隨著社會不斷地進步，報告使用的頻率越來越高，報告具有語言陳述性的特點。通過報告，人們可以獲取最新的信息，深入分析問題，并采取相應的行動。下面我給大家整理了一些優秀的報告范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
實驗室整改報告篇一
實驗室 安全 整改報告 實驗室房間號：
實驗室安全責任人：
檢查/自查時間：
檢查/自查部門：
查出問題：1….；2….；3….解決措施：
題 問題 1 ：… 具體 措施：….整改前照片 整改后照片 題 問題 2 ：… 具體 措施：… 整改前照片 整改后照片 題 問題 3 ：… 具體 措施：… 整改前照片 整改后照片 整改總結：
實驗室安全責任人簽字：
時間：
實驗室安全專項檢查整改計劃清單
小學實驗室整改方案
質量安全整改報告
安全應急整改報告
學校安全整改報告
實驗室整改報告篇二
20xx年計算機學院（軟件學院）實驗室安全管理工作在學校實驗室管理中心的指導下，在院系領導的關心和幫助下，堅持“安全第一、預防為主”的方針較好地完成了實驗室安全管理工作。現總結如下：
為有力推動我院實驗室安全工作的開展，根據教育、預防、整改方針，針對新形勢下實驗室安全工作的現狀和要求，提出了“安全第一、預防為主”的安全建設理念和以科學發展觀為統領，倡導安全發展理念，提升實驗教學師生的.安全文化素養和安全防范技能的建設思路，開展實驗室安全建設，采取了一系列舉措，認真積極做好實驗室安全工作。
計算機學院（軟件學院）現有計算機實驗室27個，計算機設備1600余臺，分布在湖濱校區的科技樓、辦公樓、四號樓和崇文校區的實驗樓，我院重點在用電、防火和網絡信息安全等方面開展了安全相關工作。
1.加強安全工作制度建設
健全和完善實驗室安全相關制度，確保實驗室安全管理工作順利開展。
2.落實安全責任制度
要求實驗室管理人員簽訂“實驗室安全工作責任書”，認真履行安全責任。
3.做好安全宣傳工作
在科技樓制作安全教育宣傳版面長期擺放，包括用電安全、消防安全和網絡信息安全。
4.積極開展安全教育
首先在全體教師會上加大實驗室安全教育力度，其次每學期所有班級第一次實驗課時由任課教師對學生進行安全教育，同時所有學生與教師簽訂安全教育責任書。
5.消防安全工作
每個實驗室按要求布置滅火器材且要求教師熟練使用、實驗課過程中每個實驗室必須打開兩個門確保消防通道安全。
6.確保用電安全
確保每天實驗課結束后關閉所有電源、每周排查實驗室配電柜保障送電安全。
7.信息安全保障
需要使用互聯網的教師需簽訂網絡安全協議監督學生用網過程遵紀守法等。
8.認真做好安全隱患的排查與整改
為做到預防為主，安排專人每周認真做好安全隱患的排查與整改工作。
實驗室整改報告篇三
中國合格評定國家認可委員會：
由****三位專家組成的評審組，于2015年8月10日到2015年8月11日對我技術中心實驗室進行了初次評審。在評審期間，評審組認真負責，對我技術中心軟件、硬件方面進行了全面的審核，提出了寶貴的意見，為我技術中心實驗室今后工作的改進起到了極大的促進作用，在此我們表示衷心的感謝。
評審組在現場審核過程中提出了9個不符合項和一些技術中心實驗室在運行過程中存在的問題，技術中心實驗室領導對評審專家提出的不符合項高度重視，針對專家提出的問題召開專題會議進行討論，布置整改。
通過分析和討論，大家認為，這次評審指出了我公司技術中心實驗室工作中存在的問題，暴露了實驗室文件控制、樣品處理、服務和供應品采購等工作存在漏洞，對認可準則的理解有偏差，導致在工作中出現不能對在培人員實施有效監督等問題，也有不按程序文件開展工作的現象出現。
會上，總經理再次強調了質量管理體系文件在保障檢測水平方面有重要作用，要求全體技術中心實驗室人員嚴格按照質量管理體系文件執行。然后針對評審組提出的9個不符合項和一些存在的問題，舉一反三，逐一分析原因，查找問題的根源，共同研究整改方案，制定整改措施，落實責任人和完成時限。
2不符合項原因分析、整改措施和整改完成情況
no.1 不符合項事實描述：國家建筑材料測試中心是實驗室化學標準物質的合格供應商。實驗室不能提供對該合格供應商進行評價的證據。
原因分析：實驗室未在gkgf-p-008《外部服務和供應品采購管理程序》中詳細制定《合格供應商評價表》，導致實施過程中缺乏相應依據。
整改措施：2015年8月25日，質量主管提交文件變更申請，最高管理者批準后發布，8月27日由**組織實驗室全體人員學習修改后的程序文件，同時由綜合管-理-員協同技術主管、質量主管完成標準物質采購、分包實驗室、化學藥品采購、物理儀器設備采購、檢定校準服務的合格供應商評價表。
整改完成情況：已補齊對標準物質采購、分包實驗室、化學藥品采購、物理儀器設備采購、校準檢定服務的《合格供應商評價表》，并對gkgf-p-008《外部服務和供應品采購管理程序》進行修訂、培訓。文件修改申請表、修改后的程序文件、人員培訓記錄見附件一。
no.2
不符合項事實描述：查2012年12月20日及2015年7月25日管理評審報告，沒有對監督人員的報告、工作量和工作類型的變化進行評審。
原因分析：管理評審會議前，未能進行有效的溝通，管理評審計劃表上的評審要素缺少部分輸入文件。
整改措施：2015年8月25日，技術中心管理、檢測人員通過座談、討論的`方式對gkgf-p-015《管理評審程序》進行宣貫、培訓、考核，使員工理解并提高認識；發布管理評審通知，由質量主管、技術主管、設備管-理-員、監督員分別準備管理評審會議需輸入材料，8月29日前交綜合管-理-員收集整理，8月30日于技術中心實驗室二樓會議室展開管理評審會議。
整改完成情況：2015年8月25日對管理評審程序進行了宣貫、培訓、考核，效果顯著。同時8月30日，技術中心實驗室進行了一次管理評審，輸入人員培訓、設備情況、工作量和工作類型變化情況、能力驗證總結、物理、化學監督報告等。
管理評審人員培訓記錄表、管理評審輸入材料、管理評審報告見附件二。
no.3
不符合項事實描述：查fe2o3含量分析原始記錄中無稱樣量、分液比、比色皿厚度等信息；抗熱震性原始記錄中無水溫、每次熱震試驗后樣品狀態描述。耐壓強度和體積密度試驗數據記錄在個人筆記本中，未設計專用原始記錄表格。
原因分析：未能依據各檢測要求制定統一、規范的表格，導致實施過程中缺乏可操作性。 整改措施：2015年8月15日，相關檢測人員根據實際情況制定統一、規范的表格后，提交比色分析、熱震、耐壓、體密原始記錄表格文件變更申請/通知單，技術主管審核批準后發放至相應崗位。
整改效果：制定的fe2o3含量分析原始記錄中增加了稱樣量、分液比、比色皿厚度等信息；抗熱震性原始記錄中增加了水溫、每次熱震試驗后樣品狀態描述等信息；耐壓強度和體積密度設計了專門的原始記錄表格；增補了相應的原始記錄表格，審核批準后已發放至相應檢測崗位進行實施。 文件變更申請表及原始記錄表格見附件三。
no.4
不符合項事實描述：實驗室提交不出化學組新上崗人員**實際樣品分析的考核記錄。 原因分析：化學負責人未能及時將考核結果記錄下來。 整改措施：2015年9月3日，技術主管采用gbw03133礬土標準物質檢測對**進行技術考核，并將考核結果記錄于員工培訓記錄表中。
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實驗室整改報告篇四
時光如梭，轉眼間，xxxx年已經過去。回顧這一年，自感取得了一定的成績。現從德、能、勤、績、廉、學等六個方面進行個人總結。
堅持用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝自己，認真學習共產黨黨章黨規，時刻以社會主義核心價值觀的標準要求自己，政治立場堅定，堅決與一切非法組織、非法團體做斗爭。在工作中能夠擺正個人與集體之間的關系，能夠正確處理個人與同事、組織之間的關系，不計個人得失，顧全大局，爭做道德高尚、品德優良的領導干部。
xxxx年7月份，協助院領導順利完成了實驗室從實驗組團到中德友誼大廈的整體搬遷，并投入了使用。xxxx年10月份，參與了學校高級職稱的評比工作，參與了教育部教學基本狀態數據采集工作。在不同的崗位上，我都圓滿的完成了各項任務。通過鍛煉，組織協調能力、溝通交流能力、行政管理能力得到了大幅度提升。
“勤”是一種工作態度，也是一種責任擔當。我嚴格遵守各項工作紀律，能夠嚴格做到不遲到、不早退。每次上課都是最少提前10分鐘到教室，與學生溝通交流，解決學生學習、生活過程中遇到的'問題。準時參加學校和學院組織的各種會議，領會會議精神，及時落實領導指派的工作事項，想法設法克服困難，按時保量完成任務。
在教學上，課前認真備課，教學方式靈活多樣，獲得了學生們的一致認可。在教師互評、學生打分、領導打分的綜合考核體制下，xxxx年教學質量評估優秀。
在科研上，成功申報河南省哲學社會科學研究計劃項目1項，河南省軟科學研究計劃項目1項、河南省高校青年骨干教師資助計劃項目1項、商丘師范學院產學研合作調研課題1項。
在社會服務方面，積極參加各種社會活動。被河南省新智慧有限公司聘為專業講師，受邀為商丘市郵政儲蓄銀行做專業培訓。
xxxx年，由于教學、科研、社會實踐方面較為突出，被教育廳評為“河南省高校青年骨干教師”，被評為商丘師范學院“文明教師”、“優秀共產黨員”等榮譽稱號。
在廉方面，我認真學習《中x共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，絕不利用職權謀取私利，不行賄、不受賄、不收受禮金。不講排場、比闊氣、不揮霍公款、不鋪張浪費。堅持做到自重、自省、自警，誓做廉潔奉公、一心為民的好干部。
在學方面，我不斷加強理論學習，不斷增強政治理論水平和思想道德素質。三人行必有我師，我要向領導學習，學習他們的管理經驗，提高自身的管理能力。向前輩學習，學習他們的工作方法和積極樂觀的心態，提高自身的工作效率和抗壓能力。向優秀的同事學習，學習他們各方面的優點，提高自身的綜合能力。
雖然取得了一定的成績，但是我深知自身尚存在一些問題。比如個人性格太直、學習有些松懈、創新意愿比較低等問題。在今后的工作中，我將以奮發有為的精神面貌，系統學習各種規章制度，內化于心，牢記共產黨員肩負的歷史使命，牢記為人民服務的工作理念。努力克服惰性心理，權衡好工作時間和科研時間之間的關系，創新管理模式，改革工作方法，高質量完成自身的科研任務和管理任務。
實驗室整改報告篇五
中國合格評定國家認可委員會：
由****三位專家組成的評審組，于2015年8月10日到2015年8月11日對我技術中心實驗室進行了初次評審。在評審期間，評審組認真負責，對我技術中心軟件、硬件方面進行了全面的審核，提出了寶貴的意見，為我技術中心實驗室今后工作的改進起到了極大的促進作用，在此我們表示衷心的感謝。
評審組在現場審核過程中提出了9個不符合項和一些技術中心實驗室在運行過程中存在的問題，技術中心實驗室領導對評審專家提出的不符合項高度重視，針對專家提出的問題召開專題會議進行討論，布置整改。
通過分析和討論，大家認為，這次評審指出了我公司技術中心實驗室工作中存在的問題，暴露了實驗室文件控制、樣品處理、服務和供應品采購等工作存在漏洞，對認可準則的理解有偏差，導致在工作中出現不能對在培人員實施有效監督等問題，也有不按程序文件開展工作的現象出現。
會上，總經理再次強調了質量管理體系文件在保障檢測水平方面有重要作用，要求全體技術中心實驗室人員嚴格按照質量管理體系文件執行。然后針對評審組提出的9個不符合項和一些存在的問題，舉一反三，逐一分析原因，查找問題的根源，共同研究整改方案，制定整改措施，落實責任人和完成時限。
2不符合項原因分析、整改措施和整改完成情況
no.1 不符合項事實描述：國家建筑材料測試中心是實驗室化學標準物質的合格供應商。實驗室不能提供對該合格供應商進行評價的證據。
原因分析：實驗室未在gkgf-p-008《外部服務和供應品采購管理程序》中詳細制定《合格供應商評價表》，導致實施過程中缺乏相應依據。
整改措施：2015年8月25日，質量主管提交文件變更申請，最高管理者批準后發布，8月27日由**組織實驗室全體人員學習修改后的程序文件，同時由綜合管-理-員協同技術主管、質量主管完成標準物質采購、分包實驗室、化學藥品采購、物理儀器設備采購、檢定校準服務的合格供應商評價表。
整改完成情況：已補齊對標準物質采購、分包實驗室、化學藥品采購、物理儀器設備采購、校準檢定服務的《合格供應商評價表》，并對gkgf-p-008《外部服務和供應品采購管理程序》進行修訂、培訓。文件修改申請表、修改后的程序文件、人員培訓記錄見附件一。
no.2
不符合項事實描述：查2012年12月20日及2015年7月25日管理評審報告，沒有對監督人員的報告、工作量和工作類型的變化進行評審。
原因分析：管理評審會議前，未能進行有效的溝通，管理評審計劃表上的評審要素缺少部分輸入文件。
整改措施：2015年8月25日，技術中心管理、檢測人員通過座談、討論的方式對gkgf-p-015《管理評審程序》進行宣貫、培訓、考核，使員工理解并提高認識；發布管理評審通知，由質量主管、技術主管、設備管-理-員、監督員分別準備管理評審會議需輸入材料，8月29日前交綜合管-理-員收集整理，8月30日于技術中心實驗室二樓會議室展開管理評審會議。
整改完成情況：2015年8月25日對管理評審程序進行了宣貫、培訓、考核，效果顯著。同時8月30日，技術中心實驗室進行了一次管理評審，輸入人員培訓、設備情況、工作量和工作類型變化情況、能力驗證總結、物理、化學監督報告等。
管理評審人員培訓記錄表、管理評審輸入材料、管理評審報告見附件二。
no.3
不符合項事實描述：查fe2o3含量分析原始記錄中無稱樣量、分液比、比色皿厚度等信息；抗熱震性原始記錄中無水溫、每次熱震試驗后樣品狀態描述。耐壓強度和體積密度試驗數據記錄在個人筆記本中，未設計專用原始記錄表格。
原因分析：未能依據各檢測要求制定統一、規范的表格，導致實施過程中缺乏可操作性。 整改措施：2015年8月15日，相關檢測人員根據實際情況制定統一、規范的表格后，提交比色分析、熱震、耐壓、體密原始記錄表格文件變更申請/通知單，技術主管審核批準后發放至相應崗位。
整改效果：制定的fe2o3含量分析原始記錄中增加了稱樣量、分液比、比色皿厚度等信息；抗熱震性原始記錄中增加了水溫、每次熱震試驗后樣品狀態描述等信息；耐壓強度和體積密度設計了專門的原始記錄表格；增補了相應的原始記錄表格，審核批準后已發放至相應檢測崗位進行實施。 文件變更申請表及原始記錄表格見附件三。
no.4
不符合項事實描述：實驗室提交不出化學組新上崗人員**實際樣品分析的考核記錄。 原因分析：化學負責人未能及時將考核結果記錄下來。 整改措施：2015年9月3日，技術主管采用gbw03133礬土標準物質檢測對**進行技術考核，并將考核結果記錄于員工培訓記錄表中。
《實驗室考核整改報告》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。