在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

游記神仙句子篇一

《學(xué)寫游記》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、訓(xùn)練目標(biāo)：

1、要抓住景物的特點(diǎn)。只有把握住景物各自不同的特點(diǎn)，筆下的景才會(huì)有個(gè)性，才會(huì)活起來，文章才能寫得深寫得透，才會(huì)感染人。

2、記敘清楚，重點(diǎn)突出。可按時(shí)間先后順序，或者按移步換景順序，或者時(shí)空兩才融合在一起，以游蹤為線索，走一程，寫一物，脈絡(luò)清楚。再者，在所記的景物中，要分清主次詳略，抓住重點(diǎn)，寫具體，寫生動(dòng)。

景與理的統(tǒng)一和融合。

4、要有點(diǎn)藝術(shù)色彩。可以把游地的歷史、名勝、人情、習(xí)俗、文物、特產(chǎn)以及民間傳說、文人詩句等，加以融會(huì)貫通，穿插引用，多層次、多側(cè)面地描繪景物，烘托景物，使畫面顯得充實(shí)飽滿，富有情趣和藝術(shù)魅力。

二、寫作指導(dǎo)：

(一)導(dǎo)入：

思想感情的記敘文。

游記的題材非常廣泛，凡是瀏覽中見到的社會(huì)生活、風(fēng)土人情、山川景物、名勝古跡以及聽到的神話傳說等，都可能作為游記的材料。但怎樣才能把游記寫好呢?可以從以下幾個(gè)方面去作些努力。

(二)指導(dǎo)：

1、寫出自己與別人的不同感受來。游記散文不能寫成流水帳，關(guān)鍵是寫出自己獨(dú)到的感受，要寫出游時(shí)的“味”來。比如同一座泰山，在不同時(shí)代，在不同季節(jié)，在不同人的筆下所具有的情韻是不一樣的。如果我們也到泰山去，是在一個(gè)陽光燦爛的日子，那么我們的筆下一定會(huì)是另一番景象。就算是兩個(gè)人在同一季節(jié)、同一天去同一個(gè)地方，兩個(gè)人所獲得的感受也是不一樣的，因?yàn)閮蓚€(gè)人的生活閱歷、知識(shí)水平、個(gè)人愛好都不一樣的，我們的游記散文就是要把這不一樣的體驗(yàn)寫出來。

2、選自己感受最深的、心靈受觸動(dòng)最大的方面去寫。我們?cè)谟斡浬⑽牡膶懽髦校欢ㄒ囍ゲ蹲侥切┖硠?dòng)我們心靈的東西，捕捉那些剎那間產(chǎn)生的思想的火花，只有這樣才能寫出有特色的文章。

3、要有一個(gè)明確的主題，要巧妙地表達(dá)自己的思想。散文講究借物寓意、托物言志、從而把人們的思想引向一個(gè)豐富而深邃的境界。游記散文也應(yīng)如此。有些游記散文主要描寫祖國(guó)的壯麗山河，以激發(fā)人們熱愛祖國(guó)的熱情;有些文章則通過一定的事物或游歷傳達(dá)作者的某種思想情感或某種人生哲理。我們?cè)趯懹斡洉r(shí)應(yīng)該做到能表達(dá)一定的情感，寄寓一定的思想。

4、游記類散文要有一個(gè)合理的順序。任何文章都要有一個(gè)合理的順序，游記文章的順序可以是時(shí)間的推移，可以是地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，也可以是作者的某種思想感情的變化，還可以是多者合一，這樣才能使行文自然、條理清晰。

5、游記散文要展開豐富的聯(lián)想去寫景狀物。在游記散文中，有時(shí)為了逼真地表現(xiàn)事物，也為了豐富文章的內(nèi)容，我們可以展開豐富的聯(lián)想，用比喻、擬人、通感等手法去寫景。

6、游記散文可以插入一些有文化底蘊(yùn)的東西。如神話傳說、前人詩文、名人軼事等。寫游記散文時(shí)總要涉及某一個(gè)地方，而任何一個(gè)地方都有一定的歷史。游記散文不能純粹是寫這個(gè)地方有哪些事物，還可能牽涉到這個(gè)地方的歷史掌故、神話傳說、英雄人物、天文地理等方面的東西。這就需要了解這個(gè)地方的'一些人文知識(shí)、風(fēng)俗習(xí)慣等，然后巧妙地根據(jù)文章中心表達(dá)的需要選擇插入的內(nèi)容。

總之，游記散文寫法多種多樣，但關(guān)鍵是要寫出自己的特色，寫出真正屬于自己的真切感受。

三、訓(xùn)練題目：

在，請(qǐng)大家寫一篇游記，題目自擬，不少于600字。

四、作品欣賞：西湖游記

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。出于宋代—蘇軾(蘇東坡)。在西湖，所有的歷史都會(huì)變得抽象，每一次去都像第一次去一樣，總會(huì)發(fā)現(xiàn)新奇的事物，這讓我感嘆不已。

我們來到湖邊，我放眼望去，一眼卻望不到邊。美麗的荷花點(diǎn)綴著一片綠池，桃紅、粉紅和翠綠色夾雜在一起，映襯著藍(lán)色的天空，那情景真是如夢(mèng)如幻。

風(fēng)依依，水柔柔。草青青，花紅紅。香淡淡，香濃濃。西湖邊，垂柳梳妝，西湖里，魚兒嬉戲。不久，蘇提春曉就展現(xiàn)在我們眼前。蘇提全長(zhǎng)近三公里，她是北宋大詩人蘇東坡任杭州知州時(shí)，疏浚西湖，利用挖出的葑泥構(gòu)筑成的。后人為了紀(jì)念蘇東坡治理西湖的功績(jī)將它命名為蘇堤。蘇提猶如一個(gè)報(bào)春使者，春天到來，楊柳夾岸，微風(fēng)習(xí)習(xí)。我們坐著覽車，依次跨越了映波橋、鎖瀾橋、望山橋、壓堤橋等六座橋。微風(fēng)倩影，在這美景之中，享受著大自然無微不至的照顧。到了傍晚，微風(fēng)撲面而來，柳絲舒卷飄忽，置身堤上，黯然銷魂。

點(diǎn)，是一個(gè)巨型網(wǎng)籠，是為了營(yíng)造營(yíng)造煙花三月，柳絲飄舞，鶯聲清麗的氛圍。在聞鶯館東面的草地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的可以望見“中日不在戰(zhàn)”的紀(jì)念碑。公園北部原先的錢王飼經(jīng)過風(fēng)格改造后，成了江南風(fēng)格的私家林園，小橋流水、假山噴泉，別有天地。

其實(shí)，西湖還有很多景點(diǎn)這只是冰山一腳，有空去西湖體驗(yàn)一下哦!

游記神仙句子篇二

真不敢相信!正擺在我眼前的這個(gè)“大花園”居然就是遠(yuǎn)近聞名的香港大學(xué)!

香港大學(xué)中的圖書館可不小呢!里面足足收藏了大概有上百萬本書吧。并且每一本書都是按照書名的第一個(gè)字的字母排的，還把幾百本經(jīng)典的書和名著都?xì)w類在一個(gè)書架上，這是多么人性化的想法啊!圖書館里不僅僅有書，還有一排排，一列列的名人畫像，最令人吃驚的是，它里面還有一堵“歷史墻”!上頭從古至今記載了許許多多的明星偉人，和一些偉大事跡，那面墻整整有幾十米長(zhǎng)!我繼續(xù)往前走，看到許多大學(xué)生，他們一個(gè)個(gè)都很放松的樣貌，手里拿著兩三本本書，當(dāng)找到了空的座位，他們就會(huì)坐下來，認(rèn)認(rèn)真真地看起書來。

香港大學(xué)異常的干凈，一條路走過來，很少能夠看見垃圾丟在地上的情景，其實(shí)是因?yàn)橄愀鄣姆珊車?yán)格，在外面吐個(gè)口水就要被罰上個(gè)5000塊錢，連扔個(gè)垃圾都要罰塊錢的，所以大部分的學(xué)生們都養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，學(xué)校里自然也會(huì)很自覺了!

香港大學(xué)的樓頂還有一個(gè)巨大的天臺(tái)，從天臺(tái)上往遠(yuǎn)處眺望，是多么愜意啊，除了房子就是山，除了山就是海，除了海就是天，除了天就是云，實(shí)在美的無言以對(duì)!

大學(xué)中大部分的學(xué)生們都異常的有禮貌，無論是教師還是別的同學(xué)的家長(zhǎng)，就算是不認(rèn)識(shí)的人，他們都會(huì)很有禮貌的喊一聲你好，并且臉上永遠(yuǎn)堅(jiān)持著那甜蜜的笑容。

我喜歡這完美無缺的“花園”大學(xué)!.

游記神仙句子篇三

列寧曾說：“聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。”我們要刻苦努力學(xué)習(xí)，天天向上，才能取得好成績(jī)。今日我們有幸參觀了清華大學(xué)，我校與清華大學(xué)同年生日，也是一所百年老校，這就成了我的清華夢(mèng)。

來到了清華大學(xué)的西門，校門上頭，那四個(gè)蒼勁有力的大字——清華大學(xué)顯得格外引人注目。走進(jìn)學(xué)校，由西往東，兩旁的花草樹木沒有春天那樣春意盎然，也沒有夏天那樣生機(jī)勃勃，更沒有秋天那樣碩果累累，有的只是冬天的萬物凋零。可是這絲毫沒有阻止我對(duì)清華大學(xué)的敬仰之情。道路的右邊是一條已被凍結(jié)的小河，冰面看起來就像厚厚的玻璃。一會(huì)兒大學(xué)生導(dǎo)游把我們帶到了路旁，那里有一塊千奇百怪的大石頭，還有個(gè)不知名的木輪，導(dǎo)游說：“這是百年校慶上畢業(yè)的學(xué)生贈(zèng)送給母校的。”那塊大石頭介紹著那里的校訓(xùn)是自強(qiáng)不息，厚德載物。就是告訴我們學(xué)習(xí)要努力，不能隨意停息;做人要厚道，有禮數(shù)，才能攀登科學(xué)的高峰。導(dǎo)游是個(gè)山東省的高考狀元，她給我們講了她的學(xué)習(xí)方法：“她的數(shù)學(xué)好，那是因?yàn)樗恳惶毂葎e人多做幾道題。導(dǎo)游還告訴我們作文的開頭要寫名人名言或古詩，要告訴人們一個(gè)道理，中間要把具體事情寫清楚;英語每一天要讀40分鐘，才會(huì)有語感。聽著聽著感覺自我在學(xué)習(xí)上太不主動(dòng)了。

邊聽邊走，我們又參觀了清華園、清華學(xué)堂，那些老建筑都已經(jīng)成了清華大學(xué)標(biāo)志性的建筑。雖然我們沒有進(jìn)入課堂，只是走馬觀花欣賞了清華大學(xué)的外景，但足以讓我們感受到學(xué)習(xí)的主動(dòng)性的重要性。

所以我愛清華大學(xué)，清華大學(xué)也成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力和目標(biāo)。

游記神仙句子篇四

7月11日上午，我們離開南坪，駕車到寶泉風(fēng)景區(qū)。

寶泉風(fēng)景區(qū)位于輝縣市西北60公里處的寶泉溝內(nèi)，是國(guó)家地質(zhì)公園、國(guó)家森林保護(hù)區(qū)和太行獼猴保護(hù)區(qū)。森林覆蓋率98%，平均海拔1150米，年平均氣溫18度，是理想的休閑、度假、親水和避暑勝地。

景區(qū)坐擁雄奇紅石峽谷，綿延數(shù)十里的連連碧潭，猶如一幅天開畫卷。乾隆御賜“泉盈水靈”，明嘉靖年間巡撫河南都御史李宗樞題匾“碧水丹山”。

景區(qū)有太行山脈最密集，最壯觀的飛瀑群;雙龍瀑，見龍瀑，躍龍瀑，飛龍瀑，青苔瀑，五步一潭，十步一瀑，形態(tài)各異的瀑布組成的中華千瀑谷，堪稱太行奇觀，被譽(yù)為“中原最大瀑布群”。

從新建的售票處到景區(qū)還有一段曲折蜿蜒的山路，景區(qū)大巴，旅行社的車可以上去，私家車只能停在售票處停車場(chǎng)。

由于是周六，到景區(qū)游覽的游客挺多，幾乎都是自駕車來的。好在景區(qū)接送游客的大巴也挺多，等了十幾分鐘，我們就乘上大巴到達(dá)景區(qū)。

景區(qū)基本都是親水的道路，是孩子們游山玩水的好去處，孩子們可以在水上撐竹筏，玩碰碰船;在淺溪里趟水，打水仗。我們沿著峽谷前行，近賞碧水，遠(yuǎn)眺瀑布，邊走邊看，邊看邊拍，真有心曠神怡，飄飄欲仙之感。

聽說高山懸崖上有玻璃觀景平臺(tái)，為尋求刺激，我們沿著蜿蜒的山路上行，跨過一節(jié)又一節(jié)陡峭的階梯，終于到達(dá)懸掛在峭壁上的玻璃觀景平臺(tái)。

平臺(tái)前游客太多，人擠人，顯得亂哄哄的。多虧下了一陣雨，平臺(tái)上還有落腳的地方。我們踏上平臺(tái)，觀景拍照。雨水打濕了玻璃平臺(tái)，水汪汪的，透過平臺(tái)玻璃根本看不清下面，沒感覺平臺(tái)有多高，有多懸。

游記神仙句子篇五

很早就聽說廈門大學(xué)是中國(guó)風(fēng)景最美的大學(xué)，我異常想去看一看。碰巧今年高考的哥哥，被廈門大學(xué)錄取了，還在暑假中我說什么也要去看一看。

廈門大學(xué)坐落在東海之濱，前面是美麗的大海，和我國(guó)的寶島臺(tái)灣隔海相望，背后是秀麗的南普陀山，能在那里學(xué)習(xí)的學(xué)生真是幸福呀。

廈大的校門口緊鄰香火旺盛的南普陀寺，往來的人們熙熙攘攘，有打著陽傘流連忘返的觀光客，也有掛著念珠虔誠(chéng)誦經(jīng)的和尚，我們隨著川流不息的人群走進(jìn)學(xué)校。

學(xué)校內(nèi)綠樹掩映，高大的榕樹遮天蔽日，給過往的行人灑下片片綠蔭。著名的鳳凰花，如一團(tuán)團(tuán)烈焰在樹冠上燃燒，又像在熱情地歡迎我們。路邊的樹高大偉岸，像站崗的衛(wèi)士一樣挺拔整齊。爸爸開玩笑地告訴我說這是水泥的，我還真有點(diǎn)懷疑——這么高且直，這么整齊劃一的，別再真是水泥鑄的等上前仔細(xì)看清楚，不禁又一次為這南方的植物而贊嘆。

學(xué)校正中是芙蓉湖。湖邊芳草鋪地，綠樹婆娑，三五成群的學(xué)生，有的在草坪上盤腿聊天，有的枕著胳膊側(cè)臥酣睡。湖水平靜如鏡，風(fēng)拂湖面，波光粼粼，還有幾只黑色的天鵝在湖中戲水。

湖的對(duì)面是嘉庚樓群，爸爸告訴我這是為了紀(jì)念大學(xué)的創(chuàng)始人——陳嘉庚先生而建的，清水墻，玻璃頂，中西合璧。高大的建筑像慈祥而睿智的長(zhǎng)者安詳?shù)馗╊@些天之驕子們。

湖邊的小島上，陳嘉庚老爺爺坐在石頭上正笑瞇瞇的望著我們，仿佛說：“孩子們，努力學(xué)習(xí)吧!國(guó)家的富強(qiáng)和建設(shè)需要你們那!”奇怪，陳嘉庚老爺爺怎樣也會(huì)在那里噢，原先這是一群惟妙惟肖的雕像呀!

學(xué)生宿舍就掩映在一片熱帶植物中，走上宿舍樓，推開窗子能夠眺望到對(duì)面的銀色大海，海鷗點(diǎn)點(diǎn)，船來船往。這真是一個(gè)美輪美奐的學(xué)校，一幅令人如癡如醉的畫卷!我必須要努力學(xué)習(xí)，到美麗的廈門大學(xué)上大學(xué)。美麗的廈大，等著我!