在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

真難忘字篇一

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難忘的眼睛作文

【篇一：難忘的眼睛】

難忘的眼睛 每個(gè)人都擁有一雙明亮的眼睛 .這雙眼睛賜予了我們的一切 ,賜予了我 們美好的所有 .而張老師的那雙會(huì)講話的眼睛更是給我留下了深刻的 印象 .

記得剛上三年級(jí) ,張老師擔(dān)任我班的數(shù)學(xué)老師 .也許是陌生的關(guān)系 , 我 總覺(jué)得她跟其他老師沒(méi)什么兩樣 .可是,相處久了 ,我發(fā)現(xiàn)了她的一個(gè)特 點(diǎn).她的眼睛竟然會(huì)講話 .

有一次 ,教育局的領(lǐng)導(dǎo)到我班聽(tīng)課 .上課鈴響了，領(lǐng)導(dǎo)們陸續(xù)走進(jìn)教室， 授課老師張老師也走進(jìn)教師，我的心情很緊張， “怦怦 ”地跳個(gè)不停。

課堂上，同學(xué)們的表現(xiàn)都很好，開(kāi)動(dòng)腦筋，積極發(fā)言。當(dāng)我們已深 入了課本內(nèi)容，張老師向同學(xué)們發(fā)問(wèn)了一個(gè)比較思維性的問(wèn)題，大 家都像被巫婆施了魔法似的，頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。

張老師那雙純潔而又炯炯有神的眼睛時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們，鼓勵(lì)著 我們。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這雙明亮的眼睛。

【篇二：寫(xiě)眼睛的作文 900 字】

寫(xiě)眼睛的作文 900 字難忘的眼睛 小學(xué)即將畢業(yè)，回顧六年來(lái)的生活、 學(xué)習(xí)，最難以忘記的，就是伙伴們的一雙雙眼睛。

班長(zhǎng)筱雯的眼睛 是明亮的。只要她眨一眨眼睛，眼珠內(nèi)立刻出現(xiàn)所有同學(xué)的映影。

不管同學(xué)之間有什么不和，有什么爭(zhēng)吵，只要看見(jiàn)她那親切、誠(chéng)懇 的眼神，分歧都會(huì)奇跡般地迎刃而解。一次，大為與廈慶爭(zhēng)吵，筱 雯湊到他們面前， 眨了眨眼睛，說(shuō)道： “兩個(gè)繩子纏在一起了啊？要不要我來(lái)出力解結(jié) 啊？ ”兩個(gè)人都笑了。

翰軒的眼睛是靈活的。小小的眼睛，并不引人 注目，但他那顆黑溜溜的眼珠，可得萬(wàn)分注意了。看！他的眼珠， 又在飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著。猜不準(zhǔn)，他等會(huì)兒又要使出什么鬼點(diǎn)子！某天 上課，過(guò)了好久，老師都還沒(méi)到班級(jí)。翰軒的眼珠就開(kāi)始飛快地轉(zhuǎn) 著，他跑上講臺(tái)，做了幾個(gè)可愛(ài)的鬼臉，眼睛不斷眨著，給同學(xué)們 講著一個(gè)個(gè)有趣的笑話，逗得同學(xué)們哈哈大笑。

江桑的眼睛是深遠(yuǎn) 的。她的眼睛很大很圓，睫毛很長(zhǎng)。眼眶內(nèi)嵌著兩顆美麗的眼珠， 就像絕美的 “黑夜之星 ”。但她的眼里裝著很多秘密，沒(méi)有人能猜透 她。

震坤的眼睛是淵博的。透過(guò)眼睛，可以看到他腦中的數(shù)不盡的 知識(shí)。他的眼神也很豐富，總是伴著一些夸張的動(dòng)作。語(yǔ)文課上， 老師問(wèn)： “《己亥雜詩(shī)》誰(shuí)能背一遍？ ”震坤站起來(lái)，眼睛里充滿了 自信，他大聲背： “九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重 抖擻 ”還沒(méi)說(shuō)完，就不知從哪里冒出一句： “天公對(duì)我吼三吼！ ”他 立刻跌坐在椅子上，作暈倒?fàn)睿址鲋^，嚷道： “什么吼三吼嘛！ 是不拘一格降人才！ ”他的眼神，充滿了責(zé)備與無(wú)奈。

曉琳的眼睛是 活潑的。一個(gè)眼睛睜得大大的，一個(gè)眼睛瞇著，形成一個(gè)彎彎的 “月 牙”，嘴角微微一翹。這便是她的招牌動(dòng)作。每次自理，班長(zhǎng)總是拍 著裝滿垃圾的桶問(wèn)： “誰(shuí)去倒垃圾啊？ ”沒(méi)有人吭聲。剛掃完地的曉 琳聽(tīng)到后，嘴角一翹，眼睛一眨，便做出了招牌表情。班長(zhǎng)也心神 領(lǐng)會(huì)，眨了眨明亮的眼睛，微笑著將垃圾桶遞給了她。她很興奮地 提著桶，跑下樓去了。她的眼神永遠(yuǎn)都是善良的。

【篇三：難忘的事的開(kāi)頭結(jié)尾】

難忘的事的開(kāi)頭結(jié)尾 開(kāi)頭：人言歲月匆匆如東逝水，人言人生如朝霞日出則逝 ，可日子 依舊穩(wěn)妥地前行，不緊不慢，不焦不躁，一切仿佛依然還循著季節(jié) 的節(jié)拍，從春光爛漫到夏柳成蔭，從秋風(fēng)熏香到冬水冰肌。我蹦蹦 跳跳這一路前行，眨眼間，邁進(jìn)了中學(xué)的門檻。

日子從身邊悄悄溜 走，不經(jīng)意間我們都長(zhǎng)大了。閉上眼睛，回首往事，一切仿佛就發(fā) 生在昨天，匆匆浮現(xiàn)在我眼前，又似乎發(fā)生在很久很久以前，以至 于當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)竟找不到半點(diǎn)痕跡。

結(jié)尾:也許我們的生命不是最精彩的，但卻是最值得我們品味的，每 一次難忘的經(jīng)歷都為我們的生活增添了一份樂(lè)趣，一點(diǎn)色彩。或許 這些經(jīng)歷不是最美好的，但卻是我們最珍惜的，銘記每一個(gè)值得我 們紀(jì)念的時(shí)刻，書(shū)寫(xiě)一段屬于自己難忘的回憶。

難忘的記憶就該這樣，珍藏心間，淡淡回味

難忘的人的開(kāi)頭結(jié)尾 開(kāi)頭：打開(kāi)小窗，窗外，夜是如此寂靜神秘，月光如牛乳般傾灑在 大地上，桌上的鬧鐘滴滴答答地走著，更襯托出黑夜的漫長(zhǎng)。閃爍 的星星如同一雙雙慈祥的眼睛，不禁勾起我對(duì) xx 的想念。

結(jié)尾：您的樣子猶如浮雕般雕刻在我的腦海里，您的 “名言 “猶如錄 音般在我腦海里回放，您與我們?cè)谝黄鸬臍g樂(lè)時(shí)光已經(jīng)被時(shí)間封存， 那些屬于我們的記憶，永遠(yuǎn)不會(huì)淡去。。。

感動(dòng)的開(kāi)頭結(jié)尾

開(kāi)頭：走在林蔭路中 ?是棵棵花草點(diǎn)綴著你的路 ?走在小溪邊 ? 是朵 朵 浪花裝飾著你的路 ? 走在生活中 ?就會(huì)有一顆顆心、一份份愛(ài)充 溢 著你的路。你可曾滿足 ?在每一件小事中 ? 你是否學(xué)會(huì)了感動(dòng) ?

結(jié)尾：感動(dòng)是什么 ?可能一千個(gè)人有一千個(gè)答案。但 ?無(wú)論是誰(shuí) ? 都 無(wú)法對(duì)一個(gè)毫無(wú)感情的人說(shuō)出感動(dòng)究竟是什么。因?yàn)楦袆?dòng)不是用嘴 說(shuō)出來(lái)的，而是用心品出來(lái)的。也許，感動(dòng)是夏日一縷涼爽的清風(fēng)， 是冬日里一輪暖暖的太陽(yáng)，是沁人心脾的甘泉，是芳香四溢的一杯 熱茶……擁有了感動(dòng)，我們的心開(kāi)始變得明亮、寬敞、純凈。感動(dòng) 不是單純地落淚，不是膚淺地感時(shí)傷懷，而是一種內(nèi)心的感受，是 人與人之間心靈上的共鳴。當(dāng)你在感動(dòng)別人的時(shí)候也會(huì)讓自己感動(dòng)。

所以朋友，當(dāng)你心靈感到寂寞的時(shí)候，請(qǐng)騰出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來(lái)回味一 下那一次次讓你無(wú)法忘懷的感動(dòng)吧！那個(gè)時(shí)刻，你的精神家園將開(kāi) 滿美麗動(dòng)人的花朵。并指引著你走向前方。

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真難忘字篇二

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難忘的離別作文

篇一：關(guān)于回憶的作文：送別】

關(guān)于回憶的作文：送別

關(guān)于回憶的作文：送別

長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)扶柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外 山。。。。。

相信所有人都有和家人有過(guò)痛苦離別，我也有，在 5 歲那年，我永

遠(yuǎn)的離開(kāi)了星島，同時(shí)，也永遠(yuǎn)離開(kāi)了我那和藹可的外祖父。

那天，天上蒙著厚厚的一層黑霧，靠近港口，陰涼涼的，越往前走 一步，我就要回頭望一望，我心中為什么會(huì)這么難過(guò)？因?yàn)槲覀円?回到祖國(guó)去了，可這并不是一件好事，因?yàn)槲夷怯H愛(ài)的外祖父還要 留在星島，不能和我們回去了。就在前幾天，我還叫過(guò)外祖父和我 們一起回去，可誰(shuí)知，外祖父突然 “嗚嗚嗚 ”地哭起來(lái)，我看了，心 也好似被狠狠地揪了一下，不由自主地疼了起來(lái)。終于，開(kāi)船了， 我仍然不忘外公交給我的那幅墨梅圖和那塊繡有梅花的手絹，我小 心翼翼地拿出細(xì)細(xì)觀看，頓時(shí)，又想起了那面容憔悴的外祖父，不 禁潸然淚下。與此同時(shí)，我隱約聽(tīng)見(jiàn)了外祖父那沙啞的呼喊聲，我 的心頭又被牽動(dòng)了，我拋下手中的兩個(gè)東西，發(fā)瘋似的跑到船尾， 撐起身子，對(duì)著那越來(lái)越小，逐漸消失的星島，不停地大喊： “外祖 父！外祖父！不要離開(kāi)我！我們要一起走的，外祖父！我們一起回 國(guó)！ ”。。。。。可是，一切都是徒勞，在大海上，我靜靜地等，但， 如此久的等待，我邊一個(gè)回聲都沒(méi)有等到。我瞬間崩潰了，剎時(shí)， 我淚流滿面，心中滿是思念和傷心，心中被塞的滿滿的，壓得我喘 不過(guò)氣來(lái)。

在我的耳畔，現(xiàn)在使我終身難忘： “不管歷練多少磨難，不管受到 怎樣的欺凌，睿兒，你要記住：一定要頂天立地，不能低頭折節(jié)！ ” 就這幾句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，也正是它們，令我永遠(yuǎn)受益匪淺。。。。。

天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，唯有離別 多。。。。。

【篇二：有關(guān)《分離》的作文 5 篇】

有關(guān)《分離》的作文 5 篇

有關(guān)《分離》的作文 5 篇

我與我分離

洮南市第一小學(xué) 四年二班 馮際巖

靈魂 ——

誰(shuí)都知道，

沒(méi)有了它，

就沒(méi)有了 “生與命 ”，

我的靈魂是陽(yáng)剛的！ 我并不會(huì)失去一切！ 聽(tīng)了我的詩(shī)，你覺(jué)得怎么樣？是好還是壞？不過(guò)，我分離過(guò)我自己， 你不相信吧？告訴你那是個(gè)夢(mèng)！ 那是在一個(gè)早上，我醒來(lái)后，就茫 無(wú)目的地看了看窗外，突然，我發(fā)現(xiàn)窗外有另一個(gè)我，還在那沖著 我微笑呢！

我的心里突然有了一個(gè)令我自己都毛骨悚然的想法：我死了！我死 了嗎？我立刻跑了出去，想問(wèn)個(gè)究竟，我沖著那個(gè)正在窗外徘徊的 我問(wèn)： “你是誰(shuí)？怎么和我一模一樣呢？ ”他好不猶豫地回答我說(shuō)： “我叫馮際巖！你是誰(shuí)？ ”他的反問(wèn)，令我更加害怕了，我別說(shuō)回答， 連再看他一眼的勇氣都沒(méi)有了，慌忙就掉轉(zhuǎn)頭跑回了家。

回到家，我就開(kāi)始更加迷茫了，我現(xiàn)在在陰界嗎？我看了看我的手， 手還在，動(dòng)了動(dòng)我的腳，腳也能動(dòng)，難道此時(shí)的我只是我自己的靈 魂嗎？靈魂原來(lái)也是有形的呀？可窗外的那個(gè)我又是誰(shuí)呢？假如屋 內(nèi)的我真的只是靈魂，那么媽媽可以看見(jiàn)我嗎？想到這里，我便非 常急切地想見(jiàn)到媽媽，于是，我就呼喚著： “媽媽，你在哪兒啊？ ” 我一邊喊一邊往 *** 臥室跑去，可令我更加悚然的是，那個(gè)另一個(gè)我 什么時(shí)候已經(jīng)進(jìn)屋來(lái)了？并且還那么親昵地抱著我的媽媽？我快速 地跑了過(guò)去，拼盡吃奶的力氣去和他搶奪我的媽媽，可令我絕望的 是，我竟然怎么使勁兒，都?jí)虿坏轿业膵寢屃耍?“媽媽！媽媽！ ”一 種徹骨心痛的滋味頓時(shí)涌上我的心頭 我傷心地痛哭起來(lái)

“快起來(lái)了！ ”媽媽溫柔的聲音在我的耳畔響起。啊！我醒了。看著 坐在我身邊，微笑著望著我的媽媽，我一把拽住 *** 手，不禁欣喜若

狂： “哦，媽媽，你能看見(jiàn)我了？媽媽，你回來(lái)了？ ” “我從來(lái)也沒(méi)有走啊？ ”媽媽好奇地看著我，又催促我說(shuō)： “快起來(lái)吧！ 不然要遲到了！ ”我一下子就撲到媽媽?xiě)牙铮钋榈卣f(shuō)： “媽媽，我 愛(ài)你！ ”媽媽也緊緊地抱住了我！

就這樣，我又回來(lái)了！我再也不離開(kāi)媽媽了！對(duì)啊，這是個(gè)夢(mèng)呀！ 不過(guò)，我還是不離開(kāi)我，我再也不離開(kāi)媽媽了！

教師評(píng)語(yǔ)：小作者借助一個(gè)夢(mèng)來(lái)表達(dá)一種特殊的離別，文中對(duì)于夢(mèng) 中離別的細(xì)節(jié)刻畫(huà)，突出表達(dá)出那種莫名的被掠奪后的一種別離的 滋味，很真切，很具體，很特別！

花開(kāi)花落

洮南市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 四年三班 廖子涵

“媽媽，我的小向日葵呢？ ”一天早上，我一睜開(kāi)眼睛就著急地對(duì)著 媽媽喊。

二年級(jí)時(shí)，科學(xué)老師讓我們種一顆植物，同學(xué)們種的很多品種：金 盞花、蠶豆、綠豆 我種的卻是與眾不同，是一顆向日葵！ 在我和有著 “養(yǎng)花大王 ”之稱的 *** 照顧，我的向日葵長(zhǎng)得很快，在種 子入土的第二天，我的向日葵就開(kāi)始發(fā)芽了！但后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)這只 是一個(gè)美麗的誤會(huì)：當(dāng)小芽在土里瘋長(zhǎng)了幾天后，我才發(fā)現(xiàn)那只是 雜草！

不過(guò)沒(méi)幾天，我的小向日葵也發(fā)芽了，而且很快就長(zhǎng)粗了，不久又 長(zhǎng)出了兩片綠綠的葉子。當(dāng)我把它拿到學(xué)校時(shí)，同學(xué)們都很稱贊我 的向日葵 —— 因?yàn)檫€沒(méi)到一個(gè)月，我的小苗就要長(zhǎng)到開(kāi)花階段了。

不過(guò)接下來(lái)的時(shí)間里，它就長(zhǎng)得慢了，因?yàn)樗臓I(yíng)養(yǎng)要用在即將長(zhǎng) 出的花苞上了。我耐心地等啊，等啊，后來(lái)終于等到它開(kāi)花了，開(kāi) 花，多么美麗的事情啊！那段日子，我?guī)缀趺刻於家叩剿纳磉?看一看它，用心和它說(shuō)話。我看到它比我還樂(lè)觀呢，每天早上都用 燦爛的笑臉歡迎太陽(yáng)的升起；晚上也用留戀的目光送別夕陽(yáng)的西下 漸漸地，我明白它為什么叫向日葵了，因?yàn)樗徽煲徽焓冀K都 在執(zhí)著地追隨著太陽(yáng)

再后來(lái)，不幸的事情就發(fā)生了，它生蟲(chóng)子了，花瓣也開(kāi)始凋謝，我 和媽媽想了很多辦法，幫助它除蟲(chóng)子，可是卻無(wú)濟(jì)于事。再之后就 出現(xiàn)了文章開(kāi)頭的一幕了。我的向日葵花消失了，我心里也像丟了 什么東西一樣！媽媽說(shuō)這是沒(méi)有辦法的事情，它的蟲(chóng)子到底霸占了 那朵“花”，所以她只能把它扔掉了。唉！我可愛(ài)的向日葵花就這樣 消失了，我什么也做不了，只能看著它消失在門旁，永遠(yuǎn)和它離別 了。

當(dāng)它存在時(shí)，它的花朵是那樣的美麗，當(dāng)它消失時(shí)，就是一場(chǎng)落寞 的花落！花開(kāi)花落，帶給我的卻是別離后的淡淡傷感

教師評(píng)語(yǔ)：小作者通過(guò)自己的一次勞動(dòng)實(shí)踐，體會(huì)到了一個(gè)花開(kāi)花 落的過(guò)程，也體會(huì)了

一次離別的傷感滋味。文中對(duì)于伴著向日葵花成長(zhǎng)的過(guò)程描寫(xiě)的十 分的細(xì)致，這正是為下文中，表達(dá)花逝去的傷心打下良好的鋪墊。

離別是新的開(kāi)始

洮南市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 五年一班 張帆 去年，我家養(yǎng)了一只小狗，叫做 “奇奇 ”。

奇奇是一只可愛(ài)的小狗，扇子似的耳朵耷拉在腦邊，圓圓的肚子和 短短的四肢極不匹配，走起路來(lái)晃來(lái)晃去，很是可愛(ài)，我非常喜歡 它。只是不知道為什么？在我家呆久了，它的脾氣是越來(lái)越暴躁， 動(dòng)不動(dòng)就跟著我耍小性子，也經(jīng)常跟著家里的公共器材發(fā)脾氣。

這不，我的玩具不知道又怎么招惹這位 “狗大人 ”了，被它咬得七零 八落的。我正要給它開(kāi)一次思想教育大會(huì)，這時(shí)，媽媽走到了我身 邊說(shuō)： “也不怪奇奇，連人這么天天被關(guān)在家里，也會(huì)關(guān)出壞脾氣的！ 咱們家真不適合養(yǎng)狗。

”

我的心中閃過(guò)一絲不安，看著處境凄慘的玩具和奇奇近乎瘋狂的咆 哮，不知道該如何是好。那幾天我真的很糾結(jié)，甚至不敢再去看孤 獨(dú)的奇奇，因?yàn)榭丛谘劾铮蜁?huì)痛在心里！矛盾了幾天后，我終于 做出了一個(gè)痛苦的決定：與其這樣關(guān)著它，倒還不如放它自由吧！

曾幾何時(shí)，奇奇是一只可愛(ài)的小狗，可現(xiàn)在 終于，它還是要走了， 當(dāng)我看著那個(gè)陌生的阿姨小心地抱起了奇奇，慢慢地走出我家的家 門時(shí)，我奇怪我竟然沒(méi)有流眼淚，心靈也覺(jué)得很平靜，或許，分離 對(duì)它更是一個(gè)好的開(kāi)始！我既然如此愛(ài)它，就必須要給它一個(gè)自由 玩耍的家。

心中帶著淡淡思念的我，在默默地祝福，祝你有個(gè)新的開(kāi)始，奇

奇

教師評(píng)語(yǔ)：小作者喜愛(ài)著小狗，卻給不了小狗它想要的自由生活， 為了小狗有一個(gè)新的開(kāi)始，勇敢地放手，讓它離開(kāi)。一個(gè)小小的故 事卻寓意很深，給人一種釋然的感觸。為了你所愛(ài)的人擁有快樂(lè)， 那就要適當(dāng)?shù)胤攀郑o他自由。

那種痛，越久越濃

洮南市第三小學(xué) 五年四班 王馨悅 人人都有和親人離別的經(jīng)歷，我也不例外。

有一天晚上，我們都在家睡覺(jué)，那時(shí)候，姥爺已經(jīng)出院了。姥爺因 為病的很重，所

以一直住在醫(yī)院里。現(xiàn)在病情少有好轉(zhuǎn)，就出院了。出院以后的姥 爺，每天都要起夜上廁所，但他很糊涂，所以媽媽經(jīng)常半夜起來(lái)照 顧他。

然而那一天，姥爺卻沒(méi)有起夜

第二天，我上學(xué)，媽媽上班。姥姥在家，姥爺睡覺(jué)。一切似乎與往 日沒(méi)有什么不同。直到有客人來(lái)看望姥爺時(shí)，姥姥才發(fā)現(xiàn)姥爺已經(jīng) 死去了！媽媽聽(tīng)到這個(gè)消息，直往醫(yī)院奔去，而我知道了以后，卻 一點(diǎn)兒反應(yīng)也沒(méi)有，只是有些蒙蒙的 是的，那一天，我沒(méi)有流淚。

有一天，我偷看 *** 日志，她寫(xiě)得都是關(guān)于姥爺?shù)氖拢瑡寢寣?duì)于姥爺 的離去，很傷心，也很內(nèi)疚，她是那么的思念姥爺，我甚至在一頁(yè) 紙的邊緣上，看到了幾許淚痕。我看了 *** 日志后，總是很想哭，此 時(shí)，我才真正地意識(shí)到，我再也見(jiàn)不到姥爺了，他將永遠(yuǎn)只能出現(xiàn) 在我的回憶中了，想到這里，我的淚終于流了下來(lái)

到現(xiàn)在，姥爺已離開(kāi)好多年了，我還是一如既往地上學(xué)，放學(xué)，媽 媽還是一如既往地不停地工作，姥姥還是一如既往地打坐念佛，而 每個(gè)人心里卻多了一份思念，思念姥爺！

教師評(píng)語(yǔ)：不懂離別苦滋味的小作者，在親人離去時(shí)還不懂得傷心。

因?yàn)榭吹綃寢寣?duì)姥爺?shù)乃寄睿鹆俗约簩?duì)姥爺?shù)幕貞洠纱俗x懂 了離別之苦。人就是這樣每經(jīng)一次歷練就會(huì)長(zhǎng)大一些。

難忘，那片令人窒息的靜

洮南市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年三班 程韻竹 那原本是一個(gè)天氣晴朗的下午，我正穿著白色的連衣裙，在鄉(xiāng)下塵 土飛揚(yáng)的道路上，快樂(lè)地跑著，跳著 可能看到了一束鮮花，我便 把他戴在自己的頭上；可能看到了一只蝴蝶，我便追著它嬉戲；可 能看到一枝新芽的柳條，我便編成花環(huán) 正當(dāng)我玩得不亦樂(lè)乎的時(shí) 候，媽媽慌慌張張地跑來(lái)找我： “孩子，快回去吧，你太爺找你。

” 說(shuō)完，沒(méi)等我回答，就匆忙地拉著我回家了。

很奇怪，太爺爺今天怎么了？以前他想找我時(shí)，都是走到外面來(lái)喊 我的，而不是叫我去找他呀？再有，媽媽怎么這么嚴(yán)肅呢 無(wú)數(shù)個(gè) 問(wèn)題從我心中攪動(dòng)著，我就這樣一邊攪著那些猜疑，一邊被媽媽拉 著跑。

剛進(jìn)屋，一種淡淡的煙草味道便向我襲來(lái)，一切依舊，只是少了太 爺爺在門口笑呵呵地等著我的身影，我輕輕蹙起了眉頭，是不是太 爺爺出什么事了？到屋里僅僅有幾步遠(yuǎn)的路程，卻像是度過(guò)了幾個(gè) 世紀(jì)一般，每走一步，心就像用針狠狠地刺了一下。是的，我看到

了太爺爺奄奄一息地躺在那里，一動(dòng)不動(dòng)，我發(fā)瘋似的跑過(guò)去， 爺爺，你怎么了？你怎么了？ ”我的眼淚像斷了線的珠子一樣掉落在 冰涼的地上，沒(méi)有一絲聲音，我只是看著太爺爺?shù)氖忠幌伦游兆×?我的手，靜靜地，就這樣悄無(wú)聲息的握著，我體會(huì)到了人世間真正 的平靜。不用避開(kāi)車馬喧嘩，不用雙手捂住耳朵，周圍靜極了，仿 佛世 界都離我遠(yuǎn)去了。寂靜之中，我察覺(jué)到了太爺爺?shù)氖忠稽c(diǎn)一點(diǎn)地涼 下去了，我雙手顫抖地伸向太爺爺?shù)谋亲舆叄墒菦](méi)有呼吸了，盡 管我在身邊呼喊著太爺爺，死神還是奪去了他的生命！

我大聲地哭，哭了很久 從此，再也沒(méi)有人為我在大半夜里，因?yàn)?我的一聲 “餓了 ”而去為我煮面條；再也沒(méi)有人聽(tīng)說(shuō)我要來(lái)而穿著破 布鞋頂著嚴(yán)寒去為我買零食

太爺爺，雖然你離我而去了，但我相信您會(huì)在天邊永遠(yuǎn)守護(hù)我！ 教師評(píng)語(yǔ)：小作者用飽含深情的文筆，刻畫(huà)出那份與親人離別的苦 痛，真摯，感人，痛入心扉。文中開(kāi)頭的快樂(lè)情緒描寫(xiě)轉(zhuǎn)到了后來(lái) 的無(wú)比悲痛心情形成了鮮明的對(duì)比，烘托出主題中那種悲傷的程度 之深。

【篇三：離別 ,珍重】

離別，是一個(gè)沉重的動(dòng)詞； 離別，是一個(gè)讓人一生難忘的名詞； 離別，是感動(dòng)時(shí)流淚的形容詞； 離別，是當(dāng)我們以后孤寂時(shí)候，帶著微笑和遺憾去回想時(shí)的副詞； 離別，是我們夜半夢(mèng)醒，觸碰不到而無(wú)限感傷的虛詞。

又到了艷陽(yáng)高照的六月， 又是一年的離別之季， 即將各奔前程的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐， 含著眼淚和大學(xué)校園說(shuō)再見(jiàn)。

其實(shí)這一切本都與我無(wú)關(guān)， 但是我還是忍不住想要寫(xiě)些什么說(shuō)些什么。

因?yàn)樵谶@即將離開(kāi)的人群當(dāng)中， 有我相識(shí)的人，

我不想就這樣一言不發(fā)地看著送你們離去。

依稀還記得去年的剛?cè)氪髮W(xué)的歷歷情景， 許多感動(dòng)是我不能給你們帶去的。

我很想有一次足夠精彩的演出，

可以讓你們永遠(yuǎn)記憶深刻。

可惜的是我沒(méi)有那樣的才華， 唱不出一首紀(jì)念的歌曲、跳不出一段紀(jì)念的舞蹈來(lái)為你們送別。

或許我只能以我淺陋的文字作為最后的禮物為即將離去的你們送別。

還記得剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校時(shí)的稚嫩， 雖然自己確實(shí)沒(méi)有什么過(guò)人的能力， 卻還是努力地想要去爭(zhēng)取些什么。

在這一點(diǎn)上，我想在座的每一位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐在大一的時(shí)候都多少有過(guò) 類似的念頭吧。

因?yàn)槟菚r(shí)的我們正是年少輕狂， 我們都希望可以在這象牙塔中夢(mèng)想伊始的地方嶄露自己的頭角。

可惜的是直到如今我也沒(méi)有能夠取得什么成績(jī)， 雖然我們都曾在心中將這個(gè)學(xué)校埋怨過(guò)個(gè)千遍百遍， 但是這里畢竟是我們尋找夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的地方。

這就是母校啊！ 這的確是一句濫情的臺(tái)詞， 但是我們也不得不承認(rèn)這就是你我心中現(xiàn)在最想說(shuō)的話。

眨眼間兩年的光陰已經(jīng)一去不復(fù)返，

唯有這片故土還在， 們依舊還是舍不得離去。

“終于還是走到這一天 /要奔向各自的世界 /沒(méi)人能取代記憶中的你和 那段青春歲月 /一路我們?cè)鴶y手并肩 /用汗和淚寫(xiě)下永遠(yuǎn) /拿歡笑榮耀換 一句誓言 /夜夜在夢(mèng)里相約 /放心去飛勇敢地去追 /追一切我們未完成地 夢(mèng)/放心去飛勇敢地?fù)]別 /說(shuō)好了這一次不掉眼淚 ” 還是那一首告別的歌曲，

雖然這是每一年都會(huì)有的俗套， 但是每一次都會(huì)讓人哭得一塌糊涂， 因?yàn)槟切┮黄鸾?jīng)歷過(guò)的是是非非就是這樣得讓人難以割舍。

但是今 年又輪到了誰(shuí)來(lái)給我們唱這一首傷離別？ 當(dāng)這些熟悉的旋律再次響起在耳邊，

我們又情何以堪 ？原來(lái)我們還是沒(méi)有那么堅(jiān)強(qiáng)去面對(duì)這離別， 可是下一站就是終點(diǎn)站了， 我們已經(jīng)無(wú)路可逃。

還是那一樣的學(xué)校， 還是那一樣的走道，

還是那一樣的吵鬧， 只是已不是當(dāng)時(shí)的你我了。

又到了彼時(shí)的六月了，青 春散場(chǎng)我們等待下一場(chǎng)開(kāi)幕。

既然已經(jīng)無(wú)路可逃，

那么就讓我們?cè)谇懊娴墓适吕锘貞涍@生命中最美好的兩年； 既然已

經(jīng)無(wú)路可逃，

那么就讓我們?cè)谇懊娴穆猛局杏?yáng)飛向心里的夢(mèng)想， 連眼淚也

一起勇敢。

夜色正濃， 這里的喧囂卻讓我不知言何， 不知道該用怎樣的字眼去為你們送別。

離別在即，就要各自奔天涯了，

不知此生是否還有機(jī)會(huì)再見(jiàn)面。

雖然這樣說(shuō)夸張了一些，

但是從此以后天各一方， 想再見(jiàn)一次確實(shí)也不是那么容易了。

忽然之間想起了納蘭的那一句詞 人生若只如初見(jiàn)”，往昔已經(jīng)漸行 遠(yuǎn)，

心情日記的扉頁(yè)上落滿了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的墨跡，

那些曾經(jīng)從此變得云淡風(fēng)輕， 依稀還嗅得到過(guò)去的味道。

若干年后那一次重逢，

即使言語(yǔ)不在、即使聲音不在，

希望我們還能在匆匆人群中認(rèn)出彼此的相貌、喊出彼此的姓名。 如

初見(jiàn)時(shí)的驚喜，依舊是美好。

此時(shí)，卻只能道一句珍重萬(wàn)千了，但愿你此一去前程繁花似錦。

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真難忘字篇三

我在第一小學(xué)上學(xué)，我現(xiàn)在已經(jīng)上四年級(jí)了。我一二年級(jí)的班主任老師是楊老師，她的名字里有一個(gè)香字，所以我們叫她香香老師。

香香老師是我上小學(xué)以來(lái)第一個(gè)啟蒙老師，她在我心目中是溫柔、美麗的，同時(shí)又是嚴(yán)肅、認(rèn)真、仔細(xì)的。在學(xué)習(xí)上，香香老師給予同學(xué)們?cè)S多的鼓勵(lì)，付出了大量的心血。

記得在二年級(jí)時(shí)，我非常渴望拿到鋼筆，香香老師鼓勵(lì)我參加硬筆書(shū)法大賽，我在香香老師細(xì)致的指點(diǎn)下，加倍努力地練字，在短時(shí)間內(nèi)書(shū)寫(xiě)進(jìn)步飛速。最終我第一批拿到了鋼筆，實(shí)現(xiàn)了我的小小心愿。

我的膽子有些小，不敢發(fā)言，聲音也小。香香老師讓同學(xué)們課前五分鐘進(jìn)行演講，鍛煉我們的膽量。我認(rèn)真準(zhǔn)備了演講的內(nèi)容，心里還是很緊張，另一方面也有自信能夠說(shuō)好。等到上了臺(tái)雖然有些緊張，但還是讓自己鎮(zhèn)靜下來(lái)，便開(kāi)始演講。在演講中我還別出心裁地設(shè)計(jì)了有獎(jiǎng)競(jìng)答的環(huán)節(jié)，我還為答對(duì)問(wèn)題和回答問(wèn)題的同學(xué)送上我準(zhǔn)備的小禮物。之后，香香老師對(duì)我說(shuō)：雅菲今天的演講真棒，聲音洪亮，并且生動(dòng)有趣，給你點(diǎn)贊!我心里別提多開(kāi)心了。從此，我敢于上臺(tái)演講了。

香香老師也非常關(guān)注同學(xué)們?cè)隗w育方面的進(jìn)步 ，鼓勵(lì)同學(xué)們都參與到體育運(yùn)動(dòng)和比賽中，磨練自己的體格和品質(zhì)。一年級(jí)時(shí)我跑步不怎么快我就當(dāng)臺(tái)下的啦啦隊(duì)，到了二年級(jí)我的骨骼成長(zhǎng)了，跑步變快了。我參加了立定跳遠(yuǎn)，得了第七名，差一點(diǎn)就上名次了。

真難忘字篇四

真難忘字篇五

每年的農(nóng)歷八月十五日都是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。從出生到現(xiàn)在，我已度過(guò)了十四個(gè)中秋了。但只有那樣一次中秋，深深地刻在了我的心里。

那是我度過(guò)的第十一個(gè)中秋節(jié)。那一天和每年的中秋節(jié)一樣，白天都沒(méi)什么不一樣的，因?yàn)橹貓?chǎng)戲在晚上。

夜幕降臨，和家人一起吃完飯后，大人們都出去了。我和我的朋友們開(kāi)始忙了。把桌子搬到陽(yáng)臺(tái)，再放滿月餅和各種零食，拿出一些好玩的游戲，像跳棋、飛行棋、狼人殺、真心話大冒險(xiǎn)等，再點(diǎn)上幾根蠟燭，一切都準(zhǔn)備好了！

我們圍著桌子坐著，一抬頭就看到天上又大又圓的月亮。它散發(fā)著淡淡的柔光，真是美極了！沒(méi)有人愿意破壞這樣的意境，很長(zhǎng)一段時(shí)間，我們沉默著。好了，開(kāi)始玩了。拿出游戲，我們玩了好久，很開(kāi)心！每個(gè)游戲都玩完以后，覺(jué)得有些無(wú)聊，我們就邊賞月邊聊天。記得那天，我們聊到了好晚。那年的中秋節(jié)，爸爸因?yàn)楣ぷ鞯脑驔](méi)回來(lái)。在這個(gè)本該團(tuán)圓的日子里，我是如此地思念他。

還記得有一次，我發(fā)燒很嚴(yán)重。平時(shí)比較嚴(yán)厲的爸爸竟然在床邊陪了我一夜。早上醒來(lái)，看到爸爸在旁邊陪著我，我心中無(wú)比感動(dòng)。

和爸爸在一起的一幕幕，在我的腦海里閃現(xiàn)著。我難過(guò)時(shí)，爸爸會(huì)陪伴我；我開(kāi)心時(shí)，爸爸也會(huì)陪我笑。爸爸的愛(ài)總是顯得很沉默。

每個(gè)人都談著自己思念的親人，出門在外的，已經(jīng)逝去的。每個(gè)人的眼中都流露出對(duì)親人的無(wú)限思念。突然，一個(gè)朋友說(shuō)：“我們對(duì)著月亮，給我們思念的親人送上美好的祝福吧！”就這樣，我們所有人都面對(duì)著月亮，許下了送給親人的最美好的祝愿。

“爸爸，遠(yuǎn)方的你是不是也正想念著我呢？在中秋節(jié)這個(gè)特殊的日子里，我對(duì)你是如此地想念，祝在遠(yuǎn)方工作的你：工作順利，身體健康！我永遠(yuǎn)愛(ài)你，我的爸爸！”我默默地許愿。

真難忘字篇六

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難忘的掌聲的作文

【篇一：上海黃浦區(qū) 2012 中考一模作文及范文：難忘 的掌聲】

上海黃浦區(qū) 2012 中考一模作文及范文：難忘的掌聲

掌聲鼓勵(lì)我成功 生活中，人人都需要掌聲，因?yàn)檎坡暱梢越o人以鼓勵(lì)和動(dòng)力。即使 是失敗，一陣掌聲也可以給人以欣慰；而當(dāng)人們面對(duì)困難時(shí)，掌聲 則給人以信心和勇氣。

上小學(xué)時(shí)，由于家離學(xué)校較遠(yuǎn)，我就想學(xué)騎自行車。可是爸爸媽媽 總以為我還小不放心，不讓我學(xué)騎自行車，以致于我到了小學(xué)五年 級(jí)還不會(huì)騎自行車。小學(xué)畢業(yè)那年，沒(méi)有暑假作業(yè)，爸爸經(jīng)不住我 的軟磨硬泡，總算給我買了輛我朝思夜想的自行車好讓我上初中時(shí) 騎。這下我可來(lái)勁了！每天都要爸爸陪著我練習(xí)騎車。盛夏，炎炎 烈日，路上除了爸爸在幫我拼命練習(xí)外，幾乎沒(méi)有一個(gè)行人，只聽(tīng) 到四周樹(shù)上那狂叫不已的蟬聲不時(shí)傳來(lái)，我的心情也隨著煩躁起來(lái)， 因?yàn)槲也恢ち硕嗌俅熙樱B膝蓋都跌破了，也不知流了多少血， 我終于想放棄了。此時(shí)爸爸已汗流浹背，累得筋疲力盡，可他沒(méi)說(shuō) 一句話怨言，只是默默地又把我扶上高高的自行車，然后很有節(jié)奏 地為我鼓掌并且向我喊道： “加油加油！你會(huì)成功，不要放棄！ ”聽(tīng) 到爸爸的掌聲，我感覺(jué)渾身也有了勁，慢慢地踩動(dòng)鏈條，速度逐漸 加快，車子也向前疾馳。開(kāi)始我還沒(méi)有覺(jué)察到，直到看到爸爸臉上 那欣慰的笑容，我才猛然醒悟過(guò)來(lái)原來(lái)我已經(jīng)學(xué)會(huì)了，爸爸的手早 就從我的后座上拿開(kāi)啦！我的心里真是既感動(dòng)又激動(dòng)，那股成功的 喜悅之情一時(shí)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述

從那以后，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，哪怕我取得了一點(diǎn)點(diǎn) 進(jìn)步，爸爸都會(huì)給我來(lái)幾下掌聲。掌聲，使我對(duì)生活和未來(lái)充滿了 信心。同時(shí)，我漸漸地懂得只要肯下功夫，不怕吃苦，什么事都可 以學(xué)會(huì)，而且鼓掌就是最好的動(dòng)力。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)伸出熱 情的雙手，為自己鼓掌，也為他人鼓掌，為豐富多彩的人生鼓掌。

要知道生活需要掌聲，人人需要掌聲。

評(píng)點(diǎn)：本文作者用爸爸以掌聲鼓勵(lì)我學(xué)會(huì)騎自行車一事，來(lái)表達(dá)掌 聲能使人走向成功這一中心，應(yīng)該說(shuō)選材還是比較新穎的。結(jié)尾部 分略寫(xiě)掌聲給我的影響，可謂有詳有略，并做到了首尾呼應(yīng)。不足 之處是缺乏必要的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。

篇二：難忘的掌聲】

目錄

toc \o "1-5" \h \z 1、 難忘的掌聲 2

2、 貓狗賽跑 3

3、 我的課余生活 4

4、 游一線天 5

5、 感謝媽媽 6

6、 春節(jié) 7

7、 柴斯特走后 8

8、 柴斯特，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō) 10

9、 風(fēng)景優(yōu)美的小興安嶺 12

10、 富饒的西沙群島 13

11、 美麗的香港 14

12、 秋天我愛(ài)你 15

13、 我玩出了名堂 16

14、 小葫蘆的變化 17

15、 《小攝影師》續(xù)寫(xiě) 18

16、 展示課前后 19

17、 運(yùn)動(dòng)會(huì) 20

18、 我們的氣化街小學(xué) 21

20、 軍訓(xùn)后的感想 23

21、 魔鬼訓(xùn)練營(yíng) 24

22、 我的好朋友 25

難忘的掌聲

就在去年元旦聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們給了我一次難以忘懷的掌聲。

當(dāng)時(shí)，我要拉小提琴。可是，同學(xué)們都不用心聽(tīng)，都在品嘗他們的 美食呢！根本沒(méi)人聽(tīng)我拉小提琴。于是，我的心情很失落。但是呢？ 趙老師卻一邊聽(tīng)我拉小提琴一邊強(qiáng)調(diào)紀(jì)侓。就在我拉完小提琴后， “真好,趙老師說(shuō)， “鼓掌。

”啪啪啪啪啪啪。于是，同學(xué)們都給我鼓起 掌來(lái)。雖然我得到的掌聲不是雷鳴般的，但卻很好聽(tīng)。從這次掌聲 中，我明白了：同學(xué)們雖然沒(méi)聽(tīng)，不知道好壞。可是他們卻用掌聲 來(lái)鼓勵(lì)我。好像在對(duì)我說(shuō)： “真好，加油！ ” 這次的掌聲使我終生難忘。使我充滿了自信心，決定要繼續(xù)加油， 練好小提琴。同學(xué)們，你們等著我下次精彩的演奏吧！

貓狗賽跑

一天上午，貓和狗要比賽跑步。狗說(shuō)： 比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！來(lái)呀，

比呀。你有本事就比呀！ ”貓說(shuō)：就在今天下午，我們從翠林公園 的入口一直跑到翠林公園的出口，你看行嗎？ ”可以。咱們就請(qǐng)山

羊大伯當(dāng)裁判員吧，他最公正了。好嗎？ ”狗說(shuō)道。好呀”貓回答道。

回去以后，貓和狗都做好了充分的準(zhǔn)備。

到了下午，狗早早的就來(lái)了。過(guò)了一會(huì)兒，貓和裁判員山羊也來(lái)了。

又過(guò)了一會(huì)兒其它的動(dòng)物也來(lái)了。裁判員山羊說(shuō)話了： 好了現(xiàn)在要

準(zhǔn)備跑步了，各就各位，預(yù)備，跑！ ”隨著山羊大伯的一聲令下，狗

和貓都奮力向終點(diǎn)跑去。不一會(huì)兒，狗就把貓遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。

結(jié)果呢？當(dāng)然是狗勝利了。得了冠軍。大家都為他慶祝。而貓呢？ 只得了個(gè)亞軍，趁大家不注意，灰溜溜的離開(kāi)了。

我的課余生活

我的課余生活豐富多彩。有時(shí)候騎自行車，有時(shí)候滑旱冰，有時(shí)候 跳大繩，但我最喜歡的是打羽毛球。

星期六早晨，我興高采烈的拿著球拍和羽毛球跟媽媽來(lái)到了老地方 ――我們?cè)旱男V場(chǎng)。我們各自找到位置準(zhǔn)備開(kāi)始打羽毛球。我和 媽媽說(shuō)了比賽規(guī)則，媽媽認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭，我的一顆心才落了下來(lái)。

這時(shí)，幾個(gè)玩耍的小朋友都圍到了我們身邊，用期待地目光望著我 們。現(xiàn)在我要發(fā)球了，我把球拋在空中，對(duì)準(zhǔn)羽毛球輕輕一拍，球 就像玩具飛機(jī)一樣向媽媽飛了過(guò)去，只見(jiàn)媽媽眼睛一亮，一直盯著 空中的球，球到媽媽的頭頂，媽媽使勁一排，羽毛球又像飛鏢一樣 射了過(guò)來(lái)。我反應(yīng)非常快，動(dòng)作非常靈敏，把球又打了回去。旁邊 的小朋友都說(shuō)： 姐姐你打得真好，一定要加油哦！ ”我想：一定不

能讓他們失望。好長(zhǎng)時(shí)間后，媽媽贏了。我非常失望，而且一直悶 悶不樂(lè)。但聽(tīng)到媽媽的鼓勵(lì)，就下定決心，一定要好好練，爭(zhēng)取贏 過(guò)媽媽。我心里想：媽媽可真是飛機(jī)上掛水瓶 一一高水平呀！

雖然我今天沒(méi)有贏了媽媽，但是我們都特別開(kāi)心。

游一線天

你去過(guò)一線天嗎？我去過(guò)。那里真是山明水秀。山，巍然屹立。水， 涓涓細(xì)流。來(lái)到一線天，我才知道山有多么雄偉，水有多么清澈。

今天，我就耐心地給你們講一講我去一線天游玩的經(jīng)過(guò)吧！ 今年暑假，我和爸爸媽媽乘車去了一線天。在途中，我們看到半山 腰繚繞的云霧，美麗極了！大約一個(gè)小時(shí)左右，我們就來(lái)到了美麗 的一線天。

到了一線天，我去戲水，好玩極了！還有山，山上還有山洞，聽(tīng)爸 爸說(shuō)以前逃難的人還在里邊住過(guò)呢！我們順著小溪往下走，抬起頭 來(lái)一看，天真的就跟一條線一樣了。這真是名符其實(shí)的一線天呀！ 一線天真是太美了！ 小朋友，現(xiàn)在你們知道一線天的美麗景色了吧。沒(méi)去過(guò)的小朋友抽 空去看看吧。真的很美麗的哦！

【篇三：難忘的一次掌聲】

難忘的一次掌聲

掌聲是對(duì)人類的鼓勵(lì) /是對(duì)別人的稱贊也能成為人類不斷進(jìn)步的動(dòng)力、 那次掌聲就像一朵美麗的浪花 ‘永遠(yuǎn)跳躍在我記憶的長(zhǎng)河中、 四年級(jí)的時(shí)候我和平常一樣去練琴、聽(tīng)說(shuō)琴行下個(gè)星期舉行比賽我 就報(bào)名參加了 ‘報(bào)名后我練琴就更加刻苦了：等到比賽那天我才了解 到我的節(jié)目被排在后面 ‘隨著選手和主持人的不斷上下臺(tái)，終于 -- 輪到 我了 '我緊張極了：心里像打鼓一樣 /撲通普通的跳著：不一會(huì)兒我便 鎮(zhèn)定下來(lái) '調(diào)好音后就彈起來(lái)了 ? 開(kāi)始彈的還不錯(cuò)，可是后來(lái)就不行了 左手彈的居然按錯(cuò)了、我更緊張了。匆匆忙忙彈完 “我想 ‘哎”彈的這

么差肯定沒(méi)人鼓掌了 '然而另人驚訝的是臺(tái)下響起了熱烈的掌聲那掌 聲似乎有點(diǎn)震耳欲聾了 ‘代表著觀眾對(duì)我的節(jié)目的認(rèn)可；那掌聲充滿 了喜愛(ài)，代表著我的成功；那掌聲久久回蕩 '代表著我以后勇往直前 的動(dòng)力 / 我興奮極了 ,想起了一句話 ‘臺(tái)上一分鐘 /臺(tái)下十年功，。經(jīng)過(guò) 這次掌聲后：我練琴比以往勤快了許多 /因?yàn)橹挥形铱炭嗑毩?xí)才能對(duì) 得起這掌聲啊！ 多么難忘的掌聲啊！它激勵(lì)著我不斷進(jìn)步 ,它給了我動(dòng)力 '這掌聲已經(jīng) 在我深海般的記憶中留下了不可磨滅的印記、

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