每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

歌曲北風(fēng)爺爺別神氣活動反思篇一

英語歌曲大賽活動是我校每年舉辦的一項(xiàng)重要活動，旨在提高同學(xué)們的英語水平、培養(yǎng)他們的自信心和表達(dá)能力。今年的英語歌曲大賽活動以“奮斗的力量”為主題，吸引了眾多同學(xué)積極參與。此次活動感受頗深，給我留下了深刻的印象。

第二段：準(zhǔn)備過程中的困難與挑戰(zhàn)

參加英語歌曲大賽的準(zhǔn)備過程中，我遇到了不少的困難和挑戰(zhàn)。首先，選擇合適的歌曲一直是我頭疼的一個問題，因?yàn)槲壹纫尭枨c主題相符合，又要適合自己的嗓音和歌唱風(fēng)格。其次，我對英語的發(fā)音一直不夠標(biāo)準(zhǔn)，為了在比賽中取得好成績，我每天都要刻苦練習(xí)，不斷糾正發(fā)音錯誤，付出了大量的努力。最后，在排練的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的舞臺表演能力也有所不足，為了克服這個問題，我主動請教其他同學(xué)和老師，進(jìn)一步提高了自己的舞臺表演技巧。

第三段：比賽過程中的收獲與成長

比賽的當(dāng)天，我緊張而興奮地上臺表演。雖然在萬眾矚目之下，我感到了極大的壓力，但是我在上臺之前告訴自己要努力克服緊張情緒，盡情享受表演的樂趣。當(dāng)我聽到觀眾們的掌聲和歡呼聲時(shí)，我深深感受到了舞臺表演的魅力。通過這次參加英語歌曲大賽活動，我不僅收獲了一次難得的舞臺表演機(jī)會，還學(xué)到了如何應(yīng)對緊張情緒、如何與觀眾進(jìn)行互動等重要的技巧。

第四段：他人的表揚(yáng)與鼓勵

參加英語歌曲大賽活動不僅是一個展示自我才藝的機(jī)會，更是一個被他人認(rèn)可和鼓勵的機(jī)會。在比賽結(jié)束后，許多同學(xué)和老師紛紛上前表揚(yáng)我表演得很出色，同時(shí)也給予了我激勵和鼓勵。這樣的認(rèn)可和鼓勵讓我倍感溫暖，也激發(fā)了我在英語學(xué)習(xí)和表演方面更進(jìn)一步的動力。

第五段：總結(jié)與展望

通過參加英語歌曲大賽活動，我不僅提高了英語水平，增強(qiáng)了自信心和表達(dá)能力，還學(xué)會了如何克服困難和緊張情緒，在舞臺上展示自己的優(yōu)勢。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的英語水平和舞臺表演能力。同時(shí)，我也希望能參與更多類似的活動，匯聚更多的寶貴經(jīng)驗(yàn)，為自己的成長和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

歌曲北風(fēng)爺爺別神氣活動反思篇二

1、2：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓、3、4：親愛的各位老師、各位同學(xué)、合：大家，晚上好！

1.這里是系第二屆“信控好聲音”

暨“信控夢想秀，唱響中國夢”歌手大賽的現(xiàn)場

3：接下來，我們首先領(lǐng)略一下選手們的風(fēng)采，請看大屏幕。??

4.讓我們共同期待他們今晚的精彩表現(xiàn)！同時(shí)，也預(yù)祝他們在今晚的比賽中取得好成績。

2接下來,請系黨總支副書記楊國穎老師致開賽詞,并宣布開賽

1大賽第一項(xiàng),請?jiān)试S我為大家介紹蒞臨今晚活動的領(lǐng)導(dǎo)和老師，他們分別是：

讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

2大賽第二項(xiàng):由我來為大家宣讀今晚比賽的評分細(xì)則：

比賽將按公平、公正、公開的原則進(jìn)行，分歌曲內(nèi)容、音色

音質(zhì)、演唱技巧、儀表儀態(tài)、綜合印象五部分對選手進(jìn)行評分。滿分為10分。精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，依此類推。

1、歌曲內(nèi)容（2分）：要求歌曲內(nèi)容健康，旋律優(yōu)美，反映

當(dāng)代學(xué)生的風(fēng)貌。

2、音色音質(zhì)（2分）：要求發(fā)音清楚、音色清晰而有質(zhì)感。

3、演唱技巧（3分）：要求演唱節(jié)奏準(zhǔn)確，吐字清楚，富有

情感。

4、儀表儀態(tài)（2分）：要求選手著裝大方，符合學(xué)生身份；

儀態(tài)自然，不拘泥。

5、綜合印象（1分）：針對參賽選手的舞臺表現(xiàn)力和現(xiàn)場氣

氛的渲染力等綜合打分。

3,4駿馬奔馳,是沁人心脾的風(fēng)景線

奶酒飄香,是別具一格的民族情

潔白的哈達(dá)在天空飄揚(yáng)，美麗的草原令人神往

下面請欣賞由班同學(xué)為我們帶來的歌曲《我和草原有個約定》

1太多的情感，噎在喉中，一言難盡

1下面請欣賞由班同學(xué)為我們帶來的歌曲《一言難盡》

3,4人與人之間的相遇就像是流星，瞬間迸發(fā)出令人羨慕的火花，卻注定只是匆匆而過。

1,3 回憶像個說書的人，用充滿鄉(xiāng)音的口吻，跳過水坑繞過小村，等

相遇的緣分

你用泥巴捏一座城，說將來要娶我過門，轉(zhuǎn)多少身過幾次門，虛擲青春

好美的意境，好美的歌詞，就讓我們一起走進(jìn)曾經(jīng)那個小小的回憶

接下來有請為我們帶來歌曲《小小》。

掌聲歡迎

1,3風(fēng)起的時(shí)候，仍會記得，一陣輕語,一段故事

一首歌,一個人,一個季節(jié),一種心情,就讓我們在夏天的風(fēng)中感受青春的美好時(shí)光

接下來就讓的同學(xué)帶我們走進(jìn)浪漫的夏天，請欣賞歌曲《夏天的風(fēng)》，掌聲有請

有請為我們帶來b-box表演

2,4人生有起有落，生活有悲有喜，苦了累了有兄弟相伴。

不為往事哭泣，不為過去而孤寂，至少你還有兄弟，下面請欣賞由

給大家?guī)淼母枨缎值鼙б幌隆?/p>

1,2 青春不能逆轉(zhuǎn)，時(shí)光不能倒流

心痛在一旁等候，發(fā)泄只為了離愁

如果可以淋漓盡致，我們便要毫無保留

有請為我們帶來《你把我灌醉》，有請的高兵同學(xué)帶來的歌曲《你把我灌醉》

下面請欣賞由給大家?guī)淼母枨端{(lán)色的故鄉(xiāng)》

每逢下雨的時(shí)候,總會勾起人們的一種思緒

尤其是陰雨綿綿,蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候,望著窗外的雨,這種思緒就尤為的強(qiáng)烈

掌聲有請

1,2 日落是沉潛，日出是成熟。

風(fēng)雨不回頭，生命有綠洲。

黎明抬起頭，看見新宇宙。

冷漠讓生活精彩，知己陪我一路來。

打破命運(yùn)枷鎖，一切海闊天空！

下面請欣賞由同學(xué)為我們帶來的歌曲《海闊天空》

3,4等不到的愛 未知是可怕的，而等待著未知的到來就讓人無法釋懷，等待只是為了給寂寞找個借口，給 傷心找個理由，或許當(dāng)?shù)却荒艹蔀榈却臅r(shí)候，我們就能釋懷。

下面請欣賞由給大家?guī)淼母枨兜炔坏降膼邸贰?/p>

2,4歲月總愛跟人開玩笑，仿佛就在一眨眼間，逍遙的生活中只剩下了無聲的沉默

下面就由同學(xué)為我們帶來好聽的歌曲《七號公園》

大家掌聲歡迎。

1,2謝謝的精彩表演，,到這里為止呢,我們所有的選手都已經(jīng)表演完畢了,讓我們把掌聲再次送給他們,感謝他們在這個夜晚帶給我們的感動!

謝謝你們!

有請任鵬程

請系黨總支書記老師點(diǎn)評總結(jié)

感謝老師精彩的點(diǎn)評, 讓我們再次把熱烈的掌聲送給他

恭喜你們!

獲得第三名的選手分別為：有請老師為獲獎的選手頒獎。

2恭喜你們

3第二名：有請老師為獲獎的選手頒獎。

4恭喜你們

1第一名：有請老師為獲獎的選手頒獎。

2恭喜你們

4讓我們再次把熱烈的掌聲送給他們，感謝他們的精彩表現(xiàn)！1：今夜，我們的選手用迷人的嗓音，悠揚(yáng)的歌聲為我們帶來了一幕幕精彩的表演。

2：今夜，他們的歌聲為蕭瑟的寒風(fēng)增加了一絲春意，為寥廓的夜

空更添了幾許繁星。

3雖花紅易逝，流水無情，美好的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。

4但洪鐘不老，如春常在，動人的記憶永留心間。

1系第二屆“好聲音”暨“夢想秀，唱響中國夢”歌手大賽 圓滿結(jié)束。

請同學(xué)們有序離場

請獲獎選手與領(lǐng)導(dǎo)上臺合影留念

歌曲北風(fēng)爺爺別神氣活動反思篇三

第一段：活動的背景介紹和參與動機(jī)（150字）

近日，在我校的英語角舉辦了一場別開生面的英語歌曲大賽活動。為了提高英語學(xué)習(xí)的興趣和水平，我心懷激動報(bào)名參加了這個活動。作為一名英語愛好者，我希望通過這個比賽，能夠更好地鍛煉我的英語口語能力，并且提高自己的表達(dá)能力和演唱實(shí)力。

第二段：活動的準(zhǔn)備過程和所獲收獲（250字）

參加這個歌曲大賽活動不僅僅是簡單的演唱，還需要進(jìn)行英文歌曲的選擇，研究歌曲的意境，理解歌詞的含義，同時(shí)還要調(diào)整音準(zhǔn)和節(jié)奏等等。這個過程雖然艱辛，但是讓我收獲頗多。通過不斷的邊學(xué)邊唱，我學(xué)會了更多的英文詞匯和表達(dá)方式，鍛煉了我的發(fā)音和語調(diào)，提高了我的演唱技巧。同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自己在表演中的不足和需要提升的地方。

第三段：活動中的心情和經(jīng)歷（300字）

在比賽的前一天晚上，我緊張地睡不著覺。到了比賽的那一刻，雖然緊張仍然存在，但是逐漸被激動和興奮所取代。當(dāng)我踏上舞臺的那一刻，心情忐忑不安。然而一曲開始，隨著音樂的節(jié)奏響起，我逐漸沉浸其中，全情投入。我感受到了音樂的魅力，也感受到了舞臺帶給我無限的力量。在舞臺上，我盡情地釋放自己，用歌聲表達(dá)內(nèi)心的情感。這是一次獨(dú)特的經(jīng)歷，讓我更加明白了音樂和英語的重要性。

第四段：活動中的收獲和反思（300字）

通過這次英語歌曲大賽活動，我不僅僅收獲了進(jìn)一步提高英語口語能力的機(jī)會，更重要的是明白了舞臺表演的重要性。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們往往只關(guān)注語言的運(yùn)用，卻忽視了表達(dá)的靈魂和情感。而在舞臺上，通過音樂的情感表達(dá)，我學(xué)會了以更自信和自然的方式展現(xiàn)自己，也體會到了自己身上潛藏的巨大潛力。同時(shí)，我也反思到自己在準(zhǔn)備過程中對于音樂和歌曲的理解不夠深入，對于表演的技巧和細(xì)節(jié)還存在許多需要提升的地方。

第五段：對未來的展望和感悟（200字）

這次英語歌曲大賽活動不僅僅是一次學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會，更是一次對自己的肯定和鼓勵。通過這個比賽，我意識到自己不僅僅是一個學(xué)習(xí)者，更是一個表達(dá)者和傳遞者。英語學(xué)習(xí)不只是關(guān)于語法和單詞的學(xué)習(xí)，更要注重語言背后的文化和情感。在未來的學(xué)習(xí)生活中，我希望能夠更加注重英語和音樂的結(jié)合，通過表演來傳遞和分享自己的情感和思考。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和努力，我能夠在英語學(xué)習(xí)中，實(shí)現(xiàn)更多更好的突破和發(fā)展。

總結(jié)：在這場英語歌曲大賽活動中，我收獲了很多，不僅僅是提高了英語口語能力，更是培養(yǎng)了自信和表達(dá)的能力。我相信這次的經(jīng)歷將會對我未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。通過這樣的活動，我們能發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，并進(jìn)行改進(jìn)，提高自己的演唱技巧和英文水平。同時(shí)，也明白了音樂和表演在英語學(xué)習(xí)中的重要性，以及我們作為學(xué)習(xí)者應(yīng)該如何把這些元素融入到自己的學(xué)習(xí)中去，將語言學(xué)習(xí)變得更有趣、更有意義。

歌曲北風(fēng)爺爺別神氣活動反思篇四

英語歌曲大賽是一項(xiàng)為廣大英語愛好者提供展示才藝和鍛煉口語能力的活動。我有幸參與了一次這樣的比賽，并獲得了一等獎。通過參與比賽，我不僅提高了英語口語表達(dá)能力，還收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

第二段：比賽準(zhǔn)備

成功的背后，離不開艱苦的準(zhǔn)備。在比賽開始前，我花費(fèi)大量的時(shí)間選擇合適的曲目，并進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。我選擇了一首我喜歡的英文歌曲，并通過查閱資料和翻譯，準(zhǔn)確理解歌曲的含義和情感。隨后，我開始反復(fù)練習(xí)歌曲的發(fā)音、節(jié)奏和情感表達(dá)，盡量達(dá)到原歌曲的水平。此外，我還請教了一位英語老師，幫助我糾正發(fā)音和提高表達(dá)的流利度。我相信只有充分的準(zhǔn)備才能擁有更大的成功。

第三段：比賽經(jīng)歷

比賽的當(dāng)天，我緊張而興奮。當(dāng)聽到自己的名字在主持人的介紹下，我走上了舞臺。一首美妙的英文歌曲為我引入了一個夢幻的世界。我全情投入到演唱中，用最真摯的情感表達(dá)自己對這首歌的理解。舞臺上的燈光、嘈雜的掌聲和觀眾們的歡呼讓我心感動。雖然緊張，但我盡力保持鎮(zhèn)定，并努力將自己的聲音和情感傳遞給每一個觀眾。整個表演過程充滿了激情和感動，讓我始終保持著高度的專注和投入。

第四段：收獲與體會

通過參加英語歌曲大賽，我得到了很多寶貴的收獲。首先，我的英語口語表達(dá)能力得到了大幅度提高。通過反復(fù)練習(xí)歌曲，我不僅在發(fā)音和流利度上取得了進(jìn)步，還更好地理解了英文歌曲的情感和內(nèi)涵。其次，我學(xué)會了如何在舞臺上放松自己，調(diào)控緊張情緒。在比賽中，我學(xué)會了保持鎮(zhèn)定與專注，盡力掌控自己的情緒和表達(dá)。最重要的是，我深深感受到了表演的樂趣和魅力，讓我對英語和表演有了更深的熱愛。

第五段：展望與總結(jié)

英語歌曲大賽給我提供了一個展示自己才藝和激發(fā)潛力的平臺。參加比賽的經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定地相信，只要有足夠的努力和準(zhǔn)備，無論場合多么緊張，我們都可以超越自我，并創(chuàng)造出美妙的表演。接下來，我將繼續(xù)努力提高英語口語表達(dá)能力，參加更多的表演活動。同時(shí)，我也希望通過自己的努力和實(shí)踐，激勵更多的人參與到英語學(xué)習(xí)和表演的過程中，一同分享英語歌曲帶來的樂趣和成就感。

總之，參加英語歌曲大賽活動是我人生中一段難忘的經(jīng)歷。通過精心的準(zhǔn)備和充實(shí)的實(shí)踐，我不僅取得了優(yōu)異的成績，還收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。這次比賽讓我更加深刻地認(rèn)識到，夢想需要努力和實(shí)踐去實(shí)現(xiàn)。只有付出足夠的汗水和努力，我們才能在自己熱愛的領(lǐng)域中取得成功，展示自己的潛力和才華。

歌曲北風(fēng)爺爺別神氣活動反思篇五

舍歌活動

xx學(xué)院零九級年級學(xué)生會

一、前言

此活動展示各宿舍獨(dú)有的風(fēng)采.結(jié)合我年級的藝術(shù)活動特色，提高廣大青年 學(xué)生的綜合素質(zhì)，營造良好的校園文化藝術(shù)氛圍，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌。用青春舞動旋律，用汗水揮灑激情。以歌會友，以歌動情，以歡快的節(jié)拍，以集體的配合拉開宿舍文化藝術(shù)節(jié)的帷幕！

二、活動目的：

為了加強(qiáng)我年級學(xué)生的文化修養(yǎng),提升宿舍文化品位陶冶學(xué)生情操,團(tuán)結(jié)宿舍 舍員之間的合作精神,豐富大學(xué)生宿舍文化活動。進(jìn)一步加強(qiáng)宿舍精神文明建設(shè)，加深對舍員的思想道德教育。豐富學(xué)生的課余生活,培養(yǎng)舍友之間團(tuán)結(jié)互助的精神，并增進(jìn)舍友間的友誼。

三、活動名稱：

xx學(xué)院零九級舍歌大賽

四、活動時(shí)間：

待定

五、活動對象：

xx學(xué)院零九級全體學(xué)生

六、參賽方式：

1、報(bào)名方法：以寢室為單位（可以與相鄰寢室組成一個寢室單位進(jìn)行比賽）,將寢室號報(bào)告給各班的文藝委員。

2、報(bào)名時(shí)間：待定

六、活動形式及內(nèi)容：

每個寢室編排一個節(jié)目，形式不限，內(nèi)容貼近大學(xué)生活貼近主題，鼓勵有創(chuàng)意的作品。所有節(jié)目進(jìn)行初賽后由評委選出12個優(yōu)勝作品進(jìn)入決賽。在決賽將決出前6名，賽后將公布獲獎寢室。

七、活動要求及注意事項(xiàng)：

1、內(nèi)容要求健康向上，富有青春旋律。本次晚會以宿舍舍員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作為主。

2、表演時(shí)間控制在6分鐘以內(nèi)。

3、參加初賽與決賽的作品不允許一致。

八、活動流程：

1、x月x日—x月x日初賽評審階段

2、x月x日—x月x日決賽評審階段

九、評分設(shè)置：

評比的項(xiàng)目為精神風(fēng)貌（20分），表演內(nèi)容（40分），表演技巧（30分），作品創(chuàng)意（10分），總分100分。

十、獎項(xiàng)設(shè)置：

本活動設(shè)置一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。獲獎寢室將獲得年級學(xué) 生會頒發(fā)的獎狀，獲獎名單將在年級博客上進(jìn)行公示。

xx學(xué)院零九級年級學(xué)生會擁有對此次活動的最終解釋權(quán)。

xx學(xué)院零九級年級學(xué)生會

二0一一年x月xx日

歌曲北風(fēng)爺爺別神氣活動反思篇六

歌曲《畫太陽》

一．設(shè)計(jì)意圖

根據(jù)《綱要》中藝術(shù)領(lǐng)域方面的目標(biāo)，要求在支持、鼓勵幼兒積極參加各種藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)的同時(shí)，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。還要避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動的結(jié)果，而忽視幼兒在活動過程中的情感體驗(yàn)和態(tài)度的傾向。依據(jù)這些目標(biāo)，我為大班幼兒設(shè)計(jì)的這個音樂活動主要從讓幼兒享受參與歌唱活動的快樂入手，發(fā)展幼兒運(yùn)用嗓音進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)的能力，提高幼兒的歌唱技能，同時(shí)讓幼兒感受到歌曲優(yōu)美的旋律和美好的意境，給幼兒美的體驗(yàn)。

二．分析教材 教材的兩個特點(diǎn)：

（1）這首歌曲雖然有兩段歌詞，但主題突出，內(nèi)容淺顯易懂，歌詞中句式多次重復(fù)，刻畫了一幅幅生動美麗的畫面。且大班幼兒掌握歌詞的能力有了進(jìn)一步地提高，他們可以較完整、準(zhǔn)確、快速地掌握歌曲的歌詞。

（2）整首歌曲旋律優(yōu)美、舒緩，相連的各個小節(jié)之間沒有大的跨度，因此幼兒在音準(zhǔn)的把握上應(yīng)該沒有什么難度。這首歌曲的難度就在于，弱起小節(jié)和休止符的掌握。在節(jié)奏表現(xiàn)能力方面，大班幼兒對歌曲中的二分、四分、八分音符的節(jié)奏已掌握得較好，甚至能夠較好地掌握附點(diǎn)音符和切分節(jié)奏。另外，歌曲中有很多連音符號，這就要求聲音要保持連貫、延續(xù)，就必須要用較長的氣息有控制地均勻持續(xù)沖擊聲帶，這對幼兒來說也是有一定難度的。

三．制定目標(biāo)

能力和歌曲特點(diǎn)兩方面考慮，我確定本次音樂活動的目標(biāo)有個：

（1）感受歌曲的優(yōu)美與舒緩，學(xué)習(xí)用較連貫的聲音演唱歌曲。

（2）在演唱時(shí)適時(shí)換氣，注意唱準(zhǔn)休止符，并在教師引導(dǎo)下掌握弱起小節(jié)的唱法。

（3）能感知歌詞所表現(xiàn)的美好意境，理解歌曲中的情感和意義，從中獲得愉快的情緒體驗(yàn)。

附：歌曲

畫太陽

1=f 2/4 張春明 詞

王夢靈 曲

畫上，海 邊的孩 子 畫太 陽，總 是把海 燕

畫 上，草 原的孩 子 畫太 陽，總 是把駿 馬

畫 上。畫太 陽 畫太 陽 啊 畫太 陽 啊

畫 上。

畫太 陽 畫 出了 心 中的 向 往，畫 出了

3 5 5 | 2 3 0 2 | 1-| 1 0 ||

心 中的向 往。

粗心的小畫家

活動目標(biāo)：

1、感受歌曲中所表現(xiàn)的幽默、滑稽的情趣。

2、學(xué)習(xí)運(yùn)用看圖片理解和記憶歌曲的方法。

3、善于觀察事物，知道做事情要認(rèn)真、細(xì)心。

活動準(zhǔn)備：鋼琴、課件、丁丁畫錯的畫、彩色筆。

活動過程：

一、引出丁丁

給孩子們介紹一位新伙伴，看看他是誰吧？（播放課件：小朋友們好！我叫丁丁）繼續(xù)聽聽丁丁的自我介紹吧，讓我們對他有更多的了解。（課件：我是一個小畫家，有一大把彩色鉛筆。我對別人講，我什么東西都會畫）

二、學(xué)習(xí)歌曲

1、引導(dǎo)前半部分歌詞。

提問：丁丁是怎樣介紹自己的？

幼兒回答，教師用歌曲中的節(jié)奏小結(jié)前半部分歌詞。

2、學(xué)習(xí)后半部分的歌詞。

（1）出示圖片，讓幼兒觀看。理解并記憶歌詞，發(fā)現(xiàn)并指出圖中的錯誤，如：四肢腳的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小兔等。

（2）熟悉歌詞。教師直接用歌曲中的節(jié)奏問一問。

三、學(xué)唱歌曲

1、教師邊做夸張的動作邊清唱歌曲《粗心的小畫家》。

2、教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏地朗誦歌詞并拍節(jié)奏。

3、在鋼琴的伴奏下輕聲學(xué)唱歌曲。

4、聆聽音樂，注意提出難點(diǎn)：唱準(zhǔn)附點(diǎn)八分音符和十六分音符，以及最后

一句的弱拍起音的笑聲。

四、表演歌曲

鼓勵幼兒自由創(chuàng)遍動作，并結(jié)伴表演唱。

（教師可引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編四只腿的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小兔、沒有尾巴的大馬等驚奇有令人哈哈大笑的動作，充分體驗(yàn)到滑稽、幽默的情趣）

五、品德教育

1、提問：今天學(xué)了這首歌，懂得了什么道理？

2、小結(jié)：做事情要認(rèn)真、細(xì)心，這樣才能把事情做好；不能驕傲，要虛心。

活動延伸：

怎樣幫助丁丁改掉粗心的壞習(xí)慣？