每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

歌曲北風爺爺別神氣活動反思篇一

英語歌曲大賽活動是我校每年舉辦的一項重要活動，旨在提高同學們的英語水平、培養他們的自信心和表達能力。今年的英語歌曲大賽活動以“奮斗的力量”為主題，吸引了眾多同學積極參與。此次活動感受頗深，給我留下了深刻的印象。

第二段：準備過程中的困難與挑戰

參加英語歌曲大賽的準備過程中，我遇到了不少的困難和挑戰。首先，選擇合適的歌曲一直是我頭疼的一個問題，因為我既要讓歌曲與主題相符合，又要適合自己的嗓音和歌唱風格。其次，我對英語的發音一直不夠標準，為了在比賽中取得好成績，我每天都要刻苦練習，不斷糾正發音錯誤，付出了大量的努力。最后，在排練的過程中，我發現自己的舞臺表演能力也有所不足，為了克服這個問題，我主動請教其他同學和老師，進一步提高了自己的舞臺表演技巧。

第三段：比賽過程中的收獲與成長

比賽的當天，我緊張而興奮地上臺表演。雖然在萬眾矚目之下，我感到了極大的壓力，但是我在上臺之前告訴自己要努力克服緊張情緒，盡情享受表演的樂趣。當我聽到觀眾們的掌聲和歡呼聲時，我深深感受到了舞臺表演的魅力。通過這次參加英語歌曲大賽活動，我不僅收獲了一次難得的舞臺表演機會，還學到了如何應對緊張情緒、如何與觀眾進行互動等重要的技巧。

第四段：他人的表揚與鼓勵

參加英語歌曲大賽活動不僅是一個展示自我才藝的機會，更是一個被他人認可和鼓勵的機會。在比賽結束后，許多同學和老師紛紛上前表揚我表演得很出色，同時也給予了我激勵和鼓勵。這樣的認可和鼓勵讓我倍感溫暖，也激發了我在英語學習和表演方面更進一步的動力。

第五段：總結與展望

通過參加英語歌曲大賽活動，我不僅提高了英語水平，增強了自信心和表達能力，還學會了如何克服困難和緊張情緒，在舞臺上展示自己的優勢。在今后的學習和生活中，我將繼續努力，不斷提升自己的英語水平和舞臺表演能力。同時，我也希望能參與更多類似的活動，匯聚更多的寶貴經驗，為自己的成長和發展打下堅實的基礎。

歌曲北風爺爺別神氣活動反思篇二

1、2：尊敬的各位領導，各位來賓、3、4：親愛的各位老師、各位同學、合：大家，晚上好！

1.這里是系第二屆“信控好聲音”

暨“信控夢想秀，唱響中國夢”歌手大賽的現場

3：接下來，我們首先領略一下選手們的風采，請看大屏幕。??

4.讓我們共同期待他們今晚的精彩表現！同時，也預祝他們在今晚的比賽中取得好成績。

2接下來,請系黨總支副書記楊國穎老師致開賽詞,并宣布開賽

1大賽第一項,請允許我為大家介紹蒞臨今晚活動的領導和老師，他們分別是：

讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

2大賽第二項:由我來為大家宣讀今晚比賽的評分細則：

比賽將按公平、公正、公開的原則進行，分歌曲內容、音色

音質、演唱技巧、儀表儀態、綜合印象五部分對選手進行評分。滿分為10分。精確到小數點后兩位，若出現同分，則精確到后三位，依此類推。

1、歌曲內容（2分）：要求歌曲內容健康，旋律優美，反映

當代學生的風貌。

2、音色音質（2分）：要求發音清楚、音色清晰而有質感。

3、演唱技巧（3分）：要求演唱節奏準確，吐字清楚，富有

情感。

4、儀表儀態（2分）：要求選手著裝大方，符合學生身份；

儀態自然，不拘泥。

5、綜合印象（1分）：針對參賽選手的舞臺表現力和現場氣

氛的渲染力等綜合打分。

3,4駿馬奔馳,是沁人心脾的風景線

奶酒飄香,是別具一格的民族情

潔白的哈達在天空飄揚，美麗的草原令人神往

下面請欣賞由班同學為我們帶來的歌曲《我和草原有個約定》

1太多的情感，噎在喉中，一言難盡

1下面請欣賞由班同學為我們帶來的歌曲《一言難盡》

3,4人與人之間的相遇就像是流星，瞬間迸發出令人羨慕的火花，卻注定只是匆匆而過。

1,3 回憶像個說書的人，用充滿鄉音的口吻，跳過水坑繞過小村，等

相遇的緣分

你用泥巴捏一座城，說將來要娶我過門，轉多少身過幾次門，虛擲青春

好美的意境，好美的歌詞，就讓我們一起走進曾經那個小小的回憶

接下來有請為我們帶來歌曲《小小》。

掌聲歡迎

1,3風起的時候，仍會記得，一陣輕語,一段故事

一首歌,一個人,一個季節,一種心情,就讓我們在夏天的風中感受青春的美好時光

接下來就讓的同學帶我們走進浪漫的夏天，請欣賞歌曲《夏天的風》，掌聲有請

有請為我們帶來b-box表演

2,4人生有起有落，生活有悲有喜，苦了累了有兄弟相伴。

不為往事哭泣，不為過去而孤寂，至少你還有兄弟，下面請欣賞由

給大家帶來的歌曲《兄弟抱一下》

1,2 青春不能逆轉，時光不能倒流

心痛在一旁等候，發泄只為了離愁

如果可以淋漓盡致，我們便要毫無保留

有請為我們帶來《你把我灌醉》，有請的高兵同學帶來的歌曲《你把我灌醉》

下面請欣賞由給大家帶來的歌曲《藍色的故鄉》

每逢下雨的時候,總會勾起人們的一種思緒

尤其是陰雨綿綿,蒙蒙細雨的時候,望著窗外的雨,這種思緒就尤為的強烈

掌聲有請

1,2 日落是沉潛，日出是成熟。

風雨不回頭，生命有綠洲。

黎明抬起頭，看見新宇宙。

冷漠讓生活精彩，知己陪我一路來。

打破命運枷鎖，一切海闊天空！

下面請欣賞由同學為我們帶來的歌曲《海闊天空》

3,4等不到的愛 未知是可怕的，而等待著未知的到來就讓人無法釋懷，等待只是為了給寂寞找個借口，給 傷心找個理由，或許當等待只能成為等待的時候，我們就能釋懷。

下面請欣賞由給大家帶來的歌曲《等不到的愛》。

2,4歲月總愛跟人開玩笑，仿佛就在一眨眼間，逍遙的生活中只剩下了無聲的沉默

下面就由同學為我們帶來好聽的歌曲《七號公園》

大家掌聲歡迎。

1,2謝謝的精彩表演，,到這里為止呢,我們所有的選手都已經表演完畢了,讓我們把掌聲再次送給他們,感謝他們在這個夜晚帶給我們的感動!

謝謝你們!

有請任鵬程

請系黨總支書記老師點評總結

感謝老師精彩的點評, 讓我們再次把熱烈的掌聲送給他

恭喜你們!

獲得第三名的選手分別為：有請老師為獲獎的選手頒獎。

2恭喜你們

3第二名：有請老師為獲獎的選手頒獎。

4恭喜你們

1第一名：有請老師為獲獎的選手頒獎。

2恭喜你們

4讓我們再次把熱烈的掌聲送給他們，感謝他們的精彩表現！1：今夜，我們的選手用迷人的嗓音，悠揚的歌聲為我們帶來了一幕幕精彩的表演。

2：今夜，他們的歌聲為蕭瑟的寒風增加了一絲春意，為寥廓的夜

空更添了幾許繁星。

3雖花紅易逝，流水無情，美好的時光轉瞬即逝。

4但洪鐘不老，如春常在，動人的記憶永留心間。

1系第二屆“好聲音”暨“夢想秀，唱響中國夢”歌手大賽 圓滿結束。

請同學們有序離場

請獲獎選手與領導上臺合影留念

歌曲北風爺爺別神氣活動反思篇三

第一段：活動的背景介紹和參與動機（150字）

近日，在我校的英語角舉辦了一場別開生面的英語歌曲大賽活動。為了提高英語學習的興趣和水平，我心懷激動報名參加了這個活動。作為一名英語愛好者，我希望通過這個比賽，能夠更好地鍛煉我的英語口語能力，并且提高自己的表達能力和演唱實力。

第二段：活動的準備過程和所獲收獲（250字）

參加這個歌曲大賽活動不僅僅是簡單的演唱，還需要進行英文歌曲的選擇，研究歌曲的意境，理解歌詞的含義，同時還要調整音準和節奏等等。這個過程雖然艱辛，但是讓我收獲頗多。通過不斷的邊學邊唱，我學會了更多的英文詞匯和表達方式，鍛煉了我的發音和語調，提高了我的演唱技巧。同時，也發現了自己在表演中的不足和需要提升的地方。

第三段：活動中的心情和經歷（300字）

在比賽的前一天晚上，我緊張地睡不著覺。到了比賽的那一刻，雖然緊張仍然存在，但是逐漸被激動和興奮所取代。當我踏上舞臺的那一刻，心情忐忑不安。然而一曲開始，隨著音樂的節奏響起，我逐漸沉浸其中，全情投入。我感受到了音樂的魅力，也感受到了舞臺帶給我無限的力量。在舞臺上，我盡情地釋放自己，用歌聲表達內心的情感。這是一次獨特的經歷，讓我更加明白了音樂和英語的重要性。

第四段：活動中的收獲和反思（300字）

通過這次英語歌曲大賽活動，我不僅僅收獲了進一步提高英語口語能力的機會，更重要的是明白了舞臺表演的重要性。在平時的學習中，我們往往只關注語言的運用，卻忽視了表達的靈魂和情感。而在舞臺上，通過音樂的情感表達，我學會了以更自信和自然的方式展現自己，也體會到了自己身上潛藏的巨大潛力。同時，我也反思到自己在準備過程中對于音樂和歌曲的理解不夠深入，對于表演的技巧和細節還存在許多需要提升的地方。

第五段：對未來的展望和感悟（200字）

這次英語歌曲大賽活動不僅僅是一次學習和鍛煉的機會，更是一次對自己的肯定和鼓勵。通過這個比賽，我意識到自己不僅僅是一個學習者，更是一個表達者和傳遞者。英語學習不只是關于語法和單詞的學習，更要注重語言背后的文化和情感。在未來的學習生活中，我希望能夠更加注重英語和音樂的結合，通過表演來傳遞和分享自己的情感和思考。我相信，通過不斷的學習和努力，我能夠在英語學習中，實現更多更好的突破和發展。

總結：在這場英語歌曲大賽活動中，我收獲了很多，不僅僅是提高了英語口語能力，更是培養了自信和表達的能力。我相信這次的經歷將會對我未來的學習和發展產生重要的影響。通過這樣的活動，我們能發現自己存在的問題，并進行改進，提高自己的演唱技巧和英文水平。同時，也明白了音樂和表演在英語學習中的重要性，以及我們作為學習者應該如何把這些元素融入到自己的學習中去，將語言學習變得更有趣、更有意義。

歌曲北風爺爺別神氣活動反思篇四

英語歌曲大賽是一項為廣大英語愛好者提供展示才藝和鍛煉口語能力的活動。我有幸參與了一次這樣的比賽，并獲得了一等獎。通過參與比賽，我不僅提高了英語口語表達能力，還收獲了很多寶貴的經驗。

第二段：比賽準備

成功的背后，離不開艱苦的準備。在比賽開始前，我花費大量的時間選擇合適的曲目，并進行反復練習。我選擇了一首我喜歡的英文歌曲，并通過查閱資料和翻譯，準確理解歌曲的含義和情感。隨后，我開始反復練習歌曲的發音、節奏和情感表達，盡量達到原歌曲的水平。此外，我還請教了一位英語老師，幫助我糾正發音和提高表達的流利度。我相信只有充分的準備才能擁有更大的成功。

第三段：比賽經歷

比賽的當天，我緊張而興奮。當聽到自己的名字在主持人的介紹下，我走上了舞臺。一首美妙的英文歌曲為我引入了一個夢幻的世界。我全情投入到演唱中，用最真摯的情感表達自己對這首歌的理解。舞臺上的燈光、嘈雜的掌聲和觀眾們的歡呼讓我心感動。雖然緊張，但我盡力保持鎮定，并努力將自己的聲音和情感傳遞給每一個觀眾。整個表演過程充滿了激情和感動，讓我始終保持著高度的專注和投入。

第四段：收獲與體會

通過參加英語歌曲大賽，我得到了很多寶貴的收獲。首先，我的英語口語表達能力得到了大幅度提高。通過反復練習歌曲，我不僅在發音和流利度上取得了進步，還更好地理解了英文歌曲的情感和內涵。其次，我學會了如何在舞臺上放松自己，調控緊張情緒。在比賽中，我學會了保持鎮定與專注，盡力掌控自己的情緒和表達。最重要的是，我深深感受到了表演的樂趣和魅力，讓我對英語和表演有了更深的熱愛。

第五段：展望與總結

英語歌曲大賽給我提供了一個展示自己才藝和激發潛力的平臺。參加比賽的經歷讓我更加堅定地相信，只要有足夠的努力和準備，無論場合多么緊張，我們都可以超越自我，并創造出美妙的表演。接下來，我將繼續努力提高英語口語表達能力，參加更多的表演活動。同時，我也希望通過自己的努力和實踐，激勵更多的人參與到英語學習和表演的過程中，一同分享英語歌曲帶來的樂趣和成就感。

總之，參加英語歌曲大賽活動是我人生中一段難忘的經歷。通過精心的準備和充實的實踐，我不僅取得了優異的成績，還收獲了很多寶貴的經驗和啟發。這次比賽讓我更加深刻地認識到，夢想需要努力和實踐去實現。只有付出足夠的汗水和努力，我們才能在自己熱愛的領域中取得成功，展示自己的潛力和才華。

歌曲北風爺爺別神氣活動反思篇五

舍歌活動

xx學院零九級年級學生會

一、前言

此活動展示各宿舍獨有的風采.結合我年級的藝術活動特色，提高廣大青年 學生的綜合素質，營造良好的校園文化藝術氛圍，展現當代大學生健康向上的精神風貌。用青春舞動旋律，用汗水揮灑激情。以歌會友，以歌動情，以歡快的節拍，以集體的配合拉開宿舍文化藝術節的帷幕！

二、活動目的：

為了加強我年級學生的文化修養,提升宿舍文化品位陶冶學生情操,團結宿舍 舍員之間的合作精神,豐富大學生宿舍文化活動。進一步加強宿舍精神文明建設，加深對舍員的思想道德教育。豐富學生的課余生活,培養舍友之間團結互助的精神，并增進舍友間的友誼。

三、活動名稱：

xx學院零九級舍歌大賽

四、活動時間：

待定

五、活動對象：

xx學院零九級全體學生

六、參賽方式：

1、報名方法：以寢室為單位（可以與相鄰寢室組成一個寢室單位進行比賽）,將寢室號報告給各班的文藝委員。

2、報名時間：待定

六、活動形式及內容：

每個寢室編排一個節目，形式不限，內容貼近大學生活貼近主題，鼓勵有創意的作品。所有節目進行初賽后由評委選出12個優勝作品進入決賽。在決賽將決出前6名，賽后將公布獲獎寢室。

七、活動要求及注意事項：

1、內容要求健康向上，富有青春旋律。本次晚會以宿舍舍員之間團結協作為主。

2、表演時間控制在6分鐘以內。

3、參加初賽與決賽的作品不允許一致。

八、活動流程：

1、x月x日—x月x日初賽評審階段

2、x月x日—x月x日決賽評審階段

九、評分設置：

評比的項目為精神風貌（20分），表演內容（40分），表演技巧（30分），作品創意（10分），總分100分。

十、獎項設置：

本活動設置一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。獲獎寢室將獲得年級學 生會頒發的獎狀，獲獎名單將在年級博客上進行公示。

xx學院零九級年級學生會擁有對此次活動的最終解釋權。

xx學院零九級年級學生會

二0一一年x月xx日

歌曲北風爺爺別神氣活動反思篇六

歌曲《畫太陽》

一．設計意圖

根據《綱要》中藝術領域方面的目標，要求在支持、鼓勵幼兒積極參加各種藝術活動并大膽表現的同時，幫助他們提高表現的技能和能力。還要避免僅僅重視表現技能或藝術活動的結果，而忽視幼兒在活動過程中的情感體驗和態度的傾向。依據這些目標，我為大班幼兒設計的這個音樂活動主要從讓幼兒享受參與歌唱活動的快樂入手，發展幼兒運用嗓音進行藝術表現的能力，提高幼兒的歌唱技能，同時讓幼兒感受到歌曲優美的旋律和美好的意境，給幼兒美的體驗。

二．分析教材 教材的兩個特點：

（1）這首歌曲雖然有兩段歌詞，但主題突出，內容淺顯易懂，歌詞中句式多次重復，刻畫了一幅幅生動美麗的畫面。且大班幼兒掌握歌詞的能力有了進一步地提高，他們可以較完整、準確、快速地掌握歌曲的歌詞。

（2）整首歌曲旋律優美、舒緩，相連的各個小節之間沒有大的跨度，因此幼兒在音準的把握上應該沒有什么難度。這首歌曲的難度就在于，弱起小節和休止符的掌握。在節奏表現能力方面，大班幼兒對歌曲中的二分、四分、八分音符的節奏已掌握得較好，甚至能夠較好地掌握附點音符和切分節奏。另外，歌曲中有很多連音符號，這就要求聲音要保持連貫、延續，就必須要用較長的氣息有控制地均勻持續沖擊聲帶，這對幼兒來說也是有一定難度的。

三．制定目標

能力和歌曲特點兩方面考慮，我確定本次音樂活動的目標有個：

（1）感受歌曲的優美與舒緩，學習用較連貫的聲音演唱歌曲。

（2）在演唱時適時換氣，注意唱準休止符，并在教師引導下掌握弱起小節的唱法。

（3）能感知歌詞所表現的美好意境，理解歌曲中的情感和意義，從中獲得愉快的情緒體驗。

附：歌曲

畫太陽

1=f 2/4 張春明 詞

王夢靈 曲

畫上，海 邊的孩 子 畫太 陽，總 是把海 燕

畫 上，草 原的孩 子 畫太 陽，總 是把駿 馬

畫 上。畫太 陽 畫太 陽 啊 畫太 陽 啊

畫 上。

畫太 陽 畫 出了 心 中的 向 往，畫 出了

3 5 5 | 2 3 0 2 | 1-| 1 0 ||

心 中的向 往。

粗心的小畫家

活動目標：

1、感受歌曲中所表現的幽默、滑稽的情趣。

2、學習運用看圖片理解和記憶歌曲的方法。

3、善于觀察事物，知道做事情要認真、細心。

活動準備：鋼琴、課件、丁丁畫錯的畫、彩色筆。

活動過程：

一、引出丁丁

給孩子們介紹一位新伙伴，看看他是誰吧？（播放課件：小朋友們好！我叫丁丁）繼續聽聽丁丁的自我介紹吧，讓我們對他有更多的了解。（課件：我是一個小畫家，有一大把彩色鉛筆。我對別人講，我什么東西都會畫）

二、學習歌曲

1、引導前半部分歌詞。

提問：丁丁是怎樣介紹自己的？

幼兒回答，教師用歌曲中的節奏小結前半部分歌詞。

2、學習后半部分的歌詞。

（1）出示圖片，讓幼兒觀看。理解并記憶歌詞，發現并指出圖中的錯誤，如：四肢腳的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小兔等。

（2）熟悉歌詞。教師直接用歌曲中的節奏問一問。

三、學唱歌曲

1、教師邊做夸張的動作邊清唱歌曲《粗心的小畫家》。

2、教師帶領幼兒有節奏地朗誦歌詞并拍節奏。

3、在鋼琴的伴奏下輕聲學唱歌曲。

4、聆聽音樂，注意提出難點：唱準附點八分音符和十六分音符，以及最后

一句的弱拍起音的笑聲。

四、表演歌曲

鼓勵幼兒自由創遍動作，并結伴表演唱。

（教師可引導幼兒創編四只腿的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小兔、沒有尾巴的大馬等驚奇有令人哈哈大笑的動作，充分體驗到滑稽、幽默的情趣）

五、品德教育

1、提問：今天學了這首歌，懂得了什么道理？

2、小結：做事情要認真、細心，這樣才能把事情做好；不能驕傲，要虛心。

活動延伸：

怎樣幫助丁丁改掉粗心的壞習慣？