀書會。

（內蒙古赤峰市林西縣教研室?韓中凌）。

一、猜書的內容，激發(fā)讀課文的興趣。

（多媒體打出關于《湯姆·索亞歷險記》這本書的封皮）教師簡介：《湯姆·索亞歷險記》是美國文學大師馬克·吐溫的四大名著之一，受到了世界各國讀者的喜愛，歷經百年，魅力不減。通過書名，你能猜猜這本書的內容嗎？（學生猜測）。

二、閱讀梗概，了解小說內容。

1.理解“梗概”的意思。

2.自由閱讀梗概，了解小說內容。

教師相機提醒學生留意：梗概中寫到了湯姆的幾次歷險？主要寫的是哪次歷險？你從哪知道的？使學生能比較準確地概括主要內容。

三、瀏覽精彩片段，體會人物特點和語言特點。

1.瀏覽精彩片段，與梗概對照，想想精彩片段寫的是梗概的哪一部分。

2.再讀精彩片段，圍繞下面的問題交流：

（1）你覺得湯姆是個怎樣的孩子？哪些地方給你的印象最深？

（2）你認為精彩片段“精彩”在什么地方？

引導學生根據自己的感受來交流，學生可能認為事件精彩，可能認為語言精彩，只要有所體會就可。教師根據學生的感悟，相機引導學生注意語言幽默夸張的特點，讀相關語段。

四、結合課后的泡泡和讀書產生的疑問，激發(fā)學生讀整本書的興趣。

3.拓展閱讀湯姆刷墻的精彩片段。

4.鼓勵學生讀整本書，為讀書交流作準備。

（內蒙古教研室?叢智芳）。

2023年湯姆索亞歷險記心得（精選22篇）篇二十

壓抑的太久，讓我們來為有人實現(xiàn)夢想中的自由而歡呼雀躍。

我們是孩子。想象是我們親密的伙伴，夢境是我們達成心愿的一條捷徑。

誰有一個妙趣橫生的童年誰就擁有了世界，并可以讓我們留戀往返!

是的，馬克·吐溫先生筆下的小機靈。全世界少年兒童的伙伴。

馬克·吐溫是世界文明的小說家，他擅長將現(xiàn)實主義的刻畫和浪漫主義的抒情和諧地統(tǒng)一，因此他的作品被世人認為是美國文學史上的一大里程碑。

而《湯姆·索亞歷險記》的主人翁湯姆是個有理想有抱負也有煩惱的男孩，在馬克·吐溫的筆下湯姆以其栩栩如生的頑童形象，給我們留下了深深的印象。它描寫的是以湯姆為首的一群孩童天真浪漫的美國生活。為了擺脫枯燥無味的功課、虛偽的教條和呆板的生活環(huán)境，他們作了種.種冒險來改變自身的環(huán)境。

湯姆的父母早年就去世了，寄養(yǎng)在姨媽家里，在姨媽眼里，他是個搗蛋將軍，而自己卻又情不自禁地喜歡這個孩子。湯姆本人則是一個天真活潑又調皮的典型美國少年，在他身上我們看到了自己想要的影子：聰明、勇敢、正直、樂觀。在那個年代，湯姆有一點叛逆，有一個夢想就是去當綠林好漢。在他們的頭腦里，強盜就是劫富濟貧的英雄好漢?！拔靼嘌篮Ｉ虾谝麓蟊I”，“血手魔王”，“海上霸王”，這都是孩子們向往的頭銜。在此次冒險中，他們完成了自己的心愿，而湯姆成了這三個離家出走的孩子的領袖。逃到荒島后,人們以為他們淹死了,正在為他們舉行喪禮時,他們卻回來參加自己的喪禮了。

小湯姆的故事是一個個令人廢寢忘食的故事。

在主日學校里，他是頑皮，惹老師頭疼的問題兒童。周末被罰刷墻，湯姆竟施出詭計，不但讓那些男孩不知不覺地自愿成為他的“俘虜”，還自動奉上謝禮。去墓地探險，他目睹了一起兇殺案，在無辜者即將遇難時，湯姆勇敢地站了出來，指證兇手卓依。成了一個不起的英雄。去郊游，他救了自己和小伙伴佩琪還找到了真正的屬于自己的寶藏。

湯姆·索亞的作為，已經遠遠地超出了一個孩童所能經歷的一切，在湯姆的身上我們能看見許多人童年的幻想。而實現(xiàn)這一夢境的就是鬼精靈湯姆和賜于他“生命”的小說家馬克·吐溫。

湯姆·索亞不僅僅是為兒童所作的一個多面性人物,更是為使所有人回憶童年,夢想童年所刻畫出來的一個小精靈。湯姆在充滿陽光的世界里，告訴我們只要有歡樂，有夢想，美夢便可成真。終有一天，我們的天性可以自由自在地發(fā)揮，創(chuàng)造出一片屬于我們自己的夢幻天地。

希望你，希望我，希望我們大家在湯姆的故事里找到與自己夢境相同的畫面，讓自己的想像暢游“世界”吧!

2023年湯姆索亞歷險記心得（精選22篇）篇二十一

雖然他不是一個好孩子，可是他的行為總是讓人捧腹大笑，頑皮歸頑皮，我們卻不能否認他是一個心中充滿善良、富有正義感的孩子。肢體語言的缺陷，并不能掩蓋住他內心的優(yōu)點，他曾說他自我是一個被人拋棄的，沒有朋友的孩子，誰也不愛他；那些人發(fā)覺自我做錯時，也很懊悔，他本想好好地做人，努力向上，變成一位人見人愛的'好孩子，可沒人理會。

湯姆的崇拜者是海盜。在我們的眼中，海盜是一個最貪婪的大壞蛋，人們對他深惡痛絕?？墒牵跍返难壑?，海盜不是一個貪婪的壞蛋，而是一個行俠仗義的大好人。他們幫忙貧窮的人，打劫富有并且還貪婪的貴族和有錢人。因此說，湯姆是一個善良的孩子。

湯姆足智多謀。在犯了錯誤要理解懲罰時，總會想出一些令人意想不到的鬼點子來為自我開脫。聰明的他，經常把傻里傻氣的同伴耍得團團轉，自我便坐收漁翁之利。

讀了《湯姆索亞歷險記》我明白了要笑對生活，細心觀察，你會發(fā)現(xiàn)周圍的人，不管是對自我還是對別人都是笑著的，我們要樂觀向上，才會使生活更加充實！

2023年湯姆索亞歷險記心得（精選22篇）篇二十二

1.培養(yǎng)學生快速閱讀課文，抓住課文主要信息，概括內容要點的能力。

2.了解《湯姆·索亞歷險記》這部長篇小說的梗概，瀏覽作品的精彩片段，課外閱讀整部作品的興趣。

4.通過討論、摘抄或寫心得體會的形式，開展交流活動，加深對作品的理解。

學習重難點。

在快速閱讀中培養(yǎng)把握主要內容的能力，并初步感知人物形象與精神，激發(fā)起課外閱讀的興趣。

課時安排：1課時。

教學過程。

一、導入新課，激發(fā)閱讀興趣。

我們剛剛閱讀完兩篇外國短篇作品，賣火柴的小女孩和凡卡的悲慘命運喚起了我們深深的同情。今天，我們要閱讀的是一部美國的長篇小說，認識一個叫湯姆·索亞的小男孩，他驚心動魄的歷險連大人都稱羨不已?！稖贰に鱽啔v險記》這部書是馬克·吐溫的四大名著之一。馬克·吐溫擅長使用幽默和諷刺，對后來的美國文學產生了深遠的影響。人們普遍。認為他是美國文學史上的一大里程碑。

二、閱讀梗概，了解主要內容。

1.請同學們用較快的速度瀏覽梗概，說說這部小說主要寫了什么。

2.在湯姆這些冒險的經歷中，你覺得最驚險的是什么？

三、淺顯探討小說。

1.你覺得這部小說值得一讀嗎，為什么？

2.在梗概中，湯姆給你留下了怎樣的印象？

四、閱讀精彩片段。

1.快速瀏覽精彩片段，具體描寫的是梗概中的哪部分內容。

2.一目十行地閱讀，畫出文中共出現(xiàn)了幾個人物，與梗概相對照，哪些是小說中的主要人物。

3.在這段歷險中，你對湯姆又有了怎樣的認識。

4.說說這個片段中你感覺精彩的地方。按照以下幾點從文中找出相關的語句仔細品味。

1、表達的特點：

2、語言描寫生動。

3、側面烘托：

5.摘抄你認為精彩的語段。

五、拓展延伸。

2.要求：查找資料，了解作家馬克·吐溫；閱讀小說，標記好你認為最有趣的段落，結合對湯姆的認識寫一篇心得體會，也可以摘錄精彩句段，準備參加班級讀書會。