無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
難忘的事初中字難忘的事初中字篇一
每一件事都是一種顏色。它為我的童年生活涂上了絢麗的色彩。在生活的滋潤下我茁壯成長。而在我豐富的童年生活中，有這樣一件令我難忘的往事。
小時候，我很喜歡小動物。覺得他們很可愛。
有一天，媽媽在樓下看到了有人在賣小倉鼠，知道我喜歡就買了兩只。從此以后，我每天給它們喂食、喝水，忙得不亦樂乎！可在一天早上，他們就都開始鬧肚子，不到中午就死了。
我不甘心！傷心的同時一直把這件事歸納成意外，不久就又買了兩只回來養。每天控制飲食，這兩只小倉鼠果然沒鬧肚子。可就當我以為可以讓他們長久陪在我身邊時，意外又發生了。
一天中午，媽媽把我從奶奶家接了回來。還帶上了小倉鼠。本來直接回家的，但天氣太熱就到外面吃飯了。就當我們吃飯的同時，小倉鼠也在此類離開了我。我一上車頓時感覺天氣炎熱，立馬就讓媽媽開起了空調。就當我想與小倉鼠玩玩時我驚呆了。兩只小倉鼠四腳朝天，原來想黑寶石一般的眼睛也緊緊地閉在了一起。因為我的失誤，小倉鼠因中暑失去了生命。
這件事發生后，媽媽告訴我，現在你連自己都照顧不好，也難怪倉鼠會死掉。等你能照顧好自己了再試試，一定會成功。我想是呀！我連自己都照顧不好自己，只有能照顧好了自己才有能力去養小倉鼠。于是這件事成了我的警示牌，時時叮囑著我。
難忘的事初中字難忘的事初中字篇二
正月初一，又是一個快樂的日子。
拜完了年，我到空地上玩。一串串鞭炮在人們手中點燃，聲音真大，火星四處飛濺，仿佛要把每一個祝福送到千家萬戶。一陣陣爆竹聲接連不斷，噼里啪啦的，非常熱鬧。
在鞭炮聲過后，就沒有什么好玩的了。還是回家吃午飯吧，待會再出來玩﹗
街上不愧是街上，吃的玩的樣樣俱全。我看到食品店里有賣年糕的，于是拿出爺爺奶奶給的壓歲錢買了一塊年糕。
我又看到一個玩具店，里面有各種各樣的毛絨玩具、魔方、木偶、機器人……我真想買一個機器人送給弟弟，可是爸爸媽媽不讓我亂花錢。
雖然沒有送給弟弟玩具，但是今天玩的很開心。真心希望全國的小朋友在新的一年里快快樂樂，沒有煩惱，好好學習，天天向上。
難忘的事初中字難忘的事初中字篇三
人生中有許許多多的第一次，第一次上學、第一次掃地、第一次遲到、第一次挨打、第一次……人的一生有太多的第一次，但并不是每一次都刻苦銘心的，可有一個第一次，令我難以忘懷。
今天我要寫的是我第一次洗衣服。
在六歲那年的那個夏季，我學會了洗衣服。爸爸媽媽總是說我小，說我什么事也不能干。可我總想證明給他們看我已經長大了。
這天，爸爸上門市做生意，媽媽上市場上買菜，家里只剩下我一個人，我把作業做完后閑真無聊便想看電視，我來到廚房打開冰箱拿出可樂和蛋糕來吃。一轉身看到洗手間里的一堆衣服還沒洗，心想爸爸媽媽總說我小，我要證明給他們看，我說干就干，我拿出洗衣粉和搓板，，看著一大堆的衣服，我還真有點不想干，但一想到媽媽常說的：“眼是孬種，手是好漢”我便用力的洗，不一伙，衣服就被我洗完了，此時我腰酸背痛，腿抽筋我才知道媽媽每天洗衣服有多累。我把衣服放在洗衣機里甩干，又把衣服晾起來。洗完后我才拿出可樂和蛋糕來吃。
這是一次快樂的第一次——洗衣服。
難忘的事初中字難忘的事初中字篇四
“ 王琦，下星期一你來當老師吧。”自習課上，我正在專心致志地寫作業，語文老師冷不丁地拋來了一句話。聽了榮老師的話，我為之一震，懷疑自己的耳朵是不是出了毛病。但轉念一想，老師既然把這項任務交給我，是對我的信任，我不能辜負老師對我的期望。于是我毅然接受了這項艱巨的任務。
星期一第一節是語文課。上課鈴一響，我大步流星地走上講臺，打開悉心準備的課件，開始了我人生生涯中的第一課。面對下面七十多雙迥乎不同的眼神，我的心中忐忑不安，不免緊張起來，早已準備好的內容此時被我忘得一干二凈。我不知所措地望了望坐在我旁邊的班長，他好像看出了我的心思，小聲地提醒我說:“先讓他們讀課文。”我猛然醒悟，隨即下達了這一任務。那幾個搗亂分子沒趣地把目光投向了課文。我看到這一情景，暗暗思量對策。這時，一個方案不經意的浮現在我的腦海。
我首先出示了第一個問題。可令我失望的是下面的同學竟然都不配合我，一個舉手的也沒有。這可如何是好？我的心中犯了難。突然，一個往后扭頭的身影忽現在我的眼前。有了，我決定來個“殺雞給猴看”。“請你來回答這個問題。”我對那個同學說。那個同學大吃一驚，不知所措地站了起來。我趁機“訓”了他一頓。在這種氛圍的渲染下，果然奏效，慢慢地有人舉起了手。
接下來的工作雖然進行得比較順利，可還是出現了一些小插曲。我在叫一個同學回答問題時，那個同學竟然面不改色地說了一句“我不會。”說完還詭秘地對我笑了笑。頓時一股無名之火沖上腦門，可我極力地忍住了，無可奈何地讓他坐下了。不行，我得改變對策。我叫了一個自認為學習不錯的學生來回答。可讓我哭笑不得的是那位同學竟然不知道怎么回事，一臉茫然地望著我。下面的同學都哄堂大笑。在我的提醒下，他才說出了正確答案 。
離下課只有十幾分鐘了，可我還有三個問題沒講。沒辦法，時間不等人呀！只好加快自己的進度了。我如同連珠炮一樣，嘰里呱啦地自顧自地說了一大通。直說得同學們大眼瞪小眼，一頭霧水。哎，看到這種情形，只好再給他們重來一遍了。既然是老師，不能讓同學們學不會呀！
時間一分一秒地過去了，離下課也越來越近了。而我也只剩最后同一個問題了。可誰曾想，就在這關鍵時刻，我突然卡了殼，腦子里一片空白，不管怎么努力，也搜索不到一滴丁點有用的信息。我心急如焚，一顆顆如豆大的汗珠從額頭上滲出來。就在這關鍵時刻，榮老師恰到好處的補充了一句，幫我解了圍。總算進行完了這艱難的一堂課。
整節課下來，我感慨萬千。感受到了老師講課的辛苦，感受到了應變能力的珍貴，感受到了知識的重要，感受到了......雖然教學過程中出現了一些小風小浪，但我依然激動不已。因為這畢竟是我人生生涯中真正當了一次“名副其實”的老師 。它會為我以后的人生之路當好鋪路石。
難忘無數個第一次 ，但我更難忘體驗當老師的這個第一次！
難忘的事初中字難忘的事初中字篇五
現在，我已經是一名高中學生了，但是我無論如何也忘不了陪伴我三年的初中。
難忘初中的校園。春天，花兒都開的時候，幾個女孩子坐在樹下的石凳上看書，一陣微風吹來，帶來了縷縷的花的清香，有時，風大些了，還會把花瓣吹到你的書頁里，你的身上。她們或者是在樹下談笑，一陣微風吹來，連同花瓣和少女銀玲般的笑聲一起傳出去，有人說，這也是學校的一道靚麗風景。
夏天，坐在滿是青草的地上，看著書，聽著知了的輕唱，仿佛置身于美妙的大自然之中。忘記了自我，忘記了一切，正是所謂的“寵辱偕忘”。秋天是最美的季節。金黃的樹葉被秋風吹落，鋪在地上，厚厚的一層，踩上去嗝吱、嗝吱地響，別有一番情味。看書的時候，偶會有一片落葉飄進書中，仿佛是大自然讓你留住這美麗的一刻，也仿佛是人類對這金秋的眷戀，不舍得她離去，要把她留住。校園秋還特別會體貼人的心情。當你悲傷的時候，她會下起蒙蒙細雨，仿佛也在為你悲傷；當你高興的時候，她會秋高氣爽，萬里無云，仿佛是為你高興，使你看了心境更為開闊。看著校園的秋天，悲傷時，你會想到秋風蕭瑟，萬物凋零的秋天；高興時，你又會想到碩果累累的金秋。
校園的冬天是游戲最多的時節。雪是北國冬天的常客。一下雪，操場便成了師生們歡樂的海洋。學生們打雪仗、堆雪人。老師們也不示弱。年輕的老師和學生一起打雪仗，玩兒成一片。歲數大的老師在一旁“觀戰指導”，也好像年輕了幾十歲。難忘初中的那座教學樓。它雖然不能與我現在學校的教學樓那樣金碧輝煌，但是它有著一種古樸優雅的風格，在這種風格中透著濃濃的文化氣息。
它那半個多世紀來飽經風霜的身體上留有無數道歲月的痕跡，這一道道痕跡是歲月的見證，是半個多世紀來各屆校領導為工作辛勤付出的見證，是每一位老師默默工作的見證，是每一個學生在這里成長的見證。走進教學樓，當你聽到同學們瑯瑯的讀書聲時，當你聽到老師生動的講解時，你一定會被她濃郁的文化氣息所深深打動，深深吸引，你一定會愛上這所五十多年的老校。
直到已經踏出校門的今天，我仍愿意對別人自豪地說：“我是這所學校的學生，我為我的母校感到自豪，我為我自己當初的選擇感到驕傲！”難忘初中的`老師。記得我剛剛進校時是一個充滿稚氣的孩子，對一切都是那么好奇又是那么無知。面對新的學習，新的困難，我迷惑過，彷徨過。曾經一度的不知所措。仿佛是在大海中航行著的輪船羅盤失靈了一樣。
在這時，是老師幫助了我，幫我指明了航線，把我的羅盤對準了方向，使我朝著我所向往的地方行使著。如果沒有給羅盤對準方向的人，可以想象，我這艘船在大海中亂闖，結果不是遇上風暴而沉船，就是越走越遠，永遠也到達不了岸邊。難忘初中的同學。閉上眼睛，眼前經常會浮現出初中同學的音容笑貌，會想起和他們在一起的歡樂日子。想到這些，我仿佛覺得我是世界上最幸福的人。
因為我有一些在我高興時能與我同樂；在我悲傷時能勸慰我，在我困難時能為我排憂解難的兄弟姐妹！難忘初中的景，難忘初中的人，難忘初中的情，難忘初中。