無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
中青班組織生活會發言材料篇一
為全面加強對全區煙花爆竹零售經營市場監管，強化煙花爆竹經營者安全知識，提升從業人員安全技能。20**年**月10-11日，我校培訓科協助縣安監局組織對全縣煙花爆竹經營(零售)單位從業人員403人進行了安全知識培訓。
培訓班邀請了-等領導專家對參訓人員進行了煙花爆竹安全基礎知識、事故案例等相關知識培訓，解讀了《煙花爆竹零售經營單位安全管理條例》、煙花爆竹安全生產企業安全管理崗位職責、國家安全生產監督管理總局令第65號《煙花爆竹經營許可實施辦法》和國務院第455號令《煙花爆竹安全管理條例》，安監局局長譚志敏還就攸縣煙花爆竹生產經營單位安全工作做了專題報告，指出了當前煙花爆竹經營(零售)活動中存在的一些問題和改進方法，強調了煙花爆竹經營安全生產的重要性。
通過此次培訓，使煙花爆竹經營者，從思想上認識到安全的重要性，更加全面了解和掌握在經營過程中的安全注意事項，有效提高了煙花爆竹從業人員的安全意識和管理水平。培訓結束后，全體煙花爆竹零售單位負責人均參加了考核。參訓人員一致表示，通過此次培訓，進一步強化了事故防范意識，有效提升了煙花爆竹安全管理水平。
干部培訓班開班簡報
煤礦機電班組民主生活會
中青班組織生活會發言材料篇二
（一）在組織生活的主體建設上來講：
一是思想認識不高。普遍存在著黨務工作談起來重要、抓起來次要、忙起來不要的情況。支部成員對黨支部著重議哪些事、抓哪工作，思路不是很清楚，過于依賴支部書記個人能力素質，在議事議政中過于“講政治”，“老好人”思想嚴重，組織生活中思路不清、路子不明，意見沒有針對性，習慣于等上級黨委安排部署，弱化了黨支部集體抓大事、議大事的能力。
三是綜合素質不高。平時不注重加強學習，忙于工作多，精力透支多。同時，支部成員大多任職時間較短，缺少工作經驗，對黨務工作掌握不深，實際能力水平與工作要求差距較大。“資深”的老委員、老黨員較少，“傳幫帶”作用不明顯，缺乏一套抓支部規范化建設的有效經驗，沒有發揮“抓典型、樹標桿”的示范作用。
（二）在組織生活的組織部署上來講：
一是安排缺乏計劃。部隊其他各項業務工作分散大部分精力，往往會與組織生活產生沖突，統一的組織生活時間往往難以協調。七項組織生活制度沒有明確的活動計劃，到了時間，想安排什么活動就安排什么活動，工作忙了，不安排組織生活或者有安排也很難得到具體落實。對一些重大問題的決策以所務會、交班會討論決定，沒有明確每個階段活動的時間、內容和形式，導致組織生活不系統、不規范。
二是方式缺乏創新。組織生活單一化，就事論事多，思想交鋒少；民主生活會講成績多講問題少，不能很好地開展批評與自我批評；教育模式單一化，黨員教育沒有根據不同黨員的年齡、文化、工作崗位特點因人施教，搞“大講堂”；教育手段單一化，缺乏現代化科技手段，學習內容與政治教育差不多，時間慢，信息量小，內容重復交叉，降低了學習的新鮮感。
三是活動缺乏針對。沒有用心去謀劃好每一次難得的組織生活，內容缺乏針對性和吸引力。與黨員思想、工作、生活的問題實際相去甚遠，即便是“就事論事”的議題也泛泛而談。而且有的支部組織生活擺脫不了“家長制”的影子，缺乏黨內民主，不符合當前官兵的思想實際。
（三）在組織生活的落實成效上來講：
一是組織生活存在形式。部分單位黨內組織生活只滿足于時間、次數要求，形式主義現象突出。批評與自我批評的民主傳統只是在形式上繼承，并沒有從實質上突破。民主生活會上民主氣氛不夠濃厚，思想放不開，做不到暢所欲言，等待觀望的現象比較嚴重。批評上級怕穿小鞋，批評同級怕傷和氣，批評下級怕影響支持率。
二是民主集中落實不力。由于一些正副書記缺乏做黨支部工作的基本功，加之平時工作碰頭、相互談心較少，沒有形成良好的民主氛圍，從而導致“議事”不規范，決策不民主，部隊建設質量不高。一些黨組織缺乏黨員是黨的主體的意識，在組織生活中一味強調義務的多，體現黨員權利的少，久而久之，黨員的權利意識在不知不覺被弱化。
三是監督檢查作用不強。基層黨組織管理監督制度不健全，監管措施不夠有力，民主監督氛圍不濃，對黨員教育、管理、監督不到位，失之于寬、失之于軟。對黨員的思想動態、精神狀態、日常工作生活行為了解掌握不及時、不準確。特別是領導干部不能充分發揮表率作用，也不同程度地影響?了黨組織生活的質量。
2023年組織生活會
民主生活會意見表怎么寫
中青班組織生活會發言材料篇三
近年來，-學校把德育常規管理作為學校重點工作來抓，不僅制定了《學生養成教育實施細則》，而且不斷完善《班級量化考核制度》，穩步推進家校聯手方案，由于措施得力，學生的行為習慣有了明顯好轉，學生的精神風貌有了很大改觀。
本學期剛開學，依據學校德育
工作計劃
，政教處、少隊部分別于20**年2月26日下午第二節、第三節課召開了學生干部培訓會，政教處-主任分別就學生干部應該承擔的責任和義務，應該在班級管理中發揮的作用，應該在同學中間樹立怎樣的形象，以及結合案例就如何協助班主任處理班級事務、如何處理遇到的實際問題等方面給學生做了相關培訓，使學生干部進一步明確了責任，增強了信心。本次培訓會凝聚了本學期學校提出的“新學期、新形象、新目標、新要求”的工作思路，也為新學期學校的未成年人思想道德建設奠定了基礎。
中青班組織生活會發言材料篇四
一、意見：
1、對工作要求嚴，標準高，待人接物嚴謹規矩，造成同志們不愿主動去交流。
二、意見：
1、比較注重具體工作，創新工作開展不夠；
2、充分發揮綜合協調、對外連接能力，帶領支部多開展一些“走出去”活動。
三、意見：
1、脾氣急躁，工作有時有急躁情緒；
2、工作按部就班，接受新鮮事物能力較弱。
四、意見：
1、由于業務工作繁重，支部工作參與度不高；
2、到企業調研少，對新落地項目情況了解不夠。
五、意見：
1、工作不夠細致；
2、理論學習與實際工作結合不夠。
六、意見：
1、業務專研少，缺乏創新意識；
2、理論學習不足。
七、意見：
1、工作中還有老好人的思想，應進一步提高思想認識；
2、局限于文件政策學習，缺少對標學習機會以及提高綜合業務水平。
中青班組織生活會發言材料篇五
10月16日，20**年中青班召開黨性分析、自我剖析暨臨時黨支部組織生活會。
和今后努力方向。全體學員自我剖析具體深刻、抓住要害、觸及靈魂，相互批評態度端正、坦誠相見、直言不諱，達到了交流思想、接受教育、增進團結的目的。
本次黨性分析暨組織生活會的召開，準備充分，主題鮮明，查擺深刻，開展批評與自我批評認真，整改方向明確，做到敞開心扉、出于公心、以心交心，體現了對組織、對同志高度負責的精神，達到了凝聚力量、振奮精神，團結一心齊步走、不忘初心再出發的目的。